本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)

时间:2025-06-04 作者:字海

优秀作文可以通过引用名人名言、历史典故或适当的比喻来增强文章的说服力和可读性。以下是一些高分作文的范文,希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇一

我们每一天的学习都像往一个瓶子里滴水,一滴一滴的,积累到最后需要时方可做事游刃有余。正所谓厚积方能薄发。

我的妈妈一直想考取药师证。可是她在这方面并没有过多的知识储备。在前两年我就发现妈妈开始阅读关于医药方面的书,每天坚持一点点的积累,起初我还说妈妈是临阵磨枪,不可能成功。可是今年妈妈已经顺利的拿到了药师证。这让我很是吃惊,我问妈妈是怎么做到的,妈妈只说了一句话:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”是啊,想想妈妈每天一个小时的积累,尽管没有夜以继日的学习,但是通过两年的沉淀,妈妈还是成功了。

我现在知道,如果我们坚持着为自己的大脑“充电”,那么我们需要“打电话”时就不会因没电而苦恼。的确,厚积方能薄发。有一次我在阅读一篇文章时得知在广袤的非洲大草原上有一种草叫尖茅草,是非洲大地上长得最高的毛草之一,可是它在起初生长的半年里,几乎是最矮的草。只有一寸高,但是在半年过后,它便开始疯长,三五天的时间就会长到一米至两米的高度,就像一堵堵竖起的墙。原来它在起初生长的半年里,只是在努力的生长它的根部,无声的为自己的将来做准备,一点一滴的积蓄着力量。

是啊,不管自己当初是多么的弱小,只要无声的努力生长,点滴积累,就能在将来施展自己的才华。这就像毛尖草一样,用足够的时间充实自己,那么在未来必然会给自己一个惊喜。我坐在椅子上仔细的思考,暗自勉励自己:妈妈和毛尖草最后都告诉我了一个道理——厚积方能薄发。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇二

任何事情,都有其生长、发展的规律。如果人为的进行干涉,往往会自食恶果。

早几年前,肯德基的速成鸡事件,那可谓是闹得沸沸扬扬,人尽皆知。一只鸡几个星期就能长成,而且还是“六臂四腿”的超级鸡呢!这无疑违背了鸡的生长规律。它获得的只是比一只鸡身上获得的更多——鸡成长速度更快,换言之,也就是供货速度更快,但这样做所带来的后果呢?肯德基的食客锐减,销售“断崖”式下跌,名誉大打折扣。

我相信,在经历过这起事件后,一定有人减少去肯德基的次数或是根本不去。这种情况带来的危害,比它所得到的利益不知大了多少。

这是反面的例子,而正面的例子也有许多。

还记得小学课本上的课文《百年树人》吗?种树人定期的适当为树苗浇水,为的就是让小树苗能更实在更稳当的扎根土壤。

现在,让我们设想一下,如果种树人为了让树苗早日成材,便每天殷勤的`给小树苗加大浇水量,那将会发生什么呢?其一,由于过于频繁的浇水,小树苗加水过多,从而将浸泡坏根而死。其二,小树苗长得很好,但在某一天刮大风下大雨,小树苗被连根拔起,不久便死亡。由此,我们可以看出,种树人的浇水方式是多么的明智啊!

其实,不只是生物的生长,学习也是如此。

我们每天要背很多东西,如单词、文言文、古诗词等等。我发现,当我只是为了去组长那过关时,我可以很快速的把单词记住,但到了第二天听写时,我又不得不再去背一遍单词,而且还不能保证听写一百分。但是,如果有过很多遍的记忆,就不一样了。期末考试前,语文的文言文已经不知背了多少遍,这样自然就会很熟悉,考试时遇到默写题就一挥而就了。

通过上面的三个例子,我们不难看出,任何事情都有其生长、发展的规律。只有遵守规律,才会取得事半功倍的效果。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇三

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的2022全国新高考i卷本手妙手俗手高考优秀作文,希望能够帮助到大家。

适用地区:山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料看似立足“围棋术语”,实则在说基础与创新的关系。引导学生打好坚实基础、锤炼意志、奋发创新。审题时还应注意分层次抓要点,读出言外之意。第一句“‘本手、妙手、俗手’是围棋的三个术语。”引入围棋术语,看似高深,没有可下手之处,但往下细读,会发现,第二句“本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。”这句已将貌似合理实则受损的俗手排除在外了;层次清晰了许多,命题人在引导考生关注“本手”和“妙手”。第三句“对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。”此句告知考生要把自身基础打牢固,第四句“一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。”强调急于追求妙手而不把本手作为根基打牢的潜在影响。第五句“本手是基础,妙手是创造。”对前面层次进行小结:基于本手,创新妙手,实现突破、提升。最后一句“一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。”告知我们,如何避免出俗手,如何提高妙手的成功率,基础都在本手。

命题人运用类比手法,意在启示广大一线师生,基础不是知识的简单记忆,不是技能的机械训练,而是对基本概念和基本规律的掌握融通,阐明远大目标和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系,要深化基础,在提高学生的核心素养上下功夫,引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律,筑牢根本,守正而后创新。

在现实的生活之中,面对人生纵横繁杂的棋盘,当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以,毫无疑问,作为掌棋者的我们,每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢?唯有本手的一次次功夫筑基,脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦,却忽视了全局落棋的内在的关联,忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量,所以导致最终不仅失了妙手,反落得俗手的结局,棋艺平平不起,一败涂地。

这似乎看起来很简单的道理,但究其根本,是我们只看得见眼前而看不到长远的认知,是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手,而忽视了更为常用的本手,就好像是空有好皮囊的汽车,内部却净是破损脆弱的零件,所以不堪受用、走不长远;即使确实下出几次妙手,却也只是停留在表象的妙,达不到深层次的妙手招数,貌似合理甚至精妙,但又以全局观之,却自损前路,导致早早败下阵来,妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢,忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础,而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳,许多人只看得到眼前的利益,而忽视了长远,忘记了如何走得踏实端正,忘了初心,最终自己走向了失败的泥沼,处处受损的棋局,最终悔恨不已,难以展现出俗手的风范。

所以,“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者,更是正处于青春之际的人生初学者,从本手开始,秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法,是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复,在本手的学习过程中,我们观学基本步法,由生涩到娴熟,这才是开始;掌握正规合制的基础后,我们在不断练习中扎实功夫,求索经验最终灵活运用,这是积极上进;但我们绝不仅仅止步于此,熟练掌握后,怀揣着求妙之心,我们要开始思考每一步本手的所在意义,考量每一步本手对全棋局的贡献,通过不断的深入理解中,才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中,我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺,深刻理解“棋法”本身,在平常中观其联系,在小步间洞见全局,只有这样,我们才有助力全局、妙手生花的创造可能,才可免于急功近利之俗手。“本手是基础,妙手是创造”,人生的棋道正应如此,在基础中求创造,在务实中求脱俗之妙。

品棋道,悟人生。在当今世界日新月异的变化中,面对人生纵横繁杂的棋盘,我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实,行之务本,方可达妙,方能致远,不忘初心,方得始终,找回自己的俗手人生,不负青春。

我们要深刻认识到这样一个到了:基础知识是我们创新的基础!

我们学习基本知识,不只是为了学习这些知识,而且还要从学习这些知识中理解这些知识为什么是这样的,如何去理解这些知识,如何把相关的知识串联起来。比如,我们在小学要学写日记、作文。作文是怎么来得?它是把我们的想法用句子、段落清晰地表达出来,而且我们可以表达出与别人不一样的思想。我们高中阶段的作文,我们要写得有新意,更重要的是要在立意上有所突破,与常人思维不同,这就是创新。我们学数学,懂得了推理的重要性,我们就可以把逻辑推理运用到很多领域。因此,归纳的方法、概括的方法、逻辑推理的方法,都是我们学习基础知识的方法,同时也是我们未来进行创新的方法基础。要把我们的思考和观点表述出来,这就需要归纳和概括。我们要从某一个观点出发推出新的论断,这就需要逻辑推理。如果没有这些方法,我们就无法创新,所以基础知识是创新的根基。

基础知识给我们提供了很多基本概念,判断与常识。如果我们没有从小学一年级到高中阶段的语文、数学、英语、历史、政治、地理、物理、化学、生物等课程的学习,我们就不可能不具备这些课程的基本知识,我们对于这个社会和国家,对于人类的历史和文明,对于科技的发展与人工智能,等等,都将是一头雾水,一无所知。这就是基础知识的重要性。只有学了这些基础知识,我们才能在现有的基础上去理解、去思索科技发展的速度、人工智能的价值、文明变迁的形态。这就是为什么我们要求儿童从小要学习,而且要接受完整的九年义务制教育、高中教育,因为这些都是基础知识的学习。有了这些知识基础,我们才可能去从事其他的相关工作,包括一些创新性的工作,这便是我们围棋当中入门阶段的本手角色。

基础知识还是我们创新的思想基础。所谓思想基础,主要指的是我们可以把学习基础知识的耐心与韧性用到创新上来。这就是科学研究经常强调的要坐得住冷板凳,耐得住寂寞,有恒心有毅力。我们经常听到长辈对我们说,错误和挫折教训了我们,让我们变得聪明起来,说的就是这个道理。化学家戴维说:“感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠,我的那些最重要的发现就是受到失败的启发而获得的。”因此,如果不具备学习基础知识的耐心与毅力,我们可能没法具备这种坦然面对失败,在失败中站起来的勇气。我们千万不能忽视创新的思想基础。实际上,很多时候我们离成功很近,为什么我们没有成功,就是因为我们在离成功很近的地方放弃了。

我们学习了基础知识,我们才能够在此基础上做出无限的想象和创造。如果我们连基本的语言表达能力都不会,我们怎么表达我们的创新?如果我们连基本的数学计算和逻辑推理能力都不会,我们怎么才能创新?因此,创新一定是建立在现有的知识体系和知识储备的基础之上,而基础知识是这一切的基础的基础。我们很多人都想写漂亮的文章,要表达他“惊人的发现”,结果语句不通,表达不规范,怎么能够清晰表达你的创新?怎么能够让你的创新被广泛接纳?怎么持续进行你的创新?尽管基础知识不能保证你有多大创新,但是没有基础知识,你却很难创新。易言之,有了良好的基础知识功底,可以为未来创新打下坚实的基础。

总而言之,基础知识是我们创新的基础。这些基础包括知识基础、方法论基础、思想态度基础。这三者缺一不可。任何一个方面基础不牢,我们都很难创新。掌握基础知识固然重要,但是没有掌握基础知识背后的方法论,我们一样走不长远。有了基础知识和方法论,但是我们缺乏运用基础知识和方法论的德性与韧性,我们同样步履维艰。只有同时把上述三个方面有机结合起来,我们才能够有所创新,才能够源源不断地推进创新。

人生如棋,有人总能出人意料,在普通的轨道上宕开一笔,精妙至极;有人规规矩矩地按着棋理走,走出了本分人生;但也有人,往往只看眼前的利益行棋,给人生留下满盘遗憾。人生如何走?本手,妙手,还是俗手?个人认为,本手开新路,妙手达通途,二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何谓本手?“本”为木之根,是一件事情得以成就的基础。按着本手下棋,我们棋出有数,稳扎稳打,路出有招,如水入万渠,各成世界。它是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐心。没有老老实实做学问的笨功夫,钱钟书怎能写出《围城》里的许多妙语?没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程序、跑数据,申怡飞怎能开创震惊中国的极化码平台,成为中国5g技术的开创者。千里之行,始于足下。只有走过本手的路,才能为“扶摇而上”的妙手打下坚固扎实的基础。

妙手是本手的进阶,是一种升华。妙手并不是走捷径,而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途,而是厚积薄发、量变而成质变的结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目,惊艳世界,那是因为有张艺谋团队博学广智的积累,背后默默地努力付出,尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向,那是她每天扎根在实验室十几个小时,日复一日地努力结果。所有出人意料的精妙下法,并不是三朝两日就能达成的,这都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路,他开始不甘心于无新路可走。于是,风雨俱备,百川归海,众妙之门,自然开启,让自己的努力付出得到回报。

然而,在现实生活中,很多初学者却为一个“妙”字,失了本心,鄙弃前人修来的路,没有持之以恒的坚持,忘记了自己的初衷,把本分当作蠢笨,把剑走偏锋当妙手,这是对妙手的误解。他们努力钻研规则,不肯老实努力,总想投机取巧,苦心经营其他小道,偶然可以得到昙花一现的结果,却总是花开不久,经历不起风雨,很快就会凋谢。也有一些人,一味地守着规矩,不懂变通,凡事只说“从来如此”,没有“妙”手思维,最终落得俗手的困局,甚至于伤害了长远的利益,令人悲叹,着实可惜。

因此,本手为妙手的前提,妙手是本手的进阶。一味固守本手,难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础,勇敢创新,方能开新路,达通途,过好落棋无悔的一生。

很小的时候,我就喜欢看别人下棋,在黑白棋子,看似简单,里面却暗藏着风云诡谲;方寸棋盘中,无不蕴含着无穷智慧。有道是:“百年世事三更梦,万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求,一定要心静气定,临危不乱,时而稳扎稳打,这是基础,练好了“本手”;时而出其不意,“妙手”惊人。棋局如此,人生亦然。人生如棋,所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适,“常人只消一盘棋”的洒脱,以及“玲珑局”的玄机,让人受益匪浅,所以围棋一直伴随着自己成长。

人生如棋,积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉,背后却付出了不为人知的努力,没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军,唯有脚踏实地、稳扎稳打,抓好“本手”,步步为营间靠近目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃,后来成长为一代天之骄子的朱元璋;再到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒,成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基;再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨,无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力,名人都如此。

人生如棋,需独辟蹊径,而出其不意。下棋不光要合乎棋理,还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练,然而开始时只是反复临摹名家字帖,进步不大,深感苦恼。有一次妻子嗔怪道:“人各有一体,你体是你体;人体是人体,你老在别人的体上缠什么呢?”郑板桥听后,猛然醒悟到:书法贵在独创,自成一体。从此以后,他力求创新,每次的作品都力求与他人有区别,不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中,最终形成了自己独特的风格——板桥体。

人生如棋,“攻乎异端,斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度,一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”,最终却满盘皆输的结局,这是多么深刻地教训。习武之人常说“入门先站三年桩”,如果不能打牢站桩的功底,认认真真把基础学扎实,到头来学到的不过是花拳绣腿,只有稳扎稳打、耐心付出,成功才会有可能。如果急于求成,偷懒耍滑,到头来只会一无所成,后悔莫及。

都说人生繁杂叵测难以驾御,其实只要下好一盘棋;都说人生的舞台都很大,其实不过一张四方棋盘;都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇,其实精华唯三:积跬步以致千里,抓好“本手”,独辟蹊径,时出“妙手”,稳扎稳打,避过“俗手”。因此,人生为棋,我愿为卒,行动虽慢,绝不后退一步!只有脚踏实地打好自己的根基,才能立足于社会,为国家做出更大的贡献,发出自己的光和热,实现自己的人生价值。

思考这个问题,我必须引入围棋的一个概念,叫做:“善弈者,通盘无妙手”。什么意思?就是“会下棋的人,满盘是没有绝招的。”

如果你需要力挽狂澜,证明你在前面对弈过程中,让自己陷入了困境;如果你要扭转乾坤,证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的“绝招”,那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境;绝境逢生,常出现于话本故事,但不适用于现实。

喜欢看历史书,你就会发现,每一场战争的胜利,绝不是靠唱“空城计”,而是靠长期的策略,长期的小心布局。

这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因,并不是“考得好”不值得羡慕,而是它只追求用考试来翻盘人生,无异于诸葛亮没有援兵,没有战争储备,指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。

预习,学习,复习,多做题,多思考,上课认真,下课多问老师,掌握每个知识,课外多阅读,生活多观察多积累记录都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策,那么你就不需要只靠一场考试“力挽狂澜”了。

两个原因:一是狭隘思想主导,认为学生主要任务就是考试,考得好才有希望;二是,这世界绝大多数人都喜欢投机取巧,并不喜欢计划和谋略。

计划和谋略费脑子,学习要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧,成功了出来显摆,失败了考的不好就说命不好,是不需要脑子和努力的。

老师常言:“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话非常落后。如今才明白,这句话与“善弈者,通盘无妙手”有异曲同工之妙。

如果一个学生,无论毕业与否,善于布局人生,懂得学无止境,懂得学以致用,将书本的知识用于生活的处处,这才是“通盘无妙手”的人。

事事多算一个子,就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律,也是现实生活的规律。最后,再用一句围棋的话,来结束我这个小小的思考:“流水不争先,争得是滔滔不绝”。

人生如棋,落子无悔,棋中妙理,理中得解。

围棋中有三个术语,分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。

本手是遵循学习和成长的规律,步步为营,夯实基础;妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破;而俗手则是忽视根基,急功近利的狭隘短视。

人们大多惊羡于大师的妙手,却对平淡无奇的本手视而不见。但其实,我们大多数人都处于初学阶段,甚至还不及本手。因此,我认为,只有打牢基础,成为本手,深刻理解通法、常理,才有妙手生辉的可能。

达芬奇在成为画家之前,花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋,达芬奇开始很不耐烦,敷衍了事,但老师严肃地告诉他,一千个鸡蛋里,没有两个鸡蛋是完全一样的,你要注意观察,找出它们细微的差别,鸡蛋画好了,你离名画家也就快了!正是三年如一日,认真地画了上万个鸡蛋,才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑!

大家都知道空中楼阁漂亮,但是如果没有下面的楼层做基础,那也是竖不起来的。就好像互联网时代,大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为,随便花几分钟时间拍个视频,只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名,他们剑走偏锋,忽视脚踏实地,结果,即使成为网红,也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝,得到众口称赞,是因为她拍视频总是精益求精,为了拍好文房四宝的视频,她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础,苦练本手非常重要。

但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识,敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开,跳脱,有新的灵感不必马上否定,尽管去天马行空,尽管去尝试。灵感落地,或许真正的妙手就出来了。

如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手,也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思,纵览全局,寻找故障所在,填补上这个缺口,也是在进一步完善,将错误化为己用,为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。

妙手是创造,本手是基础。

妙手是生成,本手是预设。

妙手显智慧,本手见功力。

只有稳稳当当地走好每一步本手,行稳致远,进而有为,守正创新,立破并举,才会收获到不期而至的妙手。

无论为学还是为人,都宜脚踏实地,一丝不苟,戒骄戒躁,远离速成,惟精惟一做人,至真至诚处事,以“正手”呼唤“妙手”,由小成而至大成,尽精微而致广大。

“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其源泉;思国之安者,必积其德义。”凡事脚踏实地,一步一个脚印去行走,厚积薄发,才能在平凡而又不平凡的漫漫人生路中开出花来。事物之间的联系是普遍的,正如围棋术语中本手、妙手、俗手三者间的关系,深刻领悟并不断练习,在本手的基础上进行精彩的创造。

做事前我们首先要摆正思维观念,观念很容易被影响,所以还要注意引导。雨果曾经说过,“人类的心灵需要理想甚于需要物质。”意识的反作用有好有坏,它影响着人的每一步行动。“红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。”《少年中国说》中慷慨激昂的文字激励着青少年们昂扬向上,树立正确价值观,为祖国建设、为实现自身价值而奋发努力。而错误的思想观念则会将人引入歧途。还记得守株待兔的故事吗?因为偶然遇到一只撞死在树桩上的兔子,便日日守在树桩旁边,想要再收获一只兔子,结果最后一无所获。“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”理想不带任何褒贬色彩,可以伟大,也可以渺小,但不论如何,一定要正确。

当代愚公李保国三十五年扎根太行山区,带动当地经济发展,漫山苍翠是他的奉献,也是自然对他的回馈。古人说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”厚积薄发、滴水穿石,重在坚持。意大利著名画家列昂纳多·达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》闻名于世,他的老师拜佛罗基奥曾叫他画鸡蛋,并告诉他受角度、光线影响鸡蛋没有一样的。自那之后达芬奇画蛋六年,又经过长时间的临摹练习,创作出许多不朽佳作。无独有偶,初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉曰;“此非恶声也!”因起舞。在八王之乱后,两人已然身居高位。达芬奇画蛋练的是基本功,祖逖和刘琨闻鸡起舞的一招一式练的也是基本功,他们数十年如一日,最终有所成就。成功的因素有很多,坚持不一定能成功,但成功一定不会缺少坚持。

实践是检验真理的唯一标准。在理想和坚持中贯穿始终的始终离不开实践,从现实的努力中才能实现理想。袁隆平反复试验研究出三系杂交水稻解决几亿人温饱、李时珍试药40年《本草纲目》才得以成书,而赵括虽通晓兵法却没有实战经验,纸上谈兵改变廉颇的战略导致一败涂地。“实践是思想的真理。”只有躬身实践,才能在脚踏实地中有所收获。

树立正确的信念,从“本手”开始,打好基础,才能追求“妙手”的创造,如果没有对于“本手”的深刻理解,亦或者没有对于基础的反复训练,那么难免会落入“俗手”,止步不前。愿我们都能树立正确的理想信念,并为之不断努力,以获得向前发展的动力。

我们都说:“人生如棋,布局者生。”从棋局的部署中,我们也能看出人生的感悟。懂围棋的朋友都知道,下棋有三手,为本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法,妙手是出人意料的精妙下法,而俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。

我们追求妙手,小看本手,但一个不小心我们以为的妙手就会变成意料之外的俗手。在我们生活学习中也是,在基础不扎实的前提下盲目追求创新,好高骛远,容易人心不足蛇吞象。

科学创新需要基础。牛顿曾经说过:如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。在伽利略、开普勒等前人的努力下,牛顿才有可能用已经准备好了的各种理论基础建立起一座宏伟的经典力学大厦。而我们今天之所以能在航空领域获得各种创新成就,都要以牛顿的三大定律和万有引力定律为核心的经典物理学知识作为航天活动的理论根源。大厦的地基决定上层建筑的高度,必须夯实基础才能建起高楼大厦,我们的航天创新正是在扎实的牛顿理论实践的基础上才能取得重大成就。

文学艺术创新也需要基础。达芬奇是有名的画家,在达芬奇十四岁那年,拜著名艺术家弗罗基俄为师,弗罗基俄是位很严格的老师,他给达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始,达芬奇画的很有兴致,但是以后每一节课老师还是让他画鸡蛋,这时达芬奇就想不通了,小小的鸡蛋有什么好画的,就去问老师。老师回复他说:鸡蛋虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来的也不一样,画鸡蛋是基本功,基本功要练到画笔能熟练地听从大脑的智慧,才算功夫到家。达芬奇听了老师的话,很受启发,一丝不苟地照着画鸡蛋,最后他的艺术水平很快超过了老师,也成为伟大的艺术家,他扎实的基础也为《最后的晚餐》这一世纪文化瑰宝提供了支撑。

制度创新需要基础。新华社曾经说过中国特色社会主义制度既遵循科学社会主义的基本原则,集中体现了科学社会的根本精髓,又切合中国的发展实际,是马克思主义基本原理与中国建设、改革实际相结合的产物。这一条路,是我们对于马克思主义原理反复咀嚼,对于中国各阶段的发展情况反复推敲的基础上形成的重大创新改革,也是前人对于过往反复总结的成果。

万丈高楼平地起,没有基础的创新只能纸上谈兵的想象,是空中楼阁的短暂存在,注定只能昙花一现。而扎实的基础能为我们的各种创新思想源源不断提供活水,丰富无形的创新想象成为实体,成为我们大脑遨游驰骋的翅膀。

一口饭吃不成胖子,我们在日常的学习中,夯实学业的基础学好前人的理论,悄悄的拔尖,才能在将来的某一瞬间厚积薄发,然后惊艳所有人。

人生如棋,棋如人生。在人生这场变幻莫测的棋局之中,要想赢得这场棋局,拼搏出人生之华彩,则需妙对这“三手”:立足于本手,杜绝俗手,方能妙手生花。

我们深知,万丈高楼平地起,楼再高,往上建,总需地基之深;本手固,才可妙手频出。一个泉眼,如果源头不够充沛,终将会枯竭;一栋高楼,如果根基不够稳固,注定会倒塌。一个学者,要想有所成,务必要有扎实的知识理论基础。这就是钱钟书愿意变成清华“书虫”、马克思愿意在大英图书馆留下脚痕的原因。正如沈从文所说,写作的`秘诀就是多读多写。人生如树,养得根深,才能枝繁叶茂,越长越高。

本手才是我们应该追求的,只有心中有本手,生活才有妙手。唯有在基础上进行创新,才能获得发展的出发点,也是取得成功的落脚点。

水静下来才会清澈,人静下来才会清醒。要远离喧嚣、浮躁、嘈杂和焦虑,远离各种功利,我们才能看到身边难以看到的东西。生活中,我们要学会看清全局,既要重视本手的扎根,更要在深刻领悟之后重视妙手的创造。如果郭靖没有认真苦学勤练,扎下比较扎实的根基,天资愚钝的他又如何习得举世无双的降龙十八掌,一跃成为一代大侠,怎会有后来一系列人生奇遇?如果刘畊宏没有深究健身技能并将之融入生命的刻骨体验,历经多次创业失败的他又如何能独创新的健身模式,凭借极具特色的“本草纲目”健身操迅速窜红,直接掀起一场健身潮流?既要勤于扎根矢志艰苦奋斗,又要勇于创造练就过硬本领,才能收获更多的智慧。因此,只有在本手世界中搭建好更牢固的自己,做到心有本手,才能找到生活之妙手,找到生活的幸福感。

没有创新的基石,会逐渐丧失与时代共发展的生命力。时代在发展,社会在进步,如逆水行舟,不进则退。如果没有创新,那么爱因斯坦不可能提出具有跨时代意义的相对论;如果没有创新,那么我国古人不可能创造出享誉世界的四大发明;如果没有创新,袁隆平不可能培育出杂交水稻……只有在创新中才能取得真正的进步,也只有在创新中才会获得成功。

中华民族的伟大复兴要求我们承担民族的希望,国家的使命。作为新时代的中国青年,我们应该从围棋中所蕴含的朴素道理汲取智慧,做到严于律己、为祖国的发展而努力,树立远大的理想和大局意识、勇于担当时代的重任、不断地砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼自己的品德修为,为自己创造更为广阔的人生舞台。深耕本手,创造妙手,立于本手之根,方有妙手之成,将青春挥洒在这片深爱的红色土地上,用奋斗和坚持,勇敢和创造,更好地实现中华民族伟大复兴的中国梦!

每次看见邱启元和别人下象棋胜利后得意洋洋的样子,我非常羡慕他,但更多的是我有点儿不服气,不就是会下象棋吗?有什么了不起的,等我学会了下棋,我一定会把你杀个片甲不留。

一天,风和日丽,我怀着无比兴奋的心情来到邱启元家,请他教我下棋,他也挺爽快地答应我了。我先把棋倒出来,便遇到了一个难题——怎么摆棋?邱启元说:“兵”放在这里,象放在那里……不一会儿棋子就很听话地被他排列好了,之后,他还自豪地告诉我下象棋的口诀:“马走日,象走田,小卒一去不回还,炮打山子。” “棋盘上的格子形成日字,马就从日的一个角,跳到另一个角上,不可向上直跳。象和马一样,只不过跳的是田字,而且不可以过“楚河”“汉界”,炮必须隔一个子打另一个子,小卒过了“楚河”“汉界”不可以后退,只可以向前、向左或向右。车可横走、直走、后退,但不可以斜走,将和士不可过中心正方形,将可前进后退,士可斜走,明白了吗?”我点了点头,这么简单啊,还能难倒我嘛!

我和邱启元一场智慧的较量即将开始。我是一只敏感的翠鸟,等待着小鱼上钩,我首先在自己的领地中不停地保棋,很少进攻。我一动不动地注视着棋子,犹如一个正在狩猎的猎人,安静地等待着机会,我先出炮,他跳马……不一会儿,我的兵已被他杀得很惨了。唉,我可真是成事不足、败事有余啊!

正当我垂头丧气、准备认输时,邱启元拍着我的肩,说:“不要泄气,还有取胜的机会。只要你认真观察、仔细分析,就能胜利。下象棋要步步为营,走一步,看三步。”

听了邱启元的话,我总结了失败的教训,开始谨慎观察起来。我发现,只要把在他领地的两颗棋共同移动到最底下,这样比他更巧妙的棋步就可以让他防不胜防。我开始用起这一招来。我把在他领地中的“炮”引到他领地左端的最底下,我这虚晃的一招没有被邱启元发现,眼看我就要赢了,我更加全神贯注,不敢大意,他大意地走着,以为我还是吴下阿蒙呢。机会终于来了,我把自己的“马”快速地跑到邱启元领地的最底下,轻轻松松就吃掉他的帅,等邱启元发现后,但为时已晚,邱启元的“帅”乖乖地束手就擒。哈哈,擒贼先擒王嘛!

我终于学会了下棋,真应了那句话——“世上无难事,只怕有心人”,只要我刻苦学习本领,人生路上便没有过不去的火焰山。

最近,我疯狂地爱上了一种益智运动——下棋。而且,我们下的棋既不是传统的围棋,也不是古老的象棋,而是一种很有意思、很有情趣的跳棋。

跳棋学起来十分简单——谁先到达对方阵地谁就获胜,总结起来也就三个步骤:走、跳,连跳。于是,每天和妈妈下棋变成了我必修的功课。在一次次的对弈中,我的棋艺得到了不少的提升。

首先,由我走第一步棋。我决定采取一种先慢而后快的走棋方式,于是,先轻轻走了一步。然后,我静坐着,妈妈也跟着走了一步棋。接下来的这一步棋很关键,如果稍不注意就可能给妈妈可乘之机。于是,我左看右看,将第二步棋子放在了右边,试图为后面开辟一条棋路。

妈妈笑了笑,也走了一步。我们母女两人比拼着心计与智慧,各自在为后面的棋局开路。又迎来了关键的一步棋,我正犹豫着到底是该一步求远跳过去好呢,还是稳中求胜,为后面的棋子搭桥,真是好纠结呢。

考虑再三,我还是禁不住诱惑,想着“这样的好机会可不是次次都有”,于是,我两步并作一步跳到了宝顶上,一瞬间觉得得意极了,殊不知,我早已经落入了妈妈事先设好的圈套。面对着我猛烈的进攻,妈妈不为所动,就在刚刚,我移动了那颗棋子,腾出了一个三角形的位置,妈妈三下五除二,利落果断地将落后的黑色棋子移上前来,形成三面夹击的阵势,牢牢折断了我和后面棋子的联系。

果然,姜还是老的辣,我可真失败被妈妈的这一招打得信心全无。不过,我也不是吃素的,没到最后关头,焉知谁输谁赢?这一下,我可不能再这么马虎了,吸取前面的教训,我眼观六路,耳听八方,前前后后观察了好几遍,终于又开辟出一条稳妥的棋路。妈妈也顺着这条路追赶上来,我一下子慌了神,正准备用“连跳”甩开妈妈的味道棋子,却突然想起:上次我不就是因为急于求成才中计的吗?下棋下棋,比的就是心理战,看谁更稳!

想到这儿,我放慢了速度,稳中求胜。妈妈果然很吃惊,继续往前走。僵持了几个回合,我终于又找到了冲锋的机会,当仁不让地冲上前去,哈哈,我总算破解了老妈的三面夹击,奠定了胜局!

妈妈笑着说:“不错嘛,棋艺见长啊!”我开心地笑了。

通过这次下棋,我悟出了一个很重要的道理:心急吃不了热豆腐,反而还会越走越糊涂,只有稳中求胜,不骄不躁地寻找机会,我们才能够一招致胜!

因为在国际象棋上我从未战胜过爷爷,所以我精心准备了很久,终于在假期对爷爷下了“战书”。今天就是我和爷爷“决战”的日子,我跃跃欲试却又有点小紧张。

我一边摆好了棋阵,一边暗想:今天我可要一击即中,扬我军威。于是我摩拳擦掌地开始了与爷爷的战斗。开局我就龙式一字排开,想从气势上压到爷爷。然而爷爷完全不吃我这套,镇定自若地对自己的阵地进行着调兵遣将。我瞥了爷爷一眼,心想:既然心理上吓唬不了你,那我就只能强攻。所以我毫不犹豫调动车马象,火力全开,矛头指向爷爷的王。

正当我指挥着我的先锋部队,大军压境之时,爷爷没有丝毫的慌张,犹如老僧入定,不动声色地化解着我的猛攻。此刻我依然自信满满,毕竟从局势上看,我依然掌控全局,所以我的进攻毫不手软。但是很快我的眉头就紧锁起来,因为我突然发现爷爷以守代攻,兵来将挡水来土掩,我竟然久攻不下。这时我略微有些焦躁起来,几个来回以后,我的重子竟然陷入爷爷的包围圈,为了拯救我的先锋,我不得不弃子,这么一来我损失了两个小兵,局面一下子变得僵持起来。

我表面不显,其实内心已经没有了开局的雄心壮志,我不禁问自己:难道一开始我猛烈地进攻,重兵出击就已经落入了爷爷的圈套?然后没有给我过多反思的时间,棋盘上已经“一波未平一波又起”,我未能攻破爷爷的城池,又没有顾及到自己的王。这时我的后防线出现了漏招,爷爷更是一招声东击西,眼看着局面即将被逆转,我只好撤回自己的子力进行后防,我顾不得被围困的先锋部队,用车杀出一条通路,奋起抵抗,一心杀回大本营去保护王。可是爷爷的车马就像苍蝇一样甩也甩不掉,缠绕着我的部队,让我有一种四面楚歌的危机感。我回到大本营后企图组织火力重新攻击,一直没有说话地爷爷轻轻地说了一句:“你中计了。”

我登时只觉得脑袋一阵轰鸣,原来在我疲于奔命地转攻为守之际,已经落入爷爷的包围圈,我退车的同时损失了重子,爷爷原本就可以捉双,竟然还放我回防,仅仅只是斩落我的大将,目的就是要我首尾不能相顾,断绝了我绝地反击的机会。爷爷早就逆转了局面而我却茫然未知,这让我有一种“魔高一尺道高一丈”的感觉。虽然我试图抵抗,但是由于子力上的缺失,导致我螳臂当车,随着爷爷越来越猛地攻势,我的阵营土崩瓦解。我又一次输给了爷爷。

我输的心服口服,对爷爷说:“姜是老的辣,我准备了很多开局和杀招,没想到都被你看穿了。你还这么轻松就逆转了困局,反败为胜。”爷爷语重心长地对我说:“下棋也好,学习也好,有自信当然重要,但是你一定要沉住气,要稳。你开局很好,进攻有杀气,但是你心浮气躁一心求胜,自然漏洞就多了。我不过是捡漏就赢了你。”我频频点头,觉得爷爷说得很有道理。这就是棋的魅力,它充满了变数,正如人生,只有踏踏实实地走好每一步,才能成为最后的赢家。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇四

给自己一个低头的理由,就是把自己提升令人仰望的高度。一个世俗女子,为了金钱而写作;一个脱俗之人,隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下,才真正有了生命,直钻人心。她悲天怜人,却冷漠寡情通达人情世故,却我行我素,文章里家长里短,生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂,暗洒一路幽香,任由裙裾飞扬。这是张爱玲的人生,确仍旧脚踏实地。有些人盼望着一夜成名,有些人期待着一夜暴富,而唯有一级台阶的向上走,才是最真。

不去想象如此去做有多少回报,有多少名利,真正让人所倾服的,是鄙弃了奢华的人。她海棠般娇羞的容颜,她菊花般孤高的风骨,她柳絮般飘飞的思念,她桃花般红消香断的泪痕,都在茫茫大漠中消隐。昭君的西去香遍了大江南北。她的聪慧,痴迷着汉赋唐诗的韵律,怎能不如履薄冰?她的深刻,承受着岁月无痕的忧伤,怎能不形销骨立?美人总是难以温存片刻温度,以此立影寒清。

她是无悔的随清风而去,为了永世的安宁。下马车的一刹,她知道脚下的一片土地将是自己的,将在这里,重新实现自己的价值。不去请求宫庭御赐,不去享受洒落玉杯。她脚踏实地,只希望自己一步一步去寻得荒漠中的一股甘泉。齿唇间传颂的人无数,便也知道银河不是那么容易到达。宇宙的苍茫,呼吸何以与它相比。我们无亦是那最渺小的生命,可渺小也需要攀登。

站在这里,从一点一滴开始,不比爱玲,不论昭君,因为还在低处,所以有一分稳重感。人生是一座大厦,没有电梯的大厦,想要站在天台上俯视这座城市,需要你一步一个台阶,走自己的路,朝向自己的目标。

有一天你会发现自己在屋顶上看到了川流不息的车辆,流萤般的灯光,顺手揽下一把繁星。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇五

古人云:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。”这告诉我们,要把握好基础。

人们想要建造高楼,一定要打好地基,这样高楼才不会倒塌;树木想要成为参天大树,其根部必须深扎在泥土里,这样才能抵御暴风雨分侵袭;你想要写一手好文章,就一定要从最基本的积累素材开始,这样才能实现量变到质变的飞跃。

把握基础,才能通向成功之路。新东方创始人俞敏洪曾经参加过三次高考,但在前两次考试中,英语都成为他拖后腿的科目。第一次高考,英语成绩只有三十几分。之后,他开始重视基础,从英语单词开始抓起,一步步脚踏实地学习。第二年高考,他的英语成绩有了进步,但是还没能及格。第三年,他愈发努力攻克难题,不轻视任何一个基础知识点,最终取得了令他满意的成绩,继而有了今天的新东方。把握好基础,你才不会在题海中迷失自己,你才能体会“万变不离其宗”的奥妙。

把握基础,才能采摘胜利的果实。古代诗人能创作出华美的诗篇,必定有扎实的基础,才能有感而发,恰到好处地形容自己的情绪表达自己的报复。王维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”的悠然自得,李白“举杯邀明月,对影成三人”的惬意,苏东坡“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪迈都基于从小受到的文化熏陶和良好的文字功底。面对美景我们有时候也想抒发内心的赞美慨叹之情,可是我们却会常常陷于“书到用时方恨少”的苦恼。可见,把握好基础才能让情感的迸发携带者文字的优美,在岁月的沉淀中愈发香醇。

把握基础,才能攀登人生高峰,成就不朽伟业。牛顿从小善于观察生活,夯实基础,从而提出“万有引力”定律,为人类做出了杰出的贡献。王羲之从小坚持勤奋练习书法,横、折、弯、钩一笔一划牢牢打好基础,才能写出“天下第一行书”。朗朗每天坚持练琴数小时,甚至忘记吃饭睡觉,坚实的基础帮助他迅速成为世人瞩目的钢琴家。

良好的基础是成功的必备要素之一。“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,牢固的基础需要我们每天积累,只有稳扎稳打,才能一步步走向成功。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇六

记得著名作家司汤达说过:“一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。”很明显,章礼金爷爷做到了这点,他夜以继日地搬石条,终于铺设出了一道通往永康乌岩山的`“天堂之路”。

来到乌岩山脚下,隐约可以看到在如同面纱的薄雾里,有一级级蜿蜒上升的林间石阶,既宽敞又整齐,远远望去,就像一条巨龙盘旋在山间。谁也没有想到,这是一位年长82岁的老人凭着自己的力量用了三年时间把重达120公斤的石条一级一级的抬上去的。

章礼金爷爷刚刚开始搭石阶时找了许多村民帮忙,花钱雇人一起抬条石,随着高度增加,村民都纷纷放弃。这时候,章礼金爷爷选择坚持自己的梦想,舍己为人,咬咬牙说:“好,我自己来!”

别看只是一块石头,要抬到山上可不是件简单的事。章礼金爷爷经常回家时连腰都伸不直,腿也麻木了,明天一早还要拖着疲惫的身子去抬条石。日复一日,细心观察且善于动脑的章礼金爷爷研究出一套抬石条的好工具――“木头人”。有了“木头人”的帮助,章礼金爷爷工作得更卖力了,每天风雨无阻地去砌石阶。经过三年努力,最终把石阶砌好了。

读了这篇作文,我们从章礼金爷爷身上要学习两点,一是应该做什么事情都要做到底,不要半途而废,在困难前面退缩了,要脚踏实地,规规矩矩、认认真真地做好每一件小事。二是要学会在生活中学习、寻找一些好的方法,有助于自己做事或帮助别人;还要动手实践,像章礼金爷爷一样做一做。

想着想着,我觉得自己在学习上有许多要改进的地方,比如做很多份考卷时不应该做一份就休息一段时间,并且又不愿意做了;有些题目我不敢于尝试,也不去请教父母,从而流失了很多宝贵的知识;有时候遇到很难的题目不会做,就不愿思考,直接问爸爸妈妈,到后来全神贯注一想,其实并不难。

阅读了章礼金爷爷挪石的故事,使我深刻的明白一个道理:脚踏实地,就能成功。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇七

当时间的沙漏漏出最后一粒沙子时,黄金的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪珠经过最后的时刻,珍珠的颜色会是那么耀眼。当养分在体内积累六年,毛竹的生命力才会如此旺盛。

正是因为历史的洗礼,华夏之女独特的中国传统文化才在漫长的历史中诞生。传承优秀的传统文化是我们的使命。素材中提到的歌手的经历,是因为时代的进步,社会的发展,观念的更新。

继承优秀传统文化,正确对待外来文化。现在知道重阳节的人越来越少,知道感恩节的人越来越多。知道情人节的人越来越多,知道七夕节的人却越来越少。对于祖先留下的很多传统节日,我们很多人几乎都是落后的。这不是一种对外物的崇拜吗?这是我们一直在说的责任感吗?然而,我们身边其实有很多人在给我们做榜样。他们可以坚持自己的信仰,鼓励人们学习和继承优秀的传统文化。不是著名学者马寅初吗?他积极倡导我们青少年应该更多地了解中国优秀的传统文化。虽然世界在多元化,但我们的传统中化文化不能丢!所以,我们有没有想过,在不久的将来,中国优秀的传统文化是否会被其他文化所取代?答案取决于我们的行动。优秀的传统文化是我们持续发展的基石,是我们共同保护和传承的使命。

传承优秀传统文化,让我们坚定信念,共创美好未来!回忆往事,如果不是司马迁的苦心经营,怎么会有《史记》警察的传人,如果不是李时珍的涉山涉水,怎么会有《本草纲目》的福报。要不是曹雪芹的五易稿,怎么会有《石头记》的悲哀和眼泪?看看过去和现在,谁苦心研究了十几年,终于让两位明星成为?谁奋斗了十八年,最后获得金牌?是钱学森!是申雪和赵宏博。他们继承了中国传统文化经典中的坚定性,也继承了中国传统文化经典中的不倦性。正是因为继承和传播了中国优秀的传统文化和精神,他们才能如此坚定和执着。

传承优秀的传统文化,虽然我们像一根小火柴,却依然可以点亮一片星空:传承优秀的传统文化,虽然我们像一片绿叶,却可以点缀整个春天;传统优秀的传统文化,虽然我们坐船,但还是能惊扰一片大海。

传承中国优秀的传统文化是我们生活的支撑,是我们成功的基石。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇八

曾经,美国鱼塘水藻泛滥,民间养鱼场便引进外来物种“亚洲锦鲤”以控制。然而,如今这一片面的考虑终于给不尊重自然规律的人以惩戒。这种鱼疯狂繁殖,横行成灾,致使本土鱼类面临灭绝,政府不得不重金整顿,却收效甚微。事件启示我们,人类不应顾此失彼,打破自然规律,必受到惩罚。

尊重规律,综合考量,才能趋利避祸。因民间养殖场仅关注眼前“亚洲锦鲤”控制水草漫生,自己收益更大,而未考虑事情负面走势,最终“作茧自缚”,局面一发不可收拾。其实,其实,当初考虑有正确的一面,用“亚洲鲤鱼”控制疯长的水草,防止鱼供氧充足,也是绿色的,但只看有利一面,忽视不利一面而盲目引进。因自然是不人的意志为转移的。

就如同近日报道:北欧的芬兰等国家无意间生蚝入侵,没有天敌大肆繁殖,而当地人又没有吃生蚝的习惯,最终生蚝泛滥,破坏生态平衡。如果当初芬兰人能借鉴前车,眼光长远,综合考量,及早下手解决问题,相信事态必不致此。可见,无论做什么事,综合评估,权衡利弊,趋利避害,用科学的'严谨的态度,才能避免事态恶化。

尊重规律,与自然和谐共处。考虑不周固然是灾祸的原因,究其根本,还在于没有尊重自然、顺应规律的敬畏之心。试想,如果将自然规律放在利益前面,放弃人是世界主宰的思维定势,又怎会引进外来物种打破平衡?而政府采取投放毒素、围追堵截的方式是对环境的二次破坏,还威胁其它物种。大禹治水的智慧是疏而不堵,尊重水的规律,顺应其习性因势利导。因此,敬畏与顺应才是和谐之道。

当然,干预“亚洲锦鲤”蛮生也是有可能的。毒杀捕猎无效,应另辟蹊径。川普先生若响应“一带一路”倡议,趁美联航低谷,开设中美专线,减价或免费接送中国吃货赴美旅游。政府搭桥,地方唱戏,河边专营“亚洲鲤鱼”馆和烧烤店,中国吃货一定会欣欣然络绎不绝。缓解生态压力,凭票赠送亚洲鲤鱼产品,拉动旅游业,还便于扫货,激经济增长,解决生态问题。中期大选又多一笔政治遗产,何乐不为?号召美国人吃爱国鱼,保护本土生物。

正如星辰有各自的轨迹,万物有其内在规律,人类依存自然,就必与之和谐共生。凡事辩证看,不能只顾眼前,放弃长远,近功近利,只有综合考量,尊重规律,才能长治久安。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇九

初学围棋者,大多有一个让前辈头疼的通病——痴狂于出人意料之“妙手”,对基本功“正手”却怠于练习乃至不屑一顾。此番有悖逻辑之举乍看之下令人困惑,但细细挖掘之下,个中本质其实藏于人心情理之中。

不妨先追根溯源,请循其本——“妙手”二字何以魅力如斯,引无数新手竞折腰?“妙”,意为出其不意另辟蹊径地落子成局,相比于稳扎稳打的基础棋路,它代表的是特别、天赋和超越,以及与之共生的荣誉和成就感。人性追求的与其正不谋而合——无非被捧上神坛,以高姿态享受俯视泯然的众人之快感而已,“妙手”提供的,正是一条充满通往神坛的诱惑的捷径,是故人心跃跃浮动,实在情理之间。

或言,未尝熟习本手然妙手频出者有之,何如?这倒是句真话,但这“真话”既不能推而广之——如果真推而广之,那被频出的“妙手”,恐怕也要改名作“本手”罢;又不具备任何参考价值——各领域的鬼才寥寥,不能拉高所有人的水平,毕竟天赋不是病毒,没有打个喷嚏须臾之间席卷全球的本领。

说到底,学习的目的,根本不是在于那一颗看似精妙绝伦其实误打误撞的偶然好棋,而是经过“本手”的不断积累、沉淀,在一遍又一遍对自己的的打磨中成为钻石,在博弈中不断提升自己、享受落棋之趣,最后在某一个熟悉的困局中灵光闪动,执子、放落。

“啪——”一声。

妙手本天成,但你已不是偶得之。

那是真正的,属于你自己的“妙手”。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十

方寸之间,星罗密布;本手为基,妙手为极;怎奈本手不本,以追其妙,却不得其法,无深刻理解,最终无本无妙,只剩俗手罢了,人生与我下局棋,各种道理在此间。

一屋不扫,何以扫天下?本手,便是泰山之抔土;东海一水滴。

学会本手,只是入门,经年累月的沉淀,方能蜕变。微尘聚而成险峰;细流汇而成汪洋。若沉淀不够,风一起,微尘又归于微尘;若积累不足,石一挡,细流又分成细流。琅琊王右军教子学书,一笔一划,都要练上三五缸水,所谓神妙笔法,一概不教,如此七年,其子献之悟得行书精髓,继而一纸《中秋帖》名震天下,以“小王”之称,流芳书坛。万丈高楼平地起,千尺瀑布滴水聚,本手之后,继续沉心以本手,假以时日,妙手才会出现。

可叹不沉淀本手,一味追求妙手者,古往今来,比比皆是:战国纷争,秦觊觎赵,赵国有赵括者,看似满腹经纶,实为酒囊饭袋,纸上谈兵,好高骛远,不思低调沉稳积累经验,一味想着出战即巅峰,终被秦军坑杀于长平。没有本手的积淀,却去追寻妙手的高超,最终只能落得俗手的下场。

诚然,本手的过程,是枯燥的,是乏味的。但正如但丁神曲所言:身处炼狱,能承受者,步入天堂;不能忍者,跌入地狱。坚持本手,便是炼狱的过程,凤凰涅槃,也要烈火熊熊;巨鹰翔空,不也经历低飞的蓄力?所谓枯燥,实为修行,唯有坚持砥砺,最终才见恢宏。

欲想妙手,必先经得住本手的寂寞,曹雪芹批阅十载,增删五次,才有《红楼梦》之巨著;姬昌被困羑里,七年未出,才有《周易》传世。十年磨一剑,本手化妙手;五年欲出剑,只得变俗手。

我辈少年,更当以此为鉴,脚踏实地,稳步前行。我们要学玄奘,两只草履五万里,一杆铜杖十七年;我们要学袁隆平,面朝黄土九十年,方有水稻遍人间!

人生与我下局棋,稳步前行是真谛!

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十一

妈妈认为我每个周末都无所事事的,就给我报名了一个围棋班,让我没事多去练练,提高思维,就这样我开始了学习围棋之路。

我刚去围棋班时信心满满,老师教我了基础的规则和获胜的一点小技巧,我就跃跃欲试的和另一名初学者对弈,心里有些紧张。我们那次对弈了很久很久,因为都是初学者,不知道什么是致胜的关键。到了对弈的中期,也就是最高潮。我们都相互吃子,最后对手走出了几步棋,我看着那几步棋发现:我竟然吃不掉他那几个棋了,所以这场对弈以失败告终,我默默地想:下次一定要赢!

过了一周我又去和他对弈,这时的他还对家长说:“这是小菜一碟!”我心想:一定要给他一点颜色看看,不能让他继续夜郎自大了。这一次我吸取了上一次的教训,每步棋都小心翼翼的走。这场对弈到了中期我做活了很多块棋,而他一块也没做活,最后我以压倒式的优势赢得了胜利,我开心极了!

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十二

所以说,要想有机会歌唱,有机会飞翔,有机会看到那珍稀的鸟柏发芽生长,我们必须用于尝试,敢于坚持。

勇于尝试,敢于坚持,鲁迅用坚韧的笔杆诠释着。深感国民的愚昧是中国最大的悲哀,深感要救中国于水火就必须先唤醒那千千万万的阿q,因此鲁迅勇于尝试,弃医从文。从那时起,他便以祖国之兴为己任,日夜坚持写作,苦心经营着自己那块看似脆弱却利比炮舰的阵地。几十年如一日,挑灯夜战,《呐喊》不已。

鲁迅勇于尝试,开辟了以笔为刀枪的抗争,他更敢于坚持,不畏强权,终于在燃尽自己生命最后的光与热后为麻木的国民带来了曙光。

勇于尝试,敢于坚持,袁隆平用沉甸甸的科研成果诠释着。看到中国人多地少,人们为粮食发愁,强烈的责任感促使他勇敢地尝试了。从那时起,不论刮风下雨还是烈日当空,田地里总有那么一个消瘦却坚韧的背影。他苦苦尝试着,怎么能在有限的土地里长出更多的粮食来;他苦苦思索着,怎么能让百姓当做“天”的水稻更好更快地结食。汗水浸湿了他的衣衫,他全然不顾,他要在田地这块最好的实验室里孕育成果。

袁隆平勇于尝试,他在国人温饱问题亟待解决之时勇敢地站出来尝试新的育种方式,他更敢于坚持,数不清的日日夜夜蹲在田间地头的坚守,终于换来了籼型杂交水稻的问世,给世界人民带来福音。

勇于尝试,敢于坚持,马云用阿里巴巴的成功诠释着。淘宝的成功,与这种勇于尝试的“独立特性”的鬼才密不可分。马云曾说:“80%的人赞同的,我一定把它扔在垃圾桶里。”正是这种敢于创新与尝试的勇气,再加上多年的坚持,阿里巴巴才在it行业一枝独秀。

鸟柏固然珍稀,但并非不能。

种植。

要的只是那点“孵种”的尝试与持续种苗的坚持。

既然知道霁月难逢,知道蝉鸣蝶舞都需要经历磨难,为什么不带上尝试的勇气与坚持的信念上路?请相信,不久之后那个放声高歌、翩翩起舞的机会就属于你!

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本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十三

思考这个问题,我必须引入围棋的一个概念,叫做:“善弈者,通盘无妙手”。什么意思?就是“会下棋的人,满盘是没有绝招的。”

如果你需要力挽狂澜,证明你在前面对弈过程中,让自己陷入了困境;如果你要扭转乾坤,证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的.“绝招”,那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境;绝境逢生,常出现于话本故事,但不适用于现实。

喜欢看历史书,你就会发现,每一场战争的胜利,绝不是靠唱“空城计”,而是靠长期的策略,长期的小心布局。

这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因,并不是“考得好”不值得羡慕,而是它只追求用考试来翻盘人生,无异于诸葛亮没有援兵,没有战争储备,指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。

预习,学习,复习,多做题,多思考,上课认真,下课多问老师,掌握每个知识,课外多阅读,生活多观察多积累记录都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策,那么你就不需要只靠一场考试“力挽狂澜”了。

两个原因:一是狭隘思想主导,认为学生主要任务就是考试,考得好才有希望;二是,这世界绝大多数人都喜欢投机取巧,并不喜欢计划和谋略。

计划和谋略费脑子,学习要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧,成功了出来显摆,失败了考的不好就说命不好,是不需要脑子和努力的。

老师常言:“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话非常落后。如今才明白,这句话与“善弈者,通盘无妙手”有异曲同工之妙。

如果一个学生,无论毕业与否,善于布局人生,懂得学无止境,懂得学以致用,将书本的知识用于生活的处处,这才是“通盘无妙手”的人。

事事多算一个子,就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律,也是现实生活的规律。最后,再用一句围棋的话,来结束我这个小小的思考:“流水不争先,争得是滔滔不绝”。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十四

有些字,练着练着就厌了。

空调机微微地响着,对面的书法老师倒沉得住气,悬肘,狼毫稳稳地移着。

索性由了性子,将笔下“舞”字一竖拖长、拖长。歪头一看,倒颇有草意。欣然自满。

“你这一竖不依笔法,野了,也毁了。基础不牢,高楼不高。如同下棋,对本手理解肤浅,难免下出俗手。”老师不抬头,平静地说。

“赵孟頫乃书家集大成者,你临的这幅《赤壁赋》更是精品,一笔一划,背后都有上万次的摸索与苦功。初学者心气忌躁,基本功要扎实,古人规则,得承。也如学围棋,对本手的理解深刻,才能出妙手。”

我无言。思忖片刻,只得承认老师卓见。练字必临帖,目的即在于追前人规则,这是”本手”,因那集聚实践精华。-低头再看我这信手一涂,真是破绽百出了,俗而又俗。

放下笔,想重取一张纸,一抬头,正撞见老师自己的作品张于白壁。

“老师,你这幅《韭花帖》,前人也不是这么运笔的吧?”

狼毫倏地一顿,老师嘿嘿一笑:“小子出息了,来给为师挑刺?”

他转身取下那幅《韭花帖》,沉吟道:“不过挑得对。这幅字有点来历。”

原来,这一幅是老师三十岁时所作。习字二十余年,不仅古人规则积足,自己落笔之阅历亦甚可观。然而此时正为瓶颈,若坚持”本手”,固守前人规则经验,自身风格不能立,就只能沦为金农所嘲的“书奴”了。

“破。这是我破前人规则的第一幅。你看这竖,险绝。这一捺,亦是破规之笔。”

细看,确实。透过宣纸,当年那个反叛陈规、务追欹侧的青年仿佛立于面前。

只是,火气是否太重?细玩总有些乖逆似的,终是脱不了”俗”字。唉,妙手难得呀!

老师看出我的疑虑。便取案前一幅并置:你再看这幅。

大不相同。字字精妙,瘦硬而显法度,每到拘泥处却又破出一番天地。旧中有新,破中有立,然而破后又不故作狂态以媚人,仍是一招一式,扎扎实实地行笔,满纸多了一份岁月的平和。

“年纪大了,经历多了,落到纸上,就中正许多。”

原来如此。规则可缚人,但一味冲决规则,又何尝不是另一种桎梏?何况,书法即人生。真正的”妙手”乃时光之阅历。《祭侄文稿》之恸,《黄州寒食帖》之旷,莫不如此。

不觉想到李白称怀素“古来万事贵天生,何必要公孙大娘浑脱舞?”,而现在看来,这“天生”更多是对”本手”的否定与重新发掘,是对自我的突破与再度探寻。

为我所用,注重”本手”,厚积薄发,方得”妙手”。写字如此,世间万事亦复如是。

空调机依旧吐着凉气,重展宣纸,这一次,端正地落笔。

“壬戌之秋,七月既望……”

纸上墨色正好。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十五

我们都说:“人生如棋,布局者生。”从棋局的部署中,我们也能看出人生的感悟。懂围棋的朋友都知道,下棋有三手,为本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法,妙手是出人意料的精妙下法,而俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。

我们追求妙手,小看本手,但一个不小心我们以为的妙手就会变成意料之外的俗手。在我们生活学习中也是,在基础不扎实的前提下盲目追求创新,好高骛远,容易人心不足蛇吞象。

科学创新需要基础。牛顿曾经说过:如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。在伽利略、开普勒等前人的努力下,牛顿才有可能用已经准备好了的各种理论基础建立起一座宏伟的经典力学大厦。而我们今天之所以能在航空领域获得各种创新成就,都要以牛顿的三大定律和万有引力定律为核心的经典物理学知识作为航天活动的理论根源。大厦的地基决定上层建筑的高度,必须夯实基础才能建起高楼大厦,我们的航天创新正是在扎实的牛顿理论实践的基础上才能取得重大成就。

文学艺术创新也需要基础。达芬奇是有名的画家,在达芬奇十四岁那年,拜著名艺术家弗罗基俄为师,弗罗基俄是位很严格的老师,他给达芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。一开始,达芬奇画的很有兴致,但是以后每一节课老师还是让他画鸡蛋,这时达芬奇就想不通了,小小的鸡蛋有什么好画的,就去问老师。老师回复他说:鸡蛋虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来的也不一样,画鸡蛋是基本功,基本功要练到画笔能熟练地听从大脑的智慧,才算功夫到家。达芬奇听了老师的话,很受启发,一丝不苟地照着画鸡蛋,最后他的艺术水平很快超过了老师,也成为伟大的艺术家,他扎实的基础也为《最后的晚餐》这一世纪文化瑰宝提供了支撑。

制度创新需要基础。新华社曾经说过中国特色社会主义制度既遵循科学社会主义的基本原则,集中体现了科学社会的根本精髓,又切合中国的发展实际,是马克思主义基本原理与中国建设、改革实际相结合的产物。这一条路,是我们对于马克思主义原理反复咀嚼,对于中国各阶段的发展情况反复推敲的基础上形成的重大创新改革,也是前人对于过往反复总结的成果。

万丈高楼平地起,没有基础的创新只能纸上谈兵的想象,是空中楼阁的短暂存在,注定只能昙花一现。而扎实的基础能为我们的各种创新思想源源不断提供活水,丰富无形的创新想象成为实体,成为我们大脑遨游驰骋的翅膀。

一口饭吃不成胖子,我们在日常的学习中,夯实学业的基础学好前人的理论,悄悄的拔尖,才能在将来的某一瞬间厚积薄发,然后惊艳所有人。

本手妙手俗手全国新高考Ⅰ卷高考(精选16篇)篇十六

人理如棋理。落子出手之中,蕴含无穷哲思,颇为叹服。叹服之余,思及我辈青年学生,吾以为应以“本手”固基培元,“妙手”更上一层,而“俗手”亦能化为己用。

因此,我主张:打牢基础,深刻理解通法、常理,才有妙手生辉的可能。

而同时,我们却也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识,敢于去打破常规。不能因基础知识重要就一直陷在对其研究中,打牢、夯实后就得开始盖高楼。此时便是比刚刚入门的初学者更高一层了。适当地将自己的思维放开,跳脱,有新的灵感不必马上否定,尽管去天马行空,尽管去放浪形骸之外。灵感落地,或许真正的妙手就出来了,思维空间提升上也因此大有裨益。

然有了本,甚至妙,失败仍然常在。该当何如?捶胸顿足,懊恼痛苦,批评指责?要想到,那可能便是“俗手”在作怪。何谓俗手?身在其中不自知,貌似合理,从全局看才会看到受损。此时需要的便是以全局意识去反思或是找高手探讨,去找出那步“俗手”,再针对自我情况加以改进。倘若是因为全然抛弃或是未深入理解根本、急于追求妙手所致,那的确得将自己好好骂醒,脱身而出,乖乖回去打好基础。

而倘若是在踏实探索更进一步的过程中出了俗手,那未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思,纵览全局,寻找故障所在,填补上这个缺口,也是在进一步完善,将错误化为己用,为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。于学习之中,遵照此理,我们应对错题有思考与积累,而非困顿于成绩下滑,排名下降的牢笼里痛哭流涕。

“本”立思“俗”而“妙”生,其中利害关系值得我们审慎。固本培元,创新思维,全局意识,及时反思......求学之路漫漫,我辈青年学生当将其串起,一同前行。不仅于学习有益,更给成人自立激发新思。

人生如棋,落子无悔,棋中妙理,理中得解。

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