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小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇一
暑假里的一天,小明、小雪和丽丽一起去公园里玩。公园的风景可美了,有绿伞般的大树,郁郁葱葱,充满了生机和活力。草像一张绿毯,绿得逼你的眼。花儿们争奇斗艳,有许多小朋友在草丛里欢乐地捉蝴蝶呢!忽然,小雪听见了微弱的叫声,她扒开草丛一看,是一只受伤的小鸟。可怜的'小鸟耷拉着翅膀,在草丛里瑟瑟发抖,圆溜溜的大眼睛透露出哀伤和无助。小雪连忙把两个朋友也叫了过来,大家商量着该怎么办。
他们三个人小心翼翼地捧起受伤的小鸟,直奔郊区医院,叫小雪的叔叔李医生帮忙救治小鸟。李叔叔检查了小鸟的伤势,对他们说:“这只小鸟的伤有点严重。”小雪说:“李叔叔,你只要尽力去治就好了。”开始治疗了,小鸟非常配合李叔叔,一动也不动,好像知道李叔叔可以把它的病给治好。
治疗结束了,李叔叔对他们说:“这次治疗非常成功,你们放心吧!不过还要带回家再好好养伤。”他们三个异口同声地说:“好的。”经过他们一番讨论,让丽丽把小鸟带回家照料。丽丽悉心照料小鸟。把米饭给它吃,它吃得津津有味。丽丽又给它喝水,它不喜欢喝。丽丽又去给它捉虫子吃,它一下子就吃光了。在丽丽的精心照顾下,小鸟的伤一天天好起来了,丽丽他们准备把小鸟放回大自然。
过了几天,他们三个人一起把鸟笼拿出去,刚把笼子打开,小鸟便迅捷地飞了出去。看来,小鸟的伤是完全好了。走的时候,小鸟还在他们三个人的头顶上飞来飞去,好像在说:“谢谢你们救了我,谢谢你们!”随后,就飞走了。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇二
一个星期三的中午,全班同学正在教室里吃午饭。突然,一只小鸟飞进了教室,在教室里乱碰乱撞。
顿时,教室里像炸开了锅一样。有的同学使劲一蹦,试着用手抓它,可惜没有成功;有的同学将它逼到一个死角,猛地向前一扑,可它竟然向旁边一躲逃开了;还有的同学趁它不注意,悄悄地向它逼近,可那小鸟太灵活了,竟在同学要抓住它的一刹那,飞到了讲台上。男生们大叫道:“快抓住它!”,女生们则说:“它受伤了,小心点!”最终,同学们和小鸟之间“老鹰抓小鸡”般的游戏结束了,小鸟飞累了,倒在了我同桌的椅子上,我将它轻轻捧起,放在手心里。
看着这只受伤的小鸟,我不禁想到:每个人都不应该伤害动物,要与它们成为朋友,并善待、保护它们。只有这样,才能和平共处,创造出美好的生活环境!
善待动物、善待自然,等于善待我们自己。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇三
星期六的上午,小明去找小红一起玩。走在路上,小明忽然听到了一只小鸟有气无力的叫声,他赶紧跑过去,原来是一只被猎人的夹子夹伤了腿的小鸟。
小明小心翼翼地把受伤的小鸟捧在手上,飞快地跑回家。还没进家门,小明就大声地喊道:“爸爸妈妈,赶紧帮我给小鸟包扎一下!”小明心急如焚,谁知爸爸妈妈却不在家,这可怎么办呢?小明心里很着急。
这时,小明想起了妈妈平时在用的小药箱就放在他的书桌底下。他赶紧跑到书桌底下找到了药箱,飞快地把药箱打开,学着妈妈的样子给小鸟包扎起来。他先给小鸟的腿上涂上消毒药水,再用纱布耐心地将伤口包扎起来小鸟发出弱弱的叫声,好像是在感谢小明。接下来几天,小明每天精心地给小鸟换药。时间一天天过去了,小鸟的伤口渐渐好了起来,小鸟的叫声也日渐欢快起来。
这一天,小明看到小鸟的伤口已经好了,便给小鸟喂好吃的面包。然而小鸟却一口也不吃,看上去一点儿都不开心,它眼睛呆呆地盯着窗外看,好像在思考着什么这时候,有一只小鸟欢快地从窗前飞过,小明忽然明白了,原来小鸟是想自由自在地飞翔在天空呀!
于是小明把小鸟带到了外面,虽然心里面有千万个舍不得,可他还是把小鸟放飞了。小鸟马上展开翅膀飞向天空,并在空中叽叽喳喳的叫,好像在说:“小明,谢谢你!”这时候的小明脸上洋溢着欢快的笑容。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇四
我的爸爸爱打鸟儿。今天,他又背上了猎枪,准备出门。我一看,他一定是要去猎杀鸟儿了,便急冲冲地赶到门前拦住他,想劝说他,不要再打鸟儿了。
“爸爸!”我挡在了门前。“小明,怎么了?快让开,爸爸正要去打鸟呢,你这要是感兴趣,明天我带你一起去……”我摇了摇头,语重心长地对爸爸说:“爸爸,你这样做是不对的!快早点明白过来吧,不能再猎杀鸟儿了。”爸爸有些漫不经心地说:“怎么就不能打鸟儿了?”显然,他一点也没有把我的话听进去,我叹了口气,继续说:“爸爸,鸟儿是我们的好朋友,它们给森林带来一份生机,把害虫都给捕食掉,维护了我们的劳动成果。我们应该向对待朋友一样对待鸟儿,要保护好它!像你这样,不仅不保护,还捕杀它们,这怎么能行!”当我说完这番话后,爸爸往门外走去的脚步停了停,似乎有些动摇。不过只有片刻,他便恢复了常态,带点不以为然的朝我说着:“就算要保护鸟儿,那也不差我一个呀!林子里的鸟这么多,我打一两只又不会怎么样。”看来,他还没有意识到自己的问题呀!我在心里叹了口气,还是耐心的劝说着:“爸爸,我举个例子,你听说过滴水穿石吗?照你这样,一天天打下去,该有多少鸟儿死在你的枪口下!又有多少动物现在是濒临灭绝!我们人为的去破坏,总有一天会毁坏整一个生态系统!”这一回,我换了最严肃的口气,向爸爸劝说到。爸爸看着我,似乎陷入了沉思。他的表情很纠结,仿佛脑内在进行着一种复杂的思想斗争。过了很久,他想通了什么,收起了自己的猎枪,回到了屋子里。
回到屋内,他似乎做了什么决定,对我说道:“我现在终于懂啦!谢谢你,好儿子。你的劝说让我懂得了,我们人和自然之间还是要和平共处呀!我以后一定不再打鸟了。”我一看劝说成功了,也展开一个开心的微笑。
偏过头,看向窗外,那儿正有两只鸟儿,仿佛是在鼓掌似的,发出着悦耳的鸣叫。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇五
我和哥哥走在乡间小路上,哥哥眼尖,看到在草丛里有一只受伤的小鸟,我和哥哥急忙跑过去,那小鸟见我们向它跑过去,眼里流露出惊恐的神色。哥哥说:“一定是昨晚的狂风给刮下来得。”
我伸出手去把它捧在手中,它眼中现出了绝望,用力的挣扎着,它的翅膀折断了,身子不停的抖动,羽毛零零星星洒了一地。它无力的在我的手里挣扎着,突然倒下了。它没能从天灾中幸免,看着它慢慢僵硬的身体,我流下了伤心的眼泪,我没能救活它!。
我和哥哥用树枝挖了个小坑,把小鸟的尸体放进去埋了,我心里默默的祈祷:但愿小鸟的灵魂能向天国飞去。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇六
一天放学,小明高兴地走在回家的路上。走着走着,他突然发现路上躺着一只一动不动的小鸟。他立刻蹲下去仔细地观察这只小鸟。原来这是一只受伤的小鸟,它小小的翅膀上有一个伤口,伤口还流着血。于是小明赶紧把小鸟抱起来,带回家。小明一回到家就认真地给小鸟包扎伤口,接着又拿出一些食物给它吃,小鸟吃得津津有味,小明高兴极了。
几天后,小鸟的伤终于好了,可以自由地飞翔了。于是小明带着小鸟来到公园里放飞。虽然小明舍不得离开小鸟,但是为了让小鸟快乐,他还是把小鸟放飞到蔚蓝的天空。
天空中的小鸟拍打着翅膀,好像在对小明说:“谢谢你小明,你把我的翅膀治好了,还给了我自由。”小明挥了挥手,心里念着:“小鸟再见。”
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇七
通过作者丰富的想象力,一个小动物齐心协力战胜打老虎的故事就诞生了,关于六年级上教科版五单元作文内容详情如下。
早晨,小动物们在森林里的草地上玩,有小马,小刺猬,小狗,小鸡,还有小牛,它们在玩捉迷藏的游戏。
小牛藏在树后面,小鸡躲在树上,小狗蹲在石头后面,小刺猬藏在草丛里。现在,轮到小马找了。小马东找找,西找找,咦,小伙伴们都藏到哪里去了?忽然,小马看见远远的地方似乎有老虎的身影,它正悄悄地向这边走来。小马赶快把大家喊了出了,小伙伴们吓坏了,小鸡说:“老虎来啦,大家快跑吧!”听了这话大家全都要跑,就在这时,小马站出来说:“要是咱们这回跑了,下次老虎肯定还来,咱们要把它打跑……我来当诱饵……咱们这样这样——”小马把自己的计策告诉了小伙伴们,大家分头行动了起来。
老虎来了的时候,看到小马在悠闲的吃草,心想:看来我得偷袭计划就要成功了!于是它抬起虎爪就拍向小马,而小马却灵巧地纵身一跃,老虎扑了个空。老虎很生气,直接来追小马,小马连忙跑到了树后面。这时,小牛跳出来,用牛角把老虎顶翻了。小马回过头来给了老虎一蹄子,老虎一掀,爪子又被刺猬扎了一下,小鸡从树上跳下来,使劲捉老虎的眼睛。趁老虎捂着眼睛疼得嗷嗷叫得时候,小狗一口咬住了它的尾巴。
大家齐心协力,一起向老虎进攻,老虎疼得受不了了,灰溜溜的逃跑了。后来森林里多了一只瞎眼的老虎,它的尾巴只剩下半根了。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇八
自打我从记事起,我的妈妈就一直有一头乌黑亮丽的长发。妈妈很喜欢长发,所以从小时候起,我也像妈妈那样有很长的头发。每天,妈妈都会给我编辫子,有时偶尔给我换不一样的发型。在生活中,妈妈是一个十分耐心、有亲和力的人,待人十分热情,而这也深深影响着我。
妈妈是一名护士,每天在医院里和各种各样的病人打交道。年纪比较小的孩子都特别害怕打针,会大哭甚至不停乱动导致无法打针。当妈妈遇到这样的孩子时,妈妈会不停和孩子说话试图暂时转移孩子的注意力,还会想办法逗孩子笑。最后,顺利完成打针。当在医院里遇到行动不便的病人时,妈妈总是十分热情地上前为他人提供帮助。妈妈总是教导我,要尽自己所能去帮助需要帮助的人。
即使妈妈在医院的工作很繁忙,经常会有加班或者值夜班的时候,但妈妈从来没有减少对我们这个家的关心。早上,妈妈早早做好早餐并叫我起来上学,偶尔在工作少的时候还会给我们家人做一顿十分丰富的饭。
妈妈为我们这个家付出了很多,而我也深深爱着我的妈妈。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇九
阳光灿烂的周一,我和妈妈去取快递。回来走到胡同里的时候,发现了一只小鸟。它的腿上流着血,看起来伤的很是严重。
妈妈看见后,凑近我的耳朵悄悄说道:“儿子,要不咱们把这只可怜的小鸟放在家里养着吧,”嘿,妈妈想的正合我意。正当我要开口回答时,妈妈轻生说道:“嘘,小声点儿,别吵醒小鸟,让它好好睡一觉吧!”
到家后,我把小鸟轻轻地放在了院子里的小板凳上。从此,小板凳就成了小鸟的“家”。我每天给小鸟喂水、喂食物,每次小鸟吃完都会很开心地叽叽喳喳叫着。看到小鸟如此开心,我也觉得非常幸福,甚至感觉所有的'烦恼都消失了。我的脑海不由又浮现出了那句话:要想让自己快乐首先得让别人快乐!
经过两天的精心照料,小鸟的身体渐渐地好了起来,可就在星期四早上我来院子里给它喂食的时候,却发现小鸟不见了。我这儿找找,那儿找找,就是找不到小鸟。突然,我发现地上有一小片羽毛,我捡起来看着那片羽毛想,小鸟应该是飞走了吧!
抬头一看着天空,我仿佛看到了小鸟回到妈妈身边那开心的场景。一时间,我的心中也比吃了蜜还甜!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十
爸的一举一动,思考了一下,胸有成竹地走了过去。
“爸爸,又去打鸟吗?”我问。“是的。”爸爸头也不抬地答应着。“鸟类是我们的好朋友,您不知道吗?”我继续劝爸爸。“朋友?鸟又不会说话。就算有的鹦鹉、八哥会说话,它们也不明白什么意思。”爸爸边收拾他的东西边说。“您有没有听说过这个故事?有一个不女孩,为了救一只丹顶鹤,自己掉进了沼泽地。”“我才不会去做那种傻事呢。”爸爸背上包,向外走去。
我赶紧拉住爸爸,说道:“鸟类已被列为濒危物种,有12%的鸟类已灭绝,美丽的东方白鹤目前数量不足3000只,29%的鹦鹉和23%的鸽子都濒临灭绝。有966种鸟类的数量不足一万只,最危险的77种鸟类已不足50只。有一种叫红腹灰雀的很可爱的小鸟,由于人类非法猎杀,数量已不足300只。橙额鹦鹉被古印度人视为‘掌上明珠’,但现在野生的已灭绝,人类饲养着的不足10只。爸爸,放下您手中的猎枪吧!”
爸爸低下了头,无言以对。过了一会儿,他抬起头对我说:“好,我今后再也不打鸟了。”我和爸爸都笑了。
回到房间时,我看到一对漂亮的鸟儿正落在窗台外边,一起向着阳光飞去……。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十一
骑车路过一十字路口,遇红灯,停车等待。一位年轻的妈妈牵着一个两岁多点的小女孩,欲闯红灯,小女孩用稚嫩的小手,着急地指着红灯大叫:“红灯”、“红灯”。虽然还有点五音不全,但在清脆的叫声中,我分明感受到了惊恐与不安。这时,妈妈想拉着小女孩硬闯,小女孩却一屁股坐在了地上,不走了。妈妈见状,一把抱起小女孩,直奔对面而去。面对这一幕,虽说不上是惊天动地,当时的我,还是受到了巨大的震撼,以至绿灯亮了,还一时反应不过来。
在大城市或者其他城市,这也许是不可思议的。但在我们这座小城,除了汽车等大型车辆遇红灯停车外,其它如摩托车,电瓶车,自行车等等,屡闯红灯,已到了见怪不怪,习以为常的地步了。
更为可悲的是,在我们的周围,还有多少这样的小事被熟视无睹。引申开来,人在旅途,面对法律的红灯高悬,依然是麻木不仁,横冲直闯,等待你的恐怕就是灾难性的后果了,诸如牢狱之灾,甚至是人头落地,家破人亡。
红灯高悬,警钟长鸣。为了你和家人的安全,不要再闯红灯。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十二
在放学回家的路上,我发现一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子。便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮红色的毛,背上,尾巴上羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人民称它"树医生”。”
我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”
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小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十三
今年夏天,我爷爷从草丛里捡来了一只受伤的小鸟,脚已摔断。爷爷说,小鸟并不是不小心摔伤的,而是鸟妈妈嫌弃它,把它从鸟巢里踢出来的。好狠心的鸟妈妈啊,留下孤苦伶仃的孩子,一点也没有做妈妈的资格。
小鸟的羽毛是灰褐色的,黑而小的眼睛,尖尖的嘴,非常讨人喜欢。
小鸟吃食很可爱,爷爷拿着一颗饭粒,给它喂食,而它用那尖尖的小嘴,一啄一啄的,颇像小鸡啄米。小鸟隔一定的时间必须喝一次水,否则就会渴死。每次喂食时,爷爷总是小心翼翼,不敢出任何差错。可是,快乐的时光总是持续不了多久,“事故”也就跟着发生了。
第二天早上,我去上学,朝着小鸟挥挥手,小鸟非懂似懂地朝我点点头。放学回家后,我去看人造鸟巢,虽然鸟巢看见了,但是怎么也瞧不见小鸟的影子,我急得像热锅上的蚂蚁,连床底下都不放过,却怎么也找不到它。无意中往垃圾桶中一望,“咦,它怎么会在这里啊?”我感到不可思议。
我很苦恼,昨天不是好好的吗?今天怎么说变脸就变脸呢?我不嫌肮脏,把小鸟救了出来,然后,去套问爷爷。爷爷告诉我,原来是小鸟吃得太急了,喉咙卡住了,结果怀恨在心,不管谁喂它都不吃,只好把它扔了。我半信半疑,自己偷偷地喂它,果真如此,唉!小鸟啊,你真的无可救药了,只得将它置之不理。
真是一只可怜的小鸟啊,即被自己的亲生母亲欺负,喉咙又吞不下东西,脚又摔断。如果我是一位小兽医,能治好小鸟的病,这一切将会变得更美好!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十四
一天,我到公园散步,忽然看见有一束草丛在动。我扒开草叶一看,是一只小鸟,不知被谁用弹弓打了,它受伤的翅膀在流血,身体微微颤抖——好可怜呀!我将它轻轻捧起,暗暗下定决心一定要把它的伤养好,让它重新飞上蓝天。我飞快地跑回家把小鸟给爸爸看,爸爸用碘酒给小鸟的翅膀消了毒,并用纱布包扎了一下,又去邻居家借了一个鸟笼,我把小鸟放进了鸟笼。又找来两个小碗放进去,一个装水,一个装米。从此以后,照顾小鸟成了我每天要做的事情。刚受伤的小鸟很容易受到惊吓,总是小心翼翼地注视着四周。一有声音就惊慌失措地抖动翅膀,想要努力地飞走。那无助的样子真让我心疼。于是我每天耐心地给小鸟喂水喂食,精心照顾它,还给它定期换药。一个星期、两个星期......转眼一个月过去了,小鸟的伤好了。它在笼子里可以到处跳跃,还欢快地歌唱。我想它回家的时候到了,就打开鸟笼,用手把小鸟托起,走到窗前放开手,小鸟振翅飞向天空。它在我窗前来回盘旋,久久不愿离去。我把窗户关上,躲了起来,偷偷地看着小鸟离去的身影,忍不住落下了伤心的泪水,我真的舍不得小鸟离开。但是小鸟伤好能回家了,我在心里又为它高兴。
自那以后,我总爱抬头望望天空,看着天空我就会想那只小鸟怎么样了?过得好吗?它还记得我吗?那些日子也成了我的一段美好回忆。和小鸟相处的日子,让我懂得:要爱护身边的每一个生命!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十五
星期天,我和小朋友在院子里玩耍,偶然间发现了一只小麻雀在墙角里瑟缩发抖,我们在一起玩的小朋友张泽抢先一步,一把捉住了它。
那只小麻雀的身上大部分是黑色的羽毛,只有腹背上点缀着白色的羽毛,它小嘴尖尖,脸上还镶嵌着一双黑宝石般的眼睛,小麻雀的可爱顿时让我起了恻隐之心,我一心想怎么让这只可怜的小麻雀逃出张泽的“魔掌”。我急忙上前,用乞求的语气说:“小麻雀多可怜,你还是放了它吧!”他决绝地说,这是我捉住的,不管你的什么事,你别管!我听到这话,准备放弃营救这只小生灵。我就要走开,忽然扭头看见那小麻雀痛苦的表情,我似乎听到了它近乎绝望的哭声,我心里有种说不出的滋味,难受极了。它的小嘴一张一合,象一个奄奄一息的病人,不断地呻吟,好象在对我说,救救我吧!救救我吧!我实在看不下去张泽把小麻雀当作玩偶来玩弄,我的心象刀割一样。我立刻走到张泽面前气愤地说:“你应该放了它,再说它也是一条生命呀!”张泽说,只不过是一条生命,大自然中鸟类多的是。这真刺激了我的神经,我气极败坏地说,如果人人都照你的想法,那不是鸟就要灭绝了吗?!张泽说,那又怎么样?我们俩争得面红耳赤。我想对这样的人,不能“强攻”了,万一他把他激怒了,把小麻雀摔死了怎么办?看来我还是只能“智取”了。我说,鸟儿是我们的朋友,农民伯伯的庄稼就是靠鸟儿来保护的。张泽接着说,我们不是现在有农药吗?我说,农药有副作用,会有残留,能给我们的身体带来危害的,只有保护鸟类,维护大自然的生态平衡,我们的生活环境才会越来越好。为了我们自己,你说应不应该保护鸟类?听到我说的这番话,张泽好象悟出了什么,他的脸“刷”的一下子红了。经过我的反复劝说,他终于明白了我的一片好心。天快要黑了,我们把小麻雀安置在了特别喜欢小动物的朋友吴帅东的家里,又给小麻雀喂了一些食物。我们准备等到把它的伤养好后,再把它放飞到大自然中去。
通过这件事,我认识到保护鸟类,就是保护大自然,就是保护我们人类自己,我会告诉我的同学们要保护鸟类。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十六
今天,我一吃完晚饭,便进入了美妙的梦乡。
咦,怎么我的身子变轻了?我低头一看,奥,原来我变成了一只鸟。
我一展翅膀,在天上自由的飞翔,我飞到了同学家的窗户边上,对着他叽叽喳喳的叫,因为他平时老是睡懒觉,上学容易迟到,这时,同学听到我的叫声起床了,他抬头一看,发现了我,他对我说:谢谢你把我叫醒,否则我上学又要迟到了我扇了扇翅膀满意的飞走了。
飞着飞着我饿了,我看到树上有一些五颜六色的虫子,我落下来刚要吃呢,一只小燕子飞过来说:别吃,这样的虫子有毒!我不好意思的说:那你能带我去找虫子吗?可以呀我们落在另一棵树上。
我刚要吃虫子,突然听见一阵叫喊声快起床,不要迟到了,我睁眼一看,是妈妈,原来我做了一个梦呀!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十七
在我家里,挂卓一幅墙画,那是一幅美丽的画,景物被描绘的栩栩如生,看完后,好像身临其境。
这幅画不大,大概有一米长、七十厘米宽吧。整幅画几乎只是一种绿色,每个地方都是那么逼真,都是那么真实,特别是那条白色的瀑布,在整个绿色环境的忖托下格外突出,如同真的在流动一般。山水环绕,绿树作伴,池中白鹅,潭中荷花,这一幅“世外桃源”的景象,这一个和谐美丽的环境,这一个天堂般的山涧,无不令人向往,心中不唯有赞叹之声。如果不细细观赏,你还真以为这是一张照片。
我的眼睛首先停在了那壮观的瀑布上面。瀑布从天而降,似一条白布挂在山间中,巨大的水流一泻而下,铺天盖地,排山倒海的气势如同千军万马,击出的水花雨雾腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,这气势绝不亚于黄果树瀑布。我看了不断发出赞叹之声,可谓“水流直下三千尺,疑似银河落九天”。“哗哗”的瀑布声在寂静的山谷中回响,似千百架低音琴在奏鸣。
我仿佛进入了这个奇妙的世界。那一幅白帘般的瀑布,仿佛一伸手便可撩过来洗脸似的。瀑布如雷轰鸣,山谷回应,四周乐声奏鸣,经久不息,我的细胞充满了活力。瀑布两边绿树成荫,藤条直垂而下,这仿佛是瀑布的头发。众多绿树中,一棵桃树格外引人瞩目,桃树上开满桃花,红的、白的……真可谓“一枝独秀”啊!瀑布下面,开满了许多荷花,荷花非常娇艳,在碧绿荷叶的忖托下,荷花像一个个新生的婴儿,又像观音菩萨的莲台。旁边的两只白鹅在水中嬉戏玩耍,好不快乐。
看完画后,我完全沉醉了,如痴,如迷。此时此刻,我身边的事物似乎也完全沉醉了,静静地站在那里。那美丽的情景在我脑海中一一浮过,再也停不下来了,已经成了一个漫长而又美丽的循环节。优美动听的“音乐”和美丽的景色混合到了一起,使全场的“观众”都跳动了起来,“音乐”传出窗外,世间万物都停止了。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十八
鸟爸爸和鸟妈妈把受伤的小鸟衔上了枝头。小鸟的伤口里的血一滴滴地流了下来,它双眼紧闭,脸色煞白,蜷缩了起来,他的身体慢慢变得冰凉。鸟爸爸和鸟妈妈在旁边叽叽喳喳地叫着,好像在说:”你怎么了,快醒醒。快醒醒!”
而拿弹弓打小鸟的那个男孩儿看见小鸟真的受了伤,知道自己闯了祸,他伤心极了,”我真的不是故意的,我该怎么办啊?”同伴们赶紧给他出主意,”我们还是赶快把小鸟救下来,把她送到兽医叔叔那里去吧。不过要快一点,小鸟长时间失血会导致死亡的。”于是那个小男孩儿爬上了树,把小鸟取了下来,送到了兽医那里。还好小鸟在兽医的帮助下,小鸟很快就康复了。男孩儿非常自责不仅把弹弓扔掉了,还发誓自己以后要好好保护树林里的小动物。
小鸟又飞回到了枝头,和鸟爸爸鸟妈妈过上了幸福快乐的生活,从此,树林里再次响起了清脆、优美的歌声。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇十九
我撒落了一些谷子在它的身旁,它啄着地上的谷子,突然,小鸟抬起头,眼里充满着恐惧,看着我,我露出笑容,手轻轻地抚摸着它小小的身子,感觉到了它的身子在颤抖,我又伸出手给它吃谷子,可是它一动不动地盯着我,我给它滴了点药,把伤口包扎起来以后,它低下头没有一丝动静了,它的眼皮已经紧闭起来了,也许它死了。
哎,为什么有一些人类怎么这么狠毒,迫害动物生命呢?
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇二十
去年,我家门前的'大树上,住下了一只小鸟,棕绿色的羽毛,尖尖的小嘴,非常可爱。不长时间,小鸟在树叉上盖好了自己的新房子,我也经常在地上撒些米给它吃。
今年,小鸟孵出了两只可爱的小鸟,鸟妈妈每天到外面给小鸟找吃的。有一天,一只小鸟掉在了地上,鸟妈妈急得在叽叽喳喳地叫个不停,意思是说:“谁救救我的孩子。”我看到后,连忙拿梯子,把小鸟放到了鸟窝里,鸟妈妈拍打着翅膀,好像在说:“谢谢你救了我的孩子。”我心里也非常的高兴。
老师点评:观察仔细,语句通顺,富有想象力!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇二十一
有一天,鸟窝里的鸟宝宝不小心从大树上掉了下来。鸟妈妈急得团团转但是却一点办法也没有。这时小明看见了,他赶紧搬来梯子,捧起鸟宝宝小心翼翼的送它回了家。鸟妈妈非常感谢小明,就朝着小明叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你小朋友。”小明看着小鸟一家团聚了心里高兴极了。
老师点评:观察仔细,故事讲得好,富有童趣!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇二十二
风和日丽的一天,我和妈妈到公园里玩,遇见了朋友在踢球,于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一脚,力度没控制好,将球踢到了树上后又弹到了旁边的草丛里。在捡球的时候,我发现在草丛里躺着一只腿部受伤的小鸟。只见这只小鸟全身蜷缩在一起,嘴巴里啾啾地发出痛苦的叫声。我的到来惊动了它,他用可怜巴巴的眼神看着我,仿佛在说:救救我吧,我的腿好疼呀!
我悄悄的靠近小鸟,小心翼翼地把它抱了起来,我捧着这只楚楚可怜的小生灵问妈妈:“我可以把它带回家吗?”“可以啊!”妈妈爽快地答应了。
回家的路上,我倍加小心的抱着这只受伤的小鸟,生怕它再次受伤。回到家,我先用碘酒给它清理伤口,再用绷带把他的腿部包扎起来。但我不放心把他随便放在家里,于是我亲自到花鸟市场买了一个鸟笼。把鸟笼带回家后,我又担心鸟笼太硬,就用棉花塞满我的手套,放进去个小鸟当床。可是这只可怜的小鸟还是在不停地叫,细心的妈妈提出来给它喂点水和大米。喂过之后,他果然不叫了。
我每天放学后都会抽空陪它玩,渐渐地我们建立了深厚的友谊。
一个月过后,小鸟的'伤痊愈了。不过他舍不得和我分开,赖在我家不肯离开,最后,它“赖皮”成功,妈妈答应将它留在家里,它成了我忠实的小伙伴。
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇二十三
鸟妈妈和两只小鸟住在树上。有一天,一只小鸟从鸟窝里掉了下来,急得鸟妈妈叽叽地叫。这时正好有一位小朋友从这里经过,他连忙拿来梯子把小鸟放回了鸟窝。鸟妈妈和小鸟高兴地叫了起来,好像在对小朋友说:“谢谢你”。小朋友高兴地笑了。
老师点评:观察仔细,语句通顺,用词准确!
小学五年级大象与小鸟(实用24篇)篇二十四
一身坚硬的“铠甲”,上面分明刻着十几条印痕,伸出的四只利爪,似乎是几把小刀。它就是我哥哥家的一只小乌龟。
我刚刚住到哥哥家几年前的夏天,巧的是,这只小乌龟也刚刚“光临”哥哥家。不大一会儿,我们便熟识了。
有一次,我把小乌龟的背翻过来,想看看它是怎么翻身的。只见小乌龟把脚缓缓地伸出来,又让右边的脚碰地,然后使劲一蹬,龟壳摇晃了一下,又恢复了先前的平衡,小乌龟又这样蹬了几次,仍没有成功,它还是不放弃,仍是那专注的眼神,仍是那坚毅的面孔,好像是一个钢铁战士,小乌龟又开始“战斗”起来。可惜它又一次失败了,它还不灰心,在原地歇了一会儿,好像在想怎样才能翻回去。
过了一会儿,小乌龟又努力地向翻回去挑战,开始“pk”了。它像原先那样,一蹬右脚,再用头一顶,竟成功了!小乌龟又慢慢地向沙发底下“挪”了过去,它的速度是那样的缓慢,可是,每走一步又是如此坚定,顿时,一股敬佩之情油然而生。
乌龟经常被人们认为是懦弱的,是无能的“缩头乌龟”,但它那种坚持不懈与顽强的精神仍令我时时想起!