优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。小编为大家搜集了一些优秀作文的案例，供大家参考和借鉴。
我想我知道了（优质16篇）篇一
不知道是谁第一个抬头向上望的，不久，路过这里的很多人都不约而同的停下脚步，然后抬头仰望天空了，不管他之前是否行色匆匆到恨不得给自己脚下装上两个风火轮。于是，人便越聚越多了，大家都在抬头向上看，不时还有后来的人向周边人低声询问，似乎想知道大家在看什么，但是，没有人知道明确的答案，尽管现场质疑的嘈杂声越来越大，还是没有一个人离去，或收回他射向空无一物的天空的目光，直到一个小时后，人群才渐渐散去。但从头至尾，天空中只有白云与太阳。
这就是“从众效应”的可怕魔力，尽管你不知道大家在干什么——很可能也没有一个人知道，尽管你不知道大家为什么要这样干——很可能也没有人知道为什么这样干，但奇怪的是，你就是跟着大家一起这样做了，我不知道为什么，我想你可能也不知道。
就像在菜市场和在图书馆一样，我们可以在菜市场用极高的分贝与小贩们尽情地讨价还价，也可以大声地吆喝着宣传自己的货物，没有人会在意，但如果当你进入一个安静得像无人一样的图书馆时，你还会像在菜市场那样大声说话吗？我想你是不会的，当我问你为什么不会高声说话时，你多半会说：图书馆本来就应该保障安静嘛！再说，别人都那么安静，我也不好意思大声说话了。
说到这里，大家应该明白了吧，其实主要还是因为“从众心理”在作崇，当别人全都在吵闹时，你不会觉得自己的大嗓门有多么突兀，但当你闯入一个截然不同的寂静世界，你就会马上发现你的格格不入。
人有时就是这么奇怪，但我想这也是因为在人们的认识中，跟着群众走，是不会犯错的，就算犯了错，还有一堆人顶着，怕什么？大不了，就一起去“死”。再说了，法还不责众呢，没事的。抱着这样的心理，跟着大流走，并蒙混过关的同志们，我只能对你们说一声：你们太幸运了。
但有时“从众心理”是有好处的，比如说：一般干净的地方，总会长久的保持干净，这就是因为“从众心理”的原因，当地震发生，所有人都没反应过来时，只要有一个人大喊：快跑。然后逃走的话，那么其他人不管有没有搞清楚状况，都会随之逃走，这也是“从众心理”所带来的好处。
我想我知道了（优质16篇）篇二
不想做什么可笑的大总统，也不喜欢白日做梦着世界首富，那些大将军、大英雄，我更是不感兴趣。
我想过简单、悠闲的生活。在网上写写小说，像米米拉、小妮子那样。公主遇到王子的故事，骑士守护公主的故事，或者是灰姑娘寻找王子的故事，被人催文，总让人怡然自得。
想做宅女，试一试三个月不出门的感觉，每天吃了睡，睡了吃，除了上网就是看电视，悠闲自得。发霉了还能拿到阳台上去晒一晒，也许还能晒成霉干菜呢！
喜欢房间里乱乱的，太整洁了也许我还看不惯。太整洁了总会让人担心干净的`房间什么时候会乱，我可不像为这种事伤脑筋，所以，我宁愿切断它的根源，免得让我担心！
小时候想做医生，而且还是妇产科的医生。但是，我却不是想要救死扶伤，而是可笑地想知道，孩子究竟是哪儿来的。长大后，这个可笑的梦想不攻自破。
想拥有一个平凡的生活，没有勾心斗角；想拥有一个平凡的朋友，过平凡的友谊。
我想我知道了（优质16篇）篇三
我曾犯过许许多多的错误，但是，让我真正明白错在哪里的事情，却不是很多。但有一件事，我确确实实知道错了，这件事像沙漠中的一缕清泉，时时滋润着我；像天空中一朵朵洁白的云朵经常提醒着我；像海洋中一朵晶莹的浪花轻轻告诉着我。
星期六中午，风儿微微地吹着，阳光暖暖地照着，小鸟叽叽喳喳地叫着，鱼儿灵动的游着，一切都是那么地美好，而此时的我却是如此地气愤，火冒三丈，恨不得一下打倒阻挡我的一切事物。
这是为什么呢？因为前一天，我答应了父亲，星期六的上午要把所有的作业做完。可是，我在起床吃过早饭后，做了一会作业，觉得很是无趣，就去看电视去了……一个上午的时间就不知不觉流失在电视里了！
中午，父亲把我喊到他面前，什么也没说，以迅雷不及掩耳之势抡起巴掌，狠狠地甩到我的脸上，我顿时感到阵阵剧痛，脸上火辣辣地，疼得我直叫唤！我含着泪水气愤地说：“你打我干什么？”父亲严厉地说：“昨晚你说今天上午把作业写完，却只写了这么一点点，你玩什么去了？”
尽情哭泣发泄之后，我竟然感到深深地惭愧。我心里想道：父亲腿不好，上班挣钱不容易，母亲上班，忙碌地脚不着地，可为我的学习他从不抠门，为我报各种各样的。辅导班；为了我的健康成长，父亲每天中午坚持做饭，亲自送到学校给我吃……日复一日年复一年地坚持，这是多么地不容易啊！
不就是希望我能按时完成自己的学习任务吗？不就是为了我的未来不再受苦努力吗！我今天犯了错误，没有履行承诺的情况下，还对他大喊大叫，我再次感到了一阵阵的惭愧。
我决定去向父亲道歉，因为我已经知道错在哪里了，我必须承认错误！
我走到了父亲面前，真心诚意地说：“爸爸，对不起，我错了！”父亲的眼睛竟然红了，我知道他是真的不愿意打我，打在我身上，疼在他心里。
这虽然只是一件小小的事情，却让我明白了，说话要讲信用，答应别人的事一定要完成，信守承诺才是做人根本！
我想我知道了（优质16篇）篇四
同学们都知道，广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。
具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：
1)理解课题;。
2)理解含义深刻的词句;。
3)正确划分段落层次，概括段意或层意;。
4)分清文章内容的主次、辨别详略;。
5)找出和理解中心句，概括中心思想;。
6)注意段与段之间的衔接和过渡;。
7)找出作者观察记叙事物的顺序。借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。
例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的?通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌(紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。)、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件(捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼)揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。
接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人?同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从：
2)借助典型事例揭示妈妈的内在特点：a、生活小事――吝啬;b、育人、助人――大方……除此以外，同学们还可以根据生活经验搜集一系列的素材，但要根据需要恰当地选择，要选能突出人物特点的材料去写。
同学们除了掌握每篇文章的主要内容外，更关键的是，在阅读分析课文内容的同时，还应有所侧重地研究本文的`写作方法，并灵活地运用到自己的作文当中去，把课本里的每一篇课文都当成“习作例文“去研究、去赏析，从中挖掘文章写法的独到之处，这样长期不断的积累，定会写出优秀的习作来。
需要注意的是：
1)写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材自己要重新选择。
2)写前要认真研读例文，理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局和表达。
3)仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他的方面可以大胆创新，不受约束。
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我想我知道了（优质16篇）篇五
清风拂面,你的香气,又让我读懂什么——题记你是这个世界上平凡的一株,在自然的笼罩下,你是多么渺小,显得微不足道,但也正是因为你的存在,才把这个无色的世界点缀的鲜活、夺目.你的身影令我崇拜,花儿,我想读你.春天时,我想读你.苍白,无色的冬天,我们过得困乏,疲倦抖去了一身寒气,迎来太阳温暖的召唤.可你却不一样,早早的打起精神,活泼的绿色早已爬满了你干枯的藤蔓,茎络肥大而壮硕,有星星点点的红点缀着,偶尔有寒风袭来,你也只是轻微摇摆,我知道你的名字叫迎春花,也知道你担负着和你名字一样的使命,无论环境有多恶劣,而你却一直坚持,直到凋零,我读过的你是不是真实的你?夏天时,我想读你.燥热的午后,禅在树下打着长鸣,而你在那日光下,依然静默绽放,被那一片碧海而映衬,倍显耀眼夺目.杨万里赞道“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”.我知道你的名字叫莲花,你有出污泥而不染的博大情怀,在世人面前展现别样风采,我读过的你是不是真实的你?秋天时,我想读你.秋风瑟瑟,寒意绵绵,昼夜间巨大的温差让许多花儿都耐不住考验,纷纷落下了娇美的花瓣,随风而去,化为泥土.而你,却在这时站出来,毅然决然的绽开柔美的花瓣,怒放在凉意丝丝的秋天.“采菊东篱下,悠然见南山”,显示出你低调的隐士之美,不争名夺利,不斤斤计较,坦荡一生.我知道你的名字叫菊花,我读过的你是不是真实的你?冬天时,我想读你.秋去冬来,四季的变更与交替令我们措手不及,北风呼啸,寒风凛冽.而你在那刺骨的寒风中傲然挺立,不惧强风的威胁与恐吓,无所畏惧地绽开,直到凋零、坠落,碾作尘,完成它的一生,而那渐行渐幽香直在身边萦绕.我知道你的名字叫梅花,我读过的你是不是真实的你?你也像我们身边的一直坚守着的什么人,我们要奉献,我们要清高,我们要隐归,我们要坚强.而你带给我的感悟远不止这些,我想读你,我要读你.
我想我知道了（优质16篇）篇六
我不是不懂，是因为懂了就会痛，所以就在那片幽蓝的天空下，欺骗自己说不懂。
——题记。
每当我笑，你总说我不懂得，不了解好多好多。
我想说，不是我不懂得，而是我说不出口……。
第一次遇见，你躲在墙角哭泣。你说你害怕，害怕失去，更害怕拥有，你说不是你想哭，而是老天爷在开玩笑，你问我说你是不是很没用，这么会哭。
我没有回答，因为我说不出口。不是我不懂得，而是我说不出口。
看着你哭泣，我只能笑，笑你的傻，因为比你苦的人，还有很多很多……。
只不过，他们和我一样，早已哭干了眼泪，忘却了该如何哭泣。
坚强――很容易，也很难。你说你想坚强，我只是笑，你说我不懂得，也不了解。
我想说，不是我不懂得，而是我说不出口。
看着你受伤，我只能拥着你，只能在苦痛中笑，在疼痛中笑。
你说我很傻，傻的让你不知道该怎么说，我也只能笑。
曾经的你我都一样，都要坚强。
你我都写过一首诗：
此岸的花。
彼岸开。
我在此岸。
静静的等待。
花开时的那一份艳美。
是孤寂。
还是妖魅。
曾经的你我都迷茫过，不知道前方的路，是崎岖，是平坦，还是坎坷。
我从未抱怨，也不会抱怨。
因为我相信，老天是公平的。
你说我不懂，自己经历过，就会发觉要这样想――很难。
我写道，不这样想生活会――充满苦痛。
当时你惊讶的看着我……。
我想告诉你，我们彼此都一样，我也曾恨过老天，恨过她的不公，可是我们又能怎样。
我们不还都得面对吗？
人生路上，我们要经历的还有好多好多，前方的路途――迷茫，充满未知数。
人生最后的成功，是因为路途上充满磨难。
我想告诉你，我其实是哑巴。
我想我知道了（优质16篇）篇七
要长出一簇簇。
鲜嫩的叶子。
做小鸟们。
安心、温暖的家。
所有的风吹雨打。
都由我来抵挡。
我还要长得更高更大。
这样才能向。
正在茁壮成长的幼苗。
树立好榜样。
要向它们微笑。
鼓舞它们。
在春天悄悄来临时。
一朵白云。
与小伙伴一起。
聚集小水滴。
化作一首。
美妙动听的歌声。
来迎接春姑娘的到来。
大地苏醒了。
花儿绽放了。
小河奔流的声音。
仿佛是在帮我们伴奏。
夏天。
一阵清爽的微风。
调皮地逗弄。
小花小草。
开玩笑地。
给大树爷爷挠痒痒。
直到太阳公公。
下发艰巨的任务。
才肯收起玩心。
那是因为。
我要给大地一片清凉。
要使农民伯伯嘴边。
漾起一丝微笑。
秋天。
一片叶子。
跟着伙伴们，
荡起微风的秋千。
有的荡到了。
小溪流水中。
像一叶小舟在水中漂。
有的荡到了。
孩子们的书本里。
轻轻躺在那儿。
愿留住。
孩子们那最真挚的童年时光。
而我。
则像一只随风飘扬的蝴蝶。
飘呀，飘。
无声地投入大地妈妈的怀抱。
随着歌谣入梦。
梦见自己。
成为柔软地毯的一部分。
仰起头。
一双双小脚丫。
正快活地向我们微笑。
冬天。
一串串脚印。
欢快的回忆。
依旧深深地刻印在。
那软软的雪地里。
那傲雪而立的梅花。
坚韧不拔地。
迎接春的到来。
旧的一年。
疾速流逝。
新的一年。
欢乐袭来。
我想我知道了（优质16篇）篇八
蓝蓝的天空，绿油油草地，柔柔的风，芬芳的花香。这里的一切在我的眼中是那么美，那是一种和平的美，一种再自然不过的美，一种柔柔的美。
阴阴的天，一直下着小雨，在地震后倒塌的废墟里，有还在读书的人，鼓励他人的人，心灵坚强的人……。他们是美的，不是一般的美。他们的行为，是一种心灵的创口贴，是人的.最美本能，是天空上的北斗星！
当他哇哇落地，她的眼从此就没离开过他。他的一举一动她都看在眼里，他的错误，她都会微笑原谅。他的成功背后，都会有她最大的支持和鼓励。他的失败，永远有她的安慰。她是母亲，她的母爱，是美的，是伟大的，是纯洁的，是一种透明的美！
当灾难无情降临，他们危在旦夕，他们的生命就要这样结束吗？不，还有我们，灾难面前我们不退缩！永远不退缩！我们手拉着手，肩并着肩，心连着心。我们以最坚强的态度面对灾难。这是我们民族的精神，我们民族最坚强的后盾！这就是美，一种精神上的美，一种快乐的美！
我终于知道了什么叫美，美真的有时候无法形容，无法去诠释它。它包含了我们人类的历史。它真的很深奥，有时候又那么简单理解。我所知道的美不一定很完全。如果你真的很想深入了解美，不用绞尽脑汁的去想。它就在身边，在我们的身边！
我想我知道了（优质16篇）篇九
夏天时，我曾经与自己约定：在一个夏天内采够九十九瓣色泽不同的月季花，以此感念我的小学与童年。可惜，时间过得太快，我没能在约定的时间内完成约定。那二十多瓣色彩斑斓、异彩纷呈的花瓣带着最后一丝花朵特有的残香被收进一只小盒子里，在我的成长中被遗忘掉。
当寒风凛凛，一片肃杀，快要入冬的时节，所有的花花草草全部凋零，只留下一小截一碰即碎的枯梗。我忽的想起了我那一盒经过特殊加工的“记忆碎片”。
我翻出了那只小小的，仿佛有着生命脉动的盒子，轻抚去上面的细尘，小心翼翼地打开盒子，揭开了里面的小衬布。啊！怎么会这样？那些淡粉、橘红、金黄、枣红全褪了一层色！可是那一股消失待尽的残香又氤氲在鼻腔中。哎，惋惜也好，惆怅也好。都已经如过往的烟云了呢！
我感叹，感叹这些繁华落幕的小小生命。她们就像披着彩色羽衣的仙子一样。可再如何美丽，也终究逃脱不了时光的手。它可以放纵她们的`美丽，也可以很快驱散她们的美丽。我所做的特殊加工不过是牵住这只时光的手，让花的芳华在这里多停留片刻。
花终归要死的，总有一天她会带着自己的残香，带着自己早已褪去的妆颜，也带着自己小小的惆怅，化归到给予了自己生命的泥土中去。来年再开，再凋零，再开，再凋零……一年一年周而复始的轮回着。
我却还是感叹那一片落红，不是因为她“化作春泥更护花”，而是因为她开了，向人间展现着她的美丽，昭示她生命的韶华与自然的轮回。
打开盒子的那时，我感叹。
我抬起头，啊！夏天的落日原来如此美好。那一片一片泡沫般梦幻的云彩浮在天边，柳枝在碎金似的湖面上摇荡。远山也被染成了绸缎。这一切，就仿佛从来不曾有一只纸船在这里迷茫。
我突然明白了，我就是那只纸船，我也要跟着金圈涟漪荡远，而那涟漪，不就是我的信念么？不管人流是否汹涌，不管我是否渺小，都要去追逐信念。它是迷茫中的我惟一可以把握的啊！不管生活的漩涡是多么的巨大，我的重点都只能停留在信念之上啊！
看着金红色的天上飞过一排雁，我笑了，从此以后，也许我也会像雁。走过碎石小路一样追着我的信念去飞。走过碎石小路，蓦然回首，涟漪还在荡漾，只是仿佛湖边从来不曾有过一只纸船和一个姑娘在这里迷茫。
小路上，只留下诗一样的，金红的夕阳……。
我想我知道了（优质16篇）篇十
要求:。
1、把图画内容说清楚；
2、留心生活中的问题，学会提出问题；
3、大胆探索，在交际互动中认识事物，学习知识。
重点难点：
1、重点：留心生活中的问题，学会提出问题；
2、难点;在交际互动中认识事物，学习知识。
教学时间：一课时。
教学准备：幻灯。
上课时间：
教学过程。
一、启发。
与生活相结合，依法一看图导入，引出交际话题。
二、引发提问。
1、图上的小朋友在干什么，他们说些什么？想些什么？
2、你能回答他们的问题吗？
3、让我来告诉你吧。（小组内练说，个别练说）。
联系生活提出问题，寻找新的交际话题。
1、你在生活中，遇到过什么问题。（把你认为重要的`问题记录下来）。
2、班级交流各组提出的问题。
3、围绕几个重要问题，谈谈自己的看法。
四、促进多方互动，在交际中互相学习。
1、自己找伙伴，弄明白自己关心的一些问题。
2、举行“小百科知识讲坛”，请同学讲讲自己在交流中学到的知识。
五、拓展延伸，鼓励创新。
大家把还未解决的问题，弄明白，一周后，开汇报会。
教学反思：
我想我知道了（优质16篇）篇十一
我喜欢静静地坐在电脑前等你，知道此时此刻你不会出现，我还是愿意静静地等。
我更喜欢静静地读你，我也知道这份爱不可以向你倾诉，今生或是来世都不可以。
常常冥想：假如时光能够倒流。我知道那不现实。
一直在人生中寻觅着，在迷离中彷徨着、忧郁着，庸碌苟活四十载。
直到那天，一个陌生的申请，点亮了我的人生。
一句“保重”、“多喝水”、“多休息”、“开车慢点”这看似平常的话语深深烙在我的心上。一次次面对你清澈的眸子，我只能把爱的情愫，深深埋在心底，能够看到你的笑靥，我便已经拥有了一个世界的`全部。
于是我喜欢上了黑夜，喜欢上静静的等待。
那天你说他对你不好，你哭了，哭得很伤心。我陷入了矛盾的沼泽里，痛苦地挣扎着。我想安慰你，拥着你，给你温暖，给你爱抚，只想你过得好，但是我知道不可以。
慢慢地，我的世界又刮起了一阵忧伤落寞的风，伴随着彷徨在我心底凝结，我不知道该怎么做你才开心。只能默默地注视着你，默默地······苦闷再一次在黑夜里把我侵蚀。
黑暗中我坐在凋零里静静地等待，萧条的星星，似乎也感受着我的忧伤。
我知道这份甜美的等待是带刺的玫瑰，随时会刺伤你我的身心。想你的感觉是幸福的、美丽的，淡如昙花，却随时都会枯萎，只轻轻地一阵微风，就会带走这份美好，把凋零与萧条留给我们。
我感谢网络给我一份美好，但对你的爱恋却只能埋在心底，因为我知道这不可以！
我想我知道了（优质16篇）篇十二
我参加工作已十八年了，干得工种比较多，刚参加工作时是在江西吉安“京九铁路”项目的施工五队作用线生产轨排，我当时的工作就是在轨枕上倒硫磺锚固浆，虽说那时还是一个女孩子，但干的一点不比男同事差!后来因工作需要，我陆续干过食堂管理员、材料保管员、试验员、直到现在我转岗从事专职安全员。岗位的转变，也意味着责任的`转变。
不过说实话，刚开始单位安排我转岗，干专职安全员时，自己心里是一百个不乐意，因为自己老公就是基层项目的一个安全总监，从他身上我可以看出安全工作不好做，压力大，得罪人，而且自己还是女的，能干好安全员这项工作吗?可是回过头想想，我们三公司从事安全岗位的女同事也有，并且她们在安全岗位上干的很出色，自己为何干不了呢?于是下定决心力争干好安全工作。可是实际上证明：决心好下，实施却难!也第一次真正体会到什么叫隔行如隔山。
为了能让自己尽快掌握安全业务知识，我在师傅带领下，一边加强学习管理和技术等方面的安全书籍,一边利用书本和现场结合的方式，一点点摸索。功夫不负有心人，通过努力，我逐渐掌握了一些现场基本安全管理常识，并能在施工现场体现出来：记得有一次，当我所在的武黄铺架项目，正在架设富士康东湖高新特大桥施工时，我跟师傅们检查发现了桥面系作业人员在焊割作业中，氧气瓶、乙炔气瓶安全距离不够，且乙炔气瓶倒放在地上，不符合安全规范。于是我走上前，告诉他们这样操作是违反现场安全管理规定的，同时让作业人员停止焊割作业，并告知氧气瓶、乙炔气瓶分开放置的安全间距不少于5米，同时乙炔气瓶严禁倒放，做好防倾倒措施。师傅们看到我给施工作业人员的讲解后，均点头称赞，说我在安全业务上学得很快。应该说，师傅们对我本职工作上的肯定，给了我继续做好安全工作的信心!
我想在安全员这个岗位上，我要学习的东西还很多，特别是对安全员岗位的理解，既然公司和项目把我放在安全员的位置上，那我一定坚定不断学习进步的决心，把自己学到的安全知识带到工作中去，为我们武黄城际铺架项目顺利施工，担当起安全守护的职责，为架梁和铺轨的施工安全，贡献自己的力量。
我想我知道了（优质16篇）篇十三
我们快递公司，一直未和招聘的员工签合同。全部已经转正，但是没签合同怕以后有什么说不清楚。每次叫老板签，老板就说他忙，一直拖到现在都还没有签。
2.不买保险，20新来的员工承诺有保险的，但是一直未买。在8月20号的时候，财务给或者以前就进公司的员工每人每月120元保险费。
我想我知道了（优质16篇）篇十四
三八节我也放假半天，近期的忙碌算一段落吧，不能再这么忙。下周就可以教学生了，还是跟学生一起好啊，久违了。有学生在我怕谁啊，何况我的'学生将来都是响当当的人物呢。
当然，我知道那些孩子也不是省油的灯，我能想象得到我不在的时候他们怎样的无法无天翻江倒海。他们会把我画成猪八戒调侃取乐？他们会拿着乐器当武器？他们会在桌子上练习飞檐走壁？闹腾吧，看你们多大本事。我知道他们还会派个警戒放哨，一看见我出现便嘎然而止，闻风而静，做鸟兽散，做乖乖猫？嘿嘿，我知道你们心里正蹦着个小白兔呢。
做严肃状我号令一声：徒儿们，应声如雷八面威风，哈哈，我便是将军我便是统帅，我便是秦始皇。我带领你们南征北战所向披靡，上天入地无所不能，扫六合，灭诸侯，建一统，天下归我，你我师徒可共享荣华富贵去也。
“徒---儿们”
“在-----”
“快快给我操练起来”
“咤----”
我想我知道了（优质16篇）篇十五
不同的人表达爱的方式是不同的，爸爸对我的严肃批评、谆谆教诲是爱；妈妈对我的简单叮咛、热情开导是爱……这些也不知什么时候，我渐渐明白了。
星期天上午，我一人在家，开启了“嗨翻天”模式，我不用再受爸爸妈妈的约束了，真好！
我早早把作业完成，随意翻了一下政史地生等“小科”的书，就抱起我的.平板电脑，躺在床上，玩了起来，时间在我的笑声中一分一秒地溜走了，而我却丝毫没有紧张。“呯！”糟了，爸爸回来了，我以迅雷不及掩耳之势把平板电脑藏在被子里，装作一脸无辜趴在床上休息的样子，望着走进卧室的爸爸。
“起来，把平板拿出来！”爸爸严肃地说，“你自己拿出来，我不说你，快点！”爸爸的声音愈来愈大，我不禁打了个哆嗦。“没有啊……我没有玩，我不知道在哪儿……”我也不知打哪儿来的勇气，竟说出了这话。爸爸去客厅扫了一眼，还是没有看到平板，我慌了，不知该如何解释。爸爸让我把被子掀起来，我乖乖地掀起空空的那头，心中窃窃笑着：我只把那头掀起，这样爸爸就看不到平板了。我的自作聪明很快就被爸爸给浇灭，“还有那边，你肯定放在那边了，快说，是不是？！”这是爸爸给我的最后机会，我要不要承认呢？算了，一人做事一人当，骂就骂吧。我径直走出卧室，躺在沙发上，眼中闪烁着泪水。
爸爸拿出平板，语重心长地说：“说谎不能骗别人，但骗的是自己，有就有，玩没玩只有自己知道，我的目的并不是想批评你，而是想让你明白说谎是不对的，你自己想想吧！”我望着此时的爸爸，鼻头一酸，眼泪肆意地流着，也许其中的爱只有我明白。
后来，妈妈听说了这件事，并没有责怪我，只是说了一句：“做人要诚实！”
爸爸妈妈对我的教导我一直牢记，特别是“诚实”两字，已牢牢印在我的心里，而当初的“说谎”，也随着那天的眼泪而流走！
我想我知道了（优质16篇）篇十六
是的，冬天来了，我的冬天来了……。
末了，你打破了这场寂静：“你母亲呢？”“她马上就下来。”我回答道。果然，母亲穿戴一新，下了楼，看见你，又流下了几滴泪。你说：“这不是已经回来了吗，哭什么？”但，这是你对我母亲说的第一句话。
过了几天，你又要走了，我和母亲恋恋不舍。但，你还是走了，消失在茫茫人海……。
我的心灵又进入了结冰期……。
我想你可以回来——。
在你不在的日子里：在寂寞的时候想着快乐，在消沉的时候想到崛起，在失意的时候想到勇气，就像大树，在寒冷的冬季想到早春的翠碧。
我想，你可以让我的心灵进入结冰期，也可以让它融化吧！
不过，你应知道——。
连我这点要求都达不到的话，我的心灵将是无休止的休眠期……。
我想，你可以回来，我们永远在一起！
难道连春天最后一阵沼泽吹来的风也要赶尽杀绝吗？——致父亲。