中学生幸福的诀窍（专业13篇）

一篇优秀作文，既需要思维的敏捷，又需要语言的准确，更需要情感的表达。以下是一些经典的作文范文，希望能够为大家提供写作的参考和借鉴。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇一

我认为陈独舶这一段话形容得十分贴切。一个人若想不劳而获，那是不可能的。幸福只能靠自己去争取。

幸福对于这世睥每一个人都是公平的。它并不会偏袒某些人，有人报怨为什么恶运总是降临在他身上，幸福之神总是不眷顾他。然而，他却不曾努力，认真地去思考为什么自己没好运气。幸福早已在他报怨的时候，与他擦肩而过了。

幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。

有人说，幸福是听其自然所能成就的。我想这种人的想法是可笑的。如果幸福是听其自然所能成就的，那么为什么世一的每一个人都不是富人，也都不是穷人；为什么这世界上还存着残疾人；还存着大小国家之间的差距。如果幸福能够顺其自然就能够得到的话，为什么台湾还不能够重回祖国怀抱；为什么是美国攻打伊拉克，而不是伊拉克主动动攻打美国，太多的为什么，证明了这种观点的错误及误导性。

有人身在福中不知福，每当我看见别人浪费粮食，我为他们感到可怜。如果他们少浪费一些粮食，那么就可以拯救一些无饭可吃的人民。我想，大概只有让他们试试无饭可吃的经验，他们才会知道粮食的可贵，才知道有粮食也是一种幸福。

愿所有人明白幸福不是凭空得来的，也不要存在着幸福是顺其自然就可能得到的思想，惟有紧抓住幸福，把握现在，才是真正的幸福。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇二

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

什么是幸福?有人说是这样，有人说是那样，要我说幸福就是因人而异，好比一件衣服或者一双鞋，自个儿穿着舒服，才能真正感受到幸福是什么。像我接下来要说的，这就是幸福!

爸爸出差了，打来电话叮嘱我和妈妈在家要注意些什么，我笑着说：“放心，我不会把你的老婆给弄丢的!”电话那头传来爸爸严肃的声音，“那是我的命，你要保护好!”电话这头的我和妈妈，听完都笑了。

妈妈早上给我煮了我最爱吃的红烧排骨，藏在了厨房的大锅里，只为了她不能回家吃饭的中午，我能够从一个人吃饭的失落里得到意外的惊喜。妈妈把红烧排骨藏着是那么的严实，我走回家发现自己一个人吃饭是那么的失落，而我电话里向妈妈赌气的话，却换来了妈妈给我的谜底——红烧排骨在大锅里，妈妈在电话那头笑了，我也在电话这头笑了。

在学校寝室住宿的日子，我和我的同学关系变得越来越好了，她们在我睡懒觉起不来床的时候，给我放美妙的音乐，她们在我因为洗澡太晚没有灯害怕时，她们站在浴室门口陪我聊天，她们在我吃不惯学校的饭菜时，偷偷给我在宿舍里改善伙食。

这一切都让我感到我很幸福，也让我拎得清“这就是幸福”。我知道，我所感受到的都是我的幸福，它们就像是穿在我身上，无比合身的衣服，让我时刻感受到原来我也会生活的那么愉悦。这就是幸福，每个人感受到的幸福都是不一样的，别人感受的是那样，我感受的是这样，这因人而异的愉悦，就是我们所说的幸福。

爸爸一板一眼说给妈妈听的甜言蜜语也好，妈妈藏在大锅里的红烧排骨也好，我的同学给我带来的陪伴和快乐也好，都是我的幸福。这就是幸福，属于我的幸福。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇三

新年已至，每个人心理都希望拥有更多幸福。其实，幸福藏在生活的点滴之处。数条体验幸福的小窃门，送给您当新年礼物吧！

1.出门前，给家人一个温暖的拥抱或甜蜜的亲吻。

2.天气转冷的时候，发条关怀的短信或打个电话给好久不见的老朋友。

3.不坐电梯，和身边的人边爬楼梯边聊天。

4.坐在孩子床边，给他讲个故事。

5.写留言条时，顺便画一张卡通笑脸或是一颗甜蜜的爱心。

6.家人出差前，查好天气预报，为对方准备好雨伞或防寒物品。

7.生气之前，先多想一分钟，看有没有什么更好的解决办法。

8.干家务的时候，听一首轻松的歌。

9.和家人打个小赌，让家里多点热闹。

10.每周外出散步两次。

11.烦躁时，闭上眼睛深呼吸几下。

12.做个日程表，让自己不会觉得每天有做不完的家务和工作。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇四

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇五

当你和正别人聊天时，你自己曾经说错话而伤到别人的吗？或许你不是那个意思的，但是那个人却很在意。

一句话，在你骂人时，变成一把尖锐的刀子，砍别人好几刀，让对方的心一直在流血，这道疤永远都不会消失，即使你说了在多的对不起、抱歉，都是无意义的。我也曾经被骂过，那一种感觉真的很不好受，被骂完，不是没事了，以后你只要一有空，就会胡思乱想，这种感觉是一辈子都忘不了！所以，我们每讲一句话，不要不经大脑就脱口而出。

有人说：“美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，意思是：诚心的赞美别人，对方的感觉是喜上眉梢，心情舒畅，就算在寒冬时节，心也仍是暖和如春的；相反的'，若恶言相冲，尖酸带嘴，即使身在六月酷夏，对方的心也会如冰雪着肤般的刺痛。一句话可分两种意思，一是赞美，二是批评，你会比就喜欢那一个？有时，我们也要站在对方的立场想想，才不会得罪别人。别人表现优良而微笑地赞美人家时，相信不只是他露出笑脸而已，自己心中也会有无比的温暖、快乐，反过来说，别人一样表现很好，你却鸡蛋里挑骨头，硬是要挑出毛病想尽办法来嘲笑别人，这样的作风可是会被讨厌的！

我觉得要说出好话也是一门大学问，从说话也可以决定你这个人的品德，所以，嘴巴要口说好话，不只是别人开心，你自己也会很高兴。现在的社会，人因为常忙碌，而心情容易急躁起来，丑话也就三不五时就说出。所以，我们要常放松心情，心一放，心情就会好，心情一好，讲出来的话也会是舒服的。假如大家可以做到这样，哪么这里就不是时常出口成脏的社会了！要记住，有良好的人品，首先，要从懂得说话开始。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇六

获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。今天小编就来分享中学生作文：幸福的诀窍，请各位读者好好欣赏和借鉴。

幸福的诀窍就是活在当下，用平和的心态看待周围的一切。

许多人认为有钱人一定很幸福，因为他们要风得风要雨得雨。但据调查显示人到了一定的经济标准和社会地位后，反之他们的快乐和幸福指数越来越低，这就是人们的反差。相反低消费水平人员，他们的快乐系数很高，整天笑声连篇，而高收入的人很难看到他们的笑容，偶尔一笑，也就是那种不自然的苦笑，不是发自内心中的笑。这就是穷与富所得到真正不一样的东西。所以对于物资上的东西少追求，多找点快乐。

在我们的一生中，会遇到无数的人，有和你长相厮守的恋人，有和你擦肩而过的路人，有和你仅有几面之缘的朋友……无论你遇到什么人，友善的或是不友善的，都是一种缘分。

淡定是一种豁达。豁达的人没有烦恼，遇事想得开，不计较;豁达的人心胸开阔，遇人宽容，友善。保持一颗豁达的心去对待人和事，才能做到遇事冷静思考，对人真诚和善。特别喜欢陈继儒《小窗幽记》中的一副对联：“荣辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒。”这是一种心境的平和，一种对生活的淡定豁达。

淡定是一种幸福。幸福就像手中的沙，你越是害怕失去，越是紧握不松手，沙却流失的越快。越是想拥有的东西越是害怕失去，于是紧紧的握在自己手中，可是发现自己生活的好累，想拥有的东西反而失去的更快。淡定的看待生活、工作，不在乎别人的眼光，执着于自己的目标，这就是一种幸福。

每个人都有一句自己喜欢的座右铭，我也不例外，我的座右铭是纪德说过的一句话：“幸福的.诀窍，并不在于努力得到快乐，而是在努力中发掘快乐”。其实第一次看到这句话的时候，并没有想到会是影响我的座右铭，这还有一个小故事。

记得二年级刚学写毛笔的时候，我觉得很反感，在那黄不拉几的纸上“画”横，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:学写毛笔就是在剥夺我的“幸福时光”，不能玩，不能看电视，不能……总之，在我看来就没有好处，草草了事“画”完作业。第二天到了教室还没开始上课，看到早到的同学们都在认真地练着字，看着他们写的字端正漂亮，心里觉得百般羡慕，而我的那些“画”简直就像“鬼符”，相比之下我有点感到羞愧。交作业的时候我被老师批评了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老师的批评和指正下，我羞愧地低下头，老师说：“写毛笔没有捷径，就是要认真写，反复练，这样字才能写好。”老师再一次手把手教我练习了一下，让我感受力度和手法，我暗暗铭记于心。

回到座位，我再一次看了看四周同学们写下的字，我下定决心准备勤学苦练。于是我每写一笔横便在心里默念一遍口诀，不停地练，不停地记，渐渐的我写的横也不再是“鬼符”了，看着也挺有模有样的。老师几次经过我身边看到我写的字都说：“恩，不错，慢慢练，要在练字中找到快乐。”老师的话让我心里涌起了信心，也不再觉得反感了。当我写好一幅漂亮的帖子时，这种快乐不是看一部综艺节目一部小电影或者跟小朋友在花园里玩能比拟的，这种满足感不言而喻。

学习的过程是无比艰辛的，但当收获果实时是非常快乐的，正所谓：“幸福的诀窍，并不在于努力得到快乐，而是在努力中发掘快乐”。

一山，一水，一草，一木;一人，一世，一情，一爱。

幸福，在于你那无怨无悔的陪伴，在于有你陪我走过花样年华。

六年前，素未相识的我们初见。

春光明媚，和煦春风萦绕身旁。只是，在我眼里的你，样子甜美，成绩拔尖，班干工作出色，男生心目中的“沈佳宜”，老师眼中的尖子生，你是那样的遥不可及。而我，一个大大咧咧，马大哈的“男人头”，“撞板”比吃饭要多，想必你不会把我放在眼里吧。我们之间似乎有一道不可逾越的鸿沟。

有一次，班上开展讨论活动，一道题困住了你。此时，你看到当时被逼坐在你隔壁的我在奋笔疾书，那是我第一次真正吸引你的眼球。然后，你用我之前没听过的语气问我：“可以教我吗?”我诧异，但在你面前我还是不想失态。便用笔为你写出纲要，让你懂得。过后，你用很客气的语气说了一句：“谢谢。”我也只是点了点头。

无论何时，你都会包容我。统考之际，我仍喜欢叫你陪我到处乱窜。你毫无怨言。可最后，望着输得一败涂地的你，我愕然了。“为什么不顾自己!你知道这次考试有多么重要吗!”我发了狂似的骂了出来。而你，却只是微微笑地说：“没事!只要你能开心，其它什么都不重要了。”······春风遗留蓝色泪痕，紧紧镶嵌两心相依。

习习晚风，依依杨柳，我们仍同路走过六个春秋。

我对你说：“我怕我们以后会生疏，我怕我已经习惯有你了······”你只是淡淡的一笑，说：“傻子，别以为少联络，友情就会淡，就凭我们的关系，我就敢在你的生命里猖狂一辈子!”此刻，我们都懂得了，心里的她，永远会陪着自己!

斗斗夕阳，寸寸星光，六个轮回带来了我们不可分割的情谊，深知，这段友情，得来不易。几经波折，发现对方是自己心里最珍惜的人。

风雨更宜怀人，怀人常不寐，一声风，一声雨，更似离人低诉。

幸福的诀窍，不过是心里一个人，手里一段情，罢了!

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇七

中学生必知的十大人生规则：

人生短暂，恰如白驹过隙，光阴荏苒，时过境迁，你有许多选项与抉择，你可以通过努力来把你的希望、梦想及目标变为现实!

规则一：人生要么是一次冒险，要么什么都不是。

责任：我们一生都必须对自已的每一种行为、言谈和思想所带来的后果负责。

洒脱：学会顺其自然，是获得幸福的关键。

勇气：勇气是灵魂的一种杰出力量，是人生为获取成功而必须唤醒的激情。

力量：世界上每一个人有能力去做的事情，要远远多于他认为他能做的事情。

冒险：人生要么是一埸冒险，要么什么都不是。

规则二：倾听内心的声音，那是命运在敲门。

倾听：感知不是别的，其实就是一种认识，它包括我们关注的一切。

相信：相信自已，每颗心都和着那根琴弦而跳动。

灵感：在我们的日常生活中，我们必须找到可滋养我们创造灵魂的汁液。

规则三：一生最大的成本，是你自已的身体。

自尊：不经你的同意，没有人能够让你感觉自已能力低下。

快乐：快快乐乐地生活在世间，并没有任何罪过。

规则四：别拒绝学习，那同时也是在拒绝人生。

开放：当经历被以某种方式来看待时，它就能够提供通向心灵领地的渠道。

选择：我需要在内心做出正确的选择，然后义无反顾地去行动。

优雅：优雅之于身体，犹如良知之于精神。

规则五：成长是一个实验的过程，没有错误，只有教训。

原谅：人一生难免犯错，学会原谅即为圣贤。

幽默：学会自嘲，在人生中极其重要。

规则六：不要在同一块石头上面绊倒两次。

认识：我们看到了光明，才开始醒悟。

意愿：人生并不要求我们成为最佳，只要求我们尽力而为。

因果：每一种作用力，都有一种与之等量的反作用力。

耐心：保持耐心，你将明白何时自已该起身前行。

规则七：你永远不可能主宰你的全部人生。

屈从：屈从非但不会削减我们的力量，反而会增强我们的力量。

谦恭：当你到达一座山的山顶时，不要目空一切，而应开始攀登更高的顶峰。

灵活：为了提高就要变化，为了完美就要时常变动。

规则八：不要处心积虑，只要心满意足。

超脱：或许最难学的'课程，就是不要过分看重你努力的结果。

充裕：最富有的人，就是对自已所拥有的一切能够感到心满意足的人。

规则九：经常照照自已，用别人伤痕累累的镜子。

容忍：每件让我们对他人感到恼怒的事情，都可以引导我们更好地理解自已。

明智：如果你能够正确地看待事物，那么明智的思想之光将照耀着你。

康复：康复是一件涉及时日的事情，有时它也是一件涉及机会的事情。

规则十：别相信结局，那只是又一个开始。

信念：信念是精神的礼物，它可以让灵魂始终追随它自已的演变。

无限：我们所说的结局，只是又一个新的开始……。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇八

“孩子他爸，我现在在车上，刚刚出临沂城，大约得3：00才能到达终点站，到时候你去车站接我。”“好，知道了。”听着这再熟悉不过的电话里的声音，我高兴得直想唱歌，毕竟我妈已经坐上回家的客车了。过了50分钟，妈妈又给爸爸打电话来了，让他去汽车站接她。

十分钟后，这个让我时刻思念的人——我的妈妈——手里提着大包小包的进了家门。

刚刚坐下来歇了一会，妈妈就把包里的东西一一摆了出来。呵，包里什么都有：各式各样的瓷盘子一摞，一双“双星牌”的皮鞋，另附有一张发票，上面写着“人民币七十元(rmb70.00)”还有一件新羽绒服。噢!还有一套玻璃茶具……我惊讶地问道：“妈，这么多动议您是怎么提来的?”“这些东西其实一点也不沉。”爸爸笑着说：“劲儿大，这些东西在她手里根本不值一提。摩托车上还有，那些是你妈让别人帮忙拉到临沂车站里的。”我出去一看，车上还有两箱好酒，肯定是老板发的，不可能是老爸买的，因为他已经戒酒很长时间了;也不可能是妈妈买的，因为她从来不喝酒。

吃完下午饭后，我说：“我有个提议，咱们一起骑自行车去一趟超市玩玩，如何?”爸爸妈妈异口同声地说：“行。”于是我们每人骑着一辆自行车，出了大院就往东去，10分钟后，我们就在超市门口停放好车子，进去了。

在超市里，我们兵分两路。妈妈自己去了买衣服的那里，我和我老爸在一块(老爸让我给他当“参谋”，好决定要什么不要什么)去买日用品的那里看了看，又去了糖果区去买了一些糖果，过年用来招待客人或者自己享受。之后我们一家三口回合。

结账后，我们骑着自行车，一路说着笑着回到了家里。

二、除夕。

今天是除夕，家家都贴着对联，我们家也忙得不亦乐乎。我妈和我婶子做饭，我和我爸、叔叔和我叔叔家的我妹妹贴对联。对联是我们全家公认的书法家——我大姑父写的，贴着贴着就发现多了一些同样的，有的还少着。我们用浆糊作胶水，从叔叔家、奶奶家一直到俺家，挨家挨户地贴，还剩下了不少，我说：“这怎么还剩下这么多?”老爸笑着说：“你大姑父写对联从来不计数，买多少红纸就写多少对联。”

贴完对联后，六个人齐聚我奶奶家，抬出桌子，拼上盘儿，拿齐筷子、酒杯、酒和饮料，尽情地吃着喝着，祝福语不断，一切的不快尽化在这一顿酒席之间。

饭后我们就各玩各的了有玩电脑的，有放鞭炮的，还有骑自行车出去溜一圈儿的，大家尽情地玩。

晚上，我叔叔家和我三姑家来我们家玩。大人们在茶几上打扑克玩，我们这些个“小鬼”就两眼直直的看着电视。大人们“对五”、“对十”地喊着，我们就大有不同了：有的对着电视哈哈地笑着;游的看着大人手里的牌，帮着出谋划策;有的玩起了电脑游戏……可以说干什么的都有，满屋子都是人，同时还弥漫着各种各样的香烟味(全都是叔叔和我三姑父抽烟抽出来的)。闻一闻的话，哎呀，那味道可真冲。一会儿，玩够了就都会各自的家里了。

三、大年初一那一天。

新的一年开始了，在清晨的鞭炮的清脆的`响声中，我们迎来了新的开始。

早饭后，我们到邻居家拜年。“新年快乐”四个字在嘴里不断的重复着。之后到我奶奶家坐了一会儿，大家都去爬山了。

在山上，大家手拉着手，遇到美景，我们这些人之中只要有人拿着相机，就一定要让我们站在那里，给我们照上几张相。

下午又是各玩各的了。我和爸爸没什么地方去，就骑着车子满县城转了一圈儿，只要有卖东西的，我们就看中了什么买什么(当然要顾及资金的多少)。在回来的路上，我们看见有卖甘蔗的，我说：“要不咱扛一根甘蔗回去?”爸爸说：“好，我去买去。”经过挑选、讲价、称量等一系列过程之后，我们爷俩扛着一根甘蔗回到了家里。

四、尾声。

今天是正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节。家家都在吃元宵、送灯、放烟花，家家都在欢度元宵佳节，美丽的烟花绽放着它那短暂的青春，燃烧着它那短暂的生命，向我们预示着寒假的结束，向我们预示着新学期的到来。作为中学生的我也和其他中小学生一样，即将踏上征途，步入新的旅程。在这里给大家拜个晚年，祝大家心想事成、万事如意、大吉大利，工作上顺顺利利，生活上快快乐乐。也祝愿像我一样的学生们学习进步，在新的学期里创造出新的辉煌。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇九

有一样东西，像春风，轻轻地拂过人的心畔；有一样东西，像清泉，静静地流过人的心田；有一样东西，像薄云，悄悄地掠过人的头顶；有一样东西，像太阳，默默地温暖人的心灵。

这一样东西有一个温馨的名字？？——幸福。

小时侯，我有父母的疼爱，上学后，我有教师的关怀，同学给我的帮忙，朋友给我的支持，这些都让我感到莫大的幸福。

随着年龄的增长，我学会了挑战，然而挑战并不总是成功，但我并不沮丧，因为我坚信，即使苦难占生命的一大半，生命也不会因它而失色，那是因为幸福在。

抱着对幸福的渴望，我最终在失败这苦咖啡中品出了异样的香甜，我获得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。过了好久，那香甜仍不散去，这不散去的香甜正是那挥之不去的幸福。

渐渐地，我读懂了幸福。

幸福是孩子嘴里的糖果，只尝一口，便是欢乐。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的梦想，只要超越，便是喜悦。

幸福是中年梦想的事业，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的儿孙满堂。

幸福是慈母为子女缝补的衣裳。

幸福是严父对顽子的体谅。

一块巧克力，一杯牛奶，一份礼物，一句轻轻的祝福，一个温暖的呵护，一束激励的目光，一句体贴的话语，一丝灿烂的微笑及一个热情的拥抱，所有这些被认为平常的事。被认为普通的动作，何尝不是幸福？只是它太平常了，所以常被忽视，但幸福是生命中的闪光点，是笔无形的财富。

生活，因为有春风才有绚丽的花朵；生活，因为有清泉才有清亮的歌；生活，因为有薄云才不失高雅；生活，因为有阳光才有温暖与光芒！

我们因为有幸福，才有微笑，才有欢乐，才有多彩人生。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇十

当天我打开报纸，看完了我所感兴趣的之后，我看到一个报道让我感到非常值得深思。

在常州一个普通的马路清洁工，在倒完了最后一桶垃圾。

死在了路边，这个清洁工，工作了很长时间从来都没有迟到早退过，明天默默无闻，在大家心里也有一个好的影响。

在无锡一位清洁工，带着孙女扫地扫完了之后，坐在马路边上椅子上，在孙女头上亲了一下，当这个镜头被拍下来，看到的是无限的幸福和快乐。

在我们心里也许不会有太多的，但我被深深的感动了，也许有些会说不就是一个清洁工嘛，有什么。对就是一个清洁工，完成你做不出来的事情。

幸福和高尚并不是用金钱来衡量的，穷人有穷人的幸福，富人有富人的幸福。在一位清洁工来说。幸福就是在孙女身边；幸福就是能人孙女喊一声爷爷；幸福就是能亲一下孙女。

相信幸福你有的。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇十一

小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。长眠一夜，醒时，最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无措与惊慌。

长大些，最渴望的是母亲叮咛的话语。她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖，让人倍感舒适，仿佛有一阵暖流在体内流淌。

原先，我一向认为，这便是幸福。但九月的一个夜晚，我改观了。

刹那间，我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。是啊，幸福!我恍然大悟!幸福不在于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回报!朋友，当你付出时，心头是否洋溢起幸福?当你付出时，是否有过因帮忙他人而产生的自豪感?我想是的。当今社会，贵在懂得付出，懂得回报。倘若每一个人都只顾及自我的得失，自我的感受，能否有今日的和谐社会?不能!让我们在父母疲惫之际，献上自我的一份力;让我们在朋友有难之际，献出自我的一份计;让我们在他人的错怪面前，表现出理解与宽容!让这个世界——充满幸福!

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇十二

小学一年级的时候，小区门口有一家新开的饭馆，小孩子都贪吃，我当然不例外，在一个周末的中午，妈妈带着我去那家餐馆吃午饭。

菜单上没有什么新菜，我只点了一碗皮蛋瘦肉粥和这家店的招牌——驴肉火烧。没过几分钟菜就上齐了，驴肉火烧却是很有新意地设计成了圆形，上头密密麻麻地铺着芝麻，饼皮被烤成了焦黄色。火烧挺大的，比摊开来的手掌还要再大许多。一口咬开，脆脆的外皮配上了瘦而不柴的驴肉，香甜黏腻，突然感觉心里有个小天使“忽”地一下飞了起来。

再咬一口，肉馅更饱满了，浓浓的满足感传遍全身，心里仿佛有欢乐的精灵在跳舞。放下火烧，我喝了一口粥，米粒的香气在齿间漫延，有一种浓郁的甜蜜感。我很快吃完了那顿饭，却还有一种意犹未尽的感觉，仿佛脚下踩着朵朵祥云，轻飘飘的。我清楚地记得，那么好吃的火烧，在这家店里才卖六块钱诶。

又是一个周末，一个阳光明媚的中午。姥爷从店里给我买了个驴肉火烧，还是那一家店，但装潢得更华丽了，门面也越扩越大了。问起价格，整整九块九，将近十元，“跟之前差了四块呢!”我暗暗地想着，打开了装着火烧的袋子，顺手拿上了一瓶牛奶。

咬上一口，味道还是跟从前一样，七年过去了，变的好像仅有价格吧。闭上眼睛，我慢慢地吃着火烧，好像又回到了那个火烧只卖六块钱的时候，回忆里满是暖暖的幸福。

是啊，已经七年了。再吃的时候，还是能想起七年前简简单单的自我，画面十分鲜活，完全不因岁月的沉淀而改变。或许当食物被烙刻上回忆时，幸福是能够跨越时间和地点，无视一切来到我们身边的吧。

中学生幸福的诀窍（专业13篇）篇十三

1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。

要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。

不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

6、要努力当课堂的主人。

要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。

老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。

老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

8、要养成记笔记的好习惯。

最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。

记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。