人生是一次航行，总结是我们在航行中记录航线和航程的重要工具，能够让我们更好地规划未来的方向。让我们一起来欣赏一些关于人生的诗歌和散文，它们能够启迪我们的心灵和思考。
用爱谱写人生（实用20篇）篇一
也许只是一曲昨天回忆。
我想过自己看过过去年少的记忆没有人说过明天是谁的主题。
你不懂。
不懂我的明天会不会下雨。
总是迷茫的望着昨天希翼着美好的花下诺言。
花季、花寂、花祭。
谁在乎那过去。
我只是把目光看在了今天里、不为未来而沉寂。
沉祭许下的承诺仿佛就是欠下的债不要辜负了自己。
对我来说轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的是自己最大的`罪过。
处在花季。
你会如何记忆。
迷茫、忧郁、遗忘、希翼、想往。
应一曲。
舍我其谁、少年里、本应这样让人无语。
因为。
不久的以后、未来在我们的手里。
看明天、想过去、
今天我们应该用记忆谱写未来的记忆。
等待不朽的花季相信你的脚下我们同处于一个天地。
用爱谱写人生（实用20篇）篇二
以前总是相互嫌弃的。
离别时有很不舍。
以后的路我不能伴你左右。
不知你是否会思念我。
以后的路很千万不要轻言放弃。
十年不短,我会等你。
在我们最初的地方。
在我们保持初心的地方。
我等你,不会离开。
外面的世界很大。
但我还是喜欢我们的小世界。
我们抬头,天很蓝。
可望的却是很远很远的地方。
十年不短,直到两斑鬓白。
都还记得。
早知如此绊人心。
何当如故莫相识。
用爱谱写人生（实用20篇）篇三
十年前，我走出校门，怀着欣喜和憧憬成为一名教师的时候，对这个职业，我只是期待和喜欢；几年的清贫和劳苦，当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新审视了我的职业，定位了我的角色，并让我从此深深的爱上了教育。
当老师走到一个平时沉默寡言的小女孩身边，看到小女孩画的竟是一只手。老师轻轻的问：“这是谁的手啊？为什么认为这是世界上最美的呢？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！这只手牵着我过马路，让我觉得好安全；这只手抚摸我的头，让我觉得好温暖！在我心中，这只手，就是世界上最美的！”同学们爆发出热烈的掌声，老师的眼角湿润了！
当老师，我们或许会感叹自己的清贫；做教育，我们或许会感慨自己的辛劳。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：学生眼里有深深的期待，学生口中有甜甜的赞美，学生心中有真诚的牵念，学生手里有握不尽的温暖！
在学生心中，老师的一只手，老师的一双眼，就是这个世界上的——最美！这一切，都让我们坚信最初的选择是对的，更让我们坚定了继续向前的脚步——深爱教育，终身无悔！
这双手，世上最美——多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵；也让我明白：一个眼神、一个动作、一声问候……都能唤起学生心中爱的幼芽，就能撑起孩子心中爱的世界。是啊：今天如能给学生一个如沐春风的课堂，明天就能给他们一个美好亮丽的未来！
轻轻哼唱这首歌，让我和所有的老师一起，轻轻擎起我们的双双大手，把每一个孩子举过肩头，让他们带着这双手的温暖，开始另一段征程的守候。直到两鬓如霜，直到青丝如雪，只为最初的选择，更为恒久的承诺。
用爱谱写人生（实用20篇）篇四
人生如一部华章，需要我们用心去谱写。在这个过程中，我们会经历各种挫折、困难和痛苦，但也会收获成功、幸福和成长。经历过许多风雨的我，对于谱写人生华章有着深刻的体会和心得。以下是我对于这个主题的连贯的五段式文章。
第一段：珍视每一份经历。
人生中的每一个瞬间都是独一无二的，而这些独特的经历构成了我们的华章。无论是成功还是失败，每一次经历都给予了我不同的启示和教训。从过去的经验中，我明白了珍惜每一份经历的重要性。无论是好的还是坏的，这些经历都是我们成长的财富，它们让我们更加坚强、更加有智慧。即使是生活中的小事，也值得我们去细细品味，以此谱写一生。
第二段：面对困难要勇于挑战。
在人生的旅途中，我们难免会面对各种各样的困难。这些困难就像是一道高山，虽然峰峦起伏、险峻万分，但只有勇者才能跨越。我深知挑战困难的重要性。当我面临困难时，我不逃避也不退缩，而是勇敢地迎接挑战。无论多大的困难，都可以通过努力和智慧来克服。在此过程中，我不断地成长和进步，谱写着自己的人生华章。
第三段：坚持追求自己的梦想。
每一个人都有自己的梦想，而梦想就是人生的指南针，指引着我们前进的方向。在谱写人生的华章中，我始终坚持追求自己的梦想。无论遇到多大的困难和阻碍，我都不放弃自己的理想和追求。正是因为梦想的力量，我不断地迈向前进，不断地超越自我，不断地成为更好的自己。梦想是人生的动力，它让谱写人生的旅途更加精彩绚丽。
第四段：感恩生活的点滴。
人生如一本书，书中的每一页都有它独特的故事。谱写人生华章的过程中，我学会了感恩生活的点滴。无论是阳光明媚的日子，还是风雨交加的时刻，每一个瞬间都值得我们去感恩。生活中的点滴是我们成长的养料，它们让我们更加感激和珍惜。感恩让我们学会从容面对生活的挑战，感恩让我们拥有更多的快乐和幸福。在谱写人生华章的过程中，我时刻保持感恩的心态，让自己的人生更加充实和美好。
第五段：追寻内心的平静和宁静。
在谱写人生华章的过程中，我们会经历各种各样的风浪和波折。但是，我们不能忘记寻找内心的平静和宁静。内心的平静和宁静是我们人生的底色，是我们谱写华章的动力。当我感到疲惫和困惑时，我会寻找片刻的宁静，与自己对话，倾听内心的声音。宁静让我放松身心，在喧嚣的世界中保持内心的平衡。无论面对多么大的风浪，宁静都会让我重新找回方向，重新开始书写自己的人生华章。
谱写人生华章，需要我们用心去感受和体会。无论是挫折还是成功，都是人生的一部分，都是我们成长和进步的机会。通过珍视经历、面对困难、追求梦想、感恩生活和追寻内心的平静，我们可以谱写出一部充满勇气、智慧和爱的人生篇章。让我们用心去谱写人生的华章，让每一天都变得更加美好、更加精彩！
用爱谱写人生（实用20篇）篇五
人生似一部华丽的乐章，每个人都是其中的主奏者，每个人都有责任去谱写属于自己的华章。在漫漫人生路上，我们经历了无数的起起伏伏，收获了成功与失败的滋味。而在这个过程中，我们不断总结经验，体会人生的真谛。以下是我对“谱写人生华章”的心得体会。
第一段：选择信念风雨同行。
每个人都需要一个坚定的信念作为生活的指引。信念是我们人生的起点，它能给予我们力量，让我们坚持走下去。在人生的道路上，不可避免地会遇到挫折和困境，但只要我们坚守信念，迎难而上，勇往直前，就一定能够战胜一切困难。无论是学业的压力，还是职场的竞争，我们都需要选择信念，与风雨同行。
第二段：追求梦想不负韶华。
人生的华章离不开对梦想的追求。每个人都有自己的梦想，而只有不断追求并实现梦想，人生才会更加精彩。梦想是人生的动力，是我们奋发向前的源泉。在实现梦想的路上，我们需要不断努力，付出汗水和泪水。只有这样，才能不负韶华，以自己的努力点亮人生的华丽之章。
第三段：收获感恩善待自己他人。
人生的华章还离不开对自己和他人的感恩。感恩不仅能够让我们保持乐观积极的心态，更能让我们认识到自己的成长和进步。感恩的心态让我们懂得珍惜眼前的一切，善待自己和他人。同时，感恩也是人际关系的基石，它能够帮助我们建立和谐的人际关系，让我们收获更多的爱与支持。
第四段：磨砺意志克服困难。
人生的华章必然会有困难和挑战。面对困难，我们需要坚定意志，勇敢面对。只有在磨砺中，我们才能变得更加坚强，迈向成功的道路。困难是人生的催化剂，是我们成长的机会。只有通过克服困难，我们才能谱写出更加壮丽的人生之章。
第五段：坚守初心调整节奏。
在谱写人生华章的过程中，我们不能忽略的是坚守初心。初心就是我们走向成功路上的目标和方向。我们需要时刻提醒自己初心是什么，确保自己一直朝着这个目标前进。同时，我们也需要调整节奏，适时休息，保持身心健康。只有这样，我们才能以更好的状态去面对人生的挑战，谱写出最终完满的人生之章。
在漫长的人生旅途中，我们将面对无尽的选择和困境。但只要我们选择信念，追求梦想，感恩付出，磨砺意志，坚守初心，我们就能谱写出灿烂绚丽的人生华章。每个人都有属于自己的华丽之章等待着我们去谱写，让我们用心去描绘，用智慧去构建，用勇气去书写，让生命中的每一个音符都变得独一无二。
用爱谱写人生（实用20篇）篇六
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今天演讲的题目。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想！
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。
也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。
我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。
这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中，就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。
身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩；我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂；我的心因为我对学生的爱而更加年轻！我为自己是一名光荣的人民教师而自豪！让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。
用爱谱写人生（实用20篇）篇七
人生是一本厚重的书，我们每个人都是这本书的作者。而谱写人生华章，就是把自己的生命书写得更加精彩、更有意义。谱写人生华章不仅仅是追求物质财富和社会地位，更是追求内心的成长和满足。在这个过程中，我收获了许多珍贵的经验和体会。
第二段：明确人生目标。
谱写人生华章首先需要明确人生目标。每个人都应该有一个清晰的人生目标，它可以激励我们在困难面前勇敢向前。我将自己的人生目标设定为成为一个成功的企业家。我意识到成功是需要具备一定的品质和素质，因此我从小就注重培养自己的领导才能、沟通能力和创新思维。我努力学习，培养自己的专业技能，在成为一名优秀的企业家的道路上迈出坚实的步伐。
第三段：挑战与成长。
在人生的道路上，挑战是不可避免的。面对挑战，我从不退缩，反而视其为成长的机会。曾经，我在创办一家公司时遇到了许多困难和阻碍。市场竞争激烈，资金短缺，团队合作出现问题等等。但我没有放弃，而是充分发挥自己的领导才能，调动团队的积极性，找到解决问题的方法。在这个过程中，我不仅提升了自己的应对问题的能力，更深刻理解了领导力的重要性和团队协作的必要性。
第四段：积极心态与感恩。
谱写人生华章还需要拥有积极向上的心态与感恩之心。人生不可能一帆风顺，遇到困难时，我们要学会保持乐观积极的心态。我相信，只要心怀感恩之心，对生活保持满足和感激，就能够面对一切困难坚持下去。每当我取得一些小小的进步和成功时，我都会感谢身边的家人、朋友和同事的支持和帮助。他们的鼓励和支持让我更加坚定要谱写人生华章的信念。
第五段：回馈社会与人生意义。
谱写人生华章的最终目的不仅仅是为了自身的成功和幸福感，更是要回馈社会。作为一个成功的企业家，我努力为社会创造价值，为他人提供就业机会，推动社会发展。我秉持着“仁爱、公正、创新、责任”的价值观，通过我的企业，在环境保护、社会公益等方面做出贡献，为社会带来积极的影响。这样的人生才能真正具有意义和价值。
总结：
谱写人生华章是每个人必然要面临的选择和挑战。有了明确的人生目标，我们才能在困难面前坚定不移地迈出每一步。在面对挫折和困难时，保持积极的心态和感恩之心能够让我们更加坚持不懈地追求卓越。最终，回馈社会，为他人带来福祉，才是谱写人生华章的真正意义。通过我的努力和体会，我相信，只要我们拥有明确的目标、持续进取和正确的价值观，每个人都能谱写属于自己精彩的人生华章。
用爱谱写人生（实用20篇）篇八
不再叹花开花落的无常;不再叹夕阳过后的寂寞;不再叹云卷云舒的孤独……给生命一个微笑，谱写人生的精彩。
——题记。
每一程的人生道路，不可能平坦而笔直，永远会坎坷崎岖，布满荆棘。睿智的行者不会因道路的挫折而气馁，而是微笑着唱响生活的歌谣，勇往直前，去开创另一条道路，继续远行，谱写人生的精彩，乐观自信。
微笑有多大的力量?微笑能让霍金乐观面对生活中的磨难，为科学做出伟大贡献，展现生命的价值;微笑能让希尔顿的经营之道取得成功，于是有了希尔顿饭店;微笑能让李娜自强不息，为五星红旗着色……这些惊人的事迹一次次告诉我：微笑是天使的表情，它可以创造奇迹。
思绪飘散，捕捉那曾经的一幅幅动人微笑：
寒风还是呼呼的吹着，扬起了落在地上的枯枝败叶。一抬头，看见母亲在院子修剪着花朵。我迈着沉甸甸的步伐向母亲走去，步子像灌了铅似的，越来越重。当我惭愧地望着面前的母亲，双手发抖地捧着一张已被我揉得皱巴巴的试卷，递到了母亲的面前，我低下了头，吞吞吐吐的对母亲说：“妈……我……我这次只考了八……八十分。”
“嗯。”母亲留下了一个单音符。
我惊讶极了，我以为母亲会批评我的，没想到只是一个淡淡的字。我抬起了头，瞪大了眼睛，说：“妈，你不生气吗?”
“你已经尽力，并且你也很诚实。”母亲微笑着继续修剪着树上的花枝。
我的.心像被堵着了一样，“可是，同学们都嘲笑我，我是不是一个笨小孩?妈……”
“你要相信自己，笑对人生。记住，只要笑一笑，没有什么事情过不去。”花修剪好了，母亲走了，地上的残叶使得树上的梅花更加香艳。
我站在原地，回想着母亲的话。我深知，母亲想告诉我的是要自信，不气馁。我回到了屋，思绪着：母亲给我这么大的期盼，我又怎能让她失望呢?微笑吧!一次失败不算什么的，我一定要用成绩来回报她。
又一次的月考结束了，在大家目光焦聚的讲台上，我拿到了自己梦寐以求的试卷，我面带微笑捧着试卷，下了讲台。就在那一刻，画面永远定格在灿烂的微笑。
这就是微笑的力量，让我在成功时来自内心上扬嘴角，让我在失败时奋进着勇往直前。
人生的道路难免坎坷崎岖，我们要学会与微笑做伴，在荆棘丛中开出下一片的蔚蓝天地。在海上的旅程，我们不畏惧海上的风风雨雨，而是微笑着高高上扬起奋进的风帆，勇往直前，乘风破浪。让我们微笑着，在生活这张空白的纸上，谱写着精彩的人生。
不再叹乌云密布的黑暗;不再叹枯枝败叶的荒凉;不再叹风雨交加的雷鸣……不必叹，又何必叹息呢?人生不相信眼泪，眼泪也不会成为主宰命运的筹码。只有笑，笑对人生，才能谱写精彩乐章。
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用爱谱写人生（实用20篇）篇九
恍然，却不知生活在哪里栖息。
我不停的触摸着时光的痕迹。
却未想到它终将逝去。
为了生活，我曾哭泣过。
曾为了逝去的岁月。
竟忘却了前进的路。
我憧憬着，无限美好的未来。
噙着热泪，激励自己。
我不敢去想。
带着追本溯源的心。
彷徨在街角的回忆里藏匿身躯。
在霓虹灯的光影中依稀寻见了希望。
也许下一秒我们终将消失。
请不要忘记此刻独特的风景。
带着满程的风景前行。
有一天，我们不再为了世事的纷纭而烦扰。
学会在喧嚣中看见另一种明媚。
在落寞困顿中成长坚强的内心。
有一天，我们甩开了孤独漂泊的心。
纵使此刻凄苦浪迹。
也要孑然一身，潇洒的活着。
人生如槟榔果，慢慢咀嚼它才越有味道。
即使它略带苦涩与凄凉。
却浸透着下一秒的期待与感悟。
储蓄每一份生活的幽香。
深深浅浅，浓浓淡淡。
用心灵之火点亮人生的灯盏。
微笑中闪光。
用爱谱写人生（实用20篇）篇十
如一束洁白而脆弱的蒲公英。
轻柔的晚风使它们离开了无人的角落。
一个个像白色的小精灵，飘向它们梦寐的地方。
它们伴随着风的旋律在属于自己的那片天空畅游。
您的爱。
如一缕冬日的阳光是那么的温柔、慈祥。
伴随着我向前去。
您的`爱，让我走出困惑。
您的爱，暖化了那一个个孤独的夜。
您的爱，融化了我生活的忧伤。
是您，给我带来雨后的阳光。
是您，给我的世界增添了色彩。
是您，给我勇气向前走去。
林老师，感谢您给了我这么多。
真的！离开了您我很无助，很孤独。
有您的爱让我觉得很幸福，很温暖。
用爱谱写人生（实用20篇）篇十一
每个人都有自己的追求，都有自己的梦想，都有自己的人生价值观；只是，有的人因贪图享受无所作为而无闻，有的人因无私奉献倍受尊重而永恒。我们中华民族上下五千年的悠悠岁月给后人留下了优良的传统和亘古的文明，孕育了无数不为斗米折腰的志士贤人。现在已是高速发展的经济社会，道德修养在我们每个人心里的天平是否还需要赋予平衡？在这里，我想要说出自己的心声：我生活的虽然并不富有，但我的心灵从未贫困，因为我为自己许下了诺言：要做一个对社会有用的人，对社会负责的人，能为社会做出贡献的人，这，就是我，一个新时代青年抒发的豪情，要用心谱写我无悔的人生！
古往今来的英雄数不胜数，而在我身边就有许多无名英雄坚循着高尚的职业道德在平凡的岗位上做着许多不平凡的事情：3月初的一天，百花村大厦三楼电梯间下水管道突然全部堵塞，污水一直流向电梯间，一定要马上排除险情，否则污水一旦流入电梯，后果将不堪设想！由于堵塞处在一楼快餐厅库房与物业保洁部工作室的屋顶之间，必须先把这一区域的大米和面粉挪开以避免被污水污染，一声令下，保洁部的员工们二话没说肩扛手提迅速将90袋大米、面粉搬至安全地带，搬完后一个个已是满面汗水、气喘不止；为防止维修人员切断堵塞处管道后污水肆流，他们顾不上喘口气、喝口水、擦把汗，又马上拿来水桶、水盆接污水，一阵阵夹着恶臭味的污水溅到了他们的脸上、身上，但是他们没有一个叫苦叫累，没有一个畏惧退缩，毫无怨言的与维修人员齐心协力排除了险情并将现场清理干净，直到此时，他们才松了口气，带着满脸和满身的污渍、拖着疲惫的身躯离去。因主下水管道末端原设计管径较小致使快餐公司下水管道经常堵塞,为了不影响快餐公司正常营业,物业公司工程部维修班同志们下班后一直等到凌晨各营业场所营业结束后开始进行主下水管道末端改造工作,尽管他们已困得直打哈欠,可一旦投入到工作岗位,马上又焕发出精神,在工程师的带领下,小伙子们冒着小雨钻进昏暗、潮湿的下水管道中,一股股恶臭扑面而来,几乎令人窒息,但他们就是在这样恶劣的环境下经过一次次切割、一遍遍焊接,奋战3个多小时终于顺利完成了任务,而此时东方已经泛白,他们那被污水、雨水和汗水染得乌花的脸上露出了倦意的笑容。
4月的一天傍晚，物业公司保安部治安员们在前楼软件园逐层认真巡查，当巡查到六楼时，发现一家软件公司的大门没有反锁，潜在着很严重的安全隐患，为了彻底杜绝随时可能发生的安全事故，必须立即通知到该公司负责人员。此时天已经很晚，该公司又未留电话号码，治安员们想方设法、费尽周折终于联系到该公司人员前来锁上了门，而治安员们为此站着苦苦等待了两个多小时，腿脚都已经麻木了。正如该公司负责人送来的感谢信中所言：是他们的高度责任心、认真负责的敬业精神，杜绝了一起严重的安全事故，使入驻企业深感百花村软件园安全防范工作的确能落到实处。而面对表扬他们则平静的说：这是我们的职责，是我们应该做的。虽然他们所做的这些事情远远比不上铁人王进喜的轰轰烈烈，但是，在他们的身上我们却看到了事关一个企业兴旺发展所必须具备的忘我的工作热情和无私的敬业精神，这难道不正是高尚的职业道德的一种真实体现吗？！而象这样的事情在物业公司各平凡的岗位上还发生过许多。
雷锋同志说：一个人的`生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋，用实际行动实践了自己许下的诺言，他的名字从此成为高尚品德的代名词，而他仅仅是一名普通的解放军战士。而我们做为新时代的青年，在从事着平凡的工作，想要有所作为，必须从生活中、工作中的一点一滴做起，从平凡的小事做起，但是，我们要在平凡的岗位中不断的提炼出自己的人身价值，发挥出自己的时代作用，这，才不失作为一个新时代的有志之士的英雄本色。
人生应该是多姿多彩的，应该是幸福和谐的，但她更应该是有价值的！同志们，让我们携起手来，用心谱写百花村美好的未来，用心谱写我们无悔的人生！
用爱谱写人生（实用20篇）篇十二
灰白给生命以悲戚。
蓝色给生命以高洁，
黑色给生命以哀死，
美好的生命啊！
是这样的多彩多姿，
但是高贵的生命，
应如横空夕阳红日，
在人类历史的天空，
瞬间喷薄辉煌壮丽。
等待爱情。
虽然我已不再年轻。
但我还在等。
等待那个属于我的爱情。
直到梦中的那个他。
将我发现。
我会为他展现。
最美的笑容。
幸福其实很简单。
那个他像个孩子天真般。
将我捧在手上放在心间。
等待。
等待。
等待那个他的出现。
等待。
等待。
等待那个伟大爱情的出现。
诗歌：《寻朵玫瑰红》。
寻一片彩虹，
寻一叶绿舟，
寻朵玫瑰红，
寻终生一次，
属于我的爱情。
爱情的品性，
美子的贤惠善良，
美子怀中的温柔，
更是爱情的忠贞。
美子啊！快来，
你是太阳，
给我爱的光束，
你是春天，
给我温暖的春风。
寻一片彩虹，
寻一叶绿舟，
寻朵玫瑰红，
寻终生一次，
属于我的爱情。
爱情的品性，
美子的贤惠善良，
美子怀中的温柔，
更是爱情的忠贞。
美子啊！快来，
你是太阳，
给我爱的光束，
你是春天，
给我温暖春风。
诗歌：《这女人》。
吃饭时少了一张嘴。
宿舍里少了一声音。
我的美子啊！
她已远走故乡飞，
这女人，
曾使我幸福陶醉。
这女人，
时刻装在我身心，
我们啊！
已同呼吸共命运。
春天来临大雁归，
亲爱的美子，
我们何时再相会。
黑色思念。
在这夜深人静的时候，我的灵魂如同深冬的太阳，苍白无力地战栗着。
那本属于我生命中的一方图腾，比如爱情，就隔着一条天河，与我相视而坐。
可我不是牛郎，我也无法借一群天鸟的翅膀，到你的梦里播种一把江南的红豆。
可我不是天使，我也无法借一泓秋波的荡漾，到你的风景里栽植我的风景。
就在十二月的领土上，我开始仔细翻阅我们相识的日历。无数片渴望的羽毛，在冷风的柔情里纷纷洒落，轻轻抖去大地的宁静。
世界在我迷朦的眸子里，也被浓缩成一方浅浅的雾，我却清晰看见，快乐在我左手上跳跃，痛苦在我右手心里纵情流淌。
苦恋一个人的黑夜啊，黎明依然距我遥远。。。。。。
我不知道风将我领向何方。
在七月的水温里，我曾植下秧苗，如今它们已被我父亲深情地收割。
在你的故事里，我也植下了一把江南的红豆，我想知道，它们是否也以相同的喜剧收场？
自从遇见里的.那个夜晚开始，我总被一个声音款款推向雪白的梦境。
那里，有花有草有你温柔的笑容，也有冬雪飞扬。寒意，时常捏住我傻笑的头颅，像是要捏碎我每一根年轻的骨头。
我却无法回头，纵使我回首，也走不出你的浅浅背影。
偶尔我也会在向阳的角落里坐上一会。拾几缕前夜遗漏的雪花斟酒，挽几片昨晚和伊人详谈的细节来擦拭相思的伤口。
数不尽的叨念，诉不清的追随，却依然无法摆渡我幽怨的琴声。
风啊，我不知道你将领我走向何方。那里是否有点点渔火，那里可是我幸福的港湾，抑或是埋葬岁月的坟场！
诗歌：《望着相片心也甜》。
相片，
每天都激动地看，
美子的相片，
欢乐的笑脸，
灵巧的双手，
香喷喷的菜饭，
一串串的爱事，
在我脑海中闪现，
唉！即使不能回家，
望着相片心也甜。
用爱谱写人生（实用20篇）篇十三
人生，总是有很多时候会有一些感言，各位，我们看看下面的无怨无悔过人生的感言哦！
生活的本真，琐琐碎碎；生活的滋味，苦苦甜甜；生活的过程，反反复复；生活的节奏，忙忙碌碌；生活的旋律，喜喜忧忧；生活的心情，起起伏伏。活着，其实是一种姿态。没有纷纷扰扰，因为明白要什么，做什么；没有迷迷糊糊，因为清楚我是谁，谁是我；没有冷冷清清，因为懂得阳光的温暖，心灵的彼岸。活着很难，却是一种期盼；活着很苦，却是一种幸福；活着很累，却是一种无怨无悔。
活着，是一首无言的歌。最美的，其实就在身边。总去寻求，可真正得到的，往往是最初；总在埋怨，可真正不弃的，往往在身后；总想穿越，可真正牵绊的，往往是自己。有些风景，只是风景，只能静静欣赏；有些情怀，只是情怀，只能黯然一笑；有些过往，也只是过往，只能让它随风远去。
每个人都有睡不着的时候，不是不想睡，是有太多的纠缠，太多的放不下。不是不累，而是有太多的苦衷，太多的负累。心不静，则意乱，意乱则神迷。清水无忧，皆因随性，落叶无憾，皆因心空。放下所有，夜来赏月，秋来临风。人生，就是半梦半醒！
做自己的决定，然后承担后果；不要随意发脾气，谁都不欠你的；你没那么多观众，别那么累；过去的事情可以不忘记，但一定要放下；别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里，你永远没有你自己想象中那么重要。做人千万不要太敏感，想太多伤到的反而是自己，说者无心听者有意，随随便便一句话，你都要想东想西琢磨来琢磨去不累吗，很多事情都是听的人记住了，其实，说的人早忘了。
生活就应当如此。有些事，不想发生，却不得不接受；有些东西，不想了解，却不得不学习；有些人不能失去，却不得不放手。
健康是一个人的财富，是一个人生命的象征。假如没有了健康，轻则没有财富，重则失去生命，人人都希望健康，人人都祈愿平安，而健康和平安，并不是从天上掉下来的，也不是靠神灵赐予的，必须靠自己，用心灵去抒写，靠人生去营造，健健康康贵为金，平安平安才是福。
生活太忙，生命太短，握清欢在手，掬淡泊于心。忙累了，就歇一歇，随清风漫舞，看绿植摇曳；心烦了，就静一静，与花草凝眸，与山水对视。走急了，就缓一缓，和自然对话，和自己微笑。生活有序，心自无忧。记住生活，没有绝望，只有想不通，人生没尽头，只有看不透。
人情就是一阵雨，下了，干了。朋友就是一层云，聚了，散了。闲愁就是一壶酒，醉了，醒了。寂寞就是一颗星，闪了，灭了。孤独就是一轮月，升了，落了。死亡就是一场梦，累了，睡了。从生到死有多远？呼吸之间。从迷到悟有多远？一念之间。从爱到恨有多远？无常之间。从古到今有多远？谈笑之间。从你到我有多远？善解之间。
梦：不能做得太深，深了，难以清醒；话：不能说得太满，满了，难以圆通；调：不能定得太高，高了，难以合声；事：不能做得太绝，绝了，难以进退；情：不能陷得太深，深了，难以自拔；利：不能看得太重，重了，难以明志；人：不能做得太假，假了，难以交心！
快乐不能仰仗别人，只能自己去寻找，面对人生的许多无奈，如果你不能改变，那就改变自己的心态，在失望、灰心的时候，自己仍然能够建立起希望和信心，把打扰你快乐的东西甩掉，不去计较，不去为明天的事情而担忧，在自己的`生活中寻找快乐，多一份追求。
幸福无须告白，悲伤无需呐喊！就像一只蚕，吐的丝越多，把自己捆得越紧。你的幸福别人看得见，你的悲伤别人替不了。人都是在历练中慢慢成熟，经历得多了，心也就坚强了。笑对生活，不必埋怨，不必自怜，从容快乐。在痛苦中成长，在静默中开花。大悲无泪，大喜无声，大悟无言。人生的苦乐，不在于碰到多少事情，而在于心里装着多少事情。清空心里的阴霾，心净才能心静，心静才能自在自安。
快乐是装给别人看的一种痛楚，狂欢是留给自己痛的一种寂寞，有时候同样一件事我们可以去安慰别人，却说服不了自己，不管爱情友情亲情，都是易碎品，一旦出现过裂缝，便很难恢复原貌，不论是谁对不起谁，那裂缝都如同两面刃，一面伤人，一面伤己。
人生不过几十年，似水一样流淌，不可遏阻，一场轮回的时间，能遇见一场烟火的表演，本身就是一种幸福，即使结局是烟花熄灭，但终究在天空中绽放了笑脸，我们在哪一年可以用一个决定让一生改变，谁都算不出流年，过好每一年、每一天，俗物养人，平凡是真！
人生如河，苦是转弯；人生如叶，苦是漂泊；人生如戏，苦是相遇。思量和抉择，得到和失去，要拿得起，要放得下。活着何必奢求太多，简单着，快乐着，有个追求的目标，有颗纯澈的心，过自己自由的日子，也就足矣。
有些事，自己痛；有些累，自己懂；哭过笑过，给自己一份淡然的心境；爱过气过，给自己一份希望的心空；吵过闹过，给自己一份豁达的心胸。放下昨天的烦恼，守着今天的幸福，盼着明天的美好；平平淡淡，健健康康，平平安安，稳稳当当，这样的生活就很好！
人活一世，其实，有些东西，要学会思而勿乱；有些情感，要懂得痛而莫恨；有些追逐，要舍得持中有弃；有些浮相，要甘于尘而不染。世有千态，心有万言，静心观水流，冷眼看世态，热心过生活。人生如流水，时间把你带到哪里，你就要学会适应那里的环境。每走一步，学会静下心来，去看看流水，看它们的谦逊，看它们的顽强，看它们的活泼与沉静。那些个烦心的人事，冷眼旁观，任其自流，走好自己的路，看自己的风景，积极地面对一切，即使不免悲伤。
人生短暂，岁月带着年华走，欢喜悲伤皆浮华，做心里最真实的自己，不虚伪，不做作。过自己最向往的生活，不摧眉，不折腰。感恩有助于自己的人，不忘义，不忘情。面对生活的不顺与挫折，不叹息，不惆怅，以平和的心态珍惜每一天。
自己的路自己走，累与不累，脚知道；自摘的果自己尝，苦不苦，心知道。世界万物都是相互的，无累则无闲，无忧则无喜，无苦则无甜，我们都是自己的作者，要写好自己的人生剧本。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助，生活会更好、更美！
用爱谱写人生（实用20篇）篇十四
各位老师，同学们：
你们好！
我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源头水！我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师——一名幼儿园教师，我要在我脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——爱。爱到底是什么呢？爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。五年来，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。
在爱的指引下，我完成这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。孩子的心就像那洁白的羽毛，是那样的一尘不染。他们的调皮，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的调皮只不过在引起你的注意，他们是多么聪明的小家伙！当我们经历过成长的风风雨雨，经受过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽略了孩子那双纯真的眼睛。所以当他们的调皮撞在我们心情烦躁的“刀口”上就会引发我们心中的怒气，变成可怕的“狮子”让孩子感到颤栗。其实您想了没有或许我们不经意的发火就会影响到孩子的情绪。
地体会到，爱是人类特有的最伟大的情感，如果说亲子这爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，因为，教育是无选择性的，所有的孩子都有责任获得爱。爱是我对教育事业的承诺。我将不断创新，探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱是老师最美的语言。
如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。我无悔于我的选择——青春无悔，生命也无悔！
用爱谱写人生（实用20篇）篇十五
宽容可以化干戈为玉帛，化暴戾为祥和；可以安慰受伤的心灵，消除心灵的隔阂。
雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。因此，一个人要想有所作为，必须要有宽阔的胸怀，宽容的心，要用宽容去谱写最美的人生！
从古到今，怀有一颗宽容之心的人全都成名成将-------蔺相如谦让廉颇，对他的傲慢用宽容之心来与其和解，求得将相之和；还有韩信，甘遭胯下之辱，但当功成名就时，不但原谅了曾经给予他耻辱的人，还委以重任。
在人生道路上，谁能回避得了他人的嫉妒和羞辱呢？谁能保证与他人没有一些摩擦呢？但是，如果用一颗宽容之心去化解，用一颗宽容之心去包容，用一个伟大的胸怀去原谅，事态的发展一定会改变。让我们一起用一颗宽容的心来谱写人生！
人生，多一份宽容就会多一个朋友；多一份宽容就会多一个伙伴；多一份宽容就会多一份友谊；多一份宽容就会多一份美好的回忆！
让我们一起用宽阔的胸怀，用宽容的心去生活，去创造辉煌灿烂的明天！
(指导老师杨薇薇)。
用爱谱写人生（实用20篇）篇十六
我是个只有两年工作经验的语文老师。然而，在这短短的两年中，在这段弥足珍贵的初为人师的日子里，我却拥有了许许多多平凡而珍贵的经历和真切而深刻的感受。
初为人师，上“台”伊始，面对的是几十双好奇而带期望的眼睛。我的心似乎装着一面小鼓，咚咚地敲着。孩子们那善良而带笑意的眼神安定了我的情绪。在他们的凝神倾听中，我很快找到了感觉。我发现自己原来是这样的神奇：可以带领一批正处于花季的少男少女去领略文学的优雅，可以与他们一起体会情感的波澜，可以与他们一齐攀登理想的高峰，可以与他们共同探讨现实与人生。
语文是一门要求教师倾情投入的课程。在后来的日子里，我越来越深地体会到这一点。只有倾情投入，你才能掌握学生思想的脉搏、心灵的律动；只有用心投入，你才能与他们同呼吸，共感受。
每每华灯初上，我就已翻开了那一叠叠的作文和周记本，让自己用心去感受那一个个活泼鲜明的少年，感受他们笔端所流露出来的或稚嫩或新鲜的情感，或快乐或忧郁的情怀，或天真或浪漫的想法。对于他们的困惑，我一一地给以解答；对于他们的进步，我总是加以欣喜的肯定；对于他们所遭受的挫折和失败，我总是及时地安慰和鼓励：
你是个富有独立见解的学生。大胆地把自己的想法说出来，将有利于老师和同学更好地了解你。
你有自己的想法。如果你能和周围的同学更融洽地相处，你的学习和生活将会进步得更快。
你一直很用功，也有了进步。继续努力！
一次的失败并不意味着永远的失败。别放弃，只要你坚持，一切都会好起来的！
……。
爱心和真情贯注于我的笔端，化成或长或短的文字，化成我的美好愿望和殷切的期盼，似山泉，似小溪，默默地流着。而我，始终乐此不疲。
“桃李不言，下自成蹊。”慢慢地，学生和我近了，我的课堂笑声多了。孩子们是懂事的。只要你付出了爱，他们就会把心和你紧贴在一起：
您是天底下最好的老师。我一定不会辜负您的期望。
您化解了我心中的疑惑。我会加倍用功！
您辛苦了！
……。
从此，我走进了浪漫多彩的`少年世界。这个世界是那么奇特，让你流连忘返；这个世界是那么温馨，让你如沐春风；这个世界是那么美妙，让你觉得非用毕生的精力去追寻不可。当然，这个世界有时也会有那么一些不和谐的音符，甚或蒙上一层令你万分担心的阴影：
有人逃课；
有人去打游戏机；
有人缺交作业；
……。
而这一切的一切，都需要你用极度的耐心和爱心去晓之以理、动之以情。你必须不厌其烦，你必须极具耐心和极其细心，才能使那些游荡在危险边缘的思想重归正道，才能使那些荒芜的心灵重返绿茵、找回正确的目标和方向。这样的工作琐琐碎碎，甚至有些婆婆妈妈，然而，我的心中却始终牢记着“些小吾曹教书匠，一枝一叶总关情”。是的，每当我在心中默念这句话时，我就又找到了工作的方向和动力，又找回了自己生命的意义和基准，正所谓“人生自是有情痴，此恨不关风与月”。我已能深刻地体会师生情谊这一超越亲情、友情、爱情的人类情感珍品了。
我想：一个好的教师必须善于教导各种类型的学生，优秀的、不优秀的……。
曾有一个学生，他从来不交作文。我一次又一次苦口婆心的劝说均告无效。我恼怒万分，曾经打算对他采取“强硬措施”，也曾经痛下决心要“放弃”他。然而，爱心和责任感使我又一次充满真情地走到他面前。在我的细心询问下，他终于说出了原委：从小学起，他的语文就学得很不好。尤其是作文，从没有及格过。一次又一次，他从不喜欢写作文到害怕写、讨厌写、痛恨写，最后变成了完全不会写：每当拿起笔，就不知道该写些什么。
“我已经对作文完全失去了信心，我是个不会写作文的学生，我根本不是那块料……”一连串否定自己的话从他的口中说出来，同时滴落的还有他那伤心的泪珠。
望着这个被作文苦苦困扰的学生，望着这个对自己失去信心、处于崩溃边缘的学生，我的心里就像打翻了五味瓶。“其实你刚才说的话就是一篇很好的作文。你可以试着把它写出来。”我提醒他。他的眼眸一亮，随即又变成怀疑。“有真实的感受写起来就会有许多话想说。”我趁热打铁。
一周后，一篇题为《我害怕作文》的作文被悄悄地放在了我桌上。我把他叫来，一一地把其中体现真情实感的优美词句划出来，告诉他这是一篇非常精彩的作文。最后我还破天荒地给这篇作文打了100分。孩子的眼睛因激动而湿润了，继而又闪出自信的光芒。自此，他没有缺交过一次作文。他成了一个热爱作文的学生。而的确，他进步了。不久，一篇讲述他由害怕作文、不会写作文到喜欢写作文、会写作文的过程的《我与作文》在班刊上发表了。
“是您重新点燃了我心中的信念，是您使我发现了我自己。当您为我的作文打上100分时，当您一次又一次为我讲解时，我深深地体会到了您的匠心和爱心。您用心良苦地给予我各种形式的鼓励，使一个原本对自己已完全失去信心的学生又重新树立起必不可少的自信……”
读着这发自孩子肺腑深处的言语，我的心再次因激动而不能平静。我想：最重要的并不在于我教会了他写作文，最重要的应该是他又重新树立了自信，找回了自我和快乐，这对于一个孩子的一生来说该是多么重要！
是的，教师的职责并不仅仅在于教书，更重要的是育人。古今中外多少哲学家、教育家无一不用他们的切身感受和亲身体会说明、论证着这一点。有人说：“如果你要一年的繁荣，那就种庄稼吧；如果你要百年的昌盛，那就培育人吧。”有人说：“多一所学校就可以少一座监狱。”而对于我来说，只要看到一张原本迷茫的脸又重新专注起来，只要发现一副原本沮丧的神情又重新绽开笑颜，只要看到一双原本暗淡无光的眼睛又重新闪亮，只要孩子们给我一个灿烂的微笑，我的心就会兴奋不已。在我看来，这些正是老师拥有的天底下最宝贵的财富，这些正是世界上最美的旋律中最动人的音符，这些正是我生命中最华丽最富光彩的乐章！
用爱谱写人生（实用20篇）篇十七
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
和谐是什么呢《说文》解释：和，相应也；《小雅》解释：谐，和也。从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公平友好的相处，人与人和平相处，人与物友好共存，没有恃强凌弱，没有暴力与血腥。从孟子的”天时不如地利，地利不如人和。”可以看出和谐的重要，从太平天国的”有钱同使，有田同耕……”可以看出和谐是人类的美好愿望。然而，那也只是愿望。自党的十六届四中全会上”和谐社会”的提出，望和兴叹的人们终于找到了创建和谐的方法，如今和谐已成为人们谈论最多的话题，和谐已成为一种新的流行时尚，的确，社会需要和谐，国家需要和谐，我们新型的师生关系同样需要和谐。
要想构建和谐的师生关系，首先就要热爱学生，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点还是缺点。作为一名音乐教师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动学生，用爱心教育学生，让学生仿佛有种沐浴在爱的音乐之海的感觉，使课堂充满和谐的.音符。
五年级二班有个叫张晓的学生，因为学习成绩不好，纪律也差。课堂上，同学们都不愿与他合作。也许是为了发泄不满，她经常扰乱课堂秩序，不是吃东西就是睡觉，老师的批评只能起一时的作用，不久，她又会故伎重演，这样同学们就越来越疏远她。记得上学期的一次音乐课上，在集体表演时，她照列一个人在一旁做小动作，我看到后走了过去，主动拉起她的手和她一起表演，过来一会儿，我又邀请了几个孩子一起加入，我把她的手和其他学生的手连在了一起，自己则松开手和着节拍为他们鼓掌。过后，我又夸奖他有进步，同学们也送来了热烈的掌。这时，我看到她低下头笑了。从那时起，每次上课他都很认真，下课后他总是要来问一声：”老师，我今天的表现好吗“看到我微笑着点点头，他才蹦蹦跳跳地离开教室。
大多数老师都喜欢聪明，活泼，漂亮的学生，但任何班级体中都有那么几个性格孤僻的孩子，这部分孩子平时少言寡语，性格忧郁，无论干什么总是唯唯诺诺，自卑感较强。我认为作为教育工作者，绝不可忽视这部分被遗忘在角落里的”丑小鸭”。对所谓的”丑小鸭，”应尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能回答一些最基本的问题，我们也应及时给予表扬与肯定。让他们体会到成功的喜悦与欢乐，从而积极融于班集体中，切身体验老师真诚的关爱，我相信，最终，他们会向我们开启紧闭的心扉。
印度大洋人泰戈尔说过：”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着他的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希翼放飞理想。我将在今后的工作中，以音乐教学为桥梁，把爱播撒到每个学生的心田，用无私的爱谱写师生和谐的乐章！
我的演讲完毕，谢谢大家！
用爱谱写人生（实用20篇）篇十八
在祖国母亲的东北部，有这样一个小小的县城，也许在地图上它只是一个小点，但是它如此的美丽，这就是。
我的家乡。
——明水。
近几年来，通过明水人民的努力，明水也发展飞快，变化巨大。明水县的生态环境已经得到了很大的改善。现在的明水县树木繁茂，百花齐放，环境优美，并且设施完善。明水人民也正如同生活在“世外桃源”般的世界，人人都安居乐业，生活平安稳定。明水文化也得到宏扬，明水人心如净水一般诚实守信。一提到明水这个名字那可真令人佩服不已，因为在这几年来，明水的粮食产量增加了许多，明水的经济更是发展迅速，明水可堪称“东北地区的一夜崛起之城”。明水人的品德高尚更是明水永恒的人文风情。明水这个可爱的孩子，它充满着活力，充满着阳光，它正如小学生一般可爱，有着天真无邪的笑容，它迎着太阳的升起，心中充满了希望的歌儿，它用它的喉咙发出那最悦耳的声音，我想将来的明水县将会变得越来越好，前途无量，我相信明水县将会成为祖国母亲最骄傲的孩子！明水人民始终以大爱至善为自已的心理基本素质，我们明水人民非常热爱我们的故土，我们用自已的爱来装点这美丽的小县城，我们用爱来保护明水的一草一木，我们用爱来演奏我们心中的交响曲。
大爱明水，大爱我们的家乡。请用我们的行动来保护它，爱护它，因为我们都是明水所孕育出来的孩子，因为我们身上都散发着明水县泥土的气息。请我们每一个人都奉献出一点点爱，明水的明天将会变得更美好。
如果把明水比作一幅山水画，那么请用我们的爱来描绘它。如果把明水比作一篇乐章，那么请用我们的爱来谱写它吧！请奉献出我们美丽的青春年华，来为我们的明水供献出一份力量吧！
用爱谱写人生（实用20篇）篇十九
爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。四年来，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。
年的盛夏季节，我结束了三年的幼师生活，开始了人生征途上的新起点。那时的我如刚羽翼丰满的小鸟，向往全新的天空，我似乎看到了刚开垦的处女地上长出了生机勃勃地幼苗，荒芜地心田里绽开了姹紫焉红地花苞。带着对明天地憧憬，我踏上了教育岗位，一天到晚和孩子们打交道，觉得很有意思，很有乐趣。
师爱是每个孩子应充分享受地权力，充分沐浴地霞光，而留有死角的师爱是不公平的师爱，不成熟的师爱，因此，对于班内能力较差的孩子，我也决不放弃。因为他们就像是一颗蒙着沉埃的珠子，作为教师的我，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。
记得去年刚开学时，班上新来一位小男孩儿，名叫龙龙，乍一看，长得漂亮可爱，可再仔细一瞧，总觉得怪怪的`，后来园长告诉我，这孩子由于缺少一个肾，爸爸妈妈便把他抛弃了，我知道这时我接到了一位孤儿，但是我并没有歧视他，反而更加地偏爱他，照顾他。刚来园时，他不肯叫老师，也不理老师和小朋友，后来我就陪他玩玩具，给他讲故事，和他做游戏，终于有一天来园时，他开口叫“韩老师早了!”这一声老师早让我激动了许久，我知道他开始接受我了。渐渐地，我发现他地话儿也多了，每天早上一来园就会拉着我地手，让我和他一起游戏，就这样我们成为了朋友。每当想起没有爸妈的他，能够独立生活吗?能够好好照顾自己吗?这些问题成了我心里的牵挂。晚上回到家，心里总还在惦记着他，他吃得好吗?他睡得香吗?他会感到孤独寂寞吗?这么多放不下的问题让我辗转反辄，难以入眠。教师的这份牵挂感染了班里其他的小朋友，他们不再排挤他，嫌弃他，而是主动地帮助他，和他一起做游戏。在我地影响下，我和孩子们参观了龙龙的“家”，了解了他的生活情况，看到了干净整洁的卧室，和蔼可亲的“妈妈”。心里的牵挂也渐渐消失了，我相信，只要在爱的滋润下，他今后的人生路一定会越走越宽，越走越远。
幼儿。
教师的工作是琐碎的，是不可能在八小时内完成的，为了迎接等级园的检查，我们常常放弃午休的时间来布置环境;常常为了一份教案，加班到傍晚;常常为了一篇论文，放弃双休日在图书馆里渡过。有时，我也会感到沮丧烦心，每当这时，我会想想孩子们反馈给我的爱。
我会想到：有一次扁桃体发炎，说话声音哑哑的，当我第二天走进教室时，依依就把一盒咽喉片递给我，“韩老师，你吃了嗓子就不会疼了!”
我会想到：临近春节，就会有已经毕业的孩子和爸爸妈妈一起给我寄来贺卡。
我会想到：换了班级，曾经教过的盈盈和刚刚每天放学从楼上跑到二楼来看望我。
我会想到：当我露出倦容，就会有敏感地孩子走过来对我说：“韩老师，休息一会儿，让我给你捶捶背。”孩子们的天真活泼，心地善良，成熟懂事，让我看到了教育的力量，让我深深地爱上了自己地事业。
我把我的爱镶在我的举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，它让孩子们时刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，充满了活力。
四年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从幼稚走向成熟的峥嵘岁月。四年的暑往寒来，晨昏暮霭，在经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名幼儿教师而骄傲。我深深地体会到，作为一名人民教师，只有把自己全部地爱投入到教育事业中去，才无愧于这太阳底下最光辉的职业。
都说，教师是属于绿叶的事业，那么它应该是不眩目但蓬勃的，不索取而奉献的。让我们携起手来，共同撑起幼教事业的希望与辉煌。
用爱谱写人生（实用20篇）篇二十
（一）。
人生。
一思一绪，一景一念。
事事难周全。
时光荒芜了心中的意愿。
岁月蹉跎了记忆的翩跹。
喜鹊跳跃枝头的那刻。
或许是我在含泪眺望你的双眼。
你看，月儿正圆，花儿正艳。
我敞开的心扉没有遗怨。
你能否也将我的瑕疵看淡、看淡。
岁月流年，时光轮转。
祈盼与你共挽春天。
人生之旅，生命之源。
怎可计较得失取舍，苦辣酸甜。
人之初才是最纯粹的真善。
可否？可否？让那一枚小小的善。
共驻你我的心田，缠绵！缠绵。
（二）。
现实社会。
或许有些道貌岸然。
或许有些灰白黯淡。
留一颗心。
给自己一份做人的尊严。
别说是谁定的规矩。
别说是谁画的方圆。
没有规矩何来的方圆。
蛮横、刁钻、粗鲁、陋浅。
秀才遇见也不得不发出一声感叹。
为一份挚爱的工作。
我并不在乎你的所做所为。
虽说，睁眼闭眼就是短暂的一天。
我怎可辜负了每天滴滴嗒嗒的时间。
人心啊，越来越让人无发揣摩。
存一份真诚，留一个笑脸。
方能跨越人生哲理的沟壑。
（三）。
魇住的梦，在刀光剑影的血溅中。
频频追杀，无处藏躲。
或许有贵人相帮，相助。
梦醒时分的.魂魄依然栗瑟。
希望深深，追求切切。
现实的现实真的好难，好难。
我知道，前行中荆棘丛丛。
我清楚，脚下的路一步一蹉跎。
漫漫时光映征途。
我在不停地艰辛跋涉。
永无止境。
（四）。
青春是歌。
晨曦、朝露。
迎着阳光。
唱出人生的一撇一捺一竖一折。
青春是河。
清澈，激荡。
开拓心路。
酿出岁月的一景一色一喜一贺。
青春研磨着时光。
研磨着流光溢彩的心壑。
梦想，执着，奋起，开拓。
绝不随流逐波。
不用去想，梦是否成功。
不用去问，路是否畅通。
一枝青涩的笔。
诠释着自己的曾经走过。