范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
乐高篇一
在我的书柜上，摆着一个小乐高，是我搭的第一个乐高。虽然什么都不像，轮子之上，驾驶座在下，形状不忍直视，但是我依然向别人炫耀。
因为那是我搭的第一个乐高，那时我只有四岁，还不知道怎么搭乐高，乐高是什么东西，由于我对乐高的好奇心驱使着我去玩那个乐高，我走到旁边，起先，我不敢去碰那个乐高，后来，我情不自禁地去玩那个乐高，但我并不会玩儿，所以我便乱搭了。看到什么零件搭什么零件。虽然最后觉得很难看想拆掉，但毕竟是我搭的第一个乐高，心中有万分的不舍。
想起那段记忆，我真想笑，笑自己当时的天真、无知。
记得有一次，清洁工来我家擦地，不小心把那个乐高弄丢了，我便委屈地抱头大哭起来，又像热锅上的蚂蚁，心急如焚，真希望能够快点找到那个失去的乐高。最后在房间的角落里找到了，虽已摔成两半，但我还是喜出望外的又开始搭乐高。但出于对别人的不放心，把它放在书柜的最高处。为了找一个好位置藏放小乐高，我可谓是煞费苦心呀！
有时，我会看一下乐高有没有松开，因为那种乐高很松，就算你粘着很紧，但过了一段时间，它会变成两半，所以，我一但发现裂开的现象，便会使出浑身解数，把它安好。
这是我搭的第一个乐高，应该在我的乐高生涯中留个纪念吧。
乐高篇二
乐高公司创办于丹麦，至今已有80年的发展历史，经常会有人举办乐高游戏比赛。下面是本站小编为你整理的乐高比赛活动方案，希望对你有用!
一、活动目标
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：动手动脑，我最乐高!
2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到!
三、活动准备
1、乐高玩具
2、每组至少两名教师
3、活动的奖品和礼品
4、准备场地、布置学生到位的场地
四、活动内容
(一)搭建演示
由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观
(二)完美复制(第一次计分 20%)
游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
(三)看看谁更高(第二次计分 30%)
游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高;同样高度的，比比哪组搭得最有型。
(四)创新梦工厂(第三次计分 50%)
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。)
五、奖励
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
一、活动目标
通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐;做中学;恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：搭搭乐乐
2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐;
三、活动准备
1、乐高活动所需要的乐高器材(我方准备)
2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师;
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排(园方提供)
四、活动内容
(一)乐高现场搭建展示;
由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观;
(二)完美复制;
(三)看看谁更高?
(四)创新梦工厂
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
五、活动时间安排
园方规定的时间
活动目的：
通过本活动，扩大乐赢乐高知名度，让更多人了解乐高教育，吸引更多家长关注本公众号，增强互动。
活动安排
10.11造势，公众号后台设置入围选手投票，同步网络推广，号召家长拉票。
10.22 公布冠亚季军
公众号后台设置
10. 感谢参与大回馈，赠海选入围选手试听课二堂 参与选手试听课一堂，所有参与选手，均赠送乐高礼品xxxx一份。后台设置感谢卡，发送参与者。
奖品设置：
注意事项：
过程中点票可能会出现人手不够，请妥善安排
乐高篇三
通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐；做中学；恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。
1、活动主题：搭搭乐乐
2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐；
1、乐高活动所需要的乐高器材（我方准备）
2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师；
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排（园方提供）
(一)乐高现场搭建展示；
由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观；
（二）完美复制；
（三）看看谁更高？
（四）创新梦工厂
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。
园方规定的时间
乐高篇四
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
1、活动主题：动手动脑，我最乐高！
2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！
1、乐高玩具
2、每组至少两名教师
3、活动的奖品和礼品
4、准备场地、布置学生到位的场地
（一）搭建演示
由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观
（二）完美复制（第一次计分20%）
游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分30%）
游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分50%）
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的`奖励和奖品。
乐高篇五
乐高玩具是一种积木玩具，1932年被丹麦木匠克里斯第森发明，他为自己公司取名“乐高”，取自丹麦语“leg-godt”，意思是“玩得好”。最初乐高积木材料是木头，二战后变成塑料。
现在乐高积木材料仍以塑料爲主，大致分成两类，一类是普通积木，适合5岁以上的人，另一类每块积木体积要增大几倍，特别针对0到5岁孩童设计。
这两类各有至少几百种形状的积木，每种形状都有12种不同的颜色，主要是红、黄、蓝、白、黑这几种颜色。另外每块积木正面有1颗或以上凸粒，另一面有相应可嵌入凸粒的孔，这种设计让任意两块积木可以连接，这样玩家就能跳出说明书，尽情发挥想象，创造喜欢的样子，无论是火车、汽车、飞机，还是公寓、别墅、工厂等。
乐高积木改变传统木头积木容易掉漆，积木之间连接不牢固的缺点。金属积木连接牢固，但拼装比乐高塑料积木麻烦。纸制积木结构松散，拼装麻烦，也不能跟乐高相比。
乐高非常经典的动物园，玩家可以创造出无数种样子的动物园。如果你有三套不一样的积木，比如一套别墅，一套工程车，一套警车，这三套积木可以互相拼接，就可以创造出无数种样子的房子、汽车。
乐高唯一“缺点”，就是积木之间连接太牢固，很难分拆。
乐高积木应该是世界上质量最好的塑料积木。它有大量模仿者，它们的共同特点正好就是积木之间连接不牢固。
乐高篇六
乐高，想必大家都知道，是一种非常好玩儿的益智玩具，许多小孩都喜欢——然而，这些“小砖块”的魅力无限，吸引了各个年龄段的玩家。我也不例外，我可是一个名副其实的“乐高控”。
乐高可不是你想得那么简单，如果你认为这只是垒垒砖块而已，那说明你不了解乐高，除了市面上发行的以外，还有科技系列等甚至需要一定科学知识才能搭出的套装，还可以在网上淘到一些没有正式发售的稀有零件。当然，它最大的魅力在于，你可以完全不按照图纸来拼搭，而是完全用自己的想象来拼出自己想要的东西。
从我的书房和卧室就能看出来我对了乐高的“痴狂”，床头和书桌全是关于乐高的书籍，床头台灯下一个个乐高模型陪我睡觉，写作业时书桌上也要摆放一个乐高陪我学习。
我玩乐高是从幼儿园小班就开始的，至今已有七八个年头了，那时，我就已经能拼“战斗基地”这些零件较多的乐高了，如今，拼些大型乐高更是易如反掌，可当我看了几本乐高指南后才发现真是“山外青山楼外楼”啊！
老妈总是感叹道：“你要是能把玩乐高的热情拿一分到学习上我就放心了”。
没错，这就是我，一个对乐高“痴狂”的乐高控。
乐高篇七
在一个阳光灿烂的早晨。突然，“叮咚叮咚”，这是什么声音呢？哈哈，原来是我心心念念的乐高到了。
我迫不及待地把包装盒打开，从里面倒出来四包各种各样、五颜六色的乐高。然后把所有的配件和工具都从袋子里“放出来”，随即我们的桌子也变成了乐高的海洋。
三四个小时之后，经历了无数的失败和坚持，终于把乐高房子“建”好了。你看这房子虽小，却“五脏俱全”，卧室、洗手间、淋浴花洒、马桶、洗手台、镜子，梳妆台……一件都不落下。但是唯一的问题就是，厨房太小，显得很拥挤。于是我再三恳求妈妈帮我买一套一模一样的乐高积木，用来“扩建”房子。
过了两三天后，另一盒崭新的乐高被快递小哥送上门来了，我兴高采烈地把包装盒拆开，并马上拿起几大板块开始“修建”房子了。首先，我把2楼拆下来，并增添了一间宽敞又美丽的卧室。还在卧室里修了一张玲珑精巧的小凳子和一个漂亮的梳妆台。接着我又在一楼拼了一间多功能的厨房。还在里面添置了橱柜、烤箱和煎锅。到了最后我用剩下的积木“修建”成了一个游乐园。真是一点也不浪费，全部都安排上了。
房子终于搭建好了，我发现有一个乐高小人很好玩，我把一个“小男孩”的头发拆下来拼到一个“小女孩”的头上，令人出乎意料的是，“她”居然很像今年奥运会的中国跳水冠军“全红婵”。由于全红婵真实的家也是两层楼的，所以我把今天拼好的这一栋房子命名为“全红婵的家。
这就是我的新玩具“全红婵的家”。怎么样？你喜欢我这个新玩具吗？
乐高篇八
打从我呱呱坠地的那天，我那交警爸爸就给我买了一堆乐高警警察积木。把那堆积如山的乐高积木装起来，一个脸盆刚刚好。那时，我还小，只是用纤细的小手往盆里伸啊伸，总能抓住一些，然后眼睛打量几眼，又放了下去，觉得没有多大意思！
到了上小学一年级时，有了自主的思维，思维的程度远远超过了小时。这时，我对乐高积木有点意思了，我时常会看看那些艳丽的包装盒，被上面五颜六色的城市吸引住目光。看着看着就有了新发现，把两块积木放在一起时，惊奇地发现他们居然可以拼起来。打那以后，我放学回家做完作业，便冲上阳台，自由地拼搭着。
在爱我的努力下，一座座“高楼大厦”、“跨海大桥”、“名胜古迹”随之现身。夜晚，在月光下，积木闪着微微的彩色光芒，美丽极了。渐渐的，我的成绩也随之提高，原来乐高积木不但好玩，还可以锻炼思维。
可是，最近来了一个不速之客——表弟。他和我长得很像，兴趣也是乐高积木。这志同道合的兄弟在一起，挺好吧？实话告诉你，我可是替弟弟背黑锅。你看他大摇大摆地走到积木前玩了起来，还没玩，那盆就翻了个底朝天，阳台成了垃圾场。胆小怕事的表弟早躲起来了。我呢，只好接受妈妈的严厉批评！
接下来是积木的自秀时间：积木长长方方，上面还有圆圆的点，有的是天蓝色，有的是黄色，还有的是绿色……七彩的颜色，让你眼花缭乱。积木小人更是精致，衣服鲜艳，帽子整齐，表情端庄肃穆，或者喜笑颜开。
在我童年的匣子里，我永远也忘不了我的玩伴——乐高积木！
乐高篇九
今天上午，妈妈给我买的一盒乐高终于到货了，我迫不及待的把它拆开，开始拼装。
这款乐高让拼的是一条战舰，我把装着零件袋子都撕开来，把它们倒在一个盒子里，然后拿起图纸，仔细的看起来。
“嗯……这个零件在这！”
“我知道这个该怎么拼了”
“原来是这样啊”我自言自语道。
但是拼乐高比我想象中难多了，拼错的时候要用牙签把积木翘起来才可以，每次找零件都要把那堆零件翻个底朝天，乐高零件简直是与我“捉迷藏”！图纸很复杂，聪明的我常常要看半天才能懂……所以我刚拼了五分钟就累了，完全没有刚拿到乐高时的热情，真像妈妈说的那样，五分钟热度啊！
妈妈看到我泄气了，摸着我的头温柔地对我说：“雯雯，做事要有毅力，不能半途而废啊！加油，妈妈相信你一定能行的！”我听了妈妈的鼓励，暗暗为自己鼓劲儿，又一次开启了我的拼装之旅。
这回我学聪明了点儿，每次拼装前，我总会把图纸看的明明白白，不让拼装好的零件有任何差池。这样出错率就减少了，时间自然节省了很多。我又把剩下的零件进行了分类，这样，以后再需要零件的时候就可以准确的找到，这叫什么来着？对！叫“磨刀不误砍柴工”。
有了这些方法的帮助，我提高了拼装效率，又节省了不少时间，所以我很快就大功告成。我高兴地望着这艘战舰，心里比吃了蜜还要甜，妈妈也情不自禁地夸我。
看来，做事不但要有毅力，还要学会总结经验，运用方法，提高效率。