大自然的语言语文教案(优质14篇)

时间:2025-08-05 作者:碧墨

教学工作计划的制定需要教师充分调研和了解教学资源,确保教学过程中所需的教学材料和设备的准备充分和有效。接下来是一些教学工作计划的常见问题与解决方法,希望能对大家的教学工作有所帮助。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇一

知识目标:

1.理解识记词语(略)。

2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。

3.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。

能力目标:

1.训练做读书摘要的能力。

2.训练生动形象进行口头描绘景物的能力。

情感目标:

激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。

一、课文主旨。

文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

二、段落结构。

本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。

第一部分(l—3),说明什么是物候、物候学及其研究对象。

第二部分(4—5),说明物候研究对于农业的重要性。

第三部分(6—10),逐项说明影响物候现象来临的各个因素。

第四部分(11—12),说明研究物候学的意义。

三、层次分明的结构顺序。

文章首先从一年四季的物候变化谈起,用短短百十来字,描写了春夏秋冬四季更迭的情况,既生动形象,又高度概括,自然引起读者的兴趣,使人对物候学有了直观的认识。接着,作者再以具体现象作例,以“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”这样典雅而富有概括性的语言,告诉读者,这些“都是大自然的语言”。在此基础上,第三段,作者从古代到近代,从起源到发展,从知识到科学,自然引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明。第四、五段,话题引到农业上,以具体事例说明物候学对于农业生产的重要性。这两段实际上与文章最后形成了照应。文章接着谈决定物候现象来临的四个因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,有条有理;一个设问句下有“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次清楚。值得注意的是,每一个问题,都有举例,这样文章就有说服力,也容易让人明白。文章最后两段,说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思,有轻有重,突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后,再次突出“大自然的语言”,与课文第一部分照应。全文条理分明,介绍的物候学知识通俗易懂,给人深刻的印象。

四、科学性与趣味性的结合。

用优美词语、描写性语句和修辞手法,使本来枯燥的事情变得生动形象。总之,这是一篇科学性、知识性和趣味性很强的科普佳作。

五、生动的说明和典雅的用词。

开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一幅四季风景画。“大地”“苏醒”是拟人的笔法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句,具体描述大地的“苏醒”,同时给人一片扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。“燕子”是“翩然归来”,活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前。变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来,有声有色,让人如闻其声,如见其景。此外,“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语,典雅、简练、生动,富有表现力,如一个个电影镜头。“迎接风雪载途的寒冬”又是拟人的手法,把大自然写活了,为下文用另一个拟人“大自然的语言”做准备。最后,作者用“年年如是,周而复始”八个字概括这一段的四季更替情况,极其简洁。总之,作者在第一段运用的优美词语,美不胜收,使人目不暇接,以这些优美词语为主,又构成一幅幅生动形象的画面,简直像一篇写景散文的开头。第二段的“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”两组词,一句四字,极其概括、雅致,文气扑面。这一段更让人注意的是拟人手法的运用:“杏花开了,就好像大自然在传语赶快耕地”“桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了。这样写的效果,是大大加强了说明的生动性,增强了文章的可读性。

六、抓住重点进行教学的有关建议。

本文的学习重点是概括要点和学习语言,必须扣住这两个重点进行教学。概括要点就是通过学习课文,使学生能够用课文中的话或自己的话概括文章有关的内容要点,比如,什么是大自然的语言,什么是物候,什么是物候学,影响物候的`因素有哪些,物候观测对于农业有什么意义,等等。学过本文之后,对每一个问题的答案,都要使学生能够用一两句话概括出来。而学习本文的语言,主要是学习本文生动优美的语言,特别是第一、二段描写四季景象的语言,要指导学生把它们积累下来,并学会运用。

一、导入新课。

由复习学过的文体导入说明文学习。

二、通读全文,概括内容。

学生自读课文后议论回答,然后教师明确:本文给我们介绍了有关物候的知识及研究它的意义。

三、划分结构层次,理解本文说明的条理性。

1.本文围绕着物候这个中心给我们介绍了哪些方面的知识?全文可划分为几部分?

学生讨论,教师指名回答,然后教师归纳总结:本文作者围绕物候这个中心给我们介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。(略)。

2.再问:以上四个部分的说明采用了什么样的顺序?

3.请大家快速阅读第三部分“决定物候来临的因素”,作者是按照什么顺序来说明的?

学生讨论回答,教师小结。课文在说明决定物候现象来临的四个因素时,是按照由主到次的说明顺序来安排的,在行文上使用了“首先”、“第二个因素”、“第三个因素”。“此外”等词语。

教师提示:我们读一部小说,总是先读到前面的“提要”。提要是对一篇文章或一本书的内容全貌做极为简要和概括的说明。有时我们还经常读到摘要。摘要,顾名思义就是对原文的要点进行摘录。写摘要和写提要有相同的地方,即都是抓住要点,写成文章。不同的地方是提要用自己的语言对原作的内容全貌作简要的概括说明,而摘要却是在不损害原作内容的前提下,摘录原作的要点,将原作的主要内容准确地按原作的顺序写出来,不掺进自己的观点和评论,但为使上下文连续,可适当加上一些词语,原文有的句子太长可取其主要成分。

学生写完以后,教师把预先准备好的投影仪展示出来,供学生参考。(略)。

四、总结。

说明文是以说明为主,向人们介绍事物本质特点的一种文体。写说明文应按照一定的顺序,使文章有条理性。《大自然的语言》这篇说明文向我们介绍的是物候学的知识,本文从具体、生动的物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。

第二课时。

一、复习导入。

检查作业。叫学生回答上节课布置的作业。

二、理解本文说明的生动性。

1.请三位同学分别朗读前三段课文。

2.理解题目的含义。问:“大自然的语言”指什么?课文为什么以此为题?

学生讨论,回答。第二段结束时说:“这样看来,花香鸟语,草长营飞,都是大自然的语言”,第三段开头又说:“这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候”。可见“大自然的语言”是指“草木荣枯、候鸟去来”等物候现象。作者将丰富多彩的物候现象比做大自然的语言,显得形象生动。课文以“大自然的语言”为题,作者是经过一番认真构思的。首先在课文第二段中有“传语”、“暗示”、“唱歌”等词语,将大自然人格化了,生动含蓄地揭示了物候现象对于农业生产的重要作用。其次,“大自然的语言”概括了丰富多彩的物候现象,给人以形象生动的印象。说明抽象深奥的物候学知识,从生动丰富的自然现象说起,精彩动人地展示出一幅四季风景图,使人容易对其产生兴趣,也符合人们由表及里认识事物的过程。

3.理解课文生动形象说明事物。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇二

教学目标:

1、初步认识生字词。

2、有感情地朗读课文。结合阅读选读课文《神笔马良》,体会诗中展现的作者美好的心灵,丰富的想象,纯真的爱心。

3、选择喜欢的一小节背诵。

4、练习以“我希望有一支马良的神笔”为开头,写一段话,或合作写一小节诗。

教学重点:

有感情地朗读课文。结合阅读选读课文《神笔马良》,体会诗中展现的作者美好的心灵,丰富的想象,纯真的爱心。

教学难点:

练习以“我希望有一支马良的神笔”为开头,写一段话,或合作写一小节诗。

教具准备:

多媒体课件、彩纸。

教学方法:

想像法、情境创设法。

教学过程:

一、导入。

同学们,还记得马良吗,记得他手里的神笔吗?(观看动画片)。

读了《神笔马良》的故事,你有什么感受、想法和大家谈谈吗?

我想会有很多人想:要是我有这么一支神笔该多好啊!如果拥了神笔,每个人都会有自己想画的东西,是吧?(让学生说说自己想画什么)。

今天我们来一起读一首诗歌《我希望有一支神笔》。

二、理解课文。

1、自由读课文,读准字音。

2、检查字词认读。

山脊(配图理解)撕破诗稿。

哭泣蜷缩(做动作理解)奔波忙碌。

3、请你准备一下,站起来读给大家听听。

分节指名读,思考:“我”有了神笔要给谁画,画什么,我的愿望是什么?

(课件出示填空练习)。

4、理解内容,指导朗读。

(1)西西是个怎样不幸的孩子?(双腿瘫痪,不能到处去)。

有了好腿,西西会干些什么?

(课件)师述:是呀,如果西西有了好腿,他就可以像小燕子一样自由自在,去看蓝天白云,去看高山大河,去看树林田野,他就不会有那么多的遗憾。如果这一切是真的该多好啊!请你自己读第一小节。

师:现在,我真希望有一支马良的神笔,

生接读这小节。

再指名读。

如果我的心愿能成真就好了啊。

(2)听,邻居飞飞好像又哭了,你们知道为什么吗?

引导学生读第二小节。

(3)自己读第三小节,看看我想为鸟儿们做些什么?

指读这一小节。

(课件)看,鸟妈妈和小鸟飞来了,它们想对我说什么呢?

(课件激发想像)朗读本小节。

5、自己完整读读课文。

你能根据课文内容填空吗?(课件)。

再读课文,用你的慧眼去发现这4小节在结构上有什么共同点。(先写我希望有一支马良的神笔,再写用神笔要给谁画什么,最后写美好的愿望)。

引领学生进行接力朗读。

6、你从这首诗歌中体会出了什么?(作者的爱心)。

现在你就是诗歌中的“我”,自己选择你最喜欢的一小节,可以动笔画一画,试着背一背这小节。

谁来展示一下?

我希望有一支。

马良的神笔,

要给辛勤工作的老师,

画一台智能计算机。

帮他(),

快速(),(),()。

三、读了这首诗歌,同学们一定都有很多话想说,那我们不妨把它写下来。

以“我希望有一支马良的神笔“为开头,写一段话,也可以跟同学合作写一小节诗。

在音乐声中展示交流(这就是我们的诗稿啊)。

四、总结。

正像一首歌中唱到的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,如果我们真的有了马良的神笔,那我们身边将到处是欢笑;虽然我们不能真的拥有神笔,但同样可以用我们的一份关爱之心,去使身边的一切变得更加美好。

板书设计:

18.我希望有一支神笔。

西西——好腿。

飞飞——飞机。

小鸟——家。

小树——太阳。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇三

教学目标:

1、知识目标:学习阅读科普文章,了解简单的科普知识。初步了解一些说明文的知识,掌握有条理的说明事物。

2、能力目标:a、能按要求筛选信息并概括文章要点,逐步提高学生阅读科普文章的能力。b、理清文章的说明顺序,引导学生有条理地说明事物。c、揣摩语言,体会本文语言的生动优美、准确严谨的特点,并学习运用生动的语言说明事物。

3、情感态度价值观目标:培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。

教学重点:

1、训练学生筛选信息,概括内容要点,理清说明顺序,体会说明的条理性。

2、学习本文准确、生动的优美语言,体会说明的生动性。

教学难点:

理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。

教学方法:

朗读法、讨论法、品味法、拓展法。

教学过程:。

一、导入新课:

同学们,老师来自绵延悠长的大别山下,芳香的泥土,清新的山林,让我爱上了大自然,爱上了大自然的语言,你看,芍药低垂,那是在吟颂着生命的轮回,候鸟迁飞,那是在诠释着四季的唯美,所有的花香鸟语、草长莺飞、紫燕翩舞、落叶翻飞,那都是大自然的语言,这节课,让我们共同学习一篇介绍物候学知识的科普文章,大自然的语言(板书),作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢。

这节课,我们的学习任务有三项内容:感知一整篇,摘一摘内容要点;选读一大段,理一理说明顺序;赏读一小节,品一品生动语言。(课件展示)。

二、第一个学习环节:感知一篇摘一摘。

1.朗读课文:

请同学们大声自由地朗读,老师提两点要求:1、一定要注意这是一篇说明文,前面两小节描写性的语言读得美一些,后面科学性的告知语言要平铺一些,象作解说一样。2、第二个要求,就是大家边读边用笔给每小节标上序号并画出每小节的中心句。

2.字词摘录:

同学们读得都很投入,下面,我们要做一些读书摘要,摘要,实质上就是对信息筛选,老师先给大家做一个示范,比如说,这篇课文老师给你筛选出了8个词语,让我们来看一下,请同学们在课本上把这些词语画下来。

3、内容摘录:

下面请同学们就本文的内容要点作以摘录,刚才我们已经找出了各个小节的中心句,来,我们看每小节的中心句是什么?(提问 教师边出示答案)看看大屏幕,我们看哪些小节写的是一个意思,可以合并在一起呢?(    )课下,请同学们把我们所准备的摘录资料:每小节中心句及概括的内容要点整理在摘录本上。

三、第二个学习环节:选读一段理一理。

1、请快速浏览课文6――10小节,找出决定物候来临的四个因素。(课件展示,解释“首先”)。

明确:(这四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,很有条理。纬度和经度是在地理位置的不同,第三个因素是同一地点的高下差异,这三者都是空间因素,最后一个因素是时间因素,由三个空间因素到时间因素,又是一种条理。)所以,这样按先主后次,由空间到时间的`说明顺序,使我们看了一目了然。

3、其实,这种现象在我国古代诗歌中也有所体现,下面老师给大家提供一首诗,请分析一下其中的物候知识。(课件展示)。

明确:这首诗正好说明文中影响物候的第三个因素――高下的差异。“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”。

谁还知道哪些古诗和农谚中包含有丰富的物候知识?(北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 燕山雪花大如席)。

过渡语:是啊,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,正如作者所说,花香鸟语,草长莺飞都是大自然的语言。同学们,让我们用我们灵动的双耳,聆听大自然写在这青山绿水间,摇曳多姿的大自然的语言吧,读一读四季美景,听一听四季虫鸣。

四、第三个学习环节:赏读一节品一品。

1、教师范读:首先,请同学们听老师给大家读第一小节,同学们边听边想:你听到了大自然的哪些声音?你读懂他们了吗?呆会儿以“我听到――我知道―”这样的句式说一说。

原来,大自然一年四季有如此丰富的语言,作者生动的描写带给了我们无穷的联想。

2、轻声读一读你喜欢的句子,并说说你喜欢的原因。(课件)。

老师还是迫不及待的想告诉大家:我非常喜欢这一节的第一句话,因为在这一句话里,有一个词语深深地吸引了我,大家知道是哪个词语吗?(将大地拟人化了,我的眼前像有一副春回大地生机勃勃的景色,由此,我们又会联想到那些物候呢,朱自清的《春》中写道:一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼......拟人化的语言使大自然有了灵性,有了活力,有了语言。来,齐读这一句。

这一节里类似这样生动形象词语还很多,相信大家都能找到自己的最爱。

(学生畅所欲言)。

3.同学们说了那么多的喜欢,可见第一节的每个词语都极具表现力,作者用生动的语言为我们描绘了一副充满诗情画意的四季图,引领着我们进入美妙的物候世界。这么美丽的画卷,大家愿不愿把它美美地读一读。(配乐生朗读)。

4.让我们也来学习作者用生动的语言来说明事物,选择自己喜欢的一个季节,美美地构思一段,用生动的说明来表现这个季节的物候现象。(课件)。

五、课堂总结。

结束语2:看来,准确严谨是说明文语言的生命,正如本文作者竺可桢,作为一位严谨的科学家,作为我国物候学的创始人,他的物候学研究长达半个世纪之久,在他生命的最后一息,他依然用颤抖的笔记下了当天的气温,风力。并端正的写上“局报“二字。所以,我们学习大自然的语言,不仅学习物候学的知识,学习用生动准确的语言来描摹介绍事物,还要学习科学家那种严谨的工作作风,如果从明天,不,从下课开始,你能象竺可桢那样,留心身边的每一片叶,每一朵花,写写观察日记,作作物候观测,老师相信,来年春风悄然而至的时候,也许你能告诉在座的各位老师和同学们,郑州市的第一朵迎春花应该何时绽放他的花蕾。我想,这就是大自然的语言这篇文章带给我们的丰厚礼物吧。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇四

1、理解文章内容,学习作者准确的语言和清晰的条理。

2、培养学生爱护环境、保护环境的环保意识。

1、学习作者准确运用语言和清晰的条理性说明。

2、如何在教学中培养学生环保的意识。

一、导入。

二、深入学习。

1、快速阅读课文后半部分,明确下面问题:

(1)物候现象的来临决定于哪些因素?

讨论并归纳:

a、纬度的差异。

b、经度的差异。

c、高下的差异。

d、古今的.差异。

(2)这四个因素按什么顺序来说明?用了哪些词语来说明?

明确:这四个因素的影响程度大小不等,由主到次,由大到小,依次排列,很有条理。前三者都是空间顺序;后一因素则是时间因素。由空间到时间因素,又是一种条理。

词语:“首先”、“对于”、“还可以利用来”、“也可以利用来”。

(3)在说明这四个因素中,文章举了哪些例子?

纬度:南京桃花和南京刺槐开花的早晚。

经度:大连的连翘和榆叶梅和济南苹果的花开早晚。

高下:秋冬之交山地与山脚,还有山腰的温差。

古今:英国南部物候记录。

(4)文章是如何结尾的?研究物候学有什么意义?

说明研究物候学的意义并提出希望。

首先是为了预报农时,选择播种日期。此外,对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,也可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害等。

三、知识拓展。

1、小组讨论:说一说你所知道的“大自然的语言”。

2、小组派代表反馈信息。

四、课外延伸。

1、小组讨论:联系课文中的物候知识,谈谈你对下面这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。

大林寺桃花。

白居易。

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

(诗意:人间四月花已开尽,春去夏来。山寺中的桃花四月才盛开,春意盎然。经常责怪春去无处觅春影,不晓得春开转入到高山中。)注:大林寺,庐山寺名,庐山海拔1474米)。

(1)、影响物候的高下差异:植物抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟。

(2)、春季爬山,山上的树木比平地的树木发芽晚。

2、回顾课文,物候来临的决定性因素当中有说到古今的差异,同学们思考一下,为什么会出现古今的差异呢?(可提示学生从环境方面去考虑)。

a、小组讨论。

b、信息反馈(各抒己见、重点在“关注”这个话题上,勿过于强调正确与否)。

c、教师介绍相关的世界环境现状,以引起学生的注意。

五、小结。

说明文除了要注意抓住事物的特征外,还要注意说明事物的条理性,运用语言的准确、生动性。大自然时时刻刻都在向人们暗示着,认识大自然就是更好地认识我们人类本身。希望大家今后在学习生活中多多去留意、去观察身边的自然现象。同时更需要同学们去关注我们这个美丽的家园——地球,去爱护、保护我们生活的环境。

六、作业布置。

1、收集的一些农事谚语,并简单解说一下它们包含的物候知识。

2、设计一到两条环保的标语。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇五

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。

物候现象的来临决定于哪些因素呢?

首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。

物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。

知识与能力。

1、掌握本文的重点字词,能流利地朗读课文。

2、把握说明对象,了解物候的相关知识,提高阅读能力。

3、揣摩语言,进一步提高语言感悟能力。

过程与方法。

1、利用多媒体辅助教学创设情境。

2、指导学生通过查找资料,了解物候的相关知识。

3、研读理解课文内容,理清文章的说明顺序。

教学重点:

1、概括要点和学习语言。

2、积累科学知识。

教学过程:

一、导入新课。

语言是人们交流思想,传递信息的工具,今天我们来学习《大自然的语言》什么是大自然的物候现象如:草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”,让我们一起去感受大自然的语言。

二、欣赏图片。

(多媒体课件展示四幅画面,并辅以简单介绍)。

野火烧不尽,春风吹又生。瞧:多可爱的小草,花也在开放,告诉人们春天来了。

酷热难耐的盛夏,蝉情不自禁地嚷着:热死啦!热死啦!这预示着近期天气还会是烈日当空,注意防暑。

瞧,这就是所谓的五花山,多么美的图画,秋天来了。

北国风光,千里冰封,万里雪飘,这就是美丽的冬天。

三、初读课文,了解课文内容。

(一)学生介绍作者。

(二)积累生字词:

布置预习,养成查字典的习惯,扫清阅读障碍。

(三)教师范读,整体感知课文内容。

学生思考以下问题:

1、什么叫物候和物候学?

2、物候观测对农业有什么重要意义?

3、决定物候现象来临的因素有哪些?

4、研究物候学有什么意义?

学生回答后,教师总结归纳。

(四)学生读课文,理清文章的说明顺序。

归纳总结:

描述物候现象做出科学解释追究因果关系阐述研究意义。

从现象到本质的认知方法和行文思路逻辑顺序。

四、品读课文,赏析语段。

指导读课文1——3段,多媒体出示以下问题:

1、注音:翩然销声匿迹呈现风雪载途农谚。

2、选文中运用了哪几种修辞方法?

3、从整体把握的角度看,选文第1段可以分为两层,第一层应该是从开头第_____句,从结构上看,这两层是____关系。

4、请你依据选文概括出什么是物候?

5、选文前两段的说明顺序是_____,采用的主要说明方法是____。

6、去掉第一段第四句中的“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行?为什么?

五、再读课文,然后回答,师归纳。

1、语言生动,体现了科普说明文的特点。

2、说明条理性强。

3、恰当地运用了各种说明方法。

六、观察生活,说物候现象。

课前已布置学生采集几则农谚,说说它们包含的物候知识。(设计意图:留心身边的物候,体验物候现象生活中处处可见)。

七、总结。

常言道:鸟有鸟语,人有人言,本节课我们了解大自然也有它独特的语言,其实物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”,同学们今后的生活中,我们要更多的了解大自然,认识大自然,感受大自然吧!

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇六

1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。

2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。

重点:指导朗读课文,从读中知道课文中大自然的语言指的是什么;指导识字、学词。

难点:学生对有些自然现象缺乏感性认识;有些语句较难理解。

1.课文及有关大自然的课件、朗读课文的录音带。

2.到郊外等自然景区游览:看有关大自然的电视节目等。

教学时间:2课时

一、初读课文

1.浅显简明的导语出示课题后,相机进行生字“语”的教学。

2.教师范读(或放录音读),学生静听,初步感知课文内容。

3.学生自由读课文,借助拼音认读生字。(给足时间,照顾差生)

4.自由读课文,读后在课文中找出9个生字和6个要求会认的字,反复拼读,读准为止。

5.检查生字读音:同桌互读互查,教师利用不带拼音的字卡采取开火车、指名读、互相帮等多种形式进行,重点检查“仔、那、永、诉”的读音。

6.自由读全文,要求读正确。

7.大声朗读课文,初步感知课文内容,用序号标出节次。

二、指导读好一、二、三节

1.学读第一节。

(1)教师范读。看课件:以春天为背景,蝌蚪在水中游动;

大鱼跃出水面;雪山、三叶虫化石......等自然现象揭示自然奥妙的片断。

(2)学生自由练读。

(3)小组讨论:通过看插图、结合课前的郊外观察,你发现了什么?是怎么知道的?

(4)全班交流:相机处理“说话、语言、仔细观察、发现”等词语。

(5)个人自由反复练读,同桌互读互评;指名读。

(6)全班齐读第一节。

2.学读第二节。

(1)先自由读,再指名读。

(2)看课件:春天的背景,小蝌蚪在水中游来游去。

(3)指名读一句,(贴小蝌蚪图)范读,齐读。

(4)启发学生想像讨论:小蝌蚪在说什么呢?(相机进行口语训练)

(5)师生合读。

师:这是大自然的语言:

生:春天已经来到人间。

(6)学生反复练读,同桌互读,从读中知道这一节大自然的语言指的是人们看到水中游着的蝌蚪,就会知道春天到了。

(7)看课件:春、夏、秋、冬各季节特征的片断,加深扩展学生的'感受,以帮助突破难点。

(8)反复练读,指名读、评,最后齐读第二节。

(9)齐读一、二节。

3.学读第三节。

(1)指名读第三节。

(2)看课件:真实图像:大鱼及其鱼鳞的特写。动画:小鱼渐渐长成大鱼,鱼鳞上的圈圈逐渐增多。(配以简单讲解)

(3)自由练读,思考:这一节大自然的语言指的是什么?它告诉了我们什么?

(4)自由练读,同桌互读,指名读,评后齐读。

(5)讨论:你还知道哪些类似的例子?

(6)看课件:树的年轮与年龄。

(7)齐读一至三节。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇七

教学目标:

1、学会8个生字,掌握“语言、以为、说话、发现、已经、古老、化石、告诉、学习、人们、永远”等词语。认识“察、逗、间、如、粗、意”6个字。

3、通过学习,培养学生观察能力、思维能力和想象能力。

4、能正确、流利地朗读课文,培养学生的朗读能力。

5、通过学习,激发学生观察大自然的兴趣。

6、让学生充分感受大自然的丰富多彩,培养学生的审美情趣。

重点。

学习生字新词,理解课文。

难点。

理解“不爱学习的人总也看不懂,粗心大意的人永远看不见”的意思。

教学步骤。

第一课时。

一、引入课题。

我们人类用语言说话,可你知道吗?大自然也有语言。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇八

3.激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。

1.训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。

2.学习本文生动优美的语言,体会说明的生动性。学习难点:说明的条理性。

一、检查预习,把握文本内容(师生问好)刚才同学们和老师是怎样问好的?我们是用“语言”来表达的。

别以为只有人才会用语言说话,我们赖以生存的大自然也有它的“语言”呢,今天我们就一起来学习一篇说明文《大自然的语言》。以问题形式检查大家的预习情况。

1、什么是物候?什么是物候学?草木枯荣、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为物候。利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。

2、物候观测对农业有什么重要意义?物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。

3、决定物候现象来临的因素有哪些?这四个因素能否调换顺序?为什么?纬度、经度、高下差异和古今差异。不能。课文是按照四个因素的影响程度,由大到小,从空间到时间的顺序来安排的,并用序词标明,使文章条理清楚。--“纬度影响”同学们一定深有感触,寒冷的冬天大家喜欢去海南旅游,因为那里风光正明媚。

4、研究物候学有什么意义?预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害;便利山区的农业发展。

第4段中结尾有这么一句话--“物候对于农业的重要性就在这里。”“物候现象的来临决定于哪些因素呢?”“首先是……”“……是……第二个因素”“……第三个因素是……”“此外……”“物候学的研究首先是……,此外还有多方面的意义”。找总括句:根据经验,这些总括句一般在语段的开始或结尾,有时在中间。找设问句:设问句,往往提示了下文作者要介绍的内容,也是要重视的信息。衔接各段的连接词语。(阅读时可以把这些语句划出来,就能比较清晰掌握文章的内容了。

小结方法:学习说明文,只要抓住文章中的关键性词句,理解起来就会方便、快捷和准确。希望大家平时读书看报,经常有意识地训练自己,培养抓关键词句的能力。

教师小结:本文围绕“物候学”这门科学,先解释什么是物候学,再回答为什么要研究物候学,这符合我们对事物的认知规律,也使文章显得条理清楚,层次分明。体现了说明的条理性。

三、品味语言,体悟文本生动性1.经过分析,我们不难发现全文就是围绕“物候”、“物候学”展开的,而且课文提示语也告诉我们“这篇课文就是介绍物候学的”,而标题却不用“物候”,为什么偏偏要用“大自然的语言”这个说法呢?(教师温馨提醒:注意文章开头的提示语)请同学们浏览课文,试从文中找出相关语句来说明。(学生浏览、思索、作记号)。

明确:课文第2自然段末尾和第3自然段开头有句话足以说明:课文采用了形象化的说法,可以激发我们的阅读兴趣。这两句话是:

a.“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。”

b.“这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。”(齐读这两句话)。

2.课文说:“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”,那么竺可桢又是用怎样的语言来介绍这些大自然语言的呢?--请同学们想一想,这篇文章的语言你觉得有什么特点?(1、2节的语言又有什么特点)(板书:准确、生动)说明事物不仅要注意准确、科学,而且还力求做到生动形象,而此文是一篇科普作品--要求文字浅显易懂,切合读者对象的实际文化水准,又要贴近读者心态。读起来令人爱不释手,欲罢不能。所以本文用语形象生动。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇九

1.仔细观察,用较完整、具体的语言表述所见的色彩。

2.能发现并欣赏周围生活中的美。

组织形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿能说出几种常见的色彩

幼儿活动材料

过程与策略

一、以提问引出课题

二、翻看幼儿活动材料。

1.教师和幼儿一起翻看幼儿活动材料,观察画面中的事物。

2.观察画面一,并提问。

3.观察画面二,并提问。

4.观察画面三,并提问。

5.观察画面四,并提问,教师引导幼儿发现不同。

6.教师进行总结。

三、寻找大自然的色彩。

1.教师带来幼儿来到幼儿园内寻找“美丽的东西”。

2.鼓励幼儿敏锐地发现美的'事物。

3.引导幼儿体验发现的乐趣。

4.引导幼儿互相交流自己的成果

有效语言设计

一、你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么样子?

2.在田野里,你看到了哪些颜色的花?

3.你看到了哪些水果?

4.你发现鹦鹉幼儿哪几种颜色?

5.你在海底世界看到了什么?

6.你能用自己的眼睛发现身边的颜色吗?

环境辅助

给幼儿人手一本幼儿活动材料

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇十

1、知识目标:学习阅读科普文章,了解简单的科普知识。初步了解一些说明文的知识,掌握有条理的说明事物。

2、能力目标:a、能按要求筛选信息并概括文章要点,逐步提高学生阅读科普文章的能力。b、理清文章的说明顺序,引导学生有条理地说明事物。c、揣摩语言,体会本文语言的生动优美、准确严谨的特点,并学习运用生动的语言说明事物。

3、情感态度价值观目标:培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。

1、训练学生筛选信息,概括内容要点,理清说明顺序,体会说明的条理性。

2、学习本文准确、生动的优美语言,体会说明的生动性。

理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。

朗读法、讨论法、品味法、拓展法。

同学们,老师来自绵延悠长的大别山下,芳香的泥土,清新的山林,让我爱上了大自然,爱上了大自然的语言,你看,芍药低垂,那是在吟颂着生命的轮回,候鸟迁飞,那是在诠释着四季的唯美,所有的花香鸟语、草长莺飞、紫燕翩舞、落叶翻飞,那都是大自然的语言,这节课,让我们共同学习一篇介绍物候学知识的科普文章,大自然的语言(板书),作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢。

这节课,我们的学习任务有三项内容:感知一整篇,摘一摘内容要点;选读一大段,理一理说明顺序;赏读一小节,品一品生动语言。(课件展示)

请同学们大声自由地朗读,老师提两点要求:1、一定要注意这是一篇说明文,前面两小节描写性的语言读得美一些,后面科学性的告知语言要平铺一些,象作解说一样。2、第二个要求,就是大家边读边用笔给每小节标上序号并画出每小节的中心句。

同学们读得都很投入,下面,我们要做一些读书摘要,摘要,实质上就是对信息筛选,老师先给大家做一个示范,比如说,这篇课文老师给你筛选出了8个词语,让我们来看一下,请同学们在课本上把这些词语画下来。

下面请同学们就本文的内容要点作以摘录,刚才我们已经找出了各个小节的中心句,来,我们看每小节的中心句是什么?(提问 教师边出示答案)看看大屏幕,我们看哪些小节写的是一个意思,可以合并在一起呢?( )课下,请同学们把我们所准备的摘录资料:每小节中心句及概括的内容要点整理在摘录本上。

1、请快速浏览课文6——10小节,找出决定物候来临的四个因素。(课件展示,解释“首先”)

明确:(这四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,很有条理。纬度和经度是在地理位置的不同,第三个因素是同一地点的高下差异,这三者都是空间因素,最后一个因素是时间因素,由三个空间因素到时间因素,又是一种条理。)所以,这样按先主后次,由空间到时间的说明顺序,使我们看了一目了然。

3、其实,这种现象在我国古代诗歌中也有所体现,下面老师给大家提供一首诗,请分析一下其中的物候知识。(课件展示)

明确:这首诗正好说明文中影响物候的第三个因素——高下的差异。“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”。

谁还知道哪些古诗和农谚中包含有丰富的物候知识?(北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 燕山雪花大如席)

过渡语:是啊,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,正如作者所说,花香鸟语,草长莺飞都是大自然的语言。同学们,让我们用我们灵动的双耳,聆听大自然写在这青山绿水间,摇曳多姿的大自然的语言吧,读一读四季美景,听一听四季虫鸣。

1、教师范读:首先,请同学们听老师给大家读第一小节,同学们边听边想:你听到了大自然的哪些声音?你读懂他们了吗?呆会儿以“我听到——我知道—”这样的句式说一说。

原来,大自然一年四季有如此丰富的语言,作者生动的描写带给了我们无穷的联想。

2、轻声读一读你喜欢的句子,并说说你喜欢的原因。(课件)

老师还是迫不及待的想告诉大家:我非常喜欢这一节的第一句话,因为在这一句话里,有一个词语深深地吸引了我,大家知道是哪个词语吗?(将大地拟人化了,我的眼前像有一副春回大地生机勃勃的景色,由此,我们又会联想到那些物候呢,朱自清的《春》中写道:一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。。。。。。 拟人化的语言使大自然有了灵性,有了活力,有了语言。来,齐读这一句。

这一节里类似这样生动形象词语还很多,相信大家都能找到自己的最爱。

(学生畅所欲言)

3。同学们说了那么多的喜欢,可见第一节的每个词语都极具表现力,作者用生动的语言为我们描绘了一副充满诗情画意的四季图,引领着我们进入美妙的物候世界。这么美丽的画卷,大家愿不愿把它美美地读一读。(配乐生朗读)

4。让我们也来学习作者用生动的语言来说明事物,选择自己喜欢的一个季节,美美地构思一段,用生动的说明来表现这个季节的物候现象。(课件)

看来,准确严谨是说明文语言的生命,正如本文作者竺可桢,作为一位严谨的科学家,作为我国物候学的创始人,他的物候学研究长达半个世纪之久,在他生命的最后一息,他依然用颤抖的笔记下了当天的'气温,风力。并端正的写上“局报“二字。所以,我们学习大自然的语言,不仅学习物候学的知识,学习用生动准确的语言来描摹介绍事物,还要学习科学家那种严谨的工作作风,如果从明天,不,从下课开始,你能象竺可桢那样,留心身边的每一片叶,每一朵花,写写观察日记,作作物候观测,老师相信,来年春风悄然而至的时候,也许你能告诉在座的各位老师和同学们,郑州市的第一朵迎春花应该何时绽放他的花蕾。我想,这就是大自然的语言这篇文章带给我们的丰厚礼物吧。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇十一

用拟人手法,“沉睡”与“苏醒”对举,形象生动地写大地回春。

前两个分句组成对偶,再加一个稍长的散句,描绘出一幅具有代表性的春色图画,写得很有文采。

用摹声的手法写树叶纷纷飘落的动态

布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:‘阿公阿婆,割麦插禾。’这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。”

这一段三个例子都是将贴切的比喻与巧妙的拟人融为一体,植物举两个例子,用对偶句使之相映成趣,布谷鸟的例子未与前两句凑成一组排比,而是用错综修辞法,避免了呆板无味,使句子错落有致,大大加强了说明的生动性。

这一句运用比喻,把活生生的生物比喻为“活的仪器”,还说它“比气象仪器复杂得多,灵敏得多”,把生物的变化作为一种征兆,对它在物候观测中的重要的作用与价值,给予了充分的肯定,显得十分有力。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇十二

由复习学过的文体导入 说明文学习。

学生自读课文后议论回答,然后教师明确:本文给我们介绍了有关物候的知识及研究它的意义。

1.本文围绕着物候这个中心给我们介绍了哪些方面的知识?全文可划分为几部分?

学生讨论,教师指名回答,然后教师归纳总结:本文作者围绕物候这个中心给我们介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。(略)

2.再问:以上四个部分的说明采用了什么样的顺序?

3.请大家快速阅读第三部分“决定物候来临的因素”,作者是按照什么顺序来说明的?

学生讨论回答,教师小结。课文在说明决定物候现象来临的四个因素时,是按照由主到次的说明顺序来安排的,在行文上使用了“首先”、“第二个因素”、“第三个因素”。“此外”等词语。

教师提示:我们读一部小说,总是先读到前面的“提要”。提要是对一篇文章或一本书的内容全貌做极为简要和概括的说明。有时我们还经常读到摘要。摘要,顾名思义就是对原文的要点进行摘录。写摘要和写提要有相同的地方,即都是抓住要点,写成文章。不同的地方是提要用自己的语言对原作的内容全貌作简要的概括说明,而摘要却是在不损害原作内容的前提下,摘录原作的要点,将原作的主要内容准确地按原作的顺序写出来,不掺进自己的观点和评论,但为使上下文连续,可适当加上一些词语,原文有的句子太长可取其主要成分。

学生写完以后,教师把预先准备好的投影仪展示出来,供学生参考。(略)

说明文是以说明为主,向人们介绍事物本质特点的一种文体。写说明文应按照一定的顺序,使文章有条理性。《》这篇说明文向我们介绍的是物候学的知识,本文从具体、生动的物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。

第二课时

检查作业 。叫学生回答上节课布置的作业 。

1。请三位同学分别朗读前三段课文。

2。理解题目的含义。问:“”指什么?课文为什么以此为题?

学生讨论,回答。第二段结束时说:“这样看来,花香鸟语,草长营飞,都是”,第三段开头又说:“这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候”。可见“”是指“草木荣枯、候鸟去来”等物候现象。作者将丰富多彩的物候现象比做,显得形象生动。课文以“”为题,作者是经过一番认真构思的。首先在课文第二段中有“传语”、“暗示”、“唱歌”等词语,将大自然人格化了,生动含蓄地揭示了物候现象对于农业生产的重要作用。其次,“”概括了丰富多彩的物候现象,给人以形象生动的印象。说明抽象深奥的物候学知识,从生动丰富的自然现象说起,精彩动人地展示出一幅四季风景图,使人容易对其产生兴趣,也符合人们由表及里认识事物的过程。

学生讨论回答。本段具体描写了“”――丰富多彩的物候现象,语言生动、优美、形象,给我们展示了一幅美妙的四季图。写大地回春,用了拟人手法,“渐渐从沉睡中苏醒过来”,写燕子归来,用“翩然”形容,给人以轻快敏捷的感受。写秋天植物叶枯落地,用“簌簌”一词,写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比,令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。这些贴切生动的词语或状其具体情态,或概括其总体特征,给人以生动形象的感受。恰当贴切地解释了“”。

(4)口头作文(略)

1。导入 :本文在说明事物时除了条理清楚和生动形象以外,还有一个特点是采用了举例说明的方法。举例子可以将一些抽象深奥的事理形象明了地说出来,令人容易明白。请大家将课文中的例子找出来。

学生快速读课文,寻找文中的例子。教师指名回答。然后补充说明。

学生快速阅读课文,教师指名回答,然后明确:这样的用语,课文中还有“下面是一个例子”、“如”、“又如”等。也有不用的.如第二段举了“杏花开和布谷鸟来了”三个例子都没有用。

学生讨论、举手回答。明确:举例多少应根据需要而定,容易明白的就不举或只举一个例子;不容易明白的就要举两个乃至更多的例子。本文在说明经度差异对物候的影响时举两个例子很有必要。因为近海的地方比同纬度的内陆地区冬天温和,这是人所共知的。若依此来推论,春天会来得早,但事实上是春天反而来得迟,且又寒冷。举两个例子说明,才能使人对此确信无疑。

1。请学生谈谈学习本课以后的感受。

2。教师总结。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇十三

品味本文简洁,准确,生动,科学的语言。

了解物候的相关知识。

掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。

激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。

搜集一些农谚。

欣赏图片1 欣赏图片2 说说你看到了什么?这些现象在告诉人们什么?

同学们以上说的都是大自然特有的语言。这语言到处都有,睁开眼都能发现。请同学们谈谈自己了解的大自然语言。

像这些草木荣枯,候鸟去来的现象,古代的劳动人们称为“物候现象”。今天,让我们一起走进大自然,去聆听她们的语言。

学生介绍竺可桢,教师补充。

竺可桢(1890―1974),浙江上虞人,20世纪卓有成就的科学家、教育家,气象学家,地理学家,被誉为“品格和学问的伟人”。1910年赴美国留学,1918年获哈佛大学地学系博士学位。

回国后先任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中央研究院气象研究所所长,成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人。1936 年起,出任浙江大学校长,在抗日战争的烽火硝烟中,在贵州的穷乡僻壤,他将浙大从一所地方性大学办成了全国著名的综合性大学,在中国高等教育史上写下了耀眼的篇章。1949年10月,他被任命为中国科学院副院长。

著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。

快速朗读课文。

(1)标出难读,难记的字,词。(

2)整体感知课文。

你从课文中获得哪些信息?在文中找出,并概括。

自由交流:(补充)

1.什么叫物候和物候学?(第1.2.3段)

2.物候观测对农业有什么重要意义?(第4.5段)

3.决定物候现象来临的因素有哪些?(第6.7.8.9.10)

4.研究物候学有什么意义?(第11.12段)

朗读1段,品味语言。

找出这一个自然段,你最喜欢哪些好词,好句,说说理由。

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

欣赏四季图片(春,夏,秋,冬)选任一季节,用生动,美丽的文字把眼前的美景描绘出来。

.曲不离口,朗读并背诵第一自然段。

大自然的语言语文教案(优质14篇)篇十四

温度带这一专业名词是地理课上才教的,怎样才能把这一专业名词变得让幼儿理解呢?这是我设计本次活动一直思考的一个问题。热带、温带、寒带最大的差别就是温度了,所以我通过这三个地方人们着装的多少就能很快找到切入点,利用图片让幼儿自己观察人们衣服的多少得出这些地方温度的不同:有的热、有的温暖、有的寒冷。再从温度的不同引出这些地方与太阳远近的关系,让幼儿自己探索离太阳近的地方温度怎么样,离太阳远的地方温度怎么样?最后再通过动手操作判断这些地方离太阳的远近程度有什么不同才导致了温度的差异,引出热带、温带、寒带这三个名词。整个活动由易到难,层层递进,符合幼儿的兴趣和能力范围,适合幼儿探索。

1、认知目标:知道同一时间不同地方的气温不一样,初步认识热带、温带、寒带。

2、能力目标:能用连线的方法比较两个事物的直线距离。

3、情感目标:体验探索活动带来的快乐。

重点:知道各地气温差异与离太阳的远近有关,初步了解热带、温带、寒带。

难点:能用连线的方法比较两地的距离。

ppt课件,操作材料。

(二)初步探讨同一时间不同地方温度差异的原因。

1、出示课件,引出此时不同地方气温差的现状。

教师ppt出示两张图片:北极人的图片、非洲热带地区人们的图片。

教师:仔细观察这两张图片,你发现那里的气温怎么样?猜猜他们现在是什么季节?

2、初步讨论二个地方气温差异的原因。

教师:其实这两个地方和我们这一样是春天,那为什么这个地方这么热,这个地方那么冷,而我们这比较温暖呢?(教师边说边将这二张图片摆在黑板上)

3、幼儿自由发表观点。

(三)通过操作大胆猜想三张图片在地图上的位置。

1、教师出示有三座房子标记的地球平面图。

教师:这三位小朋友分别住在图上的三个地方,猜一猜他们分别住在哪里?请你把他们送回家。

2、幼儿分组操作,教师巡回指导。

(操作材料已经过塑封处理,每张图片的背后贴有双面胶,方便粘贴。)

3、展示幼儿的操作成果并请幼儿陈述理由。

4、教师示范正确的操作,并请幼儿调整自己的操作。

(四)操作探索同一时间不同地方温度差异的原因。

1、谈话引出气温和太阳远近有关

教师:是什么让我们的地球保持温暖?(太阳)教师出示太阳图片。

教师:哦,原来太阳能使我们保持温暖。如果想要热一点,我可以怎么办?如果想要冷一点,可以怎么办?(引导幼儿说出离太阳近就热,离太阳远就冷)

2、探索操作方法。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
辞职报告是向上级或者公司领导呈交的一份书面材料,是表达员工离职意愿和原因的重要文件。辞职报告的撰写可以帮助我们整理思路,也为下一步的工作做好交接准备。我想我需要
总结可以帮助我们总结经验,形成有益的学习和工作习惯,提高效率和质量。在这里,我们为大家准备了一些创业总结范文,希望对创业者有所帮助。在销售这个行业里,有些重要的
幼儿园工作总结可以帮助教师总结和概括自己在不同教育环境下的工作经验,为今后的工作积累经验和教训。以下是小编为大家收集的幼儿园工作总结范文,仅供参考,希望能给大家
在商业领域中,合同协议是非常重要的,它可以确保各方的合作和交易的顺利进行。小编为大家准备了一些合同协议样本,供大家查阅和使用。1、劳动合同到期续签的,双方可以另
教学工作计划可以帮助教师评估教学效果,及时调整教学策略。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。教汉语拼音学要求:1、复习汉语拼音
优秀作文不仅要有扎实的基础知识,还需要具备良好的写作技巧和表达能力。通过阅读这些优秀作文范文,我们可以开拓眼界,提升审美和思维的广度。1、如果您喜欢足球,您青春
工作计划范文不仅是一份总结报告,更是我们思考和反思自己工作状态的重要材料。小编为大家带来的工作计划范文,希望能够引发大家对工作计划的关注和思考。不断提高业主满意
优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达,给读者带来思考和启示。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。乡村,生活朴素,接近自然,
范本的优秀之处在于它能够通过自身的表现给读者带来一种强烈的感受和启发。下面是一些精选的范文范本,让我们一起来看看写作的精彩之处。“**,你也来啦?”,“哈哈,*
自我评价不仅可以用于工作和学习,还可以应用于个人成长和发展的各个方面。以下是小编为大家整理的一些自我评价范文,供大家参考。希望通过这些范文的阅读,能够给大家提供
自查报告的撰写需要我们客观、全面地审视自己,发掘自身潜力和改进空间。自查报告需要注意语言的简明扼要和精确准确,避免冗长和啰嗦。准项目部在建铁路隧道6座,总延长3
教学工作计划对教师的教学能力和组织管理能力提出了一定要求。通过查看以下的教学工作计划范文,很多问题或许能够得到解答。1、感知,认识10以内为计量的人民币,能说出
教学工作计划能够有效指导教师的教学行为和提高教学效果。良好的教学工作计划可以帮助教师提高教学效果和学习成果,以下是一些教学工作计划的典型范例。一、教学目标:1、
合同协议是企业运营中必不可少的法律文书,它为双方提供了明确的合作规则。以下是小编为大家整理的合同协议范文,供大家参考和借鉴。甲乙双方于20xx年11月5日及20
一份好的个人简历应该突出自己的特长、技能和成就,能够吸引用人单位的注意力。如果你对个人简历的撰写不太熟悉,不妨参考一下下面这些范文,或许能够给你提供一些帮助。
在致辞中要尊重听众的知识水平和文化背景,选择适合他们理解和接受的词汇和表达方式。掌声、鲜花和感谢的掌声雷鸣般响起,这是一位演讲家成功的致辞之后的场景。
学习是一种积累的过程,我们要将学到的东西进行整理和总结,形成自己的知识体系。我们为大家收集了一些学习资料和参考书目,供大家参考学习。影子,顾名思义当然是人性不离
优秀作文常常展现出清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力。精选了一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些灵感和思路。他,胖胖的,有着一个大肚子,我把它叫做“有
活动方案的制定需要灵活应对各种变化和不确定因素,同时考虑保证活动的效果和参与者的满意度。下面是一些经典活动方案的实施方案,希望对大家能有所启发和借鉴。
报告范文承载了我们的成果和心血,是对我们所做努力的有力证明。阅读以下报告范文,可以帮助我们了解不同行业和领域的发展趋势和问题,为自己的工作和研究提供参考和启示。
优秀学生具备批判思维能力,能够独立思考并对问题进行深入分析。优秀学生是指在学业上取得了杰出成绩的学生,他们表现出色,不仅在分数上取得了突出的成绩,还展现了卓越的
计划书是一种详细规划未来工作和生活的书面材料,它可以帮助我们更好地组织时间和资源。以下是一些常见的计划书范文,希望能够帮助您更好地理解和编写计划书。
报告范文可以帮助读者了解当前某一问题的状况、发展趋势以及可能的解决方案。以下是小编为大家收集的报告范文,希望能够对大家的报告写作有所帮助。***有限公司原总部位
在现代社会,个人简历成了求职、申请奖学金或参加竞赛等活动中必不可少的一部分。以下是几份成功求职者的个人简历,希望对大家有所帮助。国际物流管理专科个人简历模板,在
合伙协议是一种法律文件,用于规定合伙人之间的权利和义务。我们为大家准备了一份合伙协议模板,以帮助大家更好地起草自己的合伙协议。一、甲方用土地约_________
年终总结是在一年的工作生活中对自己的表现进行总结和概括的一种重要方式。这些范文中不仅包含了对过去一年工作的总结,还有对经验和教训的总结,希望能够给大家在写作时提
作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式,写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,从中学习其中的闪光点。
读后感可以培养我们的综合分析和评价能力,使我们在面对文学作品时更有自己的见解和观点。小编整理了一些经典读后感的片段,希望能够引起大家的共鸣和思考。到处洋溢着欢乐
在实习结束之际,撰写一份详尽的实习报告是非常重要的,它可以展示我们在实习期间所取得的进步和成就。这些实习报告范文涵盖了各个行业和岗位,具有一定的实用性和指导性。
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,并通过文字传递出作者的见解和情感。小编为大家整理了一些优秀的作文范文,希望能够帮助大家提升写作水平。金秋九月,我来到了美丽的
运动会是展示同学们体育才能和团队合作精神的舞台,也是增强体质和锻炼意志的机会。接下来,请大家阅读小编整理的一些优秀参赛选手的感言,让我们一起感受到运动带给他们的
月工作总结是对一个月内的工作情况进行总结和分析的一种书面材料,它可以帮助我们回顾过去的工作,寻找问题并改进工作方法。下面是小编为大家收集的优秀月工作总结范文,供
思想汇报是一种深度思考的过程,可以激发自己对人生和未来的思考。接下来是一些引人深思的思想汇报实例,大家一起来欣赏和探讨一下吧。树立起正确的世界观和人生观,全心全
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是作者内心思想和感情的真实表达。小编为大家整理了一些评比中脱颖而出的优秀作文,希望能给大家提供一些参考和启示。(一)。油菜花开春天
个人总结是一种自我检视和自我反思的过程,可以帮助我们更好地认识自己。小编为大家整理了一些精选的个人总结范文,供大家参考和借鉴。回顾一年来的工作,有收获也有不足。
学生会工作计划有助于提高学生会的工作效率和整体组织能力。学生会工作计划范文七:注重学生会成员的培训和能力提升,提高工作的专业性和效果。培养提高全体学生的综合素质
护士必须具备细心观察、耐心细致和敏锐的判断能力,以便及时发现患者的变化并采取相应措施。在这里,小编为大家整理了一些护士总结范文,希望能给大家在写作过程中提供一些
月工作总结是一个反思和学习的过程,能够帮助我提升自己的工作能力和水平。想要写一篇出色的月工作总结吗?不妨先来看看以下的范文,或许能够给你一些借鉴和参考。
民主生活会是中国共产党内部的一种重要组织形式,有助于解决党内存在的问题和提升内部团结的力量。想了解如何组织一场有效的民主生活会吗?请看下面小编整理的相关范文。
教学计划能够帮助学生清楚了解教学内容和教学目标,有助于他们有目标地学习,提高学习效率。以下是一些经过实践验证的教学计划范文,希望能够给大家提供一定的借鉴和指导。
个人总结是我对自己在某一段时间内的学习、工作和生活表现进行概括和总结的一篇文字材料。接下来,大家一起来阅读一些成功人士的个人总结范文,看看他们是如何总结自己的学
与其他求职者相比,我们需要有独特的优势,才能在竞争中脱颖而出。以下是一些竞争上岗的实战技巧和方法,供大家参考和学习。各位领导、各位同事:大家好!三年前,我经历了
教学工作计划能够帮助教师建立自信心,增强教学的规范性和有效性。接下来,我们一起来看看一份优秀的教学工作计划范文,相信会对大家的教学工作有所启发。1.认识蜗牛,初
撰写一份出色的述职报告可以增加我们在职场中的竞争力,为自己的职业发展铺平道路。小编为大家整理了一些优秀的述职报告范文,希望能够为大家撰写报告提供一些借鉴和参考。
工作计划书的编写是对工作任务的分析和具体步骤的明确,有助于提高工作效率。以下是一些成功企业家的工作计划书范文,他们的职业规划和目标设定或许能够给你一些启示。
报告范文具有一定的格式和结构,可以使读者更加方便地理解和阅读我们的观点和发现。那么,让我们一起来看看这些精选的报告范文吧,相信它们会对大家的写作提供一些有益的启
生日是一个让人感受到关爱和祝福的特殊时刻,亲朋好友会用各种方式来表达对我们的祝福和喜悦。接下来是一些优秀的生日总结范文,希望可以为大家写作提供一些参考。
优秀作文能够通过艺术性的表达方式,打动读者的心灵,引起读者的思考和共鸣。下面是一些经验丰富的老师为我们准备的优秀作文示范,供大家参考。从前,在一片森林里,居住着
通过写述职报告,我们可以更好地了解自己在工作中的成绩与问题。以下是小编为大家搜集的一些精彩述职报告范文,供大家参考。希望能够给大家提供一些思路和灵感,让大家在写
教案模板可以帮助教师更加系统地安排课堂教学,使学生能够更好地理解和掌握知识。接着是一些教案模板的分享,希望对教师们的备课工作有所帮助和指导。1、教学内容:《有余
买卖需要买家和卖家之间的互动和沟通,双方达成共识后才能完成交易。掌握买卖技巧是成功进行买卖的重要保障,以下是小编整理的一些技巧,希望对大家有所启发。
活动方案中应包含详细的活动流程、参与人员、资源需求等信息。在下方的范文中,我们可以看到一些成功活动的方案与实施情况,以及取得的成效。1.通知父母来园参加亲子活动
范文范本是一种参考文献,可以帮助学习者了解不同领域的写作特点和要求。在这里,小编为大家提供一些范文范本,希望能够帮助大家提高写作水平和文言理解能力。
月工作总结是对过去一个月在工作方面的成果和不足进行总结和概括的一份报告材料。让我们一起来看看一份优秀的月工作总结吧,从中找到自己的不足和提升的空间。
教学工作计划是教师进行教学准备和备课的基础,能够使教学工作有条不紊地进行。请大家参考以下教学工作计划范文,总结经验,不断改进教学工作。1、公顷“信息发布会”素有
作文是展示个人才华和思维能力的重要方式,我们可以通过写作来提高自己的表达能力。小编为大家搜集了一些优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考和思路。
思考自己的职业规划,我懂得了明确目标和坚持不懈的重要性。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和学习。[摘要]体育消费已经成为现代居民生活消费的重要组成
开题报告不仅要陈述问题,还要提出解决问题的措施和计划,表明自己的创新点和独特性。希望这些开题报告范文能够帮助大家更好地理解和掌握开题报告的撰写要求和技巧。
月工作总结是在每个月结束时对过去一个月的工作情况进行总结和概括的一种书面材料。【岗位职责】一月份工作总结--完美发挥所长,担当有余!手术室是一支默默无闻、乐
自我介绍是一个展示我们与他人的共同点和互补优势的机会。希望以下自我介绍范文能给大家提供一些启示,并帮助大家写出更加出色的自我介绍。尊敬的各位领导,大家好!我叫x
经典作品的欣赏和研究是培养人的情感与审美能力的重要途径。以下是经典作品的精彩篇章,欢迎大家一起来欣赏和学习。《大汉情缘之云中歌》即将于9月13日接档《花千骨》惊
辞职报告需要引述离职员工在公司任职期间所取得的工作成果,以及个人对公司未来发展的建议。我们特意为大家整理了一些优秀的辞职报告范文,希望能给正在准备离职的您一些启
优秀作文是我们敢于表达个人情感和思想见解,以及具备独立思考和深度思维的体现。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段,通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。
演讲稿范文是通过文字来表达演讲内容的一种文体,非常适合激发观众的兴趣。接下来是小编为大家推荐的一些优秀演讲稿范文,希望能够给大家带来一些启发和灵感。
通过写总结范文可以帮助我们深入思考和分析自己的成长和进步。下面是一篇大学生社会实践总结范文,从中可以看出大学生在实践活动中所获得的收获和感悟。为拓展建工委系统党
教学工作计划还应考虑学校的实际情况,符合学校的教学管理要求和教育教学改革的需求。教学工作计划范文中的教学目标明确,能够为你的教学活动提供指导。1.在看看、猜猜、
教案模板是教师教学工作的必备工具,是教学质量的保证和提高的重要途径。以下是一些由权威教育机构推荐的教案模板,具有一定的可行性和指导性。(一)、教学内容:(二)、
优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品,它能够打动读者的心灵。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望可以给大家一些启发和帮助。1、父亲节,我要对父亲说
演讲稿是演讲者根据需要进行准备,用来在公众场合进行演讲的文稿,它经过思考、论证和编辑,以达到与听众沟通和交流的目的。尊敬的领导、亲爱的同事们,我很荣幸能够站在这
通过写培训心得体会,我可以不断总结和提炼学到的经验和教训,为今后的学习和发展积累宝贵的财富。接下来,小编为大家整理了一些值得借鉴的培训心得范文,希望对大家有所帮
思想汇报是一种自我审视的方式,可以帮助我们认识到自己的不足并进行改正。阅读他人的思想汇报范文,有助于我们拓宽视野,拓展思维。敬爱的党组织:半年来,本人能按党员标
演讲稿范文是一种精心组织的文字内容,用于在公众场合演讲时参考和借鉴。为了帮助大家更好地理解和掌握演讲稿的写作技巧,特意收集了一些精选的范文供大家参考。
教案模板需要根据学生的学习特点和认知规律,合理选择教学方法和教学手段。以下是小编为大家整理的教案模板范文,供教师参考和借鉴。各位评委、老师,你们好!我今天说的课
写心得体会也是对自己成长过程中所经历的点点滴滴进行回顾和总结的一种方式。下面是一份总结心得的范文,希望能够给大家提供一些写作的思路。我们每个人都有自己的信念,它
优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点,打动读者的心灵。接下来,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考学习。说到辣椒,有些人害怕它,有些人喜
青春是发展才能和实现梦想的黄金时期,我们应该积极参与各类活动,锻炼自己的能力。以下是小编为大家整理的关于青春的精彩经历,希望能给大家一些启示。尊敬的老师,亲爱的
竞选是一个展示个人才能和价值的机会,候选人需要通过各种方式来展示自己的优势和特点。在竞选中,演讲是一项必不可少的环节。以下是一些优秀的竞选演讲实例,供大家参考。
作文是语文学习中的重要组成部分,写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。小编为大家整理了一些优秀作文的案例,希望对大家的写作能够有所帮助。
思想汇报不仅是对过去一段时间思考的回顾,还是对未来目标的思考和规划,有助于我们实现自我成长。接下来,让我们一起阅读一些优秀的思想汇报范文,借鉴他人的思路和表达方
我在这次活动中获得了很多收获,我觉得有必要对这些收获进行总结和梳理。在下面会给大家介绍一些写心得体会的技巧和范文分享,希望对大家有所帮助。在现代社会,目标成为了
发言稿是在公开场合进行演讲或发表观点时所使用的一种书面文稿,具有指导性和逻辑性。现在,请大家来听一下这个发言稿,它将为我们带来一些新的观点和见解。古人云:“防民
医院工作总结是对我们在医院工作期间所取得的成绩和经验进行总结和概括的一种书面材料。以下是一些医院工作总结范文,供大家参考,希望能给大家带来一些有益的启示。
通过写读后感,我们可以在整理思路的过程中更好地吸收和吸纳作品中的精华部分。7.这些读后感范文都是经过精心挑选的,内容丰富,观点独到,希望能给大家带来灵感和启示。
生产过程中需要合理安排资源,提高效率,使得产出最大化。了解一些关于生产的最新趋势和发展动态,可以帮助企业抓住机遇和应对挑战。随着网络应用的蓬勃发展,一方面,网络
优秀作文是经过精心雕琢和深入思考后的杰作,每一个词句都能够打动读者的内心。接下来是一些优秀作文的摘录,它们以其独特的风格和深刻的思考备受赞赏。夏天过去了,秋天来
致辞的内容应该简洁明了,主题鲜明,让听众能够理解和接受。通过阅读这些致辞范文,我们可以了解不同主题下的优秀表达方式和思路拓展。各位来宾、各位女士、各位先生:今天
一篇好的致辞应该具备逻辑清晰、感情真挚、语言优美等特点,能够给听众留下深刻的印象。无论是面对大型演讲场合还是小型庆典活动,这些致辞范文都能帮助你写出一篇生动、感
工作心得是对在工作中所获得的经验和体会进行总结和概括的一种书面记录。以下是小编为大家收集的工作心得范文,希望能对大家在撰写工作心得时有所启发和帮助。
教师心得体会可以帮助教师梳理和总结自己的教学思路和方法。以下是一些教师心得体会的经典案例,希望对大家的教育教学实践有所帮助。本学期,我担任了高三x班和x班的地理
自我介绍时要保持自信和积极的态度,展现出自己的独特魅力和个性。让我们来一起看看一些成功的自我介绍范文,希望能够给大家提供一些灵感。我们都知道,报名航空院校的空乘
心得体会是一种对学习和工作中的经验进行提炼、归纳和总结的方法。接下来,让我们一起来欣赏一些别人写的精彩的心得体会吧。一条条道路干净整洁,一处处苗木基地生机勃勃,
优秀作文是一种对自己思考和表达能力的一种检验,它需要作者积极思考和不断的反思修改。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考和学习。亲爱的同学们:你们好!当
拥有一份精美的个人简历,能够提升我们在求职市场上的竞争力。编写个人简历时,要不断进行反复修改和完善,以确保简历的内容和表达符合自己的实际情况和求职要求。
作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验,优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。阅读优秀作文范文,可以帮助我们更好地理解和欣赏不同类型的作品。勤奋比黄金还珍贵
幼儿园小班的课程注重培养孩子的综合素质,包括认知、语言、动手能力等。以下是小编为大家准备的一些幼儿园小班总结范文,希望对大家有所帮助和启示。2、欣赏手指彩绘,巩
优秀作文在语言表达和思维深度上都达到了更高的水准,令人赞叹。这些优秀作文展示了作者深入细致的观察力和敏锐的思考能力。有些东西没有了还可以再拥有,失去了还可以再回
优秀作文不仅展示了作者的才华和思想,也启发了读者的思考和创作。小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文,希望能够给大家以参考和借鉴。小狗是一种非常有趣的小动物,很
青春是一个人心态和态度形成的关键时期,我们要积极向上。如果你正在青春之路上奋斗,以下经验或许能给你一些启发。敬重的教师,亲爱的同学们:大家好!有一种青春,叫做二
西游取经路上,师徒四人经历风风雨雨,欢笑着,又悲伤着。犹记得去年读着原著,那著名的章节,师徒四人经受白骨精的三番纠缠,在无知的唐僧地阻拦下,惊险地从危崖的边际逃
自我介绍不仅仅是向别人展示自己,更重要的是能够让别人记住我们,给他们留下深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些自我介绍范文,供大家参考和借鉴。各位同学,大家好!