猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)

时间:2025-08-05 作者:纸韵

教学工作计划可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动,提高教学效果。教学工作计划是在一学年内对教师的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等进行详细规划的一份文件,它可以帮助教师有条不紊地组织教学活动,确保学生的学习效果和教学质量。如何编写一份高质量的教学工作计划是每位教师都需要思考的问题。教学工作计划的编写需要充分了解教学目标和学生的学习需求。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和借鉴。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇一

1.认识本课生字6个。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.能基本读懂课文内容,感悟猪八戒那偷懒、贪吃、笨拙憨厚的形象。

思想教育:懂得做人不能太自私自利。

重、难点:读懂课文内容,引发对古典文学的`兴趣。

教学准备:《西游记》片断、有关资料

教学时间:一课时

大家都看过电视剧《西游记》,对那个又馋又懒,笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天,我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事,题目叫《猪八戒吃西瓜》。(板书课题)

想知道这是一件怎样有趣的事吗?请大家自读课文,思考问题。

出示自学思考题:

1.轻声读课文,读准字音,读通句子。

2.课文讲了一件什么事?

3.课文中哪些地方读不懂,提出来。

1.哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过?(5-9自然段)

其他段写了什么?(l-4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10-14自然段写猪八戒吃西瓜结果)

2.课文重点是什么?(5-9自然段,猪八戒吃西瓜的经过。)

出示思考题,默读思考:

1.讨论思考题。(交流)

(从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。)

2.朗读有关自然段。(要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相)

1.由这个故事你想到什么?有什么收获?(指名说)

(做人要勤奋,应先想到别人,否则不会有好结果。)

2、朗读全文。

35*    猪八戒吃西瓜

偷吃             摔跤

懒惰      贪吃     自私    (吃尽苦头)

资料提供者:

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇二

1.运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。

2.了解课文主要内容,培养自学能力。

3.了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。

4.了解《西游记》的文学价值,从故事中领悟学会知错能改的道理。

1.了解课文主要内容,能够自己读懂课文。

2.了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。

一、谈话导入。

师:《西游记》的故事同学们一定非常熟悉(出示封面标题)。书中讲述的惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜,尤其是孙悟空的神通广大更是让人又佩服又喜爱。这本书能够成为古代四大名著之一,不仅是因为它离奇的故事,书中对人物的描写也很生动。这节课,我们就来了解另一位主人公,看看它是准?(画面出示猪八戒的头像)。

师:你对猪八戒有哪些了解?(播放学生录音1、2)。

师:在同学们的心目中,猪八戒既贪吃又懒惰,但对人却十分热情,在遇到危险时也会很勇敢地去保护师傅。

二、初读课文,掌握文意。

师:现在请你轻声地读一读课文,注意读准字音,读通顺句子,遇到不理解的词语借助工具书或联系上下文理解。

师:刚才,初读了课文,说说猪八戒给你留下了怎样的印象?

师:哦,有的同学说他自私,有的同学说他贪吃。看来,喜欢吃西瓜的猪八戒还真是个贪吃、自私、懒惰的家伙,但他也知道有错应改。

师:请你再读读课文,想一想,课文讲了—件什么事?用自己的话简洁的说一说。

师:你一定想好了吧?和老师一起来完成这个主要内容的填空吧。ppt。

ppt。明确:西天取经路上,猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他,使他意识到了自己的错误。

师:那么猪八戒是怎样吃西瓜的呢?他在偷吃时心里又是怎样想的呢?我们一起来细细品味品味。

三、深入理解课文,体会文章写法。

轻声读读自读提示:ppt。师读。

1、默读课文,勾出描写猪八戒语言、动作、和心理活动的句子,细细体会。

2、把你最感兴趣的地方多读几遍,试着批注自己的阅读感受。

3、试着整理故事提纲,并根据提纲复述课文。

现在,就请你根据自读提示的要求,自学课文吧。(停顿)。

读好了吗?我们先来看看描写猪八戒语言和心理活动的句子。

1、当孙悟空说要去采果子时,猪八戒是怎么表现的?

(ppt。出示相关语句,师引导理解。)猪八戒连忙说:“我也去!我也去!”

从哪个词能看出猪八戒的迫不及待?(明确:“连忙”)。

2、师:猪八戒本来很懒,当孙悟空要出去采果子时,他为了能早点吃,所以才要求一起去,这说明他很馋。(ppt。明确批注)。

同学们也可以像老师这样把自己的阅读感受批注在课文旁。批注时可以只写出关键的词语,不必把整句话写出来。

3、师:猪八戒和孙悟空刚走出没多远,发生了什么事?请你读读第三自然段。

(ppt。明确,录音读。猪八戒走呀,走呀,脚踏在晒热了的土地上,烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路,看见路边有棵白杨树,猪八戒想:“要是能在这树下睡一会儿多好啊!”他就假装肚子痛,说:“猴哥,我肚子痛,走不动了,就在这里等你”)。

4、请你在勾出的描写猪八戒心理活动和语言的词句旁,批注下你的阅读感受。

5、(ppt。明确)。轻声读读这些词句,看看你勾的和老师勾的一样不一样?

从这些词句我们不难看出猪八戒不仅嘴馋,而且还怕苦怕累,又爱偷懒。

7、勾好了吗?请你轻声读读描写猪八戒心理活动的句子。

8、ppt。明确:你发现了吗?猪八戒偷吃西瓜时,心里也是很矛盾的。他一方面因为口渴想先吃西瓜,但想到了师傅和帅兄,所以又很犹豫。这说明他心中还装着帅傅和师兄,到最后,他实在是抗拒不了西瓜的诱惑,才吃掉了师傅的那一块。

9、如果你是唐僧,知道了猪八戒的这些行为,你会想些什么,说些什么呢?把你想到的说给你的同桌听听。

10、来听听其他同学的想法吧。(ppt。出示。)。

11、师:这一部分对猪八戒的心里活动描写得非常生动,把猪八戒内心的矛盾都写出来了,请你带着你的体会大声地朗读出来。

(二)、知错能改。

9、师:那猪八戒是怎么知错能改的呢?请你继续默读课文,勾出相关的词句,把你的阅读感受批注在旁边。

咱们一起来读读描写猪八戒摔跤的句子吧。

看看,这些描写猪八戒动作的词,你都勾对了吗?小声读一读,说说这样写的好处。

12、同学们说得真好!(ppt。)猪八戒这一路上摔了不少跤,他着滑稽的模样,真让人不由得捧腹大笑,作者通过对猪八戒动作的描写,让这个贪吃懒做的猪八戒活灵活现的出现在我们眼前,这部分写得真有意思。同学们在写作的时候若能做到准确运用动词,一定能让你的文章更加生动。

11、后来,猪八戒终于认识到了自己的错误,他是怎么说的?咱们一起来读读最后一个自然段。

12、师:读了这一部分,你对猪八戒有什么新的认识吗?和你的小伙伴们交流交流,并把感受批注在书上。

13、师:猪八戒虽然好吃懒做,还有些自私,但他最后认识到了自己的错误,并且勇于承认自己的错误。他知错能改,憨态可掬的形象一定让你也非常喜欢吧!

四、回顾课文内容,讲故事。

1.老师:学了这篇课文,对猪八戒吃西瓜的故事你一定非常熟悉了,那就试着把故事的提纲整理出来吧,再结合提纲把这个有趣的故事讲给你的小伙伴们听。

2、整理好了吗?我们来交流交流,看看老师怎么整理的。(ppt。出示。)。

3、试着结合提纲,把这个有趣的故事说给你的同桌听听。

五、总结全文。

1、师:学了这篇课文,一定有一些生动有趣的句子让你印象深刻吧?把它们抄在笔记本上,自己多读读,也可以和同学们交流交流。

2、老师也勾了一些句子,咱们一起来读读。(ppt。)。

3、今天,我们不仅认识了一只贪吃懒惰却知错能改的猪八戒,还学习了通过对人物心理活动、动作、语言等描写来突出人物的性格特征。作者将故事内容与语言高度融合,让人不由得感叹经典名著的魅力。《西游记》除却本身引人入胜的情节外,还包含了许多可以品嚼的生活哲理和人生智慧。孩子们喜欢其情节的离奇与绝妙;成人喜欢起充满正义、善良真诚、乐观勇敢的人物精神;娱者爱其可以给自己带来无穷快乐与艺术享受;靴子恋其可以久久赏读,品味其中深含的学术韵味。连大文豪鲁迅先生也曾赞它“使神魔皆有人情,精魅亦通事故。”

(课件出示,向学生推荐《西游记》原著)。

希望同学们课后能去读读《西游记》这本书,深人体会书中对人物的描写,感悟经典的魅力。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇三

一天上午,天气晴朗,猪八戒在外面上步,他不知不觉的来到西瓜地里,见到了好多又大又圆的西瓜。猪八戒嘴馋,抱起两个西瓜就跑到路边开始吃了,可他吃完以后随手就扔西瓜皮。一会儿。孙悟空看见了,他说:“八戒,你怎么可以把西瓜皮扔在路上呢!”,八戒回答说:“没关系的,别人又不知道是我扔的。”孙悟空想:“这个呆子,看来得给他一点惩罚了。”孙悟空灵机一动,对八戒说:“那我先走了。”于是孙悟空悄悄地来到八戒一会儿要经过的路旁,摇身一变,变成了一块西瓜皮躺在那儿。不一会儿,八戒抱起吃得圆圆的肚子就来了,他一不留神,踩上了那块西瓜皮,摔了个鼻青脸肿,四脚朝天,一直滚到了一个垃圾桶旁。这时,他想:“要是早点把西瓜皮扔进垃圾桶里,就不会有这个下场了。”之后,他就把所有的西瓜皮扔进垃圾桶了。孙悟空立即出现在他面前说:“你能知错就改就好。”

这个故事告诉我们:不要乱扔垃圾,做个自觉爱护环境的好孩子。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇四

活动目标:

1、欣赏故事知道遇事应想到别人,不能光顾自己。

2、体验与同伴共同分享的快乐。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、猪八戒木偶或图片。

2、幼儿带一样自己喜欢的东西。

活动过程:

1、出示猪八戒木偶或图片,引起幼儿兴趣。

2、幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》,了解故事内容,知道遇事应想到别人,不能光顾自己。

提问:(1)猪八戒开始是怎样分西瓜的?最后有没有这样做?

(2)猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的?

(3)孙悟空是怎样教训他的?

(4)猪八戒做对了吗?为什么?

3、鼓励幼儿与他人分享自己的物品。

(1)幼儿互相介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。

(2)启发幼儿与别人共同分享,体验快乐。

教师:你有好看的'书、好玩的玩具、好吃的东西,自己一人享用,有意思吗?怎么办?(与别人一块玩、一块吃)。

(3)幼儿共同分享。

教师:你觉得大家一起玩、一起吃开心吗?为什么?

活动反思:

小班幼儿大多不愿意与他人分享,很重要的一点就是他们认为分享就是失去。在他们看来分享就是:我好吃的东西给别人吃了,我没有了;我好玩的玩具给别人玩了,我暂时没有玩了。所以,我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为,让幼儿真正认识“分享”的意义。通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往,这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。

文档为doc格式。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇五

活动目标:

1.给物品和数字按1—5的顺序进行排序。

2.进一步感知5以内数与量的对应关系。

3.喜欢和同伴一起玩接龙游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

1.数量为1—5的'小动物卡片和小动物的头饰。

2.磁性数字1—5两套。

3.跳圈和钻圈。

4.幼儿用书、练习册。

活动过程:

1.通过游戏“排队”,复习5以内数与量的对应和5以内的数序。

(1)教师:今天我们的教室里来了许多小动物,数一数每种小动物分别有几只?请让数量最少的小动物站在最前面,数量最多的站在最后面,给小动物们排排队吧。

(3)教师:谁能来单独数一数。

2.游戏“接龙“,将数学按照1—5的顺序进行排列。

(1)教师:现在我们来和小动物一起来玩“接龙“的游戏,好吗?

(2)游戏玩法:幼儿分组,每组5人,用一种小动物来命名。

(3)依此类推进行接龙游戏,其余幼儿分列两边为他们加油,一轮游戏后换另外两组幼儿进行游戏。

3.操作幼儿用书,完成上面的练习。

《小班数学教案:“西瓜接龙”》摘要:动物卡片和小动物的头饰。2.磁性数字1—5两套。3.跳圈和钻圈。4.幼儿用书、练习册。活动过程:1.通过游戏排队,复习5以内数与量的对应和5以内的数序。1教师:今天我们的教室里来了许多小动物,数一...

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇六

活动目标:

1.乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点。

2.能运用眼神,动作,表情,语言等创造性的表现猪八戒,孙悟空的角色特征。

3.感知故事语言幽默风趣的特点。

活动准备:

2.会做律动《吃西瓜》。

活动过程:

一.组织幼儿做律动《吃西瓜》,引入情境。引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子,说一说为什么会肚子疼。

二.引导幼儿边看挂图,边欣赏故事,理解故事内容,感知猪八戒,孙悟空等主要角色的性格特点,提问:

1.八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了吗?为什么?

2.悟空走了之后,八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?

3.悟空回来后发现八戒在吃西瓜,他是怎么说的?怎么做的?为什么?

4.八戒四次绊倒,他分别都说了什么?

5.后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?

6.你喜欢故事中的谁?为什么?

三.引导幼儿表演故事,请幼儿自由选择故事中的角色和场景,进行夸张幽默的表演。

活动延伸:

观看《西游记》中的其他故事情节。

活动反思:

非常有意思的一节课,通过《吃西瓜》律动导入,孩子就表现出了很高的积极性,因为我班孩子比较好动,学习故事的过程中,孩子们似乎对故事听得很仔细,对于提到的问题,回答得很好,在我们一起分析猪八戒的做法哪些是对的哪些是错的时,回答得尤其好,我没有想到的,孩子就已经说出来了,中间加入情感环节,让幼儿感受猪八戒虽然有很多缺点,但最后敢于承认错误,所以我们还是很喜欢猪八戒的,表演环节,孩子的表情动作都很认真,这也是本节课最活跃的地方。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇七

(对比)偷吃四块西瓜。

猪八戒。

四次跌倒。

五作业设计。

1、用自己的话把这个故事讲给别人听。

2、在括号里填上适当的字,组成词语。

又()又()闪闪()()自()自()。

又()又()津津()()自()自()。

又()又()窃窃()()自()自()。

3、改正下面的病句,用上修改符号。

b蓝蓝的天空几朵白云。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇八

教学目标:

1、了解师徒四人去西天取经所遇到的困难。

教学重点:

从猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的故事中,了解他的自私、懒惰和贪吃,深入理解课文内容。

教学难点:

从猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的故事中,了解他的自私、懒惰和贪吃,深入理解课文内容。

教具准备:

录相、录音磁带。

教学过程:

一激情引趣,导入新课。

播放《西游记》录相,激起学习课文的兴趣。

《西游记》是中国古典文学四大名著之一,作者是吴承恩。讲的是唐朝有一个叫玄奘的高僧到西天(指印度、尼泊尔等地)去取佛教真经的故事。

本篇课文就是根据《西游记》里的人物——猪八戒新编的童话故事。

二初读课文,标出自然段,归并成几部分。请学生自由发言。

三按部分学习,理解课文内容。

1、读第一部分课文,说一说讲了什么?找出重点词语。

学生说。

2、读第二部分课文,说一说讲了什么?用“~~~~~~”画出猪八戒心理活动的语句。

学生说。

教师引导:从猪八戒要和孙悟空一同去找果子的目的看,他是为了自己早点吃到果子;从不和孙悟空去的目的看,是脚踏在晒热的土地上,烫得难受。看来,猪八戒太考虑自己了。

学生说。

教师讲:猪八戒把四块西瓜全吃了,他没有考虑到别人。还为自己的行动找借空,这种只顾自己的行为是不对的。

四作业设计。

1、有感情地朗读你喜欢的段落。

2、给下面的字加上偏旁或部首组成新字,在组词。

由()()每()()京()()。

青()()对()()车()()。

3、比一比,组词。

渴()悟()桃()捧()。

喝()语()挑()棒()。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇九

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,并能随音乐做出与之相匹配的动作;

2、在音乐中体验活动的快乐。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的`表现能力。

活动准备:

活动过程:

一、活动开始。

1、放flash动画,初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容。

(1)咦快来看这是谁?

(2)你知道猪八戒最爱吃什么?

(3)今天老师带来一个《猪八戒吃西瓜》的动画,那它在吃西瓜时做了些什么事情呢?请你们认真看一看,用耳朵仔细听音乐,就会发现。

2、再放flash动画,感受旋律的基本结构及结构中表达的不同内容。

师:(1)谁知道他做了些什么事情?

二、运用图谱熟悉乐曲旋律。

1、分析图谱,感受和理解旋律的基本结构。

师:(1)小铃铛响了几次?

(2)引导幼儿分析图谱。

2、视听结合,整体欣赏音乐旋律和理解音乐与图谱、内容的关系。

师:(1)师听音乐指图谱,幼儿完整欣赏。

(2)再次完整欣赏,重点指导旋律与图谱的转换。

三、学习运用不同的身体动作表现乐曲旋律。

1、在师幼互动中创编不同的动作。

(1)创编动脑筋的动作。

(2)创编找西瓜的动作。

(3)创编切西瓜的动作。

(4)创编吃西瓜的动作。

2、随音乐自主的、有创造性地表现音乐旋律(2-3次)。

活动延伸:

随音乐到户外散步。

师:哎呦,猪八戒吃饱了,我们听着音乐到外面散步吧。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十

2、在音乐中体验活动的快乐。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

熟悉乐曲旋律。

能用不同的身体动作表现音乐旋律。

一、1、放flash动画,初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容。

(1)咦快来看这是谁?

(2)你知道猪八戒最爱吃什么?

(3)今天老师带来一个《猪八戒吃西瓜》的动画,那它在吃西瓜时做了些什么事情呢?请你们认真看一看,用耳朵仔细听音乐,就会发现。

2、再放flash动画,感受旋律的基本结构及结构中表达的不同内容。

师:(1)谁知道他做了些什么事情?

二、运用图谱熟悉乐曲旋律。

1、分析图谱,感受和理解旋律的基本结构。

师:(1)小铃铛响了几次?

(2)引导幼儿分析图谱。

2、视听结合,整体欣赏音乐旋律和理解音乐与图谱、内容的关系。

师:(1)师听音乐指图谱,幼儿完整欣赏。

(2)再次完整欣赏,重点指导旋律与图谱的转换。

三、学习运用不同的身体动作表现乐曲旋律。

1、在师幼互动中创编不同的动作。

(1)创编动脑筋的动作。

(2)创编找西瓜的动作。

(3)创编切西瓜的动作。

(4)创编吃西瓜的动作。

2、随音乐自主的、有创造性地表现音乐旋律(2—3次)。

随音乐到户外散步。

师:哎呦,猪八戒吃饱了,我们听着音乐到外面散步吧。

设计本节活动时,我尽量体现新课程标准的理念,活动的三个程序的安排,遵循了《纲要》中组织与实施中提出的充分考虑中班幼儿学习特点和认知规律,注重趣味性、活动性、创造性能力的发展,由浅入深、循序渐进,充分体现幼儿的主体地位,促使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中,知识和技能、情感、能力都得到发展。

但是,对于一些先进的教育理念在运用中缺乏成熟的思考,对于孩子个性表现观察与适时指导可能出现一些问题,这是我今后需要努力的方向。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十一

1.初读,读通课文。(从课题激发读书兴趣。按自己的方法阅读,读准字音,把语句读通顺。)。

2.再读(默读),了解故事梗概。学生可以对课文内容进行概括,也可以概述故事情节发展的几个部分。

3.讲故事,并评讲。学生按自己的阅读记忆讲猪八戒吃西瓜的故事。对讲述中的重要遗漏或有所创造有所发挥进行评讲。

二、议议、说说。

1.议论对猪八戒的印象。通过文中词句说出形象和性格特点,在读议中,教师应点拨一些重要词句,尤其是引导学生重点读议猪八戒偷吃西瓜时的心理活动描写。像切瓜时心理矛盾、犹豫,和每吃一块时的寻找理由。

2.自由选取自己喜欢的段落,进行说书表演。先分组演练,再推选几个学生上台表演。鼓励学生勇于参与。

三、想象说话。

读了这篇课文以后,你一定觉得猪八戒又好笑又好气。此时,你想对猪八戒说什么?先各人自己练说,再请学生当众说。

四、作业 。

把想对猪八戒说的话写下来。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十二

教学目标:

1、了解师徒四人去西天取经所遇到的困难。

教学重点:

从猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的故事中,了解他的自私、懒惰和贪吃,深入理解课文内容。

教学难点:

从猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的故事中,了解他的自私、懒惰和贪吃,深入理解课文内容。

教具准备:

录相、录音磁带。

教学过程:

一*引趣,导入新课。

播放《西游记》录相,激起学习课文的兴趣。

《西游记》是中国古典文学四大名著之一,作者是吴承恩。讲的是唐朝有一个叫玄奘的高僧到西天(指印度、尼泊尔等地)去取佛教真经的故事。

本篇课文就是根据《西游记》里的人物——猪八戒新编的童话故事。

二初读课文,标出自然段,归并成几部分。请学生自由发言。

三按部分学习,理解课文内容。

1、读第一部分课文,说一说讲了什么?找出重点词语。

学生说。

2、读第二部分课文,说一说讲了什么?用“~~~~~~”画出猪八戒心理活动的语句。

学生说。

教师引导:从猪八戒要和孙悟空一同去找果子的目的看,他是为了自己早点吃到果子;从不和孙悟空去的目的看,是脚踏在晒热的土地上,烫得难受。看来,猪八戒太考虑自己了。

学生说。

教师讲:猪八戒把四块西瓜全吃了,他没有考虑到别人。还为自己的行动找借空,这种只顾自己的行为是不对的。

四作业设计。

1、有感情地朗读你喜欢的段落。

2、给下面的字加上偏旁或部首组成新字,在组词。

由()()每()()京()()。

青()()对()()车()()。

3、比一比,组词。

渴()悟()桃()捧()。

喝()语()挑()棒()。

教学目标:

1、学习课文剩下的段落,了解猪八戒四次跌倒的经过和心理活动。

2、读文章,想画面,加深对课文内容的理解。

3、用自己的话把这个故事讲给别人听。

教学重点:

从猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的故事中,了解他的自私、懒惰和贪吃,深入理解课文内容。

教学难点:

从猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的故事中,了解他的自私、懒惰和贪吃,深入理解课文内容。

教具准备:

录音磁带、故事书或连环画册等。

教学过程:

一猪八戒偷吃四块西瓜时,孙悟空到哪里去了?他是怎样做的呢?

分小组讨论,可结合自己看的故事书和连环画等。

学生讨论。

二用“——”画出猪八戒四次跌倒的语句,说一说从这些语句中表现了猪八戒的什么。

学生说。

教师讲:猪八戒这四跤,都是他自己造成的。他不仅偷吃四块西瓜,还乱仍西瓜皮。充分暴露他自私、懒惰和贪吃的缺点。

三齐读最后一个自然段,说一说讲了什么(可播放录音片段)。

学生说。

教师讲:请学生看课文插图。猪八戒又跌了跤,摔得鼻青脸肿。孙悟空肩扛一大袋果子,准备让大家吃。课文多处运用对比的表现手法,使故事情节层层深入,说服力强。

四板书设计。

师徒四人取经又渴又饿。

孙悟空翻筋斗带回大包果子。

(对比)偷吃四块西瓜。

猪八戒。

四次跌倒。

五作业设计。

1、用自己的话把这个故事讲给别人听。

2、在括号里填上适当的字,组成词语。

又()又()闪闪()()自()自()。

又()又()津津()()自()自()。

又()又()窃窃()()自()自()。

3、改正下面的病句,用上修改符号。

b蓝蓝的天空几朵白云。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十三

1.乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点。

2.能运用眼神,动作,表情,语言等创造性的表现猪八戒,孙悟空的角色特征。

3.感知故事语言幽默风趣的特点。

2.会做律动《吃西瓜》。

一.组织幼儿做律动《吃西瓜》,引入情境。引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子,说一说为什么会肚子疼。

二.引导幼儿边看挂图,边欣赏故事,理解故事内容,感知猪八戒,孙悟空等主要角色的性格特点,提问:

1.八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了吗?为什么?

2.悟空走了之后,八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?

3.悟空回来后发现八戒在吃西瓜,他是怎么说的?怎么做的?为什么?

4.八戒四次绊倒,他分别都说了什么?

5.后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?

6.你喜欢故事中的'谁?为什么?

三.引导幼儿表演故事,请幼儿自由选择故事中的角色和场景,进行夸张幽默的表演。

观看《西游记》中的其他故事情节。

活动反思:

非常有意思的一节课,通过《吃西瓜》律动导入,孩子就表现出了很高的积极性,因为我班孩子比较好动,学习故事的过程中,孩子们似乎对故事听得很仔细,对于提到的问题,回答得很好,在我们一起分析猪八戒的做法哪些是对的哪些是错的时,回答得尤其好,我没有想到的,孩子就已经说出来了,中间加入情感环节,让幼儿感受猪八戒虽然有很多缺点,但最后敢于承认错误,所以我们还是很喜欢猪八戒的,表演环节,孩子的表情动作都很认真,这也是本节课最活跃的地方。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十四

2.利用工具书理解字词的意思。

3.了解猪八戒的人物个性。

4.通过学习本课,让同学们认识到,做人不能光为自己,要时时刻刻为别人着想。

5.说一说在日常生活中,我们都是怎样帮助别人的。

6.将这个故事讲给其他小朋友听。

重点:读懂课文,了解猪八戒四次摔倒的心理过程。

难点:通过学习本课,端正自己的人生观。

多媒体课件。

1课时。

师:同学们,今天老师送大家一首非常好听搞笑的音乐,看看谁能猜出这首音乐是哪个电视里面的,第一个正确猜出的将活动全班的热烈掌声的奖励。哈哈,奖品丰富吧。那么就请认真欣赏这首美妙的音乐吧。(点击播放音乐《猪八戒背媳妇》)。

生:这是《西游记》里面的插曲。

师:完全正确,请同学们起立鼓掌(充分调动课堂气氛)。

师:说到《西游记》老师就给同学们简单的介绍一下西游记,请同学们看幻灯片:(幻灯片出示)。

《西游记》是和《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》齐名的中国古代四大名著之一,是一部优秀的神话小说,也是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的伟大巨著。它的作者是吴承恩。书中描写了唐僧师徒四人前往西天取经途中所遇到的种种艰难险阻,历经九九八十一难,最终克服险境取得真经的故事。本部作品写于明朝中期,当时社会经济虽然表面繁荣,但政治日渐败坏,百姓生活困苦。作者对此不合理的现象,通过故事的形式提出了批评。此作品共一百回,六十万余字。

师:想必同学们都看过动画片《西游记》,下面我们就做一个简单的游戏让我们通过谜语的形式重新认识一下里面的人物,看看哪位同学最先才出来。(幻灯片出示)。

师:1、使用一根能大能小的铁棒,一个筋斗云就是十万八千里,曾在天宫做过弼马温。

生:孙悟空。

师:2、留着一串大胡子,戴着两个大耳环,兵器为降魔杖,为人老实沉稳。

生:沙僧。

师:3、好吃懒做,心宽体胖,贪睡又心善,兵器是一个九齿铁粑。

1.把不会读的生字和词语标出来,通过工具书自行解决。

2.用自己的话说说课文中都是出现了哪几个人物,主要讲了一个什么样的的故事。

1.出示字词:

歇一歇徒弟筋斗嘴馋倒霉包袱。

舔嘴唇磕头嘀咕跌倒解渴结结巴巴。

2.指名读出读音,并随便挑出两个词语造句。

1.请同学读1---------4自然段,小组讨论这一部分主要写了什么?

2.读5---------9自然段,小组讨论这段所写的主要内容,并用一句话概括。

3.读10---------14自然段,小组讨论本段的.段落大意。

1、猪八戒一共偷吃了几次西瓜?每一次他是怎样做的?怎么想的?请同学们在书中画出来,分小组回答。

a.第一次(幻灯片出示)。

b.第二次(幻灯片出示)。

c.第三次(幻灯片出示)。

d,第四次(幻灯片出示)。

2.小组讨论交流,看到猪八戒被摔的鼻青脸肿的样子,你想对猪八戒说些什么呢。

3.全班交流,在日常生活中我们该从哪些方面对别人进行帮助呢?请同学们畅所欲言,大胆的说出来,看哪一位同学说的多。(同学们说完之后,老师再幻灯片补充)。

a.(幻灯片出示1)为灾区捐款。

b.(幻灯片出示2)为孤寡老人打扫卫生。

c.(幻灯片出示3)公交车上为老人让座。

d.(幻灯片出示4)扶老人过马路。

4,老师总结:

只要大家都能做到处处为别人着想,我们的世界就会像大花园一样美丽。

一、组词语:

二、选词填空:

平凡平安。

1、小红的妈妈在()的岗位上做出了优秀的成绩。

2、哥哥旅游去了,我希望他能一路()。

信任相信。

1、他是我最值得()的朋友,因为我们曾经一起吃苦,一起分享快乐.

2、我们应该()相信他的话,因为他从不骗人。

三、把下面的句子改成把字句和被字句:

1、今天我看完了《西游记》。

把字句:-----------------------------------。

被字句:------------------------------------。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十五

一天,在取经的路上,唐僧和师徒四人走了遥远的路,又饿又渴,就让猪八戒去寻找食物。它看见一片西瓜田,就走到西瓜地里,东瞧瞧西望望,看见一个又大又圆的西瓜,心想这个西瓜一定很甜。它把西瓜摔开,就开吃了,他吃完就把西瓜皮丢在了地上,孙悟空看见一地的西瓜皮,心里想:八戒那么不讲卫生,我一定要教训他。

孙悟空趁猪八戒吃的很香的时候,孙悟空把西瓜皮变到了猪八戒的脚下,他一踩,扑通就滑倒了。

猪八戒说:“谁扔的西瓜皮,这么不讲卫生。”孙悟空出现了,说:“是你自己扔的,快把西瓜皮捡起来扔到垃圾桶里。”猪八戒羞得脸通红,立马捡起来扔进垃圾桶里。

通过这个故事我明白了要爱护环境,不要乱扔垃圾。

吃鸡作文400字汇编六篇。

吃鸡作文400字汇编九篇。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十六

1.运用工具书学习并理解课文中词语的意思。

2.运用以前学过的阅读方法,读通、读懂课文,抓住和理解课文中的重点词句,体会故事中的道理。

3.了解课文主要内容,培养自学能力。

4.了解猪八戒的性格特点,懂得做人不能自私自利,要替别人着想。结合心理活动描写学习刻画人物的方法。

5.朗读课文,能把这个故事讲给别人听。

教学重、难点。

重点:了解课文主要内容,能够自己读懂课文;理解猪八戒四次偷吃西瓜,四次跌倒的心理活动。

难点:结合心理活动描写体会人物的性格特点;学习通过心理活动描写刻画人物的方法。

教学过程。

一、谈话导入,揭示课题。

师:同学们,《西游记》的故事你们都非常喜欢吧!那些惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜,尤其是那些鲜活的人物形象让我们记忆犹新。这节课,我们就来了解其中的一位主人公,看看它是谁?(画面出示猪八戒的头像。)。

师:看过西游记的同学,你能说说你对猪八戒有哪些了解吗?

师:今天我们就来看看《猪八戒吃西瓜》的故事,看看这又是怎样一个性格的猪八戒呢?(板书课题:猪八戒吃西瓜)。

二、自读课文,感知引疑。

1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。

2.课文中哪些地方读不懂,勾画出来。

3.想想课文中的猪八戒给你留下了怎样的印象。

三、检查预习情况。

1.指名学生质疑词语,学生相互解答。

2.指名学生读课文,检查是否能正确、流利地把课文读下来。

四、学着概括,理清线索。

1.课文讲了一件什么事?(在去西天取经的路上,猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他,使他意识到了自己的错误。)。

2.小组交流、思考:

(1)哪几段写了猪八戒吃西瓜的经过?(第5~9段)。

(2)其他段写了什么?(第1~4段写猪八戒吃西瓜的原因,第10~14段写猪八戒吃西瓜的结果。)。

(3)课文重点是什么?(第5~9段,猪八戒吃西瓜的经过。)。

3.反馈:根据起因、经过和结果把课文分为找果子、吃西瓜和摔跟头三个部分,给课文分段。第一部分:(第1~4段)找果子(原因)第二部分:(第5~9段)吃西瓜(经过)第三部分:(第10~14段)摔跟头(结果)。

五、小组合作学习,自主探究。

1.回忆学法。师:能不能告诉老师,你们最感兴趣的是哪一部分?(生自由回答)。

师:这是一篇略读课文,在学习之前,同学们先回忆一下以前我们学习这类课文都用过哪些学习方法。(生自由回答,师相机板书学习方法:读-划-想)。

2.小组讨论交流。

师:接下来我们就用“读-划-想”的方法,以小组为单位,选择你们感兴趣的部分学习,重点抓住猪八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的经过和心理活动,并把有关描写猪八戒心理活动的词句用笔划出来,再把句子读一读,想一想这些词句都说明了什么。

3.全班交流。

4.议议、说说。

(1)议论对猪八戒的印象。通过文中词句说出形象和性格特点,在读议中,教师应点拨一些重要词句,尤其是引导学生重点读议猪八戒偷吃西瓜时的心理活动描写。比如切瓜时心里矛盾、犹豫,每吃一块西瓜都要寻找理由。

(2)自由选取自己喜欢的段落,进行说书表演。先分组演练,再推选几个学生上台表演。鼓励学生勇于参与。

5.想象说话。读了这篇课文以后,你一定觉得猪八戒又好笑又好气。此时,你想对猪八戒说什么?先自己练说,再请学生当众说。

六、根据动画,展开想象复述故事。

师:这么有意思的故事,你们愿意试着给这段内容配音吗?

(1)小组自由结合练习(播放无声音的动画)。

(2)小组代表朗读配音,其他同学评价。

七、总结。

师:由这个故事你想到什么?有什么收获?(指名说)。

师:希望同学们能仔细地阅读原著,深入体会书中人物描写的生动具体。(向学生推荐《西游记》原著。)。

3.四年级上册语文《礼物》练习题及答案。

4.小学阅读课的教学技巧。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十七

一个夏天的中午,火辣辣的太阳像火球样烧烤着大地。

猪八戒走的又热又渴,当他看到路边的西瓜地里一个个的大西瓜,馋的直流口水。他连忙挑了个大西瓜就津津有味的'吃了起来。瓜皮随地乱扔。随后跟来的孙悟空赶来了,看见了这一幕,就语重心长地说:“八戒不能乱扔瓜皮。”,猪八戒不耐烦地说:“这你也管我?”,孙悟空听了又气又恼心想:“一定要教训一下他。”,于是就使出了七十二变,西瓜皮像长了脚一样跑到猪八戒脚下。贪吃的猪八戒根本没有注意到脚下的瓜皮,不小心摔了一个大跟头。猪八戒大叫:“是谁没有公德心啊!”,他好不容易爬起来看着被踩烂的西瓜皮说:“是谁乱扔瓜皮,害俺老猪摔跤。”,孙悟空在一旁哈哈在笑,猪八戒问:“你笑什么笑?”,孙悟空说:“乱扔瓜皮的人就是你呀!”,猪八戒羞愧难挡地捡起瓜皮扔进了清洁箱里。

保护环境,人人有责,小朋友你们做到了吗?

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十八

在日常的教学活动中,发现孩子们特别喜欢跟着音乐作动作。我便准备了这份教案,想让孩子在有趣的音乐活动中,感知律动的韵律及旋律特点,体验活动的快乐。

活动目标。

1、根据幼儿已有经验,让幼儿理解律动活动内容。

2、初步培养幼儿感知律动的韵律及旋律特点。

3、能够在音乐伴奏下,创编动作,体验活动的快乐。

活动重、难点。

能够感知律动的韵律特点并创编动作。

活动准备。

1、猪八戒,西瓜,切西瓜,吃西瓜,仍瓜皮,摸肚子等图片各一张。

2、电子琴。

活动过程。

一、导入。

1、教师出示猪八戒图片,提问:

师:小朋友,请看这是谁呀?

幼:猪八戒。

2、教师出示西瓜图片,提问:

师:小朋友再看这是什么?

幼:西瓜。

师:你们喜欢吃西瓜吗?为什么?

幼:自由讨论,回答。

师:西瓜很甜,很好吃,小朋友都喜欢吃。猪八戒也喜欢吃西瓜,这节课我们就共同来学习音乐律动《猪八戒吃西瓜》,看看猪八戒是怎样吃西瓜的'。

二、新授。

2、教师引导幼儿说出吃西瓜的过程。

师:小朋友我们现在拿了一个大大的圆圆的大西瓜,要把它怎么样,才能吃呢?

幼:切开。

(1)、出示切西瓜的图片。

师:我们把西瓜切好了,就可以怎样了?

幼:吃西瓜。

(2)、出示吃西瓜的图片。

师:我们吃完西瓜,要把手中的瓜皮、、、

幼:扔掉。

师:我们一定要把西瓜皮扔到垃圾桶里,千万不可乱扔。

(3)、出示扔瓜皮的图片。

师:吃完了大西瓜,肚子也饱了,我们一起来摸一摸肚子。

幼:和老师一起摸肚子。

(4)出示摸肚子的图片。

3、老师和幼儿一起小结吃西瓜的过程:切西瓜,吃西瓜,扔瓜皮,摸肚子。

4、老师示范讲解各个动作。

(1)切西瓜:伸出左手向前,小胳膊自然弯曲,掌心向上,四个手指并在一起,大拇指很自然的分开放平,当西瓜。右手做同样的动作,但手要侧起来做菜刀,在左掌心上下切两下。

(2)幼儿多练习几遍,老师强调难做之处并矫正不对的地方。

(3)加入律动的节拍。

老师讲解因为这节课是音乐律动,所以我们必须加上相应得节拍。师幼共同练习。

a节拍练习︱切西瓜︱。

b音符练习632︱切西瓜︱。

c全音符练习632︱361︱(老师唱谱,幼儿自己填词)。

d跟音乐练习。老师弹琴,幼儿自己填词。

(4)吃西瓜的讲解练习同上。

三、师幼共同练习,老师及时矫正不对的地方。(集体、小组,单个练习。)。

四、巩固。

这节课我们共同学习的律动是《猪八戒吃西瓜》,分别有切西瓜,吃西瓜,扔瓜皮,摸肚子四个动作,并且我们已经学会了切西瓜和吃西瓜的动作。

活动延伸。

鼓励幼儿回家后做给自家的亲人看,并且自己尝试创编扔瓜皮和摸肚子的动作。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇十九

一天,唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒热死了,猪八戒就找借口说:“猴哥,我要大便。”孙悟空说:“八戒,你怎么那么多事啊,去去。”

猪八戒一听高兴的飞奔去找西瓜地,孙悟空看看猪八戒的样子怎么感觉不对啊,去大便还这么高兴,应该不是去大便。想着,孙悟空就变成了一只蚊子,跟在猪八戒的后面,猪八戒高兴的找啊找,终于找到了西瓜地,就立刻摘了一个大西瓜,用手劈开,拿了一块吃了两口,就把西瓜皮顺手扔掉了,孙悟空一看就立刻现身说:“老猪,给我捡起来。”猪八戒说:“这不是我扔的。”

孙悟空生气的说:“你收里还有一块呢,还要说谎。”猪八戒不理他,就走了,他刚走一步,就踩在西瓜皮上,摔的四脚朝天,孙悟空哈哈大笑,猪八戒一边捂着屁股一步哭着脸说:“是我的扔的,我自作自受,下次不会了。”

说着,他就捡起所有西瓜皮扔进了垃圾桶。

小班教案《甜甜的西瓜》。

猪八戒吃西瓜教案(优质20篇)篇二十

大班体育教案《猪八戒抬西瓜》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过教师语言提示和伙伴的示范,逐渐掌握运西瓜的技能,学习两个人合作用两根棍子运球,不让球掉下来,培养幼儿学会控制,有耐心地把西瓜运到终点,快来看看幼儿园大班体育《猪八戒抬西瓜》含反思教案吧。

【活动目标】。

1、学习两个人合作用两根棍子运球,不让球掉下来。

2、通过教师语言提示和伙伴的示范,逐渐掌握运西瓜的技能。

3、培养幼儿学会控制,有耐心地把西瓜运到终点。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】。

人手一只球和一根棒,筐两只,音乐,录音机,行进路线标记。自制的路障(栏杆、障碍)。

【活动过程】。

一、开始部分。

1、队形练习。

幼儿听信号变换队形——大圆——螺旋走——两路纵队——开花走——两路纵队。

2、球操练习。

幼儿听音乐做球操。

二、基本部分。

1、分别出示球和棒,请幼儿说说玩法。

2、幼儿人手一个球和棒自由探索玩法,教师观察并及时引导。

3、集合幼儿,请幼儿反馈各自的玩法,教师帮助总结集体学习。

4、幼儿在已有基础上继续探索玩法,教师不断肯定和引导。

5、幼儿集中在一起说说玩玩探索的方法,教师及时肯定。

6、学习并讨论两人合作运球的好方法,个别示范,教师讲解。

(1)师:猪八戒打来电话请我们帮他运西瓜,并告诉幼儿运西瓜的要求,看标记走路线越过障碍,两人合作运西瓜,不让西瓜掉下来。

(2)幼儿练习游戏。

(3)总结运西瓜的好方法后进行比赛。

三、结束部分。

1、玩“别踩到地雷”的游戏。

2、打扫战场(收拾整理材料)。

【教学反思】。

孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

本文扩展阅读:西瓜(学名:citrulluslanatunakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。卷须较粗壮,具短柔毛,叶柄粗,密被柔毛;叶片纸质,轮廓三角状卵形,带白绿色,两面具短硬毛,叶片基部心形。雌雄同株。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
读后感是对阅读过程中的感悟和思考的归纳总结,它可以帮助我们更好地消化和吸收所读材料的信息。读后感是一种自我发现和思考的方式,以下是一些精选范文,希望能给大家一些
演讲稿的语言应该简洁明了,表达要准确,避免使用过于复杂的词汇和长句。演讲稿范文的精彩演绎可以给我们带来启示和共鸣,引发对问题的更深层次的思考。xx同学是的我们班
学期工作总结是一个机会,让我们为自己树立新的目标,拓展自己的视野和思维。在下面的范文中,你可以看到不同学生对学期工作总结的不同理解和书写风格。转眼间,一个学期又
通过月工作总结,我们可以及时发现问题并加以改进,提高工作效率。如果你还在为写月工作总结而犯愁,不妨看看下面的范文,或许可以给你一些帮助和借鉴。几年来,学校有层次
工作计划范文对于团队的协作和管理也具有重要意义,可以帮助团队成员更好地协调工作、提高工作效率。很多人在写工作计划时会遇到困难,为此,小编整理了一些范文,希望能给
在教学工作总结中,我们可以总结和归纳一些教学成功的经验和方法,为今后的教学提供指导和借鉴。在这里,小编为大家推荐了一些值得一读的教学工作总结,希望对大家在撰写总
优秀作文应该在结构上合理、逻辑清晰,能够给读者带来良好的阅读体验。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的特点和技巧,希望能够对大家的写作提供一些借鉴和参考。
一篇优秀作文能够让人产生共鸣,激发读者的思考和创作欲望。在这里,我们为大家推荐了一些写得非常好的优秀作文范文,希望能够给大家一些写作的指导和启示。枣乡临泽是我的
撰写一份完善的计划书可以帮助我们更好地组织和管理自己的时间和资源。我们收集整理了一些计划书的经典范文,希望能够帮助大家更好地理解和运用计划书的写作技巧。
发言稿可以采用问答、故事、引用名言、引发反思等方式来吸引听众的注意力,使发言更加生动有趣。以下是小编为大家收集的一些优秀发言稿范文,希望能够给大家在写作发言稿时
阅读优秀作文可以开拓思维,提高自身的写作能力和审美水平。如果你想了解更多优秀作文的写作技巧和经验,不妨参考以下范文。繁星在闪烁,隐约的上弦月。清冷的月光,化作寂
自查报告是一种持续学习的方式,通过总结和反思,不断完善自己的能力和素质。借鉴以下自查报告的写作风格和思路,相信大家也能够完成一份出色的自查报告。根据文水县整治“
优秀的作文不仅要有独特的观点,还要有充分的论证和有力的实例支撑。想要写出一篇优秀的作文,不妨参考一些优秀作文的范文,下面是我为大家整理的一些。同学们:你们知道“
优秀作文是对一件事情、一个观点或一个故事进行深入思考和独立分析后所写成的文章。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段,思考它们的优点和特点,为自己的写作提供借鉴和参
用人单位滥用试用期的另一个表现方面是试用期间付给劳动者的薪金待遇低。实践中。试用期劳动者薪金待遇低的现象非常普遍,很多用人单位视试用人员为廉价劳动力,任意压低基
在职场中,辞职信是一种非常重要的文书,它记录了离职者对工作经历的总结和感悟,同时也是一个人对自己职业生涯的一个交代和规划。下面是一些经典的辞职信示范,供大家参考
教学工作计划是教师针对学生的学习需求和教学目标,制定出的具体行动计划。小编整理了一些教学工作计划的案例和模板,供大家参考和使用,在编写教学计划时能起到一定的指导
思想是人们对现实世界的理解和对未来世界的展望,是在实践中不断发展和完善的。以下是小编为大家整理的思想创新和跨界融合的案例,希望能够给大家带来一些创新思维和灵感。
社会实践活动有助于学生将书本知识与实际应用相结合,提高实践能力和解决问题的能力。下面是一些社会实践经验分享,希望能对正在进行社会实践的同学有所帮助。
优秀作文往往具有丰富的内容,独特的观点,以及清晰、连贯、流畅的表达方式。在这里,我们为大家整理了一些优秀作文范文,希望对大家有所启发。1、让幼儿知道游戏的名称,
在一个月的工作中,我们经历了各种挑战和机遇,月工作总结是对这些经历的记录和思考。以下是一些值得参考的月工作总结范文,希望对大家有所帮助。20xx年上半年,中国电
发言稿可以通过事先练习来提高演讲的效果,确保在演讲过程中流利自如地表达自己的观点。以下是一些著名演讲家的发言稿,他们的言辞和表达方式令人叹为观止,希望能给大家带
发言稿的撰写需要注重语言的精炼、逻辑的严密,要求文字清晰、简洁,让听众易于理解和接受。发言稿范文可以帮助我们更好地理解演讲的结构和要点,为我们撰写自己的演讲稿提
一篇优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构,还要展示出作者独特的观点与表达能力。优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品,它能够展现出作者的才华和
销售工作总结能够帮助我们发现销售过程中的优势与不足,为今后的销售工作提供有力支持。以下是小编为大家收集的销售工作总结范文,仅供参考,希望能给大家带来启示和灵感。
月工作总结有助于我们形成良好的工作习惯和自我管理能力。以下是一些写作精良的月工作总结样本,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。20xx年是我自我挑战的一年,我
一个好的策划方案可以帮助我们更好地组织和管理项目,确保项目顺利进行。掌握好策划方案的关键要素和编写技巧,可以帮助我们更好地实现目标和解决问题。如果已经决定了要举
青春是充满激情和冲动,我们常常会犯错,但也正是因为这些错误,我们才能更好地成长。以下是小编为大家收集的青春故事分享,希望能够给大家带来启发与感悟。不再是含着手指
通过年终总结,我们可以对自己的能力和成就有一个真实客观的认识,为自信和努力提供动力。以下是一些成功人士的年终总结范文,他们的经验和心得值得我们学习和思考。
优秀作文有其独特之处,它在表达上更加准确、生动,逻辑更加严密。接下来是一些经典的优秀作文的原创范文,希望能够给大家一些新的思路和观点。我家有一只小狗,名叫豆豆。
发言稿的演讲技巧包括声音的控制、手势的运用、眼神的交流等方面,要以吸引听众的注意力为目标,增强演讲的效果。以下是小编为大家整理的一些优秀发言稿范文,供大家参考学
承包合同需明确工程的标准和质量验收的具体方法,以确保项目的达到预期效果。小编为大家整理了一些常见的承包合同范本,希望能够为你的合同起草提供一些参考和灵感。
一篇优秀作文需要有独特的观点和深入的思考,以及准确的语言表达。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够对大家有所帮助。我孤独地走在灰蒙蒙的马路上,天
每月的工作总结都是一个机会,让我们反思过去,总结经验,为未来的工作做好准备。以下是一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启示和启发,鼓励大家不断地提升自
合同协议通常包括双方的身份信息、交易的具体内容、支付方式以及违约责任等条款。当我们需要签署合同协议时,有时会遇到一些困惑和难题,以下范文可以提供一些启示和参考。
申请书是一份非常重要的文件,它可以展示个人的能力、经历和志向,对于实现我们的目标至关重要。更多申请书是为了申请学校、工作、奖学金或其他机会而撰写的一种书面材料,
在撰写申请书之前,我们需要充分了解申请的目的和要求,以便能够针对性地准备和表达自己的观点。阅读申请书范文可以开拓我们的思维,帮助我们找到更好的表达方式。
优秀作文通过精炼的文字,将复杂的思想和情感传递给读者,引发他们的共鸣。感谢以下作者的分享,他们的作品给我们带来了很大的启发和思考。这是一场疫情防控的人民战争。“
讲话稿可以帮助发言人更好地掌握时间,适度发挥语言表达的艺术效果。在这里,我们汇总了一些著名演讲者的经典讲话稿,供大家参考学习。(时间:6.19日下午15:25,
优秀的作文不仅能够传递作者的情感和思想,还能够给读者带来美的享受和思想的启发。以下是一些著名作家的优秀作品,让我们一起欣赏和学习。开头:时光飞逝,现在正是二零零
通过工作转正申请书的写作,我们可以对自己的工作能力和业绩进行定量和定性的评估。以下是一些优秀员工的转正申请书范文,仅供大家参考,希望能对大家的转正申请起到一定的
在月工作总结中,我们可以总结出一些行之有效的工作经验,以备将来参考和借鉴。以下是一些优秀的月工作总结范文,希望对大家写作有所启发。1.组织x县发改委2名村(社区
教师演讲稿的语气应该自然亲切、稳重庄重,以体现教师的教育权威和亲和力。在撰写教师演讲稿时,可以参考一些著名演讲家的演讲风格和技巧。亲爱的老师们、同学们:又一次旭
教学工作计划是一种规划和安排教学活动的重要工具,它能够帮助教师提前准备并有条不紊地组织课堂。教学工作计划的编写需要教师对自己的教学水平和教育理念进行深入的思考和
实习报告不仅是对个人实习经历的记录,还是对自己成长的见证和证明。通过范文的阅读,可以了解到实习报告的写作风格和语言特点,提高自己的写作能力和表达能力。
在编写个人简历时,我们可以借鉴优秀的简历样本和经典的写作技巧,以提高简历的质量和竞争力。以下是小编为大家收集的个人简历范文,仅供参考,大家一起来学习和分享。
月工作总结的目的是为了更好地了解自己在工作中的表现和成长,并为今后的工作提供借鉴和启示。以下是一些实用的月工作总结示范,希望能够给大家提供一些写作思路和方法。
发言稿的撰写不仅需要注意文字的表达,还需要关注语气的把握、声音的控制,以及肢体语言的运用。发言稿中的语言要精准、凝练,能够引起听众的共鸣和思考。以下范文展示了一
在年会策划过程中,需要充分了解公司或组织的需求,同时也要考虑到参与者的兴趣和喜好。这是一篇年会总结的典型例子,可以给各位写作者提供写作思路和参考。一、年会主题:
制作演讲稿时,要注意语气和用词的恰当性,让受众感受到关心和呼吁,激发他们的主动行动。为了更好地宣传和普及安全知识,我们收集整理了一些优秀的安全演讲稿范文,欢迎大
实施方案是落实具体任务和计划的具体行动计划,是保证项目成功的关键。实施方案的范例应当结合实际情况进行改进和个性化定制。一、指导思想:为进一步加强学生的日常行为规
讲话稿要求言之有物,语言简洁明了,结构合理,能够引起观众的共鸣和思考。在这里,小编为大家整理了一些著名人士的演讲稿,它们可以帮助我们更好地理解演讲的力量和魅力。
日记是一面镜子,通过写作我们可以反思自己的行为和成长,每一篇都是一份宝贵的自我纪录。在日记中,我们找到了记忆的线索和生活的轨迹,以下是小编为大家整理的几篇日记,
申请书是评估申请人的重要依据,因此必须注重文笔、逻辑和结构的合理性。范文可以帮助我们了解不同类型的更多申请书写作要求和风格,从而更好地进行个性化的写作。
我们常常羡慕那些能写出优秀作文的同学,他们的思维清晰,表达流畅,值得我们学习。以下是一些脍炙人口的优秀作文,它们既是文学作品,也是思想的寄托和艺术的表达。
个人简历是对自己过去的总结和对未来发展的规划,它能够帮助你更好地规划职业道路。如果你对个人简历的撰写还有疑问,别担心,下面提供的个人简历范文可以帮助你更好地了解
在实习期间,我深刻体会到实习报告对于自我成长和职业规划的重要性,它可以帮助我们梳理实习经历中的得失与收获。以下是小编为大家整理的实习报告范文集锦,供大家借鉴和学
青春是人一生中最美好的时光,具有无限的可能性。青春是追逐梦想的时期,是奋斗和成长的阶段。青春是朝气蓬勃的年华,是充满活力和激情的时代。青春是自由挥洒的舞台,是创
检讨书是一种反省和自我批评的文体,它能够帮助我们认识自己的不足和问题。希望以下小编为大家整理的检讨书范文能够给大家的写作提供一些指导和启发。尊敬的公司领导:您好
优秀作文需要作者有独到的见解和深入的思考,才能给读者留下深刻的印象。接下来请大家一起欣赏一些优秀作家的杰作,相信它们会对大家的写作有所帮助。今天我挨骂了,是因为
入党申请书可以让申请人对自己的历程和发展做出清晰的回顾和归纳。以下是一些入党申请书的范文,希望能为大家提供一些写作上的参考和指导。。敬爱的党组织:我是进公司不满
通过工作鉴定,企业可以对员工的工作能力和职业素质进行全面评估。精心整理的工作鉴定范文如下,希望能为大家提供一些写作的灵感和参考。一年来,本人在支行党组的领导下,
年度总结是在一年的时间内对个人或组织的成就、收获和经验进行回顾和总结的重要文书。在下面的一系列年度总结范文中,你可以找到适合自己的写作思路和表达方式,以便更好地
作为教师,我们需要根据学科特点和学生发展需求来制定教学工作计划。随着教学工作的发展和变革,教师制定教学工作计划的重要性愈发突显,下面是一些值得借鉴的教学工作计划
月工作总结是对过去一个月工作的一次完整的总结和反思,促使我们不断进步。虽然每个人的工作情况不同,但以下的月工作总结范文可以给大家提供一些启示。。我叫余xx,xx
日记是我们自己的秘密花园,我们可以在其中自由地倾诉心声,记录生活的喜怒哀乐。下面是一些优秀的日记示范,希望能给大家带来一些灵感。放下心中包袱,抛开心中喧闹,走进
服务月可以为企业提供展示社会责任和企业形象的机会,提升社会声誉和品牌形象。以下是小编为大家整理的一些服务月活动的成果展示和交流分享,希望能够给大家一些启示和鼓励
通过总结,我们可以分享经验,促进教师之间的交流与合作。小编精心挑选了一些教师心得体会的范文,供大家参考和学习,快来看看吧。在中国这个世界第一人口大国,还存在着大
汇报工作是展示团队协作能力的机会,通过与他人分享工作经验,可以促进团队的进步和合作。小编为大家整理了几份简洁明了的工作汇报范文,希望能给大家带来启发。
感谢各位领导、嘉宾和各界朋友的出席,让我们一起开启这个盛会。希望在今天的活动中能够获得一些新的见解和启示,让我们共同进步。同志们:现在开会。这次全市农村工作会议
总结让我们能够更好地认识自己,在思考和总结的过程中,我们才能发现自身的优势和不足。以下是一些具有启发性的心得体会范文,希望对大家有所帮助。《西游记》是中国四大名
教案是教师为了有效地组织和实施教学活动而编写的一种教学设计文稿。高二教案范文的阅读可以帮助教师提升自身的教学能力和专业素养。。各类银行的职能。2.难点。银行的体
教师心得体会可以使我们更加关注学生的学习情况,及时调整教学方法,提高教学效果。接下来为您呈现一些教师心得体会的范文,希望可以给您带来一些思考和灵感。
述职报告是一个对自己工作进行总结和概括的机会,我们应该充分利用这个机会来展示自己的职业能力和潜力。以下是一些写述职报告时需要避免的失误和常见误区,希望能够引起大
优秀作文是以生动的语言、贴近的观点和精彩的结构展现了作者扎实的思维和独特的见解,让人读后赞叹不已。以下是小编为大家精心收集的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有
在进行装修之前,签订一份详细的装修合同可以有效地规范装修过程,避免纠纷的发生。装修合同是指在装修过程中,业主和装修公司之间达成的一种合作协议,它可以促使我们思考
通过书写工作计划范文,我们可以将工作过程中的经验和教训进行总结,为以后的工作提供参考和借鉴。【范文3】这是一份关于团队管理的工作计划范文,内容包括了团队建设、目
年度总结是对自己过去一年经验的总结和沉淀,以期为未来的成长积累更多的经验。年度总结是在一年的时间内对个人或组织所取得的成绩、经验和不足进行概括和总结的一种重要文
优秀作文往往能够把握好文中的节奏和节拍,使读者在阅读时感到愉悦而流畅。学习写作时,可以参考一些优秀作文范文,从中学习一些好的写作技巧。在现实生活中,小孩子的生活
一篇优秀作文往往以独特的观点和立意,引发读者对话题的思考和探索。下面是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏,欢迎大家阅读和评论。每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都
思想是人类价值观的体现,可以引导人们追求真善美的境界。以下是一些关于思想的精彩案例,希望能给大家带来一些启示。摘要:语文教育中德育目的,促使我们不仅要教给学生知
参加校园活动,不仅可以促进同学们的交流与合作,还能丰富他们的课余生活。如果你正在写一份校园活动总结,不妨参考一下小编为大家准备的范文。为了让同学们感受竞技运动的
各位先生、女士们,大家下午好!今天非常荣幸能够主持这个重要的活动。在这里为大家介绍一些经典主持词,希望能够激发大家对于主持工作的兴趣和热情。文:现在,我宣布:五
发言稿有许多种形式,如演讲稿、开幕词、闭幕词等,针对不同的场合和目的,我们需要灵活运用不同的写作技巧。让我们一起阅读这些发言稿,感受他们给人的震撼和影响。
教学工作计划是教师根据学科特点和学生实际情况制定的一份指导性文件。如果你在编写教学工作计划时遇到了困惑,可以参考以下范文来寻找灵感。—准备材料—。吐司:16片。
自查报告可以帮助我们了解自己的优势和不足,从而更好地制定个人发展计划。在撰写自查报告时,可以参考以下的范文,结合自己的实际情况进行适当的借鉴和模仿。
通过工作汇报,我们可以发现工作中的亮点和问题,及时调整工作策略,提升工作质量和效果。以下是一些成功的工作汇报案例,希望能给大家带来一些灵感和启示。为了进一步创新
策划方案的编制需要考虑各种因素,包括时间、人力、预算、风险等。我们收集了一些优秀的策划方案样本,希望这些范文能够给你提供一些灵感和参考。二、活动地点。中学操场。
工作汇报是向上级领导汇报工作进展和成果的重要方式,能够展示自己的工作能力和专业素养。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一篇优秀的作文,不仅要有逻辑性,还要能够在语言上给人带来美的享受。以下是一些优秀作文的片段,希望能够为大家提供一些写作的灵感和思路。大连民族学院:_______
自我介绍的主要目的是让他人对自己有一个初步的印象,从而产生进一步交流和互动的可能性。自我介绍是在社交场合中展示自己的一种方式,它可以让他人了解你的基本信息。一个
优秀作文是写作能力的高级表现,它能够展现出作者的思维深度和语言的魅力。优秀作文是以一定的主题为中心,通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。如何写一篇
活动总结是对参与者在活动中所学习和取得成果的一种总结和概括。希望大家能够通过以下这些精心挑选的活动总结范文,更好地理解和掌握活动总结的要点。本学期语文教研组的工
通过写月工作总结,我可以更好地了解自己在工作中的表现与不足,从而做出改进。在以下的月工作总结范文中,作者突出了自己的专业能力和团队协作精神。我于xx年进入公司,
教学工作计划是指在一段时间内对教学任务、教学目标、教学内容和教学方法等进行规划和安排的一种计划。它可以帮助教师合理安排教学时间和资源,提高教学效果,促进学生的学
在写作过程中,要运用恰当的修辞手法和形象的描写,使作文更加生动有趣。以下是一些优秀作文的摘录,它们以不同的主题和形式展现了作者的思想和情感。周末的我独自一人打扫
大班教案应该包含适合幼儿发展的各种教学方法和教学资源。通过阅读以下的大班教案范文,相信您可以更好地了解如何制定优质的教学计划和教学安排。1、欣赏民间童谣《老鼠
通过总结学习的过程,我们可以更好地发现自己的不足和问题,并加以改进。以下是一些学习技巧和方法的推荐,希望对大家的学习有所帮助。我有一个漂亮的塑料文具盒。那是“六
培训心得是我们对于培训过程中遇到的问题和困惑的思考和解答。接下来是一些学员撰写的培训心得,希望能给大家在写作方面提供一些帮助。根据市委要求和上级纪检部门的具体安
职工是一个组织或企业中从事工作并为其提供服务的人员,他们承担着各种岗位的责任和任务,发挥着关键的作用。职工们在工作中需要注重个人品德的修养,以下是小编为大家整理