教学工作计划包括整个学期或学年的教学内容、教学方法、教学资源等各个方面的安排。小编为大家收集了一些优秀的教学工作计划样本，请大家参考并借鉴。
花种子教案（实用17篇）篇一
秋天是个丰收的季节，也是农民伯伯辛苦忙碌的季节。他们早出晚归，忙得不亦乐乎，因为花生成熟了。今天，我决定和妈妈一起去田里，帮忙摘花生。
奶奶在前面挖，我们在后面摘。
“哇！这棵藤下面有好多很饱满的花生啊！”我惊叹。
妈妈提醒我：“别发呆，快点把花生摘下来啊！”
我学着妈妈的样子，一个一个摘。不一會儿，我的手又酸又累，不由得在心里发起牢骚来。妈妈看出了我的心思，语重心长地对我说：“儿子，这点苦和累算不了什么，吃苦耐劳、坚持不懈才有收获，我相信我的儿子是最棒的。”听了妈妈的话，我羞愧地低下了头。
看看自己的成果，再看看妈妈的，差距太大了。于是我继续很认真地摘着我面前的花生。
花种子教案（实用17篇）篇二
供方:(以下简称甲方)签订年月日需方:(以下简称乙方)。
第一条货物明细。
第二条质量标准:按照国家棉花行业标准《gb1103-》执行。
第三条质量异议:乙方在交货地点现场抽样验收,。
第六条运输方式和费用承担:公路﹑铁路运输由甲方负责办理发运,所产生的费用由乙方承担。
第七条重量计算方式:按公定重量结算。
第八条皮棉款支付:乙方在验收合格后于60日日按公定重量向甲方支付全额皮棉款,批款批货,批货批清,并开据增值税票。本合同一式二份,甲乙双方签字盖章后生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
花种子教案（实用17篇）篇三
1．创设班级“小舞台”区角环境，投放相应的音乐游戏材料，引导幼儿继续探索、个性创编“努力生长的小种子"的音乐故事，丰富并拓展小种子“努力生长、百花齐放、奇异果实”等游戏情节，进一步感受并体验“合拍律动、节奏游戏"所带来的独特艺术魅力。
2．教师可以设计并制作卡通版的节奏图谱，引导幼儿将“小铃、沙球”这两种乐器与节奏图谱进行“和谐配器"，随后组织幼儿开展“打击乐”节奏练习活动，有的放矢地提升中班幼儿“集体表演、和谐演奏”的合作意识及能力。
花种子教案（实用17篇）篇四
1、导入活动,引起幼儿兴趣。师:看看桌上有什么?幼:南瓜子、葵瓜子、西瓜子。师:它们有一个共同的名字叫什么?幼:种子。
2、第一次探索活动:感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。
(1)讲解操作要领。师:现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图一)。请你们猜猜第一条线上排什么?为什么?幼:南瓜子,因为有南瓜子标记。师:那第二、第三条线呢?幼:葵瓜子、西瓜子。师:排队的时候要从黑线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。三个全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。
(2)幼儿操作,用种子在纸板上排队。
(3)请幼儿讲述排列结果。师:南瓜子有几颗?(幼:十颗),葵瓜子有几颗(幼:十颗),西瓜子呢?(幼:十颗)它们都是十颗啊?那它们排的队伍一样长吗?(幼:不一样)。
(4)讨论为什么都是十颗,队伍不一样长呢?幼儿a:因为西瓜子小,所以排得最短。幼b:因为南瓜子大,所以排得最长。幼c:因为葵瓜子不大也不小,所以排的队伍不长也不短。
(5)老师小结:相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,排列越长。
3、第二次探索活动:感知大小不一的种子,排列长短相同时,数量不同。
(1)请幼儿把纸板翻过来,观察另一面。师:看看纸板上有什么?幼:种子标记,线。师:这三条线怎么样?幼:一样长。
(2)设疑、引导幼儿思考。师:如果在这三条一样长的线上排队,想想,它们用的数量会不会一样多?幼a:一样,幼b:不一样。
(4)讲述操作结果。幼a:不一样多。幼b:西瓜子用得最多,南瓜子最少。
(5)讨论“为什么排一样长的队伍时,西瓜子用得最多,南瓜子用得最少呢?”
(6)小结:队伍一样长时,小种子用得多,大种子用得少。
4、结合生活实际,进一步感知大小、数量与排列长短的关系。
(1)师手拿大书、小书。
提问a:如果用相同数量的大书和小书排队,谁的队伍长,谁的队伍短,为什么?幼:小书小,排的队伍短;大书大,排的队伍长。
提问b:让它们排一样长的队伍,大书和小书谁用得多?为什么?幼:队伍一样长时,大书用得少;小书用得多。
(2)游戏《过小桥》。
师:老师和幼儿一起走独木桥从起点处脚跟对脚尖走到终点线,数数你用了几步?(师生游戏)师:为什么老师用的步子小,你们用的多呢?(老师脚大,用的步子少;幼儿脚小,用的步子多)。
5、游戏结束。
师:小朋友们今天学得都很认真,也很爱动脑筋,现在我们一起去玩《过小桥》的游戏吧!
花种子教案（实用17篇）篇五
设计意图：达尔克罗兹认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动是音乐节奏的外在表现，将音乐节奏与身体律动相互整合，能够帮助幼儿更好地感知节奏、提取节奏、把握节奏。教学活动过程中，教师巧妙地将《努力生长的小种子》绘本图文故事和《雪人之舞》三段体mp3音乐进行相互整合、和谐匹配，引导中班幼儿根据音乐的旋律和节奏，自由想象并合拍、创意表现“努力生长的小种子”，有的放矢地帮助每一个孩子立足于自身原有经验基础上获得“即兴表演、个性演绎”的活动乐趣。
花种子教案（实用17篇）篇六
1．本次教学活动过程中，教师反复强调并提示幼儿生动、形象地扮演“努力生长的小种子”。教师借助生活化、游戏化的方式提醒孩子们：扮演一颗小种子的时候需要“努力生长”，才能开出最美丽的花朵，结出最甜美的果实。于是，幼儿跟随着音乐进行“合拍律动、努力生长”，感知并体验到了积极、愉悦的审美情感。
2．在第二乐段音乐情境中，女孩们能够跟随音乐表现出各种轻柔、舒缓的身体动作，大部分男孩表现出了比较刚硬、不适宜的身体动作。教师此时巧妙地借助“温暖的风、温柔的蝴蝶”这样的语言提示并引导幼儿进行合理想象、创编并表现吻合第二乐段音乐性质的舒缓、柔美的身体动作，智慧地落实了“音乐技能训练”和“审美情感体验”等艺术教育目标上的无缝衔接，高效地助推了中班幼儿的阶段性、适宜性发展。
花种子教案（实用17篇）篇七
在一次午餐吃水果活动中，一小朋友拿着手里的香蕉来问我：“老师，这香蕉里面黑黑的、一点点的是什么？”“老师，这个可以吃吗？”我问全班的小朋友：“你们谁知道香蕉里面黑色的小点是什么吗？”有小朋友说：“这一定是香蕉快要烂了，香蕉变了颜色就不能吃了。”马上有小朋友说：“不对，这是香蕉的种子，我爸爸教过我的”我肯定并表扬了这个小朋友。看着小朋友将信将疑的神态，我设计科学活动“找种子”，让幼儿通过操作观察，了解种子的奥秘，萌发对科学活动的兴趣。
1、通过各种活动，知道水果、蔬菜等都有种子。
2、对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力，萌发对科学、对大自然的兴趣。
1、准备苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西红柿、葡萄等水果。
2、幼儿每人一份操作纸，各种种子若干。
3、视频转换仪。
老师总结：这些蔬菜是由一颗颗小小的种子长出来，我们平时吃的水果也是由种子发芽的结果的。
（评析：从幼儿熟悉的生活经验入手，引出课题，显得自然而亲切，一个小小的问题，既集中了幼儿的注意力，明确了活动主题，又增强了学习兴趣。
1、师：今天，老师为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里？是什么样？（幼儿自由探索）
（评析：在探索活动中，幼儿对种子产生了浓厚的兴趣，他们对瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的用鼻子闻闻，有的交头接耳，相互交流，每个幼儿都处于积极的探索中。）
2、幼儿交流探索的发现。
（1）、谁愿意上来告诉大家你找到了什么种子？
幼儿一：我找到了苹果的种子。
师：我们大家来看看苹果的种子的什么样子的？
幼儿：苹果的种子是黑黑的，小小的。
（评析：教师让幼儿找出种子并放在视频转换仪下进行展示。通过视频转换仪放大了种子，幼儿很清晰、明确地观察了种子的外形特征。）
幼儿二：我找到了西瓜的种子。
师：西瓜的种子是什么样子的？（评析：当幼儿看见西瓜的种子的时候很兴奋，原来西瓜的种子就是我们在超市里买到的西瓜籽，它可以吃呢。）
用同法和幼儿一起观察橘子、黄瓜、西红柿、葡萄的种子。
（2）、师：有谁找到香蕉的种子吗？
幼儿一：香蕉是没有种子的。
幼儿二：我找到香蕉的这个小黑子。
师：其实香蕉它也有种子，这些小黑点就是它的种子，只不过是他们退化了，现在的农民伯伯非常聪明，用科学的方法不用种子也能种香蕉，所以香蕉的种子就慢慢退化了。
（评析：香蕉的种子具有特殊性，幼儿很少了解，通过单独提出，幼儿了解香蕉种子的独特性，达到了教学目标。）
3、我们知道苹果、黄瓜都有种子，老师告诉你们，除了这些，还有许多瓜果、蔬菜都有种子，小朋友以后长大了就会慢慢知道了。
（评析：在本次探索活动中，幼儿积极讨论，主动询问，了解了各种瓜果蔬菜的种子的特征。）
1、师：老师为小朋友准备了小卡片，上面有各种果实，旁边有各种种子，请你们给这些果实找种子，找到后把种子贴在果实的下面。
（评析：教师为幼儿设计一份记录表格，表格的上面是各种果实，考虑到种子的外形特征，教师在下面用双面胶带贴着，幼儿找到种子后就可以把种子贴在胶带上，这样方便了展示。）
2、幼儿交流活动结果，并且请集体检查操作结果的正确。
师：谁愿意上来告诉大家你的发现？我们一起看看他找的种子对不对？
（评析：幼儿从感知到接受、理解，而教师设计这一环节，不但能检查幼儿的学习的结果，还使幼儿学习知识得到进一步的巩固。）
1、种子发芽实验。
2、种子贴画。
花种子教案（实用17篇）篇八
春天来了，农民伯伯把我放进土坑里，原来农民伯伯是在播种，可我跟其他小朋友还没玩够呢！
四周一片漆黑，我有点想妈妈了！这下可怎么办呢？我想起妈妈曾经对我说的话，妈妈说，先睡一觉，养好身体，多喝水，让自己的手臂长出来，这样把头上的土扒开，就可以破土而出，重见天日了。
有一天，我的耳边传来咕噜噜的声音，原来是农民伯伯来浇水了。我喝了又喝，喝了又喝，肚子都快撑破了，我真希望快点长出手臂来。
过了几天，我一觉睡醒，突然发现我的身体长出了两条绿绿的小嫩芽，原来我的手臂长出来了，太开心了！于是我用手臂把头上厚厚的泥土一点点地扒开……突然，一缕刺眼的阳光穿过泥土射了进来，我既紧张又兴奋，太棒啦！我马上就要钻出泥土跟妈妈见面了。
又过了几天，我发现自己的个头长高了，身体周围长出了许多片绿油油的叶子，我粗壮的躯干可以直立在广阔的田野里，每天东瞧瞧西看看。原来外面的世界真大真漂亮啊！我已经不再是一粒小种子，而是田野里最粗壮的一株苗。
花种子教案（实用17篇）篇九
捧过那样一粒再普通不过的种子，只是少了一份对希望之花的坚持与捍卫，少了一份以心为圃，以血为泉的培植与浇灌，才使你的生命错过了一次最美丽的花期当年，美国一家报纸曾刊登了一则关于园艺所重金征求纯白金盏花的启事，在当地曾引起一时轰动高额的资金让许多人趋之若鹜，但在千姿百态的自然界中，金盏花除了金色的就是棕色的要培养出白色的，不是一件易事所以许多人一阵热血沸腾之后，就把那则启事抛到九霄云外去了。
一晃就是20年，一天，那家园艺所意外地收到了一封热情的应征信和1粒纯白金盏花的种子，当天，这件事就不胫而走，引起轩然大波。
花种子教案（实用17篇）篇十
原来我住在一个温暖又舒服的袋子里。有一天，一个陌生的人把我带到一间名叫红旗小学的地方；他把我放在泥土里，泥土又松又软，感觉也很舒服。小主人每天给我水喝、泥土每天给我养分、太阳每天给我温暖，慢慢的我一天一天的长大。
有一天，我发觉头顶热热的，我好像就要破土而出了，真令人高兴。过了差不多两天的`时间，我终于看到了这一片美丽的大地。一会儿之后，我看到一只小虫对我说：“嘿嘿嘿嘿!你完蛋了!”接着它跑到盆栽里面想要吃我的嫩叶。突然一只鸟飞了下来，一直在啄土，差一点就害我受伤了，可是它帮我把泥土里的小虫吃掉了，真是感激不尽呀!
过了五年，我愈长愈高、愈长愈高，之后我就变成了一棵又大又壮又高的木棉树。到了夏天，我遇到台风，还好我住在红旗小学，可以为我遮风避雨，强风来袭时，我紧紧抓住泥土，不让自己倒下。我发现有一个东西一直在推我，害我差点就丧失了性命，原来是风弟弟在搞鬼，我狠狠的骂了他一顿，他拔腿就跑掉了!真是可恶。
这个世界科技越来越进步，根本就没有人需要我。过了几天，我的生日到了，突然一个大人跑了过来，他把我的木棉捡了起来，把木棉做成衣服，我终于有用了，这是我最开心的一天。
花种子教案（实用17篇）篇十一
故事发生在一个早春的荒地上，一阵暖风，吹醒了一粒沉睡已久的种子（就叫它小悲），他睁开眼睛，胆怯地望着周围，四周黑黑地，小悲稍微地挺了挺身子，坏了，上面硬硬地。他知道，他被风吹进了一个大石缝中，“哎呀！这回完蛋啦！我再也不能看见阳光了，我活不了！”小悲几乎要哭了。一连几天，他都精神不振，好像真的快要死了一样。
直到有一天，他被外面的声音惊动了。原来，也有一粒种子（就叫它小志）被大风刮到了这里，而且这粒种子比小悲的命运还悲惨，他被压在一块大石头下。石头非常巨大，一个人都搬不动。但是，小志不服气，他要和命运抗争，一次又一次地顶着石头，可是，这块石头却纹丝不动，它嘲笑地对那粒正在努力的种子说：“省省力气吧，我！多么伟大，连人都耐何不了，你？小孩子轻轻一碰，就折断了，这就是差距呀！不是一点儿半点儿的差距呀！你还要再继续下去吗？”“不试试，怎么会知道结果是什么样的呢？小志被激起了壮志。“那么，我可就不客气地躺在你身上睡觉了！但愿明天早上，你还活着！”说完，石头舒服地进入了梦乡。
恼人的春雨一连下了好几天。这天，小悲急于想知道他的伙伴的命运，早早地醒来，忽然发现了一件有趣的事儿，石头正在抓耳挠腮地抓痒呢，嘴里还说：“怎么身子这么痒呀，这两天，都洗过好几次澡了，很干净呀！真是奇怪了？”“嘿，石头大哥，不用抓了，是我，我在给你按摩呢！这天气太好了，我正伸展我的胳膊腿儿呢，这小居室太挤了，赶明个，我也换个大平米的房子，住着也舒服呀，你说是不？石头大哥。”石头大哥有些发傻，怎么也不相信，这草，会有这么大的力量？怕不是吃了什么大补的药了吧？哎呀，这两天真不该睡大觉，错过了好机会。
没过几天，小志就从石头下面探出嫩嫩的头，由于少见阳光，还有些弱不禁风，可是吹了一阵春风，马上就变得神采奕奕了，他高昂着头，向着太阳，无限地伸展着自已，他胜利了！小悲被这一幕惊呆了，原来，我们家族还有这么大的本事呀！那我也要试一试。他鼓起了劲，一心想象着自已的挺拔身姿，和煦的阳光，还有百花齐放的世界，他的身上充满了无穷地快乐。他终于突破了自已，勇敢地为这个世界增添了一份美丽。有无数粒种子，也象他们一样，通过自已地努力，为大地披上了绿绿的地毯，引无数人们竞折腰，低头养眼又养心！这粒种子的故事同样也鼓励了我，使我明白了，只要通过自已的努力，一定会获得成功，获得快乐!
花种子教案（实用17篇）篇十二
从前，有一朵花，不，准确的说是一棵种子，她静静地等待着发芽，她有很多兄弟姐妹们，她也想看看外面的世界，她的兄弟姐妹们是一群百合花，这棵种子一直等待着发芽，一个月，两个月，三个月，半年过去了，这棵种子仍然没什么变化，她自己想：“总有一天会开花的。”她这样安慰自己，又过去了半年，当她得知是她的兄弟姐妹们吸取了她的营养后，她绝望了。
花种子教案（实用17篇）篇十三
我是一颗种子，我静静的等、静静的等，等待发芽的时候。因为现在的我，心中有一件对我来说最重要的事――成为一棵美丽的树。
某日，偶然间发现我的头上有两片叶子，我等这一天已经很久了，我为发芽庆幸。心中彷酚幸桓龀渎希望的天使，正等待着长成一棵树的我，那份渴望不知道从什么时候开始。我一定要成功的长成大树，并交到很多好朋友的念头，在脑海中浮现。
过了几天，我已经是一株可爱的树苗了，我的好朋友是三只小蚯蚓，他们每天来拜访我，帮我翻土，让我可以吸收足够的水分和养分，可是他们常常躲在土里，没办法跟我聊天。由于长高的缘故，我最近交了很多好朋友，有蝴蝶、蜜蜂、竹节虫等昆虫，他们常常来拜访我，陪我聊天。所以我拿出在地底计画要做的事情清单，把“交很多朋友”这项删掉了。
一天早晨，我被一阵吵杂的声音吵醒，迷迷糊糊的张开眼睛，看到一群小孩子在玩球，想着他们可别砸到我，才刚这样想，球就飞了过来打在头上，痛死我了！本来以为厄运结束了，可是隔天又碰到一只啄木鸟来啄我，唉！真是祸不单行！不过，因为鸟医生来过，所以身上那些小虫子少了很多，可是我还是觉得身体很痛。
经过重重考验，我终于长成一棵大树，站在微风中、太阳下，观看远方连绵的山群正向我打招呼，一只只的小鸟站在我身上，和我讨论着森林最近的新鲜事，好多朋友都来到我身边，跟我一起玩，春天来临时，我努力开出美丽的山樱花，戴着粉红色的帽子的我，是森林中最受人欢迎的一棵树。
花种子教案（实用17篇）篇十四
代销方(乙方)：
根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就种子代销的有关事宜达成如下协议。
一、种子的种类、品种、质量、数量、金额：
作物种类。
品种名称数量。
计量单位。
质量(%)。
单价(元)。
总价。
(元)。
纯度。
净度。
发芽率。
水分。
合计人民币金额(大写)：万仟佰拾元角分。
二、种子生产许可证号：种子检疫证书号：。
三、代销期限：_年_月_日至_年_月_日。
四、交货时间、地点、方式：。
五、验收方式、时间及其提出书面异议的期限：
六、代销批量种子，当事人(是)(否)取样封存，封存期限为。
七、报酬计算方法：。
八、报酬、价款的结算按下列第种方式解决。
(一)已售种子的价款每月日结算一次，乙方的相应报酬从价款中扣除。最后一批代销种子价款与报酬在代销期限终止时结清。
(二)已售种子达百分之时,甲方与乙方结算一次价款,相应报酬从价款中扣除。最后一批代销种子价款与报酬在代销期限终止时结清。
九、代销期限终止后，剩余种子的.处理方法：。
十、违约责任：
1、乙方因种子质量问题与第三方发生争议时，甲方应及时协助乙方解决因甲方提供的种子质量不合格给乙方造成损失的，甲方应承担赔偿责任。
2、乙方将甲方委托代销的种子与其他种子混合销售的，应按照的标准向甲方支付违约金。
3、乙方未按约定结算价款的，支付违约金的标准为。
4、一方无正当理由中止履行或单方变更、解除合同的，应赔偿由此给对方造成的损失。
十一、合同解除的条件：。
十二、争议解决方式：本合同项下发生的争议，由当事人双方协商或申请调解解决;协商或调解解决不成的，依法向人民法院提起诉讼，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。
十三、本合同自双方签字盖章之日起生效。未尽事宜，由双方共同协商签订补充协议。本合同一式份，甲方份，乙方份，份，具有同等法律效力。
委托方(甲方)：
代销方(乙方)：
花种子教案（实用17篇）篇十五
星期六早上我和爸爸去金水湖玩。
一进大门映入眼帘的就是一个莲花池，那里有很多人在照相，我们也照了几张。
放眼望去水面上有很多莲花，有的像害羞的小姑娘，半露着躲在荷叶下面，但怎么也遮不住；有的像骄傲的小孩，脖子伸的高高的，想着是让游玩的人们给它们照相；还有的像爱漂亮的小姑娘正在捧着水洗脸呢！
莲花下面默默无闻的荷叶也很漂亮，它们有的像一把把小雨伞，有的像一顶顶大帽子，还有的像一个大盘子可以给人们盛吃的东西。
那里的莲蓬也散布在整个莲花池中，有的像一个肥肥的大娃娃在水中游泳，有的像一个个绿宝石在水中漂动，它们在荷花和荷叶之间玩耍，十分好看。
站在莲池边，一阵微风吹来，闻到了阵阵的荷花香味，让人感到心情舒畅，真香啊！
原来我听爸爸说古时候的人都喜欢荷花，还写了很多赞美荷花的文章，我学过的诗就是宋朝杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。通过这次真正地欣赏荷花，我知道了荷花是如此的美妙，希望你也来金水湖看看美丽的荷花。
花种子教案（实用17篇）篇十六
从前，有一个长满花朵的小山丘。春天一到，小山丘上开满鲜花，五彩的花朵把小山丘打扮得漂亮极了。
一天，小山丘上长出了一棵很丑的小苗。春天到了，百花齐放，而这棵小苗却迟迟没有开花，成了漫天花海中的一个小黑点。
这天，百合花看不下去了，对小苗说：“你这棵又黑又丑的小苗，太影响我们花群的美观了，还和我们抢营养，真是太讨厌了。”这句话引起了许多花的.赞同，不知是谁说了句：“留这个不开花的东西有什么用，还不如把它赶走呢！”听了这句话，小苗的心情一下子就落入了谷底，它想：“我只是一个抢别人营养、不会开花的没用东西，还不如消失了呢！”
秋天到了，小山丘变得光秃秃的，所有的花都谢了，可小苗还在一如既往地自卑着。一天早上，小苗一觉醒来，发现自己居然开花了，鹅黄色中透着一点雪白，粉红色中透着一丝翠绿，真是美极了。原来，小苗是一种罕见的花，只有到了秋天才开放。
经历过风雨，才会有彩虹。一颗种子微笑着去面对暂时的困境，才能开出最美丽的花朵。
花种子教案（实用17篇）篇十七
今天，吴老师跟我们讲了小种子的故事，我觉得很好听，就讲给了妈妈听。妈妈也很喜欢，我就把故事记到班级空间里了。现在，故事开始了。
大树上有一个果囊，果囊里有几粒种子。有一天，啪地一声，果囊炸开了，种子们飞到了地上。有颗小种子，掉在了肥沃的土地上。
小种子觉得很无聊，想伸个懒腰，它努力地伸啊伸，可是伸不开。小种子很害怕，难道我永远要被关注这硬硬的壳里了吗？这时，下了一场倾盆大雨，小种子发现自己身上的外壳有点送了，它努力地伸啊伸，伸出了一只手臂。
小种子吃完了妈妈给它准备的食物，他觉得很饿很饿。
这时，它忽然听到个声音。“老弟，你饿了吗？”
小种子吓了一跳，它紧张地问：“你是谁？你怎么会知道我饿了？”
那个声音说：“我是大地，我能给你你需要的养分。”
小种子说：“你能给我些食物吗？我很饿很饿。”
大地爷爷让小种子把它的手臂往下伸。小种子找到了食物，吃饱了。
小种子吃啊吃，发现自己变成了小苗。它很害怕，自己怎么会变样了呢。
大地爷爷说：“小种子，你不要害怕，改变是成长的必经之路。”
小种子说：“那我要怎么改变呢？”
大地爷爷说：“你抬头看看上面那个明亮的太阳先生，太阳会给你方向，带着你改变。”
于是小种子就按照大地爷爷说的，抬起头，看着那颗明亮的太阳，每天长大一点，每天长大一点，长成了一棵大树。
有一天，一只候鸟经过。它飞得累了，就停在了大树身上。
大树说：“你好！你是从很远的地方来的吧？你是不是累了？我身上有果子，你吃几颗吧。”
候鸟说：“你真好！你真是善解鸟意啊。”然后就大吃了一顿。
候鸟吃饱了，大树说：“天色晚了，你就在这里休息休息，明天再走吧。”
候鸟说：“大树你真好！我吃你的，喝你的，睡你的，真是太感谢你了！”
大树说：“不用谢，如果不是有雨水阿姨的安慰，大地爷爷的滋养，太阳先生的引导，我可能到现在还是一棵默默无闻的小种子呢。要谢，你就谢它们吧。”
第二天早上，候鸟告别大树回家去了。候鸟说：“我也要学会帮助别人。”