作为一种文学形式，优秀的作文应该具备良好的逻辑性和文化内涵。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文，这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇一
今天，我给大家介绍一个游戏叫“猫抓老鼠”，它的规则是：首先，要找到五至十三个人，然后，通过猜拳来决定谁是猫，如果人太多了就要两只猫，要是有人自愿当猫就更好了。猫要去抓老鼠，只要猫抓到老鼠，老鼠就要和猫一起抓剩下的老鼠。
而今天，我就和四个小伙伴们一起玩“猫抓老鼠”。游戏开始了，有人自愿当“猫”，游戏一开始“猫”就朝我跑来，我一闪，“猫”又朝我冲了过来，我只好一直跟“猫”绕弯子，然后我一个冲刺跑到了石墙后面。然后“猫”去捉“鼠一号”，“鼠一号”“不幸”被抓了，然后他们在大树后面发现了“鼠二号”，又在栏杆旁边发现了“鼠三号”，看到他们都被抓了，我心想：我太棒了，居然可以躲到最后，想到这我不禁笑出了声，最后因为我的笑声太大声了，还是被抓了，哎，早知道我就低调点好了。
从这个游戏我知道了，做人还是要谦虚一点好。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇二
同学们平时都玩过很多有意思的游戏，但是“猫捉老鼠”这个有趣的游戏，你们玩过吗？今天，许老师就带领我们亲身体验了一下“猫捉老鼠”游戏的乐趣。
游戏的规则是这样的：老师先把男女分成两组，各围成一个圈，再选出两只老鼠和两只猫，剩下的同学围成“圆形的人墙”，然后把老鼠放在墙内，猫在墙外，老师喊计时开始后，5秒钟之内，老鼠必须钻出洞去，要是不出去的话，就会被饿死，并且钻出去后，又不能从同样的洞再钻回来，只能从其它洞再钻回来才算安全。而猫呢，也只能按照一个方向在墙外跑，不能来回折返跑。当猫抓住老鼠后，当猫的和当老鼠的，就要互换角色，当猫的人变成老鼠，当老鼠的人变成猫，这样我们就可以开始玩了。聪明的老鼠和猫各有各的高招，老鼠会“声东击西”，就是在墙内喊着“来呀、来呀”，但当猫真正跑过来时，赶紧从其它洞里钻出去再钻回来。猫也会隐藏法，就是不理睬老鼠的“诱惑”，躲藏在人墙的后面，让老鼠看不到，这样老鼠钻出来的时候，刚好抓住。
我当的是老鼠，就因为会“声东击西”的方法，一次也没被猫抓到。我们虽然玩的满头大汗，但也很开心很快乐！
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猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇三
你看一大群人正围成一圈，在说着什么，哈哈，他们在玩猫抓老鼠，正在定计划，准备在猫眼皮底下去偷油呢。
那天，当我们正在操场上游戏时，我远远就听见廖思涵在大喊着：“谁要玩捉猫捉老鼠?”接着，一大群人冲上前去，我听到了也飞快地冲了过去，还一边叫道，“谁最后到，谁就当猫。”那还用说，当然是毕思喆最后了。我们在“窝”里寻找着机会，而她却在门口牢牢地把守着，就在她不留神的时候，我旋风般向“油”跑去，“猫”责紧追不舍。这时，其他的“老鼠”见此好机会，都猛地冲出“家门”，出来偷油。
当“猫”发现这是我们的圈套时，早已来不及了，我们从不同方向向“油”冲去，“猫”实在没办法了，她对着我“喵”了一声，然后扑了过来，我灵活的闪避，像穿上了“风的旱冰鞋”一样，嗖的一下就没影了。
叮咚、叮咚，上课铃声响了，游戏也到此结束了，我们恋恋不舍的走回教室。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。快乐的游戏，美好的记忆，一个普普通通的猫捉老鼠，却在我童年里留下了深刻的印象。猫抓老鼠，太有趣了，有时间我还要再玩一次。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇四
放学了，我和同学们相约到楼下玩水果打电话的游戏。
由于新加入的滚滚不知道游戏规则，我们就简单说了一下规则：石头剪刀布，谁赢了谁先选一种食物，然后可以控制别人干一件事，输的人就当猫，其他人当猫。猫可以抓人，但被抓住的老鼠就要一起帮猫抓老鼠。
滚滚懂了以后，我们就玩了起来。“哈哈”，这一局我是赢家，我大叫道，我选大蒜，可以控制别人原地十秒不动。
我跟小张一起去了一个很隐蔽的地方，这个地方除了我、小张、小陈以外，没有人知道。我们俩在那儿逗留了一会儿，发现没“猫”就出去了。
刚一出去就有人说了一句话：“原来你们在这儿！”“呀！”我惊慌失措地叫了一声：“这不是猫吗？”我赶紧使用了停止十秒技能，把他控制住了，这才平息了一场游戏风波！
“呼……呼……”，我喘着粗气，还好躲过一击，“咦？小张去哪儿了，不会被抓住了吧？”我正自言自语的时候，突然一个声音传到了我的耳朵边：“小李，我在你后面！”我一看，不看还好，看了才发现，这个人是猫！于是我拔腿就跑，但是不小心摔了一跤，最终我被猫抓住了。
我觉得这个游戏一定要坚持不懈地跑，不能放弃，也不能走神，得专注才行啊！
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇五
1.根据音乐的特定变化表演老鼠的走、停、跑。(重点)。
2.努力在音乐停顿的地方做出不同造型。(难点)。
3.克制地根据音乐和故事情境参与表演游戏：轻走、快停、跑动时不碰撞或推搡他人。
4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
1.音乐录音、猫和小老鼠头饰各一个。
2.供幼儿游戏用的“香肠”教具、小椅子若干。
一、故事导入，了解游戏背景。
师：我是一只小老鼠，这是我最爱吃的香肠。我以前有很多，可是被那只总爱欺负我的猫抢去了，我好不容易才拿回来一根,你们知道我是怎么拿回来的吗?那天，小猫在家里走来走去的看着香肠。我悄悄的跟在他身后，小猫刚一转身，我就停下躲好;他走来走去，我就跟着他悄悄着走，就这样走走停停，趁小猫不注意，我急忙跑过去抓起香肠迅速跑回了家。
二、熟悉游戏音乐。
完整听音乐后提问：你听见了什么声音?你会怎么办?什么时候要拿起香肠迅速跑回家?
三、通过手指游戏熟悉游戏情节。
1.教师哼唱旋律带幼儿玩手指游戏。
2.教师带幼儿随音乐做手指游戏。
四、示范游戏玩法，帮助幼儿理解游戏角色。
1.教师完整随音乐示范。
2.幼儿学习。
五、幼儿游戏教师在幼儿游戏过程中对出现的问题随机、适时指导。
六、改变游戏情境，提高游戏趣味性。
师：这次我们要先经过一片小树林、再经过一个小山坡、然后过草丛、最后来到小猫家里经过一面墙才能拿回香肠呢。
1.引导幼儿做出不同躲的动作。
2.部分幼儿游戏。
3.教师与全体幼儿游戏。
七、结束。
师：我们一起去分享我们的美味吧!
我这次进行的是一节中班音乐游戏活动《猫捉老鼠》。歌曲幽默、诙谐，表现的是幼儿日常生活中非常熟悉的小动物——猫和老鼠，很贴近孩子们的生活，我在活动中设计一个“猫捉老鼠”的游戏，来增加幼儿对音乐活动的兴趣。这个游戏我想在教师的引导下，由幼儿尝试来创编简单的游戏玩法，商量制定游戏规则。让幼儿真正地参与进来，成为学习的主人。
活动中，请幼儿自己开动小脑筋，来创编动作、创编游戏，他们的情绪一下高涨起来，活动达到了高潮。有一个孩子想到了小老鼠先悄悄地走出去，然后说：“小花猫，你没有看到我吧!”别的小朋友不同意了，纷纷提出自己的意见：“不行，那样小花猫就会来了，就听见了。”那个孩子说：“那小老鼠轻轻地小声说，不行吗?”大家还是不同意，说：“小声说也不行，就是应该一点声音也没有，悄悄地才行。”最后，大家同意了小老鼠就应该悄悄地走出去，然后东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，再开始偷东西吃。接下来，游戏的最后，小花猫抓住了小老鼠，这个小老鼠该怎么办呢?小朋友们又展开了热烈地讨论。有：把他吃掉;有：把他使劲玩一玩，再吃掉;立刻有了不同意见：“不行，那样那只小老鼠太惨了!”这时，教师及时把他们拉了回来，教师说：“那我们可以让这只小老鼠下次游戏时……”小朋友们立刻接上来说：“让他当小花猫。”整个游戏的讨论过程都非常地热烈，孩子们很投入，都各抒己见，积极性很高，活动气氛非常活跃。
活动结束后，我进行了自我评价与反思。在进行这节教学活动时我充分抓住小老鼠和小花猫的鲜明对比的形象，把它们作为该活动的学习主线，同时整节活动能围绕幼儿的年龄特点，来设计激发幼儿学习兴趣的教学环节，突出幼儿主动参与的.意识，因此该活动在进行时取得了较好的学习效果，特别是在该活动的结尾处，幼儿自己设计的“猫捉老鼠”的游戏，在师生一起玩时，这个环节更是在活动上掀起了一个高潮，幼儿的学习积极性都被充分调动起来了。
这次活动结束之后，我也感悟到幼儿园教学游戏化的探索，不仅改革了教学模式，更涉及到教育观的变革问题，我们要充分挖掘游戏中一切可利用的教育资源，进一步探究如何将要传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学习效率，达到娱乐和学习的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学习，健康成长。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇六
今天，我离开学校，做完作业，刚收了笔记本，要求小伙伴们来我家玩猫捉老鼠的游戏。(你知道的)。
所以我们愉快地去玩游戏我们一共六个人。我们开始了分裂。谁和谁是一伙的，我已经知道了。我和我的好朋友和我的一群妹妹，我们开始玩了。我看见猫去抓那个人，我小声对我的好朋友说。“看看猫。
去捉他了，咱们偷粮食”，好朋友点了点头，我们刚出去二步，我的好朋友被捉了，我们三个人商量把她救出来，我想出了办法说：“一个人在那边偷粮食，一个人去救”，妹妹说：可以，我们两个偷粮食，你自己去把她救出来“。我看见她们两个去偷粮食了，我就偷偷的过去把她救了出来，然后我们玩呀玩。
天黑了，我们都回家了。
今天，我们玩的真高兴。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇七
下课了，我和王慧博、董浩然，还有其他的小伙伴到大厅玩猫捉老鼠的游戏。
游戏的规则是：有一个小朋友当猫，其他的小朋友当老鼠，柱子就是老鼠的家，当老鼠摸着柱子，猫就不能捉了。要是老鼠想从这个柱子到那个柱子，就得使用心连心的方法。心连心就是一只老鼠一手摸着柱子，另一只手抓着第二只老鼠的手，第二只老鼠再抓着第三只老鼠的手，就这样一直连到另外的柱子上。当摸着柱子的老鼠抓住另一只老鼠时，不允许猫再当场抓老鼠，只有老鼠离开柱子时，才允许猫去抓。
刚开始，是李一当猫。我一直摸着柱子不敢松手。趁李一不注意，我们用最快的`速度跑到另一个柱子旁。有时我们还使用心连心的方法。当我发现李一往其他地方看时，我就离开了柱子，李一突然一转身跑过来，差点没把我抓住。还好，我用最快的时间摸着了柱子。他虽然没有把我抓住，但是我的手被他抓了一下，疼了半天。
这个游戏很好玩，我们玩的好开心呀！
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇八
今天，我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。
游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来，我们围着桌子一会儿向右逃，一会儿向左逃。过了一会儿，饿猫发现，这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们，“它”灵机一动，搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙，让我们几只老鼠不能从那里穿过去，然后又来追我们。为了求生，我们连忙向外逃去，饿猫又挡住了外面，我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，冲上去与饿猫周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿，为了尽快摆脱他，我做了一个假动作，让饿猫扑错了地方，趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。
饿猫气急败坏地吼道：“刚才是低估你们了，我看你们已经没力气了，哈哈，该看我表演了，接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落，饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来，幸好我眼疾手快，用尽全身力气住左一闪才躲过了一劫，可另一只同伴却被逼向了绝路，紧急关头，那只老鼠用力向右扒到了墙上，饿猫扑了个空，反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上，“鲜血”直流，我们哈哈大笑。突然，饿猫以光速向另一只小老鼠扑去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原来这全是饿猫设的诡计啊！为了解救同伴，我连忙喊道：“上班时间到了，该上班罗！”饿猫看了看钟，突然放下小老鼠，背着包向外面狂奔而去……同伴获救了！
今天真开心啊！
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇九
天气晴朗，万里无云，玩“猫抓老鼠”的游戏最合适不过了。
玩“猫抓老鼠”得先分配好角色。一个人当猫，剩余的几个人都当老鼠；猫要先在原地转三圈，再数十秒，老鼠要纷纷逃到别的地方偷奶酪，小心不要被猫抓住，然后偷偷地把奶酪放在一个小房间里；猫一定要守住奶酪不能被老鼠偷走；如果老鼠被猫抓住，其他老鼠可以悄悄地称猫不注意，解救它。
如果猫把所有老鼠都抓住了，就算猫胜利。如果老鼠把所有的奶酪搬到屋里，就算老鼠胜利。
游戏开始，这局我是老鼠，我飞速地跑到车子背后躲了起来，猫开始行动了，猫盯着一只老鼠不放。我趁他抓队友的时候偷偷地去放满奶酪的地方，把奶酪悄悄地搬到家里。猫发现了，追上了我，幸好我眼疾手快，撒开长腿往远的地方跑。猫看了，追不上我也放弃了。
就这样，我把一块奶酪成功搬回了家。不幸的是，猫看见了跑到我身旁，抓住了我。其他老鼠见状，赶过来非常及时，成功把我解救了出去。
我们一群老鼠配合得很好，耍得猫团团转。我们胜利了。
大家已经全身都是汗，说说笑笑地回家了，这次的游戏让我非常难忘。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十
“叮铃铃”，随着清脆的下课铃声，我和同学们像一群欢快的小鸟迫不及待地来到操场，玩起了“瞎猫抓老鼠”，这个游戏非常有趣。
游戏的规则很简单：用红领巾把一个同学的眼睛蒙住，让他演“瞎猫”，剩下的同学扮演“老鼠”，让“瞎猫”抓“老鼠”，看看“瞎猫”在规定时间内能抓到多少。
游戏开始了，“瞎猫”东一摸西一摸，像只无头苍蝇一样，哪里摸得到？“老鼠”们倒来了兴致，有的去碰碰“瞎猫”的背，有的去碰碰“瞎猫”的手，有的在“瞎猫”眼前用手摆来摆去，肆无忌惮地逗着“瞎猫”，真是神气活现！可是“瞎猫”只要手一伸，大家就逃之夭夭，哈哈大笑，有的人笑得都摔倒了。
玩了一会儿，“瞎猫”也不是省油的灯，开始总结经验了，只见他侧耳倾听，想通过“老鼠”的脚步声、窃笑声、呼吸声来判断“老鼠”的大概位置，再以迅雷不及掩耳之势扑过去。这下“老鼠”们吓得惊慌失措，四处逃窜。有个同学想显显威风，又去逗引“瞎猫”，结果被“瞎猫”猛地一扑，吓得摔了个大跟头，连滚带爬地站起来，狼狈的样子惹我们笑得前仰后合。就在这时，搞笑的事情又出现了，只见“瞎猫”一把揪住了周老师的衣服，得意地欢呼道：“我抓到啦！抓到啦！”结果，当“瞎猫”掀开红领巾一看，才明白过来，哎呀！是周老师呀！他只能一脸赔笑地站着，一声不吭，等待发落。谁知周老师却没有生气，而是和蔼地对我们说：“没事没事，你们接着玩，课余时间本来就是让你们玩的。”我们这才放松下来继续玩。后来在欢乐的游戏中，我也难逃“魔爪”，最终被“瞎猫”抓住了。
“瞎猫抓老鼠”这个游戏真有趣，真想下课的时候多玩一会！
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十一
1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。
2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。
按歌词有创造性地做动作。
猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带。
2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。）。
3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好？
4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。
5、教师讲解游戏玩法和规则。
师；小老鼠在找吃的.东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十二
一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。
“猫抓老鼠”的游戏规则是：由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“猫”抓“老鼠”的时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中，“猫”就尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。
游戏开始了，李典恩做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一点也不理会我，于是，我们只好全体出动，分散“猫”的注意力，我悄悄地从后面抢来食物，然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了，因为我早已“飞”回“窝”中了，“猫”只好自认倒霉，她刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不到，“耶，我们‘老鼠’胜利了！”我们发出愉快的喊声。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十三
在很久很久以前，世界上没有人类，只有小动物，它们相处融洽，世上一片和谐。
有一天，一位神仙来到这和谐的大地上，所有的小动物都很害怕这一位从来没有见过的“怪物”，它们议论纷纷。
这时，那位神仙开口说话了：“大家不要害怕，我是一名神仙，来自于天上，我今天来到这和谐的乐土，是为了挑选十二个小动物来做天上的十二生肖，从明天开始到森林的东边报名。”大家都很想做天上的十二生肖。
其中，有一结好朋友老鼠和猫，猫对老鼠说：“鼠弟啊，我喜欢睡懒觉，明天你可不可以早上叫醒我？”老鼠说：“猫哥，当然可以。”到了晚上，老鼠和猫都睡觉了。
第二天早上，老鼠早早地来到小猫家中叫醒小猫，可是小猫睡得太沉了，老鼠叫不醒，只好自己去报名了。
当猫起床报名的时侯，才发现来晚了，它就问老鼠：“你为什么不叫醒我？”老鼠说：“我早上叫过你了，是你睡得太香了，我叫不醒你，又背不动你，只好自己来了。”“我不听你的辩护。”猫生气地说：“我要吃了你。”
从那以后，猫吃老鼠就流行起来了。
乡下老鼠进城教案。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十四
“哈，你太慢了。”“别说大话，先追上我！”你知道我和大家在干什么吗？你猜对了，是在玩猫捉老鼠。就让我们在欢歌笑语中进入比赛吧！
小龙来抓，其他人逃。其他人像火箭似的逃跑，小龙迅速去抓人，我跑啊跑啊，我的汗像瀑布一样，止也止不住。我一看，小龙在追小许，我心想：小许死定了！我继续奔跑，跑了很久，我找了一个地方休息。我看到小龙也在休息，一点也不但心，继续休息。最后小龙找到了我。
猫捉老鼠真好玩！
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十五
我喜欢做游戏，每次有空我就去和小伙伴一起做游戏，像木头人、捉迷藏，都是玩儿游戏的首选，其中有一个是我最喜欢的，那就是猫抓老鼠。
这个游戏要想获胜就得有技巧，接下来就让我这个老手来和大家谈一谈吧。
如果作为一个狡猾奸诈的猫，最容易中老鼠的调虎离山之计。就是一只老鼠在一边吸引你的注意力，而另一只老鼠悄悄地绕到后面去偷食物，所以你一定要小心。你可以将计就计，一边假装配合着那只吸引你的老鼠，但需要用眼睛的余光，观察着另一只老鼠，抓它一个措手不及。
做老鼠就很简单了，毕竟“鼠多力量大”嘛，只要你和同类配合好，团结协作就一定能战胜猫。另外特别告诉你一点，不管藏到哪里，千万不要往树丛里躲，蚊子大军正等着你呢。
我喜欢猫抓老鼠这个游戏，因为我不仅享受到游戏给我带来的快乐，而且我还学到了很多道理，如和同伴团结协作等。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十六
今天，在课堂上老师给我们玩了一个游戏叫猫捉老鼠。
老师选三只老鼠，一只猫。其中一只老鼠就是我，剩下的人围成了一个圈当老鼠洞。老师说老鼠不能一直在洞里进进出出，而猫不能进老鼠洞。
比赛开始了，猫拼命捉老鼠，老鼠拼命躲猫。过了一会，我可怜的老鼠兄弟被猫给捉走了。猫使用很多技法，就在要倒数计时的时候，悲剧发生了，我也被猫抓走了。
猫得意洋洋得笑了。
我想；下次我一定要赢！
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十七
1点30分，我和成雨芯等等同学一起去玩猫抓老鼠的游戏。
游戏规则是有一个人当猫，有一群人当老鼠，猫就来抓这一群老老鼠。一开始，我是猫，我倒数了10个数，我来抓人啦，我一眼就看见了跑得很慢的黄子轩，我以迅雷不及掩耳之势跑过去抓住了黄子轩，“哈哈，黄子轩，咱俩都是姓黄的，差距咋这么大呢?你实在是跑得太慢了，被我抓住了吧!”
我抓住黄子轩后，东张西望，“什么鬼，那些人去哪了?“这时，我想到了一个点子，我躲在大树后面，：“我就在守着，来一个我抓一个，哈哈!我真是个天才!”突然，一个人慢悠悠地走过来，我凑近一看，那不是李义轩吗?”这时他回过头，一群人跑了过来，：“哈哈?来得正好，正好“一锅端”，”我以风一般的速度冲了过去，他们四处逃窜，可已经来不及了，我顺手就是三个，剩下两个像饿疯了的狼逃走了，我还是用刚才的方法，可却被他们两个看见，我正要抓他们时，他们又神不知、鬼不觉地逃走了，真当我束手无策之时，一个同学不小心，把另一个同学绊倒了，真是天助我“野”，然后我跑过去抓住了他们俩，心里美滋滋。全被我抓住了。
这时，预备铃响了，我们一起回到了教室，心想，下次一定想个方法一起把他们抓住。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十八
“叮零零”放学了，我们几个小朋友飞快地冲出学校，跑到毛主席雕像广场，开始玩经典的“猫抓老鼠”游戏。
游戏的规则是：首先，猜拳看谁当猫，其余的当老鼠；再划定区域作老鼠洞和油区，老鼠的任务是在指定的油区偷油并安全返回老鼠洞，猫的任务是保护油区、捉老鼠。
首先轮到吴汶迪抓，我们迅速地返回老鼠洞。“老猫”汶迪在洞旁绕来绕去，死死盯住我们不放，谁也没有安全出洞的机会。一时之间，猫也抓不住老鼠，老鼠也偷不着油，形成了对峙局面。
怎么办呢？我们四只老鼠坐在洞中策划并实施了两个偷油战术。第一个战术是“声东击西”，我们让小李去做诱饵，出洞引开猫的注意力，当猫把注意力集中在小李身上后，我们再去偷油。结果此战术大获成功，当老猫汶迪发现上当时，我们已经顺利地偷油成功，气的老猫“哇哇”大叫，鼻子都快歪了。第二个战术是“天女散花”，我们四只老鼠同时向四个不同的方向出发，看老猫到底抓谁。结果“汶迪猫”死缠住小刘不放，好像要吃了她似的，最后小刘同学不幸“阵亡”。这样就轮到她来当猫，汶迪变成老鼠了，游戏继续进行。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇十九
《猫和老鼠》这部动画片相信大家都有看过，就是猫汤姆和老鼠杰瑞在一起的趣事，今天，我就玩了猫抓老鼠的游戏。
猫抓老鼠的游戏规则是：最少要选择1~3个伙伴，两个人当老鼠，一个人当猫，老鼠如果贴着墙走，或蹲着走（注：蹲着走，只能用5次）猫都抓不到它，不过，老鼠如果被猫抓到，下一局就要那个输的老鼠作为猫。
“开始！”这一局轮到我当猫了，几个小伙伴很狡猾，一直都贴着墙走，害得我都抓不到他们，这时，有一个小“老鼠”靠在门上，门不小心被她推开了。那个小“老鼠”不得不离开门，转动把柄，把门关上。可是，刹那间，“猫”就抓住了她，过了几局，又轮到我当猫了，我自己慢慢想出了一个办法，是一个很狡猾的办法：我先不理那些“老鼠”故意慢慢的走掉。等那些“老鼠”准备跑掉时，我再扑上去。哈哈，一下子我就抓到了许多“老鼠”真高兴！
怎么样，你觉得这个游戏好玩吗？
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇二十
这天，我到我家楼顶上打羽毛球，看到一只猫正在捉小老鼠。
小花猫头上长得圆溜溜的，有一对又尖又大的耳朵。它的毛像用丝布织成的。它小巧玲珑而灵活透亮的眼睛下面是樱桃小嘴。可爱极了！
猫看见了正要偷吃东西的老鼠。它并没有直接扑过去，而是站在原地一动不动，那两双锐利的眼睛，一直叫人害怕！忽然，它后腿一蹬，梦扑过去，就像猛虎下山一样死死地抓住老鼠。老鼠拼命地逃过，心想：“逃是没有用的。“老鼠灵机一动，便趴在地上装死。猫真的以为老鼠死了。没想到，老鼠像箭一样冲出去。可是还是被机灵的猫抓走了，老鼠吱吱直叫，就像是在求饶。猫咬着老鼠，美美的饱餐了一顿。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇二十一
很久很久以前，世界上没有人类，只有小动物。他们相处得很好，世界很和谐。
有一天，一个仙女来到了这片和谐的土地上，所有的小动物都害怕这个从来没有见过的“怪物”，纷纷议论起来。
这时，仙女开口了：“大家不要害怕。我是来自天空的仙女。我今天来到这个和谐的天堂，选择十二只小动物作为天空中的`十二生肖。从明天开始，我将在森林的东部注册。”每个人都想成为天空中的黄道十二宫。
其中，有一个好朋友老鼠和猫。猫对老鼠说：“老鼠哥哥，我喜欢睡懒觉。明早能叫醒我吗？”老鼠说：“当然是猫哥。”晚上，老鼠和猫都去睡觉了。
第二天早上，老鼠早早来到小猫家叫醒小猫，小猫却睡得太沉，老鼠也醒不过来，只好自己报名。
猫起来报名的时候发现已经晚了。它问老鼠：“你为什么不叫醒我？”老鼠说：“我今天早上给你打电话了，但是你睡得太香了。我不能叫醒你，也不能背你回去，只好自己来。”“我不听你辩解。”猫生气地说：“我要吃了你。”
从那以后，猫吃老鼠变得流行起来。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇二十二
今天，老师带我们在操场上玩游戏——猫抓老鼠。刚听到这个游戏名字，我就觉得这个游戏应该蛮有趣、挺刺激的。游戏开始前，老师简洁地说了游戏规则：大家手拉手围成一个圈，当“洞”。一部分人当猫，一部分当老鼠。猫在洞外，老鼠听到口令，必须全部跑出洞找食物。如果被猫抓住就是输了，除非逃回“洞”里。
游戏开始了，我们做“老鼠”的全部提心吊胆地跑了出去。大家四处逃窜着，看到没有“猫”来抓我，我还很庆幸，觉得自己也许能侥幸逃过一劫。忽然，有一只“猫”张牙舞爪地朝我飞奔过来，我顿时慌了，跌跌撞撞地跑了起来。“猫”在后面穷追不舍，好像在说：“你休想逃跑，我非抓住你不可!”“猫”一边向我跑来，一边伸出手想抓住我。看来，我只有回到“老鼠洞”里才行了。我快速地转了一个大弯，准备回“老鼠洞”。这时，我看到好多“猫”都抓住了“老鼠”。我的心里更加紧张了，用尽了全身力气努力地奔跑，终于进了“老鼠洞”，我悬着的心终于放下了。
在这个游戏中，我深切地感受到老鼠要逃出猫的魔爪太不容易了，需要努力地逃跑。另外，我作为“老鼠”非常开心，因为没被“猫”抓住。猫抓老鼠的游戏真是既有趣又刺激。
猫抓老鼠的游戏（模板23篇）篇二十三
今天上午，老师带领我们玩猫捉老鼠的游戏，同学们很开心，脚底下像装了弹簧似的洋娃娃，欢天喜地的蹦了起来。
老师首先让我们把桌子拼在一起，给我们更大的空间可以玩耍。老师当猫，我们当老鼠。如果谁被猫抓住了，就是被猫吃了，并且只要吃掉三只老鼠，猫就胜利了。
游戏开始了，我和几个同学弓着身子，小心翼翼的走过去引开猫的注意力，其它的老鼠也跟着跑了出来，猫中计了，它手忙脚乱的捉，按顺时针追我们，追了好几圈，我们习惯了，谁知猫一个反身，我们差点就要被抓住了，幸亏反应快，跑了。我们回到了老鼠洞，有的老鼠脸红红的，有的满头大汗，还有的搬来了小椅子坐下来休息……而我和另外两只老鼠决定去偷袭，一不小心，却被猫抓住了，猫胜利了，哈哈大笑起来，我们失败了，垂头丧气地坐在角落里。
玩猫捉老鼠的游戏要有灵活的身手和飞快的速度。我喜欢玩这个游戏，因为它可以锻炼我们的反应能力。