优秀作文能够通过深入的思考和独到的见解,引起读者的思考和共鸣。阅读这些优秀作文范文,可以帮助我们拓宽思维,丰富语言,提高写作的功底。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇一
发现环境越来越美好:我们学校门前的一条小河,以前是一条臭臭的河,两岸什么都没有裸露,沿河的道路崎岖不平。大家一定看到它变成了什么样子。河水变得清澈,河水变得绿色,河上有几座美丽的桥。我们的学校小路干净而平坦,这条河成为了一个美丽的公园和我们孩子的天堂。
发现路又宽又挤:步长街以前是一条很挤的小街,下雨就变成了一条小河。我妈只好挽起裤腿,背着我走。不知道什么时候变得这么宽阔,这么干净,这么拥挤,比以前更热闹了。
从高一开始,我发现自己突然长大了。我父母过去常常帮我穿衣服和洗袜子。现在我不仅自己做这些事情,还帮他们上菜,擦桌子,扫地,帮老师写作业,打扫教室,成为一个小值日生。我知道的单词越来越多。我可以自己看书看报。我妈妈以前给我讲故事。哈哈,现在给妈妈讲故事。
妈妈说,只要你仔细观察,就会有更多的发现.
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇二
那一天,我在墙上发现了一个蜗牛。我想:蜗牛是有益的动物还是有害的动物呢?于是我去问爸爸,爸爸说:“你自己做一做实验不就知道了吗?”听了爸爸的话,我到房间里拿了一个馒头,一根火腿和一片白菜叶,又到外面的墙上捉了一只蜗牛放在地上。然后,分别把白菜、火腿和馒头放在蜗牛的旁边。蜗牛一开始时,一直把头缩在壳里,后来,它确定没有危险后,才把头从壳里伸出来,径直爬向白菜叶上津津有味地吃起来。原来蜗牛是吃植物的呀!
我发现了这个之后,我的脑子里又产生了新的疑问,蜗牛的眼睛在哪里呢?我又跑去问爸爸,爸爸说:“只要用你的眼睛仔细观察,就一定能够发现的。”我觉得爸爸的提醒有道理,我向姑姑要了一个放大镜,仔细地观察了起来。后来,我在蜗牛的触角上发现了两个小圆点,原来这两个小圆点就是蜗牛的眼睛呀!我高兴得一蹦三尺高。
我对我的这个发现感到十分惊喜,同时我也明白了一个道理:只要仔细观察,就一定能够有所发现。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇三
一天,母亲给我买了一本精致的本子,我开心的不能了,巴不能立刻用它。
本子正面印有大白,大白站在那里,傻乎乎的向前看着,仿佛失忆了呢,哈哈,真讨人喜欢!
晚上,我写数学作业的时候,遇见了计算题,要打草稿,我从书包里找出草稿本,一翻,惨,用完了。我急得抓耳挠腮,忽然,我看见了旁边母亲买的小本子,眼珠一转,心想:我可以用它打草稿呀。我拿起小本子,翻开打草稿,却发现本子打不开。我抓住本子的两边,用力向两边掰,它却丝毫不动。我加强了力气,可无论我如何掰,都无济于事。我只得向母亲求助。
“母亲,我想用这个本子打草稿,可是我如何打不开。”我无奈地说。母亲听了,哈哈大笑起来,她捧着肚子说:“哈哈!晨晨,这可是带有密码的本子啊!”“什么!”我大吃一惊,怪不能我在本子背后,发现了写有3564的纸条呢!我飞快地输入密码,哈哈,果然本子打开了。
日常的趣事可真多,只须你去认真去观察和领会,就会发现不少趣事。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇四
当我回到家,我迫不及待地打开我的电脑,在互联网上查找含羞草的信息。在含羞草的叶柄下有一个叫做枕的袋子,里面装着大量的水。当你用手触摸叶子时,枕头里的水会立即流到其他地方,枕头会塌陷,叶子就会下垂。
大自然的生物太神奇了!只要你仔细观察,认真思考,你一定会发现许多大自然的秘密。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇五
这是星期六的早晨,我和妈妈一起去菜场买菜,再顺便买5条金鱼。来到卖金鱼的地方,我选了半天,选了一条大眼睛的金鱼,三个头上长“包”的金鱼和一条背上是红色的而其它地方是白色的的金鱼,再买了一盆薰衣草和一些菜。回到家,妈妈把放金鱼的袋子里的水,放到了金鱼缸里,我问:“为什么不放干净的水,而且袋子里的水也不知道放了多少天,干不干净呀?”妈妈说:“直接放进鱼缸里的水,有漂白粉,漂白粉的气味会杀死金鱼的,只有把自来水放半天,漂白粉的气味才会消失。”
第二天吃过早饭,我拿了一个杯子,倒了一点儿水,准备给薰衣草浇水,妈妈看到了,急忙拦阻我,对我说:“现在还不能浇水。”我问:“为什么不能浇水?”妈妈说:“因为现在泥土还不是很干,如果浇水的话,它的花根就会烂掉,这盆薰衣草就会死掉。”我说:“怪不得,你以前养的芦荟,我看土不干,,我又无聊,就拿了一点水给它浇水,谁知过了几天,芦荟就死了,我一直不明白,好端端的芦荟为什么会死,我一直在想:他是不是被晒死什么的,从来没有想过,浇不好水也能杀死一株芦荟。
原来,给金鱼换个水,给一株植物浇一个水,也有这么大的学问,而且我也对植物。金鱼更了解了。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇六
新课标指出:读书是学生的个性化行为,教师应该引导学生自主读书,并用自己的感情朗读把自己对文章的感悟表达出来,同时训练学生的口语表达能力,读写结合,以读促写。通过对诗歌内容的理解,学习太阳博大无私的精神,知道太阳是大家的,人类应该友好相处,和谐共建美好社会,实现语文工具性与人文性的统一。
[教学目标]。
1.认识彤、陪2个生字,会写彤、霞、陪、趁4个生字,正确读写红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。
[重点难点]。
引导学生朗读、背诵诗歌,理解诗歌的含义,体会诗歌拟人化的写法。
[课时安排]。
2课时。
教学过程。
第一课时。
(谜语导入,初读课文,朗读感悟,学习生字)。
一、激趣导入。
我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语,大家可要认真听,动脑筋猜啊!有位长寿老公公,天亮从东来出工。他把光明给世界,还把温暖洒人间。要问公公在哪里,请你仔细看画中。学生猜谜,教师引导。板书课题。
[设计意图]兴趣是最好的老师,用谜语的形式导入课题,激发学生兴趣,符合学生的年龄特点和心理特征,为课文的`学习作了一个铺垫。
二、初读课文。
1.读一读:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。
2.画一画:画出本课生字,多读几遍。
3.认一认:出示课件2、3,开火车认读。
4.帮一帮:四人为一小组互读课文,互相帮助指正。
5.比一比:每组推选一名代表读课文,比一比哪个小组读得正确、流利。
[设计意图]通过读一读,画一画,认一认,扫清阅读障碍,同时为学生自主识字和课文的学习打下了良好的基础。
三、朗读感悟。
1.读一读:自由读文,想一想这首诗告诉了我们什么,把不明白的地方画出来。
2.帮一帮:小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么,提出自己不懂的问题,共同研究。
3.说一说:小组派代表在全班交流。重点交流第二小节,启发学生说一说太阳做了哪些好事,及时板书。
4.朗读最后一节,结合插图,说说这一节的意思。出示课件,别的国家资料。
a.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中,感受太阳是大家的;补充板书。
b.太阳是大家的,人和人是平等的,各国人民要友好相处。
议一议:提出在小组内解决不了的问题,质疑。感情朗读全诗。
[设计意图]通过小组交流,品读感悟,加深了学生对诗歌内容的理解,培养了学生自主合作探究的精神。
四、学习生字。
文档为doc格式。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇七
我家周围的环境很好,这是因为楼下全是数不清的树,特别是春天,这些树都长嫩叶了。
可唯一与众不同的是望春树,它却开满了花,有的含苞待放,像小灯笼,有的只展开两三片花瓣,有的全都展开了,远远望去,是一片淡淡的粉红,形状同荷花差不多,没有荷花大,但比荷花要美的多。花瓣嫩嫩的,大大的,还有一点淡淡的清香,甚是漂亮。
一阵春风吹过,有些花瓣就翩翩落下,那情景,可真像天女散花!又过几十天,花瓣全都落了下来,开始长嫩绿的叶子了。
对于这种先开花,后长叶的植物我并不多见,我也不知道为什么会这样,于是,我上网查了电脑,可原因太复杂了,没搞懂,一直到现在我也还在研究,希望大家也帮我一起查查。
这就是我的新发现。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇八
都说蚂蚁可以搬得动比它重的食物,我有点奇怪了,蚂蚁那么小怎么可能搬得动比它重的东西呢?带着这个疑问,我准备自己做做实验。
我跑到几个蚂蚁洞前,正好有几只小蚂蚁出来觅食了,我便把一块重2克的面包放在它们面前,这几只小蚂蚁看到食物马上让两只小蚂蚁搬回家,剩余的五只小蚂蚁继续觅食,那两只小蚂蚁凑在一起将面包分成两半,两只蚂蚁各背一半,两只小蚂蚁慢慢地向蚂蚁洞走去,走着走着,前方一块大石头挡住了去路,两只小蚂蚁一起绕道行走,有好几次一只小蚂蚁背着的面包掉了,另一只小蚂蚁总是不离不弃地等着。
我有些不耐烦了,可看到两只小蚂蚁把面包背回家的那一瞬间,我绕有兴趣地又做了一次实验。这一次实验,我想考一考小蚂蚁,先让5只小蚂蚁把大面包分成5份,每只小蚂蚁背一份,然后用沙把它们以及它们背的面包埋住,我认为小蚂蚁一定会放弃面包的,可是过了一会儿5只小蚂蚁背着面包钻出沙子回到蚂蚁洞。
通过实验,我知道了小蚂蚁可以搬得动比它重的东西,我要学习小蚂蚁坚持不懈的精神。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇九
一天,我去文化公园玩,走到一棵大树下,突然发现有一群黑乎乎的小东西在移动,我好奇地蹲下来,仔细一看,原来是一群小蚂蚁在搬家。
我再一看,只见那一群蚂蚁有的推,有的拉,有的恨不得一下子把食物搬到新的家里面,还有的乱蹦乱跳。我正看的入迷,这时,突然天空下起了毛毛雨,妈妈叫我赶快回家,我边跑边想如果雨水冲到了它们的新家,会怎么样呢?我一到家就问妈妈,妈妈说:“现在你已经是三年级的学生了,要学会自己找答案。”我听了妈妈的话,就迫不及待地翻阅那本《十万个为什么?》的书,我看着看着,就知道了答案,原来蚂蚁搬家是由于蚂蚁的感应能力比人强,它们会根据空气温湿度的高低,来判断下雨和干旱,它们感应到空气过湿,就知道快要下雨了,就会把家搬到高处,空气湿度过低,蚂蚁就知道要大旱了,就会往低处搬。噢,原来是这样。
第二天,我又来到公园一看,发现它们正在抬一只小虫子,小虫子的体积比蚂蚁大得多,只见这群蚂蚁有的咬住虫子的头,有的咬住虫子的尾巴,推的推,拉的拉,不一会就把虫子搬进了洞里,这也让我真正地明白了团结真是力量大呀!
通过这次观察,让我发现了大自然的奥秘,在以后的生活中,我们一定要学会多观察,多思考,才会发现更多的秘密,学到更多的知识。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十
今天,我发现了蚂蚁搬家就会下雨。而且我还知道了蚂蚁在下雨前为什么会搬家呢!
中午的时候,我做完作业没事干,拿着放大镜到处乱窜。突然,我发现了一团黑乎乎的东西。我定睛一看,原来是一群蚂蚁呀!咦?这些蚂蚁在干什么呀?哦,原来是蚂蚁在搬家呀!我想起了一本书上写着:下雨之前,蚂蚁就会搬家。可是,为什么下雨之前蚂蚁要搬家呀?我跑去问姐姐,姐姐在写论文。我看她那专心的样子,不想去打扰她,便跑去问父母。可父母又在做生意。哎~我只好自己找答案啦!我快速打开电脑,输入我的问题。三下五除二就找到了答案,电脑真是方便那!诶!找到了!原来,下雨前空气比较高,蚂蚁这种把窝造在地下的生物,长久的生存进化使它们对空气湿度的感觉非常灵敏。当温度加大时,蚂蚁就有在低处危险的感觉,就要把家往高处搬。
我们人类也是很聪明的!经过多次验证而得出结论,知道在下雨前蚂蚁就会搬家!
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十一
我又一个新发现,想不想听?那好,我通知你,我发现呀,蜗牛的眼睛长在触角上。这是怎样一回事呢?那么请看下面的片段。
这天,我在我的小花盆里发现了一只小蜗牛,我赶紧把它捉到我的小箱子里。以前,我只晓得蜗牛的鼻子长在右边的小触角上,可不晓得它的眼睛长在哪。如今,我留意了,原来蜗牛的眼睛是长在触角上的。其实,我也是经过实验才晓得的。我先把一片小菜叶放在它的面前,当它快爬到叶子中间时,它先用左触角碰一碰,再停了一会儿,又用它的右触角,也就是鼻子,碰了几下,之后,便一小口一小口地吃起来。
等了几非常钟,,我的腿都站麻了,它终于吃完了叶子。当我想把它捉住时,它又用左触角碰了碰我的手。我拿来放大镜认真一看,发现了蜗牛的左触角有两个小小的黑点儿,黑点儿中间还有一条线。我再次用放大镜察看,原来,那就是蜗牛的眼睛,真令我冲动。
当实验做完后,我把这个心爱的小生灵还给了大自然。自从做了这个实验后,我明白了,只需你认真察看身边的事物、事情,就能懂得许多的学问和道理。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十二
在我小的时候,有许多的新发现,其中有这么一件事让我记忆犹心。
回家以后,我就问爸爸,爸爸说:原来蚂蚁的重量轻,当它从高处落下来时,回随着空气的风慢慢降落,所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂的许多不懂的事。
文档为doc格式。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十三
现在,城里的狗越来越多,我发现了狗的一个奇怪现象......那天我上街玩耍,在途中看见一只不大的狗总是不停地四处嗅墙角和电线杆,它时而就在那里撒尿,时而就赶忙走开.过了一会儿,一条比它大的狗走过来,在第一条狗撒过尿的地方也撒了尿.这种现象令我迷惑不解:第一只狗为什么在那里撒尿,第二只狗为什么又在那里撒尿?回到家里后,我赶忙去问妈妈,妈妈说:“我也不知道,好像是怕迷路,你自己去查资料吧."我从《十万个为什么》的书中找到了答案》。原来,狗有占地盘的习惯,它在一个地方撒泡尿,这块地盘已经被它占领了,其它的.狗不许呆在这里;如果这块地盘还没有被占领,它会撒尿把地盘占领;如果占领这个地盘的狗比它小或比它弱,它也会撒尿在同样的地盘,把这块地盘抢过来。
从这个发现中我明白了生活中处处有学问,只要你留心观察,知识就在你的身边。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十四
前几周,马老师让我们选择一种小植物来种植。
首先,我和妈妈把大蒜头埋在一个装满泥土的小花盆里,然后端到阳台上让它自由生长。过了几天,我来到阳台上,看见蒜宝宝一点儿也没有长大,好像在呼呼大睡。我心想:蒜宝宝应该口渴了吧?得给他一点水喝了。于是,我拿来小水壶装满了水,朝着小花盆里浇了一些水,想要蒜宝宝快点长大。
又过了一个星期,去阳台看我的蒜宝宝后,我兴奋地喊:“妈妈单宝宝发芽啦!”看!蒜宝宝发芽了,长出了嫩绿的芽;长出了细细白白的根。别看这根很细,可结实了呢!我拔了拔,它们却纹丝不动。蒜宝宝的茎是白玉色、扁圆形的短茎,它埋在土里,像一个盘子,叫盘茎。下面是根,上面是叶。白白嫩嫩的根缠绕在一起,细长细长的,就像老爷爷的胡子。白玉般的茎上长出了碧绿碧绿的叶,大家挤在一起,像一片小树林。没过几天,就张的有4厘米高了。
我发现算宝宝生长需要经过生根、发芽、成长三个阶段,也需要水分空气和温度,更需要我的照顾。我希望我的蒜宝宝能快点长大,长成一颗茁壮的大蒜。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十五
这一天,阳光明媚、风和日丽,正是我们出去玩耍的好日子。我和小朋友们在院子里玩的很开心,忽然发现路边的草丛里一群蚂蚁正忙着搬一块土豆,我很好奇,就蹲下来看它们怎样搬这块土豆。
先是六只蚂蚁搬,它们使尽了全身力气都好像搬不动。我本想帮它们一把,可是,又怕被它们误会是我抢它们的土豆,只好在旁边观看,看啊!看啊!突然走过来一只大蚂蚁,好像和同伴们商量着什么?我似乎听到它们议论怎样才能把土豆搬回家。然后就照着大蚂蚁的方法干了起来,果然,很快就把土豆搬动了,一会儿就搬进了洞。我也起身回家了。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十六
今天我和妈妈出去散步,因为雨下得很大,路上行人很少,我发现停在马路两旁的私家车非常多,路上行驶的私家车也很多。我心里想:“有车真好。”
过去拥有自己的车连想都不敢想,现在有很多人都成了“有车一族”,这说明我们的生活水平提高了,有钱人也越来越多了,有了车,出行方便,想去哪儿就去哪儿,不用再挤公交车,不用再打出租车了。虽然有这么多的好处,但是,私家车多了,也有不少害处,容易造成交通堵塞,使空气不再新鲜,流淌,乌烟瘴气,排出的尾气中含有二样化碳等有害气体,不但损害人的身体健康,还污染社会坏境。
我们只有一个地球,为了我们美丽的家园和身体的健康,我希望人们多走路,少开车。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十七
“沙——沙”的一阵声音把我吵醒,原来是清洁工奶奶正在正在扫地呢!
法国著名雕塑家罗牡丹曾说过:“生活中,不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”我想,美好的东西如果配上丑陋的灵魂,就会变成丑陋的东西。丑陋的东西如果配上美好的灵魂,就会变成美好的东西。美好不美好,关键看灵魂。
清洁工奶奶每天早起晚归,她天天在我们的眼中走过,她每一年每一月每一日,都在小区中把垃圾给扫空,让我们的生活过得干干净净。
在人们熟睡之中时,她就开始她一天的工作,夜深了,人静了,她才准备收工,她一年一月一日都在与垃圾争斗,她一年一月一日都在为小区的卫生而在努力,有许许多多次,她在寒风酷暑之中,她一直保护着小区的卫生。她一年四季,为着保护小区环境来生活。有一次,有许多的人在草地上玩,过后草地一片垃圾,清洁工奶奶她一声不出,默默无闻的把垃圾扫干净。
就像我想的那样,美好的东西如果配上丑陋的灵魂,就会变成丑陋的东西,丑陋的东西如果配上美好的灵魂,就会变成美好的东西。美好不美好,关键看灵魂。我觉得清洁工奶奶心灵是美好的。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学三年级单元我的发现(专业18篇)篇十八
今天下午,我听同学说泡绿豆非常有趣,而且还会变成绿豆芽,我很好奇,便也想试试。
晚上,我满怀希望地拿出一把绿豆,放到一个装满水的碗里,这时,妈妈走过来,把碗里的水倒掉了很多,正好淹没了绿豆一点点,我疑惑地问妈妈为什么这样做,妈妈说:“如果水淹没了绿豆全身,它就不能‘呼吸’了,更不能发芽了。”我听得似懂非懂,却又找不出理由反驳,只得按妈妈的去做。
第二天,我的绿豆有了一点变化,碗里的水已经被绿豆吸得干干净净,豆粒比昨天大了一些,可还没有小芽发出来,我心急如焚,妈妈耐心地对我说:“泡绿豆可不是一件容易的事,要有耐心才行。”我只好继续等。
第三天,绿豆终于发出了几根小芽,像一个穿着绿色衬衫的男孩在挥舞着自己的小手,每个小芽爆开的地方,绿豆皮都莫名其妙地裂开了,像个小娃娃咧开了嘴,露出了洁白的牙齿。
第四天,我的绿豆小芽长得更长了,身上的绿皮也差不多掉光了,小豆芽白白胖胖,可爱极了!
虽然我的绿豆芽还没有完全‘成熟’,可我坚信:只要每个人都有一双擅于发现的眼睛,这个世界将会变得更加美好!