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小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇一
暑假里的一天，小明、小雪和丽丽一起去公园里玩。公园的风景可美了，有绿伞般的大树，郁郁葱葱，充满了生机和活力。草像一张绿毯，绿得逼你的眼。花儿们争奇斗艳，有许多小朋友在草丛里欢乐地捉蝴蝶呢！忽然，小雪听见了微弱的叫声，她扒开草丛一看，是一只受伤的小鸟。可怜的'小鸟耷拉着翅膀，在草丛里瑟瑟发抖，圆溜溜的大眼睛透露出哀伤和无助。小雪连忙把两个朋友也叫了过来，大家商量着该怎么办。
他们三个人小心翼翼地捧起受伤的小鸟，直奔郊区医院，叫小雪的叔叔李医生帮忙救治小鸟。李叔叔检查了小鸟的伤势，对他们说：“这只小鸟的伤有点严重。”小雪说：“李叔叔，你只要尽力去治就好了。”开始治疗了，小鸟非常配合李叔叔，一动也不动，好像知道李叔叔可以把它的病给治好。
治疗结束了，李叔叔对他们说：“这次治疗非常成功，你们放心吧！不过还要带回家再好好养伤。”他们三个异口同声地说：“好的。”经过他们一番讨论，让丽丽把小鸟带回家照料。丽丽悉心照料小鸟。把米饭给它吃，它吃得津津有味。丽丽又给它喝水，它不喜欢喝。丽丽又去给它捉虫子吃，它一下子就吃光了。在丽丽的精心照顾下，小鸟的伤一天天好起来了，丽丽他们准备把小鸟放回大自然。
过了几天，他们三个人一起把鸟笼拿出去，刚把笼子打开，小鸟便迅捷地飞了出去。看来，小鸟的伤是完全好了。走的时候，小鸟还在他们三个人的头顶上飞来飞去，好像在说：“谢谢你们救了我，谢谢你们！”随后，就飞走了。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇二
一个星期三的中午，全班同学正在教室里吃午饭。突然，一只小鸟飞进了教室，在教室里乱碰乱撞。
顿时，教室里像炸开了锅一样。有的同学使劲一蹦，试着用手抓它，可惜没有成功；有的同学将它逼到一个死角，猛地向前一扑，可它竟然向旁边一躲逃开了；还有的同学趁它不注意，悄悄地向它逼近，可那小鸟太灵活了，竟在同学要抓住它的一刹那，飞到了讲台上。男生们大叫道：“快抓住它！”，女生们则说：“它受伤了，小心点！”最终，同学们和小鸟之间“老鹰抓小鸡”般的游戏结束了，小鸟飞累了，倒在了我同桌的椅子上，我将它轻轻捧起，放在手心里。
看着这只受伤的小鸟，我不禁想到：每个人都不应该伤害动物，要与它们成为朋友，并善待、保护它们。只有这样，才能和平共处，创造出美好的生活环境！
善待动物、善待自然，等于善待我们自己。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇三
星期六的上午，小明去找小红一起玩。走在路上，小明忽然听到了一只小鸟有气无力的叫声，他赶紧跑过去，原来是一只被猎人的夹子夹伤了腿的小鸟。
小明小心翼翼地把受伤的小鸟捧在手上，飞快地跑回家。还没进家门，小明就大声地喊道：“爸爸妈妈，赶紧帮我给小鸟包扎一下！”小明心急如焚，谁知爸爸妈妈却不在家，这可怎么办呢？小明心里很着急。
这时，小明想起了妈妈平时在用的小药箱就放在他的书桌底下。他赶紧跑到书桌底下找到了药箱，飞快地把药箱打开，学着妈妈的样子给小鸟包扎起来。他先给小鸟的腿上涂上消毒药水，再用纱布耐心地将伤口包扎起来小鸟发出弱弱的叫声，好像是在感谢小明。接下来几天，小明每天精心地给小鸟换药。时间一天天过去了，小鸟的伤口渐渐好了起来，小鸟的叫声也日渐欢快起来。
这一天，小明看到小鸟的伤口已经好了，便给小鸟喂好吃的面包。然而小鸟却一口也不吃，看上去一点儿都不开心，它眼睛呆呆地盯着窗外看，好像在思考着什么这时候，有一只小鸟欢快地从窗前飞过，小明忽然明白了，原来小鸟是想自由自在地飞翔在天空呀！
于是小明把小鸟带到了外面，虽然心里面有千万个舍不得，可他还是把小鸟放飞了。小鸟马上展开翅膀飞向天空，并在空中叽叽喳喳的叫，好像在说：“小明，谢谢你！”这时候的小明脸上洋溢着欢快的笑容。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇四
我的爸爸爱打鸟儿。今天，他又背上了猎枪，准备出门。我一看，他一定是要去猎杀鸟儿了，便急冲冲地赶到门前拦住他，想劝说他，不要再打鸟儿了。
“爸爸!”我挡在了门前。“小明，怎么了?快让开，爸爸正要去打鸟呢，你这要是感兴趣，明天我带你一起去……”我摇了摇头，语重心长地对爸爸说：“爸爸，你这样做是不对的!快早点明白过来吧，不能再猎杀鸟儿了。”爸爸有些漫不经心地说：“怎么就不能打鸟儿了?”显然，他一点也没有把我的话听进去，我叹了口气，继续说：“爸爸，鸟儿是我们的好朋友，它们给森林带来一份生机，把害虫都给捕食掉，维护了我们的劳动成果。我们应该向对待朋友一样对待鸟儿，要保护好它!像你这样，不仅不保护，还捕杀它们，这怎么能行!”当我说完这番话后，爸爸往门外走去的脚步停了停，似乎有些动摇。不过只有片刻，他便恢复了常态，带点不以为然的朝我说着：“就算要保护鸟儿，那也不差我一个呀!林子里的鸟这么多，我打一两只又不会怎么样。”看来，他还没有意识到自己的问题呀!我在心里叹了口气，还是耐心的劝说着：“爸爸，我举个例子，你听说过滴水穿石吗?照你这样，一天天打下去，该有多少鸟儿死在你的枪口下!又有多少动物现在是濒临灭绝!我们人为的去破坏，总有一天会毁坏整一个生态系统!”这一回，我换了最严肃的口气，向爸爸劝说到。爸爸看着我，似乎陷入了沉思。他的表情很纠结，仿佛脑内在进行着一种复杂的思想斗争。过了很久，他想通了什么，收起了自己的猎枪，回到了屋子里。
回到屋内，他似乎做了什么决定，对我说道：“我现在终于懂啦!谢谢你，好儿子。你的劝说让我懂得了，我们人和自然之间还是要和平共处呀!我以后一定不再打鸟了。”我一看劝说成功了，也展开一个开心的微笑。
偏过头，看向窗外，那儿正有两只鸟儿，仿佛是在鼓掌似的，发出着悦耳的鸣叫。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇五
我和哥哥走在乡间小路上，哥哥眼尖，看到在草丛里有一只受伤的小鸟，我和哥哥急忙跑过去，那小鸟见我们向它跑过去，眼里流露出惊恐的神色。哥哥说:“一定是昨晚的狂风给刮下来得。”
我伸出手去把它捧在手中，它眼中现出了绝望，用力的挣扎着，它的翅膀折断了，身子不停的抖动，羽毛零零星星洒了一地。它无力的在我的手里挣扎着，突然倒下了。它没能从天灾中幸免，看着它慢慢僵硬的身体，我流下了伤心的眼泪，我没能救活它！。
我和哥哥用树枝挖了个小坑，把小鸟的尸体放进去埋了，我心里默默的祈祷：但愿小鸟的灵魂能向天国飞去。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇六
一天放学，小明高兴地走在回家的路上。走着走着，他突然发现路上躺着一只一动不动的小鸟。他立刻蹲下去仔细地观察这只小鸟。原来这是一只受伤的小鸟，它小小的翅膀上有一个伤口，伤口还流着血。于是小明赶紧把小鸟抱起来，带回家。小明一回到家就认真地给小鸟包扎伤口，接着又拿出一些食物给它吃，小鸟吃得津津有味，小明高兴极了。
几天后，小鸟的伤终于好了，可以自由地飞翔了。于是小明带着小鸟来到公园里放飞。虽然小明舍不得离开小鸟，但是为了让小鸟快乐，他还是把小鸟放飞到蔚蓝的天空。
天空中的小鸟拍打着翅膀，好像在对小明说：“谢谢你小明，你把我的翅膀治好了，还给了我自由。”小明挥了挥手，心里念着：“小鸟再见。”
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇七
通过作者丰富的想象力，一个小动物齐心协力战胜打老虎的故事就诞生了，关于六年级上教科版五单元作文内容详情如下。
早晨，小动物们在森林里的草地上玩，有小马，小刺猬，小狗，小鸡，还有小牛，它们在玩捉迷藏的游戏。
小牛藏在树后面，小鸡躲在树上，小狗蹲在石头后面，小刺猬藏在草丛里。现在，轮到小马找了。小马东找找，西找找，咦，小伙伴们都藏到哪里去了?忽然，小马看见远远的地方似乎有老虎的身影，它正悄悄地向这边走来。小马赶快把大家喊了出了，小伙伴们吓坏了，小鸡说：“老虎来啦，大家快跑吧!”听了这话大家全都要跑，就在这时，小马站出来说：“要是咱们这回跑了，下次老虎肯定还来，咱们要把它打跑……我来当诱饵……咱们这样这样——”小马把自己的计策告诉了小伙伴们，大家分头行动了起来。
老虎来了的时候，看到小马在悠闲的吃草，心想：看来我得偷袭计划就要成功了!于是它抬起虎爪就拍向小马，而小马却灵巧地纵身一跃，老虎扑了个空。老虎很生气，直接来追小马，小马连忙跑到了树后面。这时，小牛跳出来，用牛角把老虎顶翻了。小马回过头来给了老虎一蹄子，老虎一掀，爪子又被刺猬扎了一下，小鸡从树上跳下来，使劲捉老虎的眼睛。趁老虎捂着眼睛疼得嗷嗷叫得时候，小狗一口咬住了它的尾巴。
大家齐心协力，一起向老虎进攻，老虎疼得受不了了，灰溜溜的逃跑了。后来森林里多了一只瞎眼的老虎，它的尾巴只剩下半根了。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇八
自打我从记事起，我的妈妈就一直有一头乌黑亮丽的长发。妈妈很喜欢长发，所以从小时候起，我也像妈妈那样有很长的头发。每天，妈妈都会给我编辫子，有时偶尔给我换不一样的发型。在生活中，妈妈是一个十分耐心、有亲和力的人，待人十分热情，而这也深深影响着我。
妈妈是一名护士，每天在医院里和各种各样的病人打交道。年纪比较小的孩子都特别害怕打针，会大哭甚至不停乱动导致无法打针。当妈妈遇到这样的孩子时，妈妈会不停和孩子说话试图暂时转移孩子的注意力，还会想办法逗孩子笑。最后，顺利完成打针。当在医院里遇到行动不便的病人时，妈妈总是十分热情地上前为他人提供帮助。妈妈总是教导我，要尽自己所能去帮助需要帮助的人。
即使妈妈在医院的工作很繁忙，经常会有加班或者值夜班的时候，但妈妈从来没有减少对我们这个家的关心。早上，妈妈早早做好早餐并叫我起来上学，偶尔在工作少的时候还会给我们家人做一顿十分丰富的饭。
妈妈为我们这个家付出了很多，而我也深深爱着我的妈妈。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇九
阳光灿烂的周一，我和妈妈去取快递。回来走到胡同里的时候，发现了一只小鸟。它的腿上流着血，看起来伤的很是严重。
妈妈看见后，凑近我的耳朵悄悄说道：“儿子，要不咱们把这只可怜的小鸟放在家里养着吧，”嘿，妈妈想的正合我意。正当我要开口回答时，妈妈轻生说道：“嘘，小声点儿，别吵醒小鸟，让它好好睡一觉吧！”
到家后，我把小鸟轻轻地放在了院子里的小板凳上。从此，小板凳就成了小鸟的“家”。我每天给小鸟喂水、喂食物，每次小鸟吃完都会很开心地叽叽喳喳叫着。看到小鸟如此开心，我也觉得非常幸福，甚至感觉所有的'烦恼都消失了。我的脑海不由又浮现出了那句话：要想让自己快乐首先得让别人快乐！
经过两天的精心照料，小鸟的身体渐渐地好了起来，可就在星期四早上我来院子里给它喂食的时候，却发现小鸟不见了。我这儿找找，那儿找找，就是找不到小鸟。突然，我发现地上有一小片羽毛，我捡起来看着那片羽毛想，小鸟应该是飞走了吧！
抬头一看着天空，我仿佛看到了小鸟回到妈妈身边那开心的场景。一时间，我的心中也比吃了蜜还甜！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十
爸的一举一动，思考了一下，胸有成竹地走了过去。
“爸爸，又去打鸟吗?”我问。“是的。”爸爸头也不抬地答应着。“鸟类是我们的好朋友，您不知道吗?”我继续劝爸爸。“朋友?鸟又不会说话。就算有的鹦鹉、八哥会说话，它们也不明白什么意思。”爸爸边收拾他的东西边说。“您有没有听说过这个故事?有一个不女孩，为了救一只丹顶鹤，自己掉进了沼泽地。”“我才不会去做那种傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量不足3000只，29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只，最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟，由于人类非法猎杀，数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’，但现在野生的已灭绝，人类饲养着的不足10只。爸爸，放下您手中的猎枪吧!”
爸爸低下了头，无言以对。过了一会儿，他抬起头对我说：“好，我今后再也不打鸟了。”我和爸爸都笑了。
回到房间时，我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边，一起向着阳光飞去……。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十一
骑车路过一十字路口，遇红灯，停车等待。一位年轻的妈妈牵着一个两岁多点的小女孩，欲闯红灯，小女孩用稚嫩的小手，着急地指着红灯大叫：“红灯”、“红灯”。虽然还有点五音不全，但在清脆的叫声中，我分明感受到了惊恐与不安。这时，妈妈想拉着小女孩硬闯，小女孩却一屁股坐在了地上，不走了。妈妈见状，一把抱起小女孩，直奔对面而去。面对这一幕，虽说不上是惊天动地，当时的我，还是受到了巨大的震撼，以至绿灯亮了，还一时反应不过来。
在大城市或者其他城市，这也许是不可思议的。但在我们这座小城，除了汽车等大型车辆遇红灯停车外，其它如摩托车，电瓶车，自行车等等，屡闯红灯，已到了见怪不怪，习以为常的地步了。
更为可悲的是，在我们的周围，还有多少这样的小事被熟视无睹。引申开来，人在旅途，面对法律的红灯高悬，依然是麻木不仁，横冲直闯，等待你的恐怕就是灾难性的后果了，诸如牢狱之灾，甚至是人头落地，家破人亡。
红灯高悬，警钟长鸣。为了你和家人的安全，不要再闯红灯。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十二
在放学回家的路上，我发现一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子。便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮红色的毛，背上，尾巴上羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人民称它"树医生”。”
我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”
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小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十三
今年夏天，我爷爷从草丛里捡来了一只受伤的小鸟，脚已摔断。爷爷说，小鸟并不是不小心摔伤的，而是鸟妈妈嫌弃它，把它从鸟巢里踢出来的。好狠心的鸟妈妈啊，留下孤苦伶仃的孩子，一点也没有做妈妈的资格。
小鸟的羽毛是灰褐色的，黑而小的眼睛，尖尖的嘴，非常讨人喜欢。
小鸟吃食很可爱，爷爷拿着一颗饭粒，给它喂食，而它用那尖尖的小嘴，一啄一啄的，颇像小鸡啄米。小鸟隔一定的时间必须喝一次水，否则就会渴死。每次喂食时，爷爷总是小心翼翼，不敢出任何差错。可是，快乐的时光总是持续不了多久，“事故”也就跟着发生了。
第二天早上，我去上学，朝着小鸟挥挥手，小鸟非懂似懂地朝我点点头。放学回家后，我去看人造鸟巢，虽然鸟巢看见了，但是怎么也瞧不见小鸟的影子，我急得像热锅上的蚂蚁，连床底下都不放过，却怎么也找不到它。无意中往垃圾桶中一望，“咦，它怎么会在这里啊？”我感到不可思议。
我很苦恼，昨天不是好好的吗？今天怎么说变脸就变脸呢？我不嫌肮脏，把小鸟救了出来，然后，去套问爷爷。爷爷告诉我，原来是小鸟吃得太急了，喉咙卡住了，结果怀恨在心，不管谁喂它都不吃，只好把它扔了。我半信半疑，自己偷偷地喂它，果真如此，唉！小鸟啊，你真的无可救药了，只得将它置之不理。
真是一只可怜的小鸟啊，即被自己的亲生母亲欺负，喉咙又吞不下东西，脚又摔断。如果我是一位小兽医，能治好小鸟的病，这一切将会变得更美好！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十四
一天，我到公园散步，忽然看见有一束草丛在动。我扒开草叶一看，是一只小鸟，不知被谁用弹弓打了，它受伤的翅膀在流血，身体微微颤抖——好可怜呀！我将它轻轻捧起，暗暗下定决心一定要把它的伤养好，让它重新飞上蓝天。我飞快地跑回家把小鸟给爸爸看，爸爸用碘酒给小鸟的翅膀消了毒，并用纱布包扎了一下，又去邻居家借了一个鸟笼，我把小鸟放进了鸟笼。又找来两个小碗放进去，一个装水，一个装米。从此以后，照顾小鸟成了我每天要做的事情。刚受伤的小鸟很容易受到惊吓，总是小心翼翼地注视着四周。一有声音就惊慌失措地抖动翅膀，想要努力地飞走。那无助的样子真让我心疼。于是我每天耐心地给小鸟喂水喂食，精心照顾它，还给它定期换药。一个星期、两个星期......转眼一个月过去了，小鸟的伤好了。它在笼子里可以到处跳跃，还欢快地歌唱。我想它回家的时候到了，就打开鸟笼，用手把小鸟托起，走到窗前放开手，小鸟振翅飞向天空。它在我窗前来回盘旋，久久不愿离去。我把窗户关上，躲了起来，偷偷地看着小鸟离去的身影，忍不住落下了伤心的泪水，我真的舍不得小鸟离开。但是小鸟伤好能回家了，我在心里又为它高兴。
自那以后，我总爱抬头望望天空，看着天空我就会想那只小鸟怎么样了？过得好吗？它还记得我吗？那些日子也成了我的一段美好回忆。和小鸟相处的日子，让我懂得：要爱护身边的每一个生命！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十五
星期天，我和小朋友在院子里玩耍，偶然间发现了一只小麻雀在墙角里瑟缩发抖，我们在一起玩的小朋友张泽抢先一步，一把捉住了它。
那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛，只有腹背上点缀着白色的羽毛，它小嘴尖尖，脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，小麻雀的可爱顿时让我起了恻隐之心，我一心想怎么让这只可怜的小麻雀逃出张泽的“魔掌”。我急忙上前，用乞求的语气说：“小麻雀多可怜，你还是放了它吧！”他决绝地说，这是我捉住的，不管你的什么事，你别管！我听到这话，准备放弃营救这只小生灵。我就要走开，忽然扭头看见那小麻雀痛苦的表情，我似乎听到了它近乎绝望的哭声，我心里有种说不出的滋味，难受极了。它的小嘴一张一合，象一个奄奄一息的病人，不断地呻吟，好象在对我说，救救我吧！救救我吧！我实在看不下去张泽把小麻雀当作玩偶来玩弄，我的心象刀割一样。我立刻走到张泽面前气愤地说：“你应该放了它，再说它也是一条生命呀！”张泽说，只不过是一条生命，大自然中鸟类多的是。这真刺激了我的神经，我气极败坏地说，如果人人都照你的想法，那不是鸟就要灭绝了吗？！张泽说，那又怎么样？我们俩争得面红耳赤。我想对这样的人，不能“强攻”了，万一他把他激怒了，把小麻雀摔死了怎么办？看来我还是只能“智取”了。我说，鸟儿是我们的朋友，农民伯伯的庄稼就是靠鸟儿来保护的。张泽接着说，我们不是现在有农药吗？我说，农药有副作用，会有残留，能给我们的身体带来危害的，只有保护鸟类，维护大自然的生态平衡，我们的生活环境才会越来越好。为了我们自己，你说应不应该保护鸟类？听到我说的这番话，张泽好象悟出了什么，他的脸“刷”的一下子红了。经过我的反复劝说，他终于明白了我的一片好心。天快要黑了，我们把小麻雀安置在了特别喜欢小动物的朋友吴帅东的家里，又给小麻雀喂了一些食物。我们准备等到把它的伤养好后，再把它放飞到大自然中去。
通过这件事，我认识到保护鸟类，就是保护大自然，就是保护我们人类自己，我会告诉我的同学们要保护鸟类。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十六
今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。
咦，怎么我的身子变轻了？我低头一看，奥，原来我变成了一只鸟。
我一展翅膀，在天上自由的飞翔，我飞到了同学家的窗户边上，对着他叽叽喳喳的叫，因为他平时老是睡懒觉，上学容易迟到，这时，同学听到我的叫声起床了，他抬头一看，发现了我，他对我说：谢谢你把我叫醒，否则我上学又要迟到了我扇了扇翅膀满意的飞走了。
飞着飞着我饿了，我看到树上有一些五颜六色的虫子，我落下来刚要吃呢，一只小燕子飞过来说：别吃，这样的虫子有毒！我不好意思的说：那你能带我去找虫子吗？可以呀我们落在另一棵树上。
我刚要吃虫子，突然听见一阵叫喊声快起床，不要迟到了，我睁眼一看，是妈妈，原来我做了一个梦呀！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十七
在我家里，挂卓一幅墙画，那是一幅美丽的画，景物被描绘的栩栩如生，看完后，好像身临其境。
这幅画不大，大概有一米长、七十厘米宽吧。整幅画几乎只是一种绿色，每个地方都是那么逼真，都是那么真实，特别是那条白色的瀑布，在整个绿色环境的忖托下格外突出，如同真的在流动一般。山水环绕，绿树作伴，池中白鹅，潭中荷花，这一幅“世外桃源”的景象，这一个和谐美丽的环境，这一个天堂般的山涧，无不令人向往，心中不唯有赞叹之声。如果不细细观赏，你还真以为这是一张照片。
我的眼睛首先停在了那壮观的瀑布上面。瀑布从天而降，似一条白布挂在山间中，巨大的水流一泻而下，铺天盖地，排山倒海的气势如同千军万马，击出的水花雨雾腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，这气势绝不亚于黄果树瀑布。我看了不断发出赞叹之声，可谓“水流直下三千尺，疑似银河落九天”。“哗哗”的瀑布声在寂静的山谷中回响，似千百架低音琴在奏鸣。
我仿佛进入了这个奇妙的世界。那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩过来洗脸似的。瀑布如雷轰鸣，山谷回应，四周乐声奏鸣，经久不息，我的细胞充满了活力。瀑布两边绿树成荫，藤条直垂而下，这仿佛是瀑布的头发。众多绿树中，一棵桃树格外引人瞩目，桃树上开满桃花，红的、白的……真可谓“一枝独秀”啊！瀑布下面，开满了许多荷花，荷花非常娇艳，在碧绿荷叶的忖托下，荷花像一个个新生的婴儿，又像观音菩萨的莲台。旁边的两只白鹅在水中嬉戏玩耍，好不快乐。
看完画后，我完全沉醉了，如痴，如迷。此时此刻，我身边的事物似乎也完全沉醉了，静静地站在那里。那美丽的情景在我脑海中一一浮过，再也停不下来了，已经成了一个漫长而又美丽的循环节。优美动听的“音乐”和美丽的景色混合到了一起，使全场的“观众”都跳动了起来，“音乐”传出窗外，世间万物都停止了。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十八
鸟爸爸和鸟妈妈把受伤的小鸟衔上了枝头。小鸟的伤口里的血一滴滴地流了下来，它双眼紧闭，脸色煞白，蜷缩了起来，他的身体慢慢变得冰凉。鸟爸爸和鸟妈妈在旁边叽叽喳喳地叫着，好像在说:”你怎么了，快醒醒。快醒醒！”
而拿弹弓打小鸟的那个男孩儿看见小鸟真的受了伤，知道自己闯了祸，他伤心极了，”我真的不是故意的，我该怎么办啊?”同伴们赶紧给他出主意，”我们还是赶快把小鸟救下来，把她送到兽医叔叔那里去吧。不过要快一点，小鸟长时间失血会导致死亡的。”于是那个小男孩儿爬上了树，把小鸟取了下来，送到了兽医那里。还好小鸟在兽医的帮助下，小鸟很快就康复了。男孩儿非常自责不仅把弹弓扔掉了，还发誓自己以后要好好保护树林里的小动物。
小鸟又飞回到了枝头，和鸟爸爸鸟妈妈过上了幸福快乐的生活，从此，树林里再次响起了清脆、优美的歌声。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇十九
我撒落了一些谷子在它的身旁，它啄着地上的谷子，突然，小鸟抬起头，眼里充满着恐惧，看着我，我露出笑容，手轻轻地抚摸着它小小的身子，感觉到了它的身子在颤抖，我又伸出手给它吃谷子，可是它一动不动地盯着我，我给它滴了点药，把伤口包扎起来以后，它低下头没有一丝动静了，它的眼皮已经紧闭起来了，也许它死了。
哎，为什么有一些人类怎么这么狠毒，迫害动物生命呢？
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇二十
去年，我家门前的'大树上，住下了一只小鸟，棕绿色的羽毛，尖尖的小嘴，非常可爱。不长时间，小鸟在树叉上盖好了自己的新房子，我也经常在地上撒些米给它吃。
今年，小鸟孵出了两只可爱的小鸟，鸟妈妈每天到外面给小鸟找吃的。有一天，一只小鸟掉在了地上，鸟妈妈急得在叽叽喳喳地叫个不停，意思是说：“谁救救我的孩子。”我看到后，连忙拿梯子，把小鸟放到了鸟窝里，鸟妈妈拍打着翅膀，好像在说：“谢谢你救了我的孩子。”我心里也非常的高兴。
老师点评：观察仔细，语句通顺，富有想象力！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇二十一
有一天，鸟窝里的鸟宝宝不小心从大树上掉了下来。鸟妈妈急得团团转但是却一点办法也没有。这时小明看见了，他赶紧搬来梯子，捧起鸟宝宝小心翼翼的送它回了家。鸟妈妈非常感谢小明，就朝着小明叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你小朋友。”小明看着小鸟一家团聚了心里高兴极了。
老师点评：观察仔细，故事讲得好，富有童趣！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇二十二
风和日丽的一天，我和妈妈到公园里玩，遇见了朋友在踢球，于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一脚，力度没控制好，将球踢到了树上后又弹到了旁边的草丛里。在捡球的时候，我发现在草丛里躺着一只腿部受伤的小鸟。只见这只小鸟全身蜷缩在一起，嘴巴里啾啾地发出痛苦的叫声。我的到来惊动了它，他用可怜巴巴的眼神看着我，仿佛在说：救救我吧，我的腿好疼呀！
我悄悄的靠近小鸟，小心翼翼地把它抱了起来，我捧着这只楚楚可怜的小生灵问妈妈：“我可以把它带回家吗？”“可以啊！”妈妈爽快地答应了。
回家的路上，我倍加小心的抱着这只受伤的小鸟，生怕它再次受伤。回到家，我先用碘酒给它清理伤口，再用绷带把他的腿部包扎起来。但我不放心把他随便放在家里，于是我亲自到花鸟市场买了一个鸟笼。把鸟笼带回家后，我又担心鸟笼太硬，就用棉花塞满我的手套，放进去个小鸟当床。可是这只可怜的小鸟还是在不停地叫，细心的妈妈提出来给它喂点水和大米。喂过之后，他果然不叫了。
我每天放学后都会抽空陪它玩，渐渐地我们建立了深厚的友谊。
一个月过后，小鸟的'伤痊愈了。不过他舍不得和我分开，赖在我家不肯离开，最后，它“赖皮”成功，妈妈答应将它留在家里，它成了我忠实的小伙伴。
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇二十三
鸟妈妈和两只小鸟住在树上。有一天，一只小鸟从鸟窝里掉了下来，急得鸟妈妈叽叽地叫。这时正好有一位小朋友从这里经过，他连忙拿来梯子把小鸟放回了鸟窝。鸟妈妈和小鸟高兴地叫了起来，好像在对小朋友说：“谢谢你”。小朋友高兴地笑了。
老师点评：观察仔细，语句通顺，用词准确！
小学五年级大象与小鸟（实用24篇）篇二十四
一身坚硬的“铠甲”，上面分明刻着十几条印痕，伸出的四只利爪，似乎是几把小刀。它就是我哥哥家的一只小乌龟。
我刚刚住到哥哥家几年前的夏天，巧的是，这只小乌龟也刚刚“光临”哥哥家。不大一会儿，我们便熟识了。
有一次，我把小乌龟的背翻过来，想看看它是怎么翻身的。只见小乌龟把脚缓缓地伸出来，又让右边的脚碰地，然后使劲一蹬，龟壳摇晃了一下，又恢复了先前的平衡，小乌龟又这样蹬了几次，仍没有成功，它还是不放弃，仍是那专注的眼神，仍是那坚毅的面孔，好像是一个钢铁战士，小乌龟又开始“战斗”起来。可惜它又一次失败了，它还不灰心，在原地歇了一会儿，好像在想怎样才能翻回去。
过了一会儿，小乌龟又努力地向翻回去挑战，开始“pk”了。它像原先那样，一蹬右脚，再用头一顶，竟成功了！小乌龟又慢慢地向沙发底下“挪”了过去，它的速度是那样的缓慢，可是，每走一步又是如此坚定，顿时，一股敬佩之情油然而生。
乌龟经常被人们认为是懦弱的，是无能的“缩头乌龟”，但它那种坚持不懈与顽强的精神仍令我时时想起！