大班小超市教案(精选18篇)

时间:2025-06-09 作者:ZS文王

大班教案的编写需要综合考虑幼儿的个体差异和群体需求,旨在提供全面而有针对性的教育。探索下方这些大班教案范例,你可以发现一些独特的教学设计思路和方法。

大班小超市教案(精选18篇)篇一

1、在说说讲讲中,体验超市给人们生活带来的方便。

2、通过游戏感知数的组合。

课件、记录表、超市物品若干(图片)、固体胶、记号笔。

(一)分享交流。

根据孩子已有的社会生活经验,谈谈对超市的了解。

1、师:“超市里都有些什么?”

2、师:“商品是怎样摆放的。”

幼儿讨论(超市中可以买到的东西,物品摆放是有规则的)、小结:超市里可真热闹啊,这么多的商品摆放的既整齐又有规则,能让我们很快的找到想要买的东西,超市给人们的生活带来了很多的方便。

(二)请个别幼儿分享“五元购物”的经历。

师:“你是怎样购物的?”

小结:数字的.作用可真大,我们学会了数的本领就可以自己买这么多的东西了,可真了不起。

(三)操作(逛超市)。

师:“现在老师给你们6元钱,你们来购物好不好?”

1、教师示范操作。

2、请个别幼儿演示操作。

3、提要求:做的时候一定要看好商品的价格。

一次买两件东西。

4、幼儿操作。

(四)讲评。

1、请幼儿介绍自己用了几种方法来选购物品的。

2、教师为幼儿总结数的组合。

大班小超市教案(精选18篇)篇二

本单元的主题游戏活动是超市游戏,根据这个超市游戏设计了让孩子利用观看情景表演学习编应用题,有助于发展幼儿对生活中简单的数量关系的理解,让孩子学习多用角度思考问题,积极主动的与同伴交流,让孩子知道数学与生活的紧密联系。

1.体验数学活动与生活的紧密联系。

2.理解减法应用题中总数与部分数的关系。

3.引导幼儿回顾生活情景,仿编:"求剩下"的减法应用题。

4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

5.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

1.经验准备:熟悉超市环境,熟悉10以内的分解。

2.游戏经验:会玩"马兰开花"3.环境准备:超市场景(内有5个陀螺,7个桔子,5个苹果),情景表演,笔,图片。

马兰开花2.集体活动(。

1)请幼儿一起说一说超市里有什么物品?分别有几样?

(2)观看情景表演:超市里有5个陀螺,有一个"顾客"过来,对售货员说:您好!我要买2个陀螺。售货员给他2个陀螺说:"给你,欢迎您下次再来!

(3)教师提问:超市刚才发生了一件什么事情?我们要把超市发生的这件事情编成一道减法应用题。

听教师完整示范讲述"减法应用题"(4)观看情景表演:超市里有7个桔子,有一个"顾客"过来,对售货员说:您好!我要买4个桔子。售货员给他4个桔子说:"给你,欢迎您下次再来!

(5)教师提问:超市里刚才发生了一件什么事情?

(6)谁能根据这件事情再来编一道应用题呢?这个应用题可以怎么写算式?

(7).观看情景表演:情景表演。超市里有5个苹果,有一个"顾客"过来,对售货员说:您好!我要买3苹果。售货员给他3个苹果说:"给你,欢迎您下次再来!

(8)教师提问:"超市里刚才发生了一件买苹果的事情,谁能根据这件事情再来编一道应用题呢?这个应用题可以怎么写算式?"小结:孩子们,我们发现在三道应用题中每次都问了一个什么问题?只要我们应用题里问还剩几个,那这个题就是减法应用题。

(9)请幼儿讲述算式中哪个是总数?哪个是部分数?理解算式与应用题的对应关系。

1.课件游戏(幼儿用书p11,请幼儿看图,理解题意,仿编应用题,照着写减法算式。)2.请幼儿根据图意编应用题。

3.请幼儿根据算式编应用题。

在活动区摆放一些减法算式卡,让幼儿自由进行游戏。

活动反思。

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

2、大班科学游戏活动教案:好玩的绳游戏教案(附教学反思)。

设计意图。

儿时玩得很多游戏,都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返,不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具,对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏,我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生,日常生活中也经常见到用到,但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实,传统的绳子游戏非常丰富有趣,对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。

活动目标。

1、通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐。

2、通过玩绳,充分发挥幼儿的想象力创造力。

3、通过玩绳,使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法,训练幼儿手、眼协调能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、体会集体合作游戏的快乐。

活动准备。

每人两根绳,一份编织工具(利用纸板按照一定图形制上经线,另一根作为纬线进行编织)课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

活动过程。

1、利用魔术盒导入活动。

师:小朋友,老师这里有个小盒子,你们看里面有东西吗?老师要变个小魔术,看能变出什么来?(利用变魔术的方法,引起幼儿的兴趣)。

2、利用提问和实际操作的方法,让幼儿探索更多的玩法。

师:小朋友,你们想一想,绳子都能做什么用呢?

幼:翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……。

师:绳的用途可真多呀,下面老师给你们准备了一根漂亮的绳,你们试一试,看一看,玩一玩,看谁还能发现更多的花样。

师:刚才小朋友说可以翻花绳,现在小朋友就把绳的两头系在一起,翻一翻花绳,动脑筋,看谁的花样多,可以自己翻,也可以与伙伴一起翻。

幼:翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。

师:小朋友,玩翻花绳,玩的真高兴,玩出许多花样,现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。

幼:孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。

(通过老师的启发引导,使孩子在原有经验的基础上,都能积极地去探索、去表现,也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作,体会到了玩绳的快乐,使重点得以突破,而且把绳系在脖子上这一环节,又为进入下一环节做好了准备,使孩子们自然把绳放好。)。

3、丰富幼儿的知识面,展示绳的其他作品。

师:小朋友刚才玩花绳,玩得非常好。下面看看绳还可以作什么?播放课件,让幼儿欣赏。

幼:孩子们感到非常好奇,啊,真漂亮﹗。

师:老师把这些用绳子制作的东西带来了,请小朋友们到前面来看一下。

幼:孩子们非常高兴地看、摸着这些作品,议论着,辨别着,这个是龙,那个是小猪……我在电视里看过(通过近距离观察、触摸,使幼儿的好奇心进一步得到提升,为下一环节做好了铺垫)。

4、让幼儿探索绳的编织方法。

幼:孩子们大多数都找到了规律,掌握了简单的编织技巧和方法,但也有个别孩子找不到规律,无法编织出规定图形(在幼儿的示范和老师的讲解下,很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法,整个过程,孩子们都积极主动,充满着成功的快乐和喜悦)。

5、结束部分:

师:刚才我们编织的东西都是比较简单的,只要我们以后多加练习,就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏(此环节肯定幼儿的操作,并给幼儿提出更高的要求,使幼儿保持对玩绳的兴趣,并进一步鼓励幼儿,使玩绳游戏得到延续和提高)。

活动延伸。

1、利用自由活动,继续探索玩绳的方法和技巧。

2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。

活动反思。

此活动幼儿非常感兴趣,玩出了许多的花样,确实体会到了玩绳的快乐,并在玩中乐于想象创造,达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少,在编制环节花样还是比较少,还有待于继续开发。

设计背景:

大自然是丰富多彩的,我校附属幼儿园地处乡镇,而且学校就在两河的交界处,沙堆、沙滩随处可见,幼儿随时都能利用简单的工具玩沙,因此设计本活动。意在达到两个目的:通过操作活动感知沙的特征,认识沙的用途;体验玩沙的快乐,产生参加探索活动的兴趣。此活动在室外进行。

活动目标。

1、通过操作活动感知沙的特征,认识沙的用途。

2、体验玩沙的快乐,产生参加探索活动的兴趣。

3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点。

沙的特征和用途。

活动准备。

1、沙盘,音乐。

2、沙滩(能容纳下五十个幼儿的安全场地)。

4、沙的用途的图片数张。

活动过程。

1、教师边放音乐,出示沙盘,引导幼儿观察后回答问题:

师:这是什么?

幼:沙。

师:它是什么颜色的?什么形状的?

幼:

师:你在什么地方见过?

幼:沙滩、水里、车装的、公路、运动场的沙坑。

师小结:小朋友知道的真多,你们想玩沙吗?(引出下题—玩沙)。

2、幼儿自由的玩沙,感知、认识沙的特征。

(1)教师引导幼儿摸摸沙子,抓抓沙子,感知沙子不仅松散,而且细小。

(2)教师播放欢快的音乐,鼓励幼儿运用自己手中的工具大胆的玩沙,交流自己用沙做了些什么。

幼:老师,我用沙堆了坦克打敌人。

我给小青蛙盖的房子,让它冬天住在里面不冷。

我给汽车修的路,让车子跑得快。

我在沙子上画了好多的画。

…….

(3)教师小结:小朋友玩得真好。沙可以挖,还可以用手指画画。

(4)我们下面来玩玩干沙和湿沙。

师:请小朋友分别玩玩干沙和湿沙,看看有什么感觉?

幼:干沙抓在手中回从手指缝流出来;湿沙会越抓越紧,不会流出来;。

师:请小朋友用手或赤脚放在沙盘里,感知干沙和湿沙的感觉,而且用手堆沙堆,干沙堆和湿沙堆的大小有什么不同。

教师把各种积木放进装有沙的盆子中,让幼儿在沙盆中搭积木。

教幼儿把等量的沙装入口径不同的沙漏中,感受沙子流完的速度是不同的,观察哪个沙漏中的沙先漏完。

(5)教师启发幼儿动脑筋思考。

怎样拨离沙中的小石子?

沙子和土有什么区别?沙子和石头有什么区别?

引导幼儿用筛漏开展游戏,并仔细观察。

(6)教师出示图片:引导幼儿观察每一张图片上都画的是些什么,

幼:工人在修建房子、养路工人在铺路等。

教师总结:今天小朋友都很能干,能用你们手中的工具创作出你们想象的物品。而且今天我们还知道了沙是由许多细小的颗粒组成的,沙能流动;而且我们修房造屋、铺路都离不开它。

在班级的一角,准备“沙盘”,在室外活动场地准备“沙坑”都是用来提高幼儿玩耍的,我们教师要积极主动的给幼儿提供游戏材料,并鼓励幼儿积极动手、动脑,大胆创新,创新出不同的玩沙方法,进一步感知沙的特点。

教学反思。

该活动我设计的是幼儿大班,因我园地处农村,我根据幼儿大班孩子的特点和本土文化设计了众多的幼儿亲自动手来调动幼儿的兴趣,营造了一个轻松愉快的活动氛围。在活动中我根据实际情况,不断的变换方法,使全体幼儿都参与进来。

在整个教学活动中一直对幼儿是理解、尊重、接纳的,他们都有自己的自由空间:比如:在玩沙的过程中老师并没有规定怎么玩,怎么玩,而是让幼儿利用自己手中的工具自由发挥。

在此活动中,多数幼儿与教师积极配合,但还有一少部分幼儿自顾玩自己的,根本不听老师说的什么。

这节活动课上的不是很成功,首先没有调动全体幼儿的积极性;其次是在幼儿玩沙的过程中,老师没很好的提示,使有的幼儿盲目的玩沙。

假如让我重新上这节课,我会先调动幼儿的积极性(小朋友,今天老师要带你们到一个很好玩的地方去,你们想去吗?让幼儿有去玩得欲望;然后老师讲讲安全问题,大家要注意什么,什么);到了活动场地,先让幼儿自由的玩耍,到一定的时间让幼儿安静下来,听一段轻松的音乐,进入课题。还有在幼儿玩沙子时观察沙子是什么样的,应让幼儿讨论,发表个人意见,才能展示师生互动的效果。

大班小超市教案(精选18篇)篇三

《纲要》指出:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用,应充分利用社区资源,拓展幼儿生活和学习的空间,借孩子感兴趣的事物,充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。

超市是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一,超市里各种各样的物品吸引着幼儿。为此,我们选择了幼儿感兴趣的题材——“超市”开展主题活动。将幼儿从“课堂”带到“社会情景”中,并通过参观、游戏、谈话、绘画等多种活动形式把孩子零星的经验整合起来,使孩子了解超市的结构,体验购物的快乐,感受超市给人们生活带来的方便。在开展主题活动中,我们经常听到孩子们谈论去超市购物时自己买了多少东西,付了多少钱,但是,对人民币的概念仍较模糊,于是生成了这节数学活动——《超市购物》。旨在创设一个“超市购物”的游戏情境,在多次去“超市购物”的过程中认识硬币,学会使用硬币。整个活动过程,引导幼儿积极参与,自主探究学习,愿意与同伴分享快乐,学会处理生活中简单的问题,增强了幼儿社会交往能力。当幼儿亲自购物之后,能用完整的语言讲述自己的购物体验,也提高了幼儿的语言表达能力。

1.认识1角、5角、1元的硬币,及它们之间的换算关系。

2.掌握购物时不同的付钱方式,感受数学与生活的.密切联系。

3.感受购物的乐趣,体验成功的喜悦。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

1.知识准备:

(1)活动前幼儿对人民币有初步认识,有“超市购物”的经验。

(2)幼儿认识汉字“角”、“一”。

(1)布置“超市”,货架上摆有各种实物,并标明价钱。

(2)装有10个1角、2个5角、1个1元硬币的盒,幼儿人手一份。

(3)付钱方法展示板四块。

(4)直观演示1角、5角、1元硬币之间换算关系的课件。

(5)幼儿人手一张存钱卡。

1.导入活动,认识硬币。

(1)让幼儿感知、发现硬币的特征。

师:“今天老师给小朋友带来了一份礼物,请你们轻轻地打开盒子,看看里面装着什么。”(幼儿打开盒子。)。

师:“哇,好多硬币!小朋友们看看,都有多少钱的硬币?”(1角,5角,1元。)。

“好,现在请小朋友把盒子盖起来,老师要考考你们。”

(2)出示1角课件。

师:“小朋友们看,这是多少钱的硬币?”(1角。)。

“你怎么知道它是1角钱?”引导幼儿观察硬币上的标志。

教师小结:对了,它的上面写着“1角”,它就是1角钱。

以同样方式分别出示5角、1元课件,让幼儿认识。

师小结:5角的硬币是金色的,上面写着5角;硬币中最大的是1元的硬币,它的上面写着1元。

游戏:取硬币。

师:“我们一起玩一个取硬币的游戏:老师说出多少钱的硬币,请小朋友快速地举起这个硬币,看谁举得又快又准确。”

老师发布命令:“请举起1角(5角、1元)的硬币。”幼儿取相应的硬币。

师:“小朋友们真棒!今天我们有这么多钱,想不想去超市购物?”(想。)。

“去超市购物时,小朋友要先看看货架上都有哪些商品,价格是多少,然后选一样自己喜欢的,到收银台付钱。”“老师先请小朋友拿着钱盒到1号货架购物。”

评析:此环节的设计意图是让幼儿对已有的经验进行整理。幼儿在活动前对硬币有了粗浅认识。活动过程中,教师借助实物,通过游戏,从1角、5角、l元三种硬币最明显的特征入手,引导幼儿准确认识l角、5角、1元硬币,体现了活动的趣味性。

2.幼儿第一次购物,探索1角、5角、1元毛硬币之间的换算关系。

幼儿带着钱盒,到超市1号货架选商品(师设计的每一件商品均为5角钱或1元钱),并到收银员处付钱。(收银员由老师担任:展示幼儿付钱方法,幼儿只有付钱正确才能拿走商品。)。

集中梳理经验,知道硬币之间的换算关系。

提问:“谁愿意来说说你买的是什么?多少钱?你是怎样付钱的?”

幼儿分别说出5角钱的两种付钱方式:用1个5角来付钱;用5个1角付钱。

师小结:“这些小朋友买的都是5角钱的东西。有的小朋友用1个5角付钱,有的用5个1角付钱。”

出示课件梳理:“5个1角的硬币合起来是5角钱,1个5角的硬币也是5角钱。

提问:“谁买的是1元的东西?你是怎么付钱的?”

幼儿分别说出1元钱的多种付钱方式:“我买了一个1元的××,用一个1元的硬币付钱。”“用10个1角的硬币付钱。”“用2个5角的硬币付钱。”“用5个1角和1个5角的硬币付钱。”

出示课件,梳理1元硬币之间的换算关系:2个5角的硬币合起来是1元钱;10个1角合起来是1元钱;5个1角和1个5角合起来也是1元钱。

师:“原来硬币里还藏着这么多秘密。我们刚才只买了5角、1元的商品,超市里还有很多不同价格的商品,你们想买吗?购物时请小朋友仔细看看上面的标价,想想怎样付钱简便些?好,请大家拿着钱盒去购物吧!”

评析:教师在幼儿认识了1角、5角、1元三种硬币的基础上,给幼儿提供了亲身购物的机会,进一步探索1角、5角、1元三种硬币之间的换算关系。每个幼儿都只有在付钱正确的情况下才能买到商品。幼儿必须先观察商品的价格,然后思考该如伺正确付钱,并将付钱方法粘贴在展板上,最后通过课件梳理幼儿经验,为下一环节做铺垫。

3.幼儿第二次购物,发现多种付钱方法。

幼儿到超市选商品,教师观察。收银员由老师担任,展示幼儿付钱方法。

集中讨论,梳理多种付钱方法。

师提问:“你买的是什么?多少钱?你是怎样付钱的?”(幼儿边讲,教师边演示课件。)。

(1)6角钱的商品的两种付钱方式:用6个1角的硬币来付钱;用1个5角和1个1角合起来也是6角,这种付钱方法只用了2个硬币,简便多了。

(2)8角钱的咪咪虾条付钱方式:用了8个1角来付钱;用1个5角的硬币和3个1角的硬币合起来也是8角钱。

(3)如果我买的东西是1元,请小朋友帮我想想怎样用1元、5角或者1角的硬币来付钱呢?”

小结:可以直接用1元的硬币来付,也可以用2个5角的硬币来付,因为他们合起来是1元,还可以用10个1角来付。还可以用1个5角和5个1角来付。”

师:“原来同样的价钱可以有多种付钱方法。”(请小朋友将商品放进桌子底下的篮子里。)。

评析:这一环节教师巧妙设计,让幼儿在一次次购物游戏中发现多种付钱方法,既拓展了幼儿思维,又进一步感受了数学与生活的密切联系,充分体现幼儿在活动中探究学习、发现学习的特色。

4.第三次购物,巩固幼儿经验,体验成功的喜悦。

(1)师:“今天老师还给大家准备了一样神秘的礼物——存钱卡(出示存钱卡)。这回要请小朋友将你的付钱方法存在存钱卡里。去超市购物时,请小朋友选一样自己喜欢的商品,看看多少钱,然后回到座位上,将你的付钱方法粘在银行卡的背面。

(2)幼儿自由购物,将付钱方法黏贴在存钱卡上。教师巡回指导,引导幼儿介绍自己的付钱方法。

5.分享商品,结束活动。

师:“今天我们认识了1角、5角、1元的硬币,学会了不同的付钱方法,到超市里买了这么多的商品,真开心!今天也来了这么多的客人老师,我们请她们一起来品尝我们购买的商品好吗?请小朋友把自己购买的商品送与客人老师一起分享吧。”

大班小超市教案(精选18篇)篇四

在逛街主题中,孩子们逐渐萌发了自己开超市的愿望。对大班孩子来说,已经具备了产生合理愿望,并下决心加以实现的能力。开超市这个话题对他们来说完全可以展开更深更全面的学习。我们决定放手让孩子自己去实现这个愿望。

活动在回忆已有经验的基础上,鼓励幼儿继续以小组方式表现表达,合作协商,记录交流,学习制订计划,学习做自己的`主人,主导自己的活动方向。

教师在活动中提供给孩子自由表达的人际氛围,鼓励小组大胆设想,并通过与幼儿的讨论交流以及不断地试误,帮助幼儿向成功彼岸步步迈近。

1、自己想办法,寻求帮助。

2、各小组分工明确,有各自不同的参观任务。

1、观看录象,经验再现,引发交流欲望。

2、各小组向集体介绍:我们看到了什么?

3、小组协商,制订开超市的计划。

4、试误、协调、统一:我们这样开超市。

大班小超市教案(精选18篇)篇五

每个孩子都有过许多如帮妈妈分东西的分类经验,我通过模拟生活中的事情,既能丰富幼儿的知识经验又能丰富生活经验。符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展,贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有利于拓展幼儿的经验和视野。此活动来源于生活又能服务于幼儿的生活。数学《瓜果超市》要求学习7以内数的组成,学习用数字记录操作结果。如:7可以分成1和6;2和5;3和4;4和3。

1、学习确定瓜果的价格,并制作价格标签。

2、学习7以内数的组成,学习用数字记录操作的结果。

3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。

2、已参观过水果店、菜场、超市。价格标签若干张、货架。

3、小记录表(记录表上预先画好各种瓜果,下面价格栏请幼儿自己填写)代币券(1~6)、笔人手一支、大记录表(同小记录表)。

学会商量确定水果的价格,并制作价目标签并且初步感知7以内数的组成,初步理解加减法运算。

培养幼儿积极参与活动的兴趣。

师:看,有没有发现我们的小超市又多出来新的物品了呢?

师:我们来想想我的超市给这些瓜果标上多少价钱呢?(价格在1~6)。

出示大记录表,幼儿共同商议瓜果的价格后,教师把数字填在大记录表的价格栏中,幼儿也在自己的小记录表上填上相应的数字。

师:好了,现在每种瓜果都有自己的价格了,我们来给它们都贴上价格标签吧。

1)教师带领幼儿参观“瓜果超市”,引导幼儿观察瓜果上的价格标签。

2)游戏“买买瓜果”

请幼儿轮流扮演收银员和顾客用7元钱买两种瓜果,两种瓜果价格合起来正好是代币券上的数字。并要求幼儿买完瓜果后把自己买的两样瓜果在记录表种圈出来。

3)分先交流。共同讨论用7元钱买瓜果有几种买法。教师用笔进行记录梳理,引导幼儿找出5的组成规律。

4)教师将幼儿记录的结果有规律的摆在黑板上,并进行归纳。

1)教师在相对应的记录表旁边用7的分式来表示结果。

2)幼儿跟读7的分式。“7可以分成1和6”,“7可以分成2和5”等等。

《瓜果超市》是模仿水果超市让孩子们进行自由、合理购物的一个开放式活动。孩子们在现实生活中自己自由购物的机会不多,但经常陪同家长一同购物,有点购物经验,活动就让他们将所见所闻运用于实践购物,在模拟式游戏中学习并得到经验上的提升。

商议价格是活动的重点,孩子们的金钱概念不等同于成人,所以在价格的确定上我不指定水果本身的价值体现,让孩子们根据自己的经验制定价格,体现游戏的自由化。

布置水果超市我也请孩子们帮忙,根据自己在超市中的所见模拟布置环境,在这个活动中他们的积极性很高,乐意参与布置。接下来就是购物环节,它是一个快乐环节,是让孩子购物、学习记录一个重要环节,也是本次活动的难点突破。购物中,我发给每位孩子10元的代币券,可以根据水果的价格自由购物,但是总价刚好是10元。

活动中,孩子们的个别差异比较明显,用10元代币券有的能选择4种不同水果,说明他们对10的组成已经运用自如,但是有些孩子却只会单独选一种水果进行相加,这方面还有待提高,也可以家园合作,让家长在平时多带孩子进行购物,增加生活经验。

大班小超市教案(精选18篇)篇六

作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的走进超市大班教案,希望对大家有所帮助。

1、认识超市的购物环境,了解超市购物的基本常识。

2、收集开办超市所需的材料,体验与同伴合作的快乐。

3、通过角色扮演体验交往的乐趣,提高解决问题的能力。

1、幼儿已具备一定的购物经验。

2、有关超市的录像。

3、共同收集、制作开办超市所需的材料及物品,如货架、收款机、存包架、购物篮、工作服等。

活动一 认识超市

1、在爸爸妈妈的带领下,幼儿尝试独立购买2元以内的学习用品。

2、引导幼儿联系生活经验与购物经历,交流对超市的印象,重点讨论超市购物的优点(自选、省时、方便)。

3、放录像,引导幼儿仔细观看超市购物的基本环节:存包一取篮一购物一付款一取包离开。

4、制作商品标签,引导幼儿进一步了解超市购物的步骤以及物品陈列的特点。

教师指导重点:

1、让家长明确本次活动的目的及意义,以取得他们的支持和配合。

2、倾听和关注幼儿之间的谈话,了解幼儿已有的知识经验,从而确定录像重点。

3、启发幼儿大胆想像,以各种图形或符号制作物品分类标志,给幼儿充分想像、表达的机会。

活动二 创建超市

1、鼓励幼儿通过各种途径收集开办超市所需的材料。

2、引导幼儿根据自制的物品分类标志,将所收集的`材料分区分类摆放。

3、启发幼儿分组讨论、制作标价卡。

4、开展店名征集活动,为超市取个响亮好听的名字。

教师指导重点:

1、教师参与收集活动,提倡废物利用,以物代物。

2、引导幼儿互助合作,共同商讨解决问题。如:怎样布置寄包处、收银区、货架,如何摆放物品才整齐美观,价格标示是否合理,等等。

3、提示幼儿关注周围超市的名字,与爸爸妈妈一起为超市取一个响亮好听的名字,并能讲出店名的意义。

活动三 经营超市

1、幼儿通过竞选及自荐,分别担任经理、收银员、导购员等工作。

2、超市开张营业,工作人员各就各位。部分幼儿扮演顾客,用自制的钱币(每次不超过10元)购买商品。

3、引导幼儿感受不同的服务态度、不同的销售方式所产生的不同结果,并以“出金点子”的方式想出有效的促销策略,如特价销售、买一送一等。

教师指导重点:

1、建议幼儿与父母一起了解超市的员工组成。

2、引导幼儿互换角色,以体验工作人员的辛劳以及文明购物的重要。

活动四 改进超市

1、幼儿根据活动情况提出问题。如:没设进口、出口通道,不便管理;部分人不爱惜商品;老人购物不方便;部分人希望能送货上门,等等。

2、讨论解决问题的最佳方案。如:为照顾老人而开辟优先付款区,为满足部分人购物方便而开办电话、电脑订购业务,并送货上门。

3、尝试将以上解决问题的方案付诸实践。

教师指导重点:

及时引导幼儿围绕关键问题进行讨论,肯定其合理方案,并鼓励幼儿大胆尝试。

大班小超市教案(精选18篇)篇七

1、练习5以内的数数,能按数量取物。

2、体验与朋友分享的快乐。

水果超市场景、水果篮(篮上有不同数量、颜色的图形标记)、“钱”(1——5圆点)

看看说说——买水果——品尝水果

过程:

1、看看说说:

1)师:我的水果超市开张了,欢迎大家一起来买水果。

2)师:这么多好吃的水果,请大家看一看,你喜欢吃什么样的水果?(请顾客说说自己喜欢的水果的颜色、味道。)

3)营业员带顾客边逛边聊聊:自己喜欢的水果。

2、买水果

1)领“钱”

营业员:请大家先去银行领钱,看清楚你领的是几圆钱。(顾客领好后营业员可以问问顾客,请问你领了几圆钱?)

2)拿水果篮买水果

a:营业员:今天的水果篮可有点不一样啊!(教师让顾客看看篮上的标记,一起数一数有几个图形宝宝,)看清楚你领的是几圆钱,就去拿有几个图形宝宝的篮子,然后再在篮子里装上和你的图形宝宝、钱一样多的水果。

b:请一名顾客先试一下。

c:顾客去买水果,营业员边看边问问顾客:你领了几圆钱?买了几个水果?

重点指导:帮助能力较弱的顾客边点边数,并买相同数量的水果。

d:请顾客互相看看你的朋友水果买对了吗?

3、品尝水果

1)营业员:今天买了这么多的水果,我们带回去请我们的朋友一起吃好吗?

2)和好朋友一起分享水果。

大班小超市教案(精选18篇)篇八

超市是幼儿生活中熟悉的场所,而藏在超市中的数学比比皆是,货品统计、货品分类、货品排列、货品重量、货品价格、货品买卖等等。通过一种简单明了的方法把需要的物品数量清楚地记录下来,这对于大班的幼儿来说是一种经验的提升。让幼儿带着“开超市”为目的学习任务,尝试分类,并使用新方法图表法来统计物品,并在活动中表现出自主、探索的学习状态。

大班小超市教案(精选18篇)篇九

设计意图:

中班的幼儿已能说出许多水果名称,并初步积累了一些有关超市的知识及经验。在生活中,孩子们也非常乐意去超市逛逛或购物。通过“水果超市”让孩子们在动手操作及游戏中掌握一些数学知识,是他们最为乐意的。

活动目标:

1、会商量确定水果的价格,并制作价目标签。

2、初步感知5以内数的组成,感知数字与数量的关系,初步理解加减法运算。

3、培养幼儿积极参与活动的兴趣,鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动,能大方地与同伴和老师交往。

4、有规律点数,丰富点数经验。

活动准备:

1、已参观过水果店、超市。

2、几种水果玩具(数量为幼儿4倍)、货架、代币券(数字1---5)。

活动过程:

1、教师和幼儿共同布置“水果店”。

让幼儿确定水果的品种,货架的摆放位置。

a、请小朋友按袋上数字将“水果”装进袋子里

b、请小朋友将装错量的“水果”按正确的数量装好。

2、幼儿分组商议水果价格,并给每个水果制作价目标签。

3、参观超市并购物。

(1)教师带领幼儿参观超市,引导幼儿观察水果上的价目表。

(2)商量分成两组,轮流扮演收银员和顾客。

(3)扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。

“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。

“如果让你用5元钱买两样水果,你可以买哪两样?”

请幼儿把自己买的两样水果在记录表上圈出来。

教师小结:共同讨论用5元钱买水果有几种买法?引导幼儿找出5的组成的规律。

“如果让你用5元钱买三样水果,你可以买哪三样?”

幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。

(4)规则:买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。

4、购物游戏可反复进行,并延伸到区域游戏活动中。

大班小超市教案(精选18篇)篇十

1、教师播放课件【图片欣赏】,请幼儿欣赏。

提问:画面中有什么?这些文具都是用来做什么的?

2、我们马上就要成为小学生了,在上小学之前,我们要为自己准备一些文具。今天老师要请你们去文具小超市购买两件自己喜欢的文具!

大班小超市教案(精选18篇)篇十一

1、初步学习利用图表进行统计的方法,并了解图表统计的特点。

2、乐于尝试和探索,愿意与同伴合作学习,体验成功的乐趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

大班小超市教案(精选18篇)篇十二

1、养成做事之前先规划的良好习惯。

2、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动重点:活动之前可以按照自己需要的物品列好清单。

活动难点:引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购。

在活动室里将各种玩具摆上“货架”

列清单要用到的纸笔,活动过程中用到的钱币,袋子.超市购物篮,音乐光盘。

活动引入:小朋友们家都去过超市吗?天我们来上一节课,名字就叫逛超市。

活动开始:

1、家一起讨论平时都是如何逛超市的?

2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单(不会的字用拼音代替)。

3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。家一起去超市。

4、购物结束,请小朋友说说自己是怎么购物的。

教师小结:超市给我们的'生活带来了方便,我们在购物时要根据自己的需要,按照自己列的清单进行购买,这样购物又快又不会落下自己要买的物品。

活动过程中孩子有了足够的自由空间,可以按照自己的意愿进行购买,积极性特别高,同伴间也有了足够的交流,孩子将这次活动的经验同以往相比,归纳总结出如何又好又快的购物,对以后的的良好购物习惯铺好路。

大班小超市教案(精选18篇)篇十三

本游戏适用于期末复习阶段,用以检测课外识字情况。

1、喜欢参与游戏,体验。

2、发展幼儿思维和口语表达能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

布置教室,将桌椅按照班内小组数分为对应的若干组,分别排列在教室的各个角落。学生们各自准备好识字袋,将识字袋中搜集到的广告、商标牌、自制的生字卡等等识字内容以四人小组为单位进行汇总(去掉重复内容),并将这些识字内容按序摆放在桌子上。每四人小组选派一位“超市引导员”(即能正确快速认读所有生字、词语内容的.同学当选)。

1、学生以小组为单位自由选择超市的一个柜台进行游戏。游戏要求同一小组的学生能正确朗读桌上的识字材料,(可以是齐读,也可以是一人读一个词)。此时,“超市引导员”就进行认真地评判。

2、若三位学生互帮互助能够将这些识字内容都读正确,“超市引导员”奖励给该小队三张奖券(每人一张),然后四人小队再到其余柜台继续进行游戏认读。

3、若三位学生对其中的某些识字内容感到困难,不能认读,“超市引导员”就及时地带领他们正确认读三遍,并扣除一张奖券(即得两张奖券),碰到一处困难扣一张奖券。以此类推,若困难达到三处或以上,即不得奖券。

4、小组逛遍超市的五个柜台之后,便累计获得奖券的总数,汇报给老师。

5、最后老师将票数汇总,评选出一、二、三等奖各一名。该游戏既能系统检查反馈小朋友课外学习认字的情况,又能使学生通过小组合作的竞赛方式感受到了合作学习的乐趣与强烈的集体意识。

大班小超市教案(精选18篇)篇十四

1。感受部分与整体的关系。

2。培养幼儿比较和判断的能力。

设置小超市(物品都卖一元或两元),一元和一角的硬币若干,垫板,两台取款机,作业纸,油画棒。

一、游戏导人教师:今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?我们开着汽车去吧。

(评析:生活中幼儿喜欢逛超市,老师以游戏的口吻把幼儿引入情境,激起幼儿参与活动的愿望。)

二、取钱

1。教师:逛超市买东西,要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿听听猜猜里面装的什么。)

(评析:神秘的小包激起了幼儿的好奇心,幼儿神情专注,听觉参与活动,凭借经验大胆地进行猜测,活跃了思维。)

2。教师:取款机里有大小不同的各种硬币,请不用眼睛看,用手摸出三枚硬币,要和老师手上的硬币一样,比谁又快又准。

(评析:引导幼儿触摸、感知、辨别大小不同的硬币,发展了幼儿的触摸觉。)

3教师:请告诉大家,你是怎样摸出三枚硬币的?

(评析:引导幼儿交流操作过程,分享经验,增进了幼儿间的相互学习,教师观察幼儿不同的操作方法,了解了幼儿的操作水平。)

4。好朋友相互检查一下,是不是都摸对了。

三、观察硬币

1。教师:看看硬币是什么样的?它两面的图案一样吗?"正面是什么样子?反面是什么?

(评析:引导幼儿观察硬币的外形特征,增进对硬币的认识,为下面的探索活动做好铺垫。)

2。教师:你们知道一枚硬币是多少钱吗?那么你们手上有多少钱呢?请用动作告诉大家。

四、抛玩硬币

1。教师:现在时间还早,超市还没开门呢,我们找空地方坐下玩玩吧。

2。教师:我们一起来玩个抛硬币的游戏,小朋友把3枚硬币轻轻撒到垫板上,看看有几个正面?几个反面?然后用自己的标记记录下来。

五、猜硬币

教师:我手里有三枚硬币,我将它们藏到两只手上,你们猜猜每只手里藏了几枚?

六、购物

教师:小超市开门了,超市里的商品真多,它们的价钱是不一样的,你们跟好朋友一起逛逛,商量商量买什么,送给谁,每个人都要把自己手上的钱用完。

将数的分合经验运用到模拟的生活情境中去,解决生活中的问题,在此过程中,幼儿进一步体验了整体与部分的关系,感受到数学的作用及游戏活动的快乐。

大班小超市教案(精选18篇)篇十五

超市是幼儿生活中熟悉的场所,而藏在超市中的数学比比皆是,货品统计、货品分类、货品排列、货品重量、货品价格、货品买卖等等。通过一种简单明了的方法把需要的物品数量清楚地记录下来,这对于大班的幼儿来说是一种经验的提升。让幼儿带着“开超市”为目的学习任务,尝试分类,并使用新方法图表法来统计物品,并在活动中表现出自主、探索的学习状态。

1、初步学习利用图表进行统计的方法,并了解图表统计的特点。

2、乐于尝试和探索,愿意与同伴合作学习,体验成功的乐趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

1、货架3个,小篮5个,推车2辆,玩具类、餐具类、文具类若干。

2、统计图范例一张,表格两张。

3、幼儿操作用的统计表若干、水彩笔。

一、引出课题。

1、谈论与超市有关的内容,激发幼儿的兴趣。

2出示货架、小篮、推车问:这些东西有几个呢?你能用线条、数字、图片。

等各种办法记录下来吗?

二、通过记录货架等物品初步尝试统计。

1、让幼儿用自己的方法记录货品的数量。

2、交流自己的.记录方法。归纳出幼儿统计的方法:画上一样物品再写上数字,有多少物品就画多少个。

3、讨论图表的制作方法。出示教师的统计表让幼儿讨论它的优点,能看出各种物品的多少,还能看出谁最多谁最少?并操作演示图表的记录方法:数字标号从0开始从下往上标,每一格表示数量一个,要统计的货品用简笔画的方法画在对应的格子下面,有多少物品就涂多少格子。

4、幼儿尝试用图表的统计方法进行记录。

三、通过对超市商品的分类,学习和利用图表方法统计货品。

1、请幼儿把超市的商品进行分类。师:看看我又采购了什么货品?出示铅笔、橡皮、水彩笔、碗、筷子、勺子、积木、皮球、风车,引导幼儿进行分类,并数数分别有多少。引导幼儿分类并把货品放在货架上尝试合作学习。

2、采用任务的形式请幼儿对各种类别的商品进行统计并进行检验。

3、总结:今天我们学会了用图表法来统计物品的数量,但是还有许多种方法也可以统计物品的数量,以后我们再学。

四、结束部分。

1、我们的超市全部准备好了,谁能给它取个名字呢?

2、为了让超市生意兴隆,我们去宣传,让更多的人都知道我们的超市。(幼儿出教室)。

大班小超市教案(精选18篇)篇十六

1、教师播放课件【挑选文具】,请幼儿参与课件游戏。

2、玩法:随意挑选两样文具(加起来价格不超过10元),点击“完成”按钮并通过加法计算出“一共用去多少钱?”

3.教师小结:要知道“一共用了多少钱“,可以用加法,将两件文具所需的金额数相加,所得的总数就是“一共用去的钱”。

4、教师播放课件【挑选文具】,请幼儿参与课件游戏。

5、玩法:随意挑选两样文具(加起来价格不超过10元),点击“完成”按钮并通过加法计算出“一共用去多少钱?”

6.教师小结:要知道“一共用了多少钱“,可以用加法,将两件文具所需的金额数相加,所得的总数就是“一共用去的钱”。

大班小超市教案(精选18篇)篇十七

1、谈论与超市有关的内容,激发幼儿的兴趣。

2出示货架、小篮、推车问:这些东西有几个呢?你能用线条、数字、图片。

等各种办法记录下来吗?

二、通过记录货架等物品初步尝试统计。

1、让幼儿用自己的方法记录货品的数量。

2、交流自己的记录方法。归纳出幼儿统计的方法:画上一样物品再写上数字,有多少物品就画多少个。

3、讨论图表的制作方法。出示教师的统计表让幼儿讨论它的优点,能看出各种物品的多少,还能看出谁最多谁最少?并操作演示图表的记录方法:数字标号从0开始从下往上标,每一格表示数量一个,要统计的货品用简笔画的方法画在对应的格子下面,有多少物品就涂多少格子。

4、幼儿尝试用图表的统计方法进行记录。

三、通过对超市商品的分类,学习和利用图表方法统计货品。

1、请幼儿把超市的商品进行分类。师:看看我又采购了什么货品?出示铅笔、橡皮、水彩笔、碗、筷子、勺子、积木、皮球、风车,引导幼儿进行分类,并数数分别有多少。引导幼儿分类并把货品放在货架上尝试合作学习。

2、采用任务的形式请幼儿对各种类别的商品进行统计并进行检验。

3、总结:今天我们学会了用图表法来统计物品的数量,但是还有许多种方法也可以统计物品的数量,以后我们再学。

大班小超市教案(精选18篇)篇十八

本次活动的开展表面上是按超市的实际流程展开,实际上内在遵循了幼儿思维的发展,注重由易到难、逐层深入的原则,如:先让幼儿自由的记录,然后教师推荐新方法,大家共同分析,最后让幼儿动手操作,并在集体中进行交流和检验,鼓励幼儿大胆表述自己的意见,既起到与同伴分享交流、拓展经验的作用,也自然地完成了互相验证,让幼儿体验到数学的重要和有趣。在以后的学习过程中,应注重幼儿动手操作方面的训练,提供让幼儿自主操作,主动学习的机会。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
范文范本能够帮助我们培养审美和品味,提高写作的艺术性和观赏性。以下是小编推荐的一些范文范本,它们内容丰富,观点独到,具有较高的学习和参考价值。教学质量是高等学校
优秀作文能够通过艺术性的表达方式,打动读者的心灵,引起读者的思考和共鸣。这里为大家准备了一些优秀作文的范文,希望对大家的写作能够有所帮助。生命,代表着一个人一生
主持词是一个重要的沟通工具,能够传达主办方的意图和目的。以下是一些主持人在不同场合下的演讲案例,供大家参考。尊敬的各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士:大家晚
检讨书的写作可以让我们从错误中吸取教训,不仅对自己有益,也对他人的观感有所改变。以下是小编为大家收集的检讨书范文,供大家参考和借鉴。尊敬的老师:本人于20xx年
在求职面试中,自我介绍是展示自己能力和优点的重要环节。请看下面的一些自我介绍参考,希望能对大家写好自我介绍有所帮助。大家好,首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵
事迹材料是对某一具体事件、项目或经历进行归纳和总结,以便后人能够了解和借鉴。以下是小编为大家收集的事迹材料范文,供大家参考和借鉴。小张,小学高级教师,1996年
建筑有着丰富的文化内涵和历史意义,它是城市发展和社会进步的重要标志。这些建筑设计兼具美观和实用,展现了建筑师的才华和创造力。为了对班组进场人员安全意识的提高,为
写心得体会可以让我们更好地记录下自己的思考和感悟,以便日后回顾和回忆。以下是一些常见话题的心得体会示例,希望可以为大家提供一些写作灵感。冬残奥会闭幕式是一个令人
面对个人职业发展的需要,我不得不写一封辞职申请书来表达自己的决定。下面是一些成功辞职申请书的案例分享,希望能够给大家带来一些启示和帮助。总经理:各位领导,我带着
在作文中,要运用丰富的语言表达方式,使作文更具表现力。在阅读优秀作文范文时,我们要思考其中的亮点和值得借鉴的地方。20xx年9月1日,这个学期开学的第一天,杨老
教学工作计划能够激发教师的教学热情和创新意识,使教学更加生动有趣、富有活力。接下来是一些优秀的教学工作计划实例,供教师们参考借鉴。1、了解父亲这一人物形象的特点
优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。小编精心挑选了一些优秀作文的佳作,相信它们会给大家带来不少启发。一天,我在一本《水说不知道》的
阅读范文范本可以提高我们的写作能力,使我们能够更准确地表达自己的观点和思想。不同领域的总结都有其独特之处,以下是小编为大家选取的一些优秀总结范文,供大家一起学习
感恩是一种觉醒,让我们意识到自己所拥有的一切来之不易。感恩的启示:这些感恩的范文可以给我们带来一些启示和思考。敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!光阴似箭,日月如
在这个喜庆的日子,我代表全体员工,向各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。接下来,我将为大家分享一些优秀的总结样例,希望能够为大家提供一些建议和启示。
优秀作文能够运用修辞手法,如比喻、拟人等,丰富文章表达方式,使其更富有感染力和艺术性。以下是一些写得很好的优秀作文,希望能给大家带来一些启发和思考。
作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式,写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型,更需要深入的思考和独到的见解。小编为大家整理了一些获奖作文的片段,希望能够给大家展
一个成功的策划方案应该具备清晰的目标、详细的步骤、合理的资源配置以及有效的风险控制措施。以下是小编为大家整理的几个策划方案范例,希望能给大家提供一些有益的启示:
学习英语是提高语言能力的重要途径,我们需要总结一下自己的英语学习情况了吧。精选一些英语范文,希望能够对大家的英语学习有所帮助。快乐是一条欢快的小溪,溪水流过,土
优秀作文不仅仅是写得好,更要站在读者的角度思考问题,让读者在阅读中得到启发。以下是小编为大家收集的经典优秀作文,希望能够激发大家的写作灵感。当春姑娘揉开惺忪的睡
优秀作文需要经过反复推敲和修改,以求达到最佳的表达效果和文学价值。以下是一些著名作家的作品推荐,大家可以看看并进行借鉴学习。:长大后我将成为像您一样的人。爸爸,
月工作总结可以促使我们思考,反思自己的工作方式和方法是否合理,并及时进行调整和优化。今年上半年的工作总结,我们在各项工作任务中取得了较为显著的成果。
优秀的作文需要具备良好的结构和条理性,能够清晰地表达思想和观点。小编搜集了一些精选的优秀作文范文,供大家欣赏和学习。进入公园的第一感想是:绿!绿得让你感觉在花草
毕业生在面临就业压力的同时也应该保持积极的心态,相信自己的能力和未来的发展。接下来,我们将为大家介绍一些毕业生在各行各业的就业情况,希望能给你一些启示和参考。
读后感能够帮助我们深化对书籍的理解,拓展思维和视野。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家提供一些思路和参考。这不由让我想起家乡的河。昔日,小河清澈见底
教学工作计划的编写对教师的教学能力和组织能力提出了很高的要求。下面是一些经过实践检验的教学工作计划,希望能够给大家提供一些启示。感受保护眼睛的重要性,注意用眼卫
优秀作文要具备良好的逻辑结构,组织有序,每一段都能够衔接自然,使整篇文章有条不紊地展开。小编为大家推荐几篇优秀作文,希望能够激发你们的写作灵感。在我这一生中,我
大班教案是教师对幼儿进行教学活动组织、课程实施和教学评价的重要依据,它为教学提供了指导路径。随后,请大家一同阅读一份经典的大班教案范文,希望能对大家的教案编写有
通过写述职报告,能够促使我们对工作过程和工作方法进行思考和反思,从而更好地提高工作效率。在这里,小编为大家整理了一些有关述职报告的范文,供大家参考,希望能对大家
优秀作文是经过反复琢磨和精心打磨的产物,每一个字句都凝聚着作者的心血和智慧。以下是一些优秀作文的佳句摘抄,让我们一起感受文字之美。我刚刚走下楼梯,准备出去走走。
销售工作总结是对不同销售策略、销售渠道和销售推广方式进行比较和评估,以找到最适合自身公司和产品的销售模式。小编整理了一些销售工作总结范文,涉及不同行业和产品,希
在幼儿园大班,孩子们将学习如何与老师和同学相处,培养良好的人际关系。以下是幼儿园大班的优秀作品展示,希望可以给大家带来一些启示和鼓励。活动目标:1、认识“有电危
教案模板可以帮助教师建立教学档案,方便教学经验的积累和交流。以下是小编为大家收集的优秀教案模板范文,供大家参考和借鉴。莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第
编写一份精确而完整的计划书是成功的基础,它能够帮助我们预测潜在的问题和风险,并提前做出应对策略。计划书范文的阅读可以帮助我们更好地了解和掌握计划书的写作要领。
通过签署合同协议,确保双方共同遵守并履行约定的责任和义务。接下来,我们一起来查看一份范例合同协议,了解如何合理地起草和签署。委托单位(甲方):受托单位(乙方):
优秀作文需要用恰当的词语和句式表达自己的意思,使读者感受到作者的真诚和独特的思考方式。这些优秀作文范文都有独特的视角和鲜明的个性,能够给读者带来新的感受和思考。
工作计划范文可以帮助我们发现自身工作计划的不足之处。下面是小编为大家整理的一些精选工作计划范文,供大家参考学习,祝大家工作顺利!为进一步深入开展廉洁文化建设,努
教学工作计划需要根据学生的实际情况进行调整和修改,以适应不同的教学需求。小编为大家汇总了一些教学工作计划的范文,供大家参考借鉴。1、知道吃完东西会有食物的残渣留
范本的学习不仅可以提高我们写作的技巧,还可以拓宽我们的知识和视野。范文范本是学习和借鉴的宝库,我们可以从中学习到许多优秀的写作技巧和创作方法。摘要:今天,现代信
通过写培训心得体会可以加深对培训内容的理解和记忆,促进学习效果的提高。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。这次培训中我的收获还来自同班的学员们
读后感可以是对书中情节的回顾,对人物命运的思考,对作者思想的拓展,更是自己对人生的思索。以下是一些经典书籍的读后感分享,相信能够给大家带来不同的阅读体验。
月工作总结是对过去一个月内的工作情况进行概括和总结的一项重要任务。了解别人的工作总结也是一种学习和进步的方式,下面是一些他人的优秀月工作总结范文,希望能给大家带
优秀作文是对作者思想情感和文字表达的全面评价,它能够展示出作者的才华和独特风采。小编特地整理了一份优秀作文的精选合集,欢迎大家一起欣赏和学习。帝尧为祁姓刘氏远古
优秀作文是展现作者语言艺术和思维能力的重要方式,我们应该学会欣赏和写作优秀作文。接下来,小编将为大家推荐一些获奖作文,希望能够激发大家写作的热情和潜力。
写心得体会可以让我们更深入地了解自己的优点和不足,从而更好地提升自己。以下是一些通过写心得体会能够提高学习和工作效果的案例分享,希望能对大家有所启发。
个人简历是一个能够展示个人学历、技能和工作经验的重要工具,它能够帮助个人获得更好的职业机会。以下是一些成功求职者撰写的优秀个人简历范文,希望能够给正在求职的大家
竞聘是一个全方位的评估过程,不仅包括专业技能和知识,还包括领导能力、团队协作等综合素质。竞聘是一个需要经验和技巧的过程,下面是一些成功竞聘者的经验分享。
优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示,我们要不断提高自己的写作技巧和修养。想要写好作文,除了积累写作经验,阅读优秀的作文范文也是十分重要的,下面是
发言稿的开头要引人入胜,吸引听众的注意力,激发他们的兴趣。这些发言稿范文旨在为你提供一个参考,帮助你写一份出色的发言稿。各位同学、各位老师、高三年级的全体勇士:
学期工作计划是为了实现学习和工作目标而设立的,它能够帮助我们合理分配时间和资源。在下面,小编为大家整理了一些优秀的学期工作计划样本,供大家参考和学习。
教学计划是教师引领学生学习的蓝图,它可以指引教师在不同阶段选择合适的教学方法和手段。请大家共同分享一些成功的教学计划,以便我们相互学习和借鉴。1.会认2个生字,
通过写读书心得,我们可以更深入地理解书中的内容,并将其与自己的生活经验相结合。接下来,让我们一起来阅读一些感人至深的读书心得,相信它们会给我们带来一些启示和思考
不怕困难,不畏艰苦,坚定的信念会驱使我们越过一切难关。我们收集了一些励志文章的范本,希望可以给大家提供一些写作的思路和创作的灵感。。书是人类进步的阶梯。——题记
月工作总结是每个月结束时对所做的工作进行总结和回顾的一种重要方式,它可以帮助我们发现自己的优势和不足,为以后的工作提供有益的参考和改进方向。以下是一些经典的月工
优秀作文在结构上通常合理紧凑,层次清晰,能够将重点表达得准确明了。以下是一些被广大读者认可和喜爱的优秀作文范文,它们带给我们很多启示和思考。从小学开始,“文明”
在演讲稿范文中,可以通过清晰的逻辑结构和生动的语言风格来吸引听众的注意力。下面是一些富有哲理和启发性的演讲片段,希望能够给大家带来思考和启示。生命是宝贵的,但又
通过分析范文范本,我们可以学到一些写作技巧和表达方法。想要提高写作水平,不妨多阅读一些优秀的范文范本,从中吸取一些写作经验和技巧。根据xx区党支部的部署,我认真
转专业申请书需要精确描述自己从原专业到目标专业的学术过程和发展。这里汇集了一些成功的转专业申请书写作范例,供大家参考学习:尊敬的老师及校领导:大家晚上好!我是来
请记住,努力和坚持是成功的关键,不论遇到什么困难都不要轻易放弃。现在,让我们一起来阅读一些充满智慧和意义的教师寄语范文。本学期按照学校的安排,我担任高二年(5)
检讨书是一种反思能力的培养,它能够让我们提高自我管理和自我调节的能力。下面是一些值得借鉴的检讨书范文,可以帮助我们更好地理解这种写作形式的特点和要点。
通过写自查报告,我们可以对自己的成长轨迹有一个清晰的认识,为下一步的发展做好准备。小编为大家推荐一些写作自查报告的范文,供大家学习和借鉴。根据市x食药监【xx】
党员心得体会是通过对党的工作经验的总结和归纳,来提炼和传递党的正确理论和实践。下面是一些先进党员的心得体会,他们的经验和思考对我们都有很大的启示。10月25日闭
通过制定教学计划,我们可以清晰地了解每一堂课的教学目标和教学重点。这些教学计划范文是经过教师实际教学的验证和实践的,具有一定的可操作性和可行性。科学教学是学生提
发言稿可以帮助我们更好地控制演讲时间,避免跑题或冗长无聊。以下是一些深入思考的发言稿示范,它们引领我们思考人生的意义和价值。尊敬的各位领导、同事们:大家上午好!
在实习报告中,可以客观地反映出实习期间所参与的项目、任务以及个人在其中的表现。为了帮助大家更好地撰写实习报告,下面是一些实习报告范文,希望对大家有所帮助。
教案的编写需要考虑到学科知识的系统性和渗透性,使学生在学习过程中能够形成系统的知识结构。接下来,小编将为大家分享一些二年级作文的写作技巧和方法,希望能够对大家的
优秀作文饱含着作者的心血和智慧,是一种值得珍藏的文化瑰宝。接下来,我将为大家推荐一些优秀作文的范文,希望能够给大家的写作带来一些启示和提高。它披着一身橙色和白色
导游词通常包括对景点的介绍、相关故事以及旅游注意事项等内容,它可以帮助游客更好地理解和体验旅游目的地。接下来,小编为大家推荐几篇经典导游词范文,希望能够给大家提
单位的规模大小不同,所面临的问题和挑战也会有所不同。了解一些国内外单位的优秀管理者,可以从他们身上学习一些先进的管理思想。敬爱的党组织:中国共产党是中国工人阶级
自我介绍是在面试或社交场合中第一次与他人接触时,对自己进行概括和展示的一种方式。请大家放下自己的成见,用心阅读以下自我介绍范文,或许其中会有意想不到的收获和启示
教案模板是教师与学生之间沟通的桥梁,能够促进教学内容的传递和理解。接下来将为大家展示一些独具特色的教案模板,它们融入了许多新颖的教学策略和教育理念。
读后感不仅是对书中内容的概括,更是对自己阅读过程的思考和反馈。在下面这些读后感范文中,有些是批判性的,有些是赞美性的,不同的角度可以给大家带来不同的思考和触动。
通过写思想汇报,我们可以不断提高自我认知和自我管理能力。接下来,小编将为大家分享一些优秀的思想汇报案例,供大家参考。欢迎大家阅读。敬爱的校团委:经过了5次课的学
通过销售工作总结,我们可以了解自己在销售过程中遇到的困难和挑战,并找到应对的方法。销售工作总结范文:通过阅读这些范文,你可以了解到一些优秀销售人员的心得和经验。
优秀作文的句式要多样化,令人眼前一亮,让人意犹未尽。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。在写作过程中,
教学工作计划应该与学校的教育目标和课程标准相一致,确保教学的连贯性和高效性。接下来,我们将分享一些教学工作计划的实际案例,希望能给大家提供一些灵感和启示。
护士要具备扎实的医学知识和丰富的临床经验,以应对各种各样的医疗情况。专业护理学术期刊刊登了一篇关于护士角色转变的研究论文,大家可以一起来阅读。下面是小编为大家整
读书后写读后感可以促使我们更深入地思考和探索书中的问题,发现更多的思考角度和启示。下面是一些读者朋友们写的读后感,每篇都有一些特别的观点和体会,非常值得一读。
自查报告是对自己在学习、工作或生活中的表现进行反思和总结的一种书面材料。这些自查报告范文展示了不同人在不同领域的努力和成果,具有一定的启发意义。根据国家省市有关
优秀作文能够激发读者的阅读兴趣,引起共鸣,并带给人们思考和启迪。以下这些优秀作文充满着新颖的观点和独特的感悟,让人忍不住为之赞叹。平凡不是平庸,平凡的生命亦有其
年终总结可以帮助我们挖掘问题、发现不足,并为未来的发展做出规划。以下是小编为大家收集的年终总结范文,希望能给大家提供一些参考和启发。转眼间工作又一年了,依据司理
银行的主要职责包括资金融通、风险管理和金融服务等方面。一些银行为了吸引客户推出了优惠活动,以下是小编为大家整理的活动介绍和参与方式。致招商银行——支行(部):以
读后感不仅是对书中主题和情节的概括,还应该包含自己的独特观点和思考。下面是一些读后感的范文,可以给大家一些关于如何写读后感的参考和启示。指导老师:刘婷。本文的主
通过写工作计划范文,我们可以明确自己未来的工作目标和发展方向,为自己制定明确的计划和策略。以下是小编为大家收集的优秀工作计划范文,供大家参考和学习。
优秀作文是在展现语言表达能力的同时,更重要的是在内容上给读者带来思考和启发。1.以下是小编为大家汇总的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。今天晚上,我看起了自己
写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。下面是一些经典的优秀作文范文,希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。一提到“扣肉”两个字,我就
检讨书不仅是一种反思的过程,更是一个自我成长和提升的机会。以下是一些成功人士写的检讨书范文,希望能给大家提供一些参考和启示。尊敬的老师:您好!我是xx,是班上的
教学计划可以帮助教师识别学生的学习困难和需求,以便及时调整教学策略,提供个性化的教学支持。教学计划是教师根据学科要求和教学目标,合理安排教学内容和教学过程的一份
通过写心得体会,我们可以更深入地反思自己的学习或工作过程,发现其中的问题和不足。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。近日,我参加了一场模拟法庭
优秀作文展示了作者的才华和独特的视角,能够让读者对文学艺术有更深入的理解和欣赏。以下是小编为大家收集的一些优秀作文短文,供大家欣赏和学习。在过年地时候,我们要放
教学工作计划的制定是为了更好地组织教学过程,提高教学效果。请大家积极参与教学工作计划的编写和分享,共同提升教育教学水平。活动目标:1、知道蜗牛具体会面所吃食物而
优秀作文是思维的火花,在纸上迸发出绚烂的光彩,让读者沉醉其中。优秀作文是通过文字来记录生活、表达情感和传播思想的方式,它承载着作者的思想和情感,能够引起读者的共
教学计划有助于提高学生的自主学习能力和问题解决能力,培养综合素质的全面发展。在这些教学计划范文中,教师可以找到一些优秀的教学设计和教学方法。本班幼儿x人,其中半
写一份实习总结能够帮助我们思考自己的职业规划和未来发展方向,并为进一步的学习和工作提供指导。实习总结是实习期间不可或缺的一部分,以下是一些实习生分享的实习总结范
护士应具备良好的职业道德和职业操守,维护患者的隐私权和尊严。我们来看看这些护士总结的范文,作为参考可以让你更好地完成自己的工作总结。大学,我用拼搏的汗水洗净了知
写心得体会可以帮助我们回顾过去的成绩和失误,从中学习和成长。以下是一些来自不同领域的心得体会范文,希望可以为大家提供一些新的思路。七天的时光很快就过去了,短暂而
优秀作文是作者用心思考和表达的结晶,它能够给人以启示和思考。阅读一些优秀作文能够培养我们的语言和表达能力,引发我们对美的追求。“下雪了!”入冬以来的第一场雪正迫
自我评价不仅是对自己过去的总结,也是为了更好地规划自己的未来。以下是小编为大家收集的自我评价范文,仅供参考,希望能够对大家进行自我评价提供一些启发和帮助。
作文不仅仅是语文学科的内容,也是学生综合素质的体现。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考学习。一回到家,我便抓紧时间做作业,而后,就盯着一行字发呆:
在写述职报告时,应该注意客观、真实地反映自己的工作情况,不夸大事实。以下是小编为大家收集的成功述职报告,希望对大家在写作时有所帮助。大型会议筹备总结该如何写呢