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天生我才必有用（优质14篇）篇一
一单元教材分析本单元要求学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。所谓直观认识是指结合实物对形体的形状特点有整体的、笼统的感知，形成初步的表象，能识别这几种形体，了解生活中有许多这些形状的物体，不对形体的特征作规范的语言描述。
教材安排一年级（上册）认识“体”，一年级（下册）认识“形”，这是从儿童的认知规律出发，重组学科的知识体系。人们认识事物一般是从粗略的整体感知开始，然后对物体进行细致观察和局部研究。客观世界最常见的是各种形状的物体，“面”是附着于“体”上的。儿童首先看到的是一个个物体，在整体感知“体”的基础上，才能逐渐研究“面”，建立“形”的概念。所以，先认识“体”，后认识“形”能降低认知难度，有利于学生学习。
教学内容分两部分编排，先认识长方体、正方体、圆柱和球，然后开展实践活动。
二单元目标要求1、能知道长方体、正方体、圆柱体和球的名称，并能正确识别这些形体。
2、能在观察和触摸中体会平面与曲面，培养观察能力空间观念及实践能力。
三单元设计意图1.直观认识“体”的教学分四步进行。
教材选择积木为学具，让学生在玩积木时认识物体。其好处一是学生有兴趣，能调动学习积极性。二是积木形状规则，有利于形成正确的表象。教学内容的呈现顺序大致分成四步：堆积木的场景-整理出典型的物体-揭示各类物体的图形和名称-寻找生活中相关的物体。
（1）让学生玩积木。教材通过堆积木的场景，引导学生玩积木，感知积木的形状。课前，教师应和学生共同准备积木或长方体、正方体、圆柱、球等形状的物体。这节课没有积木或其他可供操作的物体，是无法教学的。在学生堆积木时，应要求他们边堆边感受积木的形状。每堆一块积木，都要看看它是什么样子，想想它和哪些积木的形状相同，和哪些积木的形状不同。要防止学生只顾玩积木，而不感知积木形状的现象。
（2）把积木分类。经过玩积木，初步知道积木的形状是多样的，有些积木的形状是相同的。在此基础上进行分类，把形状相同的积木放在一起，形状不同的积木分开放，促进学生思考各种“体”的形状特征。在分类前，要先排除有三角形面、半圆形面等与本节课的教学内容无关的积木，只剩下长方体、正方体、圆柱和球四种形状的积木。在分类时要注意两点：一是学生可能把长方体和正方体分成一类，把圆柱和球分成一类。这种分类表明他们已经感受到平面与曲面的不同，应给予表扬，再引导继续分，直至把长方体和正方体分开，把圆柱和球分开。二是让学生说说分类时的思考，只要求说出视觉、触觉的感受，如长方体、正方体积木的面都是“平”的，圆柱和球都有“弯”（曲）的面。不要求语言严密、完整、有条理，更不能归纳“正方体有6个面，每个面都相同”等特征。
（3）抽象出几何图形并给出名称。教材在两块彩色积木的下面画一个灰色的图形，并在旁边写出图形的名称。灰色的图形是四种立体的几何图形，每个几何图形都是大大小小同类积木的形状概括，是一类立体图形的标志。几何图形的教学可以这样进行，以长方体为例：让学生看看分在同一类的许多长方体积木，闭起眼睛想想这些积木的形状，然后睁开眼看看老师画的灰色图形，体会这一类积木的形状都是这样的，从而形成长方体的表象。几何图形要课前准备，整体出现，不要展现画图过程。只要学生认为这样的图形像实物，能代表实物就行。
（4）在生活中寻找相关的物体。通过对积木的研究，初步认识长方体等四种形状的立体。带着这些“体”的初步表象回归生活，寻找这些形状的实物，有两点教育意义：一是进一步加强四种“体”形状特征的表象；二是感受生活中有大量这些形状的物体。“想想做做”第1题“你还能找到它们的朋友吗？”这里的“它们”是四个几何图形，“朋友”是常见的物体。学生列举的实物，只要形状差不多就可以了。
2.联系教学的四种立体安排实践活动。
《有趣的拼搭》是一次实践活动，通过活动使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学习与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
（1）活动的内容有五项。“滚一滚”“堆一堆”是体验物体上的平面与曲面。长方体和正方体在斜面上不会滚动，可以堆得很高；圆柱和球在斜面上会滚动，不容易堆起来。主要原因是前者都是平面，后者有曲面。“摸一摸”是反馈初步形成的表象。蒙着眼睛在口袋里摸物体，把手触摸的感觉和大脑中已有的形体表象相互作用，经过信息的筛选、过滤和相互对应，作出相应的判断，并对判断给予肯定或否定。这些活动能使四种形体的表象更清晰、更牢固。“番茄”卡通要求蒙眼的学生一边摸一边体会物体的形状，然后说出摸的是什么形体；“蘑菇”卡通要求蒙眼的学生摸出一个圆柱，让同伴检查摸对了吗。这两个小卡通的作用是引导学生有秩序地开展摸物体的活动。“搭一搭”是各种立体的形状特征的简单应用。如果要搭得高一些、多一些，使用哪些形状的积木比较好？如果搭成的物体能前后运动，应该使用什么形状的积木？搭汽车车身用什么积木？搭工厂烟囱用什么积木？……做出这些选择都离不开对立体形状特征的体会。“数一数”综合应用认数和认物体的知识。数出较复杂物体里各种立体的个数，还进行分类活动。
（2）组织学生活动要注意四点：第一，组建学习小组，推选小组长，组内分工准备活动器材。能找到积木当然很好，没有积木，可以用易拉罐、玻璃球、纸盒等代替。器材的数量要多准备些。第二，要引导学生发现问题、提出问题。没有问题的拼搭是一般性的游戏，不能称为数学实践活动。问题源于现象：为什么长方体、正方体搭得高？为什么圆柱和球会滚？……问题源于需要：怎样知道摸出了什么？怎样摸出圆柱？用什么做轮子？……第三，要让学生独立思考、合作交流，在小组内解决问题。少数典型的问题，在班内集体讨论。教师尽量不讲解、少评判。第四，要参与学生的活动，随时了解情况，对活动的进程给予必要调控。在活动临结束时，要组织学生说说收获和体会，使实践活动成为有意义的数学学习活动。
四单元目标达成分析。
课题：认物体第1课时。
教学目标：
1、通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。（能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。）。
2、学生感受生活里物体的不同形状，培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。
重点与难点：能够识别长方体、正方体、圆柱、球这些形体，能体会平面和曲面。
课前准备：挂图或光盘。
板块教师活动学生活动教学目标及达成情况。
一、激趣导入。
二、动手探索，体会领悟。
学生在教师的引导下，通过搭一搭，分一分，看一看，摸一摸，说一说等一系列实践操作活动，经历直观认识简单几何形体的过程，对长方体、正方体、圆柱、球有了充分的认识，能识别这些物体。
同时也培养了学生的观察能力和空间观念。
三、巩固认识，应用拓展。
通过练习想想做做1、2、3题，学生连线、举例、分类、统计，进一步加深对四种形体特征的认识，初步建立起各种形体的清晰表象。学生感受生活里物体的不同形状，培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。
四、总结评价。
教学。
反思新课标第一网。
课题：有趣的拼搭第1课时。
教学目标：
1、通过堆堆搭搭、推推滚滚的实践活动，学生进一步感知长方体、正方体、圆柱体、球体的特征，了解它们在日常生活中的应用。
2、通过搭搭数数的实践活动，学生展开空间想象，发展空间观念。
3、在玩中学习数学，感受学习的快乐，欣赏数学美，培养学生动手操作能力和创新精神。
重点与难点：通过活动认识长方体、正方体、圆柱球的特征，在活动中学会与人合作，体会平面与曲面的区别。
课前准备：挂图或光盘。
板块教师活动学生活动教学目标及达成情况。
一、激趣揭题。
新课标第一网。
通过回忆上节课学了哪些物体，利用学生已有知识经验，激发学生探究数学问题的兴趣，为下面教学活动奠定基础。
二、组织活动。
三、全课总结通过实际动手操作“滚一滚”，观察这四个物体同时往下滑的现象，学生进一步感知长方体、正方体、圆柱体、球体的特征，充分感受科学结论产生的基本过程，极大地激发学生的学习主动性，又使课堂变得富有趣味。
通过“堆一堆”的活动学生主动思考：为什么长方体、正方体能堆得好，而球与圆柱不容易堆好。让学生体会到其面对不稳定性和平面的稳定性这一特征。
在“搭一搭”、“数一数”中观察、思考、讨论，根据长方体、正方体、圆柱体、球体的特征，学生展开空间想象，发展空间观念。
教学。
反思。
天生我才必有用（优质14篇）篇二
有一个女孩，高中毕业后，没考上大学，被安排在当地的一所学校教初中。
结果，上课还不到一周，由于解不出一道数学题，被学生轰下讲台，灰头土脸地回了家。
母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有的人倒不出来，有的人倒得出来，没必要为这个伤心，找找别的事，也许有更合适的'事情等着你去做呢。
后来，女孩随本村的伙伴一起出外打工。糟糕的是，没几天她又被老板赶了出来，原因是裁剪衣服的时候太慢了，别人一天可以裁制出六七件来，而她仅能做出两件来，而且质量也不过关。
母亲对女儿说，手脚总是有快有慢的，别人已经干了许多年了，而你初来乍到，怎么快得了。说完，便为女儿打点行装，准备让她到另一个地方试试。
女儿先后到过几家工厂、公司，当过编职工，干过营销，做过会计，但无一例外，时间不长都半途而止了。然而，每当女儿失败后满脸沮丧地回家的时候，母亲总是安慰她，从来没有说过抱怨的话。
一个偶然的机会，女孩受聘于一所聋哑学校当辅导员，这一次她如鱼得水。
几年下来，凭着学哑语的天赋和一颗爱心与学生建立了良好的互动关系，深受学生们的爱戴。
后来，她自己申请开办了一家残障学校；
再后来，她在许多城市又开办了残障人用品连锁店。
如今她已经是一位爱心和资产一样都不少的女老板。
天生我才必有用（优质14篇）篇三
诗坛豪杰李白在《将进酒》中,留下了不朽的名句：“天生我材必有用,千金散尽还复来.”这个“天生我材必有用”更成了至今人们自我肯定和鼓励他人的名言!
那么,上帝既然降生出“我”来,必有所用.可想像李白说此语时的飞扬神采和洒脱豪迈!他一生并不顺利,但是贵在有这种自信,才能成就大业.更可贵的是李白说的是自己,却鼓舞了他人.细想一下,上帝每降临每一个人,不论男女、无分胖瘦、不管学历多少、不管富贵还是贫贱……虽路途平坦或崎岖有别,但只要努力,不被困难吓倒、退缩,永不言弃,每个人必有其用武之地!
李白有过情困、有过贫穷的处境、有过失去朋友的怅惘、有过失业的无奈、有过贬官的打击……但是他豪爽乐观,唱出“天生我才必有用”的响亮声音,而且还潇洒自信地进取,怎不让人钦敬感慨!抚今追昔,如今的青年常叹息读书苦、工作难、贫困潦倒、父亲不再是富翁、长叹自己生不逢时、失恋像天塌下来打击自己……为很小的事竟然想不通!他(或她)悟不出“天生我材必有用”的道理,更无愉快的情绪、乐观的态度和战胜困难的斗志.
社会有责任鼓励大家向上和进取,应以具有说服力的事例告诉大家,不要放弃!天生我才必有用!但十分遗憾,社会上有人偏好渲染邪恶、鼓吹无前途、制造挫人信心消息,躲也躲不开.
天生我材必有用,可惜现在没人用.一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功.每人的潜能都是无限的,关键是要找到一个能充分发挥自己潜能的舞台.
天生我才必有用（优质14篇）篇四
每个人人来到这个世界都有其自身的意义、价值!每个人的潜能都是无限的,当有一天你把所有能做的事都做完时你会为自己感到吃惊.下面小编为你介绍关于天生我材必有用的。
演讲稿。
希望能帮到你。
诗坛豪杰李白在《将进酒》中,留下了不朽的名句：“天生我材必有用,千金散尽还复来.”这个“天生我材必有用”更成了至今人们自我肯定和鼓励他人的。
名言。
那么,上帝既然降生出“我”来,必有所用.可想像李白说此语时的飞扬神采和洒脱豪迈!他一生并不顺利,但是贵在有这种自信,才能成就大业.更可贵的是李白说的是自己,却鼓舞了他人.细想一下,上帝每降临每一个人,不论男女、无分胖瘦、不管学历多少、不管富贵还是贫贱……虽路途平坦或崎岖有别,但只要努力,不被困难吓倒、退缩,永不言弃,每个人必有其用武之地!
李白有过情困、有过贫穷的处境、有过失去朋友的怅惘、有过失业的无奈、有过贬官的打击……但是他豪爽乐观,唱出“天生我才必有用”的响亮声音,而且还潇洒自信地进取,怎不让人钦敬感慨!抚今追昔,如今的青年常叹息读书苦、工作难、贫困潦倒、父亲不再是富翁、长叹自己生不逢时、失恋像天塌下来打击自己……为很小的事竟然想不通!他(或她)悟不出“天生我材必有用”的道理,更无愉快的情绪、乐观的态度和战胜困难的斗志.
社会有责任鼓励大家向上和进取,应以具有说服力的事例告诉大家,不要放弃!天生我才必有用!但十分遗憾,社会上有人偏好渲染邪恶、鼓吹无前途、制造挫人信心消息,躲也躲不开.
天生我材必有用,可惜现在没人用.一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功.每人的潜能都是无限的,关键是要找到一个能充分发挥自己潜能的舞台.
敬爱的老师、亲爱的学弟学哥学妹学姐们：
元旦快乐!我是高一二班的刘贤保，今天演讲的题目是“我才有用非天生”!
同学们，一千多年前，诗仙一曲《将进酒》的名句“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是多么的自信与豪迈!曾让多少人激情澎湃!
是的，我们的人生是需要用自信去浇灌。法国作家雨果也曾说过：“应该相信，自己是生活的战胜者。”有人把自信比喻成一粒生命的种子，因为它随时都可能发芽，并开出绚烂璀璨的花;有人把自信比喻成是心中的灯，因为它时刻照亮着人生的坐标，绽放人生的精彩!世界上的成功者无不是携带着自信走向成功的。
我们多少人曾经埋怨过：我出生在山区贫困的家庭，我没有聪明的大脑，我的学习成绩不优秀，我没有动人的歌喉……因此，在人生的道路上踟蹰前行的自己一脸的愁容，满心的悲凉，自怨自艾着，埋怨世事的不公，自卑自己的无能，前进的脚步越来越慢，甚至停步，让原本荒芜的人生更加灰暗。
是的，世界上不乏这样一些人：他们有的天生丽质，自小就崭露头角;有的天资聪颖，从小智力超群;有的能力超常，自幼就获得关注。但是请你注意，这样的人又有多少?世界上百分之九十九的人跟在座的你我他一样，是普普通通的人。而更多的成功者本和我们一样，只是他们是在自信与理想的浇灌下成长的，是在汗水和艰苦的洗礼中崛起的!
因此我要将李白的这句名言“天生我材必有用”进行新的改写——我才有用非天生!
冰心说过的一句话还记得吗?“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”
亲爱的同学们，你们知道吗?伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿。
亲爱的同学们，你们知道吗?掌握五国语言，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福的19世纪美国女作家、教育家、慈善家海伦凯勒却是一位自幼失聪、失语、失明的女性!
亲爱的同学们，你们知道吗?当代的保尔、高位截瘫的张海迪自研针灸医术，为群众无偿治疗达1万多人次，自学中英日德四国语言，创作和翻译的作品超过100万字!
亲爱的同学们，你们知道吗?一位人生的斗士，一位科学界的泰山北斗——史蒂芬霍金，他只拥有会动的两根手指头和一个健全的大脑!
亲爱的同学们，当你们了解他们的时候，你还有理由再自怜自卑，自怨自艾了吗?他们的才都不是生来就有的。我相信的是“生为竞者”，人常竞则长进，才自从中来!
让我们学会转化思维，感谢挫折，感谢生活，感谢上苍给了我充满磨练的苦难历程，才有了今天的你、我、还有他!
世界是公平的，总会给每个人以用武之地和开发潜能的机会，就看你准备好了没有!
同学们，上天赐给我们的时间是多少?不知道，也无需知道，只要珍惜时间，珍爱自己的生命，让每一天过得有意义。只要胸怀自信，不畏挫折，勇于挑战，锲而不舍，追逐梦想，那么我们虽不能增加生命的长度，但能拓展生命的厚度。这样，就可以抒写无愧于生命价值的壮丽诗篇!
如果说李白的人生宣言是：天生我材必有用!那么，我也请同学们记住我的人生宣言：我才有用非天生!
谢谢大家!
一枝草，一点露。上天的恩惠养活了万事万物。有大树一般硕大的存在，有小花般柔嫩的存在。树可以变成桌子、椅子，给人们便利的生活。而样貌华美清新的花朵，则给人们精神上的帮助。两样不同的东西，对我们的帮助不同。就像两个不同的人，才能不同、对社会贡献也不同。
社会强烈的价值观，告诉我们：因为科学家的理论让我们对世界认识的更清楚，因为发明家的发明让社会变得更加便利，所以他们很伟大。因为清道夫只是做着简单的打扫工作，因为送行者每天接触尸体。所以这平凡不过，甚至有点低俗。我们被深深的影响着，相信只要不是高尚的工作，只要不是只有自己才能胜任的工作，就不能当作才能。于是，相信自己来世界只是混吃等死的人越来越多。相信自己只是平凡庸俗且一无是处的人越来越多。
在一家快餐餐厅里，店长做了惯例的环境检查，他从厨房一路走到厕所，当他打开厕所的门，原本微笑的表情转成了惊喜，“这间厕所是谁扫的?”干净、整洁、一丝不苟，只是清洁工作，但却把它发挥的淋漓尽致，店长好奇的叫来那位清洁员，后来那位清洁员被公司一路升上了高级干部。
不论职业贵贱，能在每个岗位把自己的工作做到最好，就是发挥自己，就是发挥才能。在成长的过程中，我们早已累积一定的实力。天生我才必有用，这句话说的一点也没错，只是大才大用，小才小用。能看清楚自己的本事，能用这个本事去造福社会，人尽其才，物尽其用。我们该看见的，不是别人为社会服务了多少，而是自己能为世界贡献多少能力。
天生我才必有用（优质14篇）篇五
一句古语叫做：天生我才必有用。这句话的意思是每一个人都有自己特定的才能和能力，只要发挥好这些才能和能力，就必定能做出好的成绩和贡献。在这个后工业化时代，每个人所具备的技能和特长都非常珍贵。因此，不管是从生活还是事业的角度来看，都需要积极地发掘自己的才能和能力。
第二段：认清自己的特点和优势。
每个人的人生都是独特的，每个人都有自己独特的特点和优势。在追求自我发展和职业发展的道路上，首先要认清自己所具备的特点和优势。只有知己知彼，方能百战百胜。因此，我们必须要通过自我反思和分析，找出自己擅长的事情和所具备的能力和技能，这样才能在职场竞争中占据优势。
第三段：发挥自己的长处。
在这个社会上，任何一个人都可能成为优秀人才。无论外界环境如何，只要你积极发挥自己的长处，就能够获得成功。因此，我们应该学会充分利用自己的长处，尽可能地发挥自己的潜能和才能。无论从个人职业发展和贡献社会的角度来看，我们都不要让自己的才能尽在智商测试中得到发挥。
第四段：不断完善自己。
天生我才必有用，但是这并不表明才能天生就是完美的。相反，发挥好自己的才能和能力其实是个不断完善自己的过程。不断学习和成长，不断拓展自己的思想和视野，才能够让自己的才能和能力更加优秀。因此，我们应该时刻保持学习和探索的状态，让自己在职场和人生道路上更加精彩。
第五段：坚定信仰和信念。
天生我才必有用，但是在职业和人生道路上，我们一定会面临各种挑战和困难。这个时候，我们需要坚定自己的信仰和信念，相信自己的能力和未来。无论遇到的挫折多么艰难，我们都应该心怀信念和坚定信仰，勇往直前，不断地寻找新的机遇和挑战。
结尾：
天生我才必有用，这句话深深地激发了我们积极发掘自己的才能和能力的热情。而在发掘和发挥自己的才能和能力的过程中，我们应该认清自身的特点和优势，充分发挥自己的长处，不断完善自己的能力和知识，坚定自己的信仰和信念，相信自己并尽最大努力去追逐梦想。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，取得自己想要的成功和成就。
天生我才必有用（优质14篇）篇六
”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚?”
骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊!!可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢?”
职场励志心得：天生我才必有用，可惜现在没人用。一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。
天生我才必有用（优质14篇）篇七
一个人，很多东西是无法改变的，但你的未来，你的人生是靠自己来谱写。无论你多么有才；多么能干，你都不应当失去上进的心。“贫不足羞，可羞是贫而无志；贱不可恶，可恶是习戏而无能；老不足叹，可叹是老而虚生；残不足悲，可悲是死而无闻”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么强大；你都不应当高忱无忧的感觉，要明白，只有知识填充的大脑才是真正属于你自己的。
对于每个人上天给了他生命，也同时赋予了你才华。我们每个人都是一个完美的个体，一道美丽的风景！智商你比别人少不了多少，情商你也不是缺陷，那为啥你被别人无情的抛弃在没人光顾的角落里；你的才华得不到认可；你的汗水也成为别人的笑柄？这不是社会的不公，也不是上天的玩弄，那是你未能很好展示自己，你缺少的不是能力而是释放能力的介质！
天生我才必有用，有用我才非天生！你要知道准备者未必成功，但成功者从未停止准备。今天，在你徘徊前进的路上，在你因付出无果而懊恼，在你被别人嘲笑，在你因为失败而萎靡不正，你要坚持！
要相信，也许你的才华会在明天；或许今天；可能就是下一刻，将被释放，请默默对自己说“我是才，我终将有用”。
天生我才必有用（优质14篇）篇八
小草没有大树的伟岸，它却可以将大地变得富有生机，激情四射。清泉没有大海的雄浑，它却可以抚平人们内心的激荡与愁思。明月没有太阳的火热，它却可以使人们心中注入一缕思念与感伤。因此请相信“天生我材必有用”。
史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科学界的泰山北斗，然而他却遭遇了命运的摧残。上天让他失去了常人所具备的运动能力，他只能被固定在一个轮椅上，仅凭着几只可以活动的手指用键盘来表达自己的思想。记得有一次在新闻发布会上，有位女记者提出了一个无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”霍金用他的手指在键盘上敲出这样的一些字“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝把我固定在这个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝是公平的”。因为他坚信着“天生我材必有用”。他凭借着自己的智慧与艰辛的努力，写出了著名的《时间简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了贡献，他也被称为与牛顿和爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以让世人敬仰。
邰丽华，一位婀娜的舞者，一位自强不息的女强人。从小喜欢跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聪，此时她的理想与她越来越远。可是她并没有放弃，她用刻苦努力来弥补自身的缺陷，终于在的春节联欢晚会上大放异彩，她领衔的舞蹈《千手观音》给人们带来了视觉的盛宴。从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人生的高洁，因为她始终坚信“天生我材必有用”。
李白，一位妙笔生花的才子，一位放荡不羁的傲者。他曾想通过仕途一展才华，报忠祖国，然而朝廷的黑暗将他逼上绝境，但他坚信“天生我材必有用”他最终放下了官位，仗剑游历，饮酒作诗，给后人留下了一笔宝贵的文化遗产，也让后人铭记住了这位伟大的诗人。
因此，无论你是上天的宠儿还是弃儿，请大家铭记“天生我材必有用”！
茫茫苍穹，每个生命都是与众不同的，都有其存在的特殊价值，正如诗仙李白说的那样：天生我材必有用。
水滴虽小，却可以组成大海；沙粒虽小，却可以组成宇宙；绿叶虽小，却可以组成森林……不管你是什么，上天创造了你，总有你的用处，不成“方”，还可以成“圆”，正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”
自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不适合这条路，你可能适合另一条路，三百六十行，行行出状元。
美国前总统林肯，他是美国历史上最伟大的总统之一，但他的总统之路走得异常艰难。林肯出生在一个贫困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小时候，他的父亲告诉他要想不愁饭吃，就去当大律师。但是由于家里贫穷，他的大律师之路没有走成。于是他被父亲送去当鞋匠，但由于鞋匠主吝啬、狠毒，他的'鞋匠之路同样没有成功。后来长大了，他做过清洁工、送报员、服务生等工作，()但是他觉得都不适合他自己，他永远坚信着一句话：天生我材必有用。再后来，他去竞选州长，但屡次竞选不上，他伤心，他彷徨，他曾一度想放弃这条路，但他没有，他相信自己，最后他终于成为了美国历史上最为优秀的总统之一。
我国历史上明代着名的富豪万三千，他的钱财多得数不完，甚至富可敌国。万三千曾经是个穷小子，在小时候经常被欺负，他发誓一定要做一个有钱人，于是他去做生意。一个穷小子去做生意当时被很多人耻笑，俗话说“隔行如隔山”，一开始他四处漂泊，到处向人请教做生意的方法，但大家都不愿意将自己的经验告诉他，于是他居无定所，四处漂泊。他曾想自己应不应该做生意，但他不甘做穷人，他觉得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。终于在他努力了十余年后，成为了明代第一大富豪。
也许你不适合做医生，但你可以去当律师；也许你不适合唱歌，但你可以去学琴：人生的道路千千万，总有一条道路适合自己。无论是“方”，还是“圆”，都有他存在的价值和意义，最重要的是要有豁达的胸怀。
想生存，就要进取；想成功，就要努力。
曾经我的朋友问我：“人要怎样才能成功。”我回答她说：“跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，跌到了再爬起来，这样就能成功。”她又问：“为什么这样就能成功。”我看了看她，回答道：“因为这样最后的动作永远是站着的。”
拿破仑希尔曾经说过：“一个人意志专注，步伐坚定的前进时，说有人都会为他让路。但倘若他犹豫不决，欲行又止那么人群就会把他挤开。”无论想要干什么，都应先树立个目标，然后朝着它前进。在你朝着它前进时，难免会遇到绊脚石。但我们不能气馁，既然要成功，就必须有付出，阳光总在风雨后。
在这个人类组成的社会中，心里竞争，利益争夺无非是大家最爱玩的游戏。而心里竞争就是利益争夺的实质。在这个互相贬损，争权夺利，炫耀攀比的社会游戏中，大家玩得不亦乐乎。而这个社会中区分成功者和失败者的定义是：“你的权力越高，成功率就越高。”当然，现在的社会可以给你机会去竞争，给你机会去争取。但是理论上，人们还是无法得到“平等”。社会的竞争永远是残酷无情的，这是事实。只要我们活着就必须竞争，但我们需要的是公平的竞争，而不是恶意的竞争。恶意的竞争不知使多少好友变成陌路，所谓那成功的海岸上又有几个人为你祝贺？往往都是孤苦零零的一个人。这个社会就如同一个神秘的棋局，在这里大家都是棋子。永远不知道下一步会走到哪里，也不知道哪里会有什么等待着我们，所以我们只有争取，用自己的双手为自己的生存而争取。
天生我材必有用，每个人来到这个世界上都会有自己的使命，有自己想要保护的人；想要得到的东西；想要拥有的一切。但是那些是不可能自己向你奔来的，你应该用你的能力去争取，去努力。想要成功，必须自己创造机会，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永远都不回来。愚蠢的人坐在路边，等待机会；聪明的人，则会自己努力的创造机会。只有通过努力之后，才能成功。
既然要生存在这个世界上，就必须懂得进取；想要在这个世界上取得成功，就必须学会努力。
天生我才必有用（优质14篇）篇九
“你怎么才考了这么几分！”我永远忘不了妈妈那一声愤怒的狮吼。带着泪痕，我默默地来到了镜子前面，想要重新认识自己。
镜子里的她，有一双痴迷书籍的眼睛。还记得否？那一次，她来到培训班，绕过嬉闹玩耍的同学们，径自坐下，捧起《爱丽丝漫游奇境记》，如痴如醉地读起来。这一个个神秘的方块字拼凑在一起，变成了一个有魔力的故事，把她迷得“神魂颠倒”，忘记了自己此刻正坐在教室，忘记了边上的同学，只想知道爱丽丝变小了之后会怎么样……突然，边上的人推了她一把，她方如梦初醒，抬起头来，看到老师笑眯眯地看着她，说：“清瑜，我要为你点赞，看，你看书的热情感染了好多同学！”她不好意思地环顾四周，果然原先嬉戏的几个同学都在认真地看书呢。
那一刻，她笑了，笑容是那么得灿烂！
镜子里的她，有一双善于倾听的耳朵。还记得否？上了幼儿园之后，每天晚上，她总缠着妈妈，让妈妈给她讲述一个个精彩的故事，她听得多么津津作文有味啊，要求妈妈讲了一遍又一遍，直到妈妈实在讲不动时，她才依依不舍地说“晚安”。第二天起来，她还能将故事娓娓道来呢！妈妈总会笑着对她说：“清瑜，我要为你点赞，妈妈讲的，全记在你的小耳朵里啦！”
那一刻，她笑了，笑容是那么得阳光！
镜子里的她，有一双喜热爱写作的小手。还记得否？那天，她对妈妈说：“妈妈，我要把身边发生的事情一一记下来，写成一个个小故事。”她说到做到了，每当她奋笔疾书时，在方方正正的汉字里，她感受到了一种快乐，一种幸福，一种说不清道不明的成就感。老师总会笑着对她说：“清瑜，我要为你点赞，你写的文章可真棒！”
那一刻，她笑了，笑容是那么得自信！
这时我脸上的泪痕早已逝去，心中已然明白，无论是路边不知名的小花还是雍容华贵的牡丹，每个生命都是与众不同的，都有其存在的特殊价值。这一刻，我要自信满满地对自己，对妈妈，对老师，对全世界的人们说一句——天生我才必有用！
天生我才必有用（优质14篇）篇十
今早，我和往常一样翻开课本，却被纸的边缘划破了手指，我顿时惊讶不已：纸怎么会有如此大的威力？划的居然比用刀片割的还要痛！
在我的印象中，纸一向是最软弱的，与火既然，遇水即烂。自记事起，我便经常撕纸，没撕破一张，便会有战胜一个对手的感觉。而且纸很容易破，一次好几张都能撕破。纸就变成了我那时的“出气筒”，又什么事都拿它来出气。可是今天却能给我的手划出一道口子！
看着那伤口，我又想起了一个我读过的故事：一只过冬的鸟闲在窝里没事，可巧下雪了，他便说落在树枝上的雪花，当说到一万八千零七十的时候，天上又落下一片雪花，落在了一根巨大的树枝上，那根树枝就被压断了。
一张纸划破手的几率有多大你？最多不过千分之一。一片雪花有多重你？人们肯定十有八九回答：“轻于鸿毛”。千万不要轻视他们，纸划破手的概率虽小，但仍有可能，一片雪花虽轻如鸿毛，但一片片的累积，仍能压断树枝。把你想作是那张纸或那片雪花吧！不要小视你自己的力量，更不要埋怨上帝给你不好的口才啊，不好的记忆……上帝对每个人都是公平的，只是看你会不会合理利用“自愿”。别人的口才好，不一定他的其他方面都能超过你；别人的记忆力强，不代表你其他的方面就比他差。弥尔顿、贝多芬和帕克尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，他们居然一个是瞎子，一个聋子，一个是哑巴！但他们对音乐做出的巨大贡献是我们这些正常人望尘莫及的。我国作家张海迪，有三分之二的身体没有知觉，一次次的与死神擦肩而过，但她翻译了大量的书籍，成了一名作家。从这些事例我们不难看出，不管你是一个怎样的人，只要你来到了这个世界上，你就有你的作用和价值。就象俗话说的那样：“天生我才必有用。”
天生我才必有用（优质14篇）篇十一
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪偿胆，三千越甲可吞吴。
幼时的我是一个很不自信、特别害羞的女孩：做事总要询问母亲，才能做出决定；碰见陌生的叔叔阿姨也只是躲在母亲身后，脸红红地称呼叔叔阿姨；上课更是从未回答过问题，即使我对答案了如指掌；平时的活动与我更是毫不相干。
小时候常常羡慕班上那些多才多艺的出众的女生，暗自偷偷地、稍带自卑地想自己这一辈子也只能做个平平凡凡的人罢了。
可有一天，老师发了一篇毕淑敏的散文，叫《我很重要》，读后掩卷沉思，想了很多，也明白了一些。
她说，我很重要。我被深深地震惊了。是的，我很重要。
作为父母的掌上明珠，我是她们心尖上的一块肉。无论我贫穷还是富贵、丑陋还是美丽、自私还是大方、失败还是成功，她们对我的爱一如既往，从未改变。我永远都是她们最爱的、最重要的人。
所以，我很重要。
作为一名健康的人，我有健全的四肢、正常的大脑、健康的心理，因此，在将来，我有许许多多的职业任己挑选，我可以做一名光荣的人民教师，抑或是一名白衣天使，或者是一名金融家。未来是未知的，我的未来具有无限的可能，我具有无限的潜能。
所以，我很重要。
作为社会的一分子，我有责任和义务为社会贡献自己的一份力量，哪怕它很小、很微不足道，但“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。从古至今，都是小的决定大的。
所以，我很重要。
作为一名中国人，我为我的祖国感到骄傲与自豪，祖国如有需要，我愿奉上我的一切。14亿的一切，堆积成中国的一切。我是那14亿分之一，我为此感到自豪。
所以，我很重要。
李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是一种自信，一种对自己的肯定，一种“我很重要”。
从今以后，我要高呼：我很重要！
天生我才必有用（优质14篇）篇十二
李白曾诗云:“天生我才必有用”。人活在世上不留为了享受生活,而是去挑战生活。当他呱呱坠地的时候,对这个世界是懵懵然的,只有通过学习,通过不断地实践来获取经验,获得对世界的了解。这不由得想起一位朋友说过的话。.你看唱歌的一般长得都不赖,长得赖的就不是一般的赖,赖成赵传那样人家还可以说我很丑可是我很温柔,这就叫“天生我才必有用”。
也曾听过这样一个故事。
从前,有一个穷人非常喜欢喝酒,也喜欢猜迷。有一次,他外出的时候,途中一座酒肆想喝几杯酒歇歇脚,无奈身上没有足够的酒钱。正在犹豫之际,店掌柜笑语:“能与客倌相见实属难得的缘份”。今天,小弟以酒会友。我出一字谜,若有哪位客倌能够猜得出来、今日酒钱分文不收话语一出,大家都鼓掌叫好。只听掌柜吟道:。
“我姓土边不露头,我名土边一只猴。
若能猜出我姓名,不用花钱请喝酒”。
穷人一听,心中不禁大叹:这不是我的特长吗?可喜啊!可喜啊!于是上前一步,拱手笑道:“掌柜的,我也出一谜不知本人猜得对不对”。
“你姓木在土前行,你名土靠田中走”
姓名已被我猜中,自取美酒我畅饮。
穷人说罢真的拿过了一个海碗,自己倒上酒畅快地喝了起来。店掌柜从心里佩服穷人的文思敏捷,抚掌大笑道:“公子不但猜对,而且还用了以谜底破迷的方法,巧妙地解开了我的谜。妙,果然妙,今天的这顿酒饭,我请定了!”
从这个故事看来,一切真正的人才,能够蔑视诽1谤,他们天生的特长使批评家能缄默再三。
天才,不是每个人生就是,但我们要相信自己。相信自己的能力啊!
读者朋友,动动你的脑筋吧!你能猜出店掌柜的姓名来吗?我相信你一定能行的。我支持你。
猜不出来也不要紧,我告诉你吧,他叫……他叫杜坤,朋友对吗?不难吧。
“天生我才必有用”,我虽然不相信这句鬼话,但为它所带来的神力给折服。我相信它能让更多人走向成功也能是失败者最后的栖息之地。
天生我才必有用（优质14篇）篇十三
所谓自卑，是对自己的评价偏低、认为自己自愧无能，而心坎时常有怨天尤人、悲观绝望等情绪产生的消极心理。这种心理是对自己缺乏正确的意识，是青少年在来往进程中时常缺少的'自负心，在办事时没有胆量，总是敢作敢为或人云亦云，自己不一点主意，一旦碰到过错或是有些事件没有做好就认为是自己不好而造成的。这种自卑的心理睬导致他们在生活中失去交往的勇气和信心。
自卑的表现是自己瞧不起自己，是一种消极的情绪表现，是对个人能力和品质的评价过低的表现。产生自卑心理是青少年时期常见的心理表现。实践表明那些有强烈自卑感的青少年是很难保持学好的，有的甚至自轻自贱，破罐破摔，悲观失望，对生活、前途、学业彻底的失去信心，甚至走向轻生或犯罪的道路。所以青少年战胜自卑心理是十分重要的。
自卑心理，性格的一种缺陷。
自卑是有害青少年身心健康最重要的心理问题之一，它是性格上的一种缺点。它的表现是对个人的能力评价过低，总觉得这也不如别人，那也不如别人，而造成青少年从心理上产生恐惧、哀伤、失望的情绪。
小琳因为在初中时学习及行动习惯较差，所以原学校谢绝收她在本校就读高中，后来经过父母委托关联，转进了别的学校读高中。但在入学测验时她的成绩在全班倒数第一，因此，她整天愁眉不展，思维负担压得她简直喘不过气。班主任曾屡次找她谈话，才懂得到小琳是由于自己的成绩差，而且在以前的学校名声又不好，总担忧在班上的其他同学看不起，还担心未来别人都考上如愿的大学而自己却考不上。为此，她终日抬不开端，上课也不一心听讲，发言也不积极，和同学相处也很被动，所同窗们都很疏远她并认为她不善于交往。小琳整天噤若寒蝉，甚至有辍学的主意，她常常跟父母说：不想上学了！读书没意思！这一点无比令家长大伤头脑。
小琳就是一个典范自大者，因为他的自满使她背负了相称重的精力累赘，从而把本人压的喘不外气来，导致了厌学的情感。
如果一个人的自尊得不到满意时，那么他就不能恰到好处地展示自己的专长，此时就容易产生自卑心理。青少年产生自卑心理后，往往从疑惑自己的能力，到不能表现自己的能力而开端自闭。原来有些事情经过努力便可以做到的，但他们总认为我做不到而废弃寻求。怅惘的他们始终看不到人生的出色和盼望，始终体验不到生活的乐趣，也不敢去向往那美妙的来日。
普通引起青少年的自卑心理重要起因有以下几方面：
1．自我认识不足，过低评估自己。
每个人总是以别人为镜来认识自己，假如他人对自己的评价过低，特别是较有威望的人的评价，就会影响对自己的认识，从而过低评价自己，产生自卑心理。对自我形象不认同，觉得自己长的不好，或者是对自己能力的猜忌。自己没有博得别人尊敬的成本，于是产生了极强的失踪感，原有的自卑感一下子就变成了自卑感。
2．家庭经济因素。
局部青少年由于出生清贫，生活难题，与别人相比，觉得自己家庭经济条件实太差而感到自卑。目前，因为这方面引起自卑的青少年学生有增添的趋势。
3．与成长经历特殊是童年经历有关。
人的毕生不说漫长也不能说太短，但真正对人发生深入影响的要害时代就那么多少个，（）其中童年阅历的影响尤深。心理迷信的研讨已证明，不少心理问题都可在早期生涯中找到关键，自馁作为一种消极的心态也不例外。
4．个人的性格特色，意志品质。
气质愁闷、性格内向者大都对事物的感触性强，对事物带来的消极成果有放大趋势，而且不轻易将其消极休会及时宣泄和排遣。因此外界因素对他们心理的影响往往要比对其余气质、性情类型者的影响大，产生自卑的可能性也相应增大。而意志品德表示为自发性、武断性和自制力的学生在其长进心、自尊心受到压抑时，不是变得自卑，而是激发更强烈的自尊，及时调剂自己的举动，以更大的干劲冲破压制，努力拼出一条成功之路来。但有自卑心理的学生则正好相反，在经过一番努力后尚无后果，便会泄气，以为自己不行，于是变得自卑起来。
克服自卑，超出自我。
实际证实，那些有强烈自卑感的青少年是很难在学习上获得好成绩的，个别的甚至会自强不息、达观扫兴、破罐破摔，对生活前程、学业失去信心，走上轻生或者犯法的途径，所以克服自卑心理对青少年来说是极为主要的。
那么，正在迷惑的青少年如何战胜自卑呢？
一、自我满意，打消自卑心理。
青少年的心理比较敏感懦弱，经不起艰苦和挫折的打击。如果一旦遭遇挫折，就很容易变的腐化并产生自卑感。因此，青少年做事时不要有过高的请求，要做到善于知足自我，在生活和学习上，目标不要定得过高，这样既容易达到目标又防止了挫折的产生。
二、进步自我评价，阔别自卑心理。
个别自卑的青少年比拟重视别人对他的低估评价，不愿接收别人对自己的高估评估。老是爱好拿自己的短处与别人的优点比拟。这样越比越感到自己差，越比越气馁，天然在心理上就产生了自卑感。实在，每个人都各有优毛病。因而，有自卑心理的青少年，要正视自己的优点，常常回想自己经由不懈的尽力而到达目的的胜利的事例；还要擅长发明自己的长处，确定的学习成就，来激发自己的自信念。
面对挫折，走出自卑的暗影。
青少年产生自卑心理有一方面是因为防备机制不够健全。因此,励志书籍，当他们遭受挫折和失败时，不要自怨自艾，也不要鄙弃自我，要从生活环境与客观前提来剖析原因，这样既可以找到心理均衡，还可以发现有好多的机遇在你的眼前。
四、克服性格孤僻，恢复自信。
青少年要想克服孤僻心理的阻碍，症结就是思惟上的改变。不要只看到自己的优点和长处，不要对同学要求太严。认为自己在某一方面有一技之长而看不起别人。对古怪的人，首先要做的是努力转变自己的生活习惯，让自己变成一个受欢送的人，从而恢复自己的自信。
总之，青少年在战胜自卑时，要认清自己的优点跟缺陷，要准确全面地评价自己的才能，既不为长处沾沾自喜，也不覆盖在自己的短处里而孤芳自赏。要踊跃的发现自身的上风，取长补短，并充足施展本身的潜能，再次成为生活中的常胜将军。
自卑的心理人人都会有，随时能够发生在任何受挫和失败中，然而这种潜隐的意识流却在重大地阻拦着青少年心智的健康发展，因为当青少年觉得自己不如别人时，就埋下了自卑的种子，他将不再努力了。因此，自卑心理必定要克服。信任，生成我才必有用。
天生我才必有用（优质14篇）篇十四
巴尔扎克曾经说过：“困难，对于强者，是一块垫脚石，对于弱者，则是一个深渊。”相信明智的人都是喜欢当强者而非弱者，向往天堂而不是地狱吧，而通往成功的大门，往往需要一把名曰自信的钥匙。
所谓自信，即要相信自我。在信息高速发展，竞争日益激烈的今天，自信，就是开启社交，把握商机的重要环节。所以，请相信这句千古名言：“天生我才必有用。”
没有自信的友谊，永远都隔了一座墙壁，无法走入对方的心灵，这样的友谊不是最纯洁的；没有了自信的决心，是最容易动摇的决心，是最脆弱的决心，一击便破；没有自信的人生，是蒙灰的人生，始终看不到终点的光芒，即使再努力，得到的只能是“不一样的经过，一样的结果。”
相反，有了自信，就等于长出绿洲的沙漠，群星闪烁的苍穹，活力四射的青春。
也许你的外表不完美，但只要内在美存在，只要自信，便能反射出你最为心动，最为雍容华贵，最令人欣赏的一面……千里马有伯乐，伯牙有钟子期，自信就是你的伯乐，就是你的钟子期，只要相信天生我才必有用。