无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇一
师：这节课我们继续学习《春雨》。（板书课题）大家齐读课题。
生：（有感情地齐读课题）
师：春雨给你留下了什么印象？
生：我觉得春雨很有趣儿，那细细的雨丝，一根一根的，有趣极了。
生：我也觉得春雨挺有趣儿，春雨过后，大地像洒了一层油一样，空气新鲜了，树也绿了。
生：春雨过后，万物复苏了，大地的一切更精神了，而且农民伯伯也下地干活了。
师：同学们说的真好，那么，这节课你想学会什么呢？先看看书，想一想。
生：（学生打开书，同桌间小声交流）
生：我想学会流利有感情地朗读课文。
生：我想巩固这篇课文的生字和词语。
生：我想知道这篇课文告诉我们一个什么道理？
生：我想知道这篇课文有几句话？
生：我想背诵这篇课文。
师：好，还有补充吗？
生：我想知道课文的哪些句子是写春雨的？
师：问的好。
生：我想知道哪些句子写雨中的物？与春雨有关吗？
生：我想知道哪些句子写雨中的人？与春雨有关吗？
师：好。同学提的问题真全面，那就让我们带着这些问题小声读课文，然后讨论交流。
《课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。本课教学，改变了由教师规定学习目标的教学方式，主张学习内容、学习方法、评价方式，由学生自主选择，这样充分发挥了学生学习的积极性、主动性和创造性。课堂教学要由教师构建转变为学生自主构建，教师参与指导的过程。教师要放下权威，平等对待学生，以相信和尊重学生为前提。学生是具有生命的个体，他们有认知、思考、构建的能力的，教师有应该把主动权和选择权交给学生呢？虽然学生对问题的认识不够全面和深刻，但毕竟是他们自我感知的，自我提出的。自己提问题还要靠自己解决，这才回归了教学的主体。语文是综合性学科，具有很强的人文性，学生对语文的理解、感悟、体验应尊重学生的主体意识。本教学片断，在教师的引导下，学生提出了那么多问题，看来学生是有自我挖潜能力的，他们提出的问题也不正是教师想要学生解决的问题吗？过去教师把自己的意识强加给学生的做法要彻底的改变了。
如何以学生为主体自我构建学习过程？
转变学习方式是课改研究的主题。有人说：“现在是变地球中心说向太阳中心说的彻底改变，是语文教学的一次真正的革命。”我觉得说的非常形象，师道尊严的教学理念应该彻底的抛弃了。学生是学习的人，他们有强烈的主体意识，为什么做事都有教师支配呢？学习是自我实践的过程，教师是不能代替的，试想：一个婴儿学走路的时候，是父母教会的，还是自己经过无数次的摔倒、体验学会的呢？孩子一天一天长大了，我们却对孩子越来越不放心了，越来越认为孩子教师“不教”就什么也学不会，这种认识一直是我们教育发展的霹雷。我认为教师的教是必要的，但代替不了学生发展的全部。最好的教学方式是变“教学”为“学教”。也就是学生的自我尝试在先，教师的指导、传授在后，这才符合现代教学需要。
学生自我构建学习过程我认为应从以下几点入手：
（1）自主选择学习内容
小学语文教材选编的课文多是浅显易懂的，当学生有了一定的认知基础以后，大部分自己能读懂，所以，教师不必要把课文分割成大大小小的无数个问题，然后让学生来解答问题。教学还要从整体入手，在学生自我感知的基础上，由学生自我选定学习内容，因为自我选定是学生最需要的，最感兴趣的。它避免了教师重复性的劳动，满足了不同层次学生的需求。有人会问：“孩子那么小，会知道学什么？”我也感觉到起初孩子是不知道的，但随着阅历的增长，经验的积累，训练意识的加强，孩子是完全可做到的。如果教师总不这样做，那孩子永远也不会自我学习。
（2）自主选择学习方式
提倡自主选择学习方式，就是改变过去教师“教”学生“学”（让学生怎么做学生就怎么做）的学习方式，把主动权给学生，培养学生的主体精神。学生有没有自己的学习方式呢？我认为是有的，例如，学生读课文的方式就有好多种，有的学生喜欢朗读，也有喜欢默读的，快速浏览的。学习方式的选择不一定是实效的，或许走了弯路，但毕竟是学生自我选择的，应让他们在自我实践中去比较、分析、完善、总结、优化，逐步的积累学习策略。当然，不能否定教师教策略、教方法，当学生掌握了一定的策略方法之后，教师必须放手，鼓励学生创新自己的学习方法。
（3）自主提出问题和解决问题
课堂教学缺乏活力就是教师的问代替了学生的问，教师的思维代替了学生的思维，学生学得枯燥无味。外国专家评价中国的课堂教学，说教师讲的透彻，学生听的明白，可就是学生没有问题。中国的家长常这样问自己的孩子：“今天，你学到了哪些知识？老师的问题你回答出来了吗？”美国的家长常这样问孩子：“你几天的课有兴趣吗？你提出了哪些问题？”两种教育的观念，培养出来的人才所反应出的能力也不同吧！孩子在学习中是有问题的，为什么要扼杀他们的积极性呢？为什么不能以学生的问题展开教学活动呢？课改后，教师注重了学生的问，但有几位教师真正的把教学活动指向了学生的问题呢？绕来绕去，还是要回到教师事先设计好的问题，因为教师觉得这个问题不解决就是对学生不负责任。另外的一个原因是，教师对学生的问题估计不够，一但学生发问，弄得教师不知所措，课堂教学无法按计划进行。可见，现代的教学要求教师的素质是多么的重要。
（4）自主合作、自主探究、自主体验
人类社会是一个交往的社会，有交往就得有合作。一个国家不会合作是孤立的、落后的；一个企业不会合作是不会有发展的；一个人不会合作是不完整的，是一个充满自我矛盾的人。我们的教学必须由单一的传授走向合作交流，重在培养学生的合作意识，形成健全的人格。合作学习也是学习活动的最佳方式。合作学习还要由学生自主构建，自主选择学习伙伴，自主和他人交流对话。（自主选择学习伙伴，在实际的教学中有一定的难度，因为我国的班级特点是大班型，人多，学习空间差，真正让学生活动起来还处于理想阶段，但教师应树立这样的意识，能做到的尽量要做到。）
自主探究就是让学生带着问题来学习，在学习过程中又不断的生成新的问题。解决什么问题，怎么解决应是学生自主的行为，教师不可包办代替。学生在解决问题的过程中，教师的作用是点拨引导、提供条件、补充资料、创设氛围。
自主体验是学习过程的归宿。一个人获得的知识、能力、情感，不经过自身的体验很难形成。如不吃葡萄的人是不知葡萄酸的。学习也是这样，如读课文，教师怎么讲读的技巧，学生不亲自读，永远也读不好；又如理解课文内容，学生不联系生活实际，不去联想或角色的表演怎么也体会不深。体验是重要的，是不能忽视的教学情节。让学生自主体验应是多种形式的，珍惜学生独自感受、理解、表达。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇二
童年总是美好而短暂的；童年总是纯真而又趣味横生的；童年总是交织着喜怒哀乐在这丰富多彩的童年生活中，那个幼小、懦弱的孩子，终于成长为了如今坚强、闪亮的自己。
老师是我在学校里最大的精神支柱，她在我的成长之路上指明了方向，她总是这么纪律严明，博爱而不偏私。老师善用人，也善于培养人，我就是在她的鞭挞下完成了由毛毛虫向蝴蝶的蜕变。
彼时的我幼稚而无知，在一篇篇课文、一道道习题、一张张试卷和一个个大道理中，我逐渐染上了知识的色彩。当我褪去外壳时，终于开始被人关注；当我展开五彩的翅膀飞舞时，所有人都仰望着我，啧啧赞叹，谁都不会想到我是原先那只不起眼的毛毛虫。
老师的谆谆教诲引导着我成长，而同学的陪伴则让我体会到了成长的快乐。同学”是一个多么亲切的名词啊，他们总是这么热情，这么热闹，尽管时不时出点小状况，时不时闹点小矛盾，却从来不记恨，从来不记仇。
在我的这帮同学中，我结交了很多朋友，他们总会在我需要帮助时伸出援手，总会在我孤立无援时做我坚强的后盾。这帮同学，这些朋友，让我在繁重的学业中感受到了从未有过的快乐，这大概就是成长的快乐。成长为我带来了一次次机会，赢得了一项项荣誉，它们就像水彩笔，在我的翅膀上描绘出更加绚丽的图案，勾画出愈加完美的线条，使我更自信地飞翔于天空，飞向明天，飞向未来！
我就这样慢慢长大，看我破茧成蝶，穿过白云，飞向蓝天。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇三
我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。他穿着一件皱巴巴的t恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。
表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。
表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。每当这时，他就在一旁冲着我做鬼脸。于是第二天再见毛子的时候，就用昨天的批评要挟毛子给他买一盒冰激凌，毛子就将两手一摊，作痛苦状说，难道成绩好也是一种罪，然后无奈地给我们两人每人赔上一个“伊犁滋”。
那几乎是我暑假中最快乐的时光。
但我快有两年没有见到表弟了。因为中考，初二的那个暑假，在父亲的要求下，我开始在各种补习班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的学习压力下被我渐渐淡忘。
“5·12”大地震，绵竹是重灾区，刚开始的时候，电话一直打不过去，我们一家人都很着急，后来终于和伯父取得联系，得知他们一家除了房屋倒塌外，人员并无大碍，这才放下心来。伯父和姨妈要参加抗震救灾，无暇顾及表弟，而表弟的学校也已经坍塌，所以要表弟自己坐车来成都，希望父亲能安排表弟在成都暂读。
父亲没有费什么功夫，很快就在我家附近给表弟联系了一所学校就读，而表弟就住在我的房间里。我每个周末从寄宿制学校回家的时候，常常看见表弟坐在台灯底下出神。我给他讲我们学校如何为灾区捐款捐物，他也只是淡淡的回应着，眼神却显得迷离。周末的时候，我带他去游乐园，去肯德基，坐在肯德基宽敞明亮的大厅里，我看见他对着播放灾区新闻的电视节目别过头去。
我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗？”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗？毛子已经死了！”我一下子震在那里，“他当时都已经冲到楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子这一进去，就再也没有回来……”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河的夜风吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回绵竹去了，我已经跟他说好，等我中考结束，就和他一起去看毛子。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇四
芭蕉绿了，樱桃红了，秋叶落了，梅花开了，四季不断更替，我也不断成长，由一个牙牙学语的婴孩成长为一个激情四射的青春少女。
我，是一个和别人不太一样的女孩。在我三岁时，哥哥因患心脏病去世了，所以，父母把所有的爱和希望都倾注在我的身上。从小到大，我的到的爱和希望都是双份的，我是父母的全部。
当我为理想高歌，为青春欢乐时，父母在我身边，告诫我未来并非一定海阔天空；当我为挫折困顿，为烦恼发愁时，父母在我身边，教导我人生并非一定风调雨顺；当我为成果自喜，为成绩骄傲时，父母在我身边，劝导我成功并非一成不变。
母亲的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见块块卵石；它轻柔，缓缓陪我前行。
父亲的爱，像一座高山。它挺拔，透着阵阵的威严；它高大，藏得住细腻的温柔；它强大，慢慢呵护我成长。
无情的岁月总是不饶人的，不知从何时起，在父母的脸上镌刻了一道道的皱纹，在父母的发上，撒下了一丝丝雪白的痕迹。我在一天天长大，父母却在一天天变老。他们为我撑起了一片湛蓝的天空。在我的心中，父母有着无法超越的高度。如果没有父母，很难想到成长的路上我该怎么办。注视着父母脸上的皱纹、头上的白发，我的心里有一种说不出的心酸。
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。再多的语言也表达不尽我对父母的情意，惟愿父母能够一生平安，健康长寿。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇五
我叫孙浩洋，今年9岁了，是一个快乐、活泼的小男孩，皮肤有点黄。
我的身材有点瘦，发型是寸头。我的眼睛不大不小，眉毛很短，鼻子比较小，嘴巴比较红，像涂过口红，妈妈说我喜欢吃肉，容易笕体内热，所以嘴巴嘴巴比较红，像涂过口红一样。
我的性格不算胆大也不算胆小。胆大是因为我敢在超过我身高的游泳馆里游泳，我的一个朋友还只敢在潜小区游泳。胆小是因为我在晚上的时候怕累。
我喜欢看书，我没事就会看书，因为那些书里的故事情节会让我深深着迷。有时，看书入迷了，作业都忘记写了。为此，妈妈没少吵我，不分主次。
我不但是一个爱看书的孩子，还会帮妈妈洗碗。有一次，妈妈特累，我就自告奋勇的说：“妈妈，你今天辛苦了，我来帮你洗碗吧。”于是，我就开始刷碗了。
这就是我，孙浩洋。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇六
去年的今天，我第一次开始找工作。因为看到了太多的同学失败的经历，本来打算在家乡的政府部门找个养老的工作算了，虽然心里还是有万分的不乐意，所以一心准备毕业答辩。
正好这时，一家世界500强的公司在学校打出了招聘信息，其中有一个职位刚好是我的专业，而且做的东西正好与我在学校做的一个项目相关。心动不如行动，我立即将这份信息保存在本机子上，把我以前做的项目相关资料找出来，按照一般简历的格式写了两页简历。简历的内容少得可怜，一份中文，一份英文。外语四级，计算机能力只有office和本专业用的软件。本科和研究生阶段没有任何奖励。唯一的亮点就是那个相关的项目。那是一个小项目，当时是老板的一个不到5万元的小项目，是我研究生阶段做的几个小项目的其中之一。这份简历我自己都不忍心看，但还是抱着一试的态度，请一个在外企工作的本科同学稍加修改后，发出去了。接下来的两个星期内，周围陆陆续续有同学接到了那家公司的面试通知，我也接到了。这时候我才真正的开始准备面试了。花了一晚上时间，在网上找了n多的面试经验，又找了两倍n的公司介绍，花了两天的时间什么也不做就背那些面试口语和公司介绍。据打电话的人事经理介绍，主要是老美面试我。特别注意的是，我着重背的是关于公司介绍的`部分，那是我的弱项。因为关于自我介绍和项目介绍的部分，那是怎么都忘不了的。
1、自我介绍
2、你认为你的优点是什么？
(我的回答是，我做过和你们产品相关的项目，不需要重新进行培训)
3、你认为你最大的缺点是什么？
(我的回答是，有点固执，如果要我改变主意，你必须有充分的证据说服我)
4、你怎么看待我们公司？
(这个是最好回答的。我说着说着，自已就笑了起来。我说了抱歉之后告诉她，其实这些都是我从公司的网站上看到的，老美也笑了)
整个面试过程除了对老美的话有些不懂，有点紧张之外，我都一直比较放松。因为我讲的都是我自己的真实经历，不需要编造什么经历什么的。
一个月之后，公司的人事经理通知我能不能抽出时间去实习，我就知道我的面试关通过了。接下来的路，我要更加努力。
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我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇七
书是我最亲密的伙伴，书的力量是无穷的，我们要养成每天读书的好习惯。但是，我们也不能盲目读书，一目十行这样的读书方法是不对的.，不但学不到知识，还会浪费宝贵的时间。
我是这样读书的：首先，边阅读，边思考，使自己注意力集中，画出好词好句和一些好的段落记下来，恰当地运用到作文中，这样就能提高写作能力。
其次，可以根据上一段的内容，猜出下一段的意思，多猜几种意思。这样还可以丰富想象力呢！
再次，要经常问自己：“读懂了吗？"如果不太清楚，就再读，所谓“读书百遍，其义自见”，这样就可以提高读书效率。
最后，做好读书笔记，写出中心思想，写出体会和感受，做好这些，能帮助我们理解、记忆和积累知识，可以提高概括能力、文字表达能力、分析能力。
我是这样学会游泳我是这样学会游泳篇八
食堂馄饨，辣中带甜。
今早，雨被风挂乱了整齐的队伍，溅在手上，留下一朵水印，“哎呀呀，怎么这么冷……冷啊！”刚跑上食堂立刻点了碗馄饨。前面的男生舀了两勺辣，“食堂的辣酱反正不怎么辣，要不多来两勺？”于是一碗油汪汪的红油馄饨诞生了。
我还没有坐稳就急忙用筷子夹起一只馄饨，还未细细品尝下去，喉咙一阵奇痒，心中暗道：“不好！”可是已经晚了，“咳，咳咳，咳咳……”，“本来不辣的，这次怎么这么辣？”我暗暗想着。
一双温暖的手拍了拍我的背，似赶走了冬天的几分寒意。“没事儿吧！”看着那一双双流露关心的眼睛，那被辣到的喉咙竟然感到有几分甜。
话梅，酸中带甜。
记得一次，隔壁班的朋友问我借课本，可正巧老师那节课要用，在教室中，没有课本的我格外显眼，老是盯着我的眼神更让我无地自容。我张了张嘴，想说些什么，可是却发现什么都说不出，只是眼睛渐渐朦胧，鼻子一阵泛酸。
铃声结束了那艰难的一课，我趴在桌上，泪水止不住地流下，“怎么了？怎么了？不哭不哭。”同桌安慰道。虽有泪水阻挡，可那阳光般明媚的笑容让我终身难忘，“来，话梅，有点儿酸哦！吃了以后不许再哭了。”话梅含在嘴里，酸酸的，却也掩盖不住其中的甜味。