优秀作文是在语言表达和内容思考上都达到了高水平的作品，它给人以启示和共鸣。以下是一篇热门话题的作文范文，通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式。
小学生童话三单元（模板16篇）篇一
但大象觉得它还有鼻子，就算没有象牙，它也过得很开心。小猴子却觉得自己没有了尾巴，就什么事都干不了，所以整天呆在家里睡觉。有小动物来看它，它也不理不睬的，还总说一些讥讽挖苦的话。慢慢地，小猴子一个朋友也没有了。
而大象呢，它的朋友可是多得数也数不清。大象每天都会用鼻子给小动物们当滑梯，把小动物们逗得哈哈大笑;它还经常让小动物们坐到自己的背上，给它们当免费公交车，带它们游览森林里的美丽风景。小动物们都非常喜欢和大象在一起玩耍。
有一次，小猫来告诉大象，在一棵大树上，住着一只没有尾巴的小猴子，它整天将自己关在家里，一个朋友也没有，太可怜了。第二天一大早，大象早早地就起了床，准备去看小猴子。不一会儿，大象就到了小猴子家的那棵大树下。因为大象的个头大，当大象用力地摇了摇那棵大树时，小猴子还以为是地震了，急忙爬起来。当小猴子看到是大象时，它生气地大声喊道：“一大早的，你有病啊，摇什么摇，我睡得正香呢。”大象回答道：“小猴子，我是特地来看你的。”“看我?”小猴子疑惑地瞪着大象。瞪着瞪着，小猴子突然笑嘻嘻地说：“你怎么没有象牙呀?真是奇怪!”大象笑了笑，说：“没什么奇怪的，每个人都不是十全十美的。”听了这话，小猴子若有所思。大象又说：“我想邀请你到我家去玩。”小猴子惊讶极了，因为自从上次小猫来玩，将它心爱的花瓶摔碎了，小猴子生气地大骂小猫之后，就再也没有小动物来看它了。
小猴子很高兴，它马上答应了。当小猴子爬下树时，不小心抓空了，直往下掉。大象马上用鼻子将小猴子接住并卷起来，送到自己的背上，小猴子坐在大象的背上，那颗渴望温情和友谊的心一下子被感动了。大象边走边给小猴子讲森林里各种有趣的事情，让小猴子好好享受森林里美丽的风景。
小猴子了解到大象的象牙是在一次迁徙途中，遭遇山石洪流摔断的，那一次还差点丢了性命，小猴子不禁对大象的坚强和乐观充满了深深的敬意。小猴子想：大象没有象牙就像自己没有尾巴，但大象却是那么乐观、豁达且乐于助人。谁和它在一起，都能感受到快乐。它能做到的，为什么我不能做到呢?到大象家做客后，小猴子回到家就开始慢慢地改变自己。小猴子努力让自己变得温和，再也不对同伴们说些尖酸刻薄的话。当它和同伴们出去玩耍时，它也试着去帮助需要帮助的小动物们，小猴子不仅学会了宽容，还变得非常大方快乐。没过多久，小猴子也和大象一样，拥有了很多好朋友。
友谊就像空气，普通而珍贵。
小学生童话三单元（模板16篇）篇二
从前，深海里很美，有珊瑚，有很多鱼，还有一只虾子。它有一个不好的习惯。就是遇到危险就缩着背。金鱼好心提醒它说:“虾子，你不要遇到危险就缩着背，你会驼背的.。”虾子不以为然：“我就缩一会，不会驼背的”
虾子的驼背的习惯老不改，就越来越驼背了。有一天，它在睡午觉。它转来转去就是睡不着。然后，它驼了一下背就想睡觉了，它知道驼了背就会睡着，于是它就这样一直驼背睡觉。
后来，它睡醒了出去玩，它还驼着背游。在路上，它看见了河蚌。河蚌说:“你不要再缩着背了，你再缩着背你就真驼背了。”虾子就是不听。
在路上又看见了金鱼，虾子现在直不了背了。金鱼说:“快锻炼，还来得及。”虾子说:“好，好，好。”虾子开始锻炼了。一开始还信誓旦旦，后来觉得锻炼的时间够了，就自己对自己说:“就休息一会儿。”它每天休息越久，锻炼时间就越少，最后它真的驼了背。
这个故事告诉我们:要多多听取对我们好的建议。
小学生童话三单元（模板16篇）篇三
在一片美丽的海洋里，有一座城堡。城堡里住着十二位美人鱼，这是一座美丽的城堡。城堡里有一座海洋公园，公园里有红红的珊瑚，有碧绿的海草，还有许许多多漂亮的海洋生物。
这十二条美人鱼的名字分别是：老大叫星尘，老二叫美丽，老三叫夕阳……最小的是兰兰，她是这十二条美人鱼里面最漂亮的，很多人都喜欢她。
这十二条美人鱼很喜欢听她们的奶奶讲一些关于人类的故事。最小的`美人鱼听完奶奶的故事，很想坐在石头上看看外面的世界。奶奶告诉她：“当你十五岁的时候，就可以坐到石头上去看看外面的世界了。”
时间过得很快。小美人鱼十五岁了。她坐在石头上看见一艘大船，大船上有很多人。她看见了船里面的王子，一眼就喜欢上了王子。今天整艘船的人都在庆祝王子十六岁的生日。
可是没过一会儿，就下起了大雨，海水把船给淹掉了。船上所有人都掉到了海里。小美人见状迅速游到王子身边，把王子救到了岸上。为了不让人类发现她，小美人鱼躲在石头后面。没过多久只见一位穿着花裙子的公主走了过来，叫几个士兵把王子背到城堡里去了。
后来小美人鱼非常想念王子，于是想变成人。她的姐姐们都劝她别变了，因为人鱼可以活三百多岁，而人类一般活不到一百岁。
有一天，小美人鱼离开了家去找海婆。她来到海婆家说，她想变成人。海婆说可以，但是要拿小美人鱼的声音做交换。而且如果王子不爱她，她就会变成海里的泡泡。小人鱼毫不犹豫地答应了。
小美人鱼接过海婆的药喝了下去。过了一天，小美人鱼就有了腿，终于变成了一位漂亮的姑娘。小人鱼来到王子身边，王子问：“你是谁？”可她不会说话。王子把她带进了城堡，给了她衣服穿。王子告诉她要结婚了，对象是邻国的救他的花裙子公主。
看到王子满脸的幸福，小美人鱼不忍心说出事实，独自离开了。最终，漂亮的小人鱼公主变成了海里的泡泡。
小学生童话三单元（模板16篇）篇四
一天，小狗来到山上玩，看到老虎叼着一只兔子向他走来，他吓得躲到石头后面。老狼听到狗叫，以为是猎狗和猎人来抓它，吓得抛掉兔子撒腿就跑。狗向后一看，没看见狼，就把兔子叼走了。到了家看见朋友们在门口，就吹牛说：“我抓到了一只兔子，我厉害吧。”
第二天，小狗又跑到山上去玩了，正好有一个猎人拿着枪，在打天上飞的鸟。猎人打中了一只老鹰，老鹰正好掉在小狗的`面前，小狗高兴地叼着老鹰回家了。朋友们在小狗家门口等他，它又吹牛说：“这只老鹰是我抓的。这不算什么，我还可以打死一只老虎呢。”朋友们左看看右看看。
第三天，小狗又到山上去玩，遇见一只老虎，它吓得撒腿就跑。跑啊跑啊，跑到了悬崖，它心想：这下真要没命了。老虎跑过来对小狗说：“听说你要打死我，今天我非得把你吃掉不可。”小狗声音发抖，哆哆嗦嗦地说：“我是瞎编的。”小狗把什么都说出来了，一直对着老虎求饶。
这时朋友小马把老虎皮脱掉了，朋友们从森林中走了出来，小狗感觉很丢脸，从此它再也不吹牛了。
小学生童话三单元（模板16篇）篇五
从前有一座城堡，城堡旁边有一片森林，森林里面有许多小动物。它们都有朋友，但是只有小孔雀没有朋友，因此，它决定找一个朋友。
小孔雀走了一会儿，看见了一只啄木鸟。小孔雀对啄木鸟说：“啄木鸟，你可以和我做朋友吗？”啄木鸟说：“可以呀，我很乐意跟你这么漂亮的孔雀做朋友。”孔雀仔细地观察，说：“我不想跟你做朋友了，你的嘴巴那么长，又尖，我怕你会把我啄伤。”小孔雀说完就走了。
小孔雀又遇到了乌鸦。小孔雀说：“你可以做我的`朋友吗？”乌鸦说：“我很乐意呀！”小孔雀看了看乌鸦说：“你浑身黑黑的，太丑了！我不想和你做朋友。”小孔雀说完也走了。
小孔雀走着走着，又碰见了老虎。小孔雀说：“老虎你能跟我做朋友吗？”老虎说：“可以呀。”小孔雀心想：老虎是森林之王，能和它做朋友，那不就威风大了吗!小孔雀暗自高兴着。突然，老虎扑了上来，一口就咬掉了小孔雀的脖子，“呲溜——”一声，小孔雀就断了气。
小孔雀找朋友的故事告诉我们，交朋友不能只看表面，更重要的是看内心，心灵美才是真的美。
小学生童话三单元（模板16篇）篇六
大森林里有个动物王国，住了很多动物。一直以来，动物们都是肚子饿了才去找东西吃。但一到冬天下大雪的时候，有不少动物因为找不到吃的，被活活地饿死了。这让老虎国王很难过。
有一天，王国里的智者啄木鸟向国王提了个建议：不如开个森林超市，平时动物们把吃不完的食物卖给超市，超市把它们放在冷库里贮藏起来，还可以免费帮忙代为贮存，到了冬天就可以让那些找不到食物的动物去超市买吃的.或是取出它们之前存着的食物。
老虎国王接受了啄木鸟的建议，就雇了小黑熊牙牙做经理，大白兔雪雪做理货员，小狐狸迷迷做收银员，还在王国里发出公告，要在一个红霞漫天的黄昏中开张，动物们都对这个决定十分支持。
由于牙牙管理得好，超市生意兴隆，每天都有不少动物来卖山货或购物，而且就算是冬天，也再没有动物被饿死过。
小学生童话三单元（模板16篇）篇七
小白兔和狐狸，他们是同班同学。他们两个在班上相处的十分友好。其中一个有困难时，另一个人就会伸出援手。他们相互帮忙，团结互助。
一天，他们的老师，猴子先生，对着他们两个说：“亲爱的两位同学，我要为你们布置一项任务。也可以说是你们的家庭作业。当然，这些作业其实也是非常简单的。你们应该可以完成。好了，现在我来给你们说说这项任务的内容吧!你们从大山的这头走出大山里的森林的那一头，就可以了。我在那里等你们。对了，我在提醒你们一下。可以带任何工具，好了，现在你们去开始任务。猴子老师说完后，小白兔就开始着手准备。
小白兔在一旁认真地收拾着。狐狸则是在一旁玩耍着，一点都没有在意。小白兔问狐狸：“狐狸，你为什么在这里玩?难道你什么都不准备吗?难道你真的可以走出大山里的森林?”听到小白兔的这番话，狐狸不以为然地说道：“不用担心，不用带那些工具，我照样子可以走出这片森林。再说了，带那些工具做什么都是累赘。”狐狸说完这番话后，就不在理小白兔了。同时，小白兔也没在意狐狸说的这一番话。只是认真的收拾着工具。过了许久，小白兔收拾好了。于是，他们开始了任务。
小白兔狐狸在森林里走着。可是，他们走了许久，还是没有走出这片森林。当他们走到一个小土坡旁时，狐狸大声的叫着说：“那该怎么办呀?我们走了这么久，还是没有走出去。我们是不是会困在这里面?”小白兔听到狐狸说这话后。安慰的说：“狐狸，别着急。幸好我这里带了指南针。根据指南中，我们可以找到方向，不要着急，我们等会儿就可以出去，这片大森林。”小白兔说完后，便拿起指南针。小白兔跟据指南针判断出了方向。最后，小白兔找到方向后，他们一直沿着这个方向，终于走出了大山森林。他们走出来后，看见猴子先上在那里。猴子老师说：“通过这件事情，你们明白了什么样的道。
狐狸在一旁说:“老师，我明白了，不论我们要去哪里。带上必备的工具，都是必要。
小学生童话三单元（模板16篇）篇八
我是小雨滴，住在黑暗的云层里，我妈妈是云，爸爸是太阳，因为下面的世界太脏了，妈妈要我们下去帮人类洗干净。
这趟旅行中，我看见龙卷风总爱追着我们跑，蚂蚁会和我们大家玩躲猫猫，我还经过了一大堆奇妙的地方，像是宽广美妙的大海，丰富好玩的小河。
当我们看到太阳，就表示我们准备回到天空上了。这世界如果没有了我们，人们就会没有食物可以吃，植物也会枯掉，所以我要保护好自己，这样才不会整个地球都没有了生物。
如果以后还有机会，真希望能再来好好地冒险一次，再见了！这个漂亮的地球。
小学生童话三单元（模板16篇）篇九
蹦蹦跳跳之间要加一个顿号，他俩是双胞胎兄弟。
第一次来上作文课，他们躲在妈妈身后，探头探脑。他们长得像极了，马老师推了一下眼镜，眯缝着小眼睛，也没分清谁是老大，谁是老二。
他们的妈妈微笑着轻轻叫了一声“马老师”，还没等马老师应声，她立刻严肃起来，眼睛一瞪，吼了一声：“过来!”两句话之间，相差仅有一秒，马老师愣了，拿不准自己是该“过来”，还是不该“过来”，这时，蹦蹦、跳跳乖乖地过来了。
“快问马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑。
蹦蹦发出怯生生的问候：“马老师好。”
跳跳紧跟着懒洋洋地说了声：“马——老——师——好。”
妈妈拧了他一把，他一躲，没拧着肉。
马老师要讲课了，妈妈坐在了教室后面。
马老师走过来：“这位家长，不好意思，不能陪读。”
这里的规矩，马老师的课堂，只准学生进入，谢绝家长陪读。这规矩，蹦蹦、跳跳的妈妈当然知道，可是，好奇心驱使着她，让她犯规。老师这么一说，她不好意思再坐下去了，起身离开的时候，回头瞪了跳跳一眼。
关好教室的门，马老师走上讲台，二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课，学生的心绷得很紧。爸妈说过，马老师是个非常非常了不起的作文老师，哭着去学作文的，笑着出来了，说下次还来，不来不行。现在，终于见到了马老师，活生生的，偏黑的脸上长着一张大大的嘴巴，挤得眼睛、鼻子退让到了角落里，样子可怕，也挺可笑。
忽然，马老师笑了，笑得很严重，露出满嘴的牙，颗颗发黄。学生想笑，又憋了回去。蹦蹦低头看自己的脚，脚趾甲大大的，黄黄的，很好看的。跳跳没低头，一直盯着老师的黑脸和大嘴巴，噗嗤一声笑了。马老师的目光落在跳跳的脸上。教室里的空气凝固了。
“来，敢笑的孩子。”马老师向他招手，很和善的样子，“你来露一手。”
跳跳不笑了，走到讲台前，伸出一只小手。
“请把黑板拽掉。”老师下达命令。
教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墙壁，跳跳的小手太小，怎么拽得动呢?话又说回来，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翘翘，“死翘翘”的“翘”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空气中。
“试一试嘛。”马老师鼓励他，目光温和。
跳跳毕竟是跳跳，他心一横，眼一闭，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然没感到阻力，大大的黑板就像舞台上的幕布一样，唰地一下消失了，展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛。
那是一大片森林，翠绿翠绿的：那是一大片山峦，连绵不断的……。
我不想描绘景色，任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的，你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏着的，就是那样的，半点儿都不差!
马老师的黄牙露得更多了，黑脸膨胀起来，他居然变成了一只河马。
马老师，不，是河马老师，他哈哈地笑着说：“欢迎各位，欢迎你们回到了自己的家!”
跳跳第一个跳起来，搂住老师的脖子。蹦蹦站起身，身材比刚才高大许多，魁梧许多。别的同学也都变了样子，有变高的，有变矮的，有变胖的，有变瘦的，反正，都不是进教室时的样子了。
马老师转过身，走进翠绿之中。叮啦咣当，桌椅碰撞，大家挤出座位，兴冲冲地跟在后面。
蹦蹦问：“老师，这怎么是我们自己的家呢?我们有自己的家呀。”
马老师扭着大屁股，不慌不忙地走着，自言自语似的说：“有些问题，用得着我回答吗?用不着，用不着。”
蹦蹦停住紧跟着老师的脚步。挠挠头，忽然发现跳跳已经爬上了树。
“嘿，下来!我要告诉妈妈了!”蹦蹦疯狂喊叫。
跳跳嘿嘿嘿，仍然在树梢上荡着秋千。蹦蹦掏出手机，咔嚓一声，按下快门。这下子，跳跳慌了，手一软，从树上摔了下来。还好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起来，围着蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把这张照片删了吧，你可千万别告诉妈妈呀!”
蹦蹦不看跳跳，把手机藏在身后，仰着头：“这手机，妈妈交给我，就是用来监督你的。”
“马老师，马老师，救我呀!是你让我们到这来的。”跳跳抱住了河马的大腿。
马老师旁边有个烂泥坑，他一屁股坐进泥坑里，泥水飞溅，跳跳立刻变成了泥猴，可是，小手还是死死地抓着河马腿。
马老师抓起泥，往身上抹，仰卧着，舒舒服服地享受泥水浴，慢条斯理地开了口：“你知道蹦蹦照的是什么吗?”
跳跳甩掉头上的泥：“哼，还用看吗?是我淘气的样子!”
“蹦蹦，你知道你照的是什么吗?”马老师闭着眼睛问。
蹦蹦赶忙检查照片，不禁发出一声惊叫。跳跳好奇地凑过去看，立刻发出一声欢呼。那张照片上的跳跳不是在抓着树梢荡秋千，而是在高高地举起手，抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。
咔嚓，蹦蹦又给马老师照了一张相。屏幕上，不是臭河马手抓烂泥，仰卧在烂泥坑里，而是马老师手捧学生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出满意的笑容。
跳跳又发出一声欢呼，噌噌几下蹿上树，又去荡秋千了，放心大胆地荡呀荡，荡呀荡，荡出了一身猴毛，荡出了一条长长的尾巴，荡出了一个粉红粉红的屁股。
蹦蹦无力地握着手机，傻傻地望着跳跳猴，望着臭河马，望着周围的同学们。其实，准确地说，那已经不是同学们了，是一群大大小小的动物。
有一只松鼠在啃松果，一边啃一边说：“怪不得，咔咔。我爱啃，咔咔，铅笔头，咔咔，原来我，咔咔，是松鼠，咔咔!”
有一只小象在河边玩水。蹦蹦记得，刚才有个同学在书桌里藏了个水气球，偷偷喷水，跟小象喷水的样子—模一样。
有一只山羊静静地立在那里，微眯双目，像个思想深刻的哲学家。这样的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些听老师话成绩优异的家伙，总是这副神情。
“蹦蹦，只剩你了。”
马老师一提醒，蹦蹦猛地醒过神来，自己不是在逛动物园，是在上作文课，身边都是动物，只有自己是人。哦，自己被落下了，这是从来没有过的事。他做什么事都是领先的，别看跳跳机灵得像猴子似的——唉，他真的变成了猴子——妈妈也总是表扬蹦蹦，他不用妈妈操心，他不给妈妈惹祸，他总为妈妈争光。
蹦蹦想，自己平时安安静静的，应该是一只山羊，他就眯缝着眼睛等了一会儿，甚至学羊叫，赖唧唧地叫了一声“咩——”，可是他还是一个人。他想，老师讲过，你们是今天的雏鹰，明天的雄鹰，他就张开双臂，要鹰击长空了，可是，他仍然只是一个人。本来，他想，做人是光荣的，但是现在却完全不是那么回事儿，有那么多动物盯着他，静静地盯着他，就连跳跳猴也不荡秋千了，大家把他当成滑稽的猴子了。
“呜呜呜……”蹦蹦哭了。
大家都来帮他想办法。
跳跳说：“哥呀，我了解你，我觉得你像一条狗，从来不惹妈妈生气，你学狗试试。”
大家七嘴八舌：“森林里没有狗。”“猎犬呀!”“要是猎犬来了，我们就倒霉了!”……。
“急是没用的，顺其自然吧。”马老师凑了过来，“如果蹦蹦天生就是一个人，那也很不错嘛，为什么偏要变成动物呢?”
大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵树下，眨着红肿的眼睛，有几分孤独，也有几分疲乏。
突然，他听到妈妈的声音：“蹦蹦，你干什么呢?”
他激灵一下子睁开了眼，跳跳站在他旁边。他自己呢?抱着树干，舌头伸得老长，正在舔树皮呢!他缩回手，不，是缩回爪子，笨拙地坐起来，他已经变成一只狗熊了，身材很圆，很高大。他没有惊讶，他的心情从来没有这样轻松愉快过，他一跃而起。像“一跃而起”这种词儿，原本是只能用在跳跳身上的，现在竟然也适用于蹦蹦了。
蹦蹦一跃而起，他要去寻找黄灿灿的蜂蜜，可是，一阵铃声响起来，急促刺耳，下课了，翠绿的森林失去了色彩，就像舞台熄灭了灯光。
大家端坐在书桌前，脸上挂着幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯着老师身后的黑板。
马老师动了一下他那大大的嘴巴：“下课。”
同学们兴冲冲地出了教室。蹦蹦是最后一个走出来的。皱着眉头，不知在琢磨什么。
“我都看见了!”妈妈搡了一把跳跳，“要下课了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多认真，一直紧盯着黑板。”
“妈，下次还来，不来不行!”蹦蹦说。
小学生童话三单元（模板16篇）篇十
有一个蜘蛛，它很孤单，很寂寞，很无聊，于是它就想着开了一家店。
它开了一家口罩店。顾客来了，它有一个大嘴巴，大大的头，身子也很大。没错！它是河马。蜘蛛看了看。二话不说开始做，但它想到了开始但没想到最后。它忙了一天，累坏了，总算把口罩织好了。它想:开口罩店太累了，于是它放弃了。
它又想开一家围巾店。它二话不说，写好招牌，就又开店了。它在店里等顾客来，等了30分钟，顾客来了。它有一个长长的脖子，没错！它是长颈鹿。长长的`脖子太长了，它又二话不说便开始织围巾了。它织了一个星期，终于织好了，长颈鹿拿着围巾满意地走了。它又想了想：围巾太难做了，我做一家袜子店吧！
说干就干，它又把招牌换了，开起了袜子店。刚开店好几天，没有一个顾客，好不容易等了又等，等了又等，顾客终于来了。它低头一看，原来是一只二十四条腿的蜈蚣！它吓得赶紧关起了店门，跑到了网上。
后来它明白了不能乱开店，要好好地做好自己该做的事情。
小学生童话三单元（模板16篇）篇十一
突然有一天森林里来了一只大狮子，这只大狮子把孔雀抓走了，小草非常害怕她把这件事情告诉了路过的狗熊，狗熊不知道怎办才好，就去像狐狸求救，狐狸小声地说：“我们可以这样做……”
第二天狐狸和狗熊一起到小河边采了一朵玫瑰花，然后再把玫瑰打磨成药，最后在里面放了一些毒狗熊，把狐狸打扮成一个“森林医生”
等到黄昏狐狸找到了狮子，说我是森林医生，最近森林里发生了一种病，叫孔雀并，只要谁碰到孔雀，他就会得这种病，狮子信以为真，非常害怕，联盟吃了狐狸手中的药，结果被毒死了，孔雀非常感激狐狸，还把身上的一根羽毛送给了狐狸，狐狸不好意思地说，“帮助别人是每个人应该做的”
原来只是狮子晕倒了，而且还做了一个梦，他梦见了自己的妈妈，狮子妈妈对他说：“要爱护幼小不能吃它们。
小学生童话三单元（模板16篇）篇十二
有一个农夫每天都到田里去除草，到了中午，他的三个女儿轮流给他送饭。一天大女儿来送饭，穿过树林的时候，她因为走累了，就坐在一块石头上休息。刚一坐下，就听到地下发出一声巨大的敲击声，一条蛇从石头下边钻了出来。姑娘吓得扔下盛饭的篮子，大喊救命，逃走了。结果，那天爸爸一整天都饿着肚子，晚上回到家里，狠狠地训斥了三个女儿。
第二天，轮到二女儿去送饭。她也坐在那块石头上休息，也看见了那条蛇，也吓得逃走了。于是三女儿说：“我去，我去!我不怕。”她带去了两篮子食物，当她听见声响看到蛇钻出来的时候，就递给它一篮子食物。蛇对她说：“把我带回你家，我会给你带来好运。”女孩就把它藏在围裙里，给田里的爸爸送去另一份午餐后，回到了家，把蛇放在自己的床下。蛇一天天长大，不能再待在床下了。它要离开了，走之前，它送给姑娘三个法宝作为报答：当姑娘哭的时候，掉下来的眼泪会变成一串串珍珠和银子;笑的时候，会从头上掉下来一粒粒的金石榴籽;洗手的时候，会从她的手指间掉出各种各样的鱼。
一天，家里什么吃的也没有了，父亲和姐姐们饿得无精打采的。三女儿突然试着洗洗手，果然，脸盆里立即游满了鱼。两个姐姐心生嫉妒，硬说这里面一定有什么邪术，让父亲最好把她关在阁楼上。
姑娘从阁楼的窗户，可以看见王宫的花园，国王的儿子正在花园里踢球。踢着踢着，一不小心，王子滑倒了，摔了个屁股蹲。姑娘禁不住大笑起来。她一笑，一粒粒的金石榴籽像雨点般落了下去。王子弄不清这些金石榴籽是从哪里掉下来的，因为姑娘很快关上了窗户。
第二天，王子又来到花园踢球，他发现花园中长出一棵石榴树，石榴树长得很高，还结出了果实。王子让人去摘石榴果，但石榴树眼看着就长高了，正好就高出一个手掌;怎么够也够不到。看到人们连一片树叶也摘不到，国王就召集身边的几位智者，让他们搞清楚这棵树到底有什么魔力。其中一位年纪最大的老智者说，只有一个姑娘才能把这些石榴果摘下来，而这个姑娘将会成为王子的新娘。
国王立即派人贴出布告，让每个待嫁的姑娘都到王宫花园来试着摘石榴，违令者斩首。结果，各家各户的姑娘都来了，可是不论她们用多高的梯子，都够不到果子。农夫的两个大女儿也来了，但很快就从梯子上摔了下来。国王又派人继续到各家去搜寻，看有没有遗漏的姑娘，这样，被关在阁楼上的姑娘就被找到了。她刚被送到树旁，树枝就垂下来，把石榴果送到她的手上。所有人都惊奇地大叫：“她就是新娘!她就是新娘!”其中，王子叫得最欢。
婚礼已经准备就绪，一直就怀着妒意的两个姐姐也被邀请去参加婚礼。姐妹三人坐同一辆马车进宫。马车穿过一处森林时，停了下来。两个姐姐让小妹下车，砍下她的双手，挖出她的双眼，把她当作死人扔在了树丛中。而大姐则穿上新娘的衣服，去见王子。王子看见新娘一时变得如此丑陋，疑惑不解，但是因为大姐与小妹妹长得有些相像，王子觉得是自己先前看走眼了。
失去了双眼、双手的姑娘在树林中哭着。这时一个马夫正好路过，他很同情她，扶她上了自己的驴背，好把她带回家。姑娘让马夫看看地上，只见满地是姑娘眼泪变成的珍珠和银子，马夫把这些东西拿出去卖了，得了一千多里拉。这样，虽然姑娘没有双手、双眼，不能干活，也不能照顾家，但生活得还算满意。
有一天，姑娘感觉到有一条蛇缠在她的一条腿上，这正是她的老朋友，那条她曾照顾过的蛇。蛇告诉她：“你知道吗?你的姐姐嫁给了王子，老国王死后，她就成了王后，现在她怀孕了，非常想吃无花果。”
姑娘就对马夫说：“你驮上一袋无花果，到王宫给王后送去吧。”
马夫说：“这个季节，怎么可能找到无花果呢?”当时正是冬天。
可是，到了早上，马夫来到园子里一看，发现无花果树真的结出了果子，而且只有果实，一片叶子也没有。他装满了两篮子，驮在驴背上。
马夫问：“这些冬天里长出的无花果我该怎么要价呢?”
姑娘说：“你就说要换一对眼珠。”
马夫按照姑娘的话提出了要求，但是不论是王后、国王，还是王后的妹妹，都不愿意挖出自己的眼珠。姐妹二人商量了一下，说：“那就把小妹的那对眼珠给他吧，我们留着它们有什么用?”就这样，她们用妹妹的这对眼珠换了两篮无花果。
马夫把这对眼珠带了回来交给姑娘，姑娘把它们重新装好后，又像以前一样可以看东西了。
后来，王后又想吃桃子，国王便派人来找马夫，问他能不能像找到无花果那样，找到桃子。第二天早上，马夫家院子中的桃树果然长出桃子，他又用驴子立即驮到王宫里去了。国王、王后问他要多少钱，马夫说：“要换一双手。”
但是没人愿意砍下自己的双手，即使是那些想讨好国王的人也不愿意。王后姐妹又私下商量：“把小妹的那双手给他吧。”
姑娘得到了自己的一双手，重新接到胳膊上，活动如初。
不久，王后分娩了，生下了一只蝎子。尽管如此，国王还是同样为她举行了庆祝宴会，邀请了所有的人来参加。小妹妹穿得像王后般高贵，成为晚会上最漂亮的姑娘。国王爱上了她，而且在爱上她的同时发觉她就是自己先前看中的那个新娘。姑娘向国王讲述了自己的经历，边讲边笑，边讲边哭，笑的时候，金石榴籽就从她的头上扑扑地掉下来，哭的时候，眼泪就会变成串串珍珠，洗手时，满盆都是活鱼。
两个狠毒的姐姐和刚生出来的蝎子，被拉到高高的木柴垛上烧死了。同一天，国王和小妹举行了盛大的结婚典礼。
他们过着奢侈、冷酷的生活。
我却躲在门后挨饿，
我回到客栈去吃饭。
我的故事到此说完。
小学生童话三单元（模板16篇）篇十三
这篇课文描写夏季时节雷雨前后景色。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。于老师的课堂教学对我有很大的启发，当然收获也颇多。下面我主要从以下几个方面谈谈我对本节课的看法。
一、总体来看：
本堂课，
2.教学目标明确，重难点突出，教学方法选择恰当：整堂课，于老师带领学生在语言文字的海洋中愉快地学习，感悟语言、积累语言、然后运用语言，体现出浓浓的“语文味”。
3.语言生动：于老师特别有亲和力，与孩子们讲话语气和蔼，语言清晰，普通话标准。并且，于老师很会引导学生，课堂上，老师的教与学生的学和谐自然。
4.使学生收获知识的同时，感受到了大自然的神奇，产生对大自然的热爱之情，也激发了认真观察自然、做生活中的有心人的兴趣。
二、主要优点。
1.于老师注重对学生的朗读训练，注重阅读理解能力和学习习惯的培养。如：在教学中，注重引导学生抓住关键词句，体会作者情感，进行多种形式的朗读训练，提高了学生的朗读能力和阅读理解能力。
2.在教学“雷雨前”这几小节中，于教师先让学生看多媒体――雷雨前的情景，让学生初步感知此时的景象，接着抓住重点词语：满天、黑沉沉、压、垂等词语进行体会，让学生再次产生一种身临其境的感觉。教师用话语点拨，用激励评价，让学生在读中感知，读中理解，读中想象，学生读得有声有色，有滋有味。在读的过程中巧妙地将词语理解（“压”“垂”、“越来越响”的理解）、句子理解、积累运用融为一体，收到了相辅相成、相得益彰的综合效果。
3.这篇课文描写雷雨前，雷雨中，雷雨后的景象，是一幅非常美丽清爽的画面,怎么样才能让学生领略到这种美，并通过有感情地朗读，读出这种美，于老师善于运用多媒体手段，如教学雨前、雨中、雨后景象，多媒体出示：乌云黑沉沉得压下来、树叶一动不动、彩虹等图片，给学生更强烈的感官刺激，让学生感受的`大自然的美丽。
4.注重语言训练，在本节课中，于老师注重培养学生的语言训练能力。设计“我会说”的环节，出示：垂、掉、落，和填空短句，用“越……越……”说一句话。这个句式都是学生以前学过的知识，在这里既是对学生知识点的复习巩固，也是增强学生自信心的最佳时机。这样一方面拓展了学生的思维，给学生想象的空间，抒发出自己的情感体验；另一方面也锻炼了学生的口语表达能力，将阅读文本与说话训练相结合，实现了语文学科人文性与工具性的统一。
就本节课，我个人认为，于老师如果把一些容易掌握的知识点放手给学生自主感悟或合作探索，教师适当点拨。这样的话，也许会使课堂环节的编排上显得更好。
小学生童话三单元（模板16篇）篇十四
从前，文明“国王”统治着一个美丽的星球--地球。在他的统治下，人们安居乐业，过着幸福且美好，无忧无虑的生活。这使他感到十分骄傲与自豪。
但是，在一个寂寞的夜晚，一个噩耗把他从甜美的睡梦中惊醒。他睁大眼睛，惊恐地竖耳倾听，突然，外面传来了一片喊“杀”声。他蹑手蹑脚地来到门前，小心翼翼地打开门，只见门外一片混乱，侵略者来犯——污言秽语，垃圾……那些爱国战士，正顽强地抵挡着侵略者，但终因以一抵十而伤得遍体鳞伤，倒在血泊中。在战斗中，只听见那一阵阵撕心裂肺的婴儿声和哭喊声，看到眼前那一幕幕，听到耳边不时回荡的声音，他感到犹如千万根针扎在他的心脏上，他疼痛得无法呼吸，只觉得眼前一片模糊，便迷迷糊糊地睡了。
只觉一缕温暖的阳光照在身上，他揉了揉朦胧的睡眼，缓缓地站了起来，只觉得阳光十分刺眼，刺得他头昏目眩。只见满地的玫瑰花瓣早已失去了娇艳妩媚，树叶早已不再是翠色欲滴了，而是枯焉焦黄的。他独自一人漫无目的地走在死气沉沉的沙漠上，只觉得周围安静得让人可怕。他抬头望望太阳，只觉得太阳十分炽热，他实在累得走不动了，又饿又渴，对于只有的窘境，他感到绝望，感到无助。他想哭，可是哭不出来，他想蹲下来，等着死神迎接他。但是，他的心被一种伟大的力量占据了——他必须站起来，必须拯救他的子民。“我必须走出这片沙漠。拯救自己!拯救国家!人类需要我啊!”他暗暗下定决心。
他不懈地努力着，呼吁着人们与他一起奋斗。最终，在他的带领下，他们同心协力，打败了敌人。
他成功了!
从此以后，人们又过上幸福的生活!
小学生童话三单元（模板16篇）篇十五
“咳、咳……”
“咦，是谁在咳嗽哇?”不远处一只正在电线杆上嬉戏的小鸟问道。“咳——小鸟，是我。咳咳——我是小溪。咳咳——”我有气无力地回答她。
“小溪姐姐，你怎么啦?怎么病得那么严重呢?是谁把你害成这样的呀?我去帮你报仇!”小鸟生气极了，一身漂亮的羽毛直抖动。
“唉，你的这份心意我领了。谢谢你!但是，咳咳——你是无能为力的，因为他们就是无恶不作的人类。”
“人类?他们怎么会伤害到你呢?”
“说来话长啊!小鸟，你尽量离我远些，小心我把你给传染了。咳咳——”
“在很多年以前，我还是一条清澈见底的小溪。可不知从什么时候开始，人类修建了一家工厂，接着第二家、第三家……后来，那些工厂里都有好几根管子，不停地排放出臭气和污水，慢慢地，我变成了现在的一摊死水!人类太可恶了!咳咳——我说完便偷偷地抹起了眼泪。
”人类真是太可恶了!我们必须得惩罚他们。“。
我们俩一起想办法，终于想到了一个好办法：就是去告诉我的'奶奶——大海，也就是海神。
因为我现在是一摊死水，所以这个重要的任务只好交给了小鸟。小鸟跟我道别后就立马上路了。她用尽了吃奶的劲飞翔，渴了喝点露水，饿了吃点野果，还要躲过天敌的追捕。历经千辛万苦，飞了几天几夜，终于飞到了我奶奶——海神的住处。
”哇，好恐怖，真的不可思议，大家快想想办法呀!谁来救救我们人类呀!难道真的是世界末日来啦?“这一切把我从睡梦中惊醒，吓出了一身的冷汗。是啊，如果你是一个热爱生活的人，就赶紧行动起来吧，用自己的方式来保护环境，保护自己的美好家园吧……要不然还会有更大的灾难降临到我们人类的头上!
小学生童话三单元（模板16篇）篇十六
很久很久以前，在一条小河里有一只虾子，它每一天都是直着身体的。可是有一天，它睡觉时觉得很不舒服，于是它把背一驼，立刻就舒服了，它就这样一直睡着。小金鱼看见了，马上去提醒它，可是它还是弯着腰。
后来，河蚌大叔来了，说：“小虾子，你这样会驼背的。”可是小虾子不听，一直这样驼背，到了最后，它真的驼背了。
小金鱼又一次看到了，连忙说：“小虾子，你再这样就会变成真的大驼背的'。”小虾说：“要你管，我这就能变回来。”小虾子真的一下子变了回来。可是没过多久，小虾子的身子又弯了回去。这时，小金鱼过来说：“看吧，都说了，你的身子会驼背的，你快改来吧。”小金鱼说完就走了。
以后每天，小虾子都在练习直背，可是它还是直不了。它练着练着，就好想休息，就这样练习的时间越来越少了，休息的时间越来越多了。到现在它也就一直驼着背。