优秀作文不仅需要语言流畅，还要有独特的观点和深刻的思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇一
在这样一个深秋，天很早就黑了。
小路上没有霓虹，只有广阔夜空中的一轮冷月发出微弱的光，只有冷风吹过满地飘零的落叶。随风沿街旋转。
我只是一直走，一直低着头走。我知道我感觉到一束微弱的光照亮了道路，我慢慢抬起头。前面是模糊的影子，佝偻着。他背对着我，咳嗽得很厉害。他旁边是一个比他大得多的红薯灶，火室内闪着红光，上面盖着厚厚的格子布。当我靠近时，那人松了一口气，慢慢转过身来。
微弱的灯光下，他灰白的头发稀疏凌乱，有点像鸟巢里的干草。沟壑纵横脸，黑。这里有两条像麻杆一样粗的腿。
老人看到我在看他，就盯着我看。他干裂的嘴唇动了动，突然张开嘴说：“同学，你要买红薯吗？”一种方言听起来很温暖，我点点头，老人掀开布，一股甜甜的味道扑面而来。我环顾四周，不禁好奇地问他为什么要在这么偏僻的地方卖东西。他只是快速地权衡了一下，然后笑了。
直到有一天，不一会儿我回来，远远地看见一个脏兮兮的孩子站在老人面前，抬头看着老人，从炉子里挑出两个最大的红薯递给他。孩子跑到一个阴暗的角落，衣服里放着热气腾腾的红薯，一个女人在那里虚弱地躺着。
这一刻，我终于明白了，老人那天只是笑笑.
花儿开放已经几年了。还是这样的深秋，还是熟悉的角落，却再也闻不到红薯的香甜。不知道从什么时候开始，那对耐人寻味的母子俩消失了，但多年前那副小身材，温暖的乡音，善良的心，让我刻骨铭心。
现在，即使是在寒冷多云的深秋，我心中的这些记忆依然会散发出温暖。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇二
“上课了!上课了!”老师大喊让同学们回到教室。这一节是自习课，说是让我们想干什么就干什么，其实这节课是表演课，你想知道在这节表演课发生了什么吗?还是让我来带你们看一下吧!
一上课同学们就不知道上课似的，老师怎么喊也把同学们喊不回来，就像是在对“牛弹奏琴”一样。我坐在我有们置上，安静的看老师，又看看同学们，然后马上捂住耳朵。——终于教室里安静下来了。我们也开始表演了，先上的是一个三人组合，他们表演的.是小品“朋友我刚刚遇到外星人”。
下课了，也放学了。再见!
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇三
——题记。
记忆中，已经数不清上了多少课，可有一节课，却永远清晰地烙在我的脑海中。
小时候我的性格孤僻，很少与别的孩子在一起玩耍，一直到我进入初中，我总是独来独往。渐渐地老师发现了我的与众不同。班里要举办元旦晚会，老师便要求我和另一个同学一起完成教室布置和晚会准备的任务。
虽然我满口答应了老师，可心里却是一百个不情愿。以前这些事情都是由我一个人完成的，老师也并没有什么不满意呀？真不知道老师在葫芦里卖的是什么药。看到他兴冲冲地在那里比划，我的心中充满了厌恶，别过脸，径直朝老师的办公室走去。
轻轻推开办公室的门里面却空无一人，我正要转身离开，却被老师桌上了一张小纸片吸引住了：“小时候总是高高的仰起头，企盼能寻找到大雁飞过的踪迹，因为妈妈告诉我，大雁们总是努力朝着希望飞翔，他们不离不弃，我有这样他们才能抵达终点。于是我也渴望能够拥有一双翅膀，承载着梦想与希望，与别人一同飞向成功的彼岸……”
文字到这里结束了，我翻过纸片背面什么也没有。我不明白，老师为什么要写这么一段话呢？就在我困惑的时候，一只大手将我手中的纸片夺走。我回头一看，原来是老师。“老师我不明白你说的是什么意思？”“没关系，你很快就会明白了。来跟我做个游戏怎么样？这里有小刀、剪刀，你可以用你的手或者使用这里的某样工具，将我手中的纸一分为二，怎么样？听清楚了吗”
“清楚了！”原来这么简单，可是我会明白什么呢？
随着纸片的渐渐增厚，我开始感到力不从心了，用剪刀也无法将那一叠纸剪断。老师接过我手中的那叠纸，分成两份，用手一撕，轻松的就撕开了。“我们每个人就好比这一叠薄薄的'纸，每一个人都是很脆弱的，我希望你明白：你很出色，但是‘一枝独秀不是春’，况且有些事情即使个人有再大的能力，可能也无法完成，我们每个人都应该学会合作。老师相信你一定会明白这个道理的，因为你很聪明。现在，回去上课吧，老师希望几天后能看到一场十分精彩的晚会。”
随着时间的推移，许多事情早已在我的心中渐渐淡忘。老师给我上的这一堂课，却令我终生难以忘记。当然那一年的元旦晚会举办的特别成功。从那以后，一改往日冷漠，我的生活也充满着更多的快乐。
我也渴望能有那样一双翅膀，现在看来已经不再是梦了！
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇四
等啊等啊，希望啊希望啊…一周只有两个节日的体育课终于到了。铃还没响，大家都迫不及待的下楼改革。慢跑达两圈让我很痛苦，但俗话说“苦为先，乐为后。”为了能玩，我努力坚持。然后，一场打沙袋的游戏拉开了序幕。首先，一个由伊斯雷尔修女、我、徐梅等组成的团队。小心！我看到沙袋像箭一样射向八姐。此刻，每个人的'心都在我的喉咙里。就在我以为她“一定会死”的时候，我忍不住捂住了眼睛。但是她用灵活的动作挽回了局面，也用偷换的方式抓住了沙袋，为这支队伍赢得了一分。正当我被这惊喜的声音弄得不知所措的时候，凌蹑手蹑脚地走到我面前，对我喊道：“八姐把包拿走了。”“哇，太棒了！”忍不住脱口而出。我欢呼，我跳跃。玩了一段时间，出了一身汗，心情轻松了不少。多运动，做好人！集合哨响了，大家不情愿地离开了操场。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇五
毫无疑问的，有一群非常重要的人们，那就是陪伴着我走过五六年级的同学们。虽然我们已经各自离开了彼此，朝自己的初中生活迈进，但在我的脑中、心中都依然有他们的存在。
他们因此会成为我心中最难忘的人，都是因为他们所带给我的欢乐都被一一刻印在我的心中，那些笑容都是我最美好的回忆，就算上了初中了，也结交了新的朋友，但他们却还是无法取代我那些小学同学。
还记得，我们曾经做过的那些疯狂又愚蠢的举动，甚至疯狂到被导师痛骂一顿，这些儿时的回忆被烙印在我内心的最最深处。
毕业时，一滴眼泪类都没落下的我，根本只把它当成一个玩意儿，一点都不顾虑到他们这群朋友，如今现在也只能利用网络与他们聊天，慢慢地品尝那些欢乐又悲伤的回忆。
这群难忘的朋友，就算毕业了，你们仍然还是我最难忘的人们，在我心中，你们还是我最深刻最难忘的回忆和朋友。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇六
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纷纷扬扬的雪花在空中狂乱地舞蹈。俯看华夏,春天的脚步仿佛在这儿停滞不前,960万平方公里的大地啊,覆盖着一片绵延不尽的白雪。
忽然,地面上出现了一些不大和谐的圆点,耀眼的桔红星星点点,现身在这片茫茫白雪之上,火焰般充满生机的颜色啊!给这片苍白似纸的大地带来了光彩.
就这样,靠着官兵们废寝忘食的奋战,冰封的道路解冻了。他们就像一簇在雪地上燃烧的火焰，释放着温暖与光明。他们成为了亿万人民心中的火,因为他们的炽热的心就像火一样，释放着温暖与光明。
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在2008年8月8日北京美丽的夜空下，伴随着几个具有时代意义，一飞冲天的脚步声中，中国人翘首以待的奥运会终于拉开了帷幕。数以千计的人们坐在鸟巢体育馆里，每位观众的脸上都洋溢着发自内心的笑容。而中国人的笑容是更为灿烂。
开幕式的表演真是美妙绝伦。一幅巨大的画轴滚动着，中华五千年绵远悠长的历史就从白色的画纸上流泻了出来。那“和”字的表演雄浑豪放，身着唐装的'女子更是无限风华。华夏灿烂的文明具有一种独特的魅力，敲击着每一个观看者的心。
古代部分过后，就是现代部分。不同场景的交相辉映、古与今的完美融合将整个鸟巢的气氛推向了最高潮。激动、骄傲、愉悦、数不清的情绪在每一个龙的传人心中交织、激荡、翻飞，最后升华为无数的呐喊声，在宣布开幕的一瞬间爆发。许多同胞任热泪下流。此刻，我们无比自豪。
百年的梦呵，今天圆了！
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难忘的一课初二初二范文（17篇）篇七
双峰的前院三层楼建于民国，是大皿名医羊焕文所造。这间房子坐东朝西，由正屋、南北厢房、天井、围墙组成。正屋是穿斗式二层，走廊上有几何纹木雕、三层装饰洋线柱、南北厢房各一间，门窗雕琢精细，人物花鸟，栩栩如生，天井内有花坛和鱼池，池中养有鲤鱼，正方内还有许多植物，这是一幢土洋结合、构思巧妙的古色古香的房子，也是当年的艺术典范。
走过前院三层楼，我们便来到了清德堂。清德堂坐东朝西，平面布局有照墙，前天井、前厅、后天井、后堂及南北厢房组成。是清代道光年间贡生羊元勤建造的。
走过清德堂，就到了我们羊姓祖先羊愔公所造的羊愔亭，一眼望去，首先看到的就是两只威风凛凛的石狮子。它们日日夜夜、尽心尽职地保护着我们的祖先羊愔公不受任何伤害。走上石狮子的台阶，再向后看，12条龙盘旋在亭上、柱子上。在亭的左右两边分别刻着“进士名声扬四方”和“羊公伟业传千古”的对联。它时刻激励着双峰人民要以它们为楷模，勤奋学习，努力工作。对联后面，就是羊愔公的石像。石像中的羊愔公目光柔和，双眼望着前方，让人们感到羊愔公虽然死了，但却一直注视着子子孙孙。对于羊愔公还有这么一个故事：羊愔公原籍于山东泰山，唐代以明经耀第任嘉州江尉。后遭杨弁兵乱，“弃官微服游于括之缙云”，“幽棲于四川”寻仙访道。一日忽然迷路，进入一个与世隔绝的境界，被一名童子请入一个洞中，童子拿出一盘“状若簦柄长”的奇特食品招待客人：“此物食之可成仙。”羊愔公此时肚子饿极了，立即伸手取来，一吃发觉鲜美无比，顿时感到浑身舒爽，就一下全盘吃完了。自此以后，羊愔游山玩水常摘撷此物为食，又常摘百合加餐，山泉为饮。二十余年后，因来无影去无踪，旁人传之为神仙，后来成为磐安双峰羊姓始祖。双峰的名胜古迹数不胜数，难忘的一课让我深刻的认识了家乡。
通过我的介绍你们对双峰古建筑的了解应该更深刻了吧！让我们做好这八九点钟的太阳；做好祖国未来的建设者；让我们更好的认识家乡、热爱家乡、建设家乡吧。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇八
耀眼的烟花在空中闪烁，鞭炮打破了夜晚的寂静。除夕永远难忘。
今年除夕，我们一家人来到外婆家过年。厨房很热闹，每个人都在展示自己的厨艺。我也上去凑热闹，帮大人包饺子。
三姨从菜碗里拿了些花生，包了一个花生饺子。她说：“谁吃了这个饺子，我们都祝福他！”正在看电视的奶奶答应了。我默默地看着饺子.突然灵机一动，趁别人不注意，悄悄在饺子上做了个记号。可惜我妈发现了。
过了一会儿，三姨把几碗热腾腾的饺子递给大家。我在想饺子，眼睛不停地寻找每一碗。耶！花生饺子在我妈碗里，我放心了，因为我妈把所有的爱都倾注到了全家，她应该有福了！但是我妈跟她三姨换碗。三姨是个聪明人，一下子全明白了，就给我换了碗。那我该怎么办？突然有了主意，调皮地对奶奶说：“我吃不了那么多饺子，能给你一些吗？”说完，便给奶奶放了几个饺子。奶奶不知道我的意图，就对我说：“你不是很喜欢饺子吗？今天怎么了？”一边说，一边夹起一个饺子，咬一口，啊！是花生饺子！
房间沸腾了。“奶奶吃花生饺子！”表哥跳起来欢呼。奶奶的嘴唇在微微颤抖。她深情地看着大家，说：“有这样孝顺的儿孙，我是有福的。祝一家人幸福快乐幸福！”“祝大家欢乐幸福！”笑声和笑声交织在一起，晃遍整个屋子，飘到节日的夜晚！
啊，这真是一个难忘的除夕！
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇九
一只毛毛虫，在几片树叶间爬行，一刻也没有放弃努力。它以为那些叶子就是整个世界。直到有一天，它纺成了丝，它变成了一个小雕像，他心里做了一个关于飞翔的梦。
“我在路上跌倒了多少次，折断了多少次翅膀，现在我不再感到失落.我要活得怒放……”《怒放的生命》这首歌在我耳边回响，但我从来没有听够。它给了我前进的力量，让我勇往直前！
一周的实际生活结束了，我们学到的也是不平凡的，从电表到灯泡的安装电路，餐巾花的完美成型，到火针刺绣作品的圆满完成，中国结的出现，再到礼仪课的标准坐姿……我们在学习着课堂上学不到的东西，期待着校园里前所未有的新奇。
其中，学中国结的时候，我还记得一件事。下午，老师教我们手拉手织中国结。从第一个双年节到耳朵最后整理，大家学习都很认真。但是最后拿中国结上台展示的时候，有些同学的作品是首屈一指的，但是很不自信。老师在这里扣分。她说：“反正是的，现在想起来，这个老师教给我们的不仅仅是中国结的'编织方法，还有深刻的哲理，我学到的不仅仅是编织艺术，而是深刻的思考。
幸福不仅仅是一个词，更是一朵美丽的花。这首歌《幸福的像花儿一样》不是唱出了幸福的魅力吗，但是花开只开一会儿，那么幸福怎么可能永恒呢？在此期间，我们学习了花艺，就像学习制作快乐，从制作单个圆圈到织网，再到系花瓣，整理图案，完成作品。我在为幸福而奋斗，努力工作.
花露芬芳，万物生机盎然，五彩缤纷的盛宴等着毛毛虫来分享。原来这是传说中最美的天空，这是自由飞翔的梦想！
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十
说起童年的同伴，人们想到的是人，而我却不同。我想到一只狗。
在我十岁之前，每个周六周日都盼着一件事，就是去四矿看老虎逗我。
虎头是我爷爷养的大狗，金黄色的身体，没有流毛，很漂亮。头上有个疤，是小时候把头放进炉子里造成的。
逗虎很聪明，知道什么时候该醒，什么时候该睡；来哪个不好，哪个就是一家人。有时候我和父母去爷爷家。敲门后，我看到的第一件事就是老虎逗弄着锁框露出的鼻子。这时候家里人就会把手放在他鼻子前面，让他闻闻，他就会尖叫着跳着跑回家拉爷爷。
小时候喜欢和老虎一个人上山玩。有一次，我又上山了，太阳快要升起的时候。我厌倦了呆在家里，所以我早早地跑了出去。老虎调侃着走在我前面，时不时回头看看，大概是怕我失去他。不一会儿，我们到达了山顶。我不得不走，但老虎戏弄我，叫到了对面的山顶。我看过去，那是山里的日出！我还记得那一轮金边的白球。后来才知道爷爷以前和他一起看过。它想起了日出的美景，带我去看。
十岁的时候突然听到一个坏消息：老虎好逗！我当时站在街上，当时就哭了。我不明白《虎逗》为什么会死。
现在想起来还是会哭。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十一
在如今，我对跑步十分痴迷，每一次都是名列前茅，是我们班体育的佼佼者，但是在五年级时，我对跑步却十分恐惧，每次跑步都会偷溜，就像老鼠见了猫似的，一次，学校校运会来临，老师逼我去参加，无奈之下，我就报了铅球，但是上天仿佛总喜欢和我作对，因为男子200米跑步的人数太少，我就被阴差阳错的调到去男子200米跑步，这对于我来说是晴天霹雳的，那时我觉得天总是灰蒙蒙的，大树在为我叹息，小河也在为我哭泣。
也正是如此，我迷恋上了跑步。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十二
“同学们，下个学期开始，你们就是一名初中生了，你们应该更懂事啦……”是呀，今天已经是我在母校的最后一天了。
今天，我一大早就起床了，穿上了整齐的校服——为了纪念我在母校的最后一天。母校有着太多的回忆了，又老师的关爱，有同学之间的友谊，六年了，一下子要分开，还真有点依依不舍呢。
整理好衣物后，我便早早来到了学校。咦，有点不大对劲！平时，不管再早来，教室都是大吵大闹的的，今天他们不但早早来了，还安安静静地坐在自己的位置上，都不说话。我无声无息地走到座位上，不想打扰这气氛。
过了一会儿，老师抱着红彤彤的通知书走进教室，这让我想起，只要一拿到通知书，也就代表我要永远离开这里了！“既然大家都坐好了，那我们就开始上课吧！这节课很简单，主题是‘回想过去’，现在先把通知书发下去吧。”
时间一分一秒地过去了。“铃……”下课铃响了，这节课过得很快。老师清了清嗓子说：“你们都长大了，该懂事啦！”老师说道。
有几个女同学开始抽泣了。我也被感染了，一想到六年的老师和同学，泪水就像断了线的珠子一样掉了下来。
我们全班同学都哭了起来，连平时摔疼了流血了都不愿掉一滴泪的男生们，现在也哭得不成样子，女生们更是抱在一起痛哭。我看了看旁边的同学，一边哭还一边默默地看着周围，像是要把所有的东西装进眼睛里带走似的。
这一课，我真的好难忘，也好难过。
再见了，母校！再见了，我的老师！再见了，我的同学。今后我一定要好好学习，报答老师的教育之恩。
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难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十三
她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了。
那天，我们一家四口在逛街。突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她看见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么诱人啊！妹妹拉着妈妈恳求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。见顾客上门，小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”
这时，我才细细地打量起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她说话时总是低垂着头，有点腼腆，黝黑的脸上沾着少许尘土。
不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗新鲜吗？”“可新鲜哩！”说着，她随手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠近根部的这几节还沾着湿漉漉的泥呢！”妈妈看了看，满意地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后开始削皮了。她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。远看就如快刀削豆腐，“刀光剑影”，轻松自如。不一会儿，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的动作，我们情不自禁地赞叹：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔细瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后毫不犹豫地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。“咦，这是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也莫名其妙地摇摇头。不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。我奇怪地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了头。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十四
“上课时间快到了，请……”伴着这亘古不变的上课铃声，老师走进了教室。
正当老师声情并茂地朗读着课文时，窗外的雪不合时宜地徐徐飘落，大家的目光自然也就情不自禁地脱离了老师，转向了窗外。老师见到此情此景。并没有厉声训斥，反而停止了讲课，问道：“你们觉得雪像什么？”大家本飘出窗外的思绪又立刻被扯了回来。
正当同学们为这个不着边际的问题向纳闷儿时，一个男生“腾”地站了起来，大声问答道：“像鹅毛！”随即大笑起来。我们都听过“鹅毛大雪”这个词语，虽然这雪并不大，但是，班里的绝大多数同学还是同意了他的说法。可是，老师听后却微笑着摇摇头，刚想说些什么，就听到窗边传来一个细若蚊蝇的声音：“未若柳絮因风起。”这个声音的主人就是弹得一手好柳琴的琪琪。那时我们刚上三年级，并没有接触过“文言文”这么高深的东西，所以大家都被她这句听起来很美却不知何意的话震撼到了。直到班长高声解释：“她的意思是说这雪像是被风吹起的柳絮。这是古代著名才女谢道韫说过的话。”看到老师开心地点了点头，全班同学这才恍然大悟，长长地“哦”了一声。
因为这次的经历，我明白了什么叫难忘……。
那，是我最难忘的一堂课，最难忘的一场雪……。
作者：黄芮芮。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十五
1、了解课文主要内容，有感情地朗读课文。
2、通过文中三处“我是中国人，我爱中国”的朗读、理解，感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神，使学生受到爱国主义教育。
：了解课文主要内容，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受文章字里行间饱含的民族精神和爱国热情。
：搜集《七子之歌》有关资料（《澳门》是闻一多1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗《七子之歌》中的首篇。其余六篇分别为《香港》、《台湾》、《威海卫》、《广州湾》、《九龙》和《旅顺，大连》。诗人以拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。）。
师:同学们,还记得我们学过《七子之歌》吗？“你可知macau不是我真姓……”这首歌唱的是谁回归我们祖国母亲的怀抱?（澳门）。
师:在澳门回归之前又是谁早一步回到了祖国母亲的怀抱?（香港）。
师:那么，还有哪位游子没有回家?（台湾）。
师：读完这首诗，你有什么感受？（生谈感受）。
师:激动时,不一定要用语言来表达。情到了心中,我已经从你们的眼神中看了出来。我们就带着这种感动,穿过时光的隧道,来到五十七年前,在台湾的乡村小学共同上一堂……(板书课题:)。
课文讲述的事情发生在台湾“光复”初期。台湾自古以来是中国的领土，中日甲午战争以后，1895年被日本侵占，1945年抗日战争胜利后归还中国。台湾被日本整整统治了50年，在这50年里，日本对台湾进行着经济侵略、文化侵略、人权侵略。这篇课文讲的就是台湾收复后的事情。
请同学们自由读课文，想一想：
a、课文讲了一件什么事，用简单的语言概括。（课文讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像引发自己深切感受的事。）。
b、找出课文中多次出现的句子，用“----”画出来。
学生汇报。
师：课文详写了师生学习的情景以及到小礼堂参观这两部分，我们下面就重点来学习这些内容。首先请同学们思考：“我是中国人,我爱中国。”在课文中出现的三次，每一次“我”都有怎样的感受?（强调：“我”每一次都有怎样的感受）。
师引领学生深入理解感受：
师：我们走进文中，第一次出现我是中国人,我爱中国是在什么情况下？为什么这位老师第一次写“我是中国人,我爱中国”时那么吃力?别着急回答,我们现在每个人拿起笔来,写一写这句话。(师生共同写这句话)。
师:你写的时候是不是一笔一画写的?是不是认真来写的?你吃力吗?为什么台湾的老师却吃力呢?谁来谈谈。（生谈）。
师：写完这句话后，老师又是如何教自己的学生读的？（“他先用闽南话…….每个音都发自他们火热而真挚的心。”）。
师:为什么他们读这句话是那么严肃认真？谁来解决这个问题?
（能看出他很爱自己的祖国。所以读这句话时,严肃认真而又富有感情。他们读这句话那么认真,更加体现出他们的爱国之心）。
师：他们是一遍一遍地读,请同学自己一遍一遍地读。我是中国人,我爱中国……(共四遍)（注意读出严肃而又那么认真的感情）。
（师指导有感情地读：老师和孩子们都显得那么严肃认真,那么富有感情,好像每个字,每个音都发自他火热的真挚的心。）。
师：同学们,不甘被奴役的台湾人,没有忘记祖国,也没有忘记祖国的语言文字,虽然写的吃力,但是他们还是一笔一画地写。虽然他们读得吃力,可是他们却读得那么一一（严肃认真、富有感情）。
师:好像每个字一一（每个音都发自他们火热的真挚的心。）。
师:我已经看到每个字,每个音都发自你们真挚的心。这是第一次出现这句话,看看第二次出现是在什么情况下?（船员和学生在教室里共同读这句话。）。
师:我们看到在教室里老师这样认真,这样富有感情朗读这句话,有谁能不被吸引,又有谁能不会被感动，不会为台湾人民的这种感情而产生敬意呢?于是情不自禁的走进教室里,跟着孩子们怎么样读这句话,但是台湾的老师和孩子们却没有感到意外。这是为什么呢？谁来谈谈。（生谈）。
师：不用吃惊，共同的汉民族语言，就证明了我们都是中国人。就像张明敏歌中唱的那样：“我的祖先早已把我的一切烙上中国印，无论何时，无论何地，心中一样亲。”同学们，再读这句话。（应该是没有吃惊，没有意外，是大声的、整齐的、一遍又一遍地读）。
师：读到这，是不是很激动。
师：现在我们就做一个小节目。下课之后在上小礼堂的过程当中发生了下面的一幕。孩子们把“我”围了起来，然后领着“我”到了小礼堂，在小礼堂我们又参观了—（中国伟人的画像。）。
师：那么谁愿意当老师，还有谁想当台湾的学生，还有谁想当‘我’”。请你读课文最后这一部分，也就是第三次出现“我是中国人，我爱中国!”这一部分。请同学们自学，一会儿老师要采访你们，看看同学们是否读懂了，而且感受到当时的心情。自己反复读这一部分，然后小组之间合作，分工扮演老师，扮演船员。现在开始准备。(开始讨论准备表演)。
学生先自己表演，再到前面表演。
师生共演，师扮演台湾教师进行表演（在表演过程中，船员介绍中国伟人的图像及其他伟人）（争取让学生感受到“我是中国人，我爱中国”所包含浓郁、真切的爱国感情）。
师：大陆朋友就要和我们告别了，就让我们共读余光中的《乡愁》诗，来送别船员。
师:看得出,此时此刻,同学的心已经沸腾,还有什么可以表达我们那份心情呢?心里就只会涌出一句话（我是中国人,我爱中国。）。
师:放声朗诵,来表达你此时的心情吧!
师:下面就请拿起你的笔,再写一写这句话抒写你的心情(师生再次写这句话，教师用红笔)。
师：同学们，这堂课，我们在文中表达的情感中走了一趟。相信你一定记住了“我是中国人，我爱中国”这句话。世界上什么都可以选择，惟独不能选择的是你的母亲、你的祖国。也许母亲丑陋但你绝不能嫌弃，因为母亲的周身血液化作了喂养你的甘甜乳汁；祖国贫穷，儿女绝不嫌弃，因为祖国的周身细胞铸造了你做人的灵魂之躯。是呀!我们的国家并不富强，需要发展，虽然也有黑暗的存在，但是我们要以积极的态度正视她，改变她，因为你是她的孩子。现在出国留学已成热门，不过有一天，一旦你身在国外，请别忘了，老师和你们上的这堂课。更不能忘了，这堂课里你记住的“我是中国人，我爱中国!”请再读这句话。
师：可以说，这是一堂人生感悟课，当然可以成为——!(教师在课题后边加上叹号)。
板书：！
我是中国人，我爱中国。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十六
“叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。
正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。”自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。”说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。
趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？”
“中间很厚”
“是透明的。”
“边缘很薄。”
……。
“谁能总结一下？”老师发问。
大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。”
“对了，那好，谁能来举例说明？”
“我！”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜。”
“不错，还有吗？”老师笑着又问。
大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。
“接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。
“好！”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。
约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。
在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。
“叮铃铃”下课铃响了。老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？”“掌握了！”
“知道老师为什么要拿来凸透镜吗？”
班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”
“不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。”老师满意地说。
“谢谢老师。”
这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最。
难忘的一课初二初二范文（17篇）篇十七
天空阴沉沉的，并下着淅淅沥沥的小雨，仿佛在暗示着什么。
一进入教室，就感到一种莫名其妙的气氛，让人感到一丝恐惧的寂静。我静悄悄的走到自己的座位上，推了推同桌，问他：“发生什么事了?”他叹了叹气，无奈地说：“你做作业没?做了交上去。”
看着他那一脸的无奈，我感到莫名其妙，但还是默默地拉开了书包的拉链，把作业本交了上去，我是越来越感到奇怪：今天是怎么了?同学们怎么都这么忧伤呢……于是我又问了问其他的同学，这才恍然大悟：原来昨天考得语数英试卷都发了下来，大家都认为自己考得太差劲了。
过了会，上课了，课堂里的气氛比以往更紧张了，没多久，老师走了进来，面色严肃，眼睛不断地转动着，仿佛要看穿每一个人的心思，这对同学们来说，并不是可怕的，可怕的是老师抱着一摞上面布满鲜红色明显的错号的试卷，同学们茫然中有些不知所措，那些试卷仿佛牵动着全班同学的心。
老师走到讲台上，他仿佛也注意到了屋内的气氛，所以他慢慢地将卷子放在讲台上，一点一点地把卷子分给了五六个同学，手挥了挥，五六个同学便将卷子发了下去，没一会儿，卷子发完了，许多同学都苦苦地一笑。但又紧接着又是死一般的寂静，沉默。
终于，老师打破了寂静，开始讲卷子，同学们都齐刷刷地写，连以往从不听课的几个同学，也认认真真地做了笔记，班中的声音除了齐刷刷的写字声和翻书声外，死一般的寂静。这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。
终于，下课铃响了，大家期盼已久的下课铃响了，老师回办公室去了，但同学们还是坐在位子上，仿佛思考着什么。
这一节课，是我最难忘的，也是受益匪浅的一节课。