七年级伤仲永说课稿大全(13篇)

时间:2025-05-28 作者:JQ文豪

教案模板是教学设计的基础,它能够帮助教师明确教学目标和教学内容,提高教学的针对性和有效性。通过阅读这些优秀的教案模板范文,大家可以了解到不同学科和不同年级的教学方法和教学策略。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇一

记得学过一篇课文《伤仲永》,说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实,文中也着实强调了后天教育的重要性,同上文相比,文章的主人公在前面的表现当然截然不同,但后面的结果却更出人所料,一个从天才降为凡人,另一个由不争气的孩子变成了一个无产阶级的英雄,打造出这天差地异的结果的,应该就是后天教育与个人努力造成的吧!

只有在磨难中历练过得人才能成才,这就是文章所告诉我们的深刻含义吧!而且本文作者尼古拉。奥斯特洛夫斯基在写此书时双目失明,全身瘫痪。他强忍着病痛,历时三年才完成此书,也是想让我们这一代又一代的青少年刻苦学习和严格要求自己,拥有为理想而献身的精神,钢铁班的意志和顽强奋斗的高贵品质吧!

我想,钢铁就是这样炼成的!

初一:1515248998。

上一篇:《钢铁是怎样炼成的》。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇二

在学完4.1…4.3这三小节的学习,学生意识到立体图形是由平面图形围成的.因此此时学生的心中有一种意犹未尽的感觉,他们希望有对所学知识作进一步探究及讨论的机会,因此平面图形这一节课由此而产生.平面图形是建立在学生具有一定空间观念基础上,对有关图形知识的一个再知过程。它是对学生空间观念,基本图形知识以及动手操作能力的一种综合培养。首先课本p140页图4.4.1给出了5幅形状各异的物体照片,向学生提问是否能画出它们的表面形状。并让学生举出类似的例子,由此引起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。其次,由学生动手得出的5个图形,引出多边形的定义以及多边形的分类。然后,让学生通过观察7个图形,思考当中那些是四边形,由四边形巩固并加深多边形,接着让学生展开充分的讨论与交流完成多边形的分割。最后的试一试以实际生活中的一些优美图案结尾,让学生找出其中的的平面图形,刚好与刚上课时的图4.4.1遥向对应,再次激起学生的探究学习的兴趣。

根据新课程标准的目标之一:“要使学生具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”在教学设计上,通过创设的丰富背景,激发学生的学习兴趣和探究欲,引导学生积极参与和主动探索,并在实践中积累教学活动经验,发展有条理的思考。

由于在平面图形这节课中,除了要学习多边形的相关内容是重点外,还要经常识别图形或画图,因此观察并分析出图形的基本构成是平面图形这节课的关键,也是本课的难点所在,也是本节课学生所要达到的能力目标。

1、通过平面图形的学习,巩固有关图形知识,进一步建立空间观念。

2、掌握多边形的相关内容。

1、在探索和实践的过程中,培养学生观察图形、分析图形和初步的几何语言表达能力。

2、发展学生动手实践,自主探索的思考及想象、欣赏能力。

情感目标:培养学生勇于探索和积极参与的精神。

重点:多边形的识别及分类,并了解多边形分割为三角形的规律。

难点:在设计过程中,对图形基本构成进行有条理的分析,并能用自己的语言表达出来。

针对七年级学生的年龄特点和心理特征,以及他们的认知水平,采用诱导式教学方法,师生互动,鼓励学生团结协作、大胆猜想并动手操作,以观察、实验、整理、分析、归纳、猜想为主,形象的背景下进行教学设计。生活是多姿多彩的,数学又来源于生活,首先以各种实际生活中的精美平面图形为背景,吸引学生的注意力,引发他们的学习热情。通过三角形,长方形这些熟悉的图形,向学生介绍了多边形的定义及特征.通过四边形的识别,进一步使学生了解空间中的图形。而由所由多边形可分割为三角形这一内容,了解三角形的特殊地位,为将来以后的三角形学习埋下伏笔。最后一部分的试一试,通过学生对图形构成的分析,再次激起学生的探究学习的兴趣,培养学生的观察能力,是引导学生探索平面图形的一个感性认识过程。

书中是以实物图形的表面形状引出多边形的定义及分类,多边形的有关内容是本节课的重点。教学时首先要求学生要自己动手画出图形。其次,在引出多边形时,应加强多边形的识别及分类,从而让学生更容易掌握。而在多边形的分割时,通过多个图形的实验,使学生获得感性认识,再猜想分割的规律,从而突出了重点。

分析平面图形构成是能否找出或画出其中所包含多边形的关键,也是本节课的深化。因此在突出重点的基础上,还要鼓励学生多观察,多动脑,多分析,充分展开合作与交流。必要时再加以适当的引导。特别是试一试中的图案,应给让学生足够的时间分析出图案的基本构成,在明确了基本构成后,应让学生按一定的顺序(由外到内或有大到小等)说出所含的图形,就能找出所有所含的图形,从而使难点消化,最终突破难点!

本节课以学生的观察猜想为主,要求学生多观察,大胆猜想。这要求学生建立在有实物图形的基础上了解平面图形的相关内容.另外,在探索与实践过程中还要体现学生分析问题的能力和良好的口头表达能力。因此,在课堂上主要采取积极引导,主动参与,合作交流的方法来组织教学,使学生真正成为教学的主体,体会成功的喜悦,感知数学的奇妙。

利用直观形象的图案模型来体现本节内容的知识性与趣味性,使得观察、猜想、讨论与分析一起进行。有利于吸引学生的注意力,激发学生学习与探索的热情。

p143课后练习相对容易操作,让学生独立完成。但课后练习2,要说出理由,这对学生的语言表达能力有一定的要求,可以首先分成小组讨论。如果感到有难度,可以适当启发引导。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇三

1.培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。

2.理解作者的思想观念,能明白方仲永“泯然众人”的原因。

一、导入新课(1分钟)。

1.教师导学。

我们今天来学习王安石的一篇作品《伤仲永》。我们先来认识这篇课文的作者王安石。

2.学生a介绍王安石。

二、朗读课文(8分钟)。

1.教师导学。

师:学习文言文,朗读是一个重要的环节,那么朗读时应该注意些什么?

生答。

2.师归纳,出示幻灯:字音、节奏、语气。

2.学生b朗读全文,其余的学生注意读音。

3学生c朗读课后题二,其余的学生纠正读音。

4.学生d朗读最后一段,其余的学生纠正读音。

5.学生集体颂读全文,教师做简单点评。

四、积累实词(20分钟)。

1.教师出示题目,学生做好展示准备。

2.其中四组接力回答字词,余下两组黑板展示句子的翻译。

3.其余的同学进行纠正。

4.进行抽测:学生翻译全文。

5.收齐抽测,教师课后批改。

五、理解内容(10分钟)。

2.不同组的6位学生进行黑板展示,其余的学生纠正。

3.教师归纳。

六、小结全课(1分钟)。

1.全班齐读最后一段。

2.教师归纳。

我们已经明白了作者写这篇文章是在告诉我们后天教育有多重要。方仲永的事例已足以让我们警醒,可作者惟其如此还怕不够,还要煞费苦心地拿我们常人的`资质去和仲永的资质作比较,得出你如果不去接收后天的教育,那么你连仲永结局都不如的结论。多么触目惊心!我们能不接受教育么!希望大家从神童方仲永的悲剧,认识到了后天教育的重要性,激发了同学们学习的自觉性。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇四

了解仲永“泯然众人”的原因。

能力目标:正确、流利地朗读文章能力;

引导分析人物最终变成常人的思考能力。

引导学生意识到后天学习的重要性。

教学重点:积累文言词汇;正确、流利地朗读文章。

教学难点:引导学生分析人物最终变成常人的原因以及后天学习的.重要性。

课时安排:2课时。

教学方法:三段九环节教学法、整体感知法、自主朗读法、合作探究法。

一、准备阶段。

1、身心准备。以4月23日“世界读书日”为话题,展开交流讨论。

2、导入课题,板书课题。

3、知识准备。

二、导学阶段。

(一)自读文章、整体感知。

1、要求:读准字音、读准节奏。

2、重点字音提示(ppt2):隶、邑、扳、谒、泯然。

3、师生交流。

4、齐读。

(二)、默读文章、自主翻译。

1、要求:默读文章1-2自然段、结合课文注释、自主翻译。

2、师生交流(教师翻译第一段,故意翻译错误几个古今异义词,学生纠错)。

3、重点字义提示(ppt3):隶、尝、异、自是、立就、文理、环谒。

(三)、再读课文、合作探究。

1、仲永的变化历经几个阶段?从那些句子可以看出来?

2、“泯然众人”的原因是什么?

3、师生交流、双边对话、板书。

三、应用评价阶段。

1、你从仲永的变化得到什么启示?有什么看法?

(完善板书,完成情感目标)。

2、拓展延伸:评价学生的看法;引入教师的看法;延伸名人的诗文。

叹仲永。

仲永平庸因自我,父图其利再销磨。

当年神采引xxx,如今思绪无奈何。

观古知今恒心变,读书养志毅力多。

人生哪来轻易事?唯勤唯实永拼搏。

劝学。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-颜真卿。

3、作业布置:

预习文章第三段,看看作者王安石的看法。

课下搜集“江郎才尽”的故事,对比阅读。

背诵全文。

板书设计:

伤仲永。

第一步。

神童-----凡人------众人个人家庭。

说明:以“天字”为雏形,引出线索、阶段、原因(天,本义人的智慧、天资)。

伤仲永。

神童凡人众人。

荒废利益。

第二步。

个人家庭。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇五

1、目的明确。

总体上做到三个面向:即面向全体学生,符合学生实际,如老师提出的第一个问题:"你对伤仲永了解多少?"根据认知的水平高低都可寻找答案,激发了学生的兴趣,面向学生的每个方面,既重视基础知识与基本技能的教学,也重视智能的培养。文言文离不开字词的理解,但这种理解不是停留在分解肢节。陈老师把生字落实的同时,又引发了更深层次的问题给学生思考;面向教学的每一个环节,即注意发挥教材的主体作用,又注意学生的主体作用。在每个问题的提出时,都做到缓慢有梯度。从整体把握到字、词、句,再到"你从中读懂什么?"同意仲永曾是个天资过人的人吗?……你又想到了什么?”一系列问题不断地用"努力"等鼓励的话语让学生想方设法跳一跳品尝成功。在展示和实现教学目标分层次进行,使教学目标让师生明确,使各学生学有所得。

2、知识新,信息多。

在完成双基教学的基础上,又新颖新鲜,如从网上查询刘小源和仲永的相似点,给学生思考,发散的余地大,提问恰到好处,为学生制造"为学生制造"愤、悱"情境,激发学生探求的欲望与热情。课堂的结尾用自制的动画课件结束,既生动又耐人回味,首尾呼应的让大家惋惜伤仲永式的人物。

3、密度大,节奏快,设计精,结构巧。

一节课学生三次朗读课文:一次听音朗读;一次有组织的小组讨论;一次课件小制作,又把双基夯实,围绕仲永的各种境展开讨论。这之中,缓急有序,起伏有致。课堂教学环节严密,环环相扣,充分发挥每一分钟的作用,利用书本的有用资料,组织教学,当堂完成若干习题实属不易之事。且整节课出现了百家争鸣,但却不是各自为阵,有了争议问题暴露无遗之后才易找到方法解决。

4、气氛和、方法活。

教师朴素大方,找准课堂教学的切入点,带着激活课堂的意识去组织教学,真正的把课堂还给学生,这是本校难以达到的境界,要么一放就无法收拢,要么小心翼翼地固守满堂灌的授课方式。学生勤于动脑,动手,做到五种感官的协调配合,学生学得心情愉快,思想轻松,若有所思。我们的新课改需要这样的课堂气氛,不是繁而空,是精而实,因此说整节课师生相互作用得到充分发挥。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇六

原文:

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”

译文:

金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。

我听说这件事很久了。明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了。再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:“他才能完全消失,普通人一样了。”

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇七

《分式的意义》这一节是上海教育出版社九年制义务教育课本数学七年级第一学期第十章“分式”的第一节内容。这节课是在学生学习了整式、因式分解的基础上教学的,学生已经学习和掌握了分式的运算,具备学习本节课知识的基础。同时学好本节课,是以后学习分式的基本性质、运算以及解分式方程的前提。因此,我确定本节课的重点为分式的意义,难点为分式值为零的条件。

我任教班级学生基础比较扎实,学习能力较强.通过分数的学习,学生可能会用分数的定义去理解分式.但是在分式中,它的分母不是具体的数,而是含有字母的整式。为了学生能切实掌握所学知识,在教学中对于教材中的例题和练习题,作了适当的延伸拓展和变式处理.还特别设计了反馈练习。

通过情境引入,引导学生观察分析,类比分数形成分式的概念,理解分式的意义。

通过对具体分式的探究与讨论,理解并掌握分式有意义、无意义、值为零的条件。

通过类比分数研究分式的教学,学生具有了运用类比转化的思想方法解决问题的能力。

教学方法:遵循教师为主导,学生为主体的原则,结合七年级学生的认知特点和已有的认知水平,采用创设学生熟悉的问题情境,层层设疑、讲练结合,综合运用探究式、启发式方法进行教学。

教学手段:多媒体教学。

通过创设情境(雅典奥运会上姚明投篮场景),引导学生观察类比(与已有的分式知识),联想已有的知识经验,分析新的.问题等活动,让学生充分感受知识的产生和发展过程,让学生始终处于积极思维状态之中。

通过分式概念、分式无意义、有意义、值为零的条件等探究活动,让学生亲历发现事物特征、规律的过程,激发学生的学习兴趣,增强自信心。

在例题的处理上:一方面,解决问题的具体操作方法,力求规范,另一方面,“分式无意义——分式有意义——分式值为零”的编排顺序,更符合思维的规律,有层次有深度,有“面”有“量”,达到巩固,加深理解的目的;另一方面,在练习设计中采用开放式的活动形式,更有利于培养学生的口头表达能力,解决实际问题的能力以及创新能力。

课堂的小结力求让学生通过自身的学习与体会进行解决,让学生体会每一个知识的形成过程,感受到探索数学带来的乐趣,同时感受到获得成功的喜悦。根据学生的个性差异,遵循因材施教的原则,设计分层作业,分必做题和选做题,满足不同层次学生需求。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇八

xx是我校的一名优秀青年教师,她今天讲课的题目是“一元一次方程”,这一节上的很成功。纵观这节课的教学过程,有以下几个特点:

1、创设问题情景激发学习兴趣。

在教学过程中,使学生体验数学的意义,经历数学知识的形成与应用过程。从实例中激发兴趣。在活动中回顾方程的概念,对比算术方法与方程方法,认识从算式到方程是数学的进步。

从现实生活中提炼问题,并且注意到数学应用的广泛性。新教材的一个特点是数学问题的生活化。通过比较、鉴别、归纳等数学活动,建立一元一次方程的概念。较好的体现了数学来源于生活、应用于生活的本质。

教师在课堂上努力营造学生自主探究和合作交流的氛围,有意识的给学生创造一个探究问题的平台。各小组学生展示,合作学习,强化人人参与,提高小组协作能力。不仅如此,还培养了学生自主学习的能力,一题多解,学生通过充分探讨提出了不同的答案,享受成功的喜悦。

3、巩固基础知识训练基本技能。

在问题解决的过程中,巩固基础知识和基本技能。本节内容是在列方程研究问题过程中,建立一元一次方程的概念,这也是新教材的特点。遵循这样一条主线,让学生学会将普通语言转化成数学符号语言的能力。强调问题中的基本数量关系,既把握通则通法,又鼓励思维的灵活多样。每个例题都让学生抓住问题的核心,不去死记硬背各种题型的解决招数。在概念建立后,让所有学生都掌握认识一元一次方程的方法,体现了人人都能获得必须的数学,让不同学生编出不同水平的问题,体现了不同人学习数学的不同感悟。

4、传承数学文化渗透爱国教育。

有意识的加强对数学文化的传承。在教学过程中自然传播了算式到方程、算术到代数等重大历史的发展变化。通过比较算术方法和方程方法、方程历史的介绍、九章算术中问题演练,体现了人类对客观世界中数量关系的不断探索和取得的进步,激励学生不断进取的信念和培养爱国主义精神。

5、理解课程标准用好用活教材。

教案的编写体现了教师的教材观,作到了用好教材、用活教材。在实际问题的研究过程中建立了一元一次方程的概念。教学过程以问题为主线,层层推进,引导和组织学生的思维活动,使学生在问题解决过程中经历一元一次方程概念的形成过程。引发学生对用方程解决实际问题的兴趣。“列方程”在本章中占重要地位,也是本章的主线,教学过程中突出体现了这一点,体现新课标倡导的问题解决和数学思考的思想。根据这一观点,通过几个实际问题列方程的过程,展现一系列的一元一次方程,达到建立一元一次方程概念的目的。本节课中体现了教学过程活动化、情景展示生活化、学习方式多样化。

这节课的设计基于教材,又不拘泥于教材。教师通过丰富的不同层次的实例,使学生建立一元一次方程的概念,向学生展现方程是刻画现实生活的有效的数学模型。在教学过程中,充分利用青年教师的优势,结合初一学生的活泼的特征,对信息技术合理、适度的使用。课堂上让学生运用方程解决丰富多彩的、贴近学生生活实际的问题,使学生经历“建立方程模型”这一数学化的过程,培养学生的概括抽象能力。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇九

大家上午好!

今天我说课的题目是《济南的冬天》(板书:济南的冬天+老舍),下面我将从教材和学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和策略几个方面阐述我的教学设计。

(一)教材。

《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘济南冬天的美丽景色写景散文。

编者安排这篇文章,就是想让我们领略到自然景物的美,领会蕴含在字里行间的感情。

(二)学情。

对于刚刚跨入中学阶段的学生来说,他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。在我看来,大多数的学生应该都喜欢写景的美文,但知其然而不知其所以然。俗话说兴趣是最好的老师。因此教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境,培养学生欣赏文学作品,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

1教学目标。

根据《语文课程标准》的基本精神,语文学习重在强调知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的相互渗透和协调发展,我拟定了如下教学目标:

知识能力目标:

理解重点词语,品味积累语言,体味济南的冬之美。

过程方法目标:

朗读课文,感知内容,初步培养感悟散文的能力:学习抓住景物的主要特点,多方面地写景,表达自己的感受。

情感态度与价值观目标:

体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。

2.教学重难点。

为了达成教学目标,我将本文的重点放在学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法上,并引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。

教学:

1.根据语文特点和学生实际情况以通读法、讨论法、合作探究法进行教学。

这是一篇充满诗情画意的散文,作者在景物描写之中,寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情。学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法,体会作者借景抒发的赞美之情。而若要达此目的,就必须通过多种方式反复诵读,使学生深入文本,深刻感悟,进行个性化解读。为此,本设计围绕“读”字做文章,抓住“读”字开展系列语文学习活动,从而达到读中悟,悟后读,培养学生的审美感受和丰富的想象力。

2.采用多媒体等电教手段,增强教学直观性,扩大教学容量。

学法:

教学是师生的双边活动,遵循“教师为主导,学生为主体”的教学思路进行学法指导,采用了:

自主学习法、小组讨论法及反馈练习法。

为了达到教学目标,我设计了如下的教学程序。

一、情境导入。

一年有四季,季季有特色。今天我们单表一下多姿的冬天。和学生一起欣赏燕京一带冬天雪花,感受边塞冬天的奇寒;东北的冬天,云南的冬天。引出素有“泉城”之称的济南,冬天又是怎样的呢?今天,就让我们追逐老舍先生的足迹,到济南去看一下冬天的景象,感受一下冬天的气息。

二、朗读课文,整体感知。

本环节,我设计了三个小问题:

1.学生用一两个词语概括自己经历感受过的冬天的特点。

2.教师引导学生朗读课文,用几个词语概括老舍笔下“济南冬天”的特点。

3.学生思考:为什么会出现这样的差异?

济南给老舍先生的最大感受就是——温情。于是,全文处处围绕体现着“温晴”,也体现着“温情”。

三、以温晴识温情——“温情”在我身边。

学生朗读第一段,小组交流,领会作者用对比的方法突出济南温晴的特点。

因此,作者说济南是个“宝地”。

四、以温晴看温情——“温情”在我眼前。

有人说老舍是一位丹青高手,整篇文章无论从立意,还是从构图色彩看,都是一幅完整的图画。从细部看,这幅图画又是由多个画面组成,而每个画面都充满着温情和希望。

教师引导学生跳读课文,寻找温情的画面,学生通过自主思考,合作交流,为每一幅画面起一个名字并说明其理由。

1.摇篮安睡图。

2.雪后小山图。

3.山村卧雪图。

4.玲珑水晶图。

五、以温晴赏温情——“温情”在我心中。

教师引导启发学生进入对温情的赏读。

老舍先生在本文中描绘了济南的山、济南的水,借山水来展现济南冬天的特点,在鲜明的`形象中融入了自己独特的感受。所以,这里的山水情意浓浓。作者在写作上也展开联想、想象,以温情的形象来比拟温情的上水,用包含温情的语言来描绘温情的山水。

(一)走近温情的人物形象。

景物本身没有生命,没有感情,可是作者拿它当“人”来写。如此,景物也就有了意境,有了感情,有了情韵,有了内在美。

教师引导学生读课文,分别找出用人物形象来比拟山水的语段,体会温晴的特点,然后学生小组交流,最后师生共同明确。

1.守护摇篮的母亲。

2.细致周到的护士。

3.健美优雅的女郎。

4.娇美害羞的少女。

5.俏美柔情的女子。

老舍先生不愧为文学大师,他智慧的将印象中的事物想象成一个个颇具个性,而又都充满温情的女性。如此,既写出了冬天的暖,又写出了冬天的美,突出了济南冬天的特点。

教师引导学生思考:

老舍先生为什么只选取女性形象来比拟描绘呢?

主要让学生明白:这些形象能体现温暖、柔美、慈爱,能与济南冬天的秀美、温晴特点相吻合。

(二)品味温情的语言。

本文语言自然、质朴,亲切、柔和,充满着温情。像美丽的女子情态可掬,又像慈爱的母亲娓娓叙谈。

学生先跳读课文,标划出富有灵性、含有意蕴的动词,然后体会口语化、情感化的词语,找出类似语句,进行品味。

六、我笔下的“温晴”和“温情”

1.教师总结:

老舍先生写北方中国的冬天不着眼于“寒”,而着眼于“暖”,不着眼于“壮”,而着眼于“秀”,集中突出了冬天里“温晴”的特点。为了展现这一特点,作者抓住了“暖、秀、绿”着墨,写出了春意,写出了生机。之所以如此,皆在于作者内心蕴含着的“温情”,是作者温情的体验有了这种种温情的意象,是作者温情的感受有了这美妙的表达。正是“一切景语皆情语”。

2.引导学生进一步加深对课文的体会,运用“温晴”和“温情”两个词语,写几句话。

导入3分钟讲授新课30分钟归纳总结2分钟写作练习5分钟。

济南的冬天。

老舍。

温情的画面。

温晴温情温情的人物温情的语言。

我的说课到此结束,谢谢大家。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇十

县研修班在我校开课学习,我有幸聆听了徐老师《地球的自转》一课,收获颇丰,感触很大。

(1)模型。

教学。

突破难点。

本课作为七下科学第四章第一节内容——地球的自转,重点是地球自转的特征、昼夜现象及昼夜交替特点及产生原因。其中地球自转的特征、昼夜现象及昼夜交替特点及产生原因也是难点。学生在小学六年级知道了地球形状、大小、自转方向、周期,但是对于地球自转而产生的效应比较模糊,其建立的空间的概念还处于朦胧想象阶段,因而二位教师贯彻直观性原则,充分利用模型教学突破难点。借助模拟实验、媒体动画帮助学生建构知识、突破难点。比如,两位老师都借助地球仪模拟太阳的东升西落现象和昼夜更替现象,直观形象,让学生身临其境,对学习产生一种亲切的感受,激起同学们获取知识的欲望,大大提高了同学们的学习兴趣,从而化难为易,更好地理解所学内容。尤其是吴老师在实验前的引导和铺垫,例如地球仪如何摆放、手电筒怎样照射、方位怎样判断等,让学生明确了实验的过程和目的,帮助学生有效完成实验,得出结论,有利于难点的突破。

(2)、多媒体辅助教学可圈可点。

地球自转的特征、昼夜现象及昼夜交替特点及产生原因是本节的重要知识点,两位老师都运用课件,多侧面,多角度展示,使学生达到了比较全面的,立体性的理解。吴老师先利用地球自转的flash立体直观地向学生展示地球的自转,再问学生“你从中获得地球自转的哪些信息?”这不仅让课堂活跃起来,还使课堂更加开放。紧接着吴老师让学生利用地球仪模拟地球自转,判断课件中的南北极上空看自转方向,一气呵成,简单明了。这样的设计思路清晰,内容层层递进,由浅入深,并以学生活动贯穿始末,充分体现新课标理念中:面向全体学生,立足学生发展,突出实验教学理念,让学生成为课堂的主体。

(3)精彩设计,目标三维。

新课程标准强调知识技能、过程方法、情感态度价值观的三维目标。两位教师在设计中充分挖掘学生已知的知识,在整个教学中始终以“模型法”贯穿始终,使学生在获取知识的同时了解了知识的形成过程、培养了学生读图能力。这对学生的后续学习及发展有着重要意义。吴老师用了西游归来的故事,引导学生参与,使课堂活起来,学生动起来。而徐老师则用了北京奥运会中球赛,引起了足球爱好者的兴趣。不同的处理,效果也不同。

(4)小组合作,自主探究。

科学的核心是探究,学生是学习的主体,二位教师都采用小组合作探究展开教学,徐老师在“太阳东升西落”教学中为我们展现了一个完整的探究过程。在探究过程中,学生分工明确,责任落实到个人,让每个学生都有事可做。两位老师还强调每位角色在该实验中的注意事项,让学生都知道自己合作中该如何去合作。这充分体现了《新课程标准》学生是课堂的真正主人,教师在这个过程中起引导作用,让学生从原来被动的学,变成我要探究我要学。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇十一

本节初中科学第二册第二章第四节(浙教版),由于七年级学生首次接触力及力的有关知识,大家对于“力”即熟悉又陌生,为了使学生初次学习力留下很深印象,我校杨国斌老师在公开课中精心设计非常有自己的创意,为我们开设了一个非常成功的案例,为瓯北五中七年级备课组起指导作用。

一、创设教学情景。

力是一个非常抽象的概念,而七年级学生对抽象事物理解能力较差。为了降低抽象程度和难度转化成直观,杨教师能够根据新课标认真备课,充分利用现有的教学资源,大量的图片、和视频,并能根据学生的认知特点,利用科学探究的方法和身边的鲜活的实例来突破教学的重点和难点。教学各个环节紧密,过渡自然,由浅及深,由表及里,步步深入。杨老师利用身边的科学创设了学生熟悉的情景:如奥运会我国举重运动员用力举起杠铃时肌肉收缩;并请一位同学将桶里的水提到桌面上,然后谈谈用力后的感受。通过这两个情景,学生对于力有了初步体验:用力是我的肌肉会收缩,并有酸胀感。

二、渗透科学方法。

科学教育的主要目的是提高全体学生的科学素养。科学素养主要包括:科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等方面。

力是一个看不见又摸不着的东西,但它却又实实在在地存在着,因此检验力的存在需要一定的科学方法。杨老师用了类比的方法,先从简单的判断风等事物存在的办法,然后总结了科学方法:根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。于是很自然地引出力的判断方法也是如此,主要通过力的作用效果来判断。

三、课堂气氛活而不乱。

在课堂组织教学过程中,活而不乱,有条不紊的进行,课堂气氛活跃。教师在不同的教学环节上创设教学情景,整个教学过程始终在轻松、和谐、平等的氛围中进行,语言平实却满怀鼓励,让学生大胆说出自己的想法,发表不同的见解。课堂上多次组织学生以小组为单位进行合作、讨论,汇报交流,质疑互动。还多次鼓励学生提出问题:让学生积极主动参与整个教学活动,通过说、写、做活跃了课堂气氛,学生成了课堂的主体和主人,教师很好的担当起了指导者和领路人,创设了宽松的课堂气氛和和谐的师生关系。

四、引导学生从生活走向科学,从科学走向社会。

当学生探究出结论后,能将科学知识应用于生活,并解决实际问题。老师没有包办代替或生搬硬套地传授知识,而是让学生通过科学探究的方法自己去获得,为学生的终身学习奠定坚实的基础。

回想杨老师授课全过程,但在课堂中我一点不成熟的想法,如学生举例时提的大多是与自身有关的事例,即人和物体之间的力,这说明学生的思维不够开阔,缺少对生活事物的观察与思考。今后应注重在这方面对学生进行引导。总之,杨老师《力的存在》一课重在引导学生体验“力的存在”并感知“力的作用效果”,抓住了本课的教学重点,突破教学难点,可以看出教者对教材理解得比较深入和透彻。课堂上杨国斌老师老师能充分发挥学生学习的主动性,引导学生开展科学探究活动,能做到有扶、有放,真正做到了把学生当作受保护的探究者。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇十二

多元化的学生就有多元化的教学,多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》,本课教学目的,学生的学习目的`,新课程设计的原则设计的。分为三大板块:一、说教学设想;二、说教学流程;三、说板书设计。

七年级伤仲永说课稿大全(13篇)篇十三

今天我听了《孙权劝学》,感觉大有收获。新课标下的目标教学中文言文教学重视积累感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感培养,主要采用诵读的方法并根据“学生为主体,教师为主导”的原则运用到质疑、合作探究法,再辅以幻灯片等多媒体演示,在此基础上指导学生积累文言词句和理解、品味人物语言,把握人物形象。段老师本课目标的确立体现新课标对初中阶段文言文教学要求:“具有阅读浅易文言文的能力,能借助注释和工具书理解文章大意”。从整个教学过程来看,基本上按照目标教学设计完成了课堂教学任务,教学目标明确,教学思路清晰,小组合作学习比较有效,并基本上落实了学生的主体地位,发挥了老师的主导作用,达到了预设的目标。教学过程中,段老师积极发动学生的学习主动性,基本完成了预设目标。个人觉得段老师本堂课的有点基本体现如下:

一、简语导入新课,导入语的设计妙用名人效应,在一定程度上能产生激趣效应。板书课题有意识的将“劝”和”学”分开,也是一种独特的板书形式。

二、朗读的层次把握得很好,指导到位,从学生发言情况看,学生掌握得也不错,每个环节落实到位。文言文的学习重在朗读,所以整堂课贯穿了各种形式的朗读;并且由读通到读出语气停顿,由浅入深,层层深入。第一个层面的朗读,目的在于读通。段老师先让学生自主朗读,再合作学习;接下来老师指导,起到引领作用。目的是让学生读准字音,读出停顿。(二读)读懂课文。在这个环节,先让学生独立疏通文意,接着小组合作学习,解决部分疑难;再质疑并全班互助解决。在这一步后面又有当堂训练,形成知识反馈。这样进一步调动了学生学习的积极性。训练的内容紧扣大纲的要求“常见的文言实词和虚词”,减少了学生自学的盲目性,有明显的针对性,扣住了目标教学的要求。

三、

由语气评析到人物人物形象的把握是个亮点。

本环节的设计是整堂课的亮点。整体教学流程进行的比较流畅,让学生在朗读的过程中通过体会说话者语气来把握人物形象。同时通过评价指导引导学生形成自己的独特发现。每一次的诵读都能看到学生对人物形象把握的深入。环节设计考虑到了学生的.诵读能力、通过对话整合信息的能力。学生的自评自译又是一次字词句翻译的课堂检测,是学与练的有效结合,知识与能力的结合。但也有问题和不足,我觉得最大的问题就是没有充分的时间来挖掘和发挥学生的自主学习的积极性,学生读的不够,学生思考的不深,分析问题就不能达到预期的目标。

当然本堂课有还存在不足,有些环节处理的不够深入,导致学生没能尽情地展示学习成果。主要表现在以下几点:

1、问题的设置应有梯度。

教学目标中中直接用“品读人物对话,把握人物形象?”这样一个问题来完成教学目标,是否显得单薄了些,前面是否应该加上“抓住对话中关键词语,分析人物特征”这样一个环节。我想“品味人物对话”应该就是抓住关键词语分析人物特征,没有对人物的把握,恐怕“评价人物”也是空谈学生的认知规律。

2、就文章而文章,缺少延伸和提升。

更应该具备延伸课堂内容的欲望。从导入到介绍课文的出处,到最后的人物评价,始终没有感受到大语文思想,总是局限于课文,虽然段老师设置了一个品读的情境,却因为缺少详实的例证而显得突兀而不自然。虽然有关于人物的介绍,却只是简单的出示,而没有能跳出文本高于文本。语文教学应有赖于提升学生的素质,要有大语文观,不能为了指向而指向,为了解决问题而解决问题,这样,既解决不了问题,也指向不了什么。

为此,若能有效品读文本的基础上,应进行必要的延伸与提高。总之,我的感受是一节课成功的教学设计课,应是能构建出一个和谐的教学氛围,围绕教学中精心设计主问题,在师生有效的教学对话中,品出文章个性化语言与内涵,在严密而流畅的主线中不露痕迹地推进,最终达到教学的目标。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
培训方案是指为了提高员工技能和知识,达到组织发展目标而制定的一种详细的培训计划。不同企业的培训方案如何应对挑战和变革,是我们需要关注的焦点。一、常规筛查。复课后
希望大家能够配合我的工作,让我们共同创造一段难忘的时光。以下是我为大家准备的一些成功主持的范例,供大家参考。尊敬的xx经理,尊敬的各位营业部经理,亲爱的伙伴们:
活动策划是一个团队合作的过程,需要不同部门和人员的协作和配合。以下是一些专业的活动策划工具和模板,可以帮助大家更好地进行活动策划工作。三、活动时间:20xx年1
总结范文可以让我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足,为今后的发展和成长做好准备。以下是一些结构清晰、观点明确的总结范文,可以帮助大家提升写作水平。
对于每个人来说,写述职报告是一种对自己工作的回顾和思考,也是一种自我管理和提升的方式。导师对我的工作给予了高度肯定和赞扬,下面是我撰写的述职报告,请大家批评指正
制定策划方案需要综合考虑各种因素的影响和变化,具备较强的分析和决策能力。策划方案的成功与否取决于实施过程中的执行力和团队的合作精神。活动目标:1、知道三月八日是
入党动机的真实性和持久性是党组织选拔干部和培养接班人的重要依据。党员同志们分享了他们入党动机的心路历程,值得我们借鉴和感悟。我出生在农村,在我出生的时候,父亲还
活动方案的制定需要充分考虑资源的合理利用和风险的防范。以下是我们为大家整理的一些活动方案范例,供大家参考和借鉴。今年5月12日是全国首个“防灾减灾日”,为切实做
大家好!首先感谢大家的支持和配合,让我们的活动能够顺利举行。我们为大家精选了一些优秀的主持人表演,一起来欣赏吧。尊敬的各位教师、同学们:大家好!时光流逝,岁月如
在工作中,写一份较为完美的述职报告是每个职场人士必备的技能之一。这是一份有关述职报告的范文合集,希望能为大家提供一些写作的参考和指导。尊敬的领导:时间飞逝,转眼
述职报告所涉及的工作范围可以包括工作任务完成情况、所取得的成绩与荣誉、遇到的问题和解决方案等方面,将全面展现自己在过去一段时间内的工作状态。这些范文中的写作手法
推广和宣传也是活动方案中需要考虑的一部分,我们可以通过各种渠道和媒体来向公众传达活动的信息和意义。活动方案是为了有序、高效地完成特定活动而事先制定的一份计划和安
合作是一种包容性的行为,能够将不同的观点和想法融合在一起,创造出更好的解决方案。合作是一种基于共同目标的团队合作方式。如何进行有效的合作,是我们需要思考和解决的
述廉报告是一种重要的透明化手段,它可以向公众展示廉政工作的成果,增加政府的公信力。小编精选的述廉报告范文内容详实,条理清晰,对于我们撰写述廉报告有很大的启发作用
编写述职报告可以帮助个人总结经验,为今后的工作创造更好的条件。接下来是一些成功的述职报告范例,希望对大家的工作有所启发。各位领导、老师们:大家好!我分管学校后勤
还可以借助数据和实例来支撑自己的观点和论述,增加报告的说服力。接下来是一些优秀员工的述职报告样本,希望对大家的写作有所帮助。尊敬的各位领导、各位评委:你们好!首
述职报告是对一段时间内的工作表现进行总结和描述的一种书面材料。通过阅读这些范文,你会对自己的述职报告有更清晰的认识和思路。时光飞逝,转眼又过了一年,回望这一年来
主持词可以运用一些幽默和轻松的语言,使气氛更加活跃。主持词是活动的开端,它需要用独特的方式吸引观众的注意力和兴趣。在这九九重阳浓情的日子里,漫山的红叶用它的热情
在这个美好的日子里,让我们共同祝福并庆祝这个重要时刻的到来。以下是我们精心准备的演讲稿,希望能够给大家带来启发。开幕词:马:尊敬的各位领导任:各位来宾冯:亲爱的
通过撰写述职报告,我们可以审视自己的工作方式和方法,从而提出改进的建议和措施。在这里,我们为大家收集了一些精选的述职报告范文,希望能帮到大家写好自己的报告。
实习报告是对实习期间所做的工作和所获得的经验进行总结和记录的书面材料。以下是一些实习报告的精彩段落摘录,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。两天,我们土木工
实习报告是对实习过程中遇到问题和解决方案的描述,可以帮助他人在类似情况下做出正确决策。以下是小编为大家精选的一些实习报告范文,供大家参考和借鉴。。__银行是四大
实习报告是对实习期间所从事的工作和项目进行总结和评估的一种方式,它有助于我们发现自身的优点和不足。希望大家能够喜欢以下的实习报告范文,同时也希望能够对大家写实习
通过编写实习报告,我们可以更深入地了解自己在实习过程中遇到的问题和解决方法,为以后的发展提供借鉴和经验。为了让大家更好地理解实习报告的要求和写作技巧,以下是一些
这段时间内的辛勤努力,需要用一份完整的述职报告来展现出来。4.下面是一些关于述职报告写作技巧的经验总结,希望对大家有所启发。尊敬的领导、亲爱的居民们:大家好!2
发言稿虽然是事先准备好的文字材料,但在演讲时也需要注重自然流畅的表达,以保持与听众的良好互动。下面是一些经典案例的发言稿,这些范文涵盖了不同主题和场合,希望能够
进行述职报告是每个职场人士不可回避的任务,我们应该重视起来。小编为大家汇总了一些优秀的述职报告范文,希望大家可以从中发现一些灵感和写作技巧。尊敬的领导:本学年,
开学典礼是一个仪式感十足的活动,给学生们一个积极向上的学习氛围。这些开学典礼致辞范文和活动策划方案,非常适合学校举办开学典礼时参考。尊敬的各位领导、各位老师、亲
这是一个机会,可以向领导和同事展示自己的工作能力和成就。下面是一些精选的述职报告范文,希望能够给大家提供一些写作灵感。我于x年xx月被任命为商业银行支行副行长;
演讲是小学生展示自己才华和个性的好机会,我们应该鼓励他们勇敢地站在舞台上。小学生演讲稿范文:每个人都有自己的梦想,只有敢于追逐,才能让梦想变为现实。
演讲稿是一种特殊的书面材料,它可以用来表达观点和情感。你想听听一些激励人心的演讲吗?下面是一些充满激情和力量的演讲稿,与大家分享。现在提起几乎是家喻户晓、童叟皆
通过述职报告的撰写,我们可以及时发现并解决工作中的问题,为公司的发展提供更有针对性的建议。推荐一些高质量的述职报告范文,希望能帮助大家撰写出更有价值的报告。
读后感是读完一本书或一篇文章后,对其中所提及的主题、情节、人物等内容进行思考和概括的一种文字表达形式。读后感是在阅读一本书或者文章之后,对其中的内容、思想和感受
在制定策划方案时,需要考虑项目的背景、目标、资源和时间等因素。接下来,我们一起来看看一些成功的策划方案案例,从中学习经验和教训。为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民
租赁合同是一种约定双方权益与义务的合同,用于规范租赁关系。下面是一些租赁合同范文,供大家参考和借鉴,希望能帮助大家更好地了解和处理租赁事务。甲方:乙方:根据《民
毕业是一个人成长道路上的重要里程碑,也是踏入成年社会的重要转折点。以下是一些毕业生就业指导的实用建议,希望对大家找到理想工作有所帮助。时间流逝,光阴荏苒,四年欢
优秀作文应该在表达个人观点的同时,也要尊重他人的观点。通过阅读优秀的作文,我们可以学习到一些写作的技巧和才思的培养方法,以下是一些值得参考的作文范文。
活动方案的制定应当考虑活动的可行性、可持续性和可扩展性,以满足不同参与者的需求。小编整理了一些精选活动方案范文,希望能给大家在编写活动方案时提供一些参考与思路。
一个月的工作总结是对自己工作状态和效率的一种检验和反思,它可以帮助我们找出问题并进行改进。这里有一些写得不错的月工作总结样本,其中包含了一些值得学习和借鉴的经验
师德师风的重要性在于对学生品德、知识、能力等方面的影响。通过仔细阅读这些师德师风范文,我们可以更好地了解教师的专业素养和道德观念。关心团体,以校为家。响应学校号
转让可以是一种策略,用于优化资源配置和实现利益最大化。转让范文的内容丰富多样,适用于不同领域和行业的需要。法定代表人:_______。住所:__________
合同协议是一种法律文件,用于明确双方在某项交易或合作中的权利和义务。以下是小编为大家整理的合同协议范本,供大家参考使用。转让方(以下简称甲方):x(身份证号:x
学习不仅是在学校里进行的,我们的生活中处处都可以是我们的学习场所。如果你正在写一篇学习总结,不妨先看看这些范文,或许会有一些新的思路。伴随着21世纪的脚步,我
参加比赛可以增强我们的动手能力和创新思维,在实践中不断提高自己的能力水平。以下是小编为大家收集的比赛范文,供大家参考,一起来看看吧。以下是小编为大家整理的比赛经
学习是一种持续不断的过程,我们应该保持学习的态度,不断追求进步。接下来是一些学习总结的精选例文,希望能给大家带来思考与启示。青年朋友们:值此“五四”青年节来临之
优秀作文是作者内心世界的抒发,它能够引起读者的共鸣和思考。在下面的范文中,你可以看到一些优秀作文的写作思路和技巧,希望对大家有所帮助。记得去年在我的学校里今天我
作文是语文学习的重点,通过写作可以提高自己的语言表达和思维能力。小编为大家整理了一些获奖的优秀作文,希望能够给大家带来一些灵感。我曾经拍过一个mtv,名字就叫《
一个好的报告还应该包含对进一步研究和改进的建议,以及对所述事件或问题的影响和意义的分析。请大家认真阅读这些报告范文,从中汲取写作的灵感和方法,提升自己的写作水平
学期计划是每个学生顺利度过学期的关键,我要充分利用这个工具,让自己取得更好的成绩。以下是小编为大家收集的学期计划范文,希望能给大家提供一些思路和启示。
演讲稿范文是演讲者经过反复思考和修改后得出的最佳表达方式,它可以帮助演讲者提高演讲效果。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,希望对大家有所帮助。战友们。大家好
范文范本可以给我们提供写作的思路和方法,让我们从中受益匪浅。接下来,你将看到一些优秀的范文范本,希望能够给你的写作提供一些思路与灵感。1、十九大召开的时间:20
军训心得体会可以让我们更加深刻地认识到自己的潜力和能力,为未来的发展打下坚实的基础。下面是一些同学在军训中积累的宝贵经验和心得体会,希望能对大家的成长起到一些促
运动会不仅是比赛胜负的结果,更是同学们团结友爱的象征。接下来,我们一起来阅读一些运动会总结范文,看看有哪些值得借鉴之处。尊敬的各位领导、各位同事:大家下午好!欢
新闻报道能够反映社会的变化和发展情况,它在宣传、引导公众舆论上具有重要作用。以下是小编为大家收集的新闻报道范文,供大家参考和学习。人们面对日益增长的垃圾产量和环
策划书是在企业与组织中制定和实施计划时所需要的一种重要文件。小编为大家整理了一些优秀的策划书范文,供大家学习和参考。企业网站推广一直是众多站长关注的焦点。网站已
各位来宾,大家好!今天我们齐聚一堂,共同参与这场盛大的活动。以下是一些值得参考的主持人范文,希望能够为大家提供一些实际操作的建议。合:大家下午好!甲:踏着暮秋的
感谢大家的到来,我将全力以赴履行好主持人的职责,确保会议的顺利进行。接下来,我们就一起来看看这些主持词是如何引起观众共鸣的。尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家上
感谢各位的鼎力支持,相信今天的活动会给大家带来愉快和收获。以下是一些优秀的主持人的经典范例,希望对大家的主持之路有所启发。尊敬的来宾朋友们:今天,我们在这里以极
写心得体会可以促使我们更有条理地组织思维,发现问题并提出解决方案。通过阅读他人的心得体会,我们可以借鉴一些写作技巧和表达方式。前一段时间,我和全所所有党员一起响
大家好!欢迎来到今天的活动现场,我将全程为大家服务。接下来,小编为大家整理了一些精心挑选的总结范文,希望能够给大家带来一些帮助。(此处加一段开场的话,可以文采一
写心得体会能够让我们更有目标地思考和行动,不断提高自己的能力和素质。以下的心得体会范文中,作者对自己的成长和发展进行了深入的总结和概括。通过培训,我对于怎样充分
心得体会的写作可以让我们更加深入地理解所学知识或者经验的内涵,加深对事物的认识和理解。下面是一份对自我成长和进步的心得体会,作者通过对自身经验的反思,找到了提升
党课是加强党的组织建设、提高党员组织观念和组织纪律性的重要机制。以下是小编为大家整理的党课学习笔记,希望能对大家理解党的理论有所帮助。习近平新时代中国特色社会主
教学计划不仅要考虑到学生的年级和水平,还要考虑到他们的学习风格和兴趣。以下是小编为大家整理的教学计划样本,供大家参考借鉴。设计理念:语文课程要体现新课改精神,由
演讲稿范文可以使演讲者在演讲过程中更加自信、流利,增强表达的效果和影响力。接下来,我们一起来欣赏一些优秀的演讲稿范文,希望能够从中学习到一些写作的技巧和方法。
月工作总结是对过去一个月工作情况进行回顾和总结的书面材料,有助于发现问题和改进工作方法。无论是初入职场的新手还是资深的职场人士,都可以从这些月工作总结范文中获得
通过月工作总结,我们可以及时调整工作计划,并制定下一个月的工作目标。小编在这里为大家推荐一些写作月工作总结的好范文,大家可以从中学习一些优秀的写作技巧和表达方式
通过教学工作总结,我们可以反思自己的教学方法和教育理念,找到问题并加以改进。以下是一些成功的教学工作总结范文,希望能给大家写作提供一些思路和方法。本学期即将结束
在开题报告中,我们需要明确研究的背景、目的和意义,以及解决问题的方法和步骤。这些范文将为你提供一些写作技巧和方法,帮助你撰写一个出色的开题报告。《普通高中语文新
范文是对优秀作品的总结和提炼,有助于我们学习和吸收优秀的写作思维方式。以下是小编为大家收集的范文范本,希望对大家有所帮助。(一)学习贯彻***新时代中国特色社会
活动方案应该具备一定的灵活性,以应对不可预料的情况。小编为大家搜集了一些优秀的活动方案范文,供大家参考和思考。1、14:00---16:00,工作室负责所需要的
拥有一个完善的策划方案可以提升工作和活动的效率,并提高成功的机会。以下是小编为大家收集的策划方案范文,供大家参考和借鉴。一、活动宗旨:坚持公平、公开、公正的组织
在开始正式活动之前,先请允许我向大家进行一下简单的自我介绍!请大家注意,以下是本周的销售总结情况,希望大家针对问题能够提出有效的改进措施。合:大家好!许:新年的
主持词是对会议开始的热烈欢迎,同时也是对会议的重要内容进行简要预告的一种方式。在这里,我为大家整理了一些优秀主持人的精彩开场白,希望能给大家带来一些启示。
在写一份检讨书时,我们需要真实客观地面对自己的错误和失败,并从中找到改进和提升的方法。以下是一些写给家人的检讨书范文,它们表达了家人与家人之间相互关心和担责的情
主持是一项需要综合素质和才能的任务,我将努力不懈,不辜负大家的期望。以下是一组令人难忘的照片,记录了我们共同度过的美好时光。值此我国第__个教师节到来之际,我们
社会实践报告是对我们在实践中所获得的知识、技能和思想的一种总结和表达方式。以下是小编为大家整理的一些社会实践报告范文,希望可以对大家的写作有所帮助。
各位贵宾、亲爱的朋友们,大家好!我很荣幸能够被邀请成为今天的主持人。以下是一些总结范文的汇总,希望能够给大家提供一些写作参考。满月酒是一件难得的喜事,下面小编整
通过整理和梳理事迹材料,可以让人更清晰地了解一个人或团体的成长历程和取得的成绩。事迹材料的意义在于记录和分享经历,以下是一些事迹材料的写作心得和体会,希望能给大
汇报材料除了提供信息外,还应注重对问题、挑战和解决方案的深入分析和思考。每一个汇报材料范文都是作者经过反复推敲和修改的产物,它们展示了作者的思维方式和表达能力。
情况报告是一种详细描述某一特定情况或问题的书面材料。了解不同领域的情况报告范文可以让我们更全面地了解各类情况的处理方式。为了开展好这项工作,教育局成立了以分管领
尊敬的各位领导、亲爱的同事们,大家好!今天我们齐聚一堂,共同庆祝的是一个重要的里程碑。以下是一些备受认可的主持人的精彩片段,让我们一起欣赏他们出色的表现。
很荣幸成为今天的主持人,我会尽力为大家带来一个愉快、和谐的氛围。接下来,我们就一起来看看这些主持词是如何引起观众共鸣的。各位来宾,各位朋友,先生们,女士们,亲爱
阅读范文范本能够让我们更好地理解和掌握某种文体的特点和要求。下面是一些优秀范文案例,希望可以给大家提供一些思路和灵感。根据医院支部安排,我本人通过自查、自省,对
党课是每个党员必须参加的重要学习内容,它有助于增强党性意识和理论素养。以下是党课学习平台推荐,供大家在线学习党的理论知识。中国共产党党员,以下简称党员、共产党员
活动策划是为了达到特定目标而进行的计划和组织,它可以提高活动的效果和影响力。精心挑选的活动策划范文,能够帮助你了解如何规划和执行一个成功的活动。一、场地组:叶峰
通过写述廉报告,可以激励个人或团体继续发扬廉政作风,为社会和谐稳定做出更大贡献。小编为大家准备了一些值得阅读的述廉报告,帮助大家更好地书写自己的报告。
加入中国共产党是每个有志于为人民服务的大学生的追求和梦想,写一份入党申请书是我们的必修课。借鉴一些优秀的入党申请书范文可以帮助我们更好地理解入党的基本要求和党员
党员思想汇报是对自己在思想认识、工作实践、学习进步等方面进行梳理和总结的一种形式。以下是一些党员思想汇报的典型案例,希望对大家有所启发和帮助。敬爱的党组织:转眼
入党誓词是党员在党旗下庄严宣示坚持共产主义信仰、为实现共产主义奋斗终身的决心。入党誓词范文二:为共产主义事业而奋斗,为实现党的纲领而奋斗,为党的事业而奋斗,为人
检讨书有助于我们反思自己的行为举止,重视自己的言行和态度是否合适。下面是一些成功人士的检讨书片段,希望能够给我们一些灵感和借鉴。尊敬的老师、亲爱的父母:你们好!
发言稿的结尾要有力而简洁,可以总结演讲内容,强调核心观点,并向听众提供进一步的思考或行动建议。当你面临演讲任务时,参考一些范文可以为你提供新的视角和灵感。
发言稿的写作需要不断的修改和完善,通过反复推敲和修改,使其达到字正腔圆、语言优美、内涵丰富的目标。高质量的发言稿离不开精心的准备和反复修改,以下是一些发言稿的写
三分钟也足够我们快速阅读一篇文章或者解决一个小问题。以下是小编为大家收集的三分钟内如何提高学习效率的小技巧,欢迎大家参考借鉴。本站发布课前三分钟励志演讲稿精选,
爱岗敬业是在工作中发扬自己的专业精神和职业操守,以身作则。爱岗敬业是每个员工应该具备的基本素质之一。怎样才算是一个爱岗敬业的员工?爱岗敬业能够带来哪些正面的职业
毕业生是社会中的新鲜血液,他们带来了新的思想和创新力量。请大家阅读以下毕业生就业策略,希望对大家的职业发展有所帮助。大家好!每当我听到“感恩的心,感谢感谢有你”
感恩是一种包容,它能够让我们接纳他人的帮助和爱,融入和谐的社会。看看以下的感恩图片和故事,让我们一起感受其中的温情和感动。尊敬的各位家长,友爱的各位同事,可爱的
演讲稿范文是帮助演讲者准备演讲内容的参考材料,它可以帮助我们理清思路,提高演讲的效果。在这里,我们为大家整理了一些备受赞誉的演讲稿范文,供大家参考。
演讲稿需要通过生动的语言和形象的比喻来吸引听众的注意力。接下来是一些具有影响力的演讲稿范文,它们通过生动的语言和精彩的表达,赢得了观众的赞赏。亲爱的老师、同学们
作为工作人员,写一份科学、合理的述职报告是我们展现自我的重要方式之一。在下面的内容中,我们将为大家介绍一些优秀的述职报告案例,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这