优秀作文是文化传承的一种方式，它能够代表一个时代的思想和价值观。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式，可以培养我们的审美能力和文学素养。
错误的记忆初中大全（22篇）篇一
前几天，我们学习了分数乘法，它使我了解了分数这个系列的故事，其中我最感兴趣的是分数乘法的简便运算了。
这道算式我们已经在课堂作业本上做过了，我是这么做的：
先使乘法分配律，把99×1/100变成了（100-1）×1/100，然后再分开乘，是100×1/100-1×1/100，等于是1-1/100，得数是99/100。
我自信满满地看着老师，心里想：我这种做法肯定是最简便的了，呵呵，老师肯定也是像我这样做的！但事与愿违，老师是这样做的：
99×1/100就是直接算，也就是99/100。
我傻眼了，不会吧，于是我问老师，可不可以这样做，何老师说：“有懒不偷，笨呐！”我还有些不服气，气急败坏地坐了下来。哎，相比之下，我的方法确实还是何老师的简单，原来简便之中还是有简便的，懒的方法有落后，但是也有先进！不过不就正是因为这次我的一个小小的错误，才使全班同学在2个解题方式上有了比较，理解得更深刻嘛！
现在想起来，我那时真可笑，竟然这么简单的一道题做成这样，真不知道那时我是怎么做的，现在我才明白数学之所以惹那么多人喜爱，是因为它总能给人们带来意想不到的惊喜。
错误的记忆初中大全（22篇）篇二
莎士比亚说过：最好的人，都是犯过错误的人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。是啊，人人都会犯错误，我也不例外。
那是十一月十日的早上，黄老师让我们拿出打印的诗来朗读。我的脑袋在那一瞬间蒙了，我突然想起：我今天没带！
听着朗朗诗声，我心里就想打翻了五味瓶一样五味杂陈，急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。此时，没有人能帮我，他们都只待了一份。我想茫茫大海中的一艘孤船，那么的无助。
我紧张得抓耳挠腮，头上直冒汗。此时此刻，我最怕的就是黄老师走过来，问我：“你的诗呢？”周围同学的目光这时就会齐刷刷地向我射来。在众目睽睽之下被老师寻训斥，这太尴尬了！
不过值得庆幸的是，黄老师并没有看我，二是静静地听着念诗。
我也曾想过把一张白纸竖起来冒充，可是我也没有实施。因为诚实是做人之根本。虽然可能骗过黄老师，但我的良心受不了！
同学们依然在读。而我的脸红得已经成了猪肝色。作为同学们眼中的好学生，我可从来没有忘记过带过东西啊！这次是第一次。为了掩盖我的尴尬，我只好埋着头，装作在书包里努力寻找的样子。
从那时起，我就下定决心，以后不能忘记带东西。果然，一直到今天，虽然只有几天，但我从没忘记过带东西。
是啊，犯一次小错误不可怕，改正就好，可怕的是经常犯错误。
错误的记忆初中大全（22篇）篇三
反反覆覆的阅读着彷佛一停，就会被追过去......反反覆覆的思考着彷佛一错，你就坠到谷底......反反覆覆德挣扎着，彷佛每刻，都是世界末日的倒数前一秒......
不管你多么地小心翼翼，不管你多么地认真思考，不管你多么地努力用功，似乎都没有用，还是会有走错路的一天，还是会有做错事的时候，还是会有犯下不可犯下的严重失误的一天......
那一刻，彷佛心揪在一块“噗通!噗通!”好想将所有的东西派上用场可是我失常了!我失误了!整颗揪在一起的心，被那无情的大手，狠狠地撕成两半。那一刻，那句话从老师嘴里溜出，我好像被重重地、用力地捶了一下......我感到无地自容，所有画面浮现在我脑海里，我的思绪乱了。
愈擦，愈多......顿时，好像所有压力都爆发出来似的，我愈想愈害怕......好想逃避、好想消失，前两周的努力似乎白费了，我不想丢脸，我不想让人印像差，我不想见到任何任何一个人。
十分对我来说有多重要，我说，它可以影响我三天的心情，不重要吗?人生不如意的事十常八九，到时候我会努力止住我的泪水。
错误的记忆初中大全（22篇）篇四
前段时间在书上看到了这样的一个问题：“记忆+时间=？”我思考了很久，似捉到了那个影子，却又找不到它的痕迹。过了一段日子，突然想到了这个问题——等于一种迷茫，而事实上，这个等式却又仿佛是错误的。
在我的15年生活中，搬过一次家，也因此遗失了一些美好的记忆。我曾生活在一个老房子里，那里的一切都是那么的破旧，没有电脑，没有空调，没有大电视机，童年的回忆显得那么的单调。不过我习惯了，也爱上了这里，这里有着非比寻常的气息。正当我要结束小学生活时，父母告诉我即将搬家。
临走的那几天，我心里很矛盾，既有对新房子的向往又有对老房子的不舍，于是将一切事物又再重新看了一遍又一遍，不过感觉很奇怪，就好像见了许多很熟悉却又想不起来的陌生人。我忽而停下脚步，看到了那颗树，那个平台，也想起了那些事，那些人。
那颗树下，是我与伙伴玩耍的最佳场所。夏天，在树下，在椅子上，支着头，听着形形色色的人讲形形色色的事。家长里短是妇女们嘴中最常听到的，从妇女们嘴里可以听到许多有趣的事，但那一个个又是我永远的搅不清的。
老一辈对于烽火与饥饿是最了解不过的，他们那时处于斗乱年代，但这种话题是不受女孩子们所喜欢，男孩子们却对战争由衷的喜欢，这也许是每个男孩都有一个英雄梦吧！皓月当空，将那颗无名树下的人们映得那么鲜明，那么明了。微风习习，将那些回忆又流入我的心中激起一阵又一阵的波浪。
那个平台，是我们铺放东西的基地。我们总将那些来之不易却又遭父母厌恶的东西放在那里。有的是一叠叠比硬币稍大的塑料做的人物长，不像现在印在纸上，那时的我们收集的人物长是周佳空的，人物的脸是从未看得清过的，但那时我们就是那么乐钟。
我带走了所有的东西，包括一些没有的。妈妈让我丢掉他们，说那些只是累赘。不过我认为那些时属于我自己的记忆，我应该留下。
搬入新居后我才发现，我还是没能带走所有的记忆，我遗失了，遗失了一些重要的。而我带走的，正如妈妈所说，是累赘，是迟早会被新事物所替代的东西。前几天，我去了那个曾经的家，一阵惊讶袭满全身。那棵树下已只有稀少的人才会在晚上还在那里，老一辈的大多被子女接到了大城市，年轻一辈的也在别地闯荡，童稚们现在家中已有了电视、电脑、手机，对那些形形色色的事也根本不在意了。那个平台上已有了青苔，角落里也有了蜘蛛网。但那些记忆还在那里，一点也没有消失。我想抬起它们，带它们离开。可是我做不到，那些记忆早已定格在那里。
于是，我懂了，能够被带走的记忆往往不能成为永恒，而能够永恒的却又带不走。
错误的记忆初中大全（22篇）篇五
望着浅浅小河上，那古朴得长满斑驳，湿重的碧绿色青苔的细长石桥。我轻勒缰绳。上了石桥，风，交杂着丝缕寒冷的春味，吹散了印在水中的人影。显得朦胧又有心碎的意味。
桥那头是幢幢由岁月的石快堆积，修建的竹屋，马蹄声踏碎了宁静幽远地回荡在深长的青石小巷中，溅起了小路上汇集的水珠，碰碎在古老的石墙上“啪嗒”似乎是惊醒了什么。
小巷上紧掩住的窗扉松动了，洞开了，抚在散着清冷气味的窗框上的手的主人，探出了那张半掩惊喜的脸。但也仅仅是一瞬间，惊喜在三月早春的风中散去。白皙如莲。温柔似水的容颜被淡淡哀伤遮住，像极了凋谢在秋风中白莲的孤单。春风拂起的发丝才能让她望见了早已发出嫩芽的一株巷角的小草。我感到她的寂寞，看见她积着愁绪的眼睛，听见了她若有若无的低声轻叹。马蹄声任回荡在小巷中，静静地踏碎沉寂又归于宁静，她收起眼底的波澜，平静地站在窗前继续瞄了一眼古朴地长满湿重青苔的石桥。我感觉那眼光的希望，孤单与失望像，，，，黄昏的淡粉光照下的幽长小巷，失望的阴暗在滋生，希望渐渐归于地平线。
我仍旧骑在马上，马儿依旧踏碎着轻晚，撕碎宁寂的马蹄。带着美丽，希望而又失望的马蹄声，行走在青石板上，目光锁定在幽深小巷尽头的那一株被春风拂起长枝的柳树上。
我，只是过客。
错误·郑愁予。
我打江南走过。
那等在季节里的容颜如莲花的开落。
东风不来，三月的柳絮不飞。
你底心如小小寂寞的城。
恰若青石的街道向晚。
音不响，三月的春帷不揭。
你底心是小小的窗扉紧掩。
我达达的马蹄是美丽的错误。
我不是归人，是个过客。
错误的记忆初中大全（22篇）篇六
时间会冲走记忆里的一切，但错误并不能冲刷掉。在记忆的长河里，有些错误如黑暗中的一盏灯，常能指引着我们向前。
我从小就喜欢看书，累积到初中，海内外的著作看了不少。起初只是偶尔看，后来，当我考试或作习题时，发现语文试卷中、语文课外阅读和习题中，常常冒出一段熟悉的句子。从此，我对于看书更显痴狂，也因此我语文得过满分。很长一段时间，我都沉浸于老师、同学们赞许的眼光中。之后，我顺利的坐上语文科代表的位置。
当上科代表后，我的职责是收同学们的作业，当然也免不了会有同学不做作业，那么他们就会被记名字。有时，会有几个好友塞上一块巧克力，央求不记她们的名字，我推开这些小玩意，当然也没有在欠作业的“光荣榜”上记上名字。我以为老师会数本子的个数，可长期以来，老师对科代表的信任度已经十分高了。有一次，我忘记把自己的作业本交上去，老师居然没有发现。我有些不安，又有些得意。开始以为这是值得炫耀和庆幸的事。
从那以后，我做作业不如以往那样认真了，也不怎么用心了。再后来有一次不交作业时，被老师当作典型，当着全班的面揪了出来。
那位慈眉目善的老太太语文老师，问我怎么少了那么多作业本。我慌忙替自己开释：很多人忘记带了，所以没交。她又问：好像也没有你的，是不是也忘带了呢？这些讽刺的语气令全班哄堂大笑。我羞愧极了。
当然，我也从那曾经不可一世的科代表的“宝座”上退了下来。
时间过去了，只是那些令人无法安定的回忆还在，时常提醒自己，不要为了一些不好的念头，而犯下错误。
错误的记忆初中大全（22篇）篇七
那天，他无比兴奋地来到我面前，手舞足蹈地将他即将入团的消息告诉我时，本应替他高兴的我心里却升腾起了一丝嫉妒与邪恶。
当他兴高采烈去上交自己的照片时，我却突然从背后一把抢走了他的照片，当着众多同学的面将那拍摄于一年前的照片亮出。照片上的他显得有些稚嫩和木呐，同学们纷纷都加入了嘲笑的队伍。当那无比刺耳的嘲笑声传入我耳中时，自己竟然感觉有些莫名悦耳起来，并继续诱惑着我鬼使神差的大笑着。他是那样无助地远远望着我，可眼神却逐渐变得冷漠并增添了些许仇视，眼中晶莹的泪珠在缓缓打转。
那一瞬间，我似乎才认识到了事情的严重性。发自内心的说，我并不想失去这样一位知心的朋友，于是着急忙慌地道歉，可他却头也不回只留下了伤心的背影。
忽然间才明白，错的不只是我的嘲笑，更是自己那颗不尊重别人且冷漠无比的心。
不久之后，面对我一次次真诚的道歉，他终于用宽容和谅解，给了我一个让我心生敬佩的答案。
人生孰能无错？关键在于用怎样的态度去面对。
错误的记忆初中大全（22篇）篇八
错误，每个人都会犯，我也不例外。但是，在上个星期五，我却闯下了一个前所未有的祸，妈妈那双眼睛使我浑身发抖，我那慈祥的妈妈突然变得好凶。
在这个月里，我因为心散只顾着上网打游戏，而太过于放纵自己。本来答应了父母完成了学校作业与家庭作业后才能打机，然而，我却出尔反尔，不讲信用。
一天，我放学回家后，立马去书房做作业，在做作业的同时开着我的宝贝电脑，这是我的游戏计策。但是，我在放纵自己的同时，每时每刻都要过着提心吊胆的生活，我害怕，万一父母进来看见我在打游戏，那就惨了。为此，我想了一个办法，在打游戏机的同时，尽量把音量调到最低，如果父母真的上来了，我一听到声音就按总开关，我暗自得意。
第二天，当我照常回到家后，妈妈问我：“学校多作业吗？”“不是很多。”我自信的回答。妈妈又说：“你真是乖，每天一放学就去书房开着电脑写作业！”“妈，你怎么啦？我，我，我都没开电脑，怎么可能……”我支支吾吾地说。“你怎么能不相信自己的女儿！”“你不用装了，你每天上去都做了些什么？快说！”“我每天上去以做作业来掩盖我，掩盖我打游戏机的事实。”“我的女儿啊！你什么时候变得这样，你想玩游戏就说呗，为什么要放纵自己呀？”“妈，我以后不了，我会好好改正，不说谎。妈妈，您就别生气了。”我泪流满面地说。“以后你的电脑都不许动，除非有我们批准！”老妈失望而痛心地说。
我懊悔不已，为什么我会说一个如此荒唐的谎？相信我，我不会再犯这个错误，我会以行动证明给大家看：我还有救。
错误的记忆初中大全（22篇）篇九
错误与真理比邻而居，因此人们常常困惑......
——题记。
人生故事的帷幕，是以生命之锦丝编结而成，而且织织拆拆永无休止。帷幕的每一根丝缕上，有我们流过的眼泪，有我们留下的微笑......
错误与真理比邻而居。愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁。他们连面对错误的.勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振。
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活；错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误“中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误“中去探索真理的所在。听过这么一则小故事：一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了。那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的。果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来。
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。
有天，你会感激错误让你学到的东西。
比如，你比别的孩子更勇敢，坚强。
将来，等你懂得更多的时候，
你会发现，
虽然，踏上这条旅程有痛苦作陪衬，
但是，你却收获了很多的快乐和真理。
最后，我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十
一些科幻小说中经常会出现某某人记忆被消除的情节。说是记忆会被他们的机器清洗掉。这当然是不现实的，不过记忆真的是会掉的，会被遗失掉。
在我这的生活中，我搬过一次家，也因此遗失了一些美好的记忆。
我生活在一个老房子里，那里的一切都是那么的陈旧，不过我习惯了，也爱上了这里。正当我即将结束我的小学生活时，突然得知我们这一片地方将被拆迁修成绿化带，接着便是仓促地买房、装修、准备搬迁。
临走的那几天，我心里很矛盾，又是对老房的不舍又是对新家的向往。于是我对自己说：记下这栋房子里的事物，就不会有遗憾。然后我把老房里的一切事物都重新看了一遍，不过感觉有些奇怪，就像看见了一些很熟悉却又想不起来的陌生人。
我带走了所有的东西，包括一些没有用的。妈妈让我丢掉它们，说那些只是累赘。不过我认为那些是属于我自己的记忆，我应该留下。于是我走了，带着那些记忆离开了。
搬入新居后我才发现，我还是没能带走所有的`记忆，我遗失了，遗失了一些重要的。而我带走的，正如妈妈所说，是累赘，是很容易被新的事物所替代的。
前天，我去了那个已成为绿化带的曾经的家，一阵惊讶感袭满了全身。原来那些记忆还在那里，一点也没消失。我想拾起它们，带它门离开。可是我做不到到，那些记忆早已定格在那里。于是我懂了，能够被带走的记忆往往不能成为永恒，而能够永恒的却又带不走。
记忆——一种仿佛能带走却又无法带走的东西。
关于时间。
小学六年的时间真的可以用一个“长”字来形容，每天仿佛都是千篇一律，就连小学毕业也没给我留下太多的回忆，也许是那个时候还小，没有太多复杂的情感，便不懂得去珍惜。
有人说初中三年的生活如白驹过隙，我也用三年的时间证明了这一事实。从刚刚踏入中学校门到现在的即将离开，依稀地觉得仿佛就是不久前的事，就像是芽的初开与花的凋零。
离中考还有32天――这是写于黑板左上方的一句话，其中“32”的那个位置已经模糊不清了，而其余字样都清晰可见。记得这是从“离中考还有50天”写起的，班长每天减一天，减到“33”时，就停止了，最开始有人提醒他，不过之后，大家也都没管了，黑板上的那个“32”，已经待了一个多星期了。没人愿意让时间一天天溜走，加剧离别的脚步，那么就让时间定格于黑板，定格于我们的心中。
中考临近，难免会有一些压力，老师最爱说的一句话就是“尽了九年的努力，这次考试将是一个终结”。于是每天都会有昨晚复习到很晚的国宝出现。我也不例外，天天抱着书啃。不过繁忙之余也会有一些同学录让我填。小学毕业时也填过一些，不过那时比较随便，而现在这张，多了好些沉重，像一张告别书。情感并没有到真正爆发出来的时候，而我们连挽留时间的权利也被剥夺，就只能看着时间如泪般滑过。
时间——一种仿佛能挽留却又无法挽留的东西。
关于总结。
时间能够冲淡记忆，而记忆又能够消闲时间。我想，记忆与时间是会中和的，不会有任何杂质与沉淀，剩下的只是曾经的体验。
已经有答案了，记忆加上时间等于一种体验。那么是我犯了一个错误，那个迷茫是我自己加在自己身上的。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十一
尊敬的李老师：
我是您的学生陶小明，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。
记得刚入学时，您就强调离校一定要请假，更不能不能无故旷课，我明知故犯，实在令老师失望，对自己不负责。反思这次旷课回家的过程是这样的：由于春节没有回家，离家已经将近一年，那几天思亲情切，晚上睡不好觉，考虑到五一假期较短，家乡又远在河南，途中需时近两天，若彼时回家时间过于匆忙，于是鬼迷心窍，决定提前回家，然而做贼心虚，不敢向李老师请假，没有向任课老师请假，甚至没有告诉自己导师，我对自己的行为感到很懊悔。在家的几天，感受家庭温馨之余，一直被不安笼罩着，如果让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事情逃课。
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的'问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。于永慧老师的课我是很感兴趣的，于老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。
三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：
一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。
二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
检讨人：
时间：20xx年xx月xx日。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十二
尊敬的老师：
我由于在期末考试中,夹带小纸条,造成了我的作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将我的名字记下并告知学校,希望学校的老师能教育我。在同学的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。
首先，我认识到错误的性质是严重的。我在考试的时候将写满答案的小纸条拿出来，被监考老师发现，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师和出题老师的感受。我也深刻的认识到这场考试的目的，是因为老师想看看每个人的实际成绩，作弊会影响老师的判断。这也是不对的。人是社会的人，大家不应该只是想着自己的利益，我这么做，只是想提高自己的成绩，没想到却适得其反。我这么做，看似在帮助自己，实际上是在害自己。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重，也是对自己不负责任的表现。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这几点。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。我们都知道尊师重道，这是中国自古的一种传统美德。过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我们学校一直都是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象，而不是去破坏它!虽然我在考试的时候抄小纸条，这是作弊行为，只顾自己的成绩，这对其他同学不公平!怀着侥幸心理。没想到当时的侥幸心理却酿成现在的后果。考试是用来衡量学生学习成绩的好坏，不论是什么原因，作弊都是很不对的，违背了做学生的原则。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，我已经深刻认识到这件事情的严重性。所以，我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人,做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师欣慰的好学生。
总之，我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感后悔，我所犯的错误教训是深刻的。在这里，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能相信我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼
姓名：
日期： 年 月 日
错误的记忆初中大全（22篇）篇十三
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果初三作文：感谢错误初三作文：感谢错误。
就在今天我知道了我犯下了不该犯的错误---不文明，太霸道。老师不但没有怪我，还帮我指出错误，教我改正。老师还说：“国家主席是老大，可人家没有你这么霸道吧!”就在这个时候，我才真正认识到我的错误。
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面初三作文：感谢错误初三作文。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。
感谢老师让我丢弃错误，走上正确的道路;更感谢错误让我悟出了真理，感谢错误让我走出困境，感谢错误让我变得不再霸道，感谢错误，让我不断进步，感谢错误，让我寻找崭新的希望。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十四
成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。每个人的成功都包涵了他辛勤的汗水及无坚不摧的意志。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。
一个人的远航不可能没有风没有浪，软弱的人只会把船停在安全的避风港等待着日出，即使风停了浪静了你继续了，你得到了什么呢？勇敢坚定的人不会畏惧这点小风小浪，即使樯倾楫摧也会义无反顾的驶向远方。著名数学家华罗庚曾说：“科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得丽珠。”科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。古代哲人孟子说得好：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨网，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，方能动心忍性，增益其所不能。”这是多么正确的道理啊！在中国历史上，周文王被囚拘，孔子周游列国时被困于陈，仍泰然处之，述《春秋》以匡正时事。屈原被流放，愤而作《离骚》以抒其志。越王勾践已为亡国之君，却卧薪尝胆，励精图治，以成霸业。孙膑被人陷害，遭受刖刑而成残疾，却心雄万夫，以精湛的兵法决胜于千里之外。司马迁被施宫刑，蒙垢受屈，忍辱负重，著《史记》以垂青史。
文档为doc格式。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十五
尊敬的×老师：
您在每个星期五到星期天都会给我们布置一篇400到500字左右的周记，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
因此，我写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的惭愧并改正。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的`影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学的不负责。
如今，经过检讨，认为致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，如(程门立雪百世之师寸草春晖恩同父母恩逾慈母经师人师敬老慈幼敬老尊贤门墙桃李良师益友师道尊严贪贤敬老万世师表严师益友一字之师尊师重道饮水思源洗耳恭听)，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师的要求写一份800字的检讨书。对自己思想上的错误进行整改，并认清可能造成的后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己。
3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步!
此致
敬礼
检讨人：
xx年x月x日。
文档为doc格式。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十六
尊敬的领导同志：
事发于x市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》。经核实，我是该处罚决定书对应案件(非法经营案)的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。
经核实，一案依法经审批的案件文书所记载的罚没款合计数额都是3500元;依法送达当事人的案件文书(包括《处罚决定书》和《处罚告知书》)上所记载的罚没款合计数额都是3500元人民币，但当事人实际才缴纳了3000元人民币的罚款，因此财务人员向当事人开具的罚没票据记载的也是3000元人民币的罚没数额。同时，工商所财务人员通常都要求案件承办人在结算罚没票据时，要提供一份相应的《行政处罚决定书》送分局财务室备案。在一案结算罚没票据时，作为承办人，我向财务人员提供了一份该案的《行政处罚决定书》，财务人员发现该份《处罚决定书》上记载的罚没款合计数额是3500元人民币，与向当事人开具的罚没票据上记载的3000元人民币，在数额上有出入，便提醒我进行核对。我本人在未经认真核实的情况下，就简单盲目地认为数额上有出入是因为校对失误引起的，加之法律意识淡薄，便又盲目地以罚没票据上记载的3000元数额为标准，顺手将该份《行政处罚决定书》上原本所记载的'罚没款合计数额3500元人民币用水笔涂改为3000元人民币，导致了该份行政处罚决定书出现严重瑕疵，造成极其不良的后果。
古人常说，"行有不得，反求诸己"，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，"君子务本、本立而道生"，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到"魔鬼出于细节"。
2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是"龌龊的面子"在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种"本科生是不允许犯错误的"的观念。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十七
尊敬的学校领导：
您好，递交这份缺乏组织纪律性的检讨，反省我纪律意识薄弱，擅自外出买水的违反纪律行为。针对我组织纪律性如此的缺乏，给学校的外出学工队伍纪律建设造成了一定的破坏影响，我的擅自外出也给带队老师造成不小的麻烦。让老师操心，我实在很不应该，因此我须对错误行为做出深刻的反省。
事情经过：当日学校组织到青少年活动中心的学工活动，学校先前就跟我们说明了详细规定，要求只能在青少年活动中心内部活动，不可以随便外出，即便外出一定要跟带队老师请示。但是当时我们却因为没带水口渴，在未请示带队老师情况下就擅自外出青少年活动中心，去了周围的小卖部买水了。
事情经过虽然如此简单，但是事情过后带队老师找我的严肃谈话，让我清醒地认识到自己行为的错误性，我也深刻认识到了我这样的违反纪律行为造成的种种不良后果，给学校的外出学工队伍纪律建设造成了一定的破坏影响，让老师担心，也给周围同学做了不好的表范，我为自己所作所为感到深深的懊悔与愧疚。
特此，向带队老师以及知情的同学表示深深的歉意，并郑重地向大家做道歉：对不起，我错了。
检讨人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
错误的记忆初中大全（22篇）篇十八
今天早上，我一觉醒来，模摸糊糊看了一下钟，“哇”，吓我一跳，都九点钟了。今天是补习班考试的日子，我穿上衣服，饭也顾不上吃，就大步大步的来到了补习班。
“哎”，终于赶上了考试，我放下口袋，气喘吁吁地拿到卷子，准备了草稿本、笔，细心的做了起来。做着做着，我遇到了难题，思考了很久，汗都流了出来，脑瓜都快想破了，还是没想到怎么做，就胡乱做了一通。
再看下一道题，“哎”，也是道难题，我真是出门不幸那，遇到这么多难题，我仔细看了几遍，终于想到了这道题的做法，就胸有成竹的做起来，终于把它做完了。
我把整张卷子做完了，细心的检查了一遍，整张卷子就只有胡乱做的那道题我拿不准，另外的我觉得都是对的。
在老师的催促下，我忐忑不安的交卷了，心里还担心着会错，果然不出我所料，真的错了，老师给我讲了正确的答案，我才放下心来。
看来知道错误是一件好事，所以我要感谢错误。
错误的记忆初中大全（22篇）篇十九
《错误》展现的是一幅唯美的画卷：过客骑着马儿打窗下路过，偶一抬头，对上的，是一双从希翼倏地暗淡的双眸。盈盈的眼中是不尽的思念。然后，重重的失落。
是什么样的情，可以使一张美丽的容颜甘经时间孤寂的考验？
读了《错误》，这是冒出的第一个问题。
郑愁予以细腻的文人之心捕捉了女子执着、落寞、无奈的心境，以春天的生机为支点，大叹女子的心扉不开、自己失误的无辜和抱歉。什么情如此值得等待？那是信任之后的全身心的爱恋吧!
郑愁予是高明的。来到如水的江南的`他，没有重墨大谈等待的场景，没有交代前因后果。仅一对视，给了读者宽裕的想象空间。达达的马蹄敲出了女子再次的希翼。之后，“我”却只能说句对不起。因为“我”从那对视中视出了狠狠的失望。郑愁予拨动的是读者内心的那根敏感的弦，读者怜由心生。
有这样一种女子，她们柔弱的外表下是一颗坚强的心；她们不屑于世间的尔虞我诈的纠纷；她们脸上挂着令人感觉受到冷落的表情却可以为朋友两肋插刀；她们害怕受伤不会经意去爱，但是一旦爱了就是永远的烙印。《错误》中的那个女子就是这样的吧：通身尽是落寞的排斥，紧闭的心灵却透露着更多的真诚。所以“我”在马儿即将掠过窗口时成就了这个美丽的错误：我不是归人，是个过客。所以我们被这95个字虏获，我们更感动于这细腻而无奈的心声。
错误。许是在错误的时间遇到错误的人，许是在错误的时间遇到对的人，许是在对的时间遇到错误的人，许是在对的时间遇到对的人后却又不得不分离。我们会无意中忽略一路上的风景，执着于我们的错误，或是惋惜，或是埋怨，或是为自己的错误找到了借口：世间总会有不变的。
是呀！我们都常说世事无常，但我们也知道：不变是常道，变易为非常道，道就是不变的自然原则。可是，那并不能成为我们错误的借口。
错误。
错误，则得变，变得经受得住时间的考验的，就是智慧。
错误的记忆初中大全（22篇）篇二十
我的坏毛病很多，其中，不敢承认错误就是当中的一条。但有一次犯的“大错”，令我至今记忆犹新。
我刚上一年级，常常爱发脾气，很少有承认错误的行为。有时被长辈训，就会大哭一场，然后把自己关在房间里，默默地写着作业。
我妹妹很乖，至少妈妈比我对她更好，使不了解妹妹的我，常对她发脾气、找她的碴。
有一个周末，老师又布置了一大堆烦人的作业，而且妈妈不让我看电视。我正巧可以利用爸妈出去的时间看一会儿电视，然后关上电视，继续写作业。正在看电视的我一边想着妈妈回来表扬我的场景，一边吃吃笑着，全然不知躲在沙发后的妹妹会告状。
妈妈打了我。我又发脾气了，大发雷霆地对妹妹大叫着：“你给我记这，以后别怪我！”我用力推了一下弱小的妹妹，拂袖走进了自己的房间。
“静怡，你真不乖啊！”妈妈又开始唠叨起来了。我哭了，哭的连天花板都快被我的哭声掀开了。我走近房门，想用力关上，可是有人在阻挡房门，并且高声哭着。
我明白是妹妹，但我没停下，反而更用力地推着房门，不甘示弱。突然，一股有力的推动，迫使我停下，呆呆地跌坐在床上。
妈妈抱起在房门前伤心哭泣的妹妹，揉着她右手的五个手指。奶奶从厨房拿来万金油，涂抹在妹妹右手上。我虽然和她们离得很远，但是我也很清楚地看见妹妹右手手指全肿了。
我忘记了哭泣。
妈妈说，妹妹手指放在门夹缝里，因为我关门时夹到她的手，才会肿成这样。
本想狡辩的我，盯着哭泣的妹妹，心里很不舒服。
因为我的坏习惯，妹妹差点没了手指。这次惨痛的教训，我从未敢忘。所以，我们一定要与错误——说再见！
人谁无过，过而能改，善莫大焉。——后记。
错误的记忆初中大全（22篇）篇二十一
每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯错后错误的对待错误，那就不对了。
有一天，爸妈都出去了，我在家偷偷打开电脑，拿起手机，开始了我的最快乐的边打(电脑)边聊(天)的生活。一个小时过去了，两个小时过去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，这是我爸独有特点的敲门声!眼看就要被发现，我急中生智，把显示器一关，除了开关上微弱的灯光和轻微的电流声以外，几乎与关机时别无二致老爸回来后我紧张急了，他进我房间我都要悄悄跟着，就怕他趴下来看我的电脑，真是“十五个吊桶打水――七上八下”，但还是暂时混过去了。可“若要人不知，除非己莫为”，过了几天还是被发现了。
那天，我上完英语班回来，妈妈就叫：“孙笑云，过来。”我一听，就觉得不妙，因为妈妈只有批评我时才会叫我的大名。我硬着头皮走了过去。“这个电脑怎么开着?”我矢口否认：“什么?”我躲着妈妈的目光，“这几天我没动电脑。”“那就是电脑自己会开机了?”铁证如山，我无言以对。妈妈很生气，立刻就给计算机设了密码，她还说：“你难道连这一点自制力都没有?就算没有，也要从现在开始培养，而不是放纵。而且你只是犯了一点小错就掩盖，发现后还不承认，你太让我失望了。”
在这件事后，我知道了电脑是用的`，不是玩的，要有自制力。即使有时没有管住自己，也要承认，因为认识错误是改正错误的第一步。
在我的人生旅途中，难免会遇到一些错误。可最让我忘不了的是一年级数学考试犯的错误。我至今记忆犹新。
那天，数学老师——曾老师抱着试卷走进了教室。刚跨进门口就说：“这此考试考得不大理想，试卷发下去自己看一看。”听了这句话，我的心忐忑不安，组长走到我面前，我知道，灾难来临，但又不能不去拿这张灾难试卷。我双手发抖，紧紧张张地接过组长递给我的试卷。幸好组长没有看我的分数，因为我只有63.5分。“70分以下的人站起来。”这句话从曾老师的口中说出。我想：这下惨了，多丢面子呀!同学们纷纷站了起来，我还在问自己：“站起来吗?”最后我决定不站起来。下课后，我的心好像被一块巨大的石头压得喘不过气来。我的好朋友方盈问我：“我考95分，你考几分?”我吞吞吐吐地说：“我……考……63.5……分。”“哎呀!”她愣住了，“我还以为你考比我多分呢!”我低着头。她又问：“老师说70分以下的人站起来怎么不见你?”我说：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起来，你就是一个不诚实的孩子呀!难道你想作一个不诚实的孩子吗?快去跟老师说。”第三节课后，我到了曾老师的办公室，对曾老师说：“老师，您上课时说70分站起来时我没有站起来。您可以原谅我么?”老师亲切地对我说：“当你跨出这个办公室门口，你一定会发现。”当我跨出办公室门口，我觉得那块大石头已经离开了我，我轻松多了。
从这件事，我知道了：诚实不可缺，能够改正的精神更不可没。
错误的记忆初中大全（22篇）篇二十二
我打江南走过、那等在季节里的容颜如莲花的开落……、我达达的马蹄是美丽的`错误。我不是归人，是个过客。
乌江水畔。项羽满身伤痕，怅然若失。秋风吹皱了江水，也吹皱了他的眉。他早已溃不成军，散失辉煌。身边的乌骓在沉默的饮水，轻轻的声响像在啜泣。前夕，他曾在刀光剑影中功绩赫赫，他曾把阿房宫付诸一炬。只是，金戈铁马到头也只是一场空。他别过虞姬，想起“举案齐眉”“相敬如宾”，泪已无法抑下……起剑，抹向脖颈。死亦，誓为鬼雄。血如流苏，点缀江水。错误罢，错误罢。亦然归命。
沈园庭下。陆游信步，偶遇前妻唐婉。相顾无言，惟有泪千行。匆匆惜别，他在粉壁前提笔写下“东风恶，欢情薄……”唐婉后游，见陆游之笔，以泪相和“世情薄，人情恶……”共谱下了令人唏嘘凭吊的千古诗篇——《钗头凤》。长恨当哭，情何以堪？唐婉悲伤逆流，不久后魂归尘土。想必她“怕人问起，咽泪装欢”的伤透彻心扉，入骨入髓。错误罢，错误罢。曾经沧海难为水。
海子说：“公元前我们太小，公元后我们太老。”相识究会被错误悲风一炬。
我轻轻地走了，正如我轻轻地来。只留下一杯黄土，叙写我的错误。