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雨露计划方案（热门18篇）篇一
雨露工程是爱心助学工程，那怎么写关于雨露工程实施方案呢?下面推荐介绍有关雨露工程工作方案范文，欢迎阅读!
一、指导思想
坚持以科学发展观和实施职业教育攻坚计划的决定为指导，围绕我省产业发展和“阳光工程”、“雨露计划”培训科目以及劳动力市场需求设置比赛项目，以广泛参与为基础，以提高技能水平为重点，以提高培训教学质量、促进学员就业为目标，通过技能大赛展示培训成果和风采，激发学习热情，争当技术尖兵，推动全省职业教育攻坚计划又好又快发展。
二、竞赛项目与时间
这次职业技能大赛的项目设定为10个。
具体是：数控车工、数控铣工、汽车运用与维修、中餐热菜、果蔬雕刻、服装制作、电子产品的装配与调试、电脑平面广告设计、食品加工、美容美发新娘化妆整体造型。
竞赛时间安排，从今年12月10日至明年元月8日。
具体时间安排：今年12月10日至12月20日为培训学校比赛时间;12月20日至12月30日为省辖市比赛选拔时间;2010年元月7至8日为省竞赛决赛时间。
三、参赛资格与组队要求
参赛选手必须是“阳光工程”、“雨露计划”开展以来培训学员。
各省辖市农业局、扶贫办一定要严格把好选手资格的审查关。
组队要求：以省辖市和省直培训学校为单位联合组队。
各省辖市和省直培训学校凡有上述比赛项目的，均可报名参加省职业技能大赛。
每一个竞赛项目参加3名队员。
四、评判标准、规则与奖项设置
这次职业技能大赛的评判标准，以国家教育部颁发的技能训练教学标准和人力资源社会保障部门相关职业资格标准等为依据，并结合“阳光工程”、“雨露计划”培训实际制订。
技能大赛组委会统一组建专家评审组，由评审专家对大赛进行评判。
各项目具体竞赛方案详见附件2：全省“阳光工程”、“雨露计划”职业技能大赛各项目竞赛方案。
职业技能大赛奖项设省辖市参赛综合团体奖和单项团体奖以及优秀组织奖。
综合团体奖评比，设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，按照团队得奖分数相加累计计算进行评比;单项团体奖评比，设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，按照单项项目团体参赛分数相加计算进行评比;优秀组织奖，依据各省辖市比赛工作开展情况进行评选，有发生安全事故和违纪现象的不得参加优秀组织奖评选。
评选综合团体奖、单项项目团体奖，除颁发奖杯、证书外奖励一定数额奖金：综合团体一等奖设奖金3万元，二等奖2万元，三等奖1万元;单项团体一等奖设每人奖金3000元，二等奖2000元，三等奖1000元;优秀组织奖，颁发奖杯。
五、大赛地点与开幕式
职业技能大赛地点和开幕式在河南职业技术学院(郑东新区龙子湖高校园区)。
比赛项目具体时间、地点另行通知。
开幕式议程安排：
1.大赛组委会介绍职业技能大赛情况和比赛有关事项;
2.省领导讲话;
3.参赛队员代表发言;
4.大赛裁判员代表发言;
5.国家有关部门领导讲话;
6.省领导宣布大赛比赛开始。
开幕前在河南职业技术学院图书馆大厅设职业技能表演项目，如插花、新娘化妆、面点制作等表演项目，供国家有关部门、省领导和省直有关单位及省内外大中型企业负责人指导和观摩。
请各省辖市12月20日前组织报名，经省研究确定后进行布置安排。
六、大赛指导与观摩
省职业技能大赛期间，将邀请国家有关部门、省领导和省直有关单位、省内外大中型企业负责人指导和观摩。
国家有关部门和省直有关单位邀请，由比赛组委会负责。
七、食宿安排
大赛食宿安排，各省辖市带队负责人、工作人员和参赛人员以及观摩学校负责人的食宿安排，由省辖市自己负责;省邀请的国家有关部门领导、省内外大赛企业和大赛组委会成员、评判专家、工作人员等食宿，由省负责。
为了便于工作开展和参赛，省大赛组委会提前联系有关食宿地点，并做好有关衔接事宜。
八、安全与卫生防疫
要高度重视安全保障和卫生防疫工作。
目前已临近年终和甲型流感防控期，安全和卫生防疫问题尤为重要。
一是各级要制订安全预案，处理好突发事件，做好安全生产、保卫、督察工作。
二是要做好卫生防疫和甲型流感防控，要按照甲型防控标准对餐饮食品进行检查，严把质量关;对参赛场地加强监管，若发现或有与甲型流感患者密切接触的，立即启动预防预案。
三是做好安全防范教育工作，树立大赛安全第一思想，严防不安全事件发生。
九、经费保障
省财政拿出专项经费支持职业技能大赛活动开展，经费支持主要用于专家评审费、场地及耗材费、大赛奖励费、宣传费和开幕式场地搭建费以及工作人员食宿费等。
十、组织领导
为确保大赛顺利举办，省成立“雨露计划”、 “阳光工程”职业技能大赛组委会，统筹领导各项技能大赛活动。
组委会下设办公室，办公室下设3个工作组(竞赛、宣传、安全、后勤保障)，具体负责大赛活动有关事宜，确保大赛顺利进行。
组委会及办公室成员名单详见附件1。
各省辖市扶贫办、农业局和省直培训基地，要高度重视此项工作，按照省有关要求建立相应的组织领导结构，切实加强领导，明确专人负责技能大赛工作，严格审查参赛人员资格，对大赛活动在人力、物力、财力等方面给予支持和保障。
要高度重视安全、卫生和甲型流感防控工作，严防发生安全事故发生。
省农业厅联系人：平西栓 联系电话：0371-6**2
省扶贫办联系人：霍克廉 联系电话：0371-6**8
二0**年十二月八日
一、圆梦行动
(一)补贴对象
20**年 “雨露计划圆梦行动”资助对象为20**年现已录入贫困农户信息管理系统(按今年全市贫困人口普查的数据录入的信息为准)且今年参加高考并考取二本以上普通高等学校品学兼优的农村贫困户子女。
独生子女、双女结扎和诚信计生户在同等条件下优先考虑。
(二)补助标准及主要用途
人均补助4000元，主要用于一次性发放资助对象的生活费和学费补贴。
(三)完成时间及实施步骤
20**年“雨露计划圆梦行动”于20**年8月20日之前全面完成。
1、20**年6月13日前完成对现有毕业贫困优秀学生的模底调查，并将名单报至市扶贫办。
2、20**年6月30日前完成进行高考成绩二本以上玉屏藉贫困学生进行登记，并将名单报至市扶贫办。
3、20**年7月30日前，由符合条件的资助对象填写《20**年贵州省“雨露计划圆梦行动”资助申请表》，经县级扶办对受资助对象的资格进行审查，签署意见并盖章。
4、由县扶贫办会同教育、财政、审计、监察等部门确定资助对象，经公示后(公示期为3天)，报市扶贫办审核，市扶贫办审核合格后再上报省扶贫办进行公示并审批。
5、经省扶贫办公示无异议后批准的资助对象，省扶贫办行文批复后，由各县(区)扶贫办凭批复文件、资助对象的'录取通知书、资助款签收条(受资助对象本人签字并按手印)到财政部门报帐。
(四)举行仪式
请县政府组织举行“雨露计划圆梦行动”助学金发放仪式，着力宣传“雨露计划圆梦行动”，让更多的人了解“雨露计划圆梦行动”，让更多的人体会“扶危济困，崇尚教育”这一中华民族的传统美德，以突显扶贫工作的重要性。
二、助学工程
(一)培训对象
农村贫困家庭中身体健康、品行端正、年龄25周岁以下，本人自愿参加助学工程中等职业教育培训的应(往)届初(高)中毕业生。
(二)培训时间
初中毕业生学员学制3年(2年在校学习和1年顶岗实习)，高中毕业生学员学制1年。
(三)培训内容
根据专业设置的全日制中等职业教育学历+中级职业技能课程和实训内容。
(四)补助标准及报账
年人均补贴2000元。
高中起点的学员补贴一年，初中起点的学员补贴两年。
主要用于书费、住宿费、卧具补助费、生活补助费、保险费、中级职业资格证书或特种行业上岗证考试和鉴定费等。
学员入学经公示合格后凭《贵州省“雨露计划助学工程”学员登记表》和教学计划，拨付50%补助资金，第二学年开学后凭学校注册学生名单拨付30%补助资金，教育培训结束经验收合格后据实结算并付尾款。
教育培训结束后，按照管理权限，由县扶贫办牵头组织有关部门进行验收。
验收合格的，凭《贵州省“雨露计划.助学工程”学员登记表》、“双证”复印件、学员转移就业花名册(本人签字)、企业接收函、培训工作总结报账。
学员享受国家规定的生活津贴和学费补助，由省教育厅按有关规定办理。
省直属试点学校由省扶贫办监管并报账，其他培训学校由市(州)、县(区)扶贫办(局)监管并报账。
雨露计划方案（热门18篇）篇二
行政村支书(主任)签字：公章：年月日。
乡(镇)人民政府签字：公章：年月日。
就读学校负责人签字：公章：年月日。
县扶贫办签字：公章：年月日。
县财政局签字：公章：年月日。
行政村负责人联系电话：
本人签名：
备注：
1、本表一式三份：县扶贫办、县财政局、乡政府各一份;。
2、此表编号必须与汇总表编号一致;。
4、此表一律用钢笔、碳素笔填写，不能出现刮擦、涂改，否则按作废表处理。
雨露计划方案（热门18篇）篇三
年以来，我县以提高培训质量和促进转移就业为目标，加大“雨露计划”实施力度，大力宣传发动，精心组织实施。现将我县上半年“雨露计划”工作情况总结如下：
一、任务完成情况。
今年省办下达我县“雨露计划”培训任务为215人，培训资金计划22.64万元。截至目前已经完成培训人员108人，占总任务数的50.2%。其中贫困青壮年劳动力转移培训45人，中高级技工培训63人。
二、主要做法。
1、加强宣传力度。我县在市办开完“雨露计划”工作会议后，立即召开专题会议，利用广播电视、印发宣传资料在各村、各户进行宣传，让每家每户都了解今年“雨露计划”改革的新政策，知道不出县也能学到一技之长、还推荐就业。在家同样能挣钱，还能照顾家庭。
2、强抓摸底工作。为了掌握今年全县的贫困户有多少人属于中高级技工、多少人属于劳动力转移培训。尽早印发摸底表到各村，并让各村扶贫专干一起来完成这项工作。
3、抓实培训工作。在5月份就已经开展了贫困村青壮年劳动力转移培训，在培训过程中，我们坚持做到“三个结合”：一是短期培训与中期培训相结合。短期培训一般时间安排1―3个月，主要为劳动强度相对较大，操作程序较简单的就业岗位的岗前培训;长期培训一般为2--3年，主要为中高级技工学历教育培训，真正培养目前和未来劳动力市场热门的专业技术人才。二是创收培训与创效培训相结合。创收培训主要对象为离土不离乡的中老年劳动力;通过培训，就地就近务工创收;创效培训主要对象是青少年学生。目的是着眼未来贫困地区经济可持续发展，为贫困地区培养后备人材队伍。三是掌握用工信息与开发就业渠道相结合。年初以来，我办积极履行扶贫工作职能，及时掌握市场用工信息，发挥“雨露计划”培训的优势，大力开展工业企业用工技能培训，通过培训帮助45个贫困劳动力实现了就近就地就业，维护了社会稳定。
4、强化质量意识。一是在培训内容上，加强与培训基地的联系，使培训课程、学习内容与学员实际相符，与用人单位需要相符，确保学员结业能达到学有所用的目的。二是在补助资金发放上严格把关。对拔付给“基地”的使用资金，则由扶贫、财政部门严格监督把关，确保专项资金专款专用，单独建帐，票据齐全，合理列支，将资金全部用于“雨露计划”项目中。由于加强了资金管理，有效地保证了“雨露计划”项目的运作，提升了培训效果，发挥了“雨露计划”资金使用的最佳效益。
三、下步打算。
上半年我县“雨露计划”工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求相比，还存在一定差距。下半年，我们将按照市扶贫办有关要求，强化协调配合，采取得力措施，利用暑假有利时机，进一步加大宣传力度，组织培训基地和乡村干部突击招生，落实培训对象，为确保完成全年任务打下坚实基础。让贫困户群众从“雨露计划”中得到更多的收益，享受到更大的实惠。
雨露计划方案（热门18篇）篇四
尊敬的领导：
你们好！
我是甘肃省林业职业技术学院环境工程学院16级市政工程专业的学生，我叫王瑞峰。喜闻有“雨露计划”，专门针对高职院校就读贫困学生的帮助政策，因此我特向各领导申请“雨露计划”资金支持我完成学业，我会为我的学业而不懈努力。
我家在陇山乡乱庄村王家湾社。我家现有六口人，爷爷，爸爸，妈妈，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技术，只能在家种地靠卖粮食来挣钱，农闲时父母靠打零工来补贴家用，特别是近几年父母的身体不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家种地，家庭的收入更少了。母亲由于在去年工地干活时意外受伤，脚趾骨折，至今尚未痊愈，不能进行大量劳动；爷爷已经年近九旬，年迈多病，由于肝脏疾病常年吃药；姐姐就读于天水师范学院资源与环境工程系地理科学专业，今年已经大三，之前两年高昂的学费以及生活费已经让家里负债累累，现在加上我的学费以及生活费，无疑是让家里的经济压力雪上加霜；弟弟就读于通渭县第三中学，我们姐弟三人的学费以及生活费成了父母每天背在身上的千斤巨石，压得他们没有喘息的机会。
由于家庭收入来源少，生活贫困，所以是甘肃省精准扶贫户，受政府扶贫帮助，我们家庭很是感激，可是目前因为我们姐弟三人的学费问题，让家里欠债较多，光贷款就6万元，在20xx年由于姐姐上学欠下亲戚一万多元的`学费也至今未还。在开学之前看到父亲为了我们的学费四处找人筹钱借钱，向别人低声下气，我心里很是难受，想着自己去打工挣点钱，减轻一下父母的负担，可是最后由于种种原因没有去成，所以很期望这次“雨露计划”的资助可以给我一个帮助家里减轻负担的机会。
我能够进入学校继续学习，我知道这机会来之不易，所以我会加倍的努力。在生活中，朴素节俭，性格开朗，只要自己能够去帮助别人的，我都会去尽我所能的去帮助别人。现如今政府给予我们贫困学生种种政策帮助，让我们看到了希望。我一定会努力的学习，报答所有关心和给予我帮助的人，为了能够顺利完成学业，减轻父母的负担，我现在特向各领导申请此次“雨露计划”的资助。希望领导能同意我的申请，我将不胜感激，谢谢！
此致
敬礼！
申请人：xx。
时间：20xx年9月9日。
雨露计划方案（热门18篇）篇五
(盖章)负责人：年月日。
乡(镇)财政所意见。
一卡通号：
(盖章)负责人：年月日。
扶贫和移民部门意见。
(盖章)负责人：年月日。
财政部门意见。
(盖章)负责人：年月日。
说明：1、“培训时间”栏，系指参加“转移就业技能培训”。2、“入学时间”栏，系指就读中、高等职业技术学校(院)。3、“户别”栏，系指贫困户、建档立卡户、移民户、低保户、五保户。4、本表一式二份，扶贫和移民、财政部门各一份。
雨露计划方案（热门18篇）篇六
为贯彻落实政府《关于20xx年新实施强农惠农富农补贴政策的通知》精神，按照省扶贫办下发《关于做好20xx年雨露计划工作的通知》要求，决定对全区8个乡(镇)、街道建档立卡贫困户中，接受中职中技、高等职(专)业教育的贫困学生给予扶贫补助，实现应补尽补全覆盖。
一、补助对象及标准：“建档立卡”贫困户中，接受一、二、三年级中职中技(含普通中专、职业高中、技工院校)、高等职(专)业教育(含普通大专、高职院校、技师学院等)的在校学生，每生每年给予2000元的生活困难补助，连续补助2年(三年级学生毕业后不再享受)。
二、申报程序：符合条件的贫困学生无论在何地就读，都以家庭在其户籍所在地申请雨露计划教育扶贫助学补助。
“建档立卡”贫困户成员可通过两种方式申请。
(1)网站注册。“建档立卡”贫困户成员登录国务院扶贫办雨露计划网站(网站网址：填写个人信息并提交资助申请表。
(2)手机app。“建档立卡”贫困户成员登录国务院扶贫办雨露计划网站，下载雨露计划百事通软件，通过手机填写个人信息并提交资助申请表。
资助对象申请后，通过软件平台由村、乡初审、区审核公示后确认。
三、申请时间：20xx年9月1日开始，12月1日前结束。
四、补助资金发放：审核认定工作结束后，在20xx年3月底前，区财政局通过惠农一卡(折)通，将2000元补助资金一次性直补到建档立卡贫困户家庭账户。
联系电话：xxxx
联系人：巩艳军 刘军
离石区扶贫办
20xx年9月25日
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》(中办发〔20xx〕25号)有关“建立精准扶贫工作机制”、“全面实施教育扶贫工程”的指示精神，结合我县实际，特制定我县20xx年度“雨露计划”实施方案。
一、补助对象和标准
(一)补助对象
为建档立卡的贫困农户家庭中接受中等、高等职业学历教育培训的“两后生”子女，且必须是从20xx年秋季及以后入学的学生。20x级、20xx级在各扶贫培训基地学校就读的学生仍按原政策享受补助。
(二)补助标准
每生每年补助1500元，按每学期750元直接打卡到学生帐户或“一卡通”账户。补助时间比学制少一年。
(三)申请程序
实行“本人申请、村级推荐、乡镇审核、县级审定”工作程序。即由学生本人提出申请，填写《湖南省雨露计划培训学员审批表》，到村和乡镇审核盖章，同时提供本人身份证、家庭户口本和“一卡通”复印件等。由学生班主任负责将上述资料收集整理后，上交到所在学校，由学校安排专人对学生填写的资料逐项进行核实。
初审通过后，对符合要求的学生打印好花名册，在校务公开栏统一公示，公示时间不少于七天，公示资料须拍照存档。公示期满无异议的，由学校分管领导在汇总表上签暑意见，并加盖公章，报县扶贫办审核。
审核合格的学生由县扶贫办、县财政局组织专人进行现场点验，点验合格的学生在《洞口县扶贫开发政务信息网》上进行公示，公示期不少于七天，公示期结束后无异议的学生确定为补助对象。
(四)报账程序
凡受助学生达3人以上的，由学校安排专人负责收集、审核资料，向县扶贫办申请现场点验，然后按要求将相关资料的电子和纸质档案报送县扶贫办、县财政局审核报账。
三、工作要求
(一)提高认识，加强领导。“雨露计划”直接关系到贫困农户的切身利益，是推进精准扶贫的新举措，各级各部门要充分认识其重要意义，切实加强组织领导，确保此项工作的顺利进行。
(二)规范程序，严格把关。要严格按照“本人申请、村级推荐、乡镇审核、县级审定、社会公示”的.程序执行，坚决杜绝“送人情、走捷径”现象，同时接受社会的监督，发现问题，及时纠正。
(三)明确责任，强化指导。“雨露计划”是项民生工程和德政工程，牵涉人数多，范围广，工作任务繁重。各单位在实际操作中要明确责任，加强督促指导。
各职业学院(校)要安排专人负责，向学生宣传好“雨露计划”政策，指导符合条件的学生认真填写《湖南省雨露计划培训学员审批表》，确保各项报账资料齐全完整、真实可靠.
县扶贫办要加强对各职业学院(校)的指导核查，对学生的报账资料必须按一定的比例进行抽查核实，发现问题，及时纠正;县财政局要强化财政扶贫资金的监管，并接受纪检监察、审计部门和社会的监督，确保资金专款专用，取得实效。
附件：湖南省雨露计划培训学员审批表
雨露计划方案（热门18篇）篇七
今年，我县计划培训人数294名，至本月累计培训340人，超额完成省市下达的任务。其中，贫困青壮年劳动力转移培训120人，分服装两期办班，目前已全部完成培训；中高级技工培训70人；自主创业技能和农业实用技术培训150人，均已培训合格。目前，“雨露计划”学员均已享受到了国家的补贴，所有资金均按规定投入、使用和管理，做到了参训农民工、培训基地、就业单位三满意。
主要做法。
1、加强组织领导，成立工作机构。政府将“雨露计划”作为“民生工程”来实施，纳入了县政府“民生工程”工作目标考核体系。为规范培训工作的开展，县里成立了农村劳动力转移培训联席会议领导小组，下设办公室，负责组织“雨露计划”、阳光工程等培训项目的实施。扶贫和移民办作为“雨露计划”的实施单位，明确了具体领导分管，制订了详细的“雨露计划”实施方案和财政补助资金管理办法，培训严格按照省、市要求组织实施。
2、整合培训资源，扩大培训能力。我办为扩大培训能力，提高培训质量，引入了竞争机制。一是在三个培训基地开展农村贫困劳动力转移培训，二是与用人企业联系、就地转移和加强岗前培训。
3、坚持以人为本，强化技能培训。为了使培训转移减少盲目性，增强针对性，确保参训学员真正掌握一门专业技术，实现稳定脱贫，我办与各培训基地先后开设了计算机应用、电子电工、缝纫车工、针织服装等专业。坚持以点带面，建立培训网络。同时，各培训基地在严格管理中塑造学员形象，在因材施教中抓教学质量，在以人为本中抓管理服务。学员通过按受不同层次的专业培训，基本掌握了一技之长，为就业脱贫奠定了坚实的基础。
4、突出提高技能和激励奖惩。紧紧围绕产业发展、企业用工和自主创业开展培训，并视工作完成情况进行奖惩。在年度重点村产业发展财政扶贫资金中，调剂部分资金用于“一村一名中高级技师”培训工作的奖励。培训任务完成不好的村不仅没有奖励还要扣出资金来用于奖励任务完成好的村，此举极大地激发了各村做好培训工作的积极性。
5、健全管理制度，加强项目监督。为了强化项目的管理，加强对培训基地的监督，我办推行了公示、检查验收等制度，保证了项目的顺利实施。
一是建立了公示制度。培训前一个月，培训基地要将4个以上专业和每个专业培训的预计时间向外公示，由贫困劳动力自主选择培训内容、专业、学习时间、培训学校，以提高培训质量和农民参与培训的积极性。每期培训班开班前10天内，培训基地要根据专业要求对外公示本期培训具体时间、学习要求、就业去向（具体的用工单位）、上岗时间、预期最低工资等真实内容，使培训对象心中有数。贫困劳动力根据培训基地公布的培训信息，自行选择培训基地和专业，带好本人身份证、户口簿等有效证件前往基地报名。报名时，应由学员亲自填写报名登记册等有关表格信息，经培训基地核实学员身份后方可参加培训。所有参训人员不得享受扶贫系统的重复培训补助。
二是严格检查验收制度。我办与财政局负责培训班的验收考核。每期培训班开班时均应派员到场核实学员身份，清点学员人数；培训期间还要进行不定期抽查，中途抽查次数不少于2次。抽查结束后，抽查人员要在抽查表上签字以示负责。培训结束时根据开班、抽查和结业时的人数，以40%、30%和30%的比例确定为本次培训班的.参训人数。
6、加强跟踪管理，实现就业脱贫。为了确保培训学员转移稳定就业，实现脱贫，各培训基地安排专人到安置地对学员进行统一管理，保证学员及时就业，专业对口，做到了学以致用。对安置就业的学员实行跟踪服务管理，对其进行定期回访，随时了解情况，维护合法权益。对出现的问题及时协调处理。
存在问题。
我县农村贫困劳动力绝对数量大，贫困程度深，转移培训任务重，建议加大投入力度。招收贫困学员难度较大，贫困子女普遍文化水平偏低。部分乡村干部只看重项目资金，关注公益事业，对劳动技能培训认识的深度、广度不够积极性不高。部分贫困户子女只看重眼前利益，对长期培训专业热情不高，只考虑早就业，早挣钱，不考虑长远利益。
1.继续认真全面完成省、市下达给我县的“雨露计划”培训任务。
2.加大对返乡农民工的创业培训力度，积极探索创业培训新路。
雨露计划方案（热门18篇）篇八
贴照片处(报名现场采集照片)。
县财政局县扶贫签字：签字：盖章：盖章：年月日。
签字：盖章：年月日。
签字：盖章：年月日。
年
月
日
身份证粘贴处(正反两面)。
行政村负责人联本人签名系电话备注：1、本表一式四份：学员、学校、县扶贫办、县财政局各一份;2、此表编号必须与汇总表编号一致;3、身份证复印件(正反面)粘贴在表格背面。
雨露计划方案（热门18篇）篇九
年以来，我县以提高培训质量和促进转移就业为目标，加大“雨露计划”实施力度，大力宣传发动，精心组织实施。现将我县上半年“雨露计划”工作情况总结如下：
今年省办下达我县“雨露计划”培训任务为215人，培训资金计划22.64万元。截至目前已经完成培训人员108人，占总任务数的50.2%。其中贫困青壮年劳动力转移培训45人，中高级技工培训63人。
1、加强宣传力度。我县在市办开完“雨露计划”工作会议后，立即召开专题会议，利用广播电视、印发宣传资料在各村、各户进行宣传，让每家每户都了解今年“雨露计划”改革的新政策，知道不出县也能学到一技之长、还推荐就业。在家同样能挣钱，还能照顾家庭。
2、强抓摸底工作。为了掌握今年全县的贫困户有多少人属于中高级技工、多少人属于劳动力转移培训。尽早印发摸底表到各村，并让各村扶贫专干一起来完成这项工作。
3、抓实培训工作。在5月份就已经开展了贫困村青壮年劳动力转移培训，在培训过程中，我们坚持做到“三个结合”：一是短期培训与中期培训相结合。短期培训一般时间安排1―3个月，主要为劳动强度相对较大，操作程序较简单的就业岗位的岗前培训;长期培训一般为2--3年，主要为中高级技工学历教育培训，真正培养目前和未来劳动力市场热门的专业技术人才。二是创收培训与创效培训相结合。创收培训主要对象为离土不离乡的中老年劳动力;通过培训，就地就近务工创收;创效培训主要对象是青少年学生。目的是着眼未来贫困地区经济可持续发展，为贫困地区培养后备人材队伍。三是掌握用工信息与开发就业渠道相结合。年初以来，我办积极履行扶贫工作职能，及时掌握市场用工信息，发挥“雨露计划”培训的优势，大力开展工业企业用工技能培训，通过培训帮助45个贫困劳动力实现了就近就地就业，维护了社会稳定。
4、强化质量意识。一是在培训内容上，加强与培训基地的联系，使培训课程、学习内容与学员实际相符，与用人单位需要相符，确保学员结业能达到学有所用的目的。二是在补助资金发放上严格把关。对拔付给“基地”的使用资金，则由扶贫、财政部门严格监督把关，确保专项资金专款专用，单独建帐，票据齐全，合理列支，将资金全部用于“雨露计划”项目中。由于加强了资金管理，有效地保证了“雨露计划”项目的运作，提升了培训效果，发挥了“雨露计划”资金使用的最佳效益。
上半年我县“雨露计划”工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求相比，还存在一定差距。下半年，我们将按照市扶贫办有关要求，强化协调配合，采取得力措施，利用暑假有利时机，进一步加大宣传力度，组织培训基地和乡村干部突击招生，落实培训对象，为确保完成全年任务打下坚实基础。让贫困户群众从“雨露计划”中得到更多的收益，享受到更大的实惠。
雨露计划方案（热门18篇）篇十
文化程度。
有效联系电话乡(镇)专业电子注册档案号身份证号银行卡号村学制组。
贴照片处(报名现场采集照片)。
父亲母亲银行名称。
行政村支书(主任)。
培训基地(学校)负责人。
县财政局县扶贫签字：签字：盖章：盖章：年月日。
签字：盖章：年月日。
签字：盖章：年月日。
身份证粘贴处(正反两面)。
行政村负责人联本人签名系电话备注：1、本表一式四份：学员、学校、县扶贫办、县财政局各一份;2、此表编号必须与汇总表编号一致;3、身份证复印件(正反面)粘贴在表格背面。
雨露计划方案（热门18篇）篇十一
“雨露计划”的总体目标将在“”期间，通过职业技能培训，帮助500万左右经过培训的青壮年贫困农民和20万左右贫困地区复员士兵成功转移就业，以下是小编为您带来的雨露计划工作通知模板，仅供参考!
为进一步帮助农村贫困对象提高技能，促进就业，实现增收脱贫，国务院扶贫办将紫阳县列为雨露计划信息管理服务试点县，对接受中、高等职业教育和一年以上技能培训的农村贫困家庭子女进行直接补助。即日起开始接受学生网上申报。现将有关事项通知如下：
申请补助对象为我县已建档立卡的贫困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季学年度在校接受本地和异地高等职业教育(一、二、三年级)、中等职业(一、二年级)教育及一年以上技能培训(进入顶岗实习阶段的学生除外)的学生。
申请方式有两种:。
1、通过在互联网申请，登录国务院扶贫办雨露计划官网，进入系统登录页面注册后，进行申请。首次登陆该系统，从新人注册入口，并牢记注册密码。已经注册的用户，直接填写身份证号及密码，进入申报流程。
2、通过手机短信进行申请，发送“学生身份证号”到“10690xx08888”(联通、电信)、或“106900808888”(移动)，同时按照短信回复进行相关操作。使用手机短信申请的学生，登录网站时，密码为手机号。
现在开始，截止20xx年5月31日。申报完之后可以上网及时查阅申报、审核进展情况。
补助标准为每人每学年xx00元。补助对象可以同时享受国家中等职业学校减免学费和生活补贴政策，以及其他相关优惠政策。
1.提供的手机号码必须真实有效。2.提供的银行卡号必须是农村信用社的帐号。3.“双不在档”的学生申报时需填写一份调查表，镇村核实盖章后交县扶贫开发局。
紫阳县扶贫开发局。
20xx年4月21日。
各乡镇人民政府:。
根据贵州省财政厅、扶贫办《20xx年“1户1人·雨露计划实施意见》(黔扶通[20xx]25号)、《关于下达20xx年第二批中央财政专项扶贫资金(发展资金)的通知》(黔财农[20xx]8号通知精神，今年将实现精准扶贫建档立卡贫困户子女应补尽补政策，差额资金在第二批下达资金中补足，为认真贯彻落实省、市扶贫开发工作精神，确保按时完成我县20xx年雨露计划·圆梦行动任务，结合我县实际，现将本年度圆梦行动的有关事项通知如下：
县扶贫办、各乡镇人民政府。
资助农村贫困户子女接受高等教育。
对应届高中毕业生考入二本(含)以上大学的农村建档立卡贫困(低保)家庭子女和农村孤儿，一次性补助每生4000元”(20xx年底家庭人均纯收入低于2736元。以20xx年县扶贫办精准扶贫建档立卡贫困人口信息系统录入的贫困户为准)均属于此次资助对象。
补助标准执行贵州省扶贫开发办公室《关于下达20xx年全省雨露计划。
工作方案。
的通知》(黔开办〔20xx〕19号)文件，人均补贴4000元，用于一次性发放生活费和学费补贴。
推荐与本人申请相结合。一是由县教育局、学校提供20xx年农村户口学生高考成绩情况;二是各镇根据考生家庭情况提出推荐名单，学生本人填写《20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表》，经乡镇政府(街道办)盖章后(乡镇审核必须是建档立卡贫困户，如审计查出不是贫困户的，后果由乡镇自行负责)，交县扶贫办初审。县扶贫办按照相关要求审核后，提出初审名单交县扶贫开发领导小组组织财政、审计、监察、教育等相关部门进行复审，确定资助名单，并在县主要媒体上进行公示。
贫困户在同等条件下，按照“七个优先”的原则进行筛选：即一本生优先、复退军人子女优先、雁归人员子女优先、残疾家庭子女或残疾学生优先、单亲家庭子女孤儿优先、少数民族子女优先、独生子女优先。
县扶贫办根据省扶贫办公示名册和省、市扶贫办、财政局下达的相关文件、附《20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表》、录取。
通知书。
复印件、户口本、身份证复印件、农村信用社账户复印件、资助款发放清册(受资助人本人签字)，经财政局审核后直接支付到学生家庭银行卡上，确保受资助学生本人受益。
7月10日项目启动，召开相关部门会议，安排部署相关事宜。7月xx日—7月31日完成摸底调查报名。8月1日—5日完成初审，提交初审名单。8月8日前县扶贫领导小组组织扶贫、教育、财政、审计、监察等部门进行县级复审，复审名单在县主要媒体上公示五天，同时上报市扶贫办审核，再报省扶贫办审核、公示。8月25日前将资助资金发放到资助学生手中，确保受资助学生在入学前得到资助。
附：1、20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表。
2、印江县20xx年“雨露计划•圆梦行动”资助贫困学生生花名册。
雨露计划方案（热门18篇）篇十二
作为一项旨在帮助农村学生的公益项目，雨露计划不仅为我们提供了一个与乡村孩子交流的机会，更让我们深刻体会到教育的重要性。在参与雨露计划的过程中，我意识到每个孩子都应该有平等接受优质教育的机会，并随之产生了对乡村教育问题的思考。通过雨露计划，我不仅学习到了如何与孩子们相处，还体验到了乡村教育的现状。此外，我也考虑到了自身在项目实施中的不足和应对之策。总的来说，雨露计划不仅给予了农村学生更多机会，也让我有了进一步关注乡村教育问题的愿望。
在与乡村孩子交流的过程中，我深刻意识到了每个孩子都应该有平等接受优质教育的机会。无论是在课堂里还是课余时间，我们与乡村孩子一起玩耍、学习，感受到了他们对知识的渴望和问题解决能力的潜力。与他们相处的时间并不长，但却让我深受触动。想象一下，如果每个孩子都有机会接受更好的教育，那么未来的社会将充满更多的希望和可能性。这对我来说，是非常重要的。
通过参与雨露计划，我感受到了乡村教育的现状。我们走进乡村学校，看到了条件简陋的教室、缺乏好书的图书馆、敷衍了事的教学方式。孩子们在这样的环境下学习，他们面临的困境是我们城市孩子无法想象的。在这些条件下，他们的求知欲和学习热情仍然坚持了下来。这让我意识到，教育不仅仅是教室里的知识传递，更是一种信念和坚持。
通过参与雨露计划，我也反思了自身在项目实施中的不足。在与孩子们的交流中，我发现自己在教学方法和沟通技巧上还有很大的提升空间。我意识到，作为志愿者，除了传递知识，我还需要更多地关注学生的个性和需求，帮助他们找到更适合自己的学习方式。在接下来的工作中，我将更加努力地提升自己的能力，并与团队合作，共同帮助乡村学生实现他们的梦想。
通过参与雨露计划，我更加关注了乡村教育问题。我意识到，优质教育资源格局不平衡的问题已经成为制约农村学生发展的瓶颈。我相信，每个孩子都应该有平等接受优质教育的机会，无论出生在城市还是农村。我决心在未来的学习和工作中，为改善乡村教育作出自己的贡献。
雨露计划是一次难忘的经历，让我深刻体会到了教育的重要性。通过与乡村孩子的交流，我认识到每个孩子都应该有平等接受优质教育的机会。参与项目也让我感受到了乡村教育的现状，反思了自身在项目实施中的不足和应对之策。最重要的是，雨露计划让我对乡村教育问题产生了更深的关注，并决心在未来的学习和工作中为改善乡村教育做出贡献。
雨露计划方案（热门18篇）篇十三
作为一名大学生，我有幸参加了雨露计划，这是一个志愿者项目，旨在帮助贫困地区的学生获得更好的教育机会。在这个项目中，我担任了一名支教志愿者，为贫困山区的学生提供辅导和关爱。在过去的几个月里，通过参与雨露计划，我不仅学到了很多知识，还收获了深刻的感悟和体会。
第二段：体验与成长。
通过参与雨露计划，我有幸亲身体验到贫困山区学生的生活和学习环境。他们每天要走很远的路去学校，有的学生甚至要过河才能到达学校。他们的学校设施简陋，教育资源匮乏，但他们对学习的渴望和对未来的憧憬却丝毫不减。在雨露计划中，我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和姐姐、哥哥。我们关心他们的学业，也关心他们的生活。在这个过程中，我学会了如何与孩子们建立良好的关系，如何启发他们的学习兴趣。与此同时，我的教学能力也得到了提升，我学会了更好地利用多媒体设备和教具，使课堂更加生动有趣。
第三段：团队合作与奉献。
雨露计划是一个团队协作的项目，每个志愿者都有自己独特的工作岗位，但我们都需要相互合作。大家一起制定教学计划、备课、讨论教学方法，共同面对困难和挑战。我们还互相鼓励、支持和帮助，共同进步。在这个过程中，我学到了团队合作的重要性，也体验到了团队的力量。当我们看到学生们进步的笑容时，所有的付出都变得值得，成就感油然而生。通过参与雨露计划，我明白了奉献的意义，也意识到了自己所拥有的幸福和快乐。
第四段：超越差距与希望。
在雨露计划中，我们目睹了贫困地区孩子们的困境，也亲眼目睹了他们的努力和进步。通过比较，我们深刻地认识到了教育带来的机会差距。贫困并不是一个孩子天生的命运，而是因为他们所处的环境和资源匮乏的原因。我坚信，只要给予他们公平的教育机会，他们同样可以取得优秀的成绩。他们的进步让我们相信，只要努力奋斗，就一定能够改变自己的命运。雨露计划为贫困孩子们打开了一扇通往希望的门，也鼓舞着我们为梦想而努力奋斗。
第五段：感悟与展望。
通过参与雨露计划，我收获了很多，也受益匪浅。首先，我明白了教育的重要性，教育不仅仅是传递知识，更是为学生提供成长和发展的机会。其次，我懂得了奉献的意义，帮助他人不仅是给予，更是收获。最后，我体会到了希望的力量，只要坚持努力，就能够改变自己的人生。未来，我将继续参与类似的志愿者项目，用自己的行动去帮助更多的人，也希望能够影响更多的人，让他们看到希望的光芒。
总结。
通过雨露计划，我不仅在志愿支教中收获了成长，学到了许多知识和技能，更深刻地感受到了贫困孩子们的渴望和奋斗。在团队合作中，我懂得了团结与奉献的力量。通过比较，我明白了教育的重要性和机会的差距。在雨露计划的影响下，我下定决心要继续参与志愿者工作，用自己的力量为实现教育公平作出努力。
雨露计划方案（热门18篇）篇十四
申请书最核心的是表述愿望、提出请求(不要太长，说清楚自己请求就好，太长反而适得其反)申请书的.写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。
申请书一般由申请内容和文种名共同构成。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。
通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请的人名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的···老师：”。
动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。
申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。(五)落款落款，即要署上申请人姓名和成文日期。
雨露计划方案（热门18篇）篇十五
村委会意见。
(盖章)负责人：年月日。
乡(镇)政府意见。
一卡通号：
(盖章)负责人：年月日。
扶贫和移民部门意见。
(盖章)负责人：年月日。
财政部门意见。
(盖章)负责人：年月日。
说明：
1、“培训时间”栏，系指参加“职业技能培训”。
2、“入学时间”栏，系指就读中、高等职业技术学校(院)。
3、“户别”栏，系指贫困户、建档立卡户、移民户、低保户、五保户。
4、本表一式二份，扶贫和移民、财政部门各一份。
雨露计划方案（热门18篇）篇十六
雨露计划，作为一项改善农村教育的民间项目，旨在帮助农村地区的贫困学生获得更好的教育资源。参与这个项目的过程中，我收获了很多，也深深地思考了一些问题。下面我将围绕着分享计划的背景、实施情况、感受和思考，展开一篇关于“雨露计划心得体会”的连贯文章。
第一段：背景介绍。
雨露计划是一个教育公益组织，致力于改善农村教育资源的不平衡问题，帮助贫困学生有更好的教育机会。在中国农村教育领域，由于经济困难和教育资源不足，导致很多贫困学生无法接受良好的教育。雨露计划通过捐助、志愿者支教以及资助寄宿制学校建设等方式，为这些学生提供教育支持。
第二段：实施情况。
在雨露计划的活动中，我作为一名志愿者参与其中。我们团队前往了一个贫困地区，并与当地寄宿学校的学生们进行交流和支教。学校条件简陋，设施不完善，但学生们却热情、积极向上。我们为他们提供一对一的辅导，组织各类兴趣课程和讲座，并通过捐赠教材和学习用品来帮助他们。
第三段：感受与收获。
通过与这些贫困学生接触，我深刻地感受到了他们对教育的渴望和对知识的追求。他们虽然生活环境艰苦，但依然充满了希望和动力。在我们的陪伴下，他们不仅在学术上有了提升，也逐渐培养了自信和独立的能力。同时，我也从这个过程中学到了很多，比如倾听、耐心、专注和奉献。
第四段：对教育和社会问题的思考。
通过参与雨露计划，我想到了许多关于教育和社会问题的思考。首先，公益组织的力量是不可替代的，它们能够引导社会资源向农村教育倾斜，提升贫困地区的教育水平。其次，政府应该加强对农村教育资源的投入和管理，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。最后，教育改革不能只停留于物质层面，更需要关注教育理念和方法的创新，以提高教育的质量和教育公平。
第五段：展望未来。
雨露计划虽然取得了一些成果，但是仍有很多困难和挑战需要面对，比如资金问题、人力资源问题和项目可持续性问题等。未来，我希望雨露计划能够得到更多人的支持和关注，通过不断创新和完善，为更多农村贫困学生提供教育支持。同时，我也希望社会各界能够共同努力，推动农村教育的改革和发展，让每个孩子都能享受到优质的教育。
雨露计划方案（热门18篇）篇十七
我为贯彻落实省政府《关于20xx年新实施强农惠农富农补贴政策的通知》精神，按照省扶贫办下发《关于做好20xx年雨露计划工作的.通知》要求，决定对全区8个乡(镇)、街道建档立卡贫困户中，接受中职中技、高等职(专)业教育的贫困学生给予扶贫补助，实现应补尽补全覆盖。
“建档立卡”贫困户中，接受一、二、三年级中职中技(含普通中专、职业高中、技工院校)、高等职(专)业教育(含普通大专、高职院校、技师学院等)的在校学生，每生每年给予2000元的生活困难补助，连续补助2年(三年级学生毕业后不再享受)。
符合条件的贫困学生无论在何地就读，都以家庭在其户籍所在地申请雨露计划教育扶贫助学补助。
“建档立卡”贫困户成员可通过两种方式申请。
“建档立卡”贫困户成员登录国务院扶贫办雨露计划网站，填写个人信息并提交资助申请表。
“建档立卡”贫困户成员登录国务院扶贫办雨露计划网站，下载雨露计划百事通软件，通过手机填写个人信息并提交资助申请表。
资助对象申请后，通过软件平台由村、乡初审、区审核公示后确认。
20xx年9月1日开始，12月1日前结束。
审核认定工作结束后，在2016年3月底前，区财政局通过惠农一卡(折)通，将2000元补助资金一次性直补到建档立卡贫困户家庭账户。
联系电话：
联系人：巩艳军刘军。
离石区扶贫办。
20xx年9月25日。
雨露计划方案（热门18篇）篇十八
申请补助对象为我县已建档立卡的贫困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季学年度在校接受本地和异地高等职业教育(一、二、三年级)、中等职业(一、二年级)教育及一年以上技能培训(进入顶岗实习阶段的学生除外)的学生。
申请方式有两种:。
1、通过在互联网申请，登录国务院扶贫办雨露计划官网，进入系统登录页面注册后，进行申请。首次登陆该系统，从新人注册入口，并牢记注册密码。已经注册的用户，直接填写身份证号及密码，进入申报流程。
2、通过手机短信进行申请，发送“学生身份证号”到“10690xx08888”(联通、电信)、或“106900808888”(移动)，同时按照短信回复进行相关操作。使用手机短信申请的学生，登录网站时，密码为手机号。
现在开始，截止20xx年5月31日。申报完之后可以上网及时查阅申报、审核进展情况。
补助标准为每人每学年xx00元。补助对象可以同时享受国家中等职业学校减免学费和生活补贴政策，以及其他相关优惠政策。
1.提供的手机号码必须真实有效。2.提供的银行卡号必须是农村信用社的帐号。3.“双不在档”的学生申报时需填写一份调查表，镇村核实盖章后交县扶贫开发局。
紫阳县扶贫开发局。
20xx年4月21日。