优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者思想和感情的真实流露。接下来，我们将为大家提供一些写作范例，帮助大家更好地理解优秀作文的特点和要求。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇一
在一个万籁俱寂的晚上，我的玩具举行了一场知识竞赛。
“谁跟我比歇后语!”小喇叭当仁不让。
“我来跟你比。”面具也毫不示弱。
喇叭说：“打破沙锅——问到底。”
面具回：“千里送鹅毛——礼轻情谊重。”
喇叭说：“哑巴吃饺子——心里有数。”
面具回：“郑人买履——生搬硬套。”
“实在不会背了，我认输了。”小喇叭举手投降，而面具却在一旁洋洋得意。
“谁跟我背带动物的成语，一次说六个。”望远镜心平气和地说。“我来跟你比。”玩具手枪接过“挑战书”。
望远镜背：“鼠目寸光、牛头马面、虎踞龙盘、兔死狐悲、龙凤呈祥、画蛇添足。”
手枪答：“胆小如鼠、九牛一毛、放虎归山、狡兔三窟、叶公好龙、一马当先。”
望远镜背：“抱头鼠窜、车水马龙、亡羊补牢、鸡犬不宁、狗头军师、鱼米之乡。”
手枪回：“望子成龙、打草惊蛇、兵强马壮、三羊开泰、鸡毛蒜皮、狐朋狗友。”
“一人再背一次，能背多少，就背多少。”望远镜说着就背了起来：“无名鼠辈、牛刀小试、虎口拔牙、羊入虎口、守株待兔、乘龙快婿、生龙活虎、蛇身人面、千军万马、万马齐喑、指鹿为马、替罪羔羊、顺手牵羊、闻鸡起舞。”
手枪背：“飞龙在天、二龙戏珠、群龙无首、塞翁失马、走马看花、羊落虎口、羊肠小道、鸡犬升天、金鸡独立、偷鸡摸狗、犬马之劳、狗急跳墙、狗血喷头。”
“哈哈，比你多背一个，怎么样?”望远镜掐指一算，然后兴奋地说，玩具手枪只能自认倒霉。
这时，闹钟响了，原来已经到了早上，这场比赛也就结束了，玩具们都陷入了沉默。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇二
有趣的语文知识竞赛今天上午,爸爸妈妈带我去姑妈家玩,还告诉我,今天是个特别的日子。来到姑妈家,我们刚踏进家门的那一刹那,我便听见表姐们那特别尖的笑声。我来到客厅，装着楚楚可怜的样子问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么呢？那么兴奋。”小表姐津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛，你要不要参加？”“当然参加啊，像这类型的比赛，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的样子。
一场激烈的比赛开始了，由于我一张嘴，就只会说大话。姐姐们就让我先出题。“请问0＋0＝？”时间一分一秒的过去了。这道题姐姐们不但没有解出来，原本生机勃勃的脸现在变得目瞪口呆。我一着急，就把答案说了出来。“是，（一无所获）了。”姐姐们不甘示弱，出了这一道“333555。猜一个成语。”我的眼珠子一转,便有了答案,“姐姐,是（三五成群）吗？”出这道题的姐姐顿时垂头丧气,说“你小小年纪,就毫不费力的解开了这个谜。
好,我从新考你一个。请问（5,10）猜一个成语；（1,1,1,1,）猜一个成语？”姐姐本以为我会重重困难,谁料到我会步步为营,绰绰有余,节节胜利呢？”姐姐们见我太难对付,便让我出题给她们,我思考良久,才想出一个难题。“请问,无横无竖,共十画。打一字。”“这下可难倒姐姐们了吧！”我在心里暗暗得意,谁知,大表姐竟然振振有词的回答：“爹。”我听完姐姐的回答,顿时沮丧起来。但姐姐们顿时心花怒放。大表姐却走到我身旁,心平气和的对我说：“小羚,尺有所短,寸有所长。失败一次,并不代表你不聪明.知道吗？”我连连点头.
从这一件事中,我明白了一个大道理“吃一垫,长一智；近朱者赤,近墨者黑。”
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家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇三
童年就像一碗汤，让我尝尽生活中的酸、甜、苦、辣。其中，就有一件事深深的印在我的脑海中。
酸——爸爸妈妈吵架了！
“我都跟你说了多少遍了，让你把碗洗干净，怎么还不去洗？”
“这不是有事嘛，马上要考试了，总得考个好成绩吧。”
“考、考、考，前两天干嘛去了？”
“那个....那晚崔主任让我陪他喝酒去了。”
“喝酒，都过了两天了，不要告诉我，你又去和谁谁谁干什么去了”......
我刚走到楼梯口，就听到这令我讨厌的声音，不用说准是爸爸妈妈吵架了，这没完没了的声音，得什么时候才完呀。我还是去劝劝驾吧。
苦——劝驾失败了，怎么办？
我加快步伐，直接“破门而入”，说“爸爸妈妈，你们别吵啦，好吗？”可是他们根本不理我，爸爸还不耐烦的吼道“大人的事小孩子管什么，还不快去做作业！”看来爸爸真是快要气“疯”了，我还是避避风头吧。
a计划失败了。这可怎么办？没事，还有b计划呢，相信自己，一定能成功。
辣——爸爸开始摔碗了？
我坐在床上苦思冥想，咦！妈妈不是把结婚证放在那个红纸袋里了吗？看来，别的办法都不管用了，只好试试这个。
甜——爸爸妈妈和好了！
我打开了房门，迅速走进了他们的房间，从红袋子里拿出了结婚证，然后，又走到客厅，大声读了起来“黄华、陈艳菊，申请结婚，经审查符合规定，祝愿相亲相爱，白头谐老”怎么都没有反应？难道我的魔力失效了？我只好硬说头皮又读了一遍，读着读着，爸爸笑了，走到妈妈面前说“对不起，你别生气啦。”妈妈也“卟哧”一声笑了，说“没事，我也有不对的地方。”
哈哈，我成功了！家里还是少不了我，因为我是家里的开心果，不然，就连他们自己都不知道要等到何年何月才吵完呢！
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇四
“叮铃铃”下课铃响了，“放学喽”，今天是周五，明天就是周末了，我终于可以好好的玩了，我开心极了，兴高采烈地背起我的书包，嘴里哼着小曲，以百米米冲刺的速度跑出教室，向家奔去。
回到家，爸爸妈妈还没有回来，我把书包往桌子上一丢，立刻拿起我最心爱的手机，开始津津有味地坐在沙发上玩起了我的游戏“波克捕鱼”，边玩边自言自语的说道：“哈哈，我暴机了！”我笑得合不拢嘴，聚精会神的盯着屏幕，完全把一切置之度外，仿佛一股巨大的魔力，让我和手机合二为一了。
正当我玩的高兴时，突然听到了开门的声音，在这千钧一发之际，我赶紧把手机丢到一旁，假装看起书来，可是妈妈已经发现了我的“阴谋”，声色俱厉地吼道：“作业写完了吗？”我脑袋顿时“嗡”的一下，吞吞吐吐的说道：“没……没有。”我话还没说完，妈妈火冒三丈，“你不先完成作业，只知道玩手机，我看你是上瘾了，如果再玩，我把手机给你没收了！”我一声不吭地低下了头。
我一看大事不妙，赶紧逃回房间，乖乖地写起了作业来。过了一会儿，我听到外面的声音逐渐变小了，悄悄地推开房门，发现爸爸和妈妈谁也不理谁了，我急的像没头苍蝇一样，小心翼翼地走出房门，拉住爸爸妈妈的手道歉说：“都是我的错，以后再也不在学习的时间去玩手机了，爸爸妈妈原谅我吧！”就这样，爸爸妈妈又牵手和好了，我的家庭又像以前一样温馨了。
一场突如其来的家庭风波平息了，正在长大的我，也慢慢地理解了爸爸妈妈对我的良苦用心，慢慢地读懂了对我每一句唠叨中那种深情的爱，我一定会加油努力学习的，相信我爸爸妈妈。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇五
“五一”国际劳动节刚刚过去，同学们，你们是怎样度过的呢？告诉你们吧，在这个节日里，我过得可有意义了，因为我们家举行了一次“家庭知识竞赛”，我还自告奋勇地当了小主持人呢！
我准备好了题目，学着《少儿频道》中月亮姐姐的样子，笑眯眯地说：“家庭知识竞赛现在开始！下面请妈妈回答：我国最古老的文字是什么文字？”妈妈沉思了一会，回答说：“是商朝的甲骨文。”“完全正确，加10分。”顿了顿，我又提出了一个问题；“请爸爸回答：一校分成两院落，一个院里学生多。多的倒比少的少，少的倒比多的多。（打一数学运算工具）。”我念完题，抬起头来看着爸爸，这下可难住爸爸了，爸爸左思右想，但还是没弄明白是什么数学工具。我看爸爸实在不能回答，便抛出答案：“这个数学工具是算盘。”爸爸这才恍然大悟。爸爸这道题没答对，所以不加分。“世界名画《蒙娜丽莎》是谁画的？请妈妈回答。”“是意大利著名画家达．芬奇！”妈妈不假思索地答道。“答对了加10分，现在妈妈处于领先位置，爸爸加油！”紧接着，我又提出了另一个问题：“当年孔子的学说被他的学生继承发扬形成了一种学派，是什么学派？”爸爸脱口而出：“儒家学派！”“答对了，加10分。”妈妈比爸爸多十分，爸爸显得不服气，妈妈则神气十足。
最精彩的成语比赛开始了，我是演员，我将双手背在身后，装作十分正经的样子。“一本正经！”妈妈抢先答道。“猜对了，加十分！”接着，我左手当碗右手伸出两个手指当筷子，然后做大口大口地吃饭的动作。“大口吃饭”爸爸也抢着答道，我和妈妈哈哈大笑。妈妈笑出了眼泪，我也笑得前仰后合，我边笑边说：“大口吃饭怎么算成语呢？应该是‘狼吞虎咽’，给爸爸扣十分。”
最后，妈妈得了30分，爸爸得0分。我给冠亚军发了不同的“奖品”，我们“五一”家庭知识竞赛就在轻松．愉快的气氛中结束了。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇六
“依着你！”我瞪了爸爸一眼说，“请听第一题。啄木鸟一天可捕捉多少条虫子？”“1000只！”爸爸抢着说，“亲爱的陈先生，恭喜你，答对了。但是，嗯，不加分！”“为什么？”因为你没有敲抢答器（这个嘛，是简单了点，就是前面放个碗，用筷子一敲，就算抢到了了，不要见笑！）！还有，我还没有说‘开始’呢！”我得意地看了看他，只见他作出反抗的动作，嘴里叽叽咕咕地在说：“不带不带！”“请听下一道题！请问，老虎是不是猫科动物？开始！”爸爸还没听清楚，只听“噔”的一声，妈妈抢到了。“亲爱的夫人，请回答！”“yes!”妈妈坚定地说。“恭喜，答对了！”妈妈朝爸爸做了个鬼脸，得意地坐下了。
悲惨，爸爸就因为刚才违反了规则，所以以10比11惜败。
笑声传得很远很远……月亮婆婆看了笑弯了腰，星星弟弟瞧了招来了一大群兄弟……。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇七
任何家庭都避免不了吵架，我的家庭也不例外。
妈妈今天准备到外婆家去，爸爸嬉皮笑脸地说：“老婆大人，你是不是到妈家里去呀？”妈妈冷言冷语地说：“是呀，我警告你不要在家打牌，不然的话，哼哼，你自己看着办！。”“是是是......”妈妈刚刚走出门，爸爸就联络“战友”来打牌了。唉，真是不怕死。
可好景不长，刚刚打了一盘，妈妈就突然杀回来。妈妈挤出点笑容说：“我的皮包哪去了？”我插嘴道：“在楼上！”妈吗走时还横了爸爸一眼。我低下头自言自语地说：“唉战争又要开始了。”
不知不觉就是十二点了，他们终于散场了。正巧，妈妈也回来了，那三个战友一溜烟就跑了。我也蹑手蹑脚地跑上楼“观战”。这时，妈妈的脸从万里无云的晴天边成了电闪雷鸣的雨天。妈妈火冒三丈地说：“你这个混帐东西，你不是说了不打牌的吗？”爸爸低下头，不做声了。妈妈又说：“你叫人来家打牌，打了三四个小时也就算了，还把屋里搞的乌烟瘴气，孩子受得了吗？哼！”爸爸喃喃地说：“我怎么好意思和他们说呀。”“什么，”妈妈更生气了，“你还敢顶嘴！”妈妈一把揪住爸爸的耳朵，说：“还敢不敢顶嘴了！”爸爸忍无可忍了，把妈妈的手打开，大声说：“我已经忍无可忍了！”我一见形势不妙，赶紧使用我的“锦囊妙计”。我在楼上大喊一声：“爸爸，帮我烧水！”“自己烧水，这么大了还不会做！”爸爸大叫道。我心想：不能再磨蹭了，要速战速决。于是，我假装怒气冲冠地走下去，说：“你们整天吵吵吵！干脆离婚算了。”爸爸妈妈不做声了。我抓住时机，话锋一转说：“来，握握手好朋友。”爸爸向妈妈道歉说：“对不起，我不应该打牌。”“我也有不对的地方，我不应该那么凶的。”
第二天，爸爸又调来伙伴打牌了。
“唉，历史又要重演了，爸爸真是江山易改，本性难移啊！”
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇八
记忆中，家是温暖的。长大后，发现家是心灵的港湾，但家庭风波也时不时会上演。
因为妈妈洗衣服时总会摸摸口袋，看里面有没有杂物。结果这次她没摸，爸爸的一份重要文件在口袋里，晾衣服时，已经成了一团。爸爸不由的就责怪起妈妈来了。妈妈说，是你自己的事为什么怪我？爸爸很快用他那大嗓门吼了起来。妈妈一气之下便离家出走了，留下一张字条。
望着那被风吹得上下起伏的字条，我再也无法克制自己了，开始责怪爸爸，对他说：“还不快去找！”
爸爸心里其实在那一刻已经后悔了，可是面子又……经我的鼓动，他终于在姥姥家把妈妈找了回来。回到家后，他俩一声不吭，都静静地坐着，空气仿佛凝结一般。我能感觉到这个家似乎已经有了隔阂，从前那些温馨而和谐的家庭难道是演出来的吗？不，绝对不是。作为这个家庭中的一员，我也要发挥出自己的能力，当个说客。
正想着，没想到爸爸突然先开口了，说：“我知道，你早就原谅我了，都怪我，是我不好，再不会有下一次了。”妈妈一脸惊奇和迷惑，继而又变得神色平静，她望了望我。知道了我的意思，爸爸也明白了。我们都不说，让这份温情慢慢的在心中流淌。后来发生了什么？当然是和好了，几秒之后，都笑了。那沉寂冰冷的气氛被打破了，取而代之的是昔日的甜蜜温馨。我望着这一切，不经意间看到窗外。嗬！天晴了，瓦蓝的天空下映着我们一家，这个我爱的家！
家庭是一艘在茫茫大海中航行的船，前方永远是未知，家庭的风波需要我们紧握手中的舵，驶过去，家的意义就在这其中。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇九
“接她？不不不，一个老太婆，能吃不能干，接她来干什么？”
“可妈都六十多岁了，家中又没人照顾，再说二弟三弟家都挺困难的，这你又不是不知道。能扛起重任的就只有咱们家了。”
“我不管，你弟弟们家里困难，咱们家就不困难了？”
放学回来，刚推开门就听见一阵阵吵闹声从里屋传来，我侧耳仔细听了听，原来是爸爸妈妈正在为是否要把奶奶接过来同我们一起住而吵架呢。
这可咋办呢？把奶奶接过来是好事，按理说我应该毫不犹豫地投爸爸一票，可妈妈是十里八村有名的犟骨头，要说服她还真不是件容易事。这可得有个计划，对，有了，就这么办！
我轻轻挪进屋子，向爸爸挤挤眼，爸爸立刻明白了我的意思，摆摆手说：“好好好，我不和你争了，行了吧？”
妈妈气呼呼地向床边一靠，大口喘着粗气，见我进来，说：“你看你爸，非要接你奶奶过来住，你看这不是没事找事嘛？”
我拿着一本书，对妈妈说：“是啊是啊，妈，我给你讲个故事消消气吧。”说完我便读了起来：“从前，有一对双胞胎兄弟，由于为人奸诈小气，村里人便把老大叫”针尖“，老二叫”麦芒“，他们在父亲去世的第二天便要分家，这简直比小偷分赃还难！然而只剩下老母亲了，两人才”大方“起来，你推我让的，最终商议每人照顾一个月，先从针尖家轮起。针尖将母亲往墙头上一放，头也不回地走了。可怜八十老母怎能忍受风雪煎熬，终于惨叫一声，昏倒过去······”
“别读了，我知道你的用意了。”
“妈妈，奶奶今年六十多岁了，家中没人照料。爸爸身为长子，理应挑起这个重任，您说是吗？”
爸爸又插嘴道：“是呀，咱妈辛苦操劳半辈子了，咱做儿女的，理应照顾好老人家，让她安享天伦之乐才对啊。”
“再说了，奶奶来还能帮你做些家务，分担你的负担，不好吗？”我急忙补充道。
妈妈摆摆手：“罢了，罢了，我说不过你们爷儿俩，一拳难敌四手。好，明天是星期六，咱们就回家去接奶奶。行了吧？”
“老妈（老婆）万岁！”顿时，一阵欢歌笑语在我家响起。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十
回到家里，已经是九点多了，爸爸正在玩手机，刷抖音。这还不说，他还时不时莫名其妙的笑了起来，妈妈怒气冲冲，大步流星的走到爸爸旁边，伸手一拂，“唰”的一下子夺过了手机，爸爸脸上的笑容随着空气渐渐飞散，很不高兴地走进了房间，呼呼大睡起来，还打着有节奏的呼噜。
十点左右，爸爸妈妈的房间里传来了一阵奇怪的声音，尤于我睡意朦胧，并没有在意，也不想在意这件事。
第二天晚上，房间里又传来了同样的声音，我穿好拖鞋，晃晃悠悠地打开了卧室门，竟发现妈妈横眉怒目、火冒三丈，站在床边，只见爸爸慢条斯理、理直气壮的站在另一头。妈妈手里拿着她的秘密武器扫把，头头是道的讲述着爸爸所犯的错误，而爸爸坐在床上不急不躁。我轻轻关上房门，想象着后面的事情，不禁冒出一身冷汗，又爬到了自己的床上。
早上醒来，阳光洒到了床上，洒到了地上，洒到了书桌上。我起床，伸了个懒腰，看到床上睡着爸爸和妈妈，脸上还洋溢着笑容。“咦？”我疑惑不解，“这是怎么回事”？吃午饭时，我情不自禁地说起了这件事，妈妈告诉我，原来，爸爸公司里要表演节目，所以，妈妈是在陪爸爸一起练习。
又过了几天，这几天都是太阳高照，云朵在天空中自由自在的飞着，小鸟用尖锐的爪子勾住树枝，稳稳地落在了树枝上，唱着动听的歌。
爸爸给我买了一件漂亮的'衣服。马上要考试了，我的心思还停留在那件衣服上。
考试结束后，老师满脸挂着皱纹，冷冷地说道：“你这次只考了80几分。”
我差点被我的分数给吓晕了。
回到家，我扭扭捏捏地向妈妈汇报了考试成绩，妈妈气得满脸通红，脸上挂着不怀好意的笑容，向爸爸走去。
这天晚上，房间里又传来了奇怪的声音，我侧耳一听：“你看，谁叫你给女儿买什么裙子，什么衣服，她心思都不在学习上了。”
看来，这次，爸爸妈妈是真正地吵起来了。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十一
我家有三口人，爸爸、妈妈和我。
爸爸叫贾靖，在农业局工作。他今年41岁，瘦瘦的身材，白白净净的脸庞，眼睛虽不大，但很有神。爸爸不抽烟，不喝酒，办事认真，待人随和。但是当我犯了错误或者学习不认真的时候，爸爸会豪不客气地教训我一顿。他批评我的时候，脸色很严肃，虽然说话的声音不高，但我觉得他的每一句话，都像小榔头一样敲打着我的头。
妈妈叫孙国英，在和林县舍必崖信用社工作。她今年41岁，身材不高，胖胖的，皮肤黑黑的，有一头乌黑的长发，大眼睛，性格温和，平时讲话总是慢声细语，但做起事来手脚很快。她平时工作很忙，只有星期天才能回来，加上爸爸又常很晚才回来，家里的事都是爸爸操心的多。下班回来，又是烧饭，又是洗衣服，家里收拾的干干净净。每当我学习上遇到困难时，爸爸总耐心地辅导我，不像妈妈慢声细语。
我叫贾艳玲，今年11岁，上三年级。我不胖也不瘦，但眼睛长的像妈妈。我这个人就是爱动，很少有闲着的时候。我喜欢参加体育活动，打扫卫生也从不落后，就是在家里也常常抢着帮妈妈做点事。因为我好动脑筋，上课时很注意听讲，所以我的学习成绩比较好。但我有决心做一名优秀的好学生，争取做一个有出息的好孩子。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十二
是啊！就像“作文说明”里所说的一样，哪个家庭不会有“轩然大波”啊？哪个家庭不会有“误会大战”啊？可是，我知道，在这个家庭风波里面，我却通彻心扉，哭得泪流满面。
现在算算，离那一次家庭风波已经很久很久了，但是却犹如像昨日的画面涌现在我眼前，因为所有的事情我都记得那么刻骨铭心。
那天下午，妈妈牵着我的手，带着我去看外公，原本还是兴高采烈的一件事情，但是却弄得满城风雨。在开往回家的路上，外面的景物“哗哗哗”的甩过，车子就如飞一般的行驶着。我眼睛红红的看着妈妈，她的眼睛如同两串快要爆炸的焰火，两只手紧紧的握着方向盘。
在一旁的我急得大哭起来，虽然我不知道外公满脸通红的跟着妈妈说了什么事，但我可以确定那个人是爸爸，因为在外公和妈妈的口中不停地说着爸爸的名字，好像要把爸爸至于死地似的。车上，我开始哭着央求起妈妈来：“妈，有什么事情好好说；妈，你别这样好不好……”可是，在一旁的妈妈却丝毫没有听我的话，只淡淡的对我说：“你别管。”
车“嘶……”的一声急速停了下来，妈妈“砰”的一声打开房门，然后直径冲进了爸爸的房间里，我也急急忙忙跟了上去，可是当我想去劝解、想去阻止的时候，已经晚了。只听见妈妈朝爸爸孔了一声，就到处砸东西。
我想拉住妈妈，叫她别再砸了，别再打了，别再吵了，可是想要出声的嗓子似乎被什么堵住了，想要去拉手却丝毫没有力气了，我的身体软了下来，倒在了床头边大声嚎啕大哭起来，泪眼中望着他们那副打打踢踢的情景，我忍不住大声朝他们喊道：“你们干什么，别再这样了！”然后又扑倒在床上大哭起来。
后来，这件事情也自然而然的平息了，我知道他们是为了我着想罢了，但他们可知道我是多么想让他们把真心话说出来，讲给我听啊！
有时候，他们总会到深夜，等我睡着了，就开始吵起来。但他们却没有看见，我正咬着牙，忍住哭声，任泪水“哗哗”的流着。
有时候，当我入睡时，梦中就会跳出一副安详而又和平的家庭的画面。
有时候，我会对上帝说：“请不要让爸爸妈妈继续吵下去了，我希望您能给我一个真正像家的家。”
有时候……。
605周楠洁。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十三
我有一个非常有趣的家庭。
记得有一天，我刚写完作业，然后让妈妈为我批阅，可是妈妈却正在做饭，于是就对爸爸喊道：“孩子作业已经写完了，你给帮忙批阅一下，我现在正在做饭呢。”说完，爸爸走到我的房间拿起作业认真批阅起来。过了一会，爸爸对我说：“完了，没错。”做完饭的妈妈把作业本接了过来，说：“没错？我怎没不相信。”就拿着作业本看了起来。正在一旁沾沾自喜今天作业没错题的我，被妈妈浇了一盆水。“什么没错啊，看，这道题乘错了，还有这道，比值也错了，还有这道，看看，还讲究你阅作业，错了这麽多，你都没看见……”就在妈妈骂着爸爸粗心时，我想；我必须解决这个问题，要不然，妈妈又把爸爸骂的不停了。我一个激灵，把拖把拿了起来，打向爸爸，说：“老爸，吃俺一根金箍棒。”说着，妈妈爸爸被我逗笑了。这多开心呀。
这就是我的家，一个快乐幸福的家庭。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十四
我家有三口人——爸爸妈妈和我。
我的爸爸是一位中学数学教师，妈妈是一名会计。我跟爸爸在一起的时间比较多，给大家说说他吧。
他个子很高，身材魁梧。黑黑的头发，戴着一副眼镜，圆圆的脸上总挂着慈祥的笑容。
我爸爸很爱他的学生，经常给他的学生辅导到很晚才回家。周六、周日休息时，有学生打电话问他不会做的题，爸爸用qq视频给学生讲解题，说这样不仅学生听得效果好，还给学生家里节省电话费。虽然爸爸教过的学生有很多都已经走上了工作岗位，可他们依然经常来看我的爸爸。特别是今年他教毕业的学生，在网上和我爸聊天时，亲切地称他“干爹”。
我的爸爸也很爱我。他是我的营养师，每天早上给我做可口的早餐，让我有充足的体力和精神去开始一天的学习生活。他还是我的百事通，每当我在学习上遇到困难时，第一个想到的就是爸爸。他总是耐心细致地给我讲解，并出一些同类型的题目让我练习，直到我完全掌握解答这些问题的要领。他还是我的玩伴，要是我能在晚上8点写完作业，爸爸就会陪我下一会儿跳棋或飞行棋。如果我赢了，爸爸就会用他的大手摸摸我的头夸我说：“你真棒”！
这就是我的家庭。他们都很爱自己的工作，也很爱我。我也爱我的爸妈。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十五
每个家庭里都有趣事，我家也不例外，我家里也有很多趣事，让我来说一说我最难忘的一件趣事吧！
我爸爸是一个很忙的人，但他会炒一手好菜。有一天放假，爸爸在家里休息，我见爸爸没事做，就对爸爸说：”我很久没吃过你炒的菜了，”爸爸说：“好啊！不如我们今天来过炒菜比赛吧！”说完，我们便到菜市买菜去了。爸爸，妈妈和我都挑选自己要炒的菜的材料。回来以后，爸回来以后，爸爸最先上场，煮他的拿手好菜。我心想，爸爸煮的菜肯定是很好吃的，过了一会儿，我就闻到一阵香味，一碟香喷喷的菜就展示在我们的眼前。爸爸给我们介绍，这是我炒的“酸甜排骨。”
然后，轮到妈妈上场了，她先给我们介绍菜名“西芹炒牛肉，”她就下厨了，不过多久一阵阵菜的香味从厨房传来，妈妈放了一碟香喷喷的“西芹炒牛肉，”呈现在我们的眼前。
最后，该我上场了，我也是先给大家介绍菜名，是我最近学的“番茄炒蛋”说着，我便下厨了，因为是我第一次炒菜，所以我非常认真去完成每一个步骤。过了一会儿，我就把我那碟色香味俱全的番茄炒蛋端出来，摆在餐桌上。我们先品尝爸爸的“酸甜排骨”，我们争先恐后地抢着品尝爸爸的“酸甜排骨，谁知菜一进口，我们异口同声叫了起来“怎么会这么咸的”原来爸爸下糖的时候，把盐当成糖了，爸爸这才恍然大悟。把“酸甜排骨”了。说着，我们情不自禁地大笑起来。接着，轮到品尝妈妈的“西芹炒牛肉”我忍不住抢先吃了一口，哇！真是美味可口呀！妈妈果然伸手不凡呀！她炒的菜让我们吃的回味无穷。最后，开始品尝我的“番茄炒蛋”了。大家都吃得津津有味，我非常紧张地问：“我的菜做的怎么样？”他们都异口同声说：“好”。我高兴地跳起来，心里有说不出来的滋味。
结果，我们家的炒菜比赛结束了，我和妈妈都得了第一名，爸爸说“我以后一定会做好来。”
每当我想起这件趣事，我都会情不自禁地大笑起来。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十六
不知道从什么时候形成一个习惯，对前辈总结出来能流传至今的道理，从来不会至若罔闻，而是在生活的点滴中寻找机会进行思考和验证。”“家和万事兴。”对待这句话也是一样。家庭中不同的成员扮演不同的角色，甚至很多的时候同一个成员兼不同的角色，这就需要我们学会站在不同的立场和角度思考问题，比如一个男人在一个大家庭中要做母亲的儿子，妻子的丈夫，子女的父亲以及他自己这几种角色。
当面对突然发生的一个问题而家庭中各个成员分别持不同观点和建议的时候，可能需要做最后的裁决，如果不知道什么，设身处地那么他将会站在十字路口像迷路一样，不知道该何去何从。我相信在家庭里理解是一切沟通的桥梁，是保证美好家庭的最有利的支撑。我生活在我所认为美好家庭中，无论面对任何事情及时沟通，相互尊重是我们的出发点。随着时间的推移感情的加深，每个人作为家庭中的成员的一分子会变得越来越不可分离。家的概念是装满爱的巢穴，需要从起始阶段从小事上不断地维护。
和睦美好的家庭需要用真心去经营，用真爱去维护，用微笑去陪伴，用理解去支撑，我希望每个人都能付出自己最真诚的爱构建美好的家庭。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十七
有一次我放学回家，看见桌上有一个里面盛着像蜂蜜一样东西碗，我端起来又看又闻，有一股醋酸味。心想：要是毒药一定不会放在饭桌上，八成喝了不会死！我就尝了一口。这时，妈妈从她阵地——厨房里走了出来。我强咽了下去。她对我说：“好喝吗？”“这是什么玩意呀？这么难喝？”我愁眉苦脸地说。“这是蜂蜜加醋”我大吃一惊，说：“这俩能放一起吗？”妈妈胸有成竹地说：“绝对没问题，这个，还对你身体好呢！”
我听完妈妈这话，就回房间写作业去了，边走边想：以后我死也不喝这东西了。这就是我那在做饭方面颇有创新妈妈！
家中有位“唐僧”老爸。
我家中还有一个爱唠叨爸爸，整天对我说这说那。我刚刚把钥匙捅进门孔里，就听见我那位爸爸唠叨说：“快去洗澡，又出一身汗，洗完澡赶紧吃饭！”我总说等会儿，可又被他那一句又一句话逼进了浴室，去洗澡。到了晚上也不得安宁。我写作业时，听见削皮刀有动静时候，心想：完了，又该吃苹果了。我心里默数着：5、4、3、2、1、0！门开了，爸爸手中拿了一个翠绿色苹果对我说：“该吃苹果了！”我总是找借口说：“我写作业呢！没时间”可又被他那一句又一句话逼着吃起了苹果。不过还好，我已经习惯了。我和妈妈受大话西游中唐僧一句又一句话所启发，给爸爸起了“唐僧”外号。
家中有个“孙猴子”小弟。
我家里有个调皮小弟，整天把我房间能得乱七八糟。一天调皮小弟又开始了大搜捕——找我零食。我放学了，回家之后，我房间简直比猪窝还乱，衣服在床上乱放，衣柜里简直是“天翻地覆”啊，我书柜里所有书都在地上，有还“安息”（被撕坏了）了。我生气吼了小弟一声，结果，小弟哭着告诉妈妈，我骂他，结果，我被妈妈骂“狗血淋头”啊！
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十八
天昏。地暗。凄风。苦雨。
冷瑟瑟的秋风吹动了窗帘，透过雨珠，看到了灰暗的那一边：在这阴雨连绵的天气，行人透过店门看见商店中一家三口在吃着饭：小孩狼吞虎咽，好像有意在回避什么，不敢吱声，母亲在一旁小心翼翼，而父亲眼中多了一份猜疑。小男孩有些急噪，饭菜掉出了碗盆，眼旁射过父亲责备的目光，母亲有些按奈不住，连忙对着父亲喊道；“孩子还小，你干嘛这样吓他。”“我这么辛苦赚钱，就不能节约点吗？”他仿佛把几天来的`愁绪都一下子爆发出来了。只见父亲将碗筷全部摔在地上，嘴里一直呵斥着母亲，母亲火冒三丈，也仿佛把这几天来的不满全部发泄出来。饭菜打在了小男孩身上，他有些不知所措，看到父母如此争吵，他心里十分纠结，那幼小的心灵承载不了那份重担，他将他的害怕哭了出来。
这哭声，那么响亮，震动着父母的每一根心弦，每一次心跳，他们好像有些内疚，看到这么小的孩子，想到他未来的生活，他们平静了一些。风怒号着，小男孩抖了抖身子，耳旁又传来“你说孩子怎么办？你带，还是我带？”“不要，妈妈，不要……”孩子十分担心，他希望爸爸妈妈能明白自己的心情，他只要属于自己的父爱和母爱。
雨还在下，滴进人们的心中，带来了一点点凉意，风呼呼地刮着人们的脸庞，残酷而悲凉，那对夫妇还在争吵……那个小孩还在哭泣……点评；作者打破了人们常见的一家三口幸福的画面，而是着力刻画两个大人为了一个小男孩谁带而争执不下的情景，仿佛小孩成了最大的累赘，通过文章，让读者清晰地感受到作者内心当中那份渴望完整的父母的爱。
家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇十九
爸爸是我家中“超重量级”的人物，他就犹如一颗甜蜜清凉的西瓜糖。当我玩游戏时，他总会陪我玩个尽兴。“唉，又输了！”只要听到我这样说，爸爸准会开玩笑说：“哎！又输给‘游戏王’了吗？别叹气，你已经输习惯了。”
“水蜜桃硬糖”便是妈妈了。水蜜桃，有的酸，有的甜，我妈妈也是。当她对某事极度不满时，就会发火，说上一句话便惊天动地，呼出一口气能使我抖上i抖。当然，妈妈很少发火，大多数时候还是扮演“甜水蜜桃硬糖”的角色。我遇到难题时，她便耐心地给我讲解；我灰心失落时，她就给予我关怀和鼓励。
婆婆是“椰子奶糖”。只要有她在，家中就充满了浓浓的椰奶香味，沁人心脾。我曾作过一首诗，其中一句是“要知和蔼为何物，看我婆婆便知也。”婆婆还是我家中的“金牌厨师”，她做的菜色香味俱全，我们一家享受着五星级酒店的待遇。
“玉米软糖”是我的爷爷。他是家中的精神支柱，倡导“和谐家庭”，起化解矛盾的作用。如果家里少了爷爷，就像少了半边天一样枯燥无味，没有乐趣。
我就是家中的“甜甜圈”。心甜，嘴也甜，但又如甜甜圈的空心一般，我总是马马虎虎。我常把“7”写成“l”，把“2”看成“7”。唉，为此我可在考试中失了不少分呢！到头来，我也只能后悔莫及。
在我们这个家庭中，有快乐，有幸福，有无尽的关爱和温暖。我们是“幸福家庭什锦糖”！幸福保质期为永生永世！
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家庭知识竞赛小学六年级大全（20篇）篇二十
今天下午，老师说：“今天没有家庭作业。”这让我们大吃一惊，一会儿才回过神来,便“健钡囊簧欢呼了起来，有的互相擂对方一拳；有的在计划下午放学后的活动；有的甚至站起来在位子上手舞足蹈。老师在讲台上，微笑着，来回的度着步，任我们高兴。我们的欢呼声传遍了校园，上体育课的同学都到教室外好奇的围观，不知发生了什么事。下午的两节课，我们非常兴奋,心早已飞出了教室,老师讲些什么内容都不知道。放学过后，我心里非常的高兴，就想快点回家，把这个喜讯告诉爸爸妈妈。我便像闪电一般回到了家，气喘吁吁的说：“爸爸妈妈，我们今天没有家庭作业，真的是太爽啦！哈……”妈妈慢慢的说：“竟然没有家庭作业，那我就来给你布置吧。”简直就是惊天霹雳，心想：会不会让我读书、写字、洗袜子……这让我的心情一下子跌到谷地。妈妈接着说：“儿子，你等一会儿帮我洗碗.洗锅，晚饭后再好好玩。”“好好好，”我爽快的答应道，想：原来就这点家务活呀！哈哈……晚饭后，我三下五除二，干完家务活，就问“：还有什么需要帮忙的吗？”“没有。”妈妈说。我按捺不住心里的激动，找出放了许久的《幽默与笑话》看了起来，看到高兴处，禁不住“哈哈……”笑出了声，爸爸从寝室探出头看了看说：“今天真高兴哪！”看完书后，我就去网上看我喜欢的：《超级战警》、《未来警察》、《阿凡达》……一直到晚上10点，妈妈喊我睡觉，才发现我已经在电脑旁睡着了！今天，我很快乐！心想：如果每天都没有家庭作业那该多好呀！
今天下午放学的时候，我们全都准备好了厚厚的笔记本记家庭作业，可我们语文张老师：“今天没有家庭作业。”同学们不约而同的欢呼起来。
在回家的路上，我看见花儿在对我笑，草在向我道喜，清风都为我变得温暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里，立马找出那本前年买上，而没时间看一眼的《游戏功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾满灰尘的音乐书，看着上面的歌词，连我这个不喜欢甚至讨厌音乐的人竞拿出口风琴，边弹琴边唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音乐里面。我又打开那好久没开的电脑，欣喜若狂的坐在上面开始玩游戏--打星际争霸，玩魔兽争霸，玩反恐，联暗黑。这时，我突然想起了平时那繁重的作业，往往得写到12点，还得靠喝咖啡提神。可现在没有了作业，想干什么干什么。
要能天天没有家庭作业该多好呀！如果这样，我每天都可以开开心心舒舒服服地过了。作文。
家庭的变化。
我的爸爸。妈妈是外地人，能在南京建立一个家，是很不容易的事。记得我小的时候我们家只有二十个平方，一家人住在里面，烧饭在走道上，那时侯我们家的生活很艰苦，经过爸爸。妈妈的努力，生活慢慢的变好，记得我3―4岁的时候家里买了第一台大彩电，我高兴的手舞足蹈，虽然艰苦妈妈从来不委屈我的生活。
在我慢慢长大了，爸爸。妈妈开始考虑搬家，他们在后宰门找了一间套房三室一厅，房租有点贵，这时爸爸。妈妈的收入也提高了不少，这时叔叔他们一家也搬过来一起住，这样也能减轻一点房租，我和弟弟很高兴，在家里我也有伴了，房子变大了我和弟弟可以在家里捉迷藏，在这个房子里过了两年快乐的时光。
当我九岁时我们家在马群买了一套新房，爸爸。妈妈把它好好的装修了一下，当房子全部装修好以后，我到了新家一看，我们家真漂亮，进门是客厅，左手是书房，右边是卧室带阳台，边上是厨房。卫生间，客厅有一个楼梯，上去就是我的房间了，另外我们家也有了空调。电脑。洗衣机。冰箱，虽然房子变大了，但是我上学变远了。
家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。家也是治疗伤痛的最好地方，它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩。
每个人都有自己的家，每个人对自己的家都有种无法形容的亲切感。
我们家的生活气息十分民主，和谐，融洽。每天吃饭的时候，便会讨论当天遇到的一些问题，有时为了一个观点而争论不休，进而达到了沟通、理解。这个时候爸爸还会问我一些有关学校的事及我在学校的表现。有时我做错了事，爸爸就会提出严肃的批评，妈妈则会耐心地启发教育我。我们家的教育气息也很浓，爸爸妈妈很注重我的素质教育，尤其是妈妈，特别关注我的成长，教我如何烧饭、拖地板、洗衣物等等。现在我经常烧些简单的饭菜，动手洗自己的衣服。在学校里，我特别爱劳动，总是积极地抢着干脏活重活，多次受到老师的表扬。这是与父母的教育分不开的。
我的家没有华丽的摆设更没有豪华组合音响与大屏幕的彩电。有的则是简单的家具与成堆的书。我在这些书的海洋中阅读、成长，我的心灵在书的熏陶下有了对知识的渴望、追求。因此，我要好好学习，刻苦努力，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
妈妈疼我爱我。
家庭的变化。
从我记事以来，我的家庭发生了很大的变化。跟我一起来看看吧！
先从厨房说起，以前我家的厨房里就只有两样东西：锅和电饭煲，后来，爸爸妈妈都觉得油烟太呛人，会引起呼吸疾病，便买了抽烟机，再后来，买了消毒柜，爸妈常说：“有了消毒柜，细菌死光光。”现在，我家的厨房又有了一个新成员：微波炉，可以热饭，做菜，做点心，还可以烤红薯呢，非常方便。
说说饭厅吧，以前的饭桌是一个约五十厘米高的小圆桌，一家人坐在小圆桌旁边非常拥挤，现在买了个高大漂亮的饭桌。还多了台冰箱呢！
再说说客厅，原来有台小的彩电，已换成了大彩电。原先扫地用扫帚，但有些拐角或小缝隙里的灰尘，总也不好清除掉，爸爸妈妈觉得很麻烦，就添置了吸尘器，既方便又省力。原先休息时坐的是硬硬的椅子，现在换成了大沙发，既宽大漂亮，又柔软舒适。
我的房间也有了很大的改变，一开始，我写字看书是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，后来爸爸讲这样影响身体的骨骼发育，便给我买了一套崭新的`书桌和椅子。以前我总是把书摆在课桌上，但是渐渐地，书越来越多，拿书很不方便，于是有了一个书架，可以容纳几百本书，我再也不愁没地儿放书了。最近还给我换了一张精致的新床，睡上去非常舒服呦！
接着说爸爸妈妈的房间，原先爸妈的床是用两张单人床拼在一起的，现在已有了张宽大漂亮的双人床，而且还买了柔软的枕头，新的被子和床单，给人一种温馨的感觉。以前放衣服的地方是纸箱里或板凳上，现在有了衣柜衣架，再不愁衣服没地方放了。
最后来说一说卫生间吧，以前是用炉子烧好水放在大盆里洗澡，现在安装了一个太阳能热水器，既方便，又节能环保。以前妈妈用手洗衣服，很辛苦，现在也用上了全自动洗衣机了。
我家的变化真大啊！
作业。
我是个闲不住的人。晚上八点半将学校作业和家庭作业做完后，感到很空虚。总觉得别人在家拼命的做，自己在家不做很不划算。于是我便将《总复习》和《口算》拿出来做。如今，我的《口算》多做了12面，《总复习》也多做了5面，我感到这样每天都过的很充实。可老师却下达了一条命令：作业不准多做。
假如没有大人。
早上起床时也许是六点半，没有“雷声”。我可以放慢动作，磨磨蹭蹭，上厕所10分钟，刷牙5分钟，洗脸5分钟，再吃饭30分钟，那时我肯定迟到。或者快一点，上厕所时把牙刷带进厕所，拉完了，也刷完了；再洗脸，直接上学。
如果没有大人，就没有老师，那我可不愿意。我只是说不要“雷声”，又没说不要知识，老师照样要，但要年轻的幽默的，这样更容易让师生互相了解。
到了晚上，又吃泡面。该做作业了。“天哪！这题怎么做？”“我的上帝！今天我死定了！”“妈，倒杯茶水。”这是习惯，都成了家庭“顺口溜”，现在只好自己“出马”，说不定做完时已经11点或12点了，再洗个澡，刷个牙，笛子也不用吹了，倒头就睡。第二天早上肯定懒懒的。要么就以最快的速度做，数学计算用计算器，语文是抄书，做完作业洗澡刷牙，然后吹笛子，不用听爸爸妈妈的唠叨声，自己想怎么吹就怎么吹，模仿陈老师的笛声，吹自己的乐曲，多么自在。
作业啊作业。
点快要放学了，同学们都摊开了作业本，准备抄一大黑板的作业内容。这时，老师走进教室，她有些“沉重”地说：“现在减负了，学校规定从今天起不布置家庭作业了！”话刚落音，大家都欢呼起来。老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说，“傻孩子，没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊...”这时，只见佳佳朝我冲过来：“快打我一下！这是在做梦吗？”我给了她一拳，她“哎哟”一声，便蹦开了：“回家不做作业了，好耶好耶！”
回到家里，我书包一扔，躺在沙发上吃起了薯片。妈妈下班回来觉得诧异：这闺女今天怎么不奋笔疾书，反倒悠闲的看起电视来了？“女儿，该做作业去拉！”“今天没作业。”我满嘴塞满了薯片。“你别跟我耍贫嘴。我跟你说，快去做！待会儿又要抱怨作业做不完！”“今天老师说要给我们减负，所以没作业，不相信你问去！”我以极快的语速理直气壮地说。“那也好，我今天给你搞来几张卷子，我正愁你没时间做呢！今天有这空，正好做做。五年级了该补补了！”妈妈突然温柔起来。“我...这....”我正想回绝，就被妈妈一头按到书桌上去了。
坐在书桌前，我正一肚子怨气，再一看卷子，差点晕过去：有5厘米厚呢！！哼，还减负呢！我愤愤地做起了xy。这时，我听见妈妈在打电话：“老师，学生没有作业怎么行呢？减负归减负，家庭作业还是要有点....”我两眼发白，心里叫苦不堪。
上课了，教师满脸笑容地走上讲台：“由于众多家长的要求，从今天开始，还是要布置家庭作业！”大家都呆了。老师奇怪地问：“咦，你们怎么没反应啊？这可不是你们以前的风格啊！”
读了《素质教育在家庭》有感。
每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢？《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。
我读完这本书后受到了不少的启发，特别是“怎样的沟通才是理想的沟通”，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：“沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心；反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的近距离拉远了心理的距离”。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。
记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：“彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动！”我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：“换就换，你用不着这么大声！“这时爸爸更火了，骂道：“看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业！”我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢？正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：“彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事？”我说：“是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。”妈妈就回答说：“你爸爸最近的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。”我说：“噢！原来是这样。”妈妈又说：“今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。”我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：“我是不是应该去跟爸爸道个歉。”正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：“彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧！。”我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：“不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。”爸爸就说：“哪，我们就一起向对方道歉。”爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。
人教版高中第三册一单元作文：作业写不完惩罚有没。
当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业，也就是说，学生在学校的课堂学习并没有习得完成家庭作业的能力，这种情况的原因以及责任在上文中有所介绍，似乎也很难说是学生可以改变得了的。三是教师们布置的家庭作业实在是太多，在有效的时间内肯定完成不了，在这种情况下，有些积极的学生可能会尽可能去做家庭作业，以减少没有做的数量；可有些消极的学生会认为反正都做不完，还不如都不做。在这儿我们要强调的是，学生并不是面对一位教师布置的家庭作业，而是数位教师，可能在一位教师看来这点作业是非常少的，可把数位教师的作业加起来就可怕了。如果我们不认可作业量太大的事实，而去责备学生做作业的态度不端正，难免有宽容自己之嫌。
其实，在课堂教学中，乃至于在整个教育教学过程中，如果教师要惩罚学生，势必得首先追问自己是否有过错。这并不是苛求教师的教学行为要十全十美，而是说在师生关系中，教师往往处于主动与强势，如果我们不首先追问自己，难免会把自己的某些过错，当然也有很多是专业上尚无法解决的问题，都归责于我们的学生。对于学生来说，他们处于被动与弱势地位，既不敢反驳教师的惩罚，更没有能力来追问导致问题的真正原因是不是在教师身上。比如姐姐那个小男孩，他之所以不再主动地对待客人，虽然表面上是他的“过错”，可真正导致他“今天过错”的原因，又是不是姐姐在对他进行教育过程中曾经的错误呢？相信凭着他现在的年龄与智慧既不敢来做此评判，也没有能力做出科学的结论。
任何外在的惩罚都不是改变学生内在动机的原因，正如任何外在的表扬也不是改变学生内在动机的原因一样。当学生做了一件正确的事情，我们因为真切地接受并佩服他在这件事情中表现出来的能力与品质，从而对他的这种能力与品质进行表扬。当他接受我们对他这种能力与品质进行表扬，并以此确认自己的努力方向时，学生才会因此更加勤奋地做更多的正确事情。因此，我们的表扬是外在的原因，学生对我们表扬的内化才是催生他更加勤奋学习的真正原因。同样的道理，当学生做了一件不正确的事情时，我们首先得找到产生这件不正确事情的根本原因是什么，然后再宽容学生无法回避的因素，批评学生可以回避但没有回避的因素；于是，学生会通过教师的批评来反思自己的行为，并重新规划自己的行为。因此，真正导致学生行为转变的，并不是教师的外在批评与惩罚，而是学生对教师外在批评与惩罚的反思与接受。
来源：m.201505/。
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