优秀作文可以通过生动的语言、精准的表达和逻辑严谨的结构来展现作者的思考和表达能力。在这里，我们为大家整理了一些优秀作文范文，希望对大家有所启发。
小学二年级秋游（模板15篇）篇一
今天去龙湖烧烤。到了龙湖，那的风景不错。好大的一个湖，里面有很多的鱼。我们在湖旁边找到了一个位置，刚铺好垫子，十来个小朋友就急忙的脱了鞋，在垫子上面玩。有四个叔叔在那里搭烧烤的架了，点火烧炭，在那里准备烧烤吃的东西。
大帅叔叔拿着话筒，带着我们一起唱歌。有的`小朋友兴奋的在那里跳舞。跳完一曲舞蹈后，我们又在一起玩，玩着，吃着水果，然后等着吃烧烤。
玩着玩着，我们闻到了一股很香很香的味道，原来是烤鱼的味道。真香啊！当烤鱼出炉的时候，我和一个“胖”哥哥开始吃起了香喷喷的肥鱼，很多小朋友居然不来吃，我可以慢慢的享受美食了。后来又上了烤羊肉串，烤鱿鱼，韭菜……我毫不客气的在那里大吃特吃起来。
等到了最后，我发现我最喜欢吃的居然是烤烧饼。烧饼还能烤，这还真有点让我想不通。烤的焦焦的烧饼咬起来脆脆的，好好吃哟。嘻嘻，真是美味的烧烤！
小学二年级秋游（模板15篇）篇二
今年的书暑假似乎过得特别快，转眼间又要开学了!真的有些舍不得啊!
暑假的暖流吹进过我的脸颊，暖暖的，润润的，我在暑假中与大自然有了第一次的亲密接触。啊，真是太爽了!这个暑假让我见识了许多，首先是7月22日的罕见的日全食，这么一个不平凡的现象被我这个平凡的人看到，便有了不平凡的感受。这是人类历史上的全食时间最长的一次日食，在看着这一神奇的自然现象时，我的心情无比激动，我想大家也一定是这样吧!我在观看了这激动人心的一景后，久久伫立在窗前，不忍离去。希望我有幸还能在感受一下这激动人心的感觉!
中国的长城举世闻名，俗话说“不到长城非好汉”，我这次就体验了当一回好汉的感觉，看见这高高的长龙般的城墙，我胆怯了。但想到只要爬上这长长的城墙，我就可以体验什么是好汉，我又鼓足了勇气。我成功了!我爬到了这梦寐以求的位置。
在这次的暑假中，我收获很多，感受着大自然带给我们的乐趣，品味着富饶祖国带给我们的美好生活，我突然觉得我是多么幸福!在接下来的时间里，我一定会取得更好的成绩，我相信!
【暑假见闻_范文2】。
暑假来到了。我准备马上写完作业，去外婆家做客。下午外婆打电话叫我去她家做客，妈妈就带我去了外婆家，姨外婆家住在离我们很远很远的地方。
我去过公路上的浅池塘。那儿有许多小蝌蚪，有大有小，我不知道该怎么捉，最后我把水里的`土捞起来，拿瓶子动动水将水变成烟雾，蝌蚪就被呛得不能游动了，这样我就捉住它了。我们还捉青蛙捕小鱼。我慢慢的拿上两个瓶子暗暗对应，准备捉小鱼，小鱼很聪明，不轻易上当，不过它以为这是自己的新家，又进了瓶子里，我就抓住它，可它死了，不动了，真遗憾啊。外婆家有三条狗，最小的狗叫幻灵。它长得有我的三个拳头大，它很聪明，不喜欢大叫大嚷的声音，而喜欢轻轻的叫声。我轻轻一叫它就过来了，幻灵还会打滚呢，可惜被大舅妈的孩子弄死了。
外婆家还有枣树、芦荟树，芦荟树的叶子可以治蚊虫咬，一种叫艾的植物会防止蚊虫咬。我还看见了大桥，大桥上还有灯线呢。大桥下是河川，河里有石头、小河和小草。村里的空气很新鲜，路全是石头铺成的。我还去过河底呢，那儿可红火了，去河底的时候我看到小镇上有很多楼房，商店很多，东西琳琅满目，价格也很贵，。
外婆家很好，我在这儿过得很快乐。
【暑假见闻_范文3】。
大家知道长城，故宫，天安门这些吸引着五湖四海游客的旅游胜在那吗?就是在我们的首都——北京!
今天我终于坐上了开往北京的和谐号。一路上看着窗外的风景，不知不觉就睡着了。到醒来时，已经快到了，下了车，我们奔向酒店，因为在5小时后，我们又得起床了。【凌晨3点】你应该回想，这么早起来干什么去呀，哈，其实我们要去天安门广场看升旗。
起床了起床了，妈妈叫醒了我，我迷迷糊糊的和小伙伴们去集合，向天安门广场进发!
我一路哈欠连篇，开车师傅对我说;‘小妹妹，这么早起来干嘛，现在才3点半，离开时还有1小时多呢!现在广场上还没人呢“这句话总算给我了一些安慰。
可到了广场上，这场景令我大吃一惊，在广场上已经是人山人海，什么也看不见了只看见一个个的人。
不一会升旗结束了，人们都走了，我跑到前面，还看到了几个站的笔直的叔叔。
这次，我虽然没怎么看清升旗，但我感受到了人们的爱国精神，早早来看升旗，也感受到了升旗的庄严。
走时，我回头看了一眼，那迎风飘扬的五星红旗显得格外鲜红。
小学二年级秋游（模板15篇）篇三
星期四，学校组织去秋游。这次秋游地点是嘟嘟城。我们先去吃了午饭，后来，严老师让我们自由分组，自己玩耍。我和我的好朋友们先去玩了卫生监测站，我们克隆了一株植物，接着我们又去玩了中点店，我们做了几个美味的笑脸饼。之后，我们又去卖报纸。这是我最喜欢的一个游戏。我卖了三份报纸，我的一个好朋友卖了五份报纸，所以他的工资比我多。最后，我们用赚来的嘟嘟币买了自己心爱的礼物。
秋游结束了，我依依不舍地离开了嘟嘟城。
小学二年级秋游（模板15篇）篇四
这是一篇情景交融的散文。全文生动地描绘了学生们在教师的带领下去郊外游玩的情景，表现了学生们沉浸在秋天大自然的欢快心情。
全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了学生们在教师的带领下去郊外秋游。第二、第三自然段分别描写了秋天的天空和田野的美丽景象。作者按照从天上到地面的顺序，抓住秋天季节里天空、白云、稻子、高粱、棉花等形态和色彩上的特点，描绘了一幅充满生气的秋景图。第四自然段叙述了学生们秋游时在草地上尽情玩耍的情景，充分展现了学生们在大自然的怀抱中尽情享受的愉快心情。
课文具有以下特色：
(1)抓住特征，绘色绘形。作者抓住秋天季节里天空里的白云的形状特点，以及农田里稻子、高粱、棉花的色彩特点，绘形绘色。
(2)情景交融，语言细腻。本文篇幅短小，但是情景兼备，真切细腻。写秋景处处关情，字里行间流淌着喜悦;写秋游处处涉景，由远而近，由景及人，丝丝入扣。插图与课文内容紧密配合，意境优美生动。
(3)句式整齐，富有韵律。第二、第三、四自然段多排比修辞手法，句式整齐，简约灵动，富有韵律，适合学生感情诵读。
在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别学生头脑不够聪明，反应慢。在这课的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及朗读能力。
1、情境教学法。
我们地处四季分明的江南，学生对秋景本身就有一个比较直观的感知，也了解秋天景色及天气的特点，因此我选用一些典型图片再现秋色，拉近学生与课文的距离，更快地走进文本，欣赏美丽的秋景，感悟快乐的'心情。
2、以读代讲法。
新课标指出：“朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言，陶冶情感的作用。”本文语言文字生动优美，让学生通过多种读的方式反复诵读，熟读成诵，深入领会课文描写的意境，以受到美的熏陶。
3、拓展训练法。
陶行知说：课文只是一个例子。如果将知识的传授仅限于课文内容是远远不够的。而这篇课文文辞优美，语句凝练，并能给学生以想象的空间。因此在这篇课文中我对学生进行大量的拓展训练，帮助学生积累词汇，并且由词到句层层深入，提高学生的语言表达能力及语文素养。
教学目标：
知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。会用课文中的一些词语“渐渐”、“有时……有时……”、“有的……有的……有的……”练习说话。
过程与方法：指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会学生们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。
情感与态度：通过对课文的朗读、感悟，感受秋天季节的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
如何在美读课文中让学生去感受秋天季节的`美好景象，培养学生流利正确地说话。
第一段。
1、看图，用几个学过的成语形容一下你所看到或者你能联想到的成语。
(相机出示“金风送爽”“凉”)。
2、读第一句。指导朗读“渐渐”
3、在秋色宜人的季节里，最适合去哪里游玩呢?(出示词语“郊外”)。
4、什么是郊外，看图说说你的理解。(城市外面的地方)。
5、读第一段。
第二段。
1、看图，郊外的天空是怎样的?
除了可以用蓝蓝的，还能用什么词语来表示很蓝很蓝?(设计意图：这个过程在于让学生积累词汇。)师：是呀，秋天的天空那么蓝，那么高，所以我们一眼望出去都望不到边了!谁能用一个词来说明天空的大和无边。指导朗读“一望无边”，让生通过朗读表现出天空的广阔。
在读的基础上提问：课文用“一望无边”这个词写出了天的广阔，你们能不能换个词也能表示天的大呢?然后把这两个词换到句子中去读读。(生读)。
一望无边可以用来说天空，还可以说什么也是一望无边的呢?不光要说出什么一望无边，还要说出怎样的什么一望无边。
(出示小练习题)。
师：说得真好!蓝蓝的天空有什么呢?白云又是怎样的呢?读读书上的句子是怎么写的。(生读句子)我重点抓住“一望无边和多变的白云”，引导学生边读边想象，通过品读、赛读来感受秋天天空的美。
师：为什么这儿用的是“有时···有时···”呢?
出示：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像，有时像。
(设计意图：课文文字优美，并且能够给予学生无限的想象空间，因此我抓住“一望无边”、“有的···有的···有的···”、“有时···有时···有时···”进行说话训练，让生能用自己的语言将想象表达出来，并加深了对文本的理解)。
这么美的天空，这么美的白云，你怎样来读?
自读、指名读、齐读。
过渡：秋天的天空是这样美，让我们把目光望向远处的农田，去看看，庄稼长得怎么样?
第三段。
1、我们在练习一上面有一首关于秋天季节的儿歌，还记得吗?一起来背一背秋天的庄稼这一段。《秋天到》：“秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻谷笑弯了腰。”
2、让我们一起去看看田野里是否真的像儿歌里写的这样呢?看图自读这一段。
生：农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。这里的颜色都很美，你找出了几种颜色?(黄、红、白)。
出示相应美图。
3、师：秋天的田野真是一幅色彩斑斓的美丽画卷!稻子()了，可以用什么词语来形容这样的黄?(黄澄澄、金灿灿、黄灿灿等);高粱()了，可以用怎样的词语来形容这样的红?(红彤彤，火红火红);棉花()了，可以怎样来形容?(雪白雪白，白花花)。
4、完成填空练习。
(设计意图：这是一幅色彩斑斓的丰收图，课文虽然只有简单的几个表示颜色的字，但是其中的韵味却无穷。在指导朗读的基础上，我要求学生进行词语的拓展训练，既丰富了自己的词汇，也提高了自己的思维能力)。
5、我们儿歌里是怎样来形容这几样庄稼的?
稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，棉花朵朵白。
我们把这几句话换到课文里来看看。
6、师：欣赏完色彩斑斓的农田，再到果园去瞧瞧，看看那里是什么景象?
出示小练习。
第四段。
1、看图，他们在草地上干什么呀?
2、出示课文，说说课文是怎么写的。
读一读右边的词语，读出不同的语气(选择喜欢的词语读一读)。
再指名读最后一个自然段。
3、拓展：
师：说得真好!相信下面几句也难不倒你们。出示小练习。
小学二年级秋游（模板15篇）篇五
国庆节的最后一天，我和爸爸、妈妈，还有妹妹一起去银座天蒙景区旅游了。
经过一个多小时，我们来到了蒙山脚下。我们先坐观光车到了索道入口，然后坐索道上山。上山的时候，我看到了一条废旧的小路，我想那可能是古人留下来的。
上山之后，我们来到了一条弯弯曲曲的山路。走过山路，我们来到了玻璃栈道。玻璃栈道的两边有个把手，前边一段还没有玻璃，到中间那一段又有玻璃了。从玻璃栈道往下看是万丈深渊。
走过玻璃栈道，又去了玉皇宫。我给玉皇大帝拜了拜，又给聚灵神拜了拜。
最后我们又原路返回，下了山。
最后一天的旅行多么好呀!真想有机会再来爬一次。
小学二年级秋游（模板15篇）篇六
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。
3.了解课文内容，感受秋天的美以及给人带来的欢乐，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
如何在美读课文中让学生去感受秋天的美好景象，培养学生流利正确地说话。
句式训练。
小黑板。
小朋友们，还记得练习1里关于秋天的成语吗?师起头：金风——。
恩，多好的秋天，闻一闻，秋天是香的，看一看，秋天是五彩的，在这美好的季节里，让我们继续去——《秋游》，来，开心地读课题——(生读课题)。
上节课，我们学习了课文的第一自然段，请大家轻轻的打开书，(表扬姿势)让我们一起美美的读这一个自然段。一二起!
1、真棒，小朋友们去郊游多开心呀!让我们赶紧跟上，请自由朗读课文第二和第三自然段，要求：咬准字音，读通句子。好，开始吧!
2、准备好，让我们出发吧，先抬头看看，天空是什么颜色的?(出示：蓝蓝的)(全班齐读。)可平时我们都说天空是?蓝的，(贴词)大家比一比，在这里，哪个词好，为什么?(生思考作答)(师总结)。
3、对了，秋天的天空格外的蓝，秋高气爽，(加天空两个字)谁看到的天空更美?来，就读这5个字。(评：你看到的天空真蓝啊)(读得真棒)(好美的天空)。
4、蓝蓝的天空真大啊，书上有一个词写出了天空的大，就是——，(根据回答板书：一望无边)什么意思?哦，原来天空是这么广阔啊，你觉得我们能不能把它读得更大点?(评：真是一眼望不到边)把美丽的颜色带上(齐读：蓝蓝的天空一望无边)。
5、你还知道什么词语也能形容天空的宽广?(读词语积累：无边无际等)(指导读好)。
6、这么大，这么美的天空上，住着会变魔术的白云，一阵秋风吹来，它们就像一个个魔术师，变了样子。闭上眼睛，边听边想，你仿佛看到了什么?(师读第二段)生回答仿佛看到了什么。师：多有趣啊，那他们还能变出什么呢?(生自由回答)。
7、秋天的天空多美呀!美在几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊，还像(带上学生的想象回答)，多神奇!秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”，美在“一望无边”，多么广阔啊!让我们把这美丽的天空记在心里吧!(齐读)。
1、喜欢秋天的天空吗?那有谁喜欢秋天的农田?(板书农田)喜欢的小朋友起立，让你的读书声回荡在秋天的农田里!
(1)、田野里，稻子成熟了。(对呀，田野里稻子金黄金黄的，这就告诉我们稻子是成熟了。)。
(2)、田野里，高粱火红火红的。(你看到了火红火红的高粱，秋天到了，高粱涨红了脸朝我们笑呢!那高粱也成熟了。)。
(3)、田野里，棉花白了。(棉花白白的，如果你看到一团团雪白的棉花，那你一定会替农民伯伯高兴，因为棉花成熟了，获得了大丰收。)。
3、农田里丰收的景象让人越来越高兴，所以读的时候可以一次比一次更兴奋一点。谁来试试?(指导朗读)。
农田里稻子黄了，黄得像怎样?高粱红了，红得怎样?棉花白了，白得怎样?
4、出示：农田里，稻子黄了，黄得像();高粱红了，红得像()，棉花白了，白得像()。(四人小组讨论)。
5、是啊，秋天的果实五彩斑斓，就像我们学的儿歌《秋天到》，让我们再一次与农民伯伯一起感受丰收的喜悦吧!(齐背)。
1、请大家自由读课文第四自然段。好，开始。
2、再看一看，几句话?
3、男生起立，读第一句话。这句话里写了小朋友玩耍的几种情况?师：是的，句子中这三个“有的”用得真好，把同学们的活动都写出来了。如果你也在草地上，向蓝天亮开嗓子，你会喊什么?唱什么?(指名回答、表演)除了这些，平时我们还喜欢什么活动?(出示黑板，有的……有的……有的……句式练习)。
4、小朋友们真聪明，秋天给我们带来了美丽，更给我们带来了快乐(板书)，我们在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，大家(引读)：奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪!
5、让我们也开心的记住它!(出示生字卡片)望、追、喊。
拼，记字型，注意什么，书空，组词，造句。
板书设计：
秋游。
蓝蓝的天空一望无边。
农田丰收。
同学们快乐。
小学二年级秋游（模板15篇）篇七
今天我们去共青森林公园秋游，在车上的时候，我已经迫不及待了。一下车，我看到了森林公园是绿油油的一片树木和草坪，真大啊！
我们来到了游乐场，我玩了转转杯，转得我头都晕了，还玩了飞机，按了按钮飞机就会升高，叮玲玲时间到了，下了飞机我还玩了打水枪，刚打到了章鱼，机器就停下了，玩得意犹未尽。
我们还参观了植物馆，我看到了仙人掌，上面的刺吓得我浑身发抖。还看到了柳树和椰子树，椰子树上面都是椰子。
中午我们来到了大大的草坪上，老师说把桌布摊在草坪上准备吃午饭。我和小伙伴们一起分享了零食，我还用零花钱买了矿泉水，看到小伙伴们买了汽水和可乐，我和小伙伴说：汽水和可乐都不健康。于是小伙伴们听了我的建议都把汽水和可乐退掉了。后来我们又回到草坪上做游戏，玩得很开心。最后老师说整理东西回去，我们上了车，准备回家了。
今天玩得很开心，期待下次旅游。
小学二年级秋游（模板15篇）篇八
今天，是春节，也是新年，我嘴里经不住的年起来一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。终于，我爸爸说了一句：儿子，我带你上街：一同要上街，我甭提有多高兴，如同乡下第一个坐飞机的人一样高兴。到了街上我见俩卖玩具的，可一想我的新年礼物是50元钱，自己就象站在一块大石头的下面，被定了穴，不能动。
不过有一项，我爸给我的50块钱，我可以随便花呀。于是就走向玩具摊，我爸又拉着我说，儿子，玩具摊上的玩具不好，想要到超市给你买去，但不准超过50，我答应了，心里的那块大石头终于落地了。
我也放松了许多，这件事将成为春节的旗杆。
小学二年级秋游（模板15篇）篇九
今天是十月12日，秋高气爽，妈妈带我去大田庄乡度假村。
一到度假村，妈妈就带我去了前面的小广场玩。小广场上有一群样吃青草。我抓了一把草喂给它们吃，没想到它们吃了，真有趣。小广场上还有好多树，树上结了许多笑红脸的野果。我摘了几个尝了尝，感觉很好吃。
小广场的前面是一个很大很大的水库。只要有风轻轻吹过，浪花就会欢快地跳起舞来。水库岸边有绿绿的垂柳，水库的东面是连绵起伏的远山，美丽极了!
秋游真快乐!
小学二年级秋游（模板15篇）篇十
星期六，爸爸、妈妈带着我和弟弟去秋游。爸爸问我们两个：“你们要上哪里去秋游?”弟弟马上说“平邑!”我点头同意了。我们开开心心地出发了。
我们首先来到蒙山大洼。我发现苹果披上了红装，栗子也离开了妈妈的怀抱，落到了地上。叶子穿上了红黄橙色的舞蹈服，一片片树叶像蝴蝶一样飞舞起来，又落到了地上，地面成了一个彩色的舞台。我们吃了饭，继续开始我们的秋游之旅。
我们开始爬蒙山，看到了写生的大哥哥、大姐姐们。他们画的好棒呀!
不知不觉到了晚上，通过这次的秋游，我看见了秋天是美的。大雁南飞，秋高气爽，硕果累累，也让我学到了书上没有的知识。
小学二年级秋游（模板15篇）篇十一
10月16日早上，我们排着整齐的队伍向着目的地运动公园出发。天上顠着洁白的的云朵，路旁树上那发了黄的树叶在阳光下金光闪闪，随风舞动，它们时而旋转，时而摇摆，还有几片调皮的树叶落在我头上，仿佛要和我一起去秋游。
到了运动公园，哇！人山人海。自行车训练地是人、滑板车训练地也是人。在王老师带领下，攀岩训练地做为我们的大本营。
10点30分，我们打扫完大本营，排成一字等待家人来接。
小学二年级秋游（模板15篇）篇十二
十月十四日，秋高气爽，阳光明媚。爸爸带我和妈妈去天马岛游玩。
一到天马岛，我们就坐上轮船前往马岐山。一路上轮船掀起阵阵波浪，远处山水相依，风景特别美丽。
不一会儿，来到马岐山脚下，那里有着各式各样的好吃的和爬山工具，还有丰富的土特产。我买了一把非常别致的木头剑带在身上。当我们走到半山腰时，我们选择坐缆车到达山顶。在缆车上，我看到了远处辽阔的大山和郁郁葱葱的森林，我的内心非常激动。
到达山顶后，我们沿着弯弯曲曲的小路来到闻名的甘露寺。甘露寺前面有一尊观音像和一个喷泉。喷泉水花四溅，非常壮观。
参观完甘露寺，我们沿着弯弯曲曲的山路终于爬到了金顶。金顶，就是山最高的地方。站在金顶上，我看到远处的云彩和山脚下方方正正的麦田和房屋。
天马岛秋游真是太快乐了!
小学二年级秋游（模板15篇）篇十三
今天，学校组织秋游，我可高兴了！
在森林动物最有意义的就是，参观犀牛的时候老师给我找了一张相，让我笑的合不上嘴，心里美滋滋的。中午，由于森林动物园太大了！所以我们就在一座小城堡吃午饭。在森林动物园最开心的就是下午的时候，我们在蘑菇上转来转去的可开心了。
啊！真的是又开心又有意义的一天。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学二年级秋游（模板15篇）篇十四
今天我们二年级段到鄞州公园去秋游。
到了吃午饭的时候，我们就把自己带的零食放到餐垫上，然后和同学们一起分享。爱心妈妈们也给我们带来了非常好吃的午餐，有饺子，有生煎，还有鸡翅等，我们都吃的津津有味。
这个真是个有趣的秋游啊！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学二年级秋游（模板15篇）篇十五
愉快的秋游到了，同学们高兴得合不上嘴了。我们准备了干粮，兴高采烈地上了车。
到了番禺祈福农庄，我觉得这里空气清新，鲜花盛开，我非常喜欢这里。
祈福农庄有各种各样的活动，比如：动物世界、植物迷宫、骑马杂技、功夫表演，等等。我最喜欢的是植物迷宫，因为它和书上的不一样，可以进去走一走。植物迷宫是由许多植物排列而成的，同学们走进去的时候，一个跟着一个，怕别人丢下自己，出不来了。我感到植物迷宫真好玩！
转眼间，秋游结束了，我依依不舍地上了车，心想：有机会我还要再来一次。