读后感是阅读的一个重要环节，通过它我们可以更好地消化和吸收所读内容。如果你对如何写读后感还有疑问，以下是一些范文，希望能给你一些启示。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇一
走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要明白“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回顾、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据教师黑板上的板书设计，经过填空巩固今日的学习资料、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。
经过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生按照自我喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。
二、推读名著，激发兴趣，感受幸福。
阅读需要一个整体的进度，可是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎样办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。
课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的氛围，说：“同学们，今日我们陪同主人公阿龙纳（斯）教授一齐乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一齐来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。
“有位同学向我打听这些题目，你能做做小教师给他一些指导吗？”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情景，，把机会让给后进学生，经过简单问题的交流，让后进学生进取参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。
考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？经过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可教师亲和，提高阅读幸福力。
之后，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。
然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描述人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。经过深入细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。
三、分享阅读，养成习惯，提升幸福。
推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并经过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。
课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之欢乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师应对面地说话，幸福感陡然剧增。交流读后感，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自我的生活、学习经验，畅所欲言自我的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。
“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次经过课上阅读，牢固掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握必须的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏本事，提升了阅读幸福力。
课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。
前苏联教育家克鲁普斯卡娅以往说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书能够让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文本事，提升学生阅读的幸福力。应对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇二
这几天，我看了《海底两万里》，这是本十分离奇古怪的书，读起来十分趣味，我被它深深地吸引了。
故事中有许多曲折紧张、扑朔迷离的情节，给我印象最深的是章鱼怪袭击事件，主人公们团结一致，齐心协力，鼓起勇气攻打章鱼怪，赢得了胜利，拯救了自我，多么惊心动魄啊！
想想他们在危险的情景下，勇敢应对困难，战胜困难，我要学习他们那种不畏艰险的精神，勇敢应对学习、生活中的小难题，我相信我必须会战胜它们。
想你一下！当你奋不顾身的跳进海里，当你看到乌贼和章鱼在你面前翩翩起舞时，你的感受是什么？以往有一个伟人，用他神奇的笔写下了他脑中那个完美的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒。凡尔纳。他的故事中讲叙了：1866年，当时人们发现海上有一只巨大的不明物体游弋。碰沉了许多的。为此，美国军舰“林肯”号前去捕捉它，却意外地被它击沉，博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德。兰拦入水中，却意外游到了这个不明生物的脊背上。之后才得知这只惊动一时的不明物体原先是一艘构造奇妙的潜水船，叫“鹦鹉螺”号。之后他们又认识了一位叫尼摩的船长和他的伙伴，与他们一齐从太平洋出发，途径珊瑚岛，印度洋、红海、地中海、大西洋，他们吃了很多美味的海鲜，看到了许多水中的奇导景象。最终，阿龙纳斯不辞而别，把他所明白的海底秘密公之于世。
这本书整体上体现了作者的独具匠心，巧妙布局，将丰富详尽的科学知识和完美的幻想融为一体，无不体现作者非凡的思想。书中还写道凡尔纳幻想中的潜水艇，在此刻的科技看来，凡尔纳在书中做出的幻想既有科学依据，又有探索精神。所以我们应当冲破已知知识的屏障，向未知领域迈进！
《海底两万里》这本书讲述了在海洋中有一个神秘的海怪，阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，还有鱼叉手尼德·兰一齐寻找海怪，发现了他们寻找的海怪其实是一艘潜水艇名叫——“鹦鹉螺”号，并认识了“鹦鹉螺”号的船长尼摩。之后，他们看见了美丽的海底世界，经历了托利斯岛惊魂，目睹了海底葬礼，还发现了神秘的潜水者，寻找了海底宝藏，遭遇了冰山撞击，以及探索神秘的沉船，最终，却是一个未知的结局。
《海底两万里》的惊险故事像影片一样在我的脑海里一遍又一遍地重演，其中，最让我感动的是《意外事件》这一章。“鹦鹉螺”号在南极地区航行，不幸被冰山所困住。当时舱内空气已经少的可怜，仅有潜水服里的空气还算新鲜。在这种情景下，阿龙纳斯教授并没有慌张和埋怨，因为他明白，埋怨又有什么用呢。尼摩船长果断地决定，让大家用铁锹凿开冰山。在大家的齐心协力下，冰山最终被凿开了，“鹦鹉螺”号最终脱险了。
我想起了中国诗词大会上的首擂擂主——彭超。他在六岁时不幸失去双臂，却依然热爱古诗词。他用脚写字，用脚翻书，在诗词大会上还用脚来答题，总之，手能干的一切，他都用脚来代替。在失去双手的时候，他没有自暴自弃，而是努力地想办法克服困难。，他最终站上了诗词大会的舞台，成为首擂擂主，虽然他当擂主仅有一期，但我依然觉得他是多么了不起。我小时候学素描，却因为画不好而半途而废，此刻想起来可真是惭愧呀！
人生就像一场障碍赛，在赛道上有许许多多的阻碍，仅有无畏的决心，坚定的信念，克服的勇气，我们才能赢得胜利、赢得成功！正所谓“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！”
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇三
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。
像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书，一次精神上的盛宴。
在《海底两万里》的第二部分的后半部分，主要讲了阿龙纳斯教授和他的同伴在“鹦鹉螺号”上度过的最后一段时期，包括了他们一行人到达了南极，看到了那块大陆上的动物，并且还在那上面插上了代表尼摩船长的旗帜——一个黑色背景上衬托着一个金黄色的“n”字，后来，他们在离开南极的过程中，受到了冰山的撞击，并且在行驶了一段路途后，发现前方道路被冰雪堵死，于是他们就往回开，但是后来他们与后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鹦鹉螺号”的四周，上面下面，都是不可通过的冰墙，而且缺少空气。于是他们开始凿冰墙，从下部的薄弱冰层凿，但四周的冰墙已经开始了冰冻作用，于是尼摩船长开始喷开水以升温，为凿冰工作争取了时间。最后，下部冰层还有一米厚的时候，“鹦鹉螺号”用重量把它压碎了，并且以惊人的每小时四十海里的速度前行，再用那巨大的冲角沿对角线的方向冲开冰层，获取了新鲜的空气。后来，他们又沿南美洲部分海岸走经过墨西哥湾，抵达欧洲。这时，尼德·兰计划着逃跑，却意外的遇上了章鱼，他们于是不得不与章鱼战斗，而且损失了一个同伴。后来，一天晚上，阿龙纳斯教授和尼德·兰及康塞尔逃跑，在即将放开小艇时，遇到了北冰洋大风暴，却因螺丝钉松下导致小艇抛出，最后脱险。
到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇四
直到今年夏天，我已经读完了《海底两万里》。但是我总觉得不够，所以我打算再读一遍，因为一本好书如果能通读一遍，那么就不会那么伟大，也不会成为一本好书。
看完这本书，我会想到一个丰富的世界，一个广阔的海洋，尼莫船长会带我们去探索海底的奇观。在这本书里，我能感受到平时感受不到的，也能想到平时我们想象不到的。
在这本书里，你可以知道水下森林可以行走，你可以知道如何在海底狩猎，你可以知道尼莫船长是如何制服鲨鱼的，你也可以知道鹦鹉螺号是如何突破冰山的围攻，逃离危险，在危险的海底安全驰骋的，可以给你一种全新的感觉，体验另类而刺激的生活。
这个我可以了解一下，也要感谢作者。是作者写了这么好的文章。这篇文章的作者是儒勒·凡尔纳，他被公认为19世纪最富想象力的科幻作家。他写的所有作品都是非凡的。
学了这么多，还是要学习。不学习就不会知道这么多。其实多读书是好的。比如我读《海底两万里》的时候，有时候可以开发你的智慧，启迪人的思维，活跃人的大脑，让大家在冒险和刺激中享受艺术。
让大家多读书，进入文学时代！进入文学，情感会为之温暖；进入文学，灵魂会为之起舞；进入文学，人生就永恒了。在这个时代，课外书会让新世纪的年轻人更加优雅、优雅。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇五
《海底两万里》是一部虚构的科幻文学作品。爱因斯坦说过，人的想象力比知识更重要。《海底两万里》中，作者对海洋世界的神奇美丽的想象深深吸引了我。甚至，让我一度认为这是真实发生的故事。
在这其中最吸引我的是那神奇而又刺激的海底之旅，最让我印象深刻的是，生死关头的激战中体现出的铭铭忠心。
故事是这样开始的：1866年人们在海上发现了一只海怪。海洋是一向具有神秘色彩的，因为它博大而又未知，看似平静却又变化万千，而人类的天性中又有着恐惧，好奇和征服欲，所以当大海中未知的海怪出现后，经过短暂的惶恐，人们便开始想要探索和征服。他跟着林肯号一起出征搜捕海怪。故事的主人公阿龙纳斯教授和他的同伴们不幸进入了海怪中，却意外地开始了一次奇妙的海底旅程。
就拿原动力————电来举例说明吧，电结合海水中的钠，钠又与泵结合，成为一种用以代替本生蓄电池单元里，锌元素的合金。它可以提供船上的一切，可以发光、发热是所有机械的灵魂。这就足以证明科技的进步以及人类的智慧，能够巧妙的把海水中的钠利用成可以发电的原料，真是了不起啊！
让我印象最为深刻的一个人物是尼摩船长。他是一位海洋的“隐士”，勇，勇敢且智慧，带领水手们成功从南极脱险，血战章鱼，勇斗海蜘蛛，但仍然走不出仇恨的阴影。
面对一位船员生命的逝去，曾经坚强刚毅的尼摩船长，再也无法掩饰内心的伤感和脆弱，在海底隆重的为死去的船员举行了一场葬礼。他的性格告诉我们：越是看似坚强的人，越是重情重义。
“鹦鹉螺”号继续驶向远方，它带领人们来到了一个洁白的世界——南极，然而在这里，人类又一次受到了来自大自然的下马威。强大的“鹦鹉螺”号被封锁在了南极冰层中，还好船长带领大家顺利度过了难关，路途越艰辛，成果就越珍贵。当到达南极这片象征着自由和荣誉的土地时，尼摩船长沉积在内心中多年的热情和豪迈爆发了，就此看来在他阴郁的背后同样也怀揣着一颗温暖热情的心。
这个故事的结局是未知的。故事结束，但谜题尚未完全解开。我们从“鹦鹉螺”号中逃脱了出去，尼摩船长生死未卜，就算经历过这场大冒险的阿龙纳斯教授，也无法给他一个明确的评价。生活中的很多事情都是这样，并没有明确的结局和绝对的是非对错，1000个人心中就有1000个看法。我对尼摩船长的感情与评价同样也很复杂，有同情，也有不满。他很善良，却又很残忍。他是一位伟大的航海家，又是一个冷酷的复仇者。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
或许综观全文，我们能记住的，只是像尼摩船长这样反抗压迫的战士形象，能感受到的，是他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
我很感谢这本书，它让我学会了许多，懂得了许多。好好的去阅读它吧，真希望它也能帮到你。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇六
寒假里，我读了一本科幻类的书《海底两万里》。这本书是科幻小说之父凡尔纳的一本著作，书中故事曲折离奇、惊险万分。
故事发生在1866年，海上发现了一个被认为是独角鲸的怪物。阿龙纳斯教授与助手康塞尔和捕鲸手尼德兰接受美国海军部的邀请参加追捕，可是在作战中三人被冲到了海里，恰好落到了怪物的脊背上。他们发现这并不是什么怪物而是一艘名为鹦鹉螺号结构精密的潜水艇。这艘潜水艇是一名叫尼摩的船长秘密建造的。尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行其实是为了守住自己的秘密。阿龙纳斯一行三人看到了许多罕见的海生植物和奇异的海底景象，也见识了许多奇人异事。当他们问及尼摩船长的身世时，尼摩船长并没有明确的回答。
这本书深深地吸引着我的眼球，尼摩船长让我觉得捉摸不透，他对周围的人总是冷冰冰的。可当他看到采珠人面临危险时又是毫不犹豫的将自己的匕首刺向鲨鱼，这让我觉得他又是那么的善良。当我看到他们在南极冒险时，让我感受到他们每一个人那种不肯服输和舍己救人的崇高精神。
这本书中流露出阿龙纳斯教授在海上航行中对尼摩船长才华与学识的钦佩。但在故事中也告诫人类要爱护海豹、鲸等海洋生物，不要滥捕滥杀。其实也在告诫我们一定要保护好生态平衡，否则会给人类自己带来更多的灾害。《海底两万里》带我进行了一次生动的海底旅行，让我学到了一些书本中学不到的知识。我喜欢它!
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇七
我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事，我好羡慕作者，但我有幸能看到这部著作，也算三生有幸。
就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇八
1866年，一艘神秘的潜水艇出现在太平洋海域上，一位勇敢的教授带领着他忠诚的仆人踏上了神秘的旅途。茫茫大海之中，究竟有多少个不为人知的秘密？在这里，在大洋的底部，一切都有了答案。
在《海底两万里》中，凡尔纳以惊人的想象力向我们描述了那迷人的海底世界――印度洋中美丽的t字贝壳，丰富多彩的海参，从雌鲸身上提取的奶油……在这里，一切都用电，一切都是水产品，一切都与世隔绝。这仿佛就是一个深海桃花源。
其实我认为，对自由的向往才是桃花源的核心要义。尼摩艇长其实是印度的达卡王子。他向往自由，他从一个压迫的民族走来，他为了人民而起义，却惨遭不幸，革命被镇压，妻子儿女双亡。他最后选择了归隐大海，打捞金银珠宝去资助人民的解放斗争。他曾经说过：“海上极度太平，海洋不属于暴君。在海面上暴君还能行使自己的权力，但在海下三十英尺的地方，他们的`权力就不起作用了。”在他的心里，海洋是个奇妙的地方，是个奇妙的只有自由的海底桃花源。这里平和，就连天敌之间都可以“和平”相处。但人间现实呢？恰恰相反。作者生活在一个国王室专权，花天酒地，而人民却倍受剥削，连块面包也没有的年代呢！或许，两万里的海底就是凡尔纳的桃花源。
的确，海底世界的美妙景致是难以用语言形容的，让人为之惊叹，为之折服。但更美的应该是深海桃花源的自由之美。书末圣经中所提的问题：“谁得以测出大洋深处的深度？”在我看来，世上只有教授和艇长两个人，才有回答的殊荣。
邂逅深海中的桃花源，又何常不是件愉快的事？
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长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇九
《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”的第二部。1866年，法国生物学家阿龙纳斯从美国内布拉斯加州的一次关于劣质土地的科学考察活动归来，而在此期间发生了在全世界闹得沸沸扬扬的斯哥提亚号事件。阿龙纳斯教授接到美国海军部的邀请，加入“林肯号”的远征，驱逐令人不安的海洋怪物。在捕捉过程中，他与仆人及驱逐舰上的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！原来他们追捕的“怪物”是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇。为守住秘密，尼摩船长表示他们在船上“完全自由”，但永远不会释放他们。阿龙纳斯虽为失去自由而心有不甘，但奇妙的海底国度深深吸引了他。他们三人在尼摩船长邀请下参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺”号。
之后，教授一行人跟着潜水艇，从太平洋出发，经过珊瑚海、印度海、红海、地中海，进入大西南极，一路领略着光怪陆离的海底景象和形形色色的海洋生物。然而，他们在海底环球探险时，也屡屡陷入险境。譬如在巴布亚新几内亚船只搁浅、遇到土著人围攻、在印度洋的采珠场与鲨鱼搏斗、在南极遇冰山封路、在大西洋被章鱼袭击等。在此期间，阿龙纳斯也发现了神秘的尼摩船长实际上仍与大陆保持联系。十个月后，“鹦鹉螺”号潜艇在挪威西海岸遇上了大漩涡，教授三个人终于在极其险恶的情况下侥幸逃脱。回到陆地后的阿龙纳斯教授选择把这件海底秘密公之于世。
凡尔纳在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，反殖民压迫也成了小说的重要主题。
尼摩船长是小说里的主人公，作者赋予其高度的社会责任感和强烈的人道主义精神，以此来表达对沙皇专制统治的批判。从尼摩船长搜集海底沉船里的金银财宝来支援陆地上人们的正义斗争的行为中，可以窥见身上的正义感和反抗精神；从“南极冰山脱险”等事迹中，可出看出他英勇顽强，遇事沉着冷静；此外，他知识渊博、身份神秘，譬如他凭借聪明才智解救出采珠人、击退土著人等。表面上冷冰冰的他看似难以接近，强留阿龙纳斯一行人，且带有畸形的复仇思想，甚至眼睁睁看着战舰沉入海底；实则有博爱之心，有情有义，比如他含泪请求阿龙纳斯教授为部下治疗、含泪掩埋同伴等。只要他一息尚存，他就永远同被压迫的国家人民站在一起，其无疑是作家心目中的反殖民主义的正义英雄！
我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！
这是尼摩船长的原话。他表面上是一个心如死灰的隐士，在反抗失败后选择归隐大海，但是他内心深处的正义与激情是无法遏止的。极端痛恨民族压迫和殖民主义的他是一个名副其实的反抗英雄！
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇十
于几年前读过凡尔纳的这部小说，现在写读后感，记得的，有感而发的，恐怕只剩下最令人影响深刻的东西了。
在书中，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。那位博物学家登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。“怪物”原来只是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。社会上的议论纷纷，猜测这“怪物”是鲸鱼类动物甚至引经据典，挪威童话，古代传说等等，对比真相，这一切都显得的那么可笑了。
这犹如最近几年新疆的喀纳斯湖上的水怪一般，本来喀纳斯湖就是有名的变色湖，现在这水怪又给喀纳斯湖平添了何止几分的神秘色彩，有人前仆后继的去观察去研究，有认为是水面上的浪花、浮游生物和漂浮的枯木的，有认为是哲罗鲑，还有认为是一种怪兽，一种类似史前巨鳄或恐龙的庞然大物。其实这水怪真正是什么并不重要，既然它是水怪，既然它出现在喀纳斯湖那么神秘美丽的地方，人们就不会相信这只是我们人类对自然现象的误判，这只是条大红鱼。所以这水怪必定是水怪，必定是我们人类前所未见的生物。
尼摩船长有这一个阅览室，里面包含了一万二千本。这是尼摩船长跟大地上的唯一联系。从此他就结束了在大地上的生。在陆地上的人类世界有着各种各样的事物。尼摩船长可以带其他东西，但他却带了书，画，铜像和石像，这些正是人类的智慧结晶啊。
作为我们学生，无论上哪里去，总喜欢带书，可每次归来时，总是怅然发现这书我还没翻过，心里一阵懊悔，下次依旧还是要带书的。什么都是失去了才知道珍贵。读书的机会也是。
至如今，最记忆犹新的是就是尼摩船长埋葬船员的场景。不用说那如梦如幻的珊瑚林，尼摩船长替他死去的船员选了一个好地方。并且他认为“兄弟为自己的兄弟牺牲，朋友为自己的朋友牺牲，再没有更简单的事！这是诺第留斯号船上全体船员共同遵守的规律！”
而今牺牲这个词只出现在少数人的身上。那种舍生的精神啊。现在科技发达，似乎机器磨去了善心，只剩下麻木的我们，行走在水泥森林中。但事实是我们还没有发达到有机器人能自动扶起跌于路上的老人。不扶人的路人是对的，不清肇事者的老人也是对的。只是我们都太聪明，似乎看透了人性的善恶，鄙弃了信任。路人觉得扶老人会被讹上，老人觉得他如果不是肇事者他扶我干嘛。他们的想法哪有一点的错呢?如果孔子生于现在，他恐怕会变得聪明一点，不再笃定人之初，性本善了吧！
读完全书，以上几点我还记得，其他关于神奇科学景观之类的则全忘了。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇十一
“《圣经》中，据说六千年前的“传道书”提问：“谁能测知深渊的最深处呢？”当今世界上有权回答这个问题：尼莫船长和我。”
它的作者是法国科幻小说大师凡尔纳。这部小说描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的故事。故事发生在1886年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，应此阿龙纳斯接收到了邀请，参加追捕，但是在追捕过程中不幸落水，到了这只怪物的背脊上，才发现其实这只怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船船长尼莫邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋时看到了许多罕见的海生动植物和水上的奇异景象，又经历了许多危险，最后当潜水船到达挪威海滩时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公诸于世。
《海底两万里》中主人公们勇往直前、不怕困难的精神启发了我，让我明白了：一个人要勇于探索，否则什么也干不成。比如说：哥伦布勇于探索，才发现了新大陆。
看完了这部小说，我想到了我自己，一个没有自信心、不勇敢、遇到困难就退缩的女孩，有一次，我去游泳，但是害怕自己掉下去便迟迟不敢下水，结果还是他们推我下水的呢，现在我已经是游泳健将了！之所以有那么大的改变，是因为看了这部小说后我的内心深受感悟，所以努力变得有自信心又勇敢，遇到困难不退缩了，我相信，“世上无难事，只怕有心人”，只要努力去做，什么事都能做成。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇十二
在这个学期里，我们小组要读的书是《海底两万里》。书中的故事曲折离奇、扣人心弦。
故事一开始讲述了世界各地海洋出现了一个巨大的怪物，人们认为这是某一种新的“独角鲸”。美国派出“林肯号”舰艇寻找并捉住这只“独角鲸”，在寻找过程中，还有三位人员同行，阿龙纳斯先生、他的仆人康塞尔、加拿大人尼德·兰。在捕捉中，阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰不慎落水，被这个“独角鲸”救起，此时他们才发现这个“独角鲸”是一艘构造精密、坚固牢稳的潜水艇——“鹦鹉螺号”。
船长尼摩邀请阿龙纳斯先生和他的同伴共同进行海底探险。他们到了海底进行了“海底森林打猎”，在南冰洋里触礁，整个船缺氧，与巨章鱼搏斗。最后，“鹦鹉螺号”被卷进大旋流里，阿龙纳斯三人乘小船逃离，并在本国人将他们救出之后将历险资料公布于世。
阿龙纳斯先生是一个不惜一切代价抓住机会进行研究的人。康塞尔是一个忠诚，知识丰富的人。尼德兰是一个暴躁而又生性善良的'人。而尼摩船长是一个野心勃勃、精明聪慧但又复仇能力极强的人。在“大屠杀”里，使我对尼摩船长的印象大大改变，原来的尼摩船长温和精明，而现在，尼摩船长竟把一艘船活生生地砍开。而这场大旋流，就是大自然给他和他那心中复仇之火的报应吧。
这本书既能让你收获了关于海洋的知识，还能让你体会到做人的道理。希望大家也来读读这本书，书中那引人入胜、惊心动魄的故事一定会深深地吸引你。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇十三
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说中最为有名的一篇，它主要描写了一位名为阿龙纳斯的学者在水中乘坐被人们认为是“大鲸鱼”的潜水艇遨游海底世界的经历。
其中我比较喜欢的是尼摩船长，他十分冷漠的外表下却有一颗十分火热的心，他拥有着巨额财富，却把大部分都给了别人;他博学广识，却十分厌恶那人类世界，他也十分冷酷，有时却柔情似水;他热爱着自己的国家，却从不登上土地。他，就是我眼中的尼摩船长，一个性格古怪却无比热爱海洋的人，一个名字意思为“查无此人”的人。
他足智多谋，在潜水艇被困于大冰洞中时巧妙地利用了热水能融化冰的原理使冰层不再加厚，从而使大家都避免了死亡的危险，成功地浮上水面，脱离了危险的冰海，也呼吸到了新鲜的空气，避免了二氧化碳中毒的危险，使得一船人死里逃生。
他有时也是残酷无情的，当潜水艇遇上了不明国家的攻击船只时，他毫不留情地用冲角把船给撞沉了，看着一船九百号人在烈焰中丧生，在水中被淹死，在巨大的爆炸中被炸得灰飞烟灭，他却面无表情。
他还是柔情似水的，在他进入船长室看着他那死去的妻儿时，他弹起了手风琴，不禁泪如泉涌。在看见自己的船员被死神无情地夺去生命之时，他也不禁落了泪。
也许是对人类世界的痛恨，也许是他在骨子里还有亲情与友情，也许是因为以前在人类社会中学到了丰富的知识，而这一切综合在一个人身上，就构成了他——尼摩船长，一个矛盾、复杂、让人喜爱而又让人琢磨不透的人。
我也从里面感受到了许多，也许是当时人类社会太黑暗太糜烂，使他从心底里对人们产生一种仇恨，也使他离开了这个世界而进入了海洋，与世隔绝。但这个世界的光亮也未曾消失，他的广博的知识也是从人类社会中得来的，而这些知识又是他最好的帮手，也就是说在尼摩船长身上可以看到这个社会的阴暗与光亮。
还有最为重要的一点，那就是亲情，这是别的社会所不能给你的，只有在人类社会中你亲身去体验才会得到它。这也许就是为何尼摩船长有时也柔情无比的原因吧!
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇十四
有一本名著经久不衰，具有极高的历史地位。它情节惊险曲折，知识与科幻交织，立足于知识的科学幻想令人惊叹!它的主题是反抗一切的压迫与苦难，反对一切的黑暗。同时，它所描绘的海底世界让人痴迷。而这本书最吸引我的，是尼摩船长这一角色，与他的善恶是非。
尼摩船长是一个矛盾综合体：他是个无情的人，可他却有着极大的同情心。他是坏人吗?他击沉了追踪他的船，使船员们葬身海底;憎恶着殖民者，毫不留情的屠杀敌对的人复仇。他是冷酷的，是残忍的，对敌人生命的消失，对那临死的挣扎都无动于衷。他是好人?确实，他疾恶如仇;对同伴的离去伤心得泪流不止;对受危的陌生采珠人舍命相救;对千千万万受苦之人倾囊相助。他是善良的，是平等包容的。他所做之事是让人无法理解的，他仿佛是视人命如草芥的恶魔，但谁又能理解他内心深处的痛苦与柔软?他的亲人，朋友，祖国都消亡于殖民者的铁蹄之下，她也是个可怜的人。
善恶是非无绝对，不同的只有立场。我们无法评说历史，只能坚守自己心中的善恶是非。
长篇小说海底两万里的读后感（专业15篇）篇十五
海洋无边无际，蕴藏着那不为人知的秘密，等待着人们的探索，这不禁让我想起了那本——《海底两万里》。
这是一本科幻小说，讲述了主人公阿罗纳克斯先生与他的两个伙伴在“鹦鹉螺号”上探寻海底的故事。
那神秘的“独角鲸”；那神秘的海底森林；那失落的亚特兰蒂斯；那令人心生畏惧的大章鱼……无疑都吸引了我的眼球。
只有探索才能知道答案。我看到海底森林时不禁十分的惊异：林间空地，寸草不生；丛生的灌木枝条既不攀缘匍匐，也不弯腰下垂，所有植物的枝叶全都垂直向上，任何一根细茎，任何一条叶带，无论多细多薄，无不像铁丝一样垂直向上。
虽然这一切是作者虚幻，但如果不是主人公那对知识的好奇心和探索，又怎么看到海底那奇物的景观呢？从这儿，我不禁十分地佩服主人公对知识的渴求。
在主人公的探索中，却总是有一个人在帮助他——尼摩船长。他似乎是大海的守护者，他了解还有的每一处，他感恩大海给他的一切。
他指引着主人公探索海底，竟然看到了失落的大陆——亚特兰蒂斯，一座雄伟壮观，令人惊叹的城市，虽然已经是废墟了，但丝毫都不会影响它的雄伟。
“屋宇倾覆，寺院坍塌，拱门散架，梁柱倒地，不过从中还能感觉到托斯卡那建比例匀称的构造；稍远处横担着一个巨大的输水工程的废墟，这边是一座护城的加固墙，还有……”
探索，探索，再探索，真理就是如此来的。要为科学留一份好奇心，要为事物留一份好奇心，将探索坚持到最后，正因为探索才会发现一些令人惊奇的知识。
从前我根本不了解南极，但主人公竟然在尼摩船长的带领下来到了南极，让我领略了南极极昼极夜的场景，还有那令人绝望的几十层厚冰。
不，不是，这一切都由科学家们千辛万苦地一点一点的探索出来的。
探索，发现一切，一切令人惊奇的景象，一切令人觉悟的真理，坚持探索，你最终将会成功。