自查报告是一种自我反思和自我成长的方式，它能够让我们不断提高和进步。在下面的范文中，你可以看到不同领域的自查报告实例，以及各自的亮点和改进方向。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇一
我校位于***，是一所农村初级中学。学校创建于1965年，占地面积26680平方米，校舍建筑面积有3283平方米，运动场面积有4300平方米。学校现有6个教学班，教师21人，学生350人。
1、践行社会主义核心价值观。
校园宣传栏、班级显要位置均有社会主义核心价值观展示，对社会主义核心价值观进教材、进课堂工作有具体安排，制定了具体方案。有宣传标语，有学生守则，在校师生均能熟背社会主义核心价值观24字内容。积极组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“新时代好少年”等一系列主题教育。
2、民族精神。
我校非常重视学生民族精神的培育，开展了“我的梦，中国梦”、“网上祭英烈”等主题教育，培养学生民族自豪感和爱国主义情怀。
3、落实《中小学生守则》。
学校加强对学生日常习惯的培养，学生熟知《中小学生守则》，有良好的行为习惯。组织开展“防欺凌”主题班会，近3年没有恶行事件及学生违法现象发生。
4、校本德育课程体系建设。
我校认真落实道德与法治课的德育工作，把思想道德教育落实到各个教学环节。团委积极开展多种多样的德育活动，起到了很好的效果。
5、心理健康教育。
1、党建工作。
学校为了加强文明校园的组织领导，专门成立文明校园创建活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员组成，分工明确，工作落实到位。
3、落实校长责任制和民主集中制。
实行校长负责制，领导班子团结合作，定期组织教代会，有民主平等的交流氛围。建立家长委员会，加强家校联系，建立健全家校沟通机制。
4、推进依法办学。
严格按照中小学有关法律法规的要求，开足开启课程。重视法制课程，增强学生的法制观念。
5、贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
严格按照教育部的管理标准，建立我校的实施方案，取得了很好的成效。
三、教师队伍建设。
1、师德建设。
建立完善的师德建设机制，成立师德考核领导小组，定期开展师德师风建设，全校教师都能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有一例违规现象。
2、教师专业化成长。
学校专门制定了教师培训方案，所有教师均能完成每个学年度的继续教育培训学时，定期开展校本研修。教师能熟练运用安徽基础教育资源应用平台，参与度高。
3、班主任队伍建设。
建立健全班主任遴选、培训、考核等机制，班主任待遇、补贴落实到位，在绩效考核、职称评定等发面向班主任倾斜。班主任工作责任心强，得到了家长的广泛认可。
4、全员育人机制。
1、办学理念与校园文化标志。
严格按照国旗法法要求升降国旗，积极开展新生入学宣传活动、新教师师徒结对活动等，使他们尽快融入校园生活中去。学校有校训、校风、教风、学风。
2、校园文化活动。
课程严格按照国家标准，开足开齐体育美育课程，定期开展体育运动会、经典诵读等活动。为了传承中华优秀传统文化，开设书法项目。
3、班级文化建设。
各个班级均有师生共同制定的班级公约，班风、学风良好，师生精神面貌好。
4、办公室文化建设。
教师办公室干净、整洁，办公室的布置具有浓郁的育人文化气息，教师讲文明，衣着规范得体。
5、图书室建设。
1、教学设施管理规划使用。
所有教室均配有班班通，实验室、器材室等功能室一应俱全，在教学过程中正常使用。校园布局合理，整洁有序，无乱搭建现象。制定了教学设施管理制度，教学设施齐全完好，使用率高。
2、校园净化绿化美化工作。
校园整洁优美，干净卫生，绿化覆盖率高，定期进行养护。校内有禁止吸烟标识，校园无抽烟、喝酒、随地吐痰、说脏话、乱丢垃圾等现象。
3、校园安全工作。
学校有安全管理责任制度、校园安全防范措施，有安全隐患排查整治工作记录，有法制、安全教育计划和活动，有出入登记、值班等记录。学校聘请法治副校长，积极开展防震、防溺水等安全主题教育，提高学生自救自护能力。
4、校园周边环境。
学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学安全管理制度。设立护学岗，保障学生上放学期间进出校园的安全。
5、建设节约型校园。
1、校内文化阵地建设。
学校设有宣传栏、大型显示屏，以宣传栏为阵地开展“文明校园”主题教育。
2、新媒体阵地建设。
学校开展多种形式的文明上网主题教育，引导学生远离网络上的有害信息，起到了很好的教育效果。
3、活动场所建设。
学校有固定的团支部活动场所，设施齐全，管理规范。4、课外实践基地建设。
学校建立志愿者服务队，积极宣传志愿服务精神，经常组织志愿者服务队走村入户开展形式多样的志愿者服务活动。
自评结论：
依据《市中小学文明校园测评细则》规定的内容和项目，我们进行逐项自评，自评得分97分。
2019年9月16日。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇二
一、领导班子建设（20分）。
1.认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。党建工作做到了"三贴近"，即党建"贴近。
教学。
贴近教师贴近学生"，切实以党建推动校风教风学风进步。党建贴近教学，让党员成为教育教学科研的带头人。学校党建工作深入课堂，注重学科渗透，要求每位党员教师围绕"转变教与学的方式"这一教学改革的难点和关键，探索"轻负提质保合格"的课堂教学途径，努力使每个40分钟都成为"有效教学"；党建贴近教师，让党员成为教师队伍的带头人，帮扶青年教师成长。要求全体党员做教育教学改革的先锋，真正在教师队伍中发挥旗帜作用。开展创设"党员先锋岗""党员挂钩帮扶"先进性教育活动和主题党日活动，号召每一位党员争做创先争优的带头人，做广大教职工的贴心人，深入群众，倾听呼声，带领教职工为学校特色发展贡献力量；党建贴近学生，让党员成为学生成长的指明灯。学校党支部书记马校长为党团员上党课，并且坚持党课的规范化制度化经常化，并发挥党团员教育引导作用，坚定教职员工的理想和信仰。
2.完善中小学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。管理要适应学校的实际情况和变化趋势，才能实现管理的持续增效。在学校实施校长负责制的过程中，采取了扁平化的管理模式，鼓励教师、学生、家长以及社会力量积极参与学校管理，倡导“我的底盘我做主”：我教我管我负责。作为学校发展主体的教师，要通过努力学习，积极实践，不断提高自身的施教能力和水平；要通过学习和实践，促进自身专业发展的提升，提高自我效能感和幸福感；要结合学科特点进行学科德育渗透，要结合课堂教学，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，自主实现对课堂的有效控制和科学管理；要尊重和爱护每一个学生，建立民主平等和谐的师生关系；要具有奉献精神，用爱心温暖潜能学生。责任是文化的核心观念，教师肩负的责任就是学校教育教学质量的“生命线”。
我学我管我负责。强调了学生学习、自我管理和学生责任的重要性。作为学习的主体，学生要实现自我管理。而学校要提供学生实现自我管理、自我教育和自主发展的空间和机会。围绕“全面健康成长”的育人总目标，的老师为学生搭建了各种成长平台，开展丰富多彩的科技、艺术、体育和学科竞赛活动，开设多样化的校本课程、拓展课程、活动课程和实践课程，为学生提供广阔的成长空间，对于学生的评价也从全面发展兼顾个性发展。
我协我管我负责。学校-家庭-社会”三方必须协同起来，这样才会使教育效果最大化，整合各方面的教育资源，真正利益学生的全面发展。学校坚持利用多种渠道加强与家长、社区的沟通，利用校园外网的家长社区和班级博客栏目，定期面向家长公布年级、班级活动，同时规范使用家校互动平台，推出家庭教育指导短信服务，每个班主任定期向家长发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应。同时利用电话、面谈、开放日等方式积极与家长沟通学生在校学习生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心，这样的方式，进一步改善了家校的关系，促进了家校协同教育的开展。每学年，学校都与区社区家教中心共同开展好家长推荐评选工作和“我的教育故事”家长征文工作，很多家长的教育文章在校园网上转载，成为家长们互相借鉴教育经验的交流材料。
3.认真积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。各项管理制度以人为本，符合本校实际，制度分类明确，制度执行到位，制度修订流程明确、有效。马校长非常关注干部队伍的自身素质养成。工作会上常说，管理的最高境界就是无为而治，要求学生做到的，教师应该先做到，要求教师做到的，行政应该先做到，正是这样自上而下的教育责任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校长还努力为干部教师提供培训提高的机会，强调干部要德才兼备，以德领才。工作中关注本部门的流程管理，思考管理中的不足，也就是我们口中所称的“红灯”，要及时地查漏补缺，年轻校不怕出问题，关键在于行政领导的执行力，解决问题的能力，由此学校推出“绿灯工程”，组织各部门梳理自身工作流程，检查每个环节的落实情况，及时查找各自工作流程“红灯”环节，制定整改方案，集中讨论流程交错情况的处理办法，出台了相应的工作流程管理办法和实施意见，编撰了相应的工作手册，明确了各项常规工作的具体落实办法和职责分配，提升了管理效益。
二、思想道德教育（25分）。
一、七。
一、十一等重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，纳入学校计划安排、有活动方案，活动。
总结。
重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升学校依托体育节、艺术节、传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动以及“的春天”、“校园采摘节”、“小志愿者走进社区”等特色活动，把教育效果体现在学生综合素质养成的过程中和全面健康成长上面，扎实开展“三节三爱”、法制教育等各项德育活动比如，在三月份，学校利用学雷锋主题月活动期间，组织学生深入社区开展“播种绿色，红领巾在行动”植树活动公益活动，在五一期间我们面向全校开展了“晒劳动，秀光荣”主题实践活动，六月份由五年级的家长教师协会成员组织开展了“世界环境日——践行绿生活，从今天做起”的签名宣教活动，都取得了很显著的效果。
3.加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。从本学年开始，学校大力主抓“生态教学”环境下的学科育德活动研究，组织各学科开展学科育人的微课堂研究，先后召开了“课堂培育价值，学科育德树人”晒课专题研讨、“品读经典，崇尚价值”座谈交流等形式的课程育人研讨会，实现了全学科共参与的教研局面。同时学校通过“德馨社”班主任工作室，吸纳不同年级阶段的优秀班主任和社区工作者、家长教师协会成员利用课余时间，翻阅大量的历史文字、图片和视频资料，整理编撰了《做强国少年》德育校本课程。该课程基于学校爱国主义教育主线，结合瞬息万变的国际时局，认真思考当中国面临着巨变的时代，我们作为教育者，应该提供给孩子们什么样的教育和能力，才能让祖国的未来和接班人更早的意识到身上肩负的重任，在军事、国情，价值观上树立正确的牢固的认识，以实践育人为形式，打破学校的教育围墙，广泛听取校内外各方面的建议，最终确立了五项专题实践课程设计，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动。
4.每校至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师；有比较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间。建校伊始，马校长对学生心理健康工作的开展就极为重视，并提出了与学生活动相结合，将心育工作融在各项学生活动中，融在学科教学里，融在“家庭、学校、社区”的三位一体教育体系中。自己根据区心理健康教育工作部门的要求，结合学校发展计划，每年都制订并公布心理工作计划，同时积极参加各级各类心理培训。结合日常的心理教育工作，除了开放心理校本课程，还在全校招募学生心理志愿者进行培训，并在每个班级设立了“心理委员”这一岗位，鼓励这些孩子先行建立对心理健康工作的正确认识，并配合宣传，同时给全校的每个同学印发了心理咨询信息卡片，上面有心理教师的联系方式和咨询介绍，面向全体学生和家长提供心理常识普及和个体咨询服务。
三、
活动阵地建设（9分）。
1.学校能充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用。爱国主义教育是建校以来一贯的德育工作主线，围绕爱国主义教育主题在南北校区分别建立了主题景观教育基地，学校结合校园景观建设开设了“文化小使者”宣讲实践课程，宣讲篇是以“文化小使者”为课程开展形式，组织学生了解宣讲“4+2”（南北校区）个景观群落的文化内涵，不同年级结合不同的文化景观开展不同层面的主题活动，如五年级结合明德池和博学苑进行了诗词创作活动；三年级开展了“美丽的我的校园”宣讲绘画活动等等，同时通过校园广播和校园网开设“明德讲堂”，将课程实践内容及时反馈给其他年级和学生家长，取得了非常好的教育效果。
2.加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。学校围绕社会主义核心价值观教育实践活动，依托校园网、“璀璨”校报、班主任微信群、红领巾广播等网络传媒积极传播正能量，集中开展了面向全校的价值观实践活动宣誓仪式，同时把24字价值观作为每周升旗仪式的宣讲主题，并在校园广播开辟“明德讲堂”栏目，老师和同学们分别作为讲堂的宣讲人讲解价值观的内涵和宣教，随着活动的深入开展，“核心价值观演讲比赛”、“我讲富强故事”、“我讲爱国故事”、“我讲诚信故事”等主题活动将课程实践活动与日常学习生活紧密相连，最后在全体师生的共同努力下，学校汇编学生优秀作品，完成了学生绘本《学子的价值观》一书。3.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。明星社团工程。在发展的总目标里，特别强调的学生不仅要学习轻松有效，也要注重全面健康的发展，让学生真正体会到“上学真福乐”。基于这样的理念，学校实施了“明星社团工程”，让每一名学子都有进一步提升综合素质、展现才华的舞台。根据学生的兴趣爱好、天赋特长、发展潜力从整体上规划了“明星社团工程”建设。全校范围内成立了科技类、文体类、社会实践类共三大类14个社团，初步实现了社团覆盖率100%，每个学生至少参与一个社团的建设目标。自“明星社团工程”实施以来，各个社团呈现出“百花齐放”的局面，每学年都有近千人次在市区级参加竞赛展演活动，获奖率在70%以上。更有部分学子在社团的培养下走出国门，开阔眼界，到日本参加数学竞赛、到维也纳参加合唱演出、到非洲去领绘画金奖、到德国去领取创新大赛金奖等等。
4.学校图书馆（室）得到师生喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高。教学楼的每层都设有开放阅览室，孩子们闲暇之余随时阅读自己喜爱的书籍。校园营造了一种的良好的读书氛围，培养学生读书兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，让阅读真正成为师生的自觉行为。二层的“乾芸轩”是学校开放式阅读区之一，学生可以不受时间限制，根据自己的需求，自主选取各类适合自己年龄特点的书籍进行阅读，省去了传统而繁琐的图书阅览手续，将读书变为一件轻松的事、自在的事，使整个校园弥散出书香气息。
四、教师队伍建设（15分）。
1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。学校紧紧围绕“立德树人”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入课堂教育教学，紧密联系师生思想道德建设实际，深入实效地开展师风师德建设实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，为全面健康成长提供坚实的精神助力。进一步加强教师队伍师德师风建设，着力打造务实高效，开拓进取，敬业奉献，廉洁奉公的教师队伍，塑造和谐教育的良好形象，为学校教育科学发展提供有力的人才支撑和智力保障。2.制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。依托课题研究提升各级教师梯队的专业化发展。经过学校校本课程开发领导小组的研讨、论证，开设了“亭亭玉立”、“天才儿童是这样进行思维的”、“书法家”、“阳光地带”等符合学校办学宗旨的主打校本课程。同时学校申请了三个北京市教育协会“十二五教育发展规划”课题：《课程改革背景下运用马芯兰教学法提高常态课教学实效性的研究》、《利用信息技术实现数字化校本教研的研究》、《小学低年级识字情境创设策略的研究》，以及部分区级教育教学研究课题，以市区级骨干教师承担子课题，带领青年教师共同研究的形式，实施科研课题研究工程，通过人人参与课题研究，推动不同教师梯队的业务能力提升，促进整体教师队伍的专业化发展。
3.重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。学校提出了“新教师入格、青年教师升格、骨干教师拥有风格”的“三格”名师成长路线。构建了“外环路，历练教学基本功；中环路，锤炼教学策略；内环冲刺，提炼教学思想”的“三环”专业化发展策略。打造“专家指导、外出学习、课题引领”的“三维”培训体系，教师队伍依托“3•3工程”形成了三级立体成长机制，实现了教师团队整体素质螺旋式上升的发展态势。
五、校园文化建设（15分）。
1.学校文化建设纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学实践与理念具有一致性。办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。在建校之初，学校组织教职员工讨论，聘请专家论证，解决了学校文化建设中的三个重要问题“文化建设的内涵问题”、“文化建设的核心问题”以及“文化建设的保障问题”。
2.校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同。根据南北校区的学生实际情况，在北校区加大对低年级学生日常行为习惯养成的培养力度，从熟知“校训释义”、掌握《一日细则》、落实“六字要求”入手，确立行为基线；而在北校区，我们结合高年级学生的特点和前期培养的基础，将素质养成工程推入第二阶段，将“文明导行员”、“环保小卫士”等校级监督岗变成班级指导岗，回归班里做好本班的日常行为指导工作，积极开展每月的班级之星评选，将上榜的学生相片展示在教室的荣誉墙上，并利用班队会和校园红领巾广播开展宣传和表彰。充分发挥前期行为培养成果和小干部的示范作用，逐步推动了学生自我管理的实现。
3.组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。围绕责任教育主题，学校强调爱国教育主线，提出在细节中渗透落实爱国爱校教育，进一步规范、庄严升旗仪式，明确广播、校园网等宣传阵地的工作要求，依托体育节、艺术节、传统节日教育和“学雷锋、做一个有道德的人”等常规活动和“的春天”、“校园采摘节”、“小志愿者走进社区”等特色活动，把爱国爱校教育效果体现在学生综合素质养成的过程中和全面健康成长上面，扎实开展各项爱国主题活动。
4.学校校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。日益被社会各界所关注，“人民网”、《教育报》、《北京晚报》、《朝阳有线》等数十家知名媒体相继对做了专题报道，先后有来自美国、新加坡、山东、大兴、朝阳、东城等国内外教育代表团900余人次来我校学习马校长的教育教学及管理经验。在历年的教育满意度测评活动中均名列朝阳区前列。
六、校园环境建设（10分）。
1.校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。围绕学校的校训“博学、明德、强身、励志”深入开展文化环境规划，结合“爱我中华”的爱国主义教育主题，开展各项教育教学活动，突出校园环境的育人功能和实用功能。在此基础上，发展出南北两个校区独具特色的二阶文化，形成“大同而存小异”、“内同而外互补”文化建设格局。
2．重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。校园内有桃树、玉兰、石榴树、樱桃树、枣树、山楂树、柿子树、银杏树等等，他们集中分布在绿植园及教学楼的周围，并由学生们认领、养护，在照顾绿植的同时，也体验到学校为学子的成长所倾注的责任和努力，进而激发学生爱校，爱国的情怀学校每年都会举办“的春天”摄影比赛和“春华秋实采摘节”，校园处处呈现的是一种和谐进取，健康向上的学习氛围。
3.强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定。学校积极与辖区内的相关单位取得配合，对周边的环境进行集中整治，使得周边的治安及交通问题得到妥善解决。
七、特色项目（3分）。
学校在文明校园创建过程中有特色，实效性强，采取的措施和举措有推广价值。
1.专家治校，创新“互联网+”课程教研方式，为青年教师搭建专业发展平台。在互联网全球化发展的今天，对各行各业的影响是深远和巨大的，也是课程建设不能忽视的环境背景，在课程改革的实施过程中，善用互联网的交互功能和科技手段无疑是符合时代的发展步伐的。学校在区教委的大力支持下建成了数字化校园，实现了全校无线网络覆盖。通过数字化校园项目学校建设了教科研网络平台和15间自动化课程录播系统。利用教科研平台承载了“课程改革背景下运用马芯兰教学法提高常态课教学实效性的研究”、“利用信息技术实现数字化校本教研的研究”、“小学低年级识字情境创设策略的研究”三项北京市教育学会课题和北京市教育规划办课题“数字化校本教研促进青年教师专业化成长的研究”的研究工作，为了适应以互联网、大数据、和云计算为代表的信息技术革命带给学校教育的冲击，学校在mooc、翻转课堂、微课程蓬勃发展的浪潮中，创造性的提出“翼课”教学这个全新的发展思路。我们将网络环境下学生的学习活动看作自组织的协作行为。通过将学科知识提炼出若干核心概念后录制成10分钟左右的教学碎片，使得学生对知识的学习部分依赖于网络环境下碎片式的自主认知，而在课堂教学活动中教师则着力于学生思维能力的构建。目前，在马校长的教学思想引导下，在朝阳区教研中心高萍主任的指导下，实验小学数学教研组的老师，正在开展“翼课”实验，我们重新梳理了小学数学知识结构，将每个核心知识点研究透彻、重新整合，把小学数学十二册的知识，整合成93个“碎片课程”，以10-15分钟的“碎片课”的方式提供给学生，学生可以根据需要点击某个“碎片课”进行自主学习和探究。这些都将成为实验小学数学教研组深入开展课程改革的新的组成部分，为学生腾飞持续提供平台。近三年共有360余人次，在教学基本功、教学论文评比中获得市区级奖励，学校的教育科研成果获得“2014年国家级教学成果一等奖”。利用该系统在全体教师范围内开展各学科网路晒课活动、“杯”课堂教学评比活动。前后积累优质课程资源600余节。
1.协同教育，社区学校共同开发实践课程，让开放办学助力学生增强社会责任感。学校建校以来，一直致力于打破教育围墙，强化协同教育资源的社会教育责任和教育资源整合，倡导全社会都是教育责任共同体的“大教育观”。学校提出了以协同教育为平台的实施途径理念，在跨学科实践类课程设计实施中，强化区域社会教育资源的合力开发与利用，在与区域府机关推进“同舟共益”共建项目，吸纳社会优质教育资源及教育基地开展课程实践设计，在课程实践活动中，既提高了学生学科实践能力的提升，也增强了学生的社会适应能力和责任感。公益活动是提升学生社会适应能力和社会责任感的重要活动形式，也是校本课程的重要组成部分。学校与所在的湾社区共同组建了“未成年人教育协作委员会”，制定了详细的课程活动内容和活动评价机制，并与各级家长教师协会合作，开展了大量的未成年社区教育实践活动，如“我光盘我光荣”、“图书漂流瓶”、“邻里互助中心”等，以小志愿者走进社区的形式开展公益服务，同时分年级分社区在罗马嘉园社区、雅成里社区、平房社区、湾社区等50余个社区开展了不同规模的课程实践活动，通过公益活动用自己的实际行动，履行少年的爱国责任，时刻牢记争做强国少年的时代使命，不断提升自己的社会责任感，从小开始，主动适应社会，养成良好的社会公益素养。现在每学期有400余人次的学生志愿者走进社区开展活动，并取得社区的行政认可，通过填写《小志愿者进社区活动实践表》的形式，记录学生的社会公益活动情况，得到了广大社区居民的高度认可和好评，树立了良好的学生公益形象。
北京市朝阳区实验小学。
2016年4月。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇三
祖国统一、民族团结关系到国家的根本利益，关系学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分。为了使校园民族文化自查活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我县实现社会长治久安，为了激发了师生学习弘扬民族文化、维护国家和平统一，提高师生的团结意识，增强师生的民族自豪感。现在我校开展校园民族文化自查活动，自查汇报如下：
学校成立了以学校校长张军为组长，副校长王宏伟、教导主任为副组长，各班主任为成员的领导小组，开展校园民族文化自查活动，形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障校园民族文化自查活动落到实处，收到实效。
为了深入地开展校园民族文化自查活动，我们学校根据学校实际情况，制定了活动计划。我们组织领导小组成员认真检查了中高年级的《中华大家庭》《民族常识》《成功》《家乡》《校本》和满语教材及相关授课教师教案、校园的板报、班级文化、校内外标语、条幅等，均未发现有影响民族团结和祖国统一的内容。我们制定了完善的、行之有效的地方课程管理制度，制度的.建立使我们全体师生在祖国统一、民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升，在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范，激发了全体师生的爱国热情。
踏实推进民族文化教育学校应利用民族团结教育课程，引导学生了解民族历史文化，激发学生的爱国热情。学校要发挥课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教育教学中，教师要认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展爱国主义教育活动。
加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后学校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇四
学校安全重于泰山，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。开学以来，学校以落实教育局工作会议精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过自我检查，进一步明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作作如下报告：
一、加强领导，明确责任。
学校从学期开始便重新明确了由校长负责的学校安全领导小组，具体落实制订或修改学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。
二、广泛宣传，提高安全意识。
学校利用升旗仪式、校会、广播、黑板报等形式多次对学生进行了行为规范教育、安全知识宣传和法制专题讲话等方面的教育，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中，针对学校以往安全保卫工作的实际情况，以门卫管理为重点抓手，学校统一了家长接送孩子上学、放学的制度要求：一般情况下，家长不随便进入校园，每天放学必须由老师组织路队统一送到校门口，除了上学、放学的时间，学校大门、小门必须锁好，对来访者或家长必须问清原因，并和有关老师电话联系后方可开门进来，并在门房间作好登记手续。在全体教职员工的共同努力下，一段时期以来，学校门卫管理面貌有了较好的改变。
三、完善制度，强化管理，健全管理网络。
为使学校安全工作能够正常有序的开展，学校修改或重新完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校日常管理制度、突发事件处理预案、安全保卫制度、责任追究制度和信息传递制度，分工到人，责任到人，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
四、加强教育，促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周、安全日为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、存在的主要问题和下步的打算。
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，今后，我们将进一步重视安全保卫工作：通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
洪泉太平庄小学2010年3月1日。
洪泉小学2010年3月1。
日
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇五
创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。
针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。
学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在20xx年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。
在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。
结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。
学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。
学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。
部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。
近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇六
根据兵教综发[20xx]23号文件《关于开展“绿色学校”创建活动的通知》精神，并按照《全国环保宣传教育行动纲要》、《中小学环境教育大纲》的要求，北屯中学于20xx年5月开展了“绿色学校”创建活动。目前创建活动的各项工作已按计划完成，已具备兵团“绿色学校”基本条件。现根据新疆兵团中小学“绿色学校”评估标准进行自查，并将自查情况向师教委、师环保局汇报：
一、领导重视。为加强对我校创建“绿色学校”活动的领导和管理，我校于今年5月成立了创建“绿色学校”领导小组，对环境教育宣传、教师环保培训、环境教育教材开发，课程设置，学科渗透，校园绿化、校园美化等各项工作进行明确分工、责任落实到人，并制定了北屯中学创建“绿色学校”实施计划，按照兵团创建“绿色学校”实施步骤，部署安排创建活动的各项工作、定期检查，整改，及时总结。（自评分7分）。
二、资料齐全。为更好的开展环境教育，增强中学生的环境意识，我校教研室专门编写校本教材《环境教育》。教师在教学中能够认真撰写教案，积极开展论文研讨活动。（自评分4分）。
三、宣传教育。我校根据“绿色学校”创建活动计划于20xx年6月举行了创建“绿色学校”板报比赛，并在艺术节期间举行了创建“绿色学校”为主题的手抄报展。学校广播室、图书馆、阅览室有环保书籍20余种。并在“世界水日”“世界地球日”“世界环境日”开展了丰富多彩的活动。（自评分7分）。
四、环保培训。我校根据兵团创建“绿色学校”的步骤制定有学校环保培训法，定期对教师进行环保培训。（自评分4分）。
一、课堂渗透。我校各学科教师在教学中都能够积极渗透环境教育的内容。渗透内容贴近生活，注重实效。学校各学期举行一次环境教育研讨课，并有教案。在学校组织的期未考试中有环境保护的内容。（自评分11分）。
二、活动课程。我校积极开展环境教育为主题的教育活动，“十一”期间校团委、少先队举行了“创建绿色学校”演讲比赛，“我爱绿色”盆花展，“绿色家园”征文等活动，全校3000余名师生参加了活动。同时各教学班每学期都要定期对学生进行环境教育。（自评分5分）。
一、小组活动。我校小学部和中学部都成立有环境保护小组和环境保护青年志愿者小组，积极开展争创“环保章”，收集废纸，环境保护宣传等活动。环保小组有辅导老师。（自评分6分）。
二、实践活动。我校每周都安组织全校学生进行大扫除，每年春秋季节都要到北屯平顶山立体植物园参加义务植树活动。积极组织学生搜集和整理环境保护的资料。在社区宣传方面，我校组织学生到北屯油脂厂参观冶的工艺流程，暑假期间开展了“北屯环境污染与治理”的社会调查活动。学生参加各类环境教育活动的普及率在90%以上。（自评分9分）。
三、专题教育。今年6月5日（世界环境日），我校积极制定活动计划，并且各班开展了讲环保小故事，自编自唱环保歌、讲演比赛、板报比赛、交流会等活动内容新颖、形式多样，教育教学显著。（自评分6分）。
一、校园绿化。我校绿化面积是达17000平方米，基本实现春绿、夏花、秋、冬树，同时加大了花园式建设的力度，使校园环境到四化（即硬化，美化、绿化、化）（自评分4分）。
二、卫生状况。我校校园绿化无乱扔垃圾现象，课堂环境优美整洁，食堂、宿舍干净整洁，测所为水冲式无害化处理，无臭味、异味。所有共公场所均要定期消毒，无卫生死角。（自评分6分）。
三、学校实验室，垃圾池，锅炉房产生的污染能够有效处理，学校在各主要道没有10个果皮箱，3个厢式垃圾箱。使校园污染有效控制（自评分6分）。
四、环境意识（自评分8分）。
一、环保行为。我校为无烟学校。校园内无乱丢、乱吐、乱乱画的行为，学生具有较强的环境意识，学校每周一对学生进行仪容仪表检查、促进了学生在家、学校、社会养成卫生、健康、环保的生习惯。（自评分10分）。
二、教育效果。今年我校向兵团报送综合实践课程环境教育方面的课题9份，有1人获兵团一等奖，2人获兵团二等奖。6人获兵团三等奖。我校教师黄玉华编写的《走进金山》，毕惠编写的《我的家乡》分别被选入国家综合实践教材。20xx年我校学生参加兵团环保有1人获奖。（自评分5分）（自评总分为98分）。
一、我校毕慧老师编写的《我的家乡》报送入国家综合实践实验（3分）。
二、我校学生参加自治区生动物保护知识比赛，有12人获一等奖、24人获二等奖、29人获三等奖（2分）。
三、我校把环境教育列入必修课（3分）（加分项自查为8分）。
文档为doc格式。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇七
根据常教宣〔20xx〕8号《关于组织开展20xx-20xx年度常州市首批市级文明校园评选工作的通知》，我校积极行动，对照测评细则进行了全面、认真地自查，对存在的问题和不足进行了整改。现将自查情况汇报如下：
（1）积极落实党建工作责任制，建设“学习型、服务型、创新型”党组织。认真做好“三会一课”，开好民主生活会、组织生活会、开展好民主评议和党员活动日活动，做到了有计划、有记录，效果好，推动学校“两学一做”学习教育常态化制度化。
（2）坚持党的教育方针，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范。我校按照国家和省规定按国家和省规定开齐开足上好有关课程，无违规办学、学生负担过重等情况，建立科学制度，尊重学生个性差异。
（3）坚持依法执教，法治观念强。我校组织教师认真学习有关法律法规，依法健全学校管理制度，管理科学规范。
（4）实施校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，实行校务公开制度，严格落实民主集中制，学校重大事务提交教代会讨论决定。
完善学校家长委员会，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理。
运用校园网络、宣传栏、黑板报、小报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；入学仪式加强学生日常行为习惯，并在习惯中体现核心价值观要求。
（2）组织学生开展新时代好少年学习宣传、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”、中华经典诵读等活动。
利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践活动；加强法制教育，聘请法制副校长和校外辅导员，定期开展法制讲座，引导学生学法、知法、守法。
将“八礼四仪”养成教育进课程，多形式开展教育实践活动在开学初集中开展文明、规范、礼仪教育，学生背诵并完成问答卷，学生知晓率高并自觉践行。
（5）建好学生发展指导中心，加强学生心理健康教育。学校配好以专兼职心理健康教师为重点的导教师队伍、场地设施、课程内容、教育课时、确保正常有序开展工作。
（6）开展社会实践教育。每学期学校组织学生参加社会实践活动。
教室有图书角，图书定期更新；定期开展各类读书活动（绿色承诺、红领巾、中华美德等），阅读氛围浓厚。
校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新，定期评比；教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚。
学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容。
管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样（青春仪式、团队心理辅导、生命教育主题活动等）。
健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，将师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容；无教师体罚学生，违规补课和有偿家教等情况。
正常开展校本培训，教师专业水平和教学能力明显提高。
（3）创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师队伍的培养，定期组织班主任外出培训，开展青年班主任、教师基本功大赛。
每月开展文明班级、文明宿舍等创建活动。
（2）组织开展形式多样的校园文化活动，桥韵课程体系。学校着眼核心素养的育成，秉承求实校训，针对学情和未来需要，优化课程的目标、内容、实施、评价，顶层设计了符合校情、体现时代要求、遵循教育规律、促进学生发展的具有我校求实文化特质的“桥韵”课程体系。为学生全面发展、差异发展、个性发展提供卓有成效的课程支持和平台。“桥韵”课程体系围绕“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上、实践求新”五个育人目标，从结构上建构桥之引始业课程、桥之墩基础课程、桥之梁延展课程、桥之翼综合课程四阶课程，并从健桥、德桥、智桥、创桥、艺桥五个目标领域开设各类课程，指向于育人目标的达成。目前我校“桥韵”课程体系项目已经申报成功为常州市课程前瞻性项目。
（3）积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。引导学生文明上网、绿色上网，积极参与“阳光网络伴我成长”、“争做网络文明使者”等活动，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏。
（1）做好教学设施规划管理使用。校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常。
（2）建设美丽校园。校园净化、绿化、美化；
常态化开展师生安全教育，定期排查校园安全隐患；建立学校突发事件应急预案并组织演练；开展文明交通进校园活动。
学校大门周边环境整洁，没有社会闲杂车辆；校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖迷信低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售。
（5）深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。组织学生开展“三节”主题实践活动，效果明显。
我们在众多建设上努力投入较多成绩也较大，但也存在着一些问题。诸如功能室硬件较好，活动缺少计划性和长效性。活动开展较多，资料收集不够，总结积累不够。个别职工对创建认识不足，自律意识有待加强。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇八
合黎镇中心小学地处城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所农村全日制完全小学，2003年实施了国家危改工程校舍进一步得到了改善。学校获得“省级留守儿童之家”、“张掖市标准化学校”、2014年获得“张掖市优秀少先队集体”荣誉称号、2017年被命名为“县级文明校园”、2018“张掖市优秀少先队中队”。根据张掖市“文明校园”创建标准自查如下：
一、领导班子建设。
1.领导班子把创建文明校园作为重要任务,有实施方案、具体举措和实际效果。学校党支部认真落实党建工作责任制、“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议和固定党日活动等制度,注重加强教师党员队伍建设。党支部每周五下午组织政治学习,做到有计划、有内容，每月最后一个星期，星期五下午为固定党日，对党员进行专项教育，学习习近平谈治国理政经验，学习党章国家政策法规，进行党员实践活动，内容丰富多彩，落实了学校书记是抓党建第一责任人的制度。
2.坚持全心全意为师生服务的根本宗旨,坚持党的群众路线,坚持校长负责制,充分发挥教代会、工会作用,贯彻民主集中制。领导班子团结协作，思想作风好，服务意识强。不断完善科学民主决策机制。
3.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。建立了学校教育教学、安全、后勤保障、考核的机制并确保贯彻落实。
4.加强党风廉政建设和反腐败工作,明确纪检委员的职责，加强教师政治思想教育培训,建设高素质干部队伍,党员带头参与文明校园创建活动,能积极发挥表率作用。
二、思想政治教育。
1.深入开展习近平总书记系列讲话精神和治国理政新理念，新思相新战略宣传教育。将社会主义核小价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有保障、有评价。学校利用周一政治学习时间组织全体干部教师深入学习习近平总书记系列讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史、国史和形势政策教育。结合学校整体规划，提出了“践行价值观，文明我先行”的教育主题活动。学校不断完善文化墙、宣传栏、电子屏的宣教活动，使学生耳渲目染，达到100%熟知熟会核心价值观24字内容，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
2.根据学生年龄特点,抓住清明、端午、六。
一、国庆、重阳节等重要时间节点,开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动。学校依托传统节日教育和“学雷锋、树新风做一个有道德的人”等常规活动以及“青年志愿者走进社区、敬老院”等特色活动,扎实开展“四关爱”、法制教育等各项德育活动:开展道德模范、美德少年等先进人物评选活动:积极宣传志愿服务精神,组织师生走进社区、敬老院、扶贫村、乡镇公路路口开展志愿服务活动。每周一举行升国旗仪式,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育,实行学生综合素质评价,促进学生全面发展。定期开展心理健康咨询,培养学生阳光心态、健康人格。
3.深入实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，组织开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”；组织开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”；组织开展经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”；组织开展关心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”；组织开展民族团结进步教育活动，播撒团结进步的“金种子”。
4.加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。建有德育工作领导小组,每学期召开一次专题会议研究德育工作。学校每周进行专题教育，并制定有实施德育系列化方案。开展有文明班级、文明教师、文明学生等评选表彰活动。
5.落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，学校配备兼职心理辅导员，对问题学生进行辅导，培养学生阳光心态、健康人格。
6.加强劳动课程教育制定劳动计划，建立考评机制要求学生参加力所能及的家务劳动周末帮助家长干农活。对学生的劳动表现进行登记评定。
三、师德建设1.制定符合学校特点的师德师风建设规范性文件,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举,形成师德师风建设长效机制,认真落实师德建设要求,每周进行政治学习，提高教师思想道德素质,构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系,时掌握师德信息动态,及时纠正不良倾向问题。
2.定期组织师资培训,制定并不断完善教师专业成长规划。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。通过师德标兵、教学骨干、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者等评选活动,引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。
3.建立健全师德考核制度,制定师德考核具体办法,建立健全师德奖惩机制,把师德师风作为教师职务(职称)晋升、岗位聘用、评优奖励等关系教师职业发展的首要条件。每学期开展师德典型评选活动,形成争创师德典型的良好氛围。
4.学校考评规定的建立和学习机制的运行，提高了教师的师德水平，打造出了关爱学生,开拓进取,敬业爱岗,自尊自律的教师队伍,塑造和谐教育的良好形象,为学校发展提供有力的人才支撑和智力保障。
四、校园文化和活动阵地建设。
1.加强校园文化建设,制定校园文化五年总体规划。设置校训、校徽、校风等校园文化符号通过广泛征集意见被学校师生认同。学校设立专题宣传板体现学校的办学思想、教育目标。激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。学校宣传板体现德育、智育、体育、美育要求。
2.加强建设优良校风、教风、学风建设，积极拓展校园文化建设新载体,通过荣誉室及宣传片等形式展示学校形象。学校能充分利用教室走廊、宣传橱窗、校园文化墙、微信等载体。围绕社会主义核心价值观教育实践活动,深入开展“诵经典、讲礼仪、传美德”、“热爱祖国圆梦中华”“我讲诚信故事”、“文明礼仪伴我先行”演讲比赛等主题活动,取得了较好的效果。举办中华优秀传统文化讲座,开展中华经典诵读、演讲、征文等活动。充分发挥黑板报、手抄报电子显示屏等作用,开展形式多样、内容丰富的校园文化活动。形成主体鲜明、形式新颖、内容丰富的校园文化氛围。
3.依托学校每周进行快乐星期。
三、运动会、艺术节、传统节日教育和“学雷锋活动月”等常规活动,进行社团活动，取得了良好的效果。积极利用宣传阵地开展“社会主义核心价值观”、“讲文明树新风”、“未成年人健康教育”等公益广告宣传。定期开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、志愿服务等形式多样、内容丰富的育人活动,取得了较好的效果。
五、校园环境建设。
1.校园教学、文艺、体育、实验等活动场所布局合理。重视学校净化、绿化和美化工作。各功能室满足现有教学需要，校园环境干净、整洁。2.学校重视安全教育和预防，推进安全教育进课堂,充分利用升降国旗、放学、集会、节假日对学生进行安全教育。及时开展反邪教,防溺水,食品安全等专题教育。学校门卫,值周教师每天对校园进行四巡视,确保校园安定稳定。
3.深入开展环保教育和“三节教育”,参加全域无垃圾行动等，引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。
六、存在的问题和不足。
文明校园的创建过程,既是一个不断学习的过程,更是一个自我完善的过程。也存在着不足之处,比如:学生少活动气氛不浓。学校缺乏独立心理咨询室，没有专业的心里咨询教师等。
学校全体师生,决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风,凭借争创“全县文明校园”的东风,在学校发展中实现自我超越,阔步迈向更加辉煌的明天!
2018年9月。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇九
2015年娄底创建文明城市以来，我校师生上下同心，全力以赴，积极响应“创文”号召，为提高师生文明素质，营造文明环境，决定创建“市级文明学校”。现将有关工作汇报如下：
一、学校概况：
茅塘学校原属娄星区涟滨办事处茅塘村的村级小学，于2003年划至娄底经济开发区，属于开发区一中的下属学校，2010年定为教育局直管学校。学校环境优美，布局合理，教育教学实施齐全，建有班班通、校园广播系统，配有计算机室和多媒体室，实现了教学信息化。有完善的心理健康教育活动场地（心理咨询室，情绪宣泄室等），图书室有图书12000多册，班班有图书角，仪器室仪器设备能满足教学需要，还有美术室，劳技室等功能室。本期正在建设“青少年活动中心”，预计下学期可以投入使用。
1、建立创建机构，健全创建机制：我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。
2、注重思想政治建设：学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。
3、民主集中制：领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。
1、我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。
2、开展“我的中国梦”主题实践活动学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱教育”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。
3、加强德育体系的建设:学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。
4、加强文明礼仪教育:学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂国旗、奏唱国歌，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。
5、加强学生心理健康教育:学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有教案，辅导中心有工作制度、活动记录。
（三）、活动阵地建设1、有思想政治宣传阵地:学校有广播站、宣传橱窗，校园内有社会主义核心价值观十二个主题词，“中国梦”等宣传内容。学校利用微信打造对内对外宣传网络平台，建立了家长委员会制度，有道德讲堂和文化讲堂，有活动记录、活动方案和总结。
2、有志愿服务组织,积极开展志愿服务活动。（四）、教师队伍建设。
1、加强师德建设:有师德师风建设的实施方案，组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”道德实践活动的图文资料和活动总结，有提升教师道德境界的活动安排、记录和总结。
1、开展校园文化建设:学校校风、教风、学风目标明确，师生广泛认同并自觉追求。
2、开展校园文化活动:校园有固定的文体活动场所，开展各种竞赛活动，利用校园网络开展文化活动，有方案和相关的图文资料。（六）、校园环境建设1、校园环境美:校园布局合理，整洁有序，无乱搭建现象，校舍安全，设施完备，厕所干净卫生，无垃圾。教室符合卫生要求。
2、强化校园安全教育:学校有安全管理责任制度，校园安全防范措施及文明巡防劝导队伍，有安全隐患排查整治工作台帐，有法制、安全教育计划和活动，有出入登记、值班、带班记录。
4、校园“行为美”:校园无抽烟、喝酒、随地吐痰、说脏话等现象，开展了文明班级的评选活动，有方案、有资料。
2017/8/13。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十
苏家村在依法选举的前提下，选举村中的能人、勤人担任村两委成员，村级领导班子健全，班子成员个个政治觉悟高、工作作风硬。村委会严格发挥民主议政日的重要作用，实行民主决策，建立起了规范地村务公开、财务公开制度。村党支部与村委会关系融洽，领导班子洁身自好、廉洁自律，在日常生活中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用，在群众中享有较高的声誉和威望。村两委高度重视精神文明的创建工作，作为工作的重中之重。成立了专门的领导小组，制定了符合本村实际的目标和年度计划，确保精神文明创建工作的制度化和经常化。
二、规划合理，设施配套。
苏家村专门请有关领导、专家对村庄建设进行了科学合理的'规划，在此基础上，先后投资50万元，对村内六条主要街道进行了高标准的硬化、绿化、美化。栽植了1200余棵白腊树，现已绿树成荫，成为我村一道靓丽的风景线。投资2万元对自来水管进行整改，户户都用上了净化水。投资20万元，进行农网改造，充分保障人民的用电及安全。投资10万元，对桥、涵、闸进行了配套建设，保障了村民的生活与生产。投资10万元建成农民文化大院，提高村民素质，丰富业余生活。我村目前规划一致、房屋整齐、路面洁净、绿树成荫，配套的基础设施使老百姓得到了实惠。
三、社会秩序和谐安定。
几年来，村两委认真贯彻“先安定、再致富”的工作方针，将安定工作作为重要工作来抓。本村在派出所、司法所等有关部门的大力支持下，以农民学校为阵地，开展了丰富多彩的民主法制教育活动，成立了村治安小组，效果显着。村民遵纪守法的意识增强了，连续几年来，无村民纠纷，无刑事案件，无上访案件，无黄赌毒等丑恶现象，无非法宗教组织，治安工作多次受到上级有关部门领导的表扬。
苏家村在现有条件下，积极提高村民社会保障水平，孤寡老人、残疾人的生活、医疗保障工作在滨北镇处于先进行列，供养率达100%。
四、文化繁荣，经济发展。
当今社会，农科知识、致富信息的作用越来越明显，为此，苏家村投资1.5万元安装了有线电视，入户率达100%，投资10万元建成村民文化大院，设置了活动室、图书室、健身房等功能用房，并结合远程教育节目，有计划地组织村民学习科学技术，向农民传播致富信息，同时还通过调整产业结构等途径，带领农民群众走艰苦奋斗、共同致富的道路。通过以上努力，苏家村集体经济不断壮大，农民生活不断改善，人均收入已位居全市前列。
村民素质的提高，是早日实现全面小康社会的关键。苏家村两委班子高度重视群众精神文明建设工作，村支部、村委会联合出台专门规定，激励约束适龄儿童全部入学，确保了入学率达到100%，通过文明一条街宣传拦、标语等方式，营造浓厚的文化教育氛围。建立起了红白理事会、人民调解委员会等群众自治组织，且充分发挥其职能作用，杜绝了婚丧大操大办、死后不火化等不良现象的发生，同时，两委班子积极进行五好家庭、文明家庭等的评选活动，积极倡导科学、健康、文明的生活方式，使一些村俗陋习彻底得到了革除。可以说，苏家村已形成了邻里团结、家庭和睦、敬老爱幼的良好村风。
通过自查，促进了本村的精神文明创建工作，同时也找到了一些不足之处，下一步将再接再厉、查缺补漏，努力使苏家村创建工作更加充分、完善。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十一
xxx村位于寺庄乡东北部，距106国道1.5公里，县道候齐路贯穿东西。现有人口2168人，560户，耕地2550亩，支村两委成员8人，党员54名。20xx年4月被确定为濮阳市社会主义新农村建设示范村，20xx年被评为市级生态文明村。该村总体规划为“三横九纵”，12条街道，中心街道宽12米，其他街道宽10米，总长度8公里，已全部硬化完毕。全村规划建设面积10万平方米，设计住宅560套，住宅区、功能服务区、市政区、企业区已全部规划到位。今年新建住宅户548户，建设率达到98%，建成后将实现家家住新房，户户临大街。新村室和投资30万元的村级休闲、娱乐文化广场已建设完成，并投入使用。今年共栽植绿化树木1万余棵，逐步实现人在绿中住，车在树中行。
以上；一户有一幢装修整洁的住房；户均有一口三配套沼气池；人均1亩以上经果林；户均有一个科技明白人；户户加入新型农村合作医疗；户户看上彩色电视；建设5户农家乐；有一支文艺宣传队。通过以上项目的实施，使xxx村的经济收入逐年持续稳定增长，科技文化素质明显提高，农民群众法制意识增强，无吸毒、无赌博、无盗窃，无封建迷信及邪教活动、无重大治安刑事案件、无违反计划生育政策，农民群众生活方式文明健康、村风正、民风好，邻里和睦相处，互敬互爱，村容整洁美化、环境卫生好，生态环境明显改善，农村社会保障制度进一步健全，农村文化活动丰富多彩。
（一）基础设施建设
1、村级活动场所建设。整合原村室资源，建设了新村室，现以建设完成，并投入使用。
2、完善村民小组人畜饮水3公里，合格率达100%。
3、完善村内道路硬化8公里。
（二）建设生态环境
抓好村庄周围环境、村内环境和家居环境建设，彻底改变脏乱差现象，营造洁净、卫生、舒适的新农村环境，实现“三有”、“四不见”的目标。“三有”标准：有一支环境卫生管理队伍，负责对农村垃圾管护清运，生活垃圾定点存放清运率达95%；有一套行之有效的`环境卫生管理制度；有一套切合实际、便于操作的考核奖惩办法和村规民约。“四不见”标准：不见暴露垃圾，不见露天粪坑，不见畜禽乱放养，不见秸杆杂物乱堆乱放。村民对环境满意率达98%以上。
（三）发展生态经济
1、加大科技培训与推广，提高扫帚种植水平，稳定扫帚产业。农作物秸秆综合利用率达95%。
2、落实“围绕种植调结构，抓牢畜牧稳基础，抓好经果谋发展，抓实蔬菜增收入”的农业产业结构调整工作部署，加快经果和烟后菜产业发展。
3、规划建设了现代农业示范园区，主要通过招商引资引进高科技品种，主要种植花卉、新型蔬菜和优质果树，提高农民的收入。
（四）建设生态文化
1、深入开展党的方针政策、法律法规等各项学习教育，努力增强村民群众的思想政治素质、法制观念和创业精神；加强生态环保教育，在广大基层干部群众中牢固树立可持续发展的观念，不乱砍乱伐林木，不污染环境。
2、大力普及科学知识。倡导人人学科学、用科学，切实提高村民的科学文化素质，把移风易俗，转变农村社会风气作为生态文明村建设的“重头戏”来抓，教育引导村民更新观念，大力提倡婚事新办、丧事简办、计划生育、优生优育、讲文明、讲卫生等新风尚，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的局面。
3、完善文化设施。完成王洪店小学教室楼建设，改善
办学条件；建设村级文化图书室一个；整合现有的三支文艺队，重点培育一支有水平、有质量的文艺宣传队。
户用卫生厕所普及率有待进一步提高。我村的公厕设施还不够齐全，目前正准备建设两个公厕。
今后我们将采取强有力的保障措施，具体有以下几个方面：
1、加强领导，明确责任。成立由村党支部书记任组长、副书记任副组长的生态文明村建设领导小组，由村民代表大会推选5人任成员。工作小组内部分工明确，责任到人，根据本方案有步骤地组织实施各项工作。
2、依靠群众，健全机制。尊重农民群众意愿，充分发
挥农民群众在生态文明村建设中的主体作用，把村民当前最关心，最急迫的事项作为近两年的建设重点，对重大建设事项和涉及农民切身利益的事项采取科学化、民主化决策。
3、深入宣传，广泛动员。通过会议、广播、电视、黑
板报等途径深入宣传生态文明村建设，使新农村建设这一“惠民工程”、“民心工程”真正家喻户晓，充分调动农民的积极性、主动性和创造性。
4、多方参与，确保投入。在积极争取上级资金支持的
鼓励和引导农民对直接受益的公共设施建设投资、投劳。建立市场机制，广泛吸引社会资金投入xxx村建设。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十二
句城村在依法选举的前提下，选举村中的能人、勤人担任村两委成员，村级领导班子健全，班子成员个个政治觉悟高、工作作风硬。村委会严格发挥民主议政日的重要作用，实行民主决策，建立起了规范地村务公开、财务公开制度。村党支部与村委会关系融洽，领导班子洁身自好、廉洁自律，在日常生活中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用，在群众中享有较高的.声誉和威望。村两委高度重视精神文明的创建工作，作为工作的重中之重。成立了专门的领导小组，制定了符合本村实际的目标和年度计划，确保精神文明创建工作的制度化和经常化。
二、村庄整治，美化环境。
在县委、县政府、镇委、镇政府的领导下，我村从20xx年起实施村庄环境整治工程。今年我村被确定为省村庄整治建设村，实行村庄整治全覆盖，达到全村道路硬化，村庄绿化，路灯亮化，卫生洁化，河道净化，环境美化六化标准。重点突出道路硬化，垃圾收集，卫生改厕，污水处理，村庄绿化五个重点工作，特别是卫生改厕和和污水处理列为重中之重，加大投入。
三、社会秩序和谐安定。
几年来，村两委认真贯彻先安定、再致富的工作方针，将安定工作作为重要工作来抓。本村在派出所、司法所等有关部门的大力支持下，以农民学校为阵地，开展了丰富多彩的民主法制教育活动，成立了村治安小组，效果显著。村民遵纪守法的意识增强了。
句城村在现有条件下，积极提高村民社会保障水平，孤寡老人、残疾人的生活、医疗保障工作在新市镇处于先进行列，供养率达100%。
四、全面提高村民素质。
居委会一直把居民道德建设当作一项大事来抓，印制了道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。工作中，一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》和《评选文明农户、五好家庭标准》发放到了各家各户，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做四有新人。二是抓载体，提高活动质量。积极探索文明建设的有效载体，精心举办开展了十星级文明户、五好家庭、好婆婆、好媳妇等一些村民喜闻乐见、各具特色的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓风气，推进移风易俗。近年来，居委会出台了婚丧嫁娶不得大操大办、不得酗酒、不得参与迷信活动、不得涉嫌违法犯罪、发现有违规现象要向村委会报告的规定，领导班子成员以签名的方式向居民承诺，带头遵守有关规定，争做移风易俗的带头人，一个崇尚科学、文明、健康、向上的良好社会风气已经形成。
通过自查，促进了本村的精神文明创建工作，同时也找到了一些不足之处，下一步将再接再厉、查缺补漏，努力使句城村创建工作更加充分、完善。
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省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十三
我局自年初确定继承省省级文明单位称号以来，将创建工作当作一切工作的主旋律，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，在全面加强物质文明、政治文明和社会文明建设的同时，加强精神文明建设，从而使创建省省级文明单位工作取得了实实在在的效果。现将工作开展情况报告如下：
一、单位基本情况及精神文明创建情况。
(一)机构概况及性质。县工商质量技术和食品药品监督管理局，内设机构12个，有办公室、监察股、行政审批与政策法规股、市场股、企业股、商标广告股、质量标准计量股、食品安全股、药品安全股、经济检查股、财务规划股;派出机构5个，有芦花工商质量技术和食品药品监督管理所、木苏工商质量技术和食品药品监督管理所、色尔古工商质量技术和食品药品监督管理所、知木林工商质量技术和食品药品监督管理所、卡龙工商质量技术和食品药品监督管理所。现有职工56人，其中在职职工43人，退休职工13人，党员26人，女职工23人，在职职工中大专以上文化程度43人，本科16人，中专4人。
(二)精神文明创建情况。县工商质量技术和食品药品监督管理局领导班子高度重视精神文明建设工作，将其列入重要议事日程，由一把手亲自负责，分管领导具体抓，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。原工商局于2013年被评为省级文明单位，今年年初，经县工质食药局党组研究决定继承工商局省级文明单位称号，向省州文明办等部门报送了继承省级文明单位的请示，全局积极创建，将精神文明建设提档升级。
二、班子建设情况。
根据三定方案，今年我局班子新组建。班子成员团结、廉洁、高效、务实，带领全局干部职工大力开展精神文明建设工作，不断巩固精神文明建设成果，不断提升精神文明建设的水平。领导班子以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用。开展了以提高领导班子能力素质和执行力为核心的学习型、创新型、服务型、廉洁型“四好班子”创建活动。围绕“政治过硬、业务过硬、作风过硬”的目标，积极加强自身建设，在精神文明建设工作中发挥先锋模范作用。
2015年，县以“四个”的总体工作思路，以服务地方经济发展，加强工商质量技术和食品药品监管，整顿规范市场经济秩序为主线，坚持创新提质，深化效能建设，优质高效服务，在政治素养上有了新提高、思想观念上有了新转变、业务能力上有了新增强、工作成效上有了新突破，为实现伟大中国梦，建设繁荣美丽和谐，谱写工质食药局新篇章作出了积极贡献。
(一)落实机构，健全制度，明确目标，做到了“组织领导好”
为使我局继承保留省级文明单位有良好的组织保证，我局年初就召开了全局职工大会，将继承保留省级文明单位工作进行了全面的动员部署。一是成立了创建领导小组，实行了“一把手”负总责，分管领导具体抓，工、青、妇等齐抓共管，一级抓一级，层层落实责任制的工作格局，从而全面加强了对创建工作的领导。二是制定了《20xx年精神文明建设工作计划》，制定了《深入开展“三严三实”实施方案》，新制定了3个制度，下一步工作中将不断建立健全规章制度。上半年，对创建工作动态形成6期《精神文明建设简报》报送县精神文明办。
在抓落实上狠下功夫：一是在制度上抓落实，二是在创建活动上抓落实，三是在人力物力的投入上抓落实。完善制度，把创建工作纳入制度化。
(二)加强学习教育，认真开展德讲堂和经典诵读活动，做到了“思想建设好”
1.深入开展道德讲堂和经典诵读活动。为扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，强化广大干部职工思想道德建设和职业道德建设，动员全局干部职工积极投身道德实践活动和“三严三实”主题实践活动，不断提升思想道德修养和文明城市创建水平。我局在五楼会议室设置了道德讲堂，确定了辅导志愿者和阅读书目，并按照《“道德讲堂”建设实施方案的通知》和《“道德经典诵读”活动实施方案》开展活动。拟在下半年开展一期道德讲堂活动。
2.开展普法教育，提高法制化水平坚持依法行政。一是继续广泛开展形式多样的对内对外宣传教育，促进广大干部牢固树立依法行政的理念，自觉知法、守法、用法、执法，提高执法队伍执法水平，制定了《2015年度普法依法治理工作计划》，认真开展好“六五”普法年度工作。成功通过县法制办的普法验收。二是加大督查督办力度，对各项工作任务分阶段、分步骤进行督导，对各项制度的贯彻落实情况进行督导，确保政令畅通。三是认真核审案件，对立案案件全部进行了核审。
3.开展道德模范评议活动和评议身边好人活动。积极参与xxx网和xxx网的投票活动，开展向道德模范学习活动。
4.加强青少年思想道德建设。一是全面加强单位职工子女的思想道德建设。针对我局大部分职工子女在外就读的情况，单位要求全局干部职工要高度重视对子女的思想道德建设，要关心他们的成长、关心他们的身心健康，不能因为其不在身边就放任其自由成长。暑假期间，我局组织单位职工未成年子女召开了座谈会，深入了解孩子的成长情况，取得了良好的效果。二是全面加强“青少年维权岗”建设。切实保护青少年合法权益，成立了预防青少年违法犯罪工作领导小组，制定了《预防青少年违法违纪制度》、《县工质食药局关于实施“为了明天”——预防青少年违法犯罪工作方案》，积极配合相关部门，大力开展“网吧”整治、“扫黄”、“打非”和禁毒等工作，全面加强对校园周边环境整治，预防和减少青少年违法犯罪活动，组织开展平安校园创建活动。通过各项专项整治活动的开展，为青少年健康成长创造了良好的成长环境。
(三)充分发挥职能作用，加强市场监管，打击违法经营，维护市场秩序，做到了“生产工作好”
历年来，县工质食药局都能围绕县委、政府的总体工作部署要求，全面提升服务发展、市场监管、消费维权、依法行政效能，提升队伍素质，为全面实现跨越发展和长治久安作出积极贡献。2014年目标绩效管理考核中原食药局被县委县政府评为一等奖，原工商局和质监局被县委县政府评为二等奖。
1.优质服务促发展。县工质食药局以优质的服务态度，全面实施市场主体登记监管“四化两提高”工作，不断提高企业登记质量，规范登记数据质量;强化首问责任制、预约制、一次性告知制、限时办结制、急事急办制、责任追究制，确保登记工作依法、规范、高效，大力提升服务水平，推动社会效益。截至目前，我县有各类企业共125户，注册资本xxx万元。其中上半年，新登内资及私营企业15户，注册资本xxxx万元，分别比去年同期增长14.67%、57.54%。变更登记企业10户，注销8户。新登个体工商户134户，增加从业人员208人，注册资金xxxx万元，分别比去年增长12.71%、0.2%、74.45%。个体工商户变更登记24户，注销30户，换照84户。公司省级远程核名2户。注册资金由实缴制改认缴制企业登记有31户;企业(包括农专社、个体工商户)的登记经营范围的内容由前置改后置的共有138户;企业(包括农专社、个体工商户)的经营场所“一照多址，一址多照”有1户(属个体工商户)。二是进一步加强对农民专业合作社、家庭农场等新型农业经营主体支持力度，促进新型农业经营主体快速健康发展服务。上半年农民专业合作社名称预先核准有25户，新登记农专社20户，增加人员150人，资金xxxx元。截至目前我县已注册农民专业合作社93户，参社人员1598人，注册资金9448元。分别比去年同期增长33.33%、7.03%、29.39%。农专社变更登记2户。三是积极做好企业年报工作，实现企业年报率在全州率先突破90%。
2.依法行政树形象。继续广泛开展形式多样的对内对外法制宣传教育，促进广大工质食药干部牢固树立依法行政的理念，自觉知法、守法、用法、执法，提高执法队伍执法水平。截至目前共设立宣传点4个，出动执法人员60人次，出动执法车辆8台次，接受现场咨询1320余人次。
3.高效维权促和谐。紧扣“扩消费、惠民生、促发展”主题，认真开展“3.15”消费者权益保护日纪念、普法宣传等活动。3.15前夕，组织14个相关部门召开了座谈会，开展了3.15进校园法制宣传活动。3.15活动当天在县城芦花镇，色尔古镇、卡龙镇分别设置宣传点进行法制宣传，出动宣传执法车辆3辆，宣传人员共115人次，宣传执法车辆在全县范围流动宣传，接收咨询服务活动18次，发放宣传资料600余份，发放消费指南手册45本，发放宣传画册100幅，宣传内容涉及《食品安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、禁止传销规范直销等法律法规。在全县重点旅游乡镇的农村、社区、街道、学校、企业设立了2个“12315消费者申诉举报联络站、2个消费维权服务站”。受理并处理消费投诉1件，为消费者挽回经济损失人民币0.15万元。
(四)广泛开展讲文明、树新风活动，做到了“社会新风好”
1.广泛开展了讲文明，树新风活动。制定了《开展“学雷锋、讲文明、树新风”志愿服务主题活动实施方案》，按照活动方案，建立了学雷锋志愿服务队，注册志愿者达单位职工人数的40%，建立工作交流、联络平台的qq群。成立了党组成员、纪检组长古代玉为组长的网络文明传播志愿小组，积极组织开展网上和手机文明传播志愿服务活动。为弘扬雷锋精神，积极践行雷锋同志的高尚情操，今年3月12日开展了“与雷锋精神同在”主题活动，15名党员和积极分子在芦花综合市场外的河边卫生死角开展了清扫活动。
2.强化内部管理，开展文明股室创建工作。一是按照创建要求，不断提高干部职工文明环保意识，做到单位内务管理规范有序，单位及周边环境绿化、美化、净化达到规定要求。按照道德讲堂的设置要求制作道德讲堂硬件设施，将道德讲堂制度，道德经语录进行上墙，职工们佩戴道德讲堂胸章，使用统一的道德讲堂笔记本，引导全局职工崇德修身、向善向上的道德情操，营造浓厚文明道德氛围。二是制定《创建文明股所室、文明家庭、文明职工实施方案》，提高各股所室队工作人员的文明程度和服务质量，创建文明高效的机关股所室。三是严格执行清洁卫生值日制度，把清洁卫生工作经常化、制度化，不管是宿舍区还是办公楼的卫生，都时刻保持了整洁、干净，起到了文明单位的表率作用。
3.积极推行文明餐桌活动。制定了县工质食药局“文明餐桌”行动实施方案。一是在全县餐饮行业开展“明厨亮灶”工作积极推行文明餐桌公约;二是对“接待制度”进行重新修订、完善。要求进行公务接待时，要点餐适量，不讲排场，剩菜打包;三是职工日常用餐合理膳食，追求健康，摒弃陋习;四是全局职工要号召亲朋好友踊跃投入文明餐桌行动，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐;五是个体私营经济协会号召县餐饮业经营者推行“文明用餐”，服务员使用文明用语，不劝点，不误导，引导用餐市民使用公筷，饭后提倡顾客打包，并劝阻酒驾;六是业务股室在日常巡查中对餐饮业经营户推行“文明餐桌”活动情况进行指导。
(五)积极倡导文明、健康、科学的生活方式，做到了“文化活动好”
1.强化学习提素质。首先狠抓班子能力建设。以“四好”、班子建设为抓手，通过中心学习组学习、各类培训等形式，着眼于发挥党组的领导核心作用，加强了领导班子执政能力建设。其次积极开展学习型单位建设，注重机关干部职工整体素质的提高。年初制定了《年度干部教育培训工作计划》，规定了必读书目和考核办法，通过讲座辅导、集体学习、印发资料、座谈等多种形式，进一步加深了对国际国内形势的了解，增强了大局意识，促进个人文化修养和业务技能提高，提高了履行职责的责任感和依法行政的能力。我局干部职工通过自学、再教育培训等方式基本完成了大专、本科学历学习，今年完成1名职工在职研究生学习。由于措施得力，使全局干部职工的科学、文化、业务素质得到了极大提高，能够适应新形势下市场监管工作的需要。上半年共有16人次参加省州县组织的各类培训，单位开展自主培训2次，领导班子讲党课1次。
2.加强工质食药局特色的文化体系建设。一是全局广大干部职工是非分明，反对迷信，能自觉同“法轮功”、“六害”等不良现象和不正之风作斗争，单位职工团结和睦，和谐相处，形成了良好的文明风气，没有发生任何违法违纪现象和违反计划生育政策的现象。二是我局在综合办公楼五楼设置了工会活动室，能满足职工文化体育活动需要。三是制定了《开展“我们的节日”主题活动实施方案》，利用春节、三八、清明、端午、七一等开展了丰富多彩、健康有益的文娱、体育活动，积极组织职工参加县工会开展的拔河比赛、体操比赛等各种活动，进一步丰富了广大干部职工的业余文化生活，为倡导文明、健康、科学的生活方式创造了条件。
(六)发挥自身优势，履行社会责任，做到“示范带头好”
1.切实开展城乡环境综合治理工作。深入实施“两化互动，统筹城乡”全省总体战略，积极参与县委政府的重大战略部署和工作安排，积极参与城乡环境综合治理工作。按照《省城乡环境综合治理条例》依法依责推进城乡环境综合治理工作，避免大包大揽，做到不缺位、不越位。抓好“双五包”责任制的落实，彻底整治城乡结合部市场内存在的“五乱”现象，坚决消除盲点死角，切实维护了市场环境秩序。同时，大力开展城乡环境综合整治进机关活动，保障工作环境优美、整洁。截止6月30日，共清理牛皮癣广告198处，清理户外广告内容95处，督促33户经营者履行“双五包责任书”，清理整顿规范市场秩序54次，出动执法人员365人次。
2.认真开展帮扶和共建活动。按照县委县政府的安排，认真开展“精准扶贫”、“领导挂点、部门包村、干部帮户”等帮扶工作，坚持为群众办实事、办好事、解难题，全面完成好帮扶任务。我局充分发挥自身优势，履行社会责任，制定了与帮扶村的共建活动方案，开展了班子及中层以上干部与困难个体工商户，帮扶村困难户、退休老职工的结对帮扶工作。在“3·15”将来临之前,业务股室紧扣“3.15”的活动主题，执法人员深入泽盖寄宿制小学和共建小学开展12315维权进校园活动，为师生们现场讲解维权知识、维权案例和散发宣传单。出动执法车辆2台次、执法人员9人次，发放宣传资料600余份。20xx年上半年领导干部深入双联村维古乡西市窝村5次，走访慰问贫困户11户，发放慰问金xxx元，面粉10袋，米10袋，清油10桶。
3.认真开展宣传工作。半年来县工质食药局及时、准确、客观、全面报送服务经济发展、市场监管、消费维权，加强基础保障的重要工作情况，及时总结改革创新的新经验、新做法，扩大工质食药局对外影响，夯实了履职舆论氛围，宣传工作由一般会议活动宣传向工作效果宣传延伸，由重视县内宣传向县外宣传扩展，积极通过加大对外宣传力度，切实发挥了政务信息的重要作用，客观真实地反映了县工质食药局开展工作的情况，全面展示了工质食药局积极有为的精神风貌。截止目前，政务信息被《日报》一篇、《中国·州》3篇、《中国·》22篇、《工商信息》等电视台等刊物及媒体采用34篇，报送各种简报共计21期。
4.积极参与文明办组织的各类活动。根据州、县文明委的要求，积极参加各类活动，为创建文明城市贡献力量。制定了《精神文明创建活动奖励办法》对创建活动取得突出成绩的人员、股室进行表彰奖励。
(七)特色指标。
今年我单位新组建，半年来各项工作稳步推进，得到了业务主管部门州工商局、州质监局、州食药监局的高度评价，也得到了县委政府的肯定。在下步工作中我局将积极发挥职能作用，争取各项荣誉。
在省、州、县文明办的关心和指导下，全局干部职工团结一心，努力创建，成效明显。经过对照《省精神文明建设办公室关于省级文明单位的评选条件与管理办法》和《省省级文明单位测评细则》逐项自查，自查得分100分。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十四
自20xx年7月1日生态文明示范创建活动开展以来，新兴社区“两委”在上级各有关部门的关心和指导下，以党的指导思想为指导，树立和落实科学发展观，以人与自然和谐发展为主线、以经济发展为核心、以改善居民群众生产生活条件为根本，结合本居实际，坚持整体推进，突出重点，统筹规划，稳步扎实的开展创建工作，取得了良好效果，现自查汇报如下：
一、创建工作取得的成效。
从改善人居环境入手，集中力量抓好了“硬化道路、净化街院、绿化社区”，彻底根除社区污水乱泼、垃圾乱倒、禽畜乱跑等现象。充分利用了荒地、道路两侧、社区周围和楼前楼后大量植树，推进生态绿化建设，形成环社区林带和社区内绿荫带，创造“社区在林中、家在园中、路在绿中、人在景中”的优美环境。
二、目前存在的不足与困难。
一是群众环保意识不强，一些群众环保意识淡薄，对环保重要性认识不够，习惯了以前不良生活方式，随地吐痰，乱扔垃圾，甚至乱砍树木，对文明示范创建起着严重的'阻碍作用。
二是社区财力有限，而居委会经费更是拮据，这为加大环境治理，改变社容社貌带来了不利因素。如水源的环境保护、公共绿化等方面，资金缺口大，无法正常开展工作，严重制约了生态文明村进程。
三、下一步工作安排。
(一)加大宣传力度，进一步提高环保意识。(完成时限：20xx年12月前)。
今后，我们将加大环境保护宣传力度，利用党员活动月，组织全居党员干部、群众集中学习环保方面政策法规知识，让每位居民认识到环保工作重要性，提高环境保护意识。形成自觉抵制环境污染，珍惜生存环境的良好风气。
(二)统一部署，贯彻落实上级任务。(完成时限：20xx年12月前)。
居委会按照镇党委、政府统一部署，认真贯彻落实环境保护工作会议精神，扎扎实实完成各项环保工作任务，努力加快新兴社区居委会文明创建活动的进程。
(三)积极协调争取项目资金支持，拓宽自筹资金渠道，为我居的生态文明建设提供充足的资金支持。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十五
王洪店村位于寺庄乡东北部，距106国道1.5公里，县道候齐路贯穿东西。现有人口2168人，560户，耕地2550亩，支村两委成员8人，党员54名。20xx年4月被确定为濮阳市社会主义新农村建设示范村，20xx年被评为市级生态文明村。该村总体规划为“三横九纵“,12条街道，中心街道宽12米，其他街道宽10米，总长度8公里，已全部硬化完毕。全村规划建设面积10万平方米，设计住宅560套，住宅区、功能服务区、市政区、企业区已全部规划到位。今年新建住宅户548户，建设率达到98%,建成后将实现家家住新房，户户临大街。新村室和投资30万元的村级休闲、娱乐文化广场已建设完成，并投入使用。今年共栽植绿化树木1万余棵，逐步实现人在绿中住，车在树中行。
一、推进生态文明村建设中的发展目标。
根据县生态文明村建设的总体要求，王洪店村在推进生态文明村建设的目标是：以新农村建设为契机，加强各类基础设施建设，促进村容村貌建设和生态环境建设的协调发展，进一步提高人民生活水平和质量，把王洪店村建成窗口辐射型生态文明村。具体目标是：农民人均纯收入年均增10%以上；一户有一幢装修整洁的住房；户均有一口三配套沼气池；人均1亩以上经果林；户均有一个科技明白人；户户加入新型农村合作医疗；户户看上彩色电视；建设5户农家乐；有一支文艺宣传队。通过以上项目的实施，使王洪店村的经济收入逐年持续稳定增长，科技文化素质明显提高，农民群众法制意识增强，无吸毒、无赌博、无盗窃，无封建迷信及邪教活动、无重大治安刑事案件、无违反计划生育政策，农民群众生活方式文明健康、村风正、民风好，邻里和睦相处，互敬互爱，村容整洁美化、环境卫生好，生态环境明显改善，农村社会保障制度进一步健全，农村文化活动丰富多彩。
二、20xx年建设项目。
（一）基础设施建设。
1、村级活动场所建设。整合原村室资源，建设了新村室，现以建设完成，并投入使用。
2、完善村民小组人畜饮水3公里，合格率达100%。
3、完善村内道路硬化8公里。
（二）建设生态环境。
抓好村庄周围环境、村内环境和家居环境建设，彻底改变脏乱差现象，营造洁净、卫生、舒适的新农村环境，实现“三有“、“四不见“的目标。“三有“标准：有一支环境卫生管理队伍，负责对农村垃圾管护清运，生活垃圾定点存放清运率达95%;有一套行之有效的环境卫生管理制度；有一套切合实际、便于操作的考核奖惩办法和村规民约。“四不见“标准：不见暴露垃圾，不见露天粪坑，不见畜禽乱放养，不见秸杆杂物乱堆乱放。村民对环境满意率达98%以上。
（三）发展生态经济。
1、加大科技培训与推广，提高扫帚种植水平，稳定扫帚产业。农作物秸秆综合利用率达95%.
2、落实“围绕种植调结构，抓牢畜牧稳基础，抓好经果谋发展，抓实蔬菜增收入“的农业产业结构调整工作部署，加快经果和烟后菜产业发展。
3、规划建设了现代农业示范园区，主要通过招商引资引进高科技品种，主要种植花卉、新型蔬菜和优质果树，提高农民的收入。
（四）建设生态文化。
1、深入开展党的方针政策、法律法规等各项学习教育，努力增强村民群众的思想政治素质、法制观念和创业精神；加强生态环保教育，在广大基层干部群众中牢固树立可持续发展的观念，不乱砍乱伐林木，不污染环境。
2、大力普及科学知识。倡导人人学科学、用科学，切实提高村民的科学文化素质，把移风易俗，转变农村社会风气作为生态文明村建设的“重头戏“来抓，教育引导村民更新观念，大力提倡婚事新办、丧事简办、计划生育、优生优育、讲文明、讲卫生等新风尚，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的局面。
3、完善文化设施。完成王洪店小学教室楼建设，改善办学条件；建设村级文化图书室一个；整合现有的三支文艺队，重点培育一支有水平、有质量的文艺宣传队。
三、存在的不足之处。
户用卫生厕所普及率有待进一步提高。我村的公厕设施还不够齐全，目前正准备建设两个公厕。
今后我们将采取强有力的保障措施，具体有以下几个方面：
1、加强领导，明确责任。成立由村党支部书记任组长、副书记任副组长的生态文明村建设领导小组，由村民代表大会推选5人任成员。工作小组内部分工明确，责任到人，根据本方案有步骤地组织实施各项工作。
2、依靠群众，健全机制。尊重农民群众意愿，充分发挥农民群众在生态文明村建设中的主体作用，把村民当前最关心，最急迫的事项作为近两年的建设重点，对重大建设事项和涉及农民切身利益的事项采取科学化、民主化决策。
3、深入宣传，广泛动员。通过会议、广播、电视、黑板报等途径深入宣传生态文明村建设，使新农村建设这一“惠民工程“、“民心工程“真正家喻户晓，充分调动农民的积极性、主动性和创造性。
4、多方参与，确保投入。在积极争取上级资金支持的同时，全面整合项目，资金、技术等资源，建立多方参与的多元化投入机制。调动农民参与生态文明村建设的积极性，鼓励和引导农民对直接受益的公共设施建设投资、投劳。建立市场机制，广泛吸引社会资金投入王洪店村建设。
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省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十六
学校领导接到省雕版教育厅的文件后，立即召开专题会议，研究如何落实具体方案，并下发了《关于贯彻落实〈关于创办高等学校“文明食堂”和文明宿舍”活动通知中医科大学厚字(xx)第1号文件(附件一)，要求学校学生工作领导小组统筹协调领导、组织协调工作，后勤部门负责具体实施；后勤部立即召开专题会议，研究落实措施；各餐饮服务单位认真审视自己，改变自己；开展宣传活动，在全校学生中广泛宣传，形成良好的创作氛围。在一般安排的同时，还专门制定了一条规定，每天至少要有一名校级领导在学生餐厅用餐，以便随时发现问题，及时给予指导，立即做出改进。
食品安全卫生是食堂工作的重中之重。为确保没有食物中毒个案，我们主要采取了以下措施:。
1.严格执行国家《食品卫生法》和省、市各级部门的要求和规定。
2.严格控制食品采购。为及时落实这一措施，我们将统一采购学校各餐饮网点采购的食品，由总后勤服务公司副总经理王同志负责(附件三:关于印发《中医药大学后勤服务公司采购供应实施方案》的通知[南中医药大后粽子(xx)第9号])。
3.建立各类安全卫生制度和进出口招标、检验、验收、登记和签字制度。
4.建立群众监督机制，确保食品安全卫生。有一次一个同学发现菜在吃的时候没有清洗干净，她马上打电话给后勤部门，后勤部门马上派人到现场严肃处理，并对操作点进行处罚。这位同学很满意，说:“你疏忽了一会儿，我改进后就来这里吃饭了。”。
1.按照教育部门的标准逐一认真检查完善。
2.根据学校领导的要求，后勤部起草并下发了。
3.由于食品价格上涨，学校采取部分补贴的方式，确保学生不会因价格上涨而影响食品质量。
4.为了搞好伙食，学校还组织了“烹饪技巧”竞赛，并开展了“让我的味道留在你的嘴里。活动。
1.充分调动学生的积极性，形成与学生的联系制度，与学生管理委员会、学生维权中心、学生代表进行定期和不定期的讨论和沟通，听取意见，确保有反馈、有措施、有改进。
2.组织节日联谊活动，加强与食堂的联系和情感交流。
3.为了尽可能帮助贫困学生完成学业，我们要求每个食堂提供5个以上的勤工俭学岗位，支持10多个贫困学生解决实际困难，安心学习。
(1)、.基础设施:。
(2)、食品质量:。
食堂主副食的价格、质量、数量基本符合文件规定的要求，高、中、低档食品搭配合理，供餐品种、低档食品、日化食品达到或超过规定要求，主食可自行制作，定期公布市场原材料价格，实行单盘核算。
(3)、安全与健康:。
各食堂能严格执行国家食品卫生法，有卫生许可证、动物防疫合格证、各种卫生安全制度和措施，有巡查、记录和突出事件的应急措施。员工能自觉按要求工作和操作，其他卫生措施和规定能落实到位。
(4)服务质量:。
要求员工持证上岗，热情服务，文明用语，服务体系承诺上墙，做到服务程序化、规范化，师生吃文明饭，用餐者满意率达到82%。
(5)内部管理:。
学校与各食堂的合同规范，任务明确。制度完备，采购统一规范，监督机制完备，监控有力，内部管理规范、有计划、有总结，进出口手续完备，账册一致，管理电算化，员工具有一定的思想素质和专业水平，不同级别的'厨师或高级工程师达到红白案员工1/4以上的会计标准。
(6)、文明施工:。
有关心贫困的措施，与学生沟通的方式和制度，学生意见和建议的反馈、记录和改进措施，与学生的网络活动，以及领导定期和不定期在食堂吃饭的制度。
省级文明校园自查报告（优质17篇）篇十七
创建健康校园的工作，在上级领导的具体指导和大力支持下，在校领导的高度重视下，以建设健康平度的理念为契机，进一步推进学校的健康教育，努力创建有益于健康的环境条件，树立健康第一的理念，培养师生良好的卫生习惯和健康行为，为师生提供有效的卫生服务，建立文明和谐校园，促进师生员工的健康。
1、学校领导重视是我校创建工作长期得以顺利开展的重要保证，学校有一个以校长为核心的健全的创建工作领导小组，校长柳丰瑞任组长，教导处主抓此项工作，卫生保健教师及各班主任积极参与创建工作看成是学校整体工作的有机组成部分，自觉地将这一工作纳入学校议事日程，不但在思想上重视，而且时间上给与保证，人力、物力上给予支持。
2、健康学校领导小组成员定期研究“创建”工作，落实创建工作内容，开展各项创建活动，提高学校健康教学水平和师生身心素质，促进校园和谐发展。学校大课间活动是我校的一大特色，我校体育组的教师对大课间活动精心组织也得到了较好的落实，先后四次对大课间活动精心编排。学校的合唱队、科技组也多次参加市区比赛并获得一二等奖。
3、为了把创建工作落到实处，领导小组成员多次向全体师生宣传创建目标，实施内容，是师生员工树立健康第一全面发展的思想，在每学期制定工作计划时，都把创建“健康学校”纳入学校总体计划中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。提高师生创建健康促进学校的知晓率。在我校塑胶运动场建设好以后，我校教师能自觉参加篮球、乒乓等多种体育锻炼；大课间活动时，也常常能看见成群的教师在参加跑步、跳绳、踢键子等活动。学校工会每年都要组织教职工以年级组进行篮球、乒乓球、羽毛球、迎面接力等体育比赛。学校的男子篮球队也常常在放学后进行篮球比赛。
1、开足开齐体育、健康教育课。
我校严格执行上级有关文件精神，每天安排大课间活动35分钟，每周开设3课时体育课和1课时的体育锻炼（地方课二或综合实践课为体育锻炼），每学期开设不少于7课时的健康教育课，并严格要求任课教师充分利用雨天、高温天上好健康教育课，每期开学要及时制定健康教育计划，教学设计要翔实，有可操作性，学期结束要有总结。为了落实阳光体育锻炼工作，学校深入落实大课间活动，每天课间锻炼时间为35分钟，保证了学生体育锻炼时间。
认真落实学生预防疾病综合防治方案，做好“六病”（贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的预防工作，注重做好预防疾病及病毒的传播工作，在实际工作中，坚持以宣传为主，以预防为主，利用升旗仪式讲话，校晨会、宣传栏、黑板报等多种形式对全体师生进行健康教育，增强他们的健康意识，使他们充分认识疾病对人体的危害，我们还配合防疫站做好宣传教育工作，指引学生进行流脑等的免疫接种，在流行性感冒易发阶段，还安排在公共场所和各班教室进行药物消毒和紫外线消毒，预防病毒的传播，学校卫生保健室常备各种必需的药品。并请家长协助学校共同关注学生的健康状况保证学生健康成长。这些措施的落实，使得我校新增的近视率、肥胖率等都控制在5％以内。
2、健全卫生检查制度，学校坚持每天进行晨检、环境卫生、个人卫生、眼保健操评比工作，值周领导和视导教师每天进行卫生的检查监督，每周汇总一次，并将检查结果纳入班级评比。评价的结果也与教师年度考核挂钩。
3、学校成立了控烟制度、控烟规定，利用黑板报、信息窗、广播等广泛宣传吸烟的危害，力争建设无烟学校的荣誉称号。
4、落实学校卫生工作条例，每年由区教委组织防疫站为学生进行体检，打预防针，建立卫生档案，卫生员及时参加区教委和疾控中心的各类培训班，掌握好卫生保健常识一边更好地为全体师生服务。对国家规定的各种免疫接种，能够组织学生全员参加，接种达到100％。对于新入学的一年级和幼儿园学生，学校利用招生宣传广告提前要求学生家长作好预防接种工作，并在报名时提供孩子的接种证。
5、学校制定了各类管理制度，如《预防和处置突发性事件预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《危险物品的管理制度》这些措施的落实，使得我校的安全工作得到了很好的加强。
6、定期做好教师的体检工作，学校于今年1月初起，陆续组织全校教师到医院进行体检，同时，为了体现对女教师的关怀，我校还在三八节前夕，组织女教师进行体检。
马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。
1．抓住学校维修改造的机遇，围绕学校润文化建设对学校所有的校舍场室进行了全面改造，提升了学校的育人环境，如今学校的润文化建设已初见成效，这也有力的促进了学生身心健康发展，提升了全校师生的精、气、神。
2．改造了学校运动场地，建造了塑胶跑道和乒乓球场，为师生提供了更好的体育活动场所。
3．为了保护环境，设立了垃圾箱及废电池收集箱，既保持校园清洁，美化了校园，又增加了学生的环保知识。
4．教学楼综合楼所有的走道墙壁或楼道都挂着安全通道，文明礼貌，热爱科学或激励进步等内容的名言和警句，每层教学楼的走廊设立了开放式书架，鲜明的文化环境实施启迪着提醒着学生要努力学习，积极向上。
5．开设心理咨询室，为学生提供心理辅导，帮助学生健康成长。学校安排了业务能力强的业务骨干担任心理辅导员，并将每天中午午休时间作为心理咨询室开放时间。学生可以通过电话预约、预约卡预约等多种方式与心理咨询员交心谈心。
实践证明，健康校园创建活动是学校实施素质教育的重要组成部分，是一项培养全校师生可持续发展的系统工程，需要我们继续探索，继续努力，我们将在上级领导的支持下，沿着健康促进之路，积极实施，强化管理，增强健康校园的可持续发展，为培养出更多的高素质人才而努力。