小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)

时间:2025-06-09 作者:笔尘

在教学过程中,小班教案可以帮助教师更好地组织课堂教学,提高学生的学习效果。制定小班教案时,可以参考以下范文,借鉴其中的教学思路和教学方法。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇一

小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?”

小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢?

大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢?

大家都问“怎么玩”,被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小狗剪纸,小熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!

1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。

2、理解故事内容,学习一些新词和短句。

3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。

教学挂图五张,幼儿合作游戏三组

1、导入活动

出示竹竿、纸、线绳

幼:……(个别幼儿简单说说。)

师:小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?

2、讲述故事前半段

(1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片1、2、3)

(2)理解故事学习新词

图一提问:a、小猴是怎么玩竹竿的?

b、它很快就怎样了?

图二提问:a、小熊是怎么玩卷纸的?

b、它很快就怎样了?

图三提问:a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?

b、它很快就怎样了?

3、幼儿讨论大胆发挥想象

(1)师:到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。

(2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。

(3)个别幼儿代表说说自己的想法。

师:xx你来告诉大家,他们还可以怎样玩?

4、讲述故事的后半段

(1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。

(2)讲故事后半段(出示图片4、5)

5、理解故事后半段。

提问:a、猩猩伯伯想了什么办法?

b、小动物们怎样做的?[学习新词短句:“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]

c、风筝飞上天,大家心里怎样?[学习短句:“大家多快活!”]

6、完整欣赏故事

7、给故事取名

师:这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?

(幼儿分别说,教师选个合适的名字。)

8、体验友好合作的快乐

(1)提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?

9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。

(1)玩绳子

(2)玩拼图

(3)……

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇二

活动目标:

1、熟悉并理解诗歌内容,学念诗歌。

2、知道随着新年的到来,自己长大一岁了。

活动过程:

一、出示布娃娃,引起幼儿兴趣。

教师(出示布娃娃):看谁来了?新年到了,我送布娃娃一顶小红帽(教师出示小红帽),布娃娃收到小红帽怎么样呢?伸出小手还要我抱呢!你们猜,我会怎么做呢?为什么不抱?(让幼儿结合自己的生活说一说)现在黄老师就把这件事情编成一首儿歌,儿歌的名字就“叫大一岁了”,小朋友们一起来听听。

二、教师示范朗诵儿歌。

三、提问:

1、儿歌的名字叫什么?

2、儿歌里面说了什么?

四、学习朗诵儿歌。

1、请小朋友轻声地跟着老师朗诵儿歌。

2、请小朋友大声地跟着老师朗诵儿歌。

3、请小朋友集体朗诵儿歌。

五、活动结束,表扬上课认真的小朋友。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇三

活动目标:

1.乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。

2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

活动准备。

1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3.布置小兔家的场景。

活动过程:

1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2.提问:

1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)。

2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)。

1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

4.提问:

1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

2)它们会怎样关心它呢?

教学反思:

在这个环节,孩子掀起了学习高潮,在动脑,在表达,并且答案是生动的、精彩的。孩子是充满爱心,充满创造力的。我很高兴调动了孩子学习的积极性,开启了思维的闸门。支架教学论提倡给孩子的学习搭设云梯,让孩子自然而然地去摘到丰盛的.果实。我这堂课的设计就来源于此,让孩子在故事中学习,然后让孩子掂掂脚,伸伸手去摘葡萄。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇四

1、帮助幼儿理解故事内容并进行故事表演。

2、能在老师的帮助下复述故事《拔萝卜》的内容。

3、能安静地倾听故事,大胆进行讲述。

4、能分析故事情节,培养想象力。

5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

故事图片四幅;故事中各角色的头饰及大萝卜道具

活动过程:

一、集体演唱歌曲《拔萝卜》,引出课题。

二、会议关闸

1、出示图片,引导幼儿回忆故事内容。

提问:"谁种了一个大萝卜?老公公的萝卜是谁拔出来的?"

2、请幼儿复述故事内容。

3、分角色表演故事。

三、小结,讲评。

活动延伸与建议:

在表演区投放头饰、道具,供幼儿表演;语言区准备图片或桌面教具,供幼儿复述故事内容。

语言教育的方式灵活多样,种类也多不胜数,可以说是生活中无处不在。而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有目的说话的环境,并且鼓励幼儿与教师之间、幼儿与幼儿之间主动交流、积极合作。

故事《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣!在平时的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事,它告诉幼儿一个“人多力量大”的道理,告诉幼儿遇到自己解决不了的困难时,可以寻求他人的帮助。

在《拔萝卜》的教学中,在讲故事时,我注意了语速较慢,吐字清晰,语言生动,并特意加重了“拔、拉、帮”的读音,加上多次地重复,幼儿很快便学会了这三个词,从而达到了本活动目标中丰富词汇这一项目标;复述故事阶段也是一个识记的过程,孩子在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆,同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力在回答问题时,小朋友们都很积极,回答地也很准确,这说明孩子们能把简短的,重复性强的对话记清楚。在做“拔”的动作时,他们都纷纷主动站起来,模仿老师做着拔萝卜的动作。

让幼儿通过表演故事,使幼儿对故事情节,内容进行了深刻的认识和理解。每幅图片是以故事的形式出现的,那丰富多彩的画面,生动的人物形象深深的吸引了幼儿的注意。我先出现大萝卜和老爷爷,接着便出现了老婆婆、小狗儿、花猫、小耗子的形象。看完后,我便以问题的形式开始问幼儿,“故事中你看到哪些人去帮老公公的啊?”幼儿能把大部分的人物给说出来,“那谁先去的呢?接着又去了谁?还有谁啊?”通过一系列问题的提出来激发幼儿的回忆,并再次完整的欣赏故事,让幼儿带着问题带着思考来听故事,以此来抓住幼儿的注意力,在第二遍的倾听中,幼儿对我提出的问题基本能回答出来了,而且兴趣依然很高涨。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇五

1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。

2、知道东西分类摆放整齐,初步接触分类的概念。

1、课件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

一、说一说,引起兴趣

请幼儿说说自己喜欢的玩具,并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。

二、听一听,欣赏故事

2、幼儿讨论:有什么好办法可以帮助小兔?

3、教师小结:我们把这些玩具都分开来,这样找起来就会方便很多了。

三、想一想、尝试分类

1、教师:我们再想一想,要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开,我们可以怎么分。

2、幼儿自由发言、讨论。

3、教师:老师这儿也有很多玩具,我请小朋友们来分一分。

四、做一做,复习巩固

1、教师点击课件中的游戏,请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、材料的不同进行分类。

2、教师:现在,小兔的玩具店里可整齐了,不同的玩具都在不同的货架上,一找就能找到。小朋友们,我们也回家去试试看,把玩具分分类。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇六

活动目标:

1、通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了一岁,要做个懂事的孩子。

2、通过情景表演的形式帮助幼儿理解儿歌内容,鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。

3、丰富词汇:好、咪咪笑、大一岁了。

活动准备:

每人带一个自己喜欢的布娃娃或者小玩偶;庆祝新年的`图片一张。

活动过程:

一、幼儿拿出自己的布娃娃或小玩偶,向大家进行介绍,引出主题。

二、学习儿歌:

1、出示庆祝新年的图片,请幼儿观察图片并回答问题:

“这是在什么地方?为什么这里这么热闹?大家在庆祝什么节日?”“新年到了,小朋友都长大了一岁,你们都学会了哪些新本领?”“图上有谁?他们在干什么?”

2、请幼儿欣赏一遍情景表演(请一名小朋友和布娃娃进行表演)。

提问:“布娃娃想让小朋友抱,小朋友对布娃娃说了些什么?”

3、告诉幼儿儿歌名字并完整朗诵一遍。

提问:

“你们也长大了一岁,你们还让爸爸妈妈抱吗?”

4、再次朗诵儿歌,请幼儿跟着一起朗诵。

5、请小朋友和自己的布娃娃表演并朗诵儿歌。

三、小结,讲评。

活动延伸:

语言区提供儿歌磁带和布娃娃玩偶,供幼儿练习对话并进行表演。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇七

语言活动:

教案目标:

1、初步理解画面的内容,依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。

2、喜欢阅读活动,学习在教师的指导下正确翻书阅读。

3、知道怎样才可以睡个安稳觉。

教案准备:

玩偶小熊、准备幼儿用书人手一套、投影仪

教案过程:

(一)创造安静阅读的氛围,教师与幼儿一起表演《睡吧,小宝贝》引入活动。

(二)出示玩偶小熊,以小熊给大家带来好听的故事,引导幼儿完整倾听一遍故事。

提问:故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛?

(三)出示幼儿用书,教师运用投影仪与幼儿观看图书,初步理解画面内容,引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思,结合正确阅读方法的引导。

(四)幼儿人手一本幼儿用书,在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇八

1、通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了一岁,要做个懂事的孩子。

2、通过情景表演的形式帮助幼儿理解儿歌内容,鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。

3、丰富词汇:好、咪咪笑、大一岁了。

4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

每人带一个自己喜欢的`布娃娃或者小玩偶;庆祝新年的图片一张。

一、幼儿拿出自己的布娃娃或小玩偶,向大家进行介绍,引出主题。

二、学习儿歌:

1、出示庆祝新年的图片,请幼儿观察图片并回答问题:

"这是在什么地方?为什么这里这么热闹?大家在庆祝什么节日?"新年到了,小朋友都长大了一岁,你们都学会了哪些新本领?""图上有谁?他们在干什么?"。

2、请幼儿欣赏一遍情景表演(请一名小朋友和布娃娃进行表演)。

提问:"布娃娃想让小朋友抱,小朋友对布娃娃说了些什么?"。

3、告诉幼儿儿歌名字并完整朗诵一遍。

提问:

"你们也长大了一岁,你们还让爸爸妈妈抱吗?"。

4、再次朗诵儿歌,请幼儿跟着一起朗诵。

5、请小朋友和自己的布娃娃表演并朗诵儿歌。

三、小结,讲评。

语言区提供儿歌磁带和布娃娃玩偶,供幼儿练习对话并进行表演。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇九

活动准备:

苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。

活动过程:

今天我请小动物到小二班做客,你们愿意去吗?

有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果。

2、 用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。

3、 游戏:我吃了……

1) 师:“你们看,桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

2) 幼儿去拿食物,然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物,教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错。

3) 教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物,要正确的说出量词。

让幼儿自由选择一种玩具,并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒。

活动目标:

1、 学习量词:一个xx、一条xx、一根xx、一串xx、一片xx。

2、 能积极参与游戏活动。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十

1、根据声音的提示,猜测糖果的多少,发现音量与物体多少与材质的关系。

2、在猜测中萌发对礼物的期待,体验收获礼物的快乐。

课件,图书糖果、糖果罐

一、看画面,引发关注

1、听,来了几个小动物?

(和小动物打招呼)

2、老鼠阿姨要准备几份礼物?

(模仿小动物的对话)

二、听声音,猜测礼物

1、猜猜,罐子里是什么礼物?

2、听听,哪个罐子里糖果多?为什么?

3、哪个罐子里糖最多?(数数、序数)

三、听故事,分享礼物你想和谁一起分享糖果?

(模仿小动物的语言)

在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中,我改编了绘本原有的画面主,把听一听作为重点,让幼儿根据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面,引发关注,采用ppt形式播放了四个小动物、老鼠阿姨,(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了,小朋友都好奇的关注着,都在猜测着是什么礼物呢。第二环节是听声音,猜测礼物。当老师摇一摇手中的瓶子,幼儿就猜出了糖果,接着让幼儿去听,哪个罐子里糖果多。初次,我是用硬糖装在罐子里让幼儿判断,幼儿都能根据声音轻响来判断。但在当软绵绵的糖装在罐子时,因为摇起来轻轻的,所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我打开一看,幼儿大吃一惊,满心欢喜的看着,因为罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练习听,根据幼儿原有经验基础,循序渐进,让幼儿自己去猜,自己去发现音量与物体多少与材质都是有关系的。

在本次活动中,包含了多个领域的学习内容。例如:数学领域:小动物排列的序数,动物与礼物数量的对应,幼儿从不同方向数数时的序数的变化。科学领域:礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育“谢谢老鼠阿姨,你真好!”等等。不足之处就是幼儿个别讲述的机会较少,应该鼓励孩子完整地把话说完。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十一

引导语:幼儿尚不能在思维和语言水平上直接理解道德,而只是在感觉和行动上理解道德,因此,教师语言对幼儿的行为规范的养成不是通过说教产生影响的,而是教师的暗示潜移默化发生作用的。以下是小班语言公开课教案:

1、了解故事《小鸡过河》,学习礼貌用语以及词组:宽宽的、窄窄的。

2、做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。

3、愿意积极表现自己,体验成功的快乐。

电脑课件:小鸡过河活动过程:

1、欣赏小鸡的歌师:看看,这张图片上有什么?哇,有这么多小动物呢,他们会发生什么好玩的故事呢,我们一起去看看吧!

师:今天天气真好,两只小鸡一起出去玩。你们看,他们唱着歌走来了。(幼儿欣赏课件:小鸡边走边唱:叽叽叽叽叽,我们小手拉小手,叽叽叽叽叽,一同去郊游。)(小鸡的歌根据歌曲《郊游》改变。)

2、幼儿唱小鸡的歌师:小鸡的歌真好听,让我们一起来学一学(幼儿学唱)。

师:让我们唱着歌,陪着小鸡一起去郊游(幼儿看课件边走边唱)。

(开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性,让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉地加入到活动中。并将此歌贯穿到下面的活动中。)

(一)第一条河

1、师:两只小鸡走呀走,被什么挡住了去路?小鸡能过河吗?为什么?

3、师:长颈鹿帮助了小鸡,小鸡会说什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语。)

(二)第二条河

1、师:两只小鸡再往前走(幼儿手拉手一起唱歌:叽叽叽叽叽……)又碰见什么?这条河是怎么样的?(出示字卡:宽宽的)让我们一起来比划一下。

3、师:乌龟帮助了小鸡,小鸡会说什么?乌龟怎么说?(学习礼貌用语。)

(三)第三条河

1、师:两只小鸡唱着歌又往前走,(幼儿一起边走边唱)又看见什么?这是一条怎么样的河?(学习词:窄窄的。)

2、师:那小鸡能不能过河呢?这两只小鸡不但有礼貌,而且非常聪明非常能干,他们说要自己想办法过河,有什么好办法呢?(幼儿讨论后回答。)

3、师:小鸡想出了什么办法呢?(幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。)(通过启发性的提问,让幼儿在看看、说说、猜猜、喊喊、学学中了解故事内容,学习其中的礼貌用语,同时也发展了幼儿的扩散性思维和创造性思维。)

1、师:故事的名字是什么?

2、师:你喜欢这两只小鸡吗?为什么?

1、师:小鸡听大家夸奖他们,真高兴,你们听小鸡在说什么?(小鸡:"叽叽叽,小朋友,你们有什么本领能告诉我们吗?)2、幼儿讲述。(小鸡表扬小朋友如:叽叽叽,你真能干。)(欣赏了两只能干的小鸡的故事,再让幼儿迁移讲述经验来说一说自己的本领,幼儿会很感兴趣。)

师:现在老师当鸡妈妈,你们当小鸡,妈妈带你们去郊游。

附:小鸡过河

两只小鸡一起出去玩。一条小河挡住了去路。

长颈鹿来了,把长长的脖子架在河上。

两只小鸡过了河,对长颈鹿说:"谢谢!"

长颈鹿说:"不用谢!"两只小鸡再往前走,又碰见了一条宽宽的河。

一只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。

两只小鸡有礼貌地说:"谢谢乌龟。"乌龟说:"不用谢!"

两只小鸡又往前走,看见一条窄窄的小河。

小鸡说:"这条河很窄,我们可以自己搭一座桥。"两只小鸡衔来树枝,搭了一座树枝桥。

两只小鸡从树枝桥上过了河。

他们高兴地欢呼:"我们走自己搭的桥过了河。

1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想,愿意表述自己的想法。

2、知道有好东西要与同伴分享。

ppt

1、出示角色,引发兴趣

(1)看这是谁?

(2)猜猜它今天会去干什么?你是从哪里看出来的?

理解:野餐。

2、想象故事,理解讲述

(1)小猪出发了,会飞的朋友过来了,是谁呢?小猪给它吃什么?

(2)回跳的朋友过来了,小猪给它吃什么?

(3)会爬的朋友,又会是谁呢?小猪给它吃什么?

(5)现在剩下的东西还多吗?小猪会不高兴吗?为什么?

3、相互讲述,经验提升

(1)你们喜欢小猪吗?为什么?

(2)你愿意跟好朋友分享好东西吗?你是怎么做的?

(3)小结:有了好东西能与朋友分享,朋友们都会喜欢你。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十二

1.学习观察画面,初步了解故事内容。

2.尝试用完整的语言来学说简单的对话,能大胆表达。

3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。

活动准备。

物质准备:ppt《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。

经验准备:幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。

活动过程。

一、“找朋友”游戏,引发兴趣。

师:我们都有自己的好朋友,听着音乐一起来找朋友吧!

二、观察画面,理解故事。

1.自由讲述画面。

播放ppt1,师:瞧!皮皮狗新买了一个皮球,它去找朋友一起玩了。

播放ppt2,师:皮皮狗遇到了谁?他们在干什么?(幼儿自由讲述)。

2.学习故事对话。

播放ppt3,师:皮皮狗是怎么问小熊的?(幼儿猜测、讨论)。

(播放录音)听听故事里皮皮狗是怎么问的?(幼儿一起问:小熊小熊,我们去玩皮球吧!)。

师:小熊又会怎样回答呢?(幼儿讨论)。

(播放录音)听听小熊是怎么回答的?(不行不行,我要扫地呢!)幼儿加上动作一起学一学。

播放ppt4、ppt5,教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。

教师:皮皮狗找了几个小动物去玩皮球?分别有谁?可是三个小动物都在忙着做家务。

看看三个小动物的表情怎么样?听听它们一起说了什么?(播放录音)提问:小动物们说了什么?(幼儿学一学)。

三、动手操作,房间。

:看到房间里乱七八糟的,皮皮狗像小动物那样也开始做家务、房间啦!

2.幼儿操作,帮助皮皮狗房间。

3.播放ppt6,师:谁来说说你是怎样帮皮皮狗房间的?(个别幼儿讲述:如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等)教师根据幼儿的讲述进行操作。

师:我们一看皮皮狗的房间,现在变得怎么样?

四、联系生活,提升经验。

师:我们小朋友除了会房间,你还会做什么家务呢?(幼儿大胆讲述)现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧!

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十三

1、让幼儿认真学习观察图片,运用相应的动词、形容词,尝试完整连贯地讲述图片的内容。

2、培养幼儿的动脑思维能力和口头表达能力。

挂图、扇子一把、花瓣、树叶若干、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓。

一、让幼儿闭上眼睛,然后用扇子扇风,让幼儿感觉到什么,(风娃娃),引起幼儿的兴趣。

师:风娃娃到花园里走了一遍,请你猜一猜,它会把什么吹下来呢?幼儿自由回答。

三、出示挂图,引导幼儿认真观察,并让幼儿认真讲述。

提问:

1、小蝴蝶把花瓣当作什么?

2、小蜻蜓把树叶当作什么?

3、小蜜蜂把把小草当作什么?

4、请幼儿尝试把三幅图连起来说。

5、教师与幼儿一起把图片讲述一遍。

四、讨论。

1、小动物还会把树叶、花瓣、小草当作什么?

2、你会把花瓣、树叶当作什么呢?

五、教师把剪下来的树叶、花瓣分给小朋友让幼儿创作句子,并让爸爸妈妈记录下来,放到区域角里。

活动结束。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十四

1.学习辨认诗歌结构图上的各种标记,感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式,初步尝试自主学习。

2.学习诗歌,感受诗歌天真活泼的情趣,体验小袋鼠的害羞心理。

3.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

4.知道故事中象声词运用的趣味性。

根据诗歌内容绘制的教学结构图一张。

2、教师:哦,有小鸡和鸡妈妈。我们一起学学小鸡的样子吧!

3、师生共同模仿小鸡、小鸭、小兔子和小袋鼠。

4、教师:你们看得真仔细,看到了小鸡、鸡妈妈,小鸭、鸭妈妈,小兔、兔妈妈,小袋鼠、袋鼠妈妈。

5、教师:魔术棒请来了那么多好朋友,开心吗?我们一起向新朋友打个招呼吧!小动物们好,欢迎你们来做客。

2、教师(装扮小鸡):叽叽叽,你们猜猜我身后有什么标记?这个标记像什么?

教师:你们讲的真好,这个小脚印就是小鸡的,我们可以这么说:小鸡,跟着妈妈,走!走!走!

教师:你们观察真仔细,说的也很棒“小鸭,跟着妈妈,游!游!游!

2、教师:小鸡、小鸭、小兔子都是跟着妈妈自己走来的,小袋鼠是怎么样的?

3、教师:瞧,小袋鼠被你们这么一说,脸色都变了,变得怎么样了?

4、教师:是的,小袋鼠的脸都红了,小袋鼠听见大家都笑话他,他会怎么想呢?

6、相互学一学害羞的动作,鼓励幼儿大胆表现。

7、教师:这里也藏了一句关于小袋鼠的`诗歌,一起念一念“小袋鼠,还要妈妈抱,羞羞羞!”

(五)完整朗诵1、教师:原来,这些小动物来做客还给我们带来了礼物,他们教给了我们一首好听的诗歌,名字叫“谁最羞”。

现在请小朋友看着图,仔细听老师念一遍。

2、诗歌里有谁?它们在干什么?

3、教师:小朋友喜欢这首诗歌吗?我们一起来念一念?

2、教师:小鸡、小鸭、小兔子,它们会自己走,自己游,自己跳,真能干。小袋鼠听了我们的话,也要自己走路,不要妈妈抱了。真棒!我们一起为小袋鼠鼓鼓掌,大声地对它说:“小袋鼠,你真棒,我们喜欢你!”

3、教师:小袋鼠不要妈妈抱了,那我们上幼儿园和回家时应该怎么样呢?

本次活动是小班的语言活动《谁最羞》,在选材上符合小班幼儿的年龄、心理特点。准备的简单易懂的诗歌结构图在活动中折射出深受幼儿的喜爱,对诗歌内容感兴趣,通过对诗歌结构图的观察、猜测、表演、体验等环节,调动了幼儿学习的积极性,活动的氛围轻松愉快,达到活动的预设目标。

通过本次活动,希望自己能对本次活动开展延伸活动,引导幼儿替换诗歌中小鸡、小鸭、小兔子、小袋鼠等形象,进行诗歌创编。更进一步鼓励幼儿在日常生活中不要爸爸、妈妈抱,自己能做的事情自己做。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十五

语文教学过程不仅是语言文字训练的过程,也不仅是求索作者思想观点的过程,同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的手段。所以,建议,要从幼儿园小班开始,做好语言教育。

1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图,初步感受美的情感。

2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。

3.学习从小做个懂礼貌的人。

1.知识经验准备。

知道简单的礼仪,知道见面要打招呼。

2.物质准备。

挂图,音带,头饰(小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个)。

3.环境准备。

在活动室中布置一个区角,供幼儿游戏和表演。

感知图画内容,初步理解故事。

活动难点。

尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。

师幼互相问候,走线,线上活动。

线上活动:以"打招呼"的形式,让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。

幼儿围绕"见面"的话题,进行讨论。

提问:刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候,都说了些什么?做了哪些动作?

提问:如果见到了你的朋友或者你认识的人,你会说些什么?做些什么呢?

提问:动物们不会说话,他们见面的时候会怎样做呢?

(1)以情景表演的形式,让幼儿了解并模仿,引出图一。用故事中的句式说话:小鸡和小鸡见面了,叽叽叽,啄啄小嘴。

(2)幼儿欣赏图二、图三、图四,说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的,并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。

(3)图五讲述:小朋友见面是怎样做的呢?你和你的小伙伴见面是怎么做的?

(4)出示挂图,共同倾听故事。(播放录音)。

(5)模仿表演:教师出示头饰,请幼儿戴头饰进行表演故事。

教师播放故事音带,请幼儿跟着录音带随意表演。

交流小结,播放音乐,幼儿有序整理桌椅。

小班语言公开课大一岁了教案(通用16篇)篇十六

1.尝试根据一定的线索猜测故事,并能用简单的语言大胆表述。

2.观察图中变色龙的形象和颜色形状变化,初步获得对应的经验。

3.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

4.掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。

活动准备。

故事课件、故事绘本。

活动过程。

一、引导幼儿根据一定的线索猜测故事。

(一)出示变色龙,引起幼儿兴趣。

师:今天老师要给大家介绍一位会变魔术的动物朋友,它的名字叫“变色龙”,这条变色龙不但会变色,它还很喜欢吃东西,而且什么都吃,听,它又开始吃东西了?(播放课件中的声音)。

(二)利用课件,引导幼儿分段猜测表述。

1.引导幼儿感受、讲述“尾巴变成红色”的过程。

(1)听它吃得那么香,它会在吃什么东西呢?(幼儿猜测)。

(2)(观看课件)我们来看看它到底在吃什么?

(3)这辆玩具汽车是什么颜色的?(猜测)。

(4)变色龙会变颜色,吃了这辆红色的玩具汽车,它会有什么变化呢?

(5)(观看课件)变色龙哪里变颜色了?(引导幼儿讲述看到的结果。)。

2.引导幼儿完整讲述“身体变成黄色”的过程。

(1)变色龙又开始吃东西了,这回我们来看一下这回它在吃什么?(观看课件)。

(2)幼儿讲述看到的。

(3)桌子是什么颜色的?变色龙会变成什么颜色?哪里会变?

(4)观看课件,引导幼儿完整讲述。

3.鼓励幼儿大但讲述“四肢变成绿色”的过程。

(1)这回变色龙的什么变颜色了?变成了什么颜色?

(2)它吃了什么东西呢?

(3)看课件。

4.鼓励大胆猜测“变成黑色和月亮”的过程。

(1)(播放课件)这两幅图中变色龙在哪里?它吃了什么东西变成这样了呢?

(2)幼儿猜测。

二、完整欣赏故事。

(一)出示大书,完整阅读故事。

(二)提问最后两幅图的意思。

三、延伸活动:对应游戏(播放课件)。

(一)观察图中变色龙的形象和颜色形状变化,说出变色龙吃的东西。

(二)连连看游戏。

活动反思:

《贪吃的变色龙》是一个生动、有趣的故事,深受孩子们的喜爱。《纲要》指出:在教育过程中应根据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点,灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容,使幼儿获得相对完整的经验。因此,从孩子的兴趣点切入教学活动,孩子更容易融入进去。在教学过程中,我根据小班幼儿的年龄特点,运用了多媒体课件来辅助教学;在第二、第三片段中由于课件的配合使用,孩子们的视觉和听觉不断受到刺激,他们不仅会主动表述自己的想法,也能快速地掌握故事中的长句。在活动结尾,我融入了游戏活动,用自己的哟福颜色模仿变色龙,一方面复习巩固本节课的内容,另一方面鼓励幼儿参与,让她们通过衣服的颜色来学变色龙变色,并且让他们表述出:我吃了什么颜色的什么,什么地方变成了什么颜色。

整个活动用时有点长,所以在最后的游戏环节,部分孩子的注意力已经不集中,只是在无聊地和边上的小朋友玩衣服。在今后的教学中,还是得把握好节奏。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
作文是一种表达自我的方式,通过写作可以更好地展示我们的个性与想法。请大家仔细阅读下方的优秀作文范文,相信能够给大家带来一些写作的灵感和启发。世界上有许许多多种的
大家好,我是今天的主持人,非常兴奋能够与各位一同见证这个重要的时刻。这是一份主持人培训资料,希望对想要从事主持工作的人有所帮助。(男)有一首歌,在脉管里流淌。(
优秀作文是展示学生语言表达能力和思维深度的重要方式,我们常常为了写出一篇优秀的作文而努力。这里有一些优秀作文的范例,供你参考和借鉴,希望能够给你一些灵感。
有一份well-organized的教案可以帮助教师更好地指导学生,提高他们的学习成绩。小编为您准备了一份详细而全面的二年级教案,希望对您的教学有所帮助。
优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法,增强文章的艺术感。下面是一些写作大师的优秀作文,我们可以从中学习他们的写作技巧和风格。有一首歌里的词说的好;世上只有妈
办公室工作计划的制定需要考虑到工作的紧急程度和重要性,以及员工的能力和资源情况。以下是一些建议和注意事项,帮助你制定一个高效的办公室工作计划。办公室在20xx年
在作文的中间部分,可以适当展开与主题相关的内容,丰富作文的内容和论述。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文,这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。怎是想美好的事
优秀作文是在众多作文中脱颖而出、被广泛认可的一种文体。以下是一些在作文比赛中获奖的优秀作文,希望可以给大家一些写作的参考和思路。这位“特殊”的老师有一双黑宝石般
月工作总结是衡量个人或团队工作效率和成果的重要参考,也是对自己工作态度和能力的一次自我反思。以下是小编为大家整理的一些优秀的月工作总结范文,供大家参考学习,希望
培训心得体会是将理论知识与实际情况相结合的一种方式,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。接下来将为大家展示一些精彩的培训心得范文,希望能给大家提供一些借鉴。
优秀作文注重细节刻画,揭示出真实而独特的人物形象和故事情节。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些启示和借鉴。端午节是我们民族的传
优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。这些优秀作文从不同的角度和思考层面展开,能够引起读者的思考和共鸣。一个阳光明媚的早晨,我在家旁边的公园里散步
在每个岗位上,都需要明确岗位职责,以便员工能够清楚地知道自己需要承担的工作内容。岗位职责范文八:负责某某部门的人力资源管理,包括招聘、培训、绩效考核等工作。
优秀作文是一种精神的表达,它可以让读者感受到作者的情感和思想。希望大家能够从范文中找到写作的乐趣和动力,创作出更多优秀的作品。2010年9月30日下午一点30分
在幼儿园大班,孩子们开始接触更多的学科和知识内容,为将来的学习打下基础。幼儿园大班教学活动之四:户外探索和观察,拓展孩子们的视野和认知能力。1、理解故事内容,感
在我们开展活动之前,我们需要先制定一个详细的活动方案,以确保活动能够有条不紊地进行。接下来,让我们一起来看看这些精心策划的活动方案范文,了解一下如何制定一个成功
毕业典礼是一个重要的仪式,标志着学生们结束了他们的学业。毕业典礼是一个温馨的时刻,让我们与同学和老师共同庆祝。毕业典礼怎样才能让我们更好地回顾学习的收获和成长?
毕业生是校园文化的重要组成部分,他们为学校增添了蓬勃的活力。小编为大家搜集了一些毕业生总结的模板和例句,希望能对大家有所帮助。style="color:#125
优秀作文不仅仅是写字,更是情感的宣泄,是人类思维和感知的抒发。下面是一些优秀作文的片段摘录,希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。让他们走出重重迷雾。我要让那
在一个团队或组织中,规章制度的制定可以明确权责分工,规范各项行为。以下是小编为大家整理的规章制度范例,希望能给大家提供一些参考和借鉴。1、仪器设备领用后,必须妥
每个人都可以通过锻炼和提高写作能力,成为优秀的作文家。通过分析优秀作文范文,我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。一天,阳光明媚。一只小白兔在森林里跳来
工作计划书在执行过程中需要及时跟进和调整,以保证工作进展顺利。通过阅读下面的工作计划书范文,相信您会对如何编写一份完美的工作计划书有更深入的了解。日子在弹指一挥
通过写优秀作文,我们可以提升自己的综合素质和审美能力。下面是一些著名作家的优秀作品摘录,一起来欣赏和品味吧。友谊有很多种,把一定非是人,身边的一切,包括大自然都
优秀作文是通过用词精准、结构紧凑、表达流畅等手法,使文章达到较高的水平。以下是一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作上的启发和指导。我的科学老师姓任,身
优秀作文的特点包括主题鲜明、结构严谨、观点明确、语言流畅,能够引起读者的共鸣和思考。小编为大家精心挑选了一些著名作家的优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考
通过月工作总结,我们可以清晰地了解自己在工作中取得的成绩和进步,同时也能够反思自己的不足和需要改进的地方。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给大家一些
优秀学生对于知识的渴求以及对自身成长的追求让他们在学习上不断进步,成为校园中的佼佼者。接下来是一些优秀学生的社交技巧和人际关系处理经验,帮助我们更好地与他人相处
优秀作文要求作者能够展现优秀的语言驾驭能力,运用恰当的修辞手法和表达技巧。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
读后感可以是对作者的语言运用、文学技巧和创作风格等方面的欣赏和思考。下面是小编为大家整理的一些感人的读后感作品,希望能够唤起大家的共鸣。在骨干教师培训班的学习中
读书心得是我们对于书籍内容的思考和感悟的记录,通过总结和写作可以使我们更好地吸收和应用书中的知识。请大家仔细阅读以下这些读书心得范文,试着从中找到与自己共鸣的部
运动会是学校举办的一项重要活动,旨在增强学生体质,培养团队合作精神。运动会总结范文4:虽然在运动会上,我没有取得夺冠的好成绩,但是我学到了许多,比如团队精神、坚
在实习期间,我积累了大量的实践经验,通过写实习心得可以将这些经验进行整理和提炼。以下是一些经过精心整理的实习心得范文,希望能给大家带来一些帮助和启示。
通过致辞,我们可以传递关怀,激发动力,增进友谊,甚至改变局势。这些范文中的每一句话都值得我们认真思考和学习,希望能够给大家带来一些灵感。亲爱的同志们:你们辛苦了
优秀作文凝练了作者思考的成果,通过文字传递出深刻的思想和感情。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些灵感和参考。1、晏雨不晴。2、透雨无
范文范本是对写作经验的总结和分享,通过学习范文,我们可以借鉴他人的成功经验。接下来是小编为大家整理的一些优秀的总结范本,供大家参考。教师资格笔试有2个科目(中学
优秀作文能够让读者在欣赏的过程中感受到文字的美感和情感的共鸣,产生共鸣。大家可以在下面的范文中找到一些优秀作文的写作特点和亮点。今天上午,做完作业,我准备去爸爸
心得体会是对自己经历和体验的总结,可以让我们更加珍惜和感恩身边的一切。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章,希望能够给大家带来一些思考和启发。读书心得体会《史记
通过写心得体会,我们可以更好地审视自己的行为和决策,及时调整错误。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。今天是一年一度的国际植
优秀作文是思维的火花,在纸上迸发出绚烂的光彩,让读者沉醉其中。这篇优秀作文范文的结构严谨,观点鲜明,引人入胜,希望可以给大家带来一些写作的灵感。有个小男孩,生来
心得体会是宝贵的经验积累,能够帮助我们更好地提升自我。请大家拿出笔记本,跟随以下范文一起反思和总结自己的成长和经验。《孤注一掷》是一部非常有趣的电影,讲述了一个
优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质,并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。下面是一些精选的优秀作文范文,让我们一起来品味这些优秀作家的
优秀作文可以通过对细节的描写和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文参考,希望能够给大家带来写作的灵感和思路。“热死我了,麦浪
优秀的教案能够使教学内容更加清晰明确,教学过程更加流畅高效。小学教案范文的阅读可以帮助教师更好地理解学生的学习特点和需求,实现个性化教学。1.正确、流利、有感情
通过写心得体会,我们可以回顾自己的经历,总结经验教训,并更好地应对未来挑战。小编为大家整理了一些不错的心得体会范文,供大家参考和学习。2015年7月19日至21
通过教学工作计划的制定,教师可以对自己的教学进行反思和改进,实现个人成长和教学质量的提升。如果你正在编写教学工作计划,以下是一份经典范文,希望能够对你有所帮助。
在比赛中,参赛者需要充分发挥自己的特长和才能,以争取取得优异的成绩。这是一份精选的比赛经典案例,帮助你理解如何在竞争中脱颖而出。天一亮,我就迅速起床,赶着参加准
通过写作,学生可以抒发情感,倾诉内心的忧愁和喜悦,达到心理宣泄的作用。我们为大家准备了一些精选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作能力有所帮助。透过车窗,你弯腰
在申请助学金之前,我们需要仔细准备申请材料,其中助学金申请书占据了重要的一部分。以下是一些助学金申请书的案例,供大家参考和学习,希望对你们的申请起到一些帮助。
年度总结可以帮助我们发现问题,总结经验,制定新的目标,并为未来的发展做好准备。在这里,我们为大家整理了一些优秀的年度总结范文,希望能给大家提供一些写作思路。
优秀作文是展示学生语言表达能力和思维深度的重要方式,我们常常为了写出一篇优秀的作文而努力。小编整理了一些经典的优秀作文范文,供大家学习和借鉴。我坐在椅子上,双手
优秀作文饱含了作者的真情实感,富有思想深度和感情厚度,给读者以深刻的思考和感悟。以下是一些优秀作文的片段,希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
在编写个人简历时,应该注重突出自己的特点和与职位要求相匹配的能力,以增加被雇主选择的几率。以下是小编为大家收集的个人简历范文,供大家参考,一起来看看吧。
春节是全家团聚的重要时刻,人们返乡与亲友共度这个特殊的节日。以下是小编为大家收集的春节总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。家家户户开始大量置办年货,大人们还要
优秀作文是一种能够反映社会现象并寄托作者情感的文学作品,它能够改变人们的观念和行为。以下是一些著名作家的优秀作品,让我们一起欣赏和学习。每一个人心中,都有一个崇
检讨书是一种总结成功和失败经验的方式,可以帮助我们吸取教训和寻找突破口。以下是一些成功人士的检讨书范文,通过学习他们的经验,我们可以更好地反思自己的行为。
作文是语文学习的重要环节,通过写作可以提升自己的语言表达和思维能力。通过阅读以下几篇优秀作文,我们可以了解到一些写作的技巧和方法,帮助我们写出更好的作品。
优秀作文往往具有思想独立性和文采飞扬的特点,这需要我们不断地积累和拓展自己的知识面。在这里,小编为大家挑选了一些经典的优秀作文范文,与大家一同分享和欣赏。
优秀作文具有扎实的文采和准确的表达,能够让读者一目了然地理解作者的意图和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考借鉴。这些范文涵盖了各个领域的优秀作
写心得体会是一个提炼和梳理思维的过程,通过文字记录可以更好地整理和表达自己的思考和观点。推荐以下心得体会范文给大家,希望对大家的学习和写作有所帮助。
优秀作文是对自己学习成果的一次回顾和总结,也是对自己成长的一次见证。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文,供大家欣赏和学习。12年,三场考试,考散了一群人。—
9.写一篇优秀的作文需要有丰富的知识储备和良好的语言表达能力。这些优秀作文的作者用生动的语言和深刻的思考给我们留下了深刻的印象。暑假里,天气十分炎热,于是我得哥
优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准,能够准确表达作者的情感和思想。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章,一起来欣赏和学习吧。
各位领导、嘉宾、亲爱的同事们,大家好!今天我非常荣幸能够担任主持人,与大家共同欢聚一堂。以下是一些备受推崇的主持人的主持词,我们可以从中学到很多有用的技巧和方法
优秀作文能够用简洁明了的语言准确表达思想,让读者在阅读中有种豁然开朗的感觉。接下来是一些闪光的优秀作文,希望能给大家一些启示和灵感。那是一个周三的晚上,我坐在窗
优秀作文应该注重细节描写和形象感染,使得作品生动有趣。以下是一些优秀作文的片段,希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。有一只毛毛虫,因为觉得自身长得既丑陋,行
施工是指在建筑工程项目中进行实际建设的过程与方法,是整个工程的核心环节。以下是小编为大家收集的施工总结范文,供大家参考。通过对这些范文的学习和借鉴,我们可以更好
演讲稿应该遵循一定的结构和逻辑,使观众能够更好地理解和记忆。接下来是一些感人的学生演讲片段,他们通过真实的故事和个人经历打动了观众的心。同学们,老师们:我是六年
优秀作文要有深度,要有独特的观点,能够引发读者的思考,并且对问题进行全面的分析。以下是小编精选的一些优秀作文片段,供大家参考和学习,希望能对大家的写作有所帮助。
优秀作文是在各个文体中,以独特的语言表达能力和文思敏捷,充分展现了作者思想和情感的作品。这些范文在结构上有一定的层次感,使读者能够更好地理解作者的意图。
学好英语可以提高我们的跨文化交际能力,增强与外国友人的交流和合作能力。以下是一些学习英语语法的有效途径,希望能够对大家的学习提供帮助。有这样一个例子:一位台湾妇
。常言道:关心则乱。的确如此,每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的"老"教师,一时间竟将所有的教育理论,教育策略抛之脑后。记得那是孩子刚开始学拼音时,声母
优秀作文具备清晰的结构,条理分明,观点鲜明,语言生动,形象丰富,能够给人留下深刻的印象。掌握一些优秀作文的写作技巧和要点是提高作文水平的有效途径之一。
大班教案是指幼儿教师根据大班幼儿的认知特点、兴趣爱好和发展需求,设计并组织实施的一种教育活动计划,它在幼儿园的教学工作中具有重要的指导作用。接下来是一些经过验证
优秀作文通过生动的描写和精准的用词,把读者带入到作者的世界中。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。我喜欢剪纸,要归功于我奶奶,
通过写作,我们可以锻炼语言表达的能力,提高自己的思维素质。感谢以下作者的分享,他们的作品给我们带来了很大的启发和思考。人们都说人生有三幸,一是在家有一个好父母,
护士的专业知识和技能需要不断更新和提升,以应对不同患者的需求。如果你正在写护士总结,不妨看看以下范文,或许能给你一些灵感和启发。同志们、姐妹们:今天,我镇在这里
优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到,语言准确、生动,结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者,引起共鸣,给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求,也是语
优秀作文是一种艺术的表达方式,可以打动读者的心弦,引发共鸣。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。我的弟弟已经一岁半了,还是胖胖的,但
班主任工作计划是帮助班级管理者有效组织学生活动、提升班级整体素质的有效工具。以下的班主任工作计划内容丰富、安排合理,是一份非常精良的班级管理指南。这个班有15名
随着学期的结束,我们需要写一份学期总结来评估自己在这段时间内的学习情况。让我们一起来读一读以下的学期总结,相信会给你带来一些启示。对于本次期中考试成绩,平均分在
实习鉴定是实习生与实习单位之间进行交流和反馈的重要环节,可以促进双方的进一步合作与发展。以下是小编为大家收集的实习鉴定范文,供大家参考。通过阅读这些范文,可以了
半年总结可以帮助我们发现问题并提出解决方案,为下半年的工作制定明确目标。"以下是小编为大家整理的一些半年总结范文,供大家参考。希望这些范文能够给大家提供一些启发
学校是一个舞台,每个学生都可以展示自己的才艺和潜力。以下是小编为大家收集的学校社团活动心得,希望对大家参考和借鉴。甲方:乙方:依据《中华人民共和国民法典》及国家
一个成功的活动方案需要明确的目标、详细的计划和合理的执行步骤。以下是一些深受欢迎的活动方案,它们在过去的实践中得到了广泛的认可和好评。在新春佳节即将来临之际,为
优秀作文是用文字凝固的思维,给人以启迪,让人受益无穷。下面是一些写得不错的优秀作文范文,可以让你了解优秀作文的特点和成功之处。今日,回看了一遍《步步惊心》。感触
优秀作文是作者智慧和情感的结晶,能够影响读者的心灵和价值观。在下面给出的优秀作文范文中,有的写得生动活泼,有的深情绵长,不同的作品展示了不同的魅力。
通过总结范文,我们可以看到自己的成长和进步,也能够发现问题并寻找解决方法。阅读这些总结范文可以帮助我们提高自己的总结写作水平和表达能力。我20xx年12月认定为
大家好!今天我将给大家带来一些关于XX的相关知识和应用方法。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。我们都有过梦,有过美好的梦想,梦想是天上
个人总结是一种对自己的学习和成长进行概括和总结的重要方式,它不仅可以让我们反思过去的经历,还能指导我们未来的努力。下面是一些个人总结的范文参考,希望能给你一些写
自我介绍可以提前准备好,并根据具体的场合进行调整和补充。以下是小编为大家整理的自我介绍范文,供大家参考和借鉴。时间流逝得如此之快,前方等待着我们的将是新的工作机
通过总结心得体会,我们可以更加清晰地认识自己的目标和需求。心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训,撰写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的思
优秀作文给读者带来的不仅仅是阅读的享受,更是思考的契机。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧,以下是一些经典的优秀作文范文,大家可以参考一下。
德育工作计划应该与其他教育工作相结合,形成整体的教育体系。以下是小编为大家整理的德育工作计划范文,供大家参考借鉴。本班学生原有的语文基础参差不齐,两极分化严重学
事迹材料能够让我们更加深入地了解社会的真实面貌,从中发现社会价值和个人追求的平衡点。以下是小编为大家整理的一些事迹材料范文,欢迎大家进行阅读和学习。
建筑的历史与文化遗产密切相关,是一座城市的重要标志和代表。通过对这些建筑范文的借鉴和思考,我们可以更好地理解总结的重要性和写作的技巧。根据笔者调查掌握的情况看,
优秀作文是一种艺术创作,通过字句的精炼和情感的表达,让读者产生共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
优秀作文在内容上独具一格,有独特的观点和深度的思考。小编特地为大家准备了一些精选的优秀作文范文,供大家参考和借鉴。我是一个小男孩,内心坚强、适应能力强……别人都
优秀作文应该融入自己的思想感情和真实经历,让文章更加真实、贴近读者的生活。让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩之处,通过对比和分析,可以更好地提升自己的写作水平。
日记是我们对生活的感受和思考的记录,也是我们与自己对话的方式之一。小编为大家整理了一些优秀的日记范文,希望能为大家的写作提供一些思路和灵感。20xx年,我设计出
优秀作文是在语言表达上有独特见解并能打动读者心灵的作品。接下来,小编将为大家介绍几篇经典的优秀作文范文,欢迎大家阅读。如果可以选择自己生活的时代,我一定毫不犹豫