五年级阅读给我带来知识（精选13篇）

优秀作文能够通过深入的思考和独到的见解，引起读者的思考和共鸣。请大家仔细阅读下方的优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感和启发。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇一

动物是我们的朋友，它们都能给我们快乐。

记得五年级上册时，我对父母嚷着要只小狗，父亲感到很无奈，于是就在年前的前一个月给我买了一只小狗。黑灰色的毛，短短的尾巴，短小的四条腿，很凶，耳朵又短小，火辣辣的眼睛，好死在战场上的敌人一样。还有像皮球一样圆溜溜的肚子。但我非常喜爱。它慢慢地长大了，不给我抱了。身体也有很大的变化。毛已经成了黄的了，尾巴长长的，末端是白的，四肢像四根小柱子那样，很有力。火辣辣的眼睛变得让人无法形容，像个英武的将军。因为加上它那那比较大、长，头的耳朵。它不像以前那么胖了，体型中等，很好看。因此我很喜欢它。

我和它经常在一起玩。还记得有一次，它躺在地上晒太阳，我故意过去吓唬它。“哇！”的一声大叫，它猛地被吓醒，我在它的背后，它头在左转右转显得吓得不轻。我便在那“哈哈”大笑起来，它那眼睛和嘴变得忧愁起来，好像在说：“小主人，你，你怎么吓我呢。”于是，耳朵就开始耷拉下俩了。我知道它的耳朵耷拉下来又躺在原处是一时半会不会原谅我的。于是我没等它到原处，我就往它前面跑，因为这是我和它经常玩得游戏，它一见我跑，耳朵立马竖起来，追着我跑，它一追到我，我就追它。那时我玩得很开心，更别说是它了。村里头，上上下下只有它这一条狗，一个玩伴都没有，只有我当它的玩伴。

这一天，我又有了新的想法，我把一根骨头绑在绳子上，拿到它面前，就当它要啃时，我拉动着绳子，于是便玩了起来。我抓着绳子在前面跑，它在后面盯着骨头追。要追上时它张开嘴要咬，我使劲一拉就让它扑了个空。有一次，我跑着跑着，发现前方有一个小坑，我以90度拐弯向右冲去，它在后面紧追不放，可追得太快了，刹车不稳，掉到了那坑里。我便在那哈哈哈哈地大笑，知道小刀肚子疼都停不下来。见它上不来，我才把它报上来，我发现它感到很伤心，于是又放着“大招”跑，于是又玩了起来。

我和它在一起很快乐，希望永远这样下去，因为它带给我无穷无尽的快乐。

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五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇二

俗话说的好：“走万里路，不如读万卷书，”又如读万卷书，下笔如有神。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”对我来说，也是一种乐趣。

我爱读书，不过这都归功于我的妈妈。小时候，妈妈就教我背古诗词了，这也使我爱上了书籍，发誓长大以后一定要让书的知识充满我的人生。

渐渐地，我长大了，读懂了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天，”的豪迈之情，读懂了读杜浦的“白发搔更短，浑欲不胜簪，”的忧国思家之情，读懂了陶渊明：“不威武子贫贱，不汲汲于名利”的豁达人生观……这些古诗词，都是使我的学习生涯平添了一份尊贵与知识和坦然。

书不仅增长了我的知识，还是我的一位老师。有一天下午，我正发现一群蚂蚁在搬家，我开始疑惑了，蚂蚁好好地为什么要搬家呢？于是我请教了我的一位知识丰富的：“老师”——《十万个为什么》。终于，功夫不负有心人我找到了有关蚂蚁搬家的资料。原来啊，它们为了不使自己物品溃烂，要把物品搬到高处，才不会溃烂与损坏了。

书增长了我的知识，书开阔了我的视野，书为我打开了成功之门的钥匙，书使我尝到了真正的乐趣！

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇三

小时候妈妈给我买过许多书，例如:《安徒生童话》、《小故事大道理》、《成语故事等》。那时候我认识的字还不够多，妈妈总是耐心地把故事读给我听，我觉得非常快乐，后来我上了小学。学会了拼音，妈妈就又给我订购了更多的杂质，如:《快乐作文》、《快乐数学》等。现在我已经上六年级了，认识的字也跟随着年龄的增长，认识的越来越多，于是妈妈又在网上订购了一些书，比如:《作文百分百》、《爸爸妈妈不容易》等等。我被这些书里的故事迷住了，常常看得忘了吃饭，忘了睡觉。

书，是我在成长中的好伙伴，闲暇时我常常随手从书架上抽出一本书。津津有味的看起来记得有一次。我从《爸爸妈妈不容易》中看到了一个真实又感人的故事。《两千毫升母亲血》。里面有一位母亲卖了两千毫升的血。却也没有把她的两个儿子的病治好小儿子比大儿子要聪明一点，她决定把小儿子送进学校里，村里的邻居们都劝她不要把小儿子送到学校去，可她不听偏要把她的儿子送进学校。后来我把这个故事讲给妈妈听妈妈都被感动哭了。

读书真是一件无比快乐的事情，如果说书是浩瀚的海洋，我愿意做一叶扁舟。在知识的海洋里尽情的遨游。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇四

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇五

享受阅读！

当我难过的时候，我会享受阅读！举起一本历史书，看，看。让眼泪变成笑脸！看，古长城在笑；看，雄伟的故宫在笑；看，奔腾的长江在笑。穿越时间隧道，遇见历史人物；学会讲一个历史故事；了解一门历史知识。这时，我的嘴已经涨了。

当我难过的时候，我会享受阅读！拿起一本童话书，看，看……我的思绪被带到草地上，兔子跳过去安慰我，鸟儿唱着轻快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打着游戏……一切都那么美好，我为什么要担心？我加入了他们的团队，和他们一起唱歌、跳舞、玩游戏。这时，我的烦恼消失得无影无踪。

当我沮丧的时候，我会享受阅读！拿着漫画书，看，看。夸张的动作，搞笑的语言，有趣的举止，都让我笑了起来，那些让我郁闷的事情都忘了。我只觉得我的身体变得那么轻，那么轻，然后飘到了属于我的漫画世界。我跟小兰学过空手道，跟sa谈过，跟柯南破过案。这时，我很沮丧。

享受阅读！让我们在书海中畅游，让我们的生活多姿多彩！

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇六

段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思。

二、进行思维训练，培养概括能力。

自然段如何分层和概括段意呢?

自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。

自然段常见的组合方式有：

1、顺承式。

即按事情或动作的先后顺序表达。

例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：

当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇七

划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句;有的在段尾，即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。

分别举列如下：

1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规模宏大”，就是这一段的段意。

2、《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“江主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。”

3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a、久负盛名;b、名称来历;c、采焙情形;d、品茶之趣;e、茶漾春光。

四、抓住文章的主要内容。

抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

抓主要内容的方法有：

1、把各段的段落大意连起来，稍加整理;。

2、按所叙述的问题来抓文章的主要内容;。

3、根据文章的标题，加以补充。

如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇八

读书，乃人生第一大乐趣！我爱读书，也许是我上辈子和书结下了不解之缘。_主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我觉得他完全说出了我的心里话。可以不吃饭，可以不睡觉，但我一定不能不读书，因为我的行为证明了这一切。

故事是这样的：梅小雅的父母离婚了，母亲又下岗了，但梅小雅很坚强，她没有放弃，一边要学习，一边帮开百货店的妈妈进货。但梅小雅一直努力学习，不但学习成绩没有下降，还成为班上的“尖子”。

梅小雅的所作所为令我感动，我决定向梅小雅学习，做一个坚强、不放弃任何事的人，战胜了学习上一个又一个的困难。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这个“营养品”提高了我的写作能力。从小学三年级开始，我的作文便常常成了范文在班上朗读。阅读课外书大大扩展了我的想象力。

我读书印象最深的一次是：那年，我是上小学一年级时，因为是刚刚上学的小学生，还刚开始学汉语拼音，有很多的生字还不认识。那天中午吃午饭时，妈妈从背后拿出了一本《双语童话故事会》，那是我一直都很想要但又没钱买的一本我最钟爱的书。妈妈把书递给我后，我就非常高兴地跳了起来，亲了妈妈一口，之后就跑进卧室读书去了。《双语童话故事会》这本书中有很多的生字我还不认识，再加上这些生字书上都没有注拼音。所以我就跑去问妈妈，妈妈说：“宝贝，你这样可不行，你一会儿跑过来问，过一会儿你又跑过来问，妈妈觉得你应该学自己查字典了。字典就是一名老师，你有不认识的字或是不会读的字就可以试着查字典，来妈妈教你。首先，你要学会用汉语拼音查字法，比如说“我”字，就应该查它的第一个拼音“w”，之后再查……”妈妈教我后，我就开始试着自己查字典，头开始总是查不对，要不是这个字母查错了就是那个字母查错了，不过后来，我就慢慢的成为了初级查字典门徒了。我记得，这本《双语童话故事会》有71面，我用了80天才读完，我每天平均只能读一面，并不是时间不够，而是不认识的生字太多了，就要查字典，而我查字典的速度是非常非常慢的。所以，每天两个小时的读书时间有一个小时都是查字典的，而另一个小时才是读书的。这本书是我在读书历史上读过最慢的一本书了，而就是因为这样，才使我在以后的读书是读得很快，因为查字典的时候我查的每一个字我都已经深深地印在脑海里了，以后读书再遇到这个字就会读了。

刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志……是啊，读书的好处无穷无尽！

因为读书，我的生活才会如此丰富多姿，每天都洋溢着快乐。让我们珍惜时光，与书为友。让快乐书旅伴我成才吧！

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇九

书，像一叶小舟，载着我在知识的海洋遨游;书，像一片风帆，让我顶着风雨不断努力;书，像一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥秘······书不仅给我带来了快乐，而且还丰富了我的。

课余生活。

使我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义懂得了人间的真、善、美、假、恶、丑明白了许多做人的道理使我变得聪明变得富有变得快乐。

古人曰：“读读读，书中自有黄金屋，读读读，书中自有颜如玉。”而现在老师常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这些足以说明读书是何等的重要。

我要像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里，不知疲倦的飞来飞去，采集花粉。每天，我至少会读一小时的书，每到我轻轻的翻开书的扉页，一股书香迎面扑来。它包含着春天的诗意，洋溢着夏日的激情，蓄藏着秋季的成熟，领孕育着冬天的幻想。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇十

初次接触篮球，我就喜欢上了那种无拘无束的感觉。轻轻拍着球，手心里传来的震动似乎还带着球的温度，那是一种默契，一种心照不宣的律动。它在鼓动着我，掀起我的热情，令我激动不已。

每当我看见同学们你追我赶打篮球，配合的十分默契，当看见篮球划过一条弧线进入篮筐时，我心中激动不已。

四年级暑假，妈妈给我报了篮球班。我每天早上六点准时起床去学篮球，当看到那些大哥哥大姐姐们精准的投篮时，我羡慕不已。当教练讲重点要领时，我都认真听着，反复去练习。只是还没学会呢，开学了！

周一到周五，我很忙，每天在学校里上课，只有在上体育课时才能摸一摸球，太不过瘾了。我只有周末才有时间打篮球。今年，妈妈又给我报了一个篮球长期班，让我继续学习打篮球，我十分高兴。当周末天气好的时候，我就会约上小伙伴去云中河公园打篮球。在场上，大家你追我赶，伸手去抢夺对方的球，生怕抢不到似的。如果两三个人来抢球，就将球传给队友。每当有人投进的时候，我们都会为他鼓掌，为他喝彩。每次我们都跑得大汗淋漓，气喘吁吁。无论家长怎么叫我们，我们都想再打一会儿。

打篮球可以增强我们的团队意识，篮球是一个团队运动，需要大家默契配合。多进行团体运动，可以让我们知道团队的重要性，也可以培养我们的集体荣誉精神。打篮球可以让我们更强壮，让我们更有力量，也可以让我们更健康。我觉得篮球是一项很好的运动。

今天又是周末，好天气，伙伴们约起打球去！

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇十一

“生命在于运动”，我喜爱运动，运动给我带来了极大的乐趣。

小时候，我喜欢上了羽毛球，一向热爱羽毛球的妈妈当然不会放过这个教我的好机会。于是，当我还没有羽毛球拍高的时候，就拖着拍子在场地上开始了我的“运动生涯”。一开始，我指东打西，一点不会规则，慢慢地，随着岁月的增长，我已经可以和妈妈pk了。看着羽毛球在空中像个快乐的小精灵跳跃，引得楼下的小朋友们都跃跃欲试。结果一个个都败下阵来，在运动中我享受到了无比的快乐！

运动让我健康，快乐，更让我感受到了自信。

在校园运动会上，我被选为踢毽子的选手，比赛时，我静下心来，一个一个慢慢踢。当我使出全力创造奇迹的那一刻，运动场上沸腾起来了，我不仅得了第一名，而且破了学校记录，我非常激动，比赛前的紧张一下消失到九霄云外。

运动伴随我成长，排球的球星们成为我的偶像，排球也成为我运动生涯中的最爱。放假了，我报了梦寐以求的排球班，每天早晨，我和球友们聚到了排球场上，站在被太阳烤得滚烫的大地上，一起练习跑步，发球……汗水湿透了衣服，汗水滴入了眼睛，我们的脸都糟蹋得跟花猫一样。我们一丝不苟地学着，一起分享着运动中的快乐，结下了浓厚的友谊。我在学校里被光荣地选为排球队长，我和球友们在运动中同甘共苦，也要在学习上取长补短，共同进步。

我爱运动，运动使我的生活变得丰富多彩，多一份快乐，多一份自信，多一份友谊。作文。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇十二

世上能让人快乐的东西太多了。对于小孩来说可能是得到一根棒棒糖，对于大人来说也许是获得一份丰厚的薪水……而对我来说，最快乐的事情莫过于帮助别人。

一个乡村教师的请求——希望大家寄一些书给乡村小学，不奢望多么好、多么新，只是简简单单的想要一些无用的书！在乡村被视为珍宝的课外书！

我楞住了。

我要为他们做些什么。

对，我要为他们寄一些课外书。说干就干，我记下了他们的地址，选取了几本不错的课外书，顺带写了一封信，提到希望他们好好读书，也提到了在闭塞的乡村像蜡烛一样燃烧自己，照耀他人的老师，他们才是真正值得尊敬的人呐！放下信，我又想到城里的孩子，电脑、电视……这些已经把他们的生活挤满，又怎么会想到要看书呢？而乡村的孩子最想要的就是那倍受冷淡的课外书！

次日，我便在爸爸的帮助和指导下寄出了那包含着爱心的书。做完这些，我的内心充斥着莫名的幸福和感动。我仿佛看到一张张渴望知识的小脸，仿佛看到乡村教师受到书后的喜悦笑容。

刹那间，我终于明白了什么使我快乐，帮助别人使我快乐！

愿每人都能珍重这份快乐。

五年级阅读给我带来知识（精选13篇）篇十三

书，是我的良师益友。每一个人都需要书，书是人类智慧的根。读书，让我懂得了许多知识；读书，让我懂得了许多人生道理；读书，让了结识了更多的朋友；读书，让我永不寂寞。

书，伴我成长。

我爱读书，已经算得上一个典型的书虫了。书不离身，什么时间都捧着一本书，就是连上厕所都得看书。书，陪伴了我六年，我和她已经结下了深厚的友谊，我每时每刻都离不开书，如果没有书，我就像一只小青虫，永远都被一片叶子遮住了阳光，见不到辽阔的天空。

书，使我聪明。

聪明与愚昧，只有一本书的距离。只要跨越了这本书，你就是聪明的。当我还没有读书时，我简直就是一个小文盲，大字不识一个。当我读了书之后，让我大开眼界，让我认识了更多的名人、古人。了解了中国那源远流长的历史。知道了学识渊博的孔子，浪漫潇洒的李白，精忠报国的岳飞；了解了女中豪杰武则天，爱国词人李清照，人民英雄赵一曼……如果没有书，我就像井底之蛙一样，永远见不到辽阔的天地。

书，助我树立远大的理想。

书，给我带来无穷的乐趣，书像知识的宝库，给了我无穷的知识，我永远都爱书。