优秀作文是对写作者思想能力和表达能力的一种综合评价标准。通过阅读以下这些优秀作文，我们不仅可以欣赏其文采，还可以从中汲取灵感和启发。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护环境，维持生态平衡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然，可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们，保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船，而人类是这艘船上的旅客，现在，这艘船漏水了，为什么?因为人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境，所以，从现在开始，我们应该尽全力补好环境漏洞。
我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如多植树造林，爱护周围一草一木，不捕猎小动物，见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的努力还不够，还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是安慰、是快乐。同学们，当你陷入挫折和失意的时候，当你烦恼的时候，回归大自然吧!拥抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平静人的情绪，在林间小路上走一走，在草丛中躺一躺，在大树旁靠一靠，拥抱蓝天绿水，闻一闻泥土的芳香，看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌，一定可以让你的情绪渐渐平和，愁眉苦脸来，笑逐颜开回。
保护环境，人人有责。让我们行动起来吧!只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁!
保护生态环境小学生（通用23篇）篇二
首先，我们要有保护环境的意识，有依法治理环境的意识。人的行为来自大脑的指挥，我们心中要时时记得保护生态环境，倡导文明新风。
其次，保护生态环境，就要大力倡导和树立绿色文明理念，将绿色文明当成是人与自然和谐共处、经济与环境协调发展的纽带。
第三，保护生态环境，就要从我们身边做起，从身边的小事做起：讲卫生少丢垃圾、保护大气层少开车、保护大气层多种树等。在日常生活中提倡低碳生活的理念，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少对大气层的污染，缓减生态的恶化。这样，未来的家园一定会是一副多样、清新、舒适的美好景象。
第四，保护生态环境，还要做好宣传工作，有一句话说的好：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，保护环境也是要靠大家的齐心协力，才能做到更好。我们每个人在自己行动起来保护生态环境时，也要带动身边的人一起行动保护环境，一传十，十传百，百传千……当每个人都行动起来时，地球一定会重归美好。
我们只有一个地球，为了维护生态平衡，保护生态系统，营造健康舒适的生存空间，强化自然水，探索人与自然环境的密切关系，我们必须行动起来。让我们一起携手为维护生态环境作出我们应有的贡献吧!
我们的世界本来是青山绿水，汪洋的大海是湛蓝的，广阔的天空是蔚蓝的，我们居住的地球有太多美景，让我们不禁要赞叹这世界的美丽。
在这个世界上有千千万万种的生物，它们相处融洽，一起在这如蓝宝石般的地球上生存，过了几千万年也是一样，不会改变。但是有一种生物的出现改变了整个世界，它在这个世界用自己引以为傲的科技杀死自己，它就是人类。人类在这个世界上只生存了百万年，但是它却如猛兽般的杀死地球上的生物!在二零零九年时，印度百年大洪水毁了五百万人的家园;二零一零年，海地大地震让二十三万人死亡，根据估计，到了二零五零年，将会有二亿五千万名的生态难民，我们用我们的知识杀死自己，身为一个人类，我觉得很讽刺。
地球是在浩瀚宇宙之中，唯一能孕育生命的星球，本来的`地球是青山绿水，一片盎然，但是现今的地球经过飓风、森林大火和高温干旱等严酷的考验，已经快要崩毁，地球开始对我们怒吼，在二零一零年时，地球已经用它的怒吼害死了二十三万六千人，地球的心声我们应该要听见，否则世界末日将提前来临。
末日的警钟一分一秒的接近，有“地球之肺”的森林逐渐的减少，地球开始崩毁，地球只有一个，而且这一个属于大家，而不是人类的，地球是我们的庇护所，我们应该找到一个和地球共存的平衡点，减少地球的怒气，让人类不再是加重灾难来临的推手，让我们有更好的生活环境，同时也替后代子孙多留一些生存空间。
看着现在的地球，我不禁想问：“现在的地球怎么了?从前那个披着绿色的外套的地球到哪去了?”地球上的绿色大量的减少，森林大量的减少;黄色却不断的增多，土地也开始大面积的沙漠化。
现在的工厂，只为了提高自己的效率，只为了让自己获益更大，几把工业废水排到了小河中，把毒气当普通烟雾一样，从烟囱排了出去，要知道，这些毒气不被人吸进去，就会污染大面积的空气，被人吸进去则会严重影响人的肺功能，使人呼吸困难。可以说是两者都有害。
森林，地球的肺，为人类带来的好处不计其数：防洪、放沙暴、过滤空气等等等等，数不胜数。可现在呢?森林正在以每分钟38公顷的速度大面积减少，没有了森林，我们的地球就好象少了一根支柱，地球就好象开始摇摇欲坠起来。
面对这样的地球，我们能怎么做?我们应该怎么做?
首先应该从根本上做起，从我们力所能及的事情做起：节约用水，争取少污染水，拒绝食用野生动物……如果说全国每个人在每次用水后都关上水龙头，那么，一天下来，我们可以省19个水缸的水。如果我们多用肥皂，少用洗洁精，有许许多多的水避免受到污染。我曾见过这样一条宣传标语：利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天!的确，人类目前使用的能源90%是石油、天然气和煤。这些燃料的形成过程需要亿万年，是不可再生的资源。太阳能、风能、潮汐能、地热能则是可再生的，被称为可再生能源。人们把那些不污染环境的能源称为“清洁能源”。使用清洁能源就能避免污染了。像今年国家很提倡的“支持绿色照明——人人都用节能灯”就是一个很好的例子：“中国绿色照明工程”是我国节能重点之一。按照该工程实施计划，“九五”期间全国将推广节能高效照明灯具。到2000年争取节约照明用电220亿千瓦时，并节省相应的电厂燃煤，减少二氧化硫、氮氧化物、粉尘、灰渣及二氧化碳的排放。
诸如此类，像这样的事我们还能做很多，就让我们一起为环保努力吧!
保护生态环境小学生（通用23篇）篇三
一个长着榆木脑袋，头戴一顶帽子，嘴里还叨着一根点燃了的香烟的盗木人，他高挽袖子，用力地举着银光闪闪的斧子向大树挥去。他砍了一下又一下，大树摇晃着树叶，发出微弱的呻吟。可盗木人却不管不顾，依然挥着斧头，悠哉悠哉的。一只啄木鸟停在盗木人的肩上。它见此情景，十分愤怒，大吼一声：“这段木头里一定有虫！”啄木鸟吼完，便向盗木人的榆木脑袋狠狠地啄去......
看完这幅漫画的我,神情渐渐变得严肃、忧虑。
盗木人的脑袋里会有虫吗？很显然，这是不可能的。但在啄木鸟的眼中，盗木人的脑袋里有虫！那虫子是“贪婪虫”，是它使盗木人只顾眼前利益，而不从长计议；那虫子是“破坏虫”，是它使盗木人肆意毁坏森林，破坏人类和动、植物共同生活的家园；那条虫是“金钱虫”，是它使盗木人被金钱蒙蔽了双眼......
想到这儿,我不禁叹了一口气,惆怅地望向窗外。窗外的天已经不再碧蓝,窗外的云已经不再纯洁,窗外的风也不再轻快......人类破坏环境所造成的后果已经反映出来了。人类啊，爱护环境吧，让我们的子孙后代拥有一个美好的家园。
我希望白昼的天蔚蓝，早晨的云洁白，午后的风轻快，夜晚的星璀璨......
保护生态环境小学生（通用23篇）篇四
二、改善民生，共享水利发展成果。
三、用咱们的双手，爱护地球家园。
四、污染环境千夫指保护环境万人颂。
五、让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园。
六、保障饮水安全，维护性命健康。
七、大手小手齐动手共创环保模范城。
八、心动不如行动，去怨不如去干。
九、青草绿树你我他咱们同住一家。
十、环保不分民族，生态没有国界。
十一、坚持团结治水，构建和谐流域。
十二、保护环境就是保护咱们自我。
十三、环境保护是我国一项基本国策。
十四、用咱们的小手放飞绿色的期望。
十五、建环保模范城市创完美愉悦生活。
十六、让绿色看得见！让绿色听得见！
十七、水-----亿人性命之所系。
十八、生产绿色产品，节约地球资源。
二十一、推展减废户外，做好废弃管理。
二十二、保护校园卫生——学生人人有责。
二十三、坚持人水和谐，建设生态礼貌。
二十四、蓝天之下你我他优美环境靠大家。
二十五、珍爱自然遗产，永续山水胜景。
二十六、争做环保小卫士共建环保模范城。
二十七、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
二十八、地球是咱们从后代手中借来的。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇五
个国家的美可以从很多方面看出来，比如环境卫生。只有一个好的环境，这个国家才堪称最美，只有一个好的环境才能使留给别人的第一印象与众不同;下面是有保护生态环境，欢迎参阅。
20xx只是一个谣言，然而人类的行为却足以自己创造末日。人类不断开采地球本身的资源，不断地捕猎，不断地开垦土地毁坏植物，已经使地球遭到严重破坏。然而人类并没有因此而觉悟，反而越来越过分。
人类的破坏并不是近代，在很久以前人类就一直在破坏生态环境。曾看过一篇报道，证实了澳大利亚塔斯马尼亚岛上巨型袋鼠和有袋犀牛，有袋豹在早期人类出现之前仍漫游在岛屿上。该发现证明了塔斯马尼亚岛上大型史前动物的灭绝是由于人类打猎导致的，而并非是由于天气恶劣所形成的灭绝。
曾经有人说“如果全中国的人给我一元，我就可以发财了。”的确，一粒纽扣电池可以污染60万升水，中国一共有14亿人口，如果每个人扔一粒电池到水中，就会污染到84万亿的水，而地球一共只有140亿亿升水，可见人们日常的生活习惯影响之大。
大自然的报复正向我们一步步逼近，大自然的报复是无法抵御的。所以我们应该从现在做起，从自己做起来保护环境。顺应时代发展，我们最先做到的就是低碳生活。我们要做到尽可能的步行外出，或者骑自行车，减少二氧化碳排放量。我们也要学会节电，将手机的亮度调低点，将空调温度调高一度。这些细小的动作对我们来说非常简单，然而日积月累，它们就有可能可以改变我们的命运。
地球是人类的母亲，是我们生存的家园。随着人们生活水平提高，人类在享受的同时，却也不自不觉的破坏它，我们的生存环境在不断的恶化。
目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报告：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减消耗水中氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5亿吨的淡水。有一天，妈妈正在洗菜，突然电话响了，妈妈就去接了。我发现水龙头还哗啦啦的流着，然后，我就去把水龙头关上了，等妈妈打完电话后。我告诉他：“以后不洗菜的时候，水龙头要关上，你知不知道中国某些地区都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪费水和污染水。”然后我又对妈妈说：“我知道了。”
平时，我们会去逛商场和超市，人们手中提着大包小包的塑料袋，塑料袋焚烧会造成毒气，污染空气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。为了我们的生活环境，我们应当少用塑料袋，多用布制袋节能又环保。在饭店吃饭时，人们经常会使用一次性的木筷。它不仅会消耗大量的树木。而且这些一次性木筷做工十分不好，也非常不卫生，据说，中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。记得有一次，我在找草稿纸，我几乎把家里翻遍了，还是没找到那个草稿纸。准备用个新本子，姐姐对我说：“用完的本子可以用其它颜色的笔，来打草稿，不要浪费本子，浪费本子就是在间接性的砍伐树木。”我说：“哦，知道了，以后我不会浪费本子了。”于是我找到了一个用过的本子打草稿。
节能环保，刻不容缓!从我做起，从点点滴滴做起，我们应该少开私家车，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪费水资源……如果中国每个人都少用1滴水，13亿人都少用1滴水，那就是13亿滴水啊!可以使一条干枯的小河重新流水……为了地球的明天，为了人类未来，让我们行动起来，节约能源，保护家园，从我们身边做起。
今天是星期六，妈妈带我到她的外婆家吃午饭，我就称妈妈的外婆为老太太了。
来到老太太家，见她家收拾的干干净净，可不时会闻到一股酸酸的、臭臭的味道，那是怎么回事呢?原来老太太家住在老城区，门前有一条小河，臭味是从那里发出来的。听老太太说，她小时候这条小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游。每天清晨，周围的人们都聚集在这小河旁淘米、洗菜，其乐融融。
听老太太这么一说，我便走到河边，仔细地观察了一下河水。现在的河水是黑黑的，散发着阵阵恶臭，河里一条鱼都没有，河面上漂浮着易拉罐、塑料袋……正看着，那边走来一位叔叔，手里拿着一大把垃圾，来到河边，竟然没有丝毫犹豫就往河里扔了进去。再看旁边的墙上贴着“请保护环境，禁止乱倒垃圾”这十一个大字。我想：这叔叔难道是文盲?或许他没看见?或许他看见了，只是把垃圾丢到河里已经成为一种习惯?这可真是一种可怕的习惯啊。
从河边回来，我想了很久，这条河估计不久就会枯竭，那么其他河流的命运呢?这可是我们自己美好的家园——地球，人们为何要破坏自己的家园呢?难道保护自己的家园那么难吗!而地球又经得起这么多人的折腾吗?到地球遭到彻底毁坏时，人类将怎么办呢?难道会真的出现那种可怕的现象——地球上最后的一滴水是人类的眼泪?我不寒而栗。
其实，每个人只要少摘一朵花，少践踏一次草地，随时注意不乱丢垃圾，不就是在保护环境吗?我们作为小学生，人类的下一代更应该注意从小牢固树立人与自然必须和谐相处，和谐发展的理念，自觉养成爱护环境和相应的道德行为规范。让天更蓝，空气更清新!
保护小环境，爱护大地球，是我们没一个人的责任。让我们行动起来，爱护生态环境，创建绿色家园吧!
保护生态环境小学生（通用23篇）篇六
1、水、光、山与人相近，说不尽好。
2、创造生态遂昌，共享蓝天碧水。
3、追求美好生活，首先要拥抱绿色！
4、鲜花用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
5、地球母亲需要你我的细心呵护。
6、地球是我们的母亲，我们应该爱她。
7、愿你不伸手，花也有自己的泪。
8、灰尘污染危害，雾霾危害人的根。
9、水养育和维持地球上的生命，谁会关心水的生命！
10、做好道路保洁工作，明确责任考核。
11、一张纸一个面包屑毁了风景，每一个动作都显示着文明。
12、花的气味和鸟的声音。书之声，情深。
13、只要献出一点爱，就能给你葱翠的绿荫。
14、美丽的小草，一片生机，你愿意摧毁它吗？
15、保持草的美丽，体现你的.美丽。
16、为了减少污染排放，污染控制设备是必不可少的。
17、走廊很整洁，当然，你有贡献！
18、垃圾分类是一小步，低碳生活是一大步。
19、停止生产和限制生产的电力管，光的生产。
20、让大地生机勃勃，让家园绿意盎然。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇七
首先，我们要有保护环境的意识，有依法治理环境的意识。人的行为来自大脑的指挥，我们心中要时时记得保护生态环境，倡导文明新风。
其次，保护生态环境，就要大力倡导和树立绿色文明理念，将绿色文明当成是人与自然和谐共处、经济与环境协调发展的纽带。
第三，保护生态环境，就要从我们身边做起，从身边的小事做起：讲卫生少丢垃圾、保护大气层少开车、保护大气层多种树等。在日常生活中提倡。
低碳生活。
的理念，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少对大气层的污染，缓减生态的恶化。这样，未来的家园一定会是一副多样、清新、舒适的美好景象。
第四，保护生态环境，还要做好宣传工作，有一句话说的好：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，保护环境也是要靠大家的齐心协力，才能做到更好。我们每个人在自己行动起来保护生态环境时，也要带动身边的人一起行动保护环境，一传十，十传百，百传千……当每个人都行动起来时，地球一定会重归美好。
我们只有一个地球，为了维护生态平衡，保护生态系统，营造健康舒适的生存空间，强化自然水，探索人与自然环境的密切关系，我们必须行动起来。让我们一起携手为维护生态环境作出我们应有的贡献吧!
我们的世界本来是青山绿水，汪洋的大海是湛蓝的，广阔的天空是蔚蓝的，我们居住的地球有太多美景，让我们不禁要赞叹这世界的美丽。
在这个世界上有千千万万种的生物，它们相处融洽，一起在这如蓝宝石般的地球上生存，过了几千万年也是一样，不会改变。但是有一种生物的出现改变了整个世界，它在这个世界用自己引以为傲的科技杀死自己，它就是人类。人类在这个世界上只生存了百万年，但是它却如猛兽般的杀死地球上的生物!在20xx年时，印度百年大洪水毁了五百万人的家园;20xx年，海地大地震让二十三万人死亡，根据估计，到了20xx年，将会有二亿五千万名的生态难民，我们用我们的知识杀死自己，身为一个人类，我觉得很讽刺。
地球是在浩瀚宇宙之中，唯一能孕育生命的星球，本来的地球是青山绿水，一片盎然，但是现今的地球经过飓风、森林大火和高温干旱等严酷的考验，已经快要崩毁，地球开始对我们怒吼，在20xx年时，地球已经用它的怒吼害死了二十三万六千人，地球的心声我们应该要听见，否则世界末日将提前来临。
末日的警钟一分一秒的接近，有“地球之肺”的森林逐渐的减少，地球开始崩毁，地球只有一个，而且这一个属于大家，而不是人类的，地球是我们的庇护所，我们应该找到一个和地球共存的平衡点，减少地球的怒气，让人类不再是加重灾难来临的推手，让我们有更好的生活环境，同时也替后代子孙多留一些生存空间。
看着现在的地球，我不禁想问：“现在的地球怎么了?从前那个披着绿色的外套的地球到哪去了?”地球上的绿色大量的减少，森林大量的减少;黄色却不断的增多，土地也开始大面积的沙漠化。
现在的工厂，只为了提高自己的效率，只为了让自己获益更大，几把工业废水排到了小河中，把毒气当普通烟雾一样，从烟囱排了出去，要知道，这些毒气不被人吸进去，就会污染大面积的空气，被人吸进去则会严重影响人的肺功能，使人呼吸困难。可以说是两者都有害。
森林，地球的肺，为人类带来的好处不计其数：防洪、放沙暴、过滤空气等等等等，数不胜数。可现在呢?森林正在以每分钟38公顷的速度大面积减少，没有了森林，我们的地球就好象少了一根支柱，地球就好象开始摇摇欲坠起来。
面对这样的地球，我们能怎么做?我们应该怎么做?
首先应该从根本上做起，从我们力所能及的事情做起：
节约用水。
争取少污染水拒绝食用野生动物……如果说全国每个人在每次用水后都关上水龙头那么一天下来我们可以省19个水缸的水。如果我们多用肥皂少用洗洁精有许许多多的水避免受到污染。我曾见过这样一条宣传标语：利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天!的确人类目前使用的能源90%是石油、天然气和煤。这些燃料的形成过程需要亿万年是不可再生的资源。太阳能、风能、潮汐能、地热能则是可再生的被称为可再生能源。人们把那些不污染环境的能源称为“清洁能源”。使用清洁能源就能避免污染了。像今年国家很提倡的“支持绿色照明——人人都用节能灯”就是一个很好的例子：“中国绿色照明工程”是我国节能重点之一。按照该工程实施计划“”期间全国将推广节能高效照明灯具。到20xx年争取节约照明用电220亿千瓦时并节省相应的电厂燃煤减少二氧化硫、氮氧化物、粉尘、灰渣及二氧化碳的排放。
诸如此类，像这样的事我们还能做很多，就让我们一起为环保努力吧!
保护生态环境小学生（通用23篇）篇八
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了!想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面小编给大家带来小学生态环境保护工作计划5篇，希望大家喜欢!
地球，是人类的母亲，她为人类付出，不求回报地球，是生命的摇篮，她孕育着生命，无怨无悔。人类本应好好地保护母亲??地球，可是，现在的情形却恰恰相反：人类无节制地开采地球所带来的“财富”??矿产资源：人类没限度地滥用各种化学品，使种种可以再生的资源无法再生：另外，世界上的人口日益增加，人的活动范围越来越小……如果有一天，地球就这样被人类破坏了，人类别无去处!所以，从现在起，应该人人坚持“保护环境，从我做起”的原则，因此，我给自己订了个“环保计划”：
一、要节约用水、用电、用气。
二、要多栽种花草树木，爱护花草树木。
三、不乱扔垃圾，不随地吐痰。
四、不从楼房上往下扔垃圾、倒污水。
五、不往河里扔垃圾、吐痰、排生活废水。
六、看见别人乱扔垃圾乱吐痰时要即时上前制止。
七、看见地上有垃圾要自觉地捡起来。
如果我照以上的规则做，我的周围将会一片灿烂如果世界上人人都这样做，我们的明天将会更美好!
一、活动目的。
通过科技环保知识电视抢答赛活动，培养科学意识、创新意识，增强我校学生的科普素养和综合素质，为同学们的健康发展奠定坚实基础。
二、活动时间。
20__年11月22日星期五班队课时间。
三、活动组织。
初赛阶段:。
竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛，11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题，学生在纸上书面答题，由班主任担任初赛评委，选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。
决赛阶段:。
(一)、竞赛规则。
1、本次竞赛由各班组队参加，每个班在班级初赛的基础上，选出3位同学参加全校决赛。
2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。
3、比赛分年级进行，共分为三、四、五、六年级四组，每组按得分高低确定名次，10道比赛题型为客观选择题，每题有abcd四个答案，正确为10分，错误0分，每题由主持人宣读完后开始抢答，时间五秒钟，每组选手举牌确认。五秒后，由主持人宣布正确答案，裁判统计分数，竞赛中若出现分数相等，不能确定名次时，可加赛1-2题，直到决出名次。
(二)奖项设置及评选标准。
1、三至五年级组设一等奖一名，二等奖三名。
2、六年级组设一等奖一名，二等奖二名。
3、如名次有争议，由组委会五位评委仲裁。
一、指导思想。
全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。
二、目标任务。
开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合，引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
三、实施途径。
1、加强宣传。
利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。
2、以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。让学生学会爱护大自然。综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，善于发现并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。
3、以环保学校创建为抓手，提升环境教育层次。各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。要将环境教育体现于学校教学计划和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要倡导有利于环境保护的工作生活方式，形成有益于环境保护的校园文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。
4、以环境保护节日为契机，开展环境专题教育。精心组织开展“六个一”活动：
(1)举行一次国旗下讲话;。
(2)开展一次班队会活动，如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保知识竞赛等;。
(3)组织学生进行“弯腰精神，美化校园，从我做起”的美化净化校园劳动，
(4)举办一期班级讲座，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等;。
(5)举行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。
5、加大常规教育。
学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里茁壮成长。
这一次主题班会是关于环保教育方面的，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增强自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。
一、重视在环境创设中体现环保意识。
开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。
在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。
二、在日常教学工作中渗透环保教育。
环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物-我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。
三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素。
这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩子都能够学到更多的知识。比如：在日常生活中，我们可以通过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应该做孩子的榜样，平时要节约用水、用电，合理地使用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。我相信，通过我们大家的共同努力，环保意识一定会伴随孩子健康成长!
一、工作目标：
1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。
二、工作思路：
我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处具体操作，制定创卫工作计划及实施方案。
1、结合教学进行创卫知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先，小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。
2、开展科技活动对学生进行创卫教育。
科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和创卫征文活动。
3、加强校内环保宣传。
组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。
4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
5、参加创卫教育培训。
6、让学生积极参与校内外的绿化活动。
7、结合大型的环境日开展创卫活动，动员全校师生搞卫生，如：除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣传，向市民发放传单，打扫公共场所等。做到事事有人干，人人有事干。
三、总结提高：
通过一系列的创卫活动，使师生进一步增强环保意识，获得环保体验，积累环保经验。为了把这一活动推向深入，提高层次，鼓励教师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“创卫小卫士”，活动总结时发奖。
工作行事历：
1、各班进行创卫教育。
2、出一期有关创卫工作的黑板报。
1、开展创卫工作专题讲座。
2、开展以创卫为主题的班队活动。
1、召开创卫工作专题广播会。
2、组织学生制作创卫工作小报并进行评比展览。
3、进行一次创卫工作知识竞赛和创卫工作征文活动。
1、整治校园环境。
2、总结评比“创卫小卫士”并发奖。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
慈溪，一座以母慈子孝为名的`现代化城市。位于东海之滨，东离宁波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是长江三角洲经济圈，南翼环杭州湾地区上杭州、宁波三大都市经济金三角的中心。
可是随着经济的日益发展，却让我们原本“绿色”的慈溪，日渐披黄蒙黑。近日来，连续几日的阴薶天气，让人们意识到：人们在毁灭地球绿色的同时，也就在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天，环境保护越发重要。
“保护环境，人人有责。”作为小学生的我们，我们应该从身边的小事做起，保护好赖以生存的环境。同时，我们还得担任倡导保护环境的“小天使”，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐们倡导他们保护我们的地球。
每每看到电视上，那本该纯真烂漫的小孩子，脸上却脏兮兮的，继续往下看下去，才知道他们是因为没有足够的水资源，一年才洗几次澡。洗澡，洗脸对他们来说，是极其奢侈的事情了。那么，拥有充足资源的我们，应该节约生活中的每一滴水。除此之外，请大家不要乱扔垃圾，请勿将生活废水倒入河流。经常出去吃大鱼大肉的我们，请少用一次性餐具和塑料袋。生活水平的提高，不少人喜欢吃上了野生动物，但是善良的我们请拒绝食用。请使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器。
“人类只有一个地球。”唯有坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为，使能绿化和美化我们的家园。
建议人：胡景翔。
20xx.1.1。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十
亲爱的市长：
你们好！我是xxx！
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。
2、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
3、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
4、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十一
一个国家的美可以从很多方面看出来，比如环境卫生。只有一个好的环境，这个国家才堪称最美，只有一个好的环境才能使留给别人的第一印象与众不同。
环境与人类是共存的，人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染，水污染，陆地污染……以至世界上再也找不到一块净土。
保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。
以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十二
1.爱护绿色、功在当代利在千秋。
2.人类要生存，环境要保护。
3.智慧创新环保，联手共建环保。
4.“昔人已识乾坤大，犹怜草木青。
5.国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
6.保护母亲河，关爱生命源。
7.森林是氧气的制造工厂。
8.把绿色带入校园！
9.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
10.生命在于绿色，希望在于绿色。
11.保护伊春碧水青山创建环境友好社会。
12.关爱人类环境，倡导绿色文明。
13.不要让小草感觉疼痛。
14.美好校园需要我们共同建设。
15.应急应对要实现，各级响应编预案。
16.“青山清我目，流水静我耳。”
17.栽树忙一天，利益得百年。
18.持续革新技术，杜绝有害物质。
19.地球是我家，环保靠大家。
20.坚持人水和谐，建设生态文明。
21.地球是我们从后代手中借来的。
22.小花多可爱，请你别伤害。
23.一滴清水，一片绿地，一个地球。
24.大路随你走，别踩在我头。
25.落实环保责任，完善环保制度。
26.花草丛中笑,园外赏其貌。
27.污染空气，等于慢性自杀。
28.口号：我们拒绝使用一次性筷子！
29.应急减排三手段，控电减排核运单。
30.生命只有一次，地球只有一个。
31.爱比花红，情比绿浓！
32.爱无限，绿无边。
33.节能源自心中，环境大家爱护!
34.巍巍中华环保行，人人奉献巨龙腾。
35.植树造林，利在当今，功在千秋。
36.请将废电池送入规定的`电池箱。
37.争做环保使者，共创绿色文明。
38.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
39.依法管水，科学用水，自觉节水。
40.物料筒仓封闭严，负压吞吐防逸散。
41.愿绿色天天与我们相伴!
42.美我校园重在每一举动。
43.栏杆拦人，人自拦心。
44.扬尘污染危害大，雾霾害人根在它。
45.依靠科技进步，促进环境保护。
46.花草和树木你我都爱护。
47.老毛病、要根治，小问题、要重视。
48.选用无氟制品，保护臭氧层。
49.爱护花草——人人有责。
50.保护绿化，爱护公物，从我做起！
52.那里有绿色，哪里就有生命。
53.树立节水意识，反对浪费水源。
54.人人节约水的良好风尚。
55.心动不如行动，去怨不如去干。
56.为了地球上的生命。
57.全民同心低碳同行。
58.百业要兴，环保先行。
59.从环保祖国将会更美好。
60.物料装车低帮槽，卸车空载车厢扫。
61.生命因绿色而美丽。
62.娇娇小草，请足下留情。
64.成就绿色，成就未来。
65.发展以市场为本，生产以环保为先。
66.是全社会共同责任。
68.点滴做起，清洁生产。
69.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
70.露天存放细物料，严密围挡苫盖好。
71.为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
72.捡起一片小树叶，我是环保好娃娃。
73.装卸扬尘要管控，喷淋密闭都管用。
74.齐献一颗爱心，共创美丽校园。
75.青草绿树你我他，我们同住一家。
76.污染环境千夫指保护环境万人颂。
77.浪费用水可耻，节约用水光荣。
78.不要旁观，请加入行动者的行列。
79.环保，还宝，让我们的世界更好。
80.拥有绿色人类将不会失去梦想。
81.有品质才有市场，有改善才有进步。
82.请脚下留情，别伤害一棵小草。
83.别让眼泪成为地球上的最后一滴水。
85.除了你的记忆，什么都别带走。
86.我是一朵花，请爱我，别采我。
87.青山绿水蓝天，共创美好人间。
88.同享低碳精彩共赢绿色未来。
89.爱护小草吧，它是春天的信使!
90.为了子孙后代，请留下一片净土。
91.让绿色的旋律环绕每一个生命！
92.让我们保护每一个绿色生命。
93.保护环境，功在当代利在千秋。
94.绿色奥运应从绿色校园开始！
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十三
生态环境是各种物种在地球上的生活环境，它包括所有我们需要的资源，如果不采取措施好好保护生态环境，那地球会加快走向灭亡。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!
生态环境指影响人类生存发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。
环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们的生存条件。
目前生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5亿的淡水。
这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢?
森林面积减少。据联合国粮农组织统计，地球上几乎1分钟就有超过20xx0平方米的森林被毁掉，1950-1985年，短短的30多年时间，全球的森林面积减少了1/2。
全国林政案件20.95万起，其中违法运输木材案件占60%;共查处林政案件20.75万起，查处率为99.02%。与20xx年同期增长3.4%，非法收购经营加工木材案件增加21.6%，违法征占用林地案件增加12.3%，违法运输木材案件增加5.5%，盗伐滥伐林木案件基本持平。20xx年上半年，因林政案件造成林木损失21.7万立方米，其中，48.7%因盗伐滥伐林木案件造成。另外，森林火灾对森林造成的破坏尤其严重。
地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园.生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。长期以来，党和政府十分重视生态建设与环境保护，将其作为一项基本国策。
益鸟,害虫就会泛滥成灾.在地球上,人类植物和动物,实际上是一个互相依赖的"生物圈"、"朋友圈",谁也离不开谁.人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故.地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等.事实上,这种原始的生态平衡从全球范围来看是极其难得的,我们今天或许只能在人类未曾涉足的地方才得以看到.自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的.
大力倡导和树立绿色文明理念;多辟渠道、形成机制;形成从我做起、从身边事做起的局面。这既符合现阶段我国国情，更是彻底改善生态环境的根本。只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，就一定能铸起保护生态环境的绿色长城，中华大地就一定会山川秀美、江山如画。
保护环境方面的局限性,并不是要否认科学技术在保护环境方面的局限性,并不是要不论科学技术在保护环境方面的重要作用而是要求我们突破技术决定论的局限,把环境保护与可持续发展放在文明转型和价值重铸的大背景中来加以思考。承认大自然的内在价值,把人与自然视为一个密不可分的整体,追求人与自然的和谐,尊重并维护生态系统的完整、美丽和稳定。无论以全球范围,还是以我国的实际情况来看,人类文明都发展到了保护生态环境阶段。确保人与自然的和谐,是经济能够得到进一步发展的前提,也是人类文明得以延续的保证。要实现保护环境与可持续发展的目标。我们需要做的事情非常多,我们要调整好人与自然的关系,当代人与后代人的关系,以及当代人之间关系。要真正解决环境问题,首先必须改变当前人类的发展模式和道路。发展不能仅局限于经济发展,不能把社会经济发展与环境保护割裂开来,更不应对立起来。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展和人的全面发展。
1972年人类环境会议上通过了《人类环境宣言》,或为人类环境保护工作的转折点,环境问题不仅仅是环境污染问题。从全球来看生态环境破坏此环境污染更严重。冲破了就环境的狭隘观点,把人口、资源、环境与发展紧密联系起来,协调人类与环境,发展与环境的关系,才能从整体上解决环境问题。当代人之间能否公平地分配环境保护的成本与利益能否建立一套鼓励人们的环保行为的制度安排,这直接决定着人与自然和谐这一目标的实现;如果当代人之间尚且不能实现某种最低限度的公正,那么,我们就很难指望他们会真正关心遥远后代的利益,因此,当代的集体努力与人人选择是实现可持续发展目标的关键。《我们共同的未来》把满足贫困人口的基本需要“放在特别优先的地位来考虑”。这是由于使人的基本需要得到满足,这是人作为人所享有的基本权利。贫困是对这种权利的剥夺,它使人作为的价值得不到实现。同时,贫困与破坏环境往往是互为因果的。因此,消除贫困,减少贫富差距是实现代内平等的内在要求,也是实现可持续发展的基础。综上所述,要达到人类与自然环境的协调发展要达到可持续发展的目标——必须保护好环境。
人有权利利用自然,通过改变自然资源的物质形态,满足自身的生存需要,但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;人又有义务尊重自然的存在事实,保持自然规律的稳定性,在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然,如此确定权利和义务的范围,是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的,可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中,人对自然的权利和义务的范围必须相应调整。在达到新的和谐之前,人对自然的开发方式,开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时,应当更多地向自然提供补偿,以恢复其正常状态。使人与环境协调发展,达到可持续发展的目标。
从我做起，爱惜环境。
当我们这样一群小孩儿为着环保而无可奈何时，突然发现，只要尽力，任何事情都能办到。
有时，会看见一两个人弯腰拾起垃圾，但这是很少看见的。在那么一大批人中，只有一两个人会自觉地把手中的垃圾扔进垃圾桶。
为了我们生长的环境不被污染，为了美丽的山川不被垃圾堆满，我们每个人都要参加环境保护。
(二)不让工厂的废水，废气，废渣排放到大海，河流，小溪中去。否则蓝蓝的海洋，清澈的河流及小溪将会变成一片污水，直接会伤害到人类。
银杉是高20米的树木，仅生存在我国。目前只有20xx多株，被称“植物中的大熊猫”。大自然中的水，空气，土壤，植物，动物等是相互联系的，一个方面遭到破坏，其他方面也会受到影响。从而直接或间接地威胁人类。同学们，当年恐龙因为吃光了地球上的食物，吸干了地球妈妈的乳汁，而导致死亡。这悲惨的一幕，我不希望在我们人类身上重演!
1、节约资源减少污染。
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费环保选择。
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用多次利用。
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4、分类回收循环再用。
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
从我做起，从现在做起，爱惜周围的环境，只要人人都贡献出自己的力量，世界将变得更美好!
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保护生态环境小学生（通用23篇）篇十四
1、依靠科技进步促进环境保护。
2、花以芬芳来回报我们，我们只需要怜悯我们的脚。
3、不要让灰尘进入校园，只让善良来到我的家。
4、地球可以满足人的需要，但不能满足人的贪婪。
5、小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。
6、人人扔纸，一片垃圾；每个人都捡纸，它是一尘不染的`。
7、学校是我的家，绿化靠大家。
8、谁能忍受每天带着防毒面具呼吸新鲜空气！
9、但要保留一平方英寸的土地，并为后代耕种。
10、绿化是我们生存的希望，美化是我们生活的根。
11、建设环境保护模范城市，创造美好幸福生活。
12、健康是每个人的责任，经济是每个人的义务。
13、草木无情，翠行人爱多过惜。
14、种一棵绿色的树，增添一份希望。
15、请爱护绿色，绿色是生命之源。
16、环境创造美好生活，环保袋无限精彩。
17、校园风景如画，受益于你我。
18、保持慈悲，把美德留在口中，生态才能保持平衡，人类才能长久幸福。
19、让大地母亲哺育我们永远健康美丽。
20、让经济发展的浪潮流入绿色的河流。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十五
环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。
一、我国现阶段环境保护政策的政策背景环境问题不是一个单一的社会问题，它是与人类社会的政治经济发展紧密相关的。环境问题在很大程度上是人类社会发展尤其是那种以牺牲环境为代价的发展的必然产物。西方国家已经进入了工业化社会，他们已在偿还工业化起步阶段以来对环境欠下的债务。我国正在进行社会主义现代化建设，正在经历从农业社会向工业社会的过渡。我们决不能走西方国家“先污染，后治理”的老路，而应该提前把环境保护放到一个重要的位置。这既是历史的教训，也是我们面临的必然选择，在环境危机日益深化的情况下一种被动选择。因为环境问题已成为危害人们健康，制约经济发展和社会稳定的重要因素。
1、环境污染问题严重污染问题是人类社会面临的主要环境问题，它也是人类社会活动的必然产物。虽然经过多年的治理，我国环境污染加剧的趋势基本得到控制，但是，环境污染问题依然相当严重。据统计，20xx年，全国二氧化硫排放量2254.9万吨，比20xx年增长了15%。在全国七大水系中，根据413个水质监测断面记录，只有41.6%的断面满足国家地表水三类标准，比20xx年下降16.1%，长江、珠江的水质较好，海河、黄河、淮河、辽河、松花江的水质较差，各大淡水湖泊和城市湖泊均受到不同程度的污染。20xx年城市空气质量41.4%达到二级标准，比20xx年的63.5%下降22.1%，*酸雨污染问题严重。城市噪声扰民较为普遍，7.3%的城市处于严重或中度污染水平。重大污染事故时有发生，我国进入了一个环境污染事故的高发期。这些问题严重影响了人们的生产和生活，成为制约我国可持续发展的障碍因素。
2、生态恶化趋势加剧生态环境是人类生产和生活中与之发生联系的自然因素的总和，人类的活动必然对这些因素造成或多或少的影响。目前，我国生态环境破坏的范围在扩大，程度在加剧，危害在加重。土地退化严重，全国水土流失面积达367万平方公里，约占国土面积的38%，平均每年新增水土流失面积1万平方公里，荒漠化土地面积已达262万平方公里，并且每年还以2460平方公里的速度扩展。全国森林面积17491万公顷，森林覆盖率18.21%，居世界第130位，人均森林面积列世界第134位，占国土面积32.19%的西北五省(自治区)森林覆盖率仅为5.86%，乱砍滥伐现象仍屡禁不止。草地退化、沙化和碱化的面积达1.35亿公顷，约占草地总面积的三分之一，并且每年还在以200万公顷的速度增加。
水生态系统失衡，20xx年，全国有79个城市缺水，有2340万人口，1300万头大牲畜发生临时性饮水困难。*生物多样性锐减，野生动植物丰富区面积不断减少，乱捕滥猎和乱挖滥采现象屡禁不止。生态环境恶化，严重影响和我国经济社会的协调发展和国家生态环境安全。3、入世给我国环境保护带了新挑战我国在20xx年加入世界贸易组织，即通常所谓的入世。入世后，我们在享受权利的同时，还要履行相应的义务。发达国家会要求我们执行与之同样的高环境标准。[1]因此，wto的一些绿色条款，有可能对我国商品出口造成影响，限制了国内那些不符合环境标准商品的出口贸易。这就要求国内企业提高环境保护意识，加大环境保护方面的投入，建立环境管理体系，持续改善环境行为，以提高产品的国际竞争力。但是，高环境标准又会导致产品成本增加，降低产品竞争力，阻碍其产品顺利进入国际市场。因此，如何协调高质量环境保护标准与产品成本之间的关系，成为入世后我国环境保护政策面临的新挑战。4、落实科学发展观重要举措二、我国当前环境保护政策的主要内容与分析建国后相当一个时期里，我们没有意识到环境问题的重要性，但是环境问题不以人的意志为转移。忽视环境保护，人类社会必将为自身的发展而付出代价。
随着环境问题的凸现，国务院于1973年成立了环保领导小组及其办公室，在全国开始“三废”治理和环保教育，这是我国环境保护工作的开始。经过20多年的发展，我国的环境保护政策已经形成了一个完整的体系，它具体包括三大政策八项制度，[2]即“预防为主，防治结合”，“谁污染，谁治理”，“强化环境管理”这三项政策和“环境影响评价”，“三同时”，“排污收费”，“环境保护目标责任”，“城市环境综合整治定量考核”，“排污申请登记与许可证”，“限期治理”，“集中控制”等八项制度。1、预防为主，防治结合政策环境保护政策是把环境污染控制在一定范围，通过各种方式达到有效率的污染水平。[3]因此，预先采取措施，避免或者减少对环境的污染和破坏，是解决环境问题的最有效率的办法。
中国环境保护的主要目标就是在经济发展过程中，防止环境污染的产生和蔓延。其主要措施是：把环境保护纳入国家和地方的中长期及年度国民经济和社会发展计划;对开发建设项目实行环境影响评价制度和“三同时”制度。2、谁污染，谁治理政策从环境经济学的角度看，环境是一种稀缺性资源，又是一种共有资源，为了避免“共有地悲剧”，必须由环境破坏者承担治理成本。这也是国际上通用的污染者付费原则的体现，即由污染者承担其污染的责任和费用。其主要措施有：对超过排放标准向大气、水体等排放污染物的企事业单位征收超标排污费，专门用于防治污染;对严重污染的企事业单位实行限期治理;结合企业技术改造防治工业污染。3、强化环境管理政策由于交易成本的存在，外部性无法通过私人市场进行协调而得以解决。[4]解决外部性问题需要依靠政府的作用。
污染是一种典型的外部行为，因此，政府必须介入环境保护中来，担当管制者和监督者的角色，与企业一起进行环境治理。强化环境管理政策的主要目的是通过强化政府和企业的环境治理责任，控制和减少因管理不善带来的环境污染和破坏。其主要措施有：逐步建立和完善环境保护法规与标准体系，建立健全各级政府的环境保护机构及国家和地方监测网络;实行地方各级政府环境目标责任制;对重要城市实行环境综合整治定量考核。三、政策科学视角下的我国环境保护政策分析我国的环境保护政策不是一项具体的政策，而是形成的一个完善的政策体系。下面笔者将从政策科学的角度对现阶段我国环境保护政策做出具体分析。1、在政策目标取向上，重视经济社会的协调发展。政策目标是政策所希望取得的结果或完成的任务。政策的目标取向决定了在制定政策方案过程中的价值抉择。环境保护是我国可持续发展战略的一个具体要求，也是实现经济社会协调发展的重要途径。我国的环境保护政策不仅考虑环境保护目标的需要，同时也注重环境对经济系统可能造成的负担。一般来说，我国环境政策的总体战略是“环境与经济协调型”的，而不是“环境优先型”的。
这一特征与我国环境政策的政策背景相一致，我国正处于“以经济建设为中心”的社会主义初级阶段，在人们生活水平不高的国情下，追求“环境优先”的政策取向是不现实的。2、在政策主体上，政府是政策的制定主体和执行主体。政策主体是指那些直接或间接地参与政策制定和执行过程的个人或组织。由于各国的社会政治制度、经济发展状况、文化传统等方面的不同，各国的政策制定主体也有所差异。我国在以政府为本位的现实状况下，政府是社会公共事务的治理主体。我国政府担当着环境治理的重任，一些社会团体和企业虽然也参与环境保护事业，但由于环境保护政策已把权力基本上都授予政府，他们所起到的作用是有限的。缺乏多元参与的治理体系，是我国环境保护政策执行效果不理想的重要原因。因为政府理性是有限的，政府在制定和执行环境保护政策方面都有局限性，会面临决策失误和执行不力的困境。正是这些局限性为社会团体和个人参与环境保护事业提供了空间。3、在政策作用点上，注重同时从根源上预防和从后果上治理。我国“防治结合，预防为主”的政策表明环境保护政策既要处理已经出现的后果，更要采取措施预防新的环境问题。预防新的污染源出现，可以把环境污染造成的损失控制在最低限度。而对环境污染的治理则是一种补救式措施。所以，在具体的环境保护工作中要坚持把预防与治理二者结合起来，更好地发挥环境保护政策的作用，追求理想的政策效果。4、在政策的实施机制上，管制性手段和诱导性手段相结合。管制性手段是政府直接利用政策干预环境保护，而诱导性手段是政府借助市场机制诱使企业因符合自身利益而保护环境。
目前，管制性手段仍在我国占主导地位，价格、税收等一些起到诱导性作用的经济手段使用得较少。而管制性手段因政府部门和官员的自利行为会呈现“软化”现象，无法起到应有的作用。所以，从长远来看，运用经济手段推进污染治理市场化进程是一种必然趋势。四、我国环境保护政策实施中的问题与政策建议我国的各项环境保护政策在实际工作中得以落实，取得了巨大成绩。目前，我国环境污染已基本得到控制，生态环境恶化的趋势也得到一定遏制。这与各项政策的作用是分不开的，这些政策成为国家环境保护部门进行监督管理的有效工具。以20xx年为例，据国家环保总局统计，全年共实施环境行政处罚案件数80079件，确定交纳排污费单位73.3万个，共征收排污费94.2亿元，当年办理环境设立项目323264个，环境影响评价制度执行率99.3%，“三同时”制度实际执行项目78907个，合格项目76038个，执行合格率95.7%，当年完成限期治理项目数22649项，关停并转企业13338个。*进入20xx年以来，又先后有圆明园湖底防渗工程、河南冶金研究所焦作东方金铝公司电解铝技术改造项目等一批项目因不符合环境影响评价法被叫停，并责令限期整改。近期，因松花江污染事故国家环保总局局长解振华引咎辞职，掀起了新的“环保风暴”。
由上可以看出，我国的环境保护政策的执行力度是较大的。其中，这与党和政府对环境保护工作的高度重视，以及社会各界环保意识的提高密切相关。但是，我们也应该看到，现行政策在执行过程中也遇到了一些困难。如何认识这些问题，并对政策做出相应调整，是环境保护政策作用得以发挥的关键。首先，有些政策不能适应社会主义市场经济发展的需要，已经不能解决现实问题。任何公共政策都是在一定社会环境中生成和发生作用的。如果政策的环境变化，政策也要随之改变。我国正在经历由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，而这个转变就是我国公共政策的客观政策环境，所有的公共政策都要与这一转变相适应，环境保护也是如此。我国从开始实行环境保护以来，制定了大量相关的法律和法规，它们为我国的环境保护提供了客观法理依据，在我国的环境保护事业中起到了不可或缺的作用。但是，随着社会经济的发展，特别是我国社会主义市场经济体制已经基本建立，社会经济的运行方式发生了很大转变，原有的环境保护政策已经不能适应环境保护工作的需要。如“三同时”制度原本是从源头上解决污染问题的重要措施。但这些管制性措施带有明显的计划经济色彩，随着企业经营机制的转变，硬的预算约束机制使企业投资于治理污染设施缺乏利益上的激励，加上政府企业信息不对称的影响，企业会采取机会主义行为，着眼于短期效益最大化，而尽可能减少环境方面的投资，从而使“三同时”制度逐步失去应有的效力。其次，有些政策未能充分体现价值规律的要求，在执行过程中偏离了原有的目的。如排污收费标准应根据污染物的治理费用和社会损失费用确定，至少不能低于污染治理成本。但目前的排污收费标准偏低，仅为治理设施运转成本的50%左右，某些项目甚至不到污染治理成本的10%，致使许多企业宁愿交纳排污费而不愿进行治理。最后，政府在环境保护中的角色定位不合理，弱化了其他治理主体的责任。在我国目前的环境保护工作中，政府仍承担着主要治理者的角色。
据统计，70%以上的环境保护投资是政府或公共投入，而一些西方市场经济国家近60%的污染物消减和控制投资是由私人部门直接支付的。单一的投资主体造成我国环境治理经费严重不足，环境保护政策资源不足，影响了环境保护政策的落实。可持续发展战略”已为国际社会广泛接受、认同。世界环境与发展委员会于1987年发表的《我们共同的未来》中对可持续发展定义为：既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的发展。从社会观角度，可持续发展主张公平分配，包括发达国家与发展中国家资源的公平分配，当代人和后代人资源的公平分配;从经济观角度，可持续发展主张在保护地球上自然系统的基础上经济持续增长;从自然观角度，可持续发展主张人与自然和谐发展。可持续发展主要包括自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展、社会的可持续发展三个方面，这三个方面是相互影响的综合体。
可持续发展战略的实施是一项系统工程，它是对传统发展模式的挑战，它谋求建立新的发展模式和消费模式，这意味着一个国家或地区的经济发展和社会发展进程要从现在运行的传统模式转变到一个新的模式，它涉及方方面面，各行各业，并存在着错综复杂的关系。可持续发展是中国彻底摆脱贫穷、人口、资源和环境困难的唯一选择。
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保护生态环境小学生（通用23篇）篇十六
是我们人类的共同责任；今天讲话题目是《是我们人类的共同责任》。
为什么要建立世界森林日？水日？环境日？那绝不是一种节日庆典，而是一种绝地逢生纳喊、呼唤和告示。它要让我们知道的是：地球生态环境系统正在日益恶化、而且是满目苍疾，正处在严重威胁到我们人类生存和发展边缘。什么是生态环境系统？生态环境系统就是由水、土、大气、森林、草地、海洋、生物组成的自然生态系统。同学们你们都是很喜欢花草树木的，还有那些小河小溪里面的小鱼小虾，那些蓝天白云下飞翔的小鸟，同学们还喜欢那川流不息的大江、波涛汹涌的大海，更是喜欢一望无际的大草原和那神秘神奇的大森林。但所有这些你们是否已经知道正在受到破坏、正在受到伤害甚至是正在受到死亡的威胁。让我们一起来看看我们国家的生态环境到底是一个怎样的状况。
人均拥有量20xx多吨，是世界人均的四分之一，我国是13个贫水国家之一，主要河流普遍污染。第一大河流长江无机氮和活性磷酸盐污染分别占监测海域面积77.5%和29.3%，水体富营养化赤潮灾害频发，面积超2300平方公里，浮游生物种类逐渐远离长江口岸，上海水产品受赤潮毒素污染，只是还未超过海洋生物质量标准。第二大河流黄河就不用说了，第三大河流淮河更差：周围居住1.3亿人口，投资600亿元但情况依然糟糕，污染已从地上波及到地下。30%是五类水，既不能饮用也不能作为工农业用水，用专家话说五类水已不是水了。只要到淮河边走一走你就能闻到一股夹杂着腥膻的臭味。
在我国300多个大中城市中，33.1%城市只是达到了二级标准，40.5%城市只达到三级标准，而26.4%城市只是在二、三级之间徘徊。
可耕地面积日益减少人均只有1.45亩，例世界倒数第三。
影响范围11个省区304个县市，影响面积120多万平方公里，影响人口7000多万，影响耕地640多万公顷，影响园地130多万公顷，影响草地6500多万公顷。
目前达到中等退化程度已达到1.3亿公顷，而且仍然以每年2万平方公里速度在蔓延扩大。
通过这几年的努力有所扩大，但是人均拥有量只是世界人均拥有量的七分之一，而且其森林资源的整体质量呈下降趋势。
我国有渤海、黄海、东海、南海，但由于受到污染，四类以下海水已达46%上，东海最严重达到53%上，而渤海已成了名副其实死海。
包括我们比较熟悉的动物和植物，其实还包括在微观世界里的各类细菌物种的种类正在不断的减少。各位同学：是我们人类的共同责任，让我们都从自己做起并为建立我们国家的良好生态环境而作出一份贡献。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十七
广大市民朋友：
你们好！
蓝天之下，是我们共同的生活家园；碧水青，需要我们一起悉心守护；，是每一个人的责任和义务。
近年，通过全市上下共同努力，我市先后获得“国家卫生城市”、“全国明城市”、“国家环境保护模范城市”称号，广大市民充分享受了生态环境福利，越越关注居住生活环境和空气质量。烟花爆竹燃放很美，然而燃放烟花爆竹容易引发火灾、造成人身伤亡和财产损失，同时带空气污染和噪声污染等环境污染问题。为落实市政府关于“xx市一环以内禁止燃放烟花爆竹”的要求，，保障广大市民身体健康，过一个绿色、欢乐、祥和的春节，根据《中华人民共和国大气污染防治法》《xx市烟花爆竹安全管理办法》等法律法规规定，特向广大市民朋友发出如下倡议：
一、自觉遵守辖区政府禁放公告，不在禁放区域燃放烟花爆竹，特别是xx市一环以内所有区域均禁止燃放烟花爆竹。
二、树立安全、明、环保生活新理念，弘扬正能量，形成浓厚的烟花爆竹禁放氛围，争当明市民，共同守护蓝天白云，开创百姓富、生态美的爽爽xx新未。
xx市大气办xx市烟花办宣。
20xx年2月2日。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十八
我们喊着，扞卫我们共同的家，可我们为这个家，做了什么，几乎都是一些皮毛，不伤筋骨，不痛不痒。
这些年私挖乱采、开山挖煤，严重破坏生态环境，我这些话不是要伤害谁的利益，只是在集体利益面前，我觉得个人利益显得太过渺小，所以我要说，保护我们的地球母亲，我们需要他，60亿人民的家，我们需要共同爱护，但是现在一个真实的现象，我本来不想说，但是不得不说，我们农民的家已经不成样子了，为什么这么说，有根据吗?我想说有，不是一个人，而是当地政府带头，甚至去给他们入股，严重扰乱百姓的生活，置万民与水火而不顾。
农村挖山搬迁，百姓生活并不快乐，社会贫富悬殊太大，老百姓不搬迁，不支持挖山采林就不知该怎么生活，挖山开采却要有严重的污染问题与行行道道的问题，所以请政府重视农村发展，农民致富，毕竟一部分人致富已经带动不起来经济了，百姓还是一贫如洗，没头没脸的工作，钱却到了有头有脸的人兜里，这种没天理的事该向谁去喊冤。
山林是我们农村人的命根子，有山清水秀，才有我们美丽的家，我不赞成挖山，但是我不能左右百姓，是选择金钱还是环境，拿自己生态环境去换取gdp的国家恐怕不能让人信服吧，社会问题太多，我的答案太肤浅，所以我不想说太多。
如果有人能够重视这问题，我想应该是良心还在的人，我们无论如何发展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇十九
31、建设生态文明，构建和谐社会。
32、不要旁观，请加入行动者的行列。
33、青山清我目，流水静我耳。
34、希望有一天，垃圾桶也会下岗。
35、为了美丽家园，请从小事做起。
36、投身生态林业建设，共谱生态文明篇章。
37、绿色消费，消费绿色。
38、欣赏荒野，回归自然。
39、绿色社会，动手筑造。
40、学会做人，学会学习，保护自然。
41、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。
42、提倡绿色生活实施清洁生产。
43、全面建设小康社会同心共创美好家园。
44、珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵。
45、企业求发展环保须先行。
46、推展减废运动，做好废弃管理。
47、垃圾是放错位置的资源。
48、积极推展减废运动，落实做好废弃管理。
49、保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物。
50、请您绕一绕，小草笑一笑。
51、请不要让水龙头孤独地流泪。
52、全面建设小康社会切实走可持续发展之路。
53、选用无氟制品，保护臭氧层。
54、有限的资源，无限的循环，珍惜自然资源，共营生命绿色，拯救地球就是拯救未来。
56、团结一条心，石头变成金。
57、保护动物的标语---假如动物穿上你的皮。
58、水--人类生命之源。
59、贯彻《环境影响评价法》从源头上预防污染。
60、但存方寸地，留与子孙耕。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇二十
1、为了地球上的生命，清除白色污染。
2、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。
3、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。
4、保护环境，功在当代，利在千秋。
5、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
6、爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力。
7、养殖业的环境安全准则。
8、合理使用资源维护生态平衡。
9、同心关爱自然容颜携手描绘美好河山。
10、发展以市场为本生产以环保为先。
11、塑料包装用一次白色污染害几世。
12、地球是我家爱护靠大家。
13、失去生态平衡人类寸步难行。
14、保护人类环境营造绿色家园。
16、没有地球的健康就没有人类的健康。
17、自然的绿色永远的选择。
18、提高环保意识建设美好家园。
19、多乘公交车少用私家车。
20、让地球远离污染让绿色走进家园。
21、今天节约一滴水留给后人一滴血。
22、种树种草有利环保。
23、购买尾气排放达标的汽车。
24、口号：保护地球，保护环境!
26、一人一年一棵树绿山绿水绿山河。
27、加强环境宣传教育提高全民环境意识。
28、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。
29、巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾。
30、保护环境就是保护我们自己。
31、生命只有一次地球只有一个。
32、树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风。
33、既要金山银山更要碧水蓝天。
35、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责。
36、用行动护卫家园用热血浇灌地球。
37、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。
38、关爱生命健康倡导环保时尚。
39、自觉遵守环保法律加强企业污染治理。
40、绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春。
41、保护环境就是保护生产力。
42、既要金山银山又要碧水青山有了碧水青山才有金山银山。
43、树立大环境意识保护生态环境。
44、人人保护环境家家幸福康宁。
45、使用农药化肥农膜的环境安全准则。
46、积攒绿色储蓄生命。
47、破坏环境就是破坏我们赖以生存的家园。
48、选用无氟制品保护臭氧层。
49、环境与生命共存环保与健康同在。
50、保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古。
51、保护环境--做一个文明的现代人。
52、废旧电池随处丢弃的危害。
53、文明村村村迈大步环保户户户奔小康。
54、提布袋购物是一种时尚。
55、成就绿色成就未来。
56、拯救地球一起动手。
57、人与自然需要和谐共存。
58、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。
59、保护环境就是保护生命。
60、西部开发环保先行。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇二十一
为切实保护我村林业生态环境，结合我村林业工作实际，制定本方案。
严格执行环境保护法律法规，强化环境保护执法监管共同责任，切实提高全村环境质量，推动全村经济社会又好又快发展，按照村委、村政府的统一部署，摸清我村林业生态环境保护隐患，强化监督，落实行业环境安全责任，不断整改消除隐患，完善风险防范设施，有效遏制突发环境污染事件发生，保障我村生态环境安全。
为加强对全村林业生态环境保护工作的组织领导，确保工作取得实效，村林业局成立林业生态环境保护工作领导小组。
按照“谁主管、谁负责”的原则，各领导小组成员单位的主要领导对各自部门工作职责范围内的生态环境保护工作负直接领导责任。
1、办公室：负责生态环境保护方针政策和法律法规的宣传报道；重大环境安全事故信息的接收、报送；重大环境安全事项的综合协调和监督；应急救援物资的协调等。负责局机关院内环境保护的监督管理。
2、森林公安局：负责林业维稳信息的接收、报送；牵头负责环境安全事故应急救援工作。
3、林产站：负责林业局直属国有林场生态环境保护的监督管理；指导全市国有林场、苗圃及林区生态环境保护工作。
4、执法队：负责自然保护区的生态环境保护监督管理，指导自然保护区生态环境保护工作。
5、林政法规股：负责生态环境保护上访事件的接待和处理。
6、营林股：负责局生态环境保护工作领导小组办公室的日常工作；负责林业局直属事业单位内企业生态环境保护的监督管理；指导全村森林公园的生态环境保护工作。
7、防火办：负责全村森林防火工作的监督管理。
8、林调队：负责按照上级要求审批木材加工建设项目。
9、森保站：负责全村森林病虫防治检疫的监督管理。
11、监察室：负责监督生态环境保护工作中失职、渎职等行为。
12、生态公益林站：负责监督生态公益林的监督管理。
13、项目办：负责监督重点工程项目的监督管理。
14、退耕办：负责监督退耕还林工程项目的监督管理。
1、协助环保部门对林业行业存在环境安全隐患的排查，严防发生各类环境安全事故，保障公众健康、生命财产和环境安全。配合环保部门开展环境保护知识培训，指导企业根据实际情况制定可操作性强的突发性环境污染事故应急预案或应急措施，完善环境污染事故管理制度。
2、加强林业生态环境灾害防御应对体系建设，深入扎实开展灾害防御实战演练。充公利用森林防火专业队伍，开展林业救灾演练，提高防控和救援能力。强化应急值守工作，坚持24小时值班制度。
3、加大宣传引导力度，要把生态环境保护与林业法制、体制、机制建设、基层基础工作、日常监督执法紧密结合起来，切实加强林业行业环保意识。
4、要进一步建立健全的各项应急制度等长效机制，建立健全风险源数据库和环境应急预案管理，以防止环境污染事件和群体性上访事件发生，切实维护群众环境权益，确保我村社会稳定和生态环境安全。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇二十二
常熟是国际花园城市，生活在这个城市是多么的幸福呀。在生活中，是我们的职责，让我们的生活环境更好。
可那气味不同，只要鼻子以往上凑，一种酸溜溜的味道，令人觉得恶心。
这种臭味袭来，我好想吐，所以每天我们家的窗从来不开，妈妈怕这味道跑进来，还特地买了空气清新剂，在屋里喷几下，不放心，还要喷几下。
河面上还有许多塑料袋、盒子等生活垃圾和死鱼烂虾。为此，别的村都评上了卫生村，我们村总评不上。
几年过去了，人们的环保意识提高了，不再向河里扔垃圾了，大家纷纷把垃圾扔进垃圾箱里，爷爷为了做好事，忍着臭味，划着自己的小船，去打捞垃圾。
村委会的人也来了，他们把河水抽干了，把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。
经过一番折腾，小河脱胎换骨了。河面上再也看不见漂浮着的白色污染物了，河水清澈，在阳光下波光粼粼，漾起层层涟漪。
小鱼小虾都在河里玩耍，现在河里还有田螺呢，一个个都很大。爷爷还在河里开辟一片种菱区域呢!
一到夏天，河面上更是生机勃勃，孩子们在河面弄腾开了，大家一起打水仗，一起在水上做游戏，欢声笑语漂浮在碧蓝碧蓝的水面上。
小心翼翼地把一个个硕大的菱放进菱桶，回来时总是满满的一大桶，可乐坏了爷爷。小河的改变，不仅美化了环境，还增加了爷爷的收入，一举两得，很划算。
让我们一起为了美好的家园，为了我们子孙后代的福祉，让我们从小事中，做到小环保，小收获的好习惯。
保护生态环境小学生（通用23篇）篇二十三
摘要：文章论述了生态环境与城市园林的内涵。从设计取向、设计形式2方面探讨了基于的城市园林设计策略。
关键词：城市园林设计；生态环境保护。
城市园林设计与生态环境保护，就是通过自然资源合理、科学利用，遏制人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应，减少自然灾害，维持生态平衡，安全，实现自然生态系统良性循环；并通过发挥城市园林绿化作用，保护和装衬历史景观，承载和支持人类的科学文化发展，达到净化空气、调节气候、降低噪声、防风防灾、美化市容以及观光、游憩功能，促进景观、生态与文化紧密结合，人与动物及自然界的和谐共存，确保经济和人类社会的可持续发展。
生态环境是指包括核生物、原生生物、动物、真菌、植物等5大类生物之间及生物与周围环境之间的相互联系、相互作用，是围绕人类的自然现象总体，是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。生态环境包括有自然环境、经济环境和社会文化环境。城市园林是在传统园林和现代园林的基础上，紧密结合城市发展，适应城市及当代人们的需要，以整体城区为载体，以创建“空气清新、环境优美、生态良好、人居和谐”为目标，以城中有乡、郊区有镇、城镇有森林、林中有城镇，互相渗透的表现形式，实现城市及辖区的园林化，形成新型生态园林城市。
2。1设计取向。
2。1。1科学、合理规划布局，统筹兼顾。科学规划建筑区、道路、草地和林木布局，以大量的林木和草木绿化覆盖，减少和控制空气中的灰尘、细菌及有害气体污染，提高抵御风沙侵袭能力，有效净化空气，调节气温与气候，降低噪声污染。
2。1。2景观、生态和文化结合，协调发展。将人类的历史、思维和情感赋予大自然以生命表现，建造种类丰富多样的树木、花草等植物群落，为飞鸟、昆虫及小动物等创造良好的生存条件；以形态、色彩与风格各异的花草树木，衬映各种不同的建筑、地形、道路及河流，构建绿树成荫，百花争妍，丰富多彩的园林景观，为人们创建优美、舒适、清新的生活环境。充分体现植物、动物与人类相依相存，和谐共生，协调发展。同时加强自然景观和古建筑景观的修缮和保护，传承和发展人类文明。
2。2设计形式。
城市园林设计由花草、林木、山水、动物、时令及天象等自然景观要素，道路、广场、建筑、雕塑、园林及艺术装饰等人文景观要素，以及含形、声、色、光、味等能影响人类审美心理感知的物理因素有机结合构成。
2。2。1观赏型园林。是综合了景观、生态及人的感受，遵循节奏与韵律、对比与协调、统一与微差等美学原则，采用敞与障、透与漏，疏与密、张与弛相间结合等手法，以丰富的季相色彩变换构造彰显动态美感的景观。如上海外滩的九亭绿化示范园里，用银杏、广玉兰、红运玉兰、红叶李、茅白杜鹃等树木花卉以及八角金盘构成的“花饰绿带”，就犹如一幅“步移景换”的流动画面。强调情、景交融，意、形统一，利用植物寓意寄托情感，创造联想美境。如以青翠竹丛表达虚心与气节；以傲霜梅花释放无畏坚韧的情怀；由金桂、玉兰、牡丹、海棠等植物芳名组合成“金玉满堂”；由桂花、杏花寓意“富贵幸福”；还有象征宁静柔和的白花，欢快热烈的红花引发联想和感慨。
2。2。2环保型园林。是以保护生存环境、促进生态平衡为目的构建环保型植物群落及卫生防护林带。选择抗污染、杀菌、降风速能力强的植物进行科学合理的配置种植，在净化空气、调节气候、改良土壤、防风减灾的基础上，为人类与动物创造良好休养生息环境。如在市区道路两旁、街边和公园种植树木，以吸收净化空气中二氧化碳、二氧化硫和氟化氢等有害气体，吸收散射噪音；在有限的空间种植占地少的藤本植物，为人们创造遮荫避暑、凉爽舒适的环境，使人们在轻松愉快的游憩中，吸吮清新空气，观赏怡人景致，卸载精神负重，享受美好生活。
2。2。3文化型园林。在如历史遗迹、宗教寺庙、风景名胜、古典园林及纪念性园林内，种植各种与其特定文化氛围相宜的植物，形成不同的文化环境型植物群落，引发人们感情与环境间的联想共鸣。
2。2。4科普知识型。建造各种能表现植物典型特征的科普知识型植物群落，激发人们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，自觉爱护和保护生存环境。如上海闸北公园生态园设立的市花区、名花区、进化区、珍濒区、藤蔓区及水生区等植物组群，就能使游人在观赏中学到很多相关植物学知识。
2。2。5经济型园林。根据不同地质条件，建设具有经济价值且与环境协调的乔、灌、花、草、果、药等植物群落和苗圃基地，以满足市场需要，增加社会效益。
参考文献。
1戴美琪。城市生态园林的功能和发展思路[j]。湖南林业科技，20xx（4）。
2丁巍。城市建设与城市生态环境保护[j]。硅谷，20xx（12）。