优秀的作文不仅仅是语言表达的准确与流畅，还要有独特的思想和触动人心的内容。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作上的启发和指导。
初三语文爱心（专业18篇）篇一
文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的`旋律。
那时，我是班上最不受欢迎的“怪物”。在炫烂的阳光下，乌云为我留下了一个孤单的角落。庆幸的是，我没有把自己背弃，我并不是形单影只，还有书，成为我最忠实的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接纳了我丑小鸭似的脸蛋。
书，一个好温暖，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着湿润的光泽，永远令我爱不释手。
地。我学会了稳重，笃实，开朗而沉静，活泼而严谨。
在人生的冬天，书有一个个灵动的文字融化了南极的冰雪。
当我站在全国作文大赛的颁奖台上，我平静地接过特等奖的证书;当我面对闪烁的镜头时，我平静地举着话筒采访著名主持人董浩、鞠萍;当我抱着琴，在全国五十周年纪念的礼堂里平静地致谢……我已经学会平静地收获，学习。是灯下读书的日子点燃了我一个个梦想。
读书，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最简朴的表达形式。
生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾。
初三语文爱心（专业18篇）篇二
周末，安定广场上人山人海，热闹非凡!原来是江苏省如皋师范附属小学的学生们在进行爱心义卖，用自己特有的方式为聋哑儿童奉献爱心，我也义不容辞地拿出心爱的玩具、书本，在妈妈的陪同下加入到他们的队伍中。
来到广场上，妈妈变戏法似的拿出预先做好的红牌子及募捐箱，牌子上几个黑色的大字映入眼帘：为聋哑儿童献出一份爱心。我对妈妈竖起了大拇指，这太有号召力了，玩具还没全部摆好，周围已围上来一群人，有男女老少，问这问那，忙得我不亦乐乎，一会儿就喂了募捐箱四十几元钱，我开心得合不拢嘴。
正当我准备坐下来休息一会儿的时候，一位阿姨带着小妹妹过来了，小妹妹一眼就看中了毛绒玩具小熊，阿姨问：“这个多少钱?”我连忙说：“给五元钱吧!”阿姨不说话，放下小熊就要走，我连忙叫住她：“阿姨，你给价吧，少一点也卖。”心想：多卖一点玩具，就能多捐一点钱给聋哑儿童了。阿姨停下脚步说：“三元卖不卖?”我点点头拿给了她，也向她鞠了一躬："谢谢您!”
天渐渐地黑了，广场上的灯也亮了，把周围照得如同白昼。我看着剩下的几件物品，寻思着是不是要收摊了，正在这时，一位叔叔走过来问：“这些一共要多少元?”我说：“二十元。”“我全要了。”叔叔说。我看着他的背影愣了，他的脚一只是跛的，我的眼渐渐湿润了，脑海里浮现出一首熟悉的歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。。。。。。。
后记：写完此文，我在桌前静坐良久，思绪万千。爱心义卖中令人感动的事实在太多了，数不胜数，我不能一一列举，只能借此一隅，祝愿所有的聋哑人幸福快乐，祝愿所有的好心人一生平安!
初三语文爱心（专业18篇）篇三
自古以来，人们总是提倡爱心。提倡爱心是有意义的，因为这样有利于人类的和谐生存。真正的爱，是没有偏私、差别的，要平等地对待一切人。但是我们在践行爱心思想时，也不能执著文字—当你在运用她时，都是有前提的。
我说，这个问题好解决，可运用“整体重于局部，多数重于少数”这个标准来抉择。
如果自己有办法同时救出两个人，当然是一同救出。
如果一次只能救一个人，则要看具体情况。假如两个母亲中有一个人会点水性，当然是先救不会水性的那一个。先救不会水性的那一个，再救会水性的那一个，两人都可能逃过劫难。如果先救会水性的.那一个，则另外一个可能会被淹死。
如果两个母亲都不会水性，身体状况也差不多，但其中有一位母亲的存亡关系到一些人的生命，比如这个母亲是一位著名医生，想赶往灾抢救伤病者。那么毫无疑问，应当先救这个承担重任的母亲，再救另一个。这也是不得已。即使这位母亲是自己的母亲，也不必怕人说闲话，应当这样做。因为这是出于公心而不是私心。
再举例：某人父亲生了病，同时他又知道朋友的父亲生了病，他应该照顾自己的父亲呢还是照顾别人的父亲呢？如果照顾自己的父亲，看起来是自私的；如果照顾别人的父亲，自己的父亲由谁来照顾？这实在是一个矛盾。但办法总是有的，仍然可用“整体重于局部，多数重于少数”这个标准来抉择。
这个可根据具体情况而定。假如朋友在家，则朋友的父亲自然有朋友照顾，自己在家照顾自己父亲就行了。假如自己家里有人照顾父亲，朋友的父亲无人照顾，当然应当去照顾朋友的父亲。在大多数情况下，别人的父亲都有其儿女们照顾，没有必要撇下自己的父亲去照顾别人的父亲。如果大家都放下自己的父亲跑来跑去照顾别人的父亲，这实际是浪费时间与精力，对大家都不利。
真正的爱心是平等对待的。但是，爱心平等也只是个原则，在具体实行时，还是要有选择的。
初三语文爱心（专业18篇）篇四
饮露秋风，耀采夏月。阜盛弗过，生如夏花。我来，我见，我求索。成长之路，追寻万千佳作；守候之名，其实为时代至品。
涤游人生这般漫漫潮水，枕戈待旦，石赤不夺。之中筛濯破碎与腐朽，完善品格，坚韧意志。时代的浅水喧嚣，守候令其，冉冉闪光。
豆蔻之年，追寻李云鹤，守候传统文化，纤织星光。
以心为笔，以血为墨。大漠浩渺，山脊挺括。六十二载悉心修复，八十六岁耕耘不歇。暖拥贫瘠与充盈，他决意驻足于此。“我什么都不会，我什么都愿意学着干！”如甘霖，似鸿泉，一番豪言掷地有声。不负己，他更不负莫高窟。韶华芳年，付诸胡云秦霞之中。161窟，是他最好的作品。墙皮脱落，风吹屑起，他匠心呵护，路途曲迂而踉踉跄跄。他是真正的启明星。过尽千帆，他初心未改。他越练越明，越做越新。“空间平移”，“整体揭取”，“挂壁画”，何尝不为一种雏凤清声？濒临绝境的文物，于他手中，再呈灵芝仙草之态。扶摇直上，击水三千，李先的守候，定为火炬！
舞勺之年，追寻林鸣者，守候科新技术，温润寒月。
茅草屋内，三人成居。攻坚克难，举重若轻，修“神州第一锚”，他决策果断；如今建跨海奇迹——港珠澳大桥，他竟也毫不吝惜羽翼。“工程的难题和挑战由于技术的发展此消彼长，机遇永远大于挑战，关键在于我们一定要抓机遇，敢于挑战。”他守候：走自我研发之路，掌握核心技术！无论海流激进复杂，流态异常，他仍啃下这块硬骨头。伶仃洋水下，33节、重264万吨的沉管密合连接。从e1至e33，一节节，恰如中国高新技术的脊柱，硬挺，坚朗，最有力量！跨海长虹，终而呈现。他担责不推，担难不怯，担险不畏。中国桥是连接天堑的通途，更是展现雄风的复兴桥！岁月不居，时节入流，林鸣的守候，定为灯塔！
追梦断桨亦可航于彼岸，筑梦守候亦能驰往远方。
初三语文爱心（专业18篇）篇五
有一位叫李蒙的同学不幸遇到车祸，下半身瘫痪。我们学校为她筹备治疗基金，组织全校师生进行“爱心义卖”。把我们一些不用的玩具、书籍等拿去卖，卖了的钱收集起来，给李蒙做治疗基金，为她的治疗贡献我们的一份力量。
义卖准备时，我们兴奋不已，手中拿着平时攒的零花钱，准备“大干一翻”。
当广播叫到我们班时，我们已经排好队，冲了下去。到了操场前边，老师一说“解散”，我们就开始挑选我们喜欢的东西。我喜欢文学类的书籍。“闲逛”了好久，也没有我想要的书。当我想放弃这类书的时候，一本书吸引了我的目光，这本书叫《爱因斯坦》，5元。我没有犹豫，立刻买下了。他们还真好心，还送我俩书皮儿。
接着，我又来到我们三(2)班的义卖现场随便看看。在随意之中，我又看上了一本书——《像他们一样成功》。我正考虑的时候，竟然一位同学也要买，我不想错过这本书，立刻买了下来。但是，这需要5元啊......我也只剩下5元了，这样，我带的十元钱全部“扫光”了。
这次义卖，我想，收获的不止是书，还有一种精神——为他人而想的精神，为李蒙的治疗献出一份力。这次付出的，我想更多的是爱心，充满希望的爱心。
大家也为身边需要帮助的人出一份力吧!
初三语文爱心（专业18篇）篇六
桃花梦里，一曲终了，那来自于心灵深处的叹息，是陶潜自己的心灵叩问，他的灵魂中伴生着另一个自己，是他一生的梦想，人格精神的缩影，最后呈现出一个桃花嬉落的岛，一个世界，这是陶潜与自己的对话，只想为自己而做的——雕栏空阁。
窗外的夜色浓浓的，静静的，是个可以好好思考的时间，再明白一点，可以好好和自己，心中的那位，来一次对话。
多看看窗外，可以与世界多几份亲密接触，但也要看看身旁的镜子。
迫切地回想，想到自己坐不住，来回徘徊在房间中，口中不断尝试着每一个似是而非的名字。或是倔强，或是执着，就是放不下，总感觉想不起来的话，哪一块自己心中找不到的地方就缺失了一块，哪怕是一粒不见了的沙。
忘记，是一只噬心的怪兽，她走得无声无息，却留下痛彻心扉。
有没有做过这样的梦？自己身处在一座很大很高的城市中，沿着路不知道去往哪里，就那么走着，看着红黄光芒融在一起，面对着温暖迷人的夕阳，很安心的感觉。
和自己的对话，是对自己的一份交待，是对以后生活道路的指明灯。
自己，这么多个日日夜夜努力的来源，是梦吧？是为了什么而梦呢？梦在我心中的一座殿堂中，可以模糊地感受到，但不清晰。没关系，多离它近一点，不就越真切一些吗？况且还有爱在推动我们前行，朋友的、老师的、父母的爱是我们奋斗的动力与永不放弃的希望，是我们高飞的翅膀。
面对着镜子时，镜子中是另一个自己，心中的自己，又不只是自己，还存在着很多人的缩影，每当想起一个人的名字时便是一份慰籍；还有看到过的很多个地方，还有曾经眼中的城市，迎着夕阳归家，而肩膀上是父母坚定温暖的力量。
在我们摸索着去往梦装载的殿堂路上，要不时抬起头看看自己周围的寄托着爱的笑容与地方，那是心中的自己累了，乏了的时候，心灵去流浪的地方。
这个世界上有一个地方只有我们知道，那便是回忆。
多与自己对话，与自己说嗨。
初三语文爱心（专业18篇）篇七
对于一个省级文明校园，怎么少了一年一度的爱心义卖活动呢?今天下午五点十五分，初一、初二、初三三个年级段同学都云集于操场，铺好自己的地毯，将所要出售的物品摆放在上面，便开始吆喝。
每一个班都占有一块地儿，而且要分为好几个组，第一组要派几个人负责收钱，并对买者说明价格，剩下的几位就可以在操场的角角落落，逛一逛，看看别人的地摊儿上有什么好东西，只要有看好的物品，便可以出钱买下来。操场里虽然人很多，但是却井井有条，甚至有的班级用上了话简，编了几句话，招呼大家光顾他们的地毯儿。可别说，好东西还挺多，有水笔、书签、经典名著、家常用品等，另外令人意想不到的是，竟然还有的卖乌龟、螃蟹的。
我们班光临的”顾客”还不少，孔祥乐胥的国画更是我们班的重轴戏，价格五十元，经过我们的一通介绍语，这副画竟然成功售卖出去了。
爱心义卖活动结束后，我们每一组的爱心捐款箱中都收满满满，当然，这些钱并不属于我们。何为”爱心义卖”，这些钱肯定是要捐献给贫穷的人们，给那些吃不饱、穿不暖?上不起学的山区小朋友，让他们的生活多一点幸福，更多一份温暖和关怀，不再受饥饿，寒冷没文化的困扰。
初三语文爱心（专业18篇）篇八
我们常说，如果每一个人都献出一点爱，世界就多一些微笑。
这个六一节，我们学校举行了隆重的`爱心义卖活动!是以低价钱卖给同学们或以物换物的形式把赚到的钱捐掉。早上7点40时，学校操场就已经被同学们给装饰的五花八门了，各具特色。义卖开始了!我们每个人都摆上了自己所要卖的产品，让别人挑选。不到2分钟，三班的人就买了我们班一位同学的3个头饰。头饰本来要50多块，他以20块卖给了他们，这让我们吃惊。
我也将买了的东西经过思考后进行调整。当我调整好时有人就问我买“东京食尸鬼”的明信片，这可让我乐了。他买了2张+送他1张，总共3张4块钱，我感觉这个价钱还是比较划算的。
因为这是我从动漫节时候大老远跑去买的。经过20分钟我有点呆不住了，就偷偷跑到一年级去。我发现一年级他们出的价钱是非常低的，一本14块的本子只要2块，这对我来说可能是便宜的，对他们来说是亏的。我就买了一本本子，也照顾照顾他们的生意。我们的林老师不惜代价，把所有的蚕宝宝全部用低价卖出，基本不剩。黄老师把果汁给了几位同学帮他卖掉，结果和林老师一样，基本一滴不剩。
时间过的很快，义卖在不经意间结束了!回到班级之后我们把我们赚来的钱的80%的捐了出去，表示了我们爱心义卖的丰收成果。最后我们是活动捐款最多的班级，这让我们又获得了一项光荣和自豪的荣誉!爱心义卖不仅仅是为了赚钱，更是要表达自己内心有着一份善良的心。
初三语文爱心（专业18篇）篇九
竹子虽不如玫瑰的芳香四溢，不比菊花的傲骨秋霜，不如桂花的飘香十里，不比牡丹的国色天香，也不如松树的四季常青，但我却独爱竹子。
小时候，奶奶家后院有一片树林，园中有许多竹子，那里留下了我很多童年的回忆，我也喜欢在竹子林中玩耍。
春天，百花还没有开放时，竹笋已经迫不及待地从土里钻出头来，用它那好奇的眼神打量着这个全新的世界。只见它全身嫩绿，小巧可爱，成为了初春的第一位报信者。
夏天，正当酷暑时期，大地像一个巨大的蒸笼一般炙烤着。这时，竹子还是浅绿色的，跑到竹林中，一丝清爽顿时迎面扑来，使人感到十分惬意。
秋天，百花都枯黄了，只有菊花和竹子坚持屹立在秋风中。菊花在风中瑟瑟发抖，而竹子却依旧傲然挺立。
冬天，百花凋零，寒风刺骨，天空中飘起了鹅毛大雪。鸟、青蛙、熊等动物都开始冬眠了，人们也在家烤起了火炉。树林之中只有竹子还在寒风中笔直地站着，不畏风雪，任凭在什么情况下，从来都是昂首挺胸，不低头，不屈服。
竹子，我爱你！更爱你那坚忍不拔的品质。
初三语文爱心（专业18篇）篇十
你可以听见楼上楼下的脚步声。
柜子吱啦一声拉开的声音，令人怀疑那是个笨重的老古董，一墙之隔的可以听见电话铃声，很微弱的，让你想起小时候用的电话手表的铃声，你是班上第一个戴上的，却也是第一个摘下的。落了灰的挤在杂物间，却像旧手机，总存着舍不得扔。
你觉得好像听见了机器嗡嗡作响的细小声，但那是寂静时耳廓的轰鸣。楼道里有人上来了，咳嗽了两声，没有关门的沉重巨响。那细碎的脚步莫名地消失了，好像从未唤起那盏声控的廊灯。那澄黄色的灯光，此时却由小窗幽幽地照进来。
窗帘透着阳台上事物绰绰的影子，晾晒的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一个模糊的，长长垂挂下来的藤蔓，叶子蜷曲着，是白色幕布上清晰的影子。那只老旧的电话手表，靠在塑料娃娃的脚边，沉默着，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一团影子，空洞的凝视着的目光。
清晨的时候，有鸟叫声，有猛然一声的巨响，像是一块薄铁板轰然倒塌了，又有人上前把它扶起来，就有了一片“哗啦”的声响。窗帘透亮了，屋里光线多了些，不再是令人窒息的浓墨似的黑暗。
在阳台上看不见月亮，这里向来看不见月亮。
窗户拉开到最大，屋外的空气不是浓稠的，清新的使人想飞扑过去拥抱他，下面有新化的雪吗？月亮映在水里。
月亮在下面。
你听见有人在房间里跺步的声音了，令人厌恶的鞋底拖沓的声音，好像有人捧着手机机械似的在往返的走着。
暮色像一把刀，把声音剖开了……只有寂静。
初三语文爱心（专业18篇）篇十一
曾经神向往过小说中的生活，也为之而努力过，可现实却无情的击碎了我的梦想!高考的失利更是犹如五雷轰顶，将我从高高的云端一下子打到了18层地狱!
从我中学开始我就自诩为“三只手”——江湖老手，情场高手，考场圣手。而如今我一向自傲的三只手全断了!
江湖老手?哈哈，真是可笑，俗话说：“人在江湖，身不由己”，一个小屁孩连江湖长什么都不知道居然自称江湖高手!经过这个暑假的打工经历我才知道什么叫江湖险恶，什么叫人性叵测，江湖不是那么容易混的，奉劝各位小朋友江湖很危险，快点回家去吧!
一只老手被江湖无情的折断了!
情场高手?哼，更可笑，玩什么不好要玩感情?圣人早就教育过我们“唯女子与小人难养也”，现在好了吧!别看我在情场春风得意的，哎，过早的进入情场，也预示着我要在其中过早的衰老。现在我在情场中玩够了，我觉得自己够累的了，我需要一份平淡的感情，一个平静的港湾，来停泊我这艘老船!
一只高手在情场的大风大浪中腐朽了!
考场圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以为是，每次考不好都怪出试卷的人水平太臭，每次一考好就沾沾自喜，或许高考前n次的失败已经预示了我最后的失利!考前我还大声嚷嚷着“高考定要金榜题名”说什么“第一目标清华北大，实在不行中国人大，没得念了上海交大”，果然够狂!可高考不是狂就有用的!
第三只手在高考的战场上被敌方残忍的斩断!
一切都随着高考硝烟的散去而显得惨淡，曾经的光辉也不再闪耀。
整理一下失落的心，拾起三根断臂，将他们深深的埋葬!
再见了，那如风的生命。再见了，那似水的流年!
初三语文爱心（专业18篇）篇十二
丁，丁，上课了。
又是语文课。我觉得头晕。我听说今天我们老师让我们把第二十五课的五首古诗翻一倍。呜呜呜，我想这次我死定了。我真傻，可能背不出来。
随着时间的推移，我紧张地看着课本。呵呵，终于五分钟过去了，我把第一首诗背下来了。太好了，继续。
呜呜呜，第二首诗好像很厉害。我该怎么办？我傻乎乎地看着书，然后绝望地读着。十分钟后，我又背诵了第二首诗。哈哈哈，我有点忘乎所以了。然后看了看时间，离下课还有20分钟。我浪费了很多时间，但仍然有三首古诗我没有背诵。突然老师说：“五首诗没背完的，要蹲监狱。”我的脚听了太阳的话就软了，因为我肯定做不到。我该怎么办？我越来越紧张，时间流逝。又过了10分钟，我把第三首古诗词背下来了，很着急。看看其他同学。大部分都背过了，只有我傻。
我太激动了，快要哭了。很紧张。铃铃铃铃，废话，下课了，呜呜。我要被拘留。可怜的我遇到了一个严厉的语文老师。我还是呆在监狱里背书吧。20分钟后，我终于把剩下的两首古诗背熟了。哈哈，激动得无法言语。因为我终于可以放学回家了，呵呵。
这个语文课真可怜。感谢上帝我背诵了这首诗，哈哈。
浅谈高要市南安镇初级中学：级碧莹。
初三语文爱心（专业18篇）篇十三
爱如春晖，沐浴着每个人的心灵；爱如春雨，滋润着每个人的心田。只要人人献出一点爱，世界处处有真情！
我看过一个场面：在放学路上，我背着书包刚从小巷穿过，不经意地看见一个几乎没人注意的角落，有两位乞丐，一男一女。男的说：“妈，这是我打工挣的一点儿钱，买了两个菜包子，您趁热吃吧。”女的带些哭音说：“儿啊，你有几顿没吃饭了，我哪舍得吃，还是一人一个吧。”于是看见儿子狼吞虎咽地吃了一个后，妈妈也大品大口地吃起来。
儿子说：“妈，我再给您买两个吧。”
谁知，妈妈忙说：“不用了，我不饿，你还是存着钱，到时候我给你缝一件好看的新衣服，好好地去挣钱吧。”
儿子哭了，说：“妈，不行！再买两个给您，您肯定没吃饱的。”说完又去买了一桶方便面回来。
妈妈有些哽咽地说：“我骨头硬着呢，你要打工，你吃吧，留点汤就行。”
儿子硬要母亲一起吃，儿子、母亲怔住了！从没吃过这么好吃的东西，真是太幸福了。一旁的我感动得眼泪直打转。
我早已被感动得五官严重错位，我加快脚步回去，一路上想着人人都献出无私的爱，那将是多么美好的世界。
初三语文爱心（专业18篇）篇十四
温和的阳光透过侧叶的缝隙，洒在地面上。四周时不时传来几声鸟鸣，一阵微风拂过，蔚蓝了天空，也吹散了人们的疲惫与烦恼。此时，刚下课的我正哼着小曲，轻快地走在红砖铺的小道上。在红砖、绿树、鸟鸣的衬托下，一切都显得那么美好。
走在小道上，忽然看见前面蹲着一位老奶奶，她的旁边好像还有什么动物。走到近处方看清楚，原来是一只小花猫。它尖尖的耳朵下是一双黑葡萄般的大眼睛，很是可爱。一边用它那粉红色的鼻头在食盆里拱来拱去，一边还伸出它那粉嫩的小舌头，将猫粮卷入口中，狼吞虎咽的吃着。一身毛发白底黄斑，相互纠缠在一起，上面还有些泥土，看起来脏兮兮的。
可是那老太太好像一点也不嫌弃一样，用手轻轻理着它有些乱的毛发。嘴里还喃喃着：“慢点吃，小心噎到。你瞧瞧，吃得满脸都是，真成大花猫了吧。”
老奶奶眼中的慈爱，满的仿佛要溢了出来，看小花猫的眼神，就像看自己的孩子一般。我忍不住走了过去，“奶奶，这只猫是你养的吗？”我也蹲了下来，伸出手，想摸一摸它。小花猫却回头瞪了我一眼，我赶忙缩回手。见到这幕，老奶奶冲我笑了笑：“不是，这是一只流浪猫。几个月前，我看见它趴在这儿，挺可怜的，就给它喂了些吃的。”
她用手揉了揉它毛茸茸的小脑袋：“一回生，二回熟，我们也就熟悉起来了。”“喵呜”小花猫在她的手掌里蹭了蹭，也一脸舒适与享受。微风带起老奶奶额前散落的银丝。这一幕，真的很温馨，很美好，美好得让人不忍去打破。于是我便轻手轻脚的离开了。
初三语文爱心（专业18篇）篇十五
爱心是飘洒的春雨，荒漠的世界因之生机勃勃;爱心是冬天里的炉火，温暖着一颗颗冰冷的心;爱心是一叶扁舟，把人们督导真善美的彼岸;爱心是涓涓的细流，滋润着我们的心田世界正因为有爱心‘才显得那么令人着迷。我们在充满爱心的世界里成长’也在为这个可爱的世界奉献着我们的爱心。
__年，5月12日汶川的区发生了地震，致使许多人失去了生命，消息传开，全世界都向受灾地区伸出了援助之手。青岛市红十字会也举行了募捐活动。有一名捐助者给汶川受灾地区捐赠了5万元人民币，没有在捐赠册写下自己的真实姓名，而是写下了“微尘”两个字。这一感人事迹在青岛引起了强烈反响，很多人被捐赠者这种无私奉献的精神感动了，大家都像知道她的真实姓名。
就在大家一起寻找“微尘”的过程中，“微尘”一次又一次的出现了：
一位老大爷把自己节省下来的生活费捐助给贫困山区那些上不起学的孩子们，他在捐赠册上写下的名字是“微尘”。
一位阿姨，把自己每个月的工资拿出一半来放进了募捐箱里，她在记者面前，毅然说出了她的名字“微尘”。
一个小朋友把自己的压岁钱放进街头的募捐箱里。当周围的人问他叫什么名字，在哪个学校读书时，他骄傲地说：“我叫‘小微尘’”。
这样的例子还有很多很多。
原来，“微尘”不是某个人，而是我们身边那些奉献爱心、助人为乐的人，是所有热心公益事业的人的总称。
爱心多么令人着迷，许多人加入到爱心的传递中来，他们的行为净化了人们的心灵，给人们带来了温暖和力量。
初三语文爱心（专业18篇）篇十六
感动是清晨草尖上的露珠；感动是西天若血的残阳；感动是广阔大漠中的一株绿草；感动是幽暗深谷中的一丝光线。
在我的成长中，父亲总是严厉的，我总猜不透他在想什么，他对我的关心也很少，但当我从一个孩子成长为一个少年时，我渐渐读懂了父亲的内心。
在一个寒冷的冬天，那天下着雪，树枝光秃秃的，黄黄的落叶还没有散去，雪却已经接踵而至，那是一个上学的日子，我推着车子往小区外走，但是一不小心，把帽子掉在了地上，我回过头去捡帽子，我整理帽子时，不经意间抬头一看，发现了父亲在窗前窥视的身影，他发现我在看他时，立刻掉头往里走，装着是路过的样子，我也没多想，掉头向学校骑去。
一路上，想着我的父亲，在小时候，我感到他就是一个管我的机器，我只有做错事，他就会批评我半天。长大点了，我有丢三落四的毛病，所以说教是自然少不了的，我现在的确是更加的看不懂他了，对他只能是又爱又恨。
晚上我回到家，父亲好像害怕和我说起早上的事，我一问他在那里做什么，他却总是转移话题，我也没有办法，只好等到第二天再去看看了。
第二天，我故意走早些，把车子推到一个他看不见我而我能看见他的地方，那个熟悉的身影又出现了，他平日里严厉的目光全无，在他黑色的眼睛里，我看到满是慈祥。只见他哈一口气，使劲的在窗户上擦了擦，才打开一个“小窗户”，他站在那里，浑身不安，焦急的等待着我的出现，在等了一会儿后，他的身体向前探了探，焦急地找了小区的每一个角落，找我在哪里。我为了不让他担心，一点一点的把车子慢慢骑出小区，我回头望，那个黑点还矗立在那里，我漠然，可怜天下父母心。
那瞬间，我读懂了你，父亲，你对我的爱已经融于我的血液，为我继续前进打气，让我变的更加坚强。
初三语文爱心（专业18篇）篇十七
“丁铃铃”，上课铃响了。“噔噔噔”，一阵脚步声后，王老师满面春风地走了进来，我顿时感到莫名的紧张。因为王老师许下了诺言，他不得不在本班检查学生对《牛郎织女》的复述，并郑重声明自己将选择“最佳复述奖”。
复述就是不读一本书，而是重复你在想什么。很遗憾的说，从开学到现在我都没有在公开场合复述过课文。虽然这次有上千的准备，但是内心的恐慌很难控制。但我还是装作若无其事。检查开始了。首先，孙飞虎成了这个复述的主要先驱。虽然他的复述语无伦次，含糊不清，但他的勇气让学生们佩服他。“老师，叫我！”一声喊叫使学生们把目光转向了张金山。
没想到这个大大咧咧的人今天慢慢来，生动的复述了一遍。再加上他的舞蹈，故事情节更加生动。但美中不足的是他英语口语说得太多了。就在我听得津津有味的时候，王老师突然把我叫了起来。我只好整理了一下自己凌乱的思绪，开始复述我的文字：“从前有一个叫牛郎的人，他的哥哥和嫂子待他很不好……”我的心一直在跳，脸也更红了。至于台词？很久以前我就忘得一干二净了。就这样，复述到一半的时候，我突然在老师眼里看到了什么，那是责备的眼神。这个愿景让我突然明白了老师的用心，老师的辛苦，老师的期待和信任。渐渐的，我在复述的过程中放慢了速度，放大了声音。当我复述到最后一刻，由于我的疏忽，说“鹊桥”为“月亮桥”，全班哄堂大笑。我顿时尴尬起来，再加上心里的恐惧，脸都红得像个大苹果。
复述完毕，等待王先生的评论。王老师点点头，有点遗憾地说：“复述的不错，但是重点没提。”然后她把注意力转向其他学生。检查还在继续，但我的心还是久久不能平静。该选了。老师说我们选吧。我们都指着张金山。老师也同意了我们的选择，把奖品(和他一起的笔记本)寄给了张金山。《丁玲玲》，下课了。老师收拾好书，出了门，但我的思绪还停留在课堂上。虽然这次我的复述失败了，但下次我一定会更加努力。在下次复述之前，我会做好充分的准备。
啊！这门课对我来说真的很难忘，我一定会记在心里。以后进入社会，总会鞭策我，激励我。
初三语文爱心（专业18篇）篇十八
暑假夏令营活动开始了，可爱的小鹿参加了一个爱心实践活动，活动结束了回家后，她很认真地对妈妈说：“妈妈，我们学校举办的夏令营爱心实践活动中，有一项是为灾区爱心捐款活动，大家都争先恐后地捐款，奉献自己的爱心。我也想参加。”
小鹿妈妈没说什么，从兜里掏出了20元钱，放到小鹿手里。小鹿接过钱，也不作声，嘴巴张了一下，似乎想说些什么，却没说出来。
细心的妈妈发现到了，便问：“你怎么啦?还有什么要帮助的吗?”
小鹿低下头，用比蚊子还小的声音说：“爱心实践活动中，我看见不少同学都捐出了200元、100元，还有的捐上了1000多元呢!我捐20元是不是太少了?”
小鹿看妈妈没说话，有点委屈的看着妈妈，再次小声地说：“其实我也不是想和别人比谁捐得多，也不是觉得自卑，只是妈妈您知道的，对于老师布置的功课，我都会认真地完成，这次捐款我也是把它当作功课来完成的，我不想让老师失望……”
妈妈摸着小鹿的头，看着她含着泪花的眼睛，亲切和蔼地说：“孩子，抬起头来，妈妈跟你说说心理话：奉献爱心的方式有很多，不是以金钱来衡量的。你也知道，我们家的条件，我们要量力而行，虽然我们只捐了20元，但是，我们尽力表达我们的爱心。你的学生，你的任务是学习，以后为学校争光，这也是一种爱的奉献呀!”小鹿听了妈妈的话，似懂非懂的点点头。妈妈为了让她进一步的明白爱的真谛，又说：“你也可以做贺卡、写信表达你的爱呀!”
第二天，小鹿抬着头，挺着胸，从座位走出去，把写好的一封热情洋溢的信连同20元钱一起，认真地递给山羊老师，山羊老师当众宣读了这封信，小鹿呢?她心理当然充满了自豪与快乐!
爱，不是你有没有那份金钱，而是你有没有那颗心!