幼儿园教案不仅是对教学过程的规划，还应考虑幼儿的情感发展和社交能力的培养。接下来，小编将为大家推荐一些优秀的幼儿园教案范本，希望对大家的教学工作有所帮助。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇一
小肌肉的灵活性是一种非常有益的操作性活动。但就画直线这一内容而言，小班幼儿的小肌肉控制力较差，因此表现的兴趣和结果都不理想。尤其是初期练习阶段，是比较枯燥的。因此，根据小班幼儿游戏性强的年龄特点，将活动形式进行加工，设计有趣的情节来吸引幼儿，从而调动幼儿的积极性，使孩子愿意参加美术活动。那么什么样的情节既是幼儿喜欢的，又能满足发展幼儿绘画的初期阶段水平呢？我观察到，一次孩子们在观看《喜羊羊和灰太狼》时，情绪特别高涨，当喜羊羊遇到危险时，孩子们跟着一起紧张，当喜羊羊获得胜利时孩子们也跟着欢呼雀跃。我突然来了灵感，对，就选用这个孩子们都喜欢的内容来开展此次活动。
目标：1引导幼儿在游戏中练习画直线（横线及竖线）。2引导幼儿喜欢参加绘画活动，初步培养幼儿正确用笔。3培养幼儿乐于帮助小动物的情感。准备：1媒体准备：实物投影仪、电脑、投影仪。
2其他准备：彩笔、小筐、大筐、画有灰太郎图案的纸等。重难点：引导幼儿掌握画直线的正确方法。
反思：
1、由于此次课程形式是以幼儿兴趣点出发，因此在整节课进行的过程中，孩子们对课。
程内容的兴趣度、参与度始终很高。并从幼儿完成的绘画作品来看，幼儿整体完成目标。
的情况达到预期效果。掌握了画直线的正确方法。
2、本次活动的环节紧密相连，层层深入，为幼儿更好的完成目标而服务。如由喜羊羊与灰太狼的故事引入，马上就把幼儿的注意力吸引起来，对活动产生了浓厚的兴趣，愿意并主动的跟随老师开展活动。又如请幼儿到前面试画栏杆而不是教师直接示范这一环节，充分调动起幼儿的主动性，做到让幼儿成为活动的主人，而不是老师单一的传授。通过幼儿对这一环节的参与，教师再由此引导幼儿正确的画直线方法也更自然。再如出示错误画法的环节，请幼儿观察后说出“这样画行吗？”“为什么不行？”提高了幼儿的观察能力及解决问题的能力，并且巩固了画直线的正确方法。
3、通过相关环节的设计，如幼儿讨论环节、幼儿试画环节、教师示范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的感知，掌握了画直线的正确方法。很好的解决了本次活动的重难点问题。
4、在本次活动开展的过程中，多媒体发挥了不可或缺的作用。使原本平淡无味的绘画内容变得有声有色，丰富多彩。是多媒体带领幼儿走进了他们感兴趣的童话故事世界。当喜羊羊遇到危险时，多媒体课件使他们身临其境，感同身受。热烈的讨论怎样才能关住灰太狼，于是自然的引出本次活动的主题。是多媒体展示了幼儿逐步掌握正确画直线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把出现的问题放大，进行师幼互动；在教师示范画时，多媒体可使幼儿清楚的看到正确画法的全过程，帮助幼儿很快的了解及掌握画直线的正确方法。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇二
1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
磁带、纸、笔、奖励小贴花。
一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性。
1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？
2、请幼儿尝试自己想出来的'自救方法。如拨打119等（游戏）。
3、幼儿现场演习“火场”逃生。（放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）。
二、了解日常生活中身边存在的各种危险。
1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）。
2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？
3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？
危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。
布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇三
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担，增强劳动观念。
主持人：(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始！
主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造。
最光荣！”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活！
主题班会到此结束！
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇四
适用于主题教学活动当中，每年清明，我国许多地方都有蒸面燕的习俗。面燕古称“子推燕”，传说是纪念春秋时期晋国贤臣介之推的，现在演变成了春天的象征，人们还把面燕作为吉祥礼物赠送亲友。
活动名称：
小燕子。
活动准备：
废报纸若干、细绳、剪刀、独木桥、燕子头饰。
活动过程：
以2对亲子1分钟为限进行比赛，家长将报纸卷成“杆子”状，用细绳拴好，由幼儿着经过独木桥护送到终点，“报纸杆”数量多者为胜。
教师解说词：
小朋友，清明是一年欣欣向荣的开始。经过寒冷的冬天，小燕子从南方飞回来了，我们欢迎吗?今天，我们为了欢迎小燕子，请大家积极参与小燕子游戏吧!
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇五
活动目的：
1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
多媒体课件。
活动过程：
一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?
听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火。
2、电器。
3、吸烟。
4、放鞭炮。
四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话。
2、马上开窗呼救。
3、用衣服压住火苗。
4、立即披上用水打湿的衣服和被子。
五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇六
马上要到国际劳动节了，首先我们把五一节后的作息时间再次通知如下：上午7点30分到55分到校，11点40分放学，其中一二年级11：20分放学；下午2点到2点25分上学，4点钟放学，其中一二年级：3：40放学，周三下午增加兴趣组大课间活动，一二年级：4：40放学，其他年级5：00放学。然后我们把过节期间的安全问题强调如下：
1、路上靠右边走，过公路时走人行横道，不横穿马路在公路上不追逐打闹，注意行路安全。
2、不在公路上骑自行车、玩耍，追赶车辆，进县城不闯红灯。
3、外出不得乘坐农用三轮车、报废车辆和手续不全的车辆。
4、乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不准将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，有礼貌。
五一期间由于天气转暖转热，没有家长带领，不允许独自一人去水边、池塘、河流、沟、湖泊、游泳池，以防溺水事件的发生。
不玩火、不触摸带电物体、不乱动煤气、汽油等易燃物和有危险的物品。
1、不暴饮暴食，注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水。不随便在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、有毒、腐烂、变质的东西，预防食物中毒。
2、特别要注意的是近期手足口病传染时期。因此，希望大家注意个人卫生，尽量不要外出，不要到人群集中的地方去。
1、外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。
2、不和陌生人说话，不跟陌生人走路，不吃陌生人给的东西。
3、不爬高，不上树，不爬电线杆、栏杆、房屋、桥梁、土坡、不做危险性的活动等，不到铁路、施工重地等不安全的地方玩耍。
4、五一期间严禁外出上网吧、游戏厅等一些不利于青少年健康成长的场所，要预防意外事故发生。
5、不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁几个同学私自外出玩耍，未经家长允许不准在外过夜。
6、希望每位学生要认真遵守安全行为公约，要互相监督，互相约束。发现不良行为及时向家长报告，消除安全隐患。
最后，希望同学们认真完成假期作业，多看一些有益的书籍。总之，希望全校师生把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过“五一”，快快乐乐返校来！
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇七
20xx年4月29日。
：经过本次主题，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事。
ppt、小品、安全知识竞答、拍手游戏。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么。
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自我的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自我，也害了别人。既让自我痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
1.学校安全。
2.交通安全。
3.消防安全。
4.人身安全。
形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。分组为获胜小组，给予贴贴纸奖励。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经明白了一些。在以后的中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂安全教育课吧。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇八
活动目标：
1、明白自我长大了，应当学会独自一人睡觉。
2、能够大方地在团体面前发言，表述自我的想法。
3、培养独立本事和勇敢的品德。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事〈〈乖乖睡觉〉〉。
二、提出问题，引导幼儿讨论。
1、乖乖原先是怎样睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？
2、小结：幼儿长大了，应当自我睡觉，仅有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。
3、熊宝宝是怎样睡觉的？这样好吗？为什么？
4、之后，乖乖怎样对熊妈妈说的？
5、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习，要独自一人睡觉。
三、经过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。
1、你在家里独自一人睡觉吗？你独自一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？为什么？
2、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一齐睡觉好？
四、阅读幼儿用书〈〈我会自我睡觉〉〉。
1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？为什么？
2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。
五、评红花活动。
给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇九
一天，我的水杯盖怎么也打不开了。童童小朋友看见了，说：“老师，我来帮您开吧！”他尝试半天还是拧不开。许多小朋友也跑来帮忙，争着帮我开。他们都积极地想办法，有的说：“让叔叔来帮忙，他劲儿大。”有的说：“用个东西把它撬开。”接着他们纷纷找到了自己认为能帮我打开水杯盖儿的东西，来帮我开杯子，对打开盖子的方法产生了浓厚的兴趣。于是，萌发了组织孩子通过观察、实践、交流等多种形式，尝试打开各种盖子的方法，满足他们探究的欲望，初步培养孩子遇事多动脑，多想办法，解决问题的能力，《开开看》活动形成了。
1、幼儿尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。
2、幼儿会用语言表达是用什么方法打开瓶子和盒子的。
3、教师通过引导使幼儿在活动中产生探究事物的兴趣，并体验成功的快乐。
幼儿尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。初步理解动词“撕、剪、撬、剥、掀、划”。
幼儿能较准确的使用动词。
1、收集各种形状、各种材料制成的大小不一的瓶子和盒子。
2、露露、旺仔牛奶和汽水等饮料，开瓶器。
3、纸箱一个，塑料瓶子一个，纸盒一个，铃铛一个。
4、剪刀，钥匙，刀子，笔等工具。
5、字宝宝：撕、撬、剪、剥、掀、划。
一、出示神奇的大纸箱。
1、（出示一个用胶带封好的大纸箱。）今天老师带来了一个神奇的大箱子，里面装的是什么呀？咦？还会发出声音呢！小朋友想不想知道呢？咱们一起想个办法打开箱子（撕开、剪开等方法）。
2、请幼儿用自己说的方法去打开大纸箱（出示字宝宝），里面呈现塑料瓶。
3、（塑料瓶里还有一个纸盒。）请幼儿用自己说的方法再把塑料瓶打开，启发幼儿说出打开瓶子的方法：注意拧瓶盖儿的方向。
4、取出塑料瓶里的纸盒，请一个小朋友再用不同的方法把小纸盒开开看。
5、摇摇纸盒里还有声响，打开小纸盒，里面藏了一个玩具：小铃铛。
6、小结：刚才都用了哪些办法打开这些瓶子和盒子的。
二、幼儿尝试用不同方法打开各种瓶子和盒子。
1、老师给每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子或瓶子里，你们要想一些办法打开它才能得到礼物。请你们去挑一个自己喜欢的盒子或瓶子打开它，看里面藏着什么。如果你感觉打不开，可以到老师这里找一件工具来打开。
2、幼儿操作，教师巡回观察指导（提醒幼儿安全使用刀子和剪刀）。
3、幼儿用语言讲述自己是用什么方法打开瓶子和盒子的？
（1）请你们说说你的神奇瓶子（或盒子）里装有什么？用什么方法打开盒子（或瓶子）的？发现里面有什么？（糖）
（2）请幼儿把糖果藏起来。
三、延伸活动：让幼儿感知几种特殊的.开瓶子的方法。
1、出示一瓶汽水，瓶子上有盖子，老师拧不开也拔不开，请小朋友帮老师想办法打开。原来打开它需要一个特殊的工具（开瓶器）。老师用开瓶器把汽水打开。还有什么也需要这样打开的？（啤酒、瓶装饮料等）
2、（出示露露）这是什么呀？怎样打开呢？引导幼儿观察有个拉环，拉住拉环一提就能打开。请你们想一想，还有什么东西和露露一样，也是要拉住拉环打开的？（可乐、雪碧、旺仔牛奶和八宝粥等）出示许多瓶饮料，让幼儿找出哪些是易拉罐装的饮料，让幼儿一起打开有拉环的饮料。
3、教师告诉幼儿这些瓶子，小朋友不能自己打开（有危险）要请父母帮忙。
小结：我们刚才学到了许多种打开盒子和瓶子的方法，以后我们遇到困难的时候要积极动脑筋，多想办法。
4、幼儿拿出糖果，大家一起分享。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇十
1、进行小组讨论活动：“水从哪儿来”。
问：“我们喝的水从哪儿来？”幼儿通过合作获知水可从降雨和江河湖泊里取得。
问：“江河水或天上的雨水可以直接饮用吗？为什么？需要怎样的处理？”引导幼儿结合所学知识讨论水的.过程加工和处理。
2、教师总结：
我们所饮用的水源于江河湖泊，自来水厂工作人员用特殊的设备对水进行加工和过滤，将干净水传输到地下水管中。我们可以通过自来水龙头饮用这些干净水。
3、了解水的物质成分。
问：“水经过处理后就可以直接饮用了吗？为什么？”幼儿分组在显微镜下观察水，了解水中有许多肉眼看不到的微生物，有些有益于人体，有些则是有害的。
问：“怎样才能够饮用这些水？”引导幼儿探究水高温消毒的必要性。
4、教师总结：
虽然自来水进行了加工和处理，还是会有一些有害微生物存在。因此需要高温消毒杀死这些细菌，用这种方式处理后的水才是安全可饮的水。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇十一
1.体验自己动手整理房间和活动的快乐。
2.能初步整理书柜、玩具架。
3.喜欢自己的房间，愿意初步学习整理和布置自己的房间。
1.美味幼儿带一张自己的房间的照片；一张收拾得很整洁的'儿童房图片。
2.绘画纸、笔橡皮泥，活动区材料。
1.在小组中介绍自己的房间的照片。
幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。
幼儿相互交流：自己在房间里做什么？教师提供相应的图片。
幼师共同小结：我的小房间里有床、书桌、衣柜......我每天在自己的小房间里看书、画画、睡觉......
2.讨论自己怎么样整理房间的。
幼儿与同伴讨论、交流：自己是怎样管理好房间的？可以做那些事情？
教师出示一张收拾得很整洁的儿童房图片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理房间，打扫卫生，东西要摆整齐，可以自己动手布置房间。
3.游戏:整理活动区。
教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该让它保持整洁，激发幼儿整理的愿望。
幼儿分组整理活动区，教师个别指导。
评比最整洁的活动区。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇十二
1.通过实验感知和了解味觉和嗅觉的`功能。
2.品尝各种味道，了解味觉和嗅觉之间的关系。
趣味练习
- 体会蒙住眼睛尝味道和蒙住眼睛，堵住鼻子时味道的差异。
准备活动
- 【自由选择活动 - 科学领域】big eye small eye 活动纸 - 怎样知道味道呢？（我喜欢的事物是？）
- 老师事先把苹果，圆葱，土豆切成小块放好。
【导入】
1. 观看动画片【怎样知道味道呢？】了解得了感冒无法辨别味道的经历以及体会各种味道。
- 你有过患了感冒，鼻子堵塞的时候吗？鼻子堵塞后有什么感觉？
- 感冒的时候吃东西味道怎么样？
- 吃东西的时候都能感觉到哪些味道？
- 甜味（苦味，酸味，辣味，咸味）的食物都有哪些呢？
- 为什么感冒的时候吃不出来味道呢？
【展开】
2. 观看实验视频【怎样知道味道呢？】，了解实验目标，备品和实验内容。
- 今天我们要做的实验叫什么？
- 做实验的时候都需要哪些东西呢？
- 用嘴感知的感觉叫什么？
- 用鼻子感知的感觉叫什么？
- 了解味觉和嗅觉对于感知味道都起到哪些作用。
- 看一下实验顺序。
1）看一看食物图片一起说一说它是什么味道的。
2）把苹果，圆葱和土豆切成小块，备好。
3）用眼罩遮住眼睛开始品尝味道。
4）用眼罩遮住眼睛并堵住鼻子开始品尝味道。
【活动1：看食物图片推测味道】
3. 看图片，说一说食物的味道
-（展示图片）它是什么味道呢？
- 咸，甜，苦，酸的食物分别都有哪些呢？
【活动2：遮住眼睛尝味道】
4.遮住眼睛，品尝事先准备好的苹果，圆葱和土豆。
- 遮住眼睛品尝苹果，圆葱和土豆。
- 你吃到的是苹果，圆葱还是土豆呢？它是什么味道的？
【活动3：遮住眼睛堵住鼻子尝味道】
5. 遮住眼睛堵住鼻子品尝苹果，圆葱和土豆。
- 遮住眼睛堵住鼻子尝一尝苹果，圆葱和土豆。
- 你吃到的是苹果，圆葱还是土豆呢？它是什么味道的？
6. 说一说堵住鼻子和不堵住鼻子时吃食物的差异。
- 堵住鼻子和不堵住鼻子吃苹果，圆葱和土豆都是什么味道呢？
【结尾】
7. 做完实验后，big eye small eye活动纸()- 怎样知道味道呢？（用鼻子可以知道味道）写出实验结果。
注意事项
- 把苹果，圆葱和土豆洗干净去皮，切成小块，让孩子们自愿吃，不能强求。
活动评价
- 评价理解中的用嘴感觉味道的味觉和用鼻子感觉味道的嗅觉之间的关系。
教师活动相关信息
我们感知味道的时候，不是用嘴感知的，是食物本身的味道和闻到的味道同时感知的食物味道。所以堵住鼻子的时候就不会感知味道了。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇十三
一天，我的水杯盖怎么也打不开了。童童小朋友看见了，说：“老师，我来帮您开吧!”他尝试半天还是拧不开。许多小朋友也跑来帮忙，争着帮我开。他们都积极地想办法，有的说：“让叔叔来帮忙，他劲儿大。”有的说：“用个东西把它撬开。”接着他们纷纷找到了自己认为能帮我打开水杯盖儿的东西，来帮我开杯子，对打开盖子的方法产生了浓厚的兴趣。于是，萌发了组织孩子通过观察、实践、交流等多种形式，尝试打开各种盖子的方法，满足他们探究的欲望，初步培养孩子遇事多动脑，多想办法，解决问题的能力，《开开看》活动形成了。
【活动目标】
1、幼儿尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。
2、幼儿会用语言表达是用什么方法打开瓶子和盒子的。
3、教师通过引导使幼儿在活动中产生探究事物的兴趣，并体验成功的快乐。
【活动重点】
幼儿尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。初步理解动词“撕、剪、撬、剥、掀、划”。
【活动难点】
幼儿能较准确的使用动词。
【活动准备】
1、收集各种形状、各种材料制成的大小不一的瓶子和盒子。
2、露露、旺仔牛奶和汽水等饮料，开瓶器。
3、纸箱一个，塑料瓶子一个，纸盒一个，铃铛一个。
4、剪刀，钥匙，刀子，笔等工具。
5、字宝宝：撕、撬、剪、剥、掀、划。
【活动过程】
一、出示神奇的大纸箱。
1、(出示一个用胶带封好的大纸箱。)今天老师带来了一个神奇的大箱子，里面装的是什么呀?咦?还会发出声音呢!小朋友想不想知道呢?咱们一起想个办法打开箱子(撕开、剪开等方法)。
2、请幼儿用自己说的方法去打开大纸箱(出示字宝宝)，里面呈现塑料瓶。
3、(塑料瓶里还有一个纸盒。)请幼儿用自己说的方法再把塑料瓶打开，启发幼儿说出打开瓶子的方法：注意拧瓶盖儿的方向。
4、取出塑料瓶里的纸盒，请一个小朋友再用不同的方法把小纸盒开开看。
5、摇摇纸盒里还有声响，打开小纸盒，里面藏了一个玩具：小铃铛。
6、小结：刚才都用了哪些办法打开这些瓶子和盒子的。
二、幼儿尝试用不同方法打开各种瓶子和盒子。
1、老师给每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子或瓶子里，你们要想一些办法打开它才能得到礼物。请你们去挑一个自己喜欢的盒子或瓶子打开它，看里面藏着什么。如果你感觉打不开，可以到老师这里找一件工具来打开。
2、幼儿操作，教师巡回观察指导(提醒幼儿安全使用刀子和剪刀)。
3、幼儿用语言讲述自己是用什么方法打开瓶子和盒子的?
(1)请你们说说你的神奇瓶子(或盒子)里装有什么?用什么方法打开盒子(或瓶子)的?发现里面有什么?(糖)
(2)请幼儿把糖果藏起来。
三、延伸活动：让幼儿感知几种特殊的开瓶子的方法。
1、出示一瓶汽水，瓶子上有盖子，老师拧不开也拔不开，请小朋友帮老师想办法打开。原来打开它需要一个特殊的工具(开瓶器)。老师用开瓶器把汽水打开。还有什么也需要这样打开的?(啤酒、瓶装饮料等)
2、(出示露露)这是什么呀?怎样打开呢?引导幼儿观察有个拉环，拉住拉环一提就能打开。请你们想一想，还有什么东西和露露一样，也是要拉住拉环打开的?(可乐、雪碧、旺仔牛奶和八宝粥等)出示许多瓶饮料，让幼儿找出哪些是易拉罐装的饮料，让幼儿一起打开有拉环的饮料。
3、教师告诉幼儿这些瓶子，小朋友不能自己打开(有危险)要请父母帮忙。
小结：我们刚才学到了许多种打开盒子和瓶子的方法，以后我们遇到困难的时候要积极动脑筋，多想办法。
4、幼儿拿出糖果，大家一起分享。
幼儿园五一教育教案（模板14篇）篇十四
1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。
安全教育挂图。
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"
2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。
【延伸阅读】五一节安全教育
亲爱的同学们尊敬的各位家长朋友：
马上要到国际劳动节了，首先我们把五一节后的作息时间再次通知如下：上午7点30分到55分到校，11点40分放学，其中一二年级11：20分放学；下午2点到2点25分上学，4点钟放学，其中一二年级：3：40放学，周三下午增加兴趣组大课间活动，一二年级：4：40放学，其他年级5：00放学。然后我们把过节期间的安全问题强调如下：
一、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
1、路上靠右边走，过公路时走人行横道，不横穿马路在公路上不追逐打闹，注意行路安全。
2、不在公路上骑自行车、玩耍，追赶车辆，进县城不闯红灯。
3、外出不得乘坐农用三轮车、报废车辆和手续不全的车辆。
4、乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不准将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，有礼貌。
二、天气转暖转热，谨防溺水时间发生。
五一期间由于天气转暖转热，没有家长带领，不允许独自一人去水边、池塘、河流、沟、湖泊、游泳池，以防溺水事件的发生。
三、消防安全
不玩火、不触摸带电物体、不乱动煤气、汽油等易燃物和有危险的物品。
四、食品和卫生安全
1、不暴饮暴食，注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水。不随便在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、有毒、腐烂、变质的东西，预防食物中毒。
2、特别要注意的是近期手足口病传染时期。因此，希望大家注意个人卫生，尽量不要外出，不要到人群集中的地方去。
五、外出活动安全
1、外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。
2、不和陌生人说话，不跟陌生人走路，不吃陌生人给的东西。
3、不爬高，不上树，不爬电线杆、栏杆、房屋、桥梁、土坡、不做危险性的活动等，不到铁路、施工重地等不安全的地方玩耍。
4、五一期间严禁外出上网吧、游戏厅等一些不利于青少年健康成长的场所，要预防意外事故发生。
5、不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁几个同学私自外出玩耍，未经家长允许不准在外过夜。
6、希望每位学生要认真遵守安全行为公约，要互相监督，互相约束。发现不良行为及时向家长报告，消除安全隐患。
最后，希望同学们认真完成假期作业，多看一些有益的书籍。总之，希望全校师生把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过“五一”，快快乐乐返校来！