三年级木头人游戏(精选22篇)

时间:2025-08-04 作者:文轩

优秀作文是指内容充实、结构合理、语言流畅、观点独特的作文。这里有一些优秀作文的写作心得和经验分享,希望可以给大家提供一些建议和参考。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇一

在今天的语文课上,老师带领我们一反往常,没有让我们读书、写字,而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。

在游戏开始前,老师简要地讲了一下游戏的规则,在老师喊出“一二三,木头人”的时候,同学们就要保持当前的姿势,一动也不能动,直到老师喊“停”为止。如果在这期间,要是有人忍不住动了的话,他就犯规,被淘汰出局。

老师话音刚落,同学们就炸成了一锅粥,有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪;有的人交头接耳、喜形于色;还有的人做着鬼脸,引得同学们捧腹大笑……,突然,只听到老师大声地喊到:“一二三,木头人”。顿时,同学们都像被施了魔法一样,都定在那里,一动也不动,有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……,教室里鸦雀无声,安静极了,就连一根针落到地上的声音都能听得到。

这时的我心里暗自庆幸,因为在大家定住的时候,我正在装睡,头枕着书包躺在地上,保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时,想笑又不能笑,只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去,渐渐的我快憋不住了,心里多么希望老师赶紧结束游戏呀!

时间仿佛停止了,空气好似凝固了,我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”,同学们马上瘫倒在座位上,热烈讨论着游戏的感受。这时,下课铃声响起,我们恋恋不舍地结束了“一二三,木头人”的游戏。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇二

今天,老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里,都很兴奋,原来安静的教室里一下子炸开了锅。

开始玩游戏了。大家先像下课一样玩,说话。老师转过身去,嘴里说:“一,二,三,木头人。”同学们立刻不动,做着刚才的动作。教室里又忽然安静了,连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久,就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中,小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖,面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学,摆的是一个千手观音,旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。

我轻松地躺在桌子上,看着天花板。可是,我的大腿很痒。原来,有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服,让我笑,输掉比赛。

终于结束了,大家喘着粗气,抱怨着。我可不累,幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服,但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。

这个木头人游戏真好玩,能让我们知道:“坚持,就是胜利!”

三年级木头人游戏(精选22篇)篇三

今天,我们和老师一起玩了一个游戏,名字叫“1、2、3!木头人!”想知道游戏的场景吗?就看看下面有趣的文字吧!

老师开始宣布游戏规则了:“我喊了1、2、3!木头人!你们一个人都不能动,三轮过后,谁坚持了下来,谁就是胜利者!”

第一轮开始了,老师喊道:“1、2、3!木头人!”同学们马上就把自己的姿势摆好了,我看看卓桢棋,歪着一张嘴巴,一只眼睛睁着,样子十分搞笑,活像一个小丑,我努力忍住才没有笑出来呢!再看一下孙李泽,他搞了一个喜剧版的“飞天超人”,他张开双臂,双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情,可惜就是飞不上天啊!再看看吴双,她的一只脚踮着,鼓着鳃,难道她的脸不酸吗?想着想着,我觉得自己也要坚持不住了,差点倒了下去。

第二轮开始了,我谁都不看,平时前方,不管同学们怎么搞笑搞怪,我都忍住,不行的时候就暗暗打打自己的大腿,这下我才过了第二轮呢!

第三轮也就是决胜局,老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子,紧张极了,甚至我的呼吸都被自己停止了,最后终于通过了。

通过这次游戏我懂得了一个道理,我们要学会坚持,坚持就是胜利。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇四

咦!三(4)班刚刚还闹哄哄的,怎么突然就变得鸦雀无声,静得连一根针掉下来得声音都听得见?同学们都变成了木头人。是哪位魔术师给他们施了定身术吗?大家一起去看看吧!

原来,是王老师带着同学们玩木头人的游戏呢!同学们形态各异,一动不动!小王趴在桌子上,吐着舌头,像一只可爱的小狗。小宁两腿盘坐,一手捏着莲花,一手合十,像一座佛像。小赵双手展开,一只脚抬起,像展翅欲高飞的老鹰。

而此时,我正在和小齐、小张一起摆出了千手观音的造型。我们三个排成一排,手捏莲花,向上托起,从前往后依次抬高。当老师宣布才过去20秒时,我真想把时间调得快一点。我把造型看似很轻松,其实却是很吃力地维持着这个造型。我连一点力气都没有了:肌肉开始僵硬;手酸的快要掉下来了。当老师宣布,只剩10秒时,我咬着牙坚持着,心理默默地数着:十,九,八,七,六……我暗下决心,我一定要坚持到最后。

“时间到!”老师一声令下,游戏结束了。我的手立刻耷拉下来,整个人瘫坐在地上。同学们像泄了气的皮球,发出各种叹息声,有的伸脖子,有的踢腿,还有的甩手臂。虽然又酸又累,但是大家都坚持到了最后,很有成就感。

快活不知时日过,游戏时间结束了。真希望我们的课堂永远都充满欢声笑语。

文档为doc格式。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇五

今天上作文课的时候,我们一起在课间玩了许多的游戏,可其中一个游戏让我们念念不忘。

在上最后一节作文课的时候,老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三,木头人”。一开始听了,我们都说不好玩,可真正开始玩了以后才知道,原来这个游戏是多么的好玩。

老师先把我们分成两个组,唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了,就立刻抱在一起,争先恐后地说:“我们一队!我们一队!”老师同意以后,我就只好和刘鹏,张诗博一组了。老师说完游戏规则以后,就开始了。我们六个人做出了准备抢先的姿势,还眼睛瞪眼睛的用眼神pk。开始了,我们手拉手,跑到桌子前,把手放在桌子上后,“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有看见,真是白忙活一场。于是,只好重新又来一次,“一二三,木头人!”念完以后,黑队竟然比我先放。老师也看见了,唉,真是太不公平了!上一次老师没看清,这次又让他们抢先了!

第二轮比赛开始了,桌子在“敌队”的正前方,这一看就知道他们会赢。开始了,我们队一下子冲到了前面,原本可以赢的,可是老师回过头的时候,刘鹏竟然动了一下,害得我们回到了起跑线上,当我们走到中间时,他们都已经到终点了。

最后一轮开始了,目标是三个人一定要坐在凳子上。“一二三,木头人!”老师还没叫完,我们队有一个人坐在了凳子上,他们队也有一个坐在凳子上,打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次,又开始了,我们立刻向凳子跑过去可是最后还是被两个胖子给抢了。

唉,玩游戏还是胖子多有好处啊!

三年级木头人游戏(精选22篇)篇六

“哈哈哈哈哈!”咦,这是什么声音?原来,我们班现在举办“木头人”的游戏,你们想知道怎么玩吗?那就跟我来吧!

老师先告诉我们游戏规则:“请同学分成两队,喜欢笑的同学到左边,不喜欢笑的到右边。左边的是逗笑队,右边的是冷面队。这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队,不管逗笑队你怎么想办法,也不能用身体接触对方。”

我这么心里念有什么用,他还对我挤眉弄眼,做着一系列的各种各样鬼脸。他见我没有笑,又看了看时间,时间也到了,这次我们队赢了。我下了台,对我的好朋友说:“你只要把他们当成黄瓜,一动也不动在那里躺着就可以了。”

这次我的朋友上场了,她的名字叫管韵,逗笑队上来的人是朱翰宁,他跟杨宇琦一样挤眉弄眼。管韵果然没有笑,她用了我的方法,我们队又赢了。

这个功败垂成的游戏给大家的教训太深了,我懂得了,任何事情不到最后,都不能放松警惕。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇七

上课铃声响了,张老师神采奕奕地走进教室,笑嘻嘻地说:小朋友,想玩游戏吗?”一听玩游戏,大家像吃了巧克力一样心里甜滋滋的。

老师告诉大家玩游戏要有规则:每个人都要起立摆一个pose,然后一动不动坚持20秒,谁坚持到最后谁就是胜利者。

我呢,把嫩嫩的小手放在嘴边,好像和我的好朋友在说悄悄话。时间一分一秒地过去了,老师还没下令,累得我腰也酸了,背也疼了,真想放下动作休息休息,但是我一直在鼓励自己:坚持、加油!我知道任何事情,都要有毅力,才能成功。

随着一声响亮的停”,大家才松了口气,摆动着累酸的手臂,你看我,我看你,都高兴地笑起来,然后为自己的坚持击掌欢呼。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇八

上课了,上课了。今天,老师给我们玩游戏,哈哈哈,哈哈哈,讲台下一片欢呼,原来老师让我们玩木头人游戏啊!

董淑雯和潘宏宇大步流星的走上了“战场”。

潘宏宇镇定自若地对董淑雯说:“你输定了。”可是董淑雯也毫不示弱。

其他同学也大显身手,他们陆续上了“战场”有的轻而易举地把“木头人”逗笑了,有的费尽心思才把“木头人”逗笑,还有的却灰溜溜地逃走了真是有趣。

时间过得飞快,转眼间下课了,游戏结束了。。。。。。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇九

今天,我们在小桔灯玩了一个又搞笑又好玩的游戏——木头人。让我带你去现场吧!

游戏规则是:口令一出,就要保持静止不动,如果动了,笑了,就算失败,失败者要表演一个节目。

老师先让我们集体练习,同学们有的摆出射箭的样子,有的摆成小鸟要飞翔的样子,还有的摆出昂首挺胸的样子。一开始,教室里静得可怕,仿佛一根针掉下来都能听见,过了一会儿,教室里发出了一丝笑声,我眼睛往旁边一斜,原来,是夏丁宇一桌在笑,可是,他们只是发出了一丝的笑声,可我听到的仿佛是很大的笑声,因为,教室里很安静,所以,笑声显得很响亮了。

老师先让夏丁宇当”木头人“,让王煜漳当”逗笑人“。老师还没说开始,夏丁宇就手动动,脚动动,想让自己站得时间长一些,而王煜漳就站在那儿,等老师说开始。老师一声令下”开始!“夏丁宇就踮着脚,手叉在腰间,上嘴唇咬住下嘴唇,僵立不动。王煜漳呢,双手食指伸进嘴里,一拉,大拇指压住眼梢,我们还没看清楚,夏丁宇就捂着肚子说:”太好笑了!太好笑了!“观众们个个嬉皮笑脸,这场比赛”逗笑人“赢了。

第二轮比赛开始了,我和王煜漳当”木头人“邵一飞当”逗笑人“,我双脚叉开,一手高一手低,王煜漳一脚前,一脚后,双手放在身旁。”逗笑人“一会做鬼脸,一会儿像小鱼似的这边走走,那边走走,王煜漳忍不住笑了,只剩下我了,”逗笑人“还是像逗王煜漳一样逗我,我想:我一定要坚持住,我是不会笑的。到最后,我果然赢了。

我被老师评为”超级木头人。“我心里很开心,邵一飞和王煜漳被评为”逗笑专家“。

玩了这个游戏,我明白了一些道理,”人失去自由是很可怕的!“。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十

这天下午,我约好了朋友一起在小区楼下玩“一二三木头人(又名猫抓老鼠)”游戏。

规则是这样的:一个人当“猫(木头人)”,剩下的当“老鼠”。游戏开始,猫面对墙,老鼠站在指定位置等待猫发号施令。猫喊:“一二三木头人!”老鼠要在“人”字之前向猫前进,如果“人”字落音,猫转头发现有老鼠在动,则指定他淘汰出局。老鼠的胜利条件是能够摸到猫并向出生点跑去,且不被猫抓到;猫的胜利条件是能淘汰更多的老鼠。

我们选了小红当猫,我和小丽、小燕当老鼠。

开始了,我和小燕在第一回合步子跨得很大,基本上再说一个“一二三木头人”就可以摸到小红了。我们之间,小丽的动作最夸张,只见她张着大嘴,前脚撑地,后脚悬空弯曲,双手向外平展开,滑稽的模样令人哭笑不得。谁料到,小红这次变狡猾了,嘴快了,我来不及反应,身子晃了一下,只得去当“吃瓜群众”。

没想到小燕这么稳,眨眼间小红便与他触手可及。可是小红不知道,小红又狡猾地喊“一二三木头人”,殊不知危险就在身后。一步!两步!小燕与小红“贴”在了一起!我和小丽屏住呼吸。就在这千钧一发之际,小红以迅雷不及掩耳之势,转头伸手抓住了小燕。我们惊呼一声,十分惊讶。只见小红一脸坏笑:“嘿嘿,没想到吧!”

小燕表示她很不服气,于是我们让她们俩单独玩一局。

一开始,小燕还是脚下生风,采取“速战制”。小红也十分警惕,基本上三秒一回头。她们俩僵持了五分钟,最后,只因小燕单脚支地没坚持住,被发现了,惜败给了小红。小燕的脸刷红了,我们也哈哈大笑起来。

时间过的很快,天快黑了,我们还玩得忘手所以,听到妈妈的呼唤声,不得以带着快乐,带着满足各回各家了。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十一

”山山山,山山山。山上有个木头人,一不许说话,二不许动。“当你听到这首儿歌时,你一定会猜到今天咱们是要玩啥游戏吧!

没错儿,今天,我们就在小桔灯的教室里举行了一场别开生面的”木头人“游戏。

比赛开始前,全体同学先来体验一下游戏的乐趣,时间为一分半钟,开始了,我本以为站在原地就可以胜过比赛,可谁知,过了不久,我的腿就像”失灵“了似的,早已酸了。这时,我心里默默地提醒自己:”一定要坚持住,只有坚持,才能胜过比赛。“我发现静悄悄的教室里连一根针掉在地上都能听见,再仔细听,一阵微微的笑声已打破了教室的宁静。哦,原来是张艺和夏丁宇同学发出的笑声呀!老师见我们有些憋不住了,便说:”自由了!“我们这才长长地舒了口气,并意识到了木头人的游戏是多么的有趣呀!

这时,老师又选了几个同学来比赛,他们分别是木头人陈曦、王煜漳,逗笑人邵一飞。比赛正式开始了,观众们的兴奋劲儿那就甭提了。陈曦和王煜漳同学就呆呆地站在那儿,逗笑人邵一飞像个章鱼似的,手来回摆动着,那样子可真是搞笑极了!王煜漳同学看了他这副搞笑的模样,不久,就败下了阵来。场上只剩下陈曦一个人了,不管逗笑人邵一飞怎样逗他,可他却毫无反应。

比赛结束了,邵一飞同学输了。旦是,老师便宣布陈曦获得了”超级木头人“的美称。

从这次游戏中,我明白了一个道理:”那些身体残缺的人们,更加应该受到社会的关爱。“。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十二

今天,我们作文班“举行”了一个“木头人”的游戏,老师先说了游戏规则,然后,我们之间的一场“大战”拉开了序幕。

首先,老师让我们一块儿做,什么动作都可以,只是不能眨眼,我做好了姿势:闭目养神。我背靠着墙,两只脚夹在一起,手交叉,放在腿上,对于别的同学做的动手,我是浑然不知。过了十几秒,从我左边传来“哈哈”的笑声,又有一个声音说“好,你停止。”接着,我右边也传来一阵“嘿嘿”的笑声,还是那个声音说:“你停止”。过了一会儿,全班还是鸦雀无声。

正当我要松口气的时候,我前面又传来“呵呵”的声音,又是那声音:“全班同学停止!”我松了一口气,睁开眼睛只见有人说:“谁第一名啊?”老师笑了笑,并没有回答。

接着,老师又让我们不许闭眼,也不能眨眼,我转了转眼珠,计上心来。我用手把眼睛“扒”着,不让我眼睛闭上,然后,我的腿紧紧的掺在一起,生怕腿动一下。过了三十秒,前面的姚心悦趁老师不注意,回了一下头,发现我正在做“鬼脸”,拍拍她旁边的同学,说“你看她。”旁边的同学不理她,她又加大了嗓儿门,这下加大嗓门,老师自然就发现了,所以她第一个被淘汰。有同学看到我的样子,也轰然大笑,别的同学不知道怎么回事,也跟着笑了起来,结果,他们全淘汰了,只有几个“幸存者”。

最后,老师让我们其中一个上去,别的同学逗他,如果眨眼,或者笑了,都算淘汰。a同学上去时,有人在他面前晃了几下手,他就笑了。“淘汰!”b同学上去,眼睛睁的大大的,恨不得突出来,不论我们怎么逗,他都不动,我准备上去给他来个下马威,他都笑了,也淘汰。

就这样,上去的同学一一被我们斗败,没有一个人打破纪录。

通过这次游戏,我明白了一个人只要有毅力,什么事都能成。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十三

山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。

教师对我们说:“同学们,我们来玩个游戏叫木头人。游戏规则是:我说开始,大家一起说这首儿歌,唱完了就摆出自己喜欢的动作。

开始了,大家一起唱,我们有的已经笑口常开了,教师一说开始,第一次我就是站在那儿,一个动作也不做,结果被别人的动作给逗笑了,所以我没能赢,第二次,我也想到了一个办法,我把舌头伸在外面,想逗别人开心,结果把自己逗笑。

最后一次,我用了幼儿园时的招数:露出一只手臂,我希望用这次动作逗笑他们,因为在幼儿园里2我就是被这个动作征服的,所以我想可能也能逗笑他们吧。

可教师一说开始,我到处看,只见有一些同学,咬着牙坚持不笑。我后来狮子啊忍不住笑了起来,教师后来也被我逗笑了,我看别人的动作有的摆成如来佛祖,有的摆成奥特曼,特别好玩。我开始逗他们笑,我把一个袖子像仙女一样飘来飘去。

有好多人被我的动作给逗笑了。

这游戏真好玩!

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十四

一二三木头人是人人皆知的一款小游戏,可谓是老少皆宜,但是我玩的就很不好。

昨晚,我们几个小伙伴们其实是在踢球,可是有一个人受伤了,所以就没有踢足球了,才开始玩众人皆知的一二三木头人。

通过筛选,吴浩然来当第一次的“鬼”。我赶忙把眼睛闭得紧紧的,不要看到吴浩然逗我怎么笑。让我没有想到的`是,吴浩然不逗我,先是去逗甘淳笑。“咿呀哦,噢咿呀,甘淳肯定要被逗笑。”我听到了吴浩然的声音。不出意料,甘淳立马被逗笑了。千万别到我这边来,千万别到我这边来呀!我听到了夏天的声音,我就知道夏天肯定被逗笑了。吴浩然慢悠悠的走过来,因为我感觉到了热量。“石陈杰呀,石陈杰,你是不是要笑了呀!咿呀哦,咿呀哦。”我能感觉到他在我的面前舞动着,我瞬间笑喷了:“啊哈哈哈,啊哈哈哈。”但是,我也非常开心,因为下一个“鬼”不是我了。

下一个“鬼”是甘淳,我听到这个消息一点都不害怕了,因为除了吴浩然,谁都逗不笑我,所以我大胆的睁开双眼,瞪的大大的。可能甘淳他知道自己逗不笑我,所以就先把吴浩然逗笑,吴浩然看了甘淳跳的舞之后,立马就笑了,吴浩然,立马就走向我,我一看到他就想起刚才的,就又笑喷了。由于吴浩然当过“鬼”了,所以就由我来代替他的位置。

哼哼,我当“鬼”的话当然是先逗夏天了。

我走向夏天,然后对他说:“从前有个女鬼,她照了一下镜子,然后——就把自己给吓死啦!”夏天笑了,第一个人就这样被逗笑了。接着,我去逗吴浩然,我到吴浩然边上的时候把甘淳逗笑了,紧接着吴浩然也笑了,我们都去找黄睿,也不知道黄睿躲哪去了,我们找了好久都没有找到。最后还是他自己跑出来的。我看了看手表,七点半了,我就和他们道了别,回家了。

这是一款经典小游戏,虽说是经典,对于现在来说,也是很好玩的。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十五

就在刚才,赖老师神神秘秘地藏在了教室门的后面。哈哈,想吓我们一跳,不料被我们提前发现了。赖老师笑吟吟地说“今天我们先一起玩个木头人的游戏吧。”

我有点疑惑,今天不上作文课了?赖老师卖着关子,“你们先等会儿,待会揭晓谜底!”

“集合了,游戏开始咯!1——2-——3预备,起!”

随着一声令下,大家按照赖老师介绍的游戏规则,如鱼儿般地快速四散开了。

躲进教室的同学,各有各的藏法。有的把头埋在课桌里;有的干脆用手捂住眼睛,躲在门后;有的则将脑袋偷偷藏在衣服里;每个同学好像沙漠里逃避危险的鸵鸟,用着那顾头不顾尾的“妙招”。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十六

游戏是幼儿的天性,不论什么年代,幼儿总是在游戏中成长。民间游戏渊源流长,经过一代又一代的流传和发展,在我们的民间中流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏,这些民间游戏简单易学,不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制,三五成群就可以进行了,从幼儿教育的层面上来看,幼儿民间游戏有助于幼儿在体能、感知、语言、社会性等发面的发展。本游戏就体现了这些方面对幼儿的发展。

【活动目标】。

1、培养幼儿的自我控制能力;。

2、在许多人面前能大胆的表现自己。

【活动准备】。

幼儿熟悉儿歌。

【活动过程】。

开始部分:幼儿分两组,站成圆形。

身体的热身基本部分:幼儿请一个“领导人”站在中间,游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌走动,念到最后一个字的时候,静止不动,看谁能控制自己。

结束部分:

为了提高幼儿兴趣,站在中间的小朋友可以说完最后一个字时做一个动作,如“平衡”、“小猫”、“小猴”等。其余幼儿学样并静止,学错动作就输了,就要重头开始。幼儿也可以自由发挥做各种动作。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十七

暑假里,我们几个同学突发奇想,想玩“木头人”的游戏。

随着老师喊“开始”,我们做出了各种各样的动作,有的正襟危坐,眼睛望向远方;有的干脆直接趴在地上,两手紧贴双腿,完美展现了“木头”的样子;有的面朝墙壁,像一位沉思者,以为只要看不见就不会笑;有的则吐出舌头,两眼瞪得溜圆,宛如马戏团里的小丑,想努力逗观众笑。

随着时间一分一秒地流逝,大家都渐渐忍不住了,小曹的搞怪动作不但没有把别人逗笑,反而自己先哈哈大笑了起来,就像受惊后的驴叫声。笑声也会传染,在小曹刚笑完的后一秒,小陆也被这驴叫似的笑声逗笑了。最后,只有我忍住了笑,险胜了。

到了第二回合,是“逗笑人vs木头人”的比赛。

因为上轮我赢得了胜利,所以我信心十足,自愿成为木头人。比赛开始了,我和小曾绷紧了脸,尽可能使自己的表情变得严肃。而逗笑人小曹一会儿吐着舌头,一会儿又假装生气,瞪着小曾的眼睛。这一来,小曾可憋不住了,哈哈地笑了起来。这时的我紧咬着嘴唇,眼睛尽量不看他,心想:这一分种怎么这么漫长啊,我已经快笑出声来了,这什么时候是个头啊。这时,老师喊道:“还有十秒。”小曹听到后,更加卖力地逗我笑,可我控制住了自己。终于,时间到了,我长吁了一口气,心想:终于结束了。

通过这个游戏,让我知道了要想获得胜利,必须要有极大的自制力,并且做任何事都不能半途而废,要努力坚持下去。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十八

上语文课时,老师笑容满面地走进教室说:“我们今天来玩一个游戏,名叫木头人。”

听了老师的话,大家都高兴得跳了起来。老师笑嘻嘻地说:“游戏规则是:逗笑人通过语言动作逗木头人,木头人不许动,不许笑,不许说,否则就算输。下面给‘木头人’十秒钟思考动作。”

同学们随即摆出了各种各样的造型:有的怒目圆睁,像一头暴怒的狮子;有的`做滑稽小丑样,博大家一乐;有的假装沉思,显得很有智慧……我则张大嘴巴,两手伸直,耷拉着脑袋,像一天没吃东西的饿虎似的。

逗笑开始了,我的心脏都快跳出来了,生怕第一个失败,不管同桌如何大显身手,使出什么“绝世武功”,我都浑然不动。无计可施的同桌只好乖乖地认输了,我情不自禁地跳起来。第一局只有我一人赢得了比赛的胜利,于是,我需要完成一个艰巨任务——逗笑全班。我努力尝试着各种方法,但最后笑的人还不到3个,我失败了。

游戏结束了,我回想着课上的快乐时光,久久难忘。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇十九

你听教室里吵吵闹闹的,他们到底在干什么呢?让我们一起去看看吧。

哦,原来他们在玩木头人游戏啊。我们来看看游戏规则吧,要选出一个逗笑人,要说一个咒语:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许走来不许跳,不许露出大门牙。木头人要摆出一个很好玩很有趣的姿势,逗笑人必须要在五分钟内把木头人逗笑。如果超时没有逗笑木头人的话,那么就算木头人胜利,但是逗笑人不可以触摸木头人的身体哦。如果逗笑人把木头人都逗笑了,那么逗笑人胜利。

游戏开始了,第一轮小红是逗笑人,大家说完咒语后都做出了很独特的动作。有一个木头人竟然躺在地上,双手向前伸非常吓人,我想我一定不能被逗笑,可是小红太厉害了,刚上场就把我逗笑了,小红胜利了。第二轮小紫是逗笑人,她费了好大的劲才逗笑一个木头人,刚讲了一个笑话,木头人还没笑,时间已经到了,木头人胜利了。

木头人游戏真是太有趣了,欢迎你来找我一起玩哦。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇二十

“哈哈哈哈”,这是哪里传来的声音?仔细顺着声音找去,哦,原来是教室里传来的声音。为什么今天教师里发出了这么大的声音呢?因为我们今天玩了一个名叫“一二三,不许动”的游戏,它还有一个很短的名字“木头人”。

这个游戏的规则是:每个人做出一个有创意的造型,要一直坚持下去,谁动了,谁就输了,坚持到最后的人就胜利了。

游戏开始了,同学们个个跃跃欲试,摆出来的造型千姿百态,形态万千,有的像齐天大圣一样极目远,有的眼睛瞪得老大,眼珠却靠在一起,摆出斗鸡眼的样子,还有的索性摊尸装死。

接下来就轮到史晟君和我比赛了。史晟君嘴里含着香肠,面部表情扭曲,腮帮子鼓得圆圆的,还没等我笑,他自己就“哈哈哈”笑起来了。我赢了!

但是他不想放过我,于是就来到我的面前,一会儿朝着我的脖子吹风,一会儿拉拉我的耳朵,捏捏我的脸蛋,但是我也无动于衷。最后,他使出杀手锏了,嘴里含着香肠,做出奇怪的表情,我终于忍不住了,“噗嗤”一声笑了出来。

今天我非常开心,因为我玩了游戏,体会到了生活的快乐。

三年级木头人游戏(精选22篇)篇二十一

记得一年级的时候,我们班星期二下午第三节课开展了活动课,老师分了五个读书小组,就可以听组长的安排玩游戏了。我还记得有一次,我是组长,我的组员们都很不听话,一个说要玩警察抓小偷,一个说要玩老鹰捉小鸡,一个说……真是七嘴八舌。最后,我们组决定玩的游戏是123,木头人。

这一次,我们组玩得最高兴。为了预防我们的情绪不再低落下来,我编了一个口号:我们都是木头人,不许说话不许动!我还设定了游戏规则:

1、在玩的时候不能乱跑,否则摔倒会把牙齿磕掉。

2、不能耍赖,假如你动了将会被排除。

我们组的人边玩边喊着口号,高兴得像一只只飞翔的小鸟。第一次周子琪输了,她说:“我不想被排除!”我对她说:“要遵守规则。”于是,她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰输了,她说:“我不玩了!”这时候,我突然想到了个妙招,我对所有人说:“被淘汰的人可以随便动正在比赛的人。”第三次大家都开始胡乱动起来,我只好又说:“淘汰的人都得表演节目。”听到这里,大家又跟木头人一样一动不动了。就这样,大家一直都兴致勃勃地玩游戏,我看很长时间都没有人被淘汰了,我又想了个好主意:每次停留不能多于二十次呼吸。这样,我们组的人很快就继续淘汰了6个人,我看到只剩下了两杨浩天和李沛阳个人,我就让他们来一场决赛。组员们都得知了我设立的这个消息,都非常高兴。规则是时间不能超过十次呼吸,不能闭眼睛,不许动。可是没过多久,杨浩天先眨眼睛了,所以最终获胜的是李沛阳。我们都为她感到高兴。

123,木头人游戏看起来简单,可玩起来却是妙趣横生,它带给我们无限的欢乐!

三年级木头人游戏(精选22篇)篇二十二

在我的'记忆里,我曾玩过无数个游戏,可大都印象不深。而我今天在作文班里玩的“”,却让我记忆犹新。

首先,戴老师给我们讲了游戏规则:参加游戏的有2个人,一方为被挑战者,另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动,不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。

第一轮游戏开始了,姜国铭是被挑战者,缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳,摆好军官的造型,缪家丰就虎视姜国铭一眼,围着他转来转去,最后终于骂了起来:“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天,见姜国铭纹丝不动,就改变策略,对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭,对着他扭了几下,可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作,可始终不能把姜国铭逗笑,缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。

台下的池树笔看不下去了,大喊道:“我来!”只见他大摇大摆地走了上来,双眼瞪起来,口水从嘴里喷了出来,双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下,“扑哧”一声笑了,像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。

第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪,带着娘娘腔的口气说道:“嗨,美女。”台下的很多同学都笑了起来,可曾昱豪还不笑。我一计不成,又生一计。拿来池树笔跟他作对比:“你看树笔的肚子能装下好几只鸡,我看你连鸡皮都装不下。再看你的手,真是皮包骨头,再看树笔,鸡腿一个,真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着,但他见台下的每个人都笑破肚皮了,也就张开大嘴,哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势,神气地走下台来,而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的作文班就像炸开了锅,笑声不断,连戴老师也笑得直不起腰来。

游戏到了尾声,快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。

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