优秀作文具备较强的文化素养和批判思维，能够体现作者的思辨能力和独立见解。借助一些优秀作文的范文，我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法，让我们一起来看看吧。
以温暖为题目（汇总16篇）篇一
每一个有老师在的地方．都有温暖。
————题记。
不知是几年以前的事情了。
那是一个夏季，晚上放学的时候下了暴雨，同学们大多带了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一个人在那里，天已经黑完了，我还在苦等妈妈来接我。
老师跑到我身边，对我笑着说：“你妈妈今天去加班了，我带你回家吧！”我抖了一下，老师明明回家了啊，为了我，又丛家里跑出来，我问老师：“这样值吗？”老师敲了敲我的头，说：“傻孩子，园丁为了看护、爱护自己的花朵，什么都值！”
听完了这句话，我落下了眼泪，晶莹剔透。心底里充满了温暖，尽管身子冷冷的。
第二天，老师去学校的时候，她感冒了，是为了她的那朵连花苞都未开的花。
园丁那样爱花，花当然会长得很好，花会努力，让园丁为她骄傲。
一直以来，我就有个小小的愿望，希望老师能好好的歇歇，可老师一口回绝了，她说：“花没有园丁不行，园丁没有花也不行，他们是相关联的，花没有了园丁，变得寂寞了，就枯萎了，园丁没有了花，变得寂寞，一点生气都没有了。”
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以温暖为题目（汇总16篇）篇二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持与关爱;对朋友的帮助，是心有灵犀的默契和配合;对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓励、一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦难中向往和平的人们的作家，唯一的生活目标是帮助别人——不管是用充满爱意的文字，还是用爱心行动，确实给在寒夜中前行的人带来温暖和光明。
一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖，并让温暖这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。
帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。”
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。
林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光;是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望;是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
名师点评。
这是一篇才、学、识俱佳的好文章。作者亮出“帮助无处不在……支持着我们的生命”这一观点后，先选文学巨匠巴金的事例入文，表达了帮助会“给在寒夜中前行的人带来温暖和光明”的分论点;接着递进一层谈“帮助同时是互助”，并让一正一反两个例子形成对比，有力地突出了“只有相互帮助才会更加长久”，抨击了那些忘恩负义者的卑劣;篇末引用林清玄的。
名言。
针对“帮助”的价值反复咏叹呼应开篇并深化了全文主旨。
以温暖为题目（汇总16篇）篇三
每个人的生命中总会遇到一些不期而遇的温暖，那些温暖，总是在不经意间意外的温暖着我们的心。
如果，记忆是夜晚的星空，那么我想夜空中闪烁着的星星，或许就是记忆中一个又一个刻骨铭心、感动不已、难以忘怀的故事吧!
我努力在夜空中寻找着，在一颗颗，或大或小，或明或暗的星星中来回穿梭。忽然有一颗星星窜到我的眼前，闪着很亮很亮的光，整个人霎时，从头到脚，从内而外，都温暖明亮了起来。
看着那颗星星，我的思绪飞了起来，飘到十三岁那年。
十三岁那年，我上初一，开始了我人生中第一次军训。
军训，顾名思义就是很苦喽。
什么站姿，坐姿，走路摆手，向左向右前后转，下蹲单漆跪地......这些本来就已经够麻烦的了，可没想到就连被子，也要叠成四四方方的豆腐形。真是受不了啊，饭也是少得可怜。
那里的厕所，真是又黑又臭，连个门都没有，只是用一米高的墙互相隔离。
当然最坑爹的还是属那套肥大的几乎可以装的下两个我的军装。
不过，幸运的是，我们可以六个女生住一个宿舍，可以一起吃着零食玩乐，可以离开父母的唠叨，可以离开老师的作业。
果然，军训的第一天，我们就晒黑不少，一个个都累成了狗，身体的每一处都在叫嚣着疼痛。
此后的每一天，我想估计都只能用这几个字才足以概括‘苦’‘累’‘热’‘饿’。
搞得我此生再也不想军训。
最让我刻骨铭心的大概是军训的最后一天吧。
那天早上，我们都在收拾东西，因为早饭一吃就要离开军训地点回学校。
我清楚记得，那天收拾完东西一个室友对我说：“xxx，你得是猪，要不为什么每次吃饭都吃那么多，害得我们都没吃饱!”
我不知道，这句话是有心还是无心，只是当时我确实是被这句话给刺到了。
那时的我，在我们班其实也不算胖，那她为什么会觉的我胖呢?或许因为我骨架比较大，肩膀特别宽，所以整个人看起来就比较胖。其实当时的我只是看着比别人胖。
那个时候的我，特别珍惜注重友情，真的不想和任何人不和，所以我把这句话当成了玩笑，所以我笑着对她说：“没有啊，饭本来就少嘛，我也没吃饱。”
只听见，她说：“我去!你吃那么多还没吃饱，真是佩服。那你敢说你不是我们宿舍里最胖的!”
心像是被针扎了似的，先是一根、两根、三根......然后就是无数根，刹那间疼痛感蔓延遍布全身，连呼吸都生疼生疼。
那个时候的我敏感又脆弱，一点都不坚强，第一反应便是逃避。
对，就是逃避。
于是，我不再和她说就往宿舍门外走去。
走到门口时，我听见，有一个人说：“额......你这话也太刻薄点了吧!”。
听到这句话，我的眼睛一瞬间就变的氤氲，一滴泪掉了下来。
或许，人就是这样吧!可以坚强的接受别人一刀一刀的捅你，可以一个人独自默默舔伤口，却总是在有人肯站出来为你说话的时候，变得委屈脆弱。
从宿舍门出来，我毫不犹豫的跑向厕所。
那个时候的我害怕别人看见我流泪，害怕别人看见我的伤口，即使是最好的闺蜜也不行。
厕所还是想象中那样的黑，于我那样的有安全感，因为只有在这样漆黑没有光的地方，我才可以放声哭泣，才可以将我的脆弱显露出来。
我蹲在厕所坑上，其实并不是为了上厕所，只是想给自己一个拥抱，想哭一场。
我就那样哭着，泪水像断了线的珠子般一颗一颗，掉落在抱着膝盖的胳膊上，浸湿了袖脘。
我清楚的记得那个时候有一个女孩过来上厕所，看见我在哭泣，说：“咦，你怎么哭啦!是不是遇到什么不开心的事情了。其实，我遇到难过的事情，也很爱哭鼻子呢!”
我沉默着，即使我知道这样很不礼貌，但是我真的不想说话，也不知道该说什么。我只知道和我说话的是前几天来军训的'小学生。
见我不说话，她又说：“你是哪个学校的，不要哭了好不好?我们交个朋友吧!”
我依旧沉默，泪水还在淌。
这时，响起了军哨，我知道吃早饭的时间到了。
于是，她留下一句：“人哭的时候会很难看，所以要多笑一笑，你别哭了哦!”便匆忙走了。
我的心房像是被阳光一点一点的充满了一样，黑夜顿时无去踪，满满的都是温暖，都是力量。
我想，那个女孩应该很活泼开朗吧!
在所有人都去吃早饭时，我站了起来，走出厕所，用水管狠狠冲了把脸，努力挤出一个微笑，向宿舍走去。
那天，当他们吃完饭回来后，我们就离开了。
可那个女孩却像泡泡糖一样，牢牢地黏在心上，印刻在脑海里，可谓是刻骨铭心。
每次一个人孤独的时候总是会想起那个嘴甜心更甜的女孩，整个人就像吃了入口即化的棉花糖似的，甜到心里。
从那之后，我努力帮助那些需要帮助的人，我总是希望我可以向着阳光生长，做一个温暖美好的人。
我总是会担心自己一句无意中的话会戳中别人的痛处，所以我每说一句话都要在心里反复斟酌。
其实，每个人在生活中都会遇到这样或者那样的挫折，也会在挫折中遇到各种各样，让你温暖的人或物或事。
比如，你有时候下雨时忘带伞，就有很多热心的素不相识的陌生人替你打伞。
比如，你有时候手上拿了很多东西，不小心没拿住掉了，就有一些好心人帮你捡起来。
比如，你在人山人海的地方与家人走散，就有那么些人肯把手机借你，给父母打电话。
这些举手之劳的小事都那么的微不足道，但却可以温暖一个人的心。
生活总是会很残酷，总是把你伤害得鲜血淋漓，奄奄一息。
可是那些困境中弥足珍贵的阳光，却总是会帮助你走出黑暗，走出无助，走向光明，走向希望。
我想，黑夜中的阳光，应该比任何时候都要明亮温暖吧!
其实，温暖就如阳光。愿每个人像收藏阳光那样收藏温暖，把温暖收藏在心里，阴郁的时候拿出来温暖自己，人生路上或许也就洒满阳光了吧!
以温暖为题目（汇总16篇）篇四
你的鼓励，安抚了我炽痛的心，成为我最温暖的陪伴，带我走过一个又一个春夏秋冬。
那日风雨交加，大雨从昏黑的天上倾泻而出，路灯时明时暗地发出微弱的光。风从我的后背穿过，吹疼的不是我的肌肤，而是心灵。我手中拿着那份考砸的试卷，走在回家的路上。因惧怕你的批评，回家的路都显得那么漫长，世界都变得那么寒冷。
不远就看见你撑着伞在路口张望，像是巢中的大鸟焦急地等待着归巢的小鸟。看见雨下的我，你快步走来。我赶紧把试卷塞进书包中。你焦急地过来了，问我：“没淋坏吧?”
我惭愧地小声答应一声“没有”，刚想责备你不该冒雨出来接我，却抬头看到你慌张又关心的表情，带着工作操劳的憔悴和疲惫，那样让人心疼。
回到家，我不安地把试卷交给你，羞愧地低下头，想着无数个推托的理由。你一定很生气吧?早起晚归地照顾我，我却只能拿这个来回报你。
我不敢看你，屋内一片寂静，让我心里更加不安。你看了好一会儿，才轻轻地说：“没关系，下次努力就好了……”
我诧异地抬头看你，你的眼神温柔清澈，没有责备，没有愤怒。我脑子中想要推脱的理由全部烟消云散。你笑着说：“等会儿好好分析一下这回的错题，下次，我相信你肯定不会出错了!”
我看到你鼓励的眼神，看到你仿佛在说，别难过，你可以，你是可以的!我心中一振，是啊，只不过是一次小小的考试，我为什么要否定自己呢?你说得对，只要我认真改正错题，有什么会做不好呢?伤心难过不能解决任何问题，只有行动，只有努力。
从你手中接过那张伤痕累累的试卷，我开始奋笔疾书，夜让我渐渐愈合的心灵获得宁静。成绩给我带来的创伤，在你的鼓励面前是多么渺小。你鼓励的话语融化了我内心的凄凉，带给它温暖，带给他希望，让他知道，即使有挫折，但有你的鼓励，有你温暖的陪伴，他也一定能勇敢地走下去。
你温柔的鼓励和陪伴，让我不再计较过往的得失，努力向前看。后来，你说，那天我学到很晚。其实，我想告诉你，你温暖的陪伴，是我前进和努力的最大动力。
落笔时，我又想起我们的一段对话：
你说，我是你永远的希望。
以温暖为题目（汇总16篇）篇五
【拓展题目】我与你;我为你狂;有你相伴;不能没有你;等等。
【猜想原因】写作对象不外乎我、你、他(它)。近两年“ta”较盛行：2010年，江苏泰州的中考作文题为“他(她、它)很重要”，江苏镇江的中考作文题是“叫我如何不想他(她、它);2011年，云南丽江的中考作文为“有他(她、它)真幸福”;我们宁波中考作文题目也是“他(她、它)不普通”。这种命题形式较好地平衡了“限制”与“放开”的度，既有利于考生个性化地表达，又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此，考试中涌现出了一批构思新颖、个性鲜明、情感真实、文质兼美的优秀作文，受到了广泛好评。但是，根据中考命题“稳中求变”、“稳中求新”的原则，可以大胆推测其命题变化：
其一，命题形式，可能为全命题作文。因为命题作文08年为《留在心底的风景》，09年《对我影响最大的一个人》，10年《一个______的微笑》，11年为《他(她、它)不普通》;根据命题规律，一般2~3年一变，那么今年正是可变可不变之年。近两年，命题趋势从无限制半命题作文到供选择半命题作文。那么，今年要么延续去年的供选择半命题作文的形式或关联式半命题作文(前后两空，或因果，或条件等)，要么回归到命题作文。不过，我觉得回归命题作文的可能性要大，因为这两年上海、杭州的中考作文多为命题作文，宁波当会受到其影响。
其二，写作对象角度变化，最可能是“你”。因为“我”为写作对象已经盛行多年，宁波前些年中考也出现过，没有新意了。高考作文“你”渐露峥嵘，如：广东卷“与你为邻”，山东卷“这世界需要你”等。
其三，即使是命题作文，依然会想方设法做到：平衡了“限制”与“放开”的度，既有利于考生个性化地表达，又有效遏制了考生简单地套写和宿构。因此，题目写作对象应该会相对灵活，选材会利于个性化表达。
其四、会适当增加审题难度，比如关系型全命题作文，比喻象征式全命题作文，或关联式半命题作文。
其五、间接联系或隐射年度热点。这符合引导学生关注时代、关注生活的'原则。但是对于初中学生不可能有过高的要求，因此必须找到与学生的结合点、触发点。这样既可以让优秀学生从大处着眼，写出富有深度的优秀作文;又可以让所有学生都可以从小处着手，写出富有真情实感、富有个性色彩的作文。我认为这样的命题，才算是非常优秀的命题。
以温暖为题目（汇总16篇）篇六
每一个在冬天生活过的人，都会感受到冬天的冰冷，每一个曾在冬天里浪迹天涯的人，都会记得江南的湿冷、中原的硬冷、漠北的苦寒。在寒气逼人的冬天里还有温暖吗?我要说，虽然朔风凛冽但温暖犹在，因为温暖是你饥饿时的一块面包，是你疲惫时的一杯美酒，是你无助时对方给你绽放的一个真诚的微笑;温暖是你一句体贴的问候，是你一个关切的眼神，是你回忆往事时听到的那首不老的歌;温暖是每一寸肌肤都能真切感知得到的感动，是从心底里涌起的温馨与珍爱。
温暖的感觉真好!身体上的温暖让人由衷的感觉到活着真好，心灵的温暖则让人品味出人生的美丽;阳光的温暖孕育着一个生机勃勃的春天。在这天寒地冻的冬天里，让温暖生根吧!生根于故乡的沃土上，让温暖成长为防风的绿树;生根于异地他乡，让温暖催绿荒芜的沙漠;生根于你我的心中，让温暖抚慰漂泊的心灵，让温暖在每一轮新月与日出中播下新的希望……因为温暖似明媚的阳光，照亮你心灵的宇宙，似润湿的春雨洗涤你心灵的疲惫!
生活不是只有春天，生活也如四季一般也有冬天。在生活的中冬天里，一丝温暖，会给失落的心灵以坚强的力量，让无助的心灵告别悲伤，让无望的眼睛从此看到辉煌。
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以温暖为题目（汇总16篇）篇七
她说自己是“易碎品”，因为她是“瓷娃娃”。
她叫邢辰，出生在河北唐山，今年21岁。两岁时，几经辗转，在北京被确诊为患有先天成骨不全症。这种疾病又称脆骨病，患者的骨头特别脆弱，极易骨折。因此，这类病人又被形象地称为“瓷娃娃”。从出生后52天的第一次骨折算起，迄今为止，邢辰共骨折过80多次。
说起骨头易折易碎的痛苦，邢辰将拉伤与骨折、骨裂进行了比较，一般拉伤的话，动或不动，疼的程度是一样的。但像她的病一旦复发，骨折或是骨裂，都必须用力绷着肌肉，这样就不会疼，但感觉酸。此时，如果只要一放松或一用力，就会疼得死去活来。特别是骨折的头三天，要精神高度集中地把肌肉保持在绷紧状态，不能被别的事情转移注意力，更不能睡着，到最后，常常会虚脱到意识模糊。所以，在病发的日子里，邢辰的梦想就是“安安稳稳一觉睡到大天亮，不会半夜被骨折疼醒”。
要命的是，这种病极易复发。小时候，打喷嚏、喂奶、换尿布，都可能成为骨折的诱因。随着骨折的次数越来越多，到了三四岁，邢辰彻底不能下床了。那时候，她不断地问妈妈，我什么时候可以走路？妈妈只能哄着她，等长大了就可以了。妈妈那时常常背地里流泪，逢人便说，看着丫头疼得浑身发抖，真恨为啥病的不是我。
易碎的身体，使邢辰没法上学。她的启蒙老师是妈妈的好友——一位小学教师。在家学会了一年级课程后，她在疼痛、忍耐中开始了自学生涯。通过一路自学，如今这个仅有130厘米高、33公斤重的90后女孩，已然成为一名熟练的淘宝客服：“亲，现在系统正在处理您的请求，么么哒（网络语言，表示亲切问候）。”
从2012年入职淘宝客服以来，邢辰一个月能有两三千元的报酬，她活得很开心，因为她不但被需要，还可以自食其力，还可以贴补家用。
如果故事到此为止，最多是多了一个自立自强的教材。而最感人的是，一个“易碎”的“瓷娃娃”，一个自己活着都很不容易的人，竟然还能温暖他人。
2012年，邢辰在网上看到，一名河南“瓷娃娃”丹丹双目失明，家人选择了放弃治疗，决定让这个女儿“顺其自然地离开”。邢辰觉得这实在是太残忍了，人，只要有希望，就不能放弃，就一定要活下去。于是，她开始在网上为这个素未谋面的病友募捐。
刚开始，有不清楚内情的网友以为邢辰是个骗子，留言中不乏辱骂和讽刺：“你是不是想求关注啊？你都这样了，还帮别人，开玩笑吧？”然而，为了丹丹，邢辰不委屈，不气馁，进一步把有说服力的媒体有关她和丹丹的`报道上传，增强了网友的信任感，网友纷纷伸出援手。
邢辰自己治病，都没有伸手找亲戚借过钱，但为了丹丹，她问朋友，找媒体，几乎向每一个能够提供帮助的人求援。最后，她募到了两万多元，丹丹的眼睛因此得以手术而康复。
这件事让邢辰非常开心，她说，从小就因为自己是个“易碎品”，一直都是父母亲人给予她的温暖，让她习惯了接受，也只能接受，从来没有付出过。而这一次募捐行动的成功，让她深切感受到，她也能温暖他人。
温暖了他人之后，邢辰觉得世界都是温暖的，自己也感觉到更加温暖了，她还要继续传递温暖。
2013年，邢辰通过“瓷娃娃罕见病关爱中心”发起一个公益项目：免费为想从事淘宝客服的罕见病患者提供培训，想让他们以后能够通过自己的劳动养活自己。一天之内，她接到了100多个报名电话。
刚开始，邢辰想着大概能教十几个人，谁知最后来了400多人。第一次被人叫做老师时，一天学都没上过的她，感到很神奇。第一次给罕见病患者上课，她仔仔细细地准备了好几天，就怕讲不好。
现在，邢辰的学生中，已有一大批开始胜任淘宝客服的工作了。说起这些，坐在轮椅上声音甜美的邢辰说：“我也能温暖别人，真是开心死了！”
以温暖为题目（汇总16篇）篇八
去年，学校组织北京修学营。一路上，发生了许许多多的事情，其中有一件，让我感受到浓浓的有钱，现在回想起来，都让我心头一暖。
那天下午，在得知我们要攀登八达岭长城时，全班都沸腾了。我们在八达岭长城脚下排好队，准备出发。仰望着雄伟的八达岭长城，我们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。夕阳西下，老师一声令下，同学们都冲了上去。
一开始，大家劲头很足，两步并一步，不一会儿，便爬到约莫一百米高，许多体力好的男生都冲到了最前面，不爬到这“中国第一关”的顶部誓不罢休。
但长城不愧是个险关，没多久，许多女生变慢了下来，落到对伍的尾部。渐渐地，就当她们想要放弃的时候，一条条红领巾伸到了她们的面前，是男生们，他们用自己的力量帮助同学勇攀险关，他们并不希望有一位同学被落下。
身处高处的我把一切都看在眼里，心头顿时涌起一股暖流，心想，这才是真正的同学情的体现吧。
正是因为他们，使我们原本松散的队伍整齐起来，也正是因为他们，全班同学都成功登顶。夕阳已把半个身子藏在地平线下了。同学们的身影余辉的照耀下，逐渐拉长。同学们互相庆祝，合影，记录下这具有纪念意义的时刻，对我来说，这记录下的，不仅仅是这登顶的喜悦时刻，更是记录下同学们之间的友情。
同学们或许体会到什么叫“不到长城非好汉”，而我却真正体会到友情的珍贵。夕阳已几乎完全潜入地平线，只留下一道光芒。我们共披余辉，比肩前行。
有一种东西，常能让我们感动;有一种东西，常在心中留下涟漪;有一种东西，常能使冰水沸腾。那就是温暖!
当阳光沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点声音，没有任何预告，就这样悄然地绽放在眼前。淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄，柔弱的身躯不如高高在上的太阳。然而，它的诞生带给我们的是心灵上的一种震撼，带给我们的是视野上的一种冲击，温柔着我们的视线，这温暖的时刻。
当跑在红色的跑道上，激烈的竞赛让我们彼此争先恐后地冲向终点，一不小心摔倒了，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪。冰冷的欢呼声庆祝着一个又一个胜利者，一只手伸到你面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，像阳光般灿烂，不!应该是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这温暖的时刻。
当在校园学习了一整天，拖着极度疲惫的身躯推开门，耳边传来了优美的旋律，躺在柔软的沙发上。没有任何人来打扰，有的只是父母默默的在一旁轻手轻脚地做家务，家没有太阳的温度，有的只是茶杯里微微飘出的热气，看不到家的光线，只是听到了那一个个音符传入耳朵里的那种舒服感，这温暖的时刻。
也许我们无法丈量温暖的尺寸，却可以聆听温暖的声音;也许我们无法斗量温暖的重量，却可以把握温暖的脉搏;也许我们无法给出温暖的定义，却可以嗅到温暖的芬芳;也许我们无法描绘温暖的形状，却可以感受温暖的体温。
温暖是黑夜中的一颗北极星，让迷失方向的船驶向安全的彼岸;温暖是孩子依赖的肩膀，眼泪依赖的脸庞;温暖是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;温暖是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;温暖是盛开在天堂的雏菊，虽然无形却温暖心灵。
以温暖为题目（汇总16篇）篇九
古往今来，多少皇帝选择了美女，失去了江山，多少英雄志短，儿女情长，多少才子佳人，因为一时的欢愉的得到，失去了几十年来修好的功名。全都是因为没有处理好得失之间的关系。更往深了去说，还牵涉到因果关系，那就更说不清了。
今天，兴之所至，写一篇有关得失的文章，畅谈一下再生活中应该如何选择得到哪些东西，又有哪些东西是我们可以舍去的。
记得高中有篇课文讲述的是舍生取义的故事，生活中在当今社会可能很难达到，但至少应该仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世间的大男子、大女人，切不可因情情爱爱放弃学业、放弃生命乃至放弃一切。归根究底来说，就是没有处理好得失之间的关系。
在生活中，得到往往伴随着失去，得到了金钱，往往伴随着失去了体力或脑力。而往往我们认为体力劳动是底层社会的象征，我们的人生如果身体不够健壮，剩下的学习才是唯一的出路。
在走在成功的事业道路上，如果我们一味追求事业所谓的成功，必然伴随妻子、儿女产生巨大的失去，他们失去了丈夫、爸爸。
在独自一人走在领略世界各地美好风光的同时，也应该想到有许多人仍然处于温饱线水平，他们仍然住在偏远山区，冬天没有暖气、夏天没有空调，应该保持对生活的敬畏，对生活的感恩。
得到与失去其实许多古圣先贤已经给过答案，我只不过在此略述一二，大抵不过中庸、舍得罢了。在此衷心祝愿各位同学、各位同志“富贵不能淫、威武不能屈”，在背诵国学经典的基础上，把它用到实处、打（烙印）到心里，世界的美好等着大家去发现。同时也可以发现，你在哪里，正气就在哪里，黑暗永远退避。
心的颤动，携带了泪水与微笑，美好与丑恶。人就在这方寸之间，绘尽冷暖。
意识支配着行为，行为和意识原本一致，但人是有两面性的，一面“人前”，一面“人后”。“人前”是意欲有所为，但又要考虑形象的塑造，这时，周围人成为一面镜子。“人后”则是与心，与自身的对话与交谈，它藏在深夜里，很少暴露。正如你目不转睛地注视镜中的自己，却又常常会为之一惊：“人前”的形象总是不及“人后”的形象能够跟心灵的走向一致。都知道北宋书画家米芾个性怪异，举止癫狂，他可以撒开腿，随随便便地跑上殿，也可以把未干的砚台墨迹揣入怀中。可这是他在人前的形象，为宋徽宗所接受，为众臣所接受，为社会所接受。可何以知米芾之得失？才气横溢的他如何挥笔创作，或如何为书法喜忧参半？记载鲜少，这“人后”的一面，就被“人前”的形象淹没了，后人不得而知。
“人前”形象由他人凸现，“人后”得失靠自己体悟。体悟作为形象的影子，被覆在形象之下。“喜怒应不形于色”，这是中国古人的传统，无论得失，他们总是将想法隐匿于心。尧舜以后，帝王接受所谓的禅让，总是先推脱，随后三让而受。多次辞让的表现背后，我们实难揣测其内心的波澜，或许接受王位会使他感到隐隐的担忧，唯恐市井里哪一撮人会闲话自己帝位不正，或许他的狂喜早已盖过一切，因为自己终于得以君临天下，这或许又触发其难以言说的感怀，因为“禅让”背后就埋藏着一场骨肉相残的腥风血雨。必定有得有失，可他们之间唯一的共性是，当事人全不言语，全藏于心。只有心知。
和中国古代温软柔和的宣纸一样，人们这种“仅有心知”的习惯是在时光一次次的淘洗后才逐渐积淀下来的。“大音希声，大相无形”，深深的隐匿与温婉的外形是为大多数人所偏爱的类型。沉静在一棵菩提下，默然与心对话才是心智得以飞跃的正确途径。于是老子骑青牛出函谷关，庄周梦中遇蝶，都是一场与心的对话，顺应了中国文化中“心知”的潮流。
方寸之间，是一种空间上的限制。墙头花瓣旋落枝头，舞在院内，便与他人无关。可落英之美，既不愿同他人一道分享，则待到花尽之时，也只有一人洒扫庭院，只有一人，苦耐寒意与寂寞。将“得失”限制在“寸心”的空间之内，就必须学会承担。既然精髓溯源于心，则寸心之间需容拘精髓之重，以“有形”容“无形”。如果说深刻的思想来源于经历，则方寸之间的得失，大有文章可作。曾国藩幼时彻夜背习文书，因为笨，寒意彻骨之中一直反反复复，恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下，候着曾国藩熄灯就寝，可直到那贼将文章背熟，曾国藩依旧在反复，仍无法将文章背出。最后小偷忍无可忍，从梁上跳了下来，当面骂曾国藩是头“小蠢猪”。
我们从来只知曾国藩是一代名儒，总是只见他身处高位之荣耀，却忘了分析其背后的得失。无法料想曾国藩被一个贼训斥得面红耳赤的场面，他在得到辉煌成果的同时甚至丧失了一部分自尊，他只能在阴影里注视自己的渗着血的伤口，苟且地寻觅着些许安全感。他或许一次次拷问自己，又一次次在暗夜里选择坚守。回首时，成名或否已成客观局面，而他至少对“寸心”无愧。这是一个叩问内心而慢慢释然的过程。
人心顶受压力，接受拷问。如此，得失不过是表象。“寸心知”提出的要求，不仅在于孤守心灵，不仅限于“大相无形”，还是对人承担能力的考验。是否“从心所欲，而不逾矩”？将心从黑暗中剥离出来，并与其对话。人心的缺口被勾勒出了轮廓，我们不得不直面，且寸心得知。
心，又颤动，似某种神秘的旋律，这是人影与人心的对话，此刻，得失仿佛院内繁花落尽。墙外只见凋零，不知院内，已然硕果满枝。
妈妈现在在姑姑家帮忙打理生意。她家开烟酒批发超市，生意红火，姑姑每天忙得不可开交。我和表弟很合得来，所以这次放假便在他家住下了。原打算能和表弟打打游戏，聊聊天，谁知“理想很丰满，现实很骨感”。在他家几乎天天都在帮忙：收钱，搬货，复印打字……满脑子都是生意上的事，没有一点的空闲时间。计划落空，我心空荡。可姑姑却是收获颇丰，财源滚滚来。
姑姑真是做生意的好手，店里大大小小至少百来种货物，各种不同品牌，包装的不同价格都记得清清楚楚、丝毫不差，算起账来行云流水一般，不能不让我这个成绩优秀的中学生佩服这个只有小学文化的长辈。可是，佩服之外，更多的是无奈。
由于他家生意忙，来不及打理家务，家里简直一片狼藉。他睡觉的床铺大概一年不知整理一次两次吧，厨房卫生间就不用说了，有几次我都不忍踏进。更不可忍受的是他家从来不吃早饭，因为没时间做饭。我每天早上只好到集市上填饱肚子。这几天的“赶早集”让我明白了表弟为什么那么瘦弱。表弟虽和我同龄，却比我矮一头，且十分瘦弱。姑姑不知给他买了多少高级营养品，可就是不长个。现在，我终于找到答案了。
原来，瘦弱的表弟需要的只是一份简单的早餐哪！
姑姑生意忙，几乎没时间过问表弟的学习生活，更别说沟通理解表弟了。他对表弟唯一关心的时候就是斥问：“怎么考的？看看你比人家差多少？”可怜的表弟只能以泪洗面做回答。
可怜的表弟，花季少年你得到了什么？你失去了什么？
得到的未必是适合自己的，得不到的未必是也最好的。
人们只能看到成功者表现的意气风发，众星拱月的荣耀，却难以想象成功背后的辛酸。他们舍弃了惬意的下午茶，舍弃了最新上映的电影时光，舍弃了温玉暖怀的周末的懒觉。他们的付出同样让我们自形惭秽，所以，成功的是他们。不应抱怨生活的不公，只因每个人的选择不同，想要得到的不同罢了。
“塞翁失马焉知非福”，不要因为一时的利益得失斤斤计较，也不要因为他人得到的而耿耿于怀，每个人有自己心中的一杆秤，有自己的取舍与坚持，失去只是为了更好的得到。擦亮眼睛，用一颗澄澈洞明的玲珑心，看清世间虚无的表象，卸掉那些华而不实的精神枷锁，坚定内心的向往与追求，不再在一时的得失之间徘徊犹豫，浪费时间精力。乐观向上，做最真实的自我。
“得之我幸失之我命”，珍惜眼前拥有的。“命里有时终须有，命里无时莫强求。”不好高骛远，丢西瓜捡芝麻。做自在豁达的灵魂舞者。
我相信很多同学都经历过得与失，我也曾经历过很多次，但这一次我的感受更真切。
一直以来我都很爱画画，每一幅画我都把它看成是我的宝贝。这个星期，爸爸告诉我，准备让我参加浙江赛区的书画比赛，我非常开心。爸爸又说，参加比赛要寄一幅画。我的心“咯噔”了一下，“要寄画过去吗？不能只寄照片吗？画寄去还会还给我吗？为什么要寄画啊？”我很不甘心。
爸爸解释说：“进入初赛，必须要寄一幅好的作品，让评委了解你的功底，给评委留下好的印象，才能得到复赛的机会。”
我“失去”了心爱的画，但我的心中多了一份念想，一份期盼。“塞翁失马，焉知非福？”自古以来，得失之间总存着那么点微妙的关系，我想人生好坏不在于得失，而在于心中的那份取舍，以及对未来的展望。
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以温暖为题目（汇总16篇）篇十
在茫茫人海的人行道上，有一个带着鸭舌帽，穿着黑夹克，带着手表，白发苍苍的老爷爷，他行动不便，拄着拐杖，小步的向前挪。随着时间的流逝，红绿灯即将由红变绿，只剩十秒了，老爷爷边上的行人健步如飞的匆匆向前跑去，可老爷爷还小步的往前挪动，怎么也走不快，谁也没扶老爷爷一把。
五、四、三……司机阿姨焦急地皱着眉头，她一会儿看看红绿灯，一会儿看看老爷爷。我觉得阿姨可能在想：爷爷过不去了，这么多车该怎么办啊?随着“叮”一声，红灯了。老爷爷无可奈何的唉声叹气，有些无奈地摇摇头，转身向后挪去。
就在这时，这位穿着干炼的阿姨竟然把方向盘猛地往死角一打，把车挡在人行道前。阿姨干脆利落没有丝毫犹豫，下了车，扶着老爷爷向前挪去。阿姨弯着腰，低下头注视着老爷爷，搀着老爷爷一点一点的向前挪去。阳光照在阿姨和姥爷的身上，她们的影子一长一短的缓缓向前，她那亲切的眼神让人心头温暖，老爷爷和蔼地看了看阿姨微微一笑。
在后面的司机窃窃私语，按起了喇叭，他们议论：“这怎么突然停车了?我可赶时间的”“怎么往那里开?我可要迟到了”……其他司机打开车门往外一看，看见了这一个温暖的瞬间不禁立起大拇指，他们有的鼓起热烈的掌声，有的赞叹道：“多好的人啊，多好的品德啊。”这一个让人心头温暖的瞬间。
许久，阿姨回来了，老爷爷也过了马路，可这温暖的一瞬间却印在了我的心上。如果世界上人人都有这样的品德，世界该多么美好啊!
以温暖为题目（汇总16篇）篇十一
在我记忆的长河之中，一些事早已忘却，一些模糊不清，而那件事却依然清晰明亮，在我的心中闪耀。
肖玥。
每一个人都有记忆，有快乐的记忆，痛苦的记忆，还有温暖的记忆。在这些记忆中，让我最感动又印象深刻的就是温暖的记忆，其中有一件事让我记忆犹新。
这是七年级第一学期开学初的`事情了。在一个轻松的周末里，我独自走出家门，往礼品店的方向走去----我要给我的一个朋友买生日礼物。
光是走到礼品店也费了我不少时间，足足二十分钟我才终于”气定神闲”地到达了目的地。”小姑娘，请问你要买什么啊?”一个看起来比我大不了多少岁的姐姐朝我走了过来，不难知道她没在这儿工作多长时间。
经过那位姐姐的介绍和推荐加上我的精挑细选，我终于选好了生日礼物----一个精致的晴天娃娃，二十块，正好跟我带的钱数目一样，到了结账的时候，我等着姐姐生疏地打出那个晴天娃娃的编码，但发现她看着那台电脑有些发慌，脸好像开始红了起来，我正想去问个究竟，那位姐姐就对我说:”对不起啊，小姑娘，我刚才说错了，其实这个要三十块钱的，而且这个东西打上去之后是不能退的……”我听后突然觉得手足无措，因为我只带了二十块钱……”说这话时我明显底气不足，话说得有气无力的，我们只是一直僵持着。
过一会儿，刚才看起来在沉思的姐姐发话了:”要么我帮你付这是十块钱吧，你要是帮朋友买生日礼物才来的，说明你肯定是你个重情重义的孩子。这十块钱你也不用还我了，你就当这只是二十块钱吧!”我愣了一下，随即一股欣喜从心中涌来，同时还带着一些感激和温暖，我不由得点了点头。几分钟后，我离开了这家礼品店，最后还是决定要回家拿钱还她。可一回家却因为家中有急事，我决定下一次再去时还。可当我再一次走到那家礼品店时，那个姐姐已经不在那里上班了。
我不知道自己该怎样找到那个姐姐并且感谢她，但是我已将这件事和她放在心中，成为一个温暖的记忆。
黄煦。
回忆，是一本厚厚的纪念册，夹着各式各样的照片，丰富多彩，然而，最温暖的回忆，是在册中最中间，因为，是它，加温了其它回忆。
在一个黯淡无光，冷露无声的早晨，空气湿闷，太阳迟迟不肯现身，一层雾铺盖在了神州大地，万物皆若处在朦胧之中，基本上一个人影都看不见，但是却听得见一丝丝声响。
这是上学天。我极不情愿地起床，梳洗完毕。享用完了早餐。再次向窗外望去。还是雾蒙蒙的，不过多了一些行人在马路之间穿梭。“今天是期末考试呢！”我顺了一下头发，背上书包，从家门口向外走去。我在雾里悄悄地走着，不知为什么，竟然连脚步声都听不太清楚。我突发奇想。难道雾可以吸音吗？不，不，怎么可能！我迅速否决了自己的想法。因为出门晚了一点，所以必须小跑，否则可能会迟到。
又是那一个栅栏，我心想，我并不怎么想要过去。那里的下方是个小水池，已经好久都没有清理过了，里面种的水生植物早已腐烂，使上方的空气充满恶臭。当我正准备憋气走过去时，却发现迎面而来的并不是那令人厌恶的空气，而是一辆自行车的冲击。
“砰！”的一声把我撞倒，好险好险，我是摔在那泥泞的草地上。因为我用手撑着，所以裤子没有脏掉。我努力站起来，迫不及待地想对这个撞倒我的人投去愤怒的一眼，没想到，却无法站立。“真是太过分了！”我生气地想到。一大早就生气，心神不定，要怎么考试嘛！我气急败坏地想到。蓦然间，雾里伸出一只手，对我说：“赶快抓住我！”我努力一抓，就马上被一拉起来了。“你没事吧！”那个人紧张地问道。我环顾四周，只有他，连一辆脚踏车都没有。“可恶，那人竟然逃走了！”我想冲出去堵人，却发现手扭伤了。“唉，手扭伤了！”我失望地说。他担心地看着我，扶着我一步一步往我的目的地走去。一路上，他跟我解释了他为什么会在这里，他是如何看到我摔倒的……他说了好多话，我心烦意乱，没有听进去，不过心里莫名的有暖暖的感觉。
到达了之后，我对他说：“感谢你！”他挥了挥手，没有说什么，便走进雾中。我十分感动，接下来一整天都是平和的、快乐的。
我至今还无法忘记那只强而有力的手拉我起来的时候。这温暖的回忆一直在脑海见，记忆犹新。
以温暖为题目（汇总16篇）篇十二
在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓励、一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦难中向往和平的人们的作家，唯一的生活目标是帮助别人——不管是用充满爱意的文字，还是用爱心行动，确实给在寒夜中前行的人带来温暖和光明。
一生都在帮助别人的人，会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖，并让温暖这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。
帮助同时是互助，只有相互帮助才会更加长久。就像患白血病的女孩把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。”
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。林清玄曾说：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们心灵最单纯、最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭来时孤苦无依的人有耐心期待光明。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。名师点评：
和光明”的分论点；接着递进一层谈“帮助同时是互助”，并让一正一反两个例子形成对比，有力地突出了“只有相互帮助才会更加长久”，抨击了那些忘恩负义者的卑劣；篇末引用林清玄的名言，针对“帮助”的价值反复咏叹，呼应开篇并深化了全文主旨。
文章中心明确，笔端常含情感；合理运用排比、比喻等修辞手法，行文富于表现力和感染力。
王位，太阳”等等很多的诗，但始终没有读到“我愿意成为太阳的一生”那句诗时的感动。从那一刻开始，我才真正理解温暖，理解青春中的温暖，那是类似于阳光的味道，类似于笑容的尺度，类似于爱的悄然无息。太阳的一生，温暖的一生。一生的太阳，一生的温暖。
以温暖为题目（汇总16篇）篇十三
那天，我因为要站岗，跑的太急，结果摔了一跤，不过我却感受到了一瞬间的温暖。
因为下雨，地面特别滑，我没有注意到，就急匆匆地背着书包跑了起来，快要跑到楼梯边时，我脚一滑，身体不自主地倒了下去。我赶紧收脚，突然背上的书包压了下来，我失去了重心，重重地倒了下去，我立马用手撑住了，这才避免了和地面的“亲密接触。”
这时汤子钰的妈妈正站在一边，她看见了我，立马放下怀里的孩子，一把拉住了我，用力地把我扶了起来。她关切地问：“沈梦菲，你没事吧?怎么摔倒了呀?”说完，立马从老师办公室搬来了一把大椅子。“我没事，谢谢你，阿姨，我还要去站岗呢。”我不顾身上的疼痛，就要去站岗，她按住了我，把椅子放到了我身后，让我坐下来休息一下。我低头看了看手，手没事，就是胳膊疼。汤子钰的妈妈说：“站岗有人站，你就先别去了。”说完，她拿出了一包纸巾，抽出一张，递给了我，我低头擦了擦手，她见我没受什么伤，这才松了一口气。
可我还是要坚持去站岗，汤子钰的妈妈一边拦着我，一边掏出了手机，给我妈妈发了信息，叫我妈妈来接我，她温柔地对我说：“阿姨已经叫你妈妈来接你了，你要是不舒服可以和阿姨说，你家人一会儿就来了。”我摇了摇头：“我没事，就是手疼而已。”这时，我注意到了她的额头上有几滴汗，那一瞬间，我的心里充满了温暖。
每当我想起这天，心中总会充满无尽的温暖。
以温暖为题目（汇总16篇）篇十四
林中的小鸟之所以可爱，无忧，是因为它们都有一个可以依靠，给它温暖怀抱的巢穴。如今，我也可以自豪地对它说，我也有一个可以给我无限关怀，装了满屋幸福，快乐，温馨，五彩缤纷的家，我知道，气球满溢的那一天，我也收获了满车的温暖。
在我领悟到“家——温暖”，是我在五年级，那一次和好友为了刺激，满足自己的虚荣去了小学[旁的一间小网吧，却不幸被父亲像老鹰捉小鸡般的“拎”回家，接受了张韶涵说的“我的爱惊天动地”的教育。
“说……为什么要去那里?”我看到父亲大发雷霆，绷着脸，隐藏不住的满腔怒火，粗糙而厚重的手，因大力拍在桌子上，已经像熟透的柿子，红彤彤的，我不敢直视父亲的眼神，之后，弟弟告诉我，父亲的眼睛，涨满了血丝，大概是太生气引起的。其实，还隐隐约约告诉了我，一种叫作“父爱”的东西。
“家里有我需要的电脑吗?”我直冲冲的顶了一句，声音颤抖着，豆大的泪珠最终抵不过心中的不平衡，还是从眼眶中划了下来，“他们都在笑我土，连电脑都……。”
这时，母亲示意让父亲平静下来，让我进入她的房间，我是拖着沉重的步子，很不乐意的进去，母亲似乎也因为我进入网吧而哭泣过，我是从她微肿的双眼猜测到了，接着，她又出去了，留我在房间里，要我自己思考吧，这又是一种“母爱”。
“算了，啊玲也是一时的冲动，别骂她了。”我在房内听到了母亲的声音，期待着父亲气消的话语，但没有。好一会儿，整个家都是安安静静的，连一跟针掉在地上也可以听见。
终于，在这般静悄悄之后有了第一个声响，“我们家现存有多少钱?”这是父亲的声音，“母亲还没有回话。”“我们给阿玲买一太电脑吧，听说那种机器要三四千元就可以买到了。”父亲接下了未完成的话。“应该还差一千多，但那是唯一的积蓄了。”母亲担忧的说到。
听到这，我按奈不住了，推开房门，说：“不用买了，反正，班里还有几个人家里也没有电脑!”说完这么一句，我就回房间了。
在这一次的入网吧**，让我感动了，父母亲多么的疼我，我可以感受到，他们多么希望我别误入歧途，所散发出的担忧，我可以理解到。我拥有温暖!一个温暖的家!
以温暖为题目（汇总16篇）篇十五
群芳尽落掩过了谁人叹息?牧笛横吹亦可以，回音那流年的序。苍穹下披一身畴躇满志给明天勾勒期许，顾影自怜时又忙碌了入一场岁月冷暖戏。
观过身旁太多不舍依依揪心的别离，提了笔挥毫描春暖花开可转眼却又忘记。那天之涯尽头究竟迷失了情愫间哪一段归期?这浮生世途何处，又残留有素雅暖心痕迹?那些，时常只会出现在梦境的衣香鬓影;那些，水墨间溢出风花雪月总泛滥煽情的思绪;那些烟霞媚骼朦胧了若有似无怡心尘趣;那些，经年回眸到了后来，仍收一目情若雪溶又几度温馨的往昔......
水湄处，谁凭栏凝眸牵挂半倚?落日前浪花拍岸，谁牵谁手安静着聆听潮汐?许是，生命彼此怕时光远了，所感况味会薄如蝉翼，于是，你我好用心将途经光阴的'凌乱一一拾掇、珍藏且铭记。许是，那一封封未曾邮寄却已泛黄斑驳的期许，或早已让流年褶皱，却又婉转着应和了尘世风雨耐人感慨回味的曲......你听：弦初响，谁低吟，每一句浸透思念翘首皆是泪与笑的悲喜，莫名间夹杂感激。
哎!陌上苦觅着岁月更迭光阴善变的四季，而某些故事亦正讲述着生命被牵挂的关于。这筑梦尘情的日子里，时光的碑，我用苍老刻了唯美诗句，只为留给文字清晰......
而，那些时常出现段落的温暖伏笔，亦似笺如池塘笔似菡蓞，又能，于谁人心海掀几许涟漪?!让情感，享一场彻彻底酣畅淋漓?!
其实，光阴的故事，只不过，是心田早就种下的篱篱素菊。素菊篱篱，隔了红尘喧嚣依稀隔了烟火浮华如寄......光阴的故事，杏花霏雨，情景很诱惑却常凄美结局。光阴的故事，如同我始终也读不懂的塞北荒野，年轮的经纬在交错间迷糊，昨天，悄别离。
以温暖为题目（汇总16篇）篇十六
深夜里不眠的身影，那是在灯光下忙碌的妈妈，轻柔的十指舞动在指间，流溢出浓浓亲情；我的心中被注满流光溢彩，暖暖温情燃烧着我困倦的心灵。那些夜，那时流泻在柔指间的温情，在我心头一触即发。
初中的最后一个寒假，虽已迫近中考，但我还难以拿出十二分的精神。妈妈却比我上心得多，家长会上老师说得每字每句都铭记于册；不断关注报纸、新闻，想对中考多多了解。一天夜里，妈妈问我：“老师说要拆语文书中的必背文言文并整理起来方便复习，你需要我帮忙吗？”我不耐烦地说：“急什么，我又不知道哪些是必背篇目，开学再说。”妈妈没有再说什么，只是凝望着桌上的语文书。
深夜，我被刺眼的灯光吵醒。一睁眼，眼前是妈妈的身影。她佝偻着背，在灯光中与黑夜隔绝；手按着书本，轻轻地撕下泛黄的书页，小心翼翼地放在一旁叠起的书页上，另一边放着不知从哪找来的必背篇目。妈妈的十指轻柔地交织在书页间，编织出浓厚的情网，这亲情的网笼罩着我，使我倍感温馨。我静静地躺下，默默地享受着温情，不想打扰她。
经过那一夜，我燃起了拼搏向上的决心，但屡遭挫折，成绩一直不近如人意。后来我拿到老师分发的必背篇目，才发现这与妈妈帮我整理的大相径庭。于是我把所有的过错都归结在妈妈身上，全然不觉自己还不够努力。妈妈还是没说神马，静静地注视着桌上的必背篇目。
又一个深夜，我被微弱的烛光唤醒。妈妈还在桌前为我拆书，却只点了一根蜡烛，可能是为了不吵醒我吧。我只能看见她依稀的剪影摇曳在墙面，望见剪刀的影子将纸与书隔绝，但交汇在指间的情丝无论如何也剪不断。她的身影与书影融成一片混沌，可十指轻柔的舞影却十分清晰，涣散出的温暖不断冲击我的心灵。我被不断地触动着，心中除了温暖还多了一丝内疚。
温暖是指间的轻柔，是妈妈灌注在纸页的缕缕香魂。妈妈的柔情在我心头幻化成拼搏的焰火，让我想倾尽全力来报答轻柔的呵护。在我成长的路上，这份温馨会时刻相随。我会在中考的考场上让这份温暖在笔尖绽放辉煌。