通过写作，我们可以更好地锻炼自己的思维逻辑和语言表达能力。下面是一些优秀作文的示例，希望能给大家带来一些灵感和启发。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇一
放假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为我老妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是我老妈很长时间没有拖地扫地了。平时我老妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮我老妈做一次家务吧！
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起我老妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按我老妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗？所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮我老妈做一些力所能及的事，在家里做我老妈的好帮手！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇二
妈妈让我把布先浸湿，把桌子擦一遍。我在桌子上左擦右擦的，有些灰尘一下就擦干净了，但有有一此污渍却怎么擦也擦不干净，我有些生气了，把布一扔，用手“嗞~~嗞~~”的用力磨，可还是磨不掉。妈妈见我一副烦躁不安的样子，摇摇头对我说：“女儿，一定要用心去做，不要急，你可以试试用牙膏涂在桌上擦。”听了这话，我不着急了，静下心来用牙膏涂在污渍上，只需轻轻一擦脏的就全都不见了。我非常开心，心想：呵，这还真管用!
接着，我和妈妈又擦了地板，擦了门窗，整理了东西啊!终于打扫完了!我们看着光亮的窗户，干净的`桌子和一尘不染的地板，心里有说不出的喜悦。
经过这次大扫除，我深深的体会到了家长们的辛苦，我们已经长大了，就帮父母多做些力所能及的家务事吧!
【例文4:做家务】。
午饭后，我帮妈妈收拾碗筷。我们把碗筷拿到厨房的时候，妈妈的电话响了。当妈妈去接电话时，我想：“如果我把碗洗了，妈妈肯定会表扬我的。”
于是，我就打开水准备在妈妈回来前把碗洗干净。可是午饭是饺子，盘子上有很多油，无论我怎样用水冲都冲不干净，我准备用洗洁精再洗一遍，可是我把水也开得太大了，盘子没洗干净，我的脸上和衣服却全湿了。
这时，妈妈接完电话回来了，看见我的样子哈哈大笑起来。我告诉妈妈盘子上的油怎么也洗不干净，妈妈告诉我可以用饺子汤试一试。于是，我把盘子全放到盛满饺子汤的锅里，用百洁布轻轻一擦，再用水一冲，盘子上的油果然全没了。后来，爸爸表扬了我，说我长大了，可以帮大人干家务了，我心里真高兴。
今天，我不光帮妈妈洗了碗，还学到了一个小窍门。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇三
我最爱帮我妈妈做家务了，尤其是帮她煮菜——蒸蛋。
首先，我将鸡蛋在碗上敲几下，把鸡蛋敲出一条裂缝。然后，两手用劲，只见蛋一分为二，蛋黄带着蛋白“扑通”一声躺在碗里。我拿起打蛋器，一阵猛打，直到出现泡泡。最后，加满水，放点盐和味精，放到锅里蒸。
十几分钟后，一碗黄澄澄的蛋汤出现在我的眼前。
我妈妈直夸我真能干。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇四
今天晚上，吃饭时，我帮妈妈把菜、汤还有筷子从厨房端到客厅。妈妈炒好菜后，盛菜的盘子比较热，我就用湿毛巾垫在下面，这样不烫手；端汤的时候，为了不让汤从碗里面洒出来，我尽量做到双手平端，小步子慢慢地向前走，没有洒出来一滴汤；我把筷子熟了数，拿出来三双，然后用自来水冲洗了一下才用，这样使用起来比较卫生。
我发现帮着妈妈做家务，看着很简单，但是需要一定的技巧和合适的方法，否则有可能把好事做成坏事。这就需要自己平时多注意爸爸妈妈他们怎么做的，然后自己还要不断地去实践。这样不仅锻炼了自己的动手能力，还帮着爸爸妈妈做了一些自己力所能及的事情，真是一举两得。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇五
今天，妈妈要我做的作业都做完了。闲着没事干，就想做点有意义的事情，做什么好呢？突然，我想起了老师叫我们帮妈妈做家务。我想扫地，于是我就拿起扫把和扫帚开始打扫了，我先扫我的房间，再扫爸爸妈妈的房间，最后还有客厅。扫完了，我累得满头大汗，就坐在椅子上休息。这时妈妈过来了，她见状很开心，夸我长大了。我听了心里美滋滋的。但见我扫得不干净，姿势也不正确，好多垃圾都漏出去了，妈妈说：“来，要用劲儿，但力气不能太大，也不能太小……”果然我按照妈妈的方法去做省劲多了。
当家可真累呀！从这些简单的家务活中，我感觉到妈妈的辛苦，妈妈每天都很累，因为每天都在忙碌。一有时间，我一定帮妈妈做家务，因为我已经长大了，应该做自己力所能及的事情了。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇六
星期天，我们家来客人了。
客人走后，妈妈就开始打扫卫生，我看见妈妈在忙，心想，我帮妈妈干点活吧，于是我悄悄的把地上的瓜子皮，苹果皮，都放在了垃圾篓里，然后又拿起抹布把桌子擦了擦，接着我又把地托托。
这时妈妈看见我也在打扫卫生，笑了，哎呀，我的宝贝也会帮妈妈干活了，妈妈真高兴，我告诉妈妈，我已经长大了，以后我要帮着妈妈做家务，做一个爱劳动的好孩子，我越干越有劲。我们很快打扫完了，看着干净的地板，漂亮的房间，我心里很高兴，因为今天我帮妈妈做家务了。
文档为doc格式。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇七
今天，我看见妈妈一个人忙里忙外，很辛苦，我特别心疼她。于是，我对妈妈说：“妈妈，让我帮你洗碗吧。”妈妈笑笑说：“你还小，恐怕洗不干净吧?万一不小心把碗打了，划伤你了我会心疼的。”我一听，连忙说：“我会很小心仔细的。请你相信我，让我试试吧。”妈妈看着我真诚的小脸，捏了捏，说：“好吧，我相信你一次。”
我在抹布上挤了几滴洗洁精，用手搓了搓，泡沫多起来了。我就拿抹布顺着碗的边缘抹了一圈，再抹一圈，碗上的油渍不见了，变成了白白的泡沫。接着，我把水龙头打开，用水冲干净泡沫，白白亮亮的碗似乎冲我笑呢!我用这个方法把所有的碗和盘子都洗干净了，妈妈看到后，一惊一乍地说：“啊!宝贝，你真棒!”听到妈妈的表扬，我心里就像盛开了一朵快乐的花。
从此以后，我就是妈妈的小帮手啦!
作者：刘昭聿。
公众号：雏鹰展翅高飞翔。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇八
今天是个阳光明媚的日子，我的心情美美地。因为我妈妈要去把我爸爸送到地铁口让他去上班。在这中间的时间里，我可以扫一下我们的房间，给我妈妈一个惊喜。
我右手拿扫把，左手拿灰斗，开始扫地了。我先扫的是妈妈们的卧室，我一边扫一边哼着小曲：“起来!不愿做奴隶的人们!……”可是，我扫完妈妈们的卧室就累得上气不接下气，再也没有力气了，也不想唱歌了，更不想扫地了。可是，一想到我的给妈妈一个惊喜，就一下子又来了劲。我扫啊扫，把我累得满头大汗的时候，妈妈回来了。看见我正在扫地就说：“王蹦，怎么扫起地来了?是不是有什么事?”“没有事呀。”我说，妈妈说：“无事献殷勤，非奸即盗。说，是不是闯祸了?”我说：“妈妈你不要以小人之心度君子之腹，我怎么就不可以扫地了?”妈妈说：“可以呀!你可以在句子里加成语了。值得表扬，好好扫地，等会给你做好吃的。”“好的，妈妈”。我说，我费了九牛二虎之力才把地扫干净。
我这次可知道扫地的辛苦，以后我再也不扔废纸了!
我有一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴巴，中等身材，最引人注目的便是我那一双灵巧的手。
我是个爱劳动的的小女孩。记得是一个星期天的早上，我一起床就看见爸爸妈妈不在家，我想：真是个好机会，因为我从来没有帮妈妈做过家务，所以今天我一定要给妈妈一个惊喜。我看看周围，看见就我和爸爸妈妈的房间最脏，倍的房间都横干净。我就高兴的开始打扫。我先拿一个盆子，里面装满水，又拿一块抹布走进我的房间，我先把沙发上的灰尘轻轻地擦干净;再把我的书桌上的垃圾扔到垃圾桶里，又把书桌整理一下，把它擦擦;接着又把书桌擦擦。然后我就把盆子和抹布拿到爸爸妈妈的房间，先把他们的电视机小心的`擦一下;再骂我和他们的房间的床上上下下，左左右右擦得干干净净的……这些都做完，就把盆子里的水倒掉。
最后只剩下扫地和拖地，我先把扫把和蹦极准备好，再把两间房间的地仔细的扫干净，就开始拖地。这时应该吃中饭，我却浑然不觉，继续拖地，把两间房间都拖好几遍，这些全部做完后，我才觉得肚子在叫。我就知道该吃饭。
这就是我，一个爱劳动的，能干的小姑娘。
“唉!你这丫头，整天像个公主，懒洋洋地坐在沙发上，也不帮我干点家务活!”妈妈一天到晚都在唠叨。是啊，妈妈也辛苦，再说我这么大，我也应该帮妈妈分担一些力所能及的家务活，所以我决定，今天帮妈妈把家里的玻璃都擦干净。
说干就干，我冲进卫生间，拿块抹布，浸湿，又拿张报纸，跑进我的房间。我扶着玻璃，乱擦一气，可越擦越脏，我不得不去请教妈妈。妈妈走过来，给我示范一遍，我也学着妈妈的样子，慢慢地、有条理地擦，效果真的比原先要好得多。我又开始擦第二扇窗，我轻轻地擦，用报纸顺着擦的痕迹由上至下缓慢地擦拭，又用干布把报纸屑抹净。就这样来回反复三次，又一扇玻璃擦完!擦两扇玻璃，我的手酸酸的，躺在床上，稍作休息再继续干活。接下来我擦玻璃的动作越来越熟练，速度越来越快，擦得也越来越干净。整个下午，我终于完成这个任务。妈妈看着我的劳动成果，不断地夸奖我。
虽然我腰酸背痛，但心里像吃蜜一样甜，我为家出一份力，让我的家洁净，创造好的生活环境。今天真的十分开心!
每天晚上都是爸爸妈妈去遛狗，而今天却例外，妈妈吃完饭就急着上网查资料，爸爸在洗碗。爸爸说：“儿子呀，今天让你干一次特殊的家务活，去遛狗。我撅着嘴虽然有点儿不情愿，但是也勉强同意了。
我带这只非常不听话的金毛犬下楼了。在下楼期间，金毛犬像有几个月没有出来过似的，它往楼下狂奔，“嗖“地一声我被它拉到了楼下，我牵着金毛犬慢慢地走，突然金毛犬想小便，它到处找汽车轮胎，这时我想起来妈妈说过小狗喜欢把汽车轮胎当作树桩在上面小便。我刚回过神来，说时迟那时快，金毛犬已经找到了一辆汽车，它在那油亮亮的轮胎上洒了些尿，这臭味谁闻到谁都会晕倒，不妙的是这辆车的主人就在车上，他伸出脑袋咆哮着：“你家的狗以后不许在我的轮胎上小便，小心我打断它的腿!”我们俩灰溜溜地跑掉了。
我和金毛犬在广场上跑步，金毛犬跑到一半就想大便，它就蹲在广场上，我用了全身的力气，才把它抬到草丛里，突然有一个保安走过来说：“怎么能让一只狗在外面大小便呢?”说着就把我和金毛犬赶走了。
回到家，我气喘吁吁低声地说：“溜狗真不容易，更惨的是还被骂了一顿!”
上午，我写完作业后就体息了。妈妈满头大汗地从洗澡间洗完衣服出来，对我说：“宝贝!你帮妈妈拖下地好吗?”“没问题，包在我身上!”
我兴冲冲地向洗澡间跑去，准备了海绵拖把、八四消毒液和大盆子。先用大盆子在水轮头底下接好水后，放一点八四消毒液，再把海绵拖把泡一泡就完成了。
我弯着腰拿着拖把拖呀拖，连一个角落都不放过。过了一会儿，我的衣服已经湿透了，拖的地面已经很干净了，就像一面镜子似的。
我又到洗澡间把拖把泡在了大盆子里，泡完后就把海绵拖挤干水分后就开始拖大厅和阳台了。
我拿着拖把仔细拖了起来，边拖边唱歌。我拿着海绵拖把飞快向前进，就快大公告成的时候，鞋子打滑，我一不小心就像一只小乌龟一样倒在地上痛哭。
正在一旁玩的妹妹笑得前俯后仰，四脚朝天的我痛得无法形容。“我的屁股哇!呜呜呜……”我痛得哇哇大叫。妹妹却还在一旁嘲笑我，我擦了擦眼泪，爬起来向她追去。“啊!我的屁股啊!”我警告妹妹说，“这次我就饶了你，下次我可不会轻易的放过你，哼!”
我这一次搞卫生真是倒霉呀!我知道妈妈有多么辛苦了。
天气真热啊!顶着这浓浓烈日，我开始了我的家务活之旅。
周六，我起了个大早。可太阳似乎在与我最对，也早早的起了床。唉，这么热的天，真不想去扫地!可是今日不做，更待何时呢?只好顶着浓烈的阳光，迎着太阳“真挚”的洗礼，我开始了假期中重要的工程。
我下了楼，举起沉重的扫帚，拿着生满锈铁的簸箕，来到了我的卫生责任区——水泥通道。将簸箕放在通道的末端，再拿着扫把走到顶端，从四面八方搜集那些“善于搞破坏”、“数不胜数”的小家伙们。他们将大地妈妈变得无比憔悴。我双手持着扫把，努力地把灰尘扫到一块儿去，然后带着这支浩浩荡荡的“大部队”集体出发走向目的地——簸箕。一路上，不时地洒落下几滴我为劳动而流下的汗珠。在阳光的照射下晶莹剔透、光滑润泽。在我的驱使下，它们终于乖乖的进了“新家”，我长长地吁了一口气，像完成了一个重大的使命，开心地笑了。可我脏得像是从泥缸里蹦出来的，脸上时不时地留下黑水，活像京剧里的丑角。笑死我了!
做家务让我在苦和累中体验快乐，也让我在快乐中茁壮成长!
今天是我来到上海的第五天。刚刚踏进上海，毕竟还有些不习惯，总想给大家留下一个好印象，便采用了大扫除的形式。我跟妈妈说：“今天大扫除，我也参加!”我自告奋勇起来。因为这是我到上海来第一次为家人做家务。于是大家开始分工，我负责小房间，妈妈负责大房间，爸爸负责厨房和厕所。我也很起劲地干了起来。
我先抢得一块抹布，放在桌子上，整理书橱。天哪!这哪里叫书橱，分明是狗窝嘛!我摇摇头，把书橱上的书全部拿出来往地上一扔，再一本一本的捡起来收拾。等收拾完我早就精疲力竭了。可看到妈妈爸爸都快打扫完了，我又来了精神，拿来抹布，抹起桌子来。几分钟后，桌子已经很亮了。我环视四周：床上被子没叠，鞋柜乱七八糟，冰箱落了一层灰……我傻了眼，一屁股坐在床上，索性休息一会儿，可转念又想：我怎么能半途而废呢?我又来了信心，先花了五分钟的时间叠好了被子，又用湿抹布站在板凳上擦冰箱顶，然后把鞋子一双一双的放进鞋柜，放整齐。最后把地仔仔细细的拖干净，大扫除完成了!
哎呦，累死我了!我一打扫完，便躺在干干净净的床上，睡熟了。在梦中，我仿佛看到了一个大拇指，一片掌声!我真开心啊!以后我也要多做家务活，报答爸爸妈妈养育之恩!
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇九
我先把水放到水桶里，然后把抹布放到水桶里。过了一会儿，把抹布拧干，我认真地拖了过来。刚开始我还是很感兴趣，但最后我心里不舒服。妈妈看到我看起来这样，难过地说。“亲爱的，那么累就别拖了，等会儿妈妈拖过来，你去看电视吧。”我说：“不，妈妈，你通常总是做家务，太累了，今天的家务由我来做，没关系，我不会为了看电视而偷懒的。”我又开始拖拖拉拉了。每次拖一次就要洗抹布。哎呀，烦*了。
最后我想，妈妈总是做家务不累吗？我应该多学一些家务，帮助妈妈分担一些家务，嘿嘿。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十
今天，妈妈在做家务，我看见了，走过去说：“你做那么多家务，我来帮您拖拖地吧！”
我看见阳台有脏东西，拿起拖把认真地清扫，我拖干净了，真高兴，告诉了妈妈，妈妈说：“你真棒！”我心里美滋滋的。
妈妈高兴地都闭不上嘴巴，心里真高兴！
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十一
长大以后做什么才好呢？这个问题有点难，我想啊想，总算想到了，我长大以后想成为省长！
首先，当我成为省长，我可以通过自己的努力让这个省变得越来越好；其次，成为省长以后，我就可以不断锻炼自己的大脑，在思考问题的过程中让自己变得越来越聪明；最后，省长一定是个非常具有责任心和爱心的人，我未来想成为这样的人。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十二
今天早上，爸爸和妈妈匆匆忙忙吃完早饭就出门了，洗碗的任务自然就落在我的身上了，根据以往的经验，清洗无油的碗那是小菜一碟，用自来水冲洗干净就行了，可是今天要洗的碗却偏偏有许多油，我心里忐忑不安，感觉好难呀！
再难也要完成此次任务，于是我按照妈妈原来教我的方法，先把盘子和碗里面的东西清除掉，然后挤一点洗碗液将盘子和碗上的油污擦洗掉，再用清水清洗四次就行了。
我带着好奇心小心翼翼的在盘子上抹上一点洗碗液，盘子变的好滑呀，我非常仔细地操作，非常担心盘子被打碎，可好景不长，越到后来我越不细心了，心想：不就是洗有油的盘子吗？有什么了不起的。于是盘子在我手里滑来滑去，它跳着欢快的舞蹈，忽然，盘子从我手中滑了出去，“啪”的一声，盘子粉身碎骨了。
“糟糕”在！怎么办呀！我把盘子打碎了，我被急得团团转，此时我的心情糟糕透了，经过反复的思考，想起妈妈说的话：犯错误不可怕，怕的是不敢主动承认自己的错误，于是我鼓足勇气给妈妈打电话承认自己的错误，爸爸和妈妈没有责怪我，只是跟我讲了了一些道理，这可然我非常感动。
虽然这次打坏了一个盘子，但我也从中学到了一些道理：做任何事只有认真仔细去做，成功才会来到你身边。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十三
在家里，我是个“小公主”，衣来伸手饭来张口，没有几次机会做家务活，在爸爸妈妈眼里我老是长不大。趁这次好机会，我要好好表现。
说干就干。我双手紧握着鸡毛掸子，小心翼翼地掸呀掸，果然灰尘纷纷往下落。接着，我把清洁剂放入水盆里，然后把抹布浸湿、拧干，在玻璃上一下一下按顺序擦。我想：这样一定可以擦干净。但是，我一看，灰尘虽然没有了，可是玻璃上留下了水痕和少许的清洁剂。我赶紧拿起报纸，顺着水迹仔细地擦。不大一会，水迹消失了。
忽然，我发现窗户上有一个黑斑点，不显眼。我想：做事要有耐心，要认真、仔细，不能马虎。于是我凑上去，用嘴哈了几口气，用指头把小斑点抠掉，又擦了擦。
玻璃在夕阳的映照下变得更加透亮。我看着自己的'劳动成果，甜甜地笑了。
擦完了窗户后，我准备帮妈妈洗餐具。
我走进厨房，来到水池边，先打开水龙头，把碗浸湿，再用洗洁精和手抹一抹、搓一搓，碗变得好干净啊！碗洗完了，我该给盘子、勺子和筷子“洗澡”了。我越洗越有劲，用同样的方法把盘子、勺子和筷子洗干净。大功告成，我把所有的餐具擦干后，放进了橱柜里，心里甜滋滋的。
看着辛勤劳动的成果，我觉得我以后还要多做家务活。这样既锻炼了我的劳动能力，又使我从中得到了乐趣。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十四
今天中午，爸爸给我们做了好吃的面条，我和妈妈都吃了一大碗，我们全家吃完饭后，是我洗的碗，妈妈高兴地对我说：儿子，你长大了，你会做家务活了，我听了心里非常的高兴。
我想以后，我还会帮妈妈，干我力所能及的事。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十五
一个烈日炎炎的早上，知了叫个不停，好像很不耐烦地说着：太热了太热了，别睡了，快起床吧！
这时爸爸叫醒了我：儿子，早饭你想吃点什么？煎饼！我爽快地回答道。爸爸又说：好吧！那得你去买！我睁大眼睛看着爸爸，是不是我没听清啊？什么？我去买？爸爸点点头。我高兴地从床上蹦了起来！太棒啦！
赶忙下床洗漱好，准备出发！爸爸给了我30元钱，还有两个塑料袋子。跟我交代好，让我们买半张大饼，还有三张煎饼，一个放辣两个不放辣。还有剩下的'钱要一分不能少地带回来。记住了没有？记住了记住了！我迫不及待地奔出了家门。这个感觉真奇妙！我一个人走在路上，看看太阳对我笑，看看花草对我笑，看看路上的行人也都对我笑。好像在说：你长大啦，可以自己去买东西啦！我美滋滋地走向市场。到了那里，看到卖煎饼的地方和往常一样站着大长排，顺着煎饼的飘香我走到了排尾抻着脖子数一数还有几个人才能到我。还有6位，我还是耐心等待吧。好不容易排到我了，我大声对叔叔说，我要买三个煎饼，一个要辣，两个不要辣的。叔叔手脚麻利地弄好了，我把自己带来的袋子拿了出来把饼装好，付给了叔叔9元钱，哼着小曲走到了卖大饼的摊位。阿姨，我要买半张大饼！话音刚落，阿姨就飞快地把煎熟的大饼切成了一半，拿给了我。阿姨说：一共5元钱。买好了大饼我便兴高采烈地往家赶。路上我看到了一个叔叔在卖蝈蝈，我很想买，但是我想起了爸爸说的话就没有买。那个叔叔看透了我的心思，就赶忙要给我展示逗蝈蝈戏法。想让我毫不犹豫地掏钱买他的蝈蝈。他把蝈蝈笼子打开，用小叶子去逗蝈蝈，没想到，蝈蝈瞪大眼睛，似乎看到了胜利大逃亡的时机已成熟，就一转身，箭一般地飞走了。叔叔被吓傻了，没想到不但没做成我这笔生意，还放走了一个蝈蝈。
我心里也有些愧疚地回到了家，给爸爸一五一十地描述我买饭的全部过程，爸爸很满意我完成的这次任务。从这件事，我懂得了：我们要帮家人做点力所能及的家务活，这样，他们就不会很累哦！
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十六
星期六早上，我睁开眼睛，明媚的阳光透过窗帘钻进房间。最近一段时间天气都是阴冷阴冷的。今天，太阳终于露出了笑脸，我的心情也跟着好了起来。
我一跃从床上跳了起来，我要做一件大事——帮妈妈做家务。吃完早饭，我拿起拖把开始拖地。我东一下，西一下，忙得不亦乐乎，我回头一看，咦?地板怎么变成了大花脸。妈妈走过来说：“拖地得人站在后面拖，要不然鞋子踩到刚拖的地面上，地当然就会变成“大花脸”。
我照妈妈教的去做，大花脸果然没有了。生活当中，我还有很多不会的东西。等下个星期天，我还要帮妈妈做家务。
星期天的下午，我看见妈妈在做家务,我连忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我想帮你做家务，可以吗?”妈妈同意让我擦家具。我拿了一块抹布，用盆盛了半盆水，把抹布放在水里浸湿，再拿起来拧干。开始擦家具了，我先擦梳妆台，不一会儿，抹布就黑了。
我把抹布泡在水里，搓了几下，拧干后接着擦了书柜、电视柜、床头柜。这时，我看见盆里的水很黑，就去换了一盆清水，然后去擦门。
我擦的这种门是有玻璃的，擦的时候的要轻轻擦，不然会把玻璃擦破的。高处我擦不到，就端了一个高凳子，站在凳子上擦。啊，沾满灰尘的玻璃变成了透明的玻璃。这次做家务活多快乐啊!
周末，我做完作业后，坐在沙发上，津津有味的看起了动画片。此时妈妈已做了许多家务，可能累了，就坐在我旁边休息。嘴里还不停的呼哧呼哧喘气，好像汽车喷气呢!我看见她累的这样，见还没扫地，就决心帮妈妈扫地。
我首先把地扫了一遍，然后见到地板上有污渍的地方就用小刀把它除掉。我原以为做家务很简单，现在我知道了做家务活并不容易，就是最简单的扫地，也要弯腰，下蹲，很累的。
我以后要多帮妈妈做一些自己力所能及的事，减轻她的负担。做家务真累。
刚吃完饭，我想：每天都是爸爸妈妈做家务，总是衣来伸手饭来张口的。今天我一定要帮妈妈分担家务——洗碗。于是我自告奋勇地说：“今天让我来洗碗吧!”妈妈用诧异的眼光看着我，疑惑地说：“你能行吗?”我坚定地说：“没问题的!”
说干就干。我先打开水龙头，装满一盆清水，倒入少许洗洁精，一瞬间一大堆泡泡冒了出来，从我的手指缝里钻来钻去。我玩了一会，才想起我的重任。我把一个个脏兮兮油腻腻的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有点脏的地方就多擦几遍。一开始我一帆风顺，后来我越来越骄傲了，一不小心，一个调皮的碗从我手中溜了出去掉落在地上炸开了花。碗被摔了个半身残疾。我开始小心翼翼的洗每一个碗，最后我终于征服了那些调皮的碗，可我已经满头大汗了。我想：洗碗还真不是一件容易的事。以后要多为妈妈分担家务啊!
妈妈看见了，不但没责怪我，还开心的笑了，表扬我说：“你懂事了，会洗碗了!”我听了心里乐滋滋的。
今天是周末，我去卫生间洗澡时，看见马桶里面有点黑，我就想把它洗的干干净净的，好让爸爸妈妈高兴高兴。
首先，我拿起洁厕精和马桶刷，向马桶里倒了一些洁厕精，然后用刷子用力刷，里面的脏东西不一会儿就真的被我刷掉了。我又把马桶盖和底部全部用这样的方法，洗的和新的一样。这时我有点累就开始洗澡了，一会儿早就洗完了。
这时妈妈过来看见马桶突然这么干净，就问：“是不是你帮妈妈干的?”我说;“就是的。”妈妈说：“你长大了，今天表现的很好。”我听了这句话很高兴。
小学二年级学会做家务（模板17篇）篇十七
众所周知，好动是儿童的天性，这不仅仅是指他们爱玩，也包括他们对劳动有着浓厚的兴趣，加上孩子们都有较强的表现欲和渴求表扬的欲望，因此孩子们对劳动并没有抵触情绪，但由于他们对劳动的意义并没有深刻、理智的理解，因而缺乏对劳动持之以恒的态度和行为。
因此，教育学生认识到作为家庭一员，应该积极主动地做一些力所能及的家务活，做爸爸妈妈的小帮手，减轻父母家务劳动的负担，用自己的行动表达对父母的体贴与关心是十分必要的。这种有针对性的教育是实实在在植根于他们生活之中的，是十分有效的。本课体现了品德与生活课的生活性和活动性。课上老师没有做过多的劳动知识讲解，而是通过学生自主的活动体验获取劳动技能。孩子们可以在活动中培养自己获取信息，处理信息，交流信息，共享信息的能力以及与人学习和合作的能力，在观察，讨论，交流中受到深刻的教育，培养自己真挚的情感。
《主动做家务活》是品德与生活下册第一单元第二课，本节课，教师让学生回忆自己已有的生活体验来感知劳动，了解劳动，在创设的主题活动中学会劳动的知识，并且运用自己学到的知识回归生活，应用生活。充分体现了品德与生活课的生活性和活动性。本节课，老师没有过多的、烦琐的问题，而是运用亲切的语言在和学生聊天中引导学生充分的体验劳动的乐趣，而聊天的话题来自学生的现实生活。本节课活动成了教和学的共同的中介，一些日常家务活的劳动知识是学生与学生之间通过交流、探讨、合作等积极的形式获取的，真正的培养的孩子们自己获取信息，处理信息，交流信息，共享信息的能力以及与人学习和合作的能力。此外，本课的最后《我的小计划》是本次活动延伸，使课程回归生活，指导儿童生活中的行为，使得这次教育成为长远的、有价值的教育。
文档为doc格式。