教师心得体会是对教育教学实践中的观察、思考和总结的书面记录。小编为大家整理了一些优秀的教师心得体会范文，希望能对大家的教学有所启发。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇一
工作是每个人的生存之本，发展之台，好好工作，才会有好的发展。但是在很多工作上，很多人都没有努力、没有认真、更没有主动。通过组织学习《卓越员工的12项修练》，开卷有益，我似乎明白了很多先前不很明晰的道理，我很愿意与全行员工分享我的一些想法。
就如书中所反复阐述的，一个卓越的员工，须经历这12项的修炼，整书洋洋洒洒，引经据典，上至五千年，横跨几大洲。根据我本人的理解能力和兴趣，我侧重的关注了第一项，敬业是最卓越的工作态度。
书中所言，“什么是敬业，通俗来讲，敬业就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事情，具体地表现为忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终等职业业道德，其中糅合了一种使命感和责任感。这种道德感在当今社会马得以发扬光大，使敬业精神成为一种最基本的做人之道，也是成就事业的重要条件”。
我对此感触良深，在敬业这种崇高的道德操守的感召下，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是这种品德的表象体现。在中国的传统美德中，不乏类似的先例，也不乏今天的彰显。
诸葛亮是我国历史上著名的政治家、军事家，被视为智慧的化身。东汉末，刘备三顾茅庐，请诸葛亮为其军师。诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业。为国民呕心沥血，实现了他所说的：“臣鞠躬尽瘁，死而后己”。
“大禹治水，三过家门而不入”；“王猛身为宰相临终不忘国事”，等等，不一而足。
有时候，朋友们在一起，半开玩笑半认真地对我说，领那么少得可怜的工资，那么敬业干什么？有时我会一笑了之，不破坏当时的气氛，但之后，我可能会发一份邮件给他，可能是苏武放羊贝加尔湖19年却仍忠于职守的故事，也可能是泰坦尼克号下沉时指挥妇女儿童逃生、却和轮船乐队在乐曲中沉入海底的船长，还有可能是在9。11事件中，纽约消防局数百名官兵明知大楼即将垮塌，但依旧冒死前往，最后无一生还的故事，那种职业操守让人永远敬仰。他也许明白，我所想表达的是“敬业”。敬业、是一种人生的态度，对于人生，对于自身，对于家庭，对于社会，都是一种责任，也是一种人最基本的东西。我不想太急于改变一个人，每个人都有自己的选择与人性标准，我只是想，让历史的真实，让人性的光芒，照射每一个人，影响每一个人，并改变每一个人的基本观点。
前不久的汶川8.0级大地震中，巨大的自然灾害面前，许多人性中被掩盖被深藏的污垢和光华都在地震中展现出来了。“范跑跑”成了网友们的热点，这个北大历史系毕业的人民教师，当时正在四川都江堰市光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，但范根据对地震的一些经验，认为是轻微的地震，因此叫学生不要慌。但话没说完，都学楼猛烈地震动起来。他瞬间反应过来—大地震！然后猛然向楼梯冲过去。在后来对一们对他感到有些失望的学生时，他充分利用在北大学到的文字表达能力为自己展开辩驳，但令人遗憾的是，没有多少人会为他的先他人之跑而跑理解了，相反，他的辩驳，这就好比一个逃兵对自己在战场临阵脱逃不以为耻还以为是高智慧一样，它公然挑战了社会公德和职业操守。人类社会延续至今，大是大非自有公论，那是人类千百年沉淀下来的评价标准，不会因为一个人的花言巧语就转了方向。
同在震区，一位怀孕的女老师抓紧黑板跪在讲台上，也没有先于学生逃走，而是按照学校的要求行事，指导学生疏散。还有更多的老师“双臂张开趴在课桌上，身下死死护着学生”、“用身体为孩子挡横梁”、“四进四出幼儿园里的孩子”同样，出现了为灾区孤儿喂奶的女警、出现了舍小家顾大家的北川县民政局长等等一系列光辉照人的敬业典范，大灾显大爱，关键时候显现了真正的敬业风范。
在我心中，敬业本来就是社会中的重要品质。从小处说是一个人的基本素质，从大处说就是一个民族的素质。一个社会，从政治领袖到街头小贩，虽然职业的核心内容相差极大，但在敬业方面，应该是相同的。
一个领导，他敬重他的岗位和职责，敬重他手中掌握的权力，充分利用这份职责和权力，深入钻研探讨，为求精益求精，为一个企业和一个单位的发展做出贡献，他慎重地使用手中的权力，而不是为了一己私利而中饱私囊、任人唯利、不惜损坏国家和集体利益，他就是敬业的。
一个普通的员工，他敬重他的岗位和职责，敬重自己的工作，把工作当成自己的事情，敬业的前提是热爱自己的工作，无论从事什么工作，都应该竭尽全力，积极进取，尽自己最大努力，不断追求进步。我们要从自己的日常工作中寻找工作乐趣，从繁琐的数字工作中享受快乐，这种工作方法才会有效率，工作能力才会提高，让自己以饱满的激情全心全意投入到工作中去，尽自己最大的努力，不断追求进步，追求完美。把工作作为生命的重要组成，用心去感悟、去呵护，与之同喜同悲、形影不离，并通过完成一件件工作任务，去享受成就的乐趣。
这种思索，启示来自于书本——《卓越员工的12项修炼》，却引发了我许多工作生活中的共鸣，并将指导我努力去实现。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇二
在我探索世界的过程中，我发现一本好书能带给我无穷的启示和乐趣。我最近读了一本名为《人生海》的书，这本书让我对生活有了新的认识和理解。
《人生海》是一本充满智慧和洞察力的小说，讲述了一个普通人在人生的各个阶段中的经历和思考。作者通过生动的叙述和细腻的描绘，将生活的复杂性和多样性展现得淋漓尽致。这本书让我对人生的意义和价值有了更深入的思考，也让我更加珍视我所拥有的每一刻时光。
阅读这本书的过程中，我深深被作者的文字所吸引。作者的.语言简洁而富有力量，每一个句子都像是一颗珍珠，闪耀着智慧的光芒。这本书的结构也非常巧妙，通过主人公的回忆和叙述，将人生的各个阶段串联起来，形成了一个完整的故事。
这本书的主题和情感深深触动了我。主人公的经历让我对人生的挫折和痛苦有了更深的理解。我也从中体会到了生活的美好和快乐，更加珍惜每一天的阳光和雨露。
这本书带给我的启示是，人生就像是一本书，每一页都充满了故事和未知。我们需要用心去阅读每一章，去理解每一个角色的心路历程。只有这样，我们才能真正理解人生的意义和价值。
总的来说，我非常喜欢《人生海》这本书。它让我对生活有了更深的理解和感悟。我也希望每一个读者都能从中获得启示和乐趣。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇三
我读了《童年》这一本书以后，感触感染到了作者儿时的凄惨遭受，才深知，咱们这一代的孩子是：生正在福中没有知福。咱们是怙恃的掌上明珠，从小被怙恃宠着，惯着，千依百顺，妄自尊大，不受一点冤枉以及苦楚，还成天任劳任怨，做一点工作就叫苦叫累。不管怙恃若何存心良苦，咱们都没有晓得，没有理解恭敬怙恃，了解怙恃。
四岁的仆人公阿廖沙由于父亲逝世，以及母亲回到外祖父家，厥后随母亲再醮，以及继父一同糊口。正在外祖父家，与其说是家，没有如说是人世天堂，跋扈的接近停业的小染坊主外祖父主持着家里的统统，脾性十分浮躁、视财如命，仆人公阿廖沙常常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛娘舅以及雅科夫两个娘舅为了分炊悍然不顾，常为了分炊而争持、年夜打脱手;家中的姑娘更是不位置，任丈夫吵架，宣泄。这统统正在阿廖沙幼小的心灵留下了暗影。但正在这个暗中的家庭，有一个勤奋、刚强、仁慈的外祖母。她经常给阿廖沙讲难听的神话故事。外祖母也耳濡目染地教他做一个没有向丑陋景象屈膝的人。每一次正在外祖父打阿廖沙的时分，俭朴、深爱着阿廖沙的"小茨冈"(伊凡是)每一次都用胳膊挡外祖父打正在阿廖沙身上的鞭子，虽然会被抽患上红肿。阿廖沙另有两个都叫萨拉的表哥。阿廖沙也还看法良多其余的人：搬进新居子后的多少个佃农、隔邻的三少爷，"坏事情"等等。厥后，阿廖沙不胜外祖父对于母亲的吵架，离家出奔了。没有久，母亲就逝世了，可是，阿廖沙不屈从，他正在这些坚苦中理解，活上来便是但愿，只要妥协才干生活。
以后，阿廖沙分开了外祖父家，单独一人踏上社会。他曾经正在很多中央打过架，正在这时期阿廖沙饱受欺辱，但他仍是熬了过去。由于他被本人刚强、不平服坚苦的肉体与信心不断支持着。
让咱们向高尔基看齐，一同做一个刚强的人;吃苦进修的人;学会生活的人;不论身处怎么样的情况，面临怎么样的波折，都要固执求知、没有怕坚苦、不屈不挠，锲而不舍，主动的立场看待进修以及糊口!
那末，就从如今开端吧。咱们再也不朴素;再也不糜费;咱们要为晚辈着想，谅解他们;咱们更该当满意本人的幸运糊口。为了当前，为了未来，为了咱们到"人世"的那一天，一同积极吧!
上个寒假,我读了高尔基的自传体小说这个寒假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感受颇深。
高尔基的童年是那末的凄惨,以及他比起来,我但是幸运多了。走进了书喷鼻四溢的校园,同样成了一个莘莘学子。空虚的一天就正在这琅琅的念书声中开端了。教师热情地教授咱们常识,同窗们相互讨论,咱们像一棵棵小树苗,健壮生长。正在这常识的陆地中,我完毕了高兴的童年,开端走向成熟。
我糊口正在一个充溢人性主义的社会主义国度中,这里不抽人的鞭子,不殴打的拳脚,不愤恨,不贪心,不狠恶,更不层见叠出的暴行以及丑事。这里的人是仁慈,纯真,悲观的,因此我的童年是充溢了幸运以及高兴的。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇四
让我感到生命无奈，生活疲惫，很多时连“世”也分不清，混混沌沌，顾此失彼，随波逐流，以为明了的事多了，却是越发失了方寸和方向。我翻开书，参照已心。
有时，成年人比少年成熟，是成年人多经历了几场葬礼。生死是庄子一个永恒的命题，也是的，生死纠集了一切利益所在，物质、精神、爱憎，是人就逃不了。朋友学佛，说人世是苦难的集合体，要历无数生离死别，得失祸患，来日要去西方极乐世界，下世不要为人。“生年不满百，常怀千岁忧”，庄子也说“生之来不能却，其去不能止，悲乎。”所以庄子说，我们要懂得“顺应”，去面对，当你已无能力握着的时候，去放开。世上没什么是理所当然，或是横加于人的。多经历了葬礼，我懂得无论对人对物，如果只去忧患失去的悲哀，而不感恩曾经相遇相守的幸运，那去到哪个世界，也并不能真正快乐。有人问佛祖，什么是佛?佛说，无忧是佛。原来，现在脚下的土地，也可以是极乐世界，每一个人都有他自己与众不同的生命力量。生命在思潮里庞杂，回归自然便直观，生命是八个数目字和一条小桥，像德兰修女1910—1997，周总理1898—1976，在看这篇文章的人，生命尚缺四个数字。我是人类社会的瑰宝，也是大自然的一棵草，我笑笑自勉，能踏上小桥赏过风光，“活好当下”活出真我就不“悲乎”。
何为真我?生活的本原，生命的本初，愿望的本真，书里娓娓而出。外面实在太吵了，在信息、物质、欲望膨胀的今天，滋长出原始森林里蔓藤一样的人际网，已天天疲于奔命，却发觉满足更难，快乐变小。“心为形役”原来心被外物奴役着，心当然是高兴不起来。是时候静下心来，听听自己的声音。见过有种培训课程，学员要每日停下来和自己的手手脚脚，耳朵肚子身体各部说说话，关心它们过得怎么样。这近于庄子的观心入门。“吾所谓聪者，非谓其闻彼也，自闻而已矣;吾所谓明者，非谓其见彼也，自见而已矣。”庄子说的耳聪目明，不在于听得、看得有多高远，而是能听见自己的声音，看见自己的心。心要见，必先静。“水静尤明，况精神乎，圣人之心静乎。”水能映照天地万物，是水清静的时候，风浪大作之下水映不出东西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界万物也照不进人的心。
“庄子把真正了解自己内心的人叫善养生者。”以心为镜，才可看清现状，联系过去，看到未来。“前半生不要怕，后半生不要悔。”闭上目，静静的，我问我自己的心，你曾经有过什么样的梦，怎样努力过?你心里想要的生活是什么样的一幅画卷?“达生之情者，不务生之所无以为;达命之情者，不务生之所无奈何。”懂得生命真谛的人，不会花时间在不该当的事情上，不会因为执拗、较劲追逐不可能实现的目标。于丹老师说，为了娶绝色女子，为了虚荣嫁给富商，离开了爱情，于是此生与他(她)错过了;舍不得放下手中的一撮米，结果猴子给逮着了。“丧己于物，失性于俗，谓倒置之民。”将眼前的利益和自己的心分开，以心为镜照见自己，再去思索问题，我看到了前面的清朗。“一个人的心态，决定他的生活状态。”且好的心态，比生活中好的技巧和技艺重要，像运动员往往场上显不出场下的好成绩;搭在板凳上的板条我可以轻易走过，但横到悬崖上就我就却步了。静心达而见心，心能“以天合天”，能以一颗清明的心，以规律迎合规律，忘利忘名忘我，做事做人都会游刃有余，做得更好。
书禅明了一种“道法自然”的生命状态，以真求真，以真发现真，“大道合乎自然”是庄子所有理论的核心。“大道合乎自然”，不是人们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事，“大道合乎自然”我们才能最后获到大自然里“和缓的凝聚力”。天地运行，万物更迭，四时有序，生生不息，正是天地间有着一股和缓的凝聚力。大圣大哲，能聚贤纳士传授至理，是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。中华民族五千年泱泱大国，骨子里就是有着一股和缓的凝聚力，团结共济和谐发展，在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。“和缓的凝聚力”，让我们的心恒久澄静清明，精神有了足够的强大，便能找到自己心的大道。
的天安门广场，新中国百年之庆，该是何种天地之美?
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇五
一本好书的心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
我最近读了一本名为《人类简史》的书，这本书是由尤瓦尔·赫拉利所著。这本书从人类的起源开始，一直讲述到现代社会，涵盖了人类历史上的各个时期和方面。在这本书中，作者以独特的视角和思维方式，探讨了人类历史的发展和未来，给我留下了深刻的印象。
首先，这本书让我更加深入地了解了人类的起源和发展。作者通过科学的研究和历史的考察，揭示了人类进化过程中的一些关键事件和原因，让我对人类的起源和演变有了更加清晰的认识。同时，作者还通过对不同文化和地区的考察，让我更加全面地了解了人类历史的发展和多样性。
其次，这本书让我更加深入地思考了人类未来的'发展方向。作者认为，人类未来的发展将是由科技和基因的革命所驱动的，这些革命将改变人类的生活方式和思维方式。作者还提出了人类未来可能面临的挑战和问题，如环境问题、资源问题、社会问题等，让我对人类未来的发展有了更加深入的思考。
最后，这本书让我更加深入地认识了自己和人类社会。作者通过对人类历史和文化的考察，让我更加深入地认识了自己和人类社会的本质和价值。同时，作者还通过对人类历史和文化的反思，让我更加深入地认识了自己和人类社会的局限性和问题。
总之，《人类简史》是一本非常值得一读的好书。它让我更加深入地了解了人类的起源和发展，更加深入地思考了人类未来的发展方向，更加深入地认识了自己和人类社会。我相信这本书会对我未来的生活和思考产生积极的影响。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇六
以前，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，总觉得那是些生硬的道理与说教，没什么实在的意义，也激不起多少阅读的兴趣，久而久之，更是无从读起，以至于从教两年多了也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。
近日有幸拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。细心品味作者的教育理念，对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。我心中对教师的形象有了更深的触动。
朱永新教授的《我的教育理想》，它的开篇就给我留下了深刻印象：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。作为教师，我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。”是啊!每个人都有理想，更应该把理想珍藏在自己的梦中，并努力使梦想成真，作为一名教师，如果单从教育而言，我想理想第一位的便是做一名理想的教师吧!在《新教育之梦》的第七章——理想的教师从八个方面详细论述了理想教师应具备的理想素质。理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步!所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此，才能让学生更有所学、有所获!否则，拿什么来教给学生呢?这就要求：一要勤于读书，充实自我，使自己的知识海洋不断得到充盈，不会枯竭，才能源源不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”
通读全书，我们认为它有如下几个明显特点：第一，教育理想与教育现实相结合。第二，教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。第三，宏观研究与微观研究相结合。第四，教育热情与教育沉思相结合。
朱永新教授说：“教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。”我们教师应该不懈地追求理想和超越自我，使我们的民族燃起理想的火花。读这样一本书，在读之初就需给自己进行一次心灵洗涤，只有这样，才能让自己融入到书中的教育世界中去，也才能更好的领会书中的理想境界。
如果汗水可以积攒，我们的黄河将会更长，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山。我想，只要有信念，有汗水，我的教育之梦将会变得五彩缤纷。我想，或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育也在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇七
《人生海海》是一本让我深受触动的书。这本书的主题是关于人生的意义和价值，以及如何在复杂的社会环境中生存。作者通过描绘各种人物的生活经历，揭示了人们在面对困难和挑战时的内心变化和成长。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了人生的无常和珍贵。书中的人物在面对生活的'种种挑战时，表现出了坚韧和不屈不挠的精神，让我深受感动。同时，作者也通过描绘人物之间的情感纠葛，让我对人际关系有了更深入的理解。
从个人角度来说，这本书让我认识到了自己的不足之处，并引发了我对人生意义的思考。通过书中的故事，我更加明白了珍惜眼前人和事物的意义，以及如何在困境中保持乐观和积极的态度。
总的来说，《人生海海》是一本充满启发性的书，让我深刻地认识到了人生的意义和价值。它让我在阅读的过程中，不断反思自己的生活和价值观，并从中汲取了力量和勇气。我相信这本书会对我未来的成长和发展产生积极的影响。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇八
克日有幸拜读了朱永新传授的《我的教导抱负》一书。仔细品尝作者的教导理念，对于将来的教导有了进一步的看法。教导的巨大任务是令人们从蒙昧走向成熟。作者书顶用精炼的言语勾勒了二十一世纪教导抱负的绚烂以及灿烂，令人们对于将来的教导充溢决心。我心中对于教员的抽象有了更深的震动。
要想做一位抱负的教员，首位要做的即是要有丰厚的学问吧，这是从古到今稳定的谬误。从前崇尚教员有一桶水，如今跟着新的课程规范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而该当是一条河道并且是一条奔驰不断的河道!唯其如斯，才干让先生更有所学、有所获!不然，拿甚么来教给先生呢?这就请求：一要勤于念书，空虚自我，使本人的常识陆地不时失掉丰裕，没有会干涸，才干络绎不绝地使本人充溢生机。苏霍姆林斯基说过：“教员取得教导素质的次要道路便是念书、念书、再念书。”
朱永新传授说：“教导需求抱负，只要熄灭起抱负的火焰，才干使咱们全部平易近族变患上富强，变患上有凝集力，咱们才干正在与天下列国的合作中站住脚。”咱们教员该当没有懈地寻求抱负以及逾越自我，使咱们的平易近族燃起抱负的火花。读如许一本书，正在读之初就需给本人停止一次心灵洗濯，只要如许，才干让本人融进到书中的教导天下中往，也才干更好的体会书中的抱负地步。
假如汗水能够积累，咱们的黄河将会更长，假如信心能够聚积，咱们将树起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教导之梦将会变患上五光十色。我想，大概咱们会从中取得一些启迪。我感到像如许的教导才称患上上是让人毕生沾恩的教导。实在这类教导也正在停止灌注贯注，但它差别于传统的灌注贯注，它充溢着灵性与聪慧，能给每一个孩子以深深的心灵震动，又起着耳濡目染的感化，能给每一个孩子建立起弘远而实在可行的目的。“一个教员没有正在于他教了几多年书，而正在于他存心教了几多年书。”一些教员，他教一年，而后反复五年十年甚至一生;有些教员，实真实正在地教了五年。一个实真实正在教五年的教员与一个教了一年却又反复了一生的教员，他们的成绩是纷歧样的。因而，作为一个教员，我感到该当具备没有探究、不时立异的肉体，做一个教导上的故意人，万万没有要成为一个高屋建瓴的教书匠。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇九
几天前，女儿给了我一本书，“老爸，你把这本书也读一下吧，记住要写感想哦。”我乖乖地领命，书的名字是《小公主》。好久没有读少儿读物了，闲暇之余读一下或许也有所收获吧，更何况这还是女儿下达的命令呢？我这么想着并催促自己抽空读完了这本书。
随着国家改革开放的逐步深入，国家越来越富裕、强大，人民生活水平也水涨船高，日子越来越好，孩子成长的物质条件越来越殷实，对于孩子的日常生活需求基本是有求必应。其实这本来是无可非议的，而且这也是我们几代人所苦苦追求的，然而新的问题却出现了。最近我看到一篇报道，国外很多学校开始拒绝招收中国学生，原因很可笑也很意外，那就是因为中国学生自理能力太差。其实，仔细地想想，这也不能怪人家老外挑剔，看看咱们现在的孩子，有几个孩子的自理能力是让人满意呢？在这里，我不想怪孩子，边读书边思考的是我们作为孩子的家长，我们为此都是怎么做的呢？现在的家庭大多只有一个孩子，家长把孩子当做掌上明珠，为了孩子，大人宁可牺牲自己的爱好和业余时间；为了孩子，大人挖空了心思尽量让他（她）吃好、穿好、住好、行好、学好；为了孩子，大人几乎全天候的服务，几乎不给孩子任何参加家务劳动的机会，总是下意识的认为孩子还小，很多事情还不能做。大人们的所谓的好心、苦心换来的是什么呢？自然是自理能力普遍下降。
这不能不说是现行教育的一种缺失和遗憾。然而，孩子们真的像大人们眼中那么差吗？有天晚上，我们一家人在一起玩耍，我突然心血来潮想考考女儿的英语水平。我一直以为以我大学毕业的英语水平考一个只学了不到两年英语的四年级小学生应该是小菜一碟，可是结果却出乎我的意料，我们最终被女儿考住了，女儿用大量的、丰富的、发音标准的词汇把我们折服了，流利的英文歌曲让我听得赏心悦耳，没想到孩子的表现大大超出我们的期望值。每次孩子自己坐公交车、过马路我们都很担心，有一次我偷偷跟在后面观察了一下，女儿的表现很从容，警觉意识和安全意识都很到位，从那以后我再也没有担心过。在家里，你要是鼓励孩子去做家务劳动，你就会发现其实她做得很用心、很认真，每次都能圆满地完成任务。几次观察下来，我认为孩子的潜能是巨大的，甚至是无限的，很可能会超出我们的想当然n倍，而我们家长们却天天在重复犯一个同样错误，那就是天天抹杀他（她）的潜能，不给他（她）发挥和挖掘潜能和锻炼自理能力的机会，这是当代家长们所犯的最大的低级错误，也是现行教育缺陷之根本所在。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十
我非常高兴能在这里分享我最近阅读的一本好书的心得体会。这本书叫做《挑战与机遇：成功的整合之路》，它是由一位成功的企业家和投资人撰写，他分享了自己的经验，包括如何识别和抓住商业机会，如何有效地管理和激励团队，以及如何处理挫折和失败。
这本书给我带来了很多启发。它让我意识到，成功并不是一蹴而就的'，而是需要付出努力和坚持。作者分享了他的经历，包括如何从一名普通的员工成长为一名成功的企业家，让我明白到，成功需要不断的尝试和学习。此外，作者也分享了他的投资经验，包括如何分析项目和团队，以及如何做出明智的投资决策。这些经验对我来说非常有价值。
在阅读这本书的过程中，我学到了很多实用的技巧和方法，这些技巧和方法可以帮助我更好地处理工作和生活中的挑战。例如，作者提到了一些有效的管理技巧，如制定明确的计划和目标，以及有效地沟通和激励团队。这些技巧对我来说非常有用，我相信它们也可以帮助其他人。
总的来说，我认为这本书是一本非常值得阅读的好书。它不仅让我学到了很多实用的技巧和方法，还让我更加深入地了解成功背后的艰辛和挫折。我相信，通过阅读这本书，我能够更好地应对工作和生活中的挑战，并且取得更大的成功。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十一
读一本好书，如同交一位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的文化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，净化人的品质。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以博采众长，取贤者之长补拙者不足，从而完善自我。培根说：“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后如何知修剪移接。”
“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以充实心灵，丰富素养，提高写作水平。
“半部《论语》治天下。”读书可以晓人生之情，识天下之礼，可以引领我们大胆创新。追求真理，可以帮助我们安邦治国。
巴金曾经这样说：“在我还是个孩子的是时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。一篇接一篇，一本接一本，我如饥渴的读者平凡入物，日常生活纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和同情。不知不觉中我逐渐改变人对事物的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”
我常常捧着厚厚的书，坐在操场或者教室的角落里，不知不觉走进梦一般的精神家园。读书忘情，往往被书中的柔软而真情的温情所打动，心也跟随主人公亦步亦趋，不知不觉中受其影响。
我看过许许多多的书，有玄幻的，科学的，历史的等。令我印象最深的有陆天明的《桑那高地的太阳》、史铁生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的花环》，使我感慨于一个人对命运和信仰竟如此执着;周励的《曼哈顿的中国女人》、杰克·伦敦的《马丁伊登》激励着我在成长的过程中要不断努力永不放弃。
读一本好书就等于交了一位良师益友，书使我们更加高尚。
我觉得每个人都应该学习书中主人公鲁滨孙不怕困难.乐观向上的精神，无论遇到了什么危险与困难都应该坚强地活下去，哪怕只有一丝希望也要争取，绝不轻言放弃!
一六五九年九月三十日，一个人在航海途中遇到了可怕的大风浪，船翻了，除了他船上的人无一生还。他流落到了荒岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，终于逃出了荒岛回到了英国。这个既倒霉又幸运的人就是书中扥主人公鲁滨孙·克罗索。
在荒无人烟的孤岛上生活28年，这是一个令人惊叹的奇迹!初到荒岛时，鲁滨孙认为自己没有希望了，一定会死在那里。他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，也没有被救的希望，眼前只有死。不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现出来了，对生活又充满了希望，不再只整天沉浸在自己设计的悲观中了，开始一心一意地安排自己的生活。他用双手，创建了自己的家园，他辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报。他最后有船用，有面包吃，有陶器用，有了种植园，有了牧场，还有两处较“豪华”的住所.……这些没有一件不是费了他很多的力气，克服了种种困难后才得到的。
看完《鲁滨孙漂流记》，我不禁反省自己：假如我流落到了孤岛上没有食物吃，没有衣服换，能活几天?三四天?五六天?我又能干些什么呢?我连平日自己的衣服也要妈妈洗!再说没有一个人与我聊天，讲话，多孤单啊!可见鲁滨孙是多么的乐观向上!我要像鲁滨孙学习不怕困难，乐观的精神，要学习他不论遇到什么危险都绝不轻言放弃的斗志!我也要做一个生活的强者。
这本书中，作者美国教导心思学家卡罗琳博士，搜集了职前教员们的回想的近200个正在先生期间所司理的最损伤孩子心灵的事情。这些事情内收留丰厚，举例活泼抽象，实在反应了教员正在教导办理先生中易呈现的各种过错。读着这些事例，一件件一桩桩素昧平生，就发作正在你我的身边。比较着这些“处体式格局”的案例，我如同设身处地，回想、检查、思考，给了我很年夜的教导、协助以及启发!
是的，教员具有权利。咱们有权决议先生乐成仍是失利，付与先生权益仍是褫夺先生的权柄，褒扬仍是批判先生，增进先生提高仍是按捺先生开展。这些权益都包含正在教员的言行当中，假如咱们能从这本书中失掉启示，得当地迷信地均衡本人的权益，会对于教授教养发生杰出的后果与感化的。
我感到这本书与以往我看的教导类册本差别的是，采纳叙事的体式格局，描绘教导理论中的案例，因而可读性强，极易惹起教员的共识。本书从一样平常糊口教授教养中教员易犯的过错动手，对于各个案例停止一一分析，并提出处理的思绪及办法。提出的倡议适用性强，教员很简单付诸理论;并且功课正在找出成绩的关键时，扼要引见了相干的教导实际，如许还可使读者的教授教养实际程度更上一个条理!
这本书更吸收我的是，正在每个案例后都有“处方”的方式，对于发作的事情赐与剖析，协助读者找出成绩的基本。这些剖析依据人的心思开展的实际，提出很多古代教导理念，夸大了对于先生的恭敬、了解，存眷、观赏、撑持、协助，凸起了作为教员应有的对于先生朴拙的爱。诸如：“当你身处一个手责备他人的时分，剩下的四个手指实在正在责备本人”，“良好的教员，擅长发掘没有善于施展阐发的先生其余方面的长处”，“合情合理的教师会留意黑板礼仪——恭敬先生、了解先生上黑板做题时的感触感染”等等。
做教导教授教养任务的我看完这本书，我感到教员的言行间接影响着先生的乐成与失利，褒扬先生仍是批判先生，增进先生提高仍是按捺先生开展，是咱们教员该当考虑的成绩。想一想本人大概正在没有经意间我的语言损伤了孩子，我殊不知道。这本书中引见的常识能让我规复宁静，坚持心思均衡。
教导是奇迹，而教员是职业。咱们处置的是教员这一职业，担当的倒是教导的义务。师与生之间，维系正在一同的是爱，因此爱也就成了教导永久的主题。“教导的最高地步是没有留陈迹的爱，我但愿本人可以到达这个地步。”何等俭朴的一句话。恰是如许俭朴的一句话，道出了张思明对于教导的了解，标明了他对于教导任务的立场——存心往做。
这是一本值得每个人深读的一本好书，书里讲了很多很好用的方法和措施，可以帮助我们日常工作中的繁杂琐事，但是知道的多，确实去做的也许就不多，这就是我们停滞不前或者说办事能力一直很低效率的原因所在。下面我谈谈这次学习的一些收获。
做事情高效的一个秘诀就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。这应该说是我的首要问题，因为在的工作习惯中常常会同时想着很多件事情，并且都想做好，但是到后来常常是每件事都没有做好。应该都做，但是都没有体现出我的最好水平。我也因此苦恼了很久。
要事第一，需要能够分出事情的重要程度，不能兴之所至，便不顾一切：这应该说是我的另外一个问题或者致命的缺陷，对于很多事情在做之前我常常没有先分清主次，但是常常我的时间是有限的，但是我面对的事情又是无限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常会顾此失彼，重要没有做，净做一些鸡毛蒜皮的小事，当然结果可想而知。
要事第一，还需要弄清楚哪些事情可以缓一缓。当我们知道了主次，换机一般就不会再出差错了。
要事第一，还需要学会拒绝。不懂拒绝的'人活得最累，最少我是这么觉得的，历来总觉得自己的能力很差，能帮助的尽量帮助别人，乐于帮助别人没有错，只是应该在自己该做的事情做完之后。不然就会本末倒置，最后常常时同事怨你不分主次，上级怪你不知轻重。而自己只能有苦无处诉，埋怨为什么自己的行为总得不到别人的理解。
在这段时间里，我如饥似渴地看了一本妙趣横生的书——《居里夫人爱迪生》。这本书生动地描写了居里夫人坚强的意志、爱迪生惊人的智慧。他们的优点值得我不断地学习。现在，我就来说说我读了这本书后的心得吧。
居里夫人是一个伟大的女性，在物理、化学上都有着广泛的研究，她全身心地为科学服务着，干的都是男人要做的事，还省吃俭用，最后获得了诺贝尔奖。这个伟大的女性让我赞叹不已，我决心要向她学习，学习她的严于律己、百折不挠......
爱迪生并不是科学上的书呆子，他很有童心。有一次，他将女儿的哭声录在自己做的留声机里。爱迪生对科学的爱好还惹出了许多有趣的事情，在婚礼时，他居然跑进了实验室。爱迪生还很宽容，有一个人把他的耳朵打聋了，他居然这样看待："我到现在还要谢谢那位先生，是他让我可以专心做实验，要不然，我会被身边的事物烦到极点。"就是这样两个伟人的故事，让我看了受益匪浅，我一定要好好向他们学习!
人活在这个世界上，是一个过程，而不是一个结局或是一个终点。人一生中，可能遭遇痛苦、烦恼、悲哀、无奈等很多负面的情绪,这些负面的情绪其实都只是磨练我们成长的过程而已。
每个人的天生资质各有不同，遭遇也有差异，若是和高于自己程度的人相比，会越比越糟糕而没有信心;若是和自己程度差的人相比，便会越比越骄傲。每一个人在人生的路程中都有自己需要学习走的路，倘若能走在自己规划好的路程来走，不好高骛远虚心求教，将有另一片海阔天空。倘若无法顺利走在自己规划的路程，万不要灰心丧志，再次用心努力下一个的目标，终究也可到达最终的目的地。
因此当每个人预先调整好自己的生涯规划，实际地善于运用，不仅是懂得尊重生命的过程，也是尊重自己和别人的行为。当每一个人都能即时认清自己，进而肯定自己，如此，生命将得到提升,生活自然也会相对得到品质。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
好书如同一扇打开的窗，给人类带来智慧的光明。在茫茫书海中，我有幸读到一本享誉世界的好书《百年孤独》。这本由哥伦比亚文学泰斗加西亚·马尔克斯创作的小说，以其卓越的艺术成就和深刻的思想内涵，让我既沉浸其中又受益匪浅。下面，我将分享我对这本好书的深刻体会。
第二段：背景与故事情节（200字）。
《百年孤独》以马尔克斯擅长的魔幻现实主义手法，讲述了一百多年时间里布恩迪亚家族的兴衰沧桑。故事中有古老的魔女、令人毛骨悚然的预言、无比的喜悦和无尽的哀伤。此外，书中通过家族成员的世代往复，展现出人性的善恶、爱与被爱、个人命运与家族命运的纷纭交织。
第三段：丰富的意象与深刻的思考（300字）。
《百年孤独》充满着丰富的意象，令人沉迷。书中使用了大量的奇怪和离奇的形象，如普尔卡德，他是一个长着万寿菊花一样头发的男人，他的形象象征着永不老去的家族命运。此外，马尔克斯将现实与理想相互渗透，将永恒与岁月相交融，给读者带来了极大的震撼。
除了意象的丰富外，本书还包含了深刻的思考，引人深思。例如，布恩迪亚家族代表了拉美人民的命运和历史，他们的命运既是个体命运，又是民族命运。通过描写家族的兴衰历程，马尔克斯寓意着人类命运的无性和无尽往复。
第四段：文学价值与人生哲理（300字）。
《百年孤独》不仅仅是一部文学作品，更是一部卓越的艺术品。马尔克斯采用长长的句子和独特的写作风格，以鲜明的个性和极具艺术性的表达方式，塑造了丰满饱满的人物形象和生动形象的场景，使故事更加吸引人。
与此同时，本书也蕴含了许多生活的哲理。书中反思了人类的无边欲望和个人崇拜，以及对时间和命运的无奈。通过描述布恩迪亚家族对于未来的预言和努力，马尔克斯传递了对人类坚持不懈和爱的力量的肯定。
第五段：个人体会与结语（200字）。
阅读《百年孤独》后，我被作者卓越的文学魅力所折服，深深感受到文学对于人类智慧的贡献。这本书不仅是一部全景式的家族史诗，更是对人类命运的思考。它以其伟大的艺术成就和深刻的思想内涵，让我感受到人类的渺小和伟大，让我对生命有了更加深刻的理解。因此，我深信，《百年孤独》是一本值得每个人品味且深思的好书。
总结：本文通过介绍《百年孤独》的背景与故事情节、丰富的意象与深刻的思考、文学价值与人生哲理等方面，展示了我对这本好书的深刻体会。毫无疑问，《百年孤独》是一本非常值得推荐的好书，它在文学艺术、思想内涵和感悟力方面都值得每个人品味与思考。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十三
好书是人们智慧的结晶，是灵魂的滋养，无论是古代经典还是现代作品，一本好书都能给读者带来深刻的思考和启迪。最近，我有幸读了一本令人难以忘怀的好书《活着》。这本书以生命和人性为主题，以其深刻的思考和感人的描写，给我留下了深刻的印象。
第二段：内在价值的思考。
《活着》讲述了一个富裕农民的苦难人生。作者通过细腻犀利的笔触，以第一人称的叙述方式展现了主人公的悲惨命运。在面对家族的衰落，亲人的死亡和社会变革带来的巨大冲击时，主人公没有放弃，他用他的坚韧、勇气和顽强的生命力，一直活下去。这本书让我深刻地认识到生命的可贵与宝贵，它教会了我珍惜当下，对人生充满希望和积极的生活态度。
第三段：对社会问题的思考。
《活着》不仅仅是一个关于个人命运的故事，同时也是对中国社会背景下人性的深刻思考。在作者的笔下，我们看到了贫富差距、农民工问题、封建压迫等现实问题的反映，这些都是中国社会发展的一种真实写照。通过主人公的经历，我们能够更清晰地认识到社会问题的复杂性和重要性，同时也激发了我们对社会问题的思考和解决的决心。
第四段：艺术表现的独特之处。
《活着》不仅在内容上给人以启发，而且在艺术表现上也给人留下了深刻的印象。小说中的生动人物形象和鲜明的情感表达让我仿佛亲临现场，身临其境地感受到主人公的喜怒哀乐。尤其是作者运用富有节奏感的叙述风格和细腻的描写，使我对故事情节产生了浓厚的兴趣，同时也对作者的创作才华表示由衷的佩服。
第五段：个人体会与收获。
通过阅读《活着》，我对生命和人性有了更深刻的理解，同时也对社会问题和艺术魅力产生了新的思考。我深知，人生如戏，却又胜过戏。每一个人都应该像主人公一样，积极面对困境，坚持自己的信念，活出真正的自己。而且，我也相信，只有通过对社会问题的思考和解决，我们才能建设一个更美好的社会。因此，我下定决心，以《活着》这本好书为契机，进一步拓宽自己的阅读，丰富自己的知识，用智慧的眼光审视这个世界，用行动改变这个世界。
总结。
《活着》这本好书通过其深刻的思考和感人的描写，给我留下了深刻的印象。在面对命运的挑战和困境的考验时，主人公用他的坚韧和勇气一直活下去。这本书让我认识到生命的可贵与宝贵，珍惜当下，对人生充满希望和积极的生活态度。同时，《活着》也引发了我对社会问题的思考，并对艺术表现产生了新的认识。通过阅读这本好书，我不仅收获了智慧和知识，更重要的是，我获得了改变自己和改变社会的动力。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十四
好用的方法和措施，能够帮忙我们日常工作中的繁杂琐事，但是知道的多，确实去做的也许就不多，这就是我们停滞不前或者说办事潜质一向很低效率的原因所在。下方我谈谈这次学习的一些收获。
做事情高效的一个秘诀就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的'事情放在第一位，而且一次只做好一件事。这就应说是我的首要问题，正因在的工作习惯中常常会同时想着很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都没有做好。就应都做，但是都没有体现出我的最好水平。我也因此苦恼了很久。
要事第一，需要能够分出事情的重要程度，不能兴之所至，便不顾一切：这就应说是我的另外一个问题或者致命的缺陷，对于很多事情在做之前我常常没有先分清主次，但是常常我的时刻是有限的，但是我应对的事情又是无限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常会顾此失彼，重要没有做，净做一些鸡毛蒜皮的小事，当然结果可想而知。
要事第一，还需要弄清楚哪些事情能够缓一缓。当我们知道了主次，换机一般就不会再出差错了。
要事第一，还需要学会拒绝。不懂拒绝的人活得最累，最少我是这么觉得的，历来总觉得自己的潜质很差，能帮忙的尽量帮忙别人，乐于帮忙别人没有错，只是就应在自己该做的事情做完之后。不然就会本末倒置，最后常常时同事怨你不分主次，上级怪你不知轻重。而自己只能有苦无处诉，埋怨为什么自己的行为总得不到别人的明白。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十五
“读书”一听到这个词多么熟悉啊!喜欢读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲。当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。书中的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手创造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十六
1、点燃自己工作的激情。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。美国著名激励大师博西•崔恩针对如何恢复工作激情，提过五点建议：(1)改正只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。
(2)把工作当成一项事业。(3)树立新的目标。(4)学会释放压力。(5)切勿自满。
2、做进取者。试着为自己设立更高的目标，不断追求更高的自我定位。不断追求更高的定位，从根本上说，是为了自身不断的进步。不断进取的过程更是重塑自我的过程。这好比跳高运动员，不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格，力争跳得更高一点儿。
3、培养好习惯，改掉坏习惯。好的习惯使我们受益，坏的习惯则是我们行动的障碍。好的习惯有：坚持“每天比别人多做一点”的工作态度;学习的脚步不能稍有停歇，定期为自己充电。
总之，读这本书的最大收获是：在工作中，不管做任何事，
都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有益处。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十七
书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。善学习的人爱书、读书、悟书，一本好书倾注了作者的全部情怀，那么在读书的时候，就要融入其中，了解作者的内心世界，最终要明白看过之后有什么收获，学到了那些知识，受到了怎样的教育和启迪。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 书山有路就是告诉我们，书读的多了，懂得的知识也就多了，把知识融入到工作中、融入到生活中，学有所用，使理论与实践相结合，业务水平提高了，生活质量提高了，自然就会更好的服务于企业、服务于社会。
工会组织的图书进班组活动，大大的激发了员工的学习热情，工作之余，读一本自己喜欢的书，既陶冶了情操，又增长了知识，可谓一举多得。员工平时很少有机会接触到一些生活中的著作，在单位看的也多是一些专业技术方面的书，所以知识面就显得有些狭窄。这次工会组织的活动，受到了员工们的高度好评，一本好书大家互相传阅，互相交流读后心得，既活跃了大家的业余生活，又增进了相互间的了解。
秀才不出门，便知天下闻。古时交通、通讯等都没有现在这么发达，很多人对世界的了解多是靠书本中所学，所以凡大智者必是读书万卷，方得无事不通。就算在今天看似发达的社会里，人也需要学习，方能掌握其精髓，才会有一技之长，方可立足于社会。
书读千遍，其义自现。读好书、读有意义的书，读懂了，对人的精神素质提高，乃至于人生都是一份帮助。因为人生本身就是一本书，一本在探索中追求进步的书，读一本好书能减少你很多探索中的弯路，使你获得更大的进步。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十八
《假如给我三天光明》的作者是美国的海伦·凯勒，一个偶然的机会我看到了它，一下子就被吸引住了。一气读完之后，细细咀嚼，不由得感叹起来。
海伦·凯勒出生自由十九个月时，就因病双目失明。从此，她就一直在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，长久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的宝贵。她热爱我们这个美丽。新鲜。充满生机的世界，却为不能用眼睛观察，而只能用手触摸感到遗憾。于是，她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友们，羡慕他们能够轻松方便观赏大自然美景，能够用眼睛去洞察别人的内心世界，而那些朋友对于这些总是视而不见。于是她便得出了结论：耳明眼亮的人看到的东西是很少的。海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。”
如果在过三天你的眼睛就要瞎了，那么在这三天里你会特别珍惜你视力。你会好好看看你认为做宝贵的东西，以免当你什么也看不见的时候后悔悲哀。如果你三天之后就要死了，那么你能在这仅有的`三天里做出多少是来啊!我和周围的不少人，都很珍惜自己宝贵年华。每当一学期结束，我总结自己的学习成果时，总是近乎于惊奇的发现，我所得到知识是那么得少。一百多天也是个很长的时间了，每天除了那八个小时，其余那么多时间都在干这些什么如果这时候有位老师对我说：“抓紧时间，好好利用你的生命吧：!”我也是不以为然的，我们谁都知道自己终究是要死的，但又认为他很遥远的事情。如果谁说“生命”都认为是唬人的大话，我们这样年轻，死是难以想象的，于是就为区区小事儿奔波着，日复一日，年复一年，直到老死。我们这样做，实际等于看轻了自己的生命价值，不知道自己为什么而活着，待到生命终结的那一天，才猛然醒悟，发出悲哀的叹息，岂不是晚了吗?失明了才知道眼睛的宝贵，就应该在眼睛亮时好好利用它，垂老了才懂得生命的可爱，就应该在年青时珍惜它。像我们班的___一样整天心不在焉地，好像在这个课堂中他没有事似的，而且他也非常淘气，上课不愿意听讲，这样不珍惜自己的时光。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”莫等闲，白了少年头，空悲切，要珍惜时间就是在珍惜自己的生命啊，让我们每个人珍惜时间吧!啊，朋友，每天的生活，如果都当再过三天就要死去那样安排，情况会怎么样呢?那样我们每天都能认真完成自己的功课，一举一动都注意礼貌，做什么事都争取不出错，时间安排的井井有条。这样就会明显的突出人生的价值，这样的到得成果会有多么大呀!让我们像盲人珍惜眼睛去珍惜我们的生命吧!
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇十九
读一本好书，收获百味人生。
——题记
读书如同与人打交道，不能只看外表。有的人平凡的外表成就了不平凡的一生，有的则相反。读一本好书也一样，纵使它没有华丽的外表，但丰富的内涵却能使它锋芒毕露。蜡烛燃点自己，照亮了他人，而一本好书则以其最简洁最朴实的黑白“图案”，点缀了源远流长的艺术文化长廊，黑白条纹间流露的是感情的酝酿。我们珍爱地把书捧在手中细细品味，在这无限的空间体味百味风情。文字中包含的甜酸苦辣只是柔和的从我们的脑海中飘荡，但又往往在不经意间触动心灵的味蕾。读一本好书能陶冶我们的性情，在烦嚣中寻求一片宁静，在平淡中又不乏激情，更重要的是在书中获益。
读书不仅是对文辞的琢磨和品味，更是一种对历史和现实的思考。《三国演义》轰轰烈烈，其中包含多少成败得失；《史记》见证历史的变迁，有多少人流下感叹的泪水；杜甫的诗无一不是对当时社会的反映，字字吐露的都是人民的心声……历史长河奔腾不息，有赞叹，有嗟怨，但它们都是前人留给我们的宝贵财富，是一盏明灯，指引我们快要迷失的方向。
母亲总会细细地叮嘱我们要用心读书，长大后才能成为有用之才。在我们掀开的每一页书上，都见证了我们成长的历程，更重要的是充满对未来、对人生的希望和期盼。
保尓在战友坟前说地人生原则，是我始终不能忘记的：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命河全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业……他这一番话，表现了自我献身的精神，坚定不移的信念和顽强坚韧的意志；他这一番话，激励着我，更激励着无数读者；他这一番话，使我明白了人生的重要意义。
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支永恒燃烧的火炬。读一本好书，让生命之火燃得更加光明灿烂！
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇二十
选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。
做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一片清凉；放下一种偏见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。
圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍，有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进取的一种方式。
有人说：“读书足以怡情，足以，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国2 世纪的高素质的建设者。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇二十一
教育改革中，深受推崇的一个观点是阅读能力对语言表达和知识获取的重要性。而要提高阅读能力，对于读书的质量和阅读态度则是至关重要的。其中，好书是提升阅读能力的最基本要素之一，而对好书的心得体会，则是发挥阅读能力的胜负手。本文围绕“一本好书和心得体会”这一主题，探讨如何选择一本好书，如何从中获取经验和心得体会等话题。
第二段：如何选择一本好书。
好书，是人类智慧的结晶，对人们的价值观，思想观，世界观都会产生深远的影响。如何选择一本好书，是提升阅读能力的重要一环。首先，要选择具有代表性，有声望的名著佳作。这类书籍不仅经过了时间的考验，而且深入浅出，易于读者理解与接受。其次，要选择适合自己的书。不同性格，不同兴趣，会对读书的选择产生巨大的影响。选择适合自己的书籍，就可以让读书的过程更愉悦，留下更深刻的印象。
读一本好书，不是简单地消磨时光，而是获取知识和积累人生经验的过程。怎样获取经验与心得体会，是提高阅读能力的关键。首先，要注重笔记，记录有价值的内容，以备日后的翻阅。其次，要结合自己的生活经验，将书中的智慧与生活实际结合起来，形成自己的思考和领悟。更进一步，要和书中的角色产生共鸣，感受其中的情感，理解其中的人生道理。
第四段：阅读的好处。
阅读是一个需要长期积累的过程，它可以帮助我们更好地认知世界，提升语言表达能力，拓宽人生视野，深补自身知识缺陷等。同时，好的阅读习惯，也能有效避免网络时代下的沉迷、短梗化等问题，使人们远离不良的文化，养成良好的阅读习惯。
第五段：结语。
阅读，并不只是一个简单的过程，也是一种态度。阅读一本好书，需要深入钻研、认真品味。在这篇文章中，我们不仅讲述了如何选择一本好书，还探讨了如何从中获取经验和心得体会的重要性。值得注意的是，阅读是一个长期的过程需要不断的积累、坚持。持之以恒，不断阅读优质的书籍，才能真正的领悟书海中的丰富人生。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇二十二
一本好书往往能改变一个人的一生；一篇漂亮的文章往往给人带来很多好处；一句充满哲理的名言无时无刻不在提醒你；一句优美的句子往往能启迪你的思想.
有人说，如果生活是一艘帆船，那么阅读就是海风。也许一艘帆船可以划着离开风，但是没有风，生命最终会搁浅在一个小岛上。
作为老师，我们需要多学习，需要终身学习。我们都说给学生一杯水，你自己也得有一桶水。为了装满这桶水，不让它蒸发，最好的办法就是看书。
苏霍姆林斯基说：“读书，读书，读书——老师的教育质量正式取决于此。阅读应该被视为饥饿者的第一精神需求和食物。要有读书的兴趣，要喜欢读书，要在书前坐下来深思。”我们的老师有几个能天天学习，天天思考，天天读书？但是，“一些优秀教师教育技能的提高，恰恰是由于他们坚持不懈的阅读和知识的不断补充。"
苏霍姆林斯基说：“读书时最好的备课。”没有平时的泛读，就没有对课文的深刻理解，课堂上没有引语，课堂上没有运筹帷幄的能力。
阅读可以让教师不断增加自己的专业智慧，让自己的教学焕发出创造的智慧和快乐。一个精神丰富、专业化程度高的老师，可以用自己特殊的专业眼光展示课程的精彩点，用最简单的台词拉最丰富的信息；用最简单的方法，让学生得到最有分量的收获。
读书可以改变老师的精神气质性格。书会让老师不再自满，不再平庸。有人说人品就是文学素质。对于老师来说，人品也是教学的味道。当一个老师带着一颗被真善美洗过的心走进教室，他的教学将是非同寻常的，会对学生的心灵产生直接的影响。老师的教学面虽然只展示了他的言语世界，但其实是他的精神世界——心灵和人格的体现。
因此，要想在教师职业中保持无尽的活力，可以充分设计和包装自己，让自己多才多艺，丰富自己的精神世界，脱离庸俗。这一切都需要阅读，花时间去阅读，读最新的书，读有思想的书，读有创意的书。书籍永远是我们的导师。热爱书中的智慧，它会让你的生活变得轻松，帮助你友好地解决复杂的想法和感受，明智地照亮你生活的方向。
教师读一本好书的心得体会（优质23篇）篇二十三
从前，对于一些教导类的册本听而不闻，基本不参加本人的浏览方案以内，总感到那是些僵硬的'事理与说教，没甚么真实的意思，也激没有起几多浏览的兴味，一朝一夕，更是无从读起，以致于从教两年多了也未读过多少本名篇佳作，想来真是羞愧。
克日有幸拜读了朱永新传授的《我的教导抱负》一书。仔细品尝作者的教导理念，对于将来的教导有了进一步的看法。教导的巨大任务是令人们从蒙昧走向成熟。作者书顶用精炼的言语勾勒了二十一世纪教导抱负的绚烂以及灿烂，令人们对于将来的教导充溢决心。我心中对于教员的抽象有了更深的震动。
朱永新传授的《我的教导抱负》，它的开篇就给我留下了深入印象：“谁正在坚持胡想，谁就可以胡想成真;谁能没有懈地追随抱负，谁就可以不时地完成抱负。作为教员，咱们不只要把抱负播正在先生的心中，更要把抱负收藏正在本人的梦中。”是啊!每一个人都有抱负，更该当把抱负收藏正在本人的梦中，并积极使胡想成真，作为一位教员，假如单从教导而言，我想抱负第一名的即是做一位抱负的教员吧!正在《新教导之梦》的第七章——抱负的教员从八个方面具体阐述了抱负教员应具有的抱负本质。抱负的确是抱负，真的想做到大概很难，但它又给咱们供给了一个行进的门路，如许不时前行才会让咱们不时提高!以是，要做一位抱负的教员，起首必需具备弘远的抱负，至多要有更高一点的抱负以匆匆使本人不时前行。
要想做一位抱负的教员，首位要做的即是要有丰厚的学问吧，这是从古到今稳定的谬误。从前崇尚教员有一桶水，如今跟着新的课程规范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而该当是一条河道并且是一条奔驰不断的河道!唯其如斯，才干让先生更有所学、有所获!不然，拿甚么来教给先生呢?这就请求：一要勤于念书，空虚自我，使本人的常识陆地不时失掉丰裕，没有会干涸，才干络绎不绝地使本人充溢生机。苏霍姆林斯基说过：“教员取得教导素质的次要道路便是念书、念书、再念书。”
通读全书，咱们以为它有以下多少个分明特色：第一，教导抱负与教导理想相分离。第二，教导理念与教导理论相分离。理论性与迷信性、全体性与凋谢性的一致。再次又切进对于中国德育变革与立异的存眷，提出了中国品德教导目的、内收留、办法、体系体例等立异的具备较强理论代价的详细设想。第三，微观研讨与宏观研讨相分离。第四，教导热忱与教导深思相分离。
朱永新传授说：“教导需求抱负，只要熄灭起抱负的火焰，才干使咱们全部平易近组变患上富强，变患上有凝集力，咱们才干正在与天下列国的合作中站住脚。”咱们教员该当没有懈地寻求抱负以及逾越自我，使咱们的平易近组燃起抱负的火花。读如许一本书，正在读之初就需给本人停止一次心灵洗濯，只要如许，才干让本人融进到书中的教导天下中往，也才干更好的体会书中的抱负地步。
假如汗水能够积累，咱们的黄河将会更长，假如信心能够聚积，咱们将树起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教导之梦将会变患上五光十色。我想，大概咱们会从中取得一些启迪。我感到像如许的教导才称患上上是让人毕生沾恩的教导。实在这类教导也正在停止灌注贯注，但它差别于传统的灌注贯注，它充溢着灵性与聪慧，能给每一个孩子以深深的心灵震动，又起着耳濡目染的感化，能给每一个孩子建立起弘远而实在可行的目的。“一个教员没有正在于他教了几多年书，而正在于他存心教了几多年书。”一些教员，他教一年，而后反复五年十年甚至一生;有些教员，实真实正在地教了五年。一个实真实正在教五年的教员与一个教了一年却又反复了一生的教员，他们的成绩是纷歧样的。因而，作为一个教员，我感到该当具备没有探究、不时立异的肉体，做一个教导上的故意人，万万没有要成为一个高屋建瓴的教书匠。