大班社会教案心情对对碰(通用19篇)

时间:2025-07-16 作者:梦幻泡

大班教案要结合大班幼儿的实际情况,设计适合他们的教学内容。以下是一些大班教案的案例分析和评价,为大家提供一些教学改进的思路。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇一

1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事。

2、动画片《大头儿子和小头爸爸》。

3、律动:《表情歌》《多愉快》。

一、开始部分:律动《多愉快》。

导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)。

二、基础部分:

教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

三、看录象(大头儿子--心情娃娃),引导幼儿讨论。

(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?

(2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

(3)心情娃娃有什么本领?

心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。

(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”

四、结束部分。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇二

活动目标:

1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩色,发现两种颜色混合后产生的一些新变化。3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。

活动准备:

清水三瓶(瓶盖内有红黄蓝各色颜料抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。

活动过程:

一、变魔术猜猜会有什么变化。

1、教师拿三瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水,吸引幼儿参与活动。

今天老师给小朋友带来了三瓶水,这三瓶水还会变魔术呢,我们一起来看看会变出什么呢?2、这三瓶水还要和它不一样的颜色做朋友呢,哪请小朋友猜猜看,它与另一种颜色合在一起会有什么变化?(幼儿讲述)。

二、幼儿进行第一次尝试活动。

1、介绍材料。

2、每人取两种不同的颜料,放在杯子中轻轻摇晃,看看有什么变化。

3、和身边的朋友说说自己的发现,相互间比较一下各自变出的新颜色。

三、集中交流:我的发现。

1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。

刚才把两种不一样的颜色放在了一起,那谁来告诉老师你发现了什么?

四、幼儿再次进行尝试活动。

1、幼儿再次玩色,并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。

那你们变出的颜色水到底由哪两种颜色变出来的呢?怎么才能让大家一眼看出来,等会儿请小朋友在加颜色的时候在杯子上贴上同颜色的标记,你用了哪两种颜色就在杯子上贴上那两种颜色的标记。五、集中讨论。

1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。现在请小朋友来说说,你的新颜色是怎样变出来的。

2、小结:小朋友真聪明,发现红颜色和黄颜色合在一起可以变出橙色,红颜色和蓝颜色合在一起可以变出紫色,黄颜色和蓝颜色合在一起可以变出绿色。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇三

1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事。

2、动画片《大头儿子和小头爸爸》。

3、律动:《表情歌》《多愉快》。

一、开始部分:律动《多愉快》导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)。

二、基础部分:

教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

三、看录象(大头儿子——心情娃娃),引导幼儿讨论。

(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?

(2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

(3)心情娃娃有什么本领?

心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。

(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇四

1、初步感知两种颜色配色后发生变化。

2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

【活动准备】。

1、绘本《小蓝和小黄》ppt。

2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。

【活动过程】。

一、故事《小蓝和小黄》导入。

二、投放蓝色、黄色颜料瓶,请小朋友动手验证,蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

1、请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)。

2、请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

三、再投放红色颜料瓶,请幼儿进行配色游戏,感知多种配色方案。

1、请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)。

2、请幼儿交换场地,进行另一种配色活动。

3、请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

四、到室外找颜色。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇五

活动目标:

1.知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

2.能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

3.引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

4.会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

活动准备:

1.课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事。

2.动画片《大头儿子和小头爸爸》。

3.律动:《表情歌》《多愉快》。

活动过程:

一、开始部分:律动《多愉快》。

导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)。

二、基础部分:

教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。

我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

活动反思:

1.看表情猜心情。我让孩子们看四个表情,然后根据这四个表情来猜测不同的四种心情,当孩子们不能根据表情猜测心情的时候,我通过自身的表情及心境表述,让孩子们能够理解。

2.事件心情巧配对。我细心寻找了4张有具体事件的,分别代表4种心情的图片请孩子们进行观察、讲述,然后进行情绪配对,并在孩子们回答正确后出示相应的表情,让孩子们感受到成功的喜悦,并且让他们将情绪和具体事件进行了联系,明确了发生不同的事情会产生不同的情绪,并且能够将事件和情绪进行较好地配对,迁移了经验,有了初步的情绪体验。

3.绘画分享情绪。在这个环节中,我为孩子们提供了四种情绪的图画纸,每一种情绪都用一种彩色纸:粉色代表喜、红色代表怒、蓝色代表哀、绿色代表愁,还在每张纸上贴上了相应的表情图,并让孩子们进行选择并绘画相应的事情。每组分别投放了4种表情的情绪图画纸,主要是为了杜绝同组孩子进行相互间的模仿;每组只投放了5张图画纸,主要是为了幼儿人手一张,拿到什么画什么,避免选择的时间浪费,同时也是为了孩子们能够描述自己的任何心情,避免孩子们一味地选择“喜”这种他们比较熟悉的情绪进行讲述。

4.情绪巧转移。当孩子们讲述了自己的心情故事后,我用一个问题巧妙地转移了孩子们的情绪:那你最喜欢哪种心情呢?为什么?孩子们的经验告诉他们,“喜”是他们最喜欢的事情。而且这时候我也巧妙地说了一句:“刚才老师发现很多小朋友都想画自己开心的事情,看来,开心的事情最令你们难忘啊!”这样一来,孩子们的情绪马上就转移到了“喜”。

5.巧编心情故事书。最后,我自己设计了一本心情故事书,尊重每个孩子的描述,将每个孩子的心情故事都放进了故事书里面,让孩子们觉得自己是被尊重的,也为整个活动进行了梳理。最后一句:“我们还会有很多其它的心情,下次,我们也把它画到我们的心情故事中里去。”很好地为此次活动进行了延伸,也让孩子们明确到除了喜怒哀乐,我们还有其余的情绪,为下一个活动做好了铺垫。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇六

活动目标:

1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

3、引导幼儿应该以积极、乐观的.态度面对生活。

4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

活动准备:

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事。

2、动画片《大头儿子和小头爸爸》。

3、律动:《表情歌》《多愉快》。

活动过程:

一、开始部分:律动《多愉快》。

导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)。

二、基础部分:

教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

三、看录象(大头儿子--心情娃娃),引导幼儿讨论。

(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?

(2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

(3)心情娃娃有什么本领?

心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。

(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”

四、结束部分。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇七

活动目标:

1、通过活动,对色彩变化产生兴趣,激发幼儿的探索欲望。

2、通过实验,知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色。

3、能用简单的表格记录颜色的变化。

活动准备:

红、黄、蓝色卡,水粉颜料红黄蓝,绘画纸,记录纸,彩色笔。

活动过程:

一、猜猜会有什么变化。

1、出示三种色板。教师:“你们认识它们吗?它们是漂亮的颜色宝宝。它们三个是好朋友,喜欢在一起做游戏。”

2、说一说它们是什么颜色。

3、猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化?

二、操作活动:颜色对对碰。

1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜欢的两种颜色放在一起,看发现了什么?(提醒幼儿倒入的两种颜色一样多。)。

2、教师出示滴管,介绍滴管的使用方法。

3、幼儿操作,请幼儿讲讲发现了什么。

4、小结:原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。

5、现在请小朋友用其他的颜色放在一起试一试,看看会发生什么变化,把变化记录在纸上。

6、出示记录纸,教师介绍记录方法。

反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。所以,我们把红、黄、蓝这三种颜色叫“三原色”。

7、教师再次出示色卡,两种颜色的色卡合在一起时什么颜色。

三、幼儿第二次操作。

那他们想要的颜色有这里有吗?

没有该怎么办呢?(调颜色)。

2、幼儿操作调色,涂色,教师指导。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇八

1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事。

2、ppt课件,动画视频,音乐《表情歌》《多愉快》。

一、开始部分:律动《多愉快》。

导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)。

二、基础部分:

教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

三、观看动画视频(心情娃娃),引导幼儿讨论。

1、心情娃娃说的话代表的是谁的心情?

2、为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

3、心情娃娃有什么本领?

心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。

4、幼儿绘画并制作“心情娃娃”

四、结束部分:

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇九

活动目标:

1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。

2、能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。

3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。

4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

活动准备:

1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事。

2、动画片《大头儿子和小头爸爸》。

3、律动:《表情歌》《多愉快》。

活动过程:

一、开始部分:律动《多愉快》。

导入:小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如:开心、高兴、快乐等)。

二、基础部分:

教师小结:每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事。我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等。

三、看录象(大头儿子--心情娃娃),引导幼儿讨论。

(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?

(2)为什么心情娃娃会说那些不礼貌的话?

知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉。能体验他人情感,关注他人,分享他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法。引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活。会用简笔画的`形式表现人们高兴和不高兴时的样子。

(3)心情娃娃有什么本领?

心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃。

(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”

四、结束部分。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十

设计思路:

大班最后阶段,孩子们对上小学和做小学生的愿望非常强烈,于是我们开展了幼小衔接主题《我要上小学》的主题活动。在参观小学的过程中,孩子们发现了许多小学和幼儿园的不同,他们能如数家珍地一一罗列,于是我顺应的孩子的兴趣,设计了这节学习活动:参观小学——《幼儿园小学对对碰》。

活动目标:

1、进一步了解小学的特征,提高幼儿的观察、分析能力。

2、进一步激发上小学的愿望。

活动重点与难点:

用完整连贯的语言表达小学与幼儿园的不同。

活动准备:

已参观过小学,幼儿记录的幼儿园与小学的不同,邀请一位小学老师、几位小学生,参观小学dv教学课时:30分钟教育理论依据:

活动目标的设定从幼儿的实际需要出发,幼儿有较为丰富的经验积累;教学内容的选择适合幼儿当前发展需要;教学过程的设计,能引发幼儿生动活泼、积极主动的活动,促进幼儿自主探索与思考;活动既符合大多数幼儿的发展水平和需要,又顾及幼儿的个体差异,使每个幼儿都有进步和成功的体验。

活动流程:

回忆经验——幼儿园小学对对碰——交流互动——活动延伸。

活动过程:

(一)回忆经验。

1、师:前几天,我们一起去参观了实验小学,你印象最深的是小学里的什么地方?

2、幼儿经验讲述。

3、师:老师把实验小学拍下来了,我们一起来看一看。

4、观看dv。

5、小结:实验小学里有这么多的教室,它们都有不同的用途。

(二)幼儿园小学对对碰。

1、师:我们发现幼儿园和小学有很多不同,今天我们就来做个幼儿园小学对对碰的游戏。

2、幼儿拿着自己的记录纸介绍。

校门口对对碰:幼儿园校门没有小朋友值勤,小学门口早上有小朋友值勤。

作业对对碰:幼儿园是没有回家作业的,小学是有回家作业的。

书包对对碰:书包里的`内容不同课桌椅对对碰:幼儿园几个孩子围在一张桌子上,小学生每人一张桌子。

操场对对碰:幼儿园的操场没有跑道,小学的操场有跑道。

食堂对对碰:幼儿园孩子在班级里吃饭的,小学生在食堂里吃饭的。

穿戴对对碰:幼儿园孩子穿自己的上幼儿园,小学生要每天穿好校服、戴好红领巾或绿领巾。

厕所对对碰:幼儿园男孩女孩在一起的,小学里男女分开用的。……。

3、教师根据幼儿讲的内容在展示板上分类。

4、教师补充和提升。

(三)交流互动。

1、师:今天,我把小学的老师和同学也请到了我们班,大家欢迎。

2、师:你们还想知道哪些有关小学的问题都可以问他们。

3、幼儿和小学师生互动交流。

4、师:马上就要上小学了,你心里是怎么想的?你想做一名什么样的小学生呢?

5、师:怎样才能做一名优秀的小学生呢?请小学老师来介绍一下。

6、小学老师向幼儿介绍优秀小学生的事例,激发幼儿做一名优秀小学生的愿望。

(四)活动延伸。

1、师:你们还有什么悄悄话要跟小学老师和小学生说?

2、自由交流。

教学评析:

本次活动是对幼儿参观小学之后的一次经验梳理和提升,幼儿的前期经验较丰富;活动环节的设计和教师预设提问能围绕教学目标展开,因此活动目标的达成度较高。活动过程中,幼儿自始至终都表现出较高的兴趣,我觉得主要是由于活动的开展源于幼儿的兴趣点;并且整个活动动静交替,有不同层面的交流互动。

本次活动也有一些不足之处:活动开展时各个环节的时间分配上不够合理,教师的某些语言还不够精炼,导致整个活动的时间较长。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十一

2、学会恰当表达自己的情绪,并找到转移坏情绪的方法。

3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助,感受与人交往的意义。

4、养成积极乐观的性格。

幼儿读过小猪和小象系列绘本物质准备:心情表情贴纸若干、绘本故事ppt。

(一)谈话导入师:小朋友们,大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗?就在前几天,小猪画了它每天的心情预告表,他记录了每天发生的事情,但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了,大家一起来帮帮他吧!

教师出示表情贴纸以及发生的事件图片,让幼儿进行对应的连线,引导幼儿描述并思考原因。

通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到,周一时候的小猪是闷闷不乐的,因为这是一周上课的第一天,于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的.表情,并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴,因为喜欢的安安老师奖励了他一支漂亮的笔;周三小猪上学的时候发现弄丢了老师给他的那支笔,他大哭起来,于是周三就是黑沉沉的暴雨风气;周四小猪迎来自己最有兴趣的户外运动课,显得十分高兴,但是他在运动过程中不小心摔了一跤,他的心情从晴天变成了大雨天气,周五的时候小猪又快乐起来了,因为明天就是周末,他和小象约好了要一起出去游玩,我们可以看到小猪的心情预报表情旁边出现了一条美丽的彩虹。

(二)绘制心情预报表让小朋友制作动手制作自己的一周心情预报,并与同伴分享交流。

师:小朋友们都能够认识掌握自己每天的心情,并都能把他们描绘出来,这可真棒。大家都有自己的每天的心情预报表了,无论是晴天,还是多云天,暴雨天,或者是晴转多云,都是很正常的情绪。但是如果一周里面的心情是坏天气多过好天气的话,小朋友们可得注意了,因为坏天气如果一直不消失,可是看不到彩虹的哦。

(三)一起去玩吧教师讲述绘本,感受故事情境师:小象和小猪约好星期六出去玩,他们正准备玩耍的时候,一滴雨珠"啪嗒"落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望,小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快,雨中出现两条快乐的小蚯蚓,于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。

教师提问:为什么小猪不开心,为什么后面他又重新开心起来。帮助幼儿了解朋友的重要性,并分享周围的人为自己的心情都了怎样的帮助。

我们要正确对待自己的情绪,设法摆脱坏心情,重新使自己快乐起来。小猪有了小象在旁边一直鼓励帮助他,因为身边有许许多多爱自己的人,所以我们的生活可以看到美丽的彩虹。

四、活动延伸鼓励幼儿坚持每天绘制自己的心情预报图并与爸爸妈妈进行交流分享,思考并找到让每天的坏心情变好的方法,培养积极乐观的心态。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十二

1、通过看看、想想、议议、编编心情预报,帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。

2、发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的互爱、互助情感。

小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物课件;猴子、、青蛙、刺猬的心情图课件,天气预报视频。

引发兴趣——理解体验——发散思维——说心情——画心情。

一、与幼儿谈天气,引发兴趣,提出主题。

师:“孩子们,你们看今天的天气怎样?那明天呢?我们怎样才能知道明天的天气情况呢?”(引导幼儿说出观看天气预报)。

师:“电视台里的天气预报是怎样播报的,谁能来模仿一下?”鼓励幼儿大胆模仿,教师给予肯定。

师:“我们一起来听听电视台的阿姨是怎样播报天气预报的,好吗?”观看天气预报:各位观众,大家好!现在播送天气预报,今天白天晴转多云,有时小雨,北风3到4级,天气预报播送完毕,谢谢大家收看,再见!

提问:

1、刚才的天气预报播报了哪几种天气情况?

2、你还知道哪些天气情况?(幼儿边说教师边出示天气图示)小结:天气情况真是千奇百怪,通过天气预报我们就能预知明天的天气情况了,给我们的生活带来了很大方便。

二、通过听听、想想、说说心情预报,帮助幼儿理解他人情绪。

师:“森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报呢!我们一起来听听吧!”请配班教师播报心情预报:“各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,现在播报心情预报,今天森林里大部分小动物心情晴天,只有心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见!”

提问:

1、刚才的心情预报是怎样播报的?主持人先说了什么,又说了什么,最后说了什么?

小结:对了,主持人先问大家好,并和大家打招呼,然后介绍小动物的心情,最后有礼貌地和大家说再见。

2、那心情预报说今天的心情怎样?

3、为什么说的心情是雨天?说明它的心情怎样?

4、那还可以用哪些天气情况来表示?

5、心情好呢,可以用哪些天气情况来表示?

小结:小朋友说的真好,想出这么多可以表示心情的天气,老师希望我们小朋友每天的心情都是大太阳,好吗?可是今天的.心情是雨天,可能因为什么事呢?(引导、鼓励幼儿大胆想象,完整表述)。

三、通过让幼儿议议心情预报,引导他们充分发挥想象力、创造力,培养互爱、互助的情感。

师:“到底因为什么事让的心情是雨天呢?我们一起来看看吧!”(教师出示背景图及生病的图片。)。

提问:

1、生病了,会是怎样的感觉啊?

2、森林里的小动物听了这个预报后,会怎样做呢?引导幼儿充分发挥想象力和创造力,激发幼儿的互爱互助情感。

教师出示小动物来看望的图片:

师:“小动物听到生病了的消息后,急急忙忙地来到家,看到它孤孤单单地躺在床上真难受,看,小鸟、小兔子给唱歌;小松鼠、小绵羊给跳舞;梅花鹿、小鸭子给送来了礼物。你们说这时的心情会不会发生变化?”

小结:看到有这么多朋友来看望它,关心它,很高兴,头也不疼了,身体也不难受了,心情就慢慢变成晴天了。

四、学说心情预报,体验成功的快乐。

师:“心情预报真是太好了,老师这儿还有几位小动物,请你仔细观察一下,看看它们的心情怎样,可以用哪些天气情况来表示?”

师:“现在老师请你也来当回主持人,预报一下你喜欢的小动物的心情吧!赶紧和你的小伙伴先说说吧!”请个别幼儿到电视机前做心情预报,体验小动物的心情。

五、画心情,说心情。

想从活动设计上的几个特点和活动过程中存在的问题自我分析一下。

本来我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题,我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。

《心情预报》这个活动,源于孩子们对天气的研究,但并没有结束在此次活动上。因为在进行这个活动前,我们生成了“小小气象台”“各种各样的天气”等话题的活动;在这个活动后,我们还要注意引导孩子们生活中去体验、感受别人的情绪,并学会去帮助别人。所以我觉得要想组织好一次教育活动更重要的是老师把握教育的系统性和主题活动连贯性的能力,及老师掌握心中大目标、控制眼前小目标和随机接受新目标的能力。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十三

1、能合理的分析、推理故事情节,并根据画面内容进行讲述,发展逻辑思维能力和想象力。

2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情,萌发互相关爱的情感。

3、能通过绘画描述自己的心情,并能在系提前大胆讲述,发展口语表达能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

用硬纸做的电视机外框一个,话筒一个,猴子头饰一个、生病的背景图一个,小动物图片及反映小动物心情的图片若干。

一、谈话引题。

1、你们听过天气预报吗?电视里是怎么预报的?(请2-3名幼儿播报天气预报)。

2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报呢,你们有没有听过呢?我们就一起来听一听吧。

讲述故事第一段。(教师走到电视机框后面,带上头饰播报心情预报,)。

二、分析推理故事。

1、刚才我们听了心情预报,今天的心情是怎样的?

2、雨天是指的心情怎么样?(幼儿自由讲述,最后教师小结)。

3、为什么的心情是雨天?可能因为什么事?(幼儿大胆猜测)。

4、到底是什么事呢?(出示生病躺在床上的图片)。

5、原来生病了,生病时的感觉是怎么样的?(幼儿自由发言)。

6、森林里的小动物听到的心情预报后,会怎么做呢?

7、我们一起看看他们是怎么做的?

8、现在的心情会发生变化吗?为什么?

9、讲述故事第二、三、四段。

三、情感教育。

1、心情预报太好了,小朋友们想不想也来当回主持人,请你来播报心情预报。

2、教师出示各种不同的心情图,讲解播报要点,请幼儿手拿话筒,站在电视机框后播报。

3、师:刚才我们听了小动物的心情预报,你喜欢那一种,为什么?

四、画心情,说心情。

请幼儿在纸上画出此时的'心情,并说出自己心情及原因。

附教材:

“各位观众,大家好,我是森林电视台的主持人机灵猴,欢迎收看心情预报,今天森林里大部分动物心情晴天,只是心情雨天,并伴有八级脾气,心情预报播报完毕,谢谢大家收看,再见。”

森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报,心情预报对他们非常重要。当小动物听到的心情是雨天的预报后,都急急忙忙得来到家。原来今天生病了,一个人孤孤单单的躺在床上,真难受。

小兔小青蛙给唱歌,小鸟小猪给跳舞,小猴小鸭给送来了礼物。看到这么多的朋友来看它,头也不痛了,身体也不难受了。的心情慢慢变成晴天了。

心情预报太好了,小动物门都喜欢它。

新《纲要》提出:我们应在活动中引导幼儿体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。科学家研究发现:一个孩子在成长的道路上,最终能不能成为一个出色的人、有成就的人、幸福的人,并不完全取决于智商,情商往往也起着非常重要的作用。因此,良好的情商越来越成为每一个渴望成功与幸福的人不可缺少的非智力因素。而幼儿期的情商培养是他们的个性良好发展的基础。给孩子快乐童年,为孩子的终生发展奠定良好的基础,是我们不懈努力的宗旨。

在活动中,我首先利用孩子们比较熟悉的“天气预报”自然过渡到“心情预报”,然后运用“心情预报”节目告诉孩子怎样与别人分享心情,并通过一个小故事引导孩子们学习关心别人、帮助别人、给别人带来快乐的方法。

第二个环节运用直观的视觉效果让孩子们感受:生活中经常会遇到很多不好的事情让我们伤心难过,生气发怒。通过观察模仿人物的表情,体验他们的情绪,激发幼儿的同情心,引导幼儿想办法去帮助他们,使他们变得快乐。在这个过程中,充分调动了孩子的主动性,让他们尽情地想象,并给他们提供一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境,使孩子成为活动的主体,教师只是作为活动的支持者、合作者进行适当的引导。

最后一个环节“分享心情”,引导孩子关心身边的人,愿意和大家一起分享快乐,并启发他们心情不好的时候,要主动表达出来,并乐意接受别人的帮助。

整个活动围绕“关注心情、体验心情”这个主题展开,培养幼儿积极、健康的情绪情感,渗透着“以人为本”的幼儿园课程改革的新理念,引导幼儿的情感沿着一个健康的方向发展。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十四

1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因

2、学会恰当表达自己的情绪,并找到转移坏情绪的方法

3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助,感受与人交往的意义

4、养成积极乐观的性格。

经验准备:幼儿读过小猪和小象系列绘本

物质准备:心情表情贴纸若干、绘本故事ppt

(一)谈话导入师:小朋友们,大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗?就在前几天,小猪画了它每天的心情预告表,他记录了每天发生的事情,但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了,大家一起来帮帮他吧!

教师出示表情贴纸以及发生的事件图片,让幼儿进行对应的连线,引导幼儿描述并思考原因。

小结:通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到,周一时候的小猪是闷闷不乐的,因为这是一周上课的第一天,于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的表情,并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴,因为喜欢的安安老师奖励了他一支漂亮的笔;周三小猪上学的时候发现弄丢了老师给他的那支笔,他大哭起来,于是周三就是黑沉沉的暴雨风气;周四小猪迎来自己最有兴趣的户外运动课,显得十分高兴,但是他在运动过程中不小心摔了一跤,他的心情从晴天变成了大雨天气,周五的时候小猪又快乐起来了,因为明天就是周末,他和小象约好了要一起出去游玩,我们可以看到小猪的心情预报表情旁边出现了一条美丽的彩虹。

(二)绘制心情预报表让小朋友制作动手制作自己的一周心情预报,并与同伴分享交流。

师:小朋友们都能够认识掌握自己每天的.心情,并都能把他们描绘出来,这可真棒。大家都有自己的每天的心情预报表了,无论是晴天,还是多云天,暴雨天,或者是晴转多云,都是很正常的情绪。但是如果一周里面的心情是坏天气多过好天气的话,小朋友们可得注意了,因为坏天气如果一直不消失,可是看不到彩虹的哦。

(三)一起去玩吧教师讲述绘本,感受故事情境师:小象和小猪约好星期六出去玩,他们正准备玩耍的时候,一滴雨珠"啪嗒"落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望,小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快,雨中出现两条快乐的小蚯蚓,于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。

教师提问:为什么小猪不开心,为什么后面他又重新开心起来。

帮助幼儿了解朋友的重要性,并分享周围的人为自己的心情都提供了怎样的帮助。

小结:我们要正确对待自己的情绪,设法摆脱坏心情,重新使自己快乐起来。小猪有了小象在旁边一直鼓励帮助他,因为身边有许许多多爱自己的人,所以我们的生活可以看到美丽的彩虹。

鼓励幼儿坚持每天绘制自己的心情预报图并与爸爸妈妈进行交流分享,思考并找到让每天的坏心情变好的方法,培养积极乐观的心态。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十五

1.分析故事情节,培养想像力。

2.理解他人的情绪情感,萌发互爱情感。

用纸箱做的电视机一只,话筒一只,猴子木偶一个,背景图一幅,小鸟、小老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干,小动物心情图若干。

一、引起兴趣。

1.电视里的天气预报是怎么播报的?

2.请愿意模仿的幼儿播报天气预报;

3.森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧!(配班教师手拿猴子木偶,躲藏在电视机后播送:“各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。”)。

二、组织讨论。

1.心情预报说狮子今天的'心情怎么样?

2.“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?

3.为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?

4.刚才你们想了这么多原因,下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。

5.(出示狮子生病躺在床上的图片)请幼儿回忆自己生病时的感觉。

6.森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想像、讲述。)。

7.(出示小动物图片,放在背景图上)我们一起来看看小动物们是怎么做的。

8.狮子的心情会不会发生变化?为什么?

三、情感教育。

1.心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人。

2.出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报。

3.刚才我们听了多种心情预报,你们最喜欢哪种?为什么?

四、画心情。

请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。

附:心情预报“各位观众,大家好,我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。”

森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报,心情预报对它们来说非常重要。小动物们听到狮子的心情是雨天的预报后,都急急忙忙来到狮子家。原来狮子今天生病了,孤孤单单地躺在床上,真难受。小鸟、小老虎给狮子唱歌,小羊、小青蛙给狮子跳舞,小鸡、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多朋友来看它,头也不痛了,身体也不难过了。狮子的心情慢慢变成晴天了。心情预报节目太好了,小动物们都喜欢它。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十六

活动目标:

1、初步感知两种颜色配色后发生变化。

2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

活动准备:

1、绘本《小蓝和小黄》。

2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。

活动过程:

二、分组验证。

(一)投放蓝色、黄色颜料瓶,请小朋友动手验证,蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

1、请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)。

2、请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

(二)再投放红色颜料瓶,请幼儿进行配色游戏,感知多种配色方案。

1、请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)。

2、请幼儿交换场地,进行另一种配色活动。

3、请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

活动反思:

颜色,对于幼儿来说是非常喜欢的,本次活动是让幼儿通过自己动手操作,了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色,也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐,活动开始,我是用魔术师的形式导入课堂,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿的兴趣,活动中,让幼儿自己当小魔术师,从而体验魔术师带来的快乐,之后以爱护树宝宝,引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子,整节活动达到了活动的目标,让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。导入的形式符合幼儿心理特点,就能激发幼儿对活动的兴趣。一节科学活动课,要让幼儿观察,然后有机会说,能说,大胆说,幼儿在先,教师在后。在我的教学活动中还有很多需要改进的地方,在讲解这环节要非常清晰,详细。使自己的教学水平更上一层楼。

不足:

1.材料投放要充足。活动过程中,由于用蜡笔和用颜料玩色时间不同,玩色用的塑料小杯很快就用完了,幸好阿姨进来帮忙,才使活动得以正常进行。

2.整节活动对幼儿的提问较少,针对性较欠,在科学的中小结部分比较重要,在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中,我会不断学习与探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,给幼儿恰到其分的指导,并以幼儿的心态,兴趣和目光参与教学,融入孩子。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十七

1.培养幼儿的探索能力和求知欲望。

2.增进幼儿肢体各部位的协调能力。

3.初步感知两种颜色配色后发生变化。

活动准备。

1.趣味练习:把颜色混合在一起。

2.红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、纸巾。

趣味练习。

活动过程。

一、导入。

教师讲故事。

泡泡妈妈有很多的泡泡宝宝,有一天他们在玩耍,蓝泡泡和黄泡泡一抱忽然变成了绿色,

蓝泡泡和红泡泡一抱忽然变成了紫色。红泡泡和黄泡泡一抱忽然变成了橙色。

提问:小朋友们想一想这是怎么回事?

二、展开。

1.观察:泡泡宝宝变变变。

投放材料请小朋友动手验证。

(两种颜色的水宝宝混在一起会有什么变化)。

蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。

2.请小朋友分组,进行配色活动。

3.请小朋友说一说,蓝黄宝宝混合后会有什么变化?变成什么颜色了?

4.教师小结:蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色(出示色卡)。绿色真漂亮,

请小朋友们想一想什么是绿色的?

三、感知配色方案。

1.趣味练习:把颜色混合在一起。

把一种颜色和另一种颜色混合在一起,会变成什么颜色呢?

幼儿观察并涂色。

2.投放红色颜料瓶,请幼儿进行配色游戏,感知多种配色。

(1)请小朋友分组,进行配色活动。(做好常规要求)。

(2)请幼儿交换场地,进行另一种配色活动。

3.请小朋友说一说,蓝红(黄红)宝宝混合后会有什么变化?变成什么颜色了?

4.教师小结:蓝色和红色抱在一起会变成紫色,黄色和红色抱在一起会变成橙色。

(出示色卡)。紫色真漂亮,还有什么物品是这个颜色的?

你还知道什么漂亮的颜色呢?

四、趣味练习:颜色的混合。

试试两种颜色碰在一起会有什么变化。

请幼儿将自己的配色结果涂在趣味练习上。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十八

一、设计意图:

颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动,它能满足幼儿动手操作的愿望。《纲要》中指出“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化的规律产生兴趣和探究的欲望。”中班的幼儿对颜色有了初步的认识,可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解,所以色彩的美妙变化会令幼儿惊叹不已,幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他们继续探索的动力。本次活动重点是红黄蓝三色的配对变化难点是幼儿操作调色。

二、活动目标:

1、通过活动,对色彩变化产生兴趣,激发幼儿的探索欲望.

2、通过实验,知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色。

3、能用简单的表格记录颜色的变化。

4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

三、活动准备:红、黄、蓝色卡,水粉颜料红黄蓝,绘画纸,记录纸,彩色笔四、活动过程:

(一)、猜猜会有什么变化1出示三种色板.教师:“你们认识它们吗?它们是漂亮的颜色宝宝.它们三个是好朋友,喜欢在一起做游戏.”

2说一说它们是什么颜色。

3猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化?

(二)、操作活动:颜色对对碰。

1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜欢的两种颜色放在一起,看发现了什么?(提醒幼儿倒入的两种颜色一样多.)。

2教师出示滴管,介绍滴管的使用方法。

3幼儿操作,请幼儿讲讲发现了什么。

4小结:原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。

5现在请小朋友用其他的颜色放在一起试一试,看看会发生什么变化,把变化记录在纸上。

6出示记录纸,教师介绍记录方法。

反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。所以,我们把红、黄、蓝这三种颜色叫“三原色”。

7、教师再次出示色卡,两种颜色的色卡合在一起时什么颜色。

(三)、幼儿第二次操作。

那他们想要的颜色有这里有吗?

没有该怎么办呢?(调颜色)。

2、幼儿操作调色,涂色,教师指导。

活动反思:

这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色,也让幼儿在活动中体验到颜色变化带来的快乐。

活动使幼儿大胆的去动手、动脑,发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力,并在每节课后都有及时总结经验,认真反思,为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。不断丰富自己的教学经验,不断的完善和提高教学水平,使自己的业务素质更上一层楼。

大班社会教案心情对对碰(通用19篇)篇十九

1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因。

2、学会恰当表达自己的情绪,并找到转移坏情绪的方法。

经验准备:幼儿读过小猪和小象系列绘本。

物质准备:心情表情贴纸若干、绘本故事ppt。

(一)谈话导入。

师:小朋友们,大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗?就在前几天,小猪画了它每天的心情预告表,他记录了每天发生的事情,但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了,大家一起来帮帮他吧!

教师出示表情贴纸以及发生的事件图片,让幼儿进行对应的连线,引导幼儿描述并思考原因。

小结:通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到,周一时候的小猪是闷闷不乐的,因为这是一周上课的第一天,于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的表情,并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴,因为喜欢的安安老师奖励了他一支漂亮的笔;周三小猪上学的时候发现弄丢了老师给他的那支笔,他大哭起来,于是周三就是黑沉沉的暴雨风气;周四小猪迎来自己最有兴趣的户外运动课,显得十分高兴,但是他在运动过程中不小心摔了一跤,他的心情从晴天变成了大雨天气,周五的`时候小猪又快乐起来了,因为明天就是周末,他和小象约好了要一起出去游玩,我们可以看到小猪的心情预报表情旁边出现了一条美丽的彩虹。

(二)绘制心情预报表让小朋友制作动手制作自己的一周心情预报,并与同伴分享交流。

师:小朋友们都能够认识掌握自己每天的心情,并都能把他们描绘出来,这可真棒。大家都有自己的每天的心情预报表了,无论是晴天,还是多云天,暴雨天,或者是晴转多云,都是很正常的情绪。但是如果一周里面的心情是坏天气多过好天气的话,小朋友们可得注意了,因为坏天气如果一直不消失,可是看不到彩虹的哦。

(三)一起去玩吧教师讲述绘本,感受故事情境。

师:小象和小猪约好星期六出去玩,他们正准备玩耍的时候,一滴雨珠"啪嗒"落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望,小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快,雨中出现两条快乐的小蚯蚓,于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。

教师提问:为什么小猪不开心,为什么后面他又重新开心起来。

帮助幼儿了解朋友的重要性,并分享周围的人为自己的心情都提供了怎样的帮助。

小结:我们要正确对待自己的情绪,设法摆脱坏心情,重新使自己快乐起来。小猪有了小象在旁边一直鼓励帮助他,因为身边有许许多多爱自己的人,所以我们的生活可以看到美丽的彩虹。

鼓励幼儿坚持每天绘制自己的心情预报图并与爸爸妈妈进行交流分享,思考并找到让每天的坏心情变好的方法,培养积极乐观的心态。

我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析一下。

1、本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,同时设计提出问题,让孩子投入到情景中去,更好的体验和感受各种变化的心情。

2、活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达能力方面的培养不是很好,应进一步加强。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文是构建学生写作能力的重要途径,它能够培养学生的思辨和观察能力。以下是一些获奖作文的摘录,希望能够给你提供一些写作的参考。在那里夏天我十分荣幸的认识了你,
写一份月工作总结可以让我们更好地认识自己的优势和劣势,从而有针对性地进行能力提升。以下是一些关于月工作总结的经典范文,供大家学习借鉴。作为秘书,自己主要的工作就
企业进行审计是法律法规的要求,也是企业自我管理和风险控制的需要。在下面的内容中,我们将为大家介绍一些关于审计的常见问题和解决方法。年龄:28岁身高:173cm。
通过月工作总结,我们不仅可以发现问题,还能够思考改进的方法,从而提高工作效率和质量。以下是一些经典的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
每月写一份工作总结,可以帮助我们合理安排时间和资源,更好地完成工作任务。在这里,小编为大家准备了一些月工作总结的范文,供大家参考和借鉴。今年的粮食工作,在上级的
策划书需要具备逻辑严密、专业性强、可操作性高等特点,以保证计划的有效执行和达成预期目标。通过阅读这些策划书范文,希望能够增加大家对于策划书的理解和掌握,提高撰写
发言稿的稿件要经过反复演练、朗读和修改,最好与他人进行交流和讨论,以确保演讲的质量和效果。领导们的发言经常给人留下深刻的印象,下面的范文就是一些非常成功的发言稿
人生是一次次选择的累积,每个选择都会对我们的未来产生深远的影响。人生是一段旅程,充满了艰辛与挑战。写一篇完美的人生总结需要用心描绘自己的成长历程。以下是一些你可
通过写心得体会,我们可以把零散的思绪整理出来,形成有序的观点和见解。那么,让我们来看看一些精选的心得体会范文,相信会给你带来很多的思考和收获。。生命匆匆,时光匆
开题报告的撰写需要严格按照学术论文的规范要求,包括格式和引用。下面是一些成功的开题报告案例,希望能够给大家提供一些启示和思路。我国传统降低成本的途径,从范围上看
在国旗下,我们可以感受到浓厚的爱国情怀和对祖国深深的依恋之情。以下是小编为大家整理的国旗下的经典诗歌和歌曲,让我们一起感受中华民族的文化底蕴。以艰苦奋斗为荣,以
毕业论文是我们攻读学位的一道门槛,它需要我们钻研某一特定领域的知识并做出创新性的成果。-以下是小编为大家收集的毕业论文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
辞职申请书是对自己职业发展的一次重要思考和决策,它需要体现个人的职业价值观和职业规划。以下是一些优秀的辞职申请书范文,供大家参考和借鉴,希望对你写辞职申请书有所
中班教案有助于教师统筹教学内容和教学步骤,确保教学目标的达成。小编为大家推荐了一些精选的中班教案范文,希望能够对教师的教学工作有所帮助。1、分别感受乐曲段、小节
团员作为青年骨干,应当坚守党团的组织原则,传承党的光荣传统。团员们通过参与各种活动,不断锻炼和提升自己,为团队发展做出了积极贡献。以下是一些团员的事迹和成果,与
销售工作总结还可以为下一阶段的销售工作提供有价值的参考和指导。以下是一些销售团队的成功经验和教训,它们写在销售工作总结中,供大家参考和借鉴。随着我国旅游业的快速
在活动策划中,需要制定详细的执行计划,并根据实际情况进行调整和改进。以下是一些活动策划的注意事项和技巧,希望能帮助大家更好地进行活动策划工作。聊城大学第xx届科
转正自我鉴定是一个了解自己在工作中表现的机会,通过它我们可以看到自己的成长与进步。下面是一些经过精选的转正自我鉴定范文,希望对大家的写作有所帮助。我于9月16日
读书心得是对所读书籍内容、思想和感悟进行总结和归纳的一种重要方式。读书心得是在阅读一本书后,对其中的内容、观点以及作者表达方式等进行总结和概括的一种书面材料。通
阅读经典范文是提高写作水平的有效方法,我们不妨先看看一些范本。随着对范本的研究和理解,我们可以逐渐形成自己独特的写作风格。我作为一名教师,对本单位安全工作负有责
小班教案是教师为了更好地进行教学管理和监控进度而制定的一种教学计划。小班教案范文的分享,旨在为教师提供一些优秀的教案参考,提升教学质量。1、能用简单的线条及图案
通过月工作总结,我们可以及时发现自己在工作中的盲点和薄弱环节,并进行改进和提升。以下是小编为大家收集的一些优秀月工作总结范文,希望能够给大家的写作提供一些参考和
优秀作文能够展现作者对社会现象的洞察力和批判精神,帮助读者更好地认识社会。在下面的优秀作文范文中,我们可以看到不同风格和主题的表达方式,或许会给您的写作带来一些
通过检讨书,我们可以反思自己的行为是否符合道德和伦理的要求。以下是一些比较经典的检讨书案例,看看这些范文如何切实地反思和总结自己的错误,吸取经验教训。
教学工作计划能够帮助教师及时发现教学问题,进行调整和改进,以满足学生的学习需求。范文教学工作计划是教师集多年教学经验总结而成的教学参考资料,希望能给大家带来一些
参加竞聘可以让我们更好地了解自己,找到自己的优点和不足,做出改进。以下是一些竞聘中常见的问题及解决办法,供大家参考使用。各位评委:。你们好!在决定参加这次职务竞
优秀作文是作者对于某个主题深入思考后,独到见解的表达和阐释。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。老家东面一里路远的地方,有一条自北向南的小河。小
优秀作文是对社会时事和热点问题的关注和思考,它可以展示学生对社会现象的敏感度和观察力。优秀作文是语言的艺术,它能够通过文字塑造丰富多彩的想象空间。放下,是一种坦
教案内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学步骤、教学方法等。请参考以下的范文,了解如何设计一份具有启发性和趣味性的大班教案。1、在观察、交流、理解向日葵、葡
读后感既是对作者和作品的敬意,也是对读者自身思考与成长的一种体现。下面是一些优秀的读后感范文摘录,希望可以为大家提供一些写作思路和素材。《做最好的自己》虽不是什
教师心得体会是教师自我反思和自我提升的重要方式,有助于个人教育教学理念的形成和完善。如果您对教师心得体会的撰写有一些困惑,不妨看看以下范文,或许能够给您一些启发
经过一段时间的努力学习,我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。通过读一些成功人士的心得体会,我们可以获得更多的启示和思考。在阅读完老舍先生的《骆驼祥子》后,我的心情
活动策划还需要考虑风险的预防和处理,以确保活动的顺利进行。请大家浏览以下的活动策划案例,了解一些成功的策划实践和效果。2、3月7日各班级举行认为最适合自己班的活
优秀作文的文字要有感染力,通过简洁明了的表达,使读者能够产生共鸣,感受到作者情感的真实与深刻。接下来是小编整理的一些优秀作文范例,希望能够对大家的写作有所帮助。
应急预案主要包括事件评估、信息收集、资源调配、指挥决策、危险源控制等关键内容。应急预案是保障人员安全的重要手段,大家要充分认识到它的重要性和必要性。
心得体会是对一段时间内的工作和学习经历进行梳理和总结,可以帮助我们更好地认识和改进自己。这些心得体会范文包含了学习、工作、生活等方面的体验和感悟,非常有参考价值
教学工作计划的制定需要充分考虑学生的实际情况和学科的特点。通过阅读下面的教学工作计划,我们可以了解到一些教师的教学设计和策略,对我们的教学有所启发。
策划书的内容应该围绕活动的主题和目标展开,突出亮点和创新点。这些策划书范文涵盖了不同类型的项目,希望能够帮助大家更好地理解和应用。二、活动时间。三、活动地点。南
广播稿在广播节目中具有重要的地位,它能够有效激发听众的兴趣,传递正能量。大家好!今天我想和大家聊一聊如何培养正确的饮食习惯。饮食是人们生活中最基本的需求之一,而
月工作总结不仅是对自己工作的总结,也是对团队协作和合作的总结,通过总结团队的工作成绩和合作方式,我们可以推动团队更好地发展。小编整理了一些月工作总结的优秀范文,
优秀学生不仅具备较高的学习能力,还能够自觉遵守纪律,遵循学校规定并尊重师生。下面是一些来自优秀学生的学习方法和技巧,供大家参考借鉴。您好!我是,这次您课补考,我
承包合同的签订需要充分考虑工程的实际情况和各种风险因素。下面是一些承包合同的成功范例,希望能帮助大家编写出高质量的合同。甲乙双方依据《中华人民共和国农村土地承包
在撰写辞职申请书时,应注意平衡个人意愿与公司的利益,并妥善处理离职前的工作交接问题。通过阅读这些范文,你可以了解到一份辞职申请书的结构和常用的表达方式。
我们需要编写一个详细的教学计划,以提供给学生和家长参考。小编为大家整理了一些教学计划范本,希望可以为您的教学工作提供一些借鉴和参考。教学目标:1.学会借助小说主
审计工作需要依据相关法律法规和审计准则进行,确保审计结果的合法性和可靠性。在这里,我们为大家准备了一些常见的审计术语和定义,以便帮助大家更好地了解审计工作。
报告范文是一种通过对某个主题或事件的描述、分析和总结的书面材料。报告的写作是一个不断学习和提升的过程,通过参考范文可以提高自己的写作能力。读文献的实质:teac
通过月工作总结,我们可以清楚地了解自己在这个月里所取得的成绩和不足。下面是一些优秀的月工作总结范文,希望能够帮助您更好地完成自己的写作任务。尊敬的各位领导,各位
优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现,它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。我们可以从以下一些优秀作文中找到写作的灵感和思路,以提升自己的写作
作文需要有个性化的观点和触动人心的情感,让读者在阅读中产生共鸣和思考。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文,相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。“哎呀!这都几点
在教学过程中,大班教案是教师的得力助手,能够帮助教师系统地组织教学内容和活动。以下是一些大班教案的编写原则和方法,供大家参考和学习。1、欣赏美术作品《狮子王》中
思想汇报是对个人思想观念、情感态度、工作成果等进行总结和概括的一种书面形式。接下来,我们将为大家呈现一些成功的思想汇报范本,希望能给大家带来一些新的思考和启示。
在现代社会中,策划方案是各种工作和活动的基础,它能够提供明确的指导和规划。接下来,我们将为大家分享一些优秀的策划方案范文,供大家学习和参考。活动时间:_年4月1
在个人总结中,我们可以对自己的成就和不足进行客观评价,以便更好地改进和发展。在下面的范文中,我们可以看到不同行业和领域的个人总结,通过他们的经历,我们能够更加全
在商业领域,公司是通过合作和竞争来实现利润最大化的机构。下面是一些实际案例的公司总结,可以帮助大家更好地理解总结的写作方式。统一社会信用代码:________。
自我介绍是在初次会面或社交场合中向他人介绍自己的方式,它能帮助他人更好地了解你。这里有一些自我介绍的例子,希望能对你写作自我介绍时有所帮助。当进入一个新环境,我
教学计划需要根据学生的学习需求和能力水平进行个性化设计。记忆与复习教学计划范本,帮助学生有效掌握知识和提高记忆能力。本届高三历史班共有学生76人,其中应届学生7
合伙协议可以明确每个合伙人的投资额、分配比例以及利润分配方式。以下是一些成功企业合伙协议的案例,可以借鉴其合作模式和经验。第三条合伙期限。合伙期限为______
幼儿园中班的教学方法注重启发式教育和情感教育,通过激发兴趣和培养情感,促进孩子们的全面发展。这是一份幼儿园中班的总结范文,记录了孩子们在这一段时间里的点点滴滴,
三年级教案是教师备课的重要内容之一,也是教师教学的重要保障。10.下面是一些经典的三年级美术课教案,希望能够帮助到教师们更好地开展教学工作。一、教学内容:教科书
优秀作文不仅仅是语言优美、结构完整,更要有独特的思想和深度的感受。在这里,我们为大家推荐一篇优秀作文范例,它语言优美、内容丰富,值得深入阅读体会。时间过得真快,
大班教案能够帮助教师合理安排课程,使教学过程更加系统化和科学化。以下是小编为大家收集的大班教案范文,希望能给您一些启示和参考。活动目标:1.两两自主阅读,了解故
优秀作文是在表达方式上独具匠心,能够让读者对主题产生深刻的思考和反思。欢迎大家一起来阅读这些优秀作文范文,一起感受文字的美妙和力量。终于到了星期五,下午我早早的
教学工作计划的编写需要灵活把握各个环节,确保教学过程的流畅和无障碍。我们整理了几个不同学科的教学工作计划,供大家在不同领域中获取启发。设计意图:幼儿园必须把保护
在中班教案中,我们要注重培养学生的综合能力和兴趣爱好。中班教案是教师教学的重要工具,下面是一些经典的中班教案范例,希望对你有所启发。体育活动中的器械在整个教学中
思想是人类智慧的结晶,它可以让我们超越现实、追寻真理、实现自身的价值。接下来是一些电影中的经典台词,它们引发了观众对生活和人性的深思。根据以上对教材地位及作用的
通过总结,我们可以发现自己的优势和潜力,为以后的发展打下基础。请大家注意,以下的总结范文仅为参考,每个人的写作风格和习惯都不同,需要根据具体情况进行修改和调整。
无论是在求职面试还是参加社交活动,自我介绍都是必不可少的一环,它能够展示我们的个性和能力。接下来是一些优秀的自我介绍范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴的思路
优秀作文通过摒弃繁杂的修辞和千篇一律的套词,以独特的个性表达出作者自身的风采。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发。5、真理是平凡的
工作总结是对过去一段时间内工作的一次归纳和总结,是对自己工作表现的一次客观评价。小编为大家整理了一些优秀的述职报告范文,希望能够帮助大家更好地了解和应用这一写作
作文是一种表达自我的方式,通过写作可以更好地展示我们的个性与想法。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。大家都有参加过。军训。军训既能强身健体又能
年度总结是一个反思和思考的过程,让我们更加清晰地了解自己的成长和不足。下面是一些写作高手的年度总结分享,希望对大家提供写作灵感和思路。尊敬的校考核委员会:。我叫
大班教案可以为教师提供教学的指导和支持,帮助他们更好地进行教学设计和组织。让我们一起来看看以下的大班教案范文,相信会对你的教学工作有所启发。1、设计自己喜欢的瓶
优秀作文不仅仅是语句流畅、结构合理,还要展现作者独特的思维方式和深刻的洞察力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考借鉴。别让森林再呻吟大家好!我是一台
8.学生具备良好的学习习惯和时间管理能力,能够高效利用课余时间进行学习和复习。接下来是小编为大家搜集的学生评语参考范文,希望能够对大家评语的撰写提供一些思路和方
投资市场有着波动性,投资者需要学会分析市场趋势和判断投资时机。在这里,我们将分享一些投资社区和平台,帮助大家交流和分享投资心得和经验。身份证号码:_______
优秀作文是通过良好的结构和精准的措辞展现出作者独特的思考和见解,给读者带来思维的冲击和深入的思考。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中受
个人总结是一种对自己过去一段时间的成长和变化进行总结和认识,也是一种对自我认知和自我理解的重要方式。以下是小编为大家带来的个人总结范文,希望能够为大家的写作提供
幼儿园教案要求教师关注幼儿个体差异,因材施教,充分发挥幼儿学习的积极性和主动性。接下来,我们将分享一些成功的幼儿园教案范文,希望能给大家一些灵感。1、通过袜子的
培训心得的撰写不仅是对自己的学习过程进行回顾和总结,也是对培训机构或培训师的反馈和评价的方式之一。想要看看别人是如何写培训心得的吗?下面是一些范文,供大家参考和
教学计划是教师为了实现教育教学目标而制定的一种系统性和规范性的计划。以下是小编为大家收集的教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。1、学会本课生字。2、理解由
毕业生是指完成学业,在学校或培训机构获得学位或证书的学生。以下是一些毕业生总结的精彩范文,希望能够引起大家对总结写作的兴趣和重视。总结就是把一个时间段取得的成绩
英语的学习需要根据个人的兴趣和需求制定合理的学习计划,以提高学习效果。以下是小编为大家整理的英语总结案例,大家可以参考起来写自己的总结。很多考生对英语的理解还停
在写个人总结时,要客观、全面地回顾自己的经历和成长,以更好地实现个人发展目标。小编为大家整理了一些个人总结的典型范文,以供大家参考并进行自我评估。进入这个部门已
通过讲话稿的设计,我们可以更加充分地准备和组织自己的演讲内容,提高演讲的效果和影响力。通过阅读这些范文,我们可以借鉴一些优秀的表达方式和写作技巧,提高自己的讲话
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长与进步,找到自身的不足之处并加以改进。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考,希望能够对大家在总结写作方面有
在写作过程中,我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性,使作文更具说服力和可读性。小编为大家整理了一些优秀作文范文,供大家参考和学习。母爱是世界上最伟大的爱,母爱是
优秀作文需要有留白的空间,让读者在阅读过程中产生思考和猜测的乐趣。通过学习这些优秀作文,我们可以学到一些写作的技巧和方法,提升自己的作文能力。北京时间20xx年
调查报告是一种通过采集和整理实地或文献资料,对某一特定事件、现象、问题进行详细描述和分析的一种文稿形式。它可以帮助我们更好地了解和解决问题,我想我们需要写一份调
在这个重要的会议上,我将全力以赴,希望为大家呈现一场令人难忘的会议体验。请大家留意以下几篇主持词范例,它们有着不同的风格和特点。女:今天,我们带着衷心的祝福和美
策划方案是在实际工作中,根据项目目标和要求,对项目进行分析、研究和规划的过程,它是项目成功的基础和关键。有了一个好的策划方案,我们才能在实施阶段更加有效地开展工
在月工作总结中,我们可以总结过去一个月的工作成果,包括完成的任务、取得的进展以及遇到的问题和困难等。请大家参考以下的优秀月工作总结范文,希望能够对大家的写作有所
通过学习,我们可以不断充实自己,提高自己的能力和价值。以下是一些学习总结的经验总结,希望可以对大家的学习有所启发。***,中共党员,现任区府办党组成员、纪检组长
在今天的会议上,我们将听取各位的经验和见解,共同寻找解决方案。在这里,我为大家准备了一份关于主持礼仪的详细介绍资料,请大家参考。临近一年的结尾,年会成了一个企业
通过学期工作总结,我们可以对自己的进步和成长有一个清晰的认知。以下是一些学期工作总结的写作技巧和要点,希望对大家有所启发。本学期学校工作已经结束,政教处在上级教
优秀作文是通过深入思考和充分准备,选用合适的表达方式和修辞手法,展现出思想和情感的高度融合。随着我们一起阅读下面的优秀作文范文,相信你会对写作有更多的思考和启发
写个人总结可以让我更好地了解自己在过去一段时间内遇到的困难和挑战,并找到克服它们的方法和策略。以下是小编为大家收集的个人总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路
编写教学工作计划需要考虑学科特点、学生特点、教材要求等多方面因素。通过阅读这些教学工作计划范文,我们也能够了解到不同教师的教学思路和教学策略,帮助我们更好地提升
在我们的日常生活中,经常需要参加各种各样的活动,活动总结有助于我们更好地总结经验,吸取教训。小编整理了一些活动总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
毕业论文的选题需要与所学专业领域相关,具有一定的实际应用和研究价值,可以解决某一特定领域的实际问题。以下是小编为大家收集的毕业论文范文,供大家参考和学习,探索如
演讲稿是演讲的基础,它需要有清晰的结构、合理的逻辑和生动的语言,以吸引和留住听众的注意力。请大家阅读一下优秀的毕业演讲稿范文,体会在这个重要场合中传递的情感和信