中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)

时间:2025-08-03 作者:QJ墨客

中班教案是教师用于教学的一种计划和指导材料,它可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容,提高教学的质量和效果。我想我们需要准备一份中班教案了吧。中班教案范文九(关于艺术欣赏能力发展):本周我们将以“音乐欣赏”为主题,通过音乐会和乐器体验,培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇一

1、理解故事内容,初步感知太阳与树荫的关系。

2、能够较完整地复述故事的主要内容,学习词语"火辣辣"、"奇怪"。

3、感受故事中所包含的知识性与趣味性。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书。

1、教师带领幼儿子树荫下做游戏。

早晨教师带领幼儿在校园的树荫下做游戏,让幼儿感知树荫的变化。

2、教师结合教学挂图,讲述故事。

教师结合教学挂图,完整地讲述一遍故事,然后以提问的方式带领幼儿一起回顾故事的主要内容。

师:故事的名字叫什么?故事主要讲了谁的事情?

火辣辣的东西是什么?

小猪哈鲁被烤醒后,都问了哪些小动物?小动物是怎么说的?

小猪哈鲁想了一个什么办法把树荫钉在地上?

小猪哈鲁的'办法好吗?为什么?

是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫?为什么呢?

3、幼儿戴上图片,进行角色表演。

1)教师请幼儿戴上图片,进行角色表演。

2)教师引导幼儿说出"自豪"、"开心"、"高兴"等表示情绪的词语,并让幼儿学习"火辣辣"、"奇怪"这两个词语。

4、教师带领幼儿一起玩"踩影子"游戏。

教师可以带领幼儿在有太阳的时候到户外玩儿"踩影子"的游戏,既要保证自己的影子不被别人猜到,还要尝试去踩别人的影子。

教师让幼儿一大树为观察对象,记录大树在早上、中午和傍晚的树荫变化,进一步认识到树荫与太阳的关系。

整个活动时间掐的很准,具体时间分配还不是很合理,导入活动采用了开场白式,太过直白,语言太罗嗦。

中间部分有三次层层深入理解的听故事,第一边讲小朋友听得很认真,问题互动气氛也很好,到了第二第三次,倦怠情绪就又开始出现了。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇二

1、 喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。

2、 知道生活中有些东西是容易吸水的。

3、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

通过动手操作来探究生活中的问题,知道生活中有些东西是容易吸水的。

水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石头、泡沫块、餐巾纸、等。

师:老师这里有个空杯子,现在我舀满满的一瓶水倒入杯中。如果我让杯子的水倒过来,瓶中的水会回来吗?现在老师打开杯盖把一块干毛巾全部塞到杯中,然后盖上盖子,如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去,水还会像原来一样回来吗?(幼儿观察并回答)

师:我在每张桌子上放了实验的材料,请小朋友们按照老师刚才的做法,看看,水会回来吗?(幼儿进行实验)

师:谁愿意告诉大家你的实验结果?

(幼儿说出自己的实验结果)

师:咦,水没有回到杯子里,水到哪里去了呢?水真的到毛巾里去了吗?我们打开杯子看看!

幼儿:倒进去的水都被毛巾吸掉了。

师:原来水是会被毛巾吸掉的。在我们生活中还有什么东西也容易吸水?你们说的那些东西到底会不会吸水呢?老师还给你们准备了一些材料,你们用这些来试试。

活动一开始,我通过一个特殊的杯子引出课题激起孩子好奇心的同时让他们自己通过实验验证自己的想法,然后让幼儿互相交流自己的实验结果,引领孩子再次关注杯子里的毛巾,比较湿毛巾和干毛巾的不同,让幼儿发现其中的秘密。整节课的设计主要 运用探索式教学法,尽量做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法,获得相关的感性经验。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇三

1、根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

2、产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学准备:

幼儿经验准备阅读过有关恐龙的书籍。

材料准备:

挂图24号,幼儿查询过关于恐龙灭绝的相关资料。

引导策略:

一、讨论恐龙的灭绝原因。

1、引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息,如果其他幼儿有不同意见,教师应允许并鼓励幼儿说出反对的理由。

2、提问:恐龙生活在什么年代?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭绝?

二、教师不必强求幼儿幼儿按照科学家推测的说法来交流。

三、整理恐龙灭绝的主要原因究竟是什么?

1、关于恐龙的灭绝原因目前有许多种说法,但没有定论。

2、让幼儿投票发表自己的观点,并说说自己投票赞成的理由,教师根据幼儿的回答或作进也不地追问,或表示认同。

四、出示挂图,介绍恐龙灭绝的可能原因。

1、幼儿看图,听教师介绍。

如小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等。

(在这个环节中,教师必须传递给幼儿的一个信息是:这些恐龙灭绝的原因都只是推测,一种可能,随着科学的.发展,也许会出现新的结论。)。

教学反思:

恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。从平时小朋友对恐龙的兴趣和认识的观察,我猜想孩子们对这个活动一定有兴趣,但如何抓住幼儿对恐龙的兴趣,进一步提高教学效果,做到教学过程最优化,是我必须考虑的。所以我在课前精心准备,希望能通过这一活动的学习达到不仅能让孩子们了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识,还要让他们将这种探究延续到课外,培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣,激发幼儿主动探索大自然的奥秘。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇四

再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。今天小编就给大家带来小班科学活动教案《它们到哪里去了》,大家一起来看看吧。

1.让幼儿观察溶解现象,并用语言表达其发现。

2.激发幼儿对溶解现象的好奇心。

1.每人一小杯温水,一把勺子

2.果珍,方糖每桌一份

1.小朋友们,今天老师给你们准备了好多东西,你们知道要干什么吗?今天我们要来做个科学实验。

2.现在先请小朋友们尝一尝你们杯子里的水,然后告诉我水是什么味道的?(没有味道)。接着请小朋友每人拿一块白色的'东西放进你们的杯子里,看看它有什么变化。幼儿试验,观察,表达,交流。(它变小了,没有了)请幼儿尝尝水变什么味道了。(甜)

3.教师小结:刚才我们放进水里的是方糖,它在水里慢慢地变小,最后没有了,我们说这种现象叫做溶解。溶解就是化了,没有了。(幼儿跟着说两遍:溶解)

4.现在请小朋友每人舀一勺黄色的粉末放进你们的杯子里,再来看看会发生什么样的变化?幼儿操作,教师巡视。请幼儿观察后讲述发生的变化。(颜色变了,水变成黄色的了)

5.教师再次讲解溶解的含义。果珍溶解时会是水变颜色。

6.教师再用“高乐高”做试验,让幼儿观察讲述,“高乐高”溶解也会使水变颜色。

引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象。


中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇五

二、窨井的作用。

1、教师演示实验:将一块硬纸板做成有边沟的马路,在“边沟”下方剪开一个小洞,倾倒水时,能够发现水从洞里流走了。

2、幼儿观察实验,讨论:

三、脏水能变成干净的水。

2、教师总结:脏水通过很多的小管子、大管子流到了净化站。经过净化以后,再回到江河里面。

3、画一画,设计一个净化站。(有进水口、出水口、净化水的机器,能够把脏水变成干净的水。)。

四、活动延伸:

使用幼儿用书,找找水流经的管道。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇六

有一天,我带孩子们去草坪游戏,有一个孩子乘老师不注意脱裤子就尿尿,突然大声的说:“咦,尿尿不见了?”小便究竟到哪里去了呢?很快大家发现小便被泥土吸掉了。为了满足孩子的疑问,我在孩子已有经验的基础上,设计了这一活动。

1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。

2、知道生活中有些东西是容易吸水的。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

通过动手操作来探究生活中的问题,知道生活中有些东西是容易吸水的。

水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石头、泡沫块、餐巾纸、等。

一、产生兴趣。

师:老师这里有个空杯子,现在我舀满满的一瓶水倒入杯中。如果我让杯子的水倒过来,瓶中的水会回来吗?现在老师打开杯盖把一块干毛巾全部塞到杯中,然后盖上盖子,如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去,水还会像原来一样回来吗?(幼儿观察并回答)。

二、通过自己的实验验证自己的想法。

师:我在每张桌子上放了实验的材料,请小朋友们按照老师刚才的做法,看看,水会回来吗?(幼儿进行实验)。

三、探究实验结果。

师:谁愿意告诉大家你的实验结果?

(幼儿说出自己的实验结果)。

师:咦,水没有回到杯子里,水到哪里去了呢?水真的到毛巾里去了吗?我们打开杯子看看!

幼儿:倒进去的水都被毛巾吸掉了。

师:原来水是会被毛巾吸掉的。在我们生活中还有什么东西也容易吸水?你们说的'那些东西到底会不会吸水呢?老师还给你们准备了一些材料,你们用这些来试试。

四、幼儿再次实验,教师巡回指导。

五、交流实验结果。

活动一开始,我通过一个特殊的杯子引出课题激起孩子好奇心的同时让他们自己通过实验验证自己的想法,然后让幼儿互相交流自己的实验结果,引领孩子再次关注杯子里的毛巾,比较湿毛巾和干毛巾的不同,让幼儿发现其中的秘密。整节课的设计主要运用探索式教学法,尽量做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法,获得相关的感性经验。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇七

1、探索城市里水处理的方法。

2、深入了解我们的生活。

【活动准备】。

幼儿用书第3册第32页。

【活动过程】。

1、生活中我们什么时候需要用水?用完的水还能再用吗?用完以后你看见它到哪里去了?

二、窨井的作用。

1、教师演示实验:将一块硬纸板做成有边沟的'(baidu幼儿教育)马路,在“边沟”下方剪开一个小洞,倾倒水时,能够发现水从洞里流走了。

2、幼儿观察实验,讨论:

三、脏水能变成干净的水。

2、教师总结:脏水通过很多的小管子、大管子流到了净化站。经过净化以后,再回到江河里面。

3、画一画,设计一个净化站。(有进水口、出水口、净化水的机器,能够把脏水变成干净的水。)。

四、活动延伸:

使用幼儿用书,找找水流经的管道。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇八

活动目标:

1、学习关注身边常见事物的明显特点和现象。

2、尝试根据不同物质的吸水特点进行不同组合搭配,寻找最佳的吸水效果。

活动准备:

玻璃杯、不透明的罐子、装水的塑料瓶、盘子、小方巾、海绵、棉花、有一定坡度的塑料槽、幼儿实验记录表、符号对照表、教师统计表等。

活动过程:

一、魔术游戏,激发兴趣。

1、教师:今天老师带了杯水来和小朋友做游戏,你们想一起玩吗?

(1)出示一杯水和一个不透明的瓶子,将杯子里的水倒进瓶子,请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗?(结果是将水倒了回来)。

幼儿:在瓶子里。

3、打开瓶盖,找出原因。(原来里面有一条毛巾)小结:水被干毛巾吸掉了,所以就倒不出来了。

幼儿非常兴趣地观看魔术游戏,揭开谜底后都发现了水是被毛巾吸走了,反过来幼儿也理解了毛巾会吸水这一道理。

二、实验验证,寻找答案。

1、介绍实验材料,符号对照表。

教师:生活中还有很多东西会吸水,老师也为你们准备了一些,我们一起来看看有什么。(师介绍提供的物品后出示符号对照表,引导幼儿理解不同符号所代表的物品名称。)。

2、讲解实验方法。每5个人一组,每次每种物品取一件,分别放进塑料槽的黄色区域内并记录摆放的顺序,接着取一瓶水从塑料槽顶端的红色圆点处慢慢的将瓶子内的水倒进槽内,直至全部倒完,最后将流入槽底托盘内的水倒进事先准备好的量杯内,看清量杯内的水量并做相应的记录。实验结束后取出槽内的物品,放进塑料筐内,将手擦干后再次取物,改变物品的摆放顺序后再次实验。

大班科学活动——“水到哪里去了”实验记录表材料材料材料次数1次数2(备注:代表小方巾;代表海绵;代表棉花。)。

3、提出实验要求:

(1)5个人一组,每次实验每种物品各取一件,摆放后先做记录才开始实验。

(2)水要倒到塑料槽顶端的红色圆点上,速度要慢。

(3)每次实验结束将槽内的物品取出放进塑料筐内。

(4)每次实验物品的.摆放顺序不能相同。

4、幼儿分组操作,寻找答案。

幼儿:海绵最会吸水。

幼儿:我觉得毛巾最会吸水。

幼儿:最会吸水的要排第一,水才不会留走。

幼儿:最会吸水的排中间。

幼儿:我觉得应该先放毛巾,第二放海绵,再放棉花,这样最会吸水。

幼儿根据教师提供的丰富的操作材料,较顺利的完成实验,并记录实验结果。流出的水被倒进了事先准备好的烧杯里,幼儿很快能根据杯子中水的多少判断出本组的哪种组合最会吸水。

三、分享实验结果,得出结论。

1、根据幼儿实验记录,用大统计表集体统计实验结果。

大班科学活动——“水到哪里去了”实验统计表方法一方法二方法三……。

2、得出结论:哪种组合最会吸水。

师幼共同统计各组实验结果汇总在大记录表上,根据大统计表比较出哪种组合的吸水效果最佳。

教学反思:

活动一开始,我通过一个特殊的杯子引出课题激起孩子好奇心的同时让他们自己通过实验验证自己的想法,然后让幼儿互相交流自己的实验结果,引领孩子再次关注杯子里的毛巾,比较湿毛巾和干毛巾的不同,让幼儿发现其中的秘密。整节课的设计主要运用探索式教学法,尽量做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法,获得相关的感性经验。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇九

活动目标:

1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了,初步了解清明节的民俗习惯。

2、知道清明节是纪念先人的日子,大家都会去给祖先扫墓的,也是出游踏青的好机会。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备:青团,图片ppt(小朋友旅游的录像或照片)。

活动过程:

1、4月4日清明节。

——4月4日我们都休息在家,你知道为什么要放假吗?(因为过清明节)。

——遇到节日就要放假,你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来,分享对节日的了解)。

——原来我们要过这么多的.节日,分一分哪些是我们中国特有的节日,哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)。

——形成概念:中国节日、世界节日。

——清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)。

2、清明节你去了哪里。

——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程)。

——看ppt你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?

——分享与交流:你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)。

——清明节除了纪念先人,你还可以做些什么?

(交流照片,分享春天的各种活动,让幼儿感知春天是踏青的最好时候)。

3、清明节的食物。

——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物,知道是什么吗?(幼儿自由讲述不给予正确答案)。

——请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物,幼儿自由讲述依然不给予正确答案)。

——(出示遮盖的食物):用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……。

——品尝青团,知道青团是清明节的食物。

——结束教学活动。

活动反思:

清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受到春景的美好。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十

1、喜欢通过动手操作来探究生活中的问题。

2、知道生活中有些东西是容易吸水的。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

通过动手操作来探究生活中的问题,知道生活中有些东西是容易吸水的。

水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石头、泡沫块、餐巾纸、等。

一、产生兴趣。

师:老师这里有个空杯子,现在我舀满满的一瓶水倒入杯中。如果我让杯子的水倒过来,瓶中的水会回来吗?现在老师打开杯盖把一块干毛巾全部塞到杯中,然后盖上盖子,如果我从杯子的另一头再倒一瓶水进去,水还会像原来一样回来吗?(幼儿观察并回答)。

二、通过自己的实验验证自己的想法。

师:我在每张桌子上放了实验的材料,请小朋友们按照老师刚才的做法,看看,水会回来吗?(幼儿进行实验)。

三、探究实验结果。

师:谁愿意告诉大家你的实验结果?

(幼儿说出自己的实验结果)。

师:咦,水没有回到杯子里,水到哪里去了呢?水真的到毛巾里去了吗?我们打开杯子看看!

幼儿:倒进去的水都被毛巾吸掉了。

师:原来水是会被毛巾吸掉的。在我们生活中还有什么东西也容易吸水?你们说的那些东西到底会不会吸水呢?老师还给你们准备了一些材料,你们用这些来试试。

四、幼儿再次实验,教师巡回指导。

五、交流实验结果。

活动一开始,我通过一个特殊的杯子引出课题激起孩子好奇心的同时让他们自己通过实验验证自己的想法,然后让幼儿互相交流自己的实验结果,引领孩子再次关注杯子里的毛巾,比较湿毛巾和干毛巾的不同,让幼儿发现其中的秘密。整节课的设计主要运用探索式教学法,尽量做到以幼儿为主体,教师为主导,培养幼儿探索科学实践的兴趣,发展幼儿的观察、比较、判断能力,让幼儿养成从小就主动探索科学的习惯,提倡幼儿自己体验成功的喜悦,并且进一步体验自信带来的愉悦感。让幼儿自己在实际操作中去发现问题并找到解决的办法,获得相关的.感性经验。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十一

1.根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

2.产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。

3.培养探索自然的兴趣。

4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

ppt、图示。

一、讨论恐龙的灭绝原因。

引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息,如果其他幼儿有不同意见,教师应允许并鼓励幼儿说出反对的理由。

提问:恐龙生活在什么年代?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭绝?

(教师不必强求幼儿按照科学家推测的说法来交流,只要从幼儿能理解的角度出发来交流即可)。

二、整理恐龙灭绝的可能原因。

你认为恐龙灭绝的主要原因究竟是什么?

(关于恐龙的灭绝原因目前有许多种说法,但没有定论。这里可以让幼儿投票发表自己的观点,并说说自己投票赞成的理由,教师根据幼儿的回答或作进一步地追问,或表示认同)。

三、出示挂图,介绍恐龙灭绝的可能原因。如:小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等,幼儿看图听教师介绍。

(在这个环节中,教师必须传递给幼儿的一个信息是:这些让恐龙灭绝的原因都只是一种推测,一种可能,随着科学的'发展,也许会出现新的结论)。

恐龙去哪里了这是个十分有意义的探讨活动,幼儿会积极主动的探讨活动,但有时小朋友说出的答案,有点偏离现实,需要老师从旁指导。重新梳理知识,但在图片、视频方面的资料还不够全面、科学。幼儿接受的知识还不够科学。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十二

《纲要》中指出科学领域教育要通过身边熟悉的事物,让孩子们充分接触世界。水是孩子们日常生活中最常见的物质,用孩子们熟悉的物质设计组织科学活动,更易吸引孩子们去注意、去探索,萌发他们对科学的关心和热爱之情。本次活动中所用的材料贴近中班幼儿生活,幼儿可随手拿来进行尝试操作,充分激发幼儿的好奇心和探索科学的兴趣。

1、对探索活动有兴趣,乐于在活动中动手操作。

2、通过动手操作发现日常生活中吸水物品的共同特性。

3、能用符号以表格的形式将试验结果记录下来。

教具:饮料瓶一个、八宝粥瓶子、毛巾一条、记录单一份。

幼儿试验物品:海绵、棉花、泡沫、毛线团、木板、石头、塑料、硬纸板、记录单、笔等等。

一、看一看、摸一摸、说一说。

二、以变魔术的'形式引起幼儿兴趣。

1、教师:今天我要给你们变个魔术,想看吗?

(出示一个饮料瓶和一个八宝粥瓶子〈里面放有一条干毛巾〉,将饮料瓶里的水倒进八宝粥瓶子,请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗)。

2、请幼儿进行猜测。

教师:为什么水倒不来了,水去那里了?

3、揭晓谜底,激发幼儿进一步探索的欲望。

教师:你想不想变这个魔术,还有什么样的材料能变这样的魔术?

三、幼儿猜测。

1、出示幼儿实验用品,请幼儿猜测都有哪物品吸水。

2、出示记录单,请幼儿进行猜测记录。

教师:你认为这些材料,哪些能吸水,哪些不能,请在记录单上记录。

3、个别幼儿和大家分享自己的猜测结果,教师记录。

四、幼儿实验探索,验证猜想结果。

1、教师:如何证明你的猜测是正确的呢?

2、幼儿讨论做实验的方法。

3、幼儿进行实验,教师观察指导幼儿的操作方法。

五、交流讨论。

1、教师:在做实验中,你发现了什么?哪些材料能吸水,哪些不能?

2、教师与幼儿共同记录统计实验情况。

3、有争议的结果引导幼儿再次尝试。

4、教师小结。

六、吸水的物品对我们的生活有什么用处,不吸水的物品对我们的生活有什么帮助?

七、延伸活动:

请幼儿想一想在我们生活中还有哪些东西容易吸水?请幼儿回家以后选择合适的材料给家长表演〈水到哪里去了?〉魔术。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十三

1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动,知道种子都藏在果实里,了解种子的用途。

2、帮助种子找到相应的果实,发现种子的丰富多彩。

3、主动地参与探索活动,体验发现的乐趣。

4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。

2、幼儿收集各类秋天的水果;西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子;水果剖面图若干张、种子食品若干种。

一、幼儿介绍自己带来的水果,引发幼儿寻找种子的兴趣。

1、教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。

2、教师出示部分果实的植物图片,引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。

二、寻找水果里的种子,了解种子的用途。

1、教师:你们在吃这些水果的时候,有没有发现果实里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的东西)。

2、幼儿动手操作,自己去发现果实里的秘密,边找边交流自己的发现。(提供各类果实,部分水果已切开,中间用牙签连接。)。

3、教师组织幼儿讨论:你在果实中发现了什么?

5、师:种子宝宝的本领可大了,如果把它放在泥土里,它会慢慢地发芽、长叶、开花,最好会结出许多许多的果实。

三、游戏:种子找果实,发现种子的丰富多彩。

1、师:我这有许多的种子宝宝,它们找不到自己的果实妈妈了,你能帮他们找到吗?看,果实妈妈都在前面的图上,它们的肚子里都有几个种子宝宝,你要仔细的看清楚手里的种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。

2、教师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。

3、了解、品尝常见的种子食品,体会秋天是丰收的季节。

(教师出示其它的种子)。

师:其实,这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物,而且还是我们人体的营养宝库,所以,许多种子也被人们做成了食品。

幼儿品尝种子食品。

师:今天,我们认识了水果的种子,还品尝了一些种子食品,如果以后你还发现了其他植物种子的秘密,再来告诉大家。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十四

1、了解垃圾可以被人们通过许多的方式处理或者再利用,懂得垃圾分类摆放的益处。

2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。

1、请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的图片,让幼儿初步的了解垃圾回收的知识。

2、垃圾分类回收箱及各种垃圾的图片。

3、《幼儿画册》(第二册p22)。

1、请幼儿相互的交流平时见过的垃圾,说说这些垃圾分别是从哪里来的。

2、组织幼儿讨论:垃圾扔到垃圾箱后怎么办?到哪里去了幼儿交流自己了解到的有关于垃圾的`知识。教师补充。

3、请幼儿观看垃圾分类的图片,认一认垃圾箱上的标记,说说这种垃圾箱的使用方法以及这种垃圾箱的好处,如:

电池回收箱、玻璃回收箱…、

出示各种垃圾的图片,请幼儿判断出示的垃圾分别应放入哪里?还有哪种垃圾也可以放入哪种桶内。

4、鼓励幼儿日常养成良好的习惯,能分类处理垃圾。

活动的刚开始,我先带领幼儿讨论垃圾是从哪里来的,在这个环节中,由于大班的孩子已经积累了一定的生活经验,他们在生活中遇到的直接刺激,能够引发他们的间接经验,一个孩子的经验能够引起其它孩子对相关经验的回忆、联想甚至推论,所以当第一个孩子说了在幼儿园发现的某样垃圾后,幼儿的思维便总是停留在幼儿园的生活:我们做手工剪下来有垃圾;吃完苹果后有垃圾;喝完牛奶的袋子也是垃圾、擦过鼻涕的餐巾纸也是垃圾等。后来经过老师的引导,幼儿的思维有所发散:妈妈切菜有垃圾;吃完东西的袋子、皮是垃圾;家里用破的东西是垃圾;爸爸吸烟的烟蒂是垃圾等,回答问题的气氛越来越踊跃。

为垃圾分类是本活动的重心,在学习分类投放垃圾时,不是很顺利,许多幼儿对垃圾的材质还不是很清楚,可以分辨简单的纸类垃圾,但对一些塑料、铁质或者其他材质的垃圾还需要老师的引导,所以这个环节,老师讲的比较多,幼儿更多的是听老师是讲解。虽然对分类投放垃圾掌握不是很好,幼儿似懂非懂,但对垃圾要放在垃圾袋、垃圾箱等处,不能随地乱扔的意识还是很强的。比如,手工活动后,许多小朋友会自觉将剪下来的一些碎纸片扔到垃圾桶里,有的幼儿还提醒身边的小朋友说:“这是垃圾,要给它送到垃圾的家里去的。

活动中又让幼儿认识了可回收垃圾和不可回收垃圾的标志,然后继续提问孩子可回收的垃圾如何处理才便于储放,引导孩子想出垃圾必须要根据材料的种类分类才能再利用,这个环节也发挥他们互相合作、互相帮助的精神,让他们一起把垃圾重新分类。幼儿经过了两次的垃圾分类,不但获得了垃圾分类的方法,同时发展了他们的思维能力、想象能力以及合作能力,体现了在探索中学习,教、学、做的统一的教育观念,与此同时,也培养了孩子的创造能力。可见,不乱扔垃圾,看见垃圾要把它们扔到垃圾桶里的意识已经在幼儿脑子里慢慢形成,今后还需要家长在日常生活中多进行复习巩固,多些随机教育,相信这种意识会在幼儿脑子里根深蒂固,使幼儿养成讲卫生的好习惯。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十五

1.初步了解生命的由来。

2.了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

3.通过体会妈妈怀胎十月的辛苦、了解妈妈抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱妈妈的情感。

4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

生命由来ppt、小枕头。

1、问题导入。

(2)请幼儿互相说说自己的猜测,讨论“我”是到底是从哪里来的。

2、播放ppt,让幼儿初步了解生命的由来。

(1)让幼儿初步知道精子和卵子。

(2)师:原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!

(3)小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫”)。

(4)宝宝在妈妈肚子里的时候叫什么名?(胎儿)。

(5)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?

小结:脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的通道,

婴儿在出生之前所需要的所有营养都是通过脐带来运送的。

(6)请幼儿猜想:“宝宝在妈妈的肚子里都做了些什么?”启发幼儿大胆想象,同时用动作加以表现。

(7)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来?

3、扮演游戏:学做妈妈。

(1)玩法:请小朋友每人在自己的衣服里塞上一个小枕头,然后自由活动。引导幼儿体验小心走路、弯腰打扫卫生、蹲下系鞋带、扶着肚子散步、弯腰捡东西、轻轻坐下等动作,感受妈妈怀孕的艰辛。

(2)请幼儿交流自己的体会,讨论如何报答妈妈?

我们应该对妈妈说声“谢谢妈妈”,让我们把歌曲《世上只有妈妈好》送给我们的好妈妈。

教师朗诵《妈妈的话》。

附诗歌《妈妈的话》。

我的宝宝。

当你带天使般纯真的笑。

悄悄来到我身旁。

喜悦的心情溢于言表。

每分每刻细细将你打量。

总有看不够的疯狂。

你的眉毛稀少。

你的睫毛长长。

你的.黑发。

漫过的小小耳廓。

那样稚嫩小巧。

捧着你的脸蛋儿。

不敢将你轻轻触摸。

生怕细细小小的动作。

把你的甜梦。

无情袭扰。

我的宝宝。

是谁将你带到我身旁。

再苦再难的日子。

也是一种甜蜜的忧伤。

我的宝宝。

当你牙牙学语。

妈妈只想。

只想教你学会。

智慧与善良。

它将陪伴你。

健康快乐地成长。

直至成为一棵。

顶天立地的栋梁。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十六

1.根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

2.产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。

3.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

幼儿经验准备阅读过有关恐龙的书籍。

挂图24号,幼儿查询过关于恐龙灭绝的相关资料

一、讨论恐龙的灭绝原因。

1.引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息,如果其他幼儿有不同意见,教师应允许并鼓励幼儿说出反对的理由。

2.提问:恐龙生活在什么年代?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭绝?

二、教师不必强求幼儿幼儿按照科学家推测的说法来交流。

三、整理恐龙灭绝的`主要原因究竟是什么?

1.关于恐龙的灭绝原因目前有许多种说法,但没有定论。

2.让幼儿投票发表自己的观点,并说说自己投票赞成的理由,教师根据幼儿的回答或作进也不地追问,或表示认同。

四、出示挂图,介绍恐龙灭绝的可能原因

1.幼儿看图,听教师介绍。

如小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等。

(在这个环节中,教师必须传递给幼儿的一个信息是:这些恐龙灭绝的原因都只是推测,一种可能,随着科学的发展,也许会出现新的结论。)

教学反思:

从平时小朋友对恐龙的兴趣和认识的观察,我猜想孩子们对这个活动一定有兴趣,但如何抓住幼儿对恐龙的兴趣,进一步提高教学效果,做到教学过程最优化,是我必须考虑的。所以我在课前精心准备,希望能通过这一活动的学习达到不仅能让孩子们了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识,还要让他们将这种探究延续到课外,培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣,激发幼儿主动探索大自然的奥秘。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十七

中班数学活动:

躲在哪里日期活动名称躲在哪里执教者活动目标1.通过在找数字的过程中进一步认知两个图形集中交集、差集中的元素。

难点通过在找数字的过程中进一步认知两个图形集中交集、差集中的元素。活动过程:

一、听节奏找数。

出示“1—10数字图”,按教师拍手的次数,幼儿说出相应的数是几,找出它躲在哪些图形中。如拍xx,幼儿说出拍了6下,6躲在三角形和长方形中。

二、数图形找数。

出示“1—10图片组合”,教师任指其中一张,幼儿说出像什么,数出图形的个数是几个后,再找出它躲在“1—10数字图”中什么图形中。如教师指下排第一张,幼儿说像钟,图形的个数是6个,6躲在三角形和长方形中。

三、涂色游戏。

在数字图练习纸上,让幼儿寻找并涂色:将又在三角形又在长方形中的数字涂红色,将在三角形不在长方形中的数字涂绿色,将在长方形不在三角形中的数字涂蓝色。

价值分析:

第一环节能很好地集中幼儿的注意力,发展幼儿的听力和数数能力,以及练习幼儿的语言表达能力。

第二环节能培养幼儿丰富的想象力和进一步锻炼幼儿的数数、语言表达能力。

第三环节的涂色游戏,既能增强幼儿的辨别力和活动兴趣,又能发展幼儿思维的灵敏性。

反思与调整:

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十八

1、了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用,懂得垃圾分类摆放的益处。

2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。

1、请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片,让幼儿初步了解垃圾回收的知识。

2、垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。

3、《幼儿画册》。

1、请幼儿互相交流平时见过哪些垃圾,说说这些垃圾分别是从哪里来的。

2、组织幼儿讨论:垃圾扔到垃圾箱后怎么办?到那里去了?

结合图片请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识,再结合幼儿的介绍给幼儿补充。、纠正关于垃圾回收、处理的有关知识。

3、请幼儿看垃圾分类回收箱的实物或照片,忍一忍垃圾箱上的标记,说说这种垃圾箱使用方法以及这种垃圾箱的好处。

出示各种垃圾的图片,请幼儿判断所出示的垃圾分别应放入哪里,还有哪种来及也可以放入那种垃圾箱内。

4、鼓励幼儿日常养成良好的习惯,能分类处理垃圾。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇十九

有兴趣的阅读知识性刊物。

了解昆虫的伪装行为。

学习与同伴分工合作完成任务。

理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

有遮蔽物的户外场地。

昆虫模型若干或伪装物品数种。

玩"找一找"的游戏。

请翻开图画书,找一找第2页至第7页中有什么昆虫?

为什么不容易找到这些昆虫呢?

蟑螂、蚱蜢、纺织娘是什么颜色?这些颜色与它们生活周围的颜色一样吗?为什么?

和幼儿一起阅读图书,将各种昆虫各自的保护方法介绍给幼儿。

请小朋友找一找,书中还躲着哪些昆虫?

它们是怎样保护自己的?

它们为什么有这些本领?

带幼儿一起阅读《昆虫躲猫猫》。

玩"昆虫小侦察"游戏。

找一个有一些遮蔽物(如树木、花草、泥土、落叶)的户外场地,事先沿途放置和环境颜色相仿的昆虫模型或物品(放置的数目暂时对幼儿保密)。

将幼儿每3到5人分为一组,带着纸笔出发寻找藏匿的物品,看能发现几个(发现了不要捡起)。

时间一到,请幼儿回来告诉老师找到昆虫模型或物品的总数及名称;如果没有人答对,老师就公布数目,让幼儿再找一遍。

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的`学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇二十

活动目标:

1、了解种子是各种各样的,尝试按某一特征(颜色、形状或大小)进行分类活动。

2、观察发现一些常见植物(水果、蔬菜、农作物等)的种子,具有细致的观察能力。

3、产生对科学活动的兴趣。

活动准备:

1、黄豆、赤豆、瓜子、芝麻、花生、菜籽等常见种子若干。

2、苹果、桔子、西瓜、黄瓜、蕃茄、茄子、南瓜、丝瓜、扁豆、水稻等常见的蔬菜、水果、农作物若干。

3、小刀若干、分类盒人手一个。

4、实物探头一个。

活动过程:

1、导入活动,了解种子是各种各样的。

“小朋友,今天老师请来了许多种子宝宝,你们看看是谁?他们长着什么样?是谁的种子?”

“你还知道有哪些种子宝宝?”

“这些种子宝宝长得一样吗?哪儿不一样呢?”

教师小结:种子宝宝长得都不一样,它们的颜色不一样,有的是红色的、有的是黄色的、有的'是黑色的……,它们的形状不一样,有的是圆圆的、有的是椭圆形的、有的是细细长长的、有的有点像个三角形……,它们的大小也不一样,有的大、有的小。我们把这些长得都不一样的种子用一句好听的话说叫“各种各样”的种子。

2、尝试按某一特征进行分类。

(1)寻找种子与种子之间的某一个相同的地方。

“这些不一样的种子和种子之间有一样的地方吗?”

(用实物探头出示赤豆和长豆种子)“这两种种子之间有一样的地方吗?什么是一样的?”(颜色一样)。

(用实物探头出示赤豆和绿豆种子)“这两种种子之间什么地方是一样的?”(形状一样)。

(2)幼儿分类操作活动,教师巡回指导。

“你们会根据这些种子之间的某一个一样的地方(颜色、形状或大小)将它们分类吗?先想好你根据什么来分,然后分进你的分类盒中。(幼儿操作,教师巡回指导)。

(3)评价分类活动。

利用实物探头分别出示2―3种不一样的分类结果,并请小朋友自己来讲一讲“你是根据什么来分的”。

3、观察发现一些常见植物(水果、蔬菜等)的种子。

“小朋友,你们知道苹果、桔子有种子吗?黄瓜、蕃茄有种子吗?南瓜、花生有种子吗?它们的种子藏在哪儿?它们的种子又是什么样的?等会儿我们一起去找种子,需要用小刀切开来找的小朋友,用小刀的时候一定要小心,注意安全。好,我们一起去找种子吧。”

“小朋友,都找到了吗?你找到了谁的种子?它藏在什么地方?是什么样的?”

“一些瓜果、蔬菜的种子都藏在它的果实里,一些花卉的种子都藏在它的花里,等会儿我们再去找一找这些藏在花里的种子,好吗?”

4、了解种子的用途。

“农民伯伯为什么要收集这些种子?种子有什么用?(种植、吃、炸油等)。

5、小结,结束活动。

“种子是各种各样的,它们的外形不一样,用途也不一样,但是它们有一个共同的地方,就是‘种子都可以种植,长出新芽来’,下次,我们来做小实验‘种子发芽’,看看种子是怎样生长的,好吗?”

活动延伸:

1、利用散步带领幼儿寻找一些种子藏在花里的植物。

2、利用自然角做小实验‘种子发芽’,看看种子。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇二十一

1、了解昆虫利用保护色来保护自己,激发探究昆虫奥秘的欲望。

2、发展细致的观察能力。

3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

2、视频:昆虫的保护色。

3、白板课件。

重难点:知道昆虫利用保护色来保护自己。

一、观看有关昆虫伪装的课件,激发幼儿探索的兴趣。

师:你们见到过哪些昆虫,它们都是什么样子的?(什么颜色,什么形状的)。

师:今天,老师带来了许多神秘的昆虫,他们在和我们玩捉迷藏的游戏呢?看你能不能一下子就把他们找出来?(播放课件)。

二、引导幼儿了解保护色,开展讨论,积累经验。

1、引导幼儿了解什么是保护色,以及保护色对昆虫的作用。

(1)师:小朋友的眼睛真棒,把刚才藏起来的小动物都找出来了,那么小动物为什么要躲起来呢?(请幼儿个别回答)。

(2)带领幼儿讨论:昆虫为什么要有保护色?如果没有保护色,它们将会怎样?

(3)师进行小结:原来,刚刚的昆虫利用了保护色来伪装自己,目的就是为了不被敌人发现,躲避危险。

(5)幼儿相互讨论,教师请个别幼儿简单介绍自己知道的昆虫以及它的保护色。

2、播放课件,了解一些常见的昆虫,以及它的保护色。

3、播放视频,让幼儿知道昆虫保护自己的一些办法。

师:刚刚,我们只说到了保护色,现在,我们来看看昆虫还有哪些保护自己的方法?

4、教师进行相应的小结。

2、教师边出示白板课件,边介绍游戏规则:现在,我们来进行比赛吧。分成两队,一队是苹果队,还有一队菠萝队,找出一个奖励一颗红心,看哪组找出的小昆虫多。

3、幼儿进行找昆虫游戏比赛,教师给获胜队相应的奖励。

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

中班科学教案水到哪里去了(优质22篇)篇二十二

1.根据自己收集的资料和同伴交流恐龙灭绝的原因。

2.产生探索恐龙灭绝原因的兴趣。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

幼儿经验准备阅读过有关恐龙的书籍。

挂图24号,幼儿查询过关于恐龙灭绝的相关资料

一、讨论恐龙的灭绝原因。

1.引导幼儿大胆表达自己查询资料时得到的相关信息,如果其他幼儿有不同意见,教师应允许并鼓励幼儿说出反对的理由。

2.提问:恐龙生活在什么年代?现在能看到恐龙吗?恐龙为什么会灭绝?

二、教师不必强求幼儿幼儿按照科学家推测的说法来交流。

三、整理恐龙灭绝的主要原因究竟是什么?

1.关于恐龙的灭绝原因目前有许多种说法,但没有定论。

2.让幼儿投票发表自己的'观点,并说说自己投票赞成的理由,教师根据幼儿的回答或作进也不地追问,或表示认同。

四、出示挂图,介绍恐龙灭绝的可能原因

1.幼儿看图,听教师介绍。

如小行星碰撞地球、气候变冷、病态恐龙蛋、恐龙食物没了、吃了有毒的植物等。

(在这个环节中,教师必须传递给幼儿的一个信息是:这些恐龙灭绝的原因都只是推测,一种可能,随着科学的发展,也许会出现新的结论。)

恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。从平时小朋友对恐龙的兴趣和认识的观察,我猜想孩子们对这个活动一定有兴趣,但如何抓住幼儿对恐龙的兴趣,进一步提高教学效果,做到教学过程最优化,是我必须考虑的。所以我在课前精心准备,希望能通过这一活动的学习达到不仅能让孩子们了解一些恐龙的种类、形态及生活习性等知识,还要让他们将这种探究延续到课外,培养幼儿对恐龙知识的持久兴趣,激发幼儿主动探索大自然的奥秘。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
购销是商业活动中重要的环节之一,它包括购买和销售两个方面。小编为大家整理了一些购销总结的范文,希望可以给大家提供一些启示和思路,用于自己的购销总结报告的撰写。
一个有趣、吸引人的自我介绍能够让他人对你产生浓厚的兴趣,引发更深入的交流。以下是一些自我介绍的写作技巧和方法,希望可以帮助大家写出更好的自我介绍。春天种下一粟粒
幼儿园工作总结要突出亮点和成功经验,分享好的做法,为其他同行提供借鉴和参考。在这段时间里,我遇到了一些困难和挑战,如如何处理孩子们之间的矛盾和冲突、如何拓宽教学
心得体会是宝贵的经验积累,能够帮助我们更好地提升自我。以下是一篇关于创业经验的心得体会,作者通过自己的创业历程,总结出了创业者需要具备的品质和技能。
选择好的房源和合适的租房合同是租房过程中重要的一环,需要谨慎考虑。以下是经过整理的一些租房经验分享,希望对大家有所帮助。出租人(甲方):证件类型编码:承租人(乙
在重要场合的讲话中,一篇精心准备的讲话稿可以帮助发言者更自信地面对听众,并提高演讲的效果。下面是一些值得借鉴的讲话稿样本,希望对大家的演讲有所帮助。
月工作总结既是对自己工作的积极反思,也是对团队合作的一种总结与评估,通过总结我们可以更好地发现并解决问题,进一步提高工作效率。以下是小编为大家整理的一份月工作总
读后感是对所读书籍的情节,人物和主题的理解和解读,它可以帮助我们更好地把握作者的意图和用心。以下是小编为大家精选的几篇优秀读后感范文,供大家参考和借鉴。
发言稿是在一次重要的会议或活动中以口头形式向观众传递特定信息或观点的一种书面材料。下面是一些成功应用的发言稿范文,希望对大家能够有所启发和指导。亲爱的员工朋友们
致辞的目的是向听众传递思想、感情和理念,引起共鸣和反思。阅读这些范文可以帮助我们更好地理解致辞的构成和写作技巧,为自己的致辞提供参考和借鉴。同志们:大家好!刚才
在现代市场经济中,购销是企业获取利润和市场份额的关键手段。以下是购销实战中的一些问题和解决方案,希望可以帮助大家更好地应对挑战和难题。六、货物的运输及交货:1、
护士职业需要具备较强的团队合作能力,与医生、其他护士以及病人家属之间的沟通十分重要。我们整理了一些优秀护士的总结范文,希望能够给大家提供一些借鉴。尊敬的领导:我
计划书是一种思考和行动的工具,通过制定计划书,我们可以更加明确自己的目标和期望,实现更好的结果。以下是一份计划书范文,供大家参考和借鉴,希望能够对大家编写计划书
最后,申请书的撰写需要耐心和时间,要多次修改和完善,确保表达准确且有吸引力。对于那些想要提升更多申请书写作水平的人来说,以下范文是非常有价值的参考资料。
实践报告是通过文字对实践活动进行记录和总结的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和把握实践中的关键点和重点。实践报告的写作是一个需要实践和经验积累的过程,以下范文
在制定策划方案时,我们需要综合考虑各种因素,包括时间、成本、资源等。有了一个好的策划方案,我们的工作将更有目标性和针对性,以下范文可以帮助你更好地制定计划。
优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。这是一些著名作家的优秀作文欣赏,希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
优秀作文应该在结构上合理、逻辑清晰,能够给读者带来良好的阅读体验。以下是一些备受称赞的优秀作文,通过细腻的描写和独特的思考,给人留下了深刻的印象。家乡,然而心中
在工作的一段时间里,通过述职报告可以回顾自己的工作表现并进行梳理。下面是一些写述职报告的技巧和注意事项,希望对大家有所帮助。本人xx年7月毕业于医学专科学院临床
优秀作文是一篇内容丰富、观点独特、结构合理、语言得体的写作作品。小编为大家汇总了一些优秀作文的范例,希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。对诺贝尔这个名字,你
社会实践报告是对社会实践活动的一个回顾和总结,能够帮助我们更好地反思和提升自己。接下来,我们一起来看一下一些优秀的社会实践报告范文,以此作为写作的参考。
优秀作文是在阅卷老师眼中值得称赞的一篇文章,它能够充分展示作者的思维逻辑和表达能力。让我们一起来阅读以下这些引人入胜的优秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,
五年级教案的编写要注重教学方法的多样性,创造良好的课堂氛围,提高学生的学习效果。在下面,将为大家分享一些五年级教案的范文,希望能够对大家的教学工作起到一些帮助。
优秀作文不仅仅是写得好,更要站在读者的角度思考问题,让读者在阅读中得到启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能给大家提供一些灵感。今天,我怀着满怀的好心
社团活动是大学生生活方式多样化的体现,通过参与社团活动,学生可以结识更多志同道合的同学,丰富自己的社交圈子。接下来,让我们一起来看看一些社团活动的经验总结和感悟
优秀作文的主题要突出现实意义,让读者在阅读过程中有所启示。那么,下面就让我们一起来读一读一些出色的优秀作文范文,一起提高自己的写作水平吧。没有秘密的世界是空虚的
阅读优秀作文可以开拓思维,提高自身的写作能力和审美水平。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友,一起助力我们的成长和进步。那是一个阳光灿烂的星期六,在这么
简历是在求职过程中最重要的工具之一,它可以让招聘者了解你的背景和能力,我觉得是时候重新设计我的个人简历了。这是一份精选的个人简历样本,包含了多个行业和职位的模板
国庆节是中国人民为了纪念中华人民共和国的成立而设立的。以下是一些国庆节期间的家庭聚会活动建议,希望大家能够度过一个温馨的假期。今天是我最难忘的日子,我约同学去中
心得体会是对自己所做所学的评估和反思,有助于我们更好地认清自己的优点和不足。以下是小编为大家整理的几篇优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。中共中央、近日对邹碧华
总结一年来的工作和学习,有助于我们发现自己的优势和劣势,为下一年做好准备。随着年度结束的到来,小编为大家整理了一些年度总结范文,希望大家可以从中找到灵感和突破口
转正工作总结是在一段时间内对自己职业生涯发展和工作表现进行总结和概括的一种书面材料。请大家看看下面这些转正工作总结范文,希望可以为大家写好总结提供一些思路和参考
入党申请书需要将个人成长与发展与党的使命和目标紧密联系起来。附上几篇成功的入党申请书范文,供参考借鉴,希望对大家有所帮助。我深知,作为一名共产党员,不仅要做一个
实习报告是一种对自己实习过程进行记录和分析的方式,能够提高实习效果和工作能力。以下是小编为大家收集的实习报告范文,供大家参考和借鉴。xxxxx是一支具有专业水准
总结是将零散的知识和经验进行有机结合和整合的过程,能够帮助我们更好地理清思路和掌握重点。接下来是一些精选的总结范文,希望能帮助大家提高写作水平和表达能力。
优秀作文是一种能够打动人心,引发共鸣的文学作品,它能够让读者陶醉其中。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启发。1、神说,每个人都是一个半
公司的成功与否往往与其管理层的能力和战略规划密切相关。这些成功公司的案例可以帮助我们更好地了解公司的经营方式。本人吴优在此中申请进入工厂住宿,恳请您答应。曾经的
梦想是一个人内心最深处的宝藏,它蕴含着我们的憧憬和渴望,激发着我们的创造力和热情。以下是一些梦想实现的案例分析和经验分享,帮助大家更好地规划和实现自己的梦想。
通过事迹材料可以深入了解某人的成长过程,感悟其人生经验和智慧。希望这些事迹材料能够给大家带来思考和启发,激发出更多的创造力和拼搏精神。董孝荣同志认真学习马列主义
优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式,给读者带来强烈的感受和启发。接下来是一些来自优秀作家和优秀学生的作文范文,大家可以一饱眼福。有一次,我以读了3年级
家长会是鼓励家长们积极参与学校教育活动、关心社会教育事务的机会。以下是小编为大家整理的家长会经验分享,希望对大家在参与家长会中有所启发。现在的图书市场又很多精美
工作计划书是沟通工作进展和安排的重要工具,可以帮助团队成员明确各自的职责和任务。下面是一份详细的工作计划书范文,其中包含了目标设定、步骤安排和风险控制等内容。
通过小班教案的编写,教师能够更好地把握教学进度和教学效果,实现个性化教学。掌握好编写小班教案的方法和技巧,可以提高教学效果和学生的学习兴趣。1、学习按大小顺序将
范文范本给我们提供了一个标杆和参照,让我们在写作中更加有目标和方向。接下来,让我们一起来欣赏一些范文范本,帮助大家更好地理解和运用写作技巧。亲爱的.小朋友和家长
优秀作文具有独特的个性和独到的观点,能引起读者的共鸣,留下深刻的印象。以下是一些引人深思的优秀作文摘抄,让我们一起来感受文字的力量和创作的魅力。近看洁净无瑕。谁
优秀作文是在写作过程中以自己的观点和艺术技巧展示出来的一种作品。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和启发。今天,我怀着激动的心情看完
在社交活动、会议或庆典等场合,发言稿可以帮助个人或代表团体清晰地表达自己的意见和立场。以下是小编为大家收集的发言稿范文,供大家参考和借鉴。敬爱的老师,亲爱的同学
优秀作文能够展现出作者深入思考和独特的观点,给人以启示和反思。通过阅读优秀作文,我们可以提高我们的审美和欣赏水平。郑州是中国优秀旅游城市。拥有历史人文景观众多,
采购是一个综合性的工作,需要协调内外部各方的利益和关系。下面是一些关于采购管理和战略的经典书籍和研究报告,推荐给有关人士阅读。回顾过去的xx年度,对于采购部门是
写心得体会的过程,可以帮助我们整理思绪,提升自己的思维逻辑和文字表达能力。以下是小编整理的一些心得体会范文,希望能给大家带来一些灵感和写作上的帮助。
小班教案的编写可以通过参考其他教师的教案或相关的教学资源来获取灵感和借鉴经验。通过阅读下面的小班教案,你可以了解到其他教师是如何设计教学活动的。活动目标:1、品
检讨书是一个对自己进行自我反省和自我批评的过程,它可以帮助我们认清自己的不足,并提出改进的措施。这是一份成功的检讨书范文,可以帮助我们更好地理解检讨书的写作要点
优秀作文不仅仅是语言组织的技巧,更是作者对世界的独特理解和感悟的展现。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和写作参考。
通过个人简历的编写,我们可以清晰地展示自己的个人信息和职业经历。在这里,我们分享一些个人简历写作的经验和技巧,希望能够帮助大家提升求职竞争力。婚姻状况:未婚。籍
运动会不仅是实现个人体育梦想的机会,更是培养团队合作精神的平台。现在请大家阅读以下运动会总结,相信可以为大家提供一些写作思路和技巧。尊敬的各位来宾,各位家长、各
竞聘是一种通过与他人进行能力比拼来争夺某个职位或机会的活动,它可以展现我们的能力和潜力。竞聘信范文是一个参考工具,但每个人的具体情况都不同,所以请充分发挥自己的
心得体会是我们成长的见证,它可以记录下我们不断前进的脚步和逐渐积累的经验。以下心得体会范文涵盖了各个领域的经验和观点,有助于我们拓宽思路和开阔视野。
策划方案是为了达到特定目标或完成特定任务而进行的一系列计划和方案的集合。在下面的范文中,你可以了解到一些策划方案实施过程中需要注意的问题和解决方法。
优秀作文要有自己的观点和见解,并能够用具体的例子和论据进行支撑。欣赏一下下面这些经典的优秀作文片段,或许能够给我们一些写作的灵感和启发。平常的日子,做完作业后,
在规划活动方案时,我们需要考虑参与者的需求和兴趣,以及活动的目的和时间等因素。活动方案的制定是一个创意和思维的过程,以下是一些范文供你参考和启发。2、以“新学期
在学习中,我意识到需要不断调整学习方法,才能更高效地获取知识。以下是一些获奖的心得体会作品,它们是对自己成长过程的深入反思和总结。随着城市建设的不断推进,学校的
日记是人们记录每天生活经历和内心感受的一种方式,它可以帮助我们回顾过去、思考未来。以下是一些优秀的日记范文,欢迎大家参阅,并借鉴一些写作技巧和表达方法。
优秀作文是在阅卷老师眼中值得称赞的一篇文章,它能够充分展示作者的思维逻辑和表达能力。在这里,小编为大家推荐了一些优秀作文的范文,供大家借鉴和参考。现在,大多数人
月工作总结可以帮助我们总结经验教训,进一步完善工作流程和提升自己的专业能力。以下是小编为大家推荐的几篇优秀的月工作总结,希望对大家写作能够有所启发。
在写申请书时,我们可以参考一些经典范文或者找到一些成功案例作为借鉴,但同时要避免照搬照抄,保持自己的原创性和个性。通过阅读这些申请书范文,我们可以了解到成功的关
优秀作文应该注重语言的准确性和表达的精炼性,避免在表达中出现模糊、冗长或拖沓的问题。以下是一篇热门话题的作文范文,通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式。
写心得体会是一个反思和自我反馈的过程,可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章,希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
通过编写工作计划书,我们可以有条不紊地安排和分配工作,确保按时完成任务。以下是一份经典的工作计划书示例,希望对大家编写工作计划书有所帮助。。在我们的饭店四周有_
更多申请书是你向招生官或评委展示你个性、特长和潜力的重要途径。想要写出一份精彩的更多申请书吗?不妨阅读下面这些范文,汲取灵感。中国共产主义青年团是中国共产党领导
教师在编写大班教案时需考虑教学目标、教学内容、教学方法等因素。接下来是一些大班教案的精选范例,希望对大家有所启发。活动目标:1、喜欢并乐意结交朋友。2、能灵活运
优秀作文是我们展示自己语文写作水平的机会,通过写作可以锻炼我们的文字表达能力和逻辑思维能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望对大家的写作能有所帮助。
优秀作文不仅要有扎实的论据和例证,还要有恰当的修辞手法和精彩的描写,让人产生共鸣。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,看看别人是如何运用语言魅力和观点独特
写一份月工作总结可以让我们更好地认识自己的优势和劣势,从而有针对性地进行能力提升。接下来是一些关于月工作总结写作的注意事项和技巧,希望能对大家的写作有所启发。
个人简历是一份重要的求职材料,它是申请职位、面试和录用决策的依据之一。在撰写个人简历时,不妨多参考一些行业内的专业人士的经验和技巧。姓名:xx。性别:女。出生年
发言稿是在公共场合进行演讲时所依据的文字材料,它可以使我们的演讲更加准确、有说服力。不同的社会角色需要准备不同类型的发言稿,以下范文为大家提供了一些思路和示例。
三分钟足够我们完成一个简短的任务,也足够我们听到一段动人的音乐。以下是小编为大家收集的几篇三分钟听力练习材料,希望能够提高大家的听力水平。尊敬的各位企业家,同志
通过合理安排教学顺序和活动设计,教案模板能够引导学生主动参与学习,培养他们的自主学习能力。希望大家能够认真学习和分析这些教案模板,从中汲取教学经验,提升自己的教
月工作总结是对自己在工作中所取得的成绩和遇到的问题进行总结和反思的一种文书形式,有助于我们不断提升自己的工作能力。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给
全体同学们:“五一”国际劳动节来临了,这是全世界劳动人民共同的节日,值此佳节来临之际,我代表向全体销售团队同学、向全体支持发展的同学致以节日的问候!祝大家身体健
春节是全球华人共同庆祝的节日,传承了几千年的文化基因。以下是一些关于春节购物和礼品选择的建议,希望能给大家的春节送礼布置提供一些参考。1、策划组:成员:各部门主
写作是一种创造性的表达方式,可以展现个人的思想和情感。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和方法,希望对大家有所帮助。梭于镜头之间,愿用拙笔一支,记录
读后感可以帮助我们更好地消化和吸收阅读材料,同时也能够培养我们的分析和思辨能力。阅读本书后,许多人都写下了自己的读后感,下面是其中的一些,希望能够给大家带来启示
教学工作计划是为了规划和安排教学工作而制定的一项重要文件,它能够有效指导教师的教学工作。教学工作计划是对教学工作进行有序规划和布置的重要文书,它可以保证教学工作
优秀作文应该既有独特的个性,又符合一定的规范和要求,能够给读者留下深刻的印象。1.以下是小编为大家汇总的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。我住在一个美丽的祖国
优秀作文具备较强的文化素养和批判思维,能够体现作者的思辨能力和独立见解。以下是一些经典作文的段落,希望能够对大家的写作有所帮助。30世纪后的教室是一件神奇的教室
作为高一教案的编写者,我们需要充分了解学生的学情和学习需求。为了帮助教师更好地备课,小编整理了一些高一教案范例,供大家参考和学习。《论语》。教学目标。1、领会本
通过社会实践报告的撰写,我们可以更好地理解和应用所学知识。接下来将与大家分享几篇精品社会实践报告,欢迎大家一起学习和交流。我们眼下的社会,报告与我们的生活紧密相
通知常用于学校、公司、社团等组织内部或对外发布重要信息。如果您对以下通知内容有任何疑问,请及时与相关部门或负责人联系。各基层党委,学院、相关部门:我校xxxx届
读后感是我们与作品进行心灵对话的过程,通过书写它,可以使读者更深入地体验和感悟作品的意义。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵
通过月工作总结,我们可以更好地了解自己在工作中的不足之处,并制定下一个月更好的计划。请大家阅读以下月工作总结范文,查找自己在写作过程中存在的问题和不足。
更多申请书是在申请学校、奖学金或工作职位时所必需的一种书面材料,它可以展示申请人的个人背景和能力。阅读更多申请书范文的过程也是一个学习的过程,要注意吸收和借鉴其
在写作过程中,只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构,才能写出一篇优秀的作文。下面是一些优秀作文的片段,希望能够给你一些写作的灵感。3、学习是劳动
无论是政治家、知名人士,还是企业领导、教育家,他们在重大时刻都会用精心准备的致辞向听众传递重要的信息和观点。以下是一些关于如何演讲的技巧和建议,希望对你的致辞写
工作鉴定是一种对员工工作成果的肯定和激励,使员工感受到公司对他们工作的关注和重视。接下来是一些工作鉴定的实用技巧和经验分享,欢迎大家阅读。通过实习,仿佛自己一下
实践报告是实践经验的沉淀,通过书面形式将实践中的收获和心得以清晰的逻辑展示出来。以下是小编为大家收集的实践报告范文,仅供参考,希望能够给大家在写实践报告时提供一
写月工作总结要认真客观,不仅仅是为了完成上级交代的任务,更要对自己进行自我激励和改进。针对不同职业和行业的月工作总结范文,小编为大家汇总了一些供参考。
社会实践可以培养学生的沟通能力和团队合作精神,提高他们在集体中的凝聚力和协作能力。以下是一些社会实践经验分享,包括参与项目的感受、遇到的困难、取得的成就等等。
作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。推荐大家阅读一些优秀的作文,从中汲取写作的灵感和思路。朵朵有一双绿豆大小的眼睛,双眸漆黑而闪亮,透着
入党申请书的撰写需要申请人充分了解党史、国情和时代要求,做到心中有党、行动有据、语言有力。接下来是一些成功入党的大学生的入党申请书,他们的申请书通过了共产党的选
读后感是在阅读一本书或文章之后,根据个人的观点和理解,对所读内容的感受和思考进行总结。接下来是一些不错的读后感范文,希望能够激发出大家写作的灵感和想法。