优秀作文应该追求真实和深度，不断提高读者的审美趣味和思考能力。这些优秀作文以其独特的视角和深刻的思考给人以启发和思索。
末来的房子小学（优秀15篇）篇一
暑假，我读了《草房子》，我被精彩的内容吸引着。我最喜欢里面的人物杜小康。他是油麻地首富的儿子，成绩一直名列全班第一。因为偶然，他家家产全没了，还欠了一屁股债。杜小康和父亲到荒无人烟的芦荡去放鸭，他们战胜了孤独和恐慌，把鸭子养大了，但鸭子几乎吃尽了鱼塘里刚放的鱼苗，当地人把小船和整个鸭群扣下了，他们家陷入一贫如洗的境地。但杜小康不绝望，他放下自己的优越感，毫不卑微地在学校门口摆了个小摊子卖东西，他要为苦难中的'家做力所能及的事情。
在灾难面前，杜小康不退缩，勇敢地想出办法应对。困难是杜小康珍贵的财富，在困难地磨炼下，他成了一个坚强勇敢地孩子。桑乔校长曾预言，杜小康也许会成为油麻地最有出息的孩子。
我也要做个坚强勇敢的孩子。我现在在学篮球。在投篮时总是投不进去，心里特别的着急，总想放弃不想学了，这时我就想起了杜小康，我的困难和他的比起来，简直是小菜一碟。于是我就多练习，在投篮上进行一次次练习与尝试，我的投篮越来越好，大家夸我是投篮高手。以后碰到困难，我都要向杜小康学习。
看了《草房子》，我懂得了：不经历风雨，怎能见彩虹？最困难之时，就是离成功不远之日。书不仅能增长知识，又能从中寻求乐趣，还能让人受益终身。
末来的房子小学（优秀15篇）篇二
《草房子》一书我看完了，刚开始看觉得不是特别引人入胜，妈妈告诉我，看这样的书要静下心来，细细的品味与体会书中人物的悲欢离合，才会觉得有滋有味。
书中描述了桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活中老师、同学、邻居以及周围的人所发生的精彩故事。其中，我最喜欢看的是故事——艾地。
艾地——主要讲的是秦大奶奶这个垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。因为要建油麻地小学，强行占用了秦大奶奶辛辛苦苦一辈子买下的地，秦大奶奶是多么的伤心呀!所以她做出了一系列的让人讨厌的事情，大人、小孩都烦她。人们都觉得她固执、不讲理。我认为那是因为她太爱她的地了。刚开始我对她也不喜欢。直到那一次秦大奶奶奋不顾身的救起乔乔，使整个油麻地的人都彻底地扭转了对秦大奶奶的看法，也令我对秦大奶奶肃然起敬。最后为了油麻地小学的一个南瓜，掉到水里了。看似毫无章法的秦大奶奶是一个善良、勇敢、舍己为人的好人!
今年暑假，我读了一本曹文轩写的书，叫《草房子》。他讲述的是在我姥姥生活的那个年代的故事，一个叫桑桑的男孩刻骨铭心终身难忘的六年小学生活。
桑桑是个敢想敢做的小男孩，他甚至比我还调皮。有一次，桑桑为了能让自己养的鸽子有个家，他把家里的碗柜做成了一个大鸽笼，结果被妈妈狠狠揍了一顿。还有一次，他把蚊帐改成了渔网，虽吃到了美味的鱼虾，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多数不敢做，或在萌芽期就在妈妈的责骂中破灭了。书中还讲述了桑桑和秃鹤、桑桑和细马、桑桑和杜小康、桑桑和纸月、桑桑和他的老师们以及和秦大奶奶的一连串催人泪下、感动人心的故事。桑桑的聪明、活泼、热情、勇敢、善良都让我喜欢。特别是桑桑得病时，我真为他担心，害怕他就这么死了。而桑桑在面对死亡时表现出的平静、乐观、勇气，以及想为他人做点什么的精神让我感动。
虽然曹文轩描述的不是我所生活的年代，但他好像钻进了孩子的心理，孩子们的快乐，孩子们的苦难让我产生很多共鸣。尤其他优美的文字，活灵活现的比喻，让我理解了生活中的轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落。
我喜欢这本书，我以后还要读更多曹文轩的书。
放假了，我非常高兴。但是寒假中大部分的时间都在老师家度过，去那里必须学很多东西，所以我会觉得很大压力。我最喜欢老师在放学前读半小时故事给我听。我们正在读草房子，其实这本书我听过，但读的没感情，所以我就叫老师再读多一次。
草房子的主人公是桑桑，他是油麻地小学校长的儿子。桑桑做事有一点随意。我举个例子，有一次桑桑在地里摘了一根萝卜，他用手一擦就吃。桑桑还有平常小朋友都有的那种性格，就是爱玩。桑桑虽然没什么钱，但是有自己独特的游戏。每当桑桑做一件比较神秘的事情，他就觉得很紧张。他还有一群鸽子。我觉得这群鸽子很无辜。当桑桑高兴的时候鸽子就有很多东西吃，可是桑桑不开心的时候鸽子就要被主人用砖头来砸。
杜小康是油麻地最富裕的，他并且是桑桑班里的班长。他家是开杂货店，所以很多小孩子都怕杜小康，因此杜小康就很傲慢。杜小康一开始是桑桑的肉中刺。但是过了不久他们就成了一对好朋友。
桑桥是油麻地小学的校长。他很爱面子，所以桑桥在小学生心目中简直是个恶魔。
我最喜欢看的那一段是在第一章里。这件事情是这样的，有一次小镇要举办一次表演活动。油麻地也参加者个活动，他们是表演屠桥这个剧本。但是一直找不到合适的人。一个秃头的同学说我来试一试。可是老师犹豫了，因为这个同学在之前的体操比赛中脱下了帽子，引来不少人来看他的头，所以搞得整个会场的秩序大乱。但老师没办法只好将那个同学来试一试。谁知道那位同学想将功赎罪表演得很认真，所以油麻地小学在这次活动取得了好的成绩。
这本书适合不同年龄的人看，小孩子看了觉得很搞笑，年轻人看了懂得如何对待不同性格的孩子，老年人看了会想起充满乐趣的童年。
书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间_病却又犯了，母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。当时，他哭了，我也哭了。而且，杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那边玩火，结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候，杜小康和桑桑都在犹豫不决，最终还是杜小康承认了错误。就因为这桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢……陆鹤因为没有长头发，被大家称为“秃鹤”，经常被大家笑话。但是，他凭着自信让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著上的。
暑假中，我读了一本书，书的名字叫《草房子》。这本书主要写了主人公桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学6年的生活。有他的小伙伴陆鹤、纸月、杜小康等人的故事，有秦大奶奶的故事，有蒋一轮老师和白雀的故事……这些故事是桑桑亲眼瞩目或是直接参与了一串串看似寻常但又催人泪下的故事。
其中，我最喜欢《艾地》的那一篇。秦大奶奶在油麻地小学生活了几十年，秦大奶奶的房子在油麻地小学的西北角，成了油麻地小学的一个污点，学校赶她赶了几十年，也没把秦大奶奶赶出油麻地小学。在当地人眼里她是一个老来学校捣乱的可恶的老太婆，但是，在一个春季，秦大奶奶救了落水的小女孩乔乔，自己落到了水里。大家把她救上来轮流照顾她，半个月才可以行走。从此，大家对秦大奶奶的看法大有改变，秦大奶奶自己也大有改变。秦大奶奶自动离开校园，赶走从别的地方来的鸡、鸭、鹅。一次，温幼菊老师觉得教室的窗户没关，回学校看，结果，看见秦大奶奶举着拐杖正在关窗户……最后，秦大奶奶居然因为救一只快落水的南瓜而落到水里淹死了。
我喜欢《艾地》这篇文章，是因为它让我很感动，差一点让我落泪。《艾地》这篇文章让我感到，秦大奶奶只不过是为了那片付出她心血的地而死守着那间小屋，她的心肠并不坏，从她最后为学校的付出，甚至丢了性命可以看出她是一位多么可亲可敬的奶奶!是什么让她有了如此改变?是爱!是油麻地人对她的爱!别人尊敬她，她也会尊敬别人的。
《草房子》这本书非常好看，我要好好珍惜它!
今年，我把曹文轩写的《草房子》读了两遍了，写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学生活。这篇小说主要介绍了桑桑、陆鹤、纸月、细马和杜小康这五个优秀少年的小学生活。
这本书中我最喜欢桑桑，他是一个调皮可爱又聪明的小男孩，他善于动脑，把家里的蚊帐改成鱼网，把碗柜为鸽子做了一个舒适温暖的窝，却遭到父母的责备，他很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不忧豫的冲过去帮助纸月。他也特别勇敢，当他得了一种怪病时，脖子上肿了一个很大的包，要用一根烧的通红的针，从包上扎进去，他却不喊也不叫。
陆鹤是桑桑的同班同学，因为长着一个秃顶，同学们都笑话他，叫他秃鹤。在嘲笑声中，他的性格变得很内向。虽然同学们瞧不起陆鹤，但他并不记仇，在一次表演中为学校争得了荣誉。在平常，我们不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。别人身上有缺陷，他也是迫不得已。
我喜欢《草房子》，因为它赠给我许多人生的道理、给我的启发太大了!希望大家都来读一读。
末来的房子小学（优秀15篇）篇三
3、知道造房子的技巧和合作的好处。
活动准备：
4个山洞，4个平衡木、2跟长直线。
活动过程：
1、基本部分：热身操。
(1)老师带领小朋友做热身操。
(2)老师带领小朋友边唱边做热身操。
2、基本过程：老师介绍材料，小朋友“合作”比赛。
(1)老师拿着一个桶和一根棒，介绍他的使用方法。
师：请你们把桶和棒像这样抬起来，一起合作走。
(2)怎样抬着桶，走得快?
师：你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢?
幼：两个人都横着走、一前一后走……。
(3)教师让幼儿尝试过障碍，比比哪组快?
师：这个游戏需要两个小朋友合作完成，请你们把桶和棒像这样抬起来，一起两两合作，从起跑线出发，抬着桶钻过山洞，走过平衡木，在通过终点线，直接跑回起点，交给下一组小朋友。
幼：开始游戏。
(4)教师纠正走法。
师：横着走，前后走，哪个快哪个慢啊?过山洞时，哪个方法更简单?
幼：前后走。
师：对，因为山洞比较小，横着走就过不去了，对不对?前后走就可以轻松的过去了。
(5)再次尝试过障碍。
(6)造房子游戏。
师：请你们把砖头运到终点，先去的小朋友就留在终点开始造房子，看谁的房子造的又快又高，又稳。
先请小朋友来示范一下。
(7)正式比赛。
(8)教师点评每组房子，谁搭的高，稳。
3、结束部分：把砖头运回起点，整理好回教室。
末来的房子小学（优秀15篇）篇四
从前有一只懒惰的老鼠，只知道吃喝玩乐。
一天，狮子大王叫小动物建造自己的房子，准备过冬。
在这个阳光明媚的早晨，大家去找各自的材料。蜜蜂找来一些花瓣，做了一个花朵房子，蜻蜓找来一些稻草，做了稻草房。
蝴蝶在找材料的路上，看见老鼠还悠哉地躺在洞里，蝴蝶皱眉说：“老鼠，你不出来找材料吗？”它见老鼠不回答，就飞走了。过了一会儿，蝴蝶找到材料，它用一些叶子，造了一个尖顶的房子。
等到小动物们做好了，老鼠还在悠闲地睡觉。
几天过去了，狮子大王来检查小动物的房子。
正好一道刺眼的'光，照进老鼠的房间，它懒洋洋地爬出来，揉揉眼睛，看见大家已经造好了房子，这才想起狮子大王的命令。
狮子大王走到老鼠跟前，生气地问：“你的房子在哪里？”老鼠低着头，小声地回答：“我……我还没开始找材料呢……”其它小动物纷纷说道：“它呀，每天只顾睡觉！”狮子大王叹了口气，说：“老鼠啊老鼠，你一定要改掉懒惰的坏习惯，抓紧建自己的房子，要不然，这个冬天，你得冻死！”
老鼠听完狮子大王的话，这才紧张了起来，赶紧出门找材料，找来了一些木板，造了一个平顶房。
从此，它过上了幸福、开心的生活。
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末来的房子小学（优秀15篇）篇五
这一次，我们六年级开展了一个有趣而又意义的活动：搭房子。
开始比赛了，我们组的人快速地拿起报纸卷搭起房子底部来。两个人扶着报纸卷，一个人来粘胶布。很快房子底部就打好了，是个正方形。我们很有信心赢得这次比赛，虽然只有三个人，我们组的严瑞君鼓励我们说：”加油！虽然我们有三个人，但能搭起一个底部也是不错的。“时间一分一分过去了，我们搭起了一个正方形框架。学校领导、老师也彬彬来看我们搭的房子，科学老师鼓励我们说：”你们三个人能搭起来也是很不错的，加油。“这么简朴的'一句话又增加了我们的信心。其他同学做的都比我们大，有的甚至已经搭好了，我们还没搭好。本来还很简单的，可是后面就越来越难了。我因为再弄另一个面，不小心把这一面的报纸卷弄软了，我们组的人一直责备我。无奈之下又换了一根报纸卷。
到后面，我们就开始不团结了。一个人说应该先完成一个面在完成另一个面，另一个人又说应该吧每个面都搭好一根报纸卷在完成另一个面，因为那样才可以使房子站立起来......等我们做到房子的时候，老师都已经给别的同学拍照了。我们还是加把劲地搭房子。最后，我们搭好了，一个个人累的满头大汗，汗水湿透了校服。过了一会，房子就开始不听话了，一会儿往左倒，一会儿又往右倒，总之就是房顶站不起来。到了下课放学时间了，我们还没有修好那个房顶，老师无奈之下只好不要了。
虽然我们没成功，但是我们的心里却还高高地站着一座大房子，它永远不会倒下！
末来的房子小学（优秀15篇）篇六
来到楼下，我兴奋地扑向厚厚的积雪，捧起一把松软的雪花，清清凉凉的感觉在手心里慢慢地扩散开来。这时，爸爸和奶奶也从楼上下来了。“我们来陪你玩吧！”爸爸说。奶奶还带来了一个薯片的.瓶子和一个长方型的塑料盒，“来来来，看看这两个工具能不能用上”。爸爸说，我们用这两个工具给雪人搭一个房子吧？然后奶奶又用伞当工具，给我们运来了好多干净的雪堆在石桌上。我用薯片瓶子做了一根根的雪柱子当房子的支柱，爸爸用塑料盒做了一块块的雪砖，砌成了房子的外墙和屋顶。过了一会儿，我们就把房子的外形搭好了。该给雪人开个门和窗吧？于是找来树枝仔细地在正面开了一扇门和一扇窗，还在屋顶开了一个阁楼小窗户。“呀！”忘记把雪人放进家里了，我们又另外搭了四大一小五个小雪人放在房子门口。
再来看看我们的雪房子，房子里面是空心的，有门有窗，中间用雪柱子隔成了客厅和书房两间，上了楼梯就到了两间卧室，再上一层就是阁楼。大家都夸我有建筑才能呢！
末来的房子小学（优秀15篇）篇七
《草房子》这本书是一本好书，自从妈妈给我买了这本书以后，我就对它爱不释手每天完上躺到床上看，接下来我就给大家讲讲这本书的内容。
这本是的主人公是小男孩桑桑，和秦大奶奶，等等.......桑桑是个调皮的男孩，他想给小鸟安个家，他就把他们家的柜子的四条腿给锯了，被妈妈揍了一顿，结果他不吸取教训，又用他爸爸妈妈床上的蚊帐给当渔网，于是妈妈就把他的蚊帐也卸下来了。
还有一个小男孩原名叫陆鹤，可是大家都叫他秃鹤，因为他是一个光头，同学们总爱摸她的头，于是，他就下了一条规定，如果谁摸了他的头，就要给他一个好东西。
还有那油麻地小学的地原本是秦大奶奶的地，于是，秦大奶奶就很狠住在那块地的地人，她觉得不公平，后来有一次，一个小女孩不幸落水，是秦大奶奶救了她，从此她被学校成为守护神，她也不在仇恨了。
我觉得人人都献出一点爱，人与人之间，多点理解，多点信任，这个世界会更加美好。
这本书故事精彩，情节曲折，而又智慧，在男孩桑桑刻骨铭心的经历，在这所草房子里，上演着不幸少年与噩运的抗争。
读了草房子我明白了，做人要自强自立，《草房子》是一本永远值得我珍藏的书，里面的故事感人。
末来的房子小学（优秀15篇）篇八
一间房子的构成，由砖、瓦、木等组成；但还得须要人的劳动，把他们搭建成完美的形状，大小随人们的意愿所定，门窗的多少也随他们，哪个地方开哪个地方不开，也随人意！每个地方都包含着建筑工人的智慧。
望着一座高大的楼，你很难想象它的建成？
也许就是这么平地而起，而且很快，个把月的时间而已，便可成就它；
也许你又会想到车子，很多的，都装着建筑的材料；
也许你同样也会想到很多的人的肩膀，背着扁担，挑着担子，在工地上忙活；
也许你可以想到泥水匠的刀子，在泥桶里挑出泥，再往砖上糊，最后把一块一块的砖摞起来，房子的高度就这样!
可是你还是说不清楚它到底是怎样建成？
可以肯定的事，它的确是种了不起的'智慧！凝结了人类的聪明与汗水，还有一代一代的艰辛创造。
一个房子能够装住一个家，
一个房子能够装住一家公司，
一个房子能够装住一群流浪的人，
一个房子能够装住很多的人心，
一个房子还能够装住一个富强的国家！
末来的房子小学（优秀15篇）篇九
变化，变化是时间的推移。比如好变坏，坏变好。我今天要写的是由差到好的变化。
如今，经济在不断的提高，专家发明了具有节能、低碳环保的房子。房子外面像披上“保暖外衣”似的，冬暖夏凉，门前有个太阳能节能感应器，只要是主人或主人的朋友都可以进入，如果小偷进入，房子会自动报警，警察就可以把小偷抓住。
说到这儿，我想起以前土木混合房，那房子对我们现在的孩子来说，那真是即不安全又不环保，门是木头做的、窗也是木头、墙也是木头。这样要砍伐多少森林啊!这种房子又特别容易起火，给住在里面的人们带来极大的不安全。而且房子里又没有卫生间，上厕所要跑很远的地方。房间墙角黑黑的长了霉，像披上黑外套。
现在到处是高楼大厦，而且由木头转变为砖头、钢筋、水泥做的水泥房，就我家来说吧，我家的房子一共有五层，一层有两个部分，一是客厅;墙壁是黑白相间的瓷砖铺的，有两个座椅和一张桌子。二是厨房;厨房里有冰箱、微波炉、煤气灶、一张餐桌和六个椅子，还有一层卫生间。二到四层是卧室，每层都有卫生间，五楼是洗衣、晒衣的地方，有台洗衣机。
末来的房子小学（优秀15篇）篇十
我设计的未来的房子是神奇的。它有一双漂亮的翅膀，能带主人到处飞翔，就像神话中的飞屋。你想到哪儿，就能飞到哪儿，它能实现你周游世界的梦想。
我设计的未来的房子，它还有三个与众不同的按钮。只要按一下黄色按钮，房间里就立刻花香满屋，让你仿佛漫步在花的世界里，无比梦幻，浪漫至极。只要按一下紫色按钮，整座房子就立刻变成一座七彩乐园，你想玩什么就玩什么，快乐极了。只要按一下粉色按钮，你有什么愿望，它都能帮你实现。
我设计的未来的房子是不是很神奇呀？它可是高科技的产物哦，要发明它，我可要好好学习呢！
末来的房子小学（优秀15篇）篇十一
那是一座老房子。
那是一座我童年的老房子，有一个宽敞的院子。院子里有棵无花果树。树下有一个石桌和几张石椅。那里承载着许多我和妈妈的回忆。
那座老房子，真好。院子里有一个小池塘，上面开满荷花。青蛙有时会过来，给荷花增加一份动感。
那座老房子，真好。春天，院子里开满小花，我就摘下来了，编一个花环，给狗狗“旺财”带上。夏天，我会在院子里逗虫子玩，他们傻傻的，老是会撞到一起。秋天，无花果熟了，我就边吃无花果，边在院子里乘凉。冬天，我就在雪堆里面“游泳”，呵呵，可好玩了。
那座老房子，真好。墙上有我画过的画，院子里有陪我玩过的小虫子，也有我扔过的小石子。那是我童年最美好的回忆。现在，我们一家搬走了，但那座老房子还在。有时，我也会让妈妈带我回去看一看，那是我童年的回忆，童年的记忆。
那座老房子，真好！
末来的房子小学（优秀15篇）篇十二
一、活动目标：
1、能和小朋友合作，大胆地越过障碍，体验合作的快乐。
2、手臂控制力和协调性得到发展。
3、知道造房子的技巧和合作的好处。
4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
二、活动准备：
4个山洞，4个平衡木、2跟长直线。
三、活动过程。
1、基本部分：热身操。
（1）老师带领小朋友做热身操。
（2）老师带领小朋友边唱边做热身操。
2、基本过程：老师介绍材料，小朋友“合作”比赛。
（1）老师拿着一个桶和一根棒，介绍他的使用方法师：请你们把桶和棒像这样抬起来，一起合作走。
（2）怎样抬着桶，走得快？
师：你们用什么方式走可以合作走的又快又稳呢？
幼：两个人都横着走、一前一后走……。
（3）教师让幼儿尝试过障碍，比比哪组快？
师：这个游戏需要两个小朋友合作完成，请你们把桶和棒像这样抬起来，一起两两合作，从起跑线出发，抬着桶钻过山洞，走过平衡木，在通过终点线，直接跑回起点，交给下一组小朋友。
幼：开始游戏。
（4）教师纠正走法师：横着走，前后走，哪个快哪个慢啊？过山洞时，哪个方法更简单？
幼：前后走师：对，因为山洞比较小，横着走就过不去了，对不对？前后走就可以轻松的过去了。
（5）再次尝试过障碍。
（7）正式比赛。
（8）教师点评每组房子，谁搭的高，稳。
末来的房子小学（优秀15篇）篇十三
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡——这，就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑、秃顶的陆鹤、坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。
书中最令我难忘的是第九章《药寮》。那时桑桑已经是六年级学生了，可是却莫名地患了绝症，绝症给桑桑带来了无限的悲伤，使他没有信心让自己活下去。而温幼菊老师在此时送给了桑桑一份特殊的.礼物——“别怕！”这两个字，如一把同病魔抗争的利剑，不仅给予桑桑生活的勇气和康复的希望，更赋予他面临绝境时超凡的平静和忍耐，使他在曾经以为是人生的最后一段时光中，依然那么优雅自若，一切一如既往，最终战胜了病魔，度过了人生中最为艰难困苦的关口。桑桑的经历，时时感动着我，“别怕”二字的力量，也深深震撼着我。
末来的房子小学（优秀15篇）篇十四
想必大家不陌生吧？跳房子，我们家长小时侯都是会玩。这是一种休闲的小游戏。在地上画好格子，再画一个房顶，然后在格子写上数字，再用一个沙包扔，游戏就可以玩了。今天晚上，我“穿越”到了家长小时侯，也玩了一次跳房子。
今天一写完作业，就到“放风”时间了，我又下楼去了。三个小女孩也在“放风”，我和她们打了招呼。看见她们手里又是沙包又是粉笔的，就问：“你们这架式怎么那么像玩跳房子之前的准备呀？”“对呀，我们就是玩跳房子。”“那我们一起玩吧！”“没问题！”
我们画好了“房子”，就开始玩了。通过一个小过程，我先扔沙包。我轻轻把沙包一扔，我扔到了“6”，我单双脚交换落地，最后，右脚牢牢地落在“8”上。她们三个也分别扔到了“5”、“7”、“4”，都有模有样地跳到了指定的位置上。又轮到我了，我一扔沙包，轻易地扔到了“10”，也就是房顶，轻易地跳到了房顶，轻易地赢了！
第二盘，也许是我幸运，又是第一个扔。这次，我挥手一扔，啊哈！我扔到了“8”，并单双脚交替向前跳，一眨眼，腿稳稳地扎根在“8”上。她们三个这次可不服输，分别扔到“6”、“7”、“9”。我又一扔，糟糕！我还没扔沙包就脱手了，到了“9”的位置，我单腿向前一跳，到了“9”，她们三个中有一个扔到了“10”，也就是说这一局被她拿下了。最后一盘，又是我先。我用力一挥手，扔到了“9”。她们也分别到了“7”、“8”、“9”的位置。我可捡了大便宜，向前一扔，就赢了。我以2：1赢了她们三个“麻辣女”组合，心里可兴奋了！
我这次穿越到了原来的时代，发现原来的游戏也有着吸引人的魅力。以后，我们也可以继续玩穿越，体会原来时代的乐趣。
末来的房子小学（优秀15篇）篇十五
今天下午第三节课我们要去野炊，地点是茅盾广场。由于今天下午的时间比较紧张，所以，我们就利用中午时间去那里搭灶，免得下午没有时间搭，甚至还会烧不好。
中午，我们男同学跟着老师去茅盾广场。来到那里，大家纷纷去寻找旧砖头。我们组的人非常灵活，很快就找来了三十多块旧砖。我就动手搭了起来。这时，老师叫我们停一下，说：“搭灶时要注意灶口的方向。灶口的方向要与风向一致，否则不但会吃烟，而且会烧不好饭的。”我试了一下风向，今天是南风。于是，我把灶口出在南面。我在下面放了一圈砖，大小比我们小组的锅子底要大一些。然后我在上面交错着放砖。这样会牢固一些，不会倒塌。放了两层以后我放砖时收小了一点。放了五层砖以后，我看到已经差不多高了。我想如果再搭高一点的话会影响火力的发挥。于是，我就和同学说：“我们的灶头已经搭好了，多余的砖可以支援少的小组。”他们听了我的'话就把旧砖送给少砖的小组。他们还纷纷表示感谢呢！
下午，第三节课的上课铃声还没有响起，我们就已经拿着物品飞一般地冲向广场。男同学冲在前面，女同学紧跟在后面。等到我们跑到女同学也赶到了。我们接过她们手中的东西，把锅子放在灶头上，把米、肉等物品放在锅子里面，再放上一些水。我就盖上锅盖，开始烧了。
用打火机点着报纸，放到灶肚里，然后放上软柴，架上硬柴。火立刻窜了上来。火越来越大，把整个灶头都包围住了，简直让人不敢靠近。这时，一位同学不顾自己的安危坚守在岗位上。他用力扇风，还不时添一些柴到灶肚里面。
忽然，一股焦味扑鼻而来，沈怡红在旁边惊叫起来。我马上去请来了一位老师帮助察看一下。老师走了过来，他揭开盖子，用饭铲把饭拌了一下，说：“好了，不用烧了。”同时，他拿来两块砖放到灶肚里压住了火。接着，他又说：“你们让它再焖五分钟，就可以拿回去吃了。”我们在边上闻着饭香真是开心极了。