优秀学生对待学习的态度认真，具备良好的学习习惯和自主学习能力。以下是一些成功学习者的分享，让我们一起来看看他们的学习经验。
需要小学生（优秀20篇）篇一
人人都需要关心，人人都应该学会关心。小时候，我很少关心别人。都只是心里默默的想，我还记得有一天我出去玩看见有一个盲人要过马路，我在马路的另一头看着他，默默的对自己说：我到底是过去扶他呢?还是不过去扶他呢?这两句话一直围绕我的耳际，我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候，我的眼睛里不时的流出了眼泪，这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。
我还记得有一次，妈妈她感冒了，她一回到家就躺在床上然后对我说：“孙毓晗，妈妈今天有一点不舒服，你如果饿了的话桌子上的钱，你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑，可我没有跑去食店，而是跑去了附近的一家药店，刚刚跑到药店医生问我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因为这说是我第一次自己来买药不知说什么，我吞吞吐吐的说：“我——买——感冒冲剂。”买了回来，我把它冲好端在妈妈的面前说：“妈妈我买了感冒冲剂，你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说：“我的孩子终于长大了。”
需要小学生（优秀20篇）篇二
当风雨过后总会有美好的明天，天空充满了刚劲的蓝天，白云，洁白的身姿在广阔天空中尽显出自己的美，地上的花草，覆盖住了上一年的尘埃，将大地装饰的碧绿。
——题记。
生活中“美”是不可缺失的，各种事物都有自己的美，在大自然中尽显自己的光彩，因为有了美丽，才有了人们的纯真的笑容。
早晨的空气最新鲜，春季比冬天亮的早，太阳公公早早起了床，从寝室做完准备工作的我们，陆陆续续的去操场集合。刚一走出灰暗的寝室，太阳光迅速的撒泼在你脸上，花草也挺直了腰板，向学生们展现自己的身姿，仿佛在说：“瞧瞧我呢，有气质吧。”
边上的树芽在不断的抽出，因为到了秋天，都会枯萎了，身旁的花园，是我常去的地方，也不清楚是什么花，特别美，还有橘子花诱人的香味，头顶的石柱缠络着紫色的.花藤，争奇斗艳。
我在曙光学校快一年了，也不算是什么高一新生吧，春夏秋冬四季我把学校的景物看了个遍，最吸引我的是操场，周边的花草把操场团团围住，像是把这个平台托了起来。
大自然的美不需要一定要用自己的双眼观察，你可以用心去体会。用你得皮肤去接触，用你的双手去抚摸，用你的鼻子去呼吸他们的气息，用你的心去发现，用你的心去赞美。用你的感触来告诉自己生活的美。
春雨洗去了时间的尘埃，为新一代的生命提供了场所，春风抚摸着树枝，带着它在空气中飘荡。在画家眼里，这是最高境界的手笔。在诗人眼里，这里难以捕捉的灵感。而在我心里，这是一幅活灵活现的美图，虽然只是一个小小的点缀，但生活中的美，就是由这样一点一滴构成的。
需要小学生（优秀20篇）篇三
成长也需要自由，不可以把孩子的心灵之窗深锁。没有自由的孩子是可怜的，也许，他根本就不是单纯的”孩子“，孩子是渴望自由的，正如读书人渴望书那样的急切……虽说孩子天性爱玩，但世界上因为自由而取得成功的为人也是不胜枚举。可以见得，给孩子创造一个自由的环境，不是放纵，而是顺从天性。我也是一个孩子，却并不认为自由是多么坑人的东西，它往往会让我们感受到心灵上的慰藉，从而迫使我们去寻找一些生命中独特的东西，相反的是有利于我们成长，会培养我们的好奇心与探索能力。
如果吧，有两个智商一模一样的人，健康状况也一模一样，但把其中的一个人捆锁在自己的世界，不让他拥抱自由；而把另一个人自由的归属于大自然，让他多接触身边自然的风景，那么，我敢断言，若干年后，那个自由的人将有着无比超群的交际能力，而那个把自己封闭在”深牢“的人，将永远无法敞开心扉……所以，我们的成长需要自由。
叶挺渴望自由”我应该在烈火与热血中得到永生“；叶绍翁笔下的红杏渴望自由”春色满园关不住，一枝红杏出墙来“；我渴望自由，希望有朝一日面对的不是作业，而是自由。
请听听一个渴望自由孩子的肺腑之言吧——曾经的我们，总是习惯”徘徊“在作业与作业之间；曾经的我们总是为了考试而奋斗；曾经的我们并没有渴望自由的权利；曾经的我们没有资格谈论自由……而今的我们，快已抵不住学习的压力，只求一点点卑微的自由，即使是一分钟的”放纵“也好。
需要小学生（优秀20篇）篇四
在成长的途中，总会有一根线牵着你，约束着你的自由。
那一次，面临小升初考试，我束手无策。堆积成山的书本、练习册成了阻碍我的大山。我每天盼啊盼，盼着假期的来临好出去游玩一番。终于，我盼到了五一假期。
刚从学校回来，和妈妈提起游玩这事，妈妈就不说话。从抽屉里拿出了神都移不走的“卷子山”。原来，我的小心思早就被妈妈料到了，她已经提前买了一堆期末练习的冲刺卷。妈妈对我说：“好儿子，小升初就快来了，牺牲你一点时间换来好成绩很值的！”我强笑着说：“值了，值了！”虽然我口上这样说，可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的，剥夺我的自由，简直等于谋财害命。平时周六周日不让我玩就算了，五一还不让我游玩。我都被成绩压得“粉沫性骨折”了。
五一那天，我憋屈得都发霉了，一直写着这些乏味的练习册，看着无趣的知识点。如果放弃这些，上刀山，下火海我都愿意。
我听见了楼下小孩子嘻嘻的笑声，我望了望窗外，看见他们在嬉戏。多么希望我也能像他们一样自由啊！这时，我真想对妈妈说：“妈妈，如果这样一味地学，我想成绩不会好的。
成长的旅途上需要自由。妈妈，请给我一点自由。
需要小学生（优秀20篇）篇五
生活需要很多东西，但我认为自由更可贵。
自由是一种权利，拥有了它就拥有了一切。如果没有自由，拥有其它东西又如何。如果没有了自由，就像一只不能飞翔的囚鸟。只有苦闷罢了，只有孤独罢了！
现在的小学生整天呆在书本中，与学习斗争，没有了自由，他们只知道学习，只关注成绩。连基本的自由都没有，享受不到自由的乐趣，没有快乐的空间。
而往往还有些人在自由这方面没有了限制，往往自由过度，失去了自由的根本。自由是在没有约束的情况下努力，而不是在自由中虚度光阴。有些人当他拥有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越过了法律的界限，而坐了牢。当他们踏进牢狱之后，又何曾不叹息与后悔？岂不知当他们选择了那条路后，付出的代价就是失去自由啊！
如果说自由怎么拥有，我想很简单，那你要自己能约束住自己，在别人没有约束你，自由自在的情况下，不要迷失了方向。
我感觉自己便拥有自由，妈妈一直让我自己约束自己，但我并不是无目标地自由玩耍，往往是在自由中享受学习的乐趣。而有的学生把自由当作一种解脱、玩乐的机会。当你在成功的路上努力着，但并不感到任何压力时，我想：你已经拥有了自由，理解了快乐的根本。
生活需要自由，需要快乐自由的空间，但是当你觉得生活空虚的时候，我想，你就需要考虑，你的生活是不是太自由了！
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需要小学生（优秀20篇）篇六
满面春风，洋洋得意，和颜悦色，悠然自得，容光焕发，神采飞扬，气势汹汹。
装模装样，若无其事，调皮捣蛋，满身泥浆，追来逐去，大发脾气，
吵闹不休，舞刀弄棍，瓮中捉鳖，胸有成竹，得心应手，随心所欲，左右逢源。
英姿飒爽衣着得体眉开眼笑破涕为笑。
捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意。
和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬。
屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调。
撒娇卖乖东跑西颠爱不释手忍俊不禁。
呆头呆脑愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑。
装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆。
追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍。
瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲。
欢呼雀跃生机勃勃生机盎然生机勃发。
春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅。
热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶。
神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面。
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡。
心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡。
悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱。
心急如焚心灰意冷虚心好学发奋苦读。
脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底。
手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟。
聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛。
需要小学生（优秀20篇）篇七
星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着一朵朵像棉花糖一样的白云,我和爸爸来到美丽的公园学跳绳。
我拿起跳绳，开始跳了，但是我手脚总是配合的'不好，当跳绳还没落地时就已经跳起来了，好像脚底下被什么东西绊住了;要不就是当跳绳落地了我还没开始跳，好像双脚还在等待什么命令。我学着跳了好几次，还是没成功，我有点泄气了，说：“爸爸，跳绳怎么这么难呀!”爸爸鼓励我说：“儿子，你的姿势不对，跳绳时要把后背挺直，眼睛向前看，当跳绳荡过来时就跳，这样就能跳过去了。”话音刚落，爸爸就示范着跳了几个，我看见爸爸跳的非常轻松，心想：“我也一定能像爸爸一样跳绳的，我要努力。”我从爸爸手里接过跳绳，开始照着爸爸的方法去跳，果然跳了起来，我感到特别高兴，然后又学着跳了十个、二十个……我高兴地像只兔子一样蹦来蹦去，心里美极了。
我终于学会了跳绳，原来跳绳也很简单嘛，我明白了一个道理;世上无难事，只怕有心人。
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需要小学生（优秀20篇）篇八
如果这个世界没有大人，我会像小鸟一样在空中自由地翱翔；如果这个世界没有大人，我会像小鱼一样在海里快活地游泳；如果这个世界没有大人，我会像小老鼠一样开心地唧唧直叫。
星期一，我要和小伙伴们在游乐园里自由地玩耍。星期二，我要在床上呼呼睡大觉，不用早起去学校。星期三，我要在家里美美地看电视，把所有的《喜羊羊》都看完。星期四，我要打开电脑玩游戏，耳旁不再有妈妈的唠叨。星期五，我要吃遍平时妈妈不让我吃的所有零食。星期六，星期天……多么自由的'生活啊！
于是，每天在梦里我都会向仙女许愿：“让所有的大人都消失吧！”
早上睁开眼睛，已经九点了！糟糕，迟到啦……都怪老妈没有叫我起床。
我在家里找了一圈，咦，妈妈哪去啦？爷爷奶奶和爸爸也都不在。
从窗口望出去，满大街都是玩疯的小孩，连半个大人的影儿都没有。
难道我的梦想成真了？我兴奋地冲出家门，跟小伙伴们玩在一起。
“咕咕咕……”什么声音？原来是肚子在叫了！
“老妈，我要吃饭！”没人理我。
天渐渐地暗下来。
我觉得很孤独。
晚上，我又做了一个梦，梦见实现我愿望的仙女。
“仙女姐姐，你把大人都变回来吧。”我祈求道。
“你不是想要一个没有大人的世界吗？”
“我，我……”我吞吞吐吐地说．“我得到了我想要的自由，可是我并不快乐，我现在明白，世界上没有绝对的自由，真正的自由需要爸爸妈妈，需要爱！”
需要小学生（优秀20篇）篇九
小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。
1、较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。
2、较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”
3、梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。
4、续写改写，想象情节。每学完一节课，我都让学生发挥想象，或续写，或改写，或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。
5、贴近生活，想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考，才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》，《卖火柴的小女孩来到中国》，《假如我是小警察》等，既学会了描写生活，又体验了另一个我。
6、放飞翅膀，想象未来。对于未来生活充满希望，才能珍惜现在，才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来，《二十年后再相会》，《未来的世界》，〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀，漫游未来，写出了水平。
小学生作文指导：遣词造句细推敲。
宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口(现称镇江)隔水相望。诗是这样写的：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”第三句中的“绿”字，本来是形容词，这里用如动词，系“使之变绿”之意。一个“绿”字，就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文，尤其是最后一句，不难看出，作者想说的还有：一年一度，江南岸有了变化，一片盎然春意，充满了欢乐美好的气氛。可是，我官居外地，又过了一年，现在离家已不远，“只隔数重山”了，却不知何年何月何时才能回家与家人团聚，去过那如江南一样的富有生气的美好生活呢?悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。“绿”字之妙，不言而喻。
据《容斋续笔》等资料记载，这一句中，王安石开始并不是用的“绿”字，而是先用“到”字，又用“过”字，再经过几十次的改动，最后从“春风何时至，又绿湖上出”和王维的“春草明年绿，王孙归不归?”几句诗中得到启发，才用了这个“绿”字。这首诗流传至今，不能不说和“绿”字的锤炼运用有极大的关系。
在遣词造句方面，近代文人更不乏其例，较之古人毫不逊色。鲁迅的《五律?无题?大野多勾棘》后二句“**一浩荡，花树已肖森”中的“已”字，从初稿到定稿，历时四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《难民》中，“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”一句，其中“溶尽”一词曾数次改动，先后写作“消逝”“隐去”“吞没”等词语，最后经反复推敲才定为“溶尽”一词。这简直是在“炼意”。读毛泽东同志的诗章《贺新郎?读史》手迹，我们发现他老人家自己改动了五个字。“流遍了，郊原血”的“流”，原为“洒”;“一篇读罢头飞雪”的“篇”原为“遍”;“天涯过客”的“涯”，原来是“涯”，后改为“穷”，又圈去，复改为“涯”;“但记得斑斑点点”的“记”，原是“忆”;“歌来竟”的“竟”原是“尽”。
以上的故事告诉我们，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安细推敲”。
很多小朋友在作文时，往往一气呵成后不再认真修改，有的用字不准，有的词意不当，有的修辞不通，有的语法错误。诸如此类的毛病，多读多改几遍后，大都能改好。希望同学们在作文时，细琢磨，多推敲，尽量做到“语不达意誓不休”。
小学生写事作文应该注意哪些问题。
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
需要小学生（优秀20篇）篇十
有一次我独自乘坐公交车，车上人挤人，人挨人，水泄不通。我只好站在一个狭小的空间里。我挤来挤去，挤到一个非常帅气的小伙子身边。忽然汽车一个急刹，我站不稳一下子踩到了他的脚，我连忙道歉，没想到他歪着头不依不挠。“那边有很大的阔，你非要往这儿挤，有毛病啊？”我无可奈何地向旁边走去。离他远了点。
到了站点，我气冲冲的下了车，没想到刚才那个小伙子也跟着下来了，跑到我身边说:“小朋友，对不起，刚才我不是有意的骂你，因为有人翻你的书包，我才借你吵架把你支到一边去。”好悬啊，钱包就在书包边上，眼看就要掉出来了。
正是有了这样充满阳光般正能量的人，才会使生活变得如此美好。生活需要阳光，需要正能量！
需要小学生（优秀20篇）篇十一
迎来了日出，我们送走了晚霞。一天、一月、一年。。。。。。人生是一段时光，不知不觉由呱呱坠地的婴儿步入成年，岁月匆匆。人生即漫长，又很短暂，我们生活在这个社会的大家庭里，无风、无浪，平静的日子是大家所渴望的，然而生活就象人们渴望的那样完美，一切一切的产生。我们生活需要“阳光”一棵棵小树吸收了水分肥料，经受风吹雨淋，日晒和时光才长成参天大树。生活也是如此，经历了病痛拆磨，才知生命可贵；经过了长途的跋涉，才知旅途的艰辛；遭受了挫折和失败，才知成功不易；品尝了孤独滋味味，明白了朋友重要，生活需要我们象雕刻一样，雕去剩余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“光”。
翻开历史，导致封建的最后一个王朝灭亡主要原因之一，关门锁关。一个人如果封闭自已，怎样样也品尝不到生活的酸甜苦辣，也体会不到到这之后的温馨与快乐。生活的全部不是痛苦，也不都是快乐，记得有那么句话“梅花香自苦寒来”梅花的坚韧告诉我们有了“阳光”，才能使生命力更强。生活有时让我们不解自问，生活怎样这样？因为只有我们敞开心扉，拥抱生活，才拥有“阳光”，没有“阳光”的生活不叫生活。
需要小学生（优秀20篇）篇十二
阳光，给我们健康。科学家发现，生活在不见天日的、黑暗的地方的人极易生病，甚至会得抑郁症。所以，没有了阳光，就没有我们健康的身体。
阳光，给了我们健康的身体，还给了我们一样更重要的东西。
都说心美最重要，阳光不仅仅给我们健美的体魄，更给我们完美的心灵!
拥有阳光的心理，你会发现，你做什么事都得心应手。因为你有阳光的心理，对每件事都充满了信心，所以当然会心想事成了!
有了阳光的心理、身体的健康，当然就所向无敌了。
为了让世界处处光明，我们每个人都要阳光，用爱点亮世界，所以我给大家提出以下几点提议：
每一天早晨起床，梳妆整理时，千万别忘记对着镜子笑一笑。这样貌，你会养成微笑的习惯。充满阳光活力四射的你会带动周围的人一齐阳光。
失败了，千万别灰心丧气。要及时补救，就像亡羊补牢一样。灰心丧气，会让你失去阳光的心理!
当然，自我失败不灰心丧气;别人失败了，要用适当的话语鼓励他，让他振作起来。
同学们，黑暗的世界永远是黑白的，光明的世界是七彩的，让我们当个阳光小公民吧!因为生活需要阳光!
需要小学生（优秀20篇）篇十三
英语考试的成绩下来，一个鲜红的85分映入我的眼帘，我的心情顿时跌入谷底，想到爸爸妈妈为了能让我把英语考好，还特地为我买了学生电脑，而我，却考了这个分数来“报答”他们。时间像个顽皮的小朋友，一会儿就放学了，我无精打采地走在路上，天空看起来也不蓝，树枝上的小鸟“喳喳”地叫着，好像在说：“考差了吧，谁叫你不复习？哈哈哈哈！”忽然，一阵大风吹来，把地上的小纸片吹起，而我，不正是那个小纸片吗？离家越来越近，我的心跳也越来越快。
突然，我眼前一亮，一位残疾老人在走着，风雨中，他是那么渺小，但在我的心中，他又是那么伟大，一阵大风刮来，老人一个踉跄差点跌下来，我见此情景，走过去对老人说：“老爷爷，前面就是台阶了，我扶你过去吧！”老爷爷笑着说：“好孩子，谢谢你，我自己会走的。”
听了老人的话，有一团阳光似乎在笼罩着我，我大步流星地向家走去。
红彤彤的太阳慢慢落下，没有了中午的威严，拖着沉重的身子回家了。天边留下了一抹美丽的晚霞，而我的心却久久不能平静。
我相信，我心中的太阳会跟明早的太阳一起升起，洒下阳光。生活需要阳光，阳光需要我们去创造。
生活，需要阳光；生活，需要光明；生活，更需要你我的关怀……。
没有阳光，我们失去了亲情，也就失去心灵的倾诉，生活则不能没有阳光……。
没有阳光，我们失去了爱情，也就失去彼此的信任，生活则不能没有阳光……。
没有阳光，我们失去了友情，也就失去活着的快乐，生活则不能没有阳光……。
从此，我们明白了一点：生活，需要“阳光”——沐浴在“阳光”下，我们会更加幸福……。
生活是美好的，美好的生活从自己做起，从一点一滴做起。生活是需要阳光的，没有阳光，生活好比电闪雷鸣的暴风雨。
第二天，我刚刚放学，看见离学校不远的花园旁有两只花猫在打架，第三天他们成为了好朋友，互相帮助、心情开朗。心想：如果那是我和我妈，像猫那样阳光，不就可以开始有阳光的生活了吗。
第四天，放学回家，到了家想想自己那天犯的错误，我想妈妈认了错，同时妈妈也向我认了错，往后只要我和妈妈发生矛盾了，就互让互理。变成了阳光快乐的一家人。
上次的事情让我明白了人们只要阳光地去对待生活，才会获得美好的生活。今天的阳光好灿烂呀！
金色的阳光为你照亮夜行的路，帮助你度过坎坷走向辉煌。因为，阳光是希望——生活需要阳光。
一个阳光灿烂的下午，我坐在窗前，望着桌上这张泛绿却红得刺眼的卷子，心中有一丝的怨恨，一丝的不甘——为什么我的努力换来的只是这些少的可怜的分数？窗外的阳光透过窗子，照到我的桌子上，我扭过头去，瞧见了一只小虫子，似乎正在努力地想飞起来，飞向阳光。“别再动了，你是飞不了的，还是安静的在这灿烂的阳光下死去吧，努力是没用的”我苦笑着，不知是在挖苦这幼小的生命，还是在挖苦我自己。扭过头，不不理会这只虫，一会儿，我看见了一个影子在飞翔，抬头一看，是那只虫子飞向了阳光。
我惊呆了：心中只要有希望，总会成功，总会飞翔，我的心中应该是充满阳光的。我笑了，我知道：我应该努力，努力。
生活就像一张纸，缺少了阳光，就像一张白纸：没有奋斗的红色，没有成功的金色，平平淡淡，缺少精彩。
生活就像一杯水，如果给它加上阳光，喝下去就会有无穷的力量，让生活更有精彩，更有活力。
需要小学生（优秀20篇）篇十四
通往人生的道路是崎岖、坎坷的；同时它又是欢乐、幸福的。生活需要阳光，虽然人生路上风雨相阻，可是再阴的天注定会有晴的时候，我期望生活的世界能够少一些风雨，从而多一份阳光。
生活像经历了一场暴风雨，那些以往熟悉以为真切的'生活在我们的生活里的人，突然如同十月最初的阳光，在某一天清晨，在某一场淡蓝色天光里，突然就消失了，他们以往生活的轨迹，他们以往铺展开的难过与欢乐，在某一个孤独的黄昏，变成雨，轰轰隆隆地覆盖每一个看日落的人。可是生活需要阳光，风雨过后阳光依然充满整个世界。
那些日子，生活让我觉得很累很累，应对家长的催促，教师的批评，朋友的不理解，再加上成绩的不梦想、艰难地度过每一天似乎以为是世界末日，那时，我还不明白阳光何时才会照到我的生活，欢乐何时才会降临到我身上。班主任整天唾沫星子横飞地告诉我们：和别的同学比，别人学到了什么，你学到了什么，别人拿了第一名，你呢？又是第几名？大家同在一间教室里学习，同一个教师教的，为什么差距那么大？是教师教的不好，是你学的不好，还是另有原因？自我好好想想，写个检讨，保证下次测验在多少分的范围内，写好了交上来……成天都是这些，我开始觉得自我已经“掉队”了，渐渐的想着远离这个群体，从那以后，课程越来越难，科目越来越多，用那些iq也就是那些智商极高的人讲就是：你没有学习脑细胞吧。数学教师唧唧喳喳在课堂上讲着函数关系如何如何，怎样怎样，天明白心早已飞到学校前面那家书店里最新流行的卡通画《哆啦a梦》以及郭敬明新出版的小说，想着这些远比那让人听不懂的函数，以及那该死的几何好看得多啦。
英语单词是那样的枯燥无味，眼睛看着却是记不入脑，想起jay新出的专辑，那些动听而诱人的音乐，比学什么来的都要快，同学们在班里讲着明星的故事，听着听着我也不忘加上一句半句的，教师的眼睛雪亮地盯着卷纸上龙飞凤舞的字迹，最终以一句“请家长”结束了这次测验。
回到家，家里的世界要下雨了，妈妈看着一张满是叉号的卷纸，气愤地打了我一顿，问我整天干吗去了，我说去上学，其实说上学连我自我都很惭愧，天明白心飞到哪去了。挨打的同时又想着：今后再也不敢在数学课上，在书桌洞里看小说、看漫画了。要改邪归正，每次都这样说，每次想到那里政治教师讲的一句名言又出现了：无志之人常立志，有志之人志不移。
我不明白人生会不会有梦，为什么梦里的阳光能够灿烂的一塌糊涂，可现实中的忧伤却跟雪花似的纷纷扬扬，不断飘零。
生活需要阳光，但我的阳光去哪了？我不明白，这让我觉得很惆怅，记得一个作家写过一句话，他说：我落日般的悲伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。
人生漫长，生命苦短，当你失落时，孤寂时；当你困难时，忧伤时；放飞心灵吧！世界充满了阳光，你会发现生活也是能够远离嘈杂的人群，独啜一杯淡淡的白开水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的痴狂，痛苦及忧伤早已在阳光下化作了一个个平淡的故事，留在了我们永恒的记忆深处。
需要小学生（优秀20篇）篇十五
听说，阳光也有味道，于是，我使尽地嗅，如饥饿猛兽贪婪的嘴巴，可是却证明了空气和阳光的混合物的无味的。听说，阳光是有颜色的，于是，我使劲地看，如盘旋在高空的老鹰，可是却证明了空气和阳光是无色的。
我迷惑了，朋友却说，这，不会这么简单。我爬在地上，想要呤听大地的呼吸，但听到的却是自己的心跳。
一瞬间，我明白了，原来，我本非存在，存在的只是一个思想，但我不知道是我束缚了它，还是它束缚了我的脚步。
我不知道这是什么了，于是，闭上眼睛，开始用心来看这个世界，有心情来洗自己的心路，沐浴在阳光中，很温，很暖。于是，我感觉到了，阳光是有颜色的，红橙黄绿蓝靛紫，阳光是有味道的，有甜也有苦，这是回忆的颜色，这是心情的味道。
低头，轻轻地把手按在地上，我感受到了，大地的心跳，听着风低声的呤唱。
阳光雨露滋润涵养了美丽的花朵，爱与智慧创造了动人的奇迹。爱，无处不在。智慧，亦是丰足。所以，只要我们拥有爱与智慧，奇迹般地，并不是那么遥不可及。
阵雨前后，阳光雨露一同到达。奇迹就这般绽放。一位白血病患者，在进行骨髓移植后身体出现排斥现象急需留院用药。此时，家里已到山穷水尽，无法筹到钱继续治疗，当时正值新千年来临之际，到处都在迎接新世纪到来。患者的妻子与母亲便外出卖贺卡。望着母亲那冻裂的.手，他转过身去不忍再看。突然他想到，也许自己的故事公引起媒体的兴趣，也许还有一线生机。于是他让妻子以过路人的身份写了封信。终于，如他所愿，媒体来采访了，好心人来帮助了。患者终于恢复了健康。
如果没有患者本身的智慧，他们就无法知道他的困难；如果没有妻子母亲无私的爱，他们就不可能感动人们。庆幸两者完善结合，这世上才不会又少了个对生命充满感激的人。
绵雨霏霏的梅雨时节，太阳避而不见。到处散发着霉味，大地如天空般阴霾。没有爱如阳光般的照耀，一切都显得如此苍白无力。梵高，在他的周围，他找不到阳光。没有人用爱对待他。他在现实世界找不到阳光，但他在《向日葵》里找到了。然而，一幅画里的阳光显得如何微校最终，一缕枪口的青烟成了他最后的画作。我们，还是没能看到他的奇迹，尽管他才华横溢。
花园里，草木盎然，鸟语花声。阳光下，叶片上的雨露闪耀着光芒。愿世界，爱与智慧永存。
需要小学生（优秀20篇）篇十六
让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！——题记初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的，似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自我的影子里--躲避阳光。
周考的成绩时高时低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太阳每一天都是新的。”可我，竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了？一时兴起，我拉着同桌飞奔出了教室，站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。站在我身边一向沉默的同桌也微笑地开了口：“其实我们的生活中不仅仅仅只有中考，还需要有一丝阳光。”
不久，我在网络上开办了一个文学社，网罗了许多即将走上考场，心思细密，有着优美文字的孩子。大家讨论社里的主要标志时，我提议选用向日葵。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！
需要小学生（优秀20篇）篇十七
生活需要阳光，就如花儿需要阳光一样；生活需要阳光，就如同黑暗需要阳光；生活需要阳光，就如同寒冷需要阳光一样。
生活，生活在世界里，没有阳光，就如同降临了灾难，我们每一天都在使用它，而因为它，我们也变得阳光。追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……阳光的出现，一切困难都得到了解决。
需要小学生（优秀20篇）篇十八
初三的生活暗无天日。至少，我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的，似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活，连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上，我也只是低着头缩在自我的影子里——躲避阳光。
周考的成绩时高时低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角，一束温暖的光线从窗玻璃透进来，打在我的书桌上，让我的眼睛为之一亮：阳光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太阳每一天都是新的。”可我，竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了？一时兴起，我拉着同桌飞奔出了教室，站在走廊上，让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
站在我身边一向沉默的同桌也微笑地开了口：“其实我们的生活中不仅仅仅有中考，还需要有一丝阳光。”
我也微笑了。从那时起，我每一天总赶在同学来校之前早早地到较，打开窗子，叮嘱每一个人记得给阳光让一条路，让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风，学习起语文教师所倡导的“阳光作文”。那些文字是温暖的，让心灵有一种亮堂堂的感受。生活充满阳光，我明白这一天已经到来。
不久，我在网络上开办了一个文学社，网罗了许多即将走上考场，心思细密，有着优美文字的孩子。大家讨论社里的主要标志时，我提议选用向日葵。
是的，向日葵，那是一种永远朝向太阳。永远需要阳光的花朵，它有着金灿灿的花瓣，饱满而热情，象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落，为升学而忙得忘记了一切的孩子。需要阳光，需要动力，需要像阳光般温暖的无限热情。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一天，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，因为我们需要它！
需要小学生（优秀20篇）篇十九
一年四季，阳光滋润着你，而你的心灵，可曾充溢着金灿灿的阳光？生活需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦时，阳光像绚丽的彩练，把青春的完美装点的灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不再一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富??阳光。
生活不能没有阳光的渲染，否则一切完美的事物，都将黯然失色。带上你阳光般的心灵，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！
你是否明白桑兰??一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每一天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋于那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！
生活心愿阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天——那一轮冉冉升起的红日！
需要小学生（优秀20篇）篇二十
“只要人人都献出一份爱、世间将变成完美的明天”。相信大家对这首歌并不陌生，因为人间有情、人间有爱、人间有阳光。
在5月12日的这一天，四川省汶川地区发生一场空前绝后的大地震，在地震中死伤无数，有的人家破人亡，虽然这场灾难掠夺了许多人的生命，让人悲痛不已，可是，也有些人幸运的活了下来，让他们选择了生存、选择了坚强。老天是无情的，但人间有情、人间有爱人间有温暖；来自同胞们、世界各地的朋友都捐献出自我的爱心，虽然他们的小家园没有了、但大家园有组建起来了！这个家园充满了爱心、关心和热心，充满爱与阳光。每个人的付出虽然是微不足道的，但全部加起来就是爱，就是阳光，就是温暖，就是力量，就是支持！
爱是无形的，但行动起来是人人都能体会得到的。
爱是无私的，只要有爱的地方，到处是阳光与温暖。
爱是伟大的，在你最困难的时候，他会向你伸出援助之手，让你不再彷徨。
人间有情，人间有爱，让你不再孤单，不再忧郁，不再彷徨，不再悲伤。从此，你便有了家，有了温暖。
有阳光就有爱，有爱就有家有家就有温暖。让爱充满人世间。
让世界充满阳光，让世间充满爱！
让我们用爱来感化世界！