无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
种菜初中种菜三年级篇一
今天下午,我们班的同学去食堂楼顶上种菜。
我们做的第一步是翻土，土一定要翻得深；第二步是种菜苗，我们把小菜苗种进地里，再把根埋上，最后是浇点水，菜就种好了。
下午，我们怀着激动、好奇的心情走进菜园，我们班有宽宽的两垅地。我们拿着小锄头，一遍又一遍地翻着土；我们仔细地翻着，将大块的土打碎，经过一段时间的劳动，每一个人头上都渗出了汗珠，终于翻好了。
第二步，就是种菜苗了。我们小心翼翼地把菜苗放到已经挖好的坑里，再把外面多的土往坑里里填，把一棵棵苗埋好、扶正，当苗全部“进坑”以后，我们又在菜地里撒了一点儿肥料。
接着我们拿来了一桶又一桶的水，慢慢地撒向那笑容满面的土壤、菜苗，几遍之后把土浇透，这样菜就种好了。
种完之后，我们每个人都大汗淋漓。虽然热，但我们都很快乐。
回到班里后，我们开心地讨论着种菜经过，分享种菜的乐趣。最后我们还分了工，安排了每天浇水、护理的人。
我们期待着收菜。
种菜初中种菜三年级篇二
星期六，我和我的好朋友贺婧玙一起跟着小记者团去种菜。
天气虽然不好，下着蒙蒙小雨，可丝毫没有阻挡我们前进的脚步，影响我们快乐的心情。
因为工具太差，加上缺乏经验，我们是最后一个离开大棚的。小记者采访我们时，我回答道：“农民伯伯真是太辛苦了，我以后一定不能再随便浪费粮食了。”是啊，平时我们常说要爱惜粮食、节约粮食，都是挂在嘴边的，现在我真正感觉到了要节约粮食，不能让农民伯伯白白付出！
小记者站的活动真是有趣又有意义，真期待下一次的活动！
种菜初中种菜三年级篇三
俗话说得好：自己动手，丰衣足食。在我家后院有一片菜地，爷爷时常在院子里种上时令蔬菜。我看着喜人，也想学着种菜。
终于到了把想法付诸实践的时候。我兴奋地跑到工具房，学着爷爷的做法，打算拿镰刀，选种子。只见爷爷拿出一盒种子，里面有白豆、黄豆，还有黄瓜籽……真是应有尽有，让我挑花了眼。找了一会儿，终于找到我想要的种子了。接下来，就是开启我的种豆之旅。我拢着一手豆子，在菜园中找了一个既潮湿又向阳的靠南土地，小心翼翼地把一粒粒小小的种子，慢慢地撒入泥土中。这种子可真小呀，撒到泥土中看都看不到，好像在跟我捉迷藏呢。“不行！万一种子挨在一起，就长不大了。”我改变了策略，打算实行“一颗豆子一个坑”的方法。
说干就干，我连忙拿起镰刀，手起刀落，不一会儿泥地里就多了几个小坑。这多么像月球表面的陨石坑啊。别看这么点活儿，我的手已经隐隐发酸了。但是更大的挑战还等着我呢。我得把之前撒在泥土里的小豆子重新捡回来。“哎！可真累啊！”我直了直腰，甩了甩手，喘着气自言自语道。此时，额头已经沁出了汗珠，可是看着手中的劳动成果，心里比吃了蜜还甜，甘之若饴。这时，种菜的老手——爷爷过来了，看到我如此大刀阔斧地忙活着，哈哈大笑起来。我一头雾水，疑惑地问：“爷爷，你笑什么呀？我干得可累了！”他指指我手里的豆子，用下巴指了指泥坑，乐呵呵地说：“傻孩子，像这种种子不用挖坑，可以直接撒入土中。你呀！白干咯！”听完，我仿佛被一阵晴空霹雳击中，伤心极了，原来我这是竹篮打水——一场空。
我无奈地跑到坑坑洼洼的地方，想想还是将错就错吧，手忙脚乱地把种子撒入了泥坑中。“伟大的工程”还剩最后一步——施肥。我绞尽脑汁想了想，一条妙计油然而生：何不自制绿色肥料？说干就干，我马上找来了好朋友和妹妹当我的助手。她们负责找枯草，我负责把这些草混合在一起捣碎，填到坑中。最后，我弯下腰，慢慢把水均匀地洒在泥土上。我和小伙伴们都期待着这些种子能茁壮成长。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我多么希望园子里的豆子能获得丰收，我多么希望今后能再次劳动，体验快乐，我多么希望每一次的付出总能得到收获。
1.种菜