优秀的作文是一个人对于某一主题有深度思考和独特见解后所写的一篇文章，它能够给读者留下深刻的印象。即使是优秀作文，也有其独特之处，下面是一些典型范文，希望能给您带来一些灵感。
收获的季节小学生范文（18篇）篇一
我现在9岁了，我学习了很多知识，我给大家也分享一下我收获的快乐吧。
我有三位伟大的老师，我们的老师对我们都很好。
我的语文老师是杨老师，她是一位文学爱好者，她布置的作业很少，她说在课堂上学会就好。有一次她在讲试卷，有一位同学忘拿试卷了，她就把她的给了那位同学，把试卷拍在了手机上，可以看出她非常爱我们。她教会了我许多知识，要心胸广阔、要有奉献精神，要知错就改。她让我收获了不少做人的道理。
我的数学老师是一个开朗的人，他布置的作业也非常少，他有时还发糖，如果有同学回答对了问题，他就给那位同学奖励一颗糖。有一次测试，同学们没考好，数学老师说：“人生是一场考试，你永远在起点上！”虽然这次同学们没考好，但是人人都能认识到自己的长处和短处。数学老师让我们收获了很多。
英语王老师，她是一个英语很好的老师，有同学不会做题的时候，王老师会耐心地教同学当天学的.单词和句子。她让我收获了很多。
我已经上三年级了，这三年里我进步了不少，同时也收获了不少。在这里，我要感谢我的父母和三位老师：父母把我养大*，让我上学;老师让我学习了知识，比如写作文，加减乘除法，英语单词等有趣的知识。感谢您们！
我要在学校快乐地学习，在家孝顺父母，我要在生活中不断地收获知识并快乐地成长！
收获的季节小学生范文（18篇）篇二
秋天，秋高气爽，景色宜人。美丽的秋天伴随着叮叮咚咚的雨水，来到了我们身边。
秋天，树木枯萎，黄叶纷飞，花儿凋谢，燕子南飞，松鼠储存粮食过冬，青蛙正在紧锣密鼓的打洞为冬眠做准备，勤劳的喜鹊叼来树枝准备盖窝，农民伯伯在稻田里辛勤的劳作，到处都是一片繁忙的景象。
秋天，树木、庄稼都变成了金黄色，带来了丰收的季节。山坡上西红柿、油菜、黄瓜、豆角红绿相间，结满了丰硕的果实;果树上，苹果、鸭梨、柿子、红枣、葡萄应有尽有，让人垂涎欲滴。我非常爱吃枣，见到枣就像饥饿的人见到美味可口的面包，渴了的人看见纯净的清泉;我也很喜欢吃葡萄，那一串串紫色的颗粒像闪耀发光的宝石，咬一口直填到心里。
在这个秋天我也有很多收获，比如：作文进步了，当上音乐课代表了以及通过了小提琴二级考试，而且我也已经九岁了，是个大孩子了，比以前更懂事了。
收获的季节小学生范文（18篇）篇三
春天响亮地打了一个唿哨，大地睁开朦胧的睡眼，开始了万物复苏的潮流。草木绽开如花的笑靥，五彩缤纷的花儿裹着鸟儿悦耳的清唱，再酝酿些新翻的泥土的气息，如潮水般连天涌来。小巧的花萼们的秘密的书札，被东君迎风抖乱，在惠风中歌兮舞兮——春的消息一下子传遍了大江南北。享受着春的爱抚，真想欢畅淋漓地大喊：花开的季节，感觉真好！
一、春之颜。
春把鲜亮明丽的绿色，一点点浸染在大地上，仿佛一夜之间，绿色变成了天地的主旋律。山绿了，好像披上了晶莹的翡翠氅衣；水绿了，碧玉般沉静的湖水映出天穹邈远空灵的影子；树呀草呀全都绿了，也不知是谁打翻了调色板，金红、靛蓝、鹅黄……都在轻歌曼舞地摇曳，犹如碎在油绿的草丛中的彩虹的影子，艳丽的色彩在风中融成一泓芬芳的花泉，掬一捧泉水，色彩们便欢笑着动荡。这是春的美，美在青葱与绚丽，在香风荡漾中深呼吸：哦，花开的季节，感觉真好！
二、春之韵。
轻柔的春风，裹挟着点点晶莹、细密的春雨，“滴嗒”着来到；碧柳外滚滚的轻雷，唤醒沉睡中的万物；嫩黄羽毛的鸟儿，开始炫耀婉转的歌喉；土绿色的青蛙，精神抖擞地奏出新春第一个嘹亮的音符；冰皮始解，波色乍明，水浪迸溅无数乱琼碎玉，鱼儿在清澈的水中翻腾，水珠儿从它们金灿灿的鳞上哗哗地欢笑着滑过，这是春的美，美在生机勃勃的莺歌燕舞。在鸟语花香中静心倾听着大自然的絮语：哦，花开的季节，感觉真好！
三、春之意。
风儿一天天轻柔且温暖起来，空气中弥漫了鲜嫩、润湿的味道。清晨第一缕霞光也越来越明亮璀璨，脱去棉衣，让皮肤透几口新鲜而舒畅的气，脸庞在春风暖阳的爱抚下越发红润，表情也逐日鲜明而生动起来；寂寞一冬的大街小巷，似乎一下子变得活跃而沸腾，到处都是愉悦的微笑与温馨的祝福，这也是春的美啊，美在蓬勃的希望，强健的力量，更美在洋溢着欢乐与和谐。用心体味人们脸上写满的欣喜，不禁一笑，花开的季节，感觉真好！
花开的季节，春回大地；花开的季节，鸟语花香；花开的.季节，万象更新；花开的季节，满酿希望。青春正如一轮冉冉上升的朝阳，在花开的季节里格外熠熠闪光，是啊，年轻就是资本，我们有时间去追逐梦想；青春堪比舞台，我们有梦想去实践希望。在这美丽的春天，让我们面向每天清晨新的太阳，欣悦地喊出我们青春的誓言：
花开的季节，感觉真好！
收获的季节小学生范文（18篇）篇四
秋天，带着丰收和希望来了，它的脚步是轻轻的、柔柔的。
田野里，高粱像一把把火炬，矗立在金黄色的田野里；玉米像一位位高雅的绅士，穿着金色的礼服，站在弯弯曲曲的小路旁；而稻谷则像一个个仆人，低着头，哈着腰；水稻好似一条条长龙，盘踞在一起。
果园里，到处是生机勃勃的景象：一根根香蕉像小船一样，划呀划，划来了秋天的凉爽；大西瓜像个大皮球，滚呀滚，滚来了秋天的色彩。瞧，柠檬又大又圆，梨子、苹果香香甜甜，让人一看就想咬上一口，一串串紫红的葡萄，丰满极了。
小动物也从天气的转变知道了秋天的来临，诺，小青蛙寻找着温暖的洞穴；大雁产下了蛋，就排着整齐的.“一”字队，飞向了温暖的南方；小乌龟已经钻进了沙子里，它们都在准备过冬了。
美丽的秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌！我爱秋天，更爱这美丽的、丰硕的秋天。
收获的季节小学生范文（18篇）篇五
大家都知道，每当到春季农民们都要开始种地了，而一到秋季，那就是农民收蔬菜、收水果、还收粮食了。
有小草、有花儿、还有树叶都枯黄的落叶，孤独的在空中飞旋。花是这季节苍老了你的面容，还是萧瑟的秋风给予你舞动的瞬间。苹果树上的苹果一红，风一吹发出的声音，可能是在告诉我要收获了，可能还是叫我动作快一点不要偷懒。
秋天的风就像秋姑娘一样把蔬菜、水果、粮食都呼唤醒了，让我们世界上的人们吃到香甜可口的东西。
每到9月份，也是我们小学生的一次收获，因为我们一到9月份要上升一个年级。我们也在心里想我又升了一个年级，我又要有新的学习目标了。
在秋天的收获很多，就会有很多的知识，知识一直都跟在你的身边，一直到你不上学为止。
秋天就像一个金辉的世界，也像一个全是金子的世界。秋天有多姿多彩美丽无瑕的收获。
秋天，一快到秋天的季节，大家都盼着快点到秋天，可是我觉得呢？秋天农民是很累的，可是为了粮食和可口的东西付出了这么多也是值的。
秋天是一个金辉的季节，也是一个收获的季节。
收获的季节小学生范文（18篇）篇六
本该你我并肩奋斗，一起努力，共同打拼未来的世界。可现在你我没有相遇，只能我一人独闯，一人浪迹天涯。如今，可以说，那艰难的旅程总算走下来了。接下来，就是登高而望，聆听自己的成果了。可没有你，谁来和我分享，谁来和我一起走向美好的明天。
你既然在我困难的时候，没有帮助过我，也没有在我孤独彷徨时，给过我适时的安慰。那就请你在收获的季节来和我一起获取劳动果实，虽然果实到手，都会去品尝。但没有你的参与，没有你的甜蜜滋味，到手的东西也觉得不香甜。我期盼你的到来，期盼你和我一起分享这喜悦，分享我苦后的甘甜！即便你没有多大的功劳，但也至少会给我一丝甜蜜的微笑。
我不求你过多的旅途资助，只求你在我的最后能给我一点慰藉。就像电视剧中某人物去逝时的一点安慰一样，能给我带来一点快乐，我就心满意足了。我深知，你远在天边，繁忙的工作使你不得离开，缘分的错过不得不使你远离了我，既然没有早早和我相遇，能在收获的季节，望见你的身影，得到你的赞赏，也就欣喜若狂了。
等你，在收获的季节！不经意间，你能给我一个惊喜！我就非常高兴了。但愿收获的季节遇见你!但愿收获的季节，与你一起喜相逢！但愿收获的季节，我们共采累累果实，一起笑迎未来。
等你，在收获的季节！或许在我勤劳的工作中，或在嘈杂的人群中，偶然间邂逅了你，那也是非常值得骄傲，非常高兴的快乐之事！尽管你从前和我没有过约定，也没有过承诺，但在我绝望的等待中遇见了心仪的你，也算是一种自豪！能得到你的赏识，我也会更加努力，更进一步完善我的未来。
等你，在收获的季节！但愿你早点来享受我的成果，早点与我邂逅在收获的喜悦之中。
收获的季节小学生范文（18篇）篇七
春，美丽；夏，热烈；秋，丰实；冬，纯净。每个人都有自己的一分心有所属，都有自己喜欢的季节，都有属于自己的季节。
我最爱的季节是春。春，它多彩、美丽、富有生机。记得那年春天，我们一家四口去“郁金香园”看郁金香。红色、黄色、紫色、黑色、渐变色…。各色郁金香竞相开放、争奇斗艳，我们在那里合影留念，流连忘返。
“竹外桃花三两枝”。桃花，是最早向人们报春的花。它蕴含着希望，每当人们看见桃树上的小花苞时，就会想到春天要来了，大家会不由自主的拍拍身上的棉袄，对它说“再过几天，你就可以休息了”！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳树在春天来到时，焕发出新的枝丫，枝丫上也淡淡显出了一点点绿色。春风一吹，柳树就像去了理发店一样，长出了柔顺的长发。
“野火烧不尽，春风吹又生”。小草听到春天的脚步声，也悄悄从土里探出小脑袋，它四处张望着，盼着春姑娘的到来。春姑娘终于来了，她踏着轻快的脚步，来到小草跟前，温柔的抚摸它，轻轻对它吹一口气，小草就渐渐长大了。
我的家乡南川城，已是一片生机勃勃的景象。金佛山上的杜鹃花王在春风轻抚下，也越来越年轻了，它那大大的树冠上长满了小花苞；旁边竹海里的竹子也抽出了新枝；竹林里的方竹笋也悄悄的冒出了头。春天一到，它们都会绽放出自己的精彩。
春天是属于我的季节，我最爱春天，爱她的美丽、多彩、富有生机。我要和它一起，努力生长！
收获的季节小学生范文（18篇）篇八
翻开小时候的相册，发现正在一步步的成长。从生下来时的“哇啼”啼哭，到长成意气丰发的青少年，在生命之路中走过的每一个季节，每一个脚步都象征着我的成长。
回望曾经的照片，哥哥姐姐们都还小，我才刚满月我妈妈就把我放在椅子上和他们一起合影，那嘴张的老大老大的哭个不停，二姐和哥哥都在哄着我，姐姐抱着我，哥哥摸着我的小手，可我还是一个劲的哭，大家乱成一团麻，看到那照片我就想到小时候的我真能闹腾。
一步一个脚印，时间很快，眨眼间，我从一个无知的幼儿到小学，现在已跨入中学的大门了，翻开小学时候的第一次春游照片，我和最要好的三个朋友出发前在*台下拍下了我那张珍贵的童年记忆，每当翻到那张照片我都会回想起在合肥上小学时，情形，到三年级的时候，我和妈妈要随军来河南卢氏，记得分别时那天，我趁座的是晚上十一点二十的火车，而我的那三个好伙伴在家长的陪同下一直等我趁做的火车滚动时，她们三个大声的哭着，追着火车，我在车厢内也哭得是如此的伤心，分别的情形在眼前，转眼又是五年过去了。
来到卢氏我进入了实验小学的大门，在刚刚适应新环境，开始是语言的沟通，紧接着是教育方式上的不同，倒置我十分想念我生长的故乡。
几度风雨，几度春秋，我又迈入了育才中学的六三班，在六年级我没打好基础，在七六班我遇到三位好老师，几分的严厉和几分的和蔼，让我不得不发自内的赞赏和由忠的敬佩，让我改掉了很多不好的习惯，我在成长，老师也在期盼的进步。
其实，一个人的成长，决大部分取决与自己，在成长的季节中如果不养成良好的行为习惯，那么谁也帮不了，如果错过了5——10岁这十年最佳的成长季节，那么必将给今后的生活带来很多不好的行为，让我们在成长的季节中用的成长吧！加油！
收获的季节小学生范文（18篇）篇九
听奶奶说，东北的秋天美得像幅画。
秋天一到，满山遍野的大豆像铺了一地的金子，火红火红的高粱烧红了半边天，压弯了腰的稻海谷穗一眼望不到边。
最美的要数山上了，秋天一到，枫叶红，橡树叶紫，榛树叶五颜六色。远远望去整个山头变成了“五花山”，那才叫个美呢！
更好的还有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里红，香喷喷的野山菇、松树子、山核桃，漫山都是，只要你上山，总能采回一大筐。
天高云淡，秋高气爽，望着远处景色宜人，高高低低的山脉，听着山脚下的泉水叮咚，悦耳的鸟叫，站在山中真的是醉了，看也看不够。
我多想去看看，顺便看一看现在还住在东北哈尔滨的九十三岁的老爷爷。
一年四季，春夏秋冬。我最喜欢的是秋天，更喜欢东北的秋天。
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收获的季节小学生范文（18篇）篇十
收获的季节，欢乐混合在空气中，弥散在大地上。中午，艳阳高照，空空的院子里堆起了好几堆金黄色的玉米。人人都忙着收拾玉米，每家每户大丰收。
瞧！村北的李叔叔和张阿姨的玉米已经堆起了好几堆，就想一座座金黄色的小山。虽然两人忙得不可开交，可他们还是十分开心。只见李叔叔用铁钩一钩，一个玉米就被钩起来了，然后，再对张阿姨说：“接住”，一个玉米在空中划过一道优美的金色弧线，飞到张阿姨手上。不但李叔叔和张阿姨十分高兴，就连他们家的小猫也受到感染，不停地“喵喵”叫，好象也分享着收获的高兴、乐趣、欢乐。
不只是李叔叔和张阿姨一家在丰收，村南的谢叔叔和上官阿姨也在品味着丰收的喜悦。瞧！他们忙的更是不可开交：谢叔叔好像一只猴子般在梯子上灵活地爬来爬去，而上官阿姨正认真地埋头数着玉米！他们的玉米更多，远远望去，那金灿灿、黄澄澄的玉米已经有半个房子那么高。他们家的一群小鸡也欢快地“咯咯”地叫着，叫完之后还不忘上去饱餐一番。
收获的季节，大家的收获都很大。
收获的季节小学生范文（18篇）篇十一
当秋风吹拂着你的双颊，稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，躬着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模。秋高气爽，硕果累累，收获的喜悦气息扑面而来，这一切都是那神奇的大自然，精心用粗细不一的线条，五彩缤纷的颜料，勾画出一幅美得动人，色彩斑斓的丰收图画。
亮亮一家在这秋收的季节里回到了乡村奶奶家。亮亮最喜欢在奶奶家空旷的院子里撒了欢儿地奔跑，和好朋友小强穿梭在玉米堆中躲猫猫，两个小伙伴银铃般的笑声感染了天空中飞翔的小鸟，它们也跟着快乐的欢唱，小狗安静地蹲坐在院子一角，守护着自己的家园。小鸡在院子里品尝着散落的玉米粒也感受着收获的喜悦。爸爸、妈妈就像忙碌的小蜜蜂，将玉米收集好，一车车从田野里拉回家。
爸爸动作利落地爬到树上，准备把玉米挂在树上，妈妈在树下指挥着。看着一串串编织好的玉米棒，像葡萄一样整齐的挂在树上后。爸爸妈妈都露出了喜悦的笑容。亮亮问：为什么要挂在树上？小强听了后说：“城里孩子没见过吧？这是为了让玉米风干，并且防止老鼠偷吃。”亮亮疑惑的.看看妈妈。爸爸在树上说：“还是小强懂得多。所以你们要珍惜粮食啊！所有的食物都是来之不易的！我们要感谢大自然，同时要感谢农民伯伯！”亮亮大声说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”
爸爸妈妈和小强都开心的笑了起来。大家都沉积在这个金秋丰收的季节里。
收获的季节小学生范文（18篇）篇十二
在过去的一个学期半年时间里，每个人都有自己的收获，而我在进了余老师的四真学堂上了余老师的语文课后，也有不少收获，可谓硕果累累。我的收获不仅有知识方面的，更重要的是做人方面的收获。具体如下：
收获一：我在四真学堂学到的不仅仅要有知识，还要明白做人的道理。一个人如果只有丰富的学识是远远不够的。
收获二：我们做人就要做一个正常人，要健康、真实、善良、快乐、有文化，我认为最重要的就是要有文化，而余老师对文化的解读让我感触极深：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。这些成为我做人追求的标准。
收获三：我学会了真实。余老师引用陶行知先生的一句话：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。这正是余老师开创四真学堂的目的，因此我要做到“说真话，写真人，记真事，抒真情”，成为一个真实的人。
收获四：我明白了学习并不是苦事，而是快乐的。孔子说：“做学问的最高境界是乐”，因此，我要以学习为乐，要自觉地学习，把学习当成一种兴趣和乐趣。
收获五：我明白了，学习语文并不是为了考试，而是要学会运用，要明白语文的重要性在于为一生发展打下基础，语文并不仅仅是一个学科，而是一个智者，是我们人生路上最好的伙伴。
收获六：我明白了做事要坚持。坚持，不是在口中说说，而是要行动。科比之所以每次三分远投都能进，是因为他每天凌晨四点就开始在篮球场上苦练。简单的事情重复做，我就可以成为行家；重复的事情坚持做，我就可以成为专家；坚持的事情用心做，我就是最大的赢家！追求梦想，需要坚持，我为了自己的梦想，也会坚持！
收获的季节小学生范文（18篇）篇十三
金秋十月，一个来到了。哇！火红、金黄的颜色浑成一片，果实把树枝压弯了腰。一串串硕大的玉米，一个个通红的柿子，令人一看就会垂涎三尺。
看，大伯大婶哥哥姐姐，都在这丰收的喜乐中快乐的忙活着。人人脸上都带着丰收的喜悦，终于收获啦！哈！右上角这户人家最忙，说明收成很多嘛！爸爸把一根白绳子搭在肩上，双手抱住树杆，双脚一蹬，轻松地爬上了树。他站在树杈中间掰着成熟的果实，接着把红红的柿子递给妈妈，然后便又卖力干起来。爸爸想：今年的收成很好，一定要给孩子的爷爷奶奶家送一些去呀。妈妈的工作是接取果子，每当接到果子时，她的脸上就会泛出丝丝微笑。妈妈旁边站着一个很小的孩子，可能才刚学会走路吧！他两腿并拢，撑开双臂，望着这棵树，想把所有的果子一次抱下来，他在家里肯定是个小馋猫！
再看中间偏下的这户人家。她们已经把玉米收完了，还把皮都剥掉了呢！这里有两位妇女坐在自家院子里的板凳上，显然是对母女。她们用双手拨拉着金黄的苞谷堆，眼睛仔细地盯着玉米，认真地把没有长好的玉米挑出来，因为不饱满可不能出去卖呀。今年结的苞谷多，肯定能卖出个好价钱！妇女们的脸上露出了满足的笑容。
中间往右看，这家收获也不小呀！一大堆金灿灿的个大苞谷。三个女儿和她们的母亲正在盘腿坐着，用喜悦的眼神望着她们收获的果实开心地“咯咯”笑着。还时不时的拍手叫着：”太棒了！今年的收成真好！“今年明年，她们家不会为温饱问题再发愁了！
丰收的秋天，真是一个热闹的季节！
收获的季节小学生范文（18篇）篇十四
秋天，火红的枫叶，枯黄的柳叶。随着凉爽的秋风，像飞舞的蝴徐徐飘落，人们脸上都露出丰收的喜悦。
秋天，丰收的希望，忙碌的象征。挂玉米，串辣椒，晒谷子，人们忙得不亦乐乎。秋风轻轻地把谷壳吹走了，把颗粒饱满谷粒留在原地。一个穿绿裤子的男孩正帮妈妈收玉米，一串串玉米被太阳晒着，在阳光下欢笑着。
一个妇女带着小女儿在院子里晒太阳，小女孩蹦蹦跳跳载歌载舞，妇女和邻居聊起了家常。
“妈妈，玉米挂完了，我去玩了。”绿裤子男孩说。“好，去吧。”男孩妈妈答应了。
苹果树上挂满红红的果实，水灵灵的，偶尔传来小鸟稚嫩的叫声，哦，它们饿了。枫树杈上，有一个漂亮的鸟巢，巢里有四只可爱的小鸟，“叽叽”林里穿出亲鸟的应声。
这，是多姿多彩的。
收获的季节小学生范文（18篇）篇十五
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。秋天是农民收割的季节，也是我们收获更多知识的季节。秋季的到来将世界变成了金黄色，枫叶是秋季的使者，还是孩子们的伙伴。秋季，。
农民们收割下成熟的谷稻，又要将希望的种子种下；我们也将旧的知识牢记，让新的知识扎根在我们心中。秋天，不仅美丽，它更是。
秋季是。新的学期已快接近一半，我们收获满满，收获了新的知识，收获了快乐，收获了梦想……我相信，下半个学期，我将收获更多，因为秋季是。
秋季是金黄色的，无数种树叶穿上了金黄色的衣裳，在风中跳舞。累了，就躺在凉爽的地面上，为人们铺一条金色的路。有的叶子偏要在金色的衣服上添点绿色或橙色，显得与众不同，但和成千上万金色的叶子相比，就有些微不足道了。毕竟，秋季是金黄色的。
秋季是带着点音乐色彩的季节。淘气的孩子们喜欢金黄色的道路，于是就在金色的海中跳跃、嬉戏……脚踩在厚厚的叶子里，不时会发出咯吱咯吱的响声，再配上风中那摇曳的枝条发出的沙沙声，简直是一首奇妙的交响曲，让人不禁陶醉在这音乐与景色交汇的画卷中。果然，秋季是带着点音乐色彩的季节。
秋季是橙黄色的。枫叶象征着秋季，代表着秋季的到来，更是秋季的好伙伴。他们几乎形影不离，而枫叶，他是橙黄色的。枫叶与其它叶子一样，它们也躺在地面上，但是它们躺在一起就不一样了。因为在那金黄色中，还添了些橙黄色，让人看着就像渐变的水彩画，由橙变到黄，再由深黄变到橙，如此反复，却不让人感到厌倦。这就是橙黄色的秋季。
收获的季节小学生范文（18篇）篇十六
大山深处升起袅袅炊烟，天空下起了稀薄的雾，群山包裹在迷雾之中。东方渐渐泛白，太阳从山间跳了出来，雾气消散，阳光给群山披上一件金黄色的衣衫。
喜欢看日出，站在屋顶，俯视有河流蜿蜒的平原，这个季节稻田依旧葱翠，绿色的禾苗给大地铺上了绿色的地毯，风吹过，绿浪翻飞。
扯着狗尾巴草坐在河边，河对岸有块平地，长满了红色的小野花，在如膝高的杂草间热热闹闹地开放。采上一把，用玻璃瓶养在院子里，渐渐地枯萎，花掉落一地。
静静地站在院子里，仰望蓝蓝的天空。天空是寂寥的，没有飞鸟，只有一朵朵闲适的白云缓缓爬过高山。
碧绿色的荷叶依旧在水中站立，莲蓬已被采摘，剩下的荷塘像台风过境的小渔村，狼藉，荒芜。偶尔能看到一两朵开败的荷花，在荷叶间，花瓣零落，不是每次花开都会有结果。
突然想起那个下雨的春天，满墙的蔷薇花，在雨水中怒放后即刻凋零，小小的花骨朵躲在绿叶里。大朵大朵的花，凋零后只剩绿叶，没有结果。
站在雨中看紫藤花静静的开花，空地上有年轻的女孩跳街舞，黑色头巾上绣着流行的图案，大汗淋漓。
风吹过，铁树开的白花掉落在地面，在雨水中像一艘艘小纸船。我喜欢这座城市，面带微笑的行人，布满老年斑的面路慈祥的老人，奋进勇敢又谦卑的年轻人。走在干净的大马路上，车流如水，高高的法国梧桐，种满花草的街心公园。公交车在站台上停了下来，乘客排着队上车。无论在哪里，都井然有序。一座城市文明与否，跟公民的素质息息相关。我爱这座文明的城市，这里的人是智慧的，智者守序。
错开上班高峰期，背着背包走进地铁站，买票后进入地铁。太阳斜斜地从车窗外照了进来，车窗里一半阴翳一半光明。转头望向窗外，高高的建筑下有三棵泡桐树，紫色的花朵在春风中安静地飘落。缓缓移动的摩天轮出现在铁轨边，坐上火车，摩天轮迅速后退，仿佛童年的旧时光在记忆里渐渐模糊。
碧绿色的河水缓缓地流动，岸边的垂柳在风中摇曳，在这个万物开始凋零的秋季，生命变得脆弱。绿草在萧瑟的秋风中渐渐枯萎，漫天飞雾的落叶在低吟哀歌。只有那路边的野菊花在秋日的阳光中开放，小朵小朵在灌木丛中攀沿。
一直以来，我认为秋天是萧瑟的，花草树木都在寒凉的风中枯萎死去。直到有一天上英语课，老师问我们喜欢哪个季节，有人说春天百花争妍，有人说夏天花木葱郁，有人说冬天瑞雪兆丰年，唯独没有人喜欢秋天。这时一名同学站起来说：“我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。”老师笑了，而我被她的积极和自信的态度感染了，是的，秋天是收获的季节。
走过阳春三月，走过炎炎夏日，走过金秋十月，走过瑞雪寒冬，春去秋来，时光荏苒，转眼又是秋天，金灿灿的稻田，在风里低头微笑。
收获的季节小学生范文（18篇）篇十七
风乍起，落叶纷纷扬扬。纷纷扬扬，不是叶的痕迹吗？秋风中，叶子即便落下，也依旧在风中张扬。脑海中，一些画面，竟抖落厚厚的岁月风尘，随风而起，随叶而舞。
金黄色的季节，天高云淡。浓浓的稻香，温馨了我所有的疲惫。我从屋檐上取下雪亮的镰刀，把身体弯成父亲的姿态，把镰刀挥舞成母亲的麻利，收获黄金一样的果实。收获本来就是一首平仄有韵的抒情诗，弯镰舞过，我身后的大地是崭新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的诗眼。
收获的季节，父亲把背弯成一帧壮丽的画。无情的时间在他的额头上刻下了许多深深浅浅的沟渠，而那一条条深深浅浅的沟渠中的晶莹的汗珠，诠释着付出与收获之间简单而又不容置疑的真理。
收获的季节，是母亲最欣慰的日子，她的脸像一盆盛开的菊花一样灿烂。
收获的季节，父母用实际行动教会我许多深刻的道理，在真实的垄亩上，播种、浇灌、耕耘才能结出丰硕的果实。
我和父亲并肩走在田垄上。一群大雁，排成人字形，高歌而来。他们在春天里飞来，在秋天里飞去，他们有了金色的收获吗？我陷入了沉思。父亲的微笑给了我最好的回答，我大彻大悟。
收获的季节，我有太多的感慨，踏着朴实无华的大地，我不会徒发太多的感慨而去寻求空洞的繁华。我得回学校了，父亲用粗糙的手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女儿，这个季节你收获的不仅仅是稻子。”我没说出来，但每一个字都在我的内心掷地有声。
一夜风雨，吹落了窗外的一树繁花，一夜风雨，也送走了窗外满地的落花。花落无痕，但留下些许清香融合在泥土的潮香里，在微润的空气里酝酿，撩拨着人的嗅觉，提醒着一树繁花曾经的存在。
心中的话我不说出来，我要让它如那剪不断的幽香，像那越藏越浓的陈年老酒，提醒自己：一定要有个大雁高歌而过的收获季节。
收获的季节小学生范文（18篇）篇十八
（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
（教师）秋景挂图，课件，示范用工具材料等。
教学过程。
1.感受与想象。
（1）听：从秋风秋雨的录音中听出了什么声音？想到了什么场景？
（2）忆：谈谈你印象中的秋天情景，说说描写秋天的诗句。
（3）看：欣赏秋景挂图，说说秋天的美丽表现在哪些方面？
（4）想：你还见到过哪些美丽的秋景？你心中最美的秋景是怎样的？
2.思考与探究。
（1）秋天的自然景物具有哪些特征？
（2）秋天的色彩有哪些？
（3）尝试表现：用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。
（4）课件展示各种表现秋天的艺术作品，请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。
3.表现与体验。
（1）作业要求：画画秋天的景色。
4.展示与评价。
（1）展示学生作品，学生互相观赏。
（2）请学生选出最美的秋景图，并请作者介绍自己的创作思路。
（3）教师小结。
5.课后延伸：收集有关秋天的图片、诗句等。