优秀作文应该具备独立思考和独立见解的能力，能够通过对问题的细致思考和深入分析，给出独到的观点和见解。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和借鉴。
荔枝六年级大全（14篇）篇一
教材分析：
《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情，六年级语文上册《荔枝》教学设计。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱的品质，字里行间包含着对母亲的赞美、热爱与怀念之情。再如母亲第一次吃荔枝时，课文细致地描写了她的动作，从中可以体会到母亲对荔枝的'喜爱，还可以体会到母亲看到荔枝，就犹如看到了儿子的一片孝心，心里特别的高兴。再如，课文写母亲利用上茶的机会端走沙果的事情，体会到母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘荔枝是她自己买的，她把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。还体会到了母亲的机智。在课文中，这样描写细致的地方有很多，教学时，教师要引导学生抓住这些细微处，抓住一些重点词句与段落让学生读读想想，读读悟悟，深刻地领会文章中母子之间深厚的感情，小学六年级语文教案《六年级语文上册《荔枝》教学设计》。
1、学会课文中10个生字，认识“荔、棠、疤”等生字。能准确读写下列词语：“工资、安慰、筋脉、剥开、妥帖、慰藉”
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。
通过有感情的朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情。
1、学生搜集歌颂母亲的名言和诗歌。
2、教师准备文中插图。
第一课时
一、导入新课，激发读书兴趣。
1、同学们，看到这个题目，你想到了什么？
2、课文中重点所写的是荔枝的形、色、味吗？
3、让我们认真读课文，到课文中寻找答案。
二、自学课文
1、练习将课文读正确，读流利。
荔枝六年级大全（14篇）篇二
上上个星期，我们去了荔枝园摘荔枝。荔枝园里有许多荔枝，让你大饱口福。
刚进入荔枝园，一阵阵果香飘入我的鼻子里；一棵棵充满生机的荔枝树映入我的眼帘。我迫不及待地冲上前去摘了一把荔枝，然后津津有味地吃起来。可刚吃一颗，那荔枝的果酸味冲入我的嘴里，我立马把荔枝吐在地上，并大声叫道：“好酸呐，这棵树上的荔枝可真酸！”我转过头去看见姑姑正命令着姑爷去采树顶上那又大又红的荔枝。我飞快地跑过去，像只小猴子似的上了树。不一会儿我就爬到了树顶，把那串荔枝给摘了下来。我们边走边吃，又边走边摘。
我突然发现前边有一棵荔枝树上的荔枝特别大特别红。我命令姑爷把那一串荔枝给我们摘下来。摘下来过后，我拿起一颗荔枝仔细地观察起来：这种荔枝不扎人，还有点像草莓；有些荔枝是圆的，而它是扁的。我问姑姑：“姑姑为什么这种荔枝是扁的呢？”姑姑回答说：“因为荔枝分很多品种，这种扁的又像草莓的这种荔枝叫糯米糍；而刚刚我们吃的那种又扎人又圆的荔枝叫桂味。”我说：“哦，原来是这样！谢谢，姑姑的指教！”我们又继续朝荔枝园的深处走去。
走了一会儿，我感觉甜的荔枝吃多了真难受！这时，婆婆拿出一颗荔枝递给我，并说：“喏，把这颗荔枝吃了吧！”我惊讶地叫道：“苍天呐，还吃！我都快被腻死了。”我们走到一个风非常大的地方，坐了下来。休息过后，我们朝着太阳那个方向走去。走了一会儿，我惊奇地发现前面有一棵荔枝树上的荔枝竟是绿色的，好像是没成熟的荔枝，可是我尝了一颗绿色的荔枝，改变了我对它的看法。虽然这种荔枝看起来不是很好看，但是它的味道却是那样美味。我心想：“这又是什么品种的荔枝呢？真是奇怪！”我不懂的事就要问一问，我对姑爷说：“姑爷，这是什么品种的荔枝呢？它叫什么名字呢？”姑爷不紧不慢地回答说：“这种荔枝叫妃子笑，没吃过吧，它的味道可好啦！”“哦，原来如此，看来荔枝的学问可真不少啊！”我们有说有笑地向出口走去。快临进出口时，我看见在我的头顶上有一串串火红火红的荔枝，这让我兴奋不已。我努力跳起来，可是手指却悄悄地滑过树叶，这让我失望极了。我本想放弃这个念头，可是心里又有一个好办法了。我放下手中的荔枝想爬上树去摘那串荔枝。经过我不懈地努力，终于把那串荔枝摘了下来。我们带着自己采摘的荔枝高高兴兴地离开了荔枝园。
这次，去摘荔枝，我学到了很多关于荔枝的知识；还知道了理智分很多品种。这真是一次有趣的体验！
荔枝六年级大全（14篇）篇三
我的家乡是个风光秀丽的地方，有平定台湾的英雄“施琅将军”的故里——衙口海，有林深古幽的灵秀山，有最具海滨特色的黄金海岸，有植物繁多的清源山，有素有“小长城”之称的崇武古城。可当中最美的要数崇武古城了。
一个阳光明媚的早晨，我们一起去秋游了，这一次的'目的地是崇武古城。
一进大门，我们就被一些大大小小、姿态不一的石雕迷住了。首先映入眼帘的是一个头戴斗笠，身穿短褂的惠安女。导游说：“这就是惠安女的传统服饰，它的特色是节约衫，浪费裤，封建头，民主肚。”大家听了都哈哈大笑。
我们继续往前走。这时，十二生肖园引起了大家的注意。导游告诉了我们可以进去找到自己的生肖摸一下，大家一哄而散跑了进去。我想它们肯定是按十二生肖的顺序排列的，我便嘴里念叨着“鼠、牛、虎、兔……”果然，我在第五个生肖像中找到了我的生肖——龙。只见它蜿蜒盘旋，一幅腾空而起的架势，导游说：“这整个石雕园全是惠安女一刀一刀雕刻而成的，都是那么栩栩如生。”听到这里，我油然而生出一种感慨，一种激动，赞叹惠安女的智慧。
我们又被导游带到了一尊高大、威武的雕像下面，导游介绍说；“这是抗倭英雄戚继光的雕像，他是明朝人，当时倭寇对中国沿海进行侵扰，他组织训练一支3000多人的新军。由于他的严格训练，治军有方，将士英勇善战，屡立战功，被誉为“戚家军”，杀敌无数。在他的保卫下，东南沿海倭患完全解除。”听完介绍，我对这位英雄更敬佩了，你看他手持宝剑，目视远方，俨然一副奋勇杀敌，保家卫国的样子，便叫同学帮我和他留了个影。
这时，我们在一片金色的沙滩上自由活动。我蹦蹦跳跳的进入了沙滩的怀抱，眼前是一望无际的大海，浪花时时地涌上岸滩，我们都脱下鞋子，踩着软绵绵的沙子，纷纷戏水去了。后来，我又跟朋友们玩起了堆城堡比赛，小红说：来个创意大赛吧，看堆得最有意思。一时间，有堆宝塔的，有堆城墙的，有堆防空洞的，有堆小别墅的。都不知怎么评比了，就全部用相机拍了下来作为纪念。
很快，返回的时间到了，我们沿着古城墙下面的石板路绕了一圈，便匆匆告别了这美丽的崇武古城。
荔枝六年级大全（14篇）篇四
荔枝果实色泽鲜美，果皮薄且韧，肉脆香味浓，软滑多汁。荔枝虽然糖含量高，但能降低血糖。深受各地朋友的`青睐。荔枝的主要品种有乌叶、妃子笑、桂味、糯米糍、赤叶、水丹乌叶等荔枝享有＂岭南果王＂和＂果中珍品“的美誉，驰名于中外。古今文人墨客对荔枝的赞美是其他水果无可比拟的。妃子笑曾是著名的朝廷贡品。荔枝色丽质优，香甜可口，营养丰富，维生素种类多、含量高，具有健脾、养血的功效，晒成荔枝干后可作为药有。中国医学认为，荔味甘、酸、性温，有补脾益肝、生津止渴、解毒止泄等功效。
这就是我最喜欢的荔枝。
荔枝六年级大全（14篇）篇五
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。
教学重点：
通过感情朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情。
教学难点：
感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。
教学准备：
学生搜集歌颂母亲的名言教师准备投影片。
教学方法：
三疑三探。
学习过程：
一、设疑自探。
1、回忆课文内容，围绕荔枝写了几件事？
2、浏览课文，找出你困惑的地方。
3、结合预设，出示本节学习重点：
（课件）。
1）、课文通过哪些细节表现母子情深？
2）、而今，荔枝依旧年年红体现了作者怎样的感情？
4、学生结合问题自主学习探究。
二、解疑合探。
1、从细节中感受母亲对子女的爱。
a、1）（出示课件）。
有感情朗读句子，在细致描写中你体会到了什么？“。
（母亲）筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下……”
2）指名朗读并评价。
3）你从哪些词语中体会到母亲对荔枝的喜爱?
4）（出示课件）比较下列句子哪一个更好，为什么？
a）、“（母亲）筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下……”
b）、母亲筋脉突兀的手拿着荔枝，剥开皮就准备吃。
b、1）（出示课件）。
品读句子，体会感情：
2）指名朗读并评价。
3）说说你的体会。
c、小组说说课文中的其他细节、
2、感受结尾的含义。
1）（出示课件）。
“而今，荔枝依旧年年红。”
包含了作者多少复杂的情感和没说完的话呀。此刻，你又想说些什么呢？
2)你从中体会到什么？
三、设疑再探。
通过本课的学习，你明白了什么？又有哪些不明白的呢？
四、运用拓展。
（出示课件）。
自编习题。
背诵自己喜欢的段落.
帮妈妈做一件事情，注意观察动作、神态，听她说些什么，然后写下来。注意细节的描写。
（出示课件）。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤；世界上有一个最伟大的女性，她就是慈爱的母亲；世界上有一种最无私的爱，那就是深沉的母爱。母爱是参天的大树，母爱是温馨的港湾。
希望我们通过本课的学习，每一位同学都要用实际行动来报答我们的父母。
荔枝六年级大全（14篇）篇六
一次，妈妈买回了一袋荔枝。这些荔枝的外皮是红色的，长满红色的小疙瘩。剥开那红色的盔甲，露出里面饱满的果肉。那晶莹剔透的果肉汁水很多，轻轻一咬，甜滋滋的液体流入喉咙，真是太爽了！我一连吃了好几个，刹也刹不住车。
见此情景，妈妈连忙阻止我，说：不要吃太多了！我笑道：妈妈，这你就不懂了吧！宋代大文豪苏轼都说过‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。’荔枝的美味可是不言自明的！你快尝尝！见我不解，妈妈急忙捉住我的手：吃太多会上火，喉咙会痛！
我问妈妈：那怎样才能吃到荔枝又不上火呢！妈妈眨眨眼睛，回答道：只吃一点，就不会啊！我很郁闷，这哪是什么两全其美的办法啊！
我正愁眉苦脸，满心懊恼时，突然灵机一动：瞧我，怎么忘了百事通啊！我兴冲冲地奔向电脑，查起了百度。嘿！还真有答案！
我按照它的步骤，把荔枝放进淡盐水中泡了会，再放进冰箱里冰。过了好一会儿，我迫不及待地从冰箱里拿出荔枝，嗬！凉冰冰的！我开始津津有味地享受这冰凉可口的果子。真是惬意啊！我忍不住一口气把全部荔枝消灭了。
吃荔枝不上火原来是有学问的。我很高兴，在享用美食的同时收获了这么多的知识！
荔枝六年级大全（14篇）篇七
在今天的作文课上，老师拿出了一个荔枝来让我们观察。
荔枝像一个乒乓球大的椭圆形，有的是绿色的，看起来好像还没有熟透；有的火红火红的，在心里感觉就很好吃；还有的是红里透青的。用手触摸，感觉有细刺，很扎手，还很粗糙。拎起荔枝，就像一个草莓，但却比草莓大，颜色也是红里透青，荔枝可以跟草莓称为二兄弟了。
荔枝的大小不一，形状各异，圆圆的像一个弹力球，皮是疙疙瘩瘩的，就好像一个小姑娘脸上长了青春痘一样，一点也不好看。它还长着新鲜的绿叶，椭圆翠绿。
终于，老师可以让我们剥开它的皮了。当我剥开时，它晶莹剔透的，上面还有一层薄薄的透明膜，散发出了淡淡的清香，托在手里，就像一个宝石。同学们早已流了口水，像一匹匹饿狼似的看着。
当我们把荔枝剥开后放入口中时，感觉滑滑的，甜中还带着酸味，一大口再咬下去，果汁都溅了出去，清甜可口。
吃完后，荔枝的核就像一粒子弹，黑黑的，粘粘的。
这可真是东西不可貌相啊！就如同这荔枝一样，它的外表并不好看，但里面却有宝石般的.果肉。我喜欢吃荔枝，更喜欢虽然外表丑陋，但内心美的人！
荔枝六年级大全（14篇）篇八
现在的天气热了，但荔枝却不是很多。下午，爷爷回到家便像变魔术似的，捧出了三个颜色鲜艳的荔枝。我舔了舔嘴唇，想念着那香甜的味道。
爷爷笑呵呵地说：“这可是太公舍不得吃留给我们的。”然后给了我一个荔枝。我有些失望，我怎么只分到了一个啊？不过转念一想：一个也好，让爷爷奶奶也尝一尝这好吃的荔枝。
奶奶轻轻地剥开荔枝像小刺猬一样坚硬的外壳，露出了里面嫩嫩的果肉来。我接过荔枝，轻轻地闻了闻，一股清香萦绕着我，仿佛有一把钩子把我肚子里的馋虫勾了出来。
我没有急，而是吸了一口汁。这荔枝汁真多！而且又甜又好喝，我简直舍不得咽下去。接着，我张开嘴巴，在珍珠般的果肉上小小地咬了一口。顿时，果汁缓缓地流了出来，仿佛一条流淌的小溪，我赶紧拼命地往下咽。
然后我一点一点地把果肉咬开，咽下去。因为太好吃了，我每一块果肉都在嘴里转半天，直到没有味道以后，我才会咽下去。
荔枝真好吃！
荔枝六年级大全（14篇）篇九
每年七月和八月是水果最多的时候。市场里的小摊上，摆着琳琅满目的水果：又大又圆的西瓜，青里透红的苹果，像穿着黄袍的梨子、像紫水晶的葡萄，还有像穿红袍的荔枝。
水果当中我觉得荔枝最好吃了，看上去非常的诱人，摸起来还有点凹凸不平的感觉，而且也有一点扎人。看着这新鲜的荔枝，我的口水都快要流了出来。
我小心翼翼地剥开果皮，露出了晶莹剔透的果肉，看到白白的果肉，更觉得这颗荔枝像汤圆了。许多汁水都流在了我手上，里面的水分非常地充分，简直是怎么也流不完啊！真想把它一口吃掉。
我狼吞虎咽地吃起来。哇，又酸又甜的，实在太好吃了。虽然荔枝非常好吃，但是荔枝每次最多只能吃四、五颗。俗话说“一颗荔枝三把火”，所以吃多了荔枝会上火的。适量地吃，它对老年、体弱的人非常好，可以补身子。
吃完了荔枝，只剩下这椭圆形的小果核了，看着这棕色的小果核，我也非常的高兴，因为我听到老师说把荔枝的果核任意地埋在土里，它都会发芽的。
荔枝的好处还有好多，不过千万不要多吃哦，不然会得荔枝病的。
荔枝六年级大全（14篇）篇十
我们来到在陆川县，古屋房前屋后都种有荔枝树。每当春天，荔枝树就在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。经过春雨的滋润和阳光的照耀，椭圆形的叶子茁壮成长起来，在阳光照耀下油光发亮。到了四五月份，荔枝开花了，花很小，没有花瓣，和细小的喇叭花差不多。满枝满树淡黄色或绿白色的花朵，散发着淡淡的清香。夏末，荔枝树结果了。刚结出的果子又小又青，后来慢慢长大变红，一簇簇沉甸甸的，把树枝压弯了腰。一阵风吹过，荔枝像羞红脸的姑娘，拉过绿叶遮住自己的脸。这时，大人小孩都来摘荔枝了。在这丰收之际，我和表姑也来到了树下。表姑从树上摘下荔枝给我吃，我剥开鱼鳞似的荔枝皮，看到了白亮的荔枝肉。荔枝肉新鲜、透明，上面好像抹了一层油，尝了一口，感到有一种独特的清甜味。我爱荔枝！！！
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荔枝六年级大全（14篇）篇十一
荔枝是在我国南方的一种水果，夏季六、七月份成熟。荔枝树像枣树一般高低，褐色的枝干，深绿色的叶子，样子平淡无奇。
在这样普通的果树上，却生长着有名的果实——荔枝。
荔枝的树干粗壮，枝条有的粗大无比，有的细长细长的，就像一个巨人的手臂和一个凡人的手臂。如果在手臂上加上柔软的叶子，而且叶子下面还有垂涎欲滴的果实荔枝，那就太好看了。
一想起那好吃的荔枝，我就不禁流起了口水。
有一次，我妈买了许多荔枝，可是妈妈不让我吃。等妈妈进了卧室。我就风驰电掣的跑进厨房，以迅雷不及掩耳之势的速度吃完了所有的荔枝妈妈一过来我就飞快的坐到沙发上。妈妈到厨房一看荔枝没了。就吵了我一顿。
荔枝果有核桃那么大小，薄薄的外壳有些粗糙。泡在水里是暗红色的，拿出来是红褐相间的。而且荔枝里面有果肉。果肉是跟人体的颜色一样。果肉里的果汁甜中带着酸，鲜美无比。简直无法形容。
听了我的介绍，是不是，想品尝呢？想吃就去买吧。
荔枝六年级大全（14篇）篇十二
说到荔枝，大家都不陌生。今天给大家具体介绍一下荔枝。
荔枝是著名的南方水果，属于亚热带水果。它起源于中国南方，存在于杨贵妃的那个时代。荔枝汁香甜美丽，深受我们喜爱。
荔枝一生都长在树上。一般六七个月到期。当它生长时，它是球形或椭圆形的。当它成熟时，它是红色的。果皮硬皮层有明显的突起和突起。果肉半透明，有一点点雪白。荔枝喜光，喜温暖湿润的气候，喜霜冻，喜温暖。
荔枝以其独特的果形、悦人的色泽、似脂肪的果肉、甜、滑、甜、香、色、味俱佳而著称，其营养价值在水果中脱颖而出。
荔枝是古今著名的美容珍品。荔枝历史悠久，在几千年前的唐朝就有了，经常作为贡品呈献给朝廷，这是一般贫苦家庭所达不到的。唐朝时杨贵妃非常喜欢荔枝，荔枝有美容养颜的作用。后来引起“安史之乱”的安禄山知道杨贵妃很喜欢荔枝，就南下历尽千辛万苦。最后，她送了一车珍贵的荔枝到北京，从而赢得了皇帝和杨贵妃的信任。
荔枝不仅好吃，还能以其气味杀虫。但是荔枝虽然好吃，可以杀虫，但是吃多了会生气生病。所以，我劝大家少吃点，不要为了一时的缘故吃太多荔枝，换来的是生病。
荔枝六年级大全（14篇）篇十三
我的故乡在洋桥，我爱故乡的荔枝。
细雨如丝，一棵棵荔枝树贪婪地吮吸着春天的'甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
5月过后，荔枝树上挂满了荔枝。
荔枝圆圆的，和乒乓球一样大小，遍身生着小刺儿。荔枝外面是鲜红鲜红的，果实却是白白的，还有一颗纯黑的小核。
荔枝先是浅绿的，随后变成深红的，你轻轻掰开它，马上就会流出可口的果汁，甜甜的。
没有熟透的荔枝又酸又甜，吃下去感觉像在喝酸水一样，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时侯，有一次吃荔枝吃得太多，之后吃的食物都好像没有味道，更没有胃口，那阵甜甜的荔枝味在我口中不肯散去，喝了几杯热水才感觉舒服多了。
爸爸说过民间流传一只荔枝三把火之说，荔枝吃得太多会上火，所以不能吃太多荔枝，
我爱的我的故乡，更爱故乡的佳果——荔枝。
宾阳县芦圩完小四年级葛莹莹。
荔枝六年级大全（14篇）篇十四
今天一放学回家，我就大步走进屋子，上楼去写作业。这时，爷爷不知道他的下落。
“快来吃荔枝，快来。”听了爷爷的话，我立刻冲出房间，向客厅走去。当我来到客厅时，我看到爷爷拿着一大袋荔枝，告诉我快来吃。我拿起一颗红色的荔枝说：“谢谢爷爷。”爷爷笑了。
我剥下荔枝鲜红色的衣服，白色的肉在灯光下闪闪发光，让我流口水三千英尺。我咬下去，哇，好涩。我问爷爷：“爷爷，这荔枝怎么这么涩？”“当然不能挑！”然后教我怎么选择。“好。”听到这个消息我很高兴。
爷爷告诉我，我们选荔枝的时候，要选小的，红的带黄的，或者昆虫。的确，我发现了一个红色的，里面有黄色，而且很小。我剥了皮，里面真的没有虫子。我咬了一口，慢慢吃。真的很甜。爷爷在那里，品尝荔枝。
经过今天的活动，我知道如何选择荔枝。也明白古人的智慧和智慧，明白只要专心探索，就会有收获！