优秀作文的特点是文字准确、结构完整、观点独到、情感真实，能够为读者带来一种心灵的满足和共鸣。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
感受温暖初二范文（16篇）篇一
师达住校期间，我总能想到您慈爱的面庞。您总是板着脸，要求很严格，但是严厉的同时又不乏温柔。您就是敬爱的宿管老师！
那一次宿舍扣分，我们和您真正走到了一起。
“校有校规，舍有舍规。”开学的当天晚上，您就在宿舍走廊里向我们宣读了宿舍的管理制度和扣分细则。我们宿舍八个人以为入校才第一天，不会马上就实施这些新规，依然我行我素地说话，直到您破门而入那刻！“你们几个刚才没有听见吗？宿舍熄灯后不允许说话！师达是一个集体，不是你们的家！”听到您的大声呵斥，我们几个面面相觑，默默回到了自己的床位。
一连几天，我们连续扣分。宿舍一直这么差下去肯定不行。每天，我们八个人离开宿舍之前，您都要急急赶来，嘱咐我们再检查检查。“床头柜物品摆放整齐！书放在书架上！不要忘记地面，保持地面一尘不染！这个下铺被子是谁叠的？二分折！”您一次次的教导和提醒温暖着我们几个人的心。
我们宿舍八个人开始知耻而后勇，奋发图强。我们列出了明细的分工，互相监督，互相帮助。终于，一天中午，我们发现我们的分数发生了翻天覆地的变化。您的叮嘱和鼓励见效了！我们在您的激励下也收获了努力后的成果。
我们每个人心里都感到了温暖，正要去您那里道谢，您却亲自来了。“看你们屋多整齐，稍微一努力都赶上文明宿舍了！继续保持，加油！”您欢快的语调透着对我们的肯定和鼓励。
谢谢您，宿管老师，是您让我们的师达生活充满温暖。在我们茫然无措的时候，是您那亲切的嘱托和鼓励让我们找到了风向标。谢谢您，宿管老师！
感受温暖初二范文（16篇）篇二
生活中，温暖总是无处不在，家人间轻声的问候，朋友间仗义的相助，陌生人无声的关怀，这些都是温暖。而我们也需要用自己的内心去感受这些温暖，使它们成为我们前进的动力，从中获得强大的力量。
感受生活的温暖，使心中充满善意，获得强大的力量。
海伦凯勒从小就是一个不幸的孩子，没有听觉与视觉的她对世上的善意与温暖了解不深。直到她遇到了她的第一位老师。在黑暗的日子里，在老师的指导下她开始学习，她并不聪明，许多问题不能理解，老师却没有因此厌烦，而是一直很耐心也很用心的教导她，用她精心准备的材料让她明白单词所代表的意思。不仅如此，她在生活中也对海伦凯勒有着无微不至的关怀，在精神上指引她看向心中的光明。而在长年累月的相处中，海伦凯勒也感受到了老师给她带来的黎明般的温暖，她的心中由空洞变得充满了善意与温暖，她开始希望成为像老师一样的人，帮助社会上更多的人，她开始更加努力地学习，高求对待自己，用乐观的心态面对生活中的困难与黑暗。最终她终于完成了《假如给我三天光明》这部激励无数人的巨作，并在慈善事业上取得了不凡的成就。
海伦凯勒从老师的身上感受到了生活的温暖，将它们收入自已的内心，并成为她不断坚持学习创作、尽力帮助他人的强大动力。
感受生活的温暖，使心中充满感激，获得强大的力量。
前段时间，一张大眼睛女孩的照片在网上广为流传，这位生活贫困却仍然热爱生活与学习的女孩引起了社会各界的关注。很多人向她伸出援手，在好心人的帮助中，她更加深刻地感受到生活中、社会中的温暖，心中也是无比地感激，她更加努力学习知识，希望用知识改变命运，不让那些帮助过她，带给她温暖的叔叔阿姨们失望，也不让为她拍摄照片的乡村摄影师失望。一天几公里的山路，无比艰苦的学习环境，这一切都不能阻挡她的步伐，这一切都比不上好心人给她带来的温暖与力量。终于，她在这强大力量的帮助下，成功走出了乡村，考上了很好的学校。
一个农村孩子想要走出去是何其不易，而正因为大眼睛女孩从帮助中感受到了温暖，并对此心存感激，她才有了更大的决心与力量成为一个对社会有用的人而努力。
享有幸福生活的我们，生活中的温暖更是源源不断，我们要用心感受生活中的温暖，并将它们长存心中。它们会给我们带来强大力量，让我们成为更好的自己。
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感受温暖初二范文（16篇）篇三
我独自一人坐在卧室里，客厅里的电脑还在开着，露出点点微弱的光。从妈妈刚才摔门离开的那一刻起，我就像坠入冰河，身子是冷的，心更是冷的。
自从我升入初中，每次放假回家总能感觉到爸爸妈妈身上那浓浓的火药味，妈妈一和爸爸吵架就到我屋去睡，我能听到妈妈晚上那嘤嘤的哭声。
爸爸太爱喝酒了。
今天晚上，本来是我的生日，妈妈高高兴兴地在厨房忙碌着，客厅的茶几上放着一个包装精美的蛋糕，我也特别开心，在各个屋子里转着，打开电脑，一个个生日祝福映入我的眼睛，这个时候，我感觉我是最幸福的。
突然，门外传来爸爸的声音，听起来很高兴。我急忙去开门，刚说出：“爸爸，今天晚上……”这几个字，爸爸就打断了我的话：“爸爸今天晚上不能陪你过生日了，你和妈妈过好不好？”我的嘴角抽搐了一下，但也没说什么。唉，算了，去年生日不是爸爸也没在家吗。爸爸正要走时，妈妈突然叫住了爸爸：“你就不会推脱一下吗？你有几天没和我们一起吃完了？”
爸爸显得很为难：“可是，这是朋友提出来的啊，我已经答应人家了！”
“那就说有事去不了不就行了。”
“你让我的面子往哪搁？”
“你就知道面子！为了面子是不是连我和女儿都可以放弃？！”
“我又没说……”
爸爸妈妈一开始是商量的语气，后来妈妈越说越激动，又谈到爸爸以前和朋友吃饭喝醉的样子，爸爸也生气了，他们两个越说越激烈，最后竟然吵了起来。
“今天晚上我就去和他们吃饭！哼！”爸爸说完就重重地摔了门走了。
爸爸走了不一会，妈妈就哭着打开门，也走了，于是就发生了开头的一幕。
我一个人呆呆的坐在床上，拿起一张纸，在上面写满对父母吵架的恨，和对他们的爱，然后放在蛋糕旁边，泪水止不住地往下掉。
躺在床上，我想了很多很多，不知不觉的睡着了，朦朦胧胧间听见有开门的声音和脚步声，过一会儿，又有了拿纸的声音。
我听见了妈妈的哭声。
“是我对不起你们，以后我会改的，唉……”突然传来爸爸的叹息。
“也有我的不对，我们不应该把自己的事加在孩子身上。”
感觉有人在为我盖被子，一睁眼，我看见了妈妈和爸爸的脸，他们都在笑着。
切开蛋糕，一尝，发现原本腻腻的奶油也变得如此香甜，我感觉有一股温暖包围着我，我似乎感觉到了，这是家的温暖。
感受温暖初二范文（16篇）篇四
雨下的不算小，雨声一直回荡在我的耳边，雨的清凉浸透了我的全身，它召唤着我。我穿好外套，今天的温度确实下降了不少，时不时感到一丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之“冷”了下来。
猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七、八岁的孩子和一位三十余岁的母亲。她俩合打一把伞，母亲拼命将伞向孩子那一边歪，歪，歪……自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾，将那幸福的目光投向孩子。
我的心中暖和了一些。
走着走着，前面一段路有个缺口，水流的很大，我正担心如何过去，后面来了一位阿姨，她穿着雨靴，将我搀了过去。我感激地望着阿姨，并向她道谢，阿姨向我微笑了一下。
我心中掠过了一股暖流。
来到车站，我抬头看这个世界，灿烂了许多。
车来了，车上的人虽不少，但彼此之间却存在着一份默契；打伞的人宁可淋雨也要在上车之前收好伞；穿雨衣的人尽量使自己不靠近他人；一个打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人的角落；一个穿雨衣的人在下车之前，将座位上的雨水擦干。
我心中暖融融的。
来到学校，走进教室，听见一位同学说：“我的雨伞上周日落在这儿了。上周一放假，我还以为会丢呢！真没想到，今天一看，雨伞竟然还在这儿。”
听了这话，我感到心中的雨早已停了，太阳出来了，光芒四射。虽然实际天气并不是这样的。
我发现，雨中还有一道独特的风景，那便是人与人之间的关怀与理解。
感受温暖初二范文（16篇）篇五
清晨醒来后，我总是习惯充满期待的拉开窗帘看看外面的天气，望着外面一下转睛的天空我默默对自己嫣然一笑，呵呵……有阳光的日子就是好！似乎，阳光已经成为我的一种期盼，如果今天又是一个阳光明媚的日子，我的心情就很舒畅，心情舒畅了就愿意做点自己想做的事情，无论什么都好。没有阳光的日子心情就很沮丧，很郁闷，什么也不想做。我喜欢阳光，因为阳光普照在大地上有种重生的希望，万物都在它的照耀下显得生动而美好！
每到正午时分，阳光会笼罩家里的整个阳台，我喜欢悠闲的时候坐在阳台上沐浴阳光的`温暖，阳光像一只有力的手，握紧它，至少可以感受到生命的存在，每当闭上眼睛就会感受到那和月光一样温暖的光芒拂在脸颊，让我体会到了阳光的亲切。阳光从窗外照射进来，照在那开放的花朵上非常美丽，然后，落在屋内寂寞的家什上，让它们也感受着阳光带来的温暖，随着时间的推移，阳光就像走着猫步展示着它那优美的步伐而向前移动，而不会惊扰我凝神时间和短暂的思绪。虽然人呆在室内，但窗外的景致也让人的心情很愉悦，想想生活还是很美好的。
生活中我想每个人的心里都需要一点阳光，在这样阳光明媚的日子里，让我们都尽情地、贪婪地享受阳光带给我们的温暖吧！
感受温暖初二范文（16篇）篇六
百姓登上大雅之堂，是2007春晚的一大进步。春晚十几年来成为明星大腕儿喧闹的舞台已经令人感到厌倦，今年的晚会散发着令人感怀的平民气息。一些给人留下深刻印象的节目无不打上了“老百姓表演”的烙印。这其中，最让人感动者，莫过于打工子弟朗诵的《心里话》。“别人和我比父母，我和别人比明天”，语言朴实得令人落泪。春晚把“表演者”首次聚焦到社会最底层，让农民工的娃娃登上荧屏，道出了令13亿中国人深省的话语。还有，由70多名西藏日喀则牧民表演的舞蹈《飞弦踏春》，把藏舞近乎原汁原味地搬上春晚舞台，老牛皮靴子踏得地板山响，向观众传达的，是那种最让城里人想念的、难得一见的快乐。此外，由40多名大学生表演的舞蹈《进城》，则把农民工进城后由茫然到奔波的过程刻画得惟妙惟肖，看得人心里跟着热乎。这些节目所选择的题材、尤其是表演者，都是最普通的平民百姓！它们不求让个体的名字显赫春晚舞台、没有捧红任何一个“个人”，而是以一种整体的群落所营造的朴实无华的氛围，温暖着每一位中国百姓，让老百姓能“从艺术中发现自己”，因而感到十分亲近。
许多年来，春晚的舞台极尽豪华与富丽，无论整体的舞台包装还是单个的节目包装，都华美得令人窒息。而在今年的晚会上我们却感受到一阵清幽之风、一股清雅之气，一种古朴的纯美风格。这就是由舞蹈《小城雨巷》、杂技《俏花旦》、武术《行云流水》等节目所营造的审美意境。舞蹈《小城雨巷》取材于诗人戴望舒的《雨巷》――江南雨巷，细雨蒙蒙，执伞少女，如一枝枝空谷幽兰！好一幅水墨山水的画卷，好一首诗情画意的歌吟。这份纯净，这份充盈，这份古雅，在浮躁喧嚣的都市生活中已难以重现，与其说我们喜爱这个舞蹈，不如说，我们怀念那悠然逝去的清新、甜美岁月。同样，在杂技《俏花旦》中，我们看到了儿时玩过的“抖空竹”。30岁以上的人多半都玩过这种中国的传统玩具，而20岁往下的人恐怕连见也没见过这种“怪物”吧。《俏花旦》把中国传统的好多美好元素都集中在一起：杂技的绝活，戏曲的服饰扮相，刀马旦的功夫，以及从前孩子爱玩的抖空竹游戏……从中让我们感受到传统文化的妩媚，传统岁月的.溢彩流光。而武术《行云流水》，则进一步让观众在太极拳、羽扇、素白宽口的对襟衣等中国文化的魅力中，感受到传统文化的游刃有余、挥洒自如，从而把观众再一次带到对传统的感怀之中。
时光不断地奔赴向前，但美好的情怀不应随着时光的飞转而流逝掉，在传统中、在曾经流转的岁月中，我们有取之不尽的宝藏。猪年春晚在艰辛的努力中为中国百姓竭力呈现的，就是这样一种温暖的感受。
感受温暖初二范文（16篇）篇七
总有一些瞬间的感动，如一股暖流，触动人心底最柔软的心弦；总有一些片刻的温暖，跨越漫漫时光，鼓舞人一路前行。生活中的温暖，就如心间的种子，不经意间撒下，却能绽放出郁郁葱葱的希望与美好，在苦难的日子里，给予人奋起的力量。
感受生活中的温暖，能获得强大的力量。
追溯历史的长河，我仿佛看到了风雨中清照坚强的身影。
身处国破家亡的时代，却又失去了丈夫，这撕心的痛苦，难以咽下的辛酸，是什么支撑着她坚持下去？是瓶间梅的傲然盛放，是窗间洒下的和煦暖阳，是巷子里孩子们盈盈的笑容，是心中的希望。苦难是有的，可生活中的温暖却不减。失去了丈夫，清照还有朋友，还有家人。他们的倾囊相助，他们关切的问候，他们在她最难过时的劝导，都汇聚成了缕缕温暖，荡起了清照心中的希望，给予了她坚持下去的力量。她凛然执笔，以心相抗，如一朵梅，在历史长河的河畔，盛放千年，永不凋谢。
“不怕风狂雨骤，恰才称，煮酒残花。”清照从生活中感受到了温暖，更获得了坚强的力量。这股力量支撑着她坦然面对风雨，写下了不朽篇章。她不再害怕，而是用诗词赞颂希望，描绘出一个春暖花开的人间。
沿着时光的脚步向前，我仿佛听到了一代伟人的高歌。
一个荒废的土地，一个破败的草屋，苏轼却在这里自力更生，活得潇洒自在。妻子儿女相伴身边，以诗会友共叙佳话。是妻子在他被贬时不离不弃，相依相伴；是孩子在耕作时用欢声笑语，抚慰他的心灵；是诗朋词友在谈笑中，开导他积极面对。这些温暖，让他忘却了生活的烦恼，给予了他坦然面对人生得失的力量，让他看到了雨过天晴的美丽风景。他大笑大江东去了，看却人生风风雨雨，自活自逍遥。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”那些生活中的温暖，给予了苏轼乐观的力量。他不再因得失而悲喜，而是去发现生话的美好，轻歌踏马，走出属于自己的辉煌。
立足当代，生活中的温暖给予了多少人强大的力量？那些平凡的工作者们，那些日复一日坚持在岗位的人们，正是生活中平凡的点滴绽放出温暖与希望，激励他们努力拼搏，给予了他们奋起的力量。他们为自己的明天而奋斗，为理想拼命前行，让人生从此熠熠生辉，让岁月如夏花般美好。
感受生活的温暖，能获得强大力量，绽放光彩。
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感受温暖初二范文（16篇）篇八
“吱呀——”开门声惊醒了我的思绪，我抬头一看，是妈妈。这一刻，我感觉到，我辜负了关心我的每一个人，尤其是最疼爱我的父亲和母亲。我把脸深深地埋在膝盖间，抽泣着。我感到妈妈温暖的手落在我的头上，轻轻地拍着。我不敢抬头看她，不愿面对妈妈脸上日夜操劳的痕迹。“这么大了还哭鼻子呢?”我听到妈妈附在我耳边的话语，“好孩子，别哭了，今天电影院有一部好电影，你爸爸买了票，要晚上和我们一起去看呢。噢，擦干泪，我和你爸爸做了几道你爱吃的菜:爆鸡丁、炸排骨、松花蛋、炒笋丝，你不都爱吃吗?来，和妈妈一起去吃……”我听着再也忍不住了，搂住妈妈大声哭起来:“妈妈，你骂我吧!你怪我吧!我对不起你们哪!”妈妈也搂住我，拍着我的背说:“傻孩子，妈知道你心里不好过，看着你这样妈妈也不好受。可妈妈不怪你，因为你尽力了，你也没有对不起爸爸妈妈，你所做的一切都为了你自己不是为了别人。坚强点，振作起来，不管你做了什么，你都是父母最心爱的。”，妈妈握着我的手，我感觉到妈妈手中的温暖蔓延到我的全身。妈妈的话打开了我所有的心结，望着那明亮的眼睛.我不禁感慨:人间真挚的就是亲情。风吹开了我的窗帘，一道阳光透了进来，呵，我又属于阳光了。
我想起小说《飘》中的最后一句话:毕竟，明天又是另外一天了!明天，我将重新踏上征途。
感受温暖初二范文（16篇）篇九
这篇文章给了我一个温暖的启示。
“我”夹一块豆腐给小女儿，她高兴地叫起来：“妈妈，你的筷子好温暖。”多么温馨的母女之情，多么敏感的心灵温度计。
我以为是小女孩吃那热呼呼的豆腐时，感到筷子上有一些温暖，然而却不是。小女孩从筷子上感受到妈妈的哺育之情……小女孩是多么善于观察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一个纯洁的心灵观察事物的美，并感到惊叹的快乐。
我们有很多美的事物在我们身边，却不被发现。我们不应该为那些豪华的盛宴所赞叹，那些东西有钱就能买到。可那筷子上的温暖，却是用心去感受。当我们心中充满欲望，贪婪的乌云便遮挡了我们的视线，看到的只是名牌服饰、新型发式、珍馐美味……相反，如果人们有了敏感的眼睛，那我们就可以观察到美的事物并用心去感受。这时，世界上没有了欲望、贪婪这些令人不愉快的事。世界上到处飘着粉色的心，人们沉浸在这美妙的世界当中，活在快乐之中。
可是，这只是一个美丽的愿望，却不能实现。现实中，人们每天为钱而奔波，为利益而互相残杀，眼中闪烁的是孔方兄的光亮，燃烧的是贪婪的火焰。然而，世界上总会有像小女孩一样善于发现美的人，他们正直、善良、纯洁，用善于发现美的眼睛，观察事物获得快乐。把美指给别人，把温暖传递给他人。
快乐、美是无处不在的，它们藏在每个人的生活的角落里。只要你肯发现它，就会获得快乐。
感受温暖初二范文（16篇）篇十
感受温暖在生活中，学会感受是必不可少的。因为感受是人们心灵沟通所不可缺少的，它给人们带来了情感，使我们的生活变得丰富多彩，不再有乏味。几周前，我突发急性阑尾炎，要做手术。当时我心中十分害怕，怎末也不做。可是当时任何地反抗都是徒劳，手术依然照常进行。一进手术室我就闭上了眼睛，在不知不觉中便睡着了。当我再一次醒来时，手术已经做完了，我已躺在了病床上。那时的我心中十分难受，不想躺在医院，想去上学。因为马上就要考试了，其他同学都在学校紧张的.复习，我并不想落在别人的后面。可是虚弱的身体并布允许我继续去上学。那天晚上，出乎我的意料的是，有许多的同学来医院看望我了，我当时十分的感动，我从来没有想过会有这麽多的同学能够关心我。在以后住院的几天里，为了我不拉下每一堂课，同学们每天都来给我补课。我当时十分的感激同学们，心中原本失落的那种感觉也在同学们的热心帮助下也渐渐的消失了。我们应该学会感受，学会用心去感受。在生活中的每一天，我们无时无刻不需要感受他人所想的，所做的，感受自己所做每一件事，体会它们是对是错，体会其中的意义。如果我们能过做到这一点，也就算是真正学会了感受。能够做到这一点，我想，我们也能做一个幸福的人。
我们应该学会感受，努力去做一个幸福的人，做好一个幸福的人。那样，即使在自己危难的时候，也不会孤独。
感受温暖初二范文（16篇）篇十一
事隔好久总算又与传说中的人情冷暖狭路相逢。很早的时候算命的就说我，万事多磨且六亲无靠。从最开始走到现在始终是一个人在艰难的步履蹒跚。今日早起，虽说浑身无力，鼻塞头疼。却找到了种似曾相识的感觉。那年高考，我也是如现在般的坦然，信心百倍。结果，我成功了，我知道沉寂了许久的我又将要重新振作，去实现理想，去塑造自我。
前天去抓药的时候，路过中央大街。以往从来没有感受到原来初春的阳光也可以如此的可爱。背对着阳光前行，感觉着晒在背后的温暖，透过衣服沁入心肺。整个人舒服的不得了。愉悦的表情洋溢在脸上，顶着那针寒风前行。
昨晚梦见黎明前，走在两边长满白桦林的小路上，手里提着油灯。前方是冉冉升起的太阳，我想黑夜该是到了尽头。等待我的不在是沉寂，而是阳光。
感受温暖初二范文（16篇）篇十二
那一刻，我感受到了温暖温暖是什么？温暖是冬日里的一束阳光，使人感受到温度；温暖是沙漠里的一泓清水，使人感受到清凉；温暖更是饥饿时的一块面包，使人顿时感受到满足。温暖总是能够在需要时，给你以贴心帮助。温暖不只是只字片语，更是一个拥抱，一句温暖的鼓励。
体育课可不是我的强项，比人喜欢上体育，可我不喜欢。但周五的体育课如约而至，老师说要测立定跳远。只见老师手中拿着记录本，我怔住了，眼睛直愣愣地目向前方，心中的恐惧感油然而生，害怕自己会达不到及格的范围。老师每说一句话，我总是牢牢地听着，不敢轻易走神。只见老师拿起身后的量尺，缓缓向我们走来，轻轻地放在跑道上，用眼睛目测着1cm和量尺，仿佛不敢出一丝差错。“测试开始，xxx！”叫声引来班里许多同学观看，“哇！”随着同学的惊呼声，第一位同学也双脚落地。“xxx同学开始。”
没过一会儿，就该轮到我做准备了，我的心里更是七上八下，于是立即跑到朋友们那里，随便聊会天、说些话，来缓解心里的压力。“王浩然！”耳边听到我的名字，拧着不肯去，说自己不会跳。朋友们一看我不敢去，于是拉着我的双臂，把我拖过去了。旁边的李文静对我说：“没事的，闭上眼睛蹦一下就好了，别管成绩如何，只要能登记在本子上就行了！”听完这番话后，我的心里有一股暖流涌过，也许是她的这句话给了我力量，给了我温暖，刚才的担心抛到了九霄云外。照着她说的我站在规定的位置，闭上了双眼，深深地吸了一口气，身体纵身一跃，我已经落地了，成绩还不错。只见李文静看了我一眼，朝我点了点头，像是对我的肯定。
温暖让我有了力量，让我不再惧怕。
感受温暖初二范文（16篇）篇十三
在我身边的温暖，处处可以感受到，但最让我着迷的是爸爸给我送衣服。
记得在冬天的时候，我们在幼儿园里。我的衣服穿得很少，因为上午去幼儿园的时候，衣服只穿了一点，身子很冷。看着外面，那一层层厚厚的白雪，我的汗毛直立起来，这让人觉得走进了冰天雪地里。看着在天空中随风舞动的雪，我觉得雪真的很美，也很孤独，像一个个精灵在寻找他们的家，显得格外可怜。这时，一个亲切的声音打破了我的沉寂。
“怡怡，爸爸来给你送衣服来了。”我回过头来看见了一张红扑扑的脸，我知道是爸爸来给我送衣服来了，但是让我吓一跳的是：爸爸这时年老了不少，我差一点叫了他“爷爷。”
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走到一个僻静有一点灯亮的地方，撩起衣角，发现身上多处受泥土的“青睐”。正愁怎么解决，一声怒斥传来：“你怎么弄成这副样子？！”借着微弱灯光看到妈妈那微怒的脸庞，心下不禁松了口气：“我刚刚摔了一跤。”妈妈微微皱眉，拉着我赶回家，还不忘嘲我句：“真是的，都十一十二的人了，还这么不小心……”
我听在耳里，暖在心里。
一股股暖流冲进我的心房……。
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关于温暖，人们有无数种理解。有肉体上的感受，还有我们心中的一份感动。而今天，我们单说再我们心中的温暖。这些温暖是由一次次感动产生的，一滴滴眼泪汇成的，一颗颗心创造的！在这背后都会是一个个感人的小故事。有人说：“人的心都是肉长的，谁不会感动？”这是不错的。让浪子回头，让罪犯获得“新生”。这就是世间温暖的力量！
阳光是温暖的，它给予我们活力，让我们懂得迎接；关心是温暖的，它给予我们力量，让我们懂得微笑；爱是温暖的，它给予我们生命，让我们懂得珍惜！温暖是春天的和风，是夏天的甘泉，是秋天的硕果，是冬天的艳阳。不经意掠过人们的心田，让我们懂得放眼世间的美好，感受世间的温暖！
我喜欢温暖就像鸟儿喜欢树木，花草喜欢阳光一样~~~语言是无法形容的。作文。
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感受温暖初二范文（16篇）篇十四
学生常说，老师是蜡烛，变成了灰，也无怨无悔，甘守清泪两行；老师在于燃烧自己，把别人照亮。感谢您老师，感谢您对我们的关心与爱护，让我感受到了温暖。我一定会努力学习，考上重点高中，以优异的成绩来回报你的付出。
感受温暖初二范文（16篇）篇十五
上周五的晚上，天气并不好。滴滴答答的小雨下个不停，让人心中不免生出一丝烦躁。我望着窗外的小雨发呆，以至于忘了今天6点还要去学舞蹈，而此刻已经5∶30了。
急急忙忙换好衣服，背上书包，迈着急匆匆的脚步跑上车。可惜，老天并不领我的情，眼前的车窗一片朦胧，雨下得不急不缓，只剩下一片模糊的霓虹灯光，只听到雨刮器摇摆的声音。又堵车了!
幸好，没堵太久，终于到了。一路狂奔来到电梯前。拨开被雨打湿的头发，看着电梯口的楼层数字一个个往下跳，17、16、15、14……等等，怎么停在7楼?我抬手看表：6∶05，迟到了。再看看静止的数字，眼角瞟到了员工电梯。
迈步走去，只见一位老人推着一辆三轮车也来到了电梯前。他穿得很朴素，灰暗的外套，墨绿的袖套，脸上满是皱纹，黝黑的脸上一对眼睛稍显浑浊，如同树根般的手紧紧抓着车把，吃力地把推车往电梯内推去。可能是送货的。
我见塞下了三轮车和老人的电梯空间所剩无几，心中长叹一声：要等下一部了，但愿老人不要上太高的楼层。可是，一想到已经迟到了，心里不由得紧张起来，只得转开脸掩饰自己的窘迫，装作四处打量的样子，却久久没听到电梯门关上的“叮”的一声。
就在这小雨纷飞的日子里，空气中，悄然多了一丝温暖……。
感受温暖初二范文（16篇）篇十六
我以为是小女孩吃那热呼呼的豆腐时，感到筷子上有一些温暖，然而却不是。小女孩从筷子上感受到妈妈的哺育之情……小女孩是多么善于观察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一个纯洁的心灵观察事物的美，并感到惊叹的快乐。
我们有很多美的事物在我们身边，却不被发现。我们不应该为那些豪华的盛宴所赞叹，那些东西有钱就能买到。可那筷子上的温暖，却是用心去感受。当我们心中充满欲望，贪婪的乌云便遮挡了我们的视线，看到的只是名牌服饰、新型发式、珍馐美味……相反，如果人们有了敏感的眼睛，那我们就可以观察到美的.事物并用心去感受。这时，世界上没有了欲望、贪婪这些令人不愉快的事。世界上到处飘着粉色的心，人们沉浸在这美妙的世界当中，活在快乐之中。
可是，这只是一个美丽的愿望，却不能实现。现实中，人们每天为钱而奔波，为利益而互相残杀，眼中闪烁的是孔方兄的光亮，燃烧的是贪婪的火焰。然而，世界上总会有像小女孩一样善于发现美的人，他们正直、善良、纯洁，用善于发现美的眼睛，观察事物获得快乐。把美指给别人，把温暖传递给他人。
快乐、美是无处不在的，它们藏在每个人的生活的角落里。只要你肯发现它，就会获得快乐。
愿每个人都感受到筷子的温暖，愿每一个都快快乐乐。
指导老师：袁华利。