美丽的眼睛教案范文（20篇）

教学工作计划是教师进行教学调研和课程开发的重要工具。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文，供大家参考和学习借鉴。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇一

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇二

1.了解眼睛对人的重要性。

2.懂得如何保护眼睛。

3.初步了解眼睛的小常识。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

1体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。

2活动准备：

3课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

一、导入主题。

游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快）。

二、了解眼睛对人的重要性。

1观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

2故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔）。

3它们在干吗？（野餐）。

4吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树）。

5为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机）。

6叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视）。

7看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿）。

8它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论）。

9那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等）。

10那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？

11原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉）。

三、懂得如何保护眼睛。

原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论）。

小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书......

活动结束。

除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇三

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇四

也许只有在他抬起眼前的那一瞬间，你看到了他的脸，看到了他黑色的眼睛，你才突然发现，原来这一双眼睛是如此的宝贵，如此美丽。

也许每一个人一生都有无数的'财富，不管是精神上的还是物质上的，不管是金子还是全是荣耀，这些都不如身体上自带的这些更有价值。

因为从来都是不可取代。

因为我们一旦错过之后就再也没有什么弥补或是重生的机会。

就好象他这一路上都在宣告着自己的目标，可是她像在烤火的那些伙伴之中，说起自己的目标的时候，所有人都在哈哈大笑，捧腹大笑，所以他也跟着笑，可是一抬眼睛，那些人都死光了。

那是他的自然的笑容。

可是随着他的能力逐渐提高，这一切都不在话下。

没有谁能够亵渎他的爱情，没有谁能够侮辱他的目标。

因为他知道做完这一条路上他一定会实现自己的目标，到达自己想要的终点，完成自己的复仇之路。

尽管这一路上无数人都在告诉他那么多的问题，其实都是无所谓的，就好像这一路上她吃过无数的苦，受过无数的罪，可是到最后他还是支撑到了现在，她曾经受过很重的伤，可是现在都已经被看不出来了。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇五

今天，我们来到了阳光中心。

我报名参加了拉丁舞，教拉丁舞的.马老师可善解人意了。

有一次，马老师刚教了我们一个难动作，可她怕后面的同学看不到，她特地跑到后面，又把刚才的动作反复做了好几遍，然后问她们会了吗？等到同学们都说会了，才到前面来继续教我们。当时我就想，老师对我们真细心啊！

可马老师一看到我们上课了还坐在地上休息时，心情便一下子从开心转到了生气，可她没像平常老师很生气，只是告诉我们，下次不要再玩了，还说老师在教别人学，我们也要跟着学，这样就会进步。

马老师还说，她很喜欢我们当她的学生，还说我们一定要好好学，别让她失望，回家了跳给爸爸妈妈看。

马老师真好，我喜欢这位老师。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇六

我有一双水灵灵的大眼睛。

俗话说的好：眼睛是心灵的窗户。如果失去了双眼，整个人就像生活在黑暗的空间里，生活将没有一点乐趣。所以我们应该珍惜时间，让我们用眼睛来观看世界，观看我们身边一切美好的事物。

到了春天，我的眼前浮出一幅幅生机盎然的春景图。我看见一切有生命的植物、动物都睁开了惺忪的睡眼。小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来，大山也复活了！它穿上了一件绿色的大衣。各种各样五颜六色的花朵都一起绽放了，河边的杨柳被春风一吹，叶子点点洒落了在了河面上，看上去就像一条蓝色的带子上面有许许多多绿色的圆点。这番景象被人看见一定会赞不绝口。

我看见秋姑娘悄悄的来了。树叶变黄了，果子也成熟了，秋风一吹，枫叶就掉下来了，就像几个小姑娘在跳舞一样。一簇簇的菊花争奇斗艳，有红的、白的、黄的，千姿百态，色彩斑斓。

我去了集市，那里同样很热闹，家家户户都挂着玉米棒子，有挂在树梢上的、有晒在自己家里的、有堆在地上的。小鸡在啄米，动物在嘻戏，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多浓啊，这一派迷人的景色，哪怕看一眼，准让你心醉！

啊！我要用我的这双明亮的大眼睛，看遍祖国的每一个角落。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇七

1、了解眼睛对人的重要性。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。

了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。

课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

一、导入主题。

——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快)。

二、了解眼睛对人的重要性。

——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)。

2、它们在干嘛?(野餐)。

3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)。

4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)。

5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)。

6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)。

7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)。

8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)。

9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?

10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)。

三、懂得如何保护眼睛。

——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)。

——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书……。

四、结束。

除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!

在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇八

乌发三千几缕情丝，红豆百颗多少爱恨。

长袖善舞终换不回，美人嫣然剑气如虹。

——题记。

当年虞家初见，或许就注定了你的劫难。

他眼中的霸气、傲骨、不羁以及那一丝温柔，是你的劫，你的难。

从此以后，你是他的女人，虞姬。而他是天下的霸王，项羽。

日日粥汤，长相厮守，举案齐眉，那一点女子小小的心原，他始终给不了。他有他的事业，他有他的野心，他只能给你锦衣玉食，给你无限荣宠，而不能予你安静、祥和的平常人的生活。

所以你选择了自杀。既然无法让他舍得杀你，那么在最后的血夜里，你只能自行了断。

拔剑之前你为他跳了一支舞，模糊的眼睛看见的，全是那个男人。曾经的鲜衣怒马、快意恩仇，你陪他走过，你陪他看过。倾国倾城不过是为了倾到爱人，你的轻眸浅笑，你的顾盼笑兮全都为了他。他是你这一生最耀眼的希冀。

你那一双美丽的眼睛，在四面楚歌，汉兵略地中熠熠生辉。血映在寒冷的地上，满眼泪光的你终于懂得，自己便是那一只扑火的.飞蛾，疼身痛骨，千次凌迟，不过是为了眼前这个深爱的男人扑一场火。尽管梦醒之后是满地狼籍的心伤肠断，但是你也永不后悔，拼尽全力，只为换他眼底一伤，心底一痛。因为你毕竟是曾经那么深刻的爱他一场。这一场劫难，耗尽了你全身的力气，你是那么的不留余地，只有这样才没有后悔的机会，虽然爱到尽头，化为灰烬，但是你是如此深的刻入、刺入那个男人的心里。

纵使是死亡化成灰，你也是幸福的。

那一双美丽的眼睛，多少忧愁，多少爱恨，即使是没入尘泥，也会有人记得，她曾经深爱过一场。

就像云彩终有一天会散去，但天空永远都会记得，有那么一朵云，曾经穿过他的胸膛，如此深刻。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇九

《小芳》中的“那一双美丽的大眼睛”你一定还记忆犹新吧！在一个阳光明媚的日子，一个女孩带着她那一双美丽的大眼睛步入小镇中，恰巧住在了我家隔壁，融入了我们的生活之中。

那时候她的眼睛像一片清澈的泉水，时常泛动着春天的柔波，她的眼睛似颗黑色的水晶，时常闪烁着快乐的光芒，她的眼睛如团烈焰，时常跳动着对生活的热情，大概是天造的奇迹，虽不富裕却很和美的生活造就了她开朗的性格，她欢乐，她歌唱，她常常用愉悦的眼神温暖每个人的心。

然而，有一天……。

“快起来呀，××的父亲去世了！”妈妈的声音如同晴天霹雳将我从睡梦中惊醒，我呆住了，空气凝固了，怎么可能？怎么会是她家……我无法想象女孩的感受，也许……我飞快起身，跑向女孩的家。

那小小的屋子似乎失去了往日的生机，每个人都在墙边静静地流泪，女孩的父亲安详地躺在正屋中间，她呢？我跑上了楼，房间的门敞开着，我感到我的心在剧烈地跳动，愁闷的空气已压得我喘不过气来，我看见她了，依然是那双大眼睛，可是为什么？为什么那双眼睛失去了往日的光彩，那样冷漠，那样无助，茫然地望着窗外，望着远方……我不知所措，悲伤的泪水不争气地从眼眶中奔涌而出。突然，一双手从我背后伸过来，我回头，看见女孩母亲那双红肿的眼睛，她轻轻地拍着我，“陪我家女孩出去走走。”我明白母亲的心意，这也许是我唯一能做的。

凄冷的秋风中，我们无语，默默地并肩走过了一条长街，我不知该说什么，害怕触动她那伤心的弦。而她，久久地低垂着那双大眼睛，慢慢地挪着步子。在路的尽头，她突然停住了，抬起头看着我，她笑了，一种奇异的眼神刺进了我的心，使我的内心生起一种莫名的恐惧。“你会觉得我很无情吗？”她问道，“不，不是的……”我说着。她那双大眼睛又恢复了往日的'活力，“母亲已经很悲伤，我不想再让她悲伤，我想用我的眼神温暖她，用我的自信来感化她，这是我唯一能做到的。”她说着，那双美丽的大眼睛中潮水涌动，那是悲？不，那是希望！

很快地，我被她征服了，我被她的心灵感染了。眼神依然那样柔和，眼睛依然那样动人，但不同的是在少女心灵的窗口中多了一份成熟，添了一笔深沉，那似乎是更美丽的。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十

教材分析与教学思路：

儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特征、色彩等一些知识，体会美术和生活、自然科学的渗透关系，并通过观看图片、讨论交流、表演体会感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。教学目标：

1）认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。

2）技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。

3）情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义教学重、难点：

1）本课重点是人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画2）本课的难点是亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达教学过程：

一、组织教学。

1.师生问好（老师很高兴，又见到小朋友们了）。

二、谜语导入。

2.师：在上课之前，老师先让让小朋友们猜一个谜语。（出示课件）上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。你们猜猜是什么？（举手回答）。

生：眼睛。（你真棒，大家一起表扬他）。

师：那小朋友平时做不做眼保健操，爱不爱护眼睛呢？（真棒，真是爱护眼睛的好孩子）。

师：（出示课件）那从这幅图中我们看到了什么啊？

师：我们从这幅图看到了眼睛的结构。

师：好啦！那我们就一起来了解一下眼睛的结构吧。

师：眼睛分为眼睫毛，眼睑jian，睫毛，眼珠。四大部分。

师：（出示图片）这么多的眼睛，他们除了结构外，长得都一样吗？（举手回答）。

生：形状不同，有大，有小，有圆，有细长，有眼角向上，有眼角下垂的。

师：小朋友们在教室认真的上课。

师：还看到了我们美丽的学校。看到了漂亮的风景，还有瀑布。

师：那眼睛看到的四季又会有哪些不同的美丽呢？让我们一起来看看吧。

生：生机勃勃的春天，春天来了，万物复苏。还有热情似火的夏天，还有丰收的季节，秋天。还有白雪皑皑ai的冬天。

师：那么多的景色，我们怎么绘制一幅美丽的大眼睛呢？可以分为以下几个步骤。

师：用深色水彩笔画出大眼睛的外形。再把心目中的美景画在大眼睛里。再用水彩笔涂上漂亮的颜色。把眼睫毛打扮的更漂亮。一副漂亮的大眼睛就出来啦。

师:比比谁画的最棒，谁是画画小能手。

师：为了我们的大眼睛能看到更多美丽的风景，所以我们要爱护眼睛。要按时做眼保健操，预防近视做到四不看。画完啦，将绘制的大眼睛，和爸爸妈妈一起分享。（对学生进行保护眼睛的思想教育，增强学生的护眼意识。）。

二、作业讲评。

学生展示自己的作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。

（师生共同评价“亮眼睛”，让学生欣赏作品、大胆谈自己的想法，让学生在尽情的描绘和感受中体验审美和创造空间，表现自己的独特个性）。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十一

1.了解眼睛对人的重要性。

2.懂得如何保护眼睛。

3.初步了解眼睛的小常识。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。

课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

一、导入主题。

——游戏：指五官（可根据幼儿兴趣，重复2—3遍，速度逐渐加快）。

二、了解眼睛对人的重要性。

——观看课件《左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿》。

——故事里讲到了那几个小动物？（叮当狗，呼噜猪，草莓兔）。

——它们在干吗？（野餐）。

——吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西？（三颗奇怪的树）。

——为什么说它们是三颗奇怪的树？（因为树上长了电视机）。

——叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗？（看电视）。

——看着看着发生了什么事？（它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿）。

——它们的眼睛为什么会变成这样呢？（幼儿自由讨论）。

——那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧！（不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等）。

——那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗？

——原来眼睛有这么多的本领啊！如果没有了眼睛会怎样呢？我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉？（幼儿说说感觉）。

三、懂得如何保护眼睛。

——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗？（幼儿自由讨论）。

——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书......

活动结束。

除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧！红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧！

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十二

1、进一步了解小白兔“红眼睛”的特征。

2、体验念儿歌的乐趣。

3、在儿歌中培养孩子自信乐观的品质。

儿歌一首。

一、说说兔子的特征。

让幼儿说说小白兔的特征，重点问问小白兔的眼睛是什么颜色的。

二、让幼儿自主说说。

“为什么小白兔的眼睛是红色的呀？请小朋友说说看”让几个幼儿说说看小白兔红眼睛的原因。

三、教师讲小故事：

编些其他小动物出场，让小白兔知道自己和别的伙伴不一样所产生的情绪。

猴子尾巴长（小白兔觉得自己尾巴钩不了树）。

梅花鹿身上有花（小白兔觉得自己身上只有白颜色，不好看）。

小猪什么都爱吃（小兔觉得自己天天吃萝卜，一点都不好吃。

四、在故事中编辑儿歌。

小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。

它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。

它嫌没有花衣服，对着妈妈呜呜呜。

它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。

呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成红眼珠。

五、总结“原来啊小白兔一直喜欢哭，所以它的黑眼珠变成了红眼珠，就像我们有些小朋友，他也一直喜欢哭，哭了以后就要用小手揉眼睛，手上有细菌的，揉了眼睛以后，就要变红眼睛了。”

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十三

——皇甫姝。

《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，从常见的交通规则“红灯停绿灯行”入手，把小学生应遵守的相关公共道德规范，以正确与错误两种方式呈示出来，并把这两种行为类比为生活中的“红灯”与“绿灯”，在“红灯停绿灯行”的游戏中，通过学生自我判断来提高学生遵守小学生行为规范的自觉性。

在本课中，我采用情境式教学，精心设计了教学环节。用听音乐做游戏的活动导入本课内容，孩子的兴趣顿时“燃烧”了起来，一个个跟着节奏步伐整齐，小眼睛睁的大大的，都仔细瞪着我手中拿着的两张指示牌，唯恐自己唱错了。教唱环节我采用了听唱法教学，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着教师学唱歌曲。游戏环节贯穿整个课堂教学，孩子们那一双双灵动的眼睛，让我顿时有了做老师的自豪感。在不知不觉中不仅掌握了歌曲，还学会了识别休止符。整节课下来不仅让学生掌握了歌曲，更重要的是教育学生从小树立良好的公共道德意识，遵守交通法规，遵守公共秩序，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

通过本课的教育教学，我认识到新教材给教师和学生的空间很大，这对于教师的要求也就更高了。所以备课的时候不能只单单备音乐知识和技能，还要学习和了解与本课相关的其他层面的知识。本课结束后我回想起去年半个学期的音乐教学，我发现对于一年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是游戏，只有当学生在音乐游戏过程中获得了快乐，才能唤起他们对学习的那种源自心底的热爱。因此在日后一年级的课堂设计中，我会多把节奏、旋律、歌词、演唱等各种音乐课的知识与技能的训练均融入游戏之中，让学生在游戏中聆听、在游戏中想像、在游戏中表现、在游戏中创造！

赵子彬。

《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停绿灯行”的交通规则，易为学生所接受。本课从常见的交通规则“红灯停绿灯行”入手，把小学生应遵守的相关公共道德规范，以正确与错误两种方式呈示出来，并把这两种行为类比为生活中”的“红灯”与“绿灯”，在“红灯停绿灯行”的游戏中，通过学生自我判断来提高学生遵守小学生行为规范的自觉性。

在本课中，我采用情境式教学，精心设计了教学环节。用听音乐做游戏的活动导入本课内容。采用听唱法教学，引导学生在体验、感受的基础上模仿和跟着教师学唱歌曲。在学唱歌曲和认识红、绿灯的功用之后，带领学生做游戏，并紧扣内容进行拓展思维。

常生活中的一些标志不了解，相关知识面太窄，上课就会出现问题。每个人的内心都有创造思维的火花，关键是教师如何引导。

培养和发展学生的创造性思维能力是音乐课中重要的教学任务。通过本课的教育教学，我认识到新教材给教师和学生的空间大了，这对于教师的要求也就更高了。所以备课时不能只单单备音乐知识和技能，还要学习和了解与本课相关的其他层面的知识。

第一单元红灯停绿灯行。

教学目标：

知识目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

能力目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲。

情感目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。教学重点、难点：

1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。

2.由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。教学准备：

录音机、红绿灯牌、课件、电子琴。

教学过程：

一、导入。

师：同学们，我们经常看到在马路的十字路口，有的车在行驶，有的车在停止，为什么呢？

生：因为他们看到了红绿灯。

师：今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛。

二、新授课。

1、初听歌曲。

师：请同学们听歌曲，听后回答：歌曲告诉我们什么？

生：红灯亮了要停止通行，绿灯亮了可以继续通行。

2、游戏“小小交警学指挥”

师：今天我们来做个游戏。

游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。

（设计意图：游戏导入，增强学生学习兴趣，锻炼学生反应能力）。

师：下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指挥进行，不准违反交通规则。

学生进行游戏，教师播放歌曲伴奏。

3、教唱歌曲。

（出示歌词，空拍处化红灯）。

（1）师：请同学们随老师按节奏朗读歌词。（2）.分句教唱。

（3）.完整演唱。

（4）.师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。

（5）.随歌曲伴奏有表情地演唱。

三、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。

1一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。

2自己判断行为：请同学们想一想，说一说：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行为是对的请举绿牌；哪些是错的请举红牌。（设计意图：通过学生熟悉的图标，来进行训练，增强学生的学习能力，有助于学生更好的学习本课知识）。

四、拓展。

五、小结。

师：同学们我们学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十四

你有没有看过这样的书呢？这种书既没有人编的故事，也没有历史故事，更不是日记。你可能会问：“这是书吗？”那我就告诉你，这本书就叫做《美丽的眼睛看世界》。

先说说这个标题。这个标题没有直接了当的概括内容，而是以一种带着悬念的方式起了个标题。而这个“美丽的眼睛看世界”就没有直接概括内容，而是让我们自己去想象这本书里的内容。

说完了标题当然就应该说说内容了。

这本书不是一个个的小“故事”，而是一个连贯的超长游记，说是游记还不算准确，因为这本书里的主要内容是对那些景点的描写，而且加入了作者自己的心情。而且这本书的作者：桂文亚，把每一句话都写得十分有趣，就好像是在和读者对话一样，让你也想感受感受书中的那些地方的独特情趣。

光这么把书介绍了怎么行呢？读后感读后感，当然还要有感受啦。

就说《来杯咖啡和苹果茶吧》这篇文章。光是苹果茶作者就联系到了很多的东西，如联系到了热情好客的'土耳其人。作者这样写有一个好处，就是可以多写一些内容，在这一段要结束的时候又同时开始另一段，既没有凑字，也达到了“承上启下”的效果。

有时候，并不是生活缺少美，而是你缺少一双可以发现美的眼睛。只要你去用心观察，就会发现，生活是多姿多彩的。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十五

这是我从朋友那里听来的一个故事。

她坐着，穿着一件端庄的兰色中式上衣，中庸的五官，一头直直的秀发，看上去就是一个普普通通的老师。

然而我很快发现她的不同，因为她说：“五年以前，我就完全看不见了。”

刘芳是贵州省贵阳市白云三中一名语文老师。白云三中以前叫做麦架中学，是一所乡村中学，本来，刘老师只是一名平凡的乡村老师，默默地教书育人。然而，命运女神决定要让她与众不同，因此，她给了刘老师一次重击。

1992年，刘老师开始觉得晚上视物不清，一直以为是夜盲症，到了，确诊为视网膜色素变性。这是一种不治之症。，白天，刘老师也看不见了。

有人说：“刘老师，你眼睛不好，就办病退吧。”她说：“我不想！从小，当老师就是我的志向。现在，我已经站在了讲台上，为什么要放弃呢？”

在完全失明之后，刘老师仍然带了两届学生，并且还担任班主任。

我十分惊讶，于是问了个很唐突的问题：“那你看不见，怎么写字呢？”

她很自信地笑：“我的字写得很好，我可以写板书。偶尔也会写重叠，不过我的学生会提醒我。”

我还是无法想象，一个失明的老师，怎么胜任繁重的教学任务。

刘老师说起来轻描淡写。

比如备课，一些经典的课文，特别是古文，刘老师早已背得滚瓜烂熟。而每年新增加的课文，以及一些新的教学方法，刘老师就请自己的同事、学生、家人念给自己听。

“眼睛看不见以后，我的听力和记忆力似乎越来越好了。”她说。

家，离学校三公里，刘老师刚上小学的孩子，每天送妈妈到学校，自己再去上学。

“我有几个‘小秘书’，要好的同事，优秀的学生，她们会帮我做许多事情，比如批改作业。”

刘老师发现，她失明以后，学生上课更安静，更专心了。学生们说，如果不好好学习，会觉得对不起老师。在刘老师的学生中，有三个语文单科的最高分，至今保持着学校的纪录。刘老师说，从某种意义上说，一个班级就象一个家，老师就象妈妈。当老师在某一方面成为弱者，学生就会成长，就会变强。这也许就是老话说的“穷人的孩子早当家”吧。

难怪学生会把刘老师当作妈妈，因为，她正是象一个妈妈一样，爱着自己的学生。

农村，很多学生从来没有喝过牛奶，刘老师把自己的教师福利——每天一包牛奶省了下来，给学生喝，一个学期下来，每个学生都至少喝到了一包刘老师的牛奶。

刘老师知道，一包牛奶，不能改善学生的营养状况，但却能滋润学生的心田。

一次，一个学生在作文里批评浪费的.现象，说有的同学吃月饼的时候，只吃馅，我在一边看着悄悄流口水，因为从小到大，我从来没有尝过月饼是什么味道。

刘老师看了作文，哭了。然后，她买来一个大大的月饼送给这个孩子。而同学们听了这个故事后，纷纷送月饼给这位同学，直到他怎么吃也吃不下。从此以后，这个原本有些内向的同学，变得热情、主动起来。

学生是知道感恩的。听刘老师说，每天早餐应该吃点流质，有益健康，一个学生每天在家熬好稀饭，带到学校。刘老师坚持付钱，买下这碗粥，即使没有胃口，她也会喝下这碗粥，因为，她知道，她的学生，看见她喝了粥，会多么开心。

一个学生在毕业时问她：“刘老师，如果我捐一只眼角膜给你，你是不是就能看得见？”

讲到这儿，一直温柔地微笑着的刘老师眼圈红了。

她说：我的孩子很善良。

没错，她用的词就是“我的孩子”，也许她自己都没有注意到。

校长说：“也许，一个眼睛不好的老师在别的学校是包袱，但是，刘老师是我们学校的财富。”

送走这一届学生，刘老师有些伤感，因为这也许是她最后一次当班主任了。今后，她将转型为一位心理老师。她认为，比起学习成绩，学生的心理健康更重要。所以，在校长的支持下，她在学校搞了一个心理咨询室，这在乡村学校还是很新鲜的。渐渐的，不但学生，很多老师都会来找她倾述。刘老师微笑着说：“我很擅于倾听。”

刘老师很喜欢门捷列夫的一句话：“不幸是一所很好的大学。”刘老师的未来，有很多很多的计划：“我还可以教学生口头作文。我很会编相声小品。学校每次师生艺术节，都是我编撰台词。”

问起刘老师为什么喜欢当老师，她单纯地笑了，只说：“我小学时的语文老师很好，我觉得她很漂亮。”

刘老师并不认为自己很坚强。她说，“有生命就是要活出精彩，这是动物的本能。而且，每个人都很善良，那么多人帮助我，能从事着我喜爱的职业，我很幸福。”

她并不知道她说这句话时，那双只剩下微微光感的眼睛，折射出某种光华，在她微带雀斑的脸上闪烁，美得让人不敢直视。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十六

1、了解部分动物的眼睛的结构及有关知识。

2、学会几种动物的眼睛的画法。

3、用所学知识，观察并表现动物的眼睛。

4、感受动物眼睛的千姿百态。

学会几种动物的眼睛的画法。

准确表现动物的眼睛。

各种工具及范作。

老师画上几种动物的眼睛，让学生猜。为何猜得如此准？讲出原因。

：各种动物的眼睛的特征与外型。

据说，昆虫的眼睛，兼有触觉、听觉、味觉的功能。动物的眼睛，比人类的眼睛更灵敏、更能干、更重要。

如果你观察动物的眼睛，你会发现，它们竟如此千姿百态，奇特又美丽。

出示各种动物图片，观察.

教师用几种表现方法表达：（线条法、素描法、色彩、油画棒等。并表现几种小技法。）。

画画你感兴趣的动物的眼睛，画出它们各自不同的特征。

用自己喜欢的工具表现动物的眼睛。

（同前）。

展评作业，适当点评。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十七

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十八

你的心，是有眼睛的。此“眼睛”非彼“眼睛”，而是一双能看到事物最本质的那一面的眼睛，它有着好奇宝宝的精神，秉着“打破砂锅问到底”的思想，它也像那已看破世事的隐居仙人，拥有最敏感的直觉。

作为一个不善于表达的小孩，我能发现的更多是透过表面的事物本质。充分的想像能力。对一切事物都感到好奇的性格，使我能异想天开的想象任何事物，通过“心灵的眼睛”我发现了生活中的一些奥秘。

人们的善多于恶。

“人之初，性本善”这句话说得一点没错，还记得前不久香港的一起重大事件吗？这件事的具体名称我没记得，是一起内乱事件，许多人都参与了，导致香港的经济受到了严重的影响。这时，一位普通的大叔站了出来，呼吁人们回来，他的一句话，我还记忆犹新：“作为子女，你们的父母正担忧着你们，作为父母，你们的子女正在满心期望你们能回来。回来吧，香港永远是你们的家。”他还深深的鞠了一躬，我的心一阵悸痛，流下了无声的眼泪。

这段视频在网络上被疯传，所有人的目光都投向了这位普通，却愿意站出来呼吁人们回家的大叔身上。在他的身上，我看到了一位普通父亲为子女深深担忧的心情，全国人民都被他感动了，这是一种人的原始本质，善良。相信，那些参与事件的人，会在这位大叔的感化下，回归他们的家。

人们有时为了他人的好，经常口是心非。

前几天，跟妈妈发生了一点冲突。她气得一巴掌打在我的背上，爸爸看到了，也冲过来，重重地打在我的背上。我的背上传来一阵巨痛，清醒的告诉了我，他们打了我，爸爸妈妈竟然打了我。不敢相信这件事实的我，不禁落下了眼泪。在房间里独自一人感受心的一阵阵凉意，在我准备打开房门，与父母谈判时，听到了一声细微到听不见的声音，“你刚刚也太用力了吧！这是妈妈的声音。”不这样怎么能记住教训，我也是为她好啊！。”

握在门把上的手突然失去了开门的力气，只听见水滴滴在地板上的声音，我又一次哭了，但这一次，是幸福的泪水，原来是这样，心被父母的默默关怀而甜滋滋的。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇十九

1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

ppt一套。

一、感受眼睛可以看到东西。

1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"。

2、请幼儿睁开眼睛看。

教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"。

二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。

教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

教师提问：你用眼睛看到了什么？

3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。

教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

五、结束部分。

教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

美丽的眼睛教案范文（20篇）篇二十

1、学念儿歌，理解儿歌的内容。

2、懂得要做个懂事的宝宝，不用哭来解决事情。理解儿歌的内容，学念儿歌。

1.图片一组、黑板一块。

2.小兔哭泣的录音、儿歌录音。

一、播放录音，激发幼儿兴趣。

——师：咦！是什么声音？看看是谁在哭呀？（小兔）。

二、出示图片，提问引导幼儿观察。

——师：看看这是一只怎样的小兔？它为什么要哭？（放儿歌，让幼儿观察图片，说出小兔哭泣的原因）。

三、幼儿学念儿歌。

1.听儿歌录音。（一边听儿歌，一边看图片，帮助理解儿歌内容）。

2.幼儿看着图片内容跟着老师学念儿歌。

四、师幼交流讨论。

——师：你喜欢这只小兔吗？为什么？

——师：我们要做个怎样的'宝宝呢？

——师：我们宝宝现在长大了、本领大了、不哭了，如果别人不跟我交换玩具，我能哭哇？我们要自己想办法，怎样朋友才能跟我交换，哭是不能解决问题的。