理想是人们对美好未来的向往和追求，它让我们有了前进的动力。接下来，让我们一起来分析一下实现理想的常见误区和解决方法。
理想中的假期（优质19篇）篇一
同学们，你们理想的校园生活是什么样的呢？肯定是五彩缤纷的吧！想知道我生活叫吗？想知道的话，就睁大了眼睛接下看吧！我相信我的生活会让你刻骨铭心。
如果你想上什么兴趣小组的话，你可以下午来上课，你如果不想上什么兴趣小组的话，你下午就可以不用来学校。还有周六、周日的时候，老师根本就不管你做什么，比如说上网什么的。而且周六、周日都没有作业，非常轻松。
还有一个最重要的那就是：学生每个单元的成绩、半期考还有期末考等等一些测试的成绩都不允许告诉学生的家长。这样许多同学就不用担心考砸了被家长批评或被家长拿去打等等。这样我们很高兴。
理想中的假期（优质19篇）篇二
暑假的开始，可以是学习路程上的一次短暂解放；也可以是把我们拉向作业悬崖的坚硬无比的尼龙绳。所以，我一直渴望能有一个理想中的假期。
暑假里，理想假期的最大障碍就是堆积如山的暑假作业。所以，要想有一个只有玩乐，没有作业的假期，就只能去和那些不大讲道理的老师去谈判了。可是，谁知道那些一心想让大家都当学霸的老师们会干出些什么事来，说不定我们都没法从办公室全身而退。
没有作业的假期，自然成了一种无法实现的奢望。而且，即便老师大发慈悲的不给我们布置暑假作业，大人们也还有一堆做不完的工作。没有了大人的陪伴，我们这群孩子，根本就没办法去那些拥有各种设备齐全的水上乐园玩。于是，爸爸妈妈的工作变成了我们出去玩的第二道障碍。
理想中的假期，是绝对没有这些东西阻碍的。去掉这两样东西的假期，才会成为真正意义上的理想假期。接下来，我可以给大家描述一下我理想中的假期：
这是，一个多么令人向往的完美假期啊！
理想中的假期（优质19篇）篇三
我想每一个想读书学习的人都想在环境良好的校园读书、学习。
我是一个环境良好和美丽的校园，校园里还有篮球场、排球场、羽毛球场，这些球场一到了下午就会有许多的人在球场里打球，舞动着他们的身姿形成一道美丽的风景。
我们现在的校园也有这些球场，但是在球场里的不是学生在舞动而是教师在舞动，在我的球场中舞动的是学生而不是教师，我和现在的校园对比，差别就在于一个的校园的球场是为教师服务而另一个学校的校园则是为学生服务。
我里有一个美丽的食堂，食堂里有桌有凳供我们在食堂吃，而现实中的校园则是无桌无凳供我们在食堂吃。
我的学习兴趣很浓但在现实中的校园学习的兴趣不浓还不要紧，人们还整天想着打架。如果一个校园是安静而又能美丽的而另一个不学习专想着打架的校园，两个校园一比就可以清楚的看出哪个是天堂哪个是地狱。
我在想为什么样样都是美好的呢？因为它是想像的，所以就会样样都是美好的。
我认为只要想学习的学生就该在良好的学习环境中学习，才能提高知识水平，才能提高道德素质。
理想中的假期（优质19篇）篇四
眼看着美好而又漫长的暑假就要来临了，然而我既高兴又无奈。高兴是指可以放两个月的长假，无奈是指会有许多作业等着我们。不过，我还是高兴一些，因为在暑假里可以有许多新奇、好玩、美丽的东西，等我们去发现。
在这美好的暑假期间，我每天早晨要跟爸爸去晨跑，因为我经常生病，爸爸让我和他一起跑步，说是要好好的锻炼锻炼。不过，我自认为游泳要好一些，游泳可以让人增加力气，而跑步只能使人活动筋骨。我觉得健康的假期才是我理想的假期。
我还要跟着爸爸妈妈去乡下的老家玩，在那里非常自由的玩，和那里的小朋友一起去骑自行车、一起玩游戏、一起去小河沟里捉鱼虾……过的十分快乐。我觉得自由的'假期才是我理想的假期。
但是，还不要忘记写你的作业，我准备每天写五个小时的作业。其余的时间放松一下。到晚上再去上业余班。我觉得有作业的假期才是我理想的假期。
我理想的假期有许多种，这些都不是定格的，而是自己创造的。让我们也创造属于自己理想的假期吧。
理想中的假期（优质19篇）篇五
笔墨为网，织梦如画。勾勒出流光易逝与弦唱莲歌，我愿以手中之物染出书香为花。是的，我的理想，是成为一名作家。
近年来，所谓的“玛丽苏”与“中二病”飞快抢占市场，刷新着我们的世界观，以至写言情小说的大婶们足不出户也月薪上万。每当同学们兴致勃勃地说着“雷剧”，按耐不住的我一定上去来一个“神补刀”。
这时候一旁的好朋友们总会忍不住说句：“不好你写啊！”，啊，有些说过了。话又说回来，看过我空间的同学都知道，我的说说大部分是以诗歌与散文的形式流出，开始是生气什么不敢直说，但写着写着看到那么多叫好与点赞的人，赞扬与幸福的滋味仿若无形中那精华的肥料，滋润着我内心那属于理想的幼苗，慢慢破土而出，一点一点长大。
记得很久之前，写过一个“那个守护精灵”在校刊发表后，便受到了好朋友包一辛的力挺和赞扬。
之后是《科莱之月》，可惜看到的，只有同桌张慧宇。这一个个故事，一首首诗歌，有人说我是才女，其实我只是把所幻想的美好写出来，供自己娱乐。分享与被表扬，也可以当做是意外收获吧。
人都是贪心啊，习惯了赞扬，就忍不住想要下一次更多的目光。然后弱小而天真的我就在写作这条路上一去不复返了。或许多年以后，提起我，你只知道我是你的朋友、故人。那时的我可能只算是一个作者。但没关系，只要我曾用我心中、手中的故事将你心头的`裂痕抚去，忘记一刹的伤痛，这也是值的。
西江月落，听繁星对山河，夜姗姗而舞，效婆娑于揽折柳，细看云碧之上，执笛君似梦无期，只到缘如是。腕下徽歌，琴音起，拨茶香。
理想中的假期（优质19篇）篇六
我有一个平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名医生。
在我还是个小孩子的时候，我就一直幻想着为祖国的建设效力，努力的尽出自己的一份小小的力量，为祖国的江山社稷献出自己的生命和青春。
中国在侵华战争之后，就日益衰败，政府腐败，人民民不聊生。特别是医术，许多人因为没有得到良好的医疗而惨死；许多冲上前线的战士因为无知与无能将生命献给了沙场。
我如果成为了医生，我就要用自己的医术救死扶伤，让临死的人重现欢笑；让病危的人重获心声；让伤残的人运动起来；让不同人变为正常。
我如果成为了医生，我要用医术造福人类，使世界变得美好可爱；我要奉献自己的青春在医术上，使人们不再为自己的病痛而烦恼。我要奉献自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要输血，我就会义不容辞的奉献出自己的血液。
我从小就坚定的认为，医生的职责就是救死扶伤，为人民服务，永远做人民的坚强的前盾，保卫着人们的健康。
一个国家必须有医生，也就是医务人员。我想；即使我没有做医生，那也没有关系，我要每年去献血，为祖国做一点点贡献。
我常常觉得我的理想很平凡，是每个人都能想到的。有时我也想过要放弃，但是一想到病痛的面容，一想到疲惫的`病人，心就冷冷的痛起来，如果我能变成流星，在天空中划下七彩的光芒，可以治好人们的伤痛那我会义不容辞的情愿献出宝贵的生命。
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理想中的假期（优质19篇）篇七
是当一名演员或者一名歌手，我也不知道是什么原因，是因为他们赚钱多；还是因为可以去很多地方？都不清楚。反正我是喜欢这两个职业的。
有人长大可能会当官，那样下人都会听你的；也有人想当医生，挽救一个个生命。但是我还是喜欢我自己的选择。在演员和歌手这两个职业中，我更喜欢演员，因为唱歌的话，我高音是唱不上去的，有时还会稍微跑调，所以是不怎么喜欢歌手的。而演员，我觉得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于记性好，也不怎么重要，因为有的电视剧什么的都是配音的。所以我想这两点是非常重要的。我觉得我应该可以吃苦的，表演逼真也还行。所以我还是比较喜欢演员的。
有的人心中有理想，他会为这个理想而奋斗，而有的人心中没有理想，听天由命，也只能临时抱佛脚，但是能不能抱得着佛脚就是另外一回事了。我觉得没有理想的人就是没有灵魂的人，所以现在的人差不多都有灵魂了，但是没有灵魂的人也不少。我是一个有理想的人，所以我会朝着那个目标努力奋斗，哪怕只是像蜗牛那样一点一点的爬，一点点进步，我也会努力。
人生中是肯定会吃苦的，就像有一句歌词那样：不经历风雨，怎能见彩虹？所以我们要朝自己的目标去努力奋斗，不管是否成功！
理想中的假期（优质19篇）篇八
假期的生活是那么美好，带给我们的是时间，让我们快乐成长，思量人生，让我们积蓄能量，带着梦想继续远航。如下是小编给大家整理的。
假期。
作文。
500字，希望对大家有所作用。
今年寒假我爸爸妈妈的同事一起去海口旅游，那段快乐的时光就是我理想的假期。
我们是自己驾车去海口的，一路上还能看到许许多多美丽的风景，常常能使我陶醉其中。周围的山高高的，但却没有很多树，就算有树，那些树也很矮，但是那些树却很笔直。可能是因为气候的不同每个地方的树木长得都是各不相同的啊！
等到达了目的地，我们便在海边的一所房子里住下了。晚上，躺在床上，听得到海水的沙沙声，好像是清风拂过海面再拂过沙滩。
第二天一早，我们准备好了专门用来烧烤的架子，就在海边看海景，吃烧烤了。先把煤放入烧烤架中，用打火机点燃，可打了半天这煤也燃不了，妈妈说这是因为这里的天气太潮湿了，不好打火。至少打了五分钟的火，火才微微燃了一点，可我爸爸和叔叔的脸早已黑得连眼睛，鼻子和嘴巴等面部器官都看不到了，这可成了一个笑话，让我们几个小孩子笑得在地上打滚。
火生好了，就开始放肉烤啦！本来就很好吃的肉，再加上一点孜然粉，那简直就是人间的美味啊！我们一个个小孩子全吃成了大花猫，大人们则是一边吃一边烤，那样子就好像厨师在品菜一样。
吃完之后，再在草地上，椰子林里跑一跑，跳一跳，玩一玩，拍一张全家福，温暖的阳光洒在大地上，无比温暖，舒服。
凉爽的海风，静静的大海，再加上美味的烧烤，这简直就是这世间的绝配。这就是我理想的假期，和家人在一起，过悠闲自在的生活。
天写……我想过一个轻松，充实的假期。
这天，我趴在桌子上，吃着刚出炉的蔓越莓饼干，想：天天像这样写作业，看电视，太无聊了。要是可以去别处玩玩，该多好啊。就这样，我陷入了遐想中。
我回到了老家，来到清澈的小溪边捉田螺，先把网子里抹上面糊，放进水中，鱼儿来了之后，把网提起来，哇，好多闪闪发光的小鱼啊！我要去河边摘莲蓬，摘荷花，先找一叶渔船，坐上后划桨，前面有好多荷叶！流进荷叶中后，开始找莲蓬，那儿有个好大的啊，把它剪断了……啊！手割破了，没关系，尝一粒莲子，真好吃！清香的味道沁人心脾。我要跑到田中去剪棉花，网蝴蝶，轻轻走到蝴蝶后面，然后……用网子网它！哇，这只蝴蝶真美，青绿和果绿混合的花纹轻轻镶在翅膀上，我多想看着这只蝴蝶扑闪着翅膀划过天空的样子。夜晚，坐在地上看星空，听着蛐蛐叫；清晨，看看日出和蒙上太阳的那一层薄薄的云雾。我要在在田里挖个洞，然后爬进去，看看地下的世界。地下的世界一定很好玩，有鼹鼠在打洞，有草木的根盘绕着泥土，还有可能会看到化石呢！我要像水孩子汤姆一样去河底看看，去看看有没有亭亭玉立的仙女，巨大的虾子，有没有会唱歌的扇贝和水灵灵的荧光小鱼。
“啊！”我摔倒了地上。原来只是场梦，不过，这就是我理想中的假期生活。
期盼的假期一到，我便会回到乡下奶奶家，尽情地呼吸着夹杂野花芬芳的清鲜空气，望着眼前熟悉的人和物，美好的生活就这样开始了。
第一声清脆的鸟叫将成为我每天的闹钟。我跟我家的“守护神”小铃铛狗一起爬上那连绵起伏的山丘，去观看那旭日东升的壮丽景象。那时，东方还是一片鱼肚白，不一会儿，天边慢慢变红了，一轮大大的红日冉冉升起。那是我和小铃铛一起见证的最振奋人心的时刻！新的一天伴随着那轮红日开始了！
在乡间的小路上吹着晨风，骑着单车，向路边青翠欲滴的小草说早安。草尖上附着几颗晶莹剔透的露珠将小草装扮的更加鲜嫩，好不可爱。远处的小丘上长着一些不知名的绿色植物，翠绿、碧绿、墨绿……汇成了一片绿色的汪洋。这美丽的景色，仿佛让我置身于景色秀丽的画卷之中。车骑累了，从自行车挂篮里取出我心爱的课外书，找个树荫，靠在大树下细细品味，那一个个沁人心脾的故事情节，让我展开了无限遐想。这时，枝头欢快的小鸟仿佛在为我放声歌唱，野花间的蝴蝶仿佛在为我翩翩起舞……那一刻，使我真正投进了大自然的怀抱！这时，我会拿起一支小口琴，与树林的蝉和枝头的鸟儿来个“三重唱”，美丽的大自然就是我们的忠实听众，那一刻，五音不全早已被抛到九霄云外！路边一些不知名的小野花，黄的、白的、紫的……那清新脱俗的颜色，总使人情不自禁的想将它们摘下，插在书桌前的花瓶中，不仅给家里增添了一缕色彩，更使我的生活多了一份情调。
傍晚时分，我会去田野里捉些萤火虫，将它们装在一个瓶子里，然后在小院里搭一个透明的帐篷，这就是我晚上的安乐窝，仰望着满天繁星，即兴来一首小诗，感受着大自然夜晚的美妙。萤火虫在我的枕边陪伴，池塘的蛙和树上的蝉为我奏起了催眠曲，不知不觉中我便进入了甜美的梦乡。第二天清晨，我会将我可爱的萤火虫伙伴们放回大自然。
理想中的假期（优质19篇）篇九
初闻此题，深深地触动了我脆弱的心弦。我是个孤儿，从来，暑假都是昏庸、浑浑噩噩地度过的。谈不上快乐，也谈不上愉悦，唯一的，只有休闲。
学乐网是我所敬佩的，每天我都花大量的时间消耗在学乐网上，但是，我从来无悔，这个暑假，我会向家长批准，开通vip。
我的理想假期，应该在一个清幽旷远的美好佳境，那儿什么都没有，有的只是淙淙流水的声音，丝丝地，缓缓浸入心扉，那琴弦的声音，如一阵幽梦般，浸入了我的内心。但我深知，这是虚假的，不可能的。
我还希望有一个好的朋友，就像夏微一样，但是，我希望，不，我真的好渴望她能不离开我，我们相依相守。
假期，如此悠长，又似流水般缓缓流淌，理想是什么？永无止境，却永远只存在追求之中......我现在有点像被囚的金丝鸟一般，没有自由，因为这天气实在太热了。
对啊，游泳！游泳不对吗？那里有凉爽的水姑娘，与我哗啦啦地作伴。水可以涤尽尘世的铅华，剪裁我冰凌般的孤独。
我还希望，能有一个和杨老师一样对我好，对我循循善诱的老师，她就像我死去的母亲一样，可以教会我那么多，让我不再孤独，所以，我一直心存感激，好似当初的盈盈。
我从来不奢求些什么，我也不想跟别人一样，把暑期的计划罗列，到时候什么也没有完成，那还不如白纸一张，夸夸其谈--纸上谈兵。可我的思想感情，一定是跃然纸上的。我只想完成一个计划，再完成下一个计划，总有一天，会完成得了的。
第二个计划，就是好好给家长按摩一下。我住在外公外婆家，以前我很不懂事，每次都惹他们生气。都十几岁了，我连家务都不会做，整日泡网，其实不是网瘾，就是一种依赖症。有一次，我嘲笑小浣熊打字慢，那时候，她鄙夷地笑意渐渐地蔓延，鼻子里冷哼一声（语音通话）：你以为谁都像你，不要干家务，整天上网？那时候我很怀疑，可是你才9岁啊，我不知道比你大多少岁呢？我问了这个问题，结果证实了。
我就一直立下决心，一定要给家长做次按摩，让他们好好地休憩一下，但是由于时间等等缘故，家长也一再推辞，我一直没有成功过。但是，这一次，我会替家长按摩，并且郑重地告诉他们--我爱你们。(这个深藏在我心底多面却没有说出去的秘密）。
我的假期，纵然苦楚那么多，可我依然快乐，因为我一直向一个目标迈步着，永无止尽，永远......
理想中的假期（优质19篇）篇十
我理想的假期就是一家人能够在一个美丽的四面环海的小岛上度假，过一个轻松休闲、无忧无虑的假期。
早晨享受过美味的早餐后，我和爸爸妈妈一起漫步在一望无际金色的沙滩上，太阳从东方升起来，躺在海平线上，海水波光粼粼，美轮美奂。走累了，我就躺在柔软的沙滩上，闭上眼睛享受日光浴。
爸爸背着相机不停地拍照，想要把这美丽的风景全部定格带走。妈妈呢，原来妈妈已经在海里悠闲自得地游泳呢！一会自由泳、一会儿蛙泳、一会蝶泳，哇，妈妈还挺会翻花样的嘛。
“快到海里来游泳，”妈妈在呼唤我，我一跃而起，飞奔过去，“扑通”一声，跳进了水里。哇，海水好凉快！我在水里自由自在地悠着，有小鱼和海草从我身边经过，我与他们在水里嬉戏打闹。晚上出来欣赏落日，参加篝火晚会，与世界各地的朋友们一起唱歌，跳舞。我开心的哈哈大笑。
“起床啦、起床啦！傻笑什么啊？”我被妈妈给吵醒了。原来，一切只是一个梦啊。我快速起床、刷牙、洗脸、收拾书包，忙碌的一天又要开始了。我的理想假期只有等爸爸妈妈有空，我也有空的时候，才有可能实现呢。
理想中的假期（优质19篇）篇十一
这个暑假我来到了美国并参加了一个美国夏令营。在这个夏令营的最后一天，老师让所有同学都上台展示一个才艺。大家表演得都不一样，有两个表演给我留下了深刻得印象。
接着，台上又来了一位女孩，说她要唱一首歌。在她唱的时候我便情不自禁地皱起了眉头，因为她唱得实在是太难听了，嗓音又沙哑，歌声又跑调。可突然又有一个女孩站了起来，走到台前为这个小女孩伴舞，我想她一定是她的朋友。她的舞姿是那么优美，舞步是那么轻盈，就这样她们便一唱一合地完成了演出，而且博得了热烈地掌声！我想这就是真正地友谊吧，有一个永远都帮助你支持你鼓励你都朋友可真幸福啊！
至今，这两个独特的节目都令我念念不忘，更令我感概良多：
是啊！在美国就是这个样子，不管你做了什么，不论你做得好坏、对错与否，都不会有人笑你，用冷眼去看你。你可以大胆地去做你想做的事，唱自己想唱的歌，你可以毫无顾忌地做自己，你不用做别人想让你成为的那种人。你可以大胆地追求你心中的理想！你不用害怕，因为你知道在那里总会有一个人在你背后支持你，总是会有一个人成为你最强有力的臂膀让你依靠！
这就是我在美国夏令营中的经历，这就是我在短短几天中了解的美国。
假期里的一件事作文（二）。
今年的假期正好赶上一年一度的中秋节。
夜幕开始慢慢降临。一开始，月亮的颜色很浅，接着，变得深了起来，发出的光芒越来越亮，最后，一轮明月像一个巨大的盘子挂在那高高的、深蓝色的天空上，柔和的月光犹如一块透明的白纱笼罩着大地，真美啊！
天黑了，我站在院子里。呦！月亮升起来了！现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放；星光又孤寂清冷了些；只有这温柔恬静的月光，()才能这般地恰到好处。
我迫不及待的拿出月饼，有豆沙的，有蛋黄的，有莲蓉的……切好摆上，把水果洗好，叫上爸妈，坐在院子里看着月亮，刚要吃。爸爸提议：“我们来唱有关月亮的歌吧，说出才可以吃月饼”.“同意，”我先说：“我唱你们猜歌名。”于是，我把《水调歌头》唱完了，妈妈抢先回答：“这首歌是《水调歌头》。”“妈妈说对了。”我恭喜妈妈。不知不觉中，我该睡觉了。
今年的'中秋节，就是我假期里最快乐的一件事。
记假期里的一件事作文（三）。
这是我再元旦假期中遇到的一件事。
因明天是元旦，学校放假，所以今天下午一放学，李超和李逢林就把我拉进了小区，原来，李逢林想到李超家去玩，便把我也叫上了。刚到李逢林家门口时，我很紧张，后来进去后就不紧张了。刚开始，我和李逢林下了一盘象棋，有一次他开始想用卧槽马的方式吃掉了我的将，可是，他并没有发现我的炮和车正在吃他的将，所以他输了。后来，我们在李超家吃完香喷喷的饭后就拿他的足球下去踢。开始的时候他们都踢不过我，但后来他们懂得了互相配合，就踢的越来越好了，但是我也越踢越有劲，最后还是他们输了。
这次放假我们玩的太高兴了！
国庆节放假这几天，我跟爸爸、妈妈和妹妹到北京游玩。
“十一”那天，我们决定去天安门广场看升旗仪式。天刚蒙蒙亮，四面八方的人就像潮水一样向天安门广场涌来。
人越来越多，升旗的时间也在一分一秒地接近。我站在人群中，只恨自己长得矮，什么也看不到，只能抬着头望着旗杆，等待着庄严时刻的到来。
刚过6点钟，《歌唱祖国》的军乐响彻广场。这时，高大的爸爸成了我的解说员，他告诉我，威武的旗手肩扛国旗，在护旗兵的护卫下，从金水桥那边走过来了。不一会，庄严的国旗奏响了，渐渐地看到了，我看到了鲜艳的五星红旗冉冉升起。
升旗仪式结束了。我和爸爸妈妈妹妹走向国旗，为了纪念这幸福的时刻，爸爸还为我们照了张相。
假期里的一件事作文（五）。
这次我写的是作文是假期里的一件事，我可是一直找不到合适的作文才写的哦。我主要写的是我的懒惰。
星期六早上，一起床的第一件事当然是洗脸刷牙;我依旧任着我的慢性子，直到大约7;30分左右，我耳边响起妈妈的叫声。
“澄钰快起床啦！再不起床就迟到啦！”妈妈大声叫道。
这时我才反应过来，今天早上还要去补习班呢！等我起完床之后又去洗脸啦可是我还是老样子，但是因为水冰凉冰凉的我就没玩儿那么长时间。接下来就是吃饭啦，今天的早饭是炒米加鸡蛋水，我一看到那么多粒米便起了好奇心，碗里一共有多少粒米呢？于是我便开始数啦，一开始是七点半现在都到8点啦我才吃完，但是里面还有几粒米于是我又开始数米拉，我有三十分钟的时间去学校，于是我问妈妈要拉一元钱去坐公交车啦但是由于早上没抓紧，我去的时候已经八点四十多啦。结果，我挨拉老实的批评。由于这件是的教训从此以后我再也不敢啦。
这次我在假期里的这件事我永远不会忘记的，因为让我知道啦懒惰永远不会有好下场的！
理想中的假期（优质19篇）篇十二
我理想中的假期生活可不是乏味，无趣的，天天玩电脑玩到黑屏，看电视看到午夜，作业拖到最后几天写……我想过一个轻松，充实的假期。
这天，我趴在桌子上，吃着刚出炉的蔓越莓饼干，想：天天像这样写作业，看电视，太无聊了。要是可以去别处玩玩，该多好啊。就这样，我陷入了遐想中。
我回到了老家，来到清澈的小溪边捉田螺，先把网子里抹上面糊，放进水中，鱼儿来了之后，把网提起来，哇，好多闪闪发光的小鱼啊!我要去河边摘莲蓬，摘荷花，先找一叶渔船，坐上后划桨，前面有好多荷叶!流进荷叶中后，开始找莲蓬，那儿有个好大的啊，把它剪断了……啊!手割破了，没关系，尝一粒莲子，真好吃!清香的味道沁人心脾。我要跑到田中去剪棉花，网蝴蝶，轻轻走到蝴蝶后面，然后……用网子网它!哇，这只蝴蝶真美，青绿和果绿混合的花纹轻轻镶在翅膀上，我多想看着这只蝴蝶扑闪着翅膀划过天空的样子。夜晚，坐在地上看星空，听着蛐蛐叫;清晨，看看日出和蒙上太阳的那一层薄薄的云雾。我要在在田里挖个洞，然后爬进去，看看地下的世界。地下的世界一定很好玩，有鼹鼠在打洞，有草木的根盘绕着泥土，还有可能会看到化石呢!我要像水孩子汤姆一样去河底看看，去看看有没有亭亭玉立的仙女，巨大的虾子，有没有会唱歌的扇贝和水灵灵的荧光小鱼。
“啊!”我摔倒了地上。原来只是场梦，不过，这就是我理想中的假期生活。
理想中的假期（优质19篇）篇十三
我会有一个知己人。
他如果像我现在这么大。
那是我就成了一个健壮的`小伙子。
我和他一起玩耍。
教他如何投篮。
和他一起跑步。
我还会说：
“喂，别去那边，危险！”
我要给他讲最有趣的故事。
告诉他大公鸡为什么不下蛋。
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不和他打架。
“好了，好了，哥哥投降！”
我要带他汲取书中的营养。
我要带他走进知识的海洋。
我也要带他去游乐园。
我一定不会骗他说：
“等等，下次再去”。
哎呀，我真想真想。
快有个小弟弟。
那时候，不骗你。
理想中的假期（优质19篇）篇十四
一(23)班：金肖谷校园，是我们成长中的的第二个家，是知识的摇篮，是智慧的源泉，是友谊的种子，指导我们处事的方向盘。校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸；一句句真挚的话语，让我们编织着那曲动人的歌。
我理想中的校园生活是如画般多彩的。当第一道曙光爬过校园那道阻隔外界世俗喧嚣与烦恼的围墙，投向这一方圈着知识与智慧，圈着永远至尊的净地时，最早迎接黎明的是我们这些“六点钟的太阳”，清早锻炼的同学在五线谱似的跑道上跳着，跑着，就像一个个跳动的活泼的音符，构成了一曲生气蓬勃的交响曲，不断奏出“拼搏、奔跑、追赶”的强音和“嬉戏、玩耍”的乐章。校园早晨独有的节奏，成为我最熟悉的旋律。那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
我理想中的校园生活是如鸟般欢快的。晨读时间，教室里，同学们精神焕发、昂首挺胸，抑扬顿挫地读起书来，整齐划一的节奏，响亮的朗朗读书声，无不体现出同学们的活力。成为了寂静校园中一道独特的风景线。课堂里，沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序幕。构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。同学们专心致志地听讲，积极发言，踊跃举手。老师轻快的语调，幽默委婉的话语，带领同学们进入知识的海洋。这是一种活力之美，专注之美，桃李之美。
我理想中的校园生活是如夜般寂静的。晚自习结束后，熄灯铃响起，沸腾的校园一下子安静下来，楼道里没有切切私语，没有大声喧哗，只有那高跟鞋的轻轻落地声，那是一些老师在细心呵护这份安宁和闲适，看到每间宿舍都是那么安静，脸上自然也露出了舒坦的微笑。这时唯有办公室还亮着不熄灭的灯，那是老师们在熬夜批改作业，像蜡烛一般照亮学生，奉献自己。这是一种文明之美，寂静之美，烛光之美，奉献之美。
我理想中的校园生活还有许许多多的美。吃饭排队时的有礼谦让，不插队，不喧哗的秩序之美；课间休息时的儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美；遇见老师、同学时，主动向前问候、打招呼，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
我理想中的校园生活它如画般多彩，如鸟般欢快，如夜般静。
谧。。。让我们架起一叶扁舟尽情地在初中生活的大海中遨游！
理想中的假期（优质19篇）篇十五
努力不能实现所有的理想，但努力一定能实现更多的期望值；努力不能让所有人收益，但努力一定能让更多的人舒心。这就是深陷囹圄并不断为自己和他人创作生存机会和生存价值的肖申克的拼搏精神。这种强调自生力和友爱——身处困境中的默默坚强，主导自我，友爱他人——的精神是美国人一直追求的，《老人与海》、《阿甘正传》等都体现了这种值得人敬佩并激励人努力奋进的精神。自生力要求他们停止抱怨，积极地努力应对并做好一切必然的和可然的事情，这其中任何一件事都可能影响下一步走向。做好每一件事，保持这种积极的良好心态，无疑是最好的选择，如果你暂时不确定如何走向时。
这个世界是残酷的，是因为这个世界太客观，不像我们想象的那样美好，没有我们期望的情感。没有太多主观左右的情感，从这个意义上说，世界是公平的。世界的不同源于选择的不同，选择了充满竞争和崎岖的道路，就不要企图在安逸中逃避责难，或止于抱怨付出而不得的收获，要知道这样的道路往往使你更优秀、更值得尊重，让那些选择平凡道路的人止步望尘。不平则鸣，愈鸣愈不平，川阻水流，愈阻则水势愈猛。临渊羡鱼，不如退而结网。青草冲不破石头，就会从旁萌生。有些事情，你永远反抗不了，充满自生力的人，会知道怎样去做的更好和最好。我们付出的感情是我们自己的，付出就收不回来。我们收回来的是只是别人的，所以感情中永远没有对等原则，因为人是不同的。选择了多付出，选择了益于他人，选择了优秀，就不要再选择平凡，苛求对等。你无法要求他人怎么做，只能要求自己，你会发现这是可行的，而且是有益终身的。这个规则就是：不是你不优秀，是因为你没有努力；不是不公平，是因为你选择了不平凡的道路。tp://.懂得自生力和努力的人，是懂得尊重自我的人，同时也是具有博爱精神、友爱他人的人。他知道有一种价值需要共建的，即公益价值和道德价值，失去了这种价值，在群体破坏到极点的时候，灾难就会转向自己，把责任留给他人，等于把荣誉和尊意送给了他人，也把怯弱和苟生还给了自己。饱受艰辛去修补缺失的价值，得到的不仅是群体的和谐，更是世人的微笑和自己永生的形象。我们生活在这个大千世界里，心里总是期盼着哪一天能够有自己的事业，能够出人头地，然而越急越是不能实现，只有一步一个脚印慢慢实现自己的理想。平凡的人做平凡的事情，不是每个成功人士一开始就有那么的富有，还是得靠以后的努力，自己创造财富，一点一点地积累。万事开头难，只要我们白怕艰辛，努力开拓，使自己的事业有一个明显的提高，这也跟一个不会打铁的人一样，经过多次的努力，也会学的很好，所以我们不能够在这个社会上气馁，退缩，要坚持自己的梦想，否则将会被这个社会所淘汰。我相信一个坚持原则，不怕困苦的人一定会在未来创造出自己的一片天地。
不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！
但是目标也会误导人，使人认为只要实现目标就万事大吉，却忽略了人生的许许多多！目标有时也是可怕的，因为当它被实现时，可能会给人生带来痛苦和后悔，或给别人甚至社会造成祸害。
一．目标就是计划，给自己的人生确定一个你希望达到的场景，就是人生的目标．。
二．你的价值观决定了你的人生目标．是吃喝玩乐的现实．还是让后人怀念的精神追求？
一个人生存在世界上究竟是为什么？人为了将祖国建设得更美好，为了使自己生活更幸福，会努力工作，创造财富。为了达到这个人生目标，人就得学会做更多的事。有的事情不会做，人就要认真学习。学习是为了使自己的人生更精彩，学习是为了使自己的人生更有有意义。人要对自己的一生负责，人活着就要对得起自己的人生。你可以主动学习一项专长，让自己掌握一门知识。只要你认真去学，没有什么学不会的你要多给自己自信心，你要认准目标努力学习，你就一定能成功。一个人要使自己的生活得有意义，就要树立远大的理想。当然，你如果还没有想好应该怎么实行，会认为自己的目标定得很大，完成预定目标可能有困难。你可以将大目标化解成几个小目标，再将小目标一一完成。用这个方法能使你克服畏惧心理，（大目标不好完成）按照制定的计划去做。
你在完成小目标时，要有自信心，事情不能半途而废，要坚持做下去，要反复地认真地将一件小事做好。你要调整自己的心态，你要不断地鼓励自己，相信自己一定能做好一件小事，只要你想认真完成的事，坚信你就会做好它。等你有了完成一件事情的经历以后，及时总结经验，进一步增强自信心，向另一个目标进发，全力以赴想方设法去圆满完成它。在完成任务时你就会感觉非常快乐。你就是一个充满自信，最有作为的人！你还年轻，相信自己的能力，自己一定是个胜利者！
实现目标的7个过程：
一，制定目标大目标制定。
过小过大都不可。
提倡目标高尚大目标分解。
依靠逻辑推理分解成小目标。
小目标继续分解成更小目标。
多多益善，不重质量。
二，优化目标从结果入手，选择核心目标，删除次要目标（应该尽量多删）。
直接从目标的作用、功能、价值、意义、主次关系等方面考虑从条件入手，选择实际目标，删除虚幻目标（应该尽量少删）。
三，实现目标从目标间的关系入手，选择最优的目标实现路线，做到事半功倍。
先解决简单的目标，再解决困难的目标。
先解决小的目标，再解决大的目标。
先解决核心的目标，再解决不太核心的目标设定目标起始时间（此处为精确时间）。
注意要有一定弹性。
尽量不超过截止时间。
四，改进目标何时改进。
随机时间，如产生灵感的时候。
规定时间，如每天，每周，每年...（建议每天）怎么改进。
重复所有过程（更高的要求是不光改进你的目标，还改进我写在这的目标法则）改进重点。
自悟：失败教训，成功经验，创新灵感，用笔纸记录于你最初的目标表上。
受教：间接阅读，直接交流，了解重点，励志类故事，志同道合者的经验。
六，充实自己先自我剖析。
情商：常常提醒自己要成为一个有乐观积极、善于交往的人，也可以多看些心理励志类的书。
首先，得承认自己有缺点，然后必须有提高自己的想法，并且一直不失去这个想法。
那么，即使你还是发脾气，还是思考不周全，你也同样可以慢慢从失败中提升自己。
买不买书都无所谓了。
人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。2.其次树立正确的人生观。
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
二：树立正确的价值观。
我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。
1.正确地对待权力、地位、金钱。
“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家„„”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。
人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。
第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。
第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。
也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。2.正确处理理想与现实的关系。
人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。
通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。
理想中的假期（优质19篇）篇十六
我理想中的语文课应该是老师少讲学生多讲，多训练我们的口才，让我们每节课都有自由发言的机会。
我理想中的语文课应充满欢笑，将课文故事化，将故事教育化。
我理想中的语文课应该少不了故事和游戏，它是故事与游戏的好兄弟。
我理想中的语文课应该从来不上演老师“照书念经”的节目。
我理想中的语文课是上课时四周不要总是白色的墙壁，而是经常有美丽的小河和婷婷的绿树。
我理想中的语文课是每天都有新的形式，就如每天都有一个新老师来给我上课。
我理想中的语文课是每个课堂情节都有相关的音乐在耳边萦绕，使我入迷而不分心。
我理想中的语文课是老师只用少部分时间讲课文，再发两篇以上的课外美文让我们自己阅读。
„„。
这是前不久我采集到的孩子们的声音。孩子的话当然难免有些天真，但是这些发自肺腑的声音却令我陷入了深深的思考。对一堂语文课优劣的评价，历来标准就不尽相同。在刚刚进入新一轮基础教育课程改革实验的今天，在不少专家学者都对新课程发出“摸着石头过河”慨叹的今天，对语文课堂教学的评价就更是仁者见仁，智者见智。我通过收集、整理、思考，总结出孩子们“理想中的语文课”的两个标准。
一、学生真正成为课堂的主人。
传统的语文课堂教学，教师往往把自己活动范围限定在讲台上，教师在课堂中主动性和积极性的发挥都以此为基础展开，学生往往成为学习的被动者，这是不符合学生的“理想”的。新课程标准强调教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是师生的互动研究。学生在和谐、民主、平等的教学氛围中获得真正的课堂主人的身份。这当然是“大庇天下学生俱欢颜”的幸事。
要在语文课堂中让学生真正成为自主之人，教师的职责与角色就必须来一个变革，变知识传授者为思想的激励者，变奉送真理者为引导发现矛盾者，变权威的施令者为和蔼的顾问人。教师组织教学的过程中，时刻要变换自己的身份。例如，在学生开展合作与交流的时候，教师的角色是一个促进者和合作者，有时也根据学习任务的难度和学生的实际情况充当指导者。这时，教师需要观察小组的活动情况，包括学生个人的参与情况，以及与他人合作的情况；需要深入到小组中，了解学习任务的完成情况，分析他们的解法，及时发现他们的失误，以便提供必要的提示或矫正，并能及时回答学生提出的问题。对个别学生或个别小组有独到见解或出现创新性思维火花时，教师要及时给予鼓励和支持。
在课程改革不断发展、成熟的今天，教师作为课堂教学的组织者、引导者，应敢于放开手脚，每堂课都应留出足够的时间，让学生自主学习，不干涉他们的“内政”。
二、课堂真正成为学生快乐的天堂。
学生为什么厌学？这从孩子们篡改歌词大唱“„„起得最早的人是我，睡得最晚的人是我„„”中便能找到答案。学习的各种压力已经使他们渐渐地觉得学习只是一种负担，一种折磨。每个孩子都从心底期待他们理想的那种学习感觉。怎样的学习感觉呢？那就是乐学，是能让他们快乐学习的感觉，把学习当作一种快乐的享受，把课堂变成自己快乐的天堂。诚能如是，孩子们定会以澎湃的热情投入到学习中来，根本不用担心他们怕学，学不好。
新课程的课堂应尽力创设利于整个生命健康成长的环境，满足孩子们“少不了故事和游戏”、“经常有美丽的小河和婷婷的绿树”的愿望。同时，我们教育的对象是一个个思想感情、兴趣爱好、学习习惯、学习基础各不相同的人。我们的语文课堂，应充分调动每一个学生积极参与教学活动，使它真正成为一片“为了每一个学生的发展”的快乐天堂。
面对课堂上50多双清纯的眼眸，我经常扪心自问：我拿什么奉献给你——我的学生们!理想的语文课堂是什么样的？理想的语文课堂又应该给予学生些什么？或许，一千个语文教师会有一千种观点；或许，昨天、今天和明天，我们都会有不同的理解。问题不可能有一个终极答案，但每位语文教师又必须面对，必须思考，并且必须最终做出自己的应答。
其实，我们的教学实践，就在有意抑或无意间做着属于自己的诠释和演绎。我想：理想的语文课堂，应该带给学生快乐的享受，情感的升华，信念的坚定，理想的憧憬。那么，就让我们的语文课堂充盈着愉悦的氛围，洋溢着浪漫的色彩，升腾起生命的激情，张扬起科学的本真吧！理想的语文课堂应该是快乐的、诗意的、生成的、真实的！
一、理想的语文课堂应该是快乐的。
快乐是什么？快乐是一种内心愉悦的体验，是一种惬意、幸福的感觉。神奇教练米卢在备战十强赛时，让队员观看影碟《热血男儿》；临阵前又让队员反复欣赏精彩的射门镜头；还要求队员手拉手高唱《义勇军进行曲》入场……“享受足球”的理念让队员们精神奋发、斗志昂扬、勇往直前，从而一举冲进了世界杯决赛圈。可见，快乐是多么重要！
语文课堂应该成为学生快乐生活的一部分，这是对学生生命发展的应然观照。学习着，就是快乐着。享受语文、享受课堂、享受学习，这应成为师生共同的信念，并矢志不渝。
快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能得到来自老师与同学的肯定、鼓励、欣赏和赞美。快乐的语文课堂，没有教师的居高临下、盛气凌人、大声斥责；也没有学生的正襟危坐、唯唯诺诺、面面相觑。快乐的语文课堂，没有教师的训骂、侮辱、嘲讽和体罚，也没有学生的恐惧、紧张、担忧和不安。快乐的语文课堂里，师生将共同沐浴在人文关怀的灿烂阳光下，师生绽放的笑靥将成为课堂上永不衰败的花朵。
快乐的语文课堂，就是让每一位学生都能自由地阅读，大胆地质疑，热烈地辩论。快乐的语文课堂，没有思想的桎梏，没有传统的约束，没有条条框框，没有绳绳索索；有的是直率、坦诚、碰撞、争论、幽默，是自由精神的淋漓尽致的舒展。质疑问难，不妨舌战针锋；兴之所至，大可手舞足蹈。这样的课堂，学生可以思接千载、浮想联翩。平等、自由、宽松、和谐谱写了一支快乐的“课堂进行曲”。
二、理想的语文课堂应该是诗意的。
语文本身就是一首诗。它纵横千古，绵延万里，广袤美丽，多姿多彩。既有黄山、漓江等山水风景的赏心悦目，又有《荔枝》《峨嵋道上》等生活故事的回味无穷;既有黄继光、邱少云、狼牙山五壮士等英雄人物的荡气回肠，更有麻雀、老山羊等平凡生命的动人心魄、刻骨铭心。流连其间，可提升道德境界，培养审美情趣，启迪人生智慧，丰富文化底蕴。
作为语文学习的主体——儿童，则更是一首灵动的小诗！纯真无邪的脸庞，灵气闪烁的眼睛，侧耳凝神的表情，神奇绚丽的思想，以及那如雨后春笋般举起的手臂……即构成了那一首首或隽永、或诙谐、或深刻、或幼稚、或含蓄的小诗。
语文课堂因诗意而变得浪漫，学生的思想也因浪漫而得以自由驰骋。没有诗意的语文课堂是呆滞的，是死板的，是做作的。只有飘逸着诗意的语文课堂，才是真正的返朴归真，才能让人如痴如醉，如沐春风。
三、理想的语文课堂应该是生成的。
教学不应是预设的“圈套”，语文课堂上播下的种子，收获的可以是情感的升华，思想的启迪，价值观的引领……这一切不可能完全通过预设而实现。教学是师生共同成长的生命历程，理想的语文课堂应该是师生双方共同演绎、彼此尊重、动态生成的。因为唯有“生成”，才有师生真正意义上的生命活动，才有师生对固有知识、技能和价值观的创新发展与智慧超越。
生成的语文课堂是师生双方心扉敞开，平等自由的心灵对话、情感沟通和智慧碰撞。课堂上的40分钟，每一分钟都孕育着创造，都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意。这就要求教师从关注预设的教案，走向关注学生、学情和生成。我们的语文课堂应正视“阴错阳差”，重视“节外生枝”，珍视“灵光一闪”，这样，我们的语文课堂将走向大气，走向洒脱，走向睿智。
“生成”激活课堂，语文课堂别样的精彩缘自于“生成”。充满生成的语文课堂将成为师生自由的精神殿堂，峰回路转、柳暗花明、豁然开朗的奇迹将在这里诞生。没有生成的语文课堂，只会稀释情感、淡化感悟、禁锢想像，进而扼杀创造的灵性与个性。没有生成的语文课堂，只会陷入机械、沉闷和程式化的死胡同。一句话，没有生成，我们的语文课堂将成为一潭死水，并逐渐干涸。
让师生激情燃烧，个性彰显，智慧喷薄——充满“动态生成”的语文课堂必将活力四射，奏响生命的最强音！
四、理想的语文课堂应该是真实的。
我们所生活的这个世界正日益喧嚣浮华，但肩负着教书育人职责的我们更需要、更渴望真实！航天英雄杨利伟用真实的回答捍卫了科学的神圣，道出了科学的真谛：科学的精神在于求真，科学的追寻是沉着、理性、真实的默默坚守。由此，我想起了我们的语文课堂。多少“美丽”的背后是什么？是千锤百炼、直至天衣无缝。课件的美仑美奂，花样的层出不穷，高潮的频繁迭起……现在的语文课堂真的太完美了，完美得无懈可击，让人叹为观止。
然而，这样的语文课堂一旦背离了真实，那所谓的“观摩”、“示范”价值又何在呢？恐怕留给教师的只有深不可测的感慨和遥不可及的羡慕而已。语文课堂不是“时装秀”，虚假的课堂不仅没有看头，还误人子弟。学生们在一遍又一遍地机械排练的过程中，究竟收获了什么？我们不得而知。但从他们厌倦的叹息中，我们知道：他们累了！从他们强作欢颜的言行举止中，我们知道：他们的独立人格丧失了！他们选择了顺从、沉默以及“合作”。这样的课堂，这样的教育，岂不是莫大的悲哀！
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”——逢场作戏的语文课堂该收场了，理想的语文课堂必须远离演练、彩排、渗透，坚决摒弃“作秀”！或许，真实的语文课堂不是完美的课堂，但是不真实的语文课堂就绝对不可能是完美的课堂；真实的语文课堂将走向完美，而不真实的语文课堂永远都不可能走向完美。
卸下虚伪的面具吧！我们坚信：我们的语文课堂在走向真实的同时，必将不断地走向成熟，走向美丽！
快乐，让语文课堂走向幸福；
诗意，让语文课堂走向浪漫；
生成，让语文课堂走向灵动；
真实，让语文课堂走向永恒！
哲学家说，一个热爱生命的人，不再靠自己，而是靠他所爱的东西活着；教育家说，一个热爱教育的人，不再靠自己，而是靠他所爱的教育活着。我想说：钟爱教育，钟爱学生，理想的语文课堂就会降临于我们的身边。让我们揣着教育的理想，向着理想的教育不断追寻和探索吧！
我最喜欢的教育名言。
在学校一提起教研，有人就拿一些新奇的理论吓唬你。我教书二十多年，从一开始教书，学生就喜欢我的课，学生评教活动中每次都列在最受欢迎的教师之列，但我很看不起理论，说实在的，理论在教育中是灰色的，但我喜欢看有名的教师的教学实录或是教学感受，多少年来，指导我教学的理论，也只有一条，那就是老前辈叶圣陶先生的“教是为了不教”这句教育名言。我的成功全仰仗于我对这句话的不断的思考，因此，我讨厌所谓的教育理论。我看过苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育书籍，那是非常实在的，是一种教育故事式的理论，这样的理论我很喜欢。
为什么我喜欢“教是为了不教”这句话呢？一是这句话既简明又实在。每个人的受教育只是人生中的一个阶段，而大部分时间还是得自己学习。教就是为了你将来会自己学习，自己解决问题，这就说明了教师朝着什么方向教。二是这一句很值得教育者思考，为了不教，你必须教会他自己学习，要教会他自己学习，你就的动脑筋，想办法，教材是别人给你编好的，或者，目标是别人给你确定好的，你可以通过任何办法使学的人学好。三是“教是为了不教”不拘束我们的思维，更不是要把我们捆住，而是要我们学会轻松，学会走捷径，也就是说，为了你将来或者不远的将来不教，你可以研究最好的办法进行。例如语文，不用统编教材也可以的，只要让学生会读文章，会写作文，能有语文素养，仅仅学习《红楼梦》或是余秋雨都可以的。不要把统编教材看的至高无上，没什么了不起，如果给我时间，我绝对不选他作教材。有些文章自己也弄不清楚，还要讲给学生，太笑话了吧。所以，“教是为了不教”是最朴素的，我真正感谢叶老，这句话对我们教师来说，比什么都管用。顺便说一点，我上大学的时候，一位教育学教授给我们讲，一位有出息的老师在刚工作的两三年之内就可以看出来。两三年之内若不受学生欢迎，大概这个老师一辈子不会是一个好老师的，过去我不太相信，后来我发现，其他课程教学通过自己的努力可以成为一个好老师的，但语文老师还真是这样，套用叶老《景泰蓝的制作》中的话叫“这里头有道理可说”。首先，任何人学习语言或者习得语言的最佳年龄是童年少年时期，而语言的学习最重要的其实是感悟；有没有语言感悟力，不仅仅靠苦学，还得有些悟性，有人认识语言生来就是一根筋，他能对语言落泪吗？其次，语文就是语文，要通过实实在在的语言来进行，没有语言的感受力，语文教学和其他教学有什么区别。许多语文课为什么会上成政治课、地理课、植物课等等，就是不会运用语言这一特有的特点，也就是不能通过语言来解决问题，反而帮着其他课程让学生掌握知识，所谓，耕了别人的地，荒了自己的田。再者，对于学校的规则，要用自己的脑子来分析，不要盲目接受，真正对自己的教学有帮助可以无条件的接受，没有帮助，或者是为了形式，最好应付或者不做，不然，有限的生命投到无限的形式主义之中，害得还是自己。
谈了一点，顺便又谈一点，以我自己的经验，我认为没错。
我喜爱的一句教育名言。
每读一次李镇西的《爱心与教育》，就要流一次泪。我都会对其中一句话感叹不已，那就是“离开情感，一切教育都无从谈起”.语文教师要将语感教学、语言知识教学和思想情感教育熔于一炉，我们的课堂教学内容必定有情感教育，如何让这种情感教育如春风化雨般深入学生的心田，那就得让学生爱你，理解你，自然就理解了你所教的东西。那么教师就必须爱你的学生，付出你爱的情感。这仅是从功利的层面来说。但作为一个教师，总是功利的去工作，那么他就做不好这份工作，也做不下去，因为教师不像一般的职业那样，是劳动与金钱之间的直接交换，更不是国家与个人之间简单的雇佣关系，教师与学生之间必须建立起关爱之情，教育过程才能顺利完成。因为教育的潜能在很大程度上并不是知识本身的潜能，而是教师对学生的扎根于本能中的爱的潜能，这种潜能以一种无法完全预期的形式表现出来。
人总是一种情感性动物，他必须在一种工作中找到自己的幸福，他才能出色的长久的干下去。教师这种职业的幸福，不在于获得多少奖金，获得多少奖杯，获得多少嘉许。而在于感受爱，回报爱，与自己朝夕相处的学生达到情感上的共鸣。这样才能春风化雨，自化化人。在改变学生的同时，提高个人的精神品位，提升自己的人生价值，享受甘美的教育果实。也许爱不能解决教育过程中的所有问题，但没有爱就不是真正的教育。
教师的爱应该是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。希望每一位教师都能在爱心中徜徉，收获爱，享受爱，付出爱。
理想中的假期（优质19篇）篇十七
春天，走进校园可以嗅到泥土的芳香；夏天，走进校园可以看到水仙的微笑；秋天，走进校园可以赏到桂花雨的美景；冬天，走进校园可以看到腊梅初绽。校园，一个如画的学习殿堂。
我希望在春天凉爽的早晨，踏进校园。迎“面”而来的是整齐又响亮的朗朗读书声，鸟的鸣叫附和着这声音，形成一曲优美的交响乐。听着声音，寻到教室，教室已脱去了原先严肃的外套，变得十分温馨：正面的讲台桌上摆放着的小植物正向你招手，给原先只有黑、白灰的教室增添了活泼的绿色。教室的角落中有着“小书屋”，上面有名著、故事、小说……让同学们在课余时间放松一下。
我希望在夏天炎热的正午，步入校园，正前方是一方喷水小池，上下飞舞的水珠撒在脸上、手上，给我们带来一丝丝凉爽。下落的水珠发出“啪嗒啪嗒”的声音，让我们暂时忘却了炎热。向前方走几步，便可以看见一棵大树，树的阴影为你遮住了头顶上的骄阳，你不必忍受酷热。
我希望在秋天丰硕的季节，步入校园，扑鼻而来的是一阵桂花香，仔细一看，操场旁边竖立着一棵棵桂花树，向周围的空气喷洒清新的净化剂。走到树旁，香气愈加浓郁，轻轻一碰触，小小的桂花散落下来，好似沐浴在一场桂花雨中。在操场上运动的同学嗅着香气，一定会神清气爽。
我希望在冬天寒气逼人的季节，走上操场，小小的跑上两圈，或者在操场旁的单杠、双杠上撑上几个来回，不知不觉就会发现，原来冬天也没有这么冷啊，你会感到浑身上下的寒气都慌张逃窜了，一股热气操控着你，让你不由自主地想喊上一句：“冬天好暖啊，好美的校园啊。”
我，放松、温暖又不乏乐趣。
理想中的假期（优质19篇）篇十八
我和高富帅不沾边，我也娶不到白富美。我希望自己也变成三个字“富”“强”“养”。富，是富裕，谈不上富有，至少经济宽裕，不能让人和你一起过苦日子，至少要吃穿住用不愁，一年两次旅游。强，是强壮，高大这辈子是没戏了，但求强壮，体重增加，“半身”肌肉，能够背起儿女，抱起太太上楼，为最佳标准，健康免疫力强。养，分两块，一是涵养，二是素养。涵养是做人的基本，有修养不求人家人爱，但求无愧于心。虽不是正人君子绝不做卑鄙小人；素养，是为人处世，社会技能以及工作能力上。自己做到了“富强养“才能要求别人。
对于另一半的要求不是什么白富美，也希望她能做到三个字”素“”雅“”纯“。素，即朴素，朴素的女人该是--不是整天攀比，求的是整洁，干净；朴素的女人一般会具有传统的美德，对上，孝敬，对邻里，和睦相处，对家庭有责任感。雅，是雅致，这一点最难表现，雅致只是一种感觉，非得找些什么的话，像是阅读，音乐之类的吧！没有指标感觉雅致就好。纯，是我一贯的主张，那是纯洁，单纯。纯的女孩通常会具备”素“的品质。纯洁和单纯，我曾经有一个标准版的女孩，我爱她的纯，只是命里不公嫁作他人妇，纯是最为重要的。
只是理想中的状态，想要得到”素雅纯“，的先问问自己是不是已经”富强养“了，现在的我不是”富强养“，纯的你跟别人也许是明智的。现在我要做的是如何变成”富强养“，等我到了，才有资格娶回”素雅纯“。
理想中的假期（优质19篇）篇十九
在假期中发生了许许多多的新鲜事，而最让我怀念的还是那件事：
有一天傍晚我和妈妈出去散步，路过广场时，我看见有许多小车在广场上骑过来骑过去的，还在那里漂移呢！我就对妈妈说：“妈妈，我也想去骑。”妈妈说：“好啊！你去问问老板价钱吧！”我跑到那里问老板：“老板，这种车多少钱？”老板说：“10元钱不限时间。”我跑到妈妈那里去拿了10元就去骑了。老板说现在人比较多，让我再等几分钟，我坐在附近的板凳上，双腿不停地摇摆，似乎显得我十分焦急。用尽力气，骑得飞快的，后来速度慢了下来，我又不停地加速，当速度骑得比较快时我把身体两侧的转轴一拉，车子就漂移起来了。我不停地练习，我完成了一个又一个的漂移。
通过骑漂移车我明白了：一个人必须要努力，才会有成功，如果你努力了，功夫不负有心人，你总会成功的！
五年级:李昕宜。
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