优秀的作文不仅能展示作者的思维和才华，还能给读者留下深刻的印象。下面是一些经典作家的作品选段，一起来领略其中的魅力和智慧。
荷花池二年级范文（21篇）篇一
我僵硬的站在呼啸的狂风中，怒视着那个让我恨之入骨的人，我们无语，只是他的眼角还残留着泪花，我轻蔑的一笑，大踏步的走入风中，任凭那肆意的眼泪随着风狂舞，任凭身后无奈的呼喊，我忽然想变成真的天使，一个不会哭的天使;画眉躲回了树林，不再将它美丽的嗓子展现给人们。
如果我是一片云，我就飞到北方地区下一场绵绵细雨，使干旱少的黄土区湿润起来，让黄土地上长出茂盛树林，长出枝叶齐全的花朵，长出绿茵茵的草地不让水土流失丝毫，让北方地区变成树木成行、鲜花盛开，水清鱼肥的美妙的境界。心里有说不出来的感动，我轻轻地把雨伞向她那边斜了斜，她察觉到了，“没事？岸边店铺上都打开了大门，迎接新的一天xxx。
博物馆里陈列的模型可真多啊。在工厂里锯木头。”这时，我看到了两瓶矿泉水，像看见了救星一样，立马跑过去，拿起一瓶就往嘴里灌，两瓶矿泉水下了肚，才好些了?他又在吹笛子了。他们一步，一个脚印，一步，画出一个记号。
在他的身后，一段黑色的水泥路面一点一点地向前延伸着，延伸着。但是我很胆小又不敢对老师说。通过一场凶残的搏斗，驱逐了想侵入自己领地的另外一条公鳄!2、上帝上帝，您让我有兔一般温和的脾气。
荷花池二年级范文（21篇）篇二
在我们家乡的东南面，有一个又大又美的荷花池。
记得有一次，我和几个小伙伴到荷花池玩耍，一看这美丽的景色，我们都不约而同呆住了。这景观可谓“大美”啊，几朵荷花摇摇欲坠，翩翩起舞。忽然，有几只蝴蝶飞到荷花跟前，我猜，他也是跟我们一样，在欣赏这迷人的风景吧!我们就着迷人的景色，玩开了，池内清澈见底，清得可以看见江底的沙石。我们睁大眼睛，看见了几条红红的金鱼，它们随水摆动，多美的景色啊!
虽然我们没怎么玩，但可以看见如此美的景色，两个字“值得”!
荷花池二年级范文（21篇）篇三
因为这些高丽人，那些款式新颖、色泽光鲜却价格低廉的领带、衬衣、裙子、、从小小城开始飞遍整个中国大陆。
昏黄的灯光把我的影子拉得好长好长，边走边拉，越拉越长?鱼儿们也纷纷沉到水里，大概是冷了吧。
她恐惧的看着我，缓缓倒下。从阳台上能看到碧蓝的大海，海风迎面吹来，偶尔，还会有海鸥飞过。可我还是喜欢贵州的公路，摇来摇去，转来转去，倒也有趣!
是哦，我不能光看成绩让你选择朋友，而要看他们的品德。孩子的心很小，又很大。
“儿子早点回来，就是我的梦啊!它是由35艘铁船并排组成，上面铺上厚厚的木板，船为什么不会被水冲走呢。在这次奇异的旅行中，他们曾经多次遇到狐狸中最狡猾的狐狸斯密尔，还遇到过阴险的紫貂，自以为是的水獭，容易轻信别人的乌鸦......在遭遇这些可怕的敌人侵袭时，除了被乌鸦绑架，除了在海面上突然发现海豹，其他的都是尼尔斯救了雁群和白鹅莫顿。她真的急了，一甩辫子转身就走，那双鞋重重地踏在与泥地无异的草地上，踏了会，那双鞋的主人就又开始扭过头来看戌葵；结果，到了选举投票那天，我看到了大家都准备充分，信誓旦旦的。
阿姨的这种等待，在这个社会中应该是越来越宝贵了。在第七十九封信里，叔叔，亲爱的，我很幸福!
荷花池二年级范文（21篇）篇四
今天下午我和颜嘉璐去了三期平台的池塘玩耍，发现池塘里到处都是小蝌蚪。每一次和父母交谈，他们总是用他们的方式来和我讲话，我呢，总是用自己的方式给予回应。但我忘了，忘了晴是个固执的人，她就像飞蛾扑火，明知道自己会痛苦，却始终不会放弃自己当初的想法!这里还有熊猫超级爱吃的竹子呢。
庆祝教师节大会开始了，第一项升国旗，唱国歌，校歌。它有一双神奇的耳朵，长长的竖立在头顶，像一座双指它有一双像红宝石一样的眼睛，晶莹透亮，十分专注地看着自己喜欢的食物：萝卜、青菜、蘑菇。几个钢笔都损坏了!肖老师，对不起，我给您丢脸了，下次我再也不吵闹了。
从来，不习惯用文字画一些画面。日渐富有的荷兰市民从贵族手里买下了城市的自治权，并建立起一个充分保障商人权利的联省共和国！
这些东西是一种动力，让我在不断获取的同时，不得不想办法拼命工作以赚到更多的钱。这家的男主人看见我在不停地敲打，就自言自语的说：这龙虾在练拳击呢。
荷花池二年级范文（21篇）篇五
为了观赏美丽的荷花，我一大早就起床了，迎着凉爽的晨风，来到了荷花池边。
刚踏上荷花池的土堤，一股浓郁的香气扑鼻而来，我饶有兴趣地观赏着刚刚从睡梦中睡醒的荷花。
荷花的茎是绿色的，有的是灰白色的，好像一把把小伞的伞柄，荷花的茎上不满了细小的刺儿，抓住荷花的茎，手稍微有些疼的感觉，把荷花梗折断，茎上就有许多连着的丝，真是“藕断丝连”。
荷梗的顶端是绿色的叶子，绿得那么新鲜，一张张圆形的绿叶均匀地摆在水面上，有的像一把把撑开的雨伞，有的像碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根带着刺儿的荷梗在水上昂首挺胸。
荷叶上缀满了洁白无暇的荷花。这些荷花姿态不一；形态各异。有的荷花盛开了，白色的花瓣中，露出金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬在昂头微笑，散发出阵阵芳香，使你禁不住翘起鼻子嗅一嗅，摘下一个莲蓬，剥出莲子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的才展开两三片花瓣儿，真像刘三姐坐在船上，观看祖国改革开放的伟大成就；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，花骨朵儿的尖是嫩红的，像马上要破裂似的；几朵刚刚开放的荷花害羞地躺在大片的荷叶上。
一阵风拂过，荷花香气怡人。蝴蝶在翩翩起舞，这真是美丽的荷花池！
荷花池二年级范文（21篇）篇六
荷花池远处有一排排高大的树，绿树丛荫，美丽非凡。再一看还有些彩旗包围着荷花池，也算是给荷花池做点缀吧!草丛下有一座窝，那是“野鸭夫妇”的家，它们和孩子共同栖息在荷花池旁。
荷花池里的荷花数不胜数，粉红色的荷花雍容绽放，亭亭玉立，另外还有些含苞欲放的荷花像害羞的小姑娘不敢出头露面。荷叶宛如“叶杯”在风中摇曳呵护在荷花旁，时而舒卷，时而宁静。还有嫩绿圆形的荷叶静静地飘浮在水平面上，蔓延至荷花中间，形成一座跳跃式的“荷叶桥”。漏斗形的莲蓬穿插在荷叶之间，别有一番韵味。这时耳畔传来了野鸭“嘎嘎”地叫声，它们时而追逐，时而嬉戏，时而在水里倒立，青蛙也索性蹲在荷叶上载歌载舞。
呀，多美的荷花池呀!真是花红叶绿，赏心悦目。
天渐渐黑了，我恋恋不舍地走出公园，想起刚才景色宜人的美景，让我现在都念念难忘。
荷花池二年级范文（21篇）篇七
在我家不远处，有一口荷花池，我时常去看。
今年夏天，我又去看荷花了，它们已经长高长大了，那么多的荷花一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，把荷花池都占满了。水上还漂着一些浮萍。
为什么荷花一支都没被摘呢?原来荷花旁边立着一个警告牌“摘荷花当场捉捕，一支罚款50元”，所以大家只看不摘。
夏日时，看荷花的人便多了，阳光直射，荷花池变更美了，金灿灿的，给荷花添加了色彩，荷叶则直挺挺地立在水面，好像为河里的小蝌蚪撑起了一把伞。有的荷花是半张半合的，有的才张开两三片花瓣，有的花瓣全张开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，饱胀得好像要破裂似的。
雨天的荷花池更是漂亮，小蝌蚪在雨水下更清楚了，雨水也滋润了荷叶。荷叶上的雨水不停地往下滴，溅起了水花，雨过后，蜻蜓也在水面上飞来飞去，小鸟也站在枝头欢快地唱着歌，好像为这场凉爽的雨而欢呼。
傍晚，那里静悄悄的，只有知了在树枝上不停地叫，荷花在月光照耀下合上了花瓣，小蝌蚪也不见了踪影，周围一片寂静，只有月亮还在守护着荷花池，周围很静，它们都在等待第二天的早晨......................
荷花池二年级范文（21篇）篇八
在一个阳光灿烂的早晨，我早早地吃完了早饭，就来到了一个公园，鲜活的荷花池吸引了我的目光：那景色真是美极了!
你看，那粉色的荷花——有的打着花骨朵，似乎还在沉睡中;有的刚刚开放，好像一个羞答答的小女孩;有的已经完全盛开，仿佛是观音菩萨的宝座;还有的已经凋谢了，露出了莲蓬头，可爱极了。我不禁伸手去摸了一把那些怒放的花瓣，它们像丝绸一样柔软，令我爱不释手。一阵清风拂过，那花香直往我的鼻子里钻去，久久地萦绕在我心间。
浮在水面的荷叶，又大又圆，绿油油的一个个，你挤我、我挤你地挨在一起，亲密得就像一家人，什么都不能将它们分开。这时，一只小蜻蜓飞了过来，把荷叶也当作停机场，在上面歇歇脚;三两只青蛙从一张荷叶飞跃到另一张荷叶上，每跳一下都发出一声清脆的“呱呱”声，仿佛把荷叶当成了蹦床，快乐得不得了;一群小鱼儿在底下嬉戏，把荷叶当成了遮阳伞，游得好欢;仿佛在说：这里好凉快，大家一起来玩。
荷花池二年级范文（21篇）篇九
今天清晨，我们早早地起床，洗漱后，立即奔向目的地—荷花池。
我们步行了大约半个小时才到，一踏进门槛，一条弯弯曲曲的鹅卵石小道将我引向波光潋滟的荷花池。
在阳光的折射下；在荷叶的衬托下，更显出荷花的高贵纯洁。我陶醉了。
这时，一条一跃而起的鲤鱼打破了宁静，我的目光落在了水面上，‘‘啊，这水！’’我不禁哑口失声。
我看了看荷花，那清秀的荷花，我怎么也不能相信它是从那水里来的，两者！可为是有着天壤之别呀！
正惊异着二者的区别，忽然想起古人用来赞美荷花的‘‘出淤泥而不染’’，是啊，荷花的确是出淤泥而不染，它是多么的洁身自爱啊！
我要翻开我的词典，好好找一个形容荷花的词。‘娇艳’，不，不，不，荷花的美并不能用它来表述，‘清秀’，勉强可以，但荷花的美又比清秀还要清得多又秀得多。
正想着，一股清香扑鼻而来，令人神销魂散，魂不守舍。
荷花池二年级范文（21篇）篇十
看，池里的荷叶又圆又大，像一把张开的绿色雨伞。它是蜻蜓的机场，露水的摇篮，青蛙的舞台，鱼的阳伞。荷花露出水面，有粉的，有白的，有露花瓣吐蕊的，像瑶池跳舞的仙女，有含苞待放的，像白衣少女恬不知耻地擦琴唱歌。荷花下的荷花浮在水面上，就像苗条仙女的裙子。
我喜欢的又是在池子里游泳，躲在荷叶上乘凉，在水里玩，玩。最开心的事就是和几个朋友勾个鱼竿，放饵钓龙虾。虽然我是个好孩子，但我总能把几十只龙虾带到我家，让我妈来做。这是我最开心的时候。
到了晚上，天空中展现出五颜六色的彩霞时，这里就更热闹了：朋友们纷纷跳入清凉的水中，有的开开心心地大打一场水仗，有的肩并肩折枝莲花充当“何仙姑”。晚上，人们仍然可以听到荷塘里的嘎嘎声。
虽然这个地方在大人眼里是那么普通，但在我们眼里却像是水中的“游乐园”，我被它深深吸引。
（小学四年级，）。
校园荷塘。
我们校园有漂亮的喷泉，漂亮的荷塘，娇嫩的芙蓉树，美极了！其中荷塘最美。
夏天来了，荷花开了。哇！多美啊，有的像大圆盘，有的像观音菩萨的坐位，连青蛙都出来在荷叶里跳来跳去。有几只青蛙像唱歌一样呱呱叫。其他人在水里游泳，像淘气的孩子。
秋天到了，藕熟了，有工人去池塘挖藕，啊！胖藕让我流口水。
冬天来了，荷叶脱落，什么也不剩，像老人在看什么。
看，这是我们校园里的荷塘。我很高兴在这个校园里学习。
（四年级，300字）。
小蝌蚪在荷塘里游泳。
炎热的夏天来了，太阳就像刚烤好的红薯，把大地烧红了。
蝌蚪哈哈要去参观美丽的荷塘，据说荷塘很美，每年都吸引很多游客。
呵呵来到荷塘，眼前的景色真的让他惊叹不已。荷花，依偎在绿色圆润的荷叶边，在温柔的雨露下显得更加清秀、婀娜、妩媚、可爱！碧绿的荷叶中，婀娜多姿的荷花像仙女沐浴在淡沙的湖面上，微笑着站着，害羞而渴望说话，香气袭人，沁人心脾。哈哈，在这美丽的“仙境”里开开心心的玩吧。抬头一看，原来泳池边那么多人。
哈哈来到了一条沿着水流的小河。
原来这条小河的荷花也开了，只是没有眼前的荷花好看，游客也少了。哈哈低下头喝了一口水，差点没吐出来。这里谁有点臭？人一闻到就恶心。哈哈受不了。它游得很快。然后它来到了一条河边。
这里更臭！荷花很少，有些不能支撑自己的美丽。泳池边的游客很少。呵呵心想：“怎么回事？水怎么会越来越臭？”这里没人管？这怎么行！如果我继续游下去会有更多意想不到的事情吗？“哈哈，带着自己的疑惑，他继续游，他来到了海边。
果然，海里的水看起来是蓝色的，但是谁知道，海里有一阵阵难闻的气味。海面上漂浮着成堆的垃圾和死鱼。哈哈再也受不了了，皱着眉头说：“这里更离谱。这个城市的环境没人管吗？”美丽的大海就这样被污染了。如果这样下去，整个城市的人都不能再住在这里了。”“哦，”哈哈叫道，原来有人乱扔东西，扔进了哈哈。呵呵真是无奈，好像找到了环境污染的原因。但哈哈不知道自己能做什么，不会说人话。
荷花池二年级范文（21篇）篇十一
来到东山疗养胜地，我们住在二楼。窗外有个，很美。我时常伏在窗口，欣赏那可爱的。
池水清清，微波不兴，可以见到红金鱼在荷间游来游去。待叶初生，那嫩绿的小叶浮在水上，实在可爱。当蜻蜓飞来的时侯，我立即想起杨万里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
荷花是红色的，六月便开了。这时侯，从窗口望去，绿叶红花，胜似图画。不禁又使我想起晏殊的《渔家傲》:“荷叶荷花相问斗，红娇绿嫩新妆就。”
池边还种有一排新竹，翠叶几乎碰到窗口。清晨开窗静观，“荷风送香气，竹露滴清响。”我真的陶醉于此，乐不思返了。
简析：
拍照，要重视视角的选择;作画，要重视立足点的安排。立足点选择的好坏，往往关系到作品的成败。写作亦然。运用“定点描写法”写景，最重要的就是选择好立足点。例文《窗外》选择“窗口”作为描写的“立足点”，比较生动地将的美表现出来了。
作者来到东山疗养胜地，住在二楼，窗外恰有一个。于是“窗口”就很自然地成了他观察的“立足点”。文章写了“池水”、“荷叶”、“荷花”，还写了池边的'“新竹”，然而所有这些描写，都是从“窗口”的观察。景物变了，立足点未变。这样，作者就好像在窗口，为我们拍摄了一张又一张各具特色的风景照。读后不但使人对产生了美感，而且对那个观察的立足点—窗口，产生了兴趣。真的，我甚至产生了这样的想法:下回要是我也能到这个疗养胜地度假，床位最好也安排在这二楼窗口。定点描写法，产生了意想不到的效果。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，表现同一事物，立足点不同，呈现的景象也不同。请注意选好立足点，写出所见景物的特色。“立足点”在文章中要交待清楚.不一定都要说出站在那里，但至少要让读者从文章中清楚领会到作者观察的“立足点”。
荷花池二年级范文（21篇）篇十二
在上学的路上，我总要经过一个美丽的池塘。它就是。
清晨，太阳公公露出了灿烂的笑脸。天上的白云被朝霞映得火红火红，好像天空着了火。太阳洒下柔和的光芒，池上那个乘凉的小亭子，被和煦的阳光抚摸着，原本金色的瓦片显得更亮了，好像被谁精心洗过似的，金光闪闪，耀眼夺目。清澈的像一面未经打磨的铜镜，模模糊糊地把金色的小亭子倒映在水中，使原本翠绿色的湖面中，出现了一个模糊的金色的影子。闪闪金光，点缀着翠绿色的湖面，使湖面上又增添了色彩。
上午，微风迎面扑来，使人感觉神清气爽。春姑娘的画笔，在周围的杨柳上，画上了嫩绿的小芽。柳絮迎风舞蹈，扭动着柔软的腰肢。嫩绿的小芽，就为杨柳披上了一件薄薄的轻纱。远远望去，杨柳就像散发着幽幽的绿光。金光闪闪的亭子，倒映在水中；披着一件薄薄轻纱的杨柳也倒映在水中，同样都是绿色，一个是浓郁的深绿，一个是稚嫩的嫩绿。深绿中还有点点嫩绿显得特别有意境。
傍晚，太阳公公要下班了，只留下天边绚烂的晚霞。清澈的湖水，映着那梦幻般的晚霞，就像是水中也有了绚烂的`晚霞。小亭子披着晚霞洒下来的微光，变得神秘起来。杨柳就快消失在夜幕中了。天，暗了下来。静谧的夜晚，来了。合上了白天的一页，又打开了夜晚的一页。一轮皎洁的明月，悬在空中，小小的星星，点缀着普蓝色的天空，就像锦缎上绣着几朵银色的花儿。路灯，在不经意之间亮了起来。橘色的光，倒映在翠绿色的，不，现在已经是墨绿色的湖面上，就像是两只明亮的大眼睛。金色的亭子和美丽的杨柳已经融入了浓浓的夜色之中。
夜，又过去了，和我们又迎来了新的一天。这一天会有什么不同呢？
真是令人留恋。虽然它不如洞庭湖美丽，不如大海波澜壮阔，却还是那么的令人流连忘返。
荷花池二年级范文（21篇）篇十三
我们的学校非常美丽，有茂盛的大树、青青的草地、还有巨大的假山，但最美丽的肯定要数校园的了！
夏天，荷花就像一个害羞的小姑娘绽开了笑脸，有粉色的、雪白的、还有粉白色的。绿色的小莲蓬藏在荷叶和荷花的旁边，好像在和小金鱼、小蝌蚪捉迷藏呢！看那粉红色的荷花碧伞倒置，在荷叶旁亭亭玉立地站着，活像个美丽的少女！荷花静静地在那儿站着，突然吹来一阵风，把荷花吹得东倒西歪的，像是在跳一个优美的舞蹈，风把池面吹得漾起了波纹。
秋天，荷叶渐渐变黄、变干枯了，太阳一晒，仿佛又变“苍老”了。可荷花已经枯萎得不像样子了，甚至没有了。风儿把树叶吹得“沙沙“作响，仿佛在和荷花举行送别仪式。
冬天，池塘里的水结冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒风冻死了。树叶给荷花举行了盛大的告别礼，它们的身上有晶莹的露珠，好像一颗颗滚动的泪珠。
啊！校园的，你是那么美丽！我爱你！
荷花池二年级范文（21篇）篇十四
姥姥家屋前，有一个荷花湖，每次去姥姥家我就先拉着姥姥带我去那荷花湖里去观赏那美丽又可爱的荷花仙子。
周末我们就随着妈妈到了姥姥家，刚到姥姥家，我和弟弟还有姥姥家的两个小妹妹，就求姥姥带我们去荷花湖，姥姥却以天热为理由不让我们去，在我们的死缠烂打下姥姥才同意带我们去荷花湖。
荷花的姿态也是无人能比。曲曲折折的荷塘之上，看望摇曳的叶子。叶子出水很高，像亭亭玉立的少女的裙子。微风吹过去花有了一丝颤动，像闪电般，瞬时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波浪，像舞姿一般。这种美，让人痴迷。
这就是荷花，如仙子般纯洁的花！我爱荷花！爱这美丽的荷花湖！
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荷花池二年级范文（21篇）篇十五
晚上，上完兴趣班，在回家的路上特地嘱咐妈妈绕去，想看看秋天里的与盛夏里的有什么不同。
走在通往的那条街上，寒风扑面而来，那薄薄的衣衫似乎已经不起什么作用，身体总是忍不住地打冷颤。一些商铺已早早地关了门，只有两旁的路灯在孤独地闪烁，引人惆怅万千。一些商贩还迟迟没有归去，希望着趁这最后的.时间再赚一点钱。
转了个弯，便到了。那绿色的灯光映在层层叠叠的荷叶上，好像给荷叶披上了一层绿色的柔纱。再看看那平静的湖面，在夜晚散发出一种深邃的味道。在荷叶的簇拥之下，湖中心有几座古色古香的亭子和一座白色拱桥。在建筑的边缘，镶嵌着一条条金黄色的闪光带。
望着那亭桥，我浮想联翩。几千年前的古代，有多少文人墨客向往着这种世外桃源的生活：邀几位好友，坐在亭中，观小桥流水，赏霓裳舞曲，与大家品一品自己新得的好茶，再拿来一些书法字画与众人观赏。
饿了，便叫仆人准备一桌丰富的宴席，尽管不是山珍海味，却吃得别有一番滋味。吃罢，结伴去观赏那盛开的野花。兴致勃勃摘下一朵，戴在头上，再情不自禁地咏两句诗。擅于作画的再拿来笔墨，坐在团花簇拥的草丛中，专心致志地画起来。
走遍楼台长廊，累了，又邀请好友去那竹林中的茅舍歇息。待众人坐下，再挑两个棋艺不相上下的人，斗起棋来。其他人就在旁边目不转睛的观看着。
荷花池二年级范文（21篇）篇十六
我的家乡有许多风景优美的地方，我最喜欢的是美丽的。
清晨，我来到。一到池塘边，就被眼前的景色吸引住了。只见碧绿的荷叶一片挨着一片，有的像碧绿的圆盘，盛放着晶莹透亮的露珠；有的像一顶圆圆的帽子，在炫耀她的美丽；有的像一把把撑开的雨伞，为小鱼儿们遮挡太阳。
在荷叶之间，盛开着许多美丽的荷花。她们有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的展开两三片花瓣，像一个个小灯笼；还有的完全绽放了笑脸，则更加动人，像一位亭亭玉立的小姑娘在对人们微笑。片片粉色的花瓣像小姑娘的裙子，黄色的小莲蓬，就像她漂亮的脸蛋儿。一阵微风吹过，荷花翩翩起舞，我仿佛也变成了一朵荷花。
水里，青蛙一会儿蹲在荷叶上，伸着长长的舌头吃虫子，一会儿“呱呱呱”地叫着，好像唱着动听的歌儿。，一会儿跳进水里，欢快地游来游去。鱼儿们也在水里跳来跳去，溅起了一朵朵美丽的水花。有的很好奇，从水里探出头来吐泡泡，好像在打量这个美丽的世界；有的很害羞，躲在荷叶下，好像在和我们玩捉迷藏呢！
池塘的两边种着一排排柳树，树上长满了嫩绿的叶子。细长的柳条在风中摇摆，好像柳树姑娘在梳理自己的秀发。
真美啊！
荷花池二年级范文（21篇）篇十七
我们的学校是一个美丽的大花园，其中最美的地方非莫属了。
的形状犹如巨人留下的脚印一般，中间用几个台阶隔开了，同学们可以在中间走动。周围的花坛上有两个“大蘑菇”，花坛里的花一年四季，竞相开放，总是这盆还没谢，那盆又开了。
春姑娘来了，她唤醒了迎春花，让迎春花吹起小喇叭，叫醒同学们，告诉他们春天来了。花坛里的小草也探出了小脑袋，东瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
夏天是最美的时候。初夏，莲叶才露出尖角，就有蜻蜓飞来，可谓是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”过了好几天，池里就开满了睡莲花。花伴着叶，叶扶着花，挤挤挨挨，连成一片。青翠翠，绿油油，活像一个个做工精巧的碧玉盘。莲叶之间点缀着一朵朵美丽的'莲花，煞是好看。仔细一看，分为两色：白色莲，纯洁无暇，花瓣洁白如玉，绮丽非凡；黄色莲更具魅力，它粉中带黄，娇柔欲滴，好似黄公下凡。再瞧那叶，呈现出翠绿色，圆圆的，但在靠外的边上却有一个缺口，就像一个被小孩弄碎了的碧玉盘，浮在水面上一动不动，成了一座弄不沉的浮桥。青蛙在莲叶上放生歌唱，歌声引来了小雨，成了青蛙忠实的观众。
秋姐姐乘着秋风来到了学校，花坛上摆满了一盆盆五颜六色的菊花，朵朵菊花有黄的、有白的、有紫的、有红的……菊花的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵五彩缤纷的菊花了。它们的花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像蛟龙的爪子。从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。没有别的花能够跟她媲美，可谓是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
冬天，梅花在刺骨寒风中散发出诱人的香味，让人在远处也可以闻到，可真是“遥知不是雪，为有暗香来。”
啊！这美丽的给了我们多少乐趣，我爱校园，更爱校园的！
荷花池二年级范文（21篇）篇十八
清晨，屋后的塘边，要算是数散步的好地方。
我慢慢睁开眼睛，首先映入眼帘的是红绿相间的世界：有纯朴洁白的白色，有高贵优雅的粉色，还有令人舒服的绿色。那一朵朵亭亭玉立的荷花，有如一位位下凡的仙女般婀娜多姿，美丽的容颜让路人看得如痴如醉，双眼迷离地看着。一会儿，只见仙女们好像害羞了，便施法引来了云雾，有如一张天然的屏障。仿佛置身在仙境之中，慢慢张开双臂，感受着大自然的气息轻拂着那柔和的露珠。池面上一片模糊，观赏的'人们左顾右盼，可是池面上荷花的踪迹早已看不见了。
我的眼睛眯成了一条缝，只见那仙女们聚拢在一起，好像在讲着悄悄话。突然，一阵微风轻拂过水面，雾被吹散了。仙女们在水中翩翩起舞，蝴蝶与蜜蜂也赶来凑热闹，绕着荷花形成了一条优美的丝带，塘变得十分热闹。美丽的舞姿也让人情不自禁地舞了起来，我也不例外，仿佛自己也是一朵荷花。随着微风微微地摆动着身子，闭上眼睛一阵阵暖流在我身边盘旋着，带着缕缕清香。在耀眼的阳光下，一颗颗晶莹的“珍珠”顺着荷叶上的纹路滑了下来。“叮咚！”发出了异常清脆的声音，难得是她落泪了吗？我不禁惋惜道。
傍晚，我再次来到了塘边，一阵阵芳香再次吸引了我。我的脚步声好像将她们惊醒。重重荷叶慢慢散开。傍晚的荷花显得十分脆弱，好像一碰就会枯萎似的。远看，这荷花如同一位动人的少女，慢慢睁开了眼睛，这水灵灵的大眼睛再次令我陶醉其中。朦胧的薄雾又一次遮掩了她们那俏丽的面孔。她们似乎是要就寝了，一个个荷叶有重新合了起来。
月色变得更暗了，荷花们早已入睡，只留下我一人在寂静的夜晚中徘徊着。
荷花池二年级范文（21篇）篇十九
湖上有座小桥，我们到了后就走向那条小桥，小桥弯弯曲曲，跟荷花连在一起，只要站在小桥上便能摸到那美丽的荷花。小桥两边摆放着两个石猴子，它们把双眼睁得大大的，像会发光一样，还有一条长长的尾巴竖立着，脸上的神情十分有杀气，他们像守护神一样保护着这，让荷花永远美丽的绽放。站在桥上，望着一湖的荷花，心中是那么的舒畅啊。
过了小桥，我们便来到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整个湖的景色，更能全览每一朵荷花。这个亭有四个亭角，从运处望过来，像四只威武的大雄鸡，又像四只龙头，又像四尺雄鹰展翅高飞……这一处风景，在整个湖上显得十分霸气。由上望下看，还竖立着四根柱，柱子上刻画着许多栩栩如生的画象，大多是动物的图象，有兔子、狮子、马、猴子……这些动物图案刻在这里是有原因的吧，我想这里以前的环境一定十分优美秀丽，动物们看到了，都被吸引住了，纷纷赶来这里尝荷花，荷花在湖上表演，它们就在亭上作为观众欣赏荷花的精彩表演，所以人们才把这些动物刻在上面吧！亭子中间有一张石凳和一张石桌，那是给游客们享用的，他们累了，便可以坐在上面歇息。
站在亭上，往下看着湖面上的荷花，荷花的叶绿绿的，大大的，整个湖面都是它们的身影，它们就像一块绿毯，给整个湖面披上了一件绿衣裳，整个湖都是生命，显得生机勃勃，活力十足。用手播开那大大的荷叶，原来隐藏着小鱼儿们，小鱼儿们正无忧无虑地在水中游着，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，总是游在一个区域，怎么也游不出那片区域。再看看这些荷花，荷叶们像排着队一样，挨得紧紧的，看上去像小孩子在玩老鹰捉小鸡。荷什身后的花骨儿更吸引人注意，它们粉红色的身，手掌一般大，像婴儿的脸，害羞又可爱，还不时把自己那靓丽的资态收得密密实实的，不想让我看到她最美的一面。一些已经开了的花骨儿，正连忙把那资态显得高涨起来，炫耀着自己的美丽，它们就像美丽的姑娘或英俊的少年，迎着微风，挻起胸膛，尽显自己的美貌，引得树上的小鸟叽叽喳喳起来，荷叶上的青蛙呱呱呱起来。还有更美的花骨儿，那是全开的花骨儿，全开的花骨儿，可以说是湖上最美的风光了，它们像桃色仙子，粉红的花瓣，金色的花蕊，在风中翩翩起舞着，看着它们摆动着自己的身体，我也陶醉起来，犹如进了仙境一般，忘我的挥舞着。
真是够美丽的，我愿投身于它们，为荷叶装饰，为花骨儿衫托，为整个渲染。
荷花池二年级范文（21篇）篇二十
七彩娃向前继续走去，他立刻就被眼前的景色迷住了。“哇塞，好美呀！”七彩娃不禁赞叹道。只见前方里，荷花有红的、黄的，粉的、紫的……有的像一个害羞的小姑娘，有的像一个顽皮的小孩。他们在微风中翩翩起舞。神奇的是这种荷花的'香味能令人神清气爽，七彩娃完全陶醉了。
这时，一条红鲤鱼吸引了七彩娃的注意，红鲤鱼一看见七彩娃吓得扑通一声跳进水里，过了一会，红鲤鱼的手上多了一把小花伞，他立刻镇定自如，和刚才判若两人。它轻视的看着七彩娃说：“你又是个乱扔垃圾的人吗？如果是的话，有我在，就容不得你胡来。”七彩娃连忙摇摇头说：“我们大家应该保护环境，这点知识我是知道的。”红鲤鱼问：“当真？”“当真。”七彩娃笑着说。七彩娃又问：“你怎么会说话，刚才吓了我一跳。”红鲤鱼骄傲地说：“那是因为这把小花伞。”七彩娃不禁发出了赞叹声。“因为人们的污染太重了，我们就是靠着把有魔力的小花伞，才活到现在的。这把伞不仅能让动物说话，还可以保护打伞德得人。”七彩娃仔细的端详着这把小花伞，情不自禁的上前摸摸它。红鲤鱼神秘的说：“的秘密只有你一个人知道，你不可以告诉别人。这个锦囊给你，如果过了几天有人来拆这个和树木，那就看你了，这个锦囊可以助你一臂之力。”
过了几天，果真有人来拆这个，七彩娃急忙上前阻拦，情急之下，七彩娃拿出锦囊，锦囊上面写了“环保”二字，七彩娃大喊“环保……”大家好像中了魔法一样，放下了手中的工具，他们渐渐明白大家要保护环境，七彩娃和红鲤鱼开心地笑了。
从此以后大家都知道了要保护环境，七彩娃还经常来找红鲤鱼玩呢！
荷花池二年级范文（21篇）篇二十一
今天是10月1日国庆节，妈妈带我到公园玩。我和妈妈走进了公园，不愧叫做公园，这里满是荷叶与荷花，还有一些假山怪石。不过，我最感兴趣的是那些鸽子。看它们那么小巧机灵，多可爱呀！我对妈妈说：“妈妈，我想喂鸽子！”妈妈说：“好吧，我给你买一包鸽子食。不过你一定要把它全都喂给鸽子，不得浪费哦！”我爽快地答应了。
我拿着妈妈买来的一包鸽子食，快活地向鸽子们走去。可是，这些鸽子真调皮，我刚选了一只走过去，它就赶快跑走了，边走还边回过头来用它那亮亮的眼睛打量我，好像在考验我的耐心似的。试了几次，都是这样，看来妈妈提得要求要达到还不容易呢！我急了，跑过去就抓住一只，放在手上，催它吃食。一开始它还是很不配合，在我再三地劝说下，它大约知道了我的好心，终于赏光低下头来吃了。鸽子吃食的`时候真好玩，手心被它啄得痒痒的，我不由得咯咯地笑了起来。
去，可以赏美景，但喂鸽子更有趣！