我的钢琴之路六年级（精选19篇）

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我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇一

一说到钢琴，有的同学耳畔就会响起一首首动听的歌曲，一段段优美的旋律，但在我的脑海里，远远不止这些。我觉得钢琴还像一个人，它可以抒发自己的感情，表达快乐、悲伤、舒缓、痛苦等。为了能和钢琴沟通，我付出了不少汗水，也收获了快乐和自信，还明白了一些人生的道理。

我的学琴生涯可以从幼儿园大班开始算起。那时候，父母看别的小朋友都是多才多艺的'，希望我能有一技之长，于是就让我从书法、绘画、围棋、钢琴中选一样去学，也不知为什么，我选了钢琴。从此，我就踏上了我的钢琴之路。

第一节钢琴课是非常有趣的。老师教我如何摆放手指时，形象地把手指的形状比作一座小拱桥，说为了让小汽车顺利通过，小拱桥不能搭得太平也不能太陡。我做到时，老师就表扬：“这座小桥搭得真好！”我忘了时，老师会说：“哦，这座桥要塌了！”老师的教诲，既让我牢牢记住了手指摆放的方法，又使我对钢琴产生了浓厚的兴趣。

都说兴趣是最好的老师。我被钢琴牢牢地吸引着，第二年去参加了钢琴考级，一举通过了二级测试。

可是随着时间的推移，我对钢琴的兴趣慢慢减退了，觉得弹琴是件枯燥无味的事。弹琴时常常是眼睛盯着曲子，心不知道飞到哪里去了，只是手指在琴键上东一下西一下地按着，那声音烦得我自己都不想听。老师布置的任务也往往不能在规定的时间里完成，我对自己越来越没有信心了，很多次出现了想放弃的念头。

直到有一次在电视里看到李云迪弹奏《向阳花》，我的心被震撼了：原来音乐可以创造出一个让人忘乎所以的世界，我也要创造出这样的世界来。我对自己说：“既然选择了学钢琴，就不要轻易放弃，只要坚持，我也能弹得像李云迪一样精彩。”

这梦想支撑着我继续弹下去，我要求自己除了特殊情况外，每天练琴40分钟。功夫不负有心人，我的付出终于有了回报，暑假，我通过了钢琴七级考试。元旦，我弹奏的钢琴曲《向阳花》获得了路桥区中小学生乐器独奏比赛二等奖，为学校争了光。

钢琴之路上，我彷徨过，但最后还是选择了坚持。坚持中，钢琴成了我的好伙伴，使我的童年生活变得多姿多彩；钢琴也成了我的好朋友，分享着我的喜怒哀乐；钢琴还成为了我的好老师，它让我明白了成功贵在坚持，贵在不断努力。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇二

在乐器的海洋里，有许多具有特色的乐器：有优雅的古筝，声音清脆的扬琴，还有小巧玲珑的短笛……各种各样的乐器，都有不同的亮点。可我最喜欢的还是钢琴，所以，妈妈给我报了钢琴班。

我很爱学钢琴。我学得很快，不到两年，我就要去考四级了。老师叫我重点练习音阶和琶音。这天晚上，我在练琴。我掀起琴罩，托起琴盖。我想先来个c大调吧。节拍器“嗒、嗒”响，我望了望那琴，看着那雪白的琴键，弹了起来。我的`手像握着鸡蛋一样，自然地拱起，手臂也放平，指尖着键，弹得很流畅。可一到了琶音，问题就来了，可能是我手指张得太开吧。本来我弹的是：哆——咪——嗦——哆……现在我弹成了：哆——咪——嗦——唻……我马上把手指张开的距离调整好，再弹一次，就变得又快又准了。我又弹了a小调，那么这个调就过关了。

接下来，我弹d大调，弹琶音时，问题又来了：指甲弹那细细的黑键，容易滑下来。我用那几根容易滑下的手指轮流弹一个黑键，直到它“站稳”，不滑下来为止。不一会儿，它们就又“站稳”了。我又弹了起来，可总到一些地方，就还是有滑下来的现象。我有些不耐烦了：那么快，怎能把它弹好呢？！哪个鬼东西编这些东西的呢？！看我不xx！我弹得马虎了，手臂开始摇晃了起来。我撅起嘴，用手放在琴键上“滚动”。可我还有一线信心。哼，那么简单，我都做不到，弹去！我要这些鬼东西全部弹开！我再次弹了起来，“奇迹”发生了：我的“愤怒之气”把手指“压稳”了，手指在琴键上平稳地行走着，一个也没有滑下来。我的怒气全部消散，顿时笑了起来。嘻嘻，又干掉了一个鬼东西！

弹完d大调，那当然是弹降e大调了。刚刚弹完上行，到下行时，问题再次来到了我的门前：两手的指法乱糟糟了，四指变成三指，三指变成四指。我马上分手来练习，没有什么问题。那我怎么干掉这个调啊！我脑子里乱糟糟的，烦得用手打琴键，有时还用拳头砸琴键。弄得琴“嘣嘣嗒嗒”地乱响。最后，我直接双手臂放在琴键上，托住下巴不练了。妈妈见状，劝道“彬彬，学钢琴要坚持，要有耐心，不要那么暴躁，要专心。你要记住一句话：‘坚持就是胜利’。”我听了，信心像充电一样满满的。松开手，弹了起来。这次，我的脑子不再乱了，弹的指法一个也没有错，除了一些错音。我又弹了几遍。很快，就把它弹好了。接着我又弹好了其他调了。

我考过了。以后，我弹琴不再暴躁了，变得坚持，耐心，专心。我将永远记住这句话：坚持就是胜利。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇三

窗外的梧桐依风摆动，春天的阳光显得格外明媚，洒在这个黑黑的大家伙上，映着侧脸的我。倚着它——钢琴，打开了心扉，这是我与它的.专属记忆。

偶遇。

暑假，妈妈和我手牵着手，漫步在水杉小道间，经过了一间琴行，悄然间看见了美丽的一幕：一位长发姐姐坐在琴椅上，双腕起伏不定，十个手指如十位灵魂舞者，在黑白琴键上跳跃。望着手指在钢琴上交错，按下。一曲终了，烙在心底，长出梦想的种子。

这天，一个巨大的礼物从天而降，降落在我的家中。

教室。

走在钢琴教室的门口，看到的却是这样的景象：教室的墙壁还没有刷漆，可能是新装修的缘故吧！风扇不知厌惓地吹，扬起周围的灰尘，盖住周围的彩色。走进教室，颤微微下一个“哆”，开启与琴相伴的第一天。

厌恶。

寻梦的路总是那么不好走，当音符逐渐增多，我开始厌烦，厌恶一个个读谱，认音，厌恶了母亲的斥责。那个夜晚，我终于忍不住了，流着泪和她对峙，然后跑进房间开始怨天尤人。我变了，我不再去与它交流，每当家里人谈起它，也会小心翼翼转移话题；不管是家中还是马路，不管多远，我也绕开它。终于有一天，母亲和我谈起了它，在一番苦口婆心下，我鼓起勇气重新打开了它，按了那一个熟悉的键。

成功。

当我从老师手中接过那一本深蓝色的证书，我突然明白，坚持，有时才是最可贵的的吧！看看头顶的七级证书，我的嘴角扬起一丝微笑：梦想的初芽是每个人心底的秘密，随着希望渐渐长大，愈发甜蜜。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇四

“铛铛铛……”一阵动听的钢琴声从我手中传了出来。我坐在钢琴前，微闭着眼，手指像流水般地在钢琴上弹奏着《梦中的婚礼》。

三年前，妈妈带我第一次来到琴行，老师正弹着一首好听的曲子，我听得入迷了，稚气地说：“妈妈，我也要学。”于是，我坐在钢琴凳上，仔细地听老师说这些像“小蝌蚪”一样的五线谱各在什么位置。一堂课很快过去了，我依依不舍地下了琴凳，开心地跟妈妈汇报：老师表扬我了。

不知不觉，半年过去了，我已经把两本简单又好听的入门曲学完了。一天，老师说我们现在开始要学习新书《哈农》了。上《哈农》的第一节课，我就懵了，这书上的曲子是如此的枯燥、乏味，还难学。慢慢地，我觉得学的内容越来越难，越来越不想弹琴。有一天，我鼓起勇气，对妈妈说：“我不想学钢琴了。”没想到，这么一句话，妈妈竟然生气发火了，妈妈带着怒气说：“你怎么可以这样呢，又要半途而废！”看着我的眼泪流了下来，妈妈慢慢平熄了怒火，心平气和地对我说：“好了，妈妈平静地问你，为什么不想学琴了？”我带着哭腔，用蚊子叫的声音回答：“因为钢琴太难了。”妈妈和我面对面的坐下，手按在我的肩头说：“你自己想想，你学了多少才艺都是因为难而放弃了，比如拉丁舞，比如围棋。一开始学的时候兴致勃勃，却都是有头无尾。你想过原因么，还不是因为你碰到了困难，不是去面对，而是选择了退缩。在我们大人的生活和工作中，也会遇到很多的因难，都是需要去克服的。”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。

后来我现，困难也是可以被打败的。我听从老师的教导，掌握正确的指法，勤加练习，那本《哈农》早已被拿下。

当然，在新的学习过程中肯定还会遇到新的困难，但只要积极面对困难，一定可以把它打败。这条钢琴之路我一定能走下去。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇五

钢琴，不仅能带给人心灵的享受，还能陶冶人的情操；钢琴，不仅带着古典韵味，还带着一股清新的现代风；钢琴，不仅带着神圣的音符，还带着沁人心脾的花香。

我学钢琴不为别的，就为了能够享受这美妙的琴声。那一天，我偶然路过琴行，听到那一阵阵清新悦耳的琴声，我被陶醉了，我就这样走上了我的钢琴之路。当然，这途中也有不少艰辛，可我并没有因此放弃钢琴，而是不断坚持到底。

记得有一次，我要参加一个钢琴比赛，要弹一首《红头绳》。但那时期末考试临近，我根本没什么时间练钢琴。可我不想因此而断掉钢琴，所以就为自己制定了一份计划，周末弹4次琴，周一到周五每晚各弹1次琴。就这样，我每天弹得手发酸，有时甚至胳膊都抬不起来。晚上睡在软绵绵的席梦思上，就跟睡在给犯人用刑的钢床上。可我并不觉得苦，那次比赛虽然未得冠，可我依然很开心，因为我尽了最大的努力，而且在弹钢琴中，我在享受着那美妙的天籁之音。

还有一次，我要按老师给我的谱子自己弹那首曲子。那时是冬天，我伸不直手，刚把五根手指放在琴键上就直打抖。可我为了弹好那首曲子，不顾手上的一红一紫，依然不收回手。渐渐的，我没有再怕冷，反而出现了一种幻境：一股清泉透过石缝不停的流淌，好像清泉中的水顺着节奏跳起了舞蹈；一阵清风吹过，里面好像包含着许多花儿的淡雅清香；一缕阳光照耀着青青的野草，好像圣洁的光环镶着耀人的绿宝石。山间的古老树林也被陶醉的充满生机，瀑布上散发着紫色的烟雾，小鹿正饮着瀑布流淌下来的泉水，一切是多么美好…曲子弹完了，如痴如醉的我也苏醒过来。

在这条钢琴之路上，我的勇气打败了一却困难。学钢琴不是一朝一夕的，不过只要你不断坚持着，带着永不放弃的精神你就会获得成功！就像我一样。而我，已经离不开钢琴带给我的快乐，离不开那一个个黑白音符和那可爱的琴键。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇六

记得五岁那年，我唯一的梦想就是能像郎朗、李云迪、王羽佳一样，用自己的双手弹出美妙的音乐。二零一三年我去看了一场郎朗的演奏会，就下定决心一定要学钢琴。

起初，我觉得弹钢琴很有趣，甚至很好玩儿。每天高高兴兴地练一个小时钢琴，效率高，练得又很认真，老师还经常夸我弹得很棒，很有天赋，要继续加油！但是过了两三个月以后我就开始不耐烦了，心想：弹来弹去，弹的就是那几个音，好没意思啊！

中途我有好几次都想放弃了，但是妈妈对我说：“这可是你从小的梦想啊，怎么能轻易放弃呢？”于是我告诉自己：“一定不能放弃，一定不能！要坚持下去！”可是三年以后，这个决心在碰到狄亚贝里的一首《回旋曲》之后，我就被击碎了！当我看到这几面乐谱的时候就头晕脑胀，简直都要疯了，四页密密麻麻的乐谱上有无数数不清的小蝌蚪！这可怎么弹啊？！没办法，我只好硬着头皮一个音一个音的认，一个指法一个指法的练。在练习的过程中，我不知道哭过多少回，也不知道那颗决心还在不在？我甚至想对妈妈说：“妈，我……我不想……学钢琴了。”妈妈看到了我的情绪，于是每天陪伴着我练琴，帮我打节拍，一起唱谱；和我一起看准每个音符……妈妈很有耐心，还一直鼓励我，给我自信，说我一定能行！

后来，我的《回旋曲》弹得十分熟练，已经可以富有情感的演奏了，我把它作为考级的曲目。考级开始弹《回旋曲》了，根据曲子的感情，随着我身体的起伏，手指的舞动，时而调皮，又时而优雅，我完全陶醉其中！

这次考级给了我极大的鼓励，让我尝到了胜利的喜悦，通过这段时间的刻苦练习，我体会到了勤学苦练的价值！

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇七

在我家的相册里，好多都是一个小女孩坐在钢琴旁开心弹奏曲子，笑的一派明媚。那个可爱的小女孩就是我啦！

不知道什么原因，从小我就对钢琴情有独钟。有一次，我坐在电视机旁，听朗朗弹奏钢琴曲，我下子便迷上了那美妙的音乐了。那柔美的旋律是如此的舒缓，美妙，像一股清泉从山涧里流淌出来，音乐时而高亢时而低沉，简直让人百听不厌。那时我就向妈妈撒娇要买钢琴，妈妈终究还是呦不过我，只好答应了，我简直乐疯了，兴奋得竟然失了眠！

买了琴后，我兴味盎然的看着这个大家伙。这时我才知道，钢琴并不是我想象中的这么简单的。尽管我已经很认真的在模仿电视上的朗朗，可弹奏出来的依旧是一连串刺耳的怪调，与他形成了鲜明的对比。好几次邻居都来投诉了，叫我们不要制造噪音了，说的我简直无地自容。妈妈无奈的`摇摇头，决定将我送进钢琴培训班好好学习学习。

从此，我便踏上了我的钢琴之路，可刚一起程，就摔了个大跤。不论是在我坐姿或是手指在琴键上摆放位置，都是不合格的，原来弹琴这么讲究啊！纠正了错误之后，我又遇到了一大堆难题：什么琴键的力度要把握好，什么弹琴时精力要集中。更可怕的是我还要学会想天书一样的五线谱……总之，一切都是那么不如意，老师总是对我说“把你的鸡爪收好啊。”啊啊啊，我发狂了，我不要去学这个破钢琴了，真烦，害的我没时间玩了，还有老师老是骂我笨，我从小到大都没有被人说过笨啊。在一次学习完后，我回家跟妈妈说：“妈妈，我不去学钢琴了，真烦啊。”妈妈听了，生气的对我说：“你怎么可以这样子啊？怎么什么事情都是想做就做，不想做就不做的，所有事情都只是心血来潮。从来都不会学会坚持的啊！你不是很喜欢钢琴吗？你不去学习怎么弹奏出动听的音乐呢？所有的成功者背后都是默默努力的。”我听了妈妈的话不好意思的低下了头。每当写完了作业我都乖乖的坐在钢琴前，一遍又一遍不厌其烦的练琴。每天睡觉前都感觉手指又酸又痛，脚也有些麻了，但是我从来不抱怨，因为妈妈的一番话让我坚持了下去，为什么他们可以做到我就不可以呢？于是就这样日复一日。终于，功夫不负有心人，我的琴技取得了惊人的进步。

我知道，我的艺术之路还很漫长，但我还是会坚持的走下去。我深信，我今后会走得更加精彩！

钟家怡同和中学一（8）班。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇八

有句话说得好“有志者事竟成”。只要你相信自己、经历挫折、坚持不懈，就一定成功。

今天是一年一度钢琴考级的日子，也是我学习钢琴以来的第一次考级。为了这一刻的到来，我已足足准备了两年的时间。在考场等候区内人头攒动，热闹异常。我坐在墙角的椅子上，看似平静，其实我心中就好像装着一只小鹿，不停地乱窜，快要从喉咙里跳出来似的。等待的时间可真漫长！终于轮到我了，我平复了一下紧张的心情，在妈妈充满期盼的目光下走进了考试教室。我朝主考老师深深鞠了躬，便坐在钢琴边，把手放在琴键上，灵活地飞舞起来，音乐的节奏越来越明快。渐渐地，我仿佛置身在妈妈怀抱倾述心声，美好而又幸福。一曲终了，我弹得淋漓尽致，主考老师将“优秀”两字写在我的成绩单上，成功了！这一刻，我的心情无法用语言来形容。

回想起学琴的时光，有苦更有甜。幼儿园大班时，我开始接触钢琴得到了很好的启蒙，我喜欢上了钢琴和音乐，于是我的钢琴之旅就此开始。一年后，正式跟随现在的老师学习钢琴，她要求非常严格，说一不二，每次上课非常怕自己弹不好挨骂，紧张得弹琴的手指都在颤抖，更不敢与她有多余的交流，每周的作业很多，大大小小的曲子有十几首，练习新曲从一个个音符的识别，到结结巴巴地合手，再一遍又一遍地反复练习，时间就这么一小时一小时的过去，直到手指从酸疼到僵直，身体好像散了架，每天这样从不间断，这种苦的滋味，让我有过不止一次想放弃的念头。功夫不负有心人，在我无数次挥洒过汗水与泪水之后，我在钢琴上越来越自信，老师夸赞我的.次数越来越多，曲子越弹越优美，心中的甜蜜不言而喻。钢琴见证了我的成长之路。回首望去，心中对老师充满了感激之情，如果没有她的严厉，没有她对基本功苛刻的要求，就没有今天我对钢琴的崇敬，老师在我心中的形象无比高大，跨越了妈妈的位置。老师、钢琴、我之间越来越和谐，让我明白，这条路会一直伴随我，不会中断。

钢琴之路，更是成长之路。一路上留下了我的每个脚印，我掌握了学习钢琴的技巧。同时，让我在生活中学会了尊重他人、珍惜幸福，学会了直面挫折，在遇到难题时昂起头说“我能行”。成长的路上拥有了自信、坚持、勇敢就一定能成功！

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇九

每个人都有自己的拿手好戏，要说我的拿手好戏，无疑就是弹钢琴了。

从4岁时，我就开始学习钢琴了，每周跟着老师学琴一次，每天弹琴一小时。渐渐地，感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情，想要放弃，但因为内心的喜爱，我还是咬牙坚持了下来，现在正在学习七级。

记得在五年级时，学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目，同学们积极报名参加：有的报表演，饰演三国里面的人物，演绎经典片断，很有意思。而我却有些害羞，觉得不适合自己。有的同学报名朗诵，朗诵经典诗文，我知道自己的声音小，没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候，蒋老师找到我，说：“泠溪，你负责钢琴演奏吧。”听了这句话，我心里又惊又喜，心想：“老师如此信任我，我一定好好表现!”回到家，我立刻掀开琴盖，试着弹奏这首曲子，本以为很简单，可弹起来却没那么容易，有几处总是弹不好，我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时，爸爸说：“遇到困难要冷静，自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我，老师一下就帮我找到了问题所在。这回，曲调总算顺畅了，但还不熟练。

于是，每天放学回家一写完作业，我就坐在钢琴前练习这首曲子，经过日复一日的练习，终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天，我镇定自若地和其他乐器的演奏者，配合得十分默契。一曲下来，台下响起了热烈的掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪：我的拿手好戏终于派上了用场!

“台上一分钟，台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识：所有光鲜的背后，都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后，都浸透着辛勤的汗水!

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十

在我小的时候，就非常喜欢钢琴，听到别人弹出美妙的琴声时，我就会沉浸在音乐中，不管怎么说，钢琴对我有着神奇的吸引力。

因为喜欢，便央求妈妈带我去学习弹琴。第一次坐在琴椅上，我的心砰砰直跳，感到很新奇。老师开始教我认谱，摆手型了。“这是咚，这是啦，那是咪。”老师指指点点的告诉我，并且教导我摆手型，要用五个指尖撑着。手要立起来，胳膊放松，手腕给劲。调整好手型后，我就要开始弹了，“大拇指按咚，好，抬手弹啦。”看起来一切顺利，我暗自为这点小成就而高兴。

7岁时，我就开始弹一些小曲子。那时，爸爸为了让我弹好琴，便在家买了一架黑色钢琴。每天，我只要一回家，不看电视，不玩游戏，就坐在琴椅上练琴了，即使练到手指发痛也依旧兴味盎然。一次，妈妈走进我的房间，叫到：“丫丫，该去睡觉了。”这怎么可以呢？老师布置的曲子还没有弹完，不行不行，于是我就对妈妈说：“不，你要是瞌睡了，你去睡吧。”妈妈见我心意已决，便离开了。结果我练到深更半夜才停下，第二天，有人举报说我的琴声打搅到她们了，可是这没能消退我对弹琴的热爱，于是，我每到晚上就把窗户关了再弹。

如今的我已经上了六年级，学习负担重了，压力大了，所有人都劝我把弹琴放一放，我却执拗的摇摇头，说：“学习要抓紧，钢琴也不能丢！”每天午休前练一练，下午写完作业再练一练，手指肿了在凉水里泡一泡；胳膊酸了，甩一甩，因为我相信有付出就会有回报。果然，功夫不负有心人，一个个音符在我的指尖下组成了一首首优美的乐章，有时柔如冬日阳光，有时烈如呼啸的大海……我的手指在琴键上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，又从高音徐徐降到低音，每到一处都是漂亮的风景……我用行动来证明，我是可以的。

伴着美妙的音乐，我在钢琴这条艺术之路上慢慢长大，钢琴如一炉火，练就了我的勇气和毅力。我会继续的走下去，因为它已经成为我生命的一部分！

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十一

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十二

当我还是个蹒跚学步的小娃娃时，就对家里那个黑色的庞然大物产生了浓厚的兴趣，因为我发现，只要按那黑白相间的地方，它就会发出好听的声音。于是，我常常摇摇晃晃地走过去听妈妈弹，也会去按按它，听听那声音。每当这时，妈妈就会特意为我弹出各种各样好听的儿童曲子。那时我觉得这个会发声的大个子实在是太神奇啦！

三四岁的时候，我知道了这大个子是架钢琴。我就会经常扯着妈妈的衣角，拉她到钢琴边，要她弹曲子给我听。在妈妈的琴声里，我学会了首又首的儿歌。我常幻想，要是我也会弹钢琴，那该有多好啊！于是，就缠着妈妈教我弹钢琴。可是，妈妈总说我年龄还小，等长大点再教。我只好每天掰着手指，数着什么时候才能长大。

盼啊！盼啊！这天，终于在我五周岁的那个夏天来临了。妈妈告诉我，可以学钢琴了，我兴奋的蹦三尺高，连忙乖乖地坐到钢琴凳上，催妈妈赶紧教。妈妈拿出早已准备好的钢琴书，先教我用大拇指弹第个音“do”。妈妈告诉我，手指要弯弯的，手要拱成个圆圆的球形。开始练习了，我按妈妈的要求尽量弯着手指弹。可是，我怎么也弹不好，不是扁指了，就是手臂翘起来了。才弹了会儿就感觉手臂酸起来了，我有点儿不耐烦了。好不容易熬到大拇指弹完了，妈妈又让我练习二指，三指，四指，直练到小拇指。我遍又遍地练习着，感觉整个手都僵硬了，真的'坚持不住了，就跟妈妈说：“我的手指又酸又痛，可不可以不练了？”“不行！做事要有始有终，不能做个半途而废的人。”妈妈回答道。我只能苦着脸，忍着疼痛，继续练习。

就这样艰苦地练习了两个多星期，五根手指都练熟了，妈妈开始教我弹曲子。我现在还清楚地记得第首曲子是《玛丽有只小羔羊》，当我练得非常熟练时，就兴奋地拉上爸爸当听众，遍又遍地弹，爸爸点儿也不觉得烦，还个劲地夸我弹得棒极了。爸爸的表扬给了我极大地鼓舞，让我觉得这么多天的辛苦没有白费，更加坚定了学下去的决心。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十三

不知道什么时候我喜欢上了音乐，所以我报了小提琴特色班。现在我们上六年级了不上特色班，但我还是常常想起在特色班酸甜苦辣。

记的直到我上了英华以来我都以为艺术就是随便画画随便唱唱就可以了。有一次我又在妈妈面前显摆了，“妈妈，你信不信我唱歌比你好。”妈妈说：“我看你呀，在练个几年再来吧，你们学校不是有特色班吗？我看你就去上吧”我相信了妈妈的话，就这样阴差阳错的来到了小提琴特色班。一开始我觉得小提琴挺好玩就开始认认真真的学小提琴，记得有一次：老师教了我们一个需要拨弦的曲子，我觉得挺好听就很认真的练，但不过几天我的手就被磨出了好几个泡，使我疼的`像是被锤子砸了一样的，我想要放弃了，我心想：小提琴太难了它不适合像我这样怕苦的人，还是放弃了好吧，我何必受着罪呢？当我想找老师商量退班的时候，老师突然来找我，关心地问我：“汪丙鑫听说你手上起了泡，来给你一点药膏。”听了这话我心暖暖的，把想退班的事情忘得一干二净。从今以后我努力的学小提琴，小提琴也成了我无法割舍的爱好。

虽然我知道小提琴不会好学，但我也要学好它。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十四

六（6）班李思静《我的泥塑之路》我的泥塑之路在我的书桌上面，放着一组《西游记》一书里几个重要人物的泥塑，每当有客人来到我家看到这套泥塑，都会夸我心灵手巧。说到泥塑，那还是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥，看见他正在做泥塑，我顿时来了兴趣，哀求哥哥教我做，可哥哥不同意，说什么也不肯教我，我气得大哭，最终哥哥因为拗不过我，只好答应教我学泥塑。第二天，我就拿着美工刀和粘土小心翼翼地跟着哥哥学做泥塑。刚开始，哥哥教我最简单的动物，但是成品出来后和哥哥的一比，简直不值得一提。可是我还是不愿意放弃，就拿去给哥哥看，但哥哥毫不留情地嘲笑我，让我的信心大减一半。几次三番之后，我就不敢再跟着哥哥学泥塑了。虽然我不敢再跟哥哥学泥塑了，但我对泥塑的热爱并不减少。我让妈妈在图书馆给我买了一本关于泥塑的书，一个人在房间里慢慢学习。到了夏天，我的泥塑技术已经大有进步。这时，妈妈推荐我做一做四大名著的泥塑，并帮我挑选了一本《西游记》给我。就这样，我开始尝试着做《西游记》中的四位主人公。功夫不负有心人，一个月后，《西游记》中的三位主人都做好，但还剩下一个人——那就是大闹天宫的孙悟空。因为在四位主人公当中，孙悟空十分难做，所以我现在还不敢做他。经过我多次尝试，我决定今天就开始做孙悟空，由于他很难做，所以我十分地担心。正应了那句话：“怕鬼偏有鬼。”担心的事还是发生了，在刻孙悟空的眼睛时，我没有掌握好力度，一下子刀就从眼晴上划了下来！完了，孙悟空的脸上已经留下了一道又深又长的疤痕了，我生气地跑出家，来到小区的公园上坐了下来。远处邻居家一个一岁多点的孩子正在练习走路，可刚走几步就摔倒了。但是，他摔倒了又爬起来继续练习，我看了看他，又想了想自己，连他都能坚持下来我为什么不能呢？回到家后，我又重新做了一个孙悟空，经过我的努力，《西游记》四人组终于集齐了。现在，泥塑成了我的爱好，也成了我的绝活。每当我做泥塑时，我就会想起公园里的孩子。学泥塑就像学走路，总有摔跤吃苦的痛苦，但也有很多快乐在内。我愿意把我这个爱好一直坚持下去。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十五

每个人都有一个梦想，一个远大的理想。包括我也是。我的奋斗，只为实现我的理想，完成我的梦想。

从小到大，我一直想当一名设计师。一名生活在舒适的环境里，无忧无虑的高级白领。

当一名白领，每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里，也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大，教育我，指导我。他们是我的路灯，照亮我，让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小，从我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的赚钱，为我创造良好的环境，让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了，有个美好的未来，想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。

我想当一名设计师，不仅仅是为了报答父母。更是为了让祖国更加繁荣富强，为祖国添上彩色的翅膀。

或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。

今后，为了完成我的梦想，实现我的理想。我要在我学习保证良好的同时，课余时间去学画画，去上数学班……我要努力学习，争取各科成绩优良。为了让我的未来更加辉煌，我只得这样。

我会为他而拼搏、奋斗。

2、我的理想六年级作文600字——作家。

理想是人生导航的灯塔，每个人都有自己的理想。有的想当一名医生，用自己的双手为病人解除痛苦；有的想当一名科学家，去探索宇宙秘密；而我，也有自己的理想——成为一名出色的作家。

看了十几分钟，我知道了一些皮毛：原来，这名女作家一直在写文章，开导那些对写作有偏见，对写作没有兴趣，觉得写作是一项折磨的人。后来，那些人没过多久就爱上了写作，而且写了很多感谢信来感谢这位作家。心中一股敬佩之情油然而生：她真厉害！

从那之后，成为一名作家的理想就在我小小的心中萌芽了……我也相信我能实现这个理想！

现实是此岸，理想是彼岸。虽然我的这个理想遭到很多人的冷嘲热讽，但，我仍旧相信，我的这个理想一定能实现。所以，从现在开始，我会努力学习，用自己的实力来实现这个理想，闲暇之余多看看作文书、别人的作品；从别人的作品中取长补短，汲取经验；还要多练练文笔，从而提高写作水平。

我的作品，一定会让读者赞叹不已，经久不忘，而且读起来的时候朗朗上口，深深烙印在脑海里。我一直相信，我的这个理想会实现，当然，要付出努力才会收获成功的果实。只要我努力，就一定会为我的理想插上一双飞翔的翅膀！

3、我的理想作文400字——医生。

每个人都有自己的理想，工程师、老师、驯兽员……每一个理想都是那么美好。为了理想，每个人都会坚持不懈地去努力，把理想变为现实。我的理想是做一名医生。在我心目中，他们的职业是伟大而高尚的。

一次，我独自一人在家。顿时感到头疼，就量了一下体温。“哇，39度！”我不禁自言自语起来。我想：告诉妈妈好了。刚想拿起电话，又想：算了，不打扰妈妈了。今天就自己照顾自己吧！为了让体温不再上升，我没有钻进被子里，而是拿了一个小凳子，坐在床柜旁看杂志、休息。过了一会儿，我觉得头疼就更加厉害了，就拿出专治发高烧的药，仔细地看说明书，按照平常的药剂，给自己服用。不一会儿，头疼似乎减轻了很多。这药还真管用啊！我心里暗暗高兴着。过了半小时，我给自己又量了个体温，结果体温很正常。时间过得很快，不一会儿，妈妈回来了。她看到在桌子上的药，很是疑惑，便问我：“你发烧了啊？”“是啊，今天我是自己照顾自己的哦，很棒吧！”妈妈看着我很高兴的样子，也附和着说：“是啊，你最棒了！”

为了实现目标，我一定要好好学习医生这方面的知识，以后做一个名副其实、治病救人的医生。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十六

钢琴，有88个键。52个白键，36个黑键。

当我第一次奏响钢琴时，是小学三年级下学期，这个年龄学钢琴已经相当晚了。但妈妈还是执着地给我报了一个钢琴班。每当我看见别^v^奏出轻松快乐的曲子时，都会洗耳恭听，甚至忍不住也要试一下。但出于对别人的尊敬，我没有碰一下，只是满脸羡慕地坐在一边。而这次，我却也坐在了宽大的钢琴凳上，准备学习钢琴，这对于一个对钢琴情有独钟的女孩儿来说，真是太幸运了。

教我的老师是一位个子高高、戴一副黑边眼镜的男老师，风度翩翩的样子。出乎我的意料，老师并没有即刻就教我曲子，而是开始了一些基本乐理知识。他讲得生动形象，他把五根手指比作五线谱，什么上加一线啦，什么下加一线啦，我有点心不在焉，但仍然安安静静地、装模作样地听着，其实我的心早已飞到了摆在一旁的钢琴上。老师一走，我就摆起架势，学着别^v^起来：

“梆——”

“梆——”

声音十分生硬刺耳。渐渐地，我记起了老师说的话，谨慎地摸索着，钢琴竟神奇般地发出了“哆来咪发嗦啦嘻哆”的声音，连在一旁陪着的妈妈也入神地听着这看似简单而含义深刻的八个音。

我喜欢钢琴，她确实低调而优雅，令人想到金碧辉煌的皇宫中的轻轻微笑深深凝视的宫廷乐师。但当我每天都要面对这熟悉又陌生的琴键，我有些茫然。我曾一度觉得自己的生活如同黑键，不和谐且漆黑一片。虽然我已经把各个琴键的位置熟记于心，但我还是手足无措。因为，我得把五个手指跨过8个琴键，而我，无法做到。我的手指有些短，够到黑键十分困难，弹远一点的琴键还要腾空一跃，经常按错键。于是，老师会瞪着眼睛，愤怒地说：“就你这样子还学钢琴？”甚至还打过我。我暗下决心，苦练曲子，把曲子练得稔熟自如时，老师说，他当初打我只是让我把曲子练得更好一些。老师打我的伤口已经痊愈，可能印记融进血液成为美丽花纹了吧。

当老师口吐莲花般的讲课时，我的手指会不自觉地轻轻弹，当我考试做不出题绞尽脑汁时，我的手指也会不自觉地静静弹，敲打着节奏……钢琴给我带来的欢乐，就像初春暖阳下的和煦春风，就像夏夜月光下的满塘荷花，就像中秋苍穹上的朗朗圆月，就像白雪皑皑中的一束寒梅。她陪着我走过了四季岁月，愉悦着我的童年时光。

弹琴的经历，让我得到了很多，不仅掌握了弹奏黑白键的技艺，充实着我的生活，还洞察了很多人的心灵，包括我自己。虽然有时候很痛苦很折磨，现在想起来却风轻云淡很快乐，我觉得是一种满足。我还要坚持下去。

我爱钢琴。

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十七

接受任务。

舞蹈课结束，老师兴奋地对我们说：“同学们，现在浙江省的拉丁舞比赛要在杭州举行。有来自各地的选手，我希望你们也去，锻炼一下自己。”听到老师的话，我觉得心跳都加速了，这可是浙江省的比赛呢！我能行吗？但是，心里的另一个声音却在告诉我，不去试试怎么知道呢？于是我坚定地举起了手，那一刻我接受了任务，也决定挑战自我。

忍受痛苦。

回到家，我就来到了琴房，下起了竖叉。我用手撑住地板，双腿慢慢下滑，ok，成功喽！我暗自高兴。一抬头，发现镜子中的我歪歪扭扭，这个动作也太不到位了。无奈，我微微调整了一下。这一动，大腿就像刀割一样，疼得我直皱眉。我想偷懒，心里却不服输。就是因为这每次偷懒，动作才不到位，这样去比赛，怎么可以呢？为了比赛，我一定要坚持。我一狠心，把身体猛地往下一压。泪水在眼眶里打转，我咬着牙，坚持。美丽痛人，大长腿不服输！加油！

苦练舞步。

形体训练很痛苦，舞步的学习也很艰难。老师教的时候，盯着老师的动作，却因为太快，总是不能记下来。时间又那么紧，我只能把舞步用笔记在纸上。回到家一遍又一遍地练，甚至在梦里也在记这复杂的`舞步。一个人会了，还要和舞伴一起练，明明自己已经记熟了的舞步，两人一搭，又会出错。着急得我和舞伴都不知道该怎么办了。老师让我们静下心来，听着音乐，踩着节奏练。果然，我们能默契地配合好了。

享受成功。

比赛开始了，我昂着头走进了比赛场。音乐响起来了，我似乎忘记了这是一场比赛。随着音乐，滑步，扭胯，转身……我融入了音乐当中，仿佛这个世界只有音乐和我。直到结束动作，掌声响起的时候。我的眼泪涌了出来，只有我自己知道，每次形体训练的疼痛，只有我知道，记住每个舞步的艰难。而这些付出，让我成为了舞台上最闪亮的星。

这次难忘的比赛让我收获了胜利，更让我理解了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义。我的拉丁，我的梦。

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我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十八

每个人都有自己的艺术之路，或长或短，有的灿烂辉煌，有的平平常常，有的是阳关大道，有的是羊肠小道，无论这条路是如何，但是，请务必记住：艺术是需要天赋的，但是也是需要汗水的。

我五音不全，一直不敢在人前唱歌，家里有电子琴，可是我就是不会弹，直到音乐老师要教葫芦丝，我心血来潮，就买了一个葫芦丝，这次我下定决心，一定跟着老师好好的学，老师先给我们吹了一个曲子，乱哄哄的教室马上安静下来了，这首《月光下的凤尾竹》让我如痴如醉，老师先从最基础的“diremi”教我们，古朴的葫芦丝从沉重到明快的声太优美了，这让我十分喜欢，让我最难忘的就是那次学吹第一小节。

虽然最后因为种种原因，而没能上台演出，我也心满意足了，我学习葫芦丝不是为了上台演出，取悦他人，而是为了让我有一个爱好，多一些见识，让我为古典的葫芦丝而感动！葫芦丝，我的热爱，当我这样想时，什么都不管了，不在乎了，我在心里默默地说：“我其实已经很棒了！“向着梦想出发，一切都很好！

我的钢琴之路六年级（精选19篇）篇十九

拿手好戏是什么?就是一件你热爱，并且能做得很好的事情。每个人的拿手好戏都有所不同。而我，最喜欢、最拿手的则是弹钢琴。

有人说钢琴是所有乐器中最简单的。其实不然，如果没有扎实的基本功和坚定的意志力，是很难弹得出色的。

我是四岁时结识钢琴的，教我的是一位严厉的男老师。“把手背弓起来!”“今天没吃饭吗?再用点劲儿!”“昨天练琴了吗，怎么手这么生?”上课时，几乎听不见几句表扬的话，那一句句批评像山一样压的我喘不过气来。但要是没有它们，我也不会像现在这样严格要求自己。

记得之前我练琴，弹我喜欢又简单的曲子时，我就会弹得很认真、很卖力;而弹那些又难又枯燥的曲子时，我又总是会想方设法地跳过。“这段不好弹，最后再练。”“今天太晚了，明天再说!”久而久之，有些曲子我弹得又熟又好，而有的甚至试都没试过，光是看着那些密密麻麻的音符就扔到了一边。直到有一天上课，老师突击检查，我望了望老师手中那几张完全不认识的谱子，一个个音符好似一只只长尾巴蝌蚪，放在琴键上的手迟迟无法按下。“怎么不弹?”老师严厉地问。“我……我……”我结结巴巴地说不出话来。老师的眼睛仿佛看穿了一切。他把妈妈叫过来，当着他的面把我狠狠骂了一顿，我脸涨得通红，妈妈听得也直皱眉头。

打那以后，在妈妈的监督和帮助下，我每天认真刻苦训练，遇到困难的地方就多弹多练。冬天，天气干燥，手指尖会裂开许多小口子，尽管弹琴的时候指尖会如小刀子在割一样疼，我也不会放弃，咬紧牙关，不懈努力地练习。渐渐地，我的手指越来越灵活有力，读谱又准又快，心中似乎有一股自信，多难的曲子也难不倒我。

不久后，我迎来一场新年音乐会表演。我清楚地记得，表演那天，我穿着漂亮的纱裙，从容上台，端正地坐在琴凳上。那一刻，周围好安静，舞台灯光照在我身上，热烘烘的。我深吸一口气，静下心来，把手指轻轻放在键盘上，将全部的心思都集中在乐谱中。随着我不断跳动手指，曲子和感情好像水一样流淌出来，化成美妙的乐曲飘出。乐曲的节奏时而欢快、跳跃，时而温柔、缠绵，我的手指根据乐谱情绪的要求，在需要强调的时候重重落下，在要给人以遐想的时候柔柔带过，一切都恰到好处。那次表演真的很神奇，平时紧张的心情不见了，取而代之的是满心的愉悦和欢快。随着最后一个音符完结，台下传来了热烈的掌声，我自信地向观众致谢，我知道，在那一刻弹钢琴已经成为了我的拿手好戏。

从那以后，弹钢琴不仅成为了我的特长，更成为了一种享受，一种宣泄情感的最好方式。遇到开心的事情时，心中的快乐快要爆炸的时候，我会冲到钢琴前弹上一曲极欢快的《菊次郎的夏天》;心里难过或者郁闷的时候，就会弹上一曲《水边的阿迪丽娜》，让自己感受安慰;还有愤怒的时候，我也会来上一曲《克罗地亚狂想曲》，狠狠地发泄一下，之后就会平静不少。

现在我终于可以说，弹钢琴已经成为了我生活中的重要一部分，不仅是那一张张证书、奖状，更是像我的朋友一样，给我和我的家人都带来了超多的欢乐，我为此心中充满骄傲!