预备党员应当时刻保持艰苦奋斗的精神状态，为实现中国特色社会主义事业而努力奋斗。以下是一些优秀的预备党员事迹报道，希望能给大家树立榜样和激励。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇一
《预备党员与积极分子培养教育考察表》供预备党员和积极分子使用，主要是完成入党人从积极分子至预备党员两年考察期的情况记录。
党支部要指定一至两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，负责对他们的培养教育和考察。考察一般每半年进行一次，考察记录情况一般应由负责培养积极分子的党员联系人填写，考察意见要写实、简洁、准确。
封面。
1、定为入党积极分子时间：
如实填写时间，精确到****年x月x日，以支部委员会（支部大会）通过时间为准。
2、批准为预备党员时间：
如实填写时间，精确到****年x月x日，以支部大会通过时间为准。
3、单位：
填写所在学习或工作单位，如“成都理工大学地球科学学院”，无需填写具体科室、班级等。
page1。
1，姓名：
与居民身份证一致。
2，性别：
填写“男”或“女”。
3，民族：
填写民族的全称，如：汉族、蒙古族、朝鲜族等，不应简称“汉”、“蒙古”、“朝鲜”等。
4，出生年月：
应按公历时间，用阿拉伯数字填写。如：1999年5月，不应简写成“99年5月”、“1999.05”等。
5，原籍：
填写祖籍所在地，如祖居与出生地址不一致时，一般按其父亲的籍贯填写，填写到县级，按现在的行政区划，填写省、市、区（县），如“四川省成都市成华区”、“四川省渠县”、“山东省邹平县”等。
6，职务：
填写现任班级职务，如：xx级xx专业xx班班长，没有填写xx级xx专业xx班学生。
7，出生地：
填写本人出生所在地。按现在的行政区划，填写省、市（县），如“四川省成都市新都区”、“河北省正定县”等。
8，文化程度：
填写所受教育已经取得的最高学历，如本科生应填写“高中”或“大专”，研究生应填写“大学”等。
9，有何专长：
专长是指专门的知识技能，应填写本人主要掌握的知识技能或本人从事的工作、所学专业等。专长不等于个人爱好，不应填“篮球、足球、唱歌、舞蹈”等，也不应填“无”。
10，参加工作时间：
教职工填写参加工作的具体时间，应按公历时间，用阿拉伯数字填写。如：2012年5月。学生不填写此栏。
11，入团时间：
如实填写批准为共青团员的时间，用阿拉伯数字填写。要求具体到****年x月x日，如：2011年5月4日。
12，何时以何种方式提出入党申请：
应写明某年某月某日以哪种具体形式提出入党申请。如：“2017年9月20日以书面形式提出入党申请”。
13，定为入党积极分子时间：
如实填写时间，精确到****年x月x日，以支部委员会（支部大会）通过时间为准。
14，培养（联系）人情况：
姓名栏填写党组织所确定的两名培养联系人姓名，无需培养考察人亲笔填写。党内外职务（职称）填写职务、职称具体情况。
15，本人简历：
一般从小学开始填写，起止时间前后要衔接；何地何部门应写全称，大学及以上学历的学习要写出所学院和专业。
16，政治历史上有何问题，结论如何：
无
page2。
1，家庭主要成员的职业和政治情况：
父亲**x中共党员**市**区x局x科科长无政治历史问题。
母亲**x群众**市**区**公司会计无政治历史问题。
2，主要社会关系的职业和政治情况：
祖父**x中共党员**市**公司退休职工无政治历史问题。
祖母**x群众**市**区x镇x村x组务农无政治历史问题。
舅舅**x群众**市**区个体工商户无政治历史问题。
姑父**x中共党员**省**市市委副书记无政治历史问题。
3，何时何地因何种原因受过何种奖励：
院级以上奖励，要写明获奖时间、颁发单位、奖项名称；没有填“无”。填写示例：
**年x月，被共青团成都市委评为优秀共青团员；
**年x月，被成都理工大学评为优秀学生（一等奖学金）。
4，何时何地因何种原因受过何种处分：
无
5，本人在重大政治斗争中有什么问题结论如何：
主要指在89年“动乱”、“***”等重大政治斗争的情况。
page3。
1，主要优缺点：
填写说明：确定为入党积极分子时的主要优点、缺点。
培养联系人：**x。
**x。
****年x月x日。
填写说明：
1、不要套话连篇或三言两语、篇幅过短；
2、要实事求是，情况具体，符合入党积极分子本人情况。
3、不要以希望代替不足。
4、填写时字迹要工整，不要涂改，特别是填写的时间不应有改动，两名培养联系人本人要分别签名。
特别提醒：凡涉及签署意见后再签名，签名笔迹须与意见笔迹一致，同一位党员的各种材料中和同一份考察簿或志愿书中，同一签名人的笔迹须一致。
2，党小组意见：
（没成立党小组的不填）。
（党小组会议推荐该同志为入党积极分子的理由）。
经党小组讨论，*****已具备积极分子条件，一致同意推荐该同志为入党积极分子。（注意上下时间）。
党小组签名：**x。
****年x月x日。
3，党支部意见：
支委会上该同志被确定为入党积极分子的理由（包括入党愿望、主要优缺点、政治表现等等）、组织基本评价。
**同志自递交。
入党申请书。
以来，在政治思想、工作学习、社会生活、作风纪律等方面表现情况。
****年x月x日，党支部召开支委会议，应到支部委员x人，实到x人，经充分讨论，一致同意确定**同志为入党积极分子。
（特别提醒：凡涉及签署意见后再签名，签名笔迹须与意见笔迹一致，同一位党员的各种材料中和同一份考察簿或志愿书中，同一签名人的笔迹须一致。）。
党支部书记签名：笔迹与本格填写内容一致。
****年x月x日（。
落款时间为支委会确定入党积极分子时间）（和封面时间一致）。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇二
1，预备党员考察情况：
考察内容，预备党员在预备期间，能否自觉履行党员义务；严格“三会一课”制度能否用党员标准严格要求自己；在实际工作中，能否执行党的路线方针政策和党组织的决议，起模范带头作用；入党动机是否端正，共产主义信念是否坚定，是否符合党员条件。
填写说明： 。
入党介绍人：xxx。
xxxxx年xx月xx日。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇三
1，群众意见：
考察人亲笔填写。
写明通过一年以上的教育培养，入党积极分子本人的政治觉悟、思想品质、入党动机和工作、学习、作风等方面取得的进步情况，指出存在的不足和努力方向。
xxxx年xx月xx日，我们采取召开座谈会和个别访谈的形式向x名同学和x名辅导员（班主任、导师）征求了意见，参加测评人数，其中，赞成人数，不赞成人数，综合意见（考评意见、座谈会意见）。
综合记录人：xxx。
xxxxxxx年x月x日。
（落款时间在召开支委会综合审查时间之前）。
2，综合政审情况：
通过调阅本人档案和在校表现情况，对×××同志进行了政治审查，经审查，该同志无政治历史问题。该同志认真习近平新时代中国特色社会主义思想，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，立志为党和人民事业而奋斗。该同志拥护党的路线方针政策，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在重大政治斗争中，旗帜鲜明、立场坚定，始终与党中央保持高度一致。该同志遵纪守法和遵守社会公德，没有参加“法轮功”及其他邪教组织，没有发现任何历史问题。通过函调对×××同志的直系亲属进行了政治审查，×××同志的父亲×××、母亲×××、哥哥×××拥护中国共产党领导，遵纪守法，在“文革”和“89年政治风波”中无问题，没有参加“法轮功”及其他邪教组织，无政治历史问题，无犯罪问题。
经过政治审查，没有发现×××同志在政治上存在问题，也没有发现×××同志直系亲属存在影响其加入党组织的问题，政审合格，同意其加入党组织，拟提交支部大会讨论表决。
（仅供参考，严禁照搬照抄）。
党支部负责人：xxx。
xxxx年x月x日。
落款时间为原始政审材料之后，发展党员公示时间之前。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇四
1，预备党员考察情况：
考察内容，预备党员在预备期间，能否自觉履行党员义务；严格“三会一课”制度能否用党员标准严格要求自己；在实际工作中，能否执行党的路线方针政策和党组织的决议，起模范带头作用；入党动机是否端正，共产主义信念是否坚定，是否符合党员条件。
填写说明：
入党介绍人或支部书记亲笔填写，写明预备党员在预备期间履行党员义务，发挥模范带头作用，以及完成党组织交给的任务等情况，尤其是参与党组织活动、组织性和原则性等具体表现情况。在肯定其成绩同时，要注意指出缺点和不足。写明其是否符合党员条件。（每三个月填写一次）。
填写时要注意以下问题：一是考察情况要具体，不要三言两语、篇幅过短；二是要符合预备党员本人情况，不要套话连篇，既可写综合考察多方面的意见，也可以写在某个或几个方面的突出表现；三是考察情况要有变化，能反映出预备党员每个时期的特点和变化情况，不要一个优点或一个缺点到最后；四是考察情况中不要以希望代替不足；五是注意要按时按期填写考察情况，不能一次性填写四次考查内容，注意考察落款时间的延续性。六是填写时字迹要工整，不要涂改，特别是考察时间不应有改动；七是支部书记和两名入党介绍人应在每次考察意见签上本人姓名和日期。
入党介绍人：**x。
****x年**月**日。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇五
《预备党员与积极分子培养教育考察表》供预备党员和积极分子使用，主要是完成入党人从积极分子至预备党员两年考察期的情况记录。
党支部要指定一至两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，负责对他们的培养教育和考察。考察一般每半年进行一次，考察记录情况一般应由负责培养积极分子的党员联系人填写，考察意见要写实、简洁、准确。
封面。
1、定为入党积极分子时间：
如实填写时间，精确到xxxx年x月x日，以支部委员会（支部大会）通过时间为准。
2、批准为预备党员时间：
如实填写时间，精确到xxxx年x月x日，以支部大会通过时间为准。
3、单位：
填写所在学习或工作单位，如“成都理工大学地球科学学院”，无需填写具体科室、班级等。
page1。
1，姓名：
与居民身份证一致。
2，性别：
填写“男”或“女”。
3，民族：
填写民族的全称，如：汉族、蒙古族、朝鲜族等，不应简称“汉”、“蒙古”、“朝鲜”等。
4，出生年月：
应按公历时间，用阿拉伯数字填写。如：1999年5月，不应简写成“99年5月”、“1999.05”等。
5，原籍：
6，职务：
填写现任班级职务，如：xx级xx专业xx班班长，没有填写xx级xx专业xx班学生。
7，出生地：
填写本人出生所在地。按现在的行政区划，填写省、市（县），如“四川省成都市新都区”、“河北省正定县”等。
8，文化程度：
填写所受教育已经取得的最高学历，如本科生应填写“高中”或“大专”，研究生应填写“大学”等。
9，有何专长：
10，参加工作时间：
教职工填写参加工作的具体时间，应按公历时间，用阿拉伯数字填写。如：2012年5月。学生不填写此栏。
11，入团时间：
如实填写批准为共青团员的时间，用阿拉伯数字填写。要求具体到xxxx年x月x日，如：2011年5月4日。
12，何时以何种方式提出入党申请：
应写明某年某月某日以哪种具体形式提出入党申请。如：“2017年9月20日以书面形式提出入党申请”。
13，定为入党积极分子时间：
如实填写时间，精确到xxxx年x月x日，以支部委员会（支部大会）通过时间为准。
14，培养（联系）人情况：
姓名栏填写党组织所确定的两名培养联系人姓名，无需培养考察人亲笔填写。党内外职务（职称）填写职务、职称具体情况。
15，本人简历：
一般从小学开始填写，起止时间前后要衔接；何地何部门应写全称，大学及以上学历的学习要写出所学院和专业。
16，政治历史上有何问题，结论如何：
无
page2。
1，家庭主要成员的职业和政治情况：
父亲xxx中共党员xx市xx区x局x科科长无政治历史问题 。
母亲xxx群众xx市xx区xx公司会计无政治历史问题。
2，主要社会关系的职业和政治情况：
祖父xxx中共党员xx市xx公司退休职工无政治历史问题 。
祖母xxx群众xx市xx区x镇x村x组务农无政治历史问题 。
舅舅xxx群众xx市xx区个体工商户无政治历史问题 。
姑父xxx中共党员xx省xx市市委副书记无政治历史问题。
3，何时何地因何种原因受过何种奖励：
院级以上奖励，要写明获奖时间、颁发单位、奖项名称；没有填“无”。填写示例： 。
xx年x月，被共青团成都市委评为优秀共青团员； 。
xx年x月，被成都理工大学评为优秀学生（一等奖学金）。
4，何时何地因何种原因受过何种处分：
无
5，本人在重大政治斗争中有什么问题结论如何：
主要指在89年“动乱”、“法轮功”等重大政治斗争的情况。
page3。
1，主要优缺点：
填写说明：确定为入党积极分子时的主要优点、缺点 。
培养联系人：xxx。
xxx 。
xxxx年x月x日 。
填写说明：
1、不要套话连篇或三言两语、篇幅过短；
2、要实事求是，情况具体，符合入党积极分子本人情况。
3、不要以希望代替不足。
特别提醒：凡涉及签署意见后再签名，签名笔迹须与意见笔迹一致，同一位党员的各种材料中和同一份考察簿或志愿书中，同一签名人的笔迹须一致。
2，党小组意见：
（没成立党小组的不填） 。
（党小组会议推荐该同志为入党积极分子的理由） 。
党小组签名：xxx。
xxxx年x月x日。
3，党支部意见：
支委会上该同志被确定为入党积极分子的理由（包括入党愿望、主要优缺点、政治表现等等）、组织基本评价。
xx同志自递交入党申请书以来，在政治思想、工作学习、社会生活、作风纪律等方面表现情况。
党支部书记签名：笔迹与本格填写内容一致 。
xxxx年x月x日（。
落款时间为支委会确定入党积极分子时间）（和封面时间一致）。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇六
把一个入党积极分子培养成为预备党员，只是党员发展工作的第一步。接收新党员实行预备期，目的就在于对新党员进行格的党的组织生活和实际工作锻炼，继续进行教育和考察，进一步端正入党动机，进一步提高思想觉悟，增强党性修养，成为合格的共产党员。预备党员在预备期里，应经常向党组织汇报情况，这样做是为了使党组织及时了解、掌握预备党员的思想、学习和工作等面的情况，便于更好地对其进行考察和教育;同时，为使预备党员从开始入党就自觉地接受党组织的监督管理，培养和树立党的组织观念，不断解决思想入党问题，坚持向党组织汇报是非常必要的。即使转正之后，仍要坚持汇报制度。书面汇报或口头汇报都可以。除定期汇报外，如遇特殊情况，应当随时汇报。汇报时，要如实反映情况。预备党员在预备期期间，应时刻按共产党员的标准格要求自己，自觉地接受党组织对自己的教育和考察，争取按期转正。
选举权，对他们来说，需要一个熟悉和学习的过程。另一面，是由于党组织对预备党员进行进一步的教育和考察，为了对党的事业负责，在他们没有转为正式党员之前，是不宜享有表决权、选举权和被选举权的。
预备党员，需要做什么?
1.要格其党的组织生活。
经上级党组织批准为预备党员后，党支部应及时将其编入党小组，按时参加党的组织生活，经受党生活的锻炼，接受党组织的教育和考察，不断克服缺点，增强党性。
2.要继续抓好培养联系人的工作。
申请入党人被除数批准为预备党员后其入党介绍人应继续担负起培养联系人的工作，经常同其谈心，负责对其进行经常性的教育和考察。
预备党员必须参加预备党员培训班，并一定要获得结业。
4.接受支部分配一定的任务和社会工作。
党支部会根据预备党员的实际情况和特点，分配给他一定的社会工作和群众工作，或交办某项任务，让他们在实践中医学经受锻炼，树立全心全意为人民服务的思想，并在实践中加强对他们的考察。
5.定期向组织汇报。
申请入党的人被批准为预备党员后，每三个月要向党小组汇报一次思想、工作、学习等面的情况一般以组织生活会的形式汇报)，半年应联系自己的思想实际作一次书面小结。平时，如有重要情况，应随时向党组织汇报。以便党组织对其教育和考察。
6、加强思想道德和科学文化学习。如做一名优秀的预备党员?
3、党组织对入党积极分子进行一年以上的培训、教育和考察;。
6、党组织对发展对象进行短期集中培训;。
7、确定两名正式党员作为入党介绍人，填写《中共党员入党志愿书》;。
8、召开支部大会进行讨论，做出决议，并报上级党组织审批;。
9、上级党组织派专人同申请人谈话，作进一步考察;10、上级党组织集体审批;。
11、发展对象被上级党组织批准为预备党员，预备党员面向党旗进行入党宣誓;。
12、预备党员预备期满后，向党组织提出书面转正申请，经支部大会讨论通过，报上级党组织批准，转为正式党员。
入党介绍人是推荐某个拟发展对象为党支部组织发展大会讨论对象的正式党员。他可以是所在支部的成员，也可以是与发展对象在学习、工作等面联系比较紧密的同志。
入党介绍人的职责：
1.向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和。
权利。认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质和工作表现，如实汇报。
2.指导被介绍人填写好《入党志愿书》，要写出优缺点，并认真填写自己的意见。
3.在党支部大会讨论时，负责介绍被介绍人有关情况，尽量具体详尽。
4.在被介绍人被批准为预备党员之后，入党介绍人应继续对其进行教育帮助。
考察内容。
1、政治立场。
2、思想觉悟。看是否有端正的入党动机，树立了全心全意为人民服务的思想。
3、工作表现。是否认真做好工作，努力钻研技术和业务知识，不断提高水平。
4、组织纪律观念。
5、群众观念。是否广泛联系群众，维护同学们的正当利益。
考察方法。
1、日常考察。在日常生活中，通过谈话、思想汇报了解，或向群众了解。
2、任务考察。有意识地分配给入党积极分子一些工作和任务，或要求他们组织一些活动，了解他们的心得体会、思想反映。
3、活动考察。4、写实考察。
5、关键考察。观察了解入党积极分子在关键时刻所反映出的觉悟程度。
一位同学从萌发入党意愿开始到成为一名正式党员，要经过很多的组织上的程序，同样，也需要整理很多的材料。一份合格的发展材料应该是党支部、团支部、和积极分子三面共同努力的结果。
积极分子需要整理和规的材料：入党申请书、自传、思想汇报、入党志愿书、入党积极分子考察表、政审材料等。
材料的准备过程中应注意的事项1.书面要求。
所有材料均用统一的黑色钢笔、水性笔书写，字迹工整，不应有涂改和错别字现象，字数符合要求。(不要用圆珠笔和铅笔)。
2.容要求注意每份材料容上的要求，有格式规定的材料应该格按照格式来写。不明白的地请多咨询团支书、党支部或其他入党联系人。出现问题要及时修正。
第一、我们要学好党章，加强党的理论知识学习，用党的先进理论指导自己的一言一行。抓好科学理论的学习，有的同志满足于规定的篇目“学过了”、读书班结业了、心得体会转发了，不在深刻领会精神实质上下功夫，这种浅尝辄止的态度是要不得的。虽然我们在入党之前接受过入党积极分子培训，其中也学习过党章等党的理论知识，但一个现实的问题是我们现在能记起多少?我认为学习党的理论知识怎么多都不过分，它有利于我们的思想变得更加的健康，积极上进，也就提升了个人素质，让我们更于律己，保持其中所形成的大学生党员观念：我们是大学生党员，我们要有思想上的先进性并用它指导行动实践。
第二、必须端正自己的入党动机,摆正自己的入党思想.入党动机是一名希望加入中国共产党的群众所必须具备的,它是指引我们更加明确的了解中国共产党的最为重要的因素之一,，只有端正了自己的入党动机,明确自己入党是为了服务于人民,是为了以一名优秀的共产党的标准来格要求自己,才能使自身无论在任时候都保持着对中国共产党的热情,才会矢志不移的坚持发扬中国共产党的光荣传统,永葆积极向上的精神，才会增长才干,把自己锻炼成为合格的共产党员。
第三、我们是加强党员道德修养。道德修养是做人的必修课，作为一名大学生党员保持先进性更是离不开它。只有道德修养水平卓越才能受到同学们乃至社会的认可，得到信任，他们才会觉得我们具有先进性，由此我们才能成为他们模榜样。
第四、我们大学生如在日常生活起先锋模作用。
1、注意细节。一点没错!一名党员应该做些什么呢?是否是高喊着党员的先进性，高喊着全心全意为人民服务积极响应党的号召，而身边的所谓小事一概忽视?我们中的多人，自认为是一名党员，于是眼睛是往上望的，他们看不到自己的身边，看到的仅是茫茫的大气和泛白的浮云。而他们真正应该看到的——群众的眼神，一直是被忽视的。“一屋不扫，以扫天下”。作为一名党员就是要从身边的小事做起，从细节做起，从自己做起。
谓党员?党员是人民的公仆，是人民的带头人，而不是一名指手画脚，大声吆喝他人的指挥家。
在这浮躁的环境里，我们应该深思，应该走出自身来审视自己：我们真是一名党员吗?
2、在日常生活和学习中，我们还应该加强我们的社会实践，以共产党的标准格要求自己，深入到同学们中去，向我们围的那些优秀的同学，优秀的党员学习，学习他们那种艰苦朴素，乐于帮助人的品质，学习他们那种勤奋学习，积极向上的精神，帮助我们身边需要我们帮助的人，让我们用行动影响他人，同时时刻接受同学们的批评与建议，不断完善自己，有则改之，无则加勉。作为大学生党员，我们应该成为同学们的朋友和帮手。在学习和生活中，努力地帮助他人，在同学遇到困难的时候能第一时间想到我们，我们也能第一时间帮助他们解决困难。让同学们时刻觉得我们是可以信赖的，可以相信的。
专业资料。
好地调动同学们的积极性，做大家的榜样。
4、保持一颗平常的心。我认为必须明确作为一名共产党员是为了给人民服务,切不可自以为是,骄傲自满,认为作为一名共产党员便高于人民,以高大自居。心态是对于一名优秀的共产党员是最为重要的，不仅是对于处理党员所必须处理的事情还是对于自己在生活之中所面对的各种事情，都必须把自己的心态摆到最为正确的位置上面，那样才会让自己不论面对困难还是容易都会采取最为正确的法去处理，让自己保持更加浓烈的热情。
5、务必把学习成绩搞好，结合自己兴趣爱好等实际情况，扩展知识面，提高自身的综合能力。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇七
预备党员较多的单位，党组织可根据本单位的实际情况，举办预备党员培训班，集中对他们进行教育，帮助他们真正从思想上入党。预备党员少的单位，可由上级党组织集中组织培训。
党支部可根据预备党员的实际情况和特点，给他们分配一定的社会工作，或交办某项任务，让他们在实践中经受锻炼，树立全心全意为人民服务的思想，并在实践中加强对他们的考察。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇八
1，入党积极分子考察情况：
填写说明：
培养联系人要根据积极分子的现实表现，通过谈心、查看书面。
思想汇报。
深入群众中了解情况，在比较详细掌握其具体表现的基础上，认真填写培养考察意见，填写既要肯定积极分子的优点，也应明确指出存在的不足之处。
填写要求：
考察意见中要体现入党积极分子的思想转变过程。并要有结论性意见：……建议列为近期发展对象（或继续培养考察）。
二是应注意写清某一方面，某一点的进步，不要一个优点或一个缺点到最后，考察情况中不要以希望代替不足。
三是用语要规范，书写要工整；
培养联系人：**x。
******x年x月x日。
（考察期内至少填写二次，请注意时间分配）。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇九
党组织对入党积极分子的培养、教育，应当从本单位的实际情况出发，采取切实可行的方法，使入党积极分子乐于接受，这样才能收到良好的效果。通常采取的方法有以下几种：
（1）指定专人培养。即由党组织确定的培养联系人对入党积极分子进行跟踪式培养。
（2）党内活动培养。在培养教育期间，党组织可吸收他们听党课，参加接收新党员的支部大会、预备党员宣誓大会、优秀党员命名表彰大会，以及党内其他有关活动，让他们通过这些活动接受党内生活的熏陶，增强党性观念、组织观念，坚定共产主义信念。
（3）社会实践培养。给入党积极分子分配一定的社会工作，提出要求，观察他们的表现，并检查完成的情况和给予必要的帮助指导,使他们在实践中锻炼提高。
（4）集中培训培养。党组织应有计划地、系统地组织他们学习党的基本理论、基本路线、基本知识等规定的教育内容。学习的形式主要有：建立“学理论、学党章”小组，定期组织学习；组织系列讲座，定期进行讲授；举办短期培训班，集中进行授课；有计划地组织自学，定期进行讨论交流。
（5）考察培养。党支部定期分析入党积极分子的情况，针对存在的问题，及时向他们提出具体要求和帮助明确努力的方向。
（6）入党积极分子经常向党组织和培养人进行。
思想汇报。
汇报一段时间以来对党的思想认识和其他有关情况。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十
以新课程改革理论为指导，根据《香滨小学课题实施方案》的要求，并以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型科研骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
(一)培养目标。
1、区级及以上科研骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至全区教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。
2、校级科研骨干教师的培养目标是：根据《香滨小学课题实施方案》的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。
(二)培养任务。
根据学校教育教学发展要求，力争三年内培养市级科研骨干教师1-2人，区级科研骨干5-8人，校级科研骨干10人，逐步建立一支高素质的科研骨干教师队伍。
1、各级科研骨干教师一般每两年选拔调整一次。
2、学校建立各级骨干教师后备队伍信息库，逐层选拔培养。
3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。
1、各级科研骨干教师一般2年为一培养周期，跟踪培养。
2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。
3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件，为其成长提供舞台。
4、实行导师制，学校将聘请教学专家定期培养、指导各级骨干教师，并制定相应的培养计划。
5、建立各级骨干教师管理档案制度，各级骨干教师每年度向学校进行述职，学校管理小组进行考核，并建立管理档案。学校建立各级骨干教师管理档案，进行宏观管理，定期考核，培养对象经过考核合格者发给证书，为高一级骨干教师评选储备人选，考核不合格者，学校取消其资格。
1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师(或教师)的义务，2年培养1-2人，培养对象被评选为区、校级骨干教师的，每人次奖300元、200元。
2、各级骨干教师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与实验，每年度进行一次考核，考核合格者，每人加量化积分(区、校)10、8分，否则不计分，同时学校根据《香滨小学课题实施方案》的规定，每年度评选一次优秀骨干教师，被评选为优秀骨干教师的每人次奖现金300元。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十一
《预备党员与积极分子培养教育考察表》供预备党员和积极分子使用，主要是完成入党人从积极分子至预备党员两年考察期的情况记录。
党支部要指定一至两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人，负责对他们的培养教育和考察。考察一般每半年进行一次，考察记录情况一般应由负责培养积极分子的党员联系人填写，考察意见要写实、简洁、准确。
封面。
1、定为入党积极分子时间：
如实填写时间，精确到xxxx年x月x日，以支部委员会（支部大会）通过时间为准。
2、批准为预备党员时间：
如实填写时间，精确到xxxx年x月x日，以支部大会通过时间为准。
3、单位：
填写所在学习或工作单位，如“成都理工大学地球科学学院”，无需填写具体科室、班级等。
page1。
1，姓名：
与居民身份证一致。
2，性别：
填写“男”或“女”。
3，民族：
填写民族的全称，如：汉族、蒙古族、朝鲜族等，不应简称“汉”、“蒙古”、“朝鲜”等。
4，出生年月：
应按公历时间，用阿拉伯数字填写。如：1999年5月，不应简写成“99年5月”、“1999.05”等。
5，原籍：
填写祖籍所在地，如祖居与出生地址不一致时，一般按其父亲的籍贯填写，填写到县级，按现在的行政区划，填写省、市、区（县），如“四川省成都市成华区”、“四川省渠县”、“山东省邹平县”等。
6，职务：
填写现任班级职务，如：xx级xx专业xx班班长，没有填写xx级xx专业xx班学生。
7，出生地：
填写本人出生所在地。按现在的行政区划，填写省、市（县），如“四川省成都市新都区”、“河北省正定县”等。
8，文化程度：
填写所受教育已经取得的最高学历，如本科生应填写“高中”或“大专”，研究生应填写“大学”等。
9，有何专长：
专长是指专门的知识技能，应填写本人主要掌握的知识技能或本人从事的工作、所学专业等。专长不等于个人爱好，不应填“篮球、足球、唱歌、舞蹈”等，也不应填“无”。
10，参加工作时间：
教职工填写参加工作的具体时间，应按公历时间，用阿拉伯数字填写。如：2012年5月。学生不填写此栏。
11，入团时间：
如实填写批准为共青团员的时间，用阿拉伯数字填写。要求具体到xxxx年x月x日，如：2011年5月4日。
12，何时以何种方式提出入党申请：
应写明某年某月某日以哪种具体形式提出入党申请。如：“2017年9月20日以书面形式提出入党申请”。
13，定为入党积极分子时间：
如实填写时间，精确到xxxx年x月x日，以支部委员会（支部大会）通过时间为准。
14，培养（联系）人情况：
姓名栏填写党组织所确定的两名培养联系人姓名，无需培养考察人亲笔填写。党内外职务（职称）填写职务、职称具体情况。
15，本人简历：
一般从小学开始填写，起止时间前后要衔接；何地何部门应写全称，大学及以上学历的学习要写出所学院和专业。
16，政治历史上有何问题，结论如何：
无
page2。
1，家庭主要成员的职业和政治情况：
父亲xxx中共党员xx市xx区x局x科科长无政治历史问题。
母亲xxx群众xx市xx区xx公司会计无政治历史问题。
2，主要社会关系的职业和政治情况：
祖父xxx中共党员xx市xx公司退休职工无政治历史问题。
祖母xxx群众xx市xx区x镇x村x组务农无政治历史问题。
舅舅xxx群众xx市xx区个体工商户无政治历史问题。
姑父xxx中共党员xx省xx市市委副书记无政治历史问题。
3，何时何地因何种原因受过何种奖励：
院级以上奖励，要写明获奖时间、颁发单位、奖项名称；没有填“无”。填写示例：
xx年x月，被共青团成都市委评为优秀共青团员；
xx年x月，被成都理工大学评为优秀学生（一等奖学金）。
4，何时何地因何种原因受过何种处分：
无
5，本人在重大政治斗争中有什么问题结论如何：
主要指在89年“动乱”、“法轮功”等重大政治斗争的情况。
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1，主要优缺点：
填写说明：确定为入党积极分子时的主要优点、缺点。
培养联系人：xxx。
xxx。
xxxx年x月x日。
填写说明：
1、不要套话连篇或三言两语、篇幅过短；
2、要实事求是，情况具体，符合入党积极分子本人情况。
3、不要以希望代替不足。
4、填写时字迹要工整，不要涂改，特别是填写的时间不应有改动，两名培养联系人本人要分别签名。
特别提醒：凡涉及签署意见后再签名，签名笔迹须与意见笔迹一致，同一位党员的各种材料中和同一份考察簿或志愿书中，同一签名人的笔迹须一致。
2，党小组意见：
（没成立党小组的不填）。
（党小组会议推荐该同志为入党积极分子的理由）。
经党小组讨论，xxx同志已具备积极分子条件，一致同意推荐该同志为入党积极分子。（注意上下时间）。
党小组签名：xxx。
xxxx年x月x日。
3，党支部意见：
支委会上该同志被确定为入党积极分子的理由（包括入党愿望、主要优缺点、政治表现等等）、组织基本评价。
xx同志自递交入党申请书以来，在政治思想、工作学习、社会生活、作风纪律等方面表现情况。
xxxx年x月x日，党支部召开支委会议，应到支部委员x人，实到x人，经充分讨论，一致同意确定xx同志为入党积极分子。
（特别提醒：凡涉及签署意见后再签名，签名笔迹须与意见笔迹一致，同一位党员的各种材料中和同一份考察簿或志愿书中，同一签名人的笔迹须一致。）。
党支部书记签名：笔迹与本格填写内容一致。
xxxx年x月x日（。
落款时间为支委会确定入党积极分子时间）（和封面时间一致）。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十二
狭义教育是指专门组织的学校教育广义上讲，它是指影响人们身心发展的社会实践活动。”“教育”这个词来自孟子的“ldquo获取世界人才并教育他们。拉丁语educare是西方语言“教育”这个词的来源是指“ldquo“导出”。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
1，入党积极分子考察情况：
填写说明：
培养联系人要根据积极分子的现实表现，通过谈心、查看书面思想汇报、深入群众中了解情况，在比较详细掌握其具体表现的基础上，认真填写培养考察意见，填写既要肯定积极分子的优点，也应明确指出存在的不足之处。
填写要求：
考察意见中要体现入党积极分子的思想转变过程。并要有结论性意见：……建议列为近期发展对象（或继续培养考察）。
二是应注意写清某一方面，某一点的进步，不要一个优点或一个缺点到最后，考察情况中不要以希望代替不足。
三是用语要规范，书写要工整；
培养联系人：xxx。
xxxxxxx年x月x日。
（考察期内至少填写二次，请注意时间分配）。
坚持集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合，增强党员教育培训工作的规范性、针对性和系统性。
要结合实际，研究确定重点项目、对象和专题，采用省级示范培训、市级重点培训、县级普遍培训、基层党委兜底培训的形式，开展党员集中培训。
中央组织部要会同有关部门每年举办全国党员教育培训示范班。
各级党组织要通过理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等，抓实集体学习。党员领导干部要定期为基层党员讲课。引导党员根据自身实际和工作需要，利用业务时间开展自学。坚持民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。通过设岗盯着，承诺践诺，引导党员立足岗位、创先争优。鼓励和引导党员参与结对帮扶、志愿服务等，为党员搭建实践锻炼平台。注重心理疏导和人文关怀，帮助解决实际问题，增强党员政治荣誉感、组织归属感。
灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。
加强案例培训，选好用好各条战线各个领域各个行业的生动鲜活案例。
开展典型教育，引导党员学习重大先进典型和身边榜样，运用反面教材加强警示教育。
组织党员就近就便到红色基地学习，重温入党誓词、过“政治生日”。
推动党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地。
建设全国党员教育资源库，建设党性教育基地网上平台，发挥全国党建网站联盟作用，用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等载体。
依托全国党员管理信息化工程，探索建设党员学习电子档案。
注重党员教育信息化建设整体设计，避免重复建设。
坚持线上线下相结合，探索适应信息化发展确实和受众特点的教育培训欧消防室，注重运用大数据对党员学习情况进行动态分析，精准推送教育内容，引导党员主动学网用网。
中央组织部要研究制定加强新时代党员教育信息化建设的指导意见，统筹推荐远程教育、电化教育、网络新媒体平台教育，提高党员教育培训现代化水平。
完善需求调研制度，通过问卷调查、谈心谈话、走访调研、大数据分析等方式，精准掌握党员学习需求和参训意愿。
坚持集中轮训制度，各级党委(党组)每年就党员集中轮训工作作出安排，分期分批组织实施;组织基层党组织书记每年至少参加1次县级以上党委举办的集中轮训，对新任基层党组织数据一般应在半年内进行任职培训;预备党员在预备期内和转正后1年内一般要各参加1次由上级党组织组织的集中培训;大力实施农村党员春训冬训。
落实学时制度，党员每年参见集中培训和集体学习时间一般不少于32学时，基层当住址书记和班子成员每年集中培训和集体学习时间不少于56学时、至少参加1次集中培训。党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外，要带头参加所在单位的党员教育培训。
在xxx同志预备期间，支部采取确定培养联系人的方式，指导该同志学习党的各项规章制度和习近平总书记系列重要讲话，学习十八大以来历次中央全会精神;采取自励培养方式，定期向培养联系人及支部汇报思想情况，积极参加“两学一做”学习教育活动、支部组织的主题党日等学习实践活动;采取社会实践方式，积极参加志愿服务、全国文明城市创建等活动。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十三
要方式为：
就是要培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯等。
同时，学生养成教育是校园文化建设的重要组成部分，抓好养成教育能巩固校园文化建设成果。
学生是受教育者，是养成教育的主体，只有使学生认识到养成教育的重要性和必要性，才能使他们自觉地投入到活动中，使学生把良好行为习惯的培养变成自己的行为和需要。
应通过校会、晨会、班会、团队活动和新生入学教育，组织学生认真学习、贯彻《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》及学校的规章制度，让学生知道应该怎么做，不能怎么做。
校园环境对学生良好习惯的养成，具有重要的示范、熏陶、感染作用。优美的环境是养成教育良好的催化剂。苏霍姆林斯基曾强调，要让学校的每一面墙壁都会说话，让每一个角落都有美在闪光，让学校的一砖一瓦、一草一木都具有教育功能。
在卫生整洁的校园里，学生得到的是愉快舒适的享受；绿树成荫、百花齐放的校园，会使学生萌生保护环境的欲望；实用美观的物质设备，和谐融洽的人际关系，能给学生以心理上的愉悦感，从而陶冶性情，激发美感。因此，要把校园文化建设和养成教育紧密结合起来，让学生在优美洁净的环境中、在积极向上的校园文化氛围中规范自己的行为习惯。
进入青少年时期的中学生，自我意识和成就感明显增强。一方面，对于养成良好行为习惯、健康心理品质、高尚道德情操有着强烈的愿望；另一方面对学校制定的条条框框感到约束。
根据学生这一心理特点，学校要充分发挥学生的主体作用，根据《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》的内容，在充分尊重学生意见的基础上，制定一系列适合学生特点的规章制度，如《学生一日常规》、《学生学习规范》、《学生礼仪常规》等。同时要加强实施和督查，并列入综合素质考评内容。
叶圣陶先生说：“习惯来于教师的训练和指导。”良好的习惯不可能自发而成，必须经过指导和训练。各种活动、社会实践是养成教育的练兵场。在这里学生可以修正自我认识，校正行为习惯，完善思想品格。学校应根据《中小学生日常行为规范》的要求及学生的具体情况有针对性地开展一系列活动，如国旗下讲话系列活动、重大节日活动、丰富多彩的班队活动、知识竞赛、演讲比赛系列活动、校园文化社团活动，等等。
通过一系列活动，使学生感到团体的温暖，在活动中不知不觉受到良好行为习惯的感染，从而养成各种良好习惯。
榜样的力量是无穷的。中小学生可塑性大，模仿能力强。一方面，要善于运用身边的榜样进行示范引导，使学生看得见、信得过、学得实，收到事半功倍之效,如树立优秀典型，评选“优秀团干”、“校园十佳”、“学习标兵”等。利用这些榜样鼓励先进，鞭策后进，使学校形成“赶超争先”的风尚。另一方面，教师的行为表率是对学生进行养成教育的有效方式。教师的模范行为是推进学生进行道德实践和行为仿效的人格力量。
老师平时的一言一行本身就是养成教育丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的教育。因此，学校在抓学生养成教育的同时，要重点强调教师的师表作用。特别是在教师的仪表、言谈举止、遵纪守法、爱护学生等方面，学校要有明确要求。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十四
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过很多杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄“。
进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
教育不同类型孩子好好学习的方法。
精力过剩的孩子。
孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
上课不专心听讲的孩子。
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到。
其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此。
再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听。
第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门。
第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
追求金钱与物质享受的孩子。
此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。
首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事。
其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见。
再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
对长辈教育抱无所谓态度的孩子此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长。
其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导。
第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十五
为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的名师、骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为仁溪小学教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定本计划。
加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2012年，力争培养一名县市级教学骨干或名教师，二到三名学区教学骨干或名教师，五到六名学校教学骨干或名教师。
制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我校的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师积极进取。
1、开展“名师推动工程”。
首先，确定市、县、学区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。
2、开办“骨干教师读书班”。
学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等。
学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。
采取“请进来”和“走出去”等办法。
“请进来”—以学区牵头邀请专家讲座。
“走出去”—派骨干教师外出学习观摩。
（1）学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习。学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课。
（2）鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流，两个月一次业务考核。
3、为骨干教师“搭台子”。
为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓励教师大胆进行教学改革，开展“我最满意的一堂课活动”，通过活动推出示范课、创新课。
4、给骨干教师“压担子”
树立教育科研是第一生产力的意识，承担并实施一个课题专项研究，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果的教师要上成果实践课。
1、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。
2、通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。
3、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。
4、骨干教师参与的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩。
预备党员培养教育的主要内容及方式（实用16篇）篇十六
根据《中国共产党党员教育管理工作条例》，适应新时代党员队伍建设需要，突出政治功能，切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训，全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面基本任务，把党性教育和理想信念教育贯穿始终，以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为目标，对党员进行系统教育培训。
（二）围绕中心工作。
着眼统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，紧扣今后5年党和国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点，有针对性地开展党员教育培训。
聚焦全面建成小康社会、中国共产党成立100周年，重点加强党史、新中国史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，引导党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，在时代大潮中建功立业。
（三）体现不同领域和群体特点。
针对不同领域：
在农村，重点围绕贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略、推进农业农村现代化开展党员教育培训。
在街道社区，重点围绕巩固党在城市执政基础、加强城市治理、服务社区群众、建设美好家园开展党员教育培训。
在机关，重点围绕建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关开展党员教育培训。
在事业单位，重点围绕深化改革、提高绩效、促进事业发展开展党员教育培训，学校重点围绕坚持马克思主义指导地位、落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人开展党员教育培训。
在国有企业，重点围绕加强党对国有企业的领导、深化国有企业改革、实现国有资产保值增值开展党员教育培训。
在非公有制经济组织，重点围绕贯彻党的方针政策、严格遵守国家法律法规、团结凝聚职工群众、维护各方合法权益、促进企业健康发展开展党员教育培训。
在社会组织，重点围绕坚持正确政治方向、有序参与社会治理、提供公共服务、承担社会责任开展党员教育培训。
民族地区要重点围绕贯彻党的民族政策、做好民族工作，对党员加强党的意识、中华民族共同体意识和马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观等教育培训。
针对不同群体：
对基层党组织书记，重点开展党的创新理论、党建工作实务、群众工作、基层治理等教育培训，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织带头人队伍。
对新党员，重点开展党的基本知识、党性党风党纪、党的优良传统等教育培训，强化思想入党，提升他们的政治觉悟和理论素养。
对青年党员，要进行系统理论教育和严格党性锻炼，引导他们传承红色基因、培养奋斗精神、练就过硬本领。
对老年党员，重点开展党的创新理论、形势政策等教育培训，引导他们保持革命本色、发挥传帮带作用。
对流动党员，重点开展党员意识、组织观念、纪律规矩等教育培训，引导他们主动接受党组织的教育管理，自觉参加组织生活，充分发挥作用。
对下岗失业人员中的党员，要将党的理论教育和党性教育与开展政策学习和技能培训结合起来，帮助他们增强就业创业信心和能力。