优秀作文是对生活中的困惑和问题的思考和探索，它能够帮助学生找到解决问题的方法和途径。阅读下面的这些优秀作文，可以让我们更好地理解和欣赏优秀的写作之美。
我的老师记叙（模板19篇）篇一
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。
街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。
有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？！（作者贾平凹，有改动）。
2、文中划线的文字描写十分精彩，请简析它的作用和表达效果。
3、请从外特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。
4、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？
1、相对心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习，反复强调起到了强化主题的作用。
2、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了“我的老师”的爱心。
3、外部特征：少言语，表情木然，显得傲慢。内在品质：善良富有爱心坦诚勇敢。
4、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，同时表达了他的良好愿望，希望更多的人老都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多一些坦诚、爱心和勇气。（意对即可）。
我的老师记叙（模板19篇）篇二
转上了五年级,我们有了一位新的班主任,也是我们的语文老师——陈老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她有着一头平凡的短发。柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就夏夜睛空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
陈老师上的课像磁铁一般吸引着我们，她讲的语文课，我们都非常爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。
每当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面尖刻地批评我们，她会充满乐趣地教育我们，让我们知错能改。
她作为一名语文老师，她更是认真负责，同学每天回家的作业她都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心；对差的同学及时提出批评让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导，更是耐习加细致，每到星期五放学，她都和我们细心讲解每一个细节。她那么晚还教我们，为什么呢？她又没有加班费？陈老师只是想我们掌握更多的写作技巧，将来在社会做一个有用的人。我们班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得陈老师的满意，尽管她要为我们批改上那么多次，但她还是那么耐心细致。
陈老师，虽然只是开学的第三个星期，但是您循善的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田，陈老师，您永远是我们的好老师！
我的老师记叙（模板19篇）篇三
她是我们班的班主任刘老师。她有一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴，她还有苗条的身材。
她教会了我们许多的.汉字、拼音还教会了我们许多课外的知识，而且还非常的热心。有一次，我们在操场上扫地，老师看见了，走过来拿起扫帚帮我们扫地，在她的帮助下我们很快就把操场扫完了。她真是一位好的园丁，我们就像花朵一样，是她用辛勤的汗水灌溉着我们，感谢您我的老师。
这就是我们认真、勤劳的老师。
我的老师记叙（模板19篇）篇四
“努力不一定成功，放弃肯定失败！”这是我的班主任侯老师的人生格言，她总是有意无意的在我们面前提起这句话，也正是如此，使我一直铭记在心。
记得在六年级上学期时，我们要面临一次很大的考验——调考。这次考试对我们以后的人生很重要，侯老师总是不浪费一丝时间，来让我们多学点知识，体育课前十分钟被用来听写，语文课下课推迟，每天好几张卷子，我们早就习以为常。虽然如此，但还是有很多人抱怨侯老师布置这么多东西还占用时间，一开始我也这么认为的，后来我改变了自己的看法。
那是一次早晨，我去抱作业时发现办公室里面竟然少有的没有几个老师，我一看如此，报告也没打便走进去，突然，我看见一个熟悉的身影在办公桌上。我仔细一看，这不是侯老师吗？我站在对面的办公桌看着侯老师在干什么。
可是，只见侯老师皱着眉头看着眼前的作文本，似乎是在思考怎么帮这个同学修改作文和给他写评语，这时，我突然发现侯老师的水壶居然是满的，可她却还在拿着手中的红笔，努力地改着堆成一座小山的作业本，只见她花了一会，终于吧一边的作业本全部改完，放到了另一边。
正当我以为侯老师要休息的时候，我猜错了，她没有。她把手放在鼠标上，盯着屏幕，好像是在为接下来的课做的ppt来做最后一次检查，以防出什么差错。
我有点无法相信可又必须相信这一切，我走到侯老师面前，这时她才发现我的到来，她把手中那厚厚一沓作业本交给我，让我拿下去发，才打开水壶，喝了一口水。
当我走下去时，这沉重的作业本犹如一块石头压在我心头，我为自己先前对侯老师的抱怨而感到惭愧，心中有一种浓浓的说不出来的感情围绕着我，使我久久不能忘怀。
我的老师记叙（模板19篇）篇五
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的.第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任x老师。
xx老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的xx老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。xx老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上xx老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，xx老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次xx老师让我们背课文，xx老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，xx老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的xx老师，和蔼的xx老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
我的老师记叙（模板19篇）篇六
像落叶旋过心田，激起碧浪波波。
时光荏苒，我现在已是一个即将初中毕业的学生了。在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——李老师。
在一个秋高气爽的秋天，我不清楚自己是如何乖乖踏进学校校门的，我只记得母亲给我一个简单的理由：“到了年纪就该去上学。”
从进入学校那一刻开始。我的命运便由她——幼儿园教师把捏着。她圆圆的脸蛋总会挂着些笑意，仿佛孩子们就是她的全世界，仿佛绕着孩子们转便是幸福。或许是正因她的无尽慈善和包容，才助长了我们心境的放旷，但当我们雄心猛长时，她又会像放风筝一样，把我们拽回来。就这样，一个个日日夜夜，我们便喜欢上了这个老师。都说老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花骨朵。她辛勤的打理着学院的上上下下，代替了不在我们身边的父母亲。有些顽皮的孩子会趁着春暖花开的时节去玩躲猫猫，这一玩可收不住心了，跑呀追啊……哪都去蹿一蹿、玩一玩，我们开心了，孰不知老师正焦急的寻找着疯狂玩的孩子们。就这样，日复一日，辛勤的照看着我们，她怕一个不小心，我们就会遇到危险。
记得刚上幼儿园的时候，我不太爱吃饭，每天中午都要剩下一些，开学第一天就被李老师发现了。她没有立即当面批评我。第二天中午吃饭的时候，李老师把我调到了另一张小饭桌，对面坐着我们班最壮实的罗东轩，旁边是号称“小胖墩”的刘海亮，只见刚一开饭，他俩就一口接一口地大嚼起来，不一会罗东轩就吃完了第一碗饭，马上举手要老师添第二碗，刘海亮也不甘示弱。我看得目瞪口呆，这饭菜真的有这么好吃吗？也许是受他俩的感染，我也加快了吃饭的速度，不知不觉把一碗饭吃完了。李老师在旁边看着，笑弯了眉毛，还当着大家的面表扬了我们小组。之后，在每天的吃饭大比拼中，我渐渐地改掉了留剩饭的坏毛病。现在想想，如果没有遇到李老师，估计我现在就没有那么“健壮”了。
另外，每到上午最后一节课，她都会发些糖果给我们，偶尔也会有花生米之类的，每天都变着法儿的新花样。我知道，这些并不破费的小零食却是她的大累赘。手工活——剪小红花还是她的强项呢！她能把一张红彤彤的大纸，任意阔斧剪几刀后，引的大家双眼发亮，恨不得马上得到，这时她会说：“想要小红花，就要听老师的话，听父母的话，认真写字哦。”因为这句话，成就了许多成绩很好，文明懂事的孩子。至今我还记得她嘴角荡起丝丝傻笑，丰盈而满足了。纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……千言万语，都难以表达！
老师，谢谢你！我人生中的许多的第一次，因为有了你的鼓励，你的支持，你孜孜不倦的教导。你犹如一阵春雨，滋润了我们的心田，使我们更加健康成长！
说不尽的感激，道不尽的思念。只想问一句，老师，你现在可好？一路走来，感谢有你。
我的老师记叙（模板19篇）篇七
老师说今天要教我浇花，顺便教我写作文。我跟着她来到阳台上观察绿萝。
老师蹲下来说：“我们要先了解这株植物。”她用食指指着一盆花，让我仔细观察。我怀着好奇心看了看这株植物，也蹲下来说：“它是绿色的，刚长出来的叶子还是卷起来的，叶脉是一条一条的`，叶茎比叶子还绿一点。”“那你知道它叫什么吗?”老师看着我问。“我不知道。”我抓抓头皮说。老师看我答不上来，说：“这叫绿萝。”
我发现绿萝的花盆是两个套在一起的，一个红色的塑料盆，一个是透明的塑料盆。我奇怪地问：“为什么要两个花盆套在一起呢?”“因为第一个花盆下面有一个洞，洞里面有一条绳子，可以把第二个花盆里的水吸到第一个盆里面，这样就可以让盆里的土也是湿的了。”我点点头，表示明白了。“可是，”我又奇怪地问，“为什么那么多塑料盆旁边有一个不一样的陶瓷盆呀?”老师认真地回答：“因为这个花盆很好看，但太贵了，我不能一次买很多。”
老师说今天的作文重点写对话，问我会不会写，我说：“会了。”老师让我把桌子搬到阳台上写，可以边写边看着绿萝。
我认为这样写作文的感觉不错。
我的老师记叙（模板19篇）篇八
詹老师是一位勤劳、善良的好教师。刚开学，学校让全校大扫除，詹老师就带着我班的同学到我们班的卫生区分块打扫，有的扫教室，有的扫走廊，有的扫操场。詹老师分好了后，就自己拿着把笤帚到每个卫生区教我们如何把卫生区扫得又干净又快。最后詹老师又走进教室帮同学把教室地板拖得干干净净，可他却累的满脸是汗。詹老师就是这样一位勤劳的好老师。
詹老师是一位默默奉献的好老师，为了让我们班上的学生字都写得好，她鼓励我们买同步字帖，有些同学没有及时买，詹老师就自已掏钱买字帖发给同学们，为了是让我们都能练一手好字，这让我们感受到了詹老师对我们浓浓的爱。
詹老师，您像我们每个同学的母亲，无时无刻不在关心我们，呵护我们；您像一盏明灯，为我们的茁壮成长，照亮前进的路；您像一眼清泉，滋润着我们幼小的心田。
詹老师，您是我们眼中最好的老师，我们爱您！
我的老师记叙（模板19篇）篇九
老师是什么？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照顾我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关心，很可爱。
王先生关心我的帮助，记得那次，我在教室拖地板的时候，脚掉下来，膝盖出血了，王先生马上背着我，走向医务室，我疼得哭了，王先生对我说:“强，很快就到了校医室。”我擦了眼泪，看到王老师的皱纹，白发，我很疼，到了校医室，校医给我消毒，涂了红药在膝盖上，王老师又背着我回教室。
王老师爱我，有一次，我们女孩大扫除，我和王老师去洗拖把，王老师突然问我“贝，你想成为我的女儿吗？”我一动不动，没想到王老师会这样问我，我也不知道该怎么回答，但我又想起王老师对我的关心，帮助，我想了想。“。”王老师说:“那么，以后请叫我妈妈！”我笑了。那天晚上，王老师对全班同学说:“我现在有一个干女儿和一个干儿子。他们是瀑布和游泳。”所以，我和陈泳伸每天都要抱王母。
王老师严厉批评我，有一次上课，我离开了神，王老师让我站起来，我讨厌王老师，但我又想:我离开了神，王先生让我站起来，错误的是我，我怎么讨厌王先生？我本来应该受到惩罚，我应该高兴地受到惩罚。
老师有哪些？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照顾我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关心，很可爱。
我的老师记叙（模板19篇）篇十
那，是一个二年级的下午，天空中忽然电闪雷鸣下起了倾盆大雨，一直到放学也没停下，我看着同学们一个个被家长接走，总想一下冲进雨里…但这只是我脑子里一闪而过的念头，我绝对不会这样做，也绝对不敢这样做。“怎么办？我…”我一边看着窗外的倾盆大雨，一边自言自语道。
不上去？”他这时更像一只落汤鸡了，“我先走了，再见。”
雨后，天空中出现一道绚丽的彩虹，映亮了世界，也映亮了我的心……。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师，我将永远把你铭记在心，永远！
我的老师记叙（模板19篇）篇十一
我最喜欢的就是我们班的语文老师，她时时刻刻关心着每一位同学的学习和生活。
她是个中等个儿，喜欢剪短发，长着一双乌黑乌黑的眼睛，像一颗耀眼的宝石。她姓张，是我的语文老师。
她如果生病，也会带病坚持上课。记得有一次，她上课的时候总是咳嗽，声音也有点哑。下课的时候我发现张老师在偷偷摸摸地吃药。还有一次，我刚要走到办公室给她批改作业时，我听到她跟别的班主任说：“我昨天晕倒了两次。”到现在我才发现张老师对我和同学们的良苦用心，以后我也要学习张老师的这种无私奉献的精神！
我的老师也经常无微不至地关心同学们的身体健康。记得有一次有个同学发高烧了，为了自身健康和不传染给别人，张老师对他格外的关心。老师时不时会给他倒开水，问他难不难受，有时也会把手放在他的额头看看有没有体温升高。在上课时也会对他十分关心，我也要学习老师助人为乐的品质。
我爱我的老师，是您传授我无穷的知识，是您教育我做一个正直善良的人。老师，我对您的爱永远不会变，因为你已刻在我的心中！
我的老师记叙（模板19篇）篇十二
老师，“老师”对于当初的我不知道是什么东西，现在我知道老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏。
在我小学生活有很多的老师，再次老师各有各的特点：有的温柔、有的严肃、有的幽默，但让我印象非常深刻的是那位温柔而又严肃的老师，这位老师是教了我三年的语文老师。
张老师长得很漂亮，中等个子瘦瘦的身材，乌黑亮丽的头发，有时披肩，有时扎个马尾松，细细的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
有一天放学的下午，我看着窗外外面风雨交加心里想这下惨了回不去了。突然，一阵凉瑟的风吹来，吹得我瑟瑟发抖。看着外面倾盆大雨，今天太阳爷爷怎么罢工了，也不出来锻炼身体。老天爷怎么不给我面子，不给我面子也要给天气预报员面子，明明昨天说好出太阳，可是今天却这么暗无天日。
在我非常焦躁不安的时候，心里正期待着一位不会让我成为“落汤鸡”的拯救者。我左看右看始终我等不到，突然，熟悉的声音叫住了我，我回过头原来是张老师拿了两把伞，老师说：“你怎么站在这里迟迟不回家”。我焦急地说：“我没带伞啊！老师怎么办！”老师和蔼可亲的说：“我这里刚好有多余出来的一把伞，你拿去用吧！”我说：“谢谢老师”。这可谓真的是雪中送炭啊！我撑开伞，我怀着沉重的心情，走在这风雨交加的世界里：那个时候我真的非常开心。
老师这样崇高的师德，怎样才不能让我忘怀呢？我回到家后我小心翼翼地把老师送给我的那把伞放在柜台上。我坐在沙发上心里莫名其妙感到有一种温暖从我心里流露出来。
张老师的语文课让我懂得了许多知识。
张老师像园丁，用心血浇灌我们成长；张老师是我小学生活的引路人，把我带进知识的海洋；张老师像太阳，照耀我们阳光和希望。
我的老师记叙（模板19篇）篇十三
她大约有20多岁，身高1米6多，她有着一头漂亮的黄头发。每天给我们上课的时候都面带微笑，让我们在课堂上可以轻轻松松的学习。
我们的老师是一位对大自然十分热爱的人。有一次，她在给我们上琥珀那课时。我们都不知道树脂是什么东西。她就耐心的给我们讲："树脂有很多种颜色，是老松树树枝里面的油，很香，可以用来烧火。"你们看老师说得这么仔细，足以证明她对大自然的那份热爱。
还有一次，她在给我们上忆江南一课时，她讲着讲着，就对我们介绍江南的草和被朝阳照射的水是如何如何的美丽。讲得是那么的生动形象，即使是那么微小的细节。我们的老师真得是一位善于观察大自然热爱生活的老师啊！
老师在学习上对我们要求很严格，有一次，我们很多同学在音乐课上讲小话，我们班主任知道这件事时，在课堂上对我们进行了严厉的批评，说的我们都一个个的不好意思的低下了头。
我们的老师不仅在工作上尽职尽责，生活中对我们无微不至的老师。
有一次我和老师一起去食堂，当我正在吃饭的时候，旁边有一位同学肚子痛得很厉害，老师顿时很着急，问他到底怎么了，当她得知他肚子痛时，连忙叫同学把他送到医务室去。
这就是我的老师，一位热爱大自然，在工作上尽职尽责，生活中无微不至的好老师。我爱我的老师！
我的老师记叙（模板19篇）篇十四
在我这十几年的学习生活中，我遇到了很多老师，他们急急忙忙的从我身边走过，没有带走什么，却带给我们知识和道理，又匆匆赶往下一站，就像飞鸟一样，没有在空中留下痕迹，却已经飞过。
十几年来让我记忆犹犹新的还是我的初中班主任——“朱老大”，当然这是同学们一致对他的尊称。他的名号可是相当有来头的，因为严厉，因为刚正，所以同学都对他“敬而远之”。但他却犹如慈父一般，关心同学搁在心里，却不表露出来，这也是我们毕业后才慢慢体会到他的好。
我和他的故事这才刚刚开始。我所上的初中是当地最好的，而我们班也是全年级最好的，但是我在班里的学习成绩并不是很好，一直处于差等生行列。我比较乖，在班级里面比较安静，所以我和“朱老大”几乎没有交集。我总认为自己这样浑浑噩噩的待三年就算了吧，反正也没有什么。可是我没想到我早已经引起了“朱老大”的注意，其实现在看来，他真的是很关心我们，细心关注着班里的每一位同学。
他认为我是可塑之材，只是不知道怎么学习。所以，他开始对我的学习重视了起来。每天早上他都会找我谈一次话，而我却每次不敢直视他，可能心虚，可能觉得自己的确在混日子。有时甚至能被他说哭，当然他没有这么轻易的“放过我”，同时也联系了我的父母，在家里和学校的“双重绞杀”下，我决定要奋起了！终于考上我们当地这所不错的高中，现在想想，如果没有他，我可能就不会有现在的成绩了。
现在我已经上高中了，可是，每当我想到初中时的“朱老大”，总会心存感激，尽管他很严厉，但是他对我们付出的是真真切切的爱与心血。这就是我们的“朱老大”，一位我难以忘记的老师。
我的老师记叙（模板19篇）篇十五
夜深了，我独自坐在窗前，若有所思地遥望着夜空，欣赏着美景。猛然想起自己的任务，还要写一篇作文——夸夸儿子的老师。夸哪一位老师呢？脑海中闪现的却是始终面带笑容的崔老师——儿子的班主任。我们俩既是同学，又是同事，可能是因为太熟悉，还真不知道怎么夸呢。
那就先夸一夸崔老师的眼睛吧，这明亮的双眸，似乎会说话，一看就知道她是一个很有智慧的人。不信，你听听我儿子讲的这个真实的小故事：随着上课铃声短暂而又急促的响声，崔老师走进了教室。刚跨上讲台两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，崔老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。“此时无声胜有声”崔老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。瞧，她多有智慧，不用说一句话，孩子就从她的眼神中明白了很多......
崔老师非比寻常的教学方法，更是值得我们称赞。
她是值得我们学习的一位优秀教师，也是儿子心中的好老师，有时崔老师出去培训学习，长时间不回来，儿子都想她想的掉眼泪，特腼腆的儿子竟然拿起了电话：“崔老师，我们想您了，您什么时候回来啊！”我都有点嫉妒了。
敬爱的崔老师啊！您就象孩子的妈妈一样，他们会永远记住您，我们也不会忘记您对孩子的培育。
我的老师记叙（模板19篇）篇十六
在我身边，有三种教师：一是得过且过，熬退休的“庸”老师，可笑；二是花言巧语，骗取荣誉，祸害教育的“奸”老师，可恨；三是兢兢业业，只为教书育人的“好”老师，可敬。周商学校的菅会枝老师就是一位好老师，值得尊敬。
菅老师，今年五十多岁了，还差两年就到退休年龄了，按理说，也可摆摆老资格，向学校提个要求，“熬”退休就行了，但她依旧奋战在教学第一线，教六年级毕业班，实践着她的“活着就要教书育人”的诺言。
多年来，她教的班级在历次的考试中都能名列前茅，每逢分班，学生都盼着到她的班级中，很多家长托关系也要进她带的班。无论多落后的学生，经她的指导，都有大的提高。
前些年，由于各种原因，该学校升入重点中学的人数极少，学校声誉差，家长不满意，学生纷纷转学，面对家长的期盼，领导的信任，不顾手术后还需要休养，毅然接受了上毕业班的工作。
制订了详细的学习计划，精心指导，一年的功夫，学生有了质的飞跃，好的变优，差的变良，在学生毕业考试中，一半以上升入县重点中学，并且有两名学生因为成绩在县排名前十，被重点中学免费接收，这在多年的考试中该学校是没有的，受到家长的广泛赞誉，原来基础差的几个学生，家长都没抱多大希望，也都考入县重点中学，家长几次到校向菅老师致谢。
菅老师，待学生胜过自己的孩子，在她心里学生没有差评，真心对待每一个孩子，对那些基础差，学习有困难的学生她都不放弃，细心做工作，使每个孩子都能感受到爱。对那些学习困难的学生，她总是挂在心上，抽出时间为她们免费辅导，这在各种辅导班高收费的现实面前很少见了，家长感激，但她都一笑了之，从不向学生索取报酬。她受到学生的广泛爱戴，学生都称她“妈妈老师”。
菅老师视荣誉如粪土，按他的成绩，本可以评为优秀教师，但她识大体，顾大局，多次将荣誉让给年轻人，促进了老师们的团结，为学校的发展做出了贡献。
教育无大事，但她却能在平凡的岗位上，身体力行，无私奉献，值得尊敬。
我的老师记叙（模板19篇）篇十七
今年，我上初一了。我的老师是教数学的。我为什么要选择数学呢？因为我在小学时数学并不是出类拔萃，而语文去总是占“上风”。
但是，我觉得我的选择是对的，我就应该选择我现在的班主任——宋老师。
我的老师有一双大大的眼睛，双眼皮哦！身材很好，头发很长，一米六的个子。
我的老师总喜欢用微笑面对她的人生，她也喜欢有微笑面对我们，面对所有人，还记得再交建籍卡的时候，老师微笑地对我说：“来交建籍卡啦？放在我这里吧，你去那里坐吧！”而我只回复了一个字：“嗯。”这就是我们师生俩的第一句话。
我的老师，她很关心我们，当我们的语文老师卢老师在生病中，由刘老师代课时，我们并没有惊讶，并且我们觉得这位刘老师为人很好。在第一天时，老师给我们留的全部是语文作业，什么预习啦，写生字啦和其他的什么，回家时我就和我妈妈说：“这位宋老师是教数学的吗？我怎么觉得是教语文的呢？”妈妈说：“为什么？”我说：“因为留的都是语文作业啊！”
啊！宋老师，我们的好老师，我知道，我的决定是没有错的！我们虽然相处的时间不长，但是，我知道您一定是爱我，爱我们班的每一名学生！我尊敬您宋老师！
我的老师记叙（模板19篇）篇十八
“起立”只听谁一声令下，同学们齐刷刷地站了起来，我抬头一看，吃了一惊。 “咦？这怎么不是原来的那个老师了她是谁？”同学们面面相觑。还没等我们明白过来，她便微笑着让我们坐下了。
“喂，什么时候来的这个老师？” “这个老师是谁？” “你见过她吗？” “为什么会换老师呢同学们议论纷纷，班上立刻沸腾起来。过了一会儿，我开始仔细地端详这个新来的老师。她非常年轻，个子不高，皮肤白里透红，披着长发，像黑色的瀑布从头上直泻下来，长长的眼睫毛衬托着一双炯炯有神的眼睛，是那么地温柔。
老师开始上课了，由于这是她给我们上的第一节课，我们都很紧张，不敢举手，生怕老师会批评我们。老师笑了笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不批评你！”我听了之后，虽然还是有点害怕，但还是不由自主地举起手。站起来之后，我开始还很紧张，答起来吞吞吐吐，但我看着老师那温柔，亲切，赞许的目光，紧张的心情又放松了。我流利地回答了老师提出的问题，老师高兴地对我一笑，带头鼓起掌，夸奖我很有勇气，同学们羡慕地看着我。有了我的开头，大家开始争先恐后地发言。如果有同学答错了，老师总是微笑着走过去抚摸着那个同学的头说：“再努力，我相信你！”有同学答对了，老师也是带着微笑说：“很好，要保持哦！”她充满了幽默感，常逗得我们哈哈大笑，却暗暗地传授给我们知识。我们之间的陌生感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了。
这该不会是你心中希望的老师吧？哎呀，你干吗要把我辛苦布下的美好陷阱给拆穿呀！我要报仇！不过还是把真相告诉你吧！这就是我心中一直期待着的好老师！但我觉得我现在的这些老师还是蛮不错的，而且我这个”好老师”其实就是他们优点的结合。
老师，我爱你们！
我的老师记叙（模板19篇）篇十九
李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。
有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着。第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”
老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”
李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！