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职业学校学校工作总结篇一
教育教学工作总结
（2010—2011—1）
本学期，在洋县教育体育局等上级部门的关怀支持和领导下，在全镇教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展，顺利的完成了学期初的既定目标。我校的教育教学工作以“党的十七大”精神为指导，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想，牢固树立和全面贯彻落实科学发展观，立足我校教育发展的实际，继续坚持“依法治校，和谐立校，教研兴校”的治校理念和“以质量求生存，以创新求发展”的发展思路，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效地提高着我校教育教学的质量。学校坚持以教育教学为中心，加强教学质量管理，优化育人环境，在全体教职员工的共同努力下，学校各项工作取得新的突破和进展，现将本学期的教育教学工作做如下总结。
一、德育管理工作
坚持了育人为本，德育优先，把立德树人作为教育的根本任务，着力优化了德育内容，改进了工作方法，继续做好了全员育人、全程育人，更新教育理念，加大养成教育力度，培养学生良好行为习惯，突出了德育工作实效性，促进了学生身心健康和谐发展，提高了学生思想道德素养。
1、一如继往地把德育放在学校各项工作的首位。深入开展德育研讨工作，努力做好全员育人。教师在各自的工作中充分体现了学科德育渗透，达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的，初步形成了人人参与德育的良好局面；各个学科教师积极挖掘学科中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，做到了学科教学与思想品德教育有机结合。
2、继续认真地抓好德育常规工作，开展了丰富多彩的主题教育。(1)以评选“优秀班集体”活动为主线开展了以“讲班风、赛班容、守班纪”为主题的班级争先活动；中小结合食宿学生多的实际，坚持每周开展文明、卫生宿舍和文明、卫生班级流动红旗的评比活动。学校以“日查、周评、月公布、期末总评表彰”的形式进行落实实施。（2）．以文明礼仪和环保教育为重点开展好了文明礼貌、环保意识、爱党爱国和爱校教育及实践活动，先后开展了“学生作文大赛”、“迎国庆作文、书画大赛”、“庆国庆歌咏比赛”、“向向碧强同志学习”演讲赛等。把爱国主义教育落实到日常行为之中，进一步规范了学生行为，提升了学生文明素养。（3）．继续发挥了校园文化育人的功能，达到育人环境的和谐统一。以校园环境建设和班级环境建设为重点，在校园、班级教室等醒目处张贴标语，办黑
板报（半月更换一次）、评比专栏等。（4）进一步重视了留守学生的教育管理工作，同世界宣明会一道发挥好了学校儿童资源及活动中心的育人功能。（5）继续建好了“学生成长档案袋”，使“档案袋”管理成为学生进步的动力，成为教师育人的好素材。
3、加强少先队的常规工作。大、中队辅导员根据少先队员的年龄和心理特点，结合实际，利用重大节日组织开展丰富多彩的队活动。（1）以“庆国庆”为主题开展了庆祝活动；以“爱家乡、爱学校”为主题开展了系列家庭道德教育和“校园是我家”、“我是校园小主人”美化校园环境的实践活动。（2）发挥好了队组织作用，加强日常巡查力度。继续组织好红领巾执勤小队，加强门卫值班、课间及宿舍卫生、安全巡查及检查评比工作。（3）坚持了升旗制度，规范升旗仪式，提高教育效果。（4）充分发挥了红领巾广播站和校园报的宣传作用。坚持正面引导，树立典型，促进学校良好校风进一步提升。
4、协调好了学校、家庭、社会教育。办好了家长学校，开好家长会，邀请家长进校，普及家庭教育知识，正确引导家长履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责。
5、积极发挥心理健康咨询室的作用，利用多种途径开展心理健康知识讲座。班主任利用班队活动课、晨会等时间对学生进行心理健康教育，科任教师也协助班主任了解、掌握所授课班级学生的心理状况，发现问题及时沟通，及时疏导，并进行了个案辅导，建立了心理健康档案，把重视学生的心理健康纳入到我校教育的轨道上来。
6、本学年在“普通话”演讲比赛中我校选派的老师获县级二等奖。
二、学校管理工作。
1、继续完善了学校制度建设，进一步细化和夯实教师工作岗位职责，修订了绩效工资的发放办法，补充完善了职称晋升的方案和操作办法；建立比较科学的教师工作评价体系，做到了事事有章可循，有据可查。同时以“严”字当头，做到了制度面前人人平等。
2、强化过程管理，注重扬优促差，促教师奋进，建和谐校园。学校坚持领导值日、教师值周制度及领导巡查制度。要求学校领导在日常工作中做到勤观察，勤记载，勤思考，勤询问，勤交谈，客观、公正地考查教师一天、一周工作，扬其之长，补其之短，调动教师工作的积极性、主动性、创造性。同时注重充分发挥了教师的主人翁作用，强化民主立校力度。
3、进一步加强了村小管理工作。在各村小学也逐步形成了教育教学研究、相互交流、努力提高教育教学质量的氛围。使我镇小学教育公信度又上了新的层次。
三、师资队伍建设
1、良好的师德，纯洁的师魂，优良的师风是为师的根本。我们以“铸师魂、强师德、正师风”为抓手，强化思想道德建设，切实提高了教师的思想道德素质和业务素质。重点抓好了以下几个方面。
（1）注重政治理论学习，教师每周不少于2小时的政治学习从未不放松（其中每周一集体学习1小时，其他时间自学1小时），把自学与集中学习相结合，学校通过检查学习笔记，交流学习心得，开展教育思想讨论等方式，使教师丰富了个人素养，提高了认识，获取了前进动力。
(2）重视日常考核，规范教师行为，使教师在思想上、言行中与时俱进。学校以“德能勤绩”等方面，客观地考核教师工作，在查、评、比中，使教师养成良好的工作作风，热爱学校，热爱学生，要爱学困生，以自己的良好品行，赢得了学生的尊敬和拥戴，家长的称赞与支持，社会的赞同与好评。
(3)通过开展师德研讨、师德演讲赛等活动，来反思自己的师德行为。全面贯彻素质教育，落实科学发展观，切实转变教师教育观念，树立服务意识。
2、为进一步提高我校教师的业务素质，学校制定了教师培训工作计划，大力开展校本培训活动，极力提高教师业务素质。
（1）鼓励、支持教师参加各级各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。先后派出魏桥安、张芬等30余人次参加了上级组织的专业培训。（2）加强了校本培训工作，促进教师专业化成长。教师积极参加上级教研部门的培训和学校组织的集体业务学习及自学活动，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。学校组织开展了教师学习心得交流、外出学习交流活动等。
（3）教师在业务学习上要做到了勤听课（达到标准）、勤评课、勤反思（每月4篇）。每周坚持进行一次教研活动；所有教师每学期均能上好一节校级公开课、研讨课；每学期能上交一次成型的经验总结材料（或论文）。
（4）开展了教师基本功展示和教师才艺展示等活动，调动了广大教师提高自身业务素质的积极性。
（5）继续开展好了“拜师结对”活动，做好了新教师、年轻教师、骨干教师、学科带头人的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。形成了人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。
四、教学教研工作。
本学期是实现《黄家营镇中心小学三年愿景目标》中第三步“结合实际，创出特色”的起始阶段，我们把促进教学质量提升作为我校的中心工作来抓；把“结合实际，创出特色”作为工作目标，以全面实施素质教育，提高教学质量效益为
学校的办学宗旨。完善性的实施着学校的各项规章制度，通过制度力求做到“落实目标、按岗论责”。
1、认真执行了国家颁发的课程计划，开齐了课程、开足了课时。加强综合学科教学管理和专题教育开展，丰富了学生学习生活，发展了学生的全面素质和个性特长。
2、严格教学管理，规范教学行为。把课堂教学作为提高教学质量的主渠道，努力提高课堂教学效益。认真贯彻了《洋县小学教学常规教学管理要求》，推进了“一主两翼”工程向纵深发展，进而提高教育教学质量和学校声誉。坚持做好了每月一次的教学检查。学校及教研组对教师实行跟踪听课，听课后重点检查教案的撰写及使用情况、作业的批改情况、远程教育资源的开发利用情况等，并通过评议指导、座谈等形式进行研讨，促使了我校课堂教学质量的提高。并把检查的范围由查备课、查课堂延伸至查学生作业、作品的积累、技能的掌握等方面。
3、进一步深化了课堂教学改革。课堂教学做到面向全体，“抓两头，促中间”的办法，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。学校及教研组把教学成绩停步不前的学科作为重点研究对象，通过座谈会等形式帮组老师要认真查找原因，改进教法，促使转变。
4、加强了质量管理。通过质量检测、质量分析和质量监控，科学管理教学工作。认真做好了各年级教学的质量检测工作（单元检测、月检测、期中检测、学期检测等），以检测反馈教学中存在的问题，并把问题提交到教研组进行共同研讨，达到共同进步、共同提高的目的，进而提高教学量。结合我镇小学后进生多的实际现状，重视了对后进生的辅导，关注了学习困难的弱势群体，面向全体学生全面提高教学质量。
5、开展好了教研组工作。语文教研组继续紧紧围绕申报的“让作文走进生活”的课题开展了教研专题研究活动；数学教研组围绕“数学与现代教育信息技术整合研究”开展了教研活动；综合学科教研组以科学实验为基础组织了教研活动。教研活动有成效，形成了一系列的研究成果。
6、认真做好了教育教学反思工作，通过反思提高自身业务素质。本年度中小、完小教师反思每人每月4篇，村小、教学点每人每月3篇，篇幅和质量达到了一定的要求，教学反思有了一定新意和深度。
本年度，在洋县教育体育局等上级部门的关怀支持和领导下，在全镇教师的共同努力下，学校的各项工作、各项建设成效显著。在今年课改成果展示活动中，有1名教师获省级2等奖；在县教研室组织的论文、教学设计等评选活动中，有9名教师的15篇论文分别获得
一、二等奖；另有3名教师的论文在省级刊物上发表，2名教师获县级先进教研个人；参加县级全员公开课赛教活动，有4名
教师获得
一、二等奖。科学课实验操作技能比赛活动中，我校选派的教师获县级二等奖。参加县上演讲赛，我校选派的教师获县级三等奖。在电脑绘画中两名学生获市级奖。今年3月被教育考核为2009年度优秀单位，本土资源开发先进单位；参加艺术节汇演、球类运动会获得节目演出优秀奖和精神文明奖；考核推荐为市级“平安校园”、市级“规范汉字书写优秀学校”；考评为“市级素质教育优秀学校”、推荐为“市级优秀教研组”县级“优秀食堂”、县级“文明宿舍”；参加“五五”普法活动受到上级表彰。
五、安全卫生工作。
1、加强了校园安全管理，层层夯实了责任，通过多种形式对学生进行了安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。在“百日安全整顿”活动中，学校投入大量资金，为中小、完小安装了监控系统，配备了保安，为全镇各校购置了安保器材，并进行了防暴演练。成立了护校队，加强了门卫值班，严格实行了学生接送制度，确保了师生人身安全。
2、搞好了校园卫生环境工作，加强食堂、宿舍、清洁区卫生管理和打扫的力度。重视了卫生保健知识的宣传和教育，教育学生养成良好的卫生习惯。
六、校园环境建设及后勤服务等工作 。
1、做好了学校食堂搬迁和投入使用，添置了餐桌等灶上用品，规范管理，给学生吃上了热菜，改善了中小师生的生活条件。
2、做好了环境育人建设工作，硬化了校园路面，美化了校园环境，创设了浓郁的校园文化。
3、做好了贫困的学生“一补”工作、“营养餐”工作及其他资助工程工作（麦田工程、中小学生的捐鞋工程），切实使学生享受到国家阳光政策的恩惠。
4、做好了学生温暖工程，安装了29台空调，改善了学生的住宿条件。
5、进一步加了强财务管理，规范开支，节约资金，使教育教学经费有效投入教育教学之中。
七、存在的问题及今后的设想：
1、学生人数的下降，使学校的经费会逐年不足，将会制约学校的发展。2011年学校最大的愿望是整合资源，强化德育育人功能，让学校的每一个角落体现出管理的理念。
2、留守学生居多，家庭教育跟不上，影响学校教育的效果。
3．学校领导、教师外出听课、学习的机会较少，应该多为他们提供机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。
今后设想：
1、积极创设校园文化环境，形成文化品牌。（争取多方支持，硬化美化校园，形成校园文化。）
2、加强校本培训，利用多种手段，加强教师队伍建设，提高队伍综合素质。（采取请进来，走出去，长练兵，勤学习，乐实践，跃反思，促个别，带全体的策略让年轻教师尽早踏上名师之路。）
3、落实目标管理，加强人本考核，挂钩绩效工资，调动积极因素，推进素质教育的进一步实施；
4、继续深入推进新课程改革，落实“一主两翼”工程，关注留守儿童发展，立足山区实际，放眼山区未来，努力培养全面发展的实用型合格小学生，打造学校特色发展品牌，为创建山区书香学习型校园而不懈努力。
二〇一一年一月六日
职业学校学校工作总结篇二
抢抓机遇谋发展、注重落实促提高
淮安市茭陵乡初级中学
今年来，我校以党的十八大和区教育工作会议精神为指导，结合本校实际认真研究学校的工作方向，坚持求真务实，锐意进取，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校队伍建设有新成效，重点工作有新突破，教育质量有新提高。较好地完成了上级下达的各项任务。
一、现将我校半年来的工作全面总结如下：
（一）加强教育队伍建设
1、加强班子思想作风建设，切实改进领导作风和工作作风。以党的群众路线教育实践活动为载体，实行党员干部联系师生责任制，着力解决党员领导干部存在的“四风”问题和教育热点难点问题，坚持为广大师生办实事、做好事、解难事。
2、加强党员队伍建设。要求党员立足本职，开拓进取，甘于奉献，努力成为工作模范、师德先锋、教学能手、服务标兵。
3、切实加强师德师风建设。以热爱学生、教书育人为核心，将榜样示范教育与警示教育相结合，纯洁队伍，树立教师的良好形象。
4、注重教师业务素质的提高。积极开展校本培训，认真组织教师参加市、区、协作片组织的各级各类教研活动，主动参与教学论文和课题研究，促进教师的教学能力和水平，强化学校的教育教学管理。
（二）注重德育工作
坚持德育为先，实施以班主任队伍为主的全员全面教育。
1、在学生养成教育上下功夫。强化学生对《中学生日常行为规范》和《中、小学生守则》的要求，按我校制订的德育目标规范学生从一点一滴做起，培养良好的学习、生活习惯。
2、以课堂教学为主渠道，以主题实践活动为载体，对学生实施以下教育：感恩教育、健康教育、诚信教育、环保教育、法制教育、安全教育、养成教育。
3、加强班主任队伍建设，在管理上建立以班主任为主，任课教师为辅，领导全员参与的管理体系。真正形成全面育人、全员参与、全程管理的德育体制。
4、加强体育工作，关心学生身心健康，广泛开展群众性的健身运动，倡导学生每天锻炼一小时。加强对体育课和课间操的管理，提高体育课课堂教学质量。
（三）坚持“质量立校”
1、加强教学常规管理
在教学管理方面，重视教学常规等教学管理工作。教师深入钻研教材，集体备课有集体备课制度，认真书写教案，教学程序规范，及时反思，有创造性。课时充足、环节全面、条理清晰，能指导教学，备课认真。教师上课准备充分，教学目标明确，教学过程有效，教学语言文明规范，基本上能用普通话教学。学校形成领导班子推门听课制度，经常随堂听课，及时对教师的教育教学工作进行检查、反馈。作业布置适量，作业批改及时，详批详改，次数充足。按要求上好体育课、音乐课、美术课等。体育课保证学生一定的运动量，室内课有具体教学内容。教务处每月对教案、作业、周周练进行检查。
2、做好教学质量检测
学校认真组织月考、期中和期末考试，考试后认真对学生的学习情况进行分析，并对检测的情况进行全面总结，及时分析教学中存在的优缺点，制定出今后改进的措施。着重抓好毕业班的复习备考工作，要求教师深入研究近年的中考试题和《考试说明》，细致总结今年的中考复习经验和教训，采取切实有效的措施，争取2015年中考质量达标。
3、搞好校本培训，提高教师队伍素质
（1）实施“青蓝工程”、“青年教师培养工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍梯队建设。强化学科带头人、师德标兵、教学能手争创意识。发挥骨干教师的示范引领和传帮带作用，加强年轻教师的培养力度。
（2）开展“走出去，请进来”活动，本学期，积极参与第四协作片活动，认真学习先进的教学经验，促进教师的教育教学水平和能力的提升，通过“请进来”，邀请名校的老师进行培训，通过听课、评课，参加教研活动，指导集体备课和中考复习策略，促进了广大教师教学观念的转变、教学方式的改进和教学技能的提高，使教师们受益匪浅。
4、强化特色教育，促进学生素质提高。
在平时教学中对学生积极开展传统美德教育，利用班会课、健康教育课等形式对学生进行美德教育，组织学生到敬老院等场所进行尊老敬老的教育，提升学生的素质，增强学生关心社会的意识。
（四）强化安全工作
经常性召开学生会，加强学生对安全教育，并且能够按时完成上级布置的各项安全工作，严格执行安全工作责任制并及时上报了各项有关材料，发现安全隐患及时整改。
1、学校十分重视安全、综合治理工作，建立好学校安全工作及综合治理工作台帐，按要求开展安全维稳工作检查。实行安全工作月报制度。
2、对食堂的管理，严格按照《食品卫生管理方案》进行管理，各项齐全。学生营养餐管理做到了规范有序进行，达到了零事故、零差错、零失误的目标，无一起学生中毒事故的发生。
3、利用班团课、黑板报、宣传牌对学生进行安全教育，加强学生自我防范意识，加强用火用电饮食交通等方面的安全意识。遇到突发事故有紧急预案，并且组织了消防演练等。
二、2015年工作思路及具体措施
2015年，我校的工作思路是：以科学发展观为指导，以新的教育质量目标为起点，以“凝心聚力、脚踏实地、夯实基础、敢争一流”为奋斗目标，以加强教育教学常规管理为手段，不断加强队伍建设及对教师的考核管理，特别是领导班子成员和中层干部要严于律己，切实改进工作作风，在各方面为群众做出表率，以充分调动广大教师争先创优的积极性。我们将不断创新工作思路，总结经验，快步赶超先进，全面提高教育质量，努力实现各项工作再上新台阶，实现新跨越。办好人民满意的学校。
主要措施：
（一）加强干部和教师队伍建设，增强他们的责任意识、忧患意识、质量意识和竞争意识，提高管理水平和教书育人能力，以适应教育改革和发展的需要。
（二）进一步完善落实考核机制，做到奖优罚懒，最大限度地调动和保护教师工作的积极性。
（三）加强校本培训，促进教师加强师德师风修养，提高业务能力，争做德教双馨的人民教师。
（四）深化循环差异教学改革，打造优质高效课堂。注重培养学生的自信心和表现欲，使学生充分地“活”起来，“动”起来，进而有效提高教学质量。
（五）强化毕业班的教学，力争促进学校的教育教学水平的提升。今年学校将有限的经费投入到学校的教育教学中来，提升学校的毕业班的教学质量。
（六）重视并切实抓好教育科研工作，落实责任制。加强集体备课和教研活动，把这两项活动做实做细抓出成效，使之更好地为教学服务。
（七）抓住机遇，改善学校的硬件环境。充分利用改薄机遇，积极向上级争取资金，切实改变学校面貌。