优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。小编为大家准备了一些风格各异、精彩纷呈的优秀作文，供大家参考和欣赏。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇一
记得有一次爸爸和我去菜市场买菜。菜市场内，有的摊主已经在收摊了。豆腐摊位中，只有一位摊主还剩一块课本那么大的豆腐。“晚上吃青菜炖豆腐吧！”我对爸爸说。爸爸问摊主:“这豆腐多少钱?”“五元钱吧！”摊主说。“好!我买下了。”爸爸边说边掏钱。“对不起，这豆腐不卖了,”“做豆腐的还害怕吃不上豆腐吗！我出六元买了。”“我不是留着自己吃，是答应别人了。”“什么？不都是卖吗?我出七元，总可以了吧？”“不······”没等摊主说下去，爸爸似乎恼怒了：“你捉弄人啊?十元钱，到底卖不卖？“这位大哥，别生气。是这样的，刚才一位老太太带孙子来买菜，可是孩子摔在泥水滩了，老太太抱孙子去洗了，那孩子太小了，吃不了别的硬菜，我答应给老太太留豆腐的！”
顺着摊主的手看去，只见一位白发苍苍的老太太抱着浑身脏兮兮的孙子朝这儿走来。一边哄着孙子，一边旁若无人地指着豆腐摊问：“豆腐多少钱?”
摊主麻利的装袋，过秤，说：“五元钱！”老太太掏出钱包，但是只有三张一元的钱，摊主看见了，笑着说：“没关系，就三元钱吧！”
老太太说了感谢的话后转身离去，摊主满怀歉意的对我们说：“实在对不起!”
目睹刚才发生的一切，让我和爸爸不知道该说什么好，从摊主的身上，我和爸爸看到了一颗金子般闪光的心。
通过这件事，让我知道了一个对我成长非常有帮助的道理：我们以后一定要，答应别人的事情一定要做到，只有这样才能让别人相信自己，不能做一个失信的人!
一个诚实守信的人（专业18篇）篇二
偶然间，我在看书看到这样一则故事：讲述一家公司的'工作人员，在接待一位买唱机的美国女顾客时，错把一台无芯唱机卖给了她，等工作人员整理杂物时，才发现错误，当时他们很着急。于是，他们连夜打了三十多个电话，终于找到了她，并向这位女顾客表示深深的歉意。那位女顾客被感动了，我也被深深地触动了。看来，只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解；只有诚信，才能赢得他人的信任。
所以，我们应该守住诚信，用诚信关照他人。人若失去了诚实守信，也就失去一切。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇三
诚信是中华民族的传统美德，早在古代，孔子就说过：“人而无信，不知其可也。”它诠释了诚信的重要性。是啊，一个守信的人，走到哪里都会有朋友，而一个不讲诚信的人恐怕寸步难行。只有以诚待人，别人才会以诚相待。诚信是一笔无形的财富。
诚信，是面对诱惑，不怦然心动。有这样一个故事让我受益匪浅，讲的'是一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后给你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客继续纠缠道：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚到很多钱！”店主告诉他，这事无论如何都不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主愤怒了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意。这时顾客露出微笑并满怀敬意地握住店主的双手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
诚信是一句承诺，是许诺后的毅然前行。记得一次，我在玩游戏，玩着玩着，忽然想起答应妈妈3:00到4:00复习《新概念2》第93课，同时完成一篇课外阅读。可是我的游戏也玩到关键之处，怎么办？复习还是不复习？妈妈有事又不在家。那时，我暗想：还是不复习吧，反正妈妈不在家，复不复习她也不知道。可是，玩了一会儿，我心理总是不安，总感觉答应妈妈的事没做不守信用，最后我为信誉，决定关掉游戏去复习英语。一个小时后，我的英语复习完了，再拿起手机打开游戏，尽管错过了最关键的部分，但我不后悔，因为我守信了！
诚信是真学习的保证，是做人之根本。诚实守信是为人处世之基石，自古被奉为做人之根本。对待学习，我们要讲诚信。不欺骗同学、家长、老师，也不欺骗自己，考试不作弊，不弄虚作假，真正学到知识，获取真实的成绩。在以后的工作中，我们要尽职尽责完成本职工作，不偷奸耍滑，不投机取巧，讲究信誉，讲究效率，像人民好卫士任长霞一样，任劳任怨，无怨无悔。
同学们，从你我做起，从现在做起，从每一件小事做起。让我们都积极行动起来，办诚信之事，做诚信之人。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇四
在我们的生活中，有许许多多美好的品质：诚实、善良、天真……值得我们去学习，但是，嘴上说说谁都可以，要是真做起来，那可就不一定了。
这个周末，妈妈又出差了，我只好拿着五元钱到路边的烤饼摊上去买烤肉饼，我要了两个两元五角的，当时人比较多，所以烤饼摊的叔叔也没在意，给了我烤饼就继续去招呼下一位顾客了，我当时正在和朋友聊天，也忘了给钱，提起小饼就转身就走，直到了家门口，我一摸口袋掏钥匙时，才发现那五元钱原封不动的在我的口袋里，我的心中顿时掀起了一阵波涛，我走进客厅，将烤饼放在桌子上，注视着烤饼，心中忐忑不安，七上八下，去还钱吧，怕人家认为自己是故意不给人家钱，更何况要是碰上同学，我的面子可往哪搁啊，不去还吧，也好像对不住自己的良心，何况老师经常教育我们做人要诚实，不虚伪。
我仿佛变成了两个人似的，心中正在进行激烈的斗争，一个人说：“这五元钱还回去干什么？有了五元钱，一会你可以买许许多多好吃的呢，更何况，五元钱算什么呢？”另一个人说：“不行，这种热天，人家在那里辛苦地流着汗做烤饼，不就是为了赚钱养家吗？这是人家辛辛苦苦用血汗挣来的钱，怎么能够像地主一样剥削人家呢？”我的目光再次注视着烤饼，这两个烤饼仿佛就像一面镜子似的，令我的心情豁然开朗，我一定要把钱还上。
我揣上钱，再次走到烤饼摊前，烤饼师傅已经快要收摊了，我走过去，双手递过五元钱，说：“叔叔，我从你这里买了两个烤肉饼，忘了给你钱了，你不会怪我吧？”叔叔接过钱，宽厚的笑笑说：“俺们农村哪有这么多规矩？两个烤饼，也不值什么钱，你吃了就是了，何必还这么热天的`特地跑出来给我钱呢？”我笑笑说：“叔叔，我们老师教我们要诚实，我不能昧了你的钱。”叔叔摸摸我的头，说：“真是一个好娃（孩子）呀。”
今天，我再次到这个烤饼摊买烤饼的时候，卖烤饼的师傅对我笑了笑，递给我两个最大的，我接过烤饼，心中不禁想：拥有良好的品质，的确是利人利己，既可以赢得他人的尊重和爱戴，又可以为自己树立良好的口碑，良好的品质，就是建造和谐、美好社会的基础和保障！
一个诚实守信的人（专业18篇）篇五
每个人都有自己的生活方式，我觉得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情况下，不管你做什么事都应该诚实守信，对得起自己的良心。
由此，我不禁想起三年级时发生的一件事。有一次，放学回家，看见家门口有一位老爷爷在卖馒头。看样子，他的生意并不怎么好。当我就要与他擦肩而过时，老爷爷问我：“小朋友，吃馒头吗？”“可我没带钱。”我害羞地说。“没事儿，想吃就送你一个。”说着，老爷爷递给我一个馒头。“这怎么行，爷爷您等着，我回去拿钱。”说完，我带着馒头飞快地往家赶。可我刚进家，发现我最爱看的动画片开始了，就把老爷爷忘得一干二净了。就这样，我失信了。为了看动画片，我吃了一个理不直气不壮的“霸王馒头”。后来，我再也没有遇到过这位老爷爷。每当我想起这件事儿，就想掴自己一巴掌，我为自己曾做过一次不诚信、不光采的事而感到脸红。
还有一次，我借了同学的五元钱，回家拿了钱我放到笔袋的夹层里，去了学校有事就耽搁了。过了好多天我也忘了还给那位同学。后来，我在笔袋的夹层里发现那五元钱，才想起同学的钱没有还。便立刻还给那位同学，可那位同学说：“你不是已经还给我了吗？”我知道她也忘了这件事，因为时间很长了。我对她说：“是你忘记了，我根本没有还你呀！”从这一件事情过后，我每次借了同学的东西，就不敢再拖延，用完马上还给同学，我不能做不讲诚信的孩子。
诚信，关系着一个人的生活、学习、工作，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地，让人瞧不起。一个人失去诚信，就会失去朋友。一个人失去诚信，他将会失去一切！我认为诚信比金钱还要贵重，一个人诚实守信比什么都重要。
同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵。我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌！
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇六
今年，我已经是四年级的学生了，每当吃西瓜，或是看到同学随手乱扔瓜皮的时候，我就会想起一件往事。
这件事发生在我读二年级的时候。那天，天气特别闷热。下午放学一回到家，我迫不及待地从冰箱里拿出两片西瓜狼吞虎咽吃了起来，吃完后就随手将西瓜皮扔出了门外，做作业去了。
过了一阵子，我突然听到邻居家5岁的小男孩胖胖的哭声。我立刻把头伸出窗外一看，哎呦，原来小胖胖踩着西瓜皮摔倒了！不好，这下闯祸了！妈妈知道后一定会……我赶快回到原处，装作若无其事的样子。
晚饭后，爸爸妈妈都在看电视。我一个人躲在自己的小房间里，想着白天发生的事，心里不是滋味。想把这件事瞒下去吧，又觉得对不起可爱的小胖胖，心里非常矛盾，这时，我耳边响起了老师常说的话：“要做诚实的孩子，做了错事，要勇于承认。”于是，我鼓足勇气来到妈妈跟前，说：“妈妈，我今天做了件错事。我吃了西瓜后将西瓜皮随手乱扔，害的`邻居家的'小胖胖摔倒了。”妈妈听后，没有打我，而是抚摸着我的头，和蔼的说：“孩子，今后无论做什么事，不能只图自己方便，要考虑后果。能主动承认错误才是诚实的孩子。”妈妈的话深深的印在我的脑海里。这件事虽然过去快2年了，但是，我始终不能忘怀。它时常提醒着我去做一个诚实负责的人。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇七
我在班上是一个好孩子，可是我却做了一件可耻的事。这件事到现在还在我的脑海中挥之不去。
我还是听了黑衣服的话，和他们一起作弊，考卷很快就做完了。
走出教室，我不像其他同学那样欢声笑语，而是心事重重。我突然开始骂自己：“你呀你，怎么能做出这么可耻的事呢？”我心中无限羞愧，白衣小人的话一直萦绕在我心头。
几天后，考试成绩出来了。我考了95分。同学们向我投来羡慕的目光。但在我看来，我觉得同学们的眼光和那鲜红的95分似乎在向我质疑：这是你的真实水平吗？你是不是做了可耻的事？这成了在我脑海中挥之不去的一件可耻的事。
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这件事在我的心中留下了阴影，时刻提醒我。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇八
老师们、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《》。诚实守信，是中华民族的优良传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。它也是社会主义核心价值观的重要一部分，是所有公民必须恪守的基本道德准则。
诚实守信是做人的基本品德，也是个人的立身之本。它要求一个人说话办事要实事求是，言行一致。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的。
曾子博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大呀。”
宋庆龄有一次与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
诚实守信也是一个社会赖以生存和发展的基石。在现代社会生活中，人与人之间的交往，企业与企业之间的交往日益频繁，各种合作越来越多，诚实守信显得更加重要。
同学们，拥有诚信就像万丈高楼拥有了坚实的地基；拥有诚信就像飞机拥有了永不停止的动力。诚信是中华民族的美德，是炎黄子孙必须坚守的“根”，不论何时，不论何地，我都将坚守诚信。无论实践道德的路有多难，我们都会坚持“立身处世诚信为本”，一起在道德的推动下实现祖国的富强与腾飞！老师们，同学们，我的演讲完毕，谢谢大家！
一个诚实守信的人（专业18篇）篇九
诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。同时，这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。
一、中焉的诚信现状。
从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。
1、中学生对社会的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：
(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50％，认为“不会”的占50％。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37％，认为“不会”的占63％。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15％，认为“不会”的占85％。
(4)你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100％，认为“不讨厌”的占0％。
(5)你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占93％，认为“不是”的占7％。
2、中学生对学校的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：
(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占70％，70％以下的占21％。
(2)如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他（她）一定会还给你？结果认为“会”的占88％，认为“不会”的占12％。
(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的？结果认为“相信”的占6％，认为“不相信”的占94％。
(4)你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占48％，70％以下的占52％。
3、中学生对家庭的诚信现状。
在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：
(1)你认为你的父母对你信不信任？结果认为“相信”的占93％，认为“不相信”的占7％。
(2)你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18％，认为“不会”的占82％。
(3)你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70％――100％的占98％，70％以下的占2％。
二、中学生诚信现状的成因。
从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的原因有如下几点。
1、社会不良思想的入侵。
由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。
2、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。
有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。
3、父母爱――人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。
三、中学生诚信现状的对策。
提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。
1、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。
学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。
对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。
2、加强对中学生的心理健康教育。
要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。
3、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。
“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。
全社会都应该来关心中学生的'诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。
范文四:中学生上网调查报告。
如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57．6％的人偶尔上网、40．6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2．3％。有59．2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。
中学生上网多数是在周末或假期，8。
1．2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。
在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30．5％的学生对网络表示满意，47．1％的人认为对中学生上网应适当指导。
基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：
网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85．6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59％的上网者是在上机过程中学习网络知识。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。
但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。
早恋对中学生的影响调查报告。
一,课题研究时间地点和人员。
题目:早恋对中学生的影响的调查报告。
时间:2005年10月―2005年12月3日。
地点:顺德区大良李兆基中学。
人员:顺德区大良李兆基中学高一(7)班。
组长:欧阳丽婷(20050743)。
组员:赵咏茵(20050751)欧阳丽容(20050742)区艳芳(20050745)。
指导老师:谢树亮老师。
独创声明。
本人郑重声明,这次我所做的调查报告完全是自己做的,有参考文件有表明的.这份报告完全是本人自己做的,是自己想法.没有任何的抄袭.本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担.
签名:。
签字日期:
二,摘要。
为此我们组合成一个小组,决定对这一个问题进行调查.希望通过这次调查对早恋有一个更深入的认识.
我们通过上网查阅资料,了解早恋的定义,制定调查问卷,向我校高一级的同学进行调查.分析我们收回来的调查问卷,分析调查结果,制成表格进行比较,分析.
我们分析出现在中学生的早恋现象比较严重,好多中学生都沉迷在早恋中.对中学生的身心健康和学习做成一定的影响.
三,关键词:中学生早恋影响。
四,课题背景。
五,课题研究的目的。
家长和老师认为中学阶段是中学生的黄金时段,不应该早恋.那到底早恋在中学生心中到底是一个什么概念.对于中学生,他们自己赞成早恋吗那到底早恋对于中学生来说是有什么影响呢为此我决定对这一问题进行调查.通过这份研究报告希望可以使中学生和广大家长老师对早恋有一个更深的认识,知道早恋到底有那些好处或那些坏处.让中学生知道当早恋的时候应该用什么办法无解决.
六,研究的内容。
六,课题研究的主要内容:中学生早恋越来越被社会所关注,有的人认为它对中学生是有害的会影响学习和发展,但也有人认为只要学生能够正确处理和对待它就不会有什么危害.
七,研究的方法。
1.七,课题研究的方法:通过上网收集资料和口头问卷,对一部分中学生进行调查.
2.然后对答卷进行综合分析.
3.在调查问卷中,我们以中学生或朋友的身份进行,建立被调查者的信任,减少他们对思想的顾虑,在调查中做到畅所欲言.
4.得出结论.
八,结果。
(一),单项题。
第一题。
第一题选项。
有
没有。
不知道是否算。
不清楚。
选项人数。
33。
19。
17。
10。
占总数的百分比。
41.8%。
24.1%。
21.5%。
12.7%。
第一题的问题是:请问你有没有拍过拖。
这一题统计结果得出选有的人占约41.8%,占大部分.说明,现在的中学生大多数都尝试过早恋的滋味,曾经踏足与早恋的地域里.也有约21.5%的同学不知道自己是否算是有拍过拖,那也说明这部分的同学也有可能曾经早恋.所以由此看出现在的早恋问题的确比较严重,早恋现象普遍存在.
2.第四题。
第四题选项。
赞成。
反对。
绝对赞成。
绝对反对。
一半一半。
不清楚。
选项人数。
7
22。
1
24。
11。
14。
占总数的百分比。
8.9%。
27.8%。
1.3%。
30.4%。
13.9%。
17.7%。
第四题的问题是问你的家人是否赞成你拍拖。
这一题的统计结果是,其中家长持有反对态度的占58.2%之高,说明我们的家长大部分都不赞成自己的孩子早恋的.但是也有10.2%的家长持赞成态度.由此看出现在的社会上,家长还是不赞成自己的孩子早恋,认为会影响孩子的.但是也有一些家长赞成,那可能是因为家长比较开放,所以才赞成孩子去拍拖.
3.第五题。
第五题选项。
赞成。
反对。
绝对赞成。
绝对反对。
一半一半。
不清楚。
选项人数。
17。
5
6
4
44。
3
占总数的百分比。
21.5%。
文档为doc格式。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十
记得那次，一次突袭默写，使我们慌了手脚。你看，同学们有的连忙收起《中国卡通》，拿出语文书读起来；有的不慌不忙，从书包里慢吞吞地拿出书，一定已做好准备；有的把早读课留下的破旧不堪的英语书胡乱往抽屉里一塞，又在抽屉里翻腾半天，才好不容易把被压弯角的语文书用力抽出来。
我由于下课的`运动过于激烈，导致状态不佳，把“效能”误听成了“校门”，心想：“这个词太简单了，简直是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’啊！”于是，我胸有成竹地写下这两个字，信心满满地交给了老师。我一定能得满分！可默写过后，我听到同桌说是“效能”时，一下子呆若木鸡。我犹如晴天霹雳，又如同被霜打的茄子——蔫了。完了，得不到那鲜红的一百分，同学们会嘲笑我，老师会批评我，妈妈还会骂死我！哎，只能束手待毙了。
可令我出乎意料的是，下午，本子发了下来，我怀着“人生自古谁无死，早死晚死都得死”的心态打开本子，那个硕大的“100”便映入眼帘。老师竟然没看见，还帮我批了个“钩”！再看看其他同学，他们有的得了“100”，开心地眉飞色舞，一蹦三尺高；有的错了一个微不足道的字，正愁眉苦脸抱怨自己之前为什么没把这个字仔细看清楚；有的本子上“开大炮”（满是叉叉）的同学一个个唉声叹气，正仰着头埋怨命运的不公呢！
我一下子欣喜若狂，但又怕别人看出我的错误，连忙做贼心虚地盖上了本子。
可我转念又想：“不诚实是不光彩的举动啊，不光彩的举动怎么可以刻在我的“光辉历史”上呢？不行，我要去改回来。”想罢，我以迅雷不及掩耳之势，奔到老师旁，指出错误，请老师改回来。老师改完后，直夸我是个诚实的好孩子。我的心里比吃了蜜还甜。
这，就是诚实。那次，我虽然没获得满分，但我做了一回诚实的好孩子。诚实比分数更重要。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十一
正值夏天，天气闷闷的，热热的。空气中没有一丝流动的风，也看不见一朵能飘动的云，时间仿佛停止了。
这周正是我们班值周，我匆忙地跑到班级将书包往椅子上一甩，从里面抽出值周班牌挂在脖子上，向自己的岗位跑去。
到了值周岗位，我悄悄地瞟了一下四周，没人！我飞快地把藏在裤兜中的糖拿出来，将糖皮撕掉。还没等我吃下去，就听见了脚步声。我暗暗叫了一声：“不好，有人来了！”，我心一阵惊慌，乞求“这位来人”走的慢点，最好摔一跤，或者东西掉了，好让我有足够的时间将糖含在嘴里。
从渐近的脚步声判断：“是她！是淘淘，我的朋友”。走过我的身边，只见她的脸色从红变青又到白，吓的我心怦怦跳个不停。我已经分不清是热的还是紧张的，汗都要流下来了。最后只见她皱了皱眉头，站到了她的位置上。我终于暗暗松了一口气。
回到班级，只见淘淘上前跟班主任轻声嘀咕了几句，不一会儿，我和她就被老师叫到了办公室。
“你是不是带糖了？”，刚进办公室，老师对我的“审训”就开始了。我坚持着，一直否认没有带。或许老师太忙，顾不上仔细调查，就让我交上了一份检讨书，这件事就不了了之了。
可是，淘淘却不是这样。在老师审完我离开办公室后，她就和我绝交了：“你这个大骗子，我再也不和你好了！”。我永远忘不了她当时看我的表情，一脸的气愤外加藐视，以及刀子般的眼神，让我感到前所未有的惭愧。
我终于明白了，诚实可以交一个朋友，说谎会分裂你和许多朋友的友情！我以后一定要诚实，做一个大家信任的人！
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十二
1、俗话说得好：“无规矩不成方圆。”家风家训传承千年，是中国的一种传统的艺术文化。可是随着时代的不断发展，这种传统的艺术文化反倒被年代的不同而被人遗忘，取而代之的却是金钱、利益，甚至违逆不孝，时代在发展，人们的品行却在不断退化。
2、今天我要和大家一起探讨家风家训这个话题。
3、所谓“家风”，就是家规，它就如行业风气一样，是指一个家庭的风气。爸爸妈妈常说：“百世勤为先。”爱因斯坦也说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”其可见勤奋的重要性，在家中爸爸也常常督促我要克服心中的惰性，争做勤奋的阳光少年。
4、家中的第二条家规是“孝”。千万经典，孝义为先。也就是什么事儿尽量让长辈顺心顺意。不跟长辈顶嘴，不当面指责长辈，这也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们一定要认真听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。当然，我们家的家风还体现在餐桌上，吃饭时，长辈先坐，我才能坐，长辈没有动筷，我也不能动筷，渐渐地，这已成为一种习惯。（当然，这是一个好习惯。）。
5、所谓“家训”字典上说是“家长在立身处世为学等方面对子孙的教诲。”而我却认为家训是一个家庭的涵养，是家教好的表现。我虽不知道我家的家训是什么，但小时候，妈妈常教育我说：“要做一个诚实守信的人。”所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本”。从小到大，我们对父母说过的谎，连起来也许能绕地球几圈，打个比方:当你考试成绩不理想时，你是否和父母说过：这次考得都不好呢？当你犯了大错，领导追问时，你是否让别人当了替罪羊，只为保全工作呢？当你摔坏了什么东西时，你是否为自己推托，找各种借口，甚至撒谎呢？但其实做错事情不打紧，如果说谎而为自己找借口，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害100倍。我也曾经因为许多的事情跟爸爸妈妈说谎，可当我主动承认错误后，爸爸妈妈反而不会责怪我，相反，当我逃避错误时，他们便会非常的生气。所以无论自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了错，自己也要敢于承担，而不是靠撒谎来逃避错误。
6、家风、家训有着异曲同工的方面。有的家庭十分重视，而有的家庭却忽略了这一点。但是，我们应该永远记住，它是中国的一种传统的美德，我们应该把这种好的文化发扬光大，继续传承下去。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十三
记得在去年七月份，我参加了小记者活动——“体验军旅”。妈妈做了一件事使我改变了对她说话不算话的看法。
参加活动之前，妈妈答应周四接我回家的。周三的晚上，我和队伍回到了宿舍，大家都非常劳累，因为我们经历了一下午的“魔鬼式”训练。突然，教官喊到我的名字，说是有我的电话。我接到电话，是妈妈!妈妈在电话里说：“孩子，明天我去接你。”
周四夜晚，我们小记者们举行了篝火晚会，表演了我们自编自演的节目。晚会快要结束了，我也没看到妈妈来，在我沮丧之时，妈妈出来了，我高兴地扑了过去，原来妈妈早来了是坐在一旁观看我们表演的节目了。
我差点误认为了妈妈说话不算话，相比之下，我更喜欢一个说话算数，讲诚信的妈妈。
一
说到我好的朋友，那就是小孙啦!她有着一双黑宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
星期六，我到小孙家和她一起学素描。教我们的是一位四十来岁的女教师，待人十分严格。一上课，老师便布置了课堂作业：画一幅人物素描。
小孙是个绘画高手，一转眼功夫便完成了作业，而我，却还是丈二和尚摸不着头。我看了看小孙，灵机一动，想出了一个绝妙的办法。我来到小孙面前，苦苦哀求道：“小孙，帮个忙吧，让我描描你的画，我还有事呢!”“不行，做人要诚实，怎么能偷人家的劳动成果呢?”小孙严肃地说。我见小孙不同意，没办法，只能求别的同学了，终于小红帮了我的忙。下课了，老师为我的画批了个大大的“优，”我心中沾沾自喜。这时，小孙发话了：“老师，这画不是小艳画的，是她照别人描的!”可恶的小孙，居然坏我的好事，还算什么好朋友!老师听了这些话，脸顿时沉了下来，“是真的吗?”“我，我……”我再也说不出话了，心中满是怨气。
回家后，我把一肚子委屈说给了妈妈。妈妈慈祥地说：“孩子，小孙是个诚实的孩子，她敢于指出你的错误，她是对的。”听了这话，我的气消了一大半。
现在，我和小孙成好朋友了，她让我懂得，做人应该诚实守信!
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十四
（活动课）。
目标：
通过活动让学生进一步懂得，在现代社会中诚信的重要意义。要从小培养诚信的品德，说实话，办实事，表里如一，讲求信用，说到做到，不弄虚作假，做一个诚实守信的好学生。
教学重难点：
1、让学生进一步懂得，在现代社会中诚信的重要意义。
教学用具：
投影机。
课前准备活动：
1、分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害。
2、可实地采访各种企业、单位与个人，也可通过电视、广播、互联网、报刊等每体进行调查。
教学过程：
（1）分组讨论：汇报调查、了解到的社会生活中的诚信情况和各种造假、贩假行为给社会造成的危害及打假情况。
（2）小组代表想全班同学汇报。
二、举行“假如我是……”演讲活动。
活动。
四、课后延伸活动：
将上述系列活动的材料及调查、了解到的各种材料整理出来，出一期墙报或者手抄报。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十五
从我有记忆以来，爸爸经常耳提面命：“诚信是人生中最重要的财产。”老师也常说：“诚信是一种高贵的通行证，使我们能在人际间畅行无阻。”
我曾听过一则故事：美国石油大王——洛克斐勒，答应捐五百万美元给贺士顿大学，并接受记者的采访。隔天波士顿日报在头版写上了这件事，可是数字排错了，排成一千五百万美元；洛克斐勒看见了，立刻打电话去给报社经理说：“这是一个天大的错误，我明明就捐五百万美元；但我不想让你们报馆失信，我再捐一千万好了，但下次别再弄错。”洛克斐勒为了守护贺士顿日报的诚信，竟然愿意多捐一千万，让我深刻体会到“诚信无价”的真谛。
记得有一次，我急需铜板完成作业，当时爸爸正在书房专心的看书；我知道爸爸的钱包放在餐厅的'茶几上，心想：我只是“借”来用用，过一会儿就会放回去。我没有说一声，就擅自拿走了一个铜板；当爸爸从书房出来后，发现钱包被动过了，零钱也洒落一地。爸爸生气又严肃地说：“你为什么擅自拿走铜币？这样是错误的行为，也会让人对你失去信任！”当时的我非常后悔，也赶紧向爸爸认错及道歉。从那起事件后，我就深深明白：“诚实”是最好的对策。
如果没有诚信，没有人会相信我们说的话，也无法得到别人的尊敬。我一定会牢记这次的教训，不让自己重蹈覆辙。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十六
我在书上看到：宋濂爱看书，因为没钱买，只好借。每借一本书，归还的时间都约定好了，人家愿意借给他。有一次，宋濂读一本好书，要抄下来，但该还了。于是不顾寒夜，连夜抄了书。白天，他把书还给别人。当人们看到一本还那么好那么全的书，就对宋濂说：“你还想看什么书，自己选吧！”后来，宋濂成了文豪。
从这个故事中，我们可以看出诚实是人类的基础。只要我们信守承诺，就能获得更大的“财富”。不是说黄金贵重，诚信无价吗？于是“上帝”给了这个身无分文的人一篮子“诚实”。因为诚实创造财富。只有恪守诚信，“财富”才会源源不断的来到你身边！这时，你会感到真正的幸福。
我来说！那一次，我和姐姐约好去陶庄。但是到了早上，天气一点都不好，雨一直下。本来我想：下雨了，姐姐就不等我了，我就不去了。但是突然想到：万一姐姐在等我，我不是让她白等了吗？我还是走吧。
对人诚实，人不欺我；实话实说，一切皆有可能。确实如此。
我匆匆忙忙的去了，发现姐姐在等我。嘿嘿，雨停了，我和姐姐去镇上兜了一圈。一路上充满了笑声和欢笑。那天我收获的是幸福。
所以，朋友，记住：“一句话之后很难恢复。”有了诚实，无论你的生活是否精彩，你都会成为一个快乐的人。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十七
我的外公是个爱花的人，他养了许多花，有牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋三季的花都挤在一起拉！特别那君子兰，叶子像宝剑，苍翠欲滴；花朵向火炬，亭亭玉立；整个花更像打开的扇子……让人停下匆匆的脚步，细细观赏它的美。外公最喜欢这君子兰了，把它一直放在客厅的茶几上。
有一次，我到外公家去做客，一不小心把一根花枝给弄断了！我立刻想到：“这下完了，这可是外公最喜欢的花呀！如果我告诉了外公，外公又告诉了外婆，外婆又告诉了妈妈和舅舅，妈妈再告诉爸爸，那么，大家都会骂我，多丢人呐！如果我扔掉花枝，对这事矢口否认，我就可以免遭责骂了。”
我突然想到：“池老师经常教导我们要‘诚实守信’，这是一个小学生必须要做到的！马克·吐温曾经说过：‘坦白是诚实和勇敢的产物’。我要像《我为你骄傲》里的小男孩那样，做一个诚实、勇敢的人！对，我这就去找外公承认错误！”
我把事情的来龙去脉告诉了外公，并向他道歉。外公笑着说：“没关系，花枝的根还在土里呢，过一段时间还会长出来的！”
虽然外公原谅了我，但我仍没有高兴起来。我把花枝分成了两部分，花插在土里，枝被带回了家，留作纪念。
这段枝现在还在我家里保存着。它时刻提醒着我：要做一个诚实的人。
一个诚实守信的人（专业18篇）篇十八
在我记忆的沙滩里，有这样一个耀眼的贝壳。
记得有一次爸爸和我去菜市场买菜。菜市场内，有的摊主已经在收摊了。豆腐摊位中，只有一位摊主还剩一块课本那么大的豆腐。“晚上吃青菜炖豆腐吧！”我对爸爸说。爸爸问摊主：“这豆腐多少钱？”“五元钱吧！”摊主说。“好！我买下了。”爸爸边说边掏钱。“对不起，这豆腐不卖了，”“做豆腐的还害怕吃不上豆腐吗！我出六元买了。”“我不是留着自己吃，是答应别人了。”“什么？不都是卖吗？我出七元，总可以了吧？”“不······”没等摊主说下去，爸爸似乎恼怒了：“你捉弄人啊？十元钱，到底卖不卖？“这位大哥，别生气。是这样的，刚才一位老太太带孙子来买菜，可是孩子摔在泥水滩了，老太太抱孙子去洗了，那孩子太小了，吃不了别的硬菜，我答应给老太太留豆腐的！”
顺着摊主的手看去，只见一位白发苍苍的老太太抱着浑身脏兮兮的孙子朝这儿走来。一边哄着孙子，一边旁若无人地指着豆腐摊问：“豆腐多少钱？”
摊主麻利的装袋，过秤，说：“五元钱！”老太太掏出钱包，但是只有三张一元的钱，摊主看见了，笑着说：“没关系，就三元钱吧！”
老太太说了感谢的话后转身离去，摊主满怀歉意的对我们说：“实在对不起！”
目睹刚才发生的一切，让我和爸爸不知道该说什么好，从摊主的身上，我和爸爸看到了一颗金子般闪光的心。
通过这件事，让我知道了一个对我成长非常有帮助的道理：我们以后一定要做一个诚实守信的人，答应别人的事情一定要做到，只有这样才能让别人相信自己，不能做一个失信的人！