优秀作文要有丰富的内容和独特的表达方式，才能吸引读者的眼球。以下是一些著名作家的作文选集，让我们一起感受他们的文学魅力。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇一
从前，森林王国里常常有小动物失踪。
侦探长狐狸派猫头鹰去调查。
晚上，猫头鹰在夜空中巡回侦查，发现老虎在吃一只兔子，立刻去报告狐狸。
狐狸听了猫头鹰的汇报，非常气愤，决心消灭老虎。狐狸来到附近的马大夫的医院，向它借了白大褂医药箱和麻醉针。
第二天一早狐狸穿着白大褂，背着医药箱，鼻梁上还架着一副眼镜，来到老虎的家。
狐狸见了老虎说：＂哎呀老虎大哥，我看你脸色发黄，眼睛发白好像得了一种病＂。
老虎一听，很紧张，忙说：＂好兄弟，这可怎么办呀？给我想想办法吧＂！
狐狸想了想说：＂我这里有几支针药，我给你打两针吧＂。
老虎一听有药，连忙说：＂好兄弟，那真是谢谢你了＂！
狐狸就给老虎打了两针麻醉针，没多久，老虎就睡着了。狐狸叫来了许多动物，把老虎捆起来丢到河里淹死了。
狐狸为小动物们除了害，大家都非常感激它。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇二
森林里，来了一个可怕的怪物，天天欺负小动物，就连“森林之王”老虎也无可奈何。
一天，怪物又出来干坏事了，小兔子的两条腿像火车轮子一样，跑得好快好快哟。可是，就算这样，也逃脱不了厄运。森林里的小动物，亲眼看见怪物把小兔吃进嘴里，鲜血贱得到处都是。老虎的脸涨得通红，一下扑到怪物身上，怪物倒什么事也没有，可恶的怪物手轻轻一挥，老虎便摔倒在地，它是遍体鳞伤。
日子一天天过去，“森林之王”可不再是以前的“森林之王”了。老虎想：这样下去可不是办法，长期下去，我们的动物王国还怎么得了。于是，老虎便请聪明的狐狸来想办法。
狐狸先请来跳蚤军队，让它们去“攻击”怪物。怪物在第二天便感觉浑身不舒服，狐狸便乘此机会来到怪物的家中，对它说：“大王，你的身上时间、是不是浑身痒痒呀？”怪物不知是圈套，便说：“是呀！”“哟，那可不得了，您得的病，可是不治之症呀，幸亏今天，我研制出来了对付这种病的药，要不然，你就死定了！”狐狸故作慌忙之态。
其实，狐狸拿的是大剂量的麻药。它让怪物躺下，并告知打完这针后，病就能好。针头滴出了几滴药水，往怪物的屁股上扎下去。怪物连声说谢谢。可还没过两秒，它便晕过去。
藏在门外的小动物们欢呼雀跃，把怪物绳之以法了。
从此，动物王国里又恢复了平静，狐狸也被封为“智慧之王”。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇三
“动物村里有一只山羊，医术高明！”这是谁在叫呢？原来，是一只小鸡在叫着。自从听了小鸡的话，狐狸再也不偷鸡了，决定当一位医生。瞧！山羊当了医生，工资都有好几千呢！可是，狐狸没有行医执照，就到店铺里偷了一个。它挎上药箱，大摇大摆喊道：“村里来个狐狸医生，医术比山羊还高。”不久，狐狸家就挤满了人，有小松鼠，有母鸡，还有小狗......狐狸给小松鼠开了些山渣片，小松鼠高兴极了！有这么甜的山渣片，小松鼠吃了山渣片，心情一下子好了，病也恢复了。后来来了一只母鸡，狐狸就给母鸡开的药方是一瓶矿泉水，说来也怪，居然好了。狐狸医生的医术渐渐传开了。但是狐狸医生做的'坏事太多了，他想：“如果动物们发现了我不是医生该怎么办？狐狸决定做个好医生，它去了医学院深造，学了很多本领。
有一次，熊警官生病了，请医学院的优秀医生狐狸为它看病，狐狸挎起药箱，站在门口想：“我能治好熊警官的病吗？狐狸进了病房，为熊警官看喉咙、量体温、开药方，把学来的医术全部用上，熊警官的病果然好了。熊警官非常感谢狐狸。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇四
一天，狐狸听话小象病啦，就拿着医药箱，去小象家，一看哦原来是牙齿长虫子了，它连忙拿出钳子去拔小象的牙，小象疼得哇哇大叫，然后拔呀拔终于把小象的虫牙给拔出来了，然后狐狸说；把这颗药吃下去吧，明天就会好的；后来狐狸拿着医药箱回医院去了。我们小学生也要讲究卫生，早晚刷牙，才能键康成长。
隔壁的那个老奶奶50卖报的小画家为什么你能接他一边跑一边叫着。
小动物们特别，害怕老虎，因为怕老虎把它们给吃了，但是老虎很喜欢吃糖。小动物们给他送去许多糖想让他掉牙！
老虎接到小动物们给她的糖十分高兴，每天都要吃好几个小动物们见他吃的这么快也每天给她接送糖。
过了几个月的时间，老虎就捂着牙齿哇哇大叫。
小动物们一见可乐坏了，还是和往常一样给老虎送糖。
老虎还是克制不住他的牙齿一天比一天痛，狐狸，想出了一个好办法，对老虎说大王我给你来治病吧，老虎说，好呀，快点，狐狸，拿出钳子，把老虎的牙齿全都拔光了。
从此以后，这只老虎就没有了牙齿就不会再吃小动物了。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇五
在一片森林里有一座漂亮的小屋，屋里住着鸡妈妈和小鸡们。一只狐狸老早就打起了小鸡们的主意，可是鸡妈妈把大门和窗户关得紧紧的，怎么也进不去。
有一天，鸡妈妈生病了，狐狸知道了就做了一个药箱，假装来给鸡妈妈治病。它来到鸡妈妈的家门前笃笃地敲起门来，小鸡忙问：“是谁呀?”“是我，我是狐狸医生，给你妈妈看病来了。”小鸡高兴地连忙打开门。鸡妈妈躺在床上还没来得及阻止，狐狸就闪进门来了。鸡妈妈看见狐狸进了家，很担心，多亏鸡妈妈早有准备，它在床前挖了个很深的洞，上面盖着一块黑布。狐狸盯着一只又肥又胖的小鸡，张大嘴巴准备吃时。鸡妈妈赶忙说：“狐狸医生快给我先看看吧!”狐狸想：反正我已经进来了，这些小鸡全都是我的美餐了，那好我就先给他看看吧!于是狐狸走到床前，一脚踏在黑布上，“扑通”一声掉进了洞里。
鸡妈妈大声喊到：“孩子们，赶快拿石头来往下砸!”小鸡们砸呀砸，终于把狐狸砸死了。
鸡妈妈对孩子们说：“孩子们狐狸永远是坏蛋，我们不要轻易相信它。”
二年级狐狸医生范文（20篇）篇六
《狐狸医生》自从狐假虎威的故事传开之后，大家都对狐狸退避三舍。因为狐狸实在是心如蛇蝎。狐狸心想：再这样下去不是办法，我会饿死的。该怎么办呢？狐狸绞尽脑汁，终于想出一个“妙计”——当医生。利用去别人家看病的时候，把别人吃了。想到这，狐狸得意忘形地“哈哈”大笑起来。
很快，第一病人上钩了。小兔在夜里发了高烧，请狐狸去看病。狐狸穿上白大褂，提起药箱，在药箱里放了几把锋利的手术刀，带上听诊器，拿起口罩，准备去兔子家。
在路上，狐狸边走边偷偷地奸笑：哈哈，终于有猎物上钩了，这个时候，夜深不见五指，真是杀人的好时机呀！狐狸来到了病得昏昏沉沉的小兔家里，先假惺惺地拿出听诊器听小兔的心跳，然后，在小兔的家里来去。小兔生气地说：“狐狸，你会不会看病？别不懂装懂！”狐狸怒气冲冲地说：“谁不懂装懂的，我其实早就想到办法了，你只要跳进油锅里，利用高温消毒，病很快就会好的。不过，很烫的，你忍得住吗？”“我忍得住！”没想到这只呆若木鸡的小兔竟然答应了。就这样小兔下了油锅，没一秒钟，小兔已经坚持不住了，痛苦地喊道：“我忍受不了了，可不可以换种治疗方法？”“不行。”狐狸露出了本性，“你难道还不知道我要吃了你吗？”咳，江山易改本性难移，我怎么如此糊涂呀。”小兔伤心地流下了后悔的眼泪。就这样，可怜巴巴的小兔被恶毒的狐狸吃掉了。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇七
在一片美丽的大草原上，有一只狡猾的狐狸和一只可爱的小白兔。可恶的狐狸一直暗地里打小白兔的'主意，想让它成为自己的美食。
一天，狐狸听说小白兔生病了，高兴得跳了起来，兴奋地说：“哈哈，我终于等到这一天了！”
狐狸绞尽脑汁想出一个办法。他装扮成一位医生走到小白兔家门前，轻轻地敲门并问道：“小白兔在家吗？我是医生！牛伯伯说你病了，我特地来看看你。”
小白兔一听，立刻开门，请狐狸医生进来。狐狸一进门，表情马上变得恶狠狠的，说：“我要杀了你！”小白兔吓得两腿发软，晕倒过去。
正当狐狸拿出小刀要杀小白兔时，被窗外的小猴子看见了。它飞快地跑过去，把狐狸狠狠地踢了一脚，然后拿起小刀刺向狐狸的胸口。
可爱的小白兔在小猴子的帮助下终于得救了。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇八
夜晚，我写完作业，随手拿起《小学生之友》坐在床上津津有味地看着，突然，我的身体轻飘飘的，慢慢地，我飘向了另一个世界。
我还没站稳就摔了个鼻青脸肿，我刚爬起来就从远处传来一阵美妙的歌声，我随着歌声走去，原来在树林狸有一只背着背包，戴着墨镜的小狐狸，我一下子就惊呆了：这么帅！我走向前去向它打招呼，我们谈了起来，“小狐狸你着副墨镜太酷了！”我望着它的眼镜说到，“可不是啊！我这副眼镜不仅美观还有特别的功能：在晚上，着副眼镜可以照明。”小狐狸说到“这还不算什么，还有更特别的呢！”说完从包里拿出一个手机又向我热情地介绍：“这是太阳能手机，不像你们的手机一样两三天就没电了，要是我的手机没电了，放在阳光下晒晒就可以正常通话了，”铃铃———”小狐狸的电话响了，小狐狸接完后却伤心地流下了眼泪，我刚想上前去问个明白，我却又飘飘然地飘了起来，离小狐狸越来越远。
最后，我飘回了现实世界。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇九
一天，小白兔生病了。大家拨打了120，来的是狐狸医生，狐狸医生看见小白兔家里的烟囱在冒烟，它想：可能是做饭吧？狐狸医生走进屋去，看见小白兔妈妈正在喂饭给小白兔吃。狐狸医生走过去，看了看小白兔,然后对小白兔妈妈说：“你的`吃了不该吃的东西，你把这个药给你孩子吃，这样就好了”。小白兔吃过药病就好了。狐狸医生作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十
自从乌鸦被狐狸骗了以后，一直很不甘心，决定好好报复一下狐狸。
乌鸦和狐狸乌鸦找到了她的好朋友松鼠，要她帮忙，松鼠爽快地答应了。
第二天，乌鸦让松鼠去把狐狸引到这里来。松鼠一向讨人喜爱，狐狸也不例外。于是，松鼠来到狐狸家，狐狸见到了，友好地问：“松鼠妹妹，你在干什么呀？”“狐狸哥哥！”松鼠娇气地说：“我想请你到我家前面的空地上玩。”“好啊！”狐狸答应得倒是挺爽快的。
他们俩来到空地上，松鼠说要回家说一下，钻进树洞里就没有再出来。乌鸦从树叶中钻了出来，嘴里衔着一块“肉”（其实是些红色的树叶），悠闲地走了出来。狐狸看见了，心里又盘算着骗“肉”了。乌鸦见狐狸已经被诱惑了，就假装没站稳，快掉下来了。逛逛看了，心里暗自高兴。“啪”的一声，乌鸦掉了下来。狐狸啾过去一看，乌鸦趁机咬住了狐狸的耳朵，使劲地往外面拖。终于狐狸的耳朵被咬了下来。狐狸疼得“嗷嗷”直叫。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十一
1、分角色朗读课文，复述课文。能发挥想象，以“肉被骗走以后”为题编小故事。
2、懂得爱听奉承话容易上当受骗的道理。
1、多媒体课件。
一、导入。
指名回答：狐狸说好话，骗走了乌鸦嘴里的一片肉。（你的概括能力真强！）（奖一朵小红花）。
二、学习课文。
1、学习第一节。
在森林王国里，住着许多小动物。有一天，狐狸和乌鸦都出来找吃的，于是两人间就发生了一段有趣的故事。
（教师诵读第一节）。
小朋友，当乌鸦叼着肉站在树枝上时，它心里会怎么想呢？（媒体演示一只乌鸦叼着肉站在树上。）。
指名说。
这时候，谁来了？（狐狸来了，媒体出示）。
（出示句子）狐狸谗得直流口水。
从这句话里，你明白了什么？
谁能来读好这句话呢？（指名读，齐读。）。
狐狸是那么得谗，于是他就怎么想呢？
谁能把这句话补充完整：狐狸看到肉后，想。
过渡：狐狸是怎样用好话，让乌鸦开口，骗走了它的肉呢？
2、自学2——5小节，讨论交流。
出示自学提纲（1）狐狸对乌鸦说了几次话，每次是怎么说的，怎么做的？请用“”线划出，读一读。看谁读得认真。
讨论：狐狸一共说了几次好听的话？每次都是怎样说的？怎样做的？谁能把你划出的句子读一读。（读完一句，评一句）。
a、第一次，狐狸眼睛一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？（出示句子）。
从哪里可以看出这是好话呢？“亲爱、您”这两个词语。（变红色）。
谁能来读好这句话呢？（指名读，对比读。）。
b、第二次，狐狸赔着笑脸说：“…………”（出示句子）。
什么是赔着笑脸呢？我们一起来做给听课老师看，好不好？（好！）。
狐狸是真的关心乌鸦的孩子吗？（他是假的）是啊，狐狸以假装关心乌鸦的孩子，来骗乌鸦嘴里的肉。
指名读出假惺惺的语气来，对比读，齐读。
c、第三次，狐狸摇摇尾巴说：“…………”（出示句子）。
我们来比一比，麻雀和乌鸦到底谁漂亮？（媒体出示对比图）。
乌鸦其实是很丑的，狐狸说他漂亮，是不是说了极好听的话啊？（是！）。
我们再来听听乌鸦的叫声（出示乌鸦声）。
你们觉得好听吗？你们喜欢听这样的歌声吗？（不好听，我们不愿意听。）。
你们看狐狸他多会说好话呀，而且一次比一次好听，一次比一次虚伪。那谁来读出这种感情来。（试试读读，表演读，指名读。）。
d、狐狸说了三次虚伪的好话，给你留下了什么印象呢？
e、齐读狐狸的三次动作，及所说的话，体会其中的意义。
出示自学提纲（2）：乌鸦听了狐狸的话是怎么想的，怎么做的呢？请用“…………”画出，并读一读。
指名学生回答，并填写表格乌鸦的三次说和做。
为什么前两次都不做声，第三次却唱起歌来呢？
3、学习第四小节。
乌鸦得意地唱起来后，结果怎样呢？请大家看屏幕：（媒体演示）肉掉落的情景，以及狐狸叼着肉一溜烟跑掉了。
肉终于骗到手了，狐狸所以飞快地跑掉了。请小朋友们齐读第四小节。
4、学习了这个故事，你懂得了什么道理？
学生各抒己见。教师送语：闪光的东西并不都是金子；动听的语言并不都是好话。
三、分角色表演。
老师想发挥一下小朋友的表演能力，谁来演演狡猾的狐狸，谁来演爱听好话的乌鸦？
戴头饰分角色朗读课文。
四、续编故事。
当乌鸦妈妈的肉被骗走后，会怎样呢？
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十二
狐狸把乌鸦骗到嘴里的肥肉。
它哼着曲子，摇着黄色的大尾巴，高兴地准备回家。突然，“程”——一只大老虎，红眼睛像两只龙舌兰，在半路上被杀了。它的耳朵是直的，大老虎的嘴里满是红色的血，牙齿上的两颗尖牙在阳光下发出可怕的白光。
我开了这条路，种了这棵树。如果你想从现在开始留下来买钱。小子！你嘴里的那块肉好肥！”老虎阴阳怪气地说道。狐狸看到这个姿势，不情愿地把肉给了老虎。
老虎接过肉，哼着小曲，心满意足地离开了。狐狸低下头，抓住尾巴，看着老虎远去的背影，自言自语道：“真是螳螂捕蝉，黄雀在后。”
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十三
在一座美丽又和谐的森林里，住着许多可爱的小动物。森林里山清水秀，鸟语花香。花儿的颜色更是五颜六色，红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪。有一棵古老的皂荚树，树枝长满了茂密的叶子，小动物们经常在那棵树下玩耍，乘凉。小动物们都过着快乐的生活。
可是，一个横行霸道的大坏蛋打破了森林的宁静，它就是――一只凶猛残忍的大老虎。说到这只老虎，它可真是十恶不赦。它经常吃小动物不说，还骗小动物，打小动物，破坏小动物们的家园，把小动物种的粮食给偷了，导致小动物们的.生活不能正常进行。
有一次，一群小动物在河边正要过河，当小动物们都在独木桥上时，老虎就使出吃奶的劲抖动独木桥，使小动物们都掉进了河里。正因为这样，所以小动物们都非常憎恨它，希望有人除掉它这个坏蛋。
一天早晨，一只老狐狸身上穿着白大褂，嘴上戴着个大口罩，鼻梁上架着一副眼镜，肩上背着个画着红十字的医药箱，看上去完全是一个医生的模样。它来到一座木房子门前，门关着。木房子周围的环境非常好，可这木房子原本是山羊大婶的家，凶狠的老虎抢夺了她的房子。周围的花草树木是老虎威胁小动物们种的，房子里的一切摆设都是它从别的小动物家里掠夺来的。狐狸举起右前脚，“咚咚咚”的敲起门来。
老虎一听见敲门声，便以为是送早餐的来了。它的肚子正“咕咕”地叫着呢。它高兴地打开门一看，见是狐狸，就生气地吼：“你来干什么?”“我的老虎大王，您别生气。”狐狸和蔼的说，“听说，现在森林正流行一种病，名叫sar。我是来给您做身体检查的。”“哼!就你也能看病，别耍花招。我的肚子正饿着呢!把我惹火了，我吃掉你。”狐狸又说;“大王，大王，您别着急，得了这种病的人2天内就可以死去。”狐狸这一说，把老虎说得寒毛都竖了起来。老虎这才勉强同意检查身体。
狐狸从医药箱里拿出体温计给老虎量体温，老虎的体温明明正常，狐狸却故意说：“呀，不好!老虎大王，您发高烧39℃呢!需要打针!”老虎一听，想：怪不得我早上起床感到头晕，四肢乏力，原来是发烧了。“赶快想办法把我治好，否则我把你吃了!”老虎说。狐狸从医药箱里拿出麻醉药水到进针筒;然后把针筒往老虎胳膊上一扎，“哎哟!你轻点……”话未落声，老虎就被麻醉了。狐狸又从医药箱里拿出拔牙钳，把老虎的牙全拔了。最后，狐狸说：“看你以后还吃不吃小动物，哼!”
狐狸把它刚才做的事情向小动物们宣布，小动物们便大声欢呼起来，“狐狸万岁!”，“狐狸万岁!”小动物们正在欢呼时，老虎醒来，感到嘴里怪怪的，又感觉肚子很饿，想找些东西来吃。刚走出家门，便看见一群小动物正围着狐狸欢呼着，“老虎被打败了!”老虎这才知道自己被狐狸骗了。这时，老虎像箭一样冲向小动物们，还吼道：“没有牙齿，我还有爪子，一样可以制服你们。”小动物们跑的跑，躲的躲，老虎抓住小猴子，小黄莺看见这一情景，立刻告诉大象伯伯，并召来全部小动物，它们想出了一个万全之策。当老虎要进家门时，黑熊早已带领一群小动物守在老虎家门口。小白兔跑到老虎身上，小猴子就乘机逃到树上去了，小黄莺正在树上接应它呢。老虎把小白兔甩到河里，乌龟伯伯立即接住小白兔。一群小鸟围着老虎，啄它的眼睛。小动物们一拥而上，纷纷用木棍来打老虎。这时，老虎哀求道：“求求你们，饶了我吧!饶了我吧!我保证以后再也不做坏事。求求你们了!”大象伯伯说：“恩，好吧，看在你改过自新的份上，我们就饶了你吧!”
从此，老虎果然再也不干坏事了，还和许多小动物结成朋友。森林里又恢复了往日的平静与和谐!
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十四
一天，狐狸捉住了一只鸽子。狐狸正准备吃鸽子时，鸽子发话了：“狐狸呀！所有的鸟都是我教聪明的，我能把你教得更聪明，让你捉到更多的猎物，你说好不？”狐狸想：“我在森林里已经很聪明了，如果我吃掉鸽子，那样我捉到的猎物不是很多，如果我听鸽子的话，那样我会变得更聪明，捉到的猎物会更多，那样多好啊！”便说：“好！”鸽子说：“你把我抓得那么紧，让我怎么教你啊？”。
狐狸听了，连忙松开手，鸽子立即拍拍翅膀飞到了大树上。狐狸这才发现上当，连忙说：“你以为你安全了吗？马上冬天就要来了，你喝不到水，吃不到东西，多难受啊！跟我走吧，我可经把你带到一个无忧无虑的地方，快下来吧！”。鸽子望也不望狐狸一眼，拍拍翅膀飞向了远方。
狐狸无可奈何，只好灰溜溜地走了。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十五
乌鸦它的右眼皮跳了，那正是说明它今天要遭到不幸了，它就去森林屋里看看今天会发生什么事。“哦，果然如此，要倒霉了。”乌鸦失望的说。不过呢它是森林里最聪明的小动物。
它想到了一个好主意，等一下，我的去买超级辣，特别辣，非常辣的辣椒酱了，那可是我的最爱了。不过，它又捡到一块美味极了的肉，一闻到这味道，真想马上吃了它。不过它可不是吃货。它累了，飞到了一颗接满“色子”的树上休息。
这时倒霉的狐狸来了。
嘿嘿乌鸦吸取以前的教训，它绝对不会大意了，它专门把绝招拿出来，那就是辣椒酱。然后它故意地转过头去，把地上的绳子拽了上来，再把放了辣椒酱的的肉吊在上面，这就是乌鸦家的秘方吊肉。
狐狸一看，有香喷喷的肉，它像火箭似的跑回家去，找来木头梯子，放到靠树上的地方，一步一步的`爬上去，就快要吃到肉了，乌鸦吹了个口哨，于是之前跟它说好的鼠兄弟出洞来，立刻用尖锐的牙齿把梯子咬成两半，梯子断了，狐狸在地上摔了一跤，回家了。
狐狸一点也不甘心，把鼠兄弟咬死了。狐狸又来到树下，又拿了个梯子往树上爬，任凭乌鸦怎么吹口哨可怜的鼠兄弟再也帮不成它了。乌鸦看着接近它的狐狸吓得翅膀僵住了，飞不起来了。狐狸叼上肉竟然没有理会乌鸦，回家了。狐狸的邻居大象劝告狐狸这块肉是不能吃的。可是馋嘴的狐狸不听，一口把肉吞了。只听见狐狸家传一阵刺耳的来“哎呀”的声音，狐狸被辣飞了，掉到河里淹死了。
因此乌鸦成了森林里动物们心中的英雄。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十六
这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二直五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后受骗上当的。第六自然段，讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化。
1、能分角色朗读课文，复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
挂图、录音
两课时
第一课时
二、初读课文。
要求：
1、轻声自由读课文，读准字音，读通句子。
2、标出自然段。
检查：
1、出示生词：
一棵
叼着
一片肉
眼珠一转
赔着笑脸
麻雀
差不多
刚一开口馋
漂亮
哇
一溜烟
多种方式检查读音。
2、指名分段读课文。
3、说说狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事？
三、读懂课文。
1、自读第一自然段，你知道了些什么？学生回答后，指导看图。理解叼和馋得直流口水。
2、自读二至五自然段，画出狐狸说的话。
（3）指名读狐狸的第三句话，狐狸说的是真的吗？那它为什么要这样说？读给你的同桌听听。
（4）狐狸的目的达到了吗？指名读第五自然段。
四、课堂小结。
五、分角色朗读全文。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十七
周日在京广书店看了《狐狸和樵夫》的故事。故事讲的是一只狐狸被猎人追赶。当他走投无路时，他看到了一个樵夫，于是他跑向樵夫寻求帮助。樵夫让他藏在小屋里。
不久，猎人追上来，问樵夫是否看见一只狐狸经过。樵夫口头说没看见，却偷偷用手指指着狐狸藏身的地方……！
这个故事告诉我：一件事你不能说是另一件事。你应该真诚地对待别人，像你看起来的那样好。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十八
森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊，它们生活在一起。
春天来了，它们要播种玉米，狐狸说：“熊，你去播种吧，我跑得快，就去把小鸟们赶走，要不然它们会把我们的玉米种子都偷吃光的。”说完转过身就躲在一棵大树下美美的睡了一觉。等熊播完了种子狐狸也回家了，它对熊说：“哎呀，偷吃的鸟太多了，跑来跑去累死我了。”熊相信了。
熊的玉米发芽了，长得又高又粗，不多久就结了玉米棒，等到玉米成熟了。狐狸又对熊说：“你身子笨重，你收玉米我去赶兔子。”说完又躲起来呼呼大睡。回到家后对熊说：“今天运气真差，追了这么久居然没打中一只兔子。”
秋天来了，稻子也丰收了，狐狸又用同样的方法戏弄熊，这时熊的邻居见了满头大汗的熊，心里真不是滋味，把狐狸的阴谋诡计都说了出来。熊很气愤，回到家把狐狸赶走了家门。
冬来了，没多久，狐狸冻死了。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇十九
引导学生运用所学过的阅读方法继续尝试自己读懂课文，明白我们不能只爱听好话。要了解自己的缺点，正确认识别人对自己的评价。
教学挂图生字卡片词语卡片
一、检查生字的自学情况。
1、出示生字卡片，让学生认读。
2、认读课文。逐句轮读，把课文读通。
二、复习并新授
1、《小鹰学飞》一课，我们是怎么读懂课文的？借助课题。我们用同样的方法来学习这一课。
2、分析课题：
（1）读懂狐狸
（2）读懂乌鸦
印象中的狐狸印象中的乌鸦
3、自读课文。
4、交流反馈
梳理课文的几个要点：
1、你从哪里读出了狐狸的狡猾？学生谈。
从学生的发言中小结出“语言表现”，导读第一次语言后，引出“动作表现”。
狡猾的动作表现，语言表现。（诡计多端，不可信任。）
第二次语言：亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？——一招不成，又出一招，板“孩子”。是真心问候乌鸦太太的孩子们吗？讨好。有没有动作表现？加上动作再读。
第三次语言：亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可差多了。您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！——第二招又没有成，第三招是非成不可了，狐狸这样想，所以第三次它又说了什么样的话？板“赞美”。
2、第三次说的话应该怎么样读才能把狐狸的心思读出来？
师：你读得真好，如果加上讨好的动作就更好了。狐狸这次动作更显亲热了，指名再声情并茂地试读。
3、狐狸为什么要说这些话？（学生谈）——正如我们小朋友读出来的一样，这真是一只狡猾的狐狸啊。
这次狐狸的话说得太好听了，把这只乌鸦夸赞得心花怒放啊。
4、这是一只什么样的乌鸦？
5、从这件事我们懂得了什么道理？引导从狐狸身上得到启示和从乌鸦身上得到启示这两个方面说。
三、布置作业。
1、这个故事真有趣，你会把这个故事讲给爸爸妈妈听吗？
2、课堂中练习练习。要求：开头要交待清楚，老师引述第一小节。其他叙述根据板书，最好声情并茂动作表演。
这节课的教学，本着自己一直以来坚持的“用教材教给学生学习的方法”这个观点实施教学。期望通过本课的教学使学生既巩固本单元的主要学习方法，又让学生在运用方法学懂课文内容的过程中理解一些重点的字词，学会朗读，理清课文内容。但是实际操作时，由于没有很好地预设学生的生成并将各种应付的策略“成竹在胸”，所以驾驭课堂就显得有点勉强。课堂效益的产出欠优。恳请各位老师多多批评指正，本人一定虚心接受。
二年级狐狸医生范文（20篇）篇二十
咦！它好像去了图书馆。它把书吃完了之后，肚子饿得不行，然后它路过图书馆的时候，想到图书馆里边有很多的书啊，然后它就悄悄的溜进去，它来到书架前看到满满一房间的书“哇！那可以吃好久，那先从哪一本开始呢？”狐狸心想。于是它沿着书架闻来闻去，后来它终于找出了喜欢的那本，早有准备的它从兜里掏出自己早就带好了的香料往上面一撒，就滋滋地吃了起来，它吃呀，吃吃了好几本，终于吃饱了，正准备回家去休息，心想着下一次再来。
但是，这些全都被早就注意到它的图书管理员看到了，它刚踏出门，就被图书管理员抓住了。图书管理员问它为什么要来图书馆偷吃书？它支支吾吾得回答着，眼镜瞄准了门口，找准时机就溜走了，真是只狡猾的狐狸呀！