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花开的声音初三（通用16篇）篇一
看着过去西墙上的紫色藤蔓，似乎没有过去的寂静和宁静。因为西墙上的一个家庭刚刚搬进来。
邻居有一个89岁的女孩，但她经常来我家和我一起玩。我不明白为什么这次我想明白。我像往常一样等她来。过了一会儿她就来了。但她和往常不一样。她总是低下头，看着寒冷的瓷砖。我问她，为什么你这么精力充沛？你通常不太高兴吗？不，我就是这么做的。你以前没见过吗？她回答说。我对她微笑，但她总是皱眉头，总是叹息。我又问她，你有什么问题吗？你告诉我我不会告诉任何人我会帮你的。这次她终于抬起头来了。她看着我说，我父母离婚是因为一件小事。我母亲病得很重，所以我不得不离家出走。我希望他们能和我在一起，即使我病了，他们也会和我在一起。每次我走到窗前，我看到父母的孩子们听到他们的笑声。我觉得我当时很开心。然后她开始哭泣，不时地流泪。我安慰我：不要哭。
对女孩来说哭是没用的。既然你的父母不在你身边，你就必须学会独立。我的话阻止了她抽泣。她住在自己家里。有时她来和我谈谈有趣的事。这使我理解和谐是非常重要的。
花开的声音初三（通用16篇）篇二
每一种不同的花开放时，都有自己独特的声音，但那声音很细微，需要我们用心去聆听。
父亲通常起的很早，不是为了做其他事，而是为了给我做早餐。
我伸了伸懒腰，望了望窗外，天刚蒙蒙亮，雨还在滴答地下着。不久，父亲喘着粗气，进了家门。他竟浑身湿透：头发滴着水，肩上有些许水珠，手上拎着一个袋子。
“睡醒了？这么早啊。”
“嗯，今天起的早。”
简单的问候过后，不到一会，父亲就像变魔术一样端出了一桌丰盛的早餐。我早已饥肠辘辘，那食物勾引着我的味蕾，我拿起筷子就狼吞虎咽了起来，盘子不久便被“洗劫一空”。可父亲却躺在沙发上，拄着头，眼里有些疲惫。
他匆匆的咽下几片面包，还没来得及喝水就上班去了。
“睿儿，吃饭了！”刚走到客厅，就看见了一桌带着鲜红、翠绿、金黄颜色的饭菜：糖醋排骨、炒青菜、西红柿炒蛋每一道都十分可口，都是我喜爱的菜。
父亲总会绞尽脑汁，想着变个花样给我做菜吃，他总说：“小孩子要多吃才能长高。”
可一次偶然，一束灯光照亮了父亲的头发，亮光下泛着几丝银白，他倚着椅子，显得很憔悴。
后来才知道，父亲每天五点就起床开始忙碌，只是为了给我做一顿丰盛的早餐。为了我能按时吃上晚饭，他总提前赶完工作，下班后就匆匆赶回当上了大厨。
爱，让幸福的花朵绽放。我的心中流过一股暖流，我的父亲对我的爱，从每一顿早餐、晚餐中体现，使我感到幸福和满足。
也许，花开的声音就是幸福的声音吧，但你要用心去聆听！
花开的声音初三（通用16篇）篇三
游走在时光的岸堤，看着生命如潮水般起落沉浮，细数着那些被流年遗忘的点点滴滴，如梦。
随风摇摆的杨柳又像孤独流亡者的灵魂，飘忽不定。只是他不曾随秋风离去，亦不曾随春意归来。
他一向在流浪……。
我用一朵花开的时刻聆听幸福。
那枝头盛放的却是倾世的容颜，一季轮回的等候在此刻置换成永恒的惊艳。而那一片片破碎是心也能编织成了一个斑斓的梦。不变的，只有岁月在深处的守候；不变的，只有枝叶无悔的陪衬。那时的它就应是幸福的。
而你，是否早已沉醉于这如诗如画的美景之中？宛如一个天真的孩子，奔跑在无垠的花海，牵着以前许下的地老天荒，追寻着彼此相约的天涯海角。阵阵花香沁人心脾，只是你却迷失了来路。那时的你就应是幸福的。
我依然倾覆韶华，却不知在为谁写下这没有结局的童话。如果有一天，我也能够将相思轻放下，然后各自奔天涯，那时的我就应是幸福的。
只是如果来年你不再为我绽放，我又该去哪里？
我用一朵花落的时刻体味生命。
一朵朵风华正茂的生命随风而起，飞舞，盘旋。似一个曼妙的舞者在用生命最后的光华演绎着一曲绝美的舞曲，凄迷，沉沦，裸露。哪怕下一刻就将永恒的沉寂在时光的缝隙中，这一秒亦要将最美的姿态留于人世。
然后化作春泥，滋润回忆，滋润似是而非的梦魇，滋润孤零零的枝干，那时曾几何时繁华生命的支点。
或许，我本是一个戏子。
用厚重的油彩将真实的面容掩埋，幕布升起，在不大不小的舞台上演绎着原本已知结局的剧情，举手投足之间却是早已潜移默化的姿态，然后在别人的故事里流着自己的泪。
幕布落下，我却已然分不清演绎的是别人的浮生，还是自己的浮华……。
是谁，在三生石畔许下与子偕老的誓言，只是之后，曲终人散，各自为安。是谁，在忘忧川前执笔写下似水流年，只是之后，物是人非，触笔成殇。是谁，徘徊于奈何桥边，不肯喝下忘情的汤，只是之后，香消玉殒，魂断残梦。
在之后，孤独的流亡者牵着回忆走向一个没有尽头的远方，他说过，即使下一季花开，他也不在回来。
菩提树下，佛拈花一笑……。
那时的彼岸，风和日丽，花香倾城。
花开的声音初三（通用16篇）篇四
她说她喜欢花草树木，喜欢聆听花开的声音。
“自身免疫性失聪导致患者听力迅速下降……”医院里消毒水的味道刺激着鼻腔，主治医生娴熟地运用生涩的术语，一字一句，模模糊糊，总觉得像是在宣判些什么，显得冰冷而残酷。我不明白医生的话，也不明白到底为什么昨日满面春风的`她，如今只能身着蓝白病号服，或站或坐，或躺或卧，却再也没有哪怕一次的开怀大笑，跑跑跳跳。
静静地坐在旁侧的小凳上，陪伴着她，看着她，发现她的眼神不离窗外那一抹暗红——含苞欲放的蔷薇。她很痛苦吧，多少次满怀希望竭尽全力，终究只能感受到一片虚无，好孤单。
终于我忍不住走上前拍拍她的背，我想听她笑。
“在听它们唱歌。”她嗓音沙哑，我没说话她却回答了我。我动了动嘴唇，欲言又止，最终选择了缄默。
第二个月的一天，她拉着我的手溜出病房，走进花园。见那点点殷红攀附着花墙，在翠叶的点缀下生机盎然，我想我明白了她的用意。那些盛开的、未盛开的，或恬静，或妖艳，或奔放，远远近近，朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微风过处，送来缕缕清香，似从远方奏来的一曲绝唱。
“能开好久呢，五个月！真好听啊，花开的声音。”她展着双臂想要拥抱什么，又像期待什么，笑了。她的确听见了，我知道的，用她蔷薇般盛开的心。一次次凝望、回眸、沉醉，听见了花苞分裂舒展的声音，听见那个声音叫她不要放弃。
“真美啊。”她说。
花开的声音初三（通用16篇）篇五
星期天，我和爸爸妈妈还有我的小伙伴一起来到了植物园。
一进门，我们就看到了一座小山，我和小伙伴飞快地爬了上去。刚上去我就看到一个湖，湖里面还有几只鸭子呢。看到这美景我想到一句古诗：“春江水暖鸭先知”。我和小伙伴继续往前走。忽然，前面出现了一大片樱花树，一眼望去，就像一大片白色的'霞，我们就像来到了花的海洋。
我停在樱花树下，我听见风吹过树叶的声音沙沙的响，听到可爱的小鸟在樱花树上叽叽喳喳的叫着，像是给人们唱着一支欢迎的歌。我还听到树下小朋友们欢乐的游戏声，游客们的赞叹声……。一阵风吹过，樱花的花瓣在空中飘舞，仿佛下起了樱花雨。
我坐在樱花树下不舍得离开，静静地听着花开的声音。花开的声音伴着小鸟的欢唱声和小朋友的欢笑声，组成了一支春天的歌。
太阳快下山了，我们依依不舍地回家了。下个星期我还要来听花开的声音!
花开的声音初三（通用16篇）篇六
从小就很喜欢养花，喜欢闲暇时欣赏它的美丽，喜欢疲惫时轻嗅它的芳香。但无论花开花落我都会拥有花一般的心情去享受生活。
那一年母亲从姥姥家移回了几株串串红，心细的母亲便把它栽在了水井旁的空地上。大概是得益于母亲的精心管理，在那花开时节，串串红开遍了整个院子，院子里处处洋溢着红火和喜庆。有一天我很好奇地问母亲：“姥姥家有那么多花可为什么偏偏移栽串串红呢?”母亲笑着说：“傻孩子，你知道串串红象征着什么吗?它代表着日子的红红火火。”
也许真是应了母亲的那句话，在那个春花烂漫的时节，父亲的生意越做越红火，家里盖起了二层楼房，哥哥的婚事也办了，母亲忙碌了半辈子的牵挂也算少了一份。每当春日的阳光照进屋内，一家人围坐在桌子旁边吃饭边说笑，伴着串串红的芳香和母亲拿手好菜的清香，一家人其乐融融，真是好不惬意。那时的我整天无忧无虑地努力学习，尽情地享受生活和阳光。
可是岁月更替，人间冷暖无常。天有不测风云，人有旦夕祸福。在那个秋意渐渐袭来的季节，家庭发生了变故。向来勤劳而又能干的母亲被疾病折磨的不能下床走动，院子里的串串红便从此受到了冷落，无人浇水，无人培土，渐渐地枯萎了，凋谢了。家里的日子从此过得十分拮据，没有了往日的笑声，没有母亲那清香的饭菜，没有了串串红的芳香，但是我们依然没有放弃生活，没有放弃对生命的渴望。为了母亲，我们曾去北京寻找最好的专家为母亲治病;为了母亲，父亲和哥哥时常在半夜时分仍忙碌在火炉旁拼命地炼金属挣钱治病;为了母亲，在高考再次落榜后的我依然踏上了复读的征程;为了母亲，我下决心要学习医学来减轻她的痛苦。
花落无情，但人间有爱。在这个花落的时节，我依然会笑对花落，拥有花一样的心情，乐观地面对生活，陪伴母亲快乐地度过生命的最后时光。
花开时节，摘几朵鲜花;花落时节，捡几片花瓣，把它们都埋藏在自己的心灵花园中，相信只要心灵充满阳光，就会有希望，相信花有重开日。每当早晨的阳光照射大地时，我会不禁双手合十在心中默默祈祷：愿上帝给予我花一般的心情，花开花落我一样会珍惜。
花开的声音初三（通用16篇）篇七
随着我年龄的增长，母亲似乎变得“清闲”啦，总爱在清晨或黄昏侍弄几株花儿。她犹爱那初生的向日葵，常用一种欣赏宝贝的眼神拂弄着花，还用那清泉般的声调低吟，“傻宝贝呀，你来瞧瞧这花……真好”她眯着眼，笑出了声。
我不大懂母亲的审美。葵花苗并不强壮，瘦弱的枝干勉强撑直，桃形的叶微微舒展，那乳白色的绒毛似秋日清晨的白霜，附着在它的枝条上，那花蕾倒是不小啦，约莫半个拳头般大，在瘦小的身躯上显得格格不入。这株花，实在和美不沾边。
而后，我启程了，离开了母亲与那花苗，孤身一人走向自己的征途。我的路走得并不是那么顺利，因为种种挫折，我沉默了，坐在低矮的台阶上，望着浓密的绿荫攀上墙壁。同学们的笑声在背后回响，像一把尖刀刺入人心的软柔处。我藏起挂在眼角晶莹的泪，眼神无助地望向远方。我看到了，看到了一株小小的花苗，顶着奇丑的脑袋，在风里遮遮掩掩，无处躲藏。我无声地闭上了眼，感受着自己沉重的心跳。
当我重新步入家门，映入眼帘的竟是一片金黄，似仙女遗落下的金手帕。花苗已经变得高大壮实，碗大的花骨朵儿在风里微微摇动。醒目的是那绚丽的花盘，傲然地映着阳光，似一颗永不泯灭的星。他们在呼喊着：“我在成长！”他们在欢笑着：“我在成长！”
母亲缓缓牵起了我的手，继续用她清泉般的嗓音说道：“这花开的真好……”我呆呆地望着阳光下盛放的向日葵。我不知道它在开放之前经历了多少的冷嘲热讽，我只知道它从未停止过向阳生长。
花开的时候，就是成长的收获。请静下心来，听，花开的声音……。
花开的声音初三（通用16篇）篇八
记得那是一个寒冷的冬日，路上的行人屈指可数，然而空中还飘着蒙蒙细雨，行人都迈着沉重，焦急的步子，急急忙忙地往家里赶。我呢，撑起了我的雨伞，慢慢的在路上走着。
过了几天，当我在经过天桥的时候，那些含苞待放的花儿，都绽开了笑脸。老人看着花儿静静的开放着，心里一定十分欣慰。路过的人们，都会停下脚步看一会儿花，微笑着和老人打招呼“嗯，来看看，它们开得多好啊。”“是你照料得好啊!”人的`声音去远了，老人还呆在那些花旁边。仿佛在静静的，静静地聆听这花开的声音。
花开的声音初三（通用16篇）篇九
“静听花开的声音，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。”这是我最喜欢的一句话。因为我觉得，我的生涯如小舟载满花和如花的时光，一路涟漪欢唱划过。而今，回首自己十五年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助、不断提醒我、教会我怎样去做个老师。是他们给了我美好、充实的时光，我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，我行走其中给予呵护，关注每一朵花的生命流程，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。
一、弄花香满衣。
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。的确，无论是当班主任还是只是任课老师，在教育教学中，我注重学生爱心的培养，不放过每一个教育的机会，哪怕是一些细微的小事。总是努力营造一个温暖、关爱的空间让温情在师生间、学生间滋长。这个学期初，我刚上完课准备离开教室，忽然教室后排一阵骚动。有一大嗓门说：“臭死了！”周围的学生纷纷捂起了了鼻子。我见状走过去一看，只见一个学生或许是吃坏了肚子，秽物吐了一地，发出难闻的味道。再看看身旁的学生，唯恐避之不及，没有一个人去打扫安慰。我一声没吭，安抚了呕吐的学生，给他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。离开教室的时候，我说了一声：“在他爸爸来接他去医院之前，他可能还要呕吐，他那么难受，愿意帮助他的举手。”可爱的孩子们好多举起了手。后来，有学生告诉我，第二次呕吐的时候，有许多同学没有嫌弃，动手清理、安慰了那个孩子。那时那刻，我放佛听到了一朵朵花开的香味，是那么澄澈，那么天真。
一、春泥更护花。
作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。班里有个以往教师都反映的比较顽劣且学习上爱偷懒的学生张玉奔。这个学期一开学，果然如此。有一次，他家庭作业没有交，却煞有介事地说落在家里了。是当众批评还是给予他改过的机会？我迟疑了一下微笑着说：“恩，老师相信你今天说的话，也相信你今后不会再这么健忘了！”说得他不好意思地低下了头。还真怪，此后他还真没有出过类似的问题。遇到问题，也乐于接受我的教育、引导。我想，这是信赖产生了意外的成果吧。同时，我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能在学生的心灵开出明艳的花。
花开别样红。
花开的声音初三（通用16篇）篇十
经过那肃杀的寒冬后，一朵小花在悄然绽放。听，那是，是幸福到来的声音。
题记。
春日，大地上尽是盎然的生机。春天将积蓄了一冬的暖阳毫不吝啬地撒向大地。就在一个阴云笼罩的寒冬过后，推开窗户，一股泥土的湿润气息扑面而来。当春日的第一缕阳光温柔地洒在脸上时，一种发自肺腑的幸福之感油然而生。
春天，是最缤纷的季节。从万物之中也不难听出春天的脚步近了的声音：泉水激石的叮咚，清风拂过柳梢的沙沙作响，窗外抽芽的书上叽叽喳喳的鸟鸣甚至，是一朵。
花开怎么会有声音？我曾走到一条乡间的`小路上，早春时节，小花也是几朵几朵伶仃地立在路边，它们是最早聆听到春的消息的，是最早感受到春的到来的。俯下身，轻抚一朵白色的小野花，清晨的露水并未消散，而是形成个个露珠在嫩绿的叶尖颤抖，让人不忍触碰这弱不禁风的小生命。我闭上眼，这朵小花一定是将积蓄了整个冬天的力量，将绽放献给了春天的姹紫嫣红。它开花的声音一定是不同于自然中其他万物的声音，那一定是一种清脆而富有力量的极其细微的响声，它将对春天与开花的渴望全部倾注在这细微的响声中，它将包裹着花蕊的花瓣舒展，拥抱它渴望已久的暖阳。然而这是极为短暂的。
当我睁开眼时，这一朵小花在清风中摇曳。面对这暖阳，我想，这难道就是幸福的声音？
对于一朵小花，它的幸福一定极为渺小，是上天赐予的几滴甘露和一缕暖阳。我们相比起小花却更不懂得感受幸福的到来。幸福是有声音的，它是一段独特的旋律，而我们需要训练的是善于聆听幸福到来的耳朵。
正如，幸福的旋律清脆而短暂，需要用心去感受。我们总是追求轰轰烈烈的幸福，却不知幸福是一个个美好的片段，等待着被发现，就好像春日的一缕暖阳，足以温暖一个冬天沉寂已久的心。
幸福需要用心去寻找，用耳朵去聆听。为什么不可以将脚步放慢，去聆听那特别的旋律，看路边的一朵小花，那是，是幸福悄然到来的声音。
花开的声音初三（通用16篇）篇十一
我安排学生写有关《花》的作文，学生写了很多，我收获了许多。其中一个叫丁白琼的同学写得特别新奇：《倾听“”》。
在评讲作文时，我诚恳地向全班同学承认我的不足：“同学们，老师写花时只会写春暖花开、万紫千红、繁花似锦；只会写花容、花貌、花香；只会写我们培养了鲜花，鲜花点缀了我们的生活。是丁白琼同学帮我理解了可以倾听‘’。”
我特意走到丁白琼同学面前，真诚地说：“好学生，好孩子，是你教会了我。老师从今以后就可以倾听‘’，就可以用耳朵倾听‘’，就可以用心倾听‘’。”
这时全班同学都在相互表达的看法，讨论得很热烈。
我及时控制住了自己的情绪，然后意味深长地说：“同学们，静一静，静一静。窗外的花开了，让我们认真倾听‘’，学着用耳朵倾听，用心倾听。”
花开的声音初三（通用16篇）篇十二
一缕余晖照在书桌上，抹了一层艳丽的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望着桌上纹理出神。那群调皮的孩子高兴起来，我也高兴的“喂！我是‘心之花’的管理员灵灵，我在整理文件时发。”我好奇的打断了这个喋喋不休的小精灵：“‘心之花’是什么，你发现了什么呢？”灵灵不高兴的瞪了我一眼：“你急什么？听我慢慢说么！‘心之花’是所有人心灵的世界，每个人在一出生就会填写一份资料，我刚刚整理文件时发现你的资料不见了，没办法，只好破例带你去重填写一份了。”“我该怎么去呢？要去多久，妈妈会不会知道呢？”我瞄了一眼外面，压低声音问。灵灵笑了，顽皮地说：“你真烦，实话告诉你，你和我说话别人是听不见的，你去看看所有的时间都停止了！”“啊！不会吧？”我小心翼翼的探出头，真的，秒针不走了，窗外的小鸟停在空中。“现在你闭上眼睛吧！”
我的双脚离开了地面，一阵风把我托起，一阵令人心醉的花香扑鼻而来，我睁开双眼，来到了一个百花世界，那里，每一种花，都有一个牌子，上面写着一些我看不懂的`字母。灵灵仿佛看出了我的疑惑，说：“每一种花都象征着一种人的品德。”“玫瑰象征勇气，百合象征美丽，向日葵象征阳光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地诉说着。我盯着一朵洁白如玉的茉莉花，问道：“这种象征什么？”灵灵答道：“是象征善良啊！”“我就选这个！”我高兴的答道。“但我们的规定必须选择两种花的图像做参考。”我顺手一指，说：“那就再加上刺蒺藜吧。”灵灵用手在这两种花上划了一个圈，在刺蒺藜上浮现出一位漂亮华贵的女孩，生活在富裕的环境中，但她非常娇气，时时需要别人的照顾及呵护。而在茉莉花上浮现的是一位美丽善良的女孩，她在清贫的环境中成长，但她乐于助人，无私奉献。
忽然，一阵清风拂过，捎来了一张淡蓝色的闪着银光的卡片，上面清楚的记录着我的姓名，那时我填写的也是茉莉花。灵灵接过一看，惊讶的叫了一声：“这就是你以前的资料。”
我甜甜的笑了，仿佛听见了，善良正在人间传递。
花开的声音初三（通用16篇）篇十三
种的花开了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光辉了。“花什么时候开的呢？”我问妈妈。妈妈说：“我也不知道，反正昨天还没开呢！”我沉思了半响，如果花开的时候有声音，那该多好呀！花儿大概开的`时候有声音，它在努力施展它的声音，可是，我们听不到罢了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢？曾以为自己很勇敢，可是在一次次的失败后，总是忍不住悄然落泪。哭又怎样呢？人家说“失败乃成功之母”，可我却这样不堪一击，承受不了，接受不了失败。我想我该学着去承受，去接受，也许在失败后，我不再泄气，这才叫勇敢吧。曾以为自己很大度，可是自己却不曾拥有宰相的肚量。为了一件小事，也会和朋友闹翻，到最后又很后悔，却不知该如何收场。“天空能包容一切，而心能包容天空”，这句话曾是我的座右铭，可事实我并不懂得怎样用心去包容天空。也许当我学会了，就会明白怎样才能拥有宰相的肚量。曾以为自己学不会忧郁，可是有时却会望着窗外发呆，脑子里想着事情。我也会为了电视剧主人公的悲惨遭遇而痛苦流涕：看见别人受委屈，我也会很难过。我不知道这是不是就叫做忧郁，也许在以后的漫长道路上，我会认识它，学会它。
花又开出了好几朵，我们仍然听不到花开的声音，可是我们能想象，像风铃，像一阵风吹过，像树叶飘动的声音……一切都是那么美好。花开的声音我们虽然听不到，可是我们却能看见它绽放出来的美丽，由此我们就可得知——花开了。我想，我不用施展什么了，知道自己努力过，就够了，我总有一天会获得成功。花开了——我们同时能知道，花开有声音。
花开的声音初三（通用16篇）篇十四
外公栽了一片桔园。细细的树枝，稀疏的枝叶在风中摇曳，焕发出无限生机。春天，粉红粉红的桃花开了，远望像一片红霞;夏天，洁白洁白的茉莉花开了，像一位位冰清玉洁的仙子;秋天，金黄金黄的金桂开了，那淡淡的幽香勾住人的脚步，引人驻足赞叹!而桔树日复一日，年复一年依然执着地生长着。树枝越长越粗，叶子长得更繁更绿，只是从不见一丁点儿花乍现，它还是那样不悲不喜地生长着，而外公，仍坚持为它们修枝剪叶，辛勤浇灌它们。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地开，而桔树长高了，叶更稠了，但它们仍未开花。外公总爱在如伞的桔树下，美美地抽上一支烟，然后看烟雾在绿叶间缭绕。我总是天真地缠着外公问：“桔树怎么不开花呀!”外公总是笑着说：“会开花的!会开花的!”婆娑的树叶下，外公满脸的笑意显得更加深邃。
又是一个春季，我和伙伴们在桔树下捉迷藏，突然发现桔树上竟然缀满了花苞。我停下来，细细地欣赏，有些花儿已半开，像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间躲躲闪闪。明媚的阳光泼洒在娇嫩的花朵上，露珠晶莹，花朵浅笑。那一刻，我仿佛听见了花开的'声音，也看到了外公心满意足的笑容。他辛勤地浇灌，漫长地等待，或许就是为了这一刻的繁花盛开吧!
我情不自禁地凑近花朵，嗅到了一阵沁人心脾的馨香。花朵张开，仿佛要向人们吐露喜悦的心声。我聆听着，它经历了骄阳似火，经历了寒冬腊月，如今终于获得了它一生中最美的绽放。
春雨如酥，随风潜入夜，润物细无声。一场春雨过后，当我再次走进桔园，满地的落花如同一个个跌落凡间的精灵，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”透过浓密的枝叶，桔花长得似乎更坚定硕大了。看着满地的落花，外公还是不紧不慢地说：“花开，花落，都是为了结果!”
站在桔花下，我回味着外公的话，用心聆听，我才明白，花的一生，其实就是为了结出果实。而我们的人生之花又何尝不是这样呢?静听花开，勇敢前行!
花开的声音初三（通用16篇）篇十五
静听，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。喜欢这样澹泊明净的心境，一如邂逅一朵白云，悠悠荡荡，心明澄澈;邂逅一缕春风，清新扑面，心意舒适;邂逅一个人，眼波流转，黯然心动。
花开花落本无声，只有静心静听方有声。王维有诗云：“人闲桂花落，夜静春山空。”说的其实就是这样一种空灵恬静的精神状态。此处的“静”不仅是指自然界的宁静，更是诗人内心淡泊明静的一种真实写照。只有当你的心灵达到道家所谓的“虚静”之时，也就是王维诗中的“闲”这样一种状态时，你才可以聆听到大自然最真切最原始的声音，才能与宇宙万物进行一场关于生命的对话，纯朴而本真的灵性互动。
是怎样的呢?想那声音本是天籁，和谐的，静美的，细如游丝软语，若有若无，美若清水荡漾，至纯至善。没有一颗细腻委婉、灵动而沉静的心灵是根本无法捕捉到这种美好聆听到这样的声音的。我想，无心之人便与自然的美好无缘。
到底，是谁泯灭了我们享受美好的本性?是谁剥夺了我们谛听天籁的权利?是谁扼杀了我们曾经纯洁无暇的一颗童心呢?是外界的喧嚣与躁动，其实，更多时候是因为内心的空虚与迷茫，我们只知一味苦苦地执着于人世中所谓的得与失，终于迷失在茫茫的人海里，一颗心跌跌撞撞于红尘的街头，忘记了什么才是生命中的真正美好，什么才是我们想要追求的真正快乐。
你认真看过孩童的眼睛吗?那么澄澈，那么天真，那么灵动的一双眼睛啊!在那双清澈见底的眼睛里，你终于望见了自己眼底的一片浑浊。其实，小的时候，我们也曾经拥有过这样一双眼睛的。还记得小的时候吗?我们曾用怎样好奇而纯净的眼睛望着头顶那片湛蓝湛蓝的天空啊，那变幻莫测的白云曾在我们心里勾起多少美好而旖旎的遐想呢!那时我们身心的每一处神经似乎都是那样敏感与细致。
而今呢，我们的眼睛已被太多太厚重的灰尘渣滓蒙蔽了，我们的耳朵塞满了俗世的喧嚣与躁动，怎么能看到那些纯真美好的东西，又怎么能聆听到花开的缱绻细语呢?这一个世间，名利与自然是相悖的，当你汲汲于名利，并为之不断奔波劳累之时，你便与自然渐渐疏远了。你的眼睛开始变得浑浊而无神，你的心灵感知开始变得麻木而迟钝，而你的那颗童心更是被丢弃在一个遥远的荒落里，沉睡不醒。
什么时候，我要大声地叫醒我的耳朵，重新拾起那份敏感，还心灵一份本真，静心聆听，聆听这个世界最美好的声音，用我的眼睛，我的心灵。其实，聆听也就是静心倾听自己内心的声音，在一个静谧的时空里，与自己的灵魂对话。
静听，这不是一种美好的生活姿态吗?
花开的声音初三（通用16篇）篇十六
又是一节普通而平凡的班会课。
打开窗子，一阵风呼啸而过，伴随着枯叶沙沙坠地的声音，我循声望去，只见一片粉色的花瓣静静地在泥土上歇息。仔细看，那片花瓣已是遍体鳞伤。“唉。”我不由得哀叹，纵然鲜艳的花朵也会被寒风吹败。
“嘿！叹什么气呢，开班会了。”同桌摆摆手在我眼前晃了晃。视线被拉回，停留在了黑板上那硕大的红色字体。“辩……会？”容不得我多想，班长罗婷的声音已然响起：“同学们，本次班会我们就我们班的近况做下总结，现在请各位班干部一一发言。”说话间，卫生委员已然上台。
我把身体挪了挪，余光瞥向身后的谭老师。谭老师笔直地站立着，犀利的目光盯着前方的讲台，时不时瞥一瞥四周，像是洞悉着一切。我悻悻地挪回身子。“喂！”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角，小声地说：“卫生委员点了我的名吗？”同桌转过头，看了看身后的谭老师，随即摇了摇头。
“呼！还好还好！”心中的花瓣终于安然坠地了。
“同学们，刚才各位班干部已经指出了我们班许多的不足之处，同时也对自己的近况做了反思，那么有没有同学认为自己也做的不够好呢？”罗婷的声音再次响起。我的脸涨红一片，悄悄转了转眸子，同学们都在东张西望啊。
“我认为自己身为一个组长做得并不好，身为卫生委员我也没尽到自己该尽的职责……”随着卫生委员的声音响起，同学们把目光都集中在她身上。她定了定，接着说：“刚才有同学表扬我，说我尽到了自己的职责，为班出力，然而，我自己知道并不是这样的，同学们只是看到了我的一面，我有时候也会把把搞卫生的同学们丢下，自己吃饭去了……”我的身子僵了僵，脸烧的更红了，不仅是脸，我的心，我心中的那片花瓣也在燃烧着。卫生委员是我们班的佼佼者，平时搞活动总是积极参与，做事也尽职尽责，然而，优秀如她却依然敢当着谭老师的面，当着全班同学的面承认错误……而我呢？我竟在为一次侥幸的逃脱而感到庆幸，这真是可耻的想法！
“啪啪啪啪！”谭老师拍着掌走上讲台，“说得好，这次班会，你们的表现超乎了我的意料，初一刚来的你们就像是一朵带露的花苞，然而，一年多的成长路上，经过了风雨的磨练，你们逐渐绽放出青春的色彩，人生的道路上你们已然踏出了第一步，在这里谭老师想送你们三句话：知其事，任其位，尽其责；善自身，知班事，尽其力；求上进，团结一心，众人齐。137班有尽职的班干部，团结友爱的同学们，我们还怕什么呢？”
是啊，每个人都是一朵花，成长就如同花开，而在绽放过程中，只有经历了风雨的洗礼，才散发出迷人的芬芳，所以而今的我们，应饱蘸辛勤的汗水，努力拼搏，待到来时才能静候。
我再次看向窗外，那片花瓣正随着风飘向远方。